超越自我总结范文

引言：寻求写作上的突破？我们特意为您精选了12篇超越自我总结范文，希望这些范文能够成为您写作时的参考，帮助您的文章更加丰富和深入。

篇1

超越自我不是封闭自我，要懂得只有在与他人的交流合作中我们才能提升自我。超越自我，我们必须先解放自我，这里的“解放自我”不是对自我的放纵，而是要我们突破自我的狭小空间，进入开放性的学习，学习他人为人处事的正确态度，学习他人有我们没有的先进思想。但我们也不能把别人的想法硬加在我们头上，更通俗一点，就是作为我们自身不能人云亦云。例如，对自身专业的选择，适合自己的才是最好啊，这就是超越自我的表现。

篇2

3.尽量不要讲同事朋友的八卦。

4.心态好，什么都好。告诉自己，你可以！无论遇到什么事情，都可以稳妥处理好。

5.人活了一辈子，只有这一次，没有机会。装扮得更漂亮，更强大，不辜负这一幕。

6.这么多年来，我总结了一条经验，解决棘手问题的最上乘方法是：静观其变，顺水推舟。——莫言《蛙》

7.辈子，就活一次，何必活得那么累？让好的心态，平衡的心理，还有那完美的心境陪伴着每一天。

8.这个世界上没有什么事是放不下的，等到真正的痛了，你自然也就是会放下了。

9.勇敢地理解挑战，不断地超越自我，这样才能发出你的无限潜能。

10.有什么样的心态，往往就会有什么样的命运。只要我们直面生活，傲视不幸，笑对痛苦，就一定能攥紧命运的缰绳，活出不一样的人生。

11.如果有缘，那么请相互珍惜；如果无缘，那么请相互祝福。如果缘来了，那么请相互温暖；如果缘尽了，那么请相互忘记。

12.即将用洪荒之力励志自己，每天早起早睡，更阳光地面对生活，奋发有为，不负春光。

篇3

下面我就借此平台向您传递、与您分享，希望大家能够与我一样有所感悟，有所升华，能够在未来的教育教学中有所帮助。

“构建阳光课堂，促进学生发展，感悟阳光人生”是张教授的经典语录之一，她还说：“阳光代表温暖，代表热情，代表活力；构建阳光课堂，不只是满足传授学生知识、帮助学生形成良好的认知结构、促进学生发展，还要让我们的课堂教学充满温暖、充满热情、充满活力。”张教授还告诉我们，作为一名教师要有积极乐观的生活信念，有富有创新的个性思维，有对教育充满热忱精神，只有这样，才能让我们的事业与人生充满阳光。

张教授整个讲座着重讲了两大方面：一、具有阳光心理。二、具有教学智慧。她把这两个方面喻为智慧教师的两大翅膀：鸟儿有了翅膀才可以自由的翱翔，教师如果有了这两个翅膀，最起码会是一个优秀的教师。我们听过那么多的“大师”级的教育专家的讲座，他们何尝不是拥有了这两个翅膀，才能游刃有余，自由掌控课堂，让一节课听起来充满了智慧的碰撞。

在第一版块“教师要具有阳光心理”中张教授从以下几点来展开阐述：

（1）职业提升为事业。她提到了教师要爱学生，更要会爱学生

教师要专业化，校长要职业化。职业（事业）的青春可以永葆年轻，教师要有点奉献，有点理想，有点思想，有点梦。教师要为学生的将来着想，注重养成学生良好的习惯，让他们爱学习，学会自我管理，自我教育。张教授认为最最重要的教师其实是幼儿园教师，幼儿的良好习惯养成与否直接影响到小学学习生涯。我想，这是我们在座的所有小学教师都认同的。说到爱学生，张教授还给大家讲了一个小故事：在一节低年级计算教学课上，教师用开火车的形式，让学生进行快速口算练习。坐在教师前面的小男孩回答：“8+5=12。”教师狠狠地说：“8+5是12吗?”就没有让这个孩子坐下。这之后，教师每显示一张口算卡，这个小男孩都举起小手，但这位教师一直没再让他回答问题。下课后，张教授问这位学生：“老师根本不叫你回答，你为什么每次都举手呀?”“老师，我总想对呀。”是呀，孩子总想用行动来证明他也能会的，想用正确的回答来弥补他刚才没有答对的遗憾，这是学生的心理需求。每个人都有自尊心，老师，你是否能及时了解到每个学生的心理需求，这就需要你的爱！只有富有爱心的人才会看得到。

（2）认识自我，教育自我，展示自我，超越自我

教师要善于心理位移，富有同情心和亲和力，要乐观面对挑战，善于抓住机遇，并注重付之于实践。人的能力有显能和潜能。张教授尤其强调我们当老师的一定要有亲和力，她说教师的亲和力是教学的心理准备和基础，教师有了亲和力，教育才有了有效性，建议我们要和学生多一些情感交流，多一些情感的共鸣。当然，面对挑战和机遇，最重要的是付出与实践，没有付出与实践，一切都是空的！成功是精彩的，失败是美丽的。教师要正确对待三个“天”：如实地反思昨天；自信地面对今天；理智地展望明天。从我做起，从小事做起，从今天做起。当要做的事情过多时，要将事情的必要性、可行性同时结合考虑。我是这样理解张教授的认识自我，教育自我，展示自我，超越自我的：只有当自己真正有了内动力，才会发现机会，珍惜机会，把握机会。机会总是垂青于有准备的人。影响我们教师成长的最大障碍，不是环境和他人的作用，而是自己的惰性、满足、自我原谅、自我开脱；是不甘寂寞、大事做不来，小事又不做这种轻浮的“潇洒”。人生对绝大多数人来说不会都是“艳阳天”，总会遇到一些沟沟坎坎。我们既要想到不耕耘就不会有收获，更要想到有十分的耕耘并不一定会有十分的收获。但是最重要的是先要去耕耘，因为人生的“季节”是不等人的。所以，对于自己的成长认识自我，教育自我，展示自我，超越自我。

在第二版块“教师要具有教学智慧”中张教授提到：教学智慧是教师个体在教学实践中，依据自身对教学现象和教学理念的感悟，深刻洞察并敏锐机智、高效快捷地应对教学情境而生成的、融通共性、自由和美的境界的一种综合能力。教学智慧要靠一点一滴的教学积累。教师必须具有：教学设计的智慧、教学内容呈现的智慧、引领学生的智慧、教学方法选择的智慧、教学过程组织管理的智慧等等。

篇4

《登顶》一文记述了多名专业登山家攀登世界高峰的亲身经历和体会。我在拜读过程中有一个强烈的感受：登山难，下山更难。每一次攀登，热心的人们都会关注登山者登顶路线和时间安排。其实对专业登山者来说，一个完整的登山计划，不仅包括登顶计划，同时还包括下山计划，必须同步考虑周全，缺一不可。登顶只是成功的开始，下山比登顶的风险更大，死亡的概率更高。据网上统计资料表明：珠穆朗玛峰的登山死亡率为14%，乔戈里峰的登山死亡率为30%，这其中下山途中死亡的人数竟比上山途中死亡人数高出5倍。这是为什么呢？在阅读过程中，我总结出两个原因：一是气候的原因，高山气候多变，离出发时间越长，气候就越难以预料，在众多的死亡原因中，雪崩成为了首要杀手；二是体能原因，上山过程中消耗了大量的体力，已达到身体的极限。

由此，我不仅联想到企业的成长，“创业难，守业更难”应该也是同样的道理。一个企业的成长与发展，不仅受到市场环境的影响，而且受制于企业内部的战略决策。昔日的郑百文，在市场的兼并过程中一支独秀，成为国内百货行业的笼头，可同样是由于过渡扩张战略，导致企业内部的资金和管理无法得到保证，在不到5年的时间内就走完了企业的全寿命周期；四川长虹在90年代末也曾在国内的家电行业独占熬头，以低价竞争策略迅速占据了国内市场份额，但随着高新技术在家电行业的推广、普及，长虹也逐步失去了竞争优势。作为一名优秀的企业家，必须像专业的登山家一样，在创业的同时，就要考虑如何守业，如何应对市场环境的变化。

企业的每一次创新过程就好比是一次登山的经历。风险和机遇永远是并存的，我们知道“登山难，下山更难”，但我们必须冒险。只有在不断的探索过程中，才有可能取得新的突破，才能使企业迈上新的台阶。

启示二：甘当初学者

篇5

随着学习化社会的到来，学校教育的重要使命就是要把学生培养成自主的学习者，使学生能够不断更新自我，超越自我，应对挑战。那么在物理教学中如何体现学生的自主创新学习呢？

一、加强直观教学

学生认识事物是从感性到理性，从具体形象的感觉和知觉到抽象逻辑思维的过程，教学要适应和促进这个过程，就要加强直观教学。例如在教学生“功”这一章时，对功、功率和机械效率三个概念容易混淆，我设计了一堂比赛形式的实验课：比比谁做的功最多，谁的功率最大，谁的机械效率最高。每个同学都把五块砖以最快的速度从一楼跑到四楼，测出自己的做功、功率和机械效率。实验由学生自己设计方案，自己进行测量、记录、计算、设计表格填数据。学生通过对自己的亲身感受和确凿数据进行回忆、对比、联想、分析，终于明白了道理。这比我在课堂自己演示，枯燥讲学要好得多。这样，在教师演示的同时，学生也可以自己动手操作，起到事半功倍的效果。

二、理论联系实际，使学生学习更加具体化

尽量联系学生身边的实物，如“摩擦”一节，教材用推大衣柜的方式导出，教室里没有，但有电视柜，因此，让学生推电视柜来说明，学生用亲眼见到的实验现象总结规律，记忆势必深刻。又如“杠杆”一节，可利用教室中的扫把，请几位同学上讲台扛起来，然后改变扫把的不同位置放在肩上，让其感受用力大小变化，增强了实验的真实性和机动性，这就很能说明问题。

三、培养学生的观察力

日常生活中的物理现象很多，提倡多观察、多分析，对学习和巩固物理知识很有必要，这也能时时记起，不会遗忘。自然界的电闪雷鸣，雨后的彩虹，太阳光的色散，冬天人们呼出的“空气”，汽车的发动，发光的电，照相机照相，工人利用杠杆把很重的东西滚上去，都离不开物理知识。我叫学生多观察，随时联系所学过的物理知识解决日常生活中所遇到问题，让学生主动探索其中的道理，这样，既能让他们掌握课本知识，又能让他们开阔眼界，还能培养他们的学习兴趣，何乐而不为呢？

篇6

大家好！首先感谢领导给我提供了这次竞选上岗的机会。

这次竞选上岗是库管理的需要，是新形势的需要，是选贤任能的举动。我参加竞选的目的是想通过竞选来挑战自我，超越自我，追求进步，主动给自己更大的压力，并积极化压力为动力，勇挑更重的担子，负更大的责任，为库的发展做更大的贡献。

今天我竞选的岗位是文秘组长一职，我认为自己主要有以下几点优势：

一、较熟悉文秘工作。一年来，自己一直在文秘岗位工作，并且系统学习了公文写作、文秘业务知识，更为重要的是，在日常的写作实践中，得到了领导和同志们的大量指导和帮助，从而使自己的业务水平提高较快，从采写信息到编辑简报，从写一般通知到写工作总结，几乎粮库涉及到的所有公文文种和日常的事务文书，我都得到了具体实践和很好的锻炼。可以说，我对文秘工作业务还是比较熟悉的。

二、有好的工作作风和较强的敬业精神。工作中，我严格要求自己，对领导交办的文字工作或其它工作，我总是以认真负责、一丝不苟的态度认真对待，并且讲究方式方法，提前准备，以最少的劳动量达到最大最好的效果。文秘工作加班加点赶稿子，也是常有的事，对于这一点，我看作是一种锻炼、挑战自我的机会，今天要交的稿子，绝不拖到明天，而且要力争提前、及时为领导提供高质量的文稿，这也是我工作中最大的成就感。

三、勤思善学，知识结构合理。公文写作要求的学识既要博，也要专，所以要做好文秘工作，除要掌握公文写作知识外，对本单位的业务工作也要有一定的了解。我除学习公文写作知识外，还特别注意学习仓储等粮库业务知识，对国家时事、市场经济、科技发展等也有一定的了解和掌握。

四、能够熟练地操作计算机。从办公软件地应用，到硬件地维护维修，从上网查找资料、发送邮件，到组织网络会议等，计算机各方面的应用，我都能娴熟操作。这也大大提高了我的工作效率。

以上是我竞选文秘组长的几点优势，如果有幸竞选成功，我将按照以下思路开展工作：

首先，提高个人思想修养和学识储备。古人说：“志高者意必远。”写作者树立了正确、远大的理想，写作时才能正确地“言志”，做到文意深远。鉴于此，我要进一步强化自己的思想境界修养，增进自己多方面的文化科学知识素养，使自己树立正确的世界观、政治观、道德观、艺术观、美学观、历史观、伦理观、文化观，做到对各方面知识融会贯通、运用自如。

第二，总结文秘工作的基本规律，建立健全工作制度，进一步规范文秘工作，确保文字材料不出现任何差错，使文秘工作水平上台阶。

第三，平时注意收集和整理粮库正在开展的工作、采取的措施以及发展状况、行风正气等各方面信息。这对做好文秘工作也至关重要。

第四，和同事建立默契的工作关系，做到互帮、互助、共同进步。

篇7

这次竞选上岗是库管理的需要，是新形势的需要，是选贤任能的举动。我参加竞选的目的是想通过竞选来挑战自我，超越自我，追求进步，主动给自己更大的压力，并积极化压力为动力，勇挑更重的担子，负更大的责任，为库的发展做更大的贡献。

今天我竞选的岗位是文秘组长一职，我认为自己主要有以下几点优势：

一、较熟悉文秘工作。一年来，自己一直在文秘岗位工作，并且系统学习了公文写作、文秘业务知识，更为重要的是，在日常的写作实践中，得到了领导和同志们的大量指导和帮助，从而使自己的业务水平提高较快，从采写信息到编辑简报，从写一般通知到写工作总结，几乎粮库涉及到的所有公文文种和日常的事务文书，我都得到了具体实践和很好的锻炼。可以说，我对文秘工作业务还是比较熟悉的。

二、有好的工作作风和较强的敬业精神。工作中，我严格要求自己，对领导交办的文字工作或其它工作，我总是以认真负责、一丝不苟的态度认真对待，并且讲究方式方法，提前准备，以最少的劳动量达到最大最好的效果。文秘工作加班加点赶稿子，也是常有的事，对于这一点，我看作是一种锻炼、挑战自我的机会，今天要交的稿子，绝不拖到明天，而且要力争提前、及时为领导提供高质量的文稿，这也是我工作中最大的成就感。

三、勤思善学，知识结构合理。公文写作要求的学识既要博，也要专，所以要做好文秘工作，除要掌握公文写作知识外，对本单位的业务工作也要有一定的了解。我除学习公文写作知识外，还特别注意学习仓储等粮库业务知识，对国家时事、市场经济、科技发展等也有一定的了解和掌握。

四、能够熟练地操作计算机。从办公软件地应用，到硬件地维护维修，从上网查找资料、发送邮件，到组织网络会议等，计算机各方面的应用，我都能娴熟操作。这也大大提高了我的工作效率。

以上是我竞选文秘组长的几点优势，如果有幸竞选成功，我将按照以下思路开展工作：

首先，提高个人思想修养和学识储备。此文来源于：人说：“志高者意必远。”写作者树立了正确、远大的理想，写作时才能正确地“言志”，做到文意深远。鉴于此，我要进一步强化自己的思想境界修养，增进自己多方面的文化科学知识素养，使自己树立正确的世界观、政治观、道德观、艺术观、美此文来源于：学观、历史观、伦理观、文化观，做此文来源于：到对各方面知识融会贯通、运用自如。

第二，总结文秘工作的基本规律，建立健全工作制度，进一步规范文秘工作，确保文字材料不出现任何差错，使文秘工作水平上台阶。

第三，平时注意收集和整理粮库正在开展的工作、采取的措施以及发展状况、行风正气等各方面信息。这对做好文秘工作也至关重要。

第四，和同事建立默契的工作关系，做到互帮、互助、共同进步。

篇8

这次竞选上岗是库管理的需要，是新形势的需要，是选贤任能的举动。我参加竞选的目的是想通过竞选来挑战自我，超越自我，追求进步，主动给自己更大的压力，并积极化压力为动力，勇挑更重的担子，负更大的责任，为库的发展做更大的贡献。

今天我竞选的岗位是文秘组长一职，我认为自己主要有以下几点优势：

一、较熟悉文秘工作。一年来，自己一直在文秘岗位工作，并且系统学习了公文写作、文秘业务知识，更为重要的是，在日常的写作实践中，得到了领导和同志们的大量指导和帮助，从而使自己的业务水平提高较快，从采写信息到编辑简报，从写一般通知到写工作总结，几乎粮库涉及到的所有公文文种和日常的事务文书，我都得到了具体实践和很好的锻炼。可以说，我对文秘工作业务还是比较熟悉的。 二、有好的工作作风和较强的敬业精神。工作中，我严格要求自己，对领导交办的文字工作或其它工作，我总是以认真负责、一丝不苟的态度认真对待，并且讲究方式方法，提前准备，以最少的劳动量达到最大最好的效果。文秘工作加班加点赶稿子，也是常有的事，对于这一点，我看作是一种锻炼、挑战自我的机会，今天要交的稿子，绝不拖到明天，而且要力争提前、及时为领导提供高质量的文稿，这也是我工作中最大的成就感。

三、勤思善学，知识结构合理。公文写作要求的学识既要博，也要专，所以要做好文秘工作，除要掌握公文写作知识外，对本单位的业务工作也要有一定的了解。我除学习公文写作知识外，还特别注意学习仓储等粮库业务知识，对国家时事、市场经济、科技发展等也有一定的了解和掌握。

四、能够熟练地操作计算机。从办公软件地应用，到硬件地维护维修，从上网查找资料、发送邮件，到组织网络会议等，计算机各方面的应用，我都能娴熟操作。这也大大提高了我的工作效率。

以上是我竞选文秘组长的几点优势，如果有幸竞选成功，我将按照以下思路开展工作：

首先，提高个人思想修养和学识储备。古人说：“志高者意必远。”写作者树立了正确、远大的理想，写作时才能正确地“言志”，做到文意深远。鉴于此，我要进一步强化自己的思想境界修养，增进自己多方面的文化科学知识素养，使自己树立正确的世界观、政治观、道德观、艺术观、美学观、历史观、伦理观、文化观，做到对各方面知识融会贯通、运用自如。

第二，总结文秘工作的基本规律，建立健全工作制度，进一步规范文秘工作，确保文字材料不出现任何差错，使文秘工作水平上台阶。

第三，平时注意收集和整理粮库正在开展的工作、采取的措施以及发展状况、行风正气等各方面信息。这对做好文秘工作也至关重要。

篇9

噢！说了这么多，我还没有自我介绍呢。我叫白白，是第29届奥林匹克运动会上羽毛球比赛唯一指定用球，不简单吧！前几天我在国家队训练场上陪奥运健儿们做最后的冲刺，有许多所见所闻以及感想，所以今天我在这儿和大家分享分享。

哎，对了！鲍春来你知道不？他虽然挺年轻，可也立下过“赫赫战功”。他曾在2004年获得瑞士公开赛亚军、日本羽毛球公开赛亚军、中国公开赛亚军以及中国大师赛亚军。看到这里，你也许会说了：“这鲍春来怎么只会得亚军呢？”可别这么说，人家就是因为这个得了个“千年老二”的绰号。但人家可不气馁！他在大师赛上尽管因为没能打败林丹而得了个第二，但却找到了自己失败的原因。从此以后，只要鲍春来被对手打败了，他就会积极分析对手，这就是他积累经验的重点。“有时输一场比赛可能会击垮一个人，有时却会让人进步得更快。以前我总是选择前者；但现在，我选择后者。”鲍春来在接受记者采访时说道。

我认为，奥运精神的高贵之处正在于此：只有坚持、努力和不断向上，才能打败对手，也战胜自己，从而达到进步的目的。刚才说了奥运精神坚持的一面，下面就要说说友谊的伟大了。许海峰和蔡?可能是世界上最有默契的两个人了。他们被誉为中国第一男双，可谁又知道，这对好朋友还有一段令人难忘的回忆呢……

那时，他们正在福州的体育馆里集训。那段时间，他们的情绪都很低落，并且蓄积已久。由于许海峰一个很随意的回球，球下网了。蔡?见此情形，忍不住训斥了许海峰几句。此刻，终于爆发了内战，战争竟持续了半个多小时。两人的训斥声此起彼伏，引来了馆内所有人的注意力。有一个教练看了好久才蹦出一句话：“他们两个也会吵架呀？”虽然战争很激烈，但他俩毕竟都是大人，吵过以后很快就冰释前嫌、重归于好了。事后许海峰幽默地总结道：“其实吵架也是一种沟通方式，可以互相增强进了解呀。”神奇的是，在那次吵架后，他俩低落的状态顿时灰飞烟灭，取而代之的是满腔热情，并且摘下了2005年年初德国公开赛的桂冠。这就是友谊的伟大：随时随地、随时随刻能与朋友达成共识，共渡难关。这是奥运精神的另一面。

在球馆里待了一段时间，我终于体会到奥运会不仅仅是世界性的一项体育竞技比赛，还象征着坚持、友谊和团结，这就是奥运精神。奥运精神是友谊、团结和坚持的化身，举办奥运会的目的就是让我们更加了解对方，并让队友之间更加团结、努力。奥运精神旨在鼓励人们在自己生活的各个方面不断地超越自我，不断地更新，永远保持勃勃向上的一股朝气。

篇10

噢！说了这么多，我还没有自我介绍呢。我叫白白，是第29届奥林匹克运动会上羽毛球比赛唯一指定用球，不简单吧！前几天我在国家队训练场上陪奥运健儿们做最后的冲刺，有许多所见所闻以及感想，所以今天我在这儿和大家分享分享。

哎，对了！鲍春来你知道不？他虽然挺年轻，可也立下过“赫赫战功”。他曾在2004年获得瑞士公开赛亚军、日本羽毛球公开赛亚军、中国公开赛亚军以及中国大师赛亚军。看到这里，你也许会说了：“这鲍春来怎么只会得亚军呢？”可别这么说，人家就是因为这个得了个“千年老二”的绰号。但人家可不气馁！他在大师赛上尽管因为没能打败林丹而得了个第二，但却找到了自己失败的原因。从此以后，只要鲍春来被对手打败了，他就会积极分析对手，这就是他积累经验的重点。“有时输一场比赛可能会击垮一个人，有时却会让人进步得更快。以前我总是选择前者；但现在，我选择后者。”鲍春来在接受记者采访时说道。

我认为，奥运精神的高贵之处正在于此：只有坚持、努力和不断向上，才能打败对手，也战胜自己，从而达到进步的目的。刚才说了奥运精神坚持的一面，下面就要说说友谊的伟大了。许海峰和蔡?可能是世界上最有默契的两个人了。他们被誉为中国第一男双，可谁又知道，这对好朋友还有一段令人难忘的回忆呢……

那时，他们正在福州的体育馆里集训。那段时间，他们的情绪都很低落，并且蓄积已久。由于许海峰一个很随意的回球，球下网了。蔡?见此情形，忍不住训斥了许海峰几句。此刻，终于爆发了内战，战争竟持续了半个多小时。两人的训斥声此起彼伏，引来了馆内所有人的注意力。有一个教练看了好久才蹦出一句话：“他们两个也会吵架呀？”虽然战争很激烈，但他俩毕竟都是大人，吵过以后很快就冰释前嫌、重归于好了。事后许海峰幽默地总结道：“其实吵架也是一种沟通方式，可以互相增强进了解呀。”神奇的是，在那次吵架后，他俩低落的状态顿时灰飞烟灭，取而代之的是满腔热情，并且摘下了2005年年初德国公开赛的桂冠。这就是友谊的伟大：随时随地、随时随刻能与朋友达成共识，共渡难关。这是奥运精神的另一面。

在球馆里待了一段时间，我终于体会到奥运会不仅仅是世界性的一项体育竞技比赛，还象征着坚持、友谊和团结，这就是奥运精神。奥运精神是友谊、团结和坚持的化身，举办奥运会的目的就是让我们更加了解对方，并让队友之间更加团结、努力。奥运精神旨在鼓励人们在自己生活的各个方面不断地超越自我，不断地更新，永远保持勃勃向上的一股朝气。

篇11

出版社:东方出版社

出版日期:2008-07-01

版次: 1

印次: 1

ISBN :7506031825

页数: 207

开本:16开

包装: 平装

定 价 : 25元

终于下定决心要把那些人、那些事写成书了,但我还是担心自己不能把它付诸文字,或许只有这样的担心才能让我更加清醒地明白,我是在做一件什么样的事――用我稚嫩的笔来描述我北漂的心路历程!

写作一直牵引着我的心,除了必需的工作外,每天我总是匆匆地赶回家来写稿子。这几个月里,为了稿子,我几乎推掉了所有的应酬和聚会,以至于朋友们见到我都和我开玩笑说:“是不是家里藏着什么宝贝或是什么重要的人,每天都要急着回家去。”每当这时,我就会装出一副很神秘的样子对他们说:“不是什么宝贝或是什么重要的人,而是我要做一件很有意义的事情,过些日子你们就会看到了。”这样一来,朋友们对我所要做的事就更加感兴趣了,一再追问,我终究抵不住他们的穷追不舍,说出了我正在写书的事。这一下,他们全都吃了一惊,扬言要对我进行重新认识,同时,他们还对我表现出无比的欣赏和期待。然而,也正是因为这欣赏和期待,才使我感觉压力倍增,促使我每天都让自己完全地沉浸在写作中,尽情地在书中表达着自己的想法和情感,丝毫不敢马虎,以求用我最真实的文字来回报所有关爱我的人们。

其实,每当我坐在桌前回忆这几年来的北漂经历,我的思绪就会纵情流淌,一发不可收拾。也有许多时候,我会不自觉地停下手中的笔,让往事蜂涌而来,尽情展现。转眼间,所有的往事都已成了记忆,即便是今天也将和昨天一样,会成为那布满笔迹的书页翻过去,只有那空白的纸张还可以畅想,还可以书写未来。生活使我顿悟,生命才不曾缺失。

对于要写这本书的初衷,其实很简单,那就是我平日里有写日记的习惯。每次当我遇到什么事情的时候,不管自己有多累,都要把当天发生的事情和我的心情记录下来,我觉得只有这样才是我成长的唯一见证。而且,在北京漂泊的这几年,是我人生中青年时期最重要的路程,岂能任它没有一丝痕迹地流逝而去?所以,我把它们记录下来,以安慰自己所经历过的苦楚,以对我的人生作更深层的思考与探索。

一开始,我就把自己定位为北漂,当然自己在他人眼里也确实是北漂。可到底什么是北漂?怎样的人才算是北漂?我觉得从自己的经历和感悟,可以给这个听起来孤寞的字眼下一个定义。北漂,一群离开家乡漂泊于北京的人,他们为了自己的梦想和追求而漂泊,他们坚持着自己的信念,他们放弃了家的温暖与安宁,他们同属于一类人,坚守着“梦才是唯一的现实”的信仰,在北京寻寻觅觅,希望找到人生的真谛。

篇12

        学生认识事物是从感性到理性，从具体形象的感觉和知觉到抽象逻辑思维的过程，教学要适应和促进这个过程，就要加强直观教学，例如，在“功”这一章节中，学生对功、功率和机械效率三个概念容易混淆。我设计了一堂比赛形式的实验课：比比谁做的功最多，谁的功率最大，谁的机械效率最高。每个学生都把五块砖以最快的速度从一楼拿到四楼，测出自己的做功、功率和机械效率。实验方案由学生自己设计，自己进行测量、记录、计算、设计表格填数据。学生通过对自己的亲身感受和确凿数据进行回忆、对比、联想、分析，终于明白了道理。这比我在课堂中自己演示，枯燥讲学要好得多。这样，在教师演示的同时，学生也可以自己动手操作，起到事半功倍的效果。

        2. 注重理论联系实际

        尽量联系学生身边的实物，如“摩擦”一节，教材用推大衣柜的方式导出，教室里没有，但有电视柜，因此，让学生推电视柜来说明，学生用亲眼看到的实验现象总结规律，记忆深刻。 

又如“杠杆”一节，可利用教室的扫把，请几位学生上讲台扛起来，然后改变扫把的不同位置放在肩上，让其感受用力大小变化，增强了实验的真实性和机动性，这就说明了问题。

        3. 培养学生的观察力  

        日常生活中的物理现象很多，提倡多观察、多分析，对学习和巩固物理知识很有必要，这也能时时记起，不会遗忘。自然界的电闪雷鸣，雨后的彩虹，太阳光的色散，冬天人们呼出的“空气”，汽车的发动，发光的电，照相机照相，工人利用杠杆把很重的东西滚上去，都离不开物理知识。我让学生多观察，随时联系所学的物理知识解决日常生活中遇到的问题，让学生主动探索其中的道理，这样，既能让学生掌握教材知识，又能让学生开阔眼界，还能培养学生的学习兴趣，何乐而不为呢？