会议体会范文

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篇1

编者按：本文主要从领导要带头学习文件，努力提高抓落实的能力；三提升一注重”活动进一步明确责任，切实履行各组职责；注重“三提升一注重”活动创新，切实提高活动质量；进行讲述。其中包括：进一步发挥活动办公室各组职能作用，扎实推进全区“三提升一注重”活动的深入开展、要充分发挥力量配备强的优势，带头学习和研读市、区相关文件，掌握活动精神实质、各组要制定详细的工作方案，明确任务职责，各司其职，并注重协调联动，搞好配合，抓好各项工作的落实、围绕当前工作和中心任务，综合组要加强信息、简报的刊发和上报，宣传组、指导组、督查组及秘书组都要在营造浓厚活动氛围的基础上，注重对活动的总结，在创新上求突破，切实提高全区“三提升一注重”活动质量等，具体材料详见：

4月7日上午，我区召开“三提升一注重”活动工作会议。会上，区“三提升一注重”活动领导小组办公室主任、组织部副部长宣读了《**区“三提升一注重”活动办公室各组工作“周安排周汇报周通报”制度》。区委副书记，就进一步发挥活动办公室各组职能作用，扎实推进全区“三提升一注重”活动的深入开展，讲了意见。我在学会领导会议精神后，有以下几点体会：

一是领导要带头学习文件，努力提高抓落实的能力。全区“三提升一注重”活动领导小组办公室5个组的组长、副组长以及工作人员都是经过仔细考虑、认真筛选的精兵强将，要充分发挥力量配备强的优势，带头学习和研读市、区相关文件，掌握活动精神实质。同时，处理好“早干与晚干”、“主动干与被动干”、“干好与干坏”的三个关系，狠抓工作落实，抓住细节、责任到人。

二是“三提升一注重”活动进一步明确责任，切实履行各组职责。各组要制定详细的工作方案，明确任务职责，各司其职，并注重协调联动，搞好配合，抓好各项工作的落实，扎实推进全区“三提升一注重”活动的深入开展，确保活动取得实效。

三是注重“三提升一注重”活动创新，切实提高活动质量。围绕当前工作和中心任务，综合组要加强信息、简报的刊发和上报，宣传组、指导组、督查组及秘书组都要在营造浓厚活动氛围的基础上，注重对活动的总结，在创新上求突破，切实提高全区“三提升一注重”活动质量。最终到达“解决问题，树立典型，树立良好形象和正确导向”等目的和效果。

篇2

通过这次实习，我收获了很多：

1. 正如同xx老师提到的，一次同声传译需要口译员大量的积累与准备工作，我们需要不断的学习，吸收新的东西；

2. 我们不可能要求每位发言人都是标准美音，他们或多或少都会带有口音，就如同尼日利亚大使一样，而这恰恰是体现我们能力的时候，这也要求我们平时多多磨练自己的耳朵，熟悉各种环境下的英文；

3. 有些发言人语速较快，这是对我们听力、反应力、翻译能力的一个综合性的高要求；

篇3

12月6日，全县上下围绕“招商引资全市第一、目标考核一等奖”总目标，开展了县委十届十次全体（扩大）会议，结合自身工作实际，谈谈自己的想法：

作为一名大学生村官应该认真学习贯彻好此次县委工作会议精神，结合自身工作实际，查找不足，发扬争先创优精神，继续做好做实各项工作。农村的发展靠什么？靠招商引资，靠投资，只有更好的做好招商引资工作，才能更好的为群众服务。创业一直成为每个大学生村官心中的一个梦想，带头创业，创好业，守住业，才能更好的诠释村官的意义。我到泗阳工作已经有一年多的时间了，平时除了做好自己的本职工作外，我和其他村官一起为创业的问题竭尽全力。虽然，我没有自己的创业项目，没有一个能够让农村富起来的项目，但我一直在努力，只要有心做事，我想总有一天我会成功。

学习县委扩大会议让我受益匪浅，想法也很多，“农村广袤土地，我们大有作为”，结合自身情况，做好自己本职工作，爱岗敬业，想百姓所想，急百姓所急，为百姓办实事，办好事，那就是对自己最大的鼓励。在农村的每一天，每一刻，每一秒都是宝贵的财富，农村不仅让你成长，更让你变得智慧。学会做人的道理，学会与人处事的原则，学会坚强，学会忍让，你就会发现一切困难都不是困难，一切矛盾都会自动化解。刚刚走上这个岗位的时候，说实话，自己并没有十足的把握和自信，因为初来乍到，因为生疏，所以不自信。但过了一段时间，渐渐地我发现，其实要融入这样一个大的集体并不是那么难的。每天做每件事我都用心去做，用心去记，很快我就熟悉了身边的工作伙伴，通过向前辈学习，请教，自己某种程度上已经在慢慢的提高了。每次下村，我都热情的和老百姓打交道，暄寒问暖，慢慢的大家就不再排斥我了，很多时候到村里办事，大家都主动跟我打招呼，小小的虚荣心也能到了满足。其实，农村工作并没有那么难做，只要你用心，是真心实意的对待，那么别人也会将心比心的对你。

学习县委扩大会议让我再一次懂得用心做事的道理，设想一下，如果这个社会没有人认认真真做事，甚至做每件事情都马马虎虎，将错就错，抱着这样的态度，那还有谁能够值得信任？得不到人心，工作又怎么能够做好？2011年即将画上句号，新的一年要有新的计划，新的想法。在以后的工作中，我会时刻牢记自己的责任，踏踏实实做事，爱岗敬业，与党保持一致，努力改变工作方式、方法，争取更好的服务百姓。

篇4

从我2009年9月进入校团委工作，一路从一名普通团干到副部长，正部长，副书记，总书记。在这段期间我有过很多第一次：第一次摆自行车，第一次布置会场，第一次被师傅批评，第一次被老师寄予厚望，第一次竞选，第一次运用管理知识……，每经历一个第一次我都得到了不同的感受，同样我第一次自主召开团干会议时，没有在任何人的扶持与帮助，全过程都由我自己细想，计算各环节耗时多少，合理安排等等，感受颇多，收获不菲啊！

首先是议程安排。其实议程安排还是较好的，让高一高二所有团干都参与这个会议，在不怎么长的时间里使内容较丰富较广。比起以前由书记，部长，赵书记主载的会议，改良了选多，因为我们认为一个会议应该有属于会议的主体，在团委会议中主体应是所有团干。所以日后我尽量让每个团干都有发言的机会，有展示自己的机会。但有一个很明显缺点，时间估计的不准确，比实际时间延长了很长时间（大约十分钟），所以没有什么经验的我，咕咕的在那儿乱讲一通，有延长时间的意图，所以许多团干（高二）觉得我说了太多废话，他们向我讲明之后，我开始还急了一下，感觉满失败，再仔细一想：对滴！我在各步骤衔接时重复了许多，语言不太简洁，这样很不好，会让大家听得没有意思或是烦，我下来问了问其他团干，他们回答：yes！我回头想时不但没愁眉苦脸，反而呵呵直笑，因为发现自己的缺点对我来说是件好事。

谈吐方面有上述的“废话”之外，而且自己还有口误，比如一下说错了别人的成绩，一下没想出别人的名字等，还引起一阵笑，口述内容无层次，有的是“临时起意”“心血来潮”因为我在心里也很想能像赵书记和熊老师那样语言和内容可以收放自如，可以充分利用时间来使内容全面、准确，将有力、有鼓舞性的话说给大家听，我在以前开会时试过，只有一次较成功，那是高一最后一次会议，我一时受感动用发自内心的讲话，赢得了别人的掌声。唉！这次会议自然对我来说是不满意的，虽然并非失败，但是看到赵书记那样的气势，叶主任那种幽默，郭主任那种严肃，我真想全部都学来，用于锻炼自己的口才，培养敏捷的思维能力，因此我还要付出更多的努力，继续锻炼。

所以以后开会我的话要：①简洁、明了②不要太枯燥无味，尽可能使语言生动③对会议时间估计要做两手准备④语气要加强 这次会议总体效果非常好（除我以外），其他团干都在我规定的时间里讲完了自己要讲的内容，可惜的是时间在我手里似乎有点浪费，以前开会有赵书记在时，纪律秩序都是较好的，这次没有赵书记，完全由我主持纪律也十分的好，甚至在赵书记会议上让我十分反感的现象都没有，大家总结地都很认真，并且会场也很有秩序，想起以前吵闹的会场，让我觉得我们高二变化很大，自觉性比以前要高，也感觉自己一些努力有了回报，团干们坐在会场，认真听我讲，起码不再打扰我，我就很高兴，更何况下会场后，大家又向我提建议，当然我会欣然接受，这次会议由于连接紧密，所以节省了不少的时间，使会议提前结束。

在这次会议中感觉扮演一个会议中心人物，像赵书记一样还是有些难度的，不过困难压不倒想进取的人，我日后会拼命完善自己，在会场上将自己语言表达能力锻炼的在团委中最佳最棒！我相信自己可以的，甚至我想在开会这一方面挑战前几位总书记，看自己可不可以比他们更好更强。

篇5

新形式要求老师，尤其是班主任老师，更要塑造新的形象。为人师表是首位：班主任的德才学识、情感人格、言行举止等都会给学生留下深远的影响。应从以下几方面做起：

1、用“爱”滋润每一个学生。只有爱学生的老师才会收获学生的爱。爱就是要宽容，面对天真可爱的孩子偶尔的小缺点，要宽容，宽容方显教师胸襟，才能赢得学生的信任。

2、教师要充满活力。教师的言谈举止要让学生感到是可爱的，亲切的，热情的。比如，可以注重锻炼身体，时时保持旺盛的精力，给学生一个积极的引导。

篇6

二、会议听取了市文化广电新闻出版局、市城乡建设委、市消防支队、市公安交警支队的工作汇报。

会议认为，市公安交警支队等部门按照省政府和市政府的统一部署，认真履行职责,积极开展安全监管工作，尤其是市公安交警支队根据市政府安委会《淮南市集中开展安全生产隐患再排查再整改行动实施方案》的要求，全面细致地排查了道路交通安全隐患，提出了整改建议，市安委会将专题研究。

三、市政府安委会主任、市长曹勇作重要讲话。

曹勇指出，安全事故猛于虎，必须警钟长鸣。去年，我市安全生产工作虽然取得了明显成效，但安全生产工作还存在一些薄弱环节，一是小煤矿事故居高不下；二是较大事故偶有发生；三是非法生产经营屡禁不止；四是安全生产意识还有待加强。曹勇要求，各级各部门必须进一步强化安全意识、生命意识，充分认清安全生产的严峻性、长期性、复杂性、艰巨性和反复性，牢记“安全事故猛于虎”的教训，用铁的手腕、铁的措施、铁的纪律，抓紧抓细抓实，真正做到未雨绸缪、防患未然。

篇7

会上，日本学刊主编韩代表编辑部做了工作报告。他从《日本学刊》面临的形势与压力讲起，阐述了编辑部在工作中坚持践行的尽责、创新、民主、公正、求索等理念，汇报了学刊迄今采取的专家匿名审稿制等改进措施及其成果和目前面临的若干问题。

作为会议的第二项议程，韩还就交付全会审议的《日本学刊编辑委员会章程(草案)》做了说明。

与会编委围绕刊物的理论性与学术性、稿源及选稿程序、栏目设置与发行量、制度建设等问题进行了热烈的讨论，肯定了学刊取得的业绩，指出了存在的问题，提出了改进的办法。

一　关于提高刊物理论性与学术性

针对韩在工作报告中提出的“如何提高刊物的理论性”等问题，与会编委纷纷提出自己的想法和建议，为怎样办好学刊、提高刊物质量建言献策。

中日友好21世纪委员会中方委员刘江永首先分析了《日本学刊》中理论性强的文章较少的原因。他认为：只就一个领域(比如政治、外交、经济)进行专业描述和分析的文章，是《日本学刊》所载文章的主体。研究日本的学者多是先学日语后再转入专业领域，很少从大学本科时就学专业理论知识。其长处是善于直接利用日文的第一手资料，短处是专业国际理论基础不足；对一个领域(如经济或外交等)的研究较细，但跳出该领域进行宏观概括归纳的能力不足。至于如何解决这个问题，建议应循序渐进，引导作者努力提高文章的理论水平；在年轻人里面发掘从事理论研究的人才，编委也要做这方面的努力；把约稿范围扩大，必要时可邀请一些有学术专长但非专门研究日本的名家写文章；提倡研究方法的探讨，可以发表一些关于日本研究方法论的文章，这也能够增强刊物的理论性。

关于学术性，刘江永认为，《日本学刊》发表的文章还是应以学术性论文为主，综述类的文章也可以通过对研究观点的综合评述，提高其学术性。只有把学术性与有用性结合起来，如对今后日本经济、政治如何发展等问题进行研究，才有更大的价值和意义。

中国社科院荣誉学部委员冯昭奎，用成语生动地陈述了自己的感想和建议。他用“水涨船高”说明了“水”(整个日本研究的学术水平)与“船”(研究日本的学术期刊)的关系。他指出：学术期刊是上层建筑，期刊的水平取决于研究的学术水平。但好的学术期刊不仅能跟上而且能够推动提高全国日本研究学术水平。挖掘出有学术质量的文章，及时掌握学术动向，是《日本学刊》的重要任务。

中国社科院日本所研究员吕耀东认为，作为国别研究的刊物，很难从国际问题研究角度去引领。至于如何进一步拓展发展空间，他认为应该从交叉学科、政治经济外交等领域全方位提升，理论和综合性研究相结合是提升的切合点。日本所研究员张季风指出：学术文章和理论文章应并重，而不能偏废。西方理论真正能用的不是很多，理论一定要与实际问题、应用问题相结合，强调理论与实际相结合的文章，才是好文章。中国社科院日本所研究员王伟认为，无论在理论性还是学术性方面，日本研究界队伍的整体水平都要进一步提高。日本所研究员崔世广认为，虽然学刊在日本研究杂志中已经很出色，但在增强理论性、学术性、可读性或立于学科前沿方面都有可以努力的空间。

二　关于稿源及选稿问题

稿源是决定刊物质量的重要因素。为了解决优秀稿源不足这一问题，与会编委纷纷出谋划策。冯昭奎认为：征稿是办刊的基本方法，但应增加主动约稿，编辑部可通过参加学术讨论会，了解专家学者的研究动向，做到有的放矢地约稿。南开大学世界近现代史研究中心主任杨栋梁指出：好稿靠“组”而非“等”。组稿可以与研究人员的课题项目相挂钩。高档次的课题项目一般都有一定的水平，《日本学刊》可以有计划地主动去争取这类课题项目的稿件。吕耀东认为，办刊需要“引领性”，约专家来写文章，引起讨论，是提高刊物影响力的一个方面。他建议多召开会议，或就某个议题组织争鸣。日本所学术委员会主任蒋立峰认为：通过“争鸣”的形式，可以组织关于政治、经济问题等不同领域、不同观点的多篇文章。同时，文章不一定局限于专门研究日本的，涉及日本的国际问题论文也可以在选稿之列。

关于“历史、文学、语言方面的文章如何刊登”的问题，杨栋梁认为：日本研究最早起步于传统学科，如历史、文学、经济等。因此，涉及文学、与文化相关的语言研究类文章应该在选稿范围内，历史类文章的比例应该有所增加。李薇则表示，很难用学科来划分这些类别，而用问题来划分则比较合适。王伟认为，纯文学、纯语言类的文章不适合刊登于《日本学刊》，但如果是通过文学、语言等来分析社会文化现象的文章，则可以在选稿之列。崔世广提出，理论性、学术性较强的历史性文章可以适当纳入稿源中。

对于“以中国人为研究对象的‘某某人的日本观’之类的文章是否刊登”的问题，刘江永认为：如果是谈在世的中国人的观点，因其仍有变化的空间，所以不适合采用。但是如果是研究值得总结的“大家”的思想和研究方法的文章，也可考虑采用。崔世广提出，研究中国人的日本观的研究方法值得借鉴，有理论参考价值的文章也可以纳入稿源之列。

三　关于栏目设置与发行量

关于《日本学刊》的栏目设置，冯昭奎认为：“分门别类”很重要，便于不同学科研究者找到想要的文章，《日本学刊》在这方面做得较好。但随着形势的变化，也可以适当考虑做一些改进。“书评”也能发挥重要作用，能深入剖析著作内容、提出真知灼见的书评也值得刊登，好的评论和综述性论文也同样有价值。杨栋梁指出：关于刊物的栏目设计，出版业是有标准要求的，如是否有持续性、是否有固定栏目等。不同的刊物，有各自不同的作法。除固定栏目之外，可以根据热点或焦点问题设置专栏，如“与日本”等。但是，设置专栏应该事先做好准备。除了固定栏目，也可以设一些特定栏目，如焦点问题或基金栏目等。

关于学刊如何能让读者面更宽、扩大发行量、拉近与中国读者的距离，日本所研究员张淑英指出：《日本学刊》应探讨一些中国人关心的重大问题。国内重大问题，既是理论问题，也是老百姓关心的问题。有意挖掘与此有关的日本问题，比如大地震、震后处理等，刊物就能够通过自己的选题拉近与中国读者的距离。此外，学刊还可以利用在日研究者的研究资源，如日本华人教授会等，通过海外学人的稿件来反映日本新动态新动向，同时也可以扩大海外发行量。张季风则认为，不应刻意

追求发行量，因为学术刊物与通俗刊物不一样，学术刊物追求的是质量。

四　关于刊物的制度建设

为了进一步提高刊物质量和影响力，建立和完善匿名审稿制度、充分发挥编委会作用等制度建设也至关重要。

对于专家匿名审稿制度，与会编委一致给予充分肯定，并希望能保持下去。蒋立峰认为，学刊每一期都要有重点文章，而且不管谁写的文章，都应该经过匿名评审。敏感性的文章更要通过匿名评审。张季风提出：不能因为成本问题而取消匿名评审制度。专家在匿名审稿过程中也学到不少东西，因为几乎每篇文章都有各自的亮点。同时，专家自己的文章通过匿名评审，也可以提高文章的质量。吕耀东认为：《日本学刊》的审稿过程对年轻学者的发展有一定的帮助，可使青年学者增强自信，在论文写作方面也得益不少。在这个意义上，可以说匿名评审制度有助于培养科研后续队伍。王伟和崔世广也表示，《日本学刊》必须坚持匿名评审制度，经费和精力的投入都是有价值的。

关于如何适应“名刊建设”的要求，扩大刊物影响力，与会编委都认为，《日本学刊》不应刻意追求轰动效果，提高学术质量才是最重要的。刘江永提出：作为学术刊物，它的使命就是对人们需要解答的问题进行分析和说明，是对学术进行探讨。蒋立峰认为：做名刊虽然好，但不能操之过急。学术刊物和《环球时报》等出版物不一样。具有轰动效应或在国内外引起高度关注的文章不一定适合《日本学刊》，但《日本学刊》的文章可以通过加强理论性和学术性来吸引读者的眼球。

篇8

期盼着，期盼着，县第二批选聘到村任职的大学生村官上岗暨创先争优活动推进工作会议终于在期盼中召开了。县委组织部副部长、远程教育中心主任主持了本次会议。在会上，我们首先观看了县首届大学生村官工作纪实专题片《植根沃土奉献青春》。首届大学生村官一年来努力浓缩在这部不太长的片子里。这部片子虽然只有短短几十分钟，却倾诉了首届大学生村官一年来的辛苦和努力。他强烈地震撼着我的内心。一个声音在我心底嘶喊：你一定要向他们学习，你一定要付出十倍努力，在这片可爱的土地上创造出一片新的天地。之后冯朝雨校长和贾鹏柱部长相继进行了热情洋溢的讲话。他们的讲话热情但不乏指导性和具体操作性，给我很大启发。之后，樱桃园镇领导和中耿王村支部书记接待了我，给了很大的鼓励，使我感触颇多。经过深刻反思及与同事的反复讨论，我对会议产生了以下几点体会：

一、农村需要我们，我们也需要农村。农村之于我，是一片既熟悉又陌生的土地。之所以熟悉是因为那曾是生我养我的土地。之所以陌生是因为这是阔别已久的土地。作为阔别多年的游子重返母亲的怀抱，于情于理我都应该为之贡献出自己的一份力量。农村也需要我们。农村的干部作为农村发展的领军人物，大部分却只有初中文化水平，这严重制约着农村经济发展。我们大学生都有丰富文化知识，可以为农村发展提供强大的知识力量。而我们也会在这种贡献中实现自己价值的最大化。从而创造出自己的别样人生。

二、放下架子，虚心学习。会后，在与村支书交流时，村支书说：“论文化，你们是老师。论处理农村关系，我们可以作为老师。”这话很实在。我们大学生大部分时间都是躲在象牙塔里。处理问题的方式和农村存在很大差异。而农村干部他们都是生于兹长于兹的本地人，对村子中的事都是了如指掌的。他们在长期相处中形成了一种独特处理问题的方式。而这种方式正是我们所不熟悉，所擅长的。我们应当向他们学习。不要总是端着大学生的架子。否则我们的工作将很难展开，很难达到预期效果。

三、踏踏实实，用心做事。大学生的生活和年轻人的本性，使我们充满理想。我认为，有理想是好的，但我们做事应当踏踏实实。做事只凭理想而问实际的做法是很危险的，是不可取的。我们在做工作时应当充分了解情况，认真分析问题，不要好高骛远。而了解情况是建立在平时的进村入户基础上的。因而，我们应当多走访群众，了解他们所想，所需。从而使我们的工作更富有针对性，也能更好地为村民服务。

相信我们，会在县委组织部的正确领导下，通过自己的努力走出一条光辉之路。而我们的人生将因此更精彩。相信我们。

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1 选择参会类型

学术的发展在于交流、碰撞、融合，现如今的学术活动也是繁荣活跃，大多是针对特定的专题，组织相关领域的研究者们共同，共同交流探讨新技术、新成果、新方法等。较为流行的会议形式有专家报告、专题研讨、卫星会、成果会等，专家的交流、研讨使得不同思想碰撞、彼此辩证，促进学科交叉，学术得以创新，参会人员彼此收益是学术会议最终的目的与意义，然编辑参会如同研究者们一样获得的思想启迪也是受益终身的。科技期刊所涉及的学术会议或编辑会议的举办频率很高， 而编辑的时间和精力有限，选择何种会议类型是编辑首要考虑的问题。根据经验， 建议编辑选择专业领域内高级别的学术研讨会、由编辑部主办或协办的审定稿会和有特殊参会目的的这三类会议， 参会效果会事半功倍。

（1）高级别的学术研讨会

这类会议多是国际国内顶级交流会议，与会人员分布范围涵盖国内外， 报告专家不乏各国学者、专业领域内的知名专家、教授、顶级科研团队代表，通常全英文汇报，他们的报告内容能帮助编辑了解该学科的领先技术、最新科研动向[5]。参加这种高级别会议对编辑能力的提高大有裨益，不仅锻炼编辑的外文水平，更能开拓广博的视野，知晓国际最前沿的科研动态。

（2）由编辑部主办或协办的审定稿会

这类会议的特点是参会人员同属于本专业领域，大家彼此熟悉，沟通更方便，可以聊聊彼此近况，征询对方对杂志发展及现状的意见与评价，熟络感情，加深联系，对于约稿组稿、推荐审稿人的要求更是可以不必犹豫的提出，以求帮助。

（3）有特定参会目的的会议

这种会议常有我们需要联系的专家、特定作者、读者群，或者是某专题的学习班，参加这类会议任务明确，一切都有准备而来，或联系专家，或向作者、读者宣传杂志，或认认真真的听讲座做学生。

2 会前准备工作

筛查对比会议规模、与会专家、学术报告的内容，初步定下参会意向，日常也要关注会议的变更信息，在编辑部财力与时间允许的条件下，能参会对于我们年轻编辑来说是相当宝贵的机会，为了能更好地利用参会机会达成诸多编辑在家难以完成的任务，我们要做好会前的准备工作。

（1）确定参会预期达到的目标，如：确定约稿人选和组稿方向，根据杂志拟定的报道方向与范围，筛查各专家目前研究动态，按其人名、团队名称为关键词上网收索其新近发表的文章或报道的科研成果确定约稿的人选和题目，最好能通读其已发表文章预知其可能供稿的大致内容以便于细致沟通。

（2）整理信息、制定参会工作安排：通过会议日程大致了解会议的参会人群或提前致电组委会详细了解会议规模、参会人员情况，查找需联系专家的详细情况（专家的姓名、单位、职务、年龄、所从事研究方向）并记录在册打印携带，如组委会同意我们的杂志，需提前寄送杂志及宣传册，计划好参会目的并将参会时需完成的工作一项项落到纸面上以免遗漏。

3 会中记录、学习

学术会议上的报告人大多是该领域的杰出者，其宣讲内容新颖、丰富、有前瞻性，是难能可贵的学习机会，对于科技期刊编辑，其学术水平、专业知识已显陈旧，远远落后于科研发展步伐，会上认真聆听报告、详细记录报告内容，知晓各专家新近研究内容的同时洞察未来研究动态，学习专家报告中的新内容、新技术、新方法，达到学以致用融会贯通，也是短时间充实自我，了解专业最新发展动态和学科热点的大好机会[6，7]。

如果能与熟知专家在同一个会场， 不仅有利于与专家交流感情， 还方便我们在与专家的交谈过程中， 提出自己约稿要求或让其帮忙推荐审稿人、撰稿人，通过他的视角了解这一领域最新发展动态及各团队的研究成果，争取通过熟识专家的关系网与更多学者建立联系。如若不熟悉的专家，要认真听会，会后与专家就其报告内容细致交流是建立联系和沟通的最好方式。可邀请这些专家做特约审稿人、或约请撰稿、组织专栏等，但会议上的简单交谈常常只是一个意向，会后各专家科研、日常政事繁多，往往不记得曾经商榷好的事情，这就要求编辑做好记录，会后不厌其烦的与之联系联系督促提醒。使其能尽快定稿交稿，以便我们第一时间最新科研成果，占领学术前沿阵地！

4 会后整理、归纳总结

会后回到编辑部要向领导及同事们汇报会议情况，整理会议纪要，保存好会议通讯录和名片等，分享会上学习和了解到的知识与信息，记下所得到的灵感与感悟，点滴中见积累、积累后得升华。对于已完成的工作记录在案，未完成的工作需要继续跟进，如编辑与专家商定好的约稿要持续跟进直至收稿刊发。这些都是参会的延续，是编辑工作的重要成果。

在选会与参会的过程中，编辑的社交能力和专业技能都有大幅度提升，为后续的编辑工作积累宝贵经验。参加学术会议对期刊本身来说也是意义重大，主要是扩大刊物在读者群中的影响力：学术会议的主要参与者或是刊物的作者或是读者，即或暂时不是也是潜在的读者与作者群，在这种学术会议的氛围下宣传杂志、向与会者发放杂志、留取注册信息，在听报告的同时，与会者有更充裕的时间细细翻看杂志、了解杂志，如有疑问也可当面询问在场宣传的编辑，对于扩大杂志的影响力能起到事半功倍的效果，综上所述科技期刊应从思想上重视编辑人员参加学术研讨会，并积极支持年轻编辑参会，为其关注学术热点，了解学术动态，结识本学科的学者，建立经常的学术联系，为组织优质稿件打下良好的基础，并能更好的宣传刊物，扩大影响力。总之，详查信息、合理计划、统筹安排、有所侧重是编辑有效参会的实践经验，供同行参考借鉴。

参考文献

[1]张文才.科技期刊青年编辑参加学术会议的选择[J].河北联合大学学报：医学版，2013，6：879-880

[2]张晓军，余志平. 数字化条件下学术期刊编辑工作新趋势[J]. 编辑之友， 2013（ 7） ： 36-39

[3]刘雪松. 中国科技期刊如何从传统出版向数字化出版转变初探[J]. 中国科技期刊研究， 2014， 25（ 1） ： 145-147

[4]倪鹏.科技期刊编辑如何提高个人能力[J].科技传播，2014，8：33，24

篇10

校长耿国莹对本次师德师风专题会议的精神和要求进行了总结，传达了近期教体局处理的典型师德案例，再次强调每一位教师都要严格遵守上级关于教师职业道德、教育行风建设的相关规定和要求，树立人民教师的良好形象，不违法乱纪，不赌博，杜绝对学生的体罚或变相体罚，杜绝对学生的变相“补课”，杜绝对学生的变相推荐教辅书，要依法治教，精心钻研业务，塑造人民教师崇高形象，争做让人民满意的优秀教师。

篇11

一、上半年县委常委会的主要工作

今年以来，在省、市委的正确领导下，县委常委会认真贯彻落实科学发展观，继续坚持“一四五五”发展思路，围绕“一三五”工作主线，唱响产业培育主旋律，完善工作抓手，突出重点任务，团结带领全县广大党员干部群众，争先突围，奋力跨越，经济社会继续保持了快速发展的良好态势。

——经济发展势头良好。今年以来，县委常委会认真贯彻科学发展观，按照加快转变经济发展方式的要求，突出“一三五”工作主线，全力推进科学发展、跨越发展。节后上班第一天召开“产业培育年”活动动员大会，迅速在全县掀起兴产业、重实干、促跨越的热潮。围绕54个产业项目和30个重点项目，县级领导深入一线，解决问题，督促落实，加快工作推进。四月中旬落实市委常委扩大会精神，及时召开经济运行分析会、产业项目推进会，迅速在全县形成“全力抓项目，奋战二季度，确保双过半”的良好局面。截至6月底，全县生产总值完成27.3亿元，同比增长12.8%；规模以上工业增加值完成4.34亿元，同比增长15%；地方财政一般预算收入完成8136万元，同比增长28%；全社会固定资产投资完成36.45亿元，同比增长29.2%；社会消费品零售总额完成14.48亿元，同比增长19.2%。四个市考重点项目完成投资2.3亿元，其中航天测试中心、霸上蘭田超额完成投资计划。主要经济指标实现了时间过半、任务过半。全县经济保持了后劲增强、活力提升、发展加快的良好势态。

篇12

1．重视学生的自主学习

自主学习的意义主要在于：第一，培养学生的自主学习意识、学习习惯和学习能力。第二，促进学生有个性地全面发展。第三，有利于培养学生的创造能力。

2．怎样让学生自主学习

为了让学生自主学习，教师就要创造条件促使学生想学，会学，能学。在教学中怎样才能让学生达到这样的目的呢？

首先，教师要敢于放手让学生自主学习。第二，激发学生内在的学习动机。第三，给学生创造必要的学习条件。第四，争取社会、学校和家长的支持。

三、设计学生的探究学习

探究式教学是由学生自己寻找问题答案的教学活动形式，它是以学生独立自主学习为前提，给学生提供观察、调查、假设、实验、表达、质疑、问题的机会，让学生将自己所学知识应用于解决实际问题的一种教学形式，探究式教学有利于开发学生智力，发展学生的创造性思维，有利于引导学生掌握科学的学习方法，培养自学能力，为终生学习奠定基础。

教师作为探究教学的导师，其任务是调动学生的积极性，引导他们发现问题，提出问题，分析问题，解决问题，促使他们自己去获取知识，发展能力。为此，教师要为学生的学习设置探究的情境，创造探究的氛围，促进探究的开展，引导他们把握探究的深度，评价探究的成败。进行探究性教学，必须遵守认识规律，以学生主动参与为前提，培养创新精神和实践能力为重点

四、怎样组织合作学习

合作学习组织得怎样，关键在于教师。在组织学生进行合作学习时，教师应该特别注意以下几个方面：

第一，明确个人责任，培养团队精神。

第二，合理组建学习小组，促进学生共同参与。