绿色环保小知识范文

引言：寻求写作上的突破？我们特意为您精选了12篇绿色环保小知识范文，希望这些范文能够成为您写作时的参考，帮助您的文章更加丰富和深入。

篇1

2.尽量搭乘公交车，吸清净多走路、骑脚踏车有益人体健康，每辆车少开1公里，可避免0.61公斤的废气产生。

3.着穿轻便出门，多凉爽上班服装以轻便、节能为主，预估每年可达到3千公吨以上减碳效益。

4.使用替代能源，少石油多尽量使用替代能源，例如太阳能、风能与天然气等，帮助地球增加永续能源!

5.停车惰转熄火，少废气每部车一年节省油耗约1.25公升，减少2.7公斤CO2排放。

6.自备水壶水杯，少开销一个瓶子重复使用20次，可节省1/3~1/4的CO2排出量。

7.爱用再生产品，少污染再生纸浆的的制作过程，可减少砍树与消耗较少的能源，减少约75%的空气污染、35%的水污染及减少大量的固体废弃物，每回收一吨纸将可减少242公斤的CO2。

8.使用省电灯泡，多能源换上省电灯泡，每年可减少146公斤的CO2产生。

9.纸钱来作伙烧，多诚心使用足百(大面额纸钱)可减少160公克空气污染物。

10.多开窗少用电，好风气少搭一层电梯，减少0.218公斤的CO2;少开一小时的冷气，减少0.621公斤的CO2。

11.环保筷随时带，挟满意随身携带环保筷，每减少1万双一次性筷，少砍掉0.32棵树，减少3.7公斤的CO2。 12.垃圾资源回收，换黄金定时整理回收家里的废弃物，每年可减少2,333公斤的CO2产生。

13.随手关闭电源，多环保随手将使用完毕的电器用品电源关上，每年可减少约972公斤的CO2产生。

14.定期汽车保养，多安全随时保持轮胎正常胎压，可提升汽油使用效能多行驶3%公里，每节省3.785公升汽油，可减少19.5公斤的CO2产生。

15.节约用水，多省钱请改用省水莲蓬头，每年可减少340公斤的CO2产生。

16.不买过度包装礼品，少浪费每人每户若能减少10%的垃圾量，每年可减少1,166公斤的CO2产生。

17.28℃以下不开冷气，多省电冬天时，请自动将恒温器向下设2度，夏天时请往上调2度，每年可避免约1,944公斤的CO2产生。

18.种一棵树，少CO2一棵树一生可吸收约1吨的CO2。

19.吃多少、点多少吃剩下的食物约占厨余的30%，养成良好的习惯，吃多少、点多少，可减少厨余量。

20.减少车内重量，多省油若减少10公斤的杂物重量，一年可减少2.5公升的汽油。只是一个小小的动作哦，你也可以做到~

绿色环保小知识演讲资料　篇【2】我国是世界上12个贫水国家之一，淡水资源还不到世界人均水量的 1/4。全国600多个城市半数以上缺水,其中108个城市严重缺水。地表水 资源的稀缺造成对地下水的过量的开采。50年代，北京的水井在地表下 约5米处就能打出水来，现北京4万口井平均深达49米，地下水资源已近 枯竭。

2.监护水源——保护水源就是保护生命

据环境监测,全国每天约有1亿吨污水直接排入水体。全国七大水系 中一半以上河段水质受到污染。35个重点湖泊中，有17个被严重污染， 全国1/3的水体不适于灌溉。90%以上的城市水域污染严重,50%以上城镇 的水源不符合饮用水标准，40%的水源已不能饮用,南方城市总缺水量的 60%-70%是由于水源污染造成的。

3.一水多用——让水重复使用

地球表面的70%是被水覆盖着的，约有14亿千立方米的水量,其中有 96.5%是海水。剩下的虽是淡水，但其中一半以上是冰,江河湖泊等可直 接利用的水资源，仅占整个水量的0.003%左右。

4.阻止滴漏——检查维修水龙头 5.慎用清洁剂——尽量用肥皂，减少水污染

大多数洗涤剂都是化学产品，洗涤剂含量大的废水大量排放到江河 里，会使水质恶化。长期不当的使用清洁剂，会损伤人的中枢系统，使 人的智力发育受阻，思维能力、分析能力降低，严重的还会出现精神障 碍。清洁剂残留在衣服上，会刺激皮肤发生过敏性皮炎，长期使用浓度 较高的清洁剂，清洁剂中的致癌物就会从皮肤、口腔处进入人体内，损 害健康。

6.关心大气质量——别忘了你时刻都在呼吸

全球大气监测网的监测结果表明，北京、沈阳、西安、上海、广州 这五座城市的大气中总悬浮颗粒物日均浓度分别在每立方米 200-500微 克，超过世界卫生组织标准3-9倍，被列入世界十大污染城市之中。

7.随手关灯—省——度电，少一份污染

我国以火力发电为主、煤为主要能源的国家。煤在一次性能源结构 中占70%以上。如按常规方式发展,要达到发达国家的水平,至少需要100 亿吨煤当两的能源消耗，这将相当于全球能源消耗的总和，煤炭燃烧时 会释放出大量的有害气体，严重污染大气，并形成酸雨和造成温室效应。

8.节用电器——为减缓地球温暖化出一把力

大量的煤、天然气和石油燃料被用在工业、商业、住房和交通上。 这些燃料燃烧时产生的过量二氧化碳就象玻璃罩一样，阻断地面热量向 外层空间散发，将热气滞留在大气中，形成“温室效应”,“温室效应” 使全球气象变异，产生灾难性干旱和洪涝，并使南北极冰山融化，导致 海平面上升。科学家们估计，如果气候变暖的趋势继续下去，海拔较低 的孟加拉、荷兰、埃及、中国低洼三角洲等地及若干岛屿国家将面临被 海水吞没的危险。

9. 减用空调——降低能源消耗

煤炭等燃料在燃烧时以气体形式排出碳和氮的氧化物，这些氧化物 与空气中的水蒸气结合后形成高腐蚀性的硫酸和硝酸，又与雨、雪、雾 一起回落到地面，这就是被称做“空中死神”的酸雨。全球已有三大酸 雨区：美国和加拿大地区、北欧地区、中国南方地区。酸雨不仅能强烈 的腐蚀建筑物，还使土壤酸化，导致树木枯死，农作物减产，湖泊水质 变酸，鱼虾死亡。我国因大量使用煤炭燃料，每年由于酸雨污染造成的 经济损失达200亿元左右。我国酸雨区的降水酸度仍在升高,面积仍在扩 大。

10.支持绿色照明——人人都用节能灯

“中国绿色照明工程”是我国节能重点之一。按照该工程实施计划 ，“xx”期间全国将推广节能高效照明灯具。到20xx年争取节约照明 用电220亿千瓦时，并节省相应的电厂燃煤，减少二氧化硫、氮氧化物、 粉尘、灰渣及二氧化碳的排放。

11.利用可再生资源—别等到能源耗竭的那一天

人类目前使用的能源 90%是石油、天然气和煤。这些燃料的形成过 程需要亿万年，是不可再生的资源。太阳能、风能、潮汐能、地热能则 是可再生的，被称为可再生能源。人们把那些不污染环境的能源称为“ 清洁能源”。

12. 做“公交族”——以乘坐公共交通车为荣

我国首都北京有近120万辆机动车,仅为东京和纽约等城市机动车拥 有量的1/6。但是每辆车排放的污染物浓度却比国外同类机动车高 3-10 倍。北京大气中有73%的碳氢化合物、63%的一氧化碳、 37%的氮氧化物 来自于机动车的排放污染。

13.当“自行车英雄”——保护大气，始于足下

在欧洲，很多人为了减少因驾车带来的空气污染而愿意骑自行车上 班，这样的人被视为环保卫士而受到尊敬。美国的报纸经常动员人们去 超级市场购物时，尽量多买一些必需品，减少去超市的次数，以便节省 汽油，同时减少空气污染。颇有影响的美国自行车协会一直呼吁政府在 建公路时修自行车道。在德国，很多家庭喜欢和近邻用同一辆轿车外出 ，以减少汽车尾气的排放。为洁净城市空气，伊朗首都德黑兰规定了“ 无私车日”，在这一天，伊朗总统也和市民一道乘公共汽车上班。 在我国上海，一些公司职员经常合乘一辆出租车，名曰：“拼打”。

14.减少尾汽排放——开车人的责任

《中华人民共和国大气污染防治法》规定：机动车船向大气排放污 染物不得超过规定的排放标准，对超过规定的排放标准的机动车船，应 当采取治理措施，污染物排放超过国家规定的排放标准的汽车，不得制 造、销售或者进口。

15.用无铅汽油——开车人的选择

使用含铅汽油的汽车会通过尾气排放出铅。这些铅粒随呼吸进入人 体后，会伤害人的神经系统，还会积存在人的骨骼中;如落在土壤或河 流中，会被各种动植物吸收而进入人类的食物链。铅在人体中积蓄到一 定程度，会使人得贫血、肝炎、肺炎、肺气肿、心绞痛、神经衰弱等多 种疾病。

16.珍惜纸张——就是珍惜森林与河流

纸张需求量的猛增是木材消费增长的原因之一，全国年造纸消耗木 材1000万立方米，进口木浆130多万吨，进口纸张400多万吨，这要砍伐 多少树木啊!纸张的大量消费不仅造成森林毁坏，而且因生产纸浆排放 污水使江河湖泊受到严重污染(造纸行业所造成的污染占整个水域污染 的30%以上)。

17.使用再生纸——减少森林砍伐

我国的森林覆盖率只有世界平均值的1/4。据统计,我国森林在20xx年 间锐减了23%，可伐蓄积量减少了50%，云南西双版纳的天然森林，自50 年代以来，每年以约1.6万公顷的进度消失着。当时55%的原始森林覆盖 面积现已减少了一半。

18.替代贺年卡——减轻地球负担

礼节繁多的日本人近年来也在改变大量赠送贺年卡的习惯。一些大 公司登广告声明不再以邮寄贺年卡表示问候。我国的大学生组织了“减 卡救树”的活动，提倡把买贺卡的钱省下来种树，保护大自然。

19.节粮新时尚——让节俭变成荣耀

我国有1.3亿多公顷耕地,占世界耕地的7%。人均耕地不及世界人均 值的47%，东部600多个县(区)人均耕地低于联合国粮农组织确定的0.05 公顷的警戒线。

20.控制噪声污染——让我们互相监督

噪声会干扰居民的正常生活，也会对人的听力造成损害。噪声对人 的神经系统和心工程血管系统等有明显影响。长期接触噪声的人，会产 生头痛、脑胀、心慌、记忆力衰退和乏力等症状。低频噪声使人胸闷、 恶心。噪声还会影响消化系统，可以导致冠心病和动脉硬化。

21.维护安宁环境——让我们从自己做起

德国规定，在室内使用音响设备时，音量以室内能听清美国法律规 定在学校中设置有关噪声的课程。英国规定，广告宣传、娱乐和商业活 动不得使用音响设备，夜间不得在公共场所使用音响设备。日本规定要 控制餐饮业夜间作业产生的噪声和使用音响设备进行宣传产生的噪声为 限;车辆不得产生影响他人的、不必要的噪声，禁止汽车不必要的空转。

22.认“环境标志”——选购绿色食品

已被中国绿色标志认证委员会认证的环保产品有低氟家用制冷器具 、无氟发用摩丝和定型发胶、无铅汽油、无镉汞铅充电电池、无磷织物 洗涤剂、低噪声洗衣机、节能荧光灯等。这些环境标志产品上贴有“中 国环境标志”的标记。该标志图形的中心结构是青山、绿水、太阳，表 示人类赖以生存的环境。外围的10个环表示公众共同参与保护环境。

23.用无氟制品——保护臭氧层

臭氧层能吸收紫外线，保护人和动植物免受伤害。氟里昂中的氯原 子对臭氧层有极大的破坏作用，它能分解吸收紫外线的臭氧，使臭氧层 变薄。强烈的紫外线照射会损害人和动物的免疫功能，诱发皮肤癌和白 内障，会破坏地球上的生态系统。 1994年，人们在南极观测到了至今为止最大的臭氧屋空洞，它的面 积有用2400平方千米。据有关资料表明，位于南极臭氧层边缘的智利南 部已经出现了农作物受损和牧场的动物失明的情况。北极上空的臭氧层 也在变薄。目前，最早使用CFC(氟里昂是CFC物质中的一类)的24个发 达国家已签署了限制使用CFC的《蒙特利尔议定书》,1990年的修订案将 发达国家禁止使用CFC的时间定位在20xx年。1993年2月，中国政府批准 了《中国消耗臭氧层物质逐步淘汰方案》，确定在20xx年完全淘汰消耗 臭氧层物质。

24.选无磷洗衣粉——保护江河湖泊

我国生产的洗衣粉大都含磷。我国年产洗衣粉200万吨，按平均15% 的含磷量计算，每年就有7万多吨的磷排放到地表水中,给河流湖泊带来 很大的影响。据调查，滇池、洱海、玄武湖的总含磷水平都相当高，昆 明的生活污水中洗衣粉带入的磷超过磷负荷总量的50% 。大量的含磷污 水进入水源后，会引起水中藻类疯长，使水体发生富营养化，水中含氧 量下降，水中生物因缺氧而死亡。水体也由此成为死水、臭水。

25.买环保电池——防止汞镉污染

我们日常使用的电池是靠化学作用，通俗地讲就是靠腐蚀作用产生 电能的。而其腐蚀物中含有大量的重金属污染物——镉、汞、锰等。当 其被废弃在自然界时，这些有毒物质便慢慢从电池中溢出，进入土壤或 水源，再通过农作物进入人的食物链进入人的食物链。这些有毒物质在 人体内会长期积蓄难以排除，损害神经系统、造血功能、肾脏和骨骼， 有的还能够致癌。电池可以说是生产多少废弃多少;集中生产，分散污 染;短时使用，长期污染。

26.选绿色包装——减少垃圾灾难

每人每天丢掉的垃圾重量超过人体平均重量的五六倍。北京年产垃 圾430万吨，日产垃1.2万吨，人均每天扔出垃圾约1千克,相当于每年堆 起两座景山。我国目前垃圾的产生量是1989年的4倍,其中很大一部分是 过度过包装造成的。不少商品特别是化妆品、保健品的包装费用已占到 成本的30%—50%。过度包装不仅造成了巨大的浪费，也加重了消费者的 经济负担，同时还增加了垃圾量，污染了环境。

27.认绿色食品标志——保障自身健康

目前，全国有绿色食品生产企业300多家,按照绿色食品标准开发生 产的绿色食品达700多种，产品涉及饮料、洒类、果品、乳制品、谷类、 养殖类等各个食品门类。其它一些绿色食品，如全麦面包、新鲜的五谷 杂粮、豆类、菇类等也是对人体健康很有益处的。

28.买无公害食品——维护生态环境

食品污染源：一是工业废弃物污染农田、水源和大气，导致有害物 质在农产品中聚集;二是化学肥料、农药等在农产品中残留;三是一些 化学色素、添加剂在食品加工中不适当使用;四是储存加工不当导致的 微生物污染。水果和蔬菜上的农药侵入人体数年后，就会通过癌症和免 疫系统、激素分泌系统及生殖系统的紊乱表现出来。

29.少用一次性制品——节约地球资源

那些“用了就扔”的塑料袋不仅造成了资源的巨大浪费，而且使垃 圾量剧增。我国每年塑料废弃量为100多万吨,北京市如果按平均每人每 天消费一个塑料袋计算，每个袋重4克，每天就要扔掉4.4克聚乙烯膜， 仅原料就扔掉近4万元。如果把这些塑料铺开的话,每人每年弃置的塑料 薄膜面积达240平方米,北京1000万人每年弃置的塑料袋是市区建筑面积 的2倍。

30.自备购物袋——少用塑料袋

在德国，不少超市里的塑料袋不是免费提供的，这是为了减少塑料 袋的使用。很多德国人买东西时，习惯提着布兜子，或直接将货物装到 车上，不用塑料袋。一些家庭主妇为了少用塑料袋而挎着硕大的藤篮上 街购物。德国的旅馆也不提供一次性的牙刷、牙膏、梳子、拖鞋。饭店 里都使用不锈钢刀叉，高温消毒后再重复使用。

31.自备餐盒——减少白色污染

环境浪潮使生产一次性产品的行业正在走下坡路，很多国家在开发 生产可降解塑料，使其在使用过后能够在自然界中化解;有的国家已淘 汰使用塑料，而用特种纸包装代替。 很多国家提倡包装物的重复使用和再生处理。丹麦、德国规定，装 饮料的玻璃瓶使节后经过消毒处理可多次重复使用，瑞典一家最大的乳制品厂推出一种可以重复使用75次的玻璃奶瓶;一些发达国家把制造木杆笔视为“夕阳工业”，开始生产自动铅笔。

32.少用一次性筷子——别让森林变木屑

一次性筷子是日本人发明的,日本的森林覆盖率高达65%，但他们却 不砍伐自己国土上的树木来做一次性筷子，全靠进口。我国的森林覆盖 率不到14%,却是出口一次性筷子的大国。我国北方的一次性筷子产业每 年要向日本和韩国出口150万立方米，减少森林蓄积200万立方米。

33.旧物巧利用——让有限的资源延长寿命

全球性和生态危机使人们不得不考虑放弃“牧童经济”，而接受“ 宇宙飞船经济”观念。前者把自然界当作随意放牧、随意扔弃废物的场 所;后者则非常珍惜有限的空间和资源，就像宇宙飞船上的生活一样， 周而复绐，循环不已地利用各种物质。

34.交流捐赠多余物品——闲置浪费，捐赠光荣 35.回收废塑料——开发“第二油田”

不少废塑料可以还原为再生塑料，而所有的废塑料——废餐盒、食 品袋、编织袋、软包装盒等都可以回炼为燃油。 1吨废塑料至少能回炼 600千克汽油和柴油，难怪有人称回收旧塑料为开发“第二油田”。

36.回收废电池——防止悲剧重演

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“痛痛病”和“水俣病”都是在日本发生的工业公害病。这是由于含镉或汞的工业废水污染了土壤和水源，进入了人类的食物链。“水俣 病”是汞中毒，患者由于体内大量的积蓄甲基汞而发生脑中枢神经和末 梢神经损害，轻者手足麻木，重者死亡。“痛痛病”是镉中毒，患者手 足疼痛，全身各处都很容易发生骨折。得这种病的人都一直喊着“痛啊 !痛啊!”，直到死去，所以被叫做“痛痛病”。由于普通土干电池都 含有这两种有毒金属元素，所以说电池从生产到废弃，时刻都潜伏着污 染。电池的回收势在必行!

37.回收废纸——再造林木资源

回收1吨废纸能生产好纸800千克，可以少砍17棵大树,节省3立方米 的垃圾填埋场空间，还可以节约一半以上的造纸能源,减少35%的水污染 ，每张纸至少可以回收两次。 办公用纸、旧信封信纸、笔记本、书籍、报纸、广告宣传纸、贷物 包装纸、纸箱纸盒、纸餐具等在第一次回收后，可再造纸印制成书籍、 稿纸、名片、使条纸等。第二次回收后，还可制成卫生纸。

38.回收生物垃圾——再生绿色肥料

垃圾混装是把垃圾当成废物，而垃圾分装是把垃圾当成资源;混装 的垃圾被送到填埋场，侵占了大量的土地，分装的垃圾被分送到各个回 收再造部门，不占用土地;混装垃圾无论是填埋还是焚烧都会污染土地 和大气，而分装垃圾则会促进无害化处理;混装垃圾增加环卫和环保部 门的劳作，分装垃圾只需我们的举手之劳。

39.回收各种废弃物——所有的垃圾都能变成资源

北京的生活垃圾中,每天约有180吨废金属可回收。铝制易拉罐再制 铝，比用铝土提取铝少消耗71%的能量，减少95%的空气污染;废玻璃再 造玻璃，不仅可节约石英砂、纯碱、长石粉、煤炭，还可节电，减少大 约32%的能量消耗,减少20%的空气污染和50%的水污染。回收一个玻璃瓶 节省的能量，可使灯泡发亮4小时。

40.推动垃圾分类回收——举手之劳战胜垃圾公害

“Recycle"(回收再生)是世界性的潮流和时尚，分类垃圾箱在许 多国家随处可见，回收成为妇孺皆知的常识。欧盟各国自1990年以来为 推行“零污染”的经济计划努力;德国开始实施循环经济和垃圾法，旨在要从“丢弃社会”变成“无垃圾社会”;奥地利制订法规,要求到20xx 年废物回收率达到80%;法国要求回收75%的包装物，规定只有不能再处 理的废物才允许填埋;瑞典的新法规要求生产者对其产品和平共处包装 物形成的废物负有回收的责任;美国一些州政府从1987年开始制定了回收的地方法规。

41.拒食野生动物——改变不良的饮食习惯

在恐龙时代，平均每1020xx年才有一种动物绝种;20世纪以前，地球 上大约每4年有一种动物绝种;现在每年约有4万种生物绝迹。近150年来 ，鸟类灭绝了80种;近50年来，兽类灭绝了近40种。近120xx年来,物种灭 绝的速度超出其自然灭绝率的1000倍，而且这种速度仍有增无减。

42.拒用野生动植物制品——别让濒危生命死在你手里

生物多样性：一是指生态系统多样性，如森林、草原、湿地、农田 等;二是物种多样性，即自然界有上千万种生物，是丰富多彩的;三是 遗传多样性，即基因多样性，是指在同一种类中，又有不同的个体或品 种，我国是最旱的国际生物多样性公约缔约国之一。

43.不猎捕和饲养野生动物——保护有脆弱的生物链

我国已建立400多处珍稀植物迁地保护繁育基地、100多处植物园及 近800个自然保护区。我国于1988年《国家重点保护野生动物名录》 ，列入陆生野生动物300多种,其中国

家一级保护野生动物有大熊猫、金 丝猴、长臂猿、丹顶鹤等约90种;国家二级保护野生动物有小熊猫、穿 山甲、黑熊、天鹅、鹦鹉230种。

44.制止偷猎和买卖野生动物的行为——行使你神圣的权利

《中华人民共和国野生动物保护法》规定：禁止出售、收购国家重 点保护野生动物或者产品。商业部规定，禁止收购和以任何形式买卖国 家重点保护动物及其产品(包括死体、毛皮、羽毛、内脏、血、骨、肉 、角、卵、、胚胎、标本、药用部分等)。我国也是《濒危野生动 植物种国际贸易公约》和成员国之一。

45.做动物的朋友——善待生命，与万物共存

为挽救野生动物和生存，一些人捐钱“认养”自然保护区中的指定 动物，并像看望亲属一样去定期看望它们。北京部分大学生假期到云南 动员当地人保护原始森林和栖息于那里的珍稀动物滇金丝猴。很多人常 去濒危动物保护中心，吊唁已灭绝的野生动物。在美国，一些孩子像对 待朋友一样给动物园的动物过生日。一位世界著名歌手在上海举办了一 次特殊的音乐会，听众是海里那些濒临灭绝的鲸。

46.不买珍稀木材用具——别摧毁热带雨林

资料表明，大约1万年以前地球有62亿公顷的森林覆盖着近1/2的陆 地，而现在只剩28亿公顷了。全球的热带雨林正以每年1700万公顷的速 度减少着，等于每分钟失去一块足球场大小的森林。照此下去，到本世 纪末，世界森林面积将再减少2.25亿公顷，用不了多少年，世界热带森 林资源就可能被全部毁坏殆尽。

47.植树护林——与荒漠化抗争

森林的消失意味着大面积的水土流失、荒漠化的加速。目前全球有 100多国家，9亿人口和25%的陆地受到荒漠化威胁,每年因荒漠化造成的 直接经济损失达400多亿美元。 我国受荒漠化影响的地区超过国土总面积的1/3,生活在荒漠地区和 受荒漠影响的人口近4亿，每年因荒漠化危害造成的经济损失高达540亿元以上。

48.领养树——做绿林卫士

印度加尔各答农业大学德斯教授对一棵树的生态价值进行了计算： 一棵50年树龄的树,产生氧气的价值约31200美元;吸收有毒气体、防止 大气污染价值约62500疲于奔美元;增加土壤肥力价值约31200美元;涵 养水源价值37500美元;为鸟类及其他动物提供繁衍场所价值31250美元 ;产生蛋白质价值2500美元。除去花、果实和木材价值， 总计创值约 196000美元。

49.无污染旅游——除了脚印，什么也别留下

国际上已把对环境与自然生态总资源的核算作为衡量一个国家的富 裕程度的内容之一，联合国公布的世界各国人均财富的报告中，澳大利 亚的经济富裕程度虽然不及美、日等国，却因拥有丰富的自然生态资源 而被排名为人均财富第一，中国被列为第163位。

50.做环保志愿者——拯救地球，匹夫有责

做一个环境志愿者已成为一种国际性朝流。很多大公司在录用人才 时，特别注意应征者是否有参加环保公益活动的记录，以此来判断其责 任感和敬业精神。据报道,美国18岁以上的公民中有49%的人作过义务工 作，每人平均每周义务工作4.2小时,相当于20xx亿美元的价值。在日本 及欧洲各国，做环保志愿者也是公民普遍的常规行动。在我国，做环保 志愿者日益成为风尚。各地公民自顾去内蒙古恩格贝沙漠植树;深圳市 民自发到长江源头建自然保护站;北京大学生周末去社区进行垃圾分类宣传;西安有“妈妈环保志愿者活动日”;吉林志愿者多次组织大规模 环保公益活动……这些行动影响着更多的人，环保志愿者的队伍正在不断扩大。

绿色环保小知识演讲资料　篇【3】尊敬的各位老师、同学们：

大家好!今天我演讲的题目是：创绿色校园，护地球母亲。想必大家还记得著名作家欧·亨利的小说《最后一片叶子》中的这句话："当最后一片叶子落下时，生命就都结束了，我也得离开这个世界而去了。......酷爱生活的女画家约翰西，患了肺炎濒临大限时，"害怕在她轻轻抓着这个世界的手越来越乏力的时候，她会真的像一片轻轻的、纤弱的叶子那样，随深秋的寒凤飘逝而去"。初读这篇小说时，少年不识愁滋味，对主人公那仿佛病态的痴语我并不以为然，而正是在人类对绿色顶礼膜拜，绿色食品，绿色能源、绿色电脑、绿色冰箱，绿色建筑被人们广为崇尚的今天，重读小说《最后一片叶子》，才感悟到，这分明是一个寓言故事，约翰西的心语，分明是谷世之言，大籁希声。绿色环境是健康自然的一种象征。绿色能带给我们生机、带给我们活力，而绿色校园中的"绿色"也就不只是一种颜色那么简单。走进我们如今洋溢着书香味的校园，你会被那迷人的风景所吸引。高大现代化的教学楼，郁郁葱葱的树木，还有鲜艳夺目、争奇斗艳的花卉。漫步在校园里这一派绿景下，会使你感到精神振奋、心情舒畅。校园中的绿色风景，对我们同学是极其有益的。不是吗?一节课后，站在走廊上看看校园中的绿，让我们大饱眼福，也使精神达到更高、更好的状态!在课余时间，同学们又可以在校道上走走，看看周围的景物，不是有置身花园之感吗?由此校园的美好可见一斑。所以，我们就应该让校园中的绿色永存。优美和谐的自然环境，必然为我们带来身心的愉悦和无限的乐趣。"明月松间照，清泉石上流"，让我们感受清幽;"大漠孤烟直，长河落日圆"，让我们触摸壮丽;"流连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼"，让我们聆听喧闹;"春水碧如天，画船听雨眠"，让我们亲近悠闲;"棠梨叶落胭脂色，ji荠麦花开白雪香"，让我们体味斑斓。雨天，让雨点亲吻面颊;雪天，让雪花栖挂眉梢;喂蚂蚁美餐，浇花草甘露;问候晨曦"你好"，道别月色"晚安"。

伟大的无产阶级革命导师恩格斯说过："我们连同我们的血、肉、头脑一起都属于自然界，存在于自然界。"自然，人类自我的本真。自然界作为一种客观存在，它为人类提供了各种物质和能量，是人类存在和延续的基础。雨果曾说："大自然既是善良的慈母，同时也是冷酷的屠夫。"近年来，人类由于对环境不够珍惜，随心所欲，滥伐林木，生存环境遭到了严重破坏，各种环境问题接踵而至。有关环境方面各类惊人的数字令人毛骨悚然，这其实已向我们发出了严正的警告：如果只顾盲目地吮吸自然的乳汁，而不立即行动起来，投入保护环境、拯救家园的战斗，最终毁灭的将是我们人类自己。为了保护地球母亲，我们需要携起手来，做力所能及的事。

绿色是大自然赠与我们人类的宝贵财富，绿色是人类文明的摇篮。人人都渴望拥有一个美好的家园，人人都希望生活在人与自然和谐发展的文明环境里。近年来相应"创建卫生城市"的号召，我们的校园环境也正在发生着全面的变化，校园环境建设是我们必须直面的问题，校园绿化程度直接作用于我们的生活环境，决定着校园生活的几多色彩，当然，绿色校园不只是环境绿化与垃圾处理问题，其涵义应更广更深，指一种健康向上的生活态度和生活方式，比如，严肃活泼的学习氛围，积极进取的班级精神风貌等。创建绿色校园，不仅只是要有优美的硬件环境，更应该提高我们自身的修养和素质，这也是我们的责任和义务。人人都是护绿天使，我们要用绿色的实际行动去影响周围的人。我们更应该保护校园环境，共建绿色校园。为了共创绿色校园，我们同要携起手来。让我们共同做到如下几点：

1、立即行动起来，关心、支持和爱护绿化，积极参与校园绿化建设和管理，从小事做起，从一点一滴做起，从身边做起;

2、爱护花草树木设施，对破坏绿化设施的行为要敢于制止并举报。

3、养成良好卫生习惯，不随意乱扔瓜皮果壳、烟头，不随地吐痰。

4、不使用污染环境浪费资源的产品，特别是不使用一次性碗筷和少使用塑料袋;

5、树立和倡导绿色文明意识，积极参加校园爱绿护绿行动;

6、勤俭节约，节约校园内的各种资源，随手关好水龙头和电灯电扇，节约每度电，节约每滴水;

篇2

This activity to further strengthen the consciousness formation of the students in our school environmental education, innovative the way students habits to develop education. In each child long growth formed the scenery along the road!

篇3

1.通过活动，让孩子们了解吸烟有害自己及家人的健康，吸烟更会污染环境。

2.形式多样地宣传无烟日，倡导“美好生活，自由呼吸”。

3.畅谈一些绿色环保的方式方法。

二、活动时间：

20xx年5月28日——5月31日

二、活动安排：

小班：

1. 开展“吸烟有害健康”的教育活动，初步了解吸烟的危害

2.与老师、家长一起多渠道收集相关“禁止吸烟”的宣传资料。

中班：

1.开展主题为“畅想无烟的世界”谈话活动。

2.幼儿绘画“禁止吸烟”， 并制作展板，在社区展出。

大班：

1.幼儿制作禁烟标志图、宣传标语，外出宣传。

2.回家劝阻爷爷爸爸等吸烟人群加入禁烟的行列中来，并请他们在禁烟标准图上签上禁烟口号及姓名。

3.语言活动《烟斗萨克斯》，宣传禁烟活动。

其他：

1.各班交流畅谈一些绿色环保的方式方法，收集采纳有效的，实用的方法，进行实际使用。还要广泛开展有关“吸烟有害健康”的课堂，向孩子介绍“禁烟”标志的含义。发动孩子劝阻身边吸烟的人赶快加入禁烟的行列中来，让我们周围的空气越来越新鲜!

2.幼儿园利用张贴禁烟标志等宣传标语时刻提醒每一个进入幼儿园的人都能自觉地遵守禁烟规定。

幼儿园无烟日方案2活动背景：

5月31日是“世界无烟日(World No-Tobacco Day)，”自20世纪50年代以来，全球范围内已有大量流行病学研究证实，吸烟是导致肺癌的首要危险因素。为了引起国际社会对烟草危害人类健康的重视，世界卫生组织1987年11月建议将每年的4月7日定为“世界无烟日”，并于1988年开始执行。自1989年起，世界无烟日改为每年的5月31日。

活动目标：

1、知道5月31日是世界无烟日，让幼儿了解吸烟的危害。

2、采用各种形式宣传无烟日，倡导“美好生活，自由呼吸”。

3、增强幼儿关心、保护环境的意识，激发幼儿争做环保小卫士，学习关心他人。

活动方案：

1、托小班以老师、家长收集相关图片开展“吸烟有害健康”的教育活动，初步了解吸烟的危害。

2、中大班则在主题为“畅想无烟的世界”谈话活动基础上，引导幼儿制作禁烟标志图，并拿回家劝阻爷爷爸爸等吸烟人群赶快加入禁烟的行列中来，让我们周围的空气越来越新鲜。

3、各班交流畅谈一些绿色环保的方式方法，收集采纳有效的，实用的方法，进行实际使用。

4、幼儿园利用张贴禁烟标志等宣传标语时刻提醒每一个进入幼儿园的人都能自觉地遵守禁烟规定。

课程参考：

健康：禁烟小卫士

目标：

1、知道新鲜空气对人们的重要性，了解抽烟对人体健康，社会环境的危害。

2、增强幼儿关心、保护环境的意识，激发幼儿争做环保小卫士。

科学：我们需要新鲜的空气

目标：

1、了解目前空气污染的现象。

2、知道使空气不被污染的方法，树立环保意识。

环境创设：

1、活动室内布置一些关于环境保护的图片，布置一些环保标记图片。

2、设计一些环境保护的标记，如：禁烟标记等。

3、提供吸管、绿色皱纸，让幼儿制作小树。

区域延伸：

益智区：观察马路上机动车排放尾气的情况，记录车辆尾气排放统计表。

语言区：讨论有关空气污染对人和动、植物危害的问题，及使空气清洁的办法。

美工区：不同材质的纸、笔，让幼儿绘画关于空气污染的图片及使空气清洁的办法图片。

表演区：创编《小熊的爸爸不抽烟了》，请幼儿大胆模仿，提高语言表达能力，培养幼儿的表演才能。

家园共育：

1、利用休息日带孩子去公园走走，呼吸大自然的清新空气。

2、请幼儿为家长讲述吸烟有害身体健康的小知识。

篇4

启动仪式结束后，50名自行车爱好者沿着绿道出发，骑行到淇澳岛，沿途宣传低碳出行理念。百名热心市民则参加“走进生态珠海”活动，参观了珠海十大生态文明教育示范基地中的淇澳红树林自然保护区、香洲水质净化厂、珠海市农业科学研究中心。

据了解，一年一次的“市民走进生态珠海”活动已经在珠海成功举办六年，成为了珠海环保宣教的品牌活动，深受市民群众的欢迎。

佛山：小手拉大手，环保情相传

为纪念世界环境日，宣扬关爱山川河流理念，倡导绿色环保生活，6月1日，佛山市环保局牵头在佛山开展了纪念世界环境日、关爱山川河流志愿者服务系列活动之——“环保大课堂，绿色小先锋”和3R体验行活动。佛山市环保局负责人称，将活动定在6月1日，是希望借此机会让小朋友们过上一个快乐并独具环保意义的儿童节。

活动启动仪式上，佛山市环保局联合相关单位，向20名在校园垃圾分类活动中表现突出的学生颁发了“绿色小先锋”证书。随后，几十名小学生、家长前往垃圾分类试点学校、环保产业集聚园及废旧电池回收企业进行参观学习。

“我们之所以开展‘环保大课堂，绿色小先锋’活动，就是希望将学校这个小课堂的内容传播到社会这个大课堂中，通过学生带动家长，学校作用于家庭，继而从社区影响到社会，增强市民的环保意识，引导市民树立节约环保的观念，将环保理念深入到社会每个角落。”环保局的工作人员说。

湛江：创模，全民齐参与

6月1日，湛江市创模办、湛江市环保局联合湛江海事局、国土资源局、海洋与渔业局等十二个单位，在湛江市举行了纪念“六·五”世界环境日暨创建国家环保模范城市系列宣传活动。

活动现场开设环保咨询展台，湛江市环保局、国土资源局、海洋与渔业局等十二个单位的工作人员，携带相关的宣传资料，接受市民咨询。现场还展出湛江市创建国家环保模范城市成果图片，展示了湛江创模工作在工业污染控制、城市污水处理、生活垃圾处理、机动车尾气治理、城市河流整治、海湾清障、饮用水源保护等方面的成果。

30多名披着“创模环保志愿者”宣传彩带环保志愿者则穿梭在现场各个角落，为过往的市民派发有关环保法律、环保生活、环保小知识、环境安全等方面内容的宣传资料，向市民宣传创模知识。

阳江：美丽阳江从低碳环保做起

篇5

   亲爱的老师、同学们：

   当你们在舒适整洁的校园工作、学习时，当你们享受着科技现代化给你们带来的种种便利时，你们是否越来越真切的感受到，气候的变幻无常、环境的恶化、资源能源的枯竭、污染的日益严重已经开始威胁我们的生活？绿色是大自然赠与我们人类的宝贵财富，绿色是人类文明的摇篮。多年来，我校一直倡导绿色文明，营造人文和谐的育人环境。但是，肆意浪费，乱扔乱倒，不文明就餐等现象却时常出现在我们身边。

   6月5日，是世界环境日。为创造优美整洁的校园环境，为了明天的美好生活，让我们以校园主人翁的身份迎接环境日的到来，用我们真挚的热情去传播环保理念，用切实的行动肩负起环保重任，用实际行动维护校园绿色发展之路，唱响校园的和谐音符。在此，后勤服务集团郑重向全校师生发出以下倡议：

   1、以节水为荣――随时关紧水龙头，别让水空流。

   2、以节电为荣――做到随手关闭电灯、电脑、电视、空调、饮水机等电器设备电源，做到人走电停。省一度电，少一分污染，多一分贡献。

   3、以节粮为荣――爱惜粮食，让节俭美德代代传。

   4、珍惜纸张――重复使用纸张，双面打印，多发电子邮件，保护森林。

   5、做绿色使者――爱护一草一木，积极参加植树造林活动，保护森林资源。

   6、养成好习惯――争做文明人，不随地吐痰，不乱扔垃圾，倡导每位同学学好垃圾分类小知识，将垃圾带出公寓，科学分类，精准投放，让垃圾找到它最好的“归宿”

   7、少用一次性制品――节约能源，维护环境整洁，不带外面购买的食物和一次性餐盒进入学校。

   8、爱护公物――不在桌椅、墙体上乱涂乱画，爱护校园内的公共设施。

   9、做绿色宣传员――看见不文明现象及时劝说和制止。

   10、做环保卫士――多骑自行车、多坐公交车，多爬楼梯，为节能减排出力。

   老师们、同学们，美丽的校园环境需要大家共同营造，文明的生活习惯靠日积月累慢慢养成。让我们从即刻做起，从身边的点滴做起，身体力行，成为节能减排、垃圾分类的先行者、实践者、监督者，做校园绿色发展的奋楫者、示范者、主力军。让知识在纯净的环境中传播，让美好的心情在校园中延续，为美丽的校园环境建设尽一份力!

   xxx

   20xx年6月3日

   保护爱护环境倡议书

   同学们：

   和煦的春风吹拂着大地，明媚的四月让人迷醉，春鸟脆啼，万物纷纷披上翠绿的舞裙。又是一年春风起，吹皱绿色的波浪!

   绿色是大自然赐与我们人类的宝贵财富，绿色是人类文明的摇篮。我们渴望洁净的地球，渴望健康的生命，渴望整洁的家园，渴望绿色的校园!当我们在绿树成荫的校园小径漫步时，倍感心旷神怡;当我们坐在窗明几净的教室中奋笔疾书时，必定全神贯注。优美的环境，让我们懂得珍惜，学会爱护;优美的环境，让我们知书达礼，更加文明;优美的环境，让我们学xxx步，道德高尚;优美的环境让我们学会谦让，诚实做人。在优美的校园环境中，我们沐浴着阳光，尽情展现当代大学生的风采。但是，在我们享受大自然赐予的同时也应履行保护校园环境的义务。在此，我倡议：

   树立绿色文明观念，自觉关心校园环境状况，遵守环境保护法律法规，把个人环保行为视为个人文明修养的组成部分。

   2、爱护校园绿化，立即行动起来，关心、支持和积极参与校园绿化建设和管理。爱护花草树木设施，对破坏绿化设施的行为要敢于制止并举报。

   3、养成良好卫生习惯，不随意乱扔瓜皮果壳、烟头、食品包装物等，不随地吐痰。伸出你的手，捡起地上的一张废纸、一只废塑料袋、一个烟蒂，为校园的整洁献出你的爱心。

   4、支持和参与废纸、废塑料、废金属的回收利用，尽量减少生活垃圾。

   5、遵守公德，倡导文明，维护公共秩序，爱护公共卫生，保护自己和他人的健康，倡导师生和谐，同学友好，语言文明，行为规范，共建环境幽雅，和谐文明的校园。 为了美化我们的校园环境，共建绿色校园，让我们行动起来，将绿色作为我们生活的主旋律，用爱心去关注校园环境的变化，用热情去传播环保的理念，用行动肩负起保护绿色校园的重任，爱护校园，就是爱护我们自己。

   倡议人：XXX

   时间：XXXX年XX月XX日

   保护爱护环境倡议书

   环境是我们人类及自然界所有生物赖以生存的基础。爱护地球、维护生态、保护环境是每一个公民义不容辞的责任。然而，环境保护是一项系统工程，需要大家的参与和配合，需要你我他的共同努力。因此，我提出倡议：

   一、大力宣传普及环境保护知识，提高广大公众的环保意识，结合与环境有关的纪念日，在社区及公共场所宣传环保，参与社区的环保实践和监督。

   二、从我做起，从现在做起，从身边小事做起，提倡绿色生活，节约资源，减少污染，回收资源，绿色消费，支持环保。

   三、积极、认真搞好居住社区、公共场所的绿化、美化、净化，清除或有效控制日常生活中产生的污染，对环境少一份破坏，多一份关爱，共建绿色家园。

   四、全面提高环境与发展意识，树立正确的环境价值观和环境道德风尚。负起环保责任，促进社会、经济和环境的可持续发展。

   五、认真贯彻国家方针政策，法律法规，为改善人类居住环境做出实质性的贡献；积极从事和广泛参与改善人类居住环境工作。

   地球是茫茫宇宙间已知的唯一一艘载有生命的航船，我们人类是这艘船上的乘客。当船舱漏水的时候，谁能说拯救地球与我无关？面对地球生态环境日益恶化的现实，任何一个有良知的人都会明白：保护环境、拯救地球，是我们人类共同的责任。

篇6

2. 风沙盐碱不断吞噬沃土良田，山洪旱涝用尽全力摧毁耕地。鸟语花香潺潺流水的美景不断萎缩，有多少物种濒临灭绝，这是大自然的怒吼，是对人类破坏行为的警示。世界环境日：地球是世界人民共同的家，携起手来保护地球环境，有利人类健康和各种动植物，复原再生和发展。

3. 尘霾扬沙浑浊天，酸雨腥河风暴狂。飞禽走兽哀鸣叫，惊恐飞离不停站。保护地球无污染，爱护家园来美环。全球行动搞绿化，保护濒物做宣传。世界环境日：污染源头严查办，退耕还牧种柳杨。

4. 青山绿水鸟鸣涧，小舟荡漾鱼撒欢，一往情深暖炊烟，几多梦回泪涟涟，无论繁荣和发展，环境美好是根源，要富裕科技，更要新鲜空气美家园。世界环境日，愿努力奋斗，开创大家美好的一片天。

5. 地球是我们共有的家园，怎能污染和破坏?工业生产大发展，废物堆积成了山。废气污染雾霾现，酸雨降下土壤坏。废水排放水难闻，鱼虾不见饮水难。世界环境日，让我们共同努力，保护环境，还我们美丽家园!

6. 少开一天车，多走一段路，降低污染健康永驻;少砍一棵树，多栽一棵苗，新鲜空气保护水土;少排放废气，多净化空气，地球干净人人如意。世界环境日，保护环境，地球会更美丽!

7. 地球的衣服已撕破，极地的冰山在萎缩，动植物濒临在绝迹，赤海潮浊水鱼鸟逃。.世界环境日，保护地球关爱人类，减少污排美化家园，保生态平衡利人类健康。

8. 尾气不乱排，大气少危害。污水不乱排，鱼虾还是菜。林木天天栽，清新少尘埃。爱护好环境，留福给后代。世界环境日，立即宣传，时不我待!

9. 大风起兮沙尘扬，雾霾一片风暴狂。天降酸雨水变质，鱼虾被毒全死亡。大气污染受影响，人类生活也遭殃。保护环境是大事，人人有责莫彷徨。世界环境日到了，保护环境，就是保卫我们的健康!

10. 环境保护全球事，国际行动共利益。采取措施皆履行，全球动作美景丽。山青林茂飞黄鹂，水清湖澈鱼跃起。万紫千红百花绽，家园风光景秀丽。世界环境日：世界人民节能减排放，保护家园身体更健康。

11. 我们希望纯净的风里没有尘沙，我们希望环保的脚步海角天涯，我们希望幸福的家园美丽如画，我们希望蓝天白云绿水青山。世界环境日，爱护环境，幸福人生!

12. 身体健康很重要，环境卫生是保障。白色污染害处多，塑料制品要少用。垃圾分类袋装化，废物利用减污染。噪音污染应减少，保护听力直到老。世界环境日，保护环境，从身边小事做起 !

13. 大地我的兄弟，我们亲同手足，保护你，我们并肩作战，战胜一切外来破坏;海洋我的姐妹， 我们骨肉亲亲，爱护你，我们携手同进，客服一切废物污染。兄弟，姐妹，我最亲的人，用爱 ，绽放你湛蓝的天空，青青大地，绿水长流。

14. 世界人民一个家，绚丽地球美乐园。现代工业污染增，环球变暖冰川融。地球外衣有空洞，河 湖污染鱼虾逃。白色垃圾空中扬，地球植被破坏掉。世界环境日：迫在眉睫治污染，人人有责植柳杨。保护自然绿色颜，辛福乐园才可言。

15. 我们都有一个家，名字叫地球，兄弟姐妹也很多，大家爱护她。少开车，多走路，低碳理念心中驻;少摘花，多种树，美好环境大家护;少穿金，多穿布，绿色环保也很酷;少排污，多照 顾，地球母亲不辛苦。世界环境日，你一点我一滴，美好家园共建筑，美丽环境同守护。

16. 环境污染，祸及人类，危害生存，带来疾病。保护环境，带来健康，环境美好，心情舒畅，无病无忧。今天世界环境日，愿和你一起行动，保护环境，共创绿色和谐家园!

17. 保护一花一草，生活更加美好，节约一水一电，心情愈加灿烂，减少奢侈浪费，阳光更加明媚 ，生活环保低碳，感受快乐无限，珍惜地球资源，好运连绵不断。世界环境日，保护环境，减少污染!

18. 少开一天车，多走一段路，降低污染健康永驻;少砍一棵树，多栽一棵苗，新鲜空气保护水土;少排放废气，多净化空气，地球干净人人如意。世界环境日，保护环境，地球会更美丽!

19. 环境污染很严重，酸雨雾霾经常现。臭氧空洞已形成，太阳辐射成危害。空气污染呼吸难，河流变色鱼虾亡。日常生活受干扰，各种疾病身边缠。世界环境日到了，保护环境，刻不容缓!

20. 尘霾扬沙浑浊天，酸雨腥河风暴狂。飞禽走兽哀鸣叫，惊恐飞离不停站。保护地球无污染，爱护家园来美环。全球行动搞绿化，保护濒物做宣传。世界环境日：污染源头严查办，退耕还牧 种柳杨。

世界环境日的祝福短信(热门)1. 地球不富有，资源其实很短缺，不少河流已阻截，土地逐渐变荒漠，许多物种在灭绝，空气污染令人忧，森林锐减横遭劫。世界环境日，保护环境共担责!

2. 世界环境日，养成环保好习惯：顺手关掉水龙头，少用一点洗洁精;电器不用别待机，节约用电共努力;绿色食品多购买，过度包装别理睬;充电电池更环保，一次餐具尽量少;多余物品勤交换，野生动物别伤害。一点一滴做起，家园更加美丽!

3. 世界环境日，学点环保小知识：在马桶的水箱里放一个可乐瓶，可节约用水;将未用完的纸张装订起来作草稿本，可保护植物;不随便扔塑料袋，对大自然有害;炒菜时别等油热得冒烟时才放菜，尽量减少空气污染;说话低声音响关小，减少噪音污染。举手之劳，家园美好!

4. 绿化是我们生存的希望，美化是我们做人的根本。保护环境，要你十分留心，十分细心，十分有心。世界环境日，爱护环境，保护地球，让我们托起双手共同撑起一片蔚蓝的天空。

5. 前人栽树，后人乘凉;珍惜生命，爱护环境，保护自然，就是保护人类自己，世界环境日，保护环境，从我做起，从身边小事做起。

6. 蓝天白云鸟儿翱翔，山清水秀牛羊撒欢。荷塘湖色鲤鱼翻跃，万柳千花妖娆芳香。美洁环境身体健康，生态平衡风调雨顺。共同保护绿色环境，全民创造美好家园。.世界环境日：不要随便扔弃垃圾，爱护草木杜绝污染。

7. 绿水青山，蓝天白云，空气新鲜，身体健康——想让这样的环境陪伴我们世世代代吗?请从现在做起，从小事做起，保护环境，人人有责，福泽后世，功在千秋。世界环境日，记得提醒亲朋好友，珍爱我们的家园!

8. 有山有水，满目都是欢乐，有花有草，满眼都是快乐，有树有林，满心都是愉悦，有鱼有鸟，满满都是欢快，世界环境日，保护环境，从你我做起，愿你收获满满的开心!

9. 今天是世界环境日，爱护花草，生活美好;减少浪费，日子明媚;珍惜资源，快乐连绵;节约水电，好运无限;低碳出行，保护环境;少点污染，心情灿烂。

10. 我们可以克隆牛羊，却无法克隆地球;我们可以征服山川，却无法征服地球;我们可以离开家园，却不能离开地球;我们可以消灭生命，却不能消灭地球。世界环境日，让我们将低碳进行到底，把环保坚持到底，珍惜地球，爱护环境，共建美丽家园，共享美好生活!

11. 如果大地一片荒芜，何处是我们的归宿?如果山川弥漫浓雾，谁会来把我们保护?如果连呼吸也是一种负累，人生该是何等受罪?如果毁了美丽地球，子孙将一无所有。世界环境日，让我们携手低碳新风，别让阴霾密布天空，环保离不开你我他，一点一滴共行动!

12. 碧海蓝天是我们共同的风景，青山绿水是我们共同的憧憬，美好生活是我们共同的期盼，美丽地球是我们共同的家园。世界环境日，为了我们自己，也为了子孙后代，从今天起，人人来做贡献，坚持环保低碳，不要贪图一时方便，让地球母亲受磨难!

13. 我们都有一个家，名字叫地球，兄弟姐妹也很多，大家爱护她。少开车，多走路，低碳理念心中驻;少摘花，多种树，美好环境大家护;少穿金，多穿布，绿色环保也很酷;少排污，多照顾，地球母亲不辛苦。世界环境日，你一点我一滴，美好家园共建筑，美丽环境同守护。

14. 用爱心去关注环境的变化，用热情去传播环保的理念，用行动肩负起环保的重任。

15. 从我做起，从小做起，从身边做起，从现在做起。保护地球母亲，净化绿色校园。

世界环境日的祝福短信(经典)1. 身体健康很重要，环境卫生是保障。白色污染害处多，塑料制品要少用。垃圾分类袋装化，废物利用减污染。噪音污染应减少，保护听力直到老。世界环境日，保护环境，从身边小事做起 !

2. 大地我的兄弟，我们亲同手足，保护你，我们并肩作战，战胜一切外来破坏;海洋我的姐妹， 我们骨肉亲亲，爱护你，我们携手同进，客服一切废物污染。兄弟，姐妹，我最亲的人，用爱 ，绽放你湛蓝的天空，青青大地，绿水长流。

3. 世界人民一个家，绚丽地球美乐园。现代工业污染增，环球变暖冰川融。地球外衣有空洞，河 湖污染鱼虾逃。白色垃圾空中扬，地球植被破坏掉。世界环境日：迫在眉睫治污染，人人有责植柳杨。保护自然绿色颜，辛福乐园才可言。

4. 我们都有一个家，名字叫地球，兄弟姐妹也很多，大家爱护她。少开车，多走路，低碳理念心中驻;少摘花，多种树，美好环境大家护;少穿金，多穿布，绿色环保也很酷;少排污，多照 顾，地球母亲不辛苦。世界环境日，你一点我一滴，美好家园共建筑，美丽环境同守护。

5. 环境污染，祸及人类，危害生存，带来疾病。保护环境，带来健康，环境美好，心情舒畅，无病无忧。今天世界环境日，愿和你一起行动，保护环境，共创绿色和谐家园!

6. 保护一花一草，生活更加美好，节约一水一电，心情愈加灿烂，减少奢侈浪费，阳光更加明媚 ，生活环保低碳，感受快乐无限，珍惜地球资源，好运连绵不断。世界环境日，保护环境，减少污染!

7. 少开一天车，多走一段路，降低污染健康永驻;少砍一棵树，多栽一棵苗，新鲜空气保护水土;少排放废气，多净化空气，地球干净人人如意。世界环境日，保护环境，地球会更美丽!

8. 环境污染很严重，酸雨雾霾经常现。臭氧空洞已形成，太阳辐射成危害。空气污染呼吸难，河流变色鱼虾亡。日常生活受干扰，各种疾病身边缠。世界环境日到了，保护环境，刻不容缓!

9. 尘霾扬沙浑浊天，酸雨腥河风暴狂。飞禽走兽哀鸣叫，惊恐飞离不停站。保护地球无污染，爱护家园来美环。全球行动搞绿化，保护濒物做宣传。世界环境日：污染源头严查办，退耕还牧 种柳杨。

10. 用爱心去关注环境的变化，用热情去传播环保的理念，用行动肩负起环保的重任。

11. 为发展自己不能以丧失尊严为代价，发展国家经济不能以破坏环境为代价，尊严在，人自强，环境好，幸福长，世界环境日临近，让我们一起宣传并执行保护好共同的家园。

12. 月日世界环境日，幽默告示：第一减少洗澡次数，节约水资源;第二减少放屁，减少大气污染;第三减少吃喝，减少垃圾产生。嘿嘿，开个玩笑，此短信目的是宣传世界环境日，让人们有意识的爱护我们的地球。

篇7

一、环境说话，氛围浓郁

环境会说话，幼儿园教师需具有无穷的想象力，充分利用各种材料装扮幼儿园环境，让幼儿在潜移转化中感受“垃圾”的魅力，从而愿意收集、使用垃圾。

1.会说话的可爱垃圾箱

环境即教育，园所的大环境到小环境都能很好显现出垃圾分类的意义和作用，可以根据幼儿的年龄特点，给校园内的垃圾箱都进行可爱的装饰，如每个垃圾桶上根据可回收、不可回收、有毒有害、餐厨垃圾贴上相对应的各种图片。幼儿不管是在课间活动还是在散步、游玩中都能随处可见垃圾分类的各种标志和图片，在无声的教育环境中，幼儿掌握了垃圾的常规知识。

2.环保节俭的校园环境

节俭是我国传统美德，利用垃圾进行环境装饰，不仅可以节约成本，还可以传承节俭的优秀传统。环境布置的材料可以来源于平时垃圾分类的收集和整理出来的废旧物品，还需要教师灵巧的双手和富有创意的头脑。如幼儿园在大厅中利用废旧报纸和牛奶盒制作成展示台，上面放“变废为宝”的亲子作品展。各类角色游戏、区域游戏材料可以充分发挥利用家长资源，如家里不用的筛子，儿时的摇篮，还有开纺织工厂家长带来的废旧面料等，都成了幼儿的游戏材料。一旦家长习惯，就会成为源源不断的教育资源，潜移默化中家长的教育理念也得到了改变。

3.创设灵动的生命教室

世界万物皆有灵性和生命，如何把废旧垃圾赋予它新的使命，发挥余热，让它的生命能延续下去。生命教室是幼儿园不可或缺的专用活动室。平时教师和孩子们在一日活动各环节中就有意识地收集能变废为宝的垃圾材料，经过清洗投放到生命教室中去。可以分区建设：垃圾分类游戏区：教师和幼儿一起绘画各种垃圾图片，经过分类塑封黏贴在地面上，让幼儿进行骰子投掷垃圾分类游戏。垃圾分类小知识：各种垃圾分类的动漫和微视频。垃圾分类小游戏：垃圾宝宝找朋友，合并同类项等桌面游戏。垃圾分类体验场：收集各种垃圾物品，并把它们进行简单的分类（金属类、塑料类、纸质类等），投放在体验区，也可制作分类小火车，让幼儿区分和操作。不再是单一地说教，而是让幼儿通过游戏、观赏和操作来掌握和了解垃圾分类的作用和意义。

二、教育渗透，宣传到位

教育无处不在，渗透在幼儿的一日生活之中。幼儿园可以抓住特色活动、主题讨论、专题研讨等开展垃圾分类的宣传教育。

1.特色主题活动中融合

幼儿园可以结合园本课程内容，在各个年龄段的主题活动中融合垃圾分类教育。如全园性特色主题活动中把开展环保小课堂、环保知识竞赛、环保游戏、环境保护靠大家走进社区等系列活动，也在年级组中分组开展垃圾分类绘画比赛、垃圾分类知识竞赛、环保小卫士等系列活动。还可在每班每学期利用集体晨会、课堂教学、知识竞赛等一系列丰富活动来提升幼儿垃圾分类的知识，让幼儿养成良好垃圾分类的习惯。

2.专业知识宣讲中传递

知识需要传递。平时幼儿园可以通过橱窗、展板、墙贴画等向幼儿、家长宣传垃圾分类的知识及重要意义。班级还可配上垃圾分类知识读本、手册，有适合各年龄阶段的垃圾分类教案，加强宣传，普及垃圾分类的知识，教会幼儿垃圾分类方法，呼吁幼儿、家长、教职员工积极参与垃圾分类行动。

三、赏识激励，辐射周边

1.社区互动交流成长

社区资源是幼儿园教育的重要资源。可以请社区城管进行“垃圾分类宣讲”活动，开展一些互动游戏。还可以自制宣传资料，发放给周边居民，普及垃圾分类的知识，与村委和城管联系，建构垃圾存放地，购置垃圾箱，让大家都来爱护环境。

2.志愿互助相互激励

篇8

每年5月31日是世界无烟日，英文名称是world no tobacco days。世界卫生组织(WHO)估计,全球的成年人群中约有三分之一(即11亿人)的人吸烟,其中有2亿为女性。资料表明,全球有近47%的男性、12%的女性在吸烟。在发展中国家,有48%的男性和7%的女性吸烟,而发达国家则分别为42%和24%。

烟草对人体的健康危害很大。全球范围内已有大量流行病学研究证实，吸烟和被动吸烟是导致多种疾病的危险因素，目前已成为全球前8位死因(缺血性心脏病、脑血管疾病、下呼吸道感染、COPD、HIV/AIDS、腹泻、结核、气管/支气管肺癌)中除了HIV/AIDS和腹泻外，其它六种疾病的主要危险因素，烟草几乎可以损害人体的所有器官!

而在我国，烟草生产、烟草消费、吸烟人数均为全球首位，吸烟人数达到了3.5亿!中国面临日益严重的烟草危害：目前由吸烟引起死亡中，慢性肺部疾病占45%，肺癌占15%，食道癌、胃癌、肝癌、中风、冠心病、肺结核等各占5-8%;中国成人男性总死亡中，12%归因于吸烟，最终可能增至33%;目前2/3的男性在25岁前成为吸烟者，几乎无人戒烟，大约50%长期吸烟者在中年或老年时将因吸烟而致死。

根据目前吸烟模式分析，中国现今在0-29岁的3亿多男性中至少有1亿人最终将因吸烟而死亡;1990年中国吸烟致死亡人数为60万，21世纪，每年接近100万，至20xx年将达到200万，至21世纪中叶，当现在的年轻人步入老年时，每年将有300万人，而且几乎全部为男性，死于吸烟相关疾病

我国至少有5亿人遭受被动吸烟的危害:青少年在家中和公共场所受二手烟危害的比例分别为44%和56%

被动吸烟对人群健康(尤其对儿童和妇女)危害严重,成人接触二手烟雾会对心血管系统立即产生不良影响,引起冠状动脉缺血性心脏病和肺癌。

活动目的：

宣传烟草的危害，介绍吸烟将会引发的疾病，告诉人们如何减轻吸烟的危害，如何戒烟，减少本地区吸烟的人数，为打造一个更加和谐、美好、洁净的社区而努力!

活动参与对象：

所有小区居民幼儿园世界无烟日活动方案_社区世界无烟日活动策划_小学世界无烟日活动方案策划书。

活动地点：

小区所辖范围。

活动时间：

5月XX日 XX日。

活动要求：

小区工作者和志愿者都要佩戴相应的工作牌、帽子。

活动所需物品：

1、世界无烟日宣传倡议书XX份

2、调查问卷XX份

3、彩喷宣传板X板

4、红底白字横幅X条，签字横幅一条

5、音响设备一套

6、工作台所需桌椅X张，展棚X顶

7、气球XX个

8、世界无烟日戒烟手册XX份

9、图片XX张

10、礼品。

活动流程安排：

1、5月XX日 走家串户发放倡议书、戒烟手册、问卷调查，同时将工作台搭建好，将横幅拉好，签字横幅摆放好;

2、5月XX日 在工作台进行广播宣传，介绍香烟危害，展示烟草危害的图片，呼吁人们在戒烟签字横幅上签名，提倡戒烟活动;

3、5月XX日 举行 戒烟知识有奖竞答 活动，主持人提问，下面观众参与，答对的有小礼品发放;

4、5月XX日 举办 亲子活动 ，开展一些有关于 戒烟 的小游戏，让小孩子从小养成 吸烟有害健康 的意识。

幼儿园无烟日活动方案2活动背景：

5月31日是 世界无烟日(World No-Tobacco Day)， 自20世纪50年代以来，全球范围内已有大量流行病学研究证实，吸烟是导致肺癌的首要危险因素幼儿园世界无烟日活动方案_社区世界无烟日活动策划_小学世界无烟日活动方案幼儿园世界无烟日活动方案_社区世界无烟日活动策划_小学世界无烟日活动方案。为了引起国际社会对烟草危害人类健康的重视，世界卫生组织1987年11月建议将每年的4月7日定为 世界无烟日 ，并于1988年开始执行。自1989年起，世界无烟日改为每年的5月31日

活动目标：

1、知道5月31日是世界无烟日，让幼儿了解吸烟的危害。

2、采用各种形式宣传无烟日，倡导 美好生活，自由呼吸 。

3、增强幼儿关心、保护环境的意识，激发幼儿争做环保小卫士，学习关心他人幼儿园世界无烟日活动方案_社区世界无烟日活动策划_小学世界无烟日活动方案策划书。

活动方案：

1、托小班以老师、家长收集相关图片开展 吸烟有害健康 的教育活动，初步了解吸烟的危害。

2、中大班则在主题为 畅想无烟的世界 谈话活动基础上，引导幼儿制作禁烟标志图，并拿回家劝阻爷爷爸爸等吸烟人群赶快加入禁烟的行列中来，让我们周围的空气越来越新鲜。

3、各班交流畅谈一些绿色环保的方式方法，收集采纳有效的，实用的方法，进行实际使用。

4、幼儿园利用张贴禁烟标志等宣传标语时刻提醒每一个进入幼儿园的人都能自觉地遵守禁烟规定。

健康：禁烟小卫士

目标：

1、知道新鲜空气对人们的重要性，了解抽烟对人体健康，社会环境的危害。

2、增强幼儿关心、保护环境的意识，激发幼儿争做环保小卫士幼儿园世界无烟日活动方案_社区世界无烟日活动策划_小学世界无烟日活动方案幼儿园世界无烟日活动方案_社区世界无烟日活动策划_小学世界无烟日活动方案。

科学：我们需要新鲜的空气

目标：

1、了解目前空气污染的现象。

2、知道使空气不被污染的方法，树立环保意识

环境创设：

1、活动室内布置一些关于环境保护的图片，布置一些环保标记图片。

2、设计一些环境保护的标记，如：禁烟标记等

3、提供吸管、绿色皱纸，让幼儿制作小树。

区域延伸：

益智区：观察马路上机动车排放尾气的情况，记录车辆尾气排放统计表幼儿园世界无烟日活动方案_社区世界无烟日活动策划_小学世界无烟日活动方案策划书。

语言区：讨论有关空气污染对人和动、植物危害的问题，及使空气清洁的办法。

美工区：不同材质的纸、笔，让幼儿绘画关于空气污染的图片及使空气清洁的办法图片。

表演区：创编《小熊的爸爸不抽烟了》，请幼儿大胆模仿，提高语言表达能力，培养幼儿的表演才能。

家园共育：

1、利用休息日带孩子去公园走走，呼吸大自然的清新空气。

2、请幼儿为家长讲述吸烟有害身体健康的小知识。

3、吸烟的家长尽量不要在孩子面前吸烟。

4、家长和幼儿一起制止周围吸烟的人。

如果每人每天少抽一根烟，世界就少了很多烟，让烟远离大家幼儿园世界无烟日活动方案_社区世界无烟日活动策划_小学世界无烟日活动方案幼儿园世界无烟日活动方案_社区世界无烟日活动策划_小学世界无烟日活动方案。请岚谷教师利用晨间谈话、图片、故事等方法向孩子们宣传吸烟的危害和 世界无烟日 的意义，希望 世界无烟 的愿望早日实现。

幼儿园无烟日活动方案3活动背景及目的

20XX年5月31日是世界卫生组织(WHO)发起的第二十六个世界无烟日自1988年世界卫生组织确定世界无烟日以来，每年的5月31日全球都开展同一主题的控烟活动。

为了消除和减少烟草烟雾的危害，保障学生和教职工的身体健康，创造良好的学校卫生环境，提高校园文明水平，同时进一步推动校园青少年学生控烟工作，促进师生身心健康，我校在世界无烟日期间开展师生控烟的系列活动，特制定本活动方案：

二活动对象

全校师生

活动时间

5月27日--6月3日

活动内容

(1)根据今年世界无烟日的主题,积极开展 无烟校园 健康教育主题活动,结合健康教育、校园广播、LED显示屏、主题班会、致家长一封信等多种形式开展，在校园内营造拒绝吸烟的健康氛围

(2)利用5月27日早上升旗仪式，对学生进行防烟控烟教育。

(3)少先队组织各中队利用5月27日开展 小小一支烟，危害万万千 主题班会活动幼儿园世界无烟日活动方案_社区世界无烟日活动策划_小学世界无烟日活动方案策划书。

(4)三至六年级组织学生开展 为了你和家人的健康请远离烟草 致亲人一封信 活动。(打印格式同督导检查)

活动要求

1、各班以主题班会等形式，开展 小小一支烟，危害万万千 活动。动员全班学生做 拒吸第一支烟，做不吸烟的新一代 。

2致亲人一封信 活动要求：

(1)主题： 为了你和家人的健康请远离烟草 致亲人一封信

(2)内容:：围绕身边吸烟的人，从吸烟对人身体的危害、吸烟对环境的危害、家人吸二手烟的危害等方面写。

3、时间：6月3日下班前各班级统一将：主题班会记录、一封信交至校医室。

幼儿园无烟日活动方案4一、活动目标

20xx年5月31日是第29个世界无烟日，为进一步做好幼儿园控烟工作，深化幼儿、家长、社区人员对吸烟危害的认识，保护幼儿健康成长，根据教育局有关通知，决定在园内开展世界无烟日活动。

二、活动主题

活动主题：制止烟草制品非法贸易

三、活动时间

20xx年5月28日(星期四)

四、活动安排

(一)开展社会宣传活动

1.幼儿园电子显示屏，以标语形式向广大家长宣传世界无烟日主题。(负责：陈凌靓)

2.在离园活动时，教师在门口向家长发放禁烟、控烟倡议书。(负责：林海赞、邬丹叶)

3.设立兼职巡视员，耐心劝阻丢烟头。及时掌握职工、家长吸烟动态，发现吸烟者即赏钱耐心劝阻，确保园内无烟环境。(负责人：孙金康)

五、活动报道、摄影

活动摄影：杨雅敏

活动小结(报道)：莫宁倩

幼儿园无烟日活动方案5一、活动目的：

1.通过活动，让孩子们了解吸烟有害自己及家人的健康，吸烟更会污染环境。

2.形式多样地宣传无烟日，倡导“美好生活，自由呼吸”。

3.畅谈一些绿色环保的方式方法。

二、活动时间：

20xx年5月28日——5月31日

二、活动安排：

小班：

1.开展“吸烟有害健康”的教育活动，初步了解吸烟的危害

2.与老师、家长一起多渠道收集相关“禁止吸烟”的宣传资料。

中班：

1.开展主题为“畅想无烟的世界”谈话活动。

2.幼儿绘画“禁止吸烟”，并制作展板，在社区展出。

大班：

1.幼儿制作禁烟标志图、宣传标语，外出宣传。

2.回家劝阻爷爷爸爸等吸烟人群加入禁烟的行列中来，并请他们在禁烟标准图上签上禁烟口号及姓名。

3.语言活动《烟斗萨克斯》，宣传禁烟活动。

篇9

搞好社区节能环保工作只有做到“三到位”，即组织领导到位、宣传发动到位、资金筹措到位，才能确保创建工作的顺利推进。

1、加强组织领导。社区组建了四支节能环保创建队伍：一支由社区主任任组长、5个驻区单位的负责人组成的创建领导小组，定期研究部署，解决工作难题，开展特色活动；一支由绿色家庭、楼栋组长、居民代表、社区环保专干组成的联席会队伍，定期排查存在问题并督办整改；一支由社区党员组成的环保志愿者队伍；一支由辖区青少年组成的绿色环保小分队。

2、注重宣传发动。社区高度重视“节能环保”创建工作，将其作为传播绿色文明、共建和谐家园的重要载体。制订了《绿色社区居民公约》，召开动员大会，明确创建的意义和目的。社区阅览室配备了环保书籍近200册，设立了宣传栏，定期不定期地向居民宣传环保知识；通过丰富的栏目和图片，更全面地反映了社区节能环保建设情况，同时加大了对居民的宣传力度，发放2000多份；在各门店张贴“请您购买绿色食品”、“请您少用一次性用品”等环保提示语，制作宣传标语和节水、节电提示标语50多处；发放《节能行动手册》500多份、《致居民节能环保倡议书》300多份。通过各种宣传手段，使创建活动家喻户晓，人人皆知，营造了浓厚的讲环保、倡节能、爱绿色的良好氛围。

3、破解经费难题。按照上级政府、驻区单位、居民群众共同解决的原则，在倡导社区共驻共建上做文章。

一是召开动员会，动员驻区单位个体老板积极关心和支持社区建设，以实际行动为社区创建工作做贡献。2008年由政府牵头，各驻区单位共同筹资200万元对原来狭小破旧的铜铝材宿舍实施了社区提质改造，注重环境美化，增加了绿化花坛，安装了可分类回收垃圾箱，整体环境得到了大步提升。

二是主动上门协调。在长沙创建全国文明城市的热潮中，社区与各驻区单位协调，先后投入资金20余万元，开展“五清”、整治“四小”行动，整饰楼房外墙立面500平方米，粉刷电线杆37根，更换10多个垃圾分类回收装置，在中城丽景香山小区周围安装了分类垃圾桶。

三是合理使用经费。在经费使用上注意突出旧房改造、环境整治和绿化美化三个重点，并每年设立专项经费用于“创绿”活动，对“绿色家庭”进行奖励，提高居民参与创建的积极性，共同创造一个整洁、优美、和谐的环境。

二、着力抓管理，在建立长效机制上做文章

自创建区级绿色社区以来，社区就意识到要确保逐步提高环境质量，提升居民满意率，就必须建立制度化、规范化、社会化的管理模式，巩固和提高“创绿”工作成果。

1、建立健全管理制度，强化创建责任落实。围绕创建工作，结合社区实际，先后制定了社区《绿色社区居民公约》、《节能环保房屋装修管理制度》、《节能环保垃圾管理制度》、《社区办公节能化守则》等规章制度，与驻区单位签订了《“绿色家园”节能环保共建协议》、与辖区内门店签订了《市容环境门前五包责任书》、《环保承诺书》，从而保证了创建工作有章可循，有序开展。

2、建立共建共管机制，发挥社区自治作用。牢固树立“社区事情社区办”的社区自治观念，加强宣传发动，努力调动社区单位、居民参与管理的积极性。建立节能环保公众参与机制，社区现有党员志愿者50人，义务监督员15人，青少年环保小卫士20人。根据《“绿色家园”节能环保共建协议》与驻区单位共同开展节能环保创建活动，单位在人力、物力、财力上对社区给予支持。

3、建立监管防控体系，加大环境管理力度。几年来，社区十分重视在监管和防控上下功夫。首先，建立了完善的环境监管体系。从社区到楼栋，从驻区单位到居民群众，都建立了监管机构，涵盖了社区、驻区单位、居民群众、志愿者队伍等方方面面，形成了社区全方位、多层次的环境监督体系。环保投诉热线，设立“节能环保意见箱”等手段，发挥居民的环保监督作用，保障公民的环境权益；实现网格化管理，实施区域划分、责任到人，现在，社区内无论哪有浪费资源、破坏树木、践踏绿地，他们都能及时站出来制止或向社区反映。

三、着力抓创新，在打造绿色品牌上求发展

社区紧紧咬住“二个结合”不放松，注重在打造提升绿色品牌上下功夫、见成效。

1、坚持主题活动与经常教育相结合，增强节能环保意识。创建绿色社区和节能环保社区不单单是栽花种树，对此，社区坚持从保护环境、以人为本这个根本出发，从培养良好的环境伦理规范，促进良好社会风尚，建立“两型社区”入手，采取多种形式，大力开展节能环保活动。首先，积极开展环境教育活动。坚持将环保教育内容列入市民学校计划，邀请环保专家讲授环保知识；组织辖区居民观看新闻频道的“绿色家园”节目，组织辖区内楼栋长和居民代表讨论如何一水多用，交流节水心得；结合节能环保小知识和节能产品推广，开展了“居家环保小窍门”讲座等。其次，结合“限塑令”的颁布，制作500个环保购物袋赠给居民；结合文明创建，开展了“环保节能”集中行动日活动；结合市民素质提升工程，编印宣传手册，开展“争当地球小卫士”活动；结合社区“邻里节”，开展“绿色家庭”评选活动；结合清洁能源改烧，开展“门店节能环保示范点”创评活动。每年为迎接“6月5日世界环保日”，社区于6月1日主办了“绿色祖国绿色家园”——豪客来杯儿童环保绘画大赛，从50位参赛选手中评出了10名“环保小画家”，让孩子们在绘画中培养爱护环境、美化祖国的美好情感，让更多的家庭参与到了环保事业中。

2、坚持纵深发展与经常整治相结合，提升环保实效。几年来，社区始终按照发展、创新、提高这个工作思路，打造环保品牌。

一是全民联动，实施环境清洁工程。大力开展环境整理，今年以来组织志愿者、低保户清除“牛皮癣”2000多张、清理死角垃圾10次，清洗街道8次，每周组织单位和居民进行周末大扫除，参加人数达120多人；清理施工后遗留的石头、沙土100多车；清理堵塞垃圾道、下水道26个；2009年完成对铜铝材厂垃圾站提质改造，各种污染源全部实现达标排放。

二是树立典型，实施节能环保工程。嘉盛华庭小区和中城丽景香山小区在规划设计的时候就设计使用了节能环保的外墙多孔砖，内墙采用加气混凝土砌块，高层住宅外墙采用空心微珠无机保温砂桨做内保温材料，多层住宅外墙采用聚苯颗粒保温砂桨做外保温材料，屋顶用挤塑型聚苯乙烯保温隔热板做外保温材料。在经费紧张的情况下，在“社区环保节”大力推广使用节能产品，并且社区服务中心带头使用推广电子节能灯等，减少使用一次性纸杯和塑料用品，目前统计，现常住居民住户中80%以上已使用节能灯具，节能环保家电和太阳能热水器的使用率逐年提高。居民楼楼道灯已全部采用声控或触摸灯。社区组织对辖区内的第三产业经营户进行了摸底调查，针对其燃料使用情况、一次性餐具使用情况、污水处理、油烟净化等做了详细记录。对辖区内的餐饮门店，通过创、评、奖、补等方式，提高了门店经营户参与节能环保工作的积极性，减少了一次性用品使用量，首批评选出了2家配合整改效果最好的门店为“门店节能环保示范点”，其示范效应带动了整个社区节能环保事业发展。

三是多措并举，实施扬尘治理工程。督促建筑工地采取围档作业、洒水降尘、净车出入等措施；对现在辖区内的待建工地，筹措资金，采取播撒草种抑制扬尘。

篇10

传统的美术学习因过于强调专业性而与社会脱节，漠视了学生的基本特点，使美术的学习走进了一个狭小的空间。因此，新课程标准强调：“应将美术课程内容与学生的生活经验和实际紧密联系在一起，强调美术知识和技能在帮助学生美化生活、美化环境方面的作用，使学生在实际的生活中领悟美术的独特价值，强调美术与现代社会、科技发展的关系。”所以，教师首先要为孩子精选学习内容，选用反映当代生活环境的内容，如：收集一些反映现在人们生活环境的新闻片段，让学生欣赏、思考、发表见解，让学生用今天所学的知识和技能应对今天的状况，迎接明天社会发展的挑战。其次，把学生的美术学习与社会的现实生活联系起来。美术的内容、观念、形态特征、创作手段等，无不具有时代的印痕，在美术的学习和传承中，教师要查找一些典型的反映时代背景的图片供学生欣赏、思考，引导孩子从美术中了解社会及其生活环境，引导学生在美术创作中与当代社会紧密相连，多表现当今时代的生活和所见所闻，绘画作品力争具有表扬性和批判性。最后，充分了解美术的实践性和应用性。教师鼓励学生用所学的美术知识和技能尝试各种有益的社会活动，如：产品设计、环境设计等，使学生体会到美术在想象、改善、美化等方面对社会的独特作用。

二、在美术学习中描绘社会环境，增强学生的环保意识

学校周边的环境资源很丰富，也很典型。教师可以带领孩子走出教室去观察小河、田野马路、公园、超市等地方的自然环境和社会环境，让美术教学走向社会、走进生活。如在教授一年级《好大一幅画》时，我带领学生来到大操场上玩耍，引导他们观看操场四周的花草树木，让其闻一闻、摸一摸、抱一抱，领略大自然的生机盎然。引导他们欣赏小河中的鱼儿，学生诧异地问：“老师，鱼儿在哪呀？”我说：“在水里呀。”其中一调皮小男孩大声说：“没有，鱼儿都死了。”我趁机接上：“孩子们，鱼儿为什么会死呢？”学生们争先恐后地回答：“有污水”、“有垃圾”……“原来小朋友们都知道鱼儿为什么会死呀，所以我们平时不能乱扔垃圾、排放污水。”接着，我又问学生：“除了刚才看的这些，你们还看到了什么呀？”在每个孩子的眼里，观察到的景色都是不一样的，有的说：“我看到了蓝天、白云。”有的说：“我看到了一群孤苦伶仃的小鸟。”有的说：“我看到了乌黑的河水，河边的垃圾四处飞扬。” ……我表扬了孩子们观察得很仔细，并要求孩子们把看到的景色用手中的画笔大胆地描绘出来。最后的作业令我很惊讶，虽然画儿的线条和色彩很幼稚，但充分反映了操场周边环境的好与坏。最后，我挑出表现环境糟糕的画儿供大家讨论：我们怎么来帮助它们？孩子们一一发表着自己的观点。大自然的这一切给孩子们提供了绘画内容，同时孩子们身临其境，把绘画内容也表现得更加形象突出。这样的室外教学，培养了学生的审美情趣，同时让学生充分地认识了大自然，从而增强了保护环境的意识。

三、在美术学习中拯救社会环境，培养学生良好的环保习惯

随着生活水平的提高，生活垃圾、空气污染、水污染和工业废料等一系列问题日益严重，值得引起我们的高度重视。我认为：美术学科本身的特点对学生环境意识的培养具有独特的作用，可以通过以下几种美术活动培养学生的环境意识，树立环保意识。

首先，营造保护环境的氛围，创建一个环保建设小组，要求学生查阅一些保护环境的有关资料，定期布置校园文化长廊和教室；通过手抄报、黑板报等艺术活动比赛，鼓励学生积极参与，展示自己的艺术才能，让学生认识到保护环境的重要性。

篇11

德育是学校教育的重点，在德、智、体、美、劳五育之中排在首位，始终贯穿于各门学科的教学之中。而数学由于学科本身的特点，往往成为思想品德教育的薄弱环节。数学教学本身也要求教师在教学活动中对学生进行德育教育。为完成知识教学，能力培养的任务，在教学实践中不仅要运用一定的方法、技巧，同时还要根据教材内容，对学生进行思想品德教育。在数学教学中渗透德育是一个重要的并且需要进一步研究和探索的课题，需要我们充分挖掘课程资源中的德育因素,切实把握学生的内心世界，使他们的心灵得到陶冶，思想境界得到提升。如何使学生在获取数学知识和技能的同时，受到良好的思想品德教育呢？我在多年的小学数学的教学实践中，把德育与数学教学联系起来探究尝试，积累了一些经验，运用于教育教学中，效果不错。下面谈谈我的做法，仅供参考。

一、创造语境，陶冶情操

在数学教学中实施德育，不能喧宾夺主，也就是说，不能为了德育而放弃数学教学。应该以学科教学为主，让学生在学习知识、技能的同时，受到思想品德教育。我的做法是把思想品德教育融于课堂教学中，让学生在获取知识，提高技能的同时也潜移默化地受到教育。备课时，在不改变教材主要内容的前提下，我有意识地改动了教材中的叙述语言，如第八册的应用题教学中有一道准备题：“华山小学三年级栽树56棵，四年级同学栽的是三年级的2倍，三、四年级一共栽树多少棵？”我稍加改动，原题发生了变化：“为了绿化环境，三、四年级同学自觉组织了一次‘我为地球献绿衣’的植树活动。活动中三年级同学栽树56棵，四年级同学栽的是三年级的2倍，三、四年级共栽树多少棵？”这样学生在读题的过程中，对植树与环境保护的关系有了进一步的认识，增强了绿色环保意识，从而达到了教育学生爱护树木，热爱自然，保护环境的目的。一句话，我们可针对具体的教学内容，对教材和教学环节稍加改动，达到德育的目的。

二、创设情境，内心感化

游戏是孩子们喜闻乐见的形式。在课堂教学中设计一些有意义的教学游戏，使学生处于特定的情境之中，这样既能激发学习兴趣，增强教学效果，又能使学生受到思想品德教育。在教学四则运算时，我就设计了“攻擂台”这样的游戏：选班内平时计算最好的同学当擂主，再抽选四名中等生作为擂手打擂台。由教师给出同样的八个计算题目，先是一对一对抗，擂主用3分钟算完，擂手用5分钟算完，结果擂主获胜；四位擂手服输，我就帮他们出主意，四人联合起来，共同打擂。还是同样多的题目，擂主用3分钟，擂手八个题目，每人做两个，只用2分钟。结果联合起来的选手先算完，获得了胜利。游戏结束，我让学生把自己的感受说出来，再找找取胜的原因。这样学生就在运算游戏中明白了集体力量大的道理，懂得了团结合作的好处，从而达到了教育目的。类似的像“一块五毛钱”的游戏，“我是小数点”的游戏等，都能产生良好的德育效果。

三、示范引导，培养习惯

在数学的课堂教学中，教师的示范作用也是培养学生良好的习惯的一种重要方法，尤其是各个方面都不成熟的小学生，经常模仿老师的言行举止，时间久了就形成习惯。我们教师要通过自己的一言一行、一举一动来感染学生，以自己的行为习惯来教育学生、引导学生。例如：教师在教学工作中的着装要朴素大方，语言表达要清楚明白，讲普通话，文明得体。课堂上给学生看的板书书写规范、整齐，辅导学生时耐心细致，不发脾气，不给学生脸色看，这样使学生在老师的表率引领作用下，受到潜移默化的熏陶和感染，进而养成良好的习惯。不光老师的表率对学生有教育引导作用，学生的示范作用对培养良好习惯也很有帮助。我在课堂教学中，特别注意发现有突出表现的学生，用学生身边的实例来激励其他同学。例如，对上课专心听讲，学习刻苦认真，作业完成得正确、整齐、及时，思考问题灵活机智等方面的学生，教师要及时表扬，为其他同学树立学习的榜样。小学生很容易接受“榜样”的感染，自觉地向榜样学习，从而养成良好的行为习惯。总之，不论是老师的示范，还是学生的引领，教师都要有目的、有意识地培养学生认真、刻苦的学习态度和良好的学习习惯。

四、名人效应，激感

结合教学内容，讲我国有关古代和现代数学科学家的故事，用这些名人的事迹来教育学生、感染学生，从而教育学生热爱学习，热爱祖国。教育心理学表明，小学生大多有崇拜偶像的心理，善于模仿，名人的事迹往往会起到榜样的作用，会对学生的心理产生积极的作用，我称之为“名人效应”。比如在“小数读写”教学中，讲一讲古代教学家刘徽和古代数学家朱世杰的故事，在“圆的周长”的教学中，讲一讲祖冲之的故事……学生在听故事过程中，对故事中的名人有了更加深入的了解，心灵深处会更加向往，起到榜样示范的作用。然后把我国数学家取得的成果与国外同期的著作成果相比较，通过鲜明的对比，学生的爱国思想和民族自豪感便油然而生。

篇12

自2003年提出高中化学新课标以来，全国范围已经逐步进入高中新课改阶段，新课标要求更明确的教学课程理念，更丰富多彩的学习内容，更生动有趣的学习情境，更形式多样的学习方式，新旧课程相比，新教材更注重自主学习，而化学作为一门实验科学，化学新课程也对学生的实验能力提出新的要求，如何提高学生对化学的兴趣，让学生更为主动去探究化学学科的奥秘，在化学学习中体验成就和快乐，是每一个化学教师都必须致力研究的问题。新课程中实验教学方面有很大改进，特别是在学生动手实践方面，不再让学生实验跟在教师演示实验后面亦步亦趋，而是更加注重学生整体设计创新实践能力，但事实上，学生对实验课仍然不够重视，这突出表现在：1.实验目的不明确，一些学生缺乏主动性和兴趣，预习工作不到位导致完成的实验目的性不强；2.实验技能差，尤其是实验基本技能的缺乏，一些基本实验操作不过关；3.探究能力不够，实验过程被动的“照单抓药”，照搬课本结论，实验课后无收获。为了解决这种情况，必须通过多种探究活动来提高学生化学素养，激发学生自主探究知识能力，如何让学生自主发现问题，分析问题及解决问题？笔者在实际教学实践中，认为可以通过将传统学生实验，改为组织“确定小课题―信息查找―实验讨论―分析改进―综合评价”这条途径来开展实验的研究性学习，具体开展过程如下：

一、组织形式

新课标明确提出促进素质教育，培养学生终生发展的能力，这就要求教师作为教学的主导，要教会学生掌握并运用正确的学习方法去终身学习，笔者在此选用研究性学习作为提高学生实验探究能力的主要方式，研究性学习主张学生在一定情境下发现问题，选择研究方向，设计方案，在这一过程中，学生如果能在已掌握的化学知识体系基础上，将知识进行重组整合，用敏锐的目光发现问题，提出具有开阔视野的设想，并真正付诸实践，就能实现新课改理念中培养学生能力方面的初衷。化学学科中的研究性学了补充课堂教学的不足，帮助学生课后加强化学基本观念，更重要的是让学生在研究探索中领略到化学独特的魅力。在实际操作过程中，笔者采取教师引导和学生自主定题结合的方式，提前一周左右时间教师给出研究大方向，学生自主确定小课题，对具体知识点进行点对点的探究活动，选题一般比较小，指向明确，鼓励学生提出个人创造性的意见，教师不强求标准答案，过程中培养学生探索反思，与人交流，搜集整理信息等多方面能力，这有助于改变学生被动的学习状态，更有助于帮助学生提高自身分析问题，解决问题的能力。

二、信息整合

提到信息整合，人们很快就会想到网络，的确，随着信息网络化的进程加快，人们搜索资料时第一反应就是去网上寻找，在此笔者提出网络搜索与信息整合中容易出现的几个误区：首先，如果过分依赖网络资源，往往会忽略其他信息资源，网络不是唯一的信息来源，如图书馆，资料室等也是非常方便有效的信息来源地；其次，学生通常对网络相当熟悉，但网络信息良莠不齐，学生没有系统的理论知识作为基础，面对林林总总的信息时往往缺乏判别能力；再者，学生通过网络查询，得到的往往是零碎的小知识点，尤其是同一个问题，可能网上有多种观点，每种观点都似乎有道理，在缺乏教师引导时，完整的知识板块被切割成无数小问题，对教学无助，反而不利于研究性实验的开展。

故而，在信息整合时，要注意这么几点：一是注重采取多种信息搜索采集方式，兼听则明偏信则暗；二是鼓励学生多质疑，不迷信网络或者其他信息，尽信书则不如无书，对查询到的信息存在问题时，多思考讨论，不盲从；三是对林林总总的信息要给予过滤，选择最切合小课题的资料进行整合；四是对查询到的资料不要生搬硬套，如资料中的实验方案，不能直接搬用，一定要经过自己的思考改进设计，才能使用。

三、分组实验

分组实验和单人实验相比，笔者认为在新课标思想指导下，分组实验更适宜开展研究性实验，分组实验最大的优点就是有分工有合作，特别是在现有的实验室条件下，分组实验无疑可以最大程度让学生参与实验中，与实验仪器药品近距离接触，同一小组的学生合作交流，本身与单人实验相比就具有无可比拟的优越性，分工中可以发挥集体力量集思广益，合作时可以取长补短，有问题可以即时交流。当然，分组实验对教师的指导也有更高的要求，首先在分组时要尊重学生的自由组合，同时针对一些动手能力较弱的小组，教师要适时给以帮助指导，让各个层次的学生在研究中都有所提高；其次加强在分组实验中的巡查，一方面给予学生适度的帮助，另一方面对中途遇挫而打退堂鼓，缺乏主动性的学生要及时鼓励，鼓励其在研究中有所收获。

四、讨论改进

笔者认为这是整个研究性实验中最重要的一环，方案的提出并不难，难的是怎么针对实验中出现的问题进行改进。在方案的设计及改良中，要遵循以下几条原则：首先是针对性原则，在改进之前必须认真分析初始方案存在的问题，逐个突破；其次是鲜明性原则，化学实验观察时常动用“看，听，闻，摸”的观察方法，但“听，闻”相对主观，而化学药品一般不“摸”，故而“看”是相对常见和可靠的观察方法，而且动态感知比静态感知更易于观察，实验改良通常将不明显的感知转化为更鲜明的感知；第三，安全性原则，当遇到可燃气体点燃爆鸣，有毒气体逸散，腐蚀性药品取用时，要格外注意，尽量避免学生用来设计成研究性实验，防止发生危险，这点教师在把关实验方案时要格外注意，因此而引发的尾气处理也要求学生加以注意；第四，微型化原则，这是为了传播绿色化学理念，用最少的药品，最简单的仪器来达到最明显的实验目的，采用的仪器药品尽量从生活中取用，微型实验可以提高学生科学素养，增强废物利用意识，提高动手能力和实验探究能力。

五、综合评价

实验的目的是培养学生实际动手能力和技能，强化所学到的知识，传统的实验报告包括原理，仪器药品，结论，总结等部分，往往给定操作步骤，学生始终处于被动位置，久而久之养成学生惰性，实验前不预习，试验后不总结，做过的实验并没有留下深刻印象，学无所获。笔者认为在研究性实验中，综合评价中重要一环就是实验报告，实验报告应该包括学生整个研究性学习的各个环节，即小课题确定，信息搜集整合，方案确定，实验过程，优缺点分析，方案改进，结论等，特别重要的一步并不是方案的确定，而应该以优缺点分析和方案改进为重，这其实锻炼了学生的综合分析总结的能力，学生如果能在自主确定实际实验方案后，亲手实践，这首先就是一个主动性发挥的过程，而针对实际实验过程中出现的问题来进行分析改进，更能开发学生智力和动手能力，提高学生学习的兴趣以及理论联系实际的能力。故而，笔者认为教师在综合评价学生整个研究性实验时，不应过度看重最终实验方案的优劣，而应该注重学生在前后方案设计的提升程度，关注学生整个研究性实验的过程，进行多样化，过程性细化的评价。

在注重教师评价的同时，也不能忽视学生的自我评价，传统的实验评价往往忽略这点，以至于学生在没有完成预期目标后，不能吸取经验教训。新课标指导下的研究性实验中重要的一种评价方式就是自我评价，教师应设计学生自我评价细化表，帮助学生发现问题，细化问题，这样，即使学生没有顺利完成整个实验，也能有所收获，并能在下次实验中吸取教训，提高实验素养，达到不断完善实验能力的目的。

问题的提出，比问题的解决往往更为重要，新教材的实验部分和旧教材相比，仍有部分实验没有进行太多改动，没有体现新课程“新”的特点，如“乙醇催化氧化生成乙醛”这一实验。乙醇催化氧化生成乙醛，是高中有机化学“烃的衍生物”中一个重要的知识点，也是实验部分中一个重要的实验，而以此实验为基本出发点改编的实验和习题更是花样层出不穷，由此可见它在有机化学以至整个高中化学学习中的重要性。这一知识点的实验设计可以说是多种多样的，通过此实验的设计和实施，可以达到丰富学生实验方面的体验，认识到羟基的还原性，了解到乙醇的氧化产物随条件改变而导致产物改变，完善“烃的衍生物”反应主线“醇―醛―羧酸”，该反应机理如下：

教材上对于此实验的设计是，在小试管中加入几毫升无水乙醇，一根铜丝下端弯成螺旋状，先在酒精灯外焰上加热至表面被氧化成黑色氧化铜，趁热插入无水乙醇中，反复操作直至观察到铜丝表面由黑变成亮红，同时闻到刺激性气味气体，从而认定产物有乙醛。但是，这个实验的过程和结论的认定存在一定不足：（1）学生实验中容易观察到铜丝颜色的变化，可以推出铜在实验中体现催化，传递氧的作用，但刺激性气味不易闻出，因为乙醛生成量少，且实验室提供的往往是工业酒精，本身也具有刺激性气味。（2）即使闻出刺激性气味，也不能下断言产物一定是乙醛，毕竟高中有机中刺激性气味物质太多，断言是乙醛未免过于武断。用“闻”的方法不可靠，如果能由“闻”转变为更加直观的“看”，将会取得更好效果。（3）另一产物――水没有检验。总此种种，该实验不适宜用于课堂实验，而作为学生实验，也存在种种问题。但尽管此实验的效果不理想，不论是旧教材还是新教材，对这个实验的设计仍没有什么变化，为此，笔者试采用分组实验的方式，以研究性学习为载体，设立小课题，兼采用微观实验的思想，尝试引导学生对此实验进行探究，做出改进如下。

六、提出问题

提前一周给学生提出研究性学习的任务：设计实验证明，乙醇在加热和催化剂（铜/银）存在时，被氧气（空气）氧化成乙醛。

七、实验探究

两人为一组，利用每周两节研究性学习课及其他课余时间搜集资料，利用网络，图书馆等资源在原有的知识体系上重组知识，对资料进行整合，设计出方案。

探究过程中，学生给出了这么几个有代表性的方案：

[方案一]

实验仪器和药品：铜丝，酒精灯，小试管，无水乙醇，10%氢氧化钠溶液，10%硫酸铜溶液

实验原理：

实验步骤：在小试管中加入几毫升无水乙醇，铜丝弯成螺旋状，先在酒精灯外焰上加热至表面被氧化成黑色氧化铜，趁热插入无水乙醇中，反复操作直至观察到铜丝表面由黑变成亮红，闻到刺激性气味气体，将反应后的液体与新制氢氧化铜混合加热，观察现象。

[方案二]

知识背景：学生通过拓展性学习，决定利用希夫试剂（Schiff）即品红亚硫酸试剂来进行实验。

实验仪器和药品：酒精灯，圆底烧瓶，铁架台，小烧杯，蒸发皿，品红，亚硫酸钠，70%硫酸，铜丝，无水乙醇

实验原理：希夫试剂（Schiff）即品红亚硫酸试剂，为醛酮辨别试剂，制备方法：二氧化硫通入品红水溶液中，待品红红色褪去得到的无色溶液即希夫试剂（也可采用如下方法配制：0.05克碱性品红研细溶于0.5毫升浓盐酸和50毫升水中，再加入0.5克亚硫酸钠固体，搅拌静置待红色褪去），与乙醛作用显紫红色。

实验步骤：将一根长铜丝反复折成2厘米一截，酒精灯上加热至变黑，迅速放进盛有少量乙醇的蒸发皿中，重复几次，往蒸发皿中滴加几滴希夫试剂。

八、分组实验

要求学生仔细观察现象并由现象推出结论。

九、问题讨论

引导学生根据上述两个方案进行讨论，从实验现象，结论推导，方案优缺点进行分析，学生得出如下讨论结果：

[方案一]

实验现象：加热后无砖红色沉淀生成。

实验现象不明显原因：

1.反应后的液体以乙醇为主，此反应转化率低，生成乙醛少。

2.乙醛沸点低，生成时即挥发，以液相形式存在少。

3.单根铜丝做催化剂，接触面小，导致反应生成乙醛少。

4.空气中氧气含量少，根据化学平衡知识而知转化不充分。

另，也有学生设计将反应后的液体与银氨溶液进行反应，现象一样不明显，原因同上。

[方案二]

实验现象：反应液立即变红，说明乙醇被氧化成乙醛

实验优点：

1.现象明显，希夫试剂用来鉴别乙醛，所用试剂少，反应灵敏，适用于学生分组实验，体现了微型实验的优越。

2.反复折叠铜丝，使接触面大，生成乙醛量多，易于检验。

3.结论严谨，学生很清楚的可以观察到铜丝由红变黑再变红的变化过程，也可以观察到希夫试剂遇醛变紫红的现象。

另，也有学生设计向蒸发皿中滴加浓溴水，观察到橙色褪去，也可证明乙醛的生成。

实验不足：装置稍嫌复杂，预备实验需要制备二氧化硫配制希夫试剂，且没有检验产物――水

十、改进方案

找出问题所在以后，指导学生对两个方案进行改进，对方案一的改进主要集中在如何根据乙醛特性将其鉴别出来，对方案二的改进主要集中在如何检验出水的存在。改进方案如下：

[方案一]

实验前准备：配制四羟基铜酸钠溶液，将氢氧化铜溶于过量的浓氢氧化钠溶液中，制得后，将滤纸剪成如pH试纸大小，用蓝色四羟基铜酸钠溶液润湿制得四羟基铜酸钠试纸备用。

实验步骤：在小试管中加入几毫升无水乙醇，将几股铜丝弯成螺旋状，尽量增大接触面，先在酒精灯外焰上加热至表面被氧化成黑色氧化铜，趁热插入无水乙醇中，反复操作直至观察到铜丝表面由黑变成亮红，同时乙醇反应液沸腾（可在铜丝插入液面下时适当加热反应液），闻到刺激性气味气体（至此都与改进前相似），将四羟基铜酸钠试纸伸入试管内观察现象。

现象：可以很清晰看出铜丝由红变黑再变红，同时闻到刺激性气味气体，四羟基铜酸钠试纸由蓝色变深黄再变砖红色。

实验改进后优点：不仅可以明显观察出铜丝颜色变化，得出铜为催化剂的结论，而且用几股铜丝实验，增大反应面积，使得生成乙醛量增多，同时反应温度高，加快反应，乙醛蒸汽蒸出，遇四羟基铜酸钠试纸，直接使用新制氢氧化铜悬浊液和使用四羟基铜酸钠溶液试纸相比，反应物由固相转化为液相，易于反应，反应活性也有所加强，故而现象明显。

另，也有学生提出，使用高锰酸钾加热制取氧气，再把制得氧气代替空气反应，增大氧气浓度，从而增大反应转化率，生成乙醛量增多，也是方案改进的一种方法。

[方案二]

实验前准备：准备一只两端开口的硬质试管，可以用底部炸裂的废弃试管改造而得。

实验装置图：

实验步骤：将实验仪器按上图组装好，注意让右端稍稍向下倾斜，用酒精灯先在还原铜粉处加热，待还原铜粉由红变黑时，将酒精灯转而加热蘸有无水乙醇的脱脂棉一端。

实验现象：在还原铜粉由红变黑后生成氧化铜时，加热酒精棉花，乙醇挥发，使得氧化铜由黑变红，白色无水硫酸铜粉末变蓝，证明有水生成，玻璃管出口可闻到有刺激性气味气体，蘸有浓溴水的橙色棉花颜色褪去，说明生成还原性物质乙醛。

实验改进后优点：实验装置简单，易于操作，仪器可用破试管改装而成，废物利用，体现绿色化学的思想，提高学生环保意识。试剂用量少，溴水可吸收乙醛尾气，减少污染，体现微型实验特色。改用溴水，比希夫试剂容易取用，现象直观明了，既可用作课堂演示实验，也可以用于学生分组实验，实验可多次进行，让学生看清楚红变黑再变红的过程，得出铜为催化剂的结论，而无水硫酸铜的使用可以验证水的存在，溴水棉花验证乙醛的生成，体现乙醛还原性，两种产物逐一检验，推论严谨。

另，有学生设计时溴水棉花换成高锰酸钾棉花，不太妥当，因乙醇加热也可使高锰酸钾紫红色褪去，虽然反应速率比乙醛慢，但仍不适宜作为验证的依据。但如用棉花蘸取原设计中提到的希夫试剂，则也可达到目的。

参考文献

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