勤俭节约班会总结范文

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篇1

二、活动目的和意义

1、通过活动使同学们懂得勤俭节约是中华民族的传统美德,懂得勤俭节约的重要性。

2、使得同学们意识到勤俭节约要从平时的一点一滴做起,从节约一粒米、一滴水、一度电做起。勤俭节约的好习惯要从小养成，从我做起，马上行动。

3、使得同学们知道勤俭节约是中华传统美德;是每个公民的义务

4、使得同学们知道，作为21世纪的青少年，肩负着建设社会主义的光荣任务，传承文明是我们义不容辞的责任。

三、活动内容

1、观看在生活中勤俭节约方面突出的人物事迹的视频

2、学习勤俭节约的小技巧，如：用水、用电、食物等的小技巧。

3、在饭堂派发勤俭节约宣传单、并且宣扬“不浪费饭菜“的精神

四、活动时间、人员及地点

时间：XX年11月16日

地点：教室（1-201）、学校西区饭堂

参加人员：12级汉语言二班

五、前期准备

（1）、班会举办前，申请教室；对主题班会中同学的发言和全程的情况做好记录总结 ——学习委员

（2）、邀请嘉宾、送邀请函——班长

（3）工作进度跟进，寻找关于此次活动的视频；整个活动的流程策划——团支书

（4）、担任主持人一职——文娱委员

（5）、制作班会PPT；提前布置会场——体育委员

（6）、做好本次班会的宣传，通过官方微博、博客宣传造势——宣传委员

（7）、班会物资购买与准备，经费预算开支；负责班会签到工作——生活委员

六、具体人员安排

（1）策划筹备段

班委

完成时间

职责

班长

11月10日之前

确定参与此次活动的人数，邀请嘉宾，申请场地；

11月10日之前

对各个班委工作进行突发状况应急措施的培训；

活动当天

控制班会流程，做好班会情况总结；

团支书

11月10日之前

寻找好有关于此活动的视频

11月6—12日

各项工作进度跟进

班会当天

协助布置场地

11月6日前

担任主持人，协调完成各项工作

11月8号前

完成策划书，明确各项流程

班会当天

协助布置场地

宣传委员

11月15日前

做好本次主题班会的PPT、制作邀请函

11月15日

做好本次主题班会宣传，发微博、博客。

11月15日

熟悉各个流程，活动前对PPT进行检查；

班会当天

布置会场，主持本次主题班会。

体育委员

班会当天

主要负责布置会场

班会当天

负责突发状况的处理和应急措施的开展

班会当天

班会结束善后工作处理

学习委员

11月10号前

申请课室

班会当天

做好全程的记录及总结

生活委员

11月10日之前

班会物资购买与准备，经费预算开支

安排在饭堂宣传“节俭生活”的人员

班会当天

负责签到工作，协助布置会场

文娱委员

11月10日前

明确各项工作流程

班会当天

担任主持人，协助布置会场

七、活动流程：

（1）、团支书确认各项工作准备就绪，嘉宾到场，工作人员就位，设备调试

（2）、进场：要求各位同学7：30准时到教室，并有序就坐。嘉宾到场就坐，由班委送上水（进场时播放轻音乐，舒缓气氛，制造轻松愉快的氛围）。

（3）、主持人开场。（4分钟）

（4）、主持人介绍出席嘉宾（辅导员、班主任、朋辈2分钟）

注意：若嘉宾有事需提前离场，主持人要做好说明和欢送的准备。

（5）、主持人进行PPT展示，由学习委员和体育委员负责拍摄记录。（5分钟）

（6）、主持人播放视频。

（7）、有请同学们发言（10分钟）

（8）、有请嘉宾总结本次主题班会（10分钟）

（10）、主持人闭幕。（3分钟）

（11）、引导同学们有序离场。

（12）、 班委们留下清理现场，收拾相关道具用品。（由体育委员确认物资的回收）

（13）、工作人员合影留念。

（14）、同学们去饭堂做宣传“节约生活”活动（饭堂开饭时间）

（15）、全班同学合影留念

八、经费预算

编号

物资名称

用途

单价

数量

申请金额（元）

备注

1

气球

布置会场

3

1包

3

2

彩带

布置会场

1

1卷

1

3

单.双面胶纸

布置会场

1

1卷

1

5

宣传单

在饭堂派发

0.2

200

40

6

剪刀

布置会场

5

1把

5

7

水

招待来宾

2.5

2瓶

5

总额

55

九、应急方案

1、麦克风、音响等设备一旦出现问题，体育委员必须马上到楼管处更换，并有主持人化解现场的尴尬境地；

2、一旦出现停电情况（由于活动安排在晚上），体育委员应立即进行调查停电原因，如在五分钟内可恢复用电，主持人可以让参加的成员打开手机灯光，尽量稳定观众情绪，可以在大家的点点星光中组织大家唱歌或聊天，知道灯光恢复为止。如在五分钟内无法恢复用电，把活动提前结束或延期举行，先安排嘉宾先离场，再安排其他人员有序离场；

3、嘉宾迟到或有事不能参加，先请班长了解情况，若是会晚点到则向成员说明情况在进行下个环节，若不能参加，班长可以通过电话了解嘉宾想要向同学们传达的信息，再转告给在场的同学；

4、若电影播放出现问题，主持人则需要根据具体的情况寻找新的电影播放地址，让活动顺利进行；

5、若临时出现PPT无法展示，负责播放宣传委员的必须立刻检查原因，尽快修复，同时由主持人继续进行，改为口头解说为主；

篇2

使学生不断了解社会主义核心价值观，自觉肩负起“厉行节约、反对浪费”的社会责任，为推进建设节约型社会，实现“中国梦”而努力奋斗。

二、活动内容及意义

开展“三爱三节”德育活动，是加强社会主义精神文明建设，努力构建社会主义和谐社会，节约型社会的需要;是加强学校德育工作，全面推进素质教育的需要，是弘扬中华民族优良传统的需要。是实现“中国梦”的需要。

“三爱”的具体含义：

“爱学习”：学习是当下高中生的“第一职业”，社会主义核心价值观中倡导公民要“敬业”，落实到每一位高中生身上，就是要“爱学习”。只有掌握科学文化知识，长大才能成为一个对社会有用的人。

“爱劳动”：“劳动”两个字最光荣，在我们的心中，“劳动”两个字最热烈。劳动者应该受到尊敬，劳动者更应该获得生活的酬谢。

“爱祖国”： 社会主义核心价值观中倡导公民首先要“爱国”，因为少年强，则国强;少年富，则国富;少年屹立于世界，则国屹立于世界!

“三节”的具体含义：

节约用水，节约用电，节约粮食。建立节约型社会就从我们的身边小事，日常琐事做起。该浪费的我们绝不浪费，我们用的每一样东西都凝结着劳动人们的汗水和智慧，应当珍惜。以节约为荣以浪费为耻，身体力行的去践行xx的号召。

三、方法与步骤

第一阶段：动员准备阶段

1.健全机构，强化组织领导

为切实加强和落实“三爱三节”教育，更好的促进我校德育教育，学校成立由德育副校长任组长，教育处主任及其他科室主任为组成人员的活动领导小组。各年级组也要成立相应的活动组织机构。

学校教育处、各年级组要对照本方案要求，结合全校、年级实际，制定具体的活动计划，有序推进“三爱三节”教育的实施。

3.宣传发动，积极营造活动氛围

各年级要开好动员会，要积极想方设法为活动开展营造浓厚的舆论氛围。通过升旗讲话、倡议书、主题题板、主题班会、团日活动、橱窗海报、校园广播、校园网站等途径，对活动的目的、意义进行宣传发动。

第二阶段：组织实施阶段

根据我校的具体实际将“三爱”活动融入到月主题教育活动中去，如将“爱学习”融入到每学期初或高一新生开学的“收心、入垄”主题教育中;将“爱劳动”融入到“五·一”主题教育活动中和日常主题值周及校园卫生保洁工作中;将“爱祖国”融入到“十·一” 爱国主义教育月活动。将“三节”活动和我校主题教育月活动相结合，使之更充实，更具有实践性。

一、“三爱”教育系列活动

1.爱学习——培养学生热爱学习

(1)做好新学期开始各级部学生“收心”教育，通过班会、主题报告会等多种形式，让学生尽快转变心态，投入到学习中来。

(2)高一新生开学后，通过各种报告会等，灌输“明德 笃学 强身 报国”校训思想，让高一新生尽快进入高中学习状态。

(3)每学期末开展冲刺期末主题教育活动，减少课余活动，让学生全部投入到学期末的学习中去。

(4)做好每日朗读励志信工作，增强学生学习动力(5)办好图书馆流浪书库活动，让每一本图书得到循环利用。

(6)图书馆组织开展读书节和好书伴我成长活动

(7)开展非富多彩的征文和比赛活动，给学生搭建展示自我的平台，让他们在竞争中体验成功的乐趣，培养爱学习的情操。

2.爱劳动——培养学生热爱劳动

(1)利用寒暑假、月假、长假等假期布置爱劳动家庭作业。开展“当一天家、做一天志愿者”活动，以培养学生基本的生活技能和学会简单的家务劳动。

(2)开展劳动之星的评比活动，以班为单位，每月每班推选出一名热爱劳动的同学。

(3)开展走出去，请进来活动

带领学生走出校园，走进劳动实践基地，进行劳动实践，在实践中体会劳动的艰辛和快乐。

(4)学校内开辟花卉园，让学生不出校园的感受劳动的成就感和快乐，进而培养他们热爱劳动。

3.爱祖国——培养爱祖国的民族精神

在九、十月份，教育处、校团委、学生会利用丰富多彩的活动，加强对学生的爱国主义教育，开展“弘扬民族精神” “感恩祖国”主题教育月活动，号召广大同学用自己的实际行动去感恩伟大的祖国，用不懈的努力与拼搏报效祖国。

(1)举办全校红歌合唱比赛，必选曲目为国歌，自选曲目为反映爱国情感的红色歌曲。

(2)开展“九·一八”国耻纪念日纪念活动，通过活动激励学生奋起学习，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力。

(3)为缅怀革命先烈，弘扬民族精神，组织学生利用清明节开展祭扫烈士墓，重温入团誓言等教育活动。帮助学生认识到今天的幸福来之不易，引导他们对照先进人物找差距，同时以革命先烈和先进典型为榜样。

(4)充分利用了校内广播、校园新闻、校报、宣传栏等媒介。大力宣传社会主义建设事业的伟大成就和一些爱国事迹，营造良好的活动氛围。

二、“三节”教育系列活动

更好的培养我校学生“节约光荣、浪费可耻”的意识，引导我校学生从点滴做起，让勤俭节约蔚然成风。

1.设立“学生文明就餐监督员”

要求政教处设立“文明就餐监督岗”、各年级设立“学生文明就餐监督员”，进一步加强食堂管理，避免饭菜量过剩，将节粮活动落到实处，最大限度减少粮食浪费。

2.各班召开“勤俭节约为荣，铺张浪费为耻”主题班会

各班级开展以“以勤俭节约为荣，以铺张浪费为耻”为主题开展班会，将勤俭节约的理念贯彻落实到每位学生身上。班会上每名学生准备发言稿，积极发言。班会后材料归档备查。

3.教育处处、各年级组织学生观察了解节粮、节水、节电的知识和方法，开展相关研究性学习。

4.组织开展餐饮消费、家庭用水、用电等情况的社会调查，培养尊重劳动人民和劳动成果的思想感情，形成勤俭节约的生活习惯。

5.加强学校主要用能设备维护管理，强化节能措施，实施推广节能节水项目。

6.“节水节粮节电爱惜点滴资源”征文比赛

以“节水节粮节电 爱惜点滴资源”为主题开展征文比赛活动，展现学生勤俭节约精神。

7.“保护环境、节约资源” 手抄报征集活动

篇3

一、现状、存在的问题

（一）社会宏观背景

在公益广告中，有一句广告词说的特别好：不要让我们的眼泪成为最后一滴水。虽然今天，我们的社会主义现代化建设、改革开放，取得了极大的成就，我们的生活水平取得了普遍的提高，但我国现在的国情仍是人多而物不博。我国的国土面积有九百六十万平方公里，但我们的资源还是相当匮乏的，中国科学院院士、中国工程院院士潘家铮指出：我国面临严峻的资源短缺问题！我国现在发展水平还很低,人均GDP仅为发达国家的十几分之一,还需要大力迅猛发展。中国人口却已占全球1/5,高峰将达16亿或更多,而主要资源耕地、水、能源、各种矿产按人均计，都列在世界最后列。另外,中国的环境也不容许这样消耗下去。这种资源的短缺又和资源的严重浪费、低效使用并存。无论从哪个角度看,只有建设节约型社会才是惟一的出路。

但与此同时，在很多时候，我们见到的恰恰是与之相反的现象。根据有关资料，2004年全国餐桌上的浪费竟然高达600亿元，在社会主义初级阶段，面临我国当前的国情，在西部老少边穷地区还只是处在刚刚达到温饱、向小康艰难前行的时期，600亿元是一个多么庞大的数字，而这一数字在2005年又上升至800亿元，可见浪费之大。

曾经主席有过这样的话：“贪污和浪费是极大的犯罪”。而眼下，将浪费视为与贪污同样是犯罪的人不太多了。而将浪费视为可耻之事的世风也在大大弱化。于是，有的人也就不再将节约视为美德、大德，视为君子、仁人和真正大智之士的重要标志。殊不知勤劳节俭正是我们中华民族几千年的美德，是我们民族精神的一种体现。真正的德才兼备者，可敬品格之一便是以廉俭为荣，以奢糜为耻。

（二）微观背景

正是由于社会上的不良风气的误导，使得我们的许多青少年也认为艰苦奋斗、勤俭节约已是老调重弹，早就没有了必要。当前在学校里，我们经常会看到学生吃饭时挑三拣四，剩下的饭菜要倒满满几大桶；教室里随处可见丢弃、弄坏的铅笔、橡皮、圆珠笔、尺子等文具；学生离开教室常常忘记关灯、关电源，浪费水的现象也很严重，学生们根本不知道什么是珍惜。殊不知艰苦奋斗不仅对老一辈很重要，对青少年一代更为重要。

另外，家庭教育的不重视，父母将教育重心全放在孩子的学习成绩上，而忽视勤俭节约等道德行为习惯的培养也是当前的一大问题。许多家长都表示认识到培养孩子养成勤俭节约等道德行为习惯的重要性，也承认在家庭教育中都普遍缺乏对这些传统美德的重视，结果导致现在的孩子都不知道珍惜眼前的一切，铺张浪费成了习惯。但家长同时也无奈的表示在当前的社会竞争压力下，不得不把孩子的学习当成重中之重，因而在有限的精力和时间内只得有所取舍；另外，当前许多家庭都是独生子女，祖辈、父辈又都吃过苦，由于现在物质文明的不断丰富，生活条件的不断改善，大多数家庭远离了往日的艰苦生活，经济状况较好，都想好好照顾孩子，认为“再苦不能苦孩子”“再穷不能穷孩子”，而且现在生活富裕了，勤俭节约也没有以往那么必要了，家长（特别是祖辈）出于疼爱，对孩子的要求几乎百依百顺，有求必应，甚至供过于求；更有一些父母，要求孩子一定不要浪费，而自己却肆意挥霍。现如今很多家长自身不重视节约，滋生了攀比、从众、追时髦、喜新厌旧等心理，潜移默化地影响了孩子。缺失家庭节约教育的孩子又怎能体会到艰苦朴素、勤俭节约的必要呢？不懂得勤俭节约的父母，怎么能教育自己的孩子勤俭节约呢？

由此可见，开展青少年节约教育在当前是十分迫切和需要的。怎样做到艰苦朴素、勤俭节约是我们要好好解决的问题，特别是在上海这样生活条件较好的大城市，特别是我们的青少年一代！

二、开展的研究

根据目前情况,开展全民教育,树立节约观念,实为当务之急。总书记担任中央总书记的第一个动作就是率领中央各级干部到河北省平山县西柏坡村重温党的七届二中全会精神，重温的教导，务必使同志们继续保持谦虚、谨慎、不骄不躁、艰苦奋斗的作风。并提出了“社会主义荣辱观”即“八荣八耻”的口号，其中一条就是：以勤俭节约为荣，以骄奢逸为耻。提倡全民节约，反对浪费。

由于学校是孩子获取知识、塑造人格的主要场所，也是进行节约教育的主课堂。因此，配合社会主义荣辱观的号召，“廉洁文化进校园”活动也与此同时在全市各大、中、小学校园内轰轰烈烈的展开了。我校也开展了一系列贴近学生学习生活、年龄特征的各具特色的主题活动。

配合学校的活动，我在班中也开展了一系列的研究，目的就是要培养孩子具备节约意识，从“小”养成节约的习惯。这里的“小”不仅仅是针对低年级学生的年龄特征而言，也是指我们身边这些不起眼的小事，从小处入手培养学生把节约意识渗透至生活中的每一个细节。

为了能更好的开展节约教育，我多角度、多线条入手，探索培养学生节约意识，养成节约习惯的教育方法和途径：

1、重视认知教育，课堂教育、教学渗透节约意识

根据《学生民族精神教育指导纲要》中指出的民族精神教育应遵循坚持认知教育与实践体验相结合的原则，我在语文、思想品德、好习惯养成教育等课程中，挖掘文本资源，从情感、态度、价值观角度入手，研究将节约教育渗透到课堂教学中的方式。其中，在思想品德课堂上取得了较大效果。

如：《品德与社会》第五册第一单元“人人有需要”中有“需要有不同”，“需要与付出”“需要有哪些”“学会取舍”“劳动满足需要”等几课，都能从中找到联系，进行节约教育。再如：第二单元“学会购物”中有“价格秘密多”一刻，通过让学生做一份家庭购物统计表的活动，让学生在自己的实践过程中，明白如何合理的使用零花钱，培养学生节俭的观念和科学的理财观。最后一单元中“我们制造了多少垃圾”及“垃圾减量大行动”等课，则使同学意识到垃圾的危机，养成主动勤俭节约的习惯。

2、开展寓教于乐的活动，制造氛围，提高学生的积极性，在活动中养成节约的习惯

（1）创设情境，开展主题活动，制造节约氛围

根据低年级学生的年龄特点，我设计了围绕“节约小卫士，漂流集宝藏”为主题的，贯穿一学期的系列主题活动。创造一个“节约小卫士”不幸漂流到大海上的故事，让每个学生都以节约小卫士的身份，在海上“节约集宝藏”，比一比谁能节约下最多的水、粮食等生活必需品，能在海上坚持得最久，最后在学期末“找到陆地上岸”，如果不努力，就有沉到海底的危险。同时贴出了评比表，在表上记录“漂流集宝”的情况。活动内容包括每月定下一个“节约集宝”的主题大目标，再围绕大目标，开展形式多样的各类活动。

如：九月“节约每一滴水、每一度电”，制作“节约水和电，我有好办法”小报，在班会课上交流节约的好方法，并选举代表成立监督小组，监督学生在校用水、用电情况，及时提醒不注意的小朋友；十月“节约每一粒饭”，制定班级记录表，把每天吃剩的饭菜称一称，记录下分量。还要张贴光荣榜，让大家学习每天都吃得干干净净的学生；十一月“节约每一分钱”，结合《品德与社会》课程，开展小统计活动，比一比谁最会合理使用零花钱，在课上开一个交流会；十二月“节约每一张纸”，搜集资料说说纸的来历和原料，明白到节约纸张就是保护树木，同时开展比赛，比比谁最会节约用纸，不随意浪费、乱涂乱画、乱撕、乱扔纸张；一月召开“节约小卫士、漂流集宝藏”表彰大会，通过召开中队主题班会，总结活动内容，同时通过活动反映出学生的节约意识与习惯有无提高，表彰表现出色的“节约小卫士”。

经过一学期的实践研究，本班大部分同学较开学初相比，节约意识已有所增强，在一定程度上养成了节约的习惯。通过制作交流节约水电的小报，同学们知道了我国现在面临的危机，监督节水节电的小组组员也能每天按时到岗，作好纪录；通过称剩饭的活动，班级里吃饭挑食、浪费的现象也有所进步；学生通过自己设计制作的家庭购物单，也明白了科学理财，勤俭节约的重要性；而为节约纸张设计的节约角”，不仅使同学养成了节约每一张纸的习惯，而且懂得了怎样为垃圾分类。

（2）丰富多彩的小队活动，培养做节约的小主人意识

在过去的一学期中，我们班四个小队围绕节约分别在各自的社区里开展了形式多样，内容各不相同小队活动。其中有向社区居民宣传节约用水的，他们自己设计了口号，制作了标语，向居民进行宣传；有在小组组员之间进行节约用电比赛的，纪录下一周的家庭用电情况，进行评比；有制作调查表，去小区附近饭店进行饭菜浪费现象调查的；有在小区里以“保护环境、减少垃圾”为主题的减垃圾活动的等等。这一系列形式丰富、有趣新颖的小队活动，都是围绕节约这个大主题，设计小的活动内容来展开的，有的活动还持续或间断连续进行，贯穿一学期。通过这些活动的开展，学生们从客观上被要求养成节约习惯转变为主观上要求别人来节约，自己以身作则作榜样，这一思想认识上的变化，为学生形成节约意识、养成节约习惯提供了很大的帮助。

（3）主题班队会的开展，巩固各项活动的效果

篇4

班级：高一

班会主题：节约粮食，反对浪费

活动理念：树立节约资源的意识，养成勤俭节约的习惯。

活动过程

一、导入：

同学们，知道10月16日是什么日子吗？（世界粮食日）世界粮食日，今天我们的话题就是“粮食”，我们的班会主题就是：节约粮食，反对浪费！

二、话题设计1

同学们，我们绝大多数都是来自农村，我们的父母都是农民，我们都知道粮食是怎么来的，现在就让我们一起来回想一下我们每餐吃的白米饭是我们的农民父母们如何辛辛苦苦种出来的。

——3分钟回想，再由学生自由发言。

——班主任总结：同学们回答的很好，现在，我们都知道，我们每天的吃的白米饭来之不易：耕地、播种、秧苗、移种、除草、除虫、施肥、收割、晒谷子、碾米等等，中间任何一个环节都不能出问题，如果出问题了，那就成不了白米饭了。

三、话题设计2

学校的让费现象有点严重，有的同学说：“我是交了生活费的，所以，你管我怎么倒饭，这是我自己的事情。”同学们，你们对这种行为和观点怎么看呢？

——学生讨论发言。

节约粮食，是我们每个公民应尽的义务，而不是说你的生活好了，你浪费得起就可以浪费。浪费是一种可耻的行为。即使在发达国家，节俭也被视为一种美德。这是对劳动的尊重，也是一种社会责任，更何况我国还是一个发展中国家，还有那么多人没有解决温饱和贫穷，还有那么多孩子因贫穷而失去受教育的机会。减少不必要的浪费并不难，在日常生活中不过是举手之劳。只要存有节约的意识，其实做起来很简单：吃饭时吃多少盛多少，不扔剩饭菜；在餐馆用餐时点菜要适量，而不应该摆阔气，乱点一气；吃不完的饭菜打包带回家。尽量减少对生态环境的压力已经成为一种新时尚，成为新时代人应该具备的一种品质。

对于有些同学以上的浪费行为，我们要坚决反对和制止。这种浪费，是对我们父母劳动的不尊重，是对全国老百姓的不尊重，是在浪费国家的粮食，是一种不爱国的表现。那么我们自己有没有这些行为呢？

四、话题设计3

我们自己有没有浪费的行为呢？

——教师先自己剖析自己的一些日常浪费行为进行检讨！

——学生进行自我剖析。

——教师总结发言：同学们，我们多多少少都存在着一些浪费，大部分同学都是无意识的行为，没有这个习惯。那么，从今天开始，从我们每一个人开始，养成勤俭节约的习惯，反对浪费，我们大家共同努力！

五、活动设计1

——“节约粮食，反对浪费”的签名仪式。

六、活动设计2

——全体同学宣誓：

我宣誓：从今天起，从我做起，节约每一粒粮食，节约用水用电，反对浪费，树立节约光荣，浪费可耻的思想观念，我发誓，我一定做到！

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关键词：生活教育；学生管理；生活细节；健康；成长

中图分类号：G631；G451.6 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2017）07-0100-01

在学生教育管理工作中，班主任要注重从细微处入手，抓住生活中的一些细节对学生进行思想教育。这样，既能起到润物细无声的教育效果，又能增强教育的针对性。在班主任工作中，要认真践行陶行知的生活教育理念，抓住生活中稍纵即逝的一些细节来强化学生的思想教育，让学生得到正确引导，从而健康成长。

一、针对浪费粮食这一细节，开展勤俭节约教育

当前，很多学生在学校寄宿，学生大部分时间是在校园度过。班主任发现，许多学生有浪费现象，吃不了的剩菜、白花花的米饭馒头被他们倒掉。这些细节被班主任发现，但没有马上进行教育，而是用手机拍摄下来，制作一组幻灯片。然后，在班会课上向学生播放。幻灯片中，展示粮食从播种到收获再到加工成大米、面粉的过程，展示农民在田间辛勤劳作的场景。观看之后，班主任引导学生谈一谈观后感。这时，许多学生羞愧地低下了头。班主任鼓励学生走上讲台讲述自己的想法，许多学生表示：他们不仅浪费宝贵的粮食，而且辜负父母辛勤的付出，在今后的生活中要勤俭节约，吃多少买多少，以不浪费为原则。最后，班主任进行总结：每一个人都坚持勤俭节约，生活中就会减少很多浪费。要知道，我们浪费的不仅仅是财富，更多的是人类赖以生存的资源。这堂生动的班会课，让勤俭节约的理念深深植入学生脑海。

二、针对关心班级这一细节，开展集体主义教育

现在学生大多数是独生子女，有的很少懂得关心他人，缺少集体主义意识。在班级中有一位瘦弱的女生，每天放学后都会主动绕到讲台前，将投影幕布收起来，并把讲台上的物品摆放整齐，把班级的窗户关好。这些细节被班主任看在眼里，记在心里。然后，在班会课上，班主任对这位女同学进行大力表扬，对她关心班集体的行为、思想给予充分肯定。班主任要求其他同学回忆一下自己在平时的学习生活中有没有关心集体的行为，和这位同学相比自己有哪些差距，出现这些差距的原因是什么，是不是自己的思想中没有集体观念。接下来，以此为契机，班主任组织了一场以“我爱班级，我为班级出力”为主题的专题讨论。学生针对班级工作，表达了自己的看法和自己的期望。通过这次讨论，学生的集体意识显著增强。自此，班级的卫生角经常有人去整理，窗户定期有人擦拭，班级中一些没有分配的任务也被一些同学抢着做，集体主义观念已经在学生的心中扎根。

三、针对父母关壅庖幌附冢开展感恩亲情教育

初中生和长辈之间存在代沟，同时，处在青春期的学生有时会有一定的叛逆心理。这时候，他们通常对父母的关爱感到厌烦，对长辈的一些表达方式不够理解，甚至与长辈对着干。针对这种情况，班主任要认真捕捉生活细节加以教育和引导。比如，寒流突发而至时，许多寄宿生的父母冒着严寒，骑着电瓶车、自行车为孩子送上棉衣，加一床棉被。看着寒风中冻得脸色发青的父母，班主任用相机记录下这一幕幕。然后，在班会课上播放出来，让学生说一说看到这些场景自己有什么感受，并组织专题讨论，讨论父母是如何关心爱护子女、子女应当如何回报父母。要通过这一讨论，引导学生从不同角度体会父母对自己的爱，分析父母对自己的爱的表现方式。这样，学生对父母深沉的爱就有了更为深刻的理解。这种源于学生生活的教育引导活动，创设了充满爱的情境，对学生心灵的触动更为强烈，强化了感恩教育，密切了学生与父母的关系。这是培养学生健全人格的有利契机。

四、针对互相帮助这一细节，开展团结友爱教育

班级是一个整体，要想营造良好的班集体氛围，班主任需要抓住契机弘扬正能量。班主任可用正面典型来带动学生，营造团结友爱的氛围。曾有一位学生不小心扭伤脚，在平时的生活中，同宿舍的其他学生向他伸出援助之手，每天架着他前往餐厅吃饭，架着他到厕所大小便，并且帮他洗餐具、洗衣服。这样的行为，充分体现出同学之间的帮助和关爱之情，班主任将其发掘出来在班级进行表扬。班主任号召全班学生向这些同学学习，学习他们主动帮助同学的思想和行为，并针对同学之间应该如何相处展开开放式讨论。学生们纷纷表示，应当及时伸出援助之手帮助别人，以后遇到有困难的同学，他们也会积极给予帮助。班主任因势利导，动员班级学习较好的学生和学习有困难的学生结成帮扶对子，通过二帮一、三帮一的方式帮助学困生，向学困生传授学习技巧，让他们跟上集体的步伐。可见，团结友爱在班级落地生根、开花结果，班级的氛围会更加融洽。

五、结束语

综上所述，生活细节教育是开展学生教育管理工作的一个有力抓手。班主任要善于发现、发掘学生生活中的细节，以小见大，重视对学生的思想引导，从而更好地促进学生成长成长。

作者简介：王剑（1981-），男，江苏通州人，中学一级教师，从事中学教育教学管理研究。

参考文献：

[1]吕建忠.浅谈生活教育与初中生管理的关系[J].教学月刊，2005（01）.

篇6

文件下发后，我们在书记室的组织下迅速分层进行学习，通过文件的学习，我们充分认识到开展廉政文化进校园活动，要以“三个代表”重要思想为指导，以反腐倡廉为主题，以多种廉政文化设施和文化活动为载体，贴近教师和学生实际，科学规划，循序渐进，坚持虚实结合，以虚促实，做到知识性、趣味性、教育性相统一。要做到与学校原有的教学计划和教学条件密切结合，适当调整内容，不增加学生负担。同时，通过开展廉政文化进校园活动，进一步规范学校收费行为，深化校务公开工作，加强教师职业道德建设，增强尊师爱教爱生意识，努力净化校园风气，在学校中形成“以廉为荣、以贪为耻”的浓厚氛围。

二、正确定位，找准工作思路。

深入进行廉政文化教育，我们把教育活动分为三个层次，达到三个目的：

1、在学校干部、党员教师中开展“廉洁从教，勤俭节约”为主题的教育活动，通过教育活动提高党员干部的廉政意识和拒腐防变的自觉性，促使全体学校干部以身作则，奋发有为，勤俭办学，原创：成为师生的楷模，办人民满意的教育。

2、对全体教职员工提倡，“廉洁，从我做起”，要求做到“遵纪守法，廉洁从教，以廉育人”。促进全体教师依法执教，敬业爱岗，为人师表，做一名人民满意的教师。

3、对全体学生倡导，“廉洁，从小做起”，做到“知廉、守廉、扬廉”。把廉政文化进校园教育活动融入校园文化建设。

三、落实措施，重在有条不紊。

1、营造氛围，使敬廉崇洁成为一种大气候，成为校园文化建设的有机组成部分。学校自上而下逐级发动，首先成立“廉洁清风进校园”教育活动领导小组，精心策划、设计载体、制订详实的教育活动方案，落实分工，明确职责。随后在全体教职员工大会上学习文件，发放倡议书，签订责任书。并举行“坚决反对有偿家教、参与传销、收受家长馈赠”签字仪式。

以教研组为单位探讨如何在自己的学科内容中渗透“敬廉崇洁”。结合校本教研模式，自己培养自己的教师，自己解决自己的问题。在日常教育活动中渗透、实践和感悟，做到有计划、有措施、有监督、有案例、有总结。年末评比最佳。学生则以班为单位，学习“廉洁清风进校园”的活动计划。期末进行家长、学生评教师活动。

2、创设载体，做好三结合的文章。

1）与党风廉政建设相结合

积极开展“廉洁，从严做起”主题教育活动，认真学习上级规定的有关文件，进一步落实本单位的党风廉政责任制，做到严守党纪、廉洁从政、正确用权，使廉政文化入心入脑，为“廉洁从教”打下良好的思想基础。具体落实五项要求。

①作廉政承诺

②知廉政制度

③读廉政故事

④树廉政榜样

⑤写廉政心得

2）与行风建设相结合

在全体教职员工中开展“廉洁，从我做起”的“五个一”主题教育活动

①召开一次动员大会，组织学习行风建设和师德师风建设相关文件，发放告全校师生及家长的倡议书。

②签订一份“廉洁从教”责任书

③提炼一句“廉洁从教”格言

④举办一次“郑培民先进事迹”文章、图片展示会

⑤开好一次廉政文化的主题班会，要求结合班团队活动，分层次设计，组织开展各类符合学生身心特点的主题教育活动。

3）与学校的德育教育相结合

在全校学生中，喊响“廉洁，从小做起”的口号，做到知廉、守廉、扬廉。

①梳理整个初中语文、思品、社会、政治等教材中蕴涵着的丰富的廉洁教育内容，在教学中渗透廉政文化，通过感受，交流讨论等方式，加强学生对清正廉洁品质的感受与体验，利用班队课、思政课、国旗下讲话（集会）等渗透反腐倡廉教育内容。

②认真学习教育局编写的“敬廉崇洁”为主题的教育读本，我们分年段特点，举办了如征文比赛、演讲比赛、“敬廉崇洁”格言征集、廉政漫画征集等活动，帮助学生在灵活多样的教育活动中自然而然地感知、体悟、探究、思考和积累，增强工作的吸引力和感染力。。

③创设宣传阵地

充分利用校报、校刊、黑板报、校园广播电视系统、网络等载体，开辟“廉洁清风进校园”教育活动专栏，营造良好的学习宣传氛围。我们还正在加紧制作一批以廉政格言警句为主要内容的宣传牌，做到廉政文化与校园文化的有机结合，达到潜移默化的教育效果。

4）我们还深入开展节约型校园建设，在建设节约型校园系列活动中，我们已经相继开展了“勤俭节约，从我做起”签名活动、“勤俭节约，从我做起”演讲比赛、制订各班节约公约等活动，并向全校学生征集了校园十大浪费行为，并针对这些浪费行为征求了十个金点子，这一“双十”活动得到了学生的大力支持，参与热情高涨，制作而成的“校园十大浪费行为及‘反对浪费，从我做起’”宣传短片，在师生中引起了强烈的震撼，当务之急是要在余温未消退之前，继续创新载体，继续做深做实“勤俭节约”文章，要让“勤俭节约”思想植根于每位学生心中。

篇7

文件下发后，我们在书记室的组织下迅速分层进行学习，通过文件的学习，我们充分认识到开展廉政文化进校园活动，要以“三个代表”重要思想为指导，以反腐倡廉为主题，以多种廉政文化设施和文化活动为载体，贴近教师和学生实际，科学规划，循序渐进，坚持虚实结合，以虚促实，做到知识性、趣味性、教育性相统一。要做到与学校原有的教学计划和教学条件密切结合，适当调整内容，不增加学生负担。同时，通过开展廉政文化进校园活动，进一步规范学校收费行为，深化校务公开工作，加强教师职业道德建设，增强尊师爱教爱生意识，努力净化校园风气，在学校中形成“以廉为荣、以贪为耻”的浓厚氛围。

二、正确定位，找准工作思路。

深入进行廉政文化教育，我们把教育活动分为三个层次，达到三个目的：

1、在学校干部、党员教师中开展“廉洁从教，勤俭节约”为主题的教育活动，通过教育活动提高党员干部的廉政意识和拒腐防变的自觉性，促使全体学校干部以身作则，奋发有为，勤俭办学，原创：成为师生的楷模，办人民满意的教育。

2、对全体教职员工提倡，“廉洁，从我做起”，要求做到“遵纪守法，廉洁从教，以廉育人”。促进全体教师依法执教，敬业爱岗，为人师表，做一名人民满意的教师。

3、对全体学生倡导，“廉洁，从小做起”，做到“知廉、守廉、扬廉”。把廉政文化进校园教育活动融入校园文化建设。

三、落实措施，重在有条不紊。

1、营造氛围，使敬廉崇洁成为一种大气候，成为校园文化建设的有机组成部分。学校自上而下逐级发动，首先成立“廉洁清风进校园”教育活动领导小组，精心策划、设计载体、制订详实的教育活动方案，落实分工，明确职责。随后在全体教职员工大会上学习文件，发放倡议书，签订责任书。并举行“坚决反对有偿家教、参与传销、收受家长馈赠”签字仪式。

以教研组为单位探讨如何在自己的学科内容中渗透“敬廉崇洁”。结合校本教研模式，自己培养自己的教师，自己解决自己的问题。在日常教育活动中渗透、实践和感悟，做到有计划、有措施、有监督、有案例、有总结。年末评比最佳。学生则以班为单位，学习“廉洁清风进校园”的活动计划。期末进行家长、学生评教师活动。

2、创设载体，做好三结合的文章。

1）与党风廉政建设相结合

积极开展“廉洁，从严做起”主题教育活动，认真学习上级规定的有关文件，进一步落实本单位的党风廉政责任制，做到严守党纪、廉洁从政、正确用权，使廉政文化入心入脑，为“廉洁从教”打下良好的思想基础。具体落实五项要求。

①作廉政承诺

②知廉政制度

③读廉政故事

④树廉政榜样

⑤写廉政心得

2）与行风建设相结合

在全体教职员工中开展“廉洁，从我做起”的“五个一”主题教育活动

①召开一次动员大会，组织学习行风建设和师德师风建设相关文件，发放告全校师生及家长的倡议书。

②签订一份“廉洁从教”责任书

③提炼一句“廉洁从教”格言

④举办一次“郑培民先进事迹”文章、图片展示会

⑤开好一次廉政文化的主题班会，要求结合班团队活动，分层次设计，组织开展各类符合学生身心特点的主题教育活动。

3）与学校的德育教育相结合

在全校学生中，喊响“廉洁，从小做起”的口号，做到知廉、守廉、扬廉。

①梳理整个初中语文、思品、社会、政治等教材中蕴涵着的丰富的廉洁教育内容，在教学中渗透廉政文化，通过感受，交流讨论等方式，加强学生对清正廉洁品质的感受与体验，利用班队课、思政课、国旗下讲话（集会）等渗透反腐倡廉教育内容。

②认真学习教育局编写的“敬廉崇洁”为主题的教育读本，我们分年段特点，举办了如征文比赛、演讲比赛、“敬廉崇洁”格言征集、廉政漫画征集等活动，帮助学生在灵活多样的教育活动中自然而然地感知、体悟、探究、思考和积累，增强工作的吸引力和感染力。。

③创设宣传阵地

充分利用校报、校刊、黑板报、校园广播电视系统、网络等载体，开辟“廉洁清风进校园”教育活动专栏，营造良好的学习宣传氛围。我们还正在加紧制作一批以廉政格言警句为主要内容的宣传牌，做到廉政文化与校园文化的有机结合，达到潜移默化的教育效果。

4）我们还深入开展节约型校园建设，在建设节约型校园系列活动中，我们已经相继开展了“勤俭节约，从我做起”签名活动、“勤俭节约，从我做起”演讲比赛、制订各班节约公约等活动，并向全校学生征集了校园十大浪费行为，并针对这些浪费行为征求了十个金点子，这一“双十”活动得到了学生的大力支持，参与热情高涨，制作而成的“校园十大浪费行为及‘反对浪费，从我做起’”宣传短片，在师生中引起了强烈的震撼，当务之急是要在余温未消退之前，继续创新载体，继续做深做实“勤俭节约”文章，要让“勤俭节约”思想植根于每位学生心中。

篇8

一、广泛宣传，充分认识开展此项活动的重要意义。

按照青岛市粮食局、青岛市教育局的要求，我校成立了以校长迟伟青为组长的节约粮食反对浪费工作领导小组，负责日常教育宣传管理工作，开展一系列活动，采用多种形式教育青少年学生从小养成节约粮食、反对浪费的好习惯。及时通报、曝光浪费现象，充分利用宣传展板、校园广播，积极普及节约粮食科技知识，倡导崇尚节约、科学饮食、健康消费的生活理念，利用“10.16”第38个世界粮食日，开展节约粮食反对浪费教育，认识开展此项活动的重要性。

二、活动开展途径及措施。

1、充分利用广播、国旗下讲话、黑板报、宣传展板、主题班会等形式，向全体师生发出“节约粮食反对浪费”倡议书及学校实施方案，引导师生不断增强节约粮食反对浪费意识。

2、开展“爱粮节粮传承美德”的签名仪式，全体师生踊跃参加，并进行宣誓，以表明自己“爱粮节粮传承美德”的决心，从现在开始，从我做起。

3、通过加强对学生餐厅的督查，查找浪费粮食现象，教育师生认识节约粮食，爱惜粮食的重要性，懂得“粒粒皆辛苦”的深刻意义。

4、向学生讲解粮食生产、加工过程，明白农民的辛苦，从自身做起，从现在做起，珍惜每一粒粮食。

5、三个年级开展“爱粮节粮传承美德”手抄报，征文评比活动。

三、教育宣传过程中的具体措施：

1、各班积极开展以“爱粮节粮传承美德”为主题的班会，就我国人口增加、耕地减少、水资源短缺、粮食安全压力大等现状进行充分的分析和讨论，树立节约意识。

2、积极倡导崇尚节俭、科学饮食、健康消费的生活理念，摒弃铺张浪费等不良的饮食消费习惯。

3、珍惜粮食，适量定餐，不攀比，避免剩餐，减少浪费。

4、吃饭时吃多少盛多少，不扔剩饭剩菜。

5、到饭店吃饭时，点饭点菜不浪费，若有剩余的要带回家。

6、看到浪费现象勇敢地来制止，尽力减少浪费。

7、做节约宣传员，向家人、亲戚、朋友宣传浪费粮食的可怕后果。

8、积极监督身边的亲人和朋友，及时制止浪费粮食的现象，并督促家人、朋友和同事，时时讲节约、处处不浪费。

9、进行以“粮食，生命之本”为主题的国旗下讲话。

四、明确责任、强化监督。

篇9

实现污水资源化，提高再生水利用率，为把我校建设成为节约型的校园给予精神面貌上的支持。

二、活动主题

珍惜资源，节约水电

三、活动时间

6月15日-6月20日

四、活动地点

教学楼及宿舍楼

五、活动人员

全体师生

六、活动的基本程序

1、请学校广播站帮助，每天利用3—5分钟的广播时间进行勤俭节约的宣传，主要介绍一些节约水电的小技巧。

2、图书馆与教学区内卫生间的水压过高，在拧开水龙头时水流得很快，浪费了不少水。向相关部门建议将其中的水压降低一些，减少洗手时水的浪费。

3、一水多用：建议每个宿舍购买一只水桶，将平时放出来的冷水(如洗脸水等)集中在水桶里，冲洗地板或卫生间时即可随时使用。

4、与舍管协商，在宿舍内部进行一项节约之星的评比。每层楼设一面流动的节约之星红旗，将每个月用电用水量最少的宿舍评出，颁以流动红旗奖励，并颁发一面奖状作为凭证，并在宿舍楼内和公共宣传栏上公布表彰。

5、在宿舍楼前的宣传栏上介绍有关节约用水的小知识。

6、在各教学楼、学生公寓的卫生间、茶炉房及校内其他公共用水处设置节水标志。

7、建议各班班委组织各班进行一次关于勤俭节约的主题班会，增强同学们的节约意识。

8、针对学校公共机房的问题：有些同学离开后电脑继续开着，严重浪费了电，建议机房管理员将电脑设置自动关机，以节约用电。

9、校园内的路灯问题：晚上的路灯没必要所有都亮着，建议除特殊情况外，就隔一盏亮一盏，能够照亮路面即可。在建筑多的地方也可以把距离较近的路灯关掉一些。

10、在同学们征集相关节约水电的文章、图画，将优秀作品展出，进一步增强节约水电的感官认识。

节约水电征文征画活动总结

为增强全校师生进一步关心节水节电的意识，提高对水电的认识，营造节约用水用电的宣传氛围，不断提高我们节约水电的意识和水资源的利用效率、效益，围绕“珍惜资源，节约水电”这一主题，我们认真开展了创建节水型校园的活动，现将相关情况总结如下：

一、领导重视，精心准备

为切实抓好这次创建节水型校园活动，学校团委老师全力负责整个活动的组织领导，把具体的宣传活动的计划、安排、组织和实施安排到位。

二、采取多种措施，切实抓好创建节水型校园宣传

1、在校园内举办了宣传专栏，加大了校园节约水电宣传教育的力度，要求人人参与节约用水用电，个个厉行节约用水用电。

2、在学校各教学楼、学生寝室的卫生间、茶炉房及其他公共用水处张贴了宣传标志，增强了节水意识，保护了水资源，切实把节水校园的创建工作落到实处。

通过以上的宣传和教育活动，在全校师生当中掀起了一个爱水电、惜水电、节水电的新，大大增强了节约水电的意识，促进人水和谐，树立科学的节水观，积极创造节水型校园。

三、加大资金投入，改建用水用电设施

1、学校组织力量对校园内部的用水设备、管道器具进行仔细清查、维修，杜绝跑冒滴漏，以及将教学区内卫生间的水压降低，减少了洗手时水的浪费。「 1

2、校园内的路灯采用了隔一盏两一盏的方式，不仅达到了照明的目的，同时将节电体现得淋漓尽致。

四、节水工作开展以来取得的成效

1、组织落实到位。组织与管理该项工程由专人负责，专人管理。专职节水管理人员经常对各楼的用水情况和对校园绿化喷灌情况进行定期检查、负责管理和使用。真正做到了学校用水有计划，有定量，合理使用水资源，力争做到了不浪费，厉行节约用水。

2、管理人员分工明确，责任到人。安排节水专职管理人员，他们既是节水流动监督员，又是节水巡查员，分片负责管理校园节水日常工作，经常做到查“漏”补缺，发现问题，及时处理。力争把校园用水降到日人均用水量规定的指标以下。

3、节约水电，从我做起。宿舍、办公用水无跑冒滴漏现象，学校公共用水部分无违章现象，师生普遍增强了节约水电的意识，养成了节约的好习惯。

篇10

后勤管理工作内容主要包括：校园绿化和环境卫生管理、学校基建和维修、学校食堂和学生宿舍管理、生活物资采购供应管理、师生的医疗保障服务、财务管理和后勤人员综合素质教育等。由此可见，学校后勤工作是围绕学校中心工作进行的，有教育和经济两重性，具有“摊大、人多、事杂”的特点。要想管理得科学规范、安全有效，我们就要付出得更多，研究得更深。经过几年的摸爬滚打，笔者总结出了一些做好学校后勤管理工作的经验和做法，阐述如下：

一、要建立一套制度

制度问题更具有根本性，长期性，全局性和稳定性，因此管理好一个学校首先就要从建章立制入手，坚持用制度管事，用制度管人。一是健全以行政会议或办公室为主的议事制度。在民主集中原则指导下，科学、民主、有效地处理后勤工作中的重要、重大事务，增进班子内部的团结协作，形成工作合力。二是完善照章办事的工作制度。一方面要加强制度建设，做到有章可循；另一方面，无论是领导干部还是普通职工，都应该学会并习惯用工作规定、规程来约束自己，绝不能我行我素；还要严格执行制度，对违反制度者，必须进行相应的制裁。三是建立工作岗位责任制，做到各司其职、各负其责。实践证明，好的制度可以使坏人无法任意横行，不好的制度会使好人不能充分做事，所以制度对于管理工作来讲是至关重要的。这就必须使学校的后勤管理工作真正走上制度化、规范化的轨道，使所有的职工都对自己的工作有法可依，有章有循，从而最大限度地发挥各自的工作积极性和创造性，提高工作效益。

二、把安全放在首位

安全工作是后勤工作中的重要组成部分。如果说学校各项工作取得的成绩是一个又一个“0”，那么安全工作就是这些“0”前面的“1”。安全出问题，一切都是徒劳，所以应把安全工作做为后勤工作中的重中之重做细做全。要经常组织师生开展安全知识讲座、主题班会及班报宣传等活动，对校园及与学校接触较多的危险人员进行安全大排查，并对存在的安全隐患进行及时整改，制定具体的防范措施。聘请校外法制副校长，经常与派出所保持联系，配备专职保安员，设立保卫处和警备室，安装电子监控设备和报警设备等，这些措施的采取能起到一种震慑和防范作用。对预防甲流和手足口病的专项工作中，更是要不折不扣地进行晨检、消毒和上报工作。在日常工作中定期对学校的水、电、气及教学设施等进行检修，及时更换损坏的物件，学校无力解决的要及时形成维修报告上报主管部门。安全工作细致入微，能消除更多的安全隐患。在寄宿制学校，食宿管理中安全隐患也是不容忽视的，我们在管理中，要明确不同岗位的后勤工作人员的工作职责，并一一签订安全责任书，保证学生时刻在教师视线范围内，并及时得到相应的帮助。安全工作做好了，后勤工作就成功了一半。

三、要有无私奉献的精神

每一个后勤人员都要树立主人翁意识，积极发挥主观能动性，以优质的服务态度、灵活多样的服务形式为教育、教学服务，为教职工排忧解难，为学生服务。学校后勤工作人员非常辛苦，春天下酱，秋天腌酸菜；早晨天没大亮就去购买蔬菜；晚上，夜幕降临，来检查学生就寝与教师交接情况，甚至半夜学生发病还要赶来应急处理。节假日正是维修设施、设备的好时机。可以说后勤工作摊子大，任务重，困难多，而服务对象往往又是要求高，体谅少。后勤人员应当具备任劳任怨、埋头苦干、勤勤恳恳，甘当无名英雄的奉献精神。有了这种精神，才能正确对待名与利、苦与乐、荣誉与地位，才能把后勤工作做好。

篇11

2、班主任会议。4、期中学生表彰会。5、仪容仪表检查。

6、安全隐患排查。7、安全疏散演练。8、文明宿舍评比。

9、文明餐桌评比。10、秋冬疾病防控工作。11、学干会议。

12、2018贫困助学金上报工作。13、“创卫”工作。14、文明教室评比。15、“学生险”办理。16、家长会。17、学干会议（桌长会议）。

18、元旦活动。19、学期各项先进评选工作。20、操行评语的评写。

21、公物管理等。

二、典型事迹（主要亮点）？

1、宿舍整体较好，比较有序，杜绝乱出、乱发现象。

2、食堂反浪费整体较好，无浪费现象，排队整齐有序，勤俭节约效果好。

3、贫困生补助工作较好（全体发改到位）。

4、家长会召开很成功。家长对学校、任课教师、班主任评价较好。

5、“文明宿舍”“文明教室”“文明餐桌”活动开展较好。

6、新生军训，整体效果较好。

三、主要经验和体会？

经验：认真、踏实、注意细节上问题。

体会：需要同各处室、各年级密切配合。同时，要充分利用学部管理做好各班主任坚强后盾。

四、工作中存在的困难和问题？

1、学生的整体素养还不太高。

2、班主任队伍管理层次仍需提高，工作缺乏创新。

3、班会缺乏实效性，缺乏创新。

4、对级部干部的管理工作仍需加强指导。

5、现有的规章制度仍需要进一步完善。

五、以后工作建议？

1、继续加强学生的行为习惯养成教育。

2、继续加强班主任的队伍建设工作。

3、进一步探索“有效班会”的实施。

4、细化级部职责，加强对级部工作的指导。

篇12

二、具体措施

1、选出五位工作责任强的同学转流担任值日班干，做好“班级日记”的记录，负责处理班级日常工作：①出勤；

②卫生；

③纪律

④完成作业情况；

⑤好人好事；

⑥受表彰情况。班主任每天过问一次，及时发现问题，及时解决。把工作做细，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。

2、做好教室、寝室的布置，构建积极向上的和谐班级文化氛围。

3、充分利用每周一次的班会课，有计划地开好主题班会，多角度、全方位地对学生进行教育，促进学生的良好的思想品德的形成。

4、做好家访工作，经常性与学生谈心交流，了解学生的生活和思想状况，帮助学生解决生活的难题，促进他们健康成长。

5、不定期地开展文娱活动和远足的社会实践活动，扩大学生的视野，促进学生的身心健康发展。

6、安全教育：

①交通安全；

②食品安全；

③体育课安全等。

三、主要活动安排

九月：

1、常规工作：①安排座位；②选举班干；③制订班级公约和班级管理的实施计划。④成立班级互帮性的学习兴趣小组。

2、筹备新一届初三毕业班第一次家长会。

3、主题班会：《初三毕业班，我要以怎样的精神面貌迎接你》、《话感恩——儿子，你拥有什么？》、《我为班级献计策》。

十月：

1、针对月考的情况进行分析，鼓励学生要珍惜时间，迎难而上。

2、开好新一届初三毕业班第一次家长会。

2、主题班会：《学习上的困惑与出路》、《话勤俭节约》、《挽救缺失的书写习惯，做文明人、写规范字。

十一月：

1、加强纪律教育，克服散漫现象，树立信心迎接期中考试。

2、主题班会：《第一的名字叫勤奋》、《怎样建立良好的人际关系》、《知荣明耻，明礼守法》

十二月：

1、加强安全教育与生活指导，对勤工俭学活动进行小结。

2、落实“家、校沟通——理解是双向的”老师、家长、学生书信交流活动。

3、做好开发区联考的组织与表彰活动。

3、主题班会：《我要飞得更高》、《怎样复习效果好》

一月：

1、对本学期生活和学习等方面进行全面的总结，引导学生进行自我反思，争取全面进步。