主持人大赛开场白范文

引言：寻求写作上的突破？我们特意为您精选了12篇主持人大赛开场白范文，希望这些范文能够成为您写作时的参考，帮助您的文章更加丰富和深入。

篇1

古诗词大赛开场白1男：今天，这里将成为诗歌的海洋，那么，就让这快乐响彻云宵吧。

女：陈捷，你知道吗?诗歌是一种主情的文学体裁，它以抒情的方式，高度凝练，集中地反映了社会生活，用丰富的想像，富有节奏感韵律美的语言，和分行排列的形式，来抒发思想感情。

女：我当然知道，就如《出塞一样》，作者以诗的方式抒发了自己对战争的仇恨和失去家人的痛苦。下面，就请同学们欣赏由劳获、陈捷、朱朗晴、李煜涛、冯朗荣、周钧信等同学带来的朗诵《出塞》，希望你们能从中体会到边防战士们远离家乡，失去亲人的情感。

男：让我闪一直来感受吧。

男：人未还。战争是多么残酷，诗人用真切的情感写下了这首悲壮的诗，体现了自己对战争的痛恨，诗是如此裸露地展现了自己。

女：的确，接下来，陈麒名、林文静、黄子谦、戴健锋一组同学将描写春夏秋冬的四首诗结合在了一起，让我们一起来感受一次来自四季的感受吧。有请--

女：多美的意境啊!四季真美好!我们知道，描写四季的不仅有古诗，还有现代诗。

古诗词大赛开场白2女：敬爱的老师们!亲爱的同学们!大家好!

女：有这样一种书，被代代相传，人们称之为“经典”。古诗文是古代圣贤的智慧结晶，她以无尽的思想光辉指引人们在茫茫的历史长河中前进。

女：经典古诗文是一座巍巍丰碑，它计数着中华文明的历史遗产;经典古诗文是一顶灿灿王冠，缀满了浓缩中国文学智慧的奇珍异宝。男：古人曰：“熟读三字经，便可知天下事，通圣人礼。”《三字经》自南宋以来，已有七百多年历史，共一千多字，可谓家喻户晓，脍炙人口。

三字一句的韵文极易成诵，内容包括了中国传统的教育、历史、天文、地理、伦理和道德以及一些民间传说，广泛生动而又言简意赅。女：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。

(女)让我们读着诗唱起来;让我们唱着诗舞起来。

担任本次比赛的评委老师共六位，他们将本着公平、公正、公开的原则评判这次比赛，让我们以热烈的掌声对各位领导、评委老师的光临表示欢迎。

接下来有请戚校长就古诗文唱诵比赛活动发表讲话。大家欢迎。

男：让我们用热烈的掌声，预祝同学们，在今天的比赛中，取得优异的成绩。

现在，我宣布：兴谷小学中华经典古诗文诵读比赛现在开始!

古诗词大赛开场白3尊敬的各位领导、广大同仁、亲爱的同学们：

大家下午好!伴随着火热夏天的热情步伐，第二届古诗文朗诵大赛如期而至。大会第一项：有请张校长为本次大赛致开幕词。

一、张校长致开幕词。

感谢张校长的一席话，它让我们更加真切的体会到中华文化的博大精深，领略到古诗词的璀璨耀眼。下面进行大赛的第二项：有请教师代表李老师发言。

二、教师代表李老师发言。

听了李老师对古诗词的独到理解和精彩诠释后，让我们再来聆听一下学生的心声。第三项：

三、学生代表发言。

在选手的摩拳擦掌中，在观众的认真聆听下，第二届古诗文大赛拉开了序幕——

古诗词大赛开场白4望千古故乡明月，唱一阙历史弦歌。古往今来，每年当夜，文人骚客面对良辰美景，小饼嚼月，评古今、论兴亡，引诗情、上碧宵，看那大漠长河，边塞雄关，春花秋月，雨雪风霜。

在这竹舍青青，月上西楼的美丽夜晚，让这似曾相识的古远意境，唤醒我们心中渺远迷蒙的情思，能够照耀尘世的，不只是诗仙邀约的明月，更有那万世流芳的日月山河一卷诗。

现在让我们一同走进文学大师的精神世界，感受祖国语言的无穷魅力。

1.《古诗联颂》

你可曾见过江南水乡莲叶何田田的醉人风光，你可曾听过婉转动人的春鸟啼鸣，你可曾在云雾缭绕的深山中遇到采药的隐者，你可曾珍惜过粒粒皆辛苦的盘中餐，你可曾感慨西楚霸王徒留千古壮烈英名?今晚，一群特殊的吟诵者将再现这些诗情画卷，开启我们的精神之旅。

2.《春江花月夜》

刚才大家欣赏到的是附小的小学生和留学生朋友一起表演的古诗联诵，接下来请欣赏兰霞老师朗诵《春江花月夜》。

在《全唐诗》浩瀚的星空中，被闻一多先生称为“孤篇压全唐”的作品，正是张若虚的《春江花月夜》。春江潮水、海上明月、花木流霜，如梦似幻的小夜曲潺潺流动，这哀而不伤的盛唐之音伴随着江潮明月缭绕千年。现在，就让我们进入《春江花月夜》的美好境界吧。

3.《钗头凤》

沈园孤鹤轩前的残垣断壁上，记载着陆游与唐婉的凄婉爱情。八百年间，那深挚无告的缱绻真情被诗情和画意渲染着，被时间和记忆洇润着。“错错错”、“莫莫莫”，是生命中不能承受之重。诗人陆游被誉为“亘古男儿一放翁”，他一生都放不下的，除了“王师北定中原日”，就只有这位“咽泪装欢”的女子了。

古诗词大赛开场白5甲：敬爱的各位老师

乙：亲爱的同学们

甲：大家好!

乙：我们四年级在老师的精心指导下，开展了经典古诗文诵读活动。

甲：今天，我们欢聚在这里，读千古美文，传承华夏文明。

乙：今天，我们登上这多彩的舞台，诵中华经典，展示同学们激情澎湃的风采。

甲：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。

乙：华夏源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。

甲：它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩;

乙：它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。

篇2

为了丰富同学们的课余生活，展现当代大学生的风采，为爱好主持的同学提供一个展示自己的舞台，举办了此次主持人大赛。

二、活动过程

比赛在主持人的开场白中拉开了帷幕，此次比赛共分为四个环节：自我介绍、稿件诵读、才艺展示、绕口令。参赛的同学们表现十分精彩，赢得观众阵阵掌声，最终通过激烈的比赛，选出一等奖一名，优秀奖若干。选手们通过自己的不懈努力，用能力征服了评委，用信心感动了观众。

三、活动所得

1、通过这次活动发掘了一些才艺比较突出的同学。

2、此次大赛激发了学生的积极性，使同学们踊跃参加，并有良好的表现。

3、活动准备充足，现场氛围较好，观众活跃给每一位参赛者以良好的舞台感。

4、从开场到结束负责人都尽职尽责把上下节目串联安排妥当。

四、总结

本次活动在各部的积极努力下同时加强了各部门之间的沟通。总体来说本次活动得到了预期的效果，虽然还存在某些细节问题但是我们及时克服这些问题我相信我们会做的更加完美。本次比赛让我们看到了、一次有意义的主持人选拔比赛，我相信在以后的活动中有了这次的经验会做得越累越好。

范文二：

为了展现大学生的个性魅力，锻炼大学生的口才和应变能力，促进校园文化发展，丰富大学校园文化生活，营造德育全面发展的文化氛围，为本院爱好播音与主持的学生建立一个展示自己的舞台。广播站和礼仪部特举办此次以“持骋青春，话统梦想”为口号的主持人大赛。

此次活动旨在选出我院新一届优秀的主持人才，通过此次活动，我们也发现了我院新生活跃的姿态以及他们的多才多艺。此次活动参赛人数多达56人，人数为历届新高，我院同学再次用实际行动表现出了当代大学生应具备的良好的精神面貌，同时也很好的展示了大学生的风采。此次活动从海选、初赛到最终的决赛，每位参赛选手都是热情饱满，精神可嘉，很好的为广大同学呈现了一场精彩的比赛。 通过这次比赛，我们不仅选出了我们自己学院的主持人，选手们自己的主持能力也得到了展示和提高，这是我们倍感满意的地方。但与选手们的精彩比赛相比，我们还存在着组织上的不少问题和漏洞。首先，我们在比赛前没有做好充分仔细的准备，导致了第一环节出错。经过了这次活动，我们总结出以下经验：

1.只有有针对性地举办活动，才能使活动更有意义、更有特色;

2.只有提高选手比赛的积极性，让选手们全身心地投入

比赛，才能使比赛更加精彩;

3.只有预先做好防护措施，注重细节问题，才能使比赛顺利进行。

4.只有各部室团结合作，齐心协力，才能让比赛更加完美。

篇3

主持人开场白台词1

男：瞬息万变的天空浓缩了宇宙和人世的历史，

女：瞬间的幻灭，演示出千万年的动荡曲折。

男：中国的传说和外国的神话在星光浮动的天上融为一体，

女：中国的宝驹和希腊的神马在空中擦肩而过，马蹄和车轮的轰鸣惊天动地。

男：当发现了黑洞的霍金坐在轮椅上仰望星空时，他的目光像夜空一样深不可测，

女：他用失去了45知觉的身躯证明着生命的价值和科学的意义。

男：这就是我们的世界，这就是我们的地球，

女：这就是人类社会前进的轨迹。正是这样一个运动轨迹，带动我们走进了新的世纪，开始续写第三个千年纪元史册的光荣与梦想。

男：我们托起期望迎接明天，

女：我们的真诚和热情感天动地。

男：装上所有浪漫，

女：释放全部活力，

合：21世纪，我们的心仍然在一齐!

男：为新世纪编织新的税收诗篇!

女：唱出你我心中同一首歌!

合：鲜花曾告诉我你怎样走过，大地明白你心中的每一个角落，甜蜜地梦啊谁都不会错过，最终迎来这欢聚时刻!--见证新世纪文艺联欢会此刻开始!

主持人开场白台词2

(男)尊敬的各位领导、

(女)亲爱的各位来宾、

(男)各位朋友

(合)大家晚上好!

(男)爆竹声声春讯早，桃符处处岁时新;

(女)春风舞动门前柳，喜雨催开苑里花;

(男)在这辞旧岁，迎新春的完美时刻，我们迎来了==公司2018年团年联欢晚会。

(女)今晚我们--公司的全体同仁在那里欢聚一堂，喜庆昨日的辉煌业绩，展望公司的完美未来!

(男)回首往昔，猴年对于我们每一个人来说都难以忘怀，她给予了我们期望、收获，更重要的是给予了我们成长的经历。

(女)展望未来，一年胜似一年景，金鸡报晓，迎来完美明天.我们坚信:在中国经济持续高速发展的带动下，公司的事业必须能蒸蒸日上，她的明天将更加完美.

(男)炮竹声声辞旧岁

(女)和风送暖迎新春

(男)愿新年的炮声带给我们吉祥如意

(女)愿金鸡的报晓声带给我们幸福平安

(男)我是主持人__

(女)我是主持人__

(男)出席我们今日晚会的是公司的全体同仁，同时十分荣幸，我们也邀请了客户和厂商的嘉宾:他们是:__，__

(女)__先生，__先生，

(男)__公司的发展和成功，是和你们的大力支持和帮忙分不开的，让我们以热烈的掌声对他们的到来表示隆重的欢迎和衷心的感激，

(男)下头有请公司总经理_先生上台，_先生在2018年，可谓是叁喜临门，新婚嬿尔，喜得贵子，公司业绩蒸蒸日上可喜可贺.让我们以热烈的掌声送给他真挚的祝福(掌声)，有请_先生为我们致新年贺词.

主持人开场白台词3

尊敬的公司领导，各位来宾，亲爱的同事们，朋友们

大家好。

辞旧岁，迎新春，我们迎来了“扎西德勒加盟直营一家亲”的年会盛宴。

今日，我们欢聚一堂，共同见证和记录扎西德勒成立八年的的壮丽与辉煌。

斗转星移，岁月荏苒，转首间，悠然的时光已经悄悄的在指间滑落了八载。

八年来，我们踌躇满志，锐意创新，拼搏进取。

八年来，我们斗志昂扬，携手共进，活力滂湃。

八年来，在不断变幻的市场风云中，我们秉持同一种理念，乘风破浪，踏歌而来。

八年来，在连锁企业日渐疏离的今日，我们互持互助，凯歌高奏，尽显王者之范。

八年来，一腔热情是我们奋斗的起点，一往无前是我们战斗的精神。

我们拥有整齐划一的步伐，我们拥有心有灵犀的默契，我们“工作互通、思想互通、感情互通、生意互赢”

今日，让我们在这片期望的土地上，播种扎西德勒人的智慧和潜能，用欢乐来灌溉，在相亲相爱中生根发芽。

今日，让我们在这个朝气蓬勃的土地上，让我们用顽强来施肥，用坚韧来培育，在“一家亲”的和谐氛围下茁壮成长，开花结果。

回首来路，我们更憧憬前景。

展望未来，我们更期待辉煌。

扎西德勒能取得今日的辉煌成绩离不开总部一贯的支持和帮忙，下头让我们以热烈的掌声有请扎西德勒董事长张仁先生发表年会致辞。

(董事长致辞)

十分感激张董的致辞，“听君一席话，胜读十年书”，刚刚张董的致辞又给每一位扎西德勒人注入了一股新的动力，促使我们每一个人以更加沉着，自信的心态来迎接新一年的机遇和挑战。下头再让我们以热烈的掌声有请发表年会致辞。

(部门经理致辞)

扎西德勒的稳步健康发展是所有加盟商风雨同舟，共同努力的必然结果，下头让我们以最热烈的掌声有请优秀加盟商为我们发表年会致辞。

主持人开场白台词4

女一：尊敬的各位领导，亲爱的各位来宾，大家

合：午时好!

男二：新的征程，新的期待.

女二：今日，我们相聚在___酒楼，共同迎接金灿灿的2018年.

男一：我是主持人__，祝愿大家…….

女一：我是主持人__，祝愿大家…….

男二：我是主持人__，祝愿大家…….

女二：我是主持人__，祝愿大家…….

男二：回首2017，是值得所有__人牢记的一年.

女二：____投资管理有限公司斥资5000万进军__，倾力打造天才梦工场.

男一：咱们天才梦工场得以顺利营业并受到广大家长和小朋友的厚爱，离不开李总、陶总和赵总的领导.

女一：更离不开在座各位各位同事的辛勤付出和亲爱的家属的默默支持，在那里，我们真诚的向各位道一声：

合：你们辛苦了!

男二：感激各位领导同事的辛勤付出，让我们对未来信心百倍.

女二：我们的年会即将拉开帷幕，相信大家此刻内心已经十分期待这激动时刻的到来.

男一：那下头，我们有请____投资管理有限公司董事长__女士为晚会致词，大家掌声欢迎.

主持人开场白台词5

尊敬的各位嘉宾，亲爱的女士先生们，人见人爱的姑娘们以及现场的小朋友们：

大家晚上好!

今日，我们欢聚在一齐，踏着新年宁静的钟声，共同迎来了一个平安、祥和、活力的夜晚，首先我代表酒店的老总及全体员工向您的到来表示热烈的欢迎和衷心的感激!感激您在这个特殊的节日里选择与我们一齐共度，一齐狂欢!今晚，我们一齐狂欢，一齐庆祝元旦这个完美的节日。

今夜，我们欢聚一堂、载歌载舞;

今夜，我们活力满怀、心潮澎湃;

今夜，我们送去我们的祝福;

带着祝愿、带着嘱托;

埋藏已久的期盼，化做今日相逢的喜悦。

看，阳光灿烂，那是新年绚丽的色彩，

听，金钟朗朗，这是新年动人的旋律。

主持人开场白台词6

女：今日，我们将在那里隆重举行第~届学校主持人大赛决赛

男：活跃课余气氛，丰富学生生活，建设充满人文关怀的学校文化为宗旨

女：发现主持新苗，挖掘表演潜质，培养我们和谐鲜明的个性为目标

男：在这灯光与微笑构成的舞台，在这笑声与歌声汇成的海洋，在这永恒与温馨筑就的圣地

女：这，将是才艺的较量，更是信心和勇气的大比拼

男：这，将是活力的燃烧，更是动感与活力的大绽放

女：心有多大，舞台就有多大，

男：来吧，挑战自我，让青春的舞台亮起来，

女：那里是2014年主持人比赛决赛现场!

主持人开场白台词7

甲：尊敬的各位领导、各位教师;

乙：亲爱的各位同学、各位朋友;

合：晚上好!

甲：在这莺歌燕舞、百鸟争鸣、姹紫嫣红、绚丽多姿的日子里，我们迎来了我校第_届学校音乐会。

乙：在音乐会活动中，同学们高扬智慧的风帆，有思想的翱翔，有感情的抒发，有青春的旋律，有技能的展示，有科学的探索，有毅力的体现，有诗意的飞扬……

合：这一切一切，充分展现了当代学子的青春活力，展现了当代青年精神风采。

甲：今日晚上，文艺会演的压轴戏——音乐会即将拉开帷幕。

乙：让我们以热烈的掌声预祝演出成功。

开场白大概就是这样，你能够稍作修改，或请教师和家长帮忙。

至于中间的串词，你就要提前找到节目单，根据每一首歌曲不一样的含义，写下不一样的串词。

例如：甲：有缘才能相聚，有心才会珍惜。只要我们人人心中有他人，我们的社会就会像一个大家庭。

乙：当别人欢乐时好像是自我获得幸福一样，当别人受伤时我愿意敞开最真的怀抱;

甲：当别人生气时告诉他就算观念不一样不必激动，当别人需要时我必须卷起袖子帮忙他。

合：因为我们是一家人。

乙：请欣赏小组唱《相亲相爱》，由学校学生会表演。

(演唱过程...)

甲：一曲《相亲相爱》，把我们的感情拉得更近，把我们的友谊溶得更紧。

乙：我爱我们的学校，这是我们学知识、长智慧、增才干的地方。

甲：我爱我们的班级，那里有我们荣辱与共、亲如手足的同学。

合：我爱我们的班级，我们都是班级的小主人。

乙：请欣赏由×班×等同学演唱的《____》。

(演唱过程)

甲：简便活泼的学校，永远是一道亮丽的风景线。

乙：飞扬的青春，散发着无穷活力;年轻的学子，充满着蓬勃的朝气。

乙：妈妈的眼睛是潺潺的溪流，我是一粒在河底的小石，假如泥沙将我掩埋，我愿从此沉没，沉没在妈妈温暖的心底。

甲：妈妈的眼睛是辽阔的天空，我是一只空飞的鸽子，无论狂风暴雨有多猛，我也无所畏惧，因为我始终在妈妈的视野里。

乙：妈妈的眼睛会说话，在悲伤时，她是慰籍;在沮丧时，她是期望;在软弱时，她是力量。

甲：下头请听独唱《我爱妈妈的眼睛》。有请×班×同学上台演唱。

等等等等...

结束语：

乙：音乐会的时间虽然短暂，但艺术的空间却是无限的。

合：让我们将参加音乐会的热情转化为学习的动力，用知识开启梦想之门，用才干塑造艺术人生。

篇4

1977年，陈艳出生在四川省达州市一个普通的工人家庭，她从小就是班上的文艺骨干，口齿伶俐，在众人面前很少怯场。1995年，18岁的她考上了成都大学学习旅游专业。1998年，21岁的她大学毕业后进入一家旅行社当上了一名导游。陈艳很喜欢导游这份职业，工作相当卖力，深得游客们的欢迎。

1998年10月1日国庆节，陈艳有幸参加了一位女同事的婚礼。婚礼上，她看见女同事穿上洁白的婚纱，在《婚礼进行曲》的伴奏下幸福地完成那神圣仪式的那一刻，陈艳心里激动极了。但是，最让陈艳留心的却还是新人身边的那位婚礼主持人，他凭借能说会道、反应敏捷不仅为婚礼增色不少，而且主持这场婚礼，她的同事还大大方方地给了主持人400元钱的酬劳。

陈艳心动了，她认为“婚庆主持”是一门新兴行业，如果现在涉足肯定会比当导游更有发展前途。随后，一到周末，她都会去宾馆、酒楼“猎取”婚礼情况，然后悄悄地站在门外偷师学艺。点红烛、拜天地、敬孝心茶、喝交杯酒……陈艳对这些中国传统的婚庆程序逐渐烂熟于心。

1999年2月，陈艳决定验证一下自己的婚庆主持实力。她主动找到一家婚庆公司，在提供一套计划方案的同时，她表示愿意倒贴100元作为“保证金”――“如果搞砸了，我就从婚礼现场爬着出去！”她的决心和信心最终打动了这家婚庆公司。婚礼当天，陈艳穿着大红旗袍登场，面对台下坐着的10多桌客人，她装出一副经验丰富的样子，沉着冷静。但实际上，陈艳却紧张得全身都在打着冷战。新人入场时，她竟忘记了奏喜乐，等到新人站定后台下响起了一阵整齐的掌声，她才开始清醒过来。“披上洁白的婚纱，头戴美丽的花环，怀着两颗彼此相爱的心，走上这神圣的红地毯……”这段倾注了陈艳两个通宵心血的开场白，立即让她恢复了信心。婚礼结束后，她赢得了婚庆公司老板“别开生面”的评语。

随后，陈艳作出了一个大胆的抉择：放弃导游职业，转而向婚庆主持全面发展。

1999年4月，22岁的陈艳从成都回到了家乡达州完婚，东拼西凑借到了3万元钱，租下一间10平方米的沿街铺面，开始了她的婚庆主持生涯。而这家店也是达州第一家真正意义上的婚庆公司，业务包括婚礼策划、新娘花车及婚庆主持，而公司员工和老板当时只有两个人，那就是陈艳和她的丈夫。

她发誓永不讲“黄段子”

陈艳的婚庆公司开业后一直没有人来光顾，这可急坏了她的丈夫吴杰。这时，原本便持观望态度的丈夫开始有些埋怨了。但是陈艳认为，随着生活水平的提高，婚礼对主持人的需求肯定会越来越多，成都行，为什么达州就不行？开业第13天，生意终于上门了，新娘是陈艳一位朋友的朋友。为了留住客人，陈艳对第一对客人比对自己的亲人还要好。出租婚纱，提供花车等，由于热情周到的服务，客人给了她600元的费用，这是她在家乡掘到的“第一桶金”。

1999年，陈艳在达州主持的第一场婚礼是为自己的亲戚主持的，风趣的语言，周密的流程，别致的道具，让已习惯于在婚礼上大吃大喝的达州人品尝到了中西合璧式婚礼的迷人之处，也让陈艳开始这里崭露头角，生意逐渐红火起来。

但就在这时，她在台上主持婚礼时却遇到了一件非常尴尬的事情。那是1999年7月的一天，已成功主持了多场婚礼的陈艳按照“业务单上”的安排，照例为一对新人主持。新人入场，奏喜乐，介绍新人，台下爆出的阵阵掌声令陈艳有些飘飘然。接下来，轮到宣布双方父母登场。

陈艳话音刚落，台下却走上来3男2女共5位老人，陈艳突然懵了：台上只有4把椅子啊。她自作聪明地走到其中一位大爷跟前悄悄地说：“我请的是双方父母，叔叔辈的就不用上来了！”老人还来不及答话，新娘一个劲地给陈艳使眼色――原来，此人是新娘的生父，早年和妻子离婚，但仍旧作为家长被邀请到婚礼现场。看着台上新人的尴尬神色，台下亲朋的小声嘀咕，陈艳恨不得找个地缝钻进去，满腹的“甜言蜜语”竟吐不出一个字来。尽管在双方老人的体谅下，婚礼最终圆了场，可陈艳发誓在今后的婚庆业务中，一定要仔细了解新人的家庭成员及背景。

作为职业婚庆主持人，陈艳为自己定下了一个原则，那就是绝不在婚礼中讲“黄段子”。1999年8月，陈艳在一场婚礼中拗不过台下宾客的要求，不得已加入了一段让新郎和新娘及家人都十分尴尬的“”。现场气氛倒是很热烈，可婚礼结束后，一位中年妇女便立即把她拉到一旁说：“陈艳，你咋能做出这么龌龊的事情呢？”一句话说得陈艳汗流浃背，她暗下决心要让自己主持的婚礼有档次，而不是去迎合少数人。

多彩的婚庆主持生活

2000年8月的一次婚礼，令陈艳终身难忘，因为当时一对双胞胎兄弟同时迎娶双胞胎姐妹，两对新人简直分不清谁是谁，因而显得特别有挑战性。

在这场特殊的婚礼上，由于两对新人陈燕分不清谁是谁，为了避免认错了人，闹出尴尬，陈艳为他们设计了这样的一个场景：两对新人分别从两边的门进场。在婚礼进行曲为背景音乐下，陈艳开始了意味深长的主持词：“今天非常高兴参加这个双胞同庆的婚礼，大家看，左边一个喜字，右边一个喜字，双喜就是从今天开始的。”现场一片欢腾，来宾掌声雷动，主持非常成功。

2002年3月，两名盲人男女在朋友的引领下找到了陈艳的婚庆公司，想办一场婚礼。两名新人说：“我们从没有参加过别人的婚礼，因为害怕被别人歧视。但自己的婚礼上，我们希望能经历正常人婚礼所具备的一切。”陈艳一口答应了下来，于是开始着手了解这对盲人新人的背景及家庭情况。原来两人相识于同一所盲人按摩培训学校。

婚礼当天，来宾中6成以上都是盲人，他们手牵着手进入会场，仔细聆听着现场的每一个声响。当身着洁白婚纱的新娘和喜气的新郎在两名花童的引领下，缓缓进入婚礼现场时，那一刻陈艳听到了从未有过的整齐持久的掌声，每个来宾都涨红了脸，用力地鼓着掌，仿佛这就是自己的婚礼一般。站在台上，陈艳竟感动得流下了眼泪。

2004年元宵节这天，陈艳为一对有着特殊身份的新人主持婚礼。男方是硕士研究生，女方为博士，两人均是军人出身，且都参加过“神州5号”的发射仪式。在了解到他们特殊的经历后，陈艳感到放弃这些特点简直如同暴扔天物。于是，她挖空心思设计了若干个在普通热闹婚礼上从未出现过的场景及细节――

《婚礼进行曲》被激昂的《进行曲》取代，两名新人身着军装，迈着整齐的军人步伐走上台。“XX（新郎名字）”“有！”“向前一步――走！”陈艳的开场白也非常“军事化”。当新郎转身向台下致以军礼时，现场一下子就沸腾了。在最重要的“拜天地”环节中，陈艳更是将众人的情绪调动到了最：“一拜祖国，繁荣富强，愿神州6号早日升空！二拜家乡，兴旺发达，芝麻开花节节高；三拜亲朋，好人一生平安！”婚礼结束后，新郎新娘的上司专门找到陈艳，向她竖起了大拇指：“这才像咱们军人的婚礼嘛！”

在婚礼上，陈艳一直认为，主持人应当是新人的脸面，主持人的形象气质、语言表达以及应变能力至关重要，这也决定着一个婚庆主持人是否称职，是否成功。因此，每次主持婚礼，她都尽心尽力，毫不含糊。正因为这样，主持风格独特的陈艳被大伙誉为“达州婚庆主持第一人”。

“金牌婚庆主持”：我是绿叶，新人是红花

2004年年初，当听说全国开始搞“首届婚庆主持人大赛”的消息后，陈艳毅然报名参加了重庆分赛区的比赛。

“首届婚庆主持人大赛”由全国妇联下属的中国妇女儿童事业发展中心主办。这次大赛的评委有电台、电视台的资深主持人，文艺界的资深人士，还有民俗礼仪方面的专家学者等。比赛分成几个部分：主持婚礼表演、才艺展示、婚俗知识问答和现场应变题。

现代的婚礼仪式一般都是“中西合璧”，分成五个环节：新人入场、赞美新人、三拜、倒香槟酒和证婚。参赛选手可以自选其中一个环节进行表演，时间长5分钟。

最精彩也是最考验选手的，就是现场应变题。比赛的主持人为选手设定一个突发的场景，“如果在婚宴过程中，香槟塔突然倒了”、“如果在新人交换信物时，新郎戒指盒里的戒指突然不见了”、“如果新郎给新娘戴戒指时，戒指突然掉地了”等等，选手要在最短的时间内回答出最完美的处理办法。

2004年4月，全国有2000多名婚庆主持人分别到北京、上海、重庆等地进行选拔。陈艳在参加重庆分赛区的比赛中，靠着一场“圣经+喜轿+婚纱”的婚礼一路过关斩将，杀入决赛圈。

2004年6月29日，“首届婚庆主持人大赛”的决赛在北京进行。决赛旨在对主持人才艺、婚庆文化、论文及现场演绎等方面进行考核。在两名扮演新人的模特面前，陈艳说着并不标准的普通话登场，在“拜天地”这个选手必争之地的竞赛中，陈艳以“红盖头”的传统形式将婚礼演绎出了现代的新意，并最终获得了“金牌婚庆主持”大奖。

篇5

 

在高职语文教学中要注意培养五种口语能力：朗诵能力、演讲能力、辩论能力、主持能力和交谈能力。

朗诵能力的培养

朗诵可以克服文字语言的局限性，使文学作品更富感染力。文学作品有着不同的文体，不同的文体就有着不同的朗诵技巧。教学时，根据不同文学作品的朗诵技巧进行分类培养。

――诗歌朗诵。 采用以下四种方式：直抒胸臆，如：郭沫若的《天狗》；借景抒怀，如张若虚的《春江花月夜》；托物言志，如戴望舒的《雨巷》；因事缘情，如艾青的《光的赞歌》。让学生的朗诵成为诗的再次创造，再次燃烧，再次升华。

――散文朗诵。要朗诵好散文，必须做到：开掘深刻的“意”，穿缀散落的“珠”。把握散文“形散神聚”的特点，深刻理解作者心中的着眼点，不论画面有多跳宕，题材有多广泛，只要找到那根起着统摄作用的主线，脉络分明，语势流畅，就一定能表达作者的感情，表达作品深远的意境。高尔基的《海燕》和余光中的《听听那冷雨》就是极佳的示范材料。

――其他文体朗诵。论文参考网。寓言语言简练，幽默诙谐。指导学生朗诵寓言《嘴的抗议》，让学生认真体会作者对“嘴”的嘲笑和讽刺。如要读出幽默，那么老舍的《又是一年芳草绿》则堪称典范。话剧在中国历经百年沧桑，当然也是朗诵的佳品。莎士比亚的《哈姆雷特》和的《雷雨》就可以让学生在排演中受到诵白的训练。

在训练的基础上组织学生进行朗诵比赛。由学生主持，学生当评委，学生点评，让他们发现优点，找出不足，切实提高学生的朗诵水平。教师还要进行引导和帮助他们不断提高。

演讲能力的培养

演讲能力就是面对公众的讲话能力。演讲应包括两个方面：即“讲什么”和“怎么讲”。具体说来就是“言之有理，言之有物，言之有序，言之有文”。前两个是“讲什么”的问题，后两个是“怎么讲”的问题。下面就学生竞选演讲为例谈两点方法

――撰写演说材料。①自我介绍：或借名人之言，强调相关的特点，或用双关法，引起听众关注。②主体内容：包括竞选动机、竞选目标、工作计划、施政纲领等。③结束语要注意煽情，博取信赖，获得选票。

――组织演讲比赛。俗话说“拳不离手，曲不离口”，学生掌握竞选演讲的安排后，请学工处领导和指导老师担任评委，开展院系学生会相关职务的竞选大会。既选拔了人才，学生的演说能力也得到较大的提高。

辩论能力的培养

“一言之辩重于九鼎之宝，三寸之舌强于百万之师。”在培养学生辩论能力中，本人采用了以下步骤：

――播放录像。 结合议论文的教学和利用学院广播站多次播放全国大学生辩论赛的录像，让学生有种身临其境的感觉，从模仿中受到启迪。事实证明，学生看完录像后，热情高涨，跃跃欲试。

―― 布置辩题。如《刚走上新岗位要不要夹着尾巴做人？》

――撰写辩词。由于辩题的内容与学生走向社会、如何做人息息相关，学生通过认真查阅资料，写出了有板有眼的辩词。

――进行辩论。正方：①人都有欺生的毛病，而“先来者”有时“出格”的表现只是因为他们自卑，怕新来者瞧不起自己，怕既得利益被新来者所瓜分，所以很多时候，他们可能是一种自我保护，不一定真的想欺侮你。“夹着尾巴”不是痛苦的事情。论文参考网。②一个人的工作能力，很大程度上是一种协调力，适当妥协是一种美德。③韩信，如果当初不忍气吞声，受胯下之辱，后来；后来就不可能成为大将军。隐忍是为了更好地出击。④先拥抱，后扼杀，像拳击比赛那样。反方：①“夹着尾巴”，是可怜的，也是虚伪的。②“夹着尾巴”只会体现奴性，不能彰显人性。

――总结提高。通过这场班级辩论赛后，学生既学到了辩论知识，培养了辩论能力，更悟出了做人的道理。

主持能力的培养

说到主持，学生七嘴八舌说出许多“名嘴”和他们主持的节目。学生在报出这些主持人的大名时，也在憧憬着自己的未来。为了让他们的梦想成真，在教学中有意加强这方面的能力培养。

――了解主持人的必备素养。首先有非凡的随机应变的能力。主要有以下几种方法：以错纠错法、自圆其说法、顺水推舟法、反诘法、反答法。并举出实例让学生体会其中奥妙。如讲自圆其说法的妙用时，本人引用了这样一个故事：有一次杨澜主持节目，不小心摔了一跤。所有的眼睛都注视着她，全场鸦雀无声，她不慌不忙地站起来说：“观众太热情了，我为你们而倾倒了……” 全场掌声雷动。其次要有优美的语言。主持人要有一口标准的普通话，有一种亲切、纯正、感人的声音语言，表达要求准确、鲜明、生动、有个性、有特色，要追求声音美、言辞美、表达美和情境美。

――注意肢体语言的灵活运用。主持人的一个手势，一脸微笑，一种动态，都能给人以感染力。

――主持校园的各种节目。教给学生理论知识，还得让学生在实践中去印证。因此设计了“以校园实话实说为主题”等节目，选出两名表现突出的学生过一把“主持” 瘾。论文参考网。从学生敏感的话题“早恋是枚青苹果吗？”入手，两位主持人设计了幽默、诙谐的开场白，将羞涩、沉闷的局面打开了。男生、女生争着发表自己的看法，会场气氛也一下子活跃了。下课铃响了，学生还意犹未尽，继续进行着。通过这一次节目主持，两位主持人充满自信，还打算参加电视台主持人大赛呢。其他同学也发现主持节目其实并不难，都想各展风采。

交谈能力的培养

交谈是人际间最直接、最简便、最广泛的言语交往形式。根据交谈的地位和作用，可将教学重点放在交谈的技巧这一环节上，并进行模拟求职交谈。

――培养交谈技巧。主要有委婉含蓄法、转移话题法、激将法、借题发挥法、反意正说法和步步引导法。以上六种交谈方法中，委婉含蓄法是交谈艺术的一个基本方法，要进行重点指导训练。从心理学的角度来看，委婉含蓄的话不论是正确的还是有偏见的，不论是提出自己的看法还是向对方劝说都比较适应对方，容易使对方承认、赞同、接受你的说法。在交谈中还可以训练其他技巧：用试探的口吻。当你和对方谈论一件事情，你已有了一定的看法，不妨先以试探的语言说出，会收到更好的效果。用赞颂的口吻。恰到好处的称赞可以使对方对你产生好感，觉得你很懂礼貌。先说点客气话：“您在这方面是行家里手，这件事还得多听听您的高见……”然后，再谈出自己的意见。这样做往往使对方在接受你的意见时不致感到被动和有失尊严，同时还会为你的谦虚、礼貌的人格所折服。

篇6

1-2：伴着吉祥谣，我们送走了过去的一年，接踵而来的是欢乐的将来!接下来请欣赏——

2-3：过去一年里，有辛酸，有欢乐，接下来——

3-4：半年后，我们又将送走一批毕业生，接下来，我们为他们送上——

4-7：在这寒冷的冬天，让运动给我们带来健康的温暖。接下来是组舞——

7-8：同学们是不是都沸腾起来了?但是接下来的这个节目将会使气氛更加High。请欣赏小品——

8-9：中国是个地大物博的国家，中国的少数民族文化更是博大精深的，那就让我们来欣赏新疆动人的舞蹈——

9-10：快乐的时光总是过得很快，但是，希望我们能将它保存《7天7世纪》

11-12：大家都知道，云南是个很美的地方，但是你们知道吗，云南的舞蹈也会给人以清新的气息，让我们一起来感受一下吧

12-13：57年前，了，那是无数革命先烈给我们带来的幸福，让我们回到过去，去欣赏他们《xx的风采

13-14：烈士久久伫立，他充满希望地望着远方，他永不倒下，他呼唤——中国人不跪!!

14-15：西游记是中国家喻户晓的神话小说，今天，我们的同学以他们特有的方式重新演义了这个故事，让我们来看看他们会给我们带来什么惊喜吧!

15-16：感谢这师徒四人给我们带来的欢乐，接下来让我们一起跟着运动运动吧!有请——

16-17：同学们一定都看过新闻吧?你们觉得新闻好看吗?不一定吧!或许下一个节目会让你们有不一样的感受哦~

18-19：优美的歌曲过后会是什么呢?对了，就是舞蹈拉!那就让我们一块来欣赏吧!

19-20：我们学校的寄宿生不少吧?你们的生活除了学习，还要做一些琐碎的家务，这个宿舍的女生倒是很聪明，让我们一起来看看吧!

20-21：转瞬间，新年的钟声敲响了，让我们双手合十，共同为我们的明天，我们的下一年祈祷吧! 结束语：伴着新年的到来，我们的元旦春节晚会到此结束了!希望在新的一年里，同学们能够事事顺利!!

各类主持串词大全

1 主持人串词

董：尊敬的各位老师、亲爱的同学们，

周：大家晚上好。

董：秋高气爽、温阳普照。

周：激情澎湃、盛世欢腾。

董：在这播种希望、描绘锦绣的季节里

周：在这挥洒豪情、憧憬未来的深秋里

董：我们迎来了今晚这另人难忘的时刻

周：今天，是喜悦让我们相聚在一起;今天，是共同的畅想让我们手拉手来到这里;董：今天，是梦想让我们的心碰撞在一起;今天，是我们用青年的朝气将激情的火焰点燃的时刻。

董：迎着太阳，让们铺开七彩的画卷，

周：迎着未来，让我们书写豪迈的誓言。

董：综艺展示协会迎新晚会正式开始。

踏着春天的脚步;我们挥洒汗水，收获希望。

伴着优美的旋律;我们燃烧激情，积蓄力量;

和着青春的节拍;我们齐心协力，共同拼搏，

跟着时代的步伐;我们积极进取、奋勇争先;

让我们奏起嘹亮的乐章;我们开拓创新、谱写新的辉煌。

老师们、同学们，舞动的春天艺术教育展示会到此结束，祝大家

(合)新年快乐，万事如意、心想事成!

校园沸腾春来早

师生团结佳话多

燕舞莺歌喜盈在地

桃欢李笑春满校园

用我们的智慧和勇气扬起理想的风帆，用我们的青春和

生命奏响时代的强音。当我们抛弃了迷茫，把握了航向，让我

们共同努力，不懈地摇桨，共创平安校园

新港十佳歌手迎新生晚会主持人稿

开场：HJK

致辞：邸：尊敬的各位领导，亲爱的同学大家下午好!

于：在这美好的日子里，在这诗与画流动的时刻，大家相聚在此，为迎接“新港”的又一批舞动着的青春而欢歌一堂。

邸：青春是生命的春天，她代表着人生过程中一段如花似锦的年华，溜走的悠悠岁月，拉不开你我的时空距离。

于：希望最美好的祝福与喜悦充满你们在“新港“的每一天，就象过去的每一个日子一样，时时刻刻都飘散着随花香传送的问候。大家期待已久的校园篮球足球争霸赛比赛结果，

邸：校园首届主持人大赛、新港十佳歌手最具实力、最受欢迎、最佳表现奖

于：终于在今天为您公布了。现在有请我们的申校长 为大家公布获奖名单。

邸：有人说时间是粗暴的灰黑色的愤怒，在这种愤怒里体现着人类最原始的情感，下面由请04---4班黄继东为大家带来的《我是愤怒》

于：偌大的城市熙来人往，每一次擦身而过的瞬间，就会有一种小小的改变，所以你尽量变吧，变得快乐或者冷漠，你尽管去试戴所有复杂面具，走一些曲折的路，但无论你变的怎样的陌生，都是我《最熟悉的陌生人》

A：《欧若啦》 (无报幕，直接演)

邸：大家欣赏完精彩的表演，可以稍微休息一下，现在是广告时间，广告之后，节目更加精彩

邸：许多人都喜欢玫瑰，每一种玫瑰有着不同的意义，但在爱情真诚的眼睛里，都有同样的红玫瑰，它的殷红显示了你们纯洁的爱情。，有请04---4班学生胡影为大家带来的《羞嗒嗒的玫瑰静悄悄的开》

A：《东风破》(无报幕)

邸：激动人心的时刻马上就要到来了，现在有请我们的徐处长为大家公布十佳歌手获奖名单5名。

于：我的梦被你和煦的威风染上了一缕金色的晚霞，就像梦中的《千纸鹤》千颗心，在梦里飞。请最具实力的任延林为大家带来《千纸鹤》

邸：穿过遂洞有一片天空，有一片天空忧伤地很蓝，穿过〈感情线〉的另一端，有一片海〈那片海〉忧郁地泛着泪光〈最初的梦想〉在海与天之间即将实现，就请珍惜彼此眼底的那份感情，请欣赏〈感情线〉〈那片海〉〈如果有一天〉

邸：请大家欣赏由05---1班于晖为我们带来的一个单人多角色的小品。

邸：大家已经知道了5名十佳歌手的名字，那么接下来由我们的安置办张主任为大家公布另外5名歌手名单。

于：如果你在梦中也会高兴地笑起来，那是我吩咐过月亮，在某年某月的某一夜，你问我爱你有多深〈月亮代表我的心〉

邸：〈你知不知道〉当世界属于你的时候，你的笑容便是它的倩影，当你属于世界的时候，世界的未来就是你的笑容〈我们之间〉不管存在着怎样的未来，此时此刻是一言难尽〉请欣赏〈你知不知道〉〈我们之间〉〈一言难尽〉

于：舒心的酒干杯不醉，舒心的话千言不赘，此刻，宁静的天空里也回荡着我们吉祥的歌声，骄阳因我们的相逢而显得更加神秘，让我们用生命之光〈写一首歌〉

邸：此时此刻我们的心在跳动，在这活力的时代我们感谢老师，感谢领导，让我们在新港快乐的成长。

于：我们无法表达出自己的心声，我们可以用对联述说我们的心情。

邸：上联是“新港迎新，师恩浩荡感八方天地”

于：下联是“十佳献艺，生声振天惊九州华夏”横批：共创辉煌

万能主持词串词的作用

第一，要首先抓住人的眼球，通过对所有来宾的问候，将观众的注意力全部吸引过来。比如：“尊敬的各位领导，亲爱的观众朋友们：大家好!”这样的问候，可以让所有的观众都对号入座，调动起观众的参与热情并迅速投入到节目的欣赏中去。还要对现场和当时情景加以描述，让观众感到熟悉、感到亲切自然，乐于接受。

第二，把观众们的注意力吸引到这里之后，应该尽快地切入会议的主题，进入节目欣赏。开场白写得再好，也不能好无休止的朗诵下去，因为这里不是诗歌朗诵会;所以，将观众的情绪调动起来以后，应迅速切入主题，让观众进入第一个节目的欣赏，让活动演出拉开帷幕。

篇7

学生会月度工作计划范文参考一

一、主要目标

大力开展面向同学、为同学服务的活动。与学生会其他部门友好合作，听从学校团委的组织安排。

二、本学期活动计划

1.谈心室的开展事项，包括面对面的交谈和设置“谈心信箱”。

2.组织爱心社的志愿者去敬老院和福利院。时间：整个学期都可。

3.面向新高一的校史陈列室的解说。时间：近期。

4.每周的国内外科技新闻的张贴，内容可包括科学信息等多方面。

5.与实习老师的学术交流会，主要包括交流学习经验，大学生活等，内容可待商定。

6.艺术节的摄影比赛的具体负责。

7.组织一次大型的义卖活动。时间：初定为学期末。

8.有创意、符合目标的想法提出后，可考虑。

三、工作安排

①尽快召开一次会议，与实践部副部长，科研爱心的正副社长研究讨论吸收几名新干事和志愿者的来源（结果需再经过团委老师通过）。并大致明确工作职责，大致分配工作任务

②科研和爱心社以实践部大的活动纲领为主，也可自行组织适量有特色的活动。其中爱心社应提供对学生会各部的支持和帮助。

③各活动需和学校老师联系好，特别是谈心室与金校长和肖利老师的联系。注意和其他部门协调好工作范围。

四、总结

此计划书仅是初步的，仍需在实践操作中改进和补充。相信实践部会在以后脚踏实地走好每一步，真正做到为同学服务。

学生会月度工作计划范文参考二

一、端正态度，做好自己的本职工作

态度决定一切，良好积极的态度才是成功的关键！因此，自己首先要做到的就是端正态度，积极工作以弥补上学期的过失。

二、严明纪律，带好自己部门的干事

一支长胜不败的军队中一定存在严明的军纪！在上一学期中，部门内部虽已形成良好的纪律习惯，但仍有不足之处，总结书写和执行任务上仍有纪律上的欠缺。因此，这一学期，经更加注重纪律的强化。建设一个纪律严明的外联部！

三、严格作息，养成良好的作息习惯

上学期，自己虽然忙碌但仍有很多课余时间！而自己却没有养成良好的作息习惯，以至于荒废了很多可以利用时间！因此，这学期，个人将制定严格的作息时间及任务清单。每周算一次完成率，对自己的作息进行规范，以管理好自己的时间，为更好的投入到学生会的工作中铺平道路。

四、再接再厉，取得更优异的学习成绩

上个学期，虽然平时没有好好学习，但通过最后的冲刺复习还是取得了不错的成绩！但是这学期课业任务较重，因此，不可再向上学期一样无视学习的存在了，争取好好听课，认真完成作业，最后考个好成绩。能拿下一等奖学金。

五、提高个人素质

1、提高自己的执行能力执行能力是个人最基本的工作能力！不论是在单位工作还是在学生会工作执行能力都是最重要的能力之一。这学期在执行力方面仍要锻炼和强化！提高自己的领导能力因为自己在上一个学期做副部长起的是上传下达的桥梁作用。

也就有了半年的不完全领导经验。但这方面经验还很欠缺，因此，本学期的重要任务之一就是继续锻炼自己的领导能力，为自己以后适应其他工作打下基础。

2、提高演讲方面能力

演讲才能是当代社会一个很重要的能力！它不仅是一个人口才的集中体现还是一个人个人魅力的立体呈现。而自己在这方面并不能说是多么突出，为此，本学期将着重提高自己的演讲能力，抓住在学生会工作和生活中的一切可以演讲的机会，展示自我、提高能力。

3、提高主持方面能力

主持是大学中乃至以后的工作中都会经常用到的一项技能！虽然自己在大一时参加过主持人大赛并拿到过荣誉，而且在寒假工作中也从事了一段时间的推广主持，但是自己在这方面的能力仍有欠缺，还不能达到游刃有余、收放自如。因此，本学期我也会抓住一切可以主持的机会锻炼自己，提升自己这方面的能力。

六、个人目标

1、争取拿学院一等奖学金。

2、争取在演讲或主持方面获得一项校级名次。

3、争取在学生会取个更好的成绩。

学生会月度工作计划范文参考三

一、听从指挥，服从组织安排。

每次的学生会大会、部门例会等其它学生会组织的会议，我都要在每次开会前提前十分钟到，带好笔记本和笔，每次部长安排给我的工作我都会及时作好记录。外联部的主要任务是为每次的大型活动拉到赞助及配合其它部门的工作，所以，在每次拉赞助的时候，我会明确自己的目标，主动地出击，不怕碰壁，不干自己不愿干的事，不干不服从组织安排的事，做到每一件组织安排给我的工作我都踏踏实实、认认真真的用心完成。

二、积极锻炼，用心去完成每一件事。

篇8

摘要：高职文秘专业学生汉语运用能力在其职业能力中处于核心地位。秘书职业活动对汉语运用的具体要求是规范性、得体性和灵活性。培养汉语运用能力的有效途径是科学的课程体系建设与多样的课外活动相结合。

关键词 ：职业需求；高职；秘书；汉语运用能力

中图分类号：G712 文献标识码：A 文章编号：1672-5727（2014）01-0089-04

汉语运用能力是秘书的职业核心能力

通常来说，秘书职业能力主要是指秘书办文、办会、办事的能力。办文就是语言文字的运用能力，而办会和办事，其中除了少数（如办公设备的操作及档案管理）是独自完成较少与他人沟通协调的事务，绝大多数都是需要秘书与组织内外的各种人物进行沟通协调获得他人支持完成某一项工作，从而协助领导获取更多的社会资源实现组织目的。会办事的具体表现就是秘书要善于交际、会公关、善于协调各种关系、活动能力强、容易与人沟通等。

国家《普通高等学校高职高专教育指导性专业目录》中也将文秘专业归入“语言”大类之中，明确规定文秘专业“培养具有较强的文字功底和沟通能力，能熟练地运用现代化办公设备的高级技术应用性专门人才”，其专业核心能力是指“较强的文字功底和沟通能力，能熟练地运用现代化办公设备的能力”。

随着计算机专业知识的普及和提高，能熟练地运用现代办公设备已经不是秘书独具的竞争力了，而且，随着在校生各种社团的蓬勃发展，许多学生社团的组织者办会办事的能力远远超越一般的文秘专业学生。要适应社会的需求，要保持文秘专业的基本特色，就必须回归到文秘专业的根基和核心能力的培养上，要强化学生语言文字的运用能力和沟通能力，做到人无我有、人有我优。

基于职业核心能力需求的高职文秘

专业学生汉语运用能力的具体培养目标

对学生语言文字运用能力的培养，传统的做法是开设“大学语文”、“现代汉语”之类的课程，但对于现阶段的高职生来说，“大学语文”等同于高四语文，而“现代汉语”围绕语音、文字、词汇、语法、修辞五个板块的教学内容既无趣又无用，无论教师怎样改进教学方式，效果都不甚理想。

产生于20世纪60年代的英美，发展于70年代并为我国英语教学界引进推崇的“交际语言教学法”给了我们很好的启示。交际能力是交际语言教学法的理论核心，该理论主张把学习者的交际需求作为出发点，而不是把语言平面结构放在首位。对交际能力的进一步研究中，影响最大的首推卡耐尔和斯温。他们把交际能力总结为四项能力元素：（1）语法能力：包括语音、词法、句法等语言知识，所注重的是正确理解、表达话和句子的字面意义所需的知识；（2）社会语言学能力：涉及语言使用的社会规则；（3）语言策略能力：包括言语和非言语两个方面的策略，主要用来补救交际较集中因缺乏应用能力导致的交际中断；（4）论述能力：指话语规则和在话语组成句子和话段时所需要的知识和技能。

因此，语言能力的培养目标更应注重如何运用语言进行有效的交际，包括生活交际和职业交际。对于初进高职文秘专业学习的学生来说，已经具备了母语（汉语）的基本词汇储备及语言策略能力，基本具备日常生活交际的能力，其所缺乏和亟待发展的是使用汉语的社会规则，即如何运用汉语进行职业交际的能力。

那么，培养基于秘书职业需求的汉语运用能力具有怎样的目标呢？笔者认为，有三个层面的目标是必须考虑的。

第一层面：使用汉语的规范性。中国多方言，为提高职业交际沟通效率，普通话作为标准语受到应有的重视。要求会说比较标准的普通话，会区分方言词语及句式、外语词汇及句式；能用书面语写作格式规范、无错别字无病句和方言的规范的公文；能正确使用公文专用语及应用文常用语；能区分应用文中容易混淆的词语的含义，如“定金”与“订金”、“遵照”与“参照”等。这个层面的标准可以使秘书上传下达的各种信息传递工作准确周密，忠实可信，体现出秘书的专业素养。

第二层面：使用汉语的得体性。语言文字是在人际之间使用的，由于职业交际沟通的场合和对象不同，交际目的内容不同，人境、心境、情境、物境不同，就会出现使用效果的差异。所谓得体地使用语言文字进行交际沟通，是指在职场中，秘书的沟通对象多样化，上司、部门领导、同事、客户都有不同的需求和期待，各持不同的“情”和“理”，秘书应该运用恰当的语言文字去沟通，做到沟通的内容切合其情其理，恰如其分，沟通的形式切合其物其境，从而被对方接受和认可，顺利实现交际沟通的目的。这条标准高度体现了秘书使用语言文字的有效性，是秘书汉语运用能力的核心标准，也是衡量秘书交际能力和办事能力的重要标准。

第三层面：使用汉语的灵活性。即应通过多样化的表达，体现汉语的文化表现力。职场交际与生活交际有一定的交叉，人们在实现沟通目的的同时同样需获得审美享受和情感的满足，比如一些时尚网络语言的使用，恰当的方言使用、幽默的语言技巧都能增强秘书的亲和力和个人魅力。在职业交际沟通中，它只是起辅助沟通成功的作用。

培养高职秘书专业学生汉语运用能力的有效途径

（一）加强课程体系建设，设置相关课程并对各课程进行科学清晰的定位

在专业课程体系中，贯穿一条培养学生汉语运用能力的主线（见表1中标的课程）。在这条主线当中，各门课程遵循语言运用的规律性，科学有序地或直接或间接地培养学生运用汉语的规范性、得体性和灵活性。《实用口才与交际》定位于普通话口语表达训练，减少口语交流障碍，要求获得国家普通话二级乙等证书。《应用文写作》定位于书面交际沟通能力的培养。应用文以处理公私事务为写作目的，以精确严密和规范系统的语言按照一定的格式写作。作者写起来简便快捷，读者看起来直截了当，这样能迅速做出判断和处理意见。应用文的格式或者是“约定俗成”，或者是“法定使成”。在秘书应用文写作教学中，基于秘书职业需求的语言运用“规范性”，一是指写作格式和语言文字运用符合该文种本身的规范，二是指同时也要符合秘书职业交际本身的需求。

秘书职业写作的文种有两大类，一类是按《国家行政机关公文处理办法》规定的13种公文，无论是公文格式、语言、行文规则、收发文处理都是严格按法定规范进行训练，这一类的文种具有普遍的效应；另一类就是涉及行业的日常应用文书、事务性文书、财经类文书、传播类文书、礼仪类文书，这类文书的格式是在长期使用过程中形成的，互相效仿，习惯成自然，得到社会的公认。对这类文种的写作，就必须结合秘书职业交际沟通的需求，按照理论“够用”的原则，大胆摒弃“大而全”的写作理论，删繁就简，只让学生按最基本、最符合该文种特点和秘书职业需求的写法去写。如教授调查报告，教材介绍调查报告的标题有二种写法（文件式、文章式），前言有四种写法（简介式、结论式、评述式、提问式），主体有三种写法（纵式结构、横式结构、综合结构），结尾（或总结全篇加深读者印象，或针对存在的问题提出建议，或对所调查的问题作归纳说明，指出其发展前景等等）有三种写法。如果从职业交际需求的角度来看，考虑秘书写作调查报告的目的都是给领导做决策提供参考，首先要确保所收集信息的真实性，其次不可过多地加工提炼，再次更没必要故弄玄虚以双标题去突出主题引起领导的注意，所以在实际教学中，标题只要求按文件式“（发文者+）事由+文种”去写作，就变成了规范的表达《关于……的调查报告》。为了证明调查报告的真实性，前言必须简介本次调查活动的时间、对象、范围、目的、调查方式等（采用简介式写法），这样学生牢记并掌握了标题和前言的最简单、最基本的写法，也是最符合秘书职业需求的规范的写法。主体部分按“调查获得的材料+从材料中发现的问题”这样的结构循环排列，给领导鲜明的印象（调查获得的材料和秘书从该材料中得出的看法都一目了然），便于领导对调查报告的内容重新整合，形成自己的解决问题的思路。至于结尾的写法，就需要衡量领导的口味。有的领导对秘书的依赖性强，当然需要调查报告结尾提出建议，有的领导根本不希望受他人影响，该报告结尾顶多归纳一下所调查的问题，甚至不需要专门结尾。这样写出的调查报告就理性客观、平和内敛、张弛有度，适应交际对象的需求。这种写法既简便实用，又极大地提高了秘书职业交际沟通效率。

围绕学生提高交际沟通能力的教学目标，我院的文学作品鉴赏教学偏重于对人物形象进行分析。《中外文学作品鉴赏》定位于增强学生对人性和人情的感性认识，掌握一些人境、心境、情境、物境的规律性和共性，培养同情心和同理心，提高情商，为人际沟通的得体性奠定良好的心理和情感基础。经典文学作品塑造典型人物形象，从其社会角色到人物本我的角色直至最隐秘的内心世界，对人性人情的解剖深刻独到，引人深思。这些作品能把学生代入故事情节，与主人公同喜同悲。这不仅活络了学生在浮躁的功利社会几近麻木的情感，也训练了他们敏感细腻地琢磨、感受他人情绪变化的能力，提高了他们的感知能力，为他们职业交际沟通的得体性奠定了良好的心理和情感基础。

《商务沟通》定位于传授秘书职场文化和职场语境知识，通过案例分析、情景模拟、角色扮演等方式综合训练秘书在不同职场语境下，面对领导、部门、同事、客户、媒体，面对错综复杂的人际关系和沟通对象不同的需求，如何运用汉语进行得体的沟通交际的能力。语言交际的基本要素包括交际的主体（年龄和婚姻状况、职务和身份、兴趣爱好、处境心情、文化素养等）、交际的环境（时间、地点，人际环境、文化背景等）、参与者的交际动机等。秘书工作的性质决定了秘书交际沟通的语境特点是：（1）角色功能的多样性。秘书要发挥多种角色的作用，必须善于在各种语境中沟通。（2）沟通对象的层次性。主要指沟通对象的职位、文化程度、年龄等是多层次的。这种多层次性，制约着秘书的言语表达。（3）交际场合的广泛性。交际场合，是指沟通的具体地点、情境。这是沟通语境不可或缺的客观要素。秘书部门处于联系上下、左右、内外的位置，决定了秘书说话场合的广泛性。（4）关系环境的多变性。沟通主体之间构成的关系，就是关系环境。社会中的人际关系是复杂多变的，秘书的人际关系同样复杂多变。

秘书使用的语言文字与常人使用的无异，其使用语言文字的目的是解决问题，不是演戏、说相声，平实性和得体性就成了秘书沟通的基本风格。其活动能力、办事能力强弱，取决于其语言沟通能否随交际基本要素的改变而恰当变换，使之从内容到形式都被交际主体接受和认可，从而顺利实现交际沟通的目的。使用语言交际沟通的平实性容易做到，而得体性的培养非常艰难，需要学生多方面的知识积累。在课堂教学中，重点抓好以下三个方面可以提高培训效率。

第一，要帮助学生树立好角色意识，明确自己的职业角色和交际沟通对象的角色，沟通要符合秘书身份，不使用不符合职业角色的语言。“90后”大学生不少人比较以自我为中心，个性张扬，在待人处事诸多方面都不太考虑他人的感受，尤其是秘书的角色错位是常见的。例如，公司每年年终都要召开一次由各部门经理参加的以“批评和自我批评”为主题的会议，以前会议都是由张总主持，这天张总正好有事，他要求秘书代替他主持这次会议。秘书组织会议的开场白有两种，第一种“各位同仁，张总临时有事，会议就由我来主持”（“二老板“角色）；第二种“各位同仁，张总临时有事，委托我主持本次会议”（秘书角色）。通过大量案例训练学生时刻牢记自己的职业角色，超越职业角色的语言坚决不使用。

第二，要帮助学生掌握公序良俗知识，辨识沟通对象的层次和需求。职场中每个人的人格都是平等的，都必须遵守公序良俗，但社会地位确有不平等，需求也千差万别，如果把握住了社会的公序良俗及沟通对象的层次差别和需求差别，运用语言文字就比较容易合情合理，被对方接受，实现交际沟通目的。例如，一员工下班途中遭遇车祸身亡，家属到公司闹事，要经理去给死者磕头，经理回避了。其家属不罢休，在公司打闹，弄得一片混乱，正常工作无法开展。关键时刻秘书挺身而出，冷静地对死者家属说：“我们公司的员工，自然是我们的亲人，他的不幸罹难，我们都很悲痛。我是经理秘书，我一定代表经理前去吊唁，并参加治丧。与此次交通肇事单位交涉处理善后工作，我会向经理请示并与有关部门协调，尽快给你们答复。况且，经理比死者年长，让他去磕头，你们于心何忍啊！”一席话，说得有情有理，不卑不亢，掷地有声，对方哑口无言，一场风波基本平息。此案秘书沟通成功的关键在于准确地抓住了对方对“赔偿”的需求并尽力想法满足，其次利用公序良俗的道理使其沟通内容既有原则又切合实际，非常得体。

第三，要强化训练，帮助学生明确每一次交际沟通的目的，根据交际沟通目的的不同选择适度的沟通内容和方式。例如，公司总经理因贪污受贿被绳之以法，新的总经理已经到位，公司拟对外发一则告启，承诺公司的经营活动将不会受该事件的影响，并希望得到更多客户的支持。在撰写过程中，应根据沟通目的考虑如何对该事件定性并回避有关细节问题（分寸的掌握），通过怎样的措辞使客户放心与公司合作。

以上四门课程旨在培养学生语言运用的规范性和得体性，除《中外文学作品鉴赏》外，其余课程的共同特点是在使用汉语中训练规范性和得体性。在训练得体性方面所占的课时数多于训练规范性的课时数。

此外，“经济法”、“企业管理”、“人力资源管理”、“营销与客服”在完成各自教学目标的同时，对学生掌握语言使用的社会规则，提升职业交际沟通的规范性和得体性都起到辅助作用。

（二）积极开展课外实践活动

引导学生参加各种社团活动，阅读交流时尚流行语、朗诵演讲、主持人大赛、文学沙龙、话本剧表演、方言接龙游戏、现场作文大赛、主题海报制作等。这些活动旨在培养学生汉语运用的灵活性，增强语言的文化表现力。秘书交际沟通是一种特殊的社会活动，表现出特殊的社会生活美，是精神美、形象美、技巧美诸多要素完美和谐的统一，语言美与行为美的统一，语言美与仪表美的统一，内容美与形式美的统一，技巧美与质朴美的统一。这四个统一，归根结底是规范性与艺术性的统一，内秀与外美的统一。语言的文化表现力在秘书职业交际沟通中只是起辅助作用，况且它与使用者个人的情趣爱好性格关系较大，短时间内难以在课程体系中实现，所以主要放在课外活动中以学生的自主发展为培养途径。

（三）搭建社会生活和职场环境的桥梁，启发学生随时随地对自己进行语言文字训练

如亲朋聚会、各种义工活动、三下乡活动、勤工俭学、求职应聘，主动地、有意识地训练自己在不同人境、心境、情境、物境中得体地运用汉语交际沟通，这是学生运用汉语实现职场有效交际沟通的前奏。

参考文献：

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