我在读书中成长范文

引言：寻求写作上的突破？我们特意为您精选了12篇我在读书中成长范文，希望这些范文能够成为您写作时的参考，帮助您的文章更加丰富和深入。

篇1

无论是厚重肃穆的字典、精巧感人的小说、空灵芳馨的散文集，抑或是精辟真挚的小故事，他们或让我了解了人生的至真至纯，或使我懂得了世界的广大、知识的无限，但对我影响最深的还是一本叫做《再试一次》的书。

我的物理一向不好，无论我怎么认真听讲，努力做题，成绩永远是在80分上下晃悠。来回考了几次成绩都无太大变化，我有点心灰意冷地想放弃努力。看到我不思进取想后退的破罐子破摔的行为，妈妈没有多言语些什么。只是在我生日时，送给我一本书，名字叫《再试一次》。

篇2

那天，妈妈说给我买了一本我期待已久的书——《上下五千年》。我高兴极了！恨不得立马看完，可是已经是晚上8：30了，9点就要睡觉，哎！只能看半个小时了。我急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪的读着。一晃时间就过去了，妈妈正在催促我快点睡觉。我虽然口头上答应了，但心里还是不情愿呀！于是，我们便带着不情愿的心情，进入了甜蜜的梦乡。

篇3

››[国旗下讲话]和谐之美››植树节诗朗诵››《讲究卫生、预防疾病》国旗下讲话››无规矩不成方圆无纪律不成校园 国旗下讲话››文明就餐从小事做起 国旗下讲话››国旗下讲话之－－教师节献词 (第四周) 五一班

九月金秋，是收获的季节，可对同学们来说却是播种的季节，在开学初我们就要努力学习，撒下知识的种子，等待其发芽，成长。那么如何才能获得丰收？那不仅要我们努力的学习，还要我们养成良好的学习习惯。良好的习惯的养成决定一个人是否能成功。只要养成良好的习惯，学习起来就会很轻松。人家常说“磨刀不误砍柴功”，养成良好的学习习惯就相当于磨刀，只有把刀磨好了，才能省力地砍下好多柴。要养成的第一个好习惯就是每天早上的晨读。也就是说同学们每天到校后不要在教室外面乱跑，在外面玩。要坐在教室里读课文。如果是要扫包干区的同学就稍微早点来学校，早点开始扫地。人家说一日之计在于晨，早晨就要读书，每个班级安排同学带读。读语文，读英语，读数学公式。这些都是要多读的，只有多读了，才会有语感，所有的都能熟练地读，甚至是会背以后，不仅在考试时会取得好成绩，哪怕是以后也会觉得对自己很有用的。经科学家研究证明，背书能锻炼大脑，还能提高人的智力水平，让人变得更聪明。所以大家有时间就可以多背背书。同学们，你们说一把刀是天天磨能磨得利呢，还是一年磨一次利，我想大家都懂得这个道理。我们的晨读也是一样的，不是读一天两天就行的，我们要坚持每天都读，要养成这个好习惯。这样你也会越来越聪明的。同学们，让我们琅琅的读书声带来快乐的每一天吧！

>>《让我们在琅琅的读书中成长 国旗下讲话》

篇4

我就是一个小书迷，读书一直伴随着我成长。很小的时候，我最喜欢看《画报》和《画册》等。上小学以后，喜欢读的书也越来越多，各种各样的书我都喜欢看。一有空我就如饥似渴的看书。从《三国演义》到《西游记》，从《爱的教育》到《感恩系列丛书》等，这些中外名着让我懂得了团结的力量和成功的艰辛，学会了与人要和睦相处，学会了要感恩。

现在我仍喜欢看书，《百科全书》让我感受到大自然的奇妙，懂得了许多科普知识。我读过的书有很多有《灰姑娘》、《金山王》、《海的女儿》、《十万个为什么》、《红楼梦》、《西游记》、《中外神话故事》、《格林童话》、《安徒生童话》、《世界未解之谜》、《中国古今寓言》、等等，在这我就不一一列举了。书，已经是我离不开的朋友了，每天晚上不看上半个小时的书，我就不能入睡，我初步算了一下，从四年级到现在我看过的课外书共计65本。

我与书之间也发生过许多有趣的事，现在和大家分享。

有一次，我和妈妈去联合书城买书。我买了一本《拇指姑娘》。一回到家，我就迫不及待的开始看了。到了吃午饭的时间了，但我还是在房间里津津有味的看着书。妈妈在饭厅叫我：“宝宝，下来吃饭了！”我习惯性的应了一声：“哦！”但我还是没动身。过了一会儿，妈妈又叫了一声：“李淞，快点下来吃饭了！”我又应了一声：“哦！”跟着还是在看书。直到妈妈上来叫我的时候，我才从故事情节中回过神来，恋恋不舍的放下书，下去吃饭。在这件事情中，我虽然饿了肚子，但还是看完了《拇指姑娘》，我可开心了！

篇5

好书，像一位好朋友、好老师，它时刻陪伴着我，给我启迪，为我指明方向，只要我需要，它就会伸出热忱之手，帮我扫除心灵上的阴影，使我变得轻松、快乐起来。当别人弄坏我的东西，我闷闷不乐时，翻开《小鬼当家》，里面的主人翁明明是那么的宽宏大量，别人弄坏了她的东西，她不但不生气，还安慰别人，说没关系。这时书告诉我：做人不应该斤斤计较，要宽容别人。当我不诚实的时候，《诚实的故事》告诉我：诚信乃是做人的根本。当我遭遇挫折，想放弃时，翻开《绿野仙踪》，里面的桃乐丝遇到了许多困难，却从不气馁，从未放弃去翡翠镇。这时书告诉我：遇事不要碰到一点困难就退缩，要迎难而上，做一个不畏困难，勇往直前的人。当我疲惫不堪、孤独寂寞时，翻开《幽默笑话》，一下子便笑出了声，心头的阴云烟消云散。这时书告诉我：要乐观开朗，笑对人生……

小时候，我便在安徒生的童话中成长。每天晚上，我都缠着妈妈为我讲《安徒生童话》。 在妈妈的口中，我看到了白雪公主的美丽与善良，王后的邪恶与丑陋；感受到了卖火柴的小女孩内心的孤独与渴望。幼小的我便懂得了美丽与丑陋，人心的邪恶与善良。我为卖火柴的小女孩的悲惨命运鸣不平，为灰姑娘的美好结局而感动。从那时起，书便成了我成长中密不可分的一部分。

篇6

《让孩子在读书中健康快乐地成长》

我家是一个伴着浓浓书香的快乐之家，家庭成员谨遵“耕读传家”之祖训，工作之中以书为师，工作之余以书为乐。平时我们非常关注孩子的内心世界，注重孩子的品格培养和知识学习。

女儿快七岁了，一向喜欢读书。她自还没认字起，每晚睡前都会要求我们给她讲一个小故事，如果遇上她最爱听的，就要求我们一遍又一遍地再讲，到最后她能自己讲出来。我们给她买了《儿歌》、《识数》、《拼音》、《识字》、《认物》、《唐诗》等启蒙读物，教她读背古诗。她认识字后，我们便开始让她自己看拼音读本，每晚睡前的读故成了一起看书。刚开始她觉得自己读书又累又困难，没读多少就睡着了，到后来就慢慢习惯了。在和睦家庭氛围的影响下，女儿的性格渐渐变得活泼开朗、坚强乐观、富有爱心。现在，我们一起读了许多有趣的儿童书籍，如《经典导读》、注音版《天天讲故事》、《故事大王》、《妈妈讲故事》、《晚安故事》、《成语故事》、《科学家的故事》、《格林童话》、《十万个为什么》、《儿童学画》和期刊《红蜻蜓》、《少年博览》等等，让孩子养成了爱读书的好习惯。

读书使孩子更富有想象力，懂得了许多知识和与别人沟通的方法。作为母亲，我在品味孩子成长快乐的同时也体验着读书的快乐。在童话故事中，我感受到世界上最美的情意，与孩子一起体会世间的真善美，一起汲取书中的智慧。在读书的过程中，女儿不时向我们提出一些问题，从她的这些问题中，我们知道女儿有进步了，对一些问题的理解也逐步由浅入深。她提的有些问题我们一时无法解答清楚，只好去看书找答案。但这让我很感欣慰，因为我们的女儿在进步！

“行万里路，读万卷书。”读书就是和智者对话，读书就是心灵的旅行。我们在亲子阅读中从被动读书慢慢转变为主动读书，亲子阅读正在成为我们一家人良好的习惯。以后我们会不断改进方式方法，进一步激发孩子读书、求索和创造的热情，使孩子与书为友，与书为伴，在读书中健康快乐地成长。

篇7

大家好！

莎士比亚曾说：“书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好象鸟儿没有翅膀。” 的确，人们生活里没有阳光就没法生存，鸟儿没有翅膀就不能飞上蓝天。书是我们开启智慧大门的金钥匙，也是我们开启成功之门的金钥匙。

说起读书，同学们都知道读书的好处：因为读书，我们增长了见识，开拓了视野；因为读书，我们了解了祖国上下五千年的历史，我们知道了我们的祖先，我们的前辈，为人类做出了多么大的贡献；因为读书，我们走进了知识的海洋，我们发现了无尽的宝藏。

然而，有人会说：“读书苦啊！”也有人会说：“读书真好！”，刻苦读书是不容易，但是，当你尝到了读书的好处，得到了读书的硕果，那时候，笑在脸上，喜在心里，哪里有苦，倒尽是甜了！读书需要用脑，用口，更需要坚韧不拔的意志力。我爱读书，因为我在读书中得到了知识，增长了才干。我的生活因读书而精彩。

读书是快乐的。读书让我们插上了心灵的翅膀，让梦想成为现实。读书，给我们带来了光明和希望，带给了我们爱的力量。

古人云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，书中自有千种素。”

书是知识的海洋，智慧的源泉。读书使我们知道时间的重要，岁月不可虚度，不能蹉跎。

在我们成长的道路上，读书就像知识的花朵，带领我们走向远方，走向我们的梦想。

“读书破万卷，下笔如有神”我们在读书中汲取各种知识。我们从读书中获得启迪，领会到人生最美好的感悟。

人可三日无食，不可一日无书。读书辛苦，可我们的先辈们却因为读书而名垂千古。

我们是新世纪的少年，生长在阳光下，生长在和平社会里，沐浴着阳光和雨露，图书馆，书店，阅览室这些读书天堂到处都是，高高兴兴地走进去，高高兴兴地读书。让我们在书的海洋里遨游，让我们在书的海洋里寻宝。

篇8

我是个普通的数学老师，忙忙碌碌中不觉已经参加工作7年了。7年来我不敢说已经读了多少多少书，更不敢说把读书作为了我的行走方式，但至少有一点可以令我自己比较欣慰，那就是我已经越来越离不开读书了。曾经经常对语文老师非常羡慕，能和学生一起读书，能写出文采飞扬的令人叹服的教育随笔，我们数学老师只能写一些像干巴巴的教某个教学内容的感受，或者是简单的工作总结等。但是随着自己读书的不断深入，虽然在一些随笔评选上不能被青睐，但它们同样是我平时工作的思考、实践沉淀的精华，人生的精华，勤于实践和创新，慢慢的积累和沉淀，树立成果意识，做工作的有心人，我同样走在专业成长和发展的路上。读书在悄悄改变着我的生活。读书让我在教学中知道了反思，知道了分析，知道了一个好的老师应该是一个会有思考有思想的老师。这几年里，手边的一本本数学方面的教育著作丰盈了我的教学思想，教会了我如何顺应教育教学规律做一个合格的数学老师。

从2004年学校开展了教师读书论坛活动，让每一位老师都读书、读好书，《给教师的建议》、《人民教师xx》、《处人、处己、处事》黄大钊教授的《当众讲话系列训练》《人际沟通系列训练》等等。。。。。。学校和上级推荐了好多的好书，成了我床边的精神食粮。我的文章变成了铅字发表在《xx教育》、《少年智力开发报》、《xx日报》、《xx声屏报》上，给了我前进的动力。

我乐读书，可以让我摆脱生活中的痛苦，消除压抑，尽情的沉浸在书的世界里，教师是清贫的，但我们可以在读书中读到那些靠苦读书、好读书而拥有很多物质财富的人生活的更美好，更充实，更自由，更快乐！应该说自己是幸运的，因为现在我们的学校十分重视师生的阅读，校长更是把读书当成了头等大事来抓。特别要感谢学校对教师读书的检查，让我逐渐养成了读书的习惯，让我不敢也不能偷懒。如今，想做一个比普通老师更好一点的老师依然是我的愿望，我想我一一定会实现这一愿望的，在读书中学习，在读书中成长，读书会让我变得充实而有思想。

篇9

置身于书声琅琅、书香徐徐的校园，你会觉得神清气爽，心旷神怡，就如朱熹在《观书有感》所写：“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许，为有源头活水来。”智慧的源头活水就是一本本好书，理想的书籍就是开启智慧的钥匙。作为一名农村小学语文教师，我深感责任重大，除了上好每一节语文课之外，我还有责任引领学生阅读课外书籍，并养成终身阅读的习惯，引领他们好读书，读好书，一生读书。在农村学校条件艰苦，书籍很少的情况下，要想让一群农村孩子爱上读书，并养成习惯这谈何容易。我采取了以下几项措施，把课外阅读活动开展得有声有色。

一、寻找鲜活阅读源头

指导学生开展课外阅读首先面临的重要问题就是读什么。苏霍姆林斯基指出：“给孩子选择合适的课外读物是教育者极重要的任务。”课外读物要能满足孩子心理需求，引起学生共鸣。课外阅读要能纯净孩子的精神，培养健康的人生观和价值观。要完成这个任务，我认为立足点应该从孩子的兴趣出发，以孩子的兴趣为中心通盘考虑，综合开发课外阅读的源头活水。

在第一次教学《孤独之旅》以后，得知此文选自《草房子》，我就断定这一定是一本不可多得的好书。课文里的主人公年龄与我的学生相仿，课文里的故事就发生在校园里，很容易引起学生的共鸣。就去书店买了一本，虽然是盗版，但不影响我读的兴致和学生听的兴趣。记得给上一届学生读了一少部分，还没等读完，好多学生都自己买来读完了，说是等老师读等得太久，一节课才听十几页，不如自己一气读了痛快。每个学生都在书中找寻着自己的影子，桑桑、秃鹤、纸月、杜小康……一个个鲜活的面影，演绎着少年人生的忧伤和成长的话题。选一本好书，激发阅读兴趣，把学生领上一条书香之路。这之后，曹文轩写的小说，如《细米》《根鸟》《山羊不吃天堂草》《红瓦黑瓦》《野风车》《青铜葵花》这些纯美系列的长短篇小说，我的学生都陆续买来了，互相交换着读。

二、激发学生阅读兴趣

记得一位教育作家写过这样的话：“如果你想让孩子喜欢课外阅读，就千万不要直接要求他读书去，也不要总拿他爱不爱读书这事当话题聊，人最难抗拒的就是诱惑，最讨厌的是强迫，想要孩子接受什么，就去诱惑他，想要他拒绝什么，就去强迫他。”这是非常有效的一招。像我之前说的读《草房子》一书，慢点读，读到处，情节留有悬念的地方停一停，学生就着急了，他就想方设法去借或买这本书来读了。

读书贵有恒，最怕一日曝十日寒，所以等学生有了兴趣还要趁热打铁，巩固成果。我利用每周三第五节设立专门的读书课，开展行之有效的班级读书活动。再就是我们农村学校住宿生有晚自习，我值班看自习时，都安排雷打不动的读书时间，题可以不做，书不可以不读。

三、培养学生阅读习惯

习惯的形成可以有两种基本的途径：

1.坚持

教师要指导学生上好每天的读书课。在语文课上，我坚持每节课前五分钟为孩子们朗读优秀课外美文，朗读有一定厚度和深度的文学作品，朗读精彩片段……使每次的朗读欣赏成为学生最向往的时刻。读完后挑两个好句子摘记在读书笔记上，日积月累，学生运用语言的水平也就随之有了提高。

2.潜移默化的熏陶

我在班级里提倡一分钟读书活动，即珍惜边角料的时间，随时随地的阅读。班级的墙壁上贴有标语，正墙上是“好读书读好书”，侧面墙上贴有“今天你读书了吗”，让中国式打招呼“你吃饭了吗”变成“你读书了吗”，让学生感觉读书同吃饭一样重要，习以为常并持之以恒。

四、开展丰富多彩的读书活动

为了激发学生的读书兴趣，我们积极参加学校开展的各种读书兴趣活动：

1.在学生中开展讲故事、写读后感、征文演讲等各种喜闻乐见的活动，以比赛促进读书活动的深入开展

2.读书笔记展览

学校每学期举办一次读书笔记展览评比活动。学生定期读书做好读书笔记，摘录书中妙词佳句、锦段以及自己的点滴心得，使读书成为孩子学习的加油站，补充他们的知识，让他们在读书中学习，在读书中体验，在读书中成长。

3.“好书换着读”活动

农村孩子家庭生活并不富裕，买书困难，藏书不多，这成了阅读的一大障碍。为了弥补这个不足，我从家里把几年来的藏书及订阅的《读者》《意林》等刊物拿到班级借给学生看。还鼓励学生互相换书读。在换书读的过程中，学会了分享，增进了友谊。我们拥有多少同学，就拥有多少本期待的好书，书的来路越来越广，智慧的小溪汇聚成河成海，无比广阔。

农村学校也可以成为书香弥漫的校园，只要我们去寻找更好的方法，我希望用阅读去点燃学生的智慧，用好书引领学生健康成长，让书香浸润每一个同学成长的脚印，踏花归去马蹄香，读书点亮你梦想。

篇10

爱读书是一件好事，这是众所周知的。所以无论社会怎样变迁，人的意识怎样发展，提倡多读书却是亘古不变的，为什么？因为在大多数人的思维里，读书一定是有百利而无一害的，在成长中读书，在读书中成长，成为教育一代又一代的座右铭。诚然，读书的好处是无可厚非的，但是，并非任何一个读书的过程都是一次进步。作为一名老师，我在实际的工作中，用自己读书的亲身体验，感悟到了读书与成长的关系：读书+反思+实践=成长。相反，则事与愿违。

我很庆幸自己是一名教师，因为教师这个职业能够获得千万人的信任，拥有千百人的爱戴，因为教师能够真正体验到人生历程中最宝贵的真情。这种真情来源于学生的尊敬、家长的支持还有社会的关心，当然，更离不开教师自身的人格魅力，离不开教师孜孜不倦的读书学习的积累，才能以不变的热情感染我所教的每个学生。十二年的教学生涯，让我逐渐体会到了作为一名教师的快乐，让我体味到了当教师的崇高，也让我领悟到了作为教师的成功的真谛——

学生成长的过程也是老师成长的历程； 正如陶继新老师在第一讲中所倡导的那样：“读书教学相得益彰”，对我来说，爱读书的好习惯是在学生时代就养成的，多年来，我一直从中大受裨益。参加工作以来也从未间断，不过，这时的读书却不能是仅凭乐趣和一时冲动，更需要边读书，边结合工作实践进行反思，而不是像读名著一样的天马行空的遐想，脱离实际的阅读是无效的，尤其对于为人师者而言，就如同解答学生的疑难，不能只给出答案，而说不出为什么。最难忘的那段读书的经历，，是在参加市级骨干教师选拔的第一次笔试之前对于《有效教学》的学习，我的同事也有一位在读它，常常读着读着大发感慨，与书中发现的问题和阐述的观点产生强烈共鸣，我俩因为这本书而有了共同语言，并一起讨论怎样将之运用与教学，真正发挥《有效教学》的作用。并在之后的骨干考试当中，能够正确而灵活地运用《有效教学》的理论，去分析案例，去寻求实际工作中解决问题的办法......我成功了。

古代著名教育家孔子以“教学相长”、“诲人不倦”为乐，终于让他的“仁政”思想得以传承；孟子以“师不必贤于弟子，弟子不必不如师”为原则，因材施教，终于成大器；荀子推崇“青，取之于蓝而青于蓝”为理念，学以致用，锲而不舍；还有陶行知、魏书生等等。这些教育家，他们在教育工作中的研究与发现，让他们获得了最大的成功与快乐，在工作中我获得了作为教师的快乐，这份快乐来自于学生的认同和爱戴，这是一种温暖的表象，为人所羡慕和津津乐道，在这背后，累积着一个优秀的为人师者的读书和学习的艰辛，孜孜不倦不以为苦反以为乐的达观，。尽管距离优秀教师还很远，但我已深悟其“道”——优秀教师的成功之路就是读书+反思+实践=成长

篇11

小时候，我是在妈妈的故事中长大的。在每个夜晚，在柔和的灯光下，妈妈开始给我讲书上有趣的故事，听着听着，我慢慢地、不知不觉地就进入了甜美的梦乡——在悠蓝色的夜空中，我仿佛成了一颗长着翅膀的小星星，在宇宙中自由自在地翱翔……忽然，我梦见自己变成了故事中的小鹿斑比、善良的小矮人、可怜的流浪狗、流浪猫……听着妈妈那些神奇美丽的故事，盯着妈妈手中的书，我开始知道，原来书中有那么多有趣的故事呢!从那时起我就开始喜爱书籍了，

闲暇时，我喜欢一个人沉浸在书的海洋里，静静品味书中的故事。我曾为卖火柴的小女孩流下同情的泪花;也曾为《皇帝的新衣》中愚蠢的皇帝而捧腹大笑;更为居里夫人、诺贝尔他们追求科学，坚强执着的精神而感动。我就像一只勤劳的小蜜蜂，不知疲倦地在书的百花园采集花粉，又好像一块海绵，日夜不停地在知识的海洋中吸水。我从书中吸取了无穷的智慧和力量。长大后,我对书中的故事含义有了更深刻的理解。大诗人歌德曾说过“读一本好的书,就像和一群高尚的人对话。”

是的，一本好的书，能给予我们精神的力量。文学大师们有着敏锐的、洞察的目光，将自己的所见渗入到自己的思想之中，与读者们在书本中交流，因此,书中便有了大师们的精神。《巴黎圣母院》充满着雨果对腐朽社会教会的愤怒，洋溢着他对爱，对人道主义的向往，书中始终闪烁着人性的光芒;《阿q正传》如同针一般刺入国人麻木不仁的肌肤;《论语》中流露出孔子诲人不倦的身影;普希金的诗歌中洋溢着对邪恶统治的痛恨……它们教会了我识别善与恶，教会了我去行善，去痛恨邪恶。我从书中学会了欣赏，学会了真、善、美，我从书中体会到了博爱，了解了作恶的下场。

在读书的过程中，我也遇到过种种困难。当我读书不求甚解，囫囵吞枣时，老师教导我：读书而不思考，等于吃饭而不消化;当我对书中的话语百思不得其解时，妈妈鼓励我：书读百遍，其义自见;当我写日记写作文感到笔下枯竭时，老师告诉我：读书而不积累,就象一个人身入宝山，却空手而回;当我在书店不加选择随意借看时，妈妈建议我：读一本好书，就是和许多高尚的人说话，反之还不如不读。渐渐地我明白了，读书要读好书，读书要积累，读书更要思考。

篇12

开启书的扉页，缕缕墨香如醇醇杨柳风，朦朦杏花雨，在心田萦绕，让心花悄然开放，散发出无数感悟的诗行。透过杨柳杏花，我们可以看见远方有青山绿水，红莲婷婷，枫叶彤彤，梅花傲雪。

书是人类的朋友

小时侯，还不懂得“书”的真正意义，每天只知道拿着那一本本僮?，嘻嘻哈哈，一切的一切在我们的眼中的好象只是一场玩笑。

我记得，当我在上小学的第一天，当我拿着我着一生中属于我的第一本真正意义上的书的时候，我不知怎的，竟第一次有了一种爱不释手的感觉----现在我明白了，就在那时，它已经成为了我的朋友！

书是人类进步的阶梯

渐渐地，我长大了，读书的嗜好没变，可各种童话和画册却逐渐远离我而去，小时候的那些童话故事好像都老了，童话书的卷页也都开始泛黄。我已经不再沉浸在儿时的那些故事里，不知不觉之中，那些中外名著悄悄走进了我的生活，让我不由自主地迷上了它们。 　古人云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”不错的，在读书中我和李白一同“举杯邀明月”；和杜甫一起在春夜中喜雨，在秋风中悲秋；和范仲淹一同忧国忧民；我会体味到“明月松间照，清泉石上流”的勤奋；我会神往那“蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”的人生境界。真是无比快乐啊！

读书让我明白了，勤奋和幸福在一起，懒惰和痛苦在一起，恒心和成功在一起，自欺和自毁在一起，自由和法纪在一起，贪图和放纵在一起。

读书让我明白了：忠诚是建筑人生大厦的基石，信任是酿造友谊之蜜的花朵；理解是沟通心灵间的桥梁；勤奋是世界成功的冲要条件；毅力是开拓世界的利剑；理智是抵御灾难的铜墙铁壁；追求是充实生命的必然途径。

读书的另一个作用不在乎安身，立命。安身：凭借所掌握的知识本领参与竞争；立命：充足内心世界，使自己成为一个心理健康，心灵健全的人。

郭熙曾经说过：“春山淡怡而如笑，夏山苍翠而如滴，秋山明净而如妆，冬山惨淡而如睡。”这不正勾画出一幅祖国山河的四季图吗？虽然我未曾游历过祖国的大好河山，但是，在书中，我却领略了泰山的雄伟，华山的险峻，黄山的秀丽，桂林山水的迷人；知道了大海的浩瀚，长城的巍峨。认识了故宫的富丽堂皇，颐和园的巧夺天工，苏州园林的别具匠心，承德避暑山庄的幽雅别致……怪不得鲁迅先生会说“大羹有味是读书”呢！