高中学生总结范文

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篇1

高中学生期末个人总结范文1一学期来，本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。下面是本人的教学经验及体会：

1、要提高教学质量，关键是上好课。

为上好课，我做下面的工作：

(1)课前准备：备好课。

①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

②解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

(2)课堂上的情况。

组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明，克服以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。

小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这种问题，抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。

3、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

4、培养多种兴趣爱好，到图书馆博览群书，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。

高中学生期末个人总结范文2能进入--英才学校工作是我近几年的愿望，本学期我终于成功加盟，成为本校历史组的新成员。在学校领导和历史组同仁以及其他同事的关心与帮助下，经过一个学期的工作和学习，我逐渐熟悉并适应了英才的新环境，顺利完成了本学期的教学工作。回首这一学期，我感受良多，受益匪浅，现对自己本学期的工作情况作如下总结：

一、思想方面

一直以来，我都以饱满的热情和积极负责的态度对待每一件事情，踏入英才后我更是深深的认识到工作的重要性：职位就是责任，进入英才就更要用心服务英才、积极贡献英才，为我校的教育教学工作添砖加瓦，进献绵薄之力。

二、工作概况

本学期我担任高一2、3、4、6、7、8和高二6共七个班的教学任务和高一年历史备课组协调工作。本人认真贯彻和学习新课改精神，结合我校学情，圆满完成了高一历史必修一的教学和高二的历史会考工作。

三、教学方面

首先，走进学生了解学情。开学伊始，本人即深入学生当中，了解学生学习历史的现状和想法，以便于以后的历史教学工作能够有的放矢。在此基础上，多与学生交流沟通，以极大的爱心和平等的态度去关心、爱护每一个学生，在给学生树立良好的道德旗帜的同时，让学生在心理上增加对历史学习的兴趣，引导学生学好高中历史的第一步。

其次，提高自身的教学能力和素质。为了努力提高教育教学质量，本人认真学习，深入研究教材、教法，虚心向有经验的教师请教和学习，每周坚持听一到两节课，从学习中努力积累和提高更多宝贵的教育教学经验。同时每周一下午第一节和马校长认真交流研讨，在备课环节当中，努力做到“既要备教法，又要备学生”，二者同时进行，做到有效教学、推陈出新，从而对传统的历史教学模式进行探索，适应新课改要求。

第三，在上课环节中努力贯彻“让学生成为历史课堂的‘主角’，教师则成为课堂的‘导演’”总原则。引导学生创造与当堂课所学历史知识相关的历史情境，让学生在欢乐中和体验中，加深对本课所学知识的理解和掌握。帮助学生明晰知识体系，理清知识线索，落实基础和重点知识。并适当精选相关知识的习题，当堂检测，以巩固学生对所学知识的把握，提高课堂实效。

课后注意巩固。对学生所做的练习进行仔细、及时的批改与讲评，对发现的问题及时地进行纠正。而教师自己则另外需要及时的对本节课的课堂教学进行反思与自我评价，在反思中实现对教育教学经验的总结，实现提高自身教学素质的目标。

另外本学期高一年段进行了两次考试，成效基本满意，尤其在期末考试中和十中联考，两校总体成绩不相上下，我校竞赛班更是略胜一筹。

四、存在不足

自身重教轻研现象没有得到根本的扭转，理论基础相对缺乏。平时教学抓得紧，但教学研究仍不到位，对教学规律性的东西总结不够。现在已是高中新课改的第五年，但受传统应试教育理念的影响，加上高考指挥棒的制约，能体现新课程理念的教学活动都相对被弱化，在如何促进学生的全面发展上还有待进一步研讨。

五、改进方向

本人将认真学习新课改精神，更新教育教学理念，真正实践理想课堂教学模式，以促进学生的全面发展为出发点;同时适当增加一些课外活动，包括历史知识竞赛活动、历史小论文等，激发学生学习兴趣，全面提高学生钻研和探究能力。

总之，本学期从各位前辈、同行身上学到很多东西，促进了自身的进步。以后的道路还很长，要做的工作还很多。求索之路，我将会继续虚心谨慎地学习，勤恳努力地工作，提升自身素养，为历史组的发展、为英才的明天进献自己的微薄之力。

高中学生期末个人总结范文3一学期转眼间就过去了，自己这学期到底做了什么，学了什么，又有哪些地方需要改正的，期末总结就发挥了这样的作用，为大家整理了关于期末总结范文的相关资料，希望对您有帮助。

紧张的考前复习，压制神经的考试，下考场后的议论纷纷，有人欢喜有人忧。全县统考结束后顿时感觉轻松了很多，暂且不去说考试成绩的好坏，至少这种感觉让人感到发自内心的‘放纵’。随后而来的便是对考试成绩的焦急等待和新一轮学习的开始…也许以我这次的考试成绩并不能说成是“优异”，可以说算个中等吧。但对于我个人来说这也是一个进步，虽然有几科成绩“不尽人意”。下面就认真分析分析吧。

先说说英语和历史吧。总体来说进入高中以来我的英语成绩呈现直线下滑趋势，这次也毫不出意外的只考了87分。我很清楚的明白考低分的原因：平常老师让默写单词时不写，让记语法时不记。一到考试的时候就开始发愁，特别是在做单项选择题的时候，单词不知道什么意思感觉哪个选项都对，语法不知道怎么运用感觉哪个选项都是答案，结果只有乱猜了，这次考试在这方面就吃了大亏了。历史这科自我感觉还是挺简单的，因为上次考试还得了80多分呢，我想的是这次至少可以考85分的，结果非常完美的验证了一个词语：眼高手低。成绩下来只考了66分。虽然说这次全校历史成绩都有所下滑，但是得高分的还是有的。这次历史成绩给了我不小的打击，更何况老班是就是由历史老师，的确有点不给他面子了。平常历史学的还挺卖劲的，对历史也是有浓厚的兴趣的，可考试毕竟是考试，后面的非选择题基本上都是只得了一半的分，以后可得注意了。再说说政治吧。说句实话《生活与哲学》这一册的知识比较难理解，平常的学习也只是死记，根本不太理解其中的含义，平常做练习题也不注意总结，结果考试的时候后面的问答题基本上是胡写的，想到哪一点就写哪一点，没有头绪没有要点。有因必有果：有两个大题不得分，有一大题只得了一分，在整张卷子上拉了将近30分，虽然选择题做的还可以，但分数也基本上定格了，只考了59分。看看分数再想想自己在课堂上的表现：睡觉，发呆…特别是老师讲练习题的时候基本上是不听的，以至于对张老师讲的问题分析、做题思路都毫无印象，考试的时候随心所欲，乱答一气。现在终于知道自己有多“笨”了，真后悔。

高中学生期末个人总结范文4岁月匆匆，转眼间高一就要结束了。

如今想起高一刚入学时的我和6班，一切都还历历在目。

时间，摧残人，也磨炼人。重要的是在经历过时间的洗炼和冲刷中，我们学会了什么，领悟了什么，铭记了什么。

学习，是要我们通过不断努力奋斗而得到其精华所在，从而转成属于自己的东西。因此，学习靠自己，也为自己;生活，是要我们通过在自主自立成长中学会维系自己身边的人际关系和事物，从而使自己懂得朋友和团结的重要性。因此，学会理解生活比学会生活要重要;梦想，是连接现实与未来的纽带，有了梦想从而使我们朝着它不断走去，或许坎坷崎岖，但是坚定不移!

高一，是初中对高中转折的一年。告别了初中的幼稚青嫩，我们都要学会长大。在新的集体，认识了新的朋友和同学，感受了新的学习情景和氛围，自身也得到了新的感悟和发展。

学习上，要学习的知识越来越丰富而却也越来越难。刚刚开始的无所谓造成了后来赶不上的后悔，因为高中的学习需要理解的很多，并不能像以往初中一样，到考试之前才来个临时抱佛脚，那是无用的。日常每天的课程，都必须牢牢巩固且温故而知新。“每节课，都要投入百分之百的认真，老师说的指示重点都要记住，或许老师的某句话就可能成为考试的重点。别人没有记住而你认真记住了，你就可能成为赢家。”这句话是我的一个成绩十分优异的朋友告诉我的，她告诉我学习最重要的就是课堂效应。除了课堂，课外也有大量的各科作业和习题。practicemakesperfect!只有通过不断的训练和应用，才能把知识点消化并应用自如。

生活上，体验了许许多多人际交往的方法。高中是住校的，难免有时会与宿舍和周围的同学发生摩擦与争吵。每次都需要冷静处理，避免事情更加恶化。许多事情，都是初中的我不曾遇到过的，棘手得不知道如何处理。但是经历过各种问题之后，慢慢也学会以双赢的方式妥善处理了。这在未来踏入社会中，也是必不可少的一个环节。

经历过林林总总的各种事物，大到学生会带头组织活动，小到为身边的朋友和自己处理事情，我都在不断的锻炼与改进中。相信在以后两年的高中生活中，我的能力会得到更多人的认可和赞赏，我的人际关系可以不断完善，我的成绩可以越来越优异，成为品学兼优的好学生!

篇2

为了更好地做好学校的各项检查工作，我们学生会制定出了严格的检查标准。“公平、公正、公开”，用具体的事实、数据说明问题是我们在平时工作中最基本的原则。学生会的每一位成员都能做到严于律己，以身作则，立场坚定，不畏困难。由于我们能坚守原则，公平、公正地处理学校的日常行为考核工作，我们的出色工作赢得了老师和同学的一致好评。因此得到了校领导和全体师生的信任。另外，学校实行“优胜班级”制并开展“双争”活动，各个班级的同学都十分努力地在各个方面争取做到最好，力争成为优胜班级。在各位学生会成员的共同努力下，学校面貌蒸蒸日上，各项工作均特别是德育工作走在同类学校前列，并荣获市级“卫生先进单位”、市级“文明单位”、市级“红旗团组织”等殊荣，这些成就的取得与学生会的辛勤工作是密不可分的。

同时，我们学生会积极配合学校开展了多种重大活动，如“北山秋韵文体科技节”。其中比较有代表性的有“校运动会”，参赛的班级都赛出各自的风格，赛出了最好的水平。之后是“图画，书法比赛”，参赛的同学都认真地做了准备，都在比赛中发挥出了很高的水平，也赢得了同学和老师的阵阵好评。在此之后的日子里，学生会各个部门的同学在各个部门各负其责，踏踏实实的做好每件事情，配合老师对在校学生的学习生活进行监督管理。

在邻近元旦之即，校学生会配合老师组织安排“校元旦汇演”的同时，还主动担任现场剧务工作。虽然都是些琐碎的小事，但每位成员都表现出了极大的工作热情。在xx年的最后一天，学校“元旦文艺汇演”也如期举行，各个班级都拿出了最棒的节目，在参赛同学的一起努力下，不负众望，元旦文艺汇演成功落幕。

在临近期末之即，学生会向全校积极提出倡议，鼓励同学们努力学习，认真复习，做好充分的准备迎接期末考试。

篇3

活动上，我们勇于创新，敢于创新，坚决拒绝以往形式上的传统活动，力求做到最好！

生活中，我们团结互助，在我们自己看来，我们就像一个比普通班级人数较少的国外式的新班级——也更是一个全体成员共同所有的温暖家庭！！

关键词——创新

特色一制度改革

我们勇于创新，打破传统“等级”观念，只保留形式上的“主席”、“部长”等头衔，而实际上却淡化部门界限，使活动的组织者、参与者由仅仅一个部门变为了所有愿意付出的成员，大大地提高了工作热情和积极性，使一些常规部门（如办公室、纪检部）的成员也能得到锻炼，体会到组织活动的成就感和快乐！使全体干部都能为这个集体而感到自豪，同时也使得这个温暖的大家庭变得更为团结！

特色二例会

我们的例会是每周二课间操时间。我们没有枯燥乏味的内容，更没有冗长得让人想早点结束的“演讲”，更值得高兴的是，我们的会议每次都到得很齐。我们都把例会当作是一个星期一次的小聚，在布置完常规事项后，大家畅所欲言，发表自己的见解，会议轻松而愉悦。遇到高兴的事情时，大家会一起分享，一同快乐；遇上小小的风波时，大家也会相互鼓励，总结经验；遇上难题时，我们又会一起讨论，商量对策。这使得每一个成员都能体会到作为这个大家庭的一员而有的快乐！

特色三环保小组

会内小组这一形式毫无疑问是开创了历史之先河！于201x年11月1日成立的会内小组——FRESHLIFE绿色环保小组，是建立在“淡化部门界限”这一措施基础上的一个会内所有热心环保的成员参与的绿色小组。

关键词——活动

特色一年级月报

《TOGETHER》是由我们推出的、面向全年级同学老师的一份月报，目前已编辑两期，由于一系列原因未能及时于大家见面，现在即将“出炉”！为了制作这份报纸，我们付出了很多心血，共同努力了将近2个月。为了筹集经费，我们自发上街卖报，先后与几家单位进行一系列洽谈，最终选定长沙学校作为合作伙伴。报纸版式美观大方，内容丰富多彩，相信能赢得广大同学们的喜爱！

特色二感恩

11月22日是西方传统感恩节，为了感谢全校老师对我们的辛勤栽培，我们特别策划并制作了感恩节横幅与海报，并引起《潇湘晨报》、湖南教育网、湖南经视台、《长沙晚报》等多家新闻媒体的关注与报道。能为学校争得荣誉，是我们最大的骄傲和自豪！

特色三卖报赚经费

11月27日我们自发组织了卖报活动，一共7人（加上友情客串~），200份报纸被全部卖出，赚得的156元作为了我们最初的活动经费。

关键词——温暖

特色一生日会

每半个学期为所有在这期间过生日的成员举行的一次集体生日庆祝会，给我们这个“家庭”增添了一份温馨。

特色二办公室布置

篇4

本人调研的对象是东河鑫豪运电脑公司，企业性质为私营，负责人王先生，公司共有员工9人，主要经营业务有：电脑整机及配件销售、局域网的安装调试、计算机维护。

本人分配到的主要任务就是对企业目前的经营状况以及目前这一领域对人才的需求状况进行调研。通过调研本人了解到，由于计算机及网络的普及，市场对计算机相关硬件的需求还是很旺盛的，但由于从事这一行的企业很多，市场的竞争也是很激励的。对懂计算机的人才的需求也是很旺盛的。就拿我采访的鑫豪运电脑公司来说，目前对人才的需求也是远未饱和，对符合要求的大中专、职高学生都是有需求的。

这次调研采取的主要措施有：

一、采访企业负责人：本人通过采访的形式对企业负责人进行了问答，问题主要集中在IT这一行的市场前景如何，公司的经营状况，对人才的需求以及对中职学校人才培养模式的建议。全程录相并有采访照片。

二、对企业员工发放调研问卷：本人通过问卷的形式对企业员工进行了情况摸底调研。问卷的问题主要集中在工人在企业的生活工作基本情况，对企业精神的理解，对市场的敏感度，对企业负责人的能力要求，对企业未来发展的建议等。

篇5

良好学习情感是学生主动参与学习活动的“思想保证”。高中生课堂参与度低下的重要原因之一，就是在于内在积极情感未能得到有效激发。同时，高中生在积极学习情感的驱使和促动下，能够保持主动、能动的参与情态。高中数学课堂教学中有着丰富、多样的情感激发资源，如教师与学生之间的融洽关系，教材中生动真实的教学案例，教学中所运用的先进教学器材等，都是培养和激发高中生课堂参与情感的有效手段。因此，在课堂教学中，教师首先要与学生建立平等、和谐的师生关系，不能“俯视”学生，训斥学生，与学生保持紧张关系。其次，要善于营造生动浓烈的教学氛围，利用数学学科生活性、趣味性、应用性、历史性等丰富教学资源，营造引发学生情感的教学氛围，促发学生主动参与情感。如在新知导入教学中，教师为做好学生参与教学活动情感“铺垫”，经常利用该节课教学内容生活性特点，设置现实案例进行呈现，让学生认识学习掌握数学知识重要性，从而产生主动参与课堂学习的情感。

二、引导探究，提升高中生课堂参与度

正确高效的数学学习技能，是学生主动参与课堂教学的又一重要保证。在实际教学活动中，高中生由于未能掌握分析、解答问题的方法策略，而对问题案例经常“无从下手”“手足无措”，在一定程度上制约了参与课堂的积极性。教学实践证明：只有让学生真正参与探究活动，亲身实践，掌握“第一手”学习资料，才能更加主动参与课堂教学。因此，教者在教学中应引导学生动手探析，提供给学生探究、分析的时机，强化学生动手实践过程的指导，让学生掌握解决问题的方法策略，形成良好学习技能，从而在数学技能保证下主动参与教学活动。

问题：在平面坐标系xOy中，若曲线y=ax2+b/x（a、b为常数）过点P（2，-5），且该曲线在点P处的切线与直线7x+2y+3=0平行，试求出a+b的值。

学生探析问题条件，教师指导补充，学生得出解题思路：“要利用导数研究曲线上某点切线方程知识点，由曲线y=ax2+b/x（a、b为常数）过点P（2，-5），且该曲线在点P处的切线与直线7x+2y+3=0平行，进而得出a+b的值为-3”。

学生解答问题，过程略。

师生共同归纳、概括解题策略：利用导数研究曲线上某点切线方程试题，解答的关键是根据已知得到规律，再按照规律进行计算。

三、合作学习，提升高中生课堂参与度

教师的教学活动与学生的学习活动，其过程是个体独立活动和集体互助活动的综合体。合作学习是新课改下课堂有效教学的重要组织形式之一，合作学习能够对学生个体学习过程“查漏补缺”，帮助学生形成更为良好的学习技能和方法。高中数学教师在课堂教学中，不能为了“追求”有限教学时间效率“最大化”，忽视合作学习活动的开展，应在教学关键点、认知疑惑处或解题卡壳处，组织开展小组合作学习活动，共同讨论。借鉴参考，学以致用，解决问题，推进活动进程。值得注意的是，教师在组织开展合作学习活动进程中，不能“甩手”不管，“放任自流”，而应该“实时点拨”“科学指点”，使学生能够在合作学习活动中按照既定方向前进发展。

篇6

【中图分类号】G633.91 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2014）10-0124-01

俗话说：人非圣贤，孰能无过？错误是发生在学习过程中正常且普遍的现象，它是直接反映学生学习情况的生成性资源。生物学科知识繁杂、容易遗忘，进入高三总复习阶段，练习量倍增，每个同学都会因自身知识的缺漏，出现或多或少的错误。因此，教师只有在教学过程中善于开发错误的价值，引导学生认识错误、分析错误、走出错误，注重培养学生养成良好的纠错习惯，才能减少学生同样错误的再发生，从而有效地提高教学效率。笔者结合教学实践，从四个方面谈高中生物总复习阶段学生纠错习惯的培养。

一、培养学生反思问题的能力，给纠错预留下足够空间

在高三总复习阶段，教师如果能结合学生实际情况，充分考虑学生的知识结构、思维方式、语言表达、解题技巧等方面可能发生的错误状况，在课堂中可通过各种提问，有意识地让学生暴露错误，并加以因势利导。这样的教学过程，既能突破难点，又能调动学生的积极性，大大提高复习课的有效性。例如：在复习种群概念时，笔者先让学生读概念，把概念中的关键词圈出来，学生就圈出“同种”“全部”两个词，有些学生还圈出“自然区域”等，笔者进一步举例子让学生判断，如“一片草地上所有的杂草是不是一个种群呢？一个池塘里所有的鱼呢？一块朽木上所有的真菌呢？学生有的回答“是”，有的回答“不是”，经过争辩后发现这些都不是一个种群，因为可能包含多种生物。笔者再让学生判断“一座山上所有雌性老鼠是一个种群吗？”“动物园里的所有老虎呢？”对于这些问题，学生很快地回答“不是”。可见，有时一些错误的例子，更有利于学生在“自我否定”的过程进行知识的构建。

二、树立学生必学赶超的意识，让纠错转变成自主行为

习惯的培养并不是被动的接受，而是主动的认同并自觉的实施。布鲁纳曾说过：“学生的错误是有价值的”。在多年的教学中发现，大多数学生一方面忌讳别人指出自己的错误，而另一方面喜欢指出别人的错误，自尊心和好胜心都很强。教师充分利用学生的这一心理，引导学生相互纠错，往往会得到事倍功半的教学效果。教师可以选择性的让学生主动参与作业或小测评价，让学生相互纠错，并对纠错认真的同学给予表扬或奖励。通过这种纠错方式，学生们对待作业更加认真，生怕被其他同学抓住自己的错误。

三、强化学生规范答题的技巧，使纠错形成为良好习惯

分析学生错题的原因，很大一部分是因为审题不清所导致。教师可以引导学生在具体题目中如何圈点出关键词。例如，“浆细胞合成并分泌抗体的过程，有关的结构有哪些？有关的细胞器有哪些？有关的膜性细胞器有哪些？”不同的问法，答案就很可能不同。所以审题时，督促学生养成圈点关键词的习惯，对于减少因审题发生的错误有很大帮助。

在实际教学中，总会听到老师抱怨：“这道题在课堂上讲了不知多少遍，结果还是错！”这句话从一个方面讲是学生犯错误的反复性，另一个方面说明我们的纠错教学效率低下，这不得不引起我们教师对日常试卷、作业纠错教学的反思。试卷中常有学生因字迹潦草、错别字、语言表达能力差、专业术语不规范等原因而被扣分。因此，教师在平时教学或讲评中，要切实纠正不良书写习惯及强化答题的规范性，平时有意多做一些针对性练习，在训练中要求多写，多与参考答案进行比照，找出差距，使自己的思维方式逐渐与出题者相靠拢，逐步提高自己的解题能力。

四、提升学生整理错题的水平，让纠错转化为宝贵财富

利用错题本纠错，是高中学生学习各学科普遍且有效的一种学习方法，生物也是如此。但学生面对如此多的错题该怎么整理呢？能不能坚持下来并且有效的利用错题本呢？

养成纠错习惯，首先要让学生认识到整理错题的重要性。笔者让学生对比半个学期以来，平时三本练习及试卷中出现的错误，学生有了惊人的发现，原来这些错误大多数都相似。若是第一次出错，就能将其收入错题本，进行剖析，深刻理解，则可避免出现后续的错误。那么错题本要如何建立呢？

方法上，笔者要求每一堂生物课，学生纠错本随时准备好，以便记录课堂中发现的容易错误的知识点;对于讲评课后，自身练习中遇到的典型错题，要求学生利用课后时间及时整理;每个周末，笔者会特意少布置作业，而是要求学生整理本周或近期的经典题型，并将其分专题归类。每周一会抽查纠错本，并对学生的错题本做批改评价，并在班级展出优秀的纠错本范例并加以表扬，督促其他同学学习改进。通过这种强制检查，树立榜样的做法使大多数学生不仅建立了合格的纠错本，而且能够坚持下来。

内容上，不是任何的错题都进行纠错，对于某些简单、低级的错误，就没有必要进行纠错。纠错本可分为不同版块：如易错易忘知识点、典型错题、创新题型、实验注意事项等。具体的做法有：①对于某些因审题不清而导致的失误，就不用将原题抄入纠错本，只需将反省审题失误的情况记录在错题本中;②对于某些选择题，只是因为某个知识点缺失而导致的错误，就不需要将整题抄下，只需把相关知识点记录在错题本中，如“关于细胞核的特例：哺乳动物成熟的红细胞没有细胞核也没有各种细胞器;高等植物成熟的帅管细胞没有细胞核;人的骨骼肌细胞有多个细胞核”;③对于经典题型，需要系统整理。例如，复习完必修一、必修二两本书后，可以整理以下经典题型：蛋白质计算、有丝分裂与减数分裂图形比较、减数分离异常情况分析、DNA碱基计算、遗传图谱分析等经典题型。

格式上，一般体现以下几个环节：原题（抄写或剪贴）、错解、错误原因分析、正解、规律总结与启示、相关知识链接、类似考题或变式考题。对于每一道经典错题尤其是对“错误原因分析”及“规律总结与启示”要分析到位，该部分最好用红笔记录作为警示。

熟话说，拥有了一个良好的习惯，就等于成功了一半。学生若能真正将错误视为宝贵的资源，正视错误、纠正错误，反思错误背后的问题所在，就是一种良好的学习习惯，将有助于复习效率的提高。同时也要注意不论采取什么方式纠错，都应本着友善和蔼的原则，以防矫枉过正。总之，让我们生物总复习阶段的教学，因关注学生的错误而更加精彩吧！

篇7

中图分类号：G455；G421 文献标志码：B 文章编号：1008-3561（2015）04-0044-02

社会信息化、经济全球化以及开放融合，使得未来社会对人才素质提出了更高的要求。加强学生综合能力的培养，造就具有创新精神和创新能力的综合型人才，是近年来世界各国对人才素质的共识，也是人才培养的趋势。不过，由于长期受“应试教育”的影响，有些学校和家庭一时难以接受新的教育理念。有的学校，依然采取陈旧的评价方式和培养模式，学生依然是接受单一学科知识的灌输和单一能力的培养，一些老师和家长依然只注重学生的考分高低、高考成绩好坏，使得综合能力的培养无法真正落到实处。在这样一个大环境下，“一考定终身”的压力，使得众多高中学生几乎将全部精力投入到学习之中，很少有人愿意担任班干尤其是班长，更不愿意参与班级管理工作，怕影响自己的学习成绩。然而，三十多年来普通高考的弊病、应试教育的缺陷已逐渐显现，社会对人才的需求正在改变，综合能力、全面素质的培养具有紧迫性和必要性。所以，对高中阶段学生来说，学习成绩优秀固然重要，但综合能力的提升更具现实意义。不可否认，当班干尤其是当班长，确实要花费大量的精力，牺牲自身的许多学习时间。但是，高中阶段担任班干特别是当班长，对自身综合能力的提高来说，利大于弊。至少在自律能力、组织能力、语言表达能力、沟通能力以及问题解决能力等方面，具有较大的影响及促进作用。

一、当班干有助于自律能力的提高

处于青春期的高中生，大多活泼好动，喜欢标新立异；同时，学习非常紧张，也十分枯燥，让一些学生情绪不稳定，时而急躁，时而烦闷；而且，一个班的学生素质参差不齐，难免出现学习分心、上课不认真、开小差、搞怪动作等现象，呈现出自律约束能力较差的特点，进而影响学习和班级正常教学。这就为班干提供了很好的自律能力的锻炼及提升机会。首先，班干要以身作则，起到模范带头作用，要不断在学习、纪律、卫生、文明礼貌等方面进行改进，从而逐步形成自我管理的习惯，逐渐提升自律控制、自我约束的能力。其次，要以群体自我约束激发个人自我约束。通过班委会、团支部及其他学生活动组织，形成自治管理力量，发挥群体自我约束能力；要让学生们对班干成员进行监督、检查和批评。这样，班干部和学生之间相互影响、相互促动，既促进普通学生的自律能力提高，也强化了班干自身的自律能力。

二、当班干有助于组织能力的培养

一个班就是一个集体。“要想火车跑得快，全靠车头带”，班干部尤其是班长是整个班级的排头兵、掌旗人。在班级管理工作中，组织能力是一种最常用、最重要的工作能力，它包括号召能力、筹划指挥能力、应变能力等三个方面内容。例如，将班级组织起来投入一项工作或一项活动，就需要班长有较强的号召能力。号召能力强，投入和参加活动的同学人数就多，热情也就高涨，班级成员和谐、团结齐心、活动过程平稳、结果满意。而在活动的具体细节上，考验班干尤其是班长的筹划指挥能力。比如班级郊游，要开展哪些具体活动？时间、线路如何安排？如何联系车辆？邀请哪些老师？班级人数如何分组？整个活动过程中，如何使计划结构严密、操作指挥得当、过程跌宕起伏，锻炼着班干的组织能力。此外，在活动进行过程中，有时会出现意想不到的故障或小事故。如何及时排除故障，使工作或活动顺利地进行下去，是对班干尤其是班长的应变能力的考验。

三、当班干有助于语言表达能力的提高

语言能力是交际的前提，如果人们没有扎实的语言功底，就无法达到良好的交际效果。在高中班级管理中，需要班干有良好的语言表达能力，要能够运用简洁、系统的语言，准确地回答问题；自身语言表达能力强，就会顺利与班委会成员、班级同学之间进行良性互动与交流。在实际班级管理过程中，如何控制话语基调、讲话时采用什么样的话语方式、如何使得自己说出的话具有话语连贯性、如何通过语言精确表达出自己的意思，所有这些，都是班干在日常学习、生活以及班级管理过程中要不断学习锤炼、逐步掌握、进而熟练运用的。而提高语言表达能力的过程，也是积累大量知识，增广见闻的过程。厚积薄发，积累得越多，视野越开阔，思想越深刻，领悟能力越强，对于各门学科的学习也有很大帮助。

四、当班干有利于沟通能力的培养

良好的沟通能力，是现代社会人才素质的基本内容之一。在高中教与学过程中，同学之间、班级之间需要沟通，学生与老师之间亦需要沟通。作为一名班干尤其是班长，理所应当承担起各种沟通的责任。很大程度上，沟通能力的强弱、沟通效果的优劣，决定了处理或办好事情的成功率。例如：如何充分、清晰、合理地表达自己观点，如何正确传递班级同学的思想，如何有效架构班级学生与任课老师之间的桥梁，等等。沟通对班干是一种内在需要，必须重视并加以培养，需要不断在实践过程中进行锻炼、提高。在参与班级管理过程中，班干要重视各种沟通形式与方式，感知、体验沟通进程，坚持不懈并不断反思总结沟通中遇到的问题，快速实现沟通能力的提升、进步。

五、当班干有利于问题解决能力的培养

在高中学习与班级管理中，如何有效快捷地解决同学之间、师生之间、教与学之间的各种问题，是班干部综合能力的直接体现。在具体实践过程中，首先，要充分发挥自己特长，先独立解决一些简单的问题，体验问题解决的喜悦，产生成就感，进而促进深一层次问题的解决，最终促进主动、有效解决复杂问题能力的提升。其次，要采取多向互动策略。通过师生互动、生生互动合作，强调教与学的交往互动，促进师生双方相互交流、相互沟通、相互启发、相互补充，从而巩固认识、探索发现问题。最后，要注重培养班干自身思维的变通性、灵活性和敏捷性，从不同角度、不同途径来思考和解决问题，不断总结解题技巧和探索解决问题的途径，从而提高问题解决的效率。

六、结束语

未来社会，对人才素质提出了更高的要求，要求学生全面发展，增长自己各方面的才能。但当前，有些学校和家庭非常关注学生的高考成绩，使得有些学生将全部精力投入到学习之中，不愿意担任班干，怕影响学习。文章根据高中重点班班长的切身经历与体会，从五个方面探讨当班干对学生综合能力提高的影响及相互关系。

高中阶段是人生的一段经历，为未来进入高校学习和参加工作奠定基础。时代在飞速变化发展，社会更需要综合能力强的人才。对高中阶段学生来说，如果学习成绩优秀，值得肯定，但综合能力的提升更具长远意义。虽然因为当班干牺牲一定的学习时间和精力，但是对其自身综合能力的培养与提升，包括自律能力、组织能力、语言表达能力、沟通能力以及问题解决能力，皆具有重要的促进作用。

参考文献：

[1]高敏.加强班级管理提高学生自我约束能力[J].环球人文地理，2014（08）.

[2]陈雪萍.“三力合一”实现组织能力提升[J].企业管理，2013（03）.

篇8

第一天，我们一开始就练起了“立正”。要知道，“立正”站一会简单，可要一直“立正”，那就难了。首先，两肩要尽量向后张，挺胸收腹。其次，两腿并拢，不能有一点缝隙。两个脚后跟并拢，脚尖张开，呈60度。然后，五指闭拢，大拇指放在食指的第二个关节处，中指紧贴裤缝，手与裤子之间不能有一丝缝隙。最后，眼睛还要向上望15度。

就这“立正”就让我们已经快承受不了了。一二十分钟以后，每个人都是满头大汗。想擦，却又不能。头上，背后的汗都在往下流，真是很难忍受。这时教官还鼓励我说：“站的不错，继续坚持。”顿时，我的心里有所不出的凉爽，似乎外界的炎热，也被教官一句鼓励的话带走了。就在那一刻，我才真正体会到，原来，教官们不光是一个严格、幽默的人，更是一个个关心他人、爱护他人的人。

篇9

同学们，军训是每位高中生重要的必修课。这次军训的200名同学，经过军训技能考核，均取得优良成绩。

军训中在同学们身上真正体现了一名高中生的优良品质和奋发向上的进取精神。你们用自己的实际行动谱写了xx学子军训的新篇章。

我们参训的老师从军训开始一直关心、体贴、鼓励参训同学，用自己的模范行动影响和带动了同学们积极参训，你们的感召力是无穷的。

篇10

今年报考我校的考生人数888名。语文、数学、物理三科实参考人数876名，缺考12名，英语、政治、化学三科实参考人数875名，缺考13名。考点共设三十个考场，每个考场编排30名（第三十考场为18名）。参加本次考试工作的考务人员共81名。招生考试期间，考点一切情况正常，考纪严，考风正，无考务工作人员失职行为发生，无考生违纪舞弊行为发生。

二、考务工作回顾：

（一）统一思想，提高认识，加强领导，周密部署

1、初中毕业会考是全省组织的大型考试，既属选拔性考试，事关每位考生的切身利益，又是教育主管部门客观评价学校教育教学质量的重要依据。为此，我校从维护考生利益出发，站在讲政治的高度，充分认识此项工作的重要性。召开了专门会议详细传达、认真学习县局文件精神，努力提高考务人员的责任认识。

2、为加强高中招生工作的领导，我校提早介入，召开行政会议安排部署工作，成立了由范校长任组长，行政组其他成员为组员的考务领导小组。领导小组下设考务办，分设六组，即：政宣组、纪检组、考务组、监考组、后勤治保组、音体美加试组，实行组长负责制，分工明确，责任到人，各司其职，各负其责，确保考试工作的有序进行。

3、学校于6月15日下午召开了考务工作会议。教研室张主任在会上作了重要讲话，范校长提出了这次考试的目标是工作要努力实现“两无”、“三确保”。会上，张校长详尽安排了这次“三合一”考试的具体工作，任校长培训了监考教师。为进一步明确招生考试期间考点的统一安排和有关要求，便与各校更好地密切配合考点工作，增强考务管理透明度，当日下午，学校组织召开领队会议，就有关工作作了强调。

（二）、强化管理，规范操作，精心组织，认真实施

1、严把考场编排关。为有效防止人为因素的干扰和影响，考务办指派2名同志于考前一天晚上在某招待所进行秘密编排，将各校考生全部插花打乱，避免考生舞弊行为行发生。

2、严把主、监考关。首先，慎重选调主、监考教师，将平时工作责任性强，思想觉悟较高的教师抽调出来；其次，实行回避制度，为使此次招生考试能够客观准确地反映本届初三级教育教学工作业绩和学生的真实学业水平，给考生真正提供一个公平竟争的环境，抽调监考教师时，对初三科任教师及有其子女参加考试的职工进行了回避。

3、严把考生入场关。监考人员在考场逐一核对考生各种证件上的照片与本其本人是否一致，同时重点查验准考证上的钢印印迹，严禁参考证件不齐的考生参加考试，防止顶考现象的发生。

4、严把试卷保密关。做好试卷保密工作，是公平竟争的前提条件，为此，学校指定专人负责试卷保密和分发工作，实行保密室昼夜值制度。每科考罢之后，监考、主考人员分别按照考号由小到大的顺序收集草稿纸（草稿纸统一编号并与考生准考证考号一致）和试卷，在考点办公室经考场巡视人员验收后装订，真正达到了试卷按次序装订，无漏装，无倒装，无密封不严，草稿纸无缺损的要求。

（三）、深入宣传，强化措施，端正考风，严明考纪

1、考务办政宣组充分利用广播、板报、标语、横幅等形式进行考风考纪宣传，举办板报3面，制做横幅6条。并通过召开考生会、利用校园广播对考生进行考风考纪教育，宣讲有关制度，教育考生严格考场纪律，坚决禁止违纪舞弊行为。

2、加大监督力度，杜绝不正之风。考点面向考生设立举报箱和曝光台，开通举报电话，公示举报电话号码，监督主、监考人员有无失职行为、考生有无违纪舞弊行为。同时划分禁区，设立六个监督台，严格要求禁区监视人员坚守工作岗位，保证了考试工作的顺利进行。另外，实行考场划片包干制度，监视领导2小时坐班，规定监视员每15分钟轮回巡视考场一次，严防以外事故的发生和处理本片各考场突发的考务事件。考点明确规定：那个考场出了问题，除追究主监考人员的责任外，监视人员首先要作为第一责任人予以追究，并视为重大工作失误的、纳入其年度考核。设立了六本考务日志，考场监视人员人手一本，如实记载监视区域考务情况。

三、存在的问题：

篇11

中学学生会总结报告1本学期，本人担任______班的班主任工作。为了能够在新的学期能够更好的工作，及时地总结经验、教训，特总结前段工作如下：

首先，继续抓好学生的日常行为习惯养成教育，及时抓住学生点滴的情绪变化，及时解决问题。许多学生开始在思想上出现了极大的变化，特别是很多学生面对高考产生了灰心丧气的感觉，如李晓东、陈延等常常会自认为自己已经长大，自己可以决定自己的人生，不再需要这些条条框框的约束，因而在思想上有了很多的麻痹、松懈。

作为一名班主任老师，我适时地在学期伊始和分班之初，召开班会，重新让学生进行学习《中学生守则》《中学生一日生活常规》，并体会遵守规范的重要性，从思想上给学生以深刻的认识。在实际工作中，抓住日常学习生活中的不遵守课堂纪律的、课上睡觉、不完成作业甚至出现与教师顶嘴的现象等行为，对同学进行“换位”思考，并进行积极教育，让学生在反省中受教育，得真知，约束自己，培养自己良好的行为习惯。

尤其是针对学生的思想复杂、偏激、情绪不稳定、多变的特点，及时地发现存在的问题，同学生进行谈心，而及时解决问题。同时，积极开展文体活动，丰富学生的业余生活，引导学生将情绪正常的宣泄，尽可能的调整他们的心态，积极的投身于班级的各种活动中。

其次，积极培养学生的正确的人生观、价值观，并会同各学科老师多方面、多角度地激发学生地学习兴趣，掌握科学的学习方法，提高学习成绩。

针对中学生此阶段的心理状况，适时的抓住学生中存在的问题，开展各种形式的班级讨论会、演讲会、读书报告会等活动，或者跟部分学生谈心地方式，并结合语文学科的特点及时的让学生在写出个人的短期、长期目标，树立自己的正确的人生观、世界观。

与此同时，在课堂提问、听写、单元测试等学习活动以及其他类型活动、竞赛中将学生的表现通过加减分的形式具体化，激发了他们的学习兴趣。与此同时，增强了学生的个人竞争，也锻炼了学生的能力。

在中期考试分班前，所带的一班学生班风正，学风浓，班级各科成绩均名列年级第一、二名。分班后，班级同学能尽快进入状态，班级管理迈上了规范化的道路，学生学习劲头足，成绩进步快。

第三，积极配合各学科教师管理好学生，探讨教育学生的方法，用大家的智慧解决问题，积极的向各位教师学习先进的班级管理、学生教育的经验，取得了较好的效果。

特别是在分班以后，班级中出现了大量的学生上课前迟到的现象，及时的发现不良苗头，及时的纠正，让学生写出2000字说明，给学生一个改过自省的机会，同时积极在班内开展“我为什么来学习”的大讨论，使学生在大家的关注中将此消灭并且通知任课老师以及学生家长，及时关注这类问题，共同解决。

与此同时，积极同家长联系，及时了解、掌握学生情况，共同管理教育学生。尤其是在期中考试以后，借鉴了其他班级的方法，采用交流册以及量化评比汇报单的形式积极同家长联系，及时反映学生情况，并及时的了解、掌握学生情况，达到共同管理教育学生的目的。

第四，完善班级的管理制度，继续将竞争机制引入班级管理当中。班级实行竞选与班级考察相结合，继续实施班主任助理的手法，锻炼学生的自理自立能力。同时将权利下放，在开展各种活动时，积极发动学生，创设各种机会，给学生以自己活动的自由空间，积极提高学生的能力。

当然也有问题存在：在管理方面，还欠缺更加科学、民主;学生的知识能力层次不一，落后面大，在处理问题时还有一些急躁，对于学生的部分心理，还不能更好的掌握，关心、爱护学生还不能够全面到位。在今后的工作中，我将继续努力，争取更优异的成绩。

中学学生会总结报告2尊敬的各位领导、老师同学们：

大家好!长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。斗转星移，时间飞逝，不觉中国华纪念中学第七届学生会在校领导的亲切关怀下，在校团委的正确指导下，在第七届学生会全体同学的通力配合下，秉承优良传统，本着“务实创新，锐意进取”的精神，圆满地完成了学校给予的各项工作任务。今天，我荣幸地受第七届学生会委托，代表第七届学生会全体成员向大会做工作总结，现报告如下：

一、夯实工作基础，完善规章制度，不断提高学生会成员综合素质。

为了更好地为广大师生服务，经过学生会长时间研究，结合学校实际情况，各部门都重新起草了检查条例和评分细则，综合体现于《国华纪念中学文明班级评比办法》。这些规章制度使我们的管理能够健康有序地进行，大大提高了工作效率和文明班级的含金量。为了培养学生会干部的综合素质，干部们参加了学生干部培训班。通过部长级会议和全体学生会成员先进性教育大会的召开，学生会各级成员的服务意识、奉献意识、全局整体意识显著提高。上层领导大胆放权，倡导各部门自主创新地工作，使大家能够从全局观念上去把握工作，了解工作，并在正确的思想指导下开展工作。

二、大胆选拔干部，不拘一格用人，积极发现人才，培养新生力量

长江后浪推前浪，江山代有人才出。为了挖掘真正的人才，第七届学生会一改往日的用人制度，不拘一格。以动寻找和学生自荐的方式，把思想积极，要求进步，能力突出，对学生具有极高热情的优秀同学选拔上来为广大同学服务。新成员的加入必将为这个组织注入新的活力，为学生会的发展增添新鲜的血液。

三、加强师生合作，拓宽工作渠道，开辟学生会工作新道路。

过去学生会开展工作主要是为了丰富同学们课余生活，靠自己想点子、花力气。这样单枪匹马地干，无形中增加了工作难度和工作阻力，而且使学生会工作与学校工作脱节。对此，我们开始与老师和各教研组合作，例如：与英语组合作举办英语文化周、圣诞晚会;与语文组合作开展演讲比赛、辩论赛;与综合组合作举办多项体育比赛、文艺晚会;与学生处合作负责校园内卫生工作等等。这样与老师共同工作，既提高了我们的效率又减轻了老师的负担，开辟了一条两全其美的路子。

四、全心全意服务，作好纽带桥梁，代表和维护广大学生的利益。

怎样更好地维护学生的利益一直是我们想的最多的事情。本届学生会自成立以来坚持维护学生利益，反映学生心声。开辟各种渠道，收集各方信息，架起学校与学生沟通的桥梁。我们通过主席及部长例会、座谈会、调查问卷、意见信箱、国华论坛等形式，广泛收集同学们的意见和建议，及时准确地获得信息，做到工作有的放矢。本年度学生会共收发调查问卷两次，近700份，收到意见信十余封，召开部长级会议16次，收到良好的效果。

五、大力表彰先进，树立学习楷模，营造良好的校园氛围。

为了弘扬同学们的美德，鼓励同学们学习先进，我们对一些优秀的学生进行及时的表彰。

例如对节约标兵的表彰，对校园体育健将、文艺明星、辩论能手的表彰，对学生会先进工作者、先进工作部门的表彰等。与此同时，我们将同学们的表现直接与文明班机评比挂钩，极大的提高同学们的积极性，形成了学习先进，赶超先进的良好竞争氛围。

六、迎合社会潮流，丰富课余生活，开展丰富多彩的校园文化活动。

第七届学生会工作期间，分别从社会、生活、文艺、体育、学习等方面入手，成功地开展了节约意识月、寝室文化节、中秋诗朗诵大赛，英语文化周、圣诞晚会、感动中国主题班会、三杯比赛、体育趣味比赛“套餐”、宿舍排球联赛、辩论大赛、作文大赛、百科知识竞赛等一系列活动。涌现出一批批像梁露、马、董大海这样的节约标兵，像宋明华、蔡康这样的体育明星，像鞠小龙、刘佳民、张希这样的歌唱表演明星，像吴庄蔚、汪帆、许蕾蕾这样的辩论能手。这些活动的开展，充分调动了广大同学主动参与活动的热情，为同学们展现才华提供了平台，丰富了校园生活，活跃了校园文化氛围，推进了校园文化进程。

七、重要时刻，顾全大局，顶住压力，迎难而上，圆满完成收尾工作

____年4月份，考虑到我校的办学理念，考虑到在校生对即将到来的新生的巨大影响作用，针对我校个别的不良现象，学生会及时地开展了纪律整顿。在这项工作开展过程中，遇到了一些困难，主要的部分同学不愿意接受严格要求，对学生会的这一举措不满。我们明显地感觉到压力很大。这时学生处的尹老师，黄老师，张老师给予我们极大的支持。经过学生会慢慢调整，这项工作圆满完成。现在看效果很好，它进一步营造了良好的校园风气，为新同学有个良好的开端，和同学们的整体进步，打下了扎实的基础。

以上每项工作，我都以简短的文字概括。而对于开展这些活动的学生会成员们来说，每一项工作成果都是他们几个星期甚至几个月辛勤工作的结晶。例如：检查内务的同学每天都要花二三十分钟的时间、举办一场晚会，要至少二十天多则一个月来准备，刚刚结束的宿舍杯排球联赛历时20天，每一天要有4到8名体育部成员担任裁判组织比赛。这样的例子言之不尽。国华学生会集中了国华园这么一批默默耕耘、忘我奉献的同学，作为本届学生会的主席，我为我们全体成员而感到骄傲、自豪!同一年的历程，我们第七届学生会虽然取得了硕果累累，但也是存在一定的不足，诸如缺乏正式的理论指导、组织松散。工作开展不够创新，计划性不强。与外界交流很少，与同学的交流不够普遍深入，学生对学生会的工作不够了解。管理制度不够完善，不时出现小差错。学生会的信息化建设至今尚未真正开展，广播站的设备简陋，节日质量还有待加强。同学们对学校建设不够关心，提意见不积极，我们也没有充分调动用大家的积极性，没有建立严密机制来高效处理同学们的意见。致使出现一些守旧、拖沓、低沉，脱离学生工作的现象。因此衷心希望第八届学生会能够开拓工作新思路，加强理论学习，完善各项规章制度，提高工作积极性和工作效率。继续加强与老师的合作，要与同学打成一片，真正祈祷桥梁纽带作用。实现“能者上，平者让，庸者下”的工作方法，以广大同学切身利益为出发点开展各项工作。将国华纪念中学学生会工作推上新台阶。

一年来，学校的各位领导和许多老师都很关心学生会的工作。在这里我代表国华纪念中学第七届学生会全体成员感谢季校长、李远主任、徐赐成老师、杨罡主任、孙岩雪主任对我们的支持，感谢英语组、语文组、综合组、张鹏飞老师、刘洁老师、吕春禄老师的帮助，特别鸣谢尹春霞老师、黄建华老师、张强老师、罗明清老师、程敏老师、吴建海老师，电教中心的各位老师对我们的殷勤指导和为我们付出的辛勤劳动。

各位同学，我们是国华的主人，是将来的精英，是一股用知识改变自己命运进而改变社会命运的团结的力量。让我们用汗水和智慧铸就国华的辉煌勾画出祖国的美好未来!最后，衷心预祝大会取得圆满成功!

谢谢大家!

中学学生会总结报告3尊敬的各位学校领导、老师、学生会干部们：

你们好!

现在我代表大方三中第十届学生会，向学校汇报学生会20____年度工作情况，回顾一年的工作，学生会逐渐成为了校内一只强有力的团队，在校团委、校党总支的领导下完成了各项活动，使我校学生会正确贯彻了“自我管理，自我服务，自我教育”的宗旨，同时还体现了学生会助人为乐，甘于奉献的精神，不断地开展活动锻炼了学生会各部门的团结协作精神以及组织能力，并得到了广大师生的认可，现将学生会20____学年年度工作总结列如下：

一、工作内容：

20____年8月26日：我校举行了“高一新生军训汇操表演”，学生会与学生团总支组织成员维持秩序，使操场井然有序得到广大师生的好评。同时，学生会与学生团总支还进行了“学生会纳新活动”，大力宣传使众多的同学加入学生会。

20____年9月6日：学生会与学生团总支进行了“第十届主席团换届选举”。

20____年9月9日：学生会与学生团总支各部门部长、成员，以及现主席团委员慰问了“大方镇敬老院”，给老人们耕地、打扫卫生，陪老人们聊天，得到了大方镇敬老院院长以及县团委的支持。

20____年9月18日：学生会与学生团总支在“大方县福利院”“大方镇敬老院”先后举行了“中秋节尊老孝亲”活动，活动上学生会与学生团总支为老人们准备了节目，得到了团县委、大方县公交公司、大方县民政局、大方县电视台的大力支持，使活动有不小的影响力。

20____年10月13日：学生会与学生团总支再次探访“大方镇敬老院”，并与敬老院院长达成每月定期慰问老人的协议。

20____年10月24日：“大方县第九届完(职)中学生篮球运动会”在我校举行，学生会与学生团总支组织礼仪队协助了活动的正常开展，使大方三中学生会、学生团总支得到县教育局和各学校师生的好评。

20____年10月30日：学生会与学生团总支协助学校开展“全校学生家长会”，并维护学校治安管理，帮助家长找到班级。

20____年11月12日：学生会与学生团总支开展了“大方三中学生会第九届换届选举”。

20____年11月28日：在我校开展的“第十六届学生田径运动会”上，学生会与学生团总支全体干部积极出动，再一次维护好学校的赛场秩序。

20____年12月26日：我校开展了以“奉献、爱心、互助、进步”弘扬志愿者精神的演讲比赛，学生会与学生团总支协助评委老师进行打分、计时等，让演讲比赛顺利进行。

20____年12月27日：在召开的“社团展示会”上，学生会与学生团总支成员主动打扫会场，记录社团情况，吸取了管理社团的经验并做一系列简报。

二、存在问题：

1、个别部长以及成员的思想态度不端正，开会不到会场，活动不到现场，这是一个很严重的问题，所以我认为定期召开的部门联合会也不能少“端正态度”这一条。

2、个别干部把自己做不好的事的责任都推到别人身上，应要勇于承认错误，及时改正，勤勤垦垦的完成工作，这样才能进步。

3、工作与学习的时间冲突，导致不能及时完成工作，应学会调整时间，工作学习一起抓。

4、部长、成员出现职位的偏见，来到学生会是锻炼能力为学校做事的，应该树立正确思想，学生会里应该互相协作互相进步，要严重批评这种干部和成员。

三、经验总结：

回顾这一年，我相信学生会将会在今后的工作中吸取经验，再接再厉，2014年我们收获了许多，2014年的经历辛苦却又满怀喜悦，我坚信学生会这个大家庭会越来越团结越来越奋进，最终会成为学校的骄傲，希望来年再创辉煌!

中学学生会总结报告4本届学生会自2019年__月成立以来在学校各级有关部门的正确领导、帮助下以及学生会每个成员的共同努力下，一年来学生会组织广大学生在德、智、体、美和劳动技能等方面开展了一系列活动，取得了卓有成效的业绩。现总结如下：

一、明确责任 严明纪律

本届学生会共有七个部门：主席团、生活部、文艺部、体育部、宣传部、学习部、广播站，合计____名成员。该届学生会成立伊始，主席团就统一了思想，并对各部门、各部门负责人以及各部门每个成员明确了责任。各部门及成员要努力做好本部门的工作，并在开展活动时应本着既分工又合作的精神。当每个部门、每个成员都明白了自己的责任之后，工作起来便目标明确，各司其职，有的放矢，并且进一步的使每位成员明了自己的身份，或者说是角色。每个人都不是领导者，而应该在每次的活动中尽心尽力地为全校同学做好服务工作。确立了自己的位置，便不会有高高在上的感觉，才能使学生会有一个良好的口碑，才能和普通同学打成一片。

没有严明的纪律，工作中就会是一盘散沙，没有凝聚力。针对这一点，主席团要求每周五下午利用大课间召开一次例会，全体成员必须参加，没有特殊情况不得缺席，且与会成员必须签到。每周的例会都要总结上周工作，研究、安排下周工作。

常言说得好：没有规矩不成方圆。这样的纪律和制度一直到最后都是坚不可破，且每个成员都非常乐意坚守这样的纪律和制度，因为每个人都清楚，自己虽然是服务者，但同时又是学生会的真正主人。每次例会的气氛既是紧张的、昂扬的、又是宽松的、活跃的。真正做到了团结紧张、严肃活泼。

二、德、智、体、美和劳动技能等方面的活动全面开展

德、智、体、美和劳动技能这几个方面既是层次分明的，又是相互渗透、密不可分的。人才的全面发展和使其健康成长需要全面的发展教育。所谓全面发展教育，从创新的视角看，是指为了充分发掘学生的潜能，使其成为具有创新精神、实践能力与社会责任感，具有体力、智力、情绪与伦理各方面因素的完善的新人而进行的包括德育、智育、体育、美育与劳动技能教育等协调发展的教育。为了配合校方搞好这几个方面的教育，学生会各部门适时的、有条不紊地开展了多项活动。

三、配合学校搞好各项工作

(一)卫生检查

全校各个教室、环境区以及各个角落每周一次的卫生检查是学生会生活部的一项重头工作。在这项工作中生活部的干部们不徇私情，给每个班级公正的评分，这使全校的卫生状况一直能够保持在良好的状态中。

(二)板报宣传

学生会的宣传部承担着学校的板报宣传任务。由于设计精心，每期板报不仅具有浓郁的现代风格，而且还具有适用性强、外形美观大方、醒目等特点。同学们在板报栏上尽情抒发自己作为新时期高中生的喜悦心情和自豪感，以及对同学、老师、学校和家乡、祖国的良好祝愿。这项工作的开展，活跃了校园文化氛围，提高了校园文化环境，对净化校园起着积极的促进作用。

(三)配合学校搞好文化艺术节活动

在我校第届文化艺术节活动中，学生会的全体成员全力以赴做了大量细致的工作。从张贴海报、名单排序、选派主持人、到会场的布置、维持秩序等等，每个人都是尽职尽责，使得届文化艺术节顺利成功的进行。

四、学生会自身建设

学生会是参与学校管理、校园建设和提高校风建设的重要基层组织，作为一个由学生自治的组织，其自身建设至关重要。而学生会自身建设的关键，是学生干部队伍的建设。因此，切实加强学生会自身建设，就得从学生干部队伍入手，强化“自我教育、自我服务、自我管理”，不断加强自身建设，培养和造就一支高素质的学生干部队伍，为学生会稳定健康发展提供坚实可靠的组织保证。一年来，学生会始终坚持“全心全意为同学们服务”的宗旨，在不损害国家、集体利益的前提下，代表广大学生利益，反映学生意愿，充分发挥桥梁和纽带作用;承担了领导学生开展丰富多彩且具有创新意义的实践活动的责任，促进了学生在德、智、体、美、劳各方面得以全面发展;取得了一个又一个辉煌的成绩，在师生中树立了良好的形象。

作为普通同学，要有集体荣誉感，那么作为学生干部，这种意识更不可或缺。学生会一班人的团结，直接影响着学生会建设的兴衰。团结搞好了，心往一处想，劲往一处使，就能万众一心谋进步，产生良好的效应。学生会的成员大部分都有着良好的素质，大家也都明白这样一个道理，因此每个部门都能够相互团结，相互帮助，相互支持，相互配合。学生会自己也时常开展一些联欢活动，大家在这样一个大家庭里建立了深厚友谊，加深了了解，彼此感受着温暖，感受着友情，增强了凝聚力，使学生会的各项工作健康有序的进行。

我作为____中学生会主席，在为学生会工作的日日夜夜里，我的生命里鼓动着饱满而生动的青春和热情，感悟着三中这片热土所带给我的自豪感与使命感，我从中获得了一段经历，一份财富，一种精彩。在此，我要感谢所有帮助、支持过学生会工作的老师们、同学们。感谢培养我的各位老师，感谢同我一起走过这段风雨历程如同兄弟姐妹一般的学生会同仁，是大家共同的努力使学生会取得了骄人的成绩。

当我们刚刚走上学生会干部这个岗位的时候，我们纯真而年轻的心里，交织着惶惑、不安、激动和祈愿。前面的路不论是阳光大道，还是曲折小桥，学生会工作的一段经历都将成为生命中最别致的风景。把力量与热情注入你在学生会工作的每一天，给自己一个无悔的青春，给自己一个灿烂的年华。

中学学生会总结报告5在过去的2019年里，学生会精心组织，定期召开学生会干部会议，加强理论知识学习，领导技巧培训，深入浅出地学习，教育并号召全校学生紧跟党走在时代的前列，树立正确的世界观、人生观、价值观。指导学生会干部落实政教处的各种方案，做到有布置、有检查。

一、落实“督导、示范”作用，净化校园环境

2019年以来，学生会紧紧围绕学校的中心，落实各项主题活动，做到常规活动不放松，主题活动系列化，本学期结合我校实际，本学期里，学生会加强对学生寝室的管理力度，坚持一天三查，查就寝纪律，查寝室环卫，坚持一周一评比，从日常行为，男女寝室，环卫等三个方面对全校全班级进行量化管理，对学生个人进行星级评定，坚持一月一评一公布，通过一学期的实践，全校寝室管理逐步规范，校园环境能够得到保证学习气氛越加浓烈。

在督导检查落实的前提下，对于学生会干部坚持值日一周，示范一周，学生会的干部既是校园的里的督查者，更是一名示范者，本学期，学生干部不仅学业优良，而且绝大多数为班级的三好学生。

二、加强学生会组织建设，提高学生会干部的服务、示范意识

开学初，召开学生会干部会议，根据学校工作安排，制订出详尽的学生会工作计划，并定期召开会议，根据政教处的各项活动计划，各班级依据各班实际去落实，学生会定时检查督促，使学校的各项活动计划都得到了落实。定期召开学生会干部的培训的工作，不断提高学生干部的工作能力和组织意识，坚持优秀学生的评比，使每名学生会干部都能认识学生会的光荣与严肃。

篇12

 今年报考我校的考生人数888名。语文、数学、物理三科实参考人数876名，缺考12名，英语、政治、化学三科实参考人数875名，缺考13名。考点共设三十个考场，每个考场编排30名（第三十考场为18名）。参加本次考试工作的考务人员共81名。招生考试期间，考点一切情况正常，考纪严，考风正，无考务工作人员失职行为发生，无考生违纪舞弊行为发生。

 二、考务工作回顾：

 （一）统一思想，提高认识，加强领导，周密部署

 1、初中毕业会考是全省组织的大型考试，既属选拔性考试，事关每位考生的切身利益，又是教育主管部门客观评价学校教育教学质量的重要依据。为此，我校从维护考生利益出发，站在讲政治的高度，充分认识此项工作的重要性。召开了专门会议详细传达、认真学习县局文件精神，努力提高考务人员的责任认识。

 2、为加强高中招生工作的领导，我校提早介入，召开行政会议安排部署工作，成立了由范校长任组长，行政组其他成员为组员的考务领导小组。领导小组下设考务办，分设六组，即：政宣组、纪检组、考务组、监考组、后勤治保组、音体美加试组，实行组长负责制，分工明确，责任到人，各司其职，各负其责，确保考试工作的有序进行。

 3、学校于6月15日下午召开了考务工作会议。教研室张主任在会上作了重要讲话，范校长提出了这次考试的目标是工作要努力实现“两无”、“三确保”。会上，张校长详尽安排了这次“三合一”考试的具体工作，任校长培训了监考教师。为进一步明确招生考试期间考点的统一安排和有关要求，便与各校更好地密切配合考点工作，增强考务管理透明度，当日下午，学校组织召开领队会议，就有关工作作了强调。

 （二）、强化管理，规范操作，精心组织，认真实施

 1、严把考场编排关。为有效防止人为因素的干扰和影响，考务办指派2名同志于考前一天晚上在某招待所进行秘密编排，将各校考生全部插花打乱，避免考生舞弊行为行发生。

 2、严把主、监考关。首先，慎重选调主、监考教师，将平时工作责任性强，思想觉悟较高的教师抽调出来；其次，实行回避制度，为使此次招生考试能够客观准确地反映本届初三级教育教学工作业绩和学生的真实学业水平，给考生真正提供一个公平竟争的环境，抽调监考教师时，对初三科任教师及有其子女参加考试的职工进行了回避。

 3、严把考生入场关。监考人员在考场逐一核对考生各种证件上的照片与本其本人是否一致，同时重点查验准考证上的钢印印迹，严禁参考证件不齐的考生参加考试，防止顶考现象的发生。

 4、严把试卷保密关。做好试卷保密工作，是公平竟争的前提条件，为此，学校指定专人负责试卷保密和分发工作，实行保密室昼夜值制度。每科考罢之后，监考、主考人员分别按照考号由小到大的顺序收集草稿纸（草稿纸统一编号并与考生准考证考号一致）和试卷，在考点办公室经考场巡视人员验收后装订，真正达到了试卷按次序装订，无漏装，无倒装，无密封不严，草稿纸无缺损的要求。

 （三）、深入宣传，强化措施，端正考风，严明考纪

 1、考务办政宣组充分利用广播、板报、标语、横幅等形式进行考风考纪宣传，举办板报3面，制做横幅6条。并通过召开考生会、利用校园广播对考生进行考风考纪教育，宣讲有关制度，教育考生严格考场纪律，坚决禁止违纪舞弊行为。

 2、加大监督力度，杜绝不正之风。考点面向考生设立举报箱和曝光台，开通举报电话，公示举报电话号码，监督主、监考人员有无失职行为、考生有无违纪舞弊行为。同时划分禁区，设立六个监督台，严格要求禁区监视人员坚守工作岗位，保证了考试工作的顺利进行。另外，实行考场划片包干制度，监视领导2小时坐班，规定监视员每15分钟轮回巡视考场一次，严防以外事故的发生和处理本片各考场突发的考务事件。考点明确规定：那个考场出了问题，除追究主监考人员的责任外，监视人员首先要作为第一责任人予以追究，并视为重大工作失误的、纳入其年度考核。设立了六本考务日志，考场监视人员人手一本，如实记载监视区域考务情况。

共2页,当前第1页1  三、存在的问题：

 虽然考点在考生安全管理问题上高度重视，并采取了一些措施进行严密防范，但出乎预料，发生了不安全事故：6月17日中午政治开考前，方山中学考生姚姣姣在街道因车祸致伤未能参加考试。