关于端午节的句子范文

引言：寻求写作上的突破？我们特意为您精选了12篇关于端午节的句子范文，希望这些范文能够成为您写作时的参考，帮助您的文章更加丰富和深入。

篇1

端午节是古老的传统节日，始于中国的春秋战国时期，至今已有多年历史。

故乡的端午节，浸透着一种浓浓的乡亲亲情。

故乡的端午节哟，你给了我多少喜悦和欢乐啊!

老家过端午节，会像过年一样地隆重。除了包粽子外，还要蒸糖三角煮咸鸭蛋……记忆中，那时条件好的人家还会到集市上称几斤肉，买上几条鱼，做上几个下酒菜，犒劳一下刚刚忙碌完麦收的自己。

南方的端午节要比北方的更有意思，气氛更浓郁，更能表现端午节特色关于端午节唯美句子关于端午节唯美句子。

农历的五月初五是端午节，又叫端阳节，是中国的一个传统节日。

粽子就像一首浑然天成的古曲，经过时光的浸洗，留下的都是妙不可言的感触。粽子又像一首古诗，从悠远的时代流出，遂带了幽远的气息，仿佛初夏午夜的长梦流转出前生往事的叹息。“佳人辟新叶，婉转裹柔丝。心如青苇叶，层层有相思。那时的浪漫当是如此吧。但草长莺飞的季节里，那颗婉约而柔软的心会被谁的情丝所牵，竟让我为之沉迷，而梦里的影像会是前世的再现吗?

端午节的粽子真是让人惊讶不已，芦苇的长叶，江南的糯米，还有蜜制的大枣。包制成一只只粽子，开水一煮，苇叶清爽的香气，糯米浓腻的粘香，还有蜜枣的甘甜，混在一起是怎样的享受啊。什么样的人会有如此的妙构，让千古的人们都为之沉醉。

又是端午来临，又是一段回忆，我放下了笔，继续沉思着，母亲在我的记忆里，是亲切的，是温馨的。河下镇在我的记忆里，是一幅版画，在我的脑海里永不磨灭。

我也买来艾蒿菖蒲挂在门旁，看着翠生生的菖蒲，闻着扑鼻的艾香，我的思绪载着我的心儿，穿越千山万水，亲近了家乡，闻到家乡端午节特别的味道，看到家乡端午节特别的风景。

那时的端午节每每会到河边采来苇叶，傍晚我们围坐在母亲身旁，看着修长柔软的青叶，是如何在母亲手中变成一只只棱角分明，却又圆润的粽子。那时只是想着如何能多吃两只，而忽略了母亲看我们时的眼光

篇2

自制几斤粽子，托人到山里采了艾叶，街头买了瓶雄黄酒，加上内心深处的几许关怀，作为礼物送给你，祝端午节快乐!

棕子好甜怡人醉，共诉人情酒一杯，道上一句祝福语，端午生色星光辉，道路平稳无妨碍，心静安宁乐相随。祝您和家人端午节快乐!

总盼望幸福把你拥抱;总期望健康与你同在;总希望快乐将你围绕;总奢望能为你做的更多。祝福你，我亲爱的朋友，端午节快乐。

总是想把最好、最真诚的祝福送给您，不仅是在每一个节日，而且是在每一天，愿平安、幸福和快乐永远与您及您的家人相伴相随!祝端午节快乐!

粽”想对你表白，我的思念是多么强烈;“粽”想对你倾诉，我的祝福是多么浪漫。一年一度的端午节，短信声声传耳边，啊!祝你快快乐乐端午节。

粽想对你表白，我的思念是多么强烈;粽想对你倾诉，我的祝福是多么浪漫。一年一度的端午节，短信声声传耳边，啊!祝你快快乐乐端午节。

粽叶裹住你过去的美好，米粒黏住你现在的幸福，龙舟承载你未来的梦想。锣鼓敲响欢乐，鞭炮驱除烦恼，短信带给你幸运。端午节快乐!

粽子尖尖角，祝你身体好。咬口粽子粘又软，嚼在嘴里香又甜，咽到肚里胃温暖，吃了今天想明天。生活质量节节高，让你天天都解馋。

粽子里面都是米，我的心里最想你!吃口粽子暖心底，想你时候最欢喜!借助端午祝福你，愿你好运好福气!幸福永远粘着你，平安永远陪伴你!端午节快乐!

粽子里有米，我心里有你;吃口粽子入嘴，想你想的迷醉;摇摇晃晃真舒服，借助端午包裹祝福，祝愿你爱情好比春风沐，生活快乐又幸福!

20xx关于端午节有哪些祝福语

一片粽叶，包不下我的思念情浓，裹不下我的悠悠祝愿;一句问候，送不出我的日夜牵挂，表不了我的一生情谊。但端午到了，我还是只想说一声，祝你快乐就好!

端午节就要到了，“粽”然是千山万水，隔不断我对你的挂念。“粽”然千头万绪，我也会记得给你稍去我的祝福;祝我最好的朋友，端午节过得愉快!

忙碌的日子让彼此疏远，但知心的朋友却一辈子难忘;人生其实只有三天：昨天、今天、明天。愿你昨天值得回忆，今天尽情发挥，明天充满机会!预祝各位朋友端午节快乐!

端午到，尝粽忙，尝个枣粽香甜溢，祝愿生活多甜蜜，尝个肉粽满口香，祝愿家庭福满多，尝个豆粽有滋味，祝愿爱情多趣味。端午节祝愿生活如粽子多滋多味。

看到“粽”是最开心的事，闻到“粽”是最快乐的事，吃到“粽”是最幸福的事。端午节，愿你吃出平安，吃出浪漫，吃出甜蜜，吃出如意，吃出欢喜。

我要扒掉你的衣，舔舔你滑溜溜的身体，再咬你两口，直到到达你心里。哈哈，不要害怕，我说的是粽子。端午节到，祝大家节日快乐!

碧绿的艾叶里，包裹着幽香的粽子。幽香的粽子里，有丝丝的祝福。祝福你生活每一天，幸福美丽，快乐如昔。祝端午节快乐!

篇3

1.轻轻龙粽香，飘来一阵温柔;浓浓赛舟意，比出一场激情;深深敬佩情，话过一生忠孝;乐乐假期到，玩出一番新意。亲爱的朋友，端午节来临，愿你小长假快乐!

2.一生之中总有一些朋友最珍惜，一年之中总有一些曰子难忘记;从夏走到秋，由陌生转为熟悉，虽不能时时问候，却在特别的曰子，轻轻道声：朋友，端午节愉快!

3.有时也忙，有时也累，牵挂从来不曾忘;总是祝愿，总是希望，父母永远都健康;一段文字，一条短信，默默祝福默默想;愿爸爸妈妈端午快乐，吉祥如意，笑口常开。

4.端午节到了，为你端来一生的幸福，为你端来一世的甜蜜，为你端来一年的平安，为你端来一季的健康，为你端来一天的吉祥，祝你端午节安康!

5.端午节到了，送你一个甜粽子，愿你家庭幸福爱情甜蜜;送你一个香粽子，愿你身体健康吉祥如意;送你一个粘粽子，祝你好运不断财运连连;五月五端午节，祝你节日快乐。

6.喜欢香甜的粽子，更喜欢默默地思念你;喜欢热烈的龙舟，更喜欢悄悄地回忆你;喜欢清香的艾叶，更喜欢静静地看着你，喜欢美丽的香囊，更喜欢真诚地祝福你，愿你端午节快乐。

7.端午佳节想念你，短信送到传情谊。送你一束艾叶长，清香环绕病远离;送你一串蜜枣粽，甜甜蜜蜜永伴你;送你一艘快龙舟，事业生活都顺利。祝你端午好运绕，健康幸福紧相依!

8.你第一次出现在我面前的时候我惊呆了，你是如此的美丽，穿着美丽的绿衣裳，绑着精致的头绳，晶莹剔透的肌肤，光滑细腻的脸颊，害我忍不住的吞咽口水，这诱人的粽子啊。祝端午节快乐啊!

9.端午佳节已来到，喜气盈门万事顺;艾叶高悬保安康，龙舟竞技心飞扬;亲朋围坐热闹闹，把酒临风乐逍遥;吃口粽子福气壮，喝口香茶心舒畅;信手拈来送祝福，情谊绵绵暖你心;祝你端午心情妙，事事如意爽歪歪!

10.实在天很蓝，阴云总要散。实在海不宽，此岸到彼岸。实在梦很浅，万物皆天然。实在泪也甜，祝你心如愿。我的想法主意很简朴，只要你快乐!祝端午节开心!

11.端午节祝福短信：爱人是路，朋友是树。人的生活只有一条路，一条路上多棵树。有钱的时候莫忘路，有难的时候靠靠树。幸福时候别迷路，休息时候浇浇树。端午节快乐!

12.五月五，粽飘香，端午呈祥，一声问候幸福安康;插艾叶，赛龙舟，喜庆节日，万水千山粽是真情。愿你在端午节，粽是开心，粽是快乐，粽是好运，粽是幸福，粽是健康。

13.端午到了，送给大家12颗心早上舒心、出门顺心、路上小心、遇事耐心、做事细心、交友留心、待人诚心、对自己有信心、对爱人有痴心、回家开心、夜里安心、好事心想事成!

14.端起香甜的粽子，感受季节的魅力;端起浓浓的艾叶，寄托真诚的思念;端起快乐的酒杯，给你最美的祝福;划起欢悦的龙舟，体会传统的文明。端午节到了，愿你端起幸福和快乐。

15.今天端午节，我要请无忧天使为你端出一份美味的粽子，请幸福的天使为你织一个漂亮的香囊，请快乐的天使邀你看一场热烈的龙舟，请吉祥的天使为你送去真诚的祝福，愿你端午快乐。

16.风飘飘兮旗帜舞，鼓声阵阵兮动人心。河水清澈兮龙舟列，人群呐喊兮过佳节。祭奠屈原兮抒壮志，爱我中华兮歌舞欢。粽叶一片兮情谊浓，声声祝福兮涌心头。愿你快乐兮端午节，家人团聚兮笑声传!

17.端午节小长假休闲指导：以自己快乐为中心，以大家快乐为基本点，坚持吃好睡好玩好的基本路线，充分运用手机这个平台，务必与好友保持联系，最后，要多吃粽子，少吃粽叶，节约环保。顺祝端午节愉快!

18.送你一个小粽子，不要吃成小胖子，给你幸福小盒子，舒心美满一家子，送你快乐小箱子，开心如意一阵子，给你祝福小瓶子，日子红火有面子，端午节到，愿你拥有健康好身子，父母面前好孩子，端午节快乐。

19.粽叶艾草继续着不变的清香，汨罗江畔流传着动人的传说，热烈龙舟划动着千年的祈愿，人们心中深藏着绵绵的思念，一个亘古不变的人物，一个世代延续的传统，共同汇聚成一个美丽的名字端午节，端午时分愿你快乐。

20.粽子飘香，爱情也得飘香，心情就会甜蜜;龙舟竞技，事业也得拼搏，工作就有成绩;香囊祈福，朋友也得寄语，事事就能顺利。端午时节，祝生活一切随心!

21.美酒一杯，溢出来喜气，喝进去福气;粽子一个，飘出来香气，吃进去和气;短信一条，收进来人气，送出去义气!福气生运气，和气生财气，祝端午节快乐!

22.此短信乃巅峰之作，于端午节前后进行公家测评，传达基本含义：祝你端午节快乐，平安健康，合家幸福!再深点含义：问候祝福你，多点联系，让糊口锦绣!

23.好久没有联系，不代表不想念;好久没有问候，不代表不关心;此刻我在想你，知道就行;初夏的阳光灿烂，愿你心情更愉快。端午节到了，祝你端午节快乐。

24.人生无需惊天动地，只要快乐就好;情谊无需花言巧语，只要想着就好;金钱无需车载斗量，只要够用就好;朋友无需遍及天下，只要有你就好，祝端午节快乐!

25.五月五，是端午，赛龙舟，吃粽子，喝雄黄，戴香囊，送祝福，给友人，祝愿你，粽如意，常幸福，粽开心，常好运，粽而言之，愿你端午节快乐。

26.屈原投江为国家，百姓祭奠龙舟划。千百年来成传统，端午佳节是佳话。家家裹粽手艺夸，人人香包身边挎。问候祝福全到家，各个乐得笑哈哈。祝你端午节快乐!

27.端午到，送你粽子一个个，吃一个，快乐到，幸福叫;吃两个，吉祥到，运气好;吃三个，财富到，满是宝;粽子虽好莫贪吃，吃多健康容易跑。端午节快快乐乐吃粽子。

28.香甜的糯米，粘住的全是真情，蜜蜜的红枣，披发的满是真诚，芳香的粽叶，包裹的全是祝福，端午节，将这个粽子送给你，好好把它存在手机里，会给你带来好运无穷，幸福无数，端午节快乐!

29.今年端午不送礼，五份祝福送给你：一祝有个好身体，健康快乐数第一;二祝有帮好兄弟，常来常往重情义;三祝有副好脾气，不怒不恼笑嘻嘻;四祝有份好收益，不苦不累薪不低;五祝家庭好和气，共享天伦好HAPPY!

30.粽香淡淡，细细品味总有一丝丝的甘甜;脚步浅浅，徐徐走来总有一点点的经验;人生漫漫，默默回忆总有一缕缕的温暖;岁月匆匆，静静体验总有一些人值得想念。在这个充满怀念味道的节日里，祝我最怀念的朋友：端午节快乐!

31.清晨，为你端来一份白鸽，端来一份祝福：端走烦恼忧愁，端来快乐逍遥;端走辛苦疲惫，端来成功悠闲;端走所有的不如意，端来好运和幸福。端午节快乐!

32.粽子里面都是米，我的心里最想你;吃口粽子暖心底，想你时候最欢喜;借助端午祝福你，愿你好运好福气;幸福永远粘着你，平安永远陪伴你!端午节快乐!

33.端午节送你一个开心粽，带着我的祝福;送你一个幸福粽，映着我的问候;送你一个甜蜜，浸透我的关怀;送你一条端午短信，传递我的祝愿，祝端午节快乐。

34.龙舟一盏，乘八方幸福之风，破四海好运之浪，龙粽一串，连四季幸福滋味，裹一年健康希望。端午节到了，祝您粽是快乐，粽是幸福，粽是惬意，粽是平安!

35.端午节到了，送你一个万能粽，仅限端午食用。食用的呈现：幸福紧随如风，烦恼跑得匆匆;知识用之不竭，钱财取之不尽;好运如日中天，彩票一买即中。

36.端午到，为你端来一生的幸福，为你端来一世的甜蜜，为你端来一年的平安，为你端来一季的健康，为你端来一天的吉祥，祝你端午节安康!

37.看来看去，这年头，我只能相信友情了，所以发条短信祝福你，愿你端午节快乐!端午祝福跑得快，新鲜粽子出炉来!我用真情速递，你用微笑接收。好吃吧，嘻嘻。

38.端午节的民俗中有一项叫做躲五，也就是说端午那天人会现出本来面目，所以必须躲起来，别让人看见。我为你再也不能在地球了感到难过，赶紧回你的星球去吧!

39.粽子飘香端午到，五彩香囊身边挂，驱邪避灾福相伴，敬上一杯雄黄酒，宾朋举杯迎端阳，龙舟赛出情悠扬，一年更比一年强，生活美妙更辉煌，愿你端午快乐，幸福万年长!

40.五月初五佳节到，艳阳高照喜气扬;民俗文化来共享，吃了粽子喝雄黄;龙舟赛事多欢笑，避邪驱毒艾草香;端午习俗古来早，与时俱进远流长。端午节到了，祝您端午节快乐!

41.端午的味道是热烈的龙舟，充满激情;端午的味道是香纯的糯米，充满幸福;端午的味道是清香的艾蒿，充满芬芳;端午的味道是浓浓的祝福，充满真诚。端午节到了，愿你端午快乐。

42.端午节日到，我的祝福也来到。粽叶青青，愿友谊之树茂盛又常青。糯米甜甜，愿你夫妻恩爱日子美又甜。粽线长长，愿你家庭如意幸福万年长。祝你端午节快乐，团团圆圆，美美满满，开开心心!

43.端午节到了，提前为你点了祝福外卖大礼包，里面有粽开心，粽幸福，粽健康，粽好运，粽如意，粽快乐，请笑纳，欢度端午节!

44.5月端午到来日，又到粽子飘香时。绿绿苇叶片片情，天天都有好心情，几枚红枣几颗心。让你开心又顺心。钞票有如粒粒米包在一起全给你!原端午节快乐。

45.菖蒲苍茫茫，茂盛在端阳;艾叶青又长，思念在飘香;龙舟气昂昂，快乐洒春江;粽子裹着糖，笑容沾脸上;问候轻轻传，情意丝丝淌。端午佳节，祝你欢畅!

46.生活对我们说：人生无需惊天动地，快乐就好;友谊无需甜言蜜语，想着就好;金钱无需车载斗量，够用就好;朋友无需遍及天下，有你就好，祝端午节快乐!

47.龙舟一艘，乘八方幸福之风，破四海好运之浪，龙粽一串，连四季幸福滋味，裹一年健康冀望。端午节到了，祝您粽是快乐，粽是幸福，粽是惬意，粽是平安!

篇4

1.开心的粽子，弥漫着香浓的粽香;幸福的粽叶，留下了淡淡的阴凉;健康的米粒，祝福你健康的成长;快乐的红枣，愿你全家幸福的分享。端午节快乐!

2.快乐化作糯米，粘粘的，愉悦你心;幸福化作蜜枣，甜甜的，甜透你心;平安化作艾叶，香香的，清爽你心;健康化作线绳，紧紧的，裹住你心。端午来到，只愿你开心快乐每一分，幸福逍遥每一秒!

3.端午品棕香，中秋赏月圆，霜降不看天，露重知冷暖，只是遥相思，远方亲和友，一条短信息，愿把祝福达。霜降到，寒将来，最亲爱的人，祝你生活幸福，工作如意，烦恼、忧愁都降落。

4.河面宽阔波涛涌，无数龙舟过大江。旗帜飞舞龙头昂，鼓声阵阵耳畔响。船桨起舞水波漾，歌声入云多嘹亮。岸边摩肩接踵人，呐喊声声传四方。端午佳节齐庆贺，国富民强好家邦!祝端午快乐!

5.让我携一缕粽香，温馨你生活的角落;让我传一份思念，照耀你心灵的花园;让我架一叶龙舟，满载如意的风帆;让我送一份祝福，滋润你善良的心田。愿你端午时节，幸福快乐乐无边。

6.糯米纯，糯米甜，糯米香甜情意长。艾草长，艾草香，艾草驱邪幸福长。红枣美，红枣鲜，红枣颗颗幸福连。龙舟好，龙舟长，龙舟热闹思念绵。端午佳节已来到，愿友幸福品粽香，快乐赏龙舟。

7.雄黄美酒杯中荡，祝福一片在心房。艾叶长长香气漾，疾病远离不近旁。端午粽子甜又香，佳节共度心欢畅。龙舟竞渡歌声扬，大河上下人喧嚷。愿你端午佳节幸福傍，快乐生活任徜徉!

8.一颗粽子一颗心，颗颗粽子表关心，愿你事事都顺心，称心舒心总开心;一颗粽子一份情，颗颗粽子献真情，愿你天天好心情，友情爱情重亲情;祝端午快乐笑满家园，生活美满好运连连。

9.五月初五划龙舟，汨罗江上撒粽子。祭奠屈原爱国志，多年传统成佳节。时光逝去几千年，国泰民安立世界。家家裹粽送祝福，江中年年龙舟赛。愿你端午佳节心愉快，阖家团聚笑容开!

10.端午已来，我来送粽子，外裹的是关怀，扎紧的是牵挂，飘去的是清香，主料是温馨辅料是体贴，赤豆是忠心，红豆是相思，外加红太阳咸鸭蛋温暖你的心

11.端午来到喜气浓，人人欢喜笑开怀;远观龙舟竞驰骋，近观儿孙满堂跑;举杯美酒敬亲朋，心情愉悦乐悠悠;边品粽子边品茶，身心惬意乐逍遥;发份祝福送好友，悠悠我心情谊浓;祝你端午人逍遥，心情舒畅乐无边!

12.十岁天天向上，二十远大理想，三十基本定向，四十处处吃香，五十发奋图强，六十告老还乡，七十打打麻将，八十晒晒太阳，端午岁岁享，同把节日放!

13.今天很不一般，短信表达祝愿，周一一周开端，已然成功一半，端午芒种团圆，双庆喜笑开颜，五五66碰面，重叠日期新鲜。祝：周一、端午、芒种快乐!

14.。迎端午，共欢度，幸福常在心中驻;喝黄酒，贴五毒，年年岁岁都有福;系百索，戴荷包，前途事业涨得高;吃粽子，送祝福，生活美满富足!端午快乐。

15.端午蜜粽飘香，思家情意绵长，四处飘泊心伤，抽空探望亲娘，一腔热血拼搏，二行泪滴常挂，三句问候送你，祝你端午快乐，常回家就好!

16.端一杯雄黄酒，跳一曲楚国舞，屈原的《九歌》，伴唱着端午!包传统的粽子，挂驱邪的菖蒲，再用手机送你一个火热的祝福：端午快乐，一生幸福!

17.礼仪之邦名盛传，传统节日继相环，三十正月过大年，十五月亮元宵团，清明祭奠雨雾烟，端午粽子口口甜，八月十五月饼圆，悠久美节世代传!

18.岁月悠悠几千年，端午佳节成传统。祭奠屈原情义深，爱国情怀心中留。粽子一串表敬意，艾叶香包驱病魔。只愿中国永强大，屹立世界无人欺。祝端午快乐!

19.五月的轻风飘来淡淡的粽香，青绿的粽叶包裹浓浓的真情，徜徉在心迹流淌的岁月，追忆久已沉淀的情愫，又值端午佳节，粽香融入信息，“粽”是想着你。

20.端午节快到了，我按键敲下了我一行行的祝福，千言万语化成了这一条短信的祝福：亲爱的朋友，端午节祝你幸福快乐!

端午节送同学的祝福句子

1. 友情是花，朋友是瓜，春天开花夏天结瓜;春天是诗，夏天是画，我的祝福如诗如画!

2. 一团糯米黏又黏，好运不离粘着你;一片粽叶青又青，恰似心里轻松松;一条信息发发发，这个端午愿你笑开花!

3. 端午端午，端起了快乐，舞走了烦恼;端起了清闲，舞走了忙碌;端起了幸福，舞走了无助。我祝你，快乐在端午!

4. 端午节到了，我轻轻脱掉你的外衣，亲吻你身上的香气，忍不住张嘴咬你，(甜粽)我爱你，五月初五端午节，愿你笑一笑!

端午节送同学的祝福句子30句

5. 我是粽叶你是米，一层一层裹住你;粽子里有多少米，代表我有多想你，记得给我发信息，不然粽子噎死你!端午节快乐!

6. 禁止端午节不理我，禁止吃棕忘了我，禁止包棕不帮我，禁止闲暇的时候不想我，禁止有搞笑的信息不发o我，端午节快乐!

7. 祝福就像包一个小粽子，细心选叶，精心拌馅，用心系绳，小心加水，耐心煮熟，然后送到你手中，轻轻对你说：端午节快乐!

8. 总盼望幸福把你拥抱;总期望健康与你同在;总希望快乐将你围绕;总奢望能为你做的更多。祝福你，我亲爱的朋友，端午节快乐。

9. 端午的粽子香，端午的粽子甜，端午的祝福送心间;端午的粽子黏，端午的粽子满，端午的问候不会晚。端午节假期到，祝你假期快乐，好运连连，幸福绵绵!

10. 粽叶裹住你过去的美好，米粒黏住你现在的幸福，龙舟承载你未来的梦想。锣鼓敲响欢乐，鞭炮驱除烦恼，短信带给你幸运。端午节快乐!

11. 粽子尖尖角，祝你身体好。咬口粽子粘又软，嚼在嘴里香又甜，咽到肚里胃温暖，吃了今天想明天。生活质量节节高，让你天天都解馋。

12. 粽子里面都是米，我的心里最想你!吃口粽子暖心底，想你时候最欢喜!借助端午祝福你，愿你好运好福气!幸福永远粘着你，平安永远陪伴你!端午节快乐!

13. 又到端午节，又闻粽飘香。糯米加红枣，穿上艾叶衣。扎个红腰带，漂亮又大方。洗个热水澡，清爽又宜人。端午送祝福，实惠又吉祥。端午节快乐!

14. 一句清淡如水的问候，很轻;一声寻常如纸的祝福，很真;采一片清香的粽叶，包一颗香甜的粽子，装入真情的信息里，送给你：祝端午节快乐!

15. 端午到，粽飘香，飘出生活甜似糖;赛龙舟，锣鼓响，赛出事业创辉煌;插艾叶，佩香囊，家庭安宁人健康;饮雄黄，送祝福，愿你快乐心舒畅!

16. 总是想把最好最真诚的祝福送给您，不仅是在每一个节日，而且是在每一天，愿平安幸福和快乐永远与您及您的家人相伴相随!祝端午节快乐!

17. 今日端午，祝愿正看短信朋友，天天快乐，四季健康，一生平安! 一生中总有一些朋友最珍惜，一年中总有一些日子难忘记;从夏走到秋，由陌生转为熟悉，虽不能时时问候，却在特别的日子，轻轻道声：朋友，端午节愉快

18. 一生一世陪伴你，两地相思只为你，三生有幸遇见你，四山五岳思念你，六六大顺围绕你，我的心中只有你，端午佳节心系你，幸福快乐送给你!

19. “粽”想对你表白，我的思念是多么强烈;“粽”想对你倾诉，我的祝福是多么浪漫。一年一度的端午节，短信声声传耳边，啊!祝你快快乐乐端午节。

20. 粽子里有米，我心里有你;吃口粽子入嘴，想你想的迷醉;摇摇晃晃真舒服，借助端午包裹祝福，祝愿你爱情好比春风沐，生活快乐又幸福!

描写端午的好句

1、端午节的粽子真是让人惊讶不已，芦苇的长叶，江南的糯米，还有蜜制的大枣。包制成一只只粽子，开水一煮，苇叶清爽的香气，糯米浓腻的粘香，还有蜜枣的甘甜，混在一起是怎样的享受啊。什么样的人会有如此的妙构，让千古的人们都为之沉醉。

2、端午赛龙舟，三龙湖上走。金龙快快游，祝你壮如牛;银龙快快游，祝你财源流;铜龙快快游，祝你没哀愁。三龙伴随你，天天大丰收。端午快乐!

3、端午节早晨，起床后，母亲在我们的手腕和脚踝上缠上五彩的丝线，今后一直带着，据说可以去病除邪。其实在我心里，这些五彩的丝线在我心里是那些精美手镯的替代品。有些人家也会花些钱给自己的小孩买香荷包带在身上，我的母亲是自己亲手用些小布头做的，里面塞些棉花，放些香草，即便是这样我们也很高兴。

4、芬芳的祝福织成苇叶，温馨的叮咛碾作白米，诚挚的祈祷晒熟红枣，再以友谊的丝线紧紧缠绕，端午节送你香甜的粽子，愿你永远享受人生的美好!

5、端午节起源于春秋战国，距今已有两千多年。古民谣唱到：“粽子香，香厨房。艾叶香，香满堂。桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄。这儿端阳，那儿端阳，处处都端阳。”关于节日的由来有很多，有纪念伍子胥的迎涛神，有纪念孝女曹娥，有纪念诗人屈原等等。但关于恶日的传说最早，在先秦时代，普遍认为五月是个毒月，五日是恶日，相传这天邪佞当道，五毒并出。这样，在此日插菖蒲艾叶以驱鬼，薰苍术白芷和喝雄黄酒以避疫。并且人们还避“端五”忌讳，称之为“端午”。

6、记忆中的端午节家家户户门口还要插上菖蒲和艾草，印象中菖蒲如一柄宝剑，挺直峭立，而艾草则象一捆芹菜，枝叶悉悉碎碎的。但我更喜爱的是能佩带花花绿绿的香袋，有心形的，小人形的，老虎头形的，各式各样的香袋，小孩们聚拢一起就是比较香袋的样式，有别致的就能风光半天。

7、今年送你的粽子不一般，有开心馅的‘粽’幸福，有平安馅的‘粽’健康，有吉祥馅的‘粽’如意，有财富馅的‘粽’好运，你可要收好，愿你端午节快乐。

8、你要保重自己的身体，听你说身体如此不好，真叫人操心。有时间要参加锻炼，少打麻将，祝你天天健康!

9、让阳光走进你的窗，让快乐飞到你身旁!在开心中抽根愉悦的线，为你织件好运衣裳;在幸福里磨根如意的针，为你缝上永远吉祥，祝端午节快乐!

10、端午节不吃粽子的后果：一看着别人吃，自己咽口水。二听别人说粽子味道好，自己咽口水。三看别人发的祝福短信，想粽子，咽口水。今天你吃了么?

11、屈原的一生无疑是悲壮而又伟大的。虽然他在政治上失败了，但是他始终不渝的效忠祖国的爱国热情，坚持不懈的抵御强敌的战斗精神，和他“可与日月争光”的巍巍人格，千百年以来，一直深深受到世人的缅怀尊崇和爱戴，感召和影响着无数中华儿女。

12、“端午节”是中华民族的一个极其隆重的节日，她是为了纪念中国历史上第一位伟大的浪漫主义爱国诗人屈原而诞生的。可以说，在人类的历史上，还没有哪一个国家，哪一个民族，像我们中华民族一样二千多年来，每年都以一个隆重的节日来纪念一个诗人的逝世。

13、又到端午了，又到了吃粽子的季节，忘不了那糯糯的，飘着清香的粽子……给您带来又香又糯的各种口味的粽子，祝您端午节快乐!

14、端午节是个非常热闹的节日，家家包粽子、吃粽子，这是端午节必定的习俗，各式各样的粽子都有形状多多，在农村，我们还会包个书包形状的送给弟弟妹妹们挎在腰边带回学校边走边吃。味道多多，有甜的、咸的、香的、辣的，甚至连苦的都有。不过好像因为地方不一样，包出来的粽子各味不相同，每个地方的人基本上只习惯于自家包的，对于其他地方包出来的味道些许人都不太习惯的。比如说我就不习惯，因为馅料不一样，我还是喜欢吃自家包的粽子。

15、端午节到了，我要送你一件外套：口袋叫温暖，领子叫关怀，袖子叫体贴，扣子叫思念;让这件外套紧紧伴着你度过每分每秒，祝端午节快乐!

16、端午节到了，我按键敲下了我一行行的祝福，千言万语化成了祝福：亲爱的朋友，端午节祝你幸福快乐!

17、端午节，将来到，送个粽子问声好，祝你：工作勤奋“粽”顺利;事业兴旺“粽”成功;生活惬意“粽”美满;万事无忧“粽”好运。预祝：端午节快乐!

篇5

定义必须以单句的形式呈现。不管命题人在题干中有没有明示，同学们给出的“定义”都必须是单句。由于命题人所提供的材料往往比较复杂，一般都由好几个单句（甚至复句）组成，同学们如果缺乏“强烈的单句意识”，极容易导致“答题不得分”。

又，既然定义必须是单句，在对材料进行分析、鉴别、筛选、整合的时候，最好首先找到一个“主干句”，然后再把其他有效材料变成这个“主干句”的修饰成分。

但，并不是所有的材料都有“主干句”。碰到这种情况，就必须从材料中筛选出能够充当“主干句”的宾语中心词（主语、谓语则不必找。主语必定是“定义”的对象，谓语必定是“是”。）。

例1将下面关于“修辞”的阐述，组合成一句话，给“修辞”下个定义。可适当增删词语。（45个字以内）

①这是一种活动。

②这种活动的展开要依据题旨，也要依据情境。

③这种活动与写作者有关，也与说话者有关。

④它用在写作者和说话者要表达的内容上。

⑤它要运用到各种语文材料，也要运用到各种表现手法。

⑥它的表现要恰当。

解析： 命题人提供了六个句子，其中②句、③句和⑤句还是复句。要组成一个单句给“修辞”下定义，首先可以看看能不能从材料中找到一个“主干句”，分析后发现①句是比较合适的。接下来再对其余五句进行“整合”，使之全部变成“活动”的修饰成分。

参考答案：修辞是依据题旨情境，运用各种语文材料和表现手法，恰当地表现写作者和说话者所要表达的内容的一种活动。

例2根据下列信息，给“个人存款实名制”下定义。

据有关方面介绍，在经过一段时间的试点操作后，我国将全面推行个人存款实名制。目前，国际通行的个人存款办法是，储户到银行存款必须使用自己的真实姓名，并要提供足以证明姓名真实性的身份证等相关的法定证件。我国开始实行这种储蓄管理制度，是为了与国际接轨，提高储蓄管理水平与服务质量。试点操作表明，这一办法使储户的权益得到更好的保护，受到普遍欢迎。

解析： 命题人提供的材料共四句话，而这四句话没有一句可以充当“主干句”。要用一个单句给“个人存款实名制”下定义，就必须考虑主谓宾的问题。主语当然是“个人存款实名制”，谓语是“是”，宾语就变成了解题的核心问题。经过分析可以发现，宾语应该是第三句中的“储蓄管理制度”。这样，这个定义的“主干句”就形成了：“个人存款实名制是一种……储蓄管理制度。”

参考答案： 个人存款实名制是一种个人存款必须使用真实姓名，并提供相关法定证件的储蓄管理制度。

二、 定义的内容必须是本质属性

定义所包含的必须是也只能是该事物的本质属性。命题人提供的材料常常比较芜杂，需要同学们睁开“火眼金睛”去鉴别和筛选，把最能体现本质属性的材料筛选出来。

例3对下列文字进行筛选和组合，给“图书目录”下一个定义。

①图书目录是一种工具书。

②图书目录是能够帮助人们打开知识宝库的钥匙。

③图书目录的用途是供人们查找的。

④图书目录分为“簿式书目”和“卡片式书目”等。

⑤图书目录是按照一定顺序编写的。

⑥图书目录记录书名、作者、出版和收藏情况。

解析： 命题人提供了六句话，但第②句讲的是作用，第④句讲的是分类，均非图书目录的本质属性，组合时应予剔除。

参考答案： 图书目录是记录书名、作者、出版和收藏情况，按照一定顺序编排、供人们查找的工具书。

例4阅读材料，请用一个单句，为“厄尔尼诺”下一个科学的定义。

“厄尔尼诺”是西班牙文的音译，原意为“圣婴”，即上帝之子。这是南美洲太平洋沿岸秘鲁和厄瓜多尔的渔民，对每年年终时海水水温季节性上升现象的称呼，由于它往往出现在圣诞节前后，才得到了这个名称。但是目前科学家们仅仅把那些升温剧烈的年份才称为“厄尔尼诺”。因为只有海水升温剧烈才会造成巨大的生态变化，并在全世界造成一系列的灾难。

解析： 命题人提供的五个句子应该说都与“厄尔尼诺”有关，但第一句并没有揭示出“厄尔尼诺”的本质属性，而第二、第三、第四句也都只有部分文字是有效信息。完成这道题，同学们需要科学地分析，慎重地筛选。

参考答案： “厄尔尼诺”是由于南美洲太平洋沿岸的海水升温剧烈，使生态发生巨大变化，并在全世界造成一系列灾难的天气现象。

三、 定义的语序必须相对合理

以单句形式呈现的定义，除“主干句”外，其余能体现本质属性的材料都要改造成修饰成分，如定语或状语。而这些修饰成分的排列，常常不是随意的，语序要尽量合理，符合习惯或事理。一般而言，先排状语，再排定语；多个定语的排列，一般又遵循下列顺序：表领属的短语――表数量的短语――动词短语――形容词短语――名词短语。

例5提取下列材料中的要点，整合成一个单句，解释“端午节”。（不超过35字）

①端午节是我国民间的一个传统节日，又称端阳节。

②端午节的时间是在每年的夏历五月初五这一天。

③端午节的起源说法不一，但大多认为源于纪念投汨罗江自沉的战国时楚国爱国诗人屈原。

④过端午节人们通常要赛龙舟，今年湖北就举行了龙舟竞渡活动，香港、澳门也派了代表队参加。

⑤过端午节时南方各省区人们通常要吃粽子，这是用箸叶包裹糯米而煮成的一种食品。

端午节是__________

解析： 材料的“主干句”是：“端午节是我国民间的一个传统节日。”能体现“端午节”本质属性的文字依次是：“我国民间”“传统节日”“夏历五月初五”“纪念……屈原”“赛龙舟”“吃粽子”。分析、鉴别、筛选出上述信息后，同学们接下来就应对这些短语“合理排序”了。

“夏历五月初五”是表时间的状语，自然应该放在最前面。余下的文字中，“我国民间”是表领属的短语，“一个”是表数量的短语，“以吃粽子、赛龙舟等形式纪念屈原”是动词短语，“传统”则是一个形容词。

参考答案： 端午节是夏历五月初五我国民间的一个以吃粽子、赛龙舟等形式纪念屈原的传统节日。

例6请筛选、整合下面文字中的主要意思，拟写一条“魔术”的定义。要求语言简明，条理清楚，不超过50个字。

魔术这种杂技节目以不易被观众察觉的敏捷手法和手段，使物体在观众眼前出现奇妙的变化，或出现或消失，真可谓变化莫测。这种表演常常借助物理、化学的原理或某种特殊的装置表演各种物体、动物或水火等迅速增减隐现的变化，令观众目不暇接，产生奇幻莫测的神秘感觉。魔术广受人民群众的喜爱。

篇6

开场白要切合情景。俗话说,计划不如变化快。早早写好开场白,这很重要。但如果现场出现意外,我们就应随机应变,构思出切合实际情景的开场白。例如:

在一次晚会上,著名节目主持人杨澜在帷幕徐徐拉开后,很有风度地走上台来。大家的眼睛都在看着她,可是不知什么原因,她被绊倒了。这可怎么办?机智的杨澜重新站了起来,很有礼貌地说:“对不起!你们知道这是为什么吗?我是为热心的观众才倾倒的。”台下立刻响起热烈的掌声。

“倾倒”一词,人们现在常用它来指对某人的佩服或爱慕之情,已经很少有人想到它的本义(某物或某人由歪斜而倒下)了。杨澜却联想到了它的本义,从而不仅巧妙地解除了困境,而且给人们带来了意外的喜悦。应该说,这是一则成功的开场白。

开场白要得体。很多情况下,开场白说得不得体,是因为我们没有弄清一些常用的谦辞的意思。例如下面这段一位记者对接受采访的某著名作家说的开场白:

大家知道家父是一位著名的作家,作品广为流传,在文坛小有名气。我在上中学时候就读过他的不少作品,至今还能背诵其中的段落。您是他老人家的犬子,能在百忙之中有幸接受我的采访,我们对此表示感谢。

这段开场白有四处不得体的地方。“家父”,是对别人称自己的父亲,这里称作家的父亲,显然不得体,应该用“令尊”;说作家的父亲“小有名气”,是对作家的不尊重,应该说“很有影响”;“犬子”,是对别人称自己的儿子,这里称作家,不得体,可改为“儿子”;有幸的不是作家,是自己,这里将“有幸”用在作家身上不得体,可改为“应邀”。

平时搜集整理常用的谦辞,弄清楚它们的意思,做到开场白得体,应该不是一件困难的事情。

开场白要有独特的风格。这些风格或者幽默诙谐,或者激情四射,或者庄重典雅,或者富有鼓动性,不一而足。一位老师上公开课,听课的老师坐了满满一教室,很多同学都显得很紧张。这可怎么办?这位老师于是有了如下开场白:

同学们,大家好。今天,很高兴能和大家一起学习。等一会儿,我讲课的时候,如果我讲得不对的地方,只管提,我这个人脸皮厚,大家不要担心我找不到地缝去钻。有什么问题想提问,可以随时举手,我的话也不是金口玉言,打断了也不用赔钱。如果你觉得我讲得不够好,可以看点儿闲书,也可以打瞌睡。不过我要提醒大家,尽量不要交头接耳,以免吵醒那些打瞌睡的同学。废话完了,言归正传……

多幽默的一个开场白。因为有了这个开场白,同学们的怯意打消了,这堂公开课上得非常成功。

开场白需要前勾后联,互相配合。这是指有两个主持人的情况下,就需要这两个人所说的话、内容相关联,语言风格一致,句子字数尽可能相等。如某校在教师节来临之时,学生会组织的“难忘师恩”诗歌朗诵会的开场白:

合:一年一度,教师节又到了,敬爱的老师,我们要把心中的话儿和您说,您听――

甲:老师,您是一口清澈的井,感谢您为我们这干枯的幼苗,送来甘甜的知识清泉,将我们的生命滋润!

乙:老师,您是一颗灿烂的太阳,照耀着我们的生命,将我们心上的露珠,映成了光彩夺目的红宝石!

甲:花儿灿烂绽放,忘不了轻拂的春风;禾苗破土挺立,忘不了甘美的雨露。老师,您就是春风和雨露,为我们打开了知识的宝库。

篇7

在初中语文教育改革不断深化的今天，如何提高语文阅读教学效率，引领学生步入精彩的语文世界？笔者结合自己的教学实践，作了一番反思，现小结如下，权且抛砖引玉，与各位同行商榷。

一、品鉴文本语言， 培养语感能力

阅读教学的终极目标是促进学生语言能力的发展。 世界文豪高尔基指出：“语言是文学的第一要素。”文学理论家刘勰则曰 ：“缀文者情动而辞发，观文者披文而入情。”可见，阅读教学离不开对语言的揣摩、品味、鉴赏，进而领会作者是如何运用语言来表情达意的。《标准》强调：“阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力。”“阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶， 获得思想启迪，享受审美乐趣。 要珍视学生独特的感受、体验和理解。”因此，阅读教学中语文教师一定要坚守“以读为本”的原则，咬定文本不放松，组织学生充分朗读文本、触摸文本、熟悉文本，在对文本进行整体把握的基础上，抓住特色鲜明、丰富多彩的语言加以咀嚼、品味、赏析，通过揣摩、想象、比较等多种形式进行感悟与体验，让学生感受到语言文字在表情达意方面的表现力和生命力，进而达成理解文章主旨，领略艺术特色的教学目的，实现培养语感能力、提高审美情趣、丰富精神内涵等多元化目标。

任何文本总是由一定的言语材料遵循一定逻辑规律组合而成，它外显为一定的语言文字形式，内含着一定的思想情感。平淡的语言中蕴含着韵味与情致，正是《端午的鸭蛋》―文的语言特色。笔者在引导学生欣赏文本语言时就曾抓住“筷子头一扎下去，吱――红油就冒出来了”、“哦！你们那里出咸鸭蛋！”、“别说鸭蛋都是一样的，细看却不同。有的样子蠢， 有的秀气”等句子引导学生自主欣赏，让学生各抒己见、畅所欲言，说说值得玩味的地方在哪里。 有的学生甚至连文中带有浓厚感情的感叹号也不放过， 能够言之凿凿地讲出一番让人口服心服的道理。

二、唤起生活体验， 引发阅读期待

《标准》中有样一处阐述提及了阅读期待：“逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力，提倡多角度的、有创意的阅读，利用阅读期待、阅读反思和阅读批判等环节，拓展思维空间，提高阅读质量。”阅读期待，是一种探究未知、迫切求索的心理状态，它是培养学生阅读兴趣的基础，也是阅读教学得以有效展开的前提条件。阅读的动力来源于浓厚的阅读兴趣。布鲁纳指出：“学习最好的刺激乃是对所学材料的兴趣。”当学生对阅读材料产生了一定的兴趣，阅读这种活动才会真正融入到学生的学习生活，阅读才会更有意义，才会走向成功。任何一种语文能力的获得与提升都离不开读。读，既是一种语文学习基本能力，也是一种学习语文的根本方法。因此，在阅读教学初始阶段，如何引发学生的阅读期待，点燃学生的兴趣之火，应当引起广大语文教师的足够重视与积极探讨。

譬如，教学朱自清的散文《春》，笔者首先运用多媒体让学生欣赏姹紫嫣红、争奇斗艳的春花，聆听悠扬婉转、悦耳动听的鸟语，借此激起学生对美好春天的无限向往，然后趁热打铁，引导学生乘兴阅读朱自清先生的经典美文，与学生一同流连于优美的字里行间，最终获得阅读期待与审美心理的满足。再如，教学汪曾祺《端午的鸭蛋》，上课伊始笔者首先问学生你们知道端午节是什么时候吗？为什么在我国民间一直流传着这个节日？端午节各地有哪些习俗？当学生兴味盎然地述说端午节的具体时间、历史渊源及赛龙舟、吃粽子、插艾草等民间风俗时，生活的场景已经浮现于他们的脑海，此时笔者就顺势导入新课：今天就让我们跟着著名作家汪曾祺先生一起走进江苏高邮人的端午节去感受那里淳朴、浓郁的民俗风情吧。实践证明，引发学生的阅读期待是阅读教学得以顺利展开的序曲，是阅读教学走向成功的前奏。教师要善于通过多种途径，引发阅读期待，将感情融入到朗读活动之中，引领学生步入想读、爱读、乐读、会读的境界。

篇8

中图分类号：H319 文献标识码：A

一、大学英语教学中的中国文化缺失现状

语言学家Harmer指出：“如果我们希望学生学到的语言是在真实生活中能够使用的语言，那么在教材编写中接受技能的培养也应该像在生活中那样有机地结合在一起。”[1]

在大学英语教学中，中国文化缺失现象严重。首先，现有教材大部分以英美文化为背景，介绍英语国家的社会和文化，很少有涉及中国文化的教材，学生无法从教材中感受中国文化，学习有关中国文化的英语表达方法。

其次，我国现有的大学英语教学大纲和《大学英语课程教学要求》也都没有提出对母语文化介绍的具体要求。这就导致各高校大学英语教学大纲指导下的大学英语教学不包含中国文化英语表达的教学内容。所以学校的英语测试根本不会专门涉及这方面的内容，甚至连国家级英语级别考试――大学英语四、六级考试也只是考查学生的语法、词汇、阅读及对英美文化方面的理解，忽略了对中国文化的考查。

最后，大学英语教师和学生都缺乏本土文化认同感，没有意识到在大学英语授课中渗透中国文化的必要性。教师授课基本上以传授西方文化知识为主，鲜有介绍中国文化及其对应的英文表达。这种教学现状直接导致学生无法熟练运用英语传播交流中国文化，造成学生在跨文化交流中出现“中国文化失语”现象[2]。

二、大学英语教学中融入中国文化的必要性

1.语言和文化的关系

语言学家Sapir 指出：“语言的背后是有东西的，而且语言不能离开文化而存在。所谓文化就是社会遗传下来的习惯和信仰的总和，由它可以决定我们的生活组织。”没有语言的文化和没有文化的语言都是不完整的。但文化教学经常被错误理解为英美文化的输入，大学英语教师课堂教学几乎都在传授西方文化，中国文化几乎是零输入，更很少传授关于中国文化的英语表达方法。因此，为了更好地掌握目的语，在大学英语教学中加强中国文化的输入是非常必要的。

2.中国文化的重要性

随着中国在国际上的地位不断提高，中国文化在世界文化中也发挥着举足轻重的作用，越来越多的外国人对中国文化十分着迷，学习汉语也成了一股潮流。在这种大背景下，了解关于中国文化的词汇和英语表达才能更好地传播中国文化，提高学生的跨文化交际能力。

3.跨文化交际的需求

随着经济的全球化，跨文化交际能力成为学习者适应时代要求的必备能力。王宗炎教授曾指出：“跨文化交际是双方的交流，而不是单方面向一方面学习。”[3]要想成功地实现跨文化交流，学习者对目的语和母语都要有很好的掌握。如果不知道如何用目的语表达本土文化，或者不了解目的语文化，就会造成交流障碍。刘正光和何素秀指出：“具有良好的母语交际能力的外语学习者，其外语交际能力的获得相对容易一些。”[4]

然而，在大学英语实际教学中，很多人片面地理解跨文化交际，认为学生只要理解、吸收了英语知识和文化就具有了跨文化交际能力，忽略了对中国传统文化的输入以及中国文化和西方文化的融合，最终导致学生在跨文化交流中的失败。

三、大学英语教学中融入中国文化的策略

1.强化教师和学生的民族自豪感

改革开放以来，西方文化的不断融入使很多学生有点崇洋，对外国文化，如电影、美食、时尚推崇有加，中国文化不断受到挤压。很多学生在学习外语的时候也是如此。比如，很多学生知道万圣节是“Halloween”，却不知道端午节是“Dragon Boat Festival”。因此，加强学生对中国文化的认同感，强化他们的民族自豪感就显得尤为重要。大学英语教师也要强化中国文化输出意识，增强民族文化自觉性和民族自豪感，改变大学英语教育片面强调英语文化知识输入的现状。

2.提高教师自身的母语文化素质

现在很多大学英语教师不会主动去吸收、学习中国传统文化，导致其在上课中很少融入中国文化，也不太清楚有关中国文化的英语表达。孙敏说：“从事语言学研究的人不要把自己圈在只读洋文的狭小天地里，一定要具备良好的国学基础。”[5]对于从事语言文化传授的大学英语教师来说，扎实的英语基本功和深厚的中文功底是必需的。这样才能在双语转换中游刃有余，实现高质量的大学英语教学。因此，大学英语教师应不断增加自己的汉语言文化修养，在课堂授课中教师应教授学生一些基本的表达和翻译中国文化词汇的方法。

3.适当调整教材，将中国文化渗透到英语练习中

目前的大学英语教材基本上都是原汁原味的国外文章，很少有反映中国文化的文章，因此大学英语教师在课堂教学中可以有选择性地选取适合文化对比或扩充中国文化的文章，对教材进行二度开发。此外，还应适当增加有关中国文化或文化对比的文章，在讲课过程中补充与中国文化相关的词汇和句子表达，进行翻译练习时，选取与中国传统文化相关的内容；听力素材中应包含介绍中国文化的音频、视频。课下介绍中国名家及华裔作家的英文小说，并将其作为课外阅读的材料，如林语堂先生的《京华烟云》。在网络教学平台布置学生作业时适当增加与中国文化相关的词汇、阅读、听力和翻译等练习，通过多种练习手段督促学生了解有关中国文化的英语表达。

4.课堂采用多种教学手段输入中国文化

大学英语课堂教学应侧重于寻找目的语文化和本土文化的异同，采用多种教学手段创造英语文化和中国文化相互融合、相互促进的学习氛围。在课堂教学中既要注重英语文化知识的传授，又要通过小组讨论、文化对比、各种游戏进行中国文化的渗透，提高学生用英语表达中国文化的能力。比如，在端午节的时候，可以教学生一些与端午节相关词汇，如粽子、糯米、龙舟等相对应的英文表达。只有学生的目的语文化和本土文化的输入保持平衡，才能使中西方文化实现融会贯通，从而实现有效的跨文化交际。

四、结语

综上所述，大学英语教学必在讲解英语文化知识的同时兼顾中国文化，才能使学生更有利地进行跨文化交际。

参考文献：

[1]郑树棠.新视野大学英语[M].北京：外语教学与研究出版社，2011.

[2]肖龙福，肖 笛，李 岚.我国高校英语教育中的“中国文化失语”现状研究[J].外国语教学理论与实践，2010（1）.

篇9

究其原因，一是考生对这类开放性试题重视不够，不了解仿写题的特点和答题方法，缺少必要的针对性训练。二是相关的语文知识学得不扎实，如词语运用能力差，不能娴熟地运用比喻、拟人等修辞手法。三是缺少对生活的观察和积累，缺乏一定的联想能力。四是语言表达能力欠缺，语意不连贯，表意不清楚。

仿写题并不是单纯地仿造句子，它有着需要遵循的规则和解题技巧。从解题步骤上看，首先要审清题型，明确答题方向；其次要认真研读题干，明确题目要求，领会所给的语言材料蕴含的思想内容；再次是仔细分析例句特点及其内在的逻辑关系、所用的修辞手法等。落实到组织语言进行仿写时，要展开合理的想象，让仿写句与例句构成一个不可分割的整体；锤炼语句，使其与例句达到和谐、照应。

从解题技巧上看，解答仿写题要注意以下几点：①内容上的统一性，要顺应上下文的语言环境，做到文脉相通；②结构上的一致性，仿句要与例句的短语类型、单句成分、复句关系等句式一致、字数相近；③修辞上的一致性，要求仿句与例句中的修辞手法相同，符合句子的语境；④语意上的协调性，要求仿句与例句前后语意连贯，语体色彩、感彩和风格协调一致；⑤联想、想象的创造性，仿写的句子应做到创新、有个性，而不是人云亦云。

1. （2015・山东临沂）参照例句，以“信念”开头仿写三句话。

例句：快乐是陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适，是李白“举杯邀明月，对影成三人”的陶醉，是杜甫“好雨知时节，当春乃发生”的欣喜。

信念_____________________，_____________________，_____________________。

2. （2015・贵州安顺）根据语境，仿照画线句，将下面的句子补充完整。

________________________________________________；如果是麻雀，就不要羡慕雄鹰的搏击飞翔，你依然可以在枝丫间寻找快乐；如果是小溪，就不要羡慕大海的惊涛拍岸，你依然可以在山涧中自由流淌。生而为人，就不要羡慕别人的天赐良机，走自己的路，给自己一方天空。

3. （2015・广东汕尾）中华民族文化源远流长，习俗丰富多彩。请仿照例句，在传统的元宵、清明、端午、中秋、重阳、除夕等节日中选择两个进行仿写，使仿写的两个句子与例句组成排比句。（注意节日的先后顺序）

例句：春节贴对联放鞭炮，寄寓生活红火吉祥如意；

______________________，______________________；

______________________，______________________。

1. 本题的例句都是判断句，都运用了比喻的修辞手法，句子的结构形式都是“是+人物+名句+中心词（与名句对应的主题词）”。仿写时，做到句子结构、修辞手法与例句一致，人物与诗句对应，诗句意思与“信念”对应即可。

答案示例：信念是曹操“老骥伏枥，志在千里”的追求，是范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的胸襟，是文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的誓言。

2. 本题中要仿写的句子，在句式上必须与画线句一致，写成“如果……就……你依然可以……”（第一层为假设关系，第二层为并列关系）；在内容上，应拟定一个植物或动物，或自然界中的某种景物，并符合“不要羡慕别人的天赐良机，走自己的路，给自己一方天空”的主旨。

答案示例：如果是小草，就不要羡慕大树的伟岸参天，你依然可以在花丛下透出绿意。（句式大致相同，表意清楚，句意连贯即可）

3. 本题仿写的句子前半句应点明节日及主要活动；后半句说明该节日的意义，句式可从宽。

答案示例：清明上坟墓拜祖先，缅怀先辈恩德激励后人；中秋吃月饼赏明月，祝福家人平安团圆幸福。

结合前面几道真题的练习情况，可以总结出仿写续写题的一般答题路径：

1. 审：认真读题，审清题目要求，把握思考方向。

2. 察：观察并研究例句在内容和形式上的特点。

（1） 内容上，仿句应与例句思想一致，内容贯通，相互映衬。

（2） 形式上，仿句应与例句句式一致。答题时要注意例句的句式特点，尤其是分句间的关系，关联词语也要一一对应。

（3） 注意例句的修辞手法，仿句要与之相同。

（4） 注意例句的感情基调，仿句要与其一致。

3. 写：组织语言仿写，注意展开联想和想象。

4. 检：对仿写的句子进行“体检”。看仿句是否有语病，是否与例句内容统一、句式一致、修辞相同，是否与例句语意相连、文脉相通。

1. 仿照下面的句子，自选某一种景物写一段话。

花从春走过，留下缕缕花香。叶从夏走过，留下片片阴凉。

2. 根据你积累的名著知识，在横线处填入恰当的句子，使前后语意连贯，句式一致。

经典滋润心灵，名著丰盈人生。《朝花夕拾》如一幅淡雅的画，描摹出记忆的甜美；______________________，______________________；《童年》似一壶苦涩的茶，浸泡出人生的艰辛。

篇10

中秋节到来时，从古至今，人们永远保留的就是两件事：一是赏月，二是吃月饼。赏月，似乎只是文人墨客的雅兴。我们村的农民，从来没有人在中秋节的晚上，特意到外面去饮酒赏月。不过此时，村里的人们聚到一起，也总是谈论一番关于月亮的传说。我在读高中的那几年，每年的中秋节晚上，都约上几位好朋友赏月。几块月饼、几瓶啤酒，只是吃点、喝点，图个热闹。有时，为赋新词强说愁。

篇11

为了让学生更好地掌握每节课的知识重点，用以往教师教、学生学的效果要差很多，要想有好的学习效果，必须使学生形成积极主动的学习态度，这样就必须为他们创设平等、宽松的课堂学习气氛，调动他们学习的积极性，使枯燥的学习过程变为愉快轻松的学习活动。让学生充分动起米，这样有利于他们大脑思维的活跃，从而变得创造力丰富、求知欲强烈。因此，营造平等、宽松的课堂气氛，让学生在快乐中学习，就变得尤为重要。在教学中，我通过让学生读一读、画一画、说一说、做一做、猜一猜、比一比等丰富多彩的形式来学习课文内容。我把学习的主动权交给了学生，让他们在自主、合作的实践中学习知识点，我只是适当地点拨，使他们获得自主、合作的喜悦，从而培养他们的各种能力。如，教学《赛龙舟》一课时，课前要求学生通过自己喜欢的方法去收集有关端午节的图片、资料。课一开始，我让孩子们自由交流，展示自己课前准备的资料等。学生可高兴了，有说的，有画的，有展示图片的，有讲故事的，有读关于端午节古诗的。学生兴趣高涨，情绪激动，由于是学生自己收集的，我只需给孩子们提供平等、自由的空间，就收到了好的学习效果。在学习《赛龙舟》一课时，我也是尽力给孩子们设置自己学习的环节，给他们制订学习目标。如课一开始，让学生明確这节课的总体目标：一是我会读，我能正確、流利、有感情地读文；二是我会说，我能大胆地说出我对课文的理解。让学生知道总的目标后，为了更好地学习课文内容，我又布置了这节课的学习目标：让学生分别从龙舟、船手、比赛、观众四方面入手：(1)读一读你喜欢的那一部分。(2)画一画，能够体现比赛场面热闹的语句。(3)说一说，你为什么喜欢这些句子，把你的理解和感受和同桌交流一下。在课堂中，让学生自主选择学习内容、学习伙伴、学习方式，学生在自主合作中，在热练讨论和收集资料交流中，体会到了赛龙舟时的热闹场面，学生在描述赛龙舟比赛激烈的场面时。让他们陶醉；学生在表演观众激动心情和呐喊助威声时，使他们仿佛身临其境；学生通过画龙舟的样子，知道了蛟龙的威武，知道了他们对比赛的重视，更知道了“团结就是力量，人心齐，泰山移”的真正含义。整节课学生学得轻松、自由，体会到了语文学习的乐趣。

二、多鼓励。让学生乐学

用欣赏的眼光去看待每一个学生。随时发现学生的优点，及时捕捉他们在学习和生活中的闪光点，发现他们点滴的优点，让学生知道老师对他们行为和学习的肯定。只有这样学生才会越来越想学，才能充分调动了他们的求知欲望。

三、创设情境。让学生“活”起来

《义务教育语文课程标准》强调：应拓宽语文学习和应用的领域，注重跨学科的学习，使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透整合中开阔视野，提高学习效率，获得现代社会所需要的语文实践能力，学习完这条后，我经常鼓励我班学生走出课堂，步入社会观察生活。在日常生活和学习语文知识，一星期展示一下成果：

1.在日常生活中学习语文

最近我在教学中发现，三年级的孩子连日常生活中的水果名称都不会写，如果在黑板上教，肯定效果不好，我留了一个回家观察的作业，让孩子们去买各种水果时，注意汉字的书写，回来总结你学会了多少种水果名称的书写，看谁书写得又多又对，最后全班展评，效果非常好。为了让我班的孩子们识字量增大，我利用家长会让家长配合老师完成，让家长多给孩子买课外书看，让家长督促他们多看书。另外带孩子出去买菜、游玩时，看见标牌和各种标志，应多让孩子识记，从而增加生活常识，又增强了孩子们的知识量。

2.在课堂中，创设互动环节

篇12

琦君①

月光饼也许是我故乡特有的一种月饼。每到中秋，家家户户及商店，都用红丝带穿了一个比脸盆还大的月光饼，挂在屋檐下。廊前摆上糖果，点起香烛，和天空的一轮明月，相映成趣。月光饼做得很薄，当中央上一层稀少的红糖，面上撒着密密的芝麻。供过月亮以后，拿下来在平底锅里一烤，掰开来吃，真是又香又脆。月光饼面积虽大，分量并不多，所以一个人可以吃一个，我总是首先抢到大半个，坐在门槛上慢慢儿的掰开嚼。家里亲友们送来的月光饼很多，每个上面都有一张五彩画纸，印的是“嫦娥奔月”、“刘备招亲”、“西施拜月”等等的图画，旁边还印有说明。我把这些五彩画纸抽下来，要大人们给我讲上面的故事。几年的收藏积蓄，我有了一大叠。长大以后，我还舍不得丢掉，时常拿出来看看，还把它钉成一本，留作纪念。

我有一个比我只大两岁的表姑，她时常在我家度过中秋节，她喜欢吃月光饼。有一次，她拿了三张五彩画纸要跟我换一个饼，我要她五张，她不肯，两个人就吵起来。她的脸很大很扁，面颊上还长了不少雀斑。我指着她的脸说：“你还吃月光饼！再吃，脸长得更大更扁，雀斑就跟饼上的芝麻那么多了”。这句话真伤了她的心，就掩面哭泣起来，把一叠画纸撕成片片地扔掉，我也把月光饼扔在地上，用脚一踩踩得粉碎，心里不免又心疼又后悔，也就哇的一声哭起来。母亲走来狠狠地训我一顿，又捧了个刚烤好的月光饼给表姑，表姑抹去眼泪，看看饼，抬眼望着母亲问道：“表嫂，你说我脸上的雀斑长大以后会好吗？”母亲抚着她的肩说：“你放心吧！女大十八变，变张观音面②。你越长大，雀斑就越隐下去了。”母亲又说又笑：“你多拜拜月亮菩萨，保佑你长得美丽。月光饼供过月亮，吃了也会使你长漂亮的。”表姑半信半疑地摸着月光饼上的芝麻，和我两个人呆愣愣地对望了好一会儿，她忽然掰下半个饼递给我说：“我们分吧！我跟你要好。”我看看地上撕碎了的画纸与踩烂的饼屑，感激万分地接过饼，跟表姑手牵手悄悄地去后院里，恭恭敬敬地向天上的月亮拜三拜，我们都希望自己长大了都有一张观音面。

表姑长大以后，脸上的雀斑不但没有隐去，反而更多了。可是婚后夫妻极为恩爱，她生的两个女儿，都出落得玫瑰花儿似的，我们见面时谈起幼年抢吃月光饼和拜月亮的事情，她笑笑说：“月亮菩萨还是听我的祷告的。我自己脸上的雀斑虽然是越来越多，而她却保佑我有一一对美丽的女孩子。”

台湾是产糖的地方，各种馅儿的月饼，做的比大陆上更腻口③，想起家乡的月光饼，那又香又脆的味儿好像还在嘴边呢！

中秋节，一年又一年，来了又过去，什么时候回家乡去吃月光饼呢?

注释：

①琦君：本名潘希珍，现代散文作家，1917年生于浙江省永嘉县，1949年去台湾。作品风格温柔敦厚、清新自然。著有《烟愁》、《三更有梦书当枕》、《橘子红了》等。

②观音面：在这里指端庄美丽的容貌。

③腻口：因太甜或油腻不想多吃。

1.选文开头以细腻的笔触描写了月光饼的外形、用料、滋味等方面内容，事隔多年作者为什么还能记忆犹新？

2.贯穿全文的线索是什么？文章的最后一段有什么作用？

3.结合上下文，分析划线句子中“又心疼又后悔”的原因。

4.作者在台湾生活多年，可她仍感觉台湾的各种月饼“做的比大陆更腻口，想起家乡的月光饼，那又香又脆的味儿好像还在嘴边呢！”从全文看这是什么写法？有什么作用？

5.文中记叙了中秋节作者与表姑争吵、和好的经历，这让你在为人处事方面明白了什么道理？请结合生活实际，用简洁的语言表述出来。

6.琦君写吃月光饼、喝春酒，为我们展示了浙江的风土人情；汪曾祺写端午吃鸭蛋，使我们对江南的端午习俗有所了解。在中国这块历史悠久、文化丰富的沃土上，还有很多民俗，请你举出一例并写出这种民俗所蕴含的意义。

《月光饼》答案

1月光饼寄托了作者对故乡的深深眷恋或思念之情；是童年美好生活的回忆。

2.月光饼。在结构上：与开头相呼应；内容上；深化中心（结合句意亦可）

3.画纸被撕碎；月光饼被踩碎；说了伤害表姑的话。