自信格言范文

引言：寻求写作上的突破？我们特意为您精选了4篇自信格言范文，希望这些范文能够成为您写作时的参考，帮助您的文章更加丰富和深入。

篇1

2、一个人除非自己有信心，否则不能带给别人信心；已经信服的人，方能使人信服。——麦修·阿诺德

3、我们应该有恒心，尤其是要有自信心，必须相信自己是有能力的，而且要不惜任何代价把这种能力发挥出来。——博宾斯卡

4、中年是对青年的延伸，又是对青年的告别。这种告别不仅仅是一系列观念的变异，而是一个终于自立的成熟者对于能够随心所欲处置各种问题的自信。——余秋雨

5、有自信心的人，可以化渺小为伟大，化平庸为神奇。——萧伯纳

6、深窥自己的心，而后发觉一切的奇迹在你自己。——培根

7、价值产生信心，信心产生热忱，而热忱则征服世界。——华特·H·柯亭姆

8、自信是一根柱子，能撑起精神的广漠的天空，自信是一片阳光，能驱散迷失者眼前的阴影。

9、人须有自信之能力，当从自己良心上认定是非，不可以众人之是非为从违。——章太炎

10、信心是人的征服者；它战胜了人，又存在于人的心中。——马·法·塔伯

11、只有满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信沉浸在生活中，并实现自己底意志。——高尔基

12、人多不足以依赖，要生存只有靠自己。——拿破仑

13、在任何行业中，走向成功的第一步，是对它产生兴趣。——威廉·奥斯勒爵士

14、信心是命运的主宰。——海伦·凯勒

15、天生我材必有用。——李白

16、自信和自负是有差别的，只是一字之差就是天壤之别。我特别希望我能够自信而不自负。——郭凡生

17、自信与自靠是坚强的柱石。

18、一个人是否有成就只有看他是否具有自尊心和自信心两个条件。——苏格拉底

19、只有满怀自信的人，能在任何地方都怀有自信，沉浸在生活中，并认识自己的意志。——高尔基

20、缺乏自信常常是性格软弱和事业不能成功的主要原因。

21、发明家全靠一股了不起的信心支持，才有勇气在不可知的天地中前行。——巴尔扎克

22、要有自信，然后全力以赴--假如具有这种观念，任何事情十之八九都能成功。——威尔逊

23、凡事总要有信心，老想着“行”。要是做一件事，先就担心着怕自己不行，那你就没有勇气了。

24、实现明天的惟一障碍，是对今天的怀疑。

25、我只有一个忠告给你，做你自己的主人。——拿破仑

26、生命里最重要的事情是要有个远大的目标，并借才能与坚毅来达成它。——约翰·渥夫甘·冯·歌德

27、自信是英雄的本质。——爱默生

28、一年只穿一双破鞋子、一件破衣服也是世界上最自信、最骄傲的人！千万不要因为物质贫困而自卑！精神贫困最可怕！——李阳

29、人有了坚定的信念才是不可战胜的。——贝蒂

30、有信心的人，可以化渺小为伟大，化平庸为神奇。——萧伯纳

31、要有自信，然后全力以赴——假如具有这种观念，任何事情十之八九都能成功。——威尔逊

32、许多人一事无成，就是因为他们低估了自己的能力，妄自菲薄，以至于缩小了自己的成就。

33、我们必须有恒心，尤其要有自信！我们必须相信我们的天赋是要用来做某种事情的，无论代价多么大，这种事情必须做到。——居里夫人

34、一个做主角的非有天才不可。可是天才在于自信，在于自己的力量。——高尔基

35、缺乏一种自信的精神，这往往导致一些本来是萌芽了的天才走向自我扼杀。——舒卓

36、幽默是表明工人对自己事业具有信心并且表明自己占着优势的标志。——恩格斯

37、缺乏信心并不是因为出现了困难，而出现困难倒是因为缺乏信心。——塞内加

38、一个人几乎可在任何他怀有无限热忱的事情上成功。——查尔斯·史考伯

39、一个人缺少了自信，就容易对环境产生怀疑与戒备。

40、如果没有自信心的话，你永远也不会有快乐。——拉罗什夫科

41、内心有一种在理性制约下的自信与镇定，这是因为他有着宽广的胸怀和高远的志向。——于丹

42、能够使我飘浮于人生的泥沼中而不致陷污的，是我的信心。——但丁

43、恢弘志士之气，不宜妄自菲薄。——诸葛亮

44、有自信这是件好事，但过分绝对地自信则不成……过分地自信，则会有很大的失败在等待着。

45、自信是一个人的胆，有了这个胆，你就会所向披靡！

46、自信是成功的第一秘诀。——爱默生

47、诚实是雄辩能力的一部分；我们因自己热切诚恳，而使别人信服。——威廉·哈立特

48、无知者比有知者更自信。只有无知者才会自信地断言，科学永远不能解决任何问题。——（英国）达尔文

49、请一定要有自信。你就是一道风景，没必要在别人风景里面仰视。——柯少爷

50、征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。

51、一百个满怀信心和决心的人，要比一万个谨小慎微的和可敬的可尊重的人强得多。——辛克莱

52、命运掌握在自己的手中，一切只能靠自己。

53、忧伤回首看，优悉四处瞧，自信向上望。

54、除了人格以外，人生最大的损失，莫过于失掉自信心了。——培尔辛

55、地位越高，自我评价就越高，自信心多强，()能力就有多强。我们总能表现出与环境的和谐平等。——赫兹里特

56、地球上的任何一点离太阳都同样地遥远。——伯顿

57、自信者不疑人，人亦信之。自疑者不信人，人亦疑之。——《史典》

58、自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤立。——徐特立

59、都把自己看得太重要。迫切希望自己或者自己的观点得到认同。骨子里的不自信揣着浓浓的功利心，蒸腾出一碗腻歪歪的心灵毒药。——许嵩

60、对我们帮助最大的，并不是朋友们的实际帮助，而是我们坚信得到他们的帮助的信念。——伊壁鸠鲁

61、相信就是强大。怀疑只会抑制能力，而信仰却是力量。——弗烈德利克·罗伯森

62、幸运是个伟大的老师，而不幸则更伟大。拥有会纵容思想，欠缺能却训练并强化思想。——威廉·哈立特

63、信念，你拿它没办法，但是没有它你什么也做不成。——撒姆尔·巴特勒

64、强烈的信仰会赢取坚强的人，然后又使他们更坚强。——华特·贝基霍

65、坚信自己的思想，相信自己心里认准的东西也一定适合于他人这就是天才。——爱默生

66、想要使你自己够坚强与增加你的自信，最好的办法就是拿出胆量去做那些你认为没有把握的事。——罗兰

67、勇敢乃是自信与害怕中间之道。——亚里士多德

68、承担重任首先需要自信。

69、任何人都应该有自尊心、自信心、独立性，不然就是奴才。但自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤立。——徐特立

70、一个人敢于暴露自己的弱点，代表他自信、强大。——周正

71、成功的条件在于勇气和自信，而勇气和自信乃是由健全的思想和健康的体魄而来。——科伦

72、具有博襟的人，才有可能在心灵上潇洒；具有自信和实力的人，才有可能在外表上的潇洒。

73、自卑的人，总是在自卑里埋没的自己，记住，你是这个世界上唯一的。

74、在真实的生命，每桩伟业都有信心开始，并由信心跨出第一步。——奥格斯特·冯史勒格

75、要是没有自信心，那实在糟糕！要是你不相信自己，或者怀疑自己，那是再糟也没有了。——契诃夫

76、先相信自己，然后别人才会相信你。——罗曼·罗兰

篇2

3、当爱情一点点侵占你的生命，请你，千万别忘记，留一点爱，给自己。

4、喜欢看时尚杂志，喜欢欣赏霓裳羽衣，喜欢审视各种各样的美女，在不断的审美过程中，我发现了：自信的女人，最美！

5、做一个励志的女人，只有成为特困生的时候才会躺在心爱男人的怀抱。

6、自信女人青春永驻，因为自信就像一个新生的生命，可以充盈生命力。

7、自然的女人就是，不会为了让人觉得矜持而故做矜持状；不会为了给别人淑女的感觉而东施效颦。

8、做一个自信的女人，拥有了自己的天地，才博得了天下人的青睐。

篇3

认识自己，不是要去故作高深的问“我是谁”，更不是去死抱着“天生我材必有用”的想法坐享功利；认识自己，是要用现实的眼光来评判自己，用冰霜雪雨来考验自己。这个世界上伟人很多，但伟人成名之前也是凡人，他们也是从平凡到伟大的，绝对没有天生伟大的人物，既便是天才，也是因为他们富有强烈的求异思维和丰富的创造性与付诸于艰辛的劳动而成才的，平凡之中见伟大，汗水尽撒成天才。是鲜花，就要有一种独特的芬芳，是蜡烛，就会发出自己的一份光亮。诚然，我们降生并存在于这个错综复杂的世界，必定有自己的一席之地，有用得着自己的地方，但如果不去努力、去奋斗、去拼搏、去更好的充实自我、去完善自我，既便是天才，也终将一事无成。

相信自己，不是去盲目乐观，自我陶醉，也不能脱离现实异想天开：相信自己，是在正确认识自我，评价自我之后，真正有敢于向命运挑战的勇气，这是“自信人生三百年，会当水击三千里”的自知之明，只要我们有这种信心，那么，我们同样可以做一个生活的强者，同样会创造一个令人羡慕的人生。还记得那句脍炙人口的西班牙格言吗？“你之所以感到巨人高不可攀，只是因为你跪着。”是啊，我们为什么要这样束缚自己呢？我们为什么就不能懑怀自信的站起来呢？

篇4

在上八年级物理第十章压强和浮力的单元复习课时,首先师生共同梳理本章知识结构,紧接着,设计下面两个新奇的演示实验:

在做实验之前,向学生提出三个要求:一猜实验现象,二仔细观察实验现象,三解释实验现象的产生原因。

实验一:教师边说明边演示,把一支大试管口朝上装满水,再把另一支稍微细一点且很短的试管口朝上插入大试管中,用手掌将两试管口压平,将两试管迅速倒过来口朝下,问学生,“如果将堵试管口的手掌移开,里面的小试管将会怎样?”

学生猜:A向下运动掉下来,B静止,C向上运动

教师演示学生看到:水向下流时,里面的小试管向上运动

学生解释:A因为受到水的浮力,B因为受到大气压力

在学生充分发表意见后,教师引导给出结论:“因为小试管下面没有水,不会对小试管产生向上的压力,也就不会产生浮力,小试管向上运动是因为受到大气压力大于水向下的压力与小试管重力之和,运动状态发生改变。”

实验二:教师问,把一个乒乓球压入水中,放手后,乒乓球会怎样?学生齐答:“乒乓球上浮,最后漂浮”。然后教师边说明边演示,把一个矿泉水瓶底剪掉,小口朝下,内放一个乒乓球,“如果向瓶内加水,并逐渐加满,乒乓球会怎样?”

学生猜:A上浮至漂浮B静止不动

教师演示学生看到:乒乓球静止不动

学生解释:水向下流时,乒乓球下面没有积水,不产生向上的压力,也就不产生向上的浮力,乒乓球被上面的水向下压住,静止不动。

教师问:“如果此时将瓶口堵住,乒乓球将会怎样?”

学生猜:A上浮至漂浮B静止不动

教师演示学生看到:乒乓球上浮,最后漂浮

学生解释:堵上瓶口后,乒乓球下就有积水,积水对乒乓球产生向上的压力,也就产生浮力,浮力大于乒乓球的重力,乒乓球上浮,最后漂浮。

案例分析:

这两个实验,教材上没有,可称为新,实验现象出乎学生的意料,可称为奇。

在新课教学中,之所以没有安排这两个实验,一是因为新课教学内容已安排满了,时间不允许;二是怕重点不突出,冲淡了主题;更主要的是不符合学生的认知规律,时机不成熟给学生对浮力的理解带来负迁移。

在新课教学中,大气压一节教学中安排的常规实验,大多是静力型实验,如马德堡半球实验、覆杯实验、估测大气压实验,而我安排的实验一是动力型实验,小试管在大气压的作用下向上运动,科学研究表明对运动的物体比静止的物体更能吸引人或动物的注意力,记忆更加持久。