邀请发言稿范文

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篇1

邀请致辞发言稿，供大家参考学习。

邀请致辞发言稿1尊敬的毕业生亲友：

x大学20x年本科生毕业典礼暨学位授予仪式将于20x年x月x日日(星期日)下午13：00在x校区综合体育馆隆重举行。

我们诚挚地邀请您参加我校x年本科生毕业典礼暨学位授予仪式，共同分享他们在学业上的收获与成就，见证这一人生庄严、神圣的时刻;并为即将踏上人生新旅程的他们送上真诚的祝福和勉励。

真诚地期待着您的光临!

x大学学生工作指导委员会

20x年x月x日

温馨提示：

一、请在指定区域就座观看，典礼结束后，从原进口有序退场;

二、请尊重现场工作人员，听从引导和安排;为保证整个仪式顺利有序进行，请避免进入毕业生坐席区域及在场内随意走动和喧哗，并将手机设置成振动模式或关机，保证会场秩序。

邀请致辞发言稿2尊敬的各位20x届本科毕业生家长：

火热六月，情动交大。

20x年x月x日上午08:30，x大学20x届本科生毕业典礼暨授位仪式将在x大学x校区体育馆隆重举行。

在此，我们高兴地告诉您，您的孩子已经顺利完成大学学业。四年前，您送孩子进校时托付的话语、期盼的目光，我们一直深深记得。如今，四年磨砺，四年成长，您的孩子已经学有所成、长大成人，他们即将满载四年所学所获，怀揣梦想去奋斗，去打拼，去实现自己的美好人生!

在此，我们衷心地感谢您，感谢您对学校工作的关心和支持。您对孩子的千叮咛万嘱咐，您与辅导员、班导师的电话沟通，您给学校提出的建议意见……配合着我们共同做好人才培养事业，帮助着我们不断改进教育教学工作。在孩子成长的一路上，一直有您用心血与付出左右相伴!

在此，我们诚挚地邀请您，邀请您出席毕业典礼暨授位仪式。今天，您的孩子毕业了。四年付出，四年期盼，现在我们共同迎来了收获的日子。我们诚挚地邀请您莅临学校，出席x大学20x届本科生毕业典礼暨授位仪式，与我们共同分享、一起见证这一激动人心的神圣时刻!

衷心祝愿各位20x届本科毕业生家长身体健康，阖家幸福!

x大学学生工作处

邀请致辞发言稿3亲爱的毕业生家长：

您好!

时光荏苒，岁月如梭。四年前，您满怀希望，将子女送入了x大学的校门;今天，他们已经圆满完成学业，即将顺利毕业，投身到自己的工作岗位，继续谱写他们精彩的人生。在此，我们为您和家人送上深深的祝福，也向您对学校工作给予的支持表示崇高的敬意!

大学，是人生旅途中的重要阶段，四年的学习生活让他们在知识积累、能力培养、品格修养等各个方面都得到了很大的完善，不断成长并成熟起来。如今，他们整装待发，即将踏上新的征程。海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。我们和你们一样欣喜于他们的茁壮成长，也同样企盼着他们的事业更加辉煌。

在学生毕业之际，我校区将于x月x日举行隆重的毕业典礼和学位授予仪式，诚挚地邀请您参加这一重要活动，亲历由导师为您的孩子拨动流苏、授予学位，与毕业生共同享受这激动而幸福的时刻!

x的发展是我们共同的愿望，美丽的校园和美好的大学生活也会成为您与孩子永远珍藏的记忆，让我们在那个特别的日子相聚在威海，相聚在x!

此致

敬礼

x大学学生工作处

邀请致辞发言稿4各位领导、各位来宾、女士们、先生们：

大家好!今天，四面八方的朋友汇聚在这里，都是为了庆祝一个共同的盛事，即大酒店的开业庆典仪式。借此机会，我谨代表公司向大酒店顺利开业表示热烈的祝贺!向酒店全体干部员工致以亲切的问候!并向多年来一直关心、支持我事业发展的各位领导和同志们表示衷心的感谢!

大酒店作为按照国际四标准建造，集客房、餐饮、娱乐为一体的综合性商务酒店，风格别致、设计新颖、功能齐全，无论是主体建筑，还是内部装潢，都彰显出了大气魄、大手笔，对提升光谷地区周边环境，促进东湖开发区域经济发展将发挥积极的作用。

大酒店在正式开业之前，进行了两个月的短暂试营业。期间，他们得到了各级领导和各界友好人士的关心和支持，为酒店今后的健康发展提出了很多建设性的意见和建议。而在此期间，酒店全体工作人员也显示了他们高素质的良好修养，向社会各)界展示了润丰人坚持以人为本，创新服务的经营理念，正是基于各位的关心支持和酒店全体人员的共同努力工作，才有了今天润丰大酒店盛大的开业。为此，我再次向大酒店表示我发自内心的祝贺!

我们坚信，大酒店未来的发展是辉煌的，是美好的，但仍离不开各级领导、各位嘉宾、社会各界朋友一如既往地关心、支持和帮助，在我们共同的关心呵护下，大酒店全体员工一定能继续发扬在激烈的市场竞争和行业挑战中永不懈怠的拼搏精神，努力打造出大酒店的特色品牌。

喜庆的音乐，欢乐的歌声，缤纷的礼花，烘托出了一个喜气洋洋的热闹气氛，这是润丰的盛事，这是酒店界的盛典!让我们共同庆祝这一盛事，让我们共享这一美好的时刻!让我们共同祝愿并期待大酒店创造辉煌事业，拥有灿烂的明天!最后，祝大酒店骏业鸿开、客源如江!

祝各位领导、各位来宾，身体健康、工作愉快、万事如意!

谢谢大家!

邀请致辞发言稿5同志们：

某工程今天正式开工了!这是我市深入落实科学发展观，全力推进发展战略的又一力作，更是加快城市发展、增强城市的核心竞争力，提高城市承载能力的重要举措。在62周年之际，我代表，对工程开工表示热烈祝贺!向所有关注工程建设的各界朋友和工程建设者致以亲切问候!

同志们，为迎接新的挑战，决定加大城市基础设施建设的投入力度，促进经济社会的全面发展。按照总体布署，2011年，将计划开工建设项城市基础设施项目，总投资约亿元，为城市建设注入新的活力，为未来的发展打下坚实的基础。

工程位于，全长米，宽米，双向车道，设计车速为每小时公里，估算总投资万元，通过公开招标方式，项目于年月日开标，中标单位为公司，计划工期个月。

该项目的建成，将有效改善的现状，充分挖掘城市资源，形成，大大提高市民的生活质量，促进统筹城乡一体化。同时，对于加快的开发，打造高端休闲商务产业发展集中区，提升整体城市形象，产生积极而深远的影响。

相关部门做了大量扎实细致的前期工作。从今天开始，该工程就全面展开了。希望各部门和广大建设者，按照期望要求，以对人民和历史高度负责的精神，精心组织，科学施工，确保质量、工期和安全，切实把工程打造成民生工程、精品工程、廉政工程，向交出一份满意的答卷!

篇2

1.1实施地点与规模 汪清县万亩水稻高产示范片分布在百草沟镇南城村、西城村、吉祥村、新城村、正阳村；大兴沟镇半城村、双河村、南阳村等。高产创建的目标是示范田亩产700公斤。万亩水稻高产示范片总面积2.3万亩，涉及20个村，农户1420户。按照统一要求设立标牌（注明创建单位、工作责任人、生产目标、品种名称、技术要点等内容），方便农民学习，接受社会监督。同时要求建立高产创建档案，做好生产数据和工作记录。

1.2品种与目标产量 根据水稻优质高产创建总体要求，结合全县水稻生产实际，大兴沟镇水稻高产创建主导品种为上育397，百草沟镇水稻高产创建主导品种为松粳6。示范片内95%以上的田块要达到目标产量设计要求的技术指标。

1.3实施专业化服务 项目区按照统一整地播种、统一肥水管理、统一技术培训、统一病虫害防治、统一机械收获的“五统一”技术服务要求，切实做好示范片苗情、肥情、虫情、灾情等监测与预报工作。

1.4开展专家技术指导 实行专家负责制，强化专家指导，落实专家包片、包点指导制度。在水稻生产的关键时期，组织专家和技术人员分区域、分季节、分层次技术指导和培训工作，确保技术进村入户到田，推广农民种田科技水平。

2.具体进度安排

第一阶段：4～5月，按照水稻高产创建目标任务要求，制定实施方案，明确主导品种与主推技术，举办技术培训班。重点抓好育秧及秧苗肥水管理，确保苗齐苗壮。

第二阶段：6～8月，重点做好秧苗移栽、苗期肥水管理和病虫草害防控等技术的指导，建立苗情考查点，定期做好苗情考查、分析工作。

第三阶段：8～9月，搞好水稻中期田间管理，重点抓好水稻病虫害预测预报及防治工作，做好苗情考查及分析工作，组织中期检查。

第四阶段：9～10月，搞好水稻后期田间管理，重点做好穗期病虫害防治及后期田间管理技术指导，开展现场观摩和高产创建活动宣传，统一制定测产验收方法，组织测产验收。

第五阶：10月～11月，收集整理相关资料，做好我县水稻高产创建活动的工作总结和技术总结。

3.主要工作措施

3.1强化组织领导，；加强检查指导 成立了分管农业副县长为组长，农业、财政等相关部门为成员的高产创建活动领导小组，负责高产创建工作的组织协调、督促检查和目标考核以及落实项目配套资金与工作经费等，县农业局成立了高产创建技术指导组，负责制定水稻高产创建实施方案，并积极落实万亩示范片的检查指导、技术培训等工作的具体实施。切实加强高产创建工作的督导力度，围绕完成高产创建指标开展工作，认真总结高产创建中的成效和经验，特别是创新投入方式、培植高产种植大户、集成技术经营模式、创新技术推广方法、机制和组织管理等进行认真总结，为翌年开展高产创建提供经验。

篇3

【关键词】 加味逍遥散; 芍药苷; 阿魏酸; 高效液相色谱; 药动学

Objective: To simultaneously determine the contents and explore the pharmacokinetics of ferulic acid and paeoniflorin by high performance liquid chromatography (HPLC) after oral administration of Modified Xiaoyao Decoction (MXYD)， a compound of traditional Chinese herbal medicine.

Methods: A total of 8 healthy men were enlisted in this study. The serum samples were preprocessed by immersion method. The HPLC system was used to determine the contents of ferulic acid and paeoniflorin in the blood samples of the 8 healthy volunteers， and the blood was collected through the ulnar vein at 5 min， 10 min， 15 min， 30 min， 45 min， 1 h， 2 h and 3 h after MXYD administration. The dates of serum concentrationtime were fitted by using the 3P97 analytical program of pharmacokinetics. The internal standard (IS) was coumarin. The detection wavelengths of paeoniflorin and ferulic acid were 230 nm from 0 min to 10 min and 320 nm from 10 min to 25 min respectively.

Results: After MXYD administration， paeoniflorin and ferulic acid were separated completely in the serum and no other interfering peaks were found in the spectrum of the chromatograms. The retention times of the paeoniflorin and ferulic acid were 8.02 min and 13.32 min respectively， and that of the coumarin was 19.14 min. The mean recovery rates of paeoniflorin and ferulic acid were 100.9% and 95.3% with relative standard deviation (RSD) of 3.2% and 3.4%， respectively. The calibration curve for paeoniflorin was linear over the concentration range 401 280 ng/ml. Its lowdetection limit based on a signaltonoise ratio of 3 was 5 ng/ml and lowconcentration limit was 15 ng/ml with an RSD of 12.5%. Ferulic acid was in the range 10320 ng/ml; its lowdetection limit was 0.65 ng/ml and lowconcentration limit was 5 ng/ml with an RSD of 9.7%. The method was found to be highly precise， with an RSD

Conclusion: This is a study on simultaneously determining paeoniflorin and ferulic acid in serum of healthy volunteers after oral administration of MXYD. The assay is suitable for identifying the serum levels of ferulic acid and paeoniflorin in clinical investigations.

Keywords: Jiawei Xiaoyao Powders; paeoniflorin; ferulic acid; high performance liquid chromatography; pharmacokinetics

自拟加味逍遥散（Modified Xiaoyao Decoction， MXYD）由《太平惠民和剂局方》中的逍遥散加减而成，适用于治疗抑郁［1］和脾气虚型、肝郁脾虚型功能性消化不良［2］。阿魏酸和芍药苷分别来自当归和白芍，是该方的两个主要成分。杨玉兴等［3］应用高效液相色谱法（high performance liquid chromatography， HPLC）对人服用加味逍遥散后血清中的阿魏酸进行了定性和定量研究；Yang等［4］对狗服用精制后芍药苷的药动学进行了研究；罗焕敏等［5］对大鼠服用当归芍药散后体内芍药苷与阿魏酸同时进行测定，并进行药动学研究。人口服后这两成分的同时检测及药动学研究未见报道。因此，我们利用HPLC对健康人口服加味逍遥散后血清中的芍药苷与阿魏酸进行测定，以便指导加味逍遥散在临床中的应用。

1 材料与方法

1.1 主要仪器 Waters HPLC，包括2996二极管阵列检测器、2695自动进样系统和EmpowerTM 数据处理软件（美国Waters公司）；小神医煎药机（天津三延精密机械有限公司）；3P97药动学分析软件（中国药理学会数学药理专业委员会）。

1.2 药品与试剂 自拟加味逍遥散由当归25 g、白芍药25 g、柴胡25 g、茯苓25 g、白术15 g、生姜10 g、大枣15 g、薄荷15 g、栀子15 g、甘草15 g、牡丹皮15 g、厚朴30 g、枳壳30 g和葛根40 g组成。药材购自四川大学华西医院门诊中药房，均经华西医院中药药理实验室鉴定为正品。加味逍遥散汤剂制备：按照处方比例精确称取各组成药物，总量2.7 kg，放入小神医煎药机中，添加8倍水，浸泡约30 min后煎煮，煮沸后继续煎煮30 min，然后用4层纱布过滤；按上述方法重复煎煮1次。两次煎出滤液合并，32 ℃减压浓缩，使其终浓度为1 g/ml。冷却后置于消毒容器中，密封保存于4 ℃冰箱内备用，用时摇匀，温服。阿魏酸（批号为1107739910）、芍药苷（批号为110736200423）和香豆素（批号为911216）标准品均购自中国药品生物制品检定所。

1.3 健康志愿者入选标准 健康男性8名，来源于招募者。纳入标准：体格检查正常；年龄19～40岁；体质量正常（在标准体质量±10%之内）；获取知情同意，志愿受试。排除标准：有药物及食物过敏史者；1个月内服用过药物者；有晕血、晕针史；精神病患者；嗜烟、嗜酒者；既往有心、肝、肾、胃肠及造血功能障碍等严重疾病者；依从性差者。剔除标准：实验后发现有违背实验方案或使用过影响药物测定的药物和食物，可能干扰实验结果者。终止实验标准：从医学角度考虑受试者有必要中止实验者，如实验过程中发生晕针、晕血，服药后有不适感或过敏反应等。

本研究已获得伦理委员会批准，自愿受试、体检合格者入选。入选者于实验前签署知情同意书。

1.4 实验方法

1.4.1 色谱条件 色谱柱为Inertsil ODS3（5 μm，4.6 mm×250 mm），流动相为甲醇︰0.5%乙酸水溶液（40︰60，v/v），选用香豆精为内标(internal standard， IS)；芍药苷的检测波长在0～10 min为230 nm；阿魏酸的检测波长在10～25 min为320 nm。

1.4.2 标准品溶液配制 阿魏酸1 mg置于容量瓶内，加入50 ml甲醇摇匀；芍药苷1 mg，甲醇定容至50 ml；取香豆素2 mg，甲醇定容至100 ml。3种溶液最终浓度均为20 mg/L。

1.4.3 给药与采血 志愿者于实验前3 d不得饮用啤酒、茶、咖啡及其他饮料；实验前8 h不准进水和食物。实验当天测定其空腹体质量及心率、脉搏、血压；每位志愿者在服用浓缩中药汤剂前抽取静脉血，作为空白对照。取血后按5 g/kg口服一次中药浓缩汤剂。服药后计时，于服药后5 min、10 min、15 min、30 min、45 min、1 h、2 h和3 h于肘静脉抽血5 ml；随时记录受试者出现的各种反应，遇特殊情况积极处理；口服中药前与服药后各时间点血标本于3 000 r/min离心10 min，获得空白与含药血清，分装于1.5 ml EP管中，－20 ℃保存。

1.4.4 血清样品的预处理 所有血清（包括空白血清、含药血清及空白加入标准品的血清）均采用水浴法预处理。取1 ml血清放入10 ml试管中，在100 ℃沸水中10 min，搅拌60 s直至均匀，于8 500 r/min离心15 min，取100 μl上清进样。

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1.4.5 制作标准曲线及测定最低检测限 取6份1 ml空白血清，分别放入10 ml试管中，加入不同体积的芍药苷和阿魏酸标准品溶液，使芍药苷和阿魏酸在血清中的浓度分别为40、80、160、320、640、1 280 ng/ml和10、20、40、80、160、320 ng/ml。每管分别加入香豆素标准品溶液25 μl，充分混匀后采用上述水浴法预处理，HPLC测定。分别以芍药苷、阿魏酸和内标香豆素的峰面积比与其浓度作线性回归，得到回归方程；当信噪比（signaltonoise， S/N）为3时确定芍药苷与阿魏酸的最低检测限。

1.4.6 精密度与回收率的测定 取3份1 ml空白血清，分别放入10 ml试管中，加入不同体积的芍药苷和阿魏酸标准品溶液，使两者在血清中的浓度分别为40、160、640 ng/ml和10、40、160 ng/ml 3个梯度。每管分别加入香豆素标准品溶液25 μl，充分混匀后按上述血清预处理方法处理后进样100 μl检测。重复上述实验过程，5次/d，使用相同的样品与方法连续测定5 d。以加入血清中芍药苷和阿魏酸的量为标准值，实际测得的峰面积比值代入回归方程计算出计算值，计算值与标准值相比求得回收率和日内精密度，并计算出相对标准偏差（relative standard deviation， RSD）。计算公式分别为：回收率=(计算值/标准值)×100%；精密度=(计算值的平均值/加入标准浓度)×100%；RSD=(标准差/平均值)×100%。

1.4.7 样本血药浓度的测定 对8名志愿者服药后各个时间点的含药血清进行预处理，以本实验色谱条件进样，得到芍药苷、阿魏酸峰面积与香豆素峰面积的比值，将比值代入回归方程，分别得到芍药苷和阿魏酸的血药浓度，并绘制血清药物浓度与时间曲线。

1.4.8 药代动力学参数的测定 采用中国药理学会数学药理专业委员会编制的3P97药动学分析软件对测得血药浓度数值进行拟合得到一系列药动学参数：最大出峰时间（time of maximum concentration， Tmax），最大血药浓度（maximum concentration， Cmax）、分布相半衰期（t1/2α）、表观清除率（apparent clearance， CL/F）和血药浓度时间曲线下面积（area under concentrationtime curve， AUC）等。

2 结 果

2.1 芍药苷、阿魏酸与内标香豆素的分离情况 芍药苷、阿魏酸峰与内标峰，血清内源性物质及加味逍遥散吸收入血的其他成分峰均能很好地实现基线分离，无杂峰干扰；芍药苷、阿魏酸和香豆素标准品在相同条件下进行对照，保留时间分别为8.02、13.32和19.14 min；对其紫外吸收峰予以定性分析，样品的最大紫外扫描波长与标准品一致。见图1和图2。

2.2 标准曲线及最低检测限 空白血清加入芍药苷标准品后，在40～1 280 ng/ml浓度范围内的线性回归方程为y=59.5x+5.48（x代表峰面积比值，y代表血药浓度）(r2=0.999 1)。S/N为3时最低检测限为5 ng/ml，最低检测浓度为15 ng/ml（RSD=12.5%）。空白血清加入阿魏酸标准品后，在10～320 ng/ml浓度范围内的回归方程为y=161.3x－7.82（r2 =0.992 3），最低检测限为0.65 ng/ml，最低检测浓度为5 ng/ml（RSD=9.7%）。

2.3 回收率与精密度 健康人空白血清加入芍药苷和阿魏酸标准品后的平均回收率分别为100.9%和95.3%，平均RSD分别为3.4%和3.2%。见表1。该方法检测芍药苷和阿魏酸日间、日内精密度在92.1%～109.9%，且RSD

2.4 血药浓度测定 将健康人服药后各个时间点血清中测得的芍药苷和阿魏酸峰面积与内标峰面积相比，所得比值分别代入两者的回归方程，计算出血清中芍药苷和阿魏酸的浓度并绘制血清药物浓度时间曲线。见图3。

2.5 药动学参数的测定 本实验成功地在服药后健康人的血清中检测到了芍药苷和阿魏酸，并建立了同时检测芍药苷与阿魏酸的高效液相色谱法，使用药动学软件得到药动学参数（表4）。药动学参数显示人口服MXTD后芍药苷和阿魏酸被吸收入体内，两者的最大浓度时间大约在服药后45 min左右，然后逐渐下降。表4 芍药苷与阿魏酸在血清中的药动学参数

3 讨 论

汤药进入体内后，血清成分多样，欲确定方剂体内血清成分谱，必须建立汤药进入体内多成分测定方法。本实验完成了健康人口服大复方MXYD浓缩剂后芍药苷与阿魏酸在血中的测定研究，利用HPLC法对芍药苷与阿魏酸同时测定，为其他药效成分的测定方法和药动学研究打下了一定基础，对临床治疗功能性消化不良的中药复方的质量、用量等监测有一定意义。

MXYD治疗功能性消化不良疗效确切。由于是大复方，其中所含化学成分可达几百种，但进入人体的成分才可能是药效成分，所以研究服药后进入人体的成分才能更好地了解加味逍遥散的药理作用。对于MXYD的药动学研究已有开展，但报道多数是单味中药［3］或者动物实验［6］。中药药动学研究最终要回归于对人体的实验。故本实验以“复方效应成分动力学”假说和“生物方剂分析中医药学”思路为理论指导基础，应用HPLC法分析了人口服加味逍遥散后吸收入体内成分芍药苷与阿魏酸的药动学。

本实验建立的检测方法显示了较好的线性关系，具有较好的精密度和准确度。有报道使用内标法根据回归方程计算得到两者的血药浓度，通过对大鼠血清中阿魏酸与芍药苷的药动学研究，结果显示两者最大血药浓度出现时间在2 h和3 h，半衰期1～2 h［5］，明显大于本实验结果。这说明不同实验对象对药物的吸收与体内反应是不同的。本实验方法适用于人口服加味逍遥散浓缩煎剂后芍药苷与阿魏酸血药浓度的测定，为进一步研究加味逍遥散中代表疗效的靶成分以及临床用药量化依据打下了基础。

【参考文献】

1 Yu GH， Liang SC， Sun QZ， et al. Study on modified Xiaoyao Decoction combining clomipamine in treating depression. Zhongguo Zhong Xi Yi Jie He Za Zhi. 2007; 27(4): 318320. Chinese with abstract in English.

余国汉， 梁绍财， 孙祺章， 等. 加味逍遥汤合并氯米帕明治疗抑郁症的对照研究. 中国中西医结合杂志. 2007; 27(4): 318320.

2 Ren P， Huang X， Li SQ， et al. Effect of modified Xiaoyao powder on electrogastrographic picture and pharmacokinetic characteristics of ferulic acid in patients with functional dyspepsia of Ganqi stagnation with Pideficiency syndrome type. Zhongguo Zhong Xi Yi Jie He Za Zhi. 2006; 26(5): 398402. Chinese with abstract in English.

任平， 黄熙， 李双庆， 等. 加味逍遥散对功能性消化不良肝郁脾虚型患者胃电图及阿魏酸药动学特征的影响. 中国中西医结合杂志. 2006; 26(5): 398402.

3 Yang YX， Huang X， Ren P， et al. HPLC determination of concentration of ferulic acid in blood of patients with liver depression and spleen deficiency. Nanjing Zhong Yi Yao Da Xue Xue Bao. 2003; 19(2): 8688. Chinese with abstract in English.

杨玉兴， 黄熙， 任平， 等. 肝郁脾虚证患者口服加味逍遥散后阿魏酸的血药浓度HPLC测定法. 南京中医药大学学报. 2003; 19(2): 8688.

4 Yang XG， Peng B， Zhang GH， et al. Studies of the pharmacokinetics of paeoniflorin in two JingZhiGuanXin formulations after oral administration to beagle dogs. J Pharm Biomed Anal. 2006; 41: 320324.

5 Luo HM， Li XG， Xiao F， et al. Study on pharmacokinetics of ferulic acid and paeoniflorin in AngelicPaeonia Root Powder. Zhong Yao Cai. 2003; 26(3): 189192. Chinese with abstract in English.

篇4

一、山东华辰生物科技有限公司新型基因工程抗菌肽项目（以下简称该项目）。该项目用地面积43.5亩，总投资1.1亿元，建筑面积12000平方米，主要建设2个GMP生产车间、实验室和研发中心，购进8条生产装配线、研发实验设备和检测设备等。产品规模化生产后，预计年产3000吨，实现销售收入27000万元，实现利税7700万元。

二、山东航维骨科医疗器械有限公司骨科内植入物生产项目（以下简称该项目）。该项目用地面积38.4亩，总投资1亿元，建筑面积20000平方米，主要建设两个联合生产车间、实验室和研发中心，购进11条柔性生产装配线、研发实验设备和检测设备等。产品规模化生产后，预计年产万向锁定金属接骨板5万块、金属带锁髓内钉3万支、三维多功能骨科外固定架2万套、金属骨钉50万支，实现销售收入2亿元，实现利税1亿元。

三、潍坊祥维斯化学品有限公司L-半胱氨酸及其衍生物产业化项目项目（以下简称该项目）。该项目用地面积58.7亩，总投资1.5亿元，建筑面积30000平方米，主要建设两个联合生产车间、实验室和研发中心，购进四条柔性生产装配线、研发实验设备和检测设备等。产品规模化生产后，预计年产2000吨L-半胱氨酸，实现销售收入6亿元，实现利税1.5亿元。

篇5

大教育家苏霍姆林斯基曾在书中提及：“把每一个学生都培养成为一个幸福的人!并让每一个人都能幸福的度过自己的一生，现在的教育是目中有人的教育，是充满人性、人情和人道的教育，是为了一切人全面发展的教育。”由此可见，教育必须跳出狭义的学习“知识”的范畴，学生才能全面发展，教师必须懂得体会“人心”，学生才能收获幸福，教育必须注重提高教师情感教育能力，教师才能有效应对学生心理问题。

为了进一步了解如何才能有效提高教师情感教育的能力，笔者选定一位优秀英语老师的个案进行研究，对其开展情感教育的整个过程做分析归纳，并总结出三种有效提高情感教育能力的方法，即情感交流方式的有效运用、情感教育过程的科学设计以及教师创造力的培养。希望基于个案的研究，给教育工作者提供一点借鉴。

一、提高教师情感教育能力的必要性

(一)应对日趋严重的学生心理危机

现今我国学生普遍缺乏幸福感，据调查，存在个人心理问题的学生人数近年来呈快速上升趋势。学生心理危机产生的原因主要是来自社会、学校和家庭三方面，比如：学生要面对日趋严重的升学就业压力，部分学生还要面对父母感情不和甚至离异等家庭问题。这些心理问题在学生身上的具体表现就是紧张、注意力不集中、疲劳、不自信等，比较严重的甚至会产生暴力或自杀等极端行为。面对目前学生纷繁复杂的心理现状，考虑到学生的身心健康发展和教学工作的顺利开展，教师必须对有情感和心理问题的学生开展有效有针对性的情感教育，帮助他们保持一种良好的生活学习状态。可是，由于现今的学校教育受到传统应试教育的影响颇深，与学科知识教育能力相比，我国教师与学生进行情感交流、开展情感教育的能力还有待于在今后的教育工作中进一步提高。

(二)科技进步转变教师职能

古人云：“师：传道，授业，解惑也”。可见，在传统观念中主要把教师职能归结为传授知识，由于受此观念影响，长久以来一位“好老师”的标准总是和其学生的成绩划上等号，以致我国的教师教育也一味只注重教师个人学识能力和品格修养的提高。但是，世界正在发生翻天覆地的变化，信息科技的飞速发展，尤其是计算机网络全球化的实现，已经彻底打破了学生单一地从老师、从书本获取知识的学习方式，教师传道、授业、解惑的职责今后很有可能会逐步被高科技所取代，“老师是知识权威”的传统理念也会被打破。一方面，不断有更多的学生正在向老师的知识权威发起挑战；另一方面，向老师发出心理危机信号、希望得到情感救助的学生的数量也在猛增。顺应这种时代局势和学生需求，学校教育开始提倡以人为本，教师职责和工作重心开始逐步转向对学生心理健康的关注。换句话说，今后优秀教师的标准以及教师素质的培养方向，除了个人学识和修养以外，还必须包括教师与学生之间情感沟通能力和对学生开展必要情感教育的能力。

二、个案研究提高教师情感教育能力的方法

“化解学生对学校生活的恐惧”①的个案主要以第一人称的叙述方式详述了某小学英语教师张爱勤通过开展有效的情感教育工作，帮助学生小P克服恐惧的成功经历。

(一)情感交流方式的有效运用

对话、眼神、表情、倾听、肢体动作等都是人类表达和传递情感常采用的方式。这些多样的情感交流方式也常被教师用来和学生进行情感交流，开展情感教育，治疗和解决学生的心理危机。以下将着重对个案中张老师所采用的两种情感交流方式(对话和眼神)进行分析，归纳总结它们各自的特点以及功能。

案例：对话

第一次，张老师抓住课堂外一次与小P闲聊的时机，围绕小P对自己以及英语学习的态度展开了一次辅导性谈话。谈话中出现一些反应小P内心活动的行为语言，包括：点头，羞涩，沉默，摇头，眼光中流露出委屈等。

第二次，张老师在随后的一节英语课上，围绕“like”一词与小P展开一次英语对话练习，并且小P的正确回答得到了大家的肯定。

案例中张老师正是通过先后两次不同类型的对话有了对小P更深的了解，并在此基础上帮助小P缓解对老师的信任危机。由此可见，对话作为情感交流方式的一种，其优势在于为师生搭建一个平等互动的平台，有效拉近师生距离，较直接地反应了学生的心理状况，有助于老师及时准确地找到并解决问题。

案例：眼神

张老师课上要求学生举手与自己对话练习时，自然地走近小P，用鼓励的目光期待她。小P慢慢将小手伸出桌面……

可见，眼神交流不仅帮助张老师默默地鼓舞了小P，而且避免了言语鼓励在某种情况下可能有的不便。一方面，假如当时张老师直接点名要没举手的小P回答问题，显然这对其他积极举手的同学略有不公。另一方面，小P也会对毫无预兆的点名产生恐惧，反而会因为紧张而回答不好问题，甚至心理危机有进一步加重的可能。所以说，此处眼神的运用，真可谓一举三得。

纵观以上对话和眼神的个案分析，可得启示如下：第一，不同的情感交流方式，其特点和功能各有不同；第二，情感交流方式是教师开展情感教育活动的有效手段；第三，教师若能适时、恰当地选用正确的情感交流方式，将提高教师情感教育的有效性。

(二)情感教育过程的科学设计

教师开展情感教育绝不仅是任意简单的聊天关心或说心里话，情感教育也是学校教育内容的一部分，和学科教育一样，有其明确的目的性，即促进学生心理的健康发展。正因如此，教师必须像对待学科教学过程一样地对待情感教育过程，对其进行科学严谨的设计，只有这样才能确保目的的实现，否则就是无效的。纵观个案发展的整个过程，显然张老师已经有了一番精心的预设，归纳分析如下：

案例：张老师对小P进行情感教育的过程设计

1．诊断原因：因不愉快的经历，小P对老师产生恐惧心理。

2．明确目的：消灭恐惧，恢复小P对老师的信任及自信心。

3．选择方式：以对话为主。

4．设计实施步骤：1)先赢得小P对“我”的信任，再扩大到对全体教师的信任；

2)个别对话(缓解恐惧为主)——课堂公开对话(增加信心为主)。

由此，我们可以明确两点：第一，对过程进行科学的预设是有效实现情感教育目的的前提保障；

第二，教师教育若想提高教师的情感教育能力，就必须加强教师对情感教育科学化的重视，使其上升到和学科教育一样的理论水平。

(三)教师创造力的培养

与学科教育相比，情感教育对教师的创造力有着更高的要求，因为与理性的认知活动相对，人的情感是感性的，具有极端抽象性、复杂性和个别性。所以，面对不同的学生个体，教师必须开展因人而异的情感教育活动，这就需要教师发挥主观能动性和创造力，为学生量身打造，设计出具有针对性的处理方案。个案中张老师的创造力突出表现在两个方面：教学资源的利用和对话的设计。

案例：教学资源利用中的创造力

张老师在对小P开展情感教育的过程中充分利用了多种不同类型教学资源。第一，是英语课：张老师与小P进行英语对话，利用学科教学的过程帮助小P克服恐惧，恢复了自信。第二，是张老师自己和班级同学：张老师通过自身的言行与同学们的掌声，对小P达到潜移默化鼓励和肯定的效果。第三，是小P的父母：张老师让小P在校外也能得到进一步的关怀和爱。

个案中张老师积极发挥了主观能动性和创造力，不仅善于将学科知识教学作为一种情感教育的有效资源和手段，而且更不拘一格地把小P周围的环境也作为一种重要的情感教育资源加以充分的利用。

案例：对话中的创造力

(第一次)

(第二次)

张：小P，喜欢学英语吗?

张：DoyoulikeEnglish?

P：……(点头)

P：Yes．

张：喜欢张老师吗?

张：Doyoulikeme?

P：……(点头)

P：Yes．

张：Doyoulikeyourmummyanddaddy?

P：yes．

比较分析以上案例中张老师与小P的两次对话，我们发现特别之处有以下几点：第一，两次对话内容重复；第二，英语对话中多次重复使用以Do开头的一般疑问句句型；第三，两次对话核心词“喜欢(1ike)”的重复。

以上三处看似偶然的重复，其实都是张老师的创造力在对话设计上的表现，分析如下：第一和第二点，即内容和问句句型重复，目的都在于降低回答问题的难度，确保小P回答的正确性，为进一步表扬并帮助她树立信心、克服恐惧埋下伏笔。Do的一般疑问句，其简便回答只要说yes或no，即便对于勇气缺乏的小P来讲回答起来也很简单。反之，‘如果采用问题和答案都相对复杂的特殊疑问句提问，小P很有可能由于紧张而不敢回答或回答错误。第三点，为何选like作核心词?要知道理由，不妨先找到小P的心理症结：不喜欢老师，害怕老师，不喜欢学习(doesn’tliketeacher，afraidofteacher，doesn’tlikeschoo1)。因此，张老师的出发点是想通过反复强调核心词like来淡化小P对老师和学校的恐惧心理，起到一种心理暗示的作用。

纵观以上两处个案分析，我们可得启示如下：第一，创造力可以使情感教育的形式多样化，其形式可以是对话，是学科教学，甚至可以是一句话、一个词、一个人；第二，创造力可以使情感教育照顾到学生的个体差异性，教师可以通过发挥创造力，为不同的学生和心理问题设计出具有针对性的解决法案。