时间:2023-03-06 15:57:36
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二、目前高考英语测试的概况
全日制普通高中英语教学大纲(编写的教学大纲)与高等院校教学改革,在吸收了其他国家的教学观点之后都要关注阅读的重要性,同时提出要培养学生的听说能力。同时,它强调对阅读能力的培养,阅读是理解和吸收文本信息的方式。教学大纲也把要求让学生逐渐获得独立的阅读能力作为最主要的教学目标之一。因此,高校的教学任务就在于教会学生理解他们在英语课本中学到了什么,同时教会他们怎样应用恰当的学习策略来开展学习活动。高考英语不仅注重英语能力的测试,同时注意平衡考试的语言文化背景知识与其他常识。每年的高考英语阅读测试中都会出现一些生词。阅读测试所需要的阅读速度为每分钟50到70字,速度要求越来越快,阅读测试问题的类型由以下题型构成:理解文章主旨,理解具体信息,猜测文章中陌生词汇或短语的意思,判断和推测,理解文章结构,理解作者的目的和态度,理解文章中的文化信息。从阅读上讲,高考英语阅读测试考察了许多考生的阅读技巧,包括利用词汇,短语和结构理解短篇文章快速浏览,推测作者意图等能力。目前,高考英语阅读测试大多采用多项选择的方式。尽管多选测试的测试效应无法得到保证,但试题是客观的,高效且可信赖的。在有限的时间内,考生能完成更多的课题,研究范围更广阔,这能保证测试信度的提高。但这种多选题考察模式也有明显的缺陷,比如猜测因素无法排除,诱导答案设计困难等等。阅读明显是考试的一项内在心理活动,考试不会在阅读中表现其内在的活动,因此我们无法通过观察来评价考生的真实阅读水平。高考英语阅读究竟对英语教学产生了怎样的反拨效应呢?大多数高中英语教师认为高考对高中英语教学有决定性影响。高考对高中英语教学有积极反拨作用,或者说其产生的积极反拨作用要远大于消极反拨作用。高考英语测试阅读理解部分的文章布局合理,体裁丰富,主题广泛而实际。高考英语阅读测试能够并且及大地反映学生的实际阅读水平。高考英语科学的议题原则、高信度和效度,给予了学生一个激发潜力的平台,并让他们在这里发挥出他们本应该做到的最好的水平。因此教师应该根据高考英语阅读的指导不断调整其教学方向。只有这样,学生的英语成绩和语言运用能力都会得到提高。
People, however, differ in their opinions on this matter. Some peoplehold the idea that_观二_____. In their point of view, on the one hand, ___原因一_______. On the other hand, ____原因二_____. Therefore, there is no doubt that ___观点二______.
As far as I am concerned, I firmly support the view that __观点一或二_. Itis not only because ________, but also because _________. The more _______, the more ________.
(2)利弊型的议论文
Nowadays, there is a widespread concern over (the issue that)___作文题目______. In fact, there are both advantages and disadvantages in __题目议题_____. Generally speaking, it is widely believed there are several positive aspects as follows. Firstly, ___优点一______. And secondly ___优点二_____.
Just As a popular saying goes, "every coin has two sides",讨论议题is no exception, and in another word, it still has negative aspects. To begin with,缺 点 一 .
In addition, 缺 点 二 .
To sum up, we should try to bring the advantages of 讨论议题into full play, and reduce the disadvantages to the minimum at the same time. In that case, we will definitely make a better use of the ____讨论议题___.
( 3 ) 答题性议论文
Currently, there is a widespread concern over (the issue that)作文题目_______ .It is really an important concern to every one of us. As a result, we must spare no efforts to take some measures to solve this problem.
As we know that there are many steps which can be taken to undo this problem. First of all, __途径一______. In addition, another way contributing to success of the solving problem is ___途径二_____.
Above all, to solve the problem of ___作文题目______, we should find a number of various ways. But as far as I am concerned, I would prefer to solve the problem in this way, that is to say, ____方法_____.
( 4 ) 谚语警句性议论文
在高职课程教学过程中把住考核关,重点在加强过程考核与规范实践教学考核。虽然考核并不是教学的根本目的,而仅仅是督促学生学习的一种手段,但事实上,考试已成为教师教与学生学的指挥棒。因此,改变过去单一的、固定的考核模式,采取灵活多样、各具特色、切实可行的考核方法,一方面可避免传统的终结考核(期末考试)一次定优劣的弊病,另一方面又可提升高职教育凸显实践教学的重要地位。针对这一问题,笔者就高职药品经营与管理专业《药品营销与管理》课程考试改革的初步尝试,与同仁们交流。
一、课程任务及目标
1.课程任务
《药品营销与管理》是药品经营与管理专业的一门重要专业课程,是对药品营销管理综合知识的运用与实践。课程的主要内容包括药品市场调研与预测,药品营销决策、计划与采购,药品销售与推销技巧,药品价格策略、包装与商标策略及药品储运管理等。其重点是使学生在药品营销与管理方面得到职业素质训练、专业技能训练和综合实战技能训练。
通过本课程的学习,使学生掌握药品市场营销的基本知识和基本技能;掌握药品市场调研步骤与方法;运用营销策略和技巧实施药品的销售、推广工作;模拟完成上岗前的知识积累和技能训练,增强在实际工作中分析问题和解决问题的能力,为从事药品营销工作奠定基础。 课程目标
(1)掌握药品营销与管理的基本知识及基本技能;
(2)熟练掌握药品营销基本技能、基本技巧,具有一定的应变和药品营销策划能力;
(3)具备一定的药品市场营销的分析、运作能力;
(4)学会对药品营销案例进行分析和讨论;
(5)具有良好的沟通、交流能力,良好的礼仪仪表和团队合作精神;
(6)具有从事药品营销应有的良好职业道德,实事求是的工作作风和科学严谨的工作态度。
一、议论文的要求与结构
议论文的写作有着较强的限制性,尤其是高考英语的议论文写作,对论点、论据和论证等方面都有着比较明确的要求,考生要紧紧围绕着题目要求进行写作并对自己的观点进行明确的阐述。
高考英语议论文主要分为开头、主体以及结尾三大部分。开头内容主要用来阐述一件引人关注的问题;主体内容对相关内容进行推论与分析,这部分内部既是文章篇幅上的主体也是文章内容上的主体,主要对文章的中心思想进行论证,使其得到足够的支持。文章的结尾部分用来对上文的内容进行概括与总结,对文章中需要论证并总结的问题进行最终的论述。
二、议论文的写作技巧
考生在进行英语议论文写作时需要在审清题意的基础上明确要点,在拟定题纲的基础上理清思路,套用议论文写作的基本模式,润色成文。首先,考生一定要确保论点的正确,清楚表述所需要论述的基本观点,将观点准确且系统地传达给读者。然而,考生在写作中普遍存在逻辑欠严密,用词不准确的问题。往往会受到中文逻辑的干扰造成意思表达不到位,从而一定程度上干扰了阅卷教师的理解与判断。考生要注意从读者的立场出发并构建思维逻辑,将“方便读者理解”作为写作的最终目标。为了充分地说明论点,一定要在论据结构的构建上下功夫,论据的陈述一定要正确并且充分,所采用的论证材料一定要与客观事实相符合,最好采用人们普遍认可的真理以及经过实践考验的哲理。
英语议论文的写法多种多样,但是高考英语写作题目所给出的论点与论据一般是固定的,因而对其写法又有了一定程度的限制。考生在写作之前要找出议论文的要点,找准论点与论据之间的关系,对相关材料进行深层次的思考,采用短文的写法和论证的方式。同时,综合考虑文章的语态和时态,英语议论文的写作通常以现在时为主,但是当文章涉及到过去时的特定情况时也要合理地使用过去时态;预测将来时要使用将来时态;当需要描述虚拟情况时也要合理运用被动语态和虚拟语气。在对议论文的语态、时态、写法等方面进行考虑之后,要结合文章的具体要求,选择合适的连接词,将写好的句子按正确的顺序组合成短文。
论点是议论文的关键,它决定了整篇文章的论证是否正确,同时也决定了文章最终的论述结果以及文章整体的论证方式。考生可以事先将文章的总论点写出来,依照论点的相关内容进行整体的论述,对总论点中所包含的分论点进行具体的说明,确保分论点的说明与文章的结论相一致;考生还可以在文章开头引出一个小故事,这个小故事可以是一个场面或是几段对话,按照对话以及场景的层次来分析其中所包含的道理,引申或者归纳出新的结论;另外,考生也可以在文章开关提出一个普遍存在并且时下人们十分关心的问题,将问题按照逻辑层次分成几个小点,对每一小点的问题进行系统性的解答,要注意在解答问题的过程中逐渐靠近文章的最终结论。通常情况下,论证的主要方法包含:
(1)归纳法。典型分析是采用归纳法进行议论文写作的主要方法。即事先对特定情境下的某件事物进行阐述,从不同事物的共同点出发得出最终的结论。
(2)推理法:推理法要求作用以事物的一般原理为依据,对所阐述的事物进行分析与说明并得到最终的结论。
(3)对照法。对照法是指不同事物相似的方面和事实进行对照分析并得出最终的结论。
(4)驳论法。先提出一个当前比较流行但是争议性比较大,尤其是与普遍认知相冲击的观点,利用正确的方法论对其进行判断性的驳斥,最终引出正确的观点。
三、英语议论文写作的具体要求如下
(1)文章开头决定着阅卷老师的第一印象,是文章成败的关键。所以,文章的开头一定要直接引出议题,不可以为了写作篇幅而拖泥带水。
(2)英语议论文的写作包含许多不同的写作方法。比如考生可以事先陈述出正反两方面的观点并对这两种观点进行系统且深入的对比;还可以采用引经据典的方法来对考生的观点进行支持或者通过对错误观点进行分析与改正的方法来引出正确的观点。
(3)在文章论证的过程中一定要确保层次清晰,论述态度一定要友好且诚恳。说理是议论文写作的核心方法,在经过系统的论证之后一定要在文章结尾处表明文章的最终观点,对所讨论的各项问题进行最终的总结。