网络学院论文范文

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互联网发展到一定时期，自然会产生网络产物即网络文学，网络文学的出版不同于以往的文学出版，网络文学版权本属于数字版权。网络文学自身的生命力极强，自身具备大量的受众群体，因此网络文学也成为大众文学或是草根文学，大众读者极容易在阅读的过程中直接参与到网络文学的创作中，网络文学的突起，对于中国文学的整体布局产生一定影响。

一、针对于中文原创网络文学的基本现状进行分析

中文原创网络文学不同于传统的文学，该文学主要通过互联网实现传播，并可以在作者的实际创作中实现和读者进行文学作品建议的互动，对于读者的提议进行文学作品的改善。中文原创网络文学可以在BBS论坛，文学论坛或是贴吧中进行传播，网民也可以通过个人微博的多样化形式进行个性化文学的创作。原创网络文学主要依赖于草根文化得以发展，它属于大众文化的一部分，因互联网的发展而产生。原创网络文化属于媒介文化的一种，它使人们对通俗文化进行深入的思考。

（一）中文原创网络文学逐渐向产业化方向发展

自网络文学发展以来，发展趋势迅速，早已由个人兴趣转化为谋生计的商业化创作，可供写作的平台已经由论坛发展为现代以营利为目的的文学网站，中文网络文学的创作以版权交易为主要核心，在原创网络文学的平台中充斥着商业金钱的气息。国内的知名网络文学创作网站较多，由此原创网络文学已经开始以文学创作为基本前提，对于多方的资源进行整合，充分挖掘最新的中文网络文学创意，拓展网络文学的发展。中文原创网络文学没有因商业环境的影响发生改变，而是拥有更大的发展平台，并开始向产业化方向发展，原创网络文学的未来发展具有不可阻挡的趋势。

（二）中文原创网络文学是版权输出的关键部分

出版业是文化创意产业的关键部分，它既需要传播本土文化，还需要维护我国的文化安全，由此可见发展文化产业是具有较强战略意义的政治决策。中国的文学版权产业经过了一个较为漫长的发展过程，已经由合作出版发展为独立出版，同时原创网络文学已经由优质高效型取代了以往的规模数量型。网络文学是文化产业中重要的组成部分，在畅销的小说中不乏出现新兴的网络文学，这使网络文学受到社会各界的重视，社会上的商家展开了版权的争夺之战，把中文原创网络文学翻译成多国语言进行传播。

二、对于极具代表性的网络原创作品以及作者的分析

在互联网中原创网络文学作品众多，作者更是数不胜数，作者的成名作中都标志着网络文学的发展。更多读者愿意支持网络作品是因为原创网络作品自身有独特的艺术感染力能够吸引读者的关注，读者的阅读量的增加，会使网络文学作品发展为著名作品，这是网络文学发展的最高境界。以安妮宝贝与其中文原创网络作品为例，安妮宝贝是最早进行中文网络文学创作的女性作者，在作品中表现出自己独特的人格魅力与写作风格。安妮宝贝本是宁波人，早期在文学网站与杂志社工作，擅长撰写长篇小说与随笔等，在2014年曾发微博宣布自己笔名改为庆山，著名的代表作品是《七月和安生》《得未曾有》《告别薇安》等。安妮宝贝自己的写作风格与其它的作者不同，安妮更重视以叙事的方式以及个人化的语言展开文学写作。与安妮宝贝为同期的网络作家有痞子蔡，何员外以及宁财神等人，但是安妮宝贝的网络文学不同于他们，她的作品中充满着阴郁的气息。例如安妮宝贝在《彼岸花》中描述女主人公对于爱情感觉，与永恒的爱情相比较而言女主更信任一刹那的激情，因此会在流浪中与不同的男人交往，一直处于恋爱的状态，这种表现手法可以让读者深刻感受到女主对于现实生活中的爱情与生命的绝望，在这本原创网络文学中安妮宝贝表现出与其他作家相比更为犀利的写作。

三、在中文原创网络文学发展中需注意的事项

（一）中文原创网络文学的自律问题

互联网的不断发展，使互联网使用群体日益扩大，使网络原创文学得以不断发展，在网络文学的创作中涌现出大量的文学作者，文学作品也顺势大量来袭，平均每个网站的月均投稿量在5000篇以上，在W站中不断涌现出一批又一批的作者。在网络原创作品不断增加的同时不能够忽略网络文学从属于文学这一事实，传播垃圾文学的网站不能够得到长足发展，由此中文原创网络文学需要注意自律问题，作者应该以严谨的写作态度看待网络文学。

（二）中文原创网络文学作者应注意自身的局限性

网络社会中的文学作者年级在20～30岁之间，这一年龄阶段的作者对于网络新事物更感兴趣，他们能够为读者提供创新性的文学作品。但是近期进行网络文学创作的作者自身阅历不多，他们的写作会围绕自身展开，这样的网络文学不能够承载更多的社会内容。青年作者的网络文学创作一般是以发泄自身情感，满足自身的写作欲为主要目的与写作方向，网络文学的创作方式是即兴式，不利于网络文学的发展。而早期进行网络文学创作的作家长期生活在自己写作的空间里，与社会发展相脱轨，写出的作品不够有新意。由此中文网络原创文学作者需要为社会提供更加成熟的作品，以推动文学的发展。

四、结束语

中文原创网络文学是文化产业发展的新形势，需要社会的积极支持，有利于促进我国文化产业的进步，加之中文原创网络文学已经向产业化方向发展，这有利于网络文化向着更好方向进步，优化中国文学的整体布局。

参考文献：

[1]黄发有.从宁馨儿到混世魔王――华语网络文学的发展轨迹[J].当代作家评论，2010（3）：10-18.

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独立学院因网络经费大部分投入硬件设备，缺少对管理软件系统投入的认识，缺少对有限技术人员的培训，缺乏软件管理系统规范、安全性；导致信息管理网站经常遭受口令入侵、网络监听、特洛伊木马、欺骗攻击、拒绝服务攻击等。如果此现象没有及时采取相关措施完善，一旦受到恶意攻击就会使网络服务器出现瘫痪或者变成裸机，网络信息系统将无法正常使用，信息资源也会外泄；对外信息系统将无法稳定运行，影响独立学院稳定、健康、发展。

（二）网络用户安全意识薄弱

独立学院网络用户主要服务对象是教师、学生、教学辅助的人员、后勤管理人员、行政管理人员。无论是专业教师还是学生都对计算机与网络不熟悉；也没有参加或者主动学习计算机与网络应用知识；造成很多教师出现电脑上网中毒，死机等现象，个人电脑基本没有设置登录口令，没有安装杀毒软件，访问不良的网站，使个人电脑中毒木马植入或成为服务器，造成对其他计算机入侵、窃取、泄密。大学一直是文化知识传播的阵地。大学生对新鲜事物的接受能力和实践渴望都很强，思想活跃且求知欲非常强烈。学生们当现实无法满足或者受到挫折或想利用所学的知识进行施展技能时，便向虚拟的网络世界进军；做出如恶意攻击、侵入他人机器、盗用他人账号信息等违背道德的事件来，造成网络安全管理隐患，给独立学院网络安全管理工作带来极大的不稳定性。

（三）缺乏对网络资源的有效管理和控制

大学生是网民的主要组成部分，网络不仅为独立学院大学生带来沟通成本的降低，更大大提高了信息传播的速度，也让独立学院教育教学工作效率得到提高。但是在享受网络带来的诸多便捷的同时，由于缺乏对互联网资源的有效管理和控制，众多独立学院的网络资源被无序滥用，一系列效率和安全问题开始影响网络正常使用。在师生群体中，不乏有些用户滥用网络资源，克隆网卡信息、非法共享网络收费资源、非法利用黑客软件、购买服务器、用户使用P2P上传下载等情况，如不对带宽进行限制，这样占用了大量的网络带宽，影响校园网的稳定运行。

（四）不良网络信息传播

现代对外宣传的方式有多种渠道如报纸、媒体、网络等；网络信息传播较为广泛，网络信息良莠不齐。学生们可能群体通过各种渠道，如微博、贴吧、社交网站等对学院教学、管理、生活等相关细节方面进行放大，登上各大媒体新闻报道；一些校园歪曲信息，不仅影响学校形象，大范围地转发，也影响校园和谐稳定，产生负面影响。因此，对这些不良信息学校应加强控制。

二、分析独立学院网络安全存在的问题

网络资源、网络用户、二层交换机、终端计算机是构成校园网的组成部分。其中网络用户对于网络安全管理影响最大。事物都有两面性，网络也一样。师生们在享受快捷便利的网络时，有些经常操作不规范，不会使用计算机网络、浏览非法网站中病毒等行为给稳定运行的网络带来许多繁杂的问题。

（一）杀毒软件利用不当

绝大多数的网络用户对杀毒软件过度信赖，杀毒软件能起到一定的防御、杀毒作用，但针对新的网络木马蠕虫病毒，杀毒软件自身的病毒库都还没有，更谈不上查杀。独立学院的教室多媒体、学生机房、打印室是病毒常光顾的地方；这些地方接触外部设备如U盘、移动设备比较频繁，病毒相互感染。针对这些现象可在经常病毒感染区安装杀毒软件或者还原增霸卡对其系统进行保护，减少病毒对硬盘数据和校园网络的破坏，引发局域网内相互攻击，使整个网络瘫痪，影响正常教学科研。

（二）网络拓扑结构框架优化不合理

科学合理优化规划的网络体系能使师生们享受快捷便利的网络服务；反之，会出现端口使用不规范、楼层之间访问权限的不合理，网络地址分配或标识不合理等情况；网络故障出现时，排查就相对比较困难。

（三）缺乏外网对网站信息门户的防范意识

大部分的信息网站直接放置外网区域，加上防火墙等，但还是容易受到外网SQL嵌入、黑客入侵等攻击；所以应该增加如防御的设备来巩固防火墙的作用，如果这道防线没能守得住，不仅影响网络的稳定运行和服务器数据的安全，严重时还影响独立学院的对外宣传形象和声誉。网络用户使用的操作系统存在漏洞得不到及时升级，为黑客、木马病毒、网络蠕虫提供可乘之机的机会。

（四）P2P软件大量使用，造成上传速率大于下载速率，影响总带宽利用率

如何利用这些资源并不是每个独立学院都能做到的。常用的下载软件如P2P软件、BT软件等严重占用网络带宽。师生们在使用互联网下载资源或浏览网络信息时，也将网络病毒带入校园网内，不仅占用学院总带宽，也使自身终端缓慢或者死机同时对校园网的安全有较大的影响。

三、应对独立学院网络安全问题的对策措施

针对上述部分关于我国当前独立学院网络安全存在的问题，笔者对我国当前独立学院网络安全问题的有效解决提出以下几个方面的对策措施，提供可借鉴。

（一）技术措施

1.定期对服务器和计算机系统漏洞检测和修复为减少系统漏洞、端口漏洞带来的黑客攻击，应该定期及时更新系统补丁和密码策略，防止口令密码被破解，对服务器或终端的控制。欲提高网络管理效率的工作，网络系统管理员对服务器及终端密码进行安全、有效地管理是非常重要的。

2.入侵检测系统部署采用独立学院网络监控措施及安全隔离措施，如配备入侵检测系统、入侵防御系统、安全监测系统、网络监听系统等等，增加内部网络监控机制，将内外网有效地完全地隔离开来，最大限度地保护网络资源。增强网络安全的自我适应性和反应能力，提高网络抵抗黑客攻击的能力和系统的安全性，从而保证独立学院网络服务的正常提供。

3.校园网实行上网行为监控和实名认证当突发舆论事件、校园安全事件发生时，如何去快速跟踪和解决处理问题事件？这除了需要防微杜渐，还需要核心软件硬件设备支持，如校园网内所有网络用户必须实名认证，且对应网络认证帐号、IP、MAC、交换机端口都关联起来；授权相关权限可对不良用户上网行为进行监控、追踪、查询；对网络中可能出现的故障做一些策略，如当网络用户电脑中毒自动向其它主机或者交换设备发数据包时，交换机就会自动把这些用户强制下线，待解决故障后可重新上网。

4.做好核心设备和接入层的安全策略对于核心的出口和三层汇聚设备做安全策略，如ACL、策略路由、设备的访问控制等，增加敏感端口过滤，如屏蔽蠕虫病毒常用的端口。另外，在出口和三层交换之间增加IPS，保证重要服务器的安全，如门户网站、学籍系统、图书借阅系统等网站免受攻击的风险。最后，在接入层交换机里划分VLAN的方式，减少内部广播包，提高带宽的利用率的同时也保证了数据传输的安全。接入层交换机端口添加屏蔽ARP和蠕虫病毒的攻击，这样为客户端的电脑又增加了一道屏障。

5.服务器及终端重要数据的备份与管理服务器的重要数据是高校网络安全管理工作的重中之重。作为网络管理人员，在确保网络服务器硬件正常情况下，要做的是尽量减少被攻击和破坏，定期对网络管理系统，网站群系统进行本机份，异机备份。一旦发生紧急安全突发事件，能及时还原数据，确保在短时间内恢复对信息系统的访问。

（二）管理措施

1.修订规范网络安全管理制度制定规范管理制度体系，是网络管理的关键。规范管理制度从下面几方面做起：一是部门分工细分，规范自己的行为责任；二是不断提高网络管理人员技术水平；三是针对日常网络用户的信息，实行实名审核、录入、网络日记备份；四是加强对广大师生的网络知识培训，提高大家动手操作能力。

2.制定校园网手册，传播网络基本知识，提高网络用户的安全意识针对日常网络管理中，用户经常出现的问题进行归纳、总结、归档、建册、印刷、分发到网络用户手中，增强用户网络安全知识方面的宣传和普及，提高用户的认知水平。

3.建立校园网络安全应急机制网络安全面临网络环境威胁问题无时无刻地在我们身边，对服务器重要数据进行定期网络备份和异地备份，确保数据安全；建立完善的校园网络安全紧急预案是防御网络攻击，是保障网络安全稳定运行的重要举措。

4.建立一支高素质网络安全管理技术人才队伍数字化校园、智慧校园，这一概念的提出对校园网功能要求不断增强，如不及时跟上时代步伐，必将影响独立学院未来竞争力。这迫使网络安全技术人员不断要提高自身业务水平，还要敏捷发掘接受新网络信息的能力；才能更好地对网络用户进行网络安全教育和培训，提高上网用户的安全意识。

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1网络平台构建原则《钢结构设计原理》课程是江苏科技大学建设精品课程，具有统一的网络平台。本课程在学校统一的网络平台下，以学生为中心，以激发兴趣导向，遵循科学性、系统性、可扩充性、兼容性、综合实用性、及时反馈性原则，构建适合于网络环境下自主学习的资源平台，配合课堂教学，激发和增强学生学习兴趣，增强学生自信心，引导知识关联和培养学生良好的自主学习习惯。

2网络平台构成《钢结构设计原理》课程网络资源平台包括基本知识模块、拓展性学习模块和互动学习模块，构成如图1所示。

2.1基本知识模块本模块包括课堂教学课件与教案、教学大纲、习题、讨论题、课堂教学录像等，目的是配合课堂教学，帮助学生课后及时消化、巩固课堂上所学知识。课件包含课堂教学每一章节，可在线阅读；教案内容为每一章的教学目的、重点及难点、主要教学方法和教学手段及学时分配等；习题、思考题内容涵盖了教学大纲中绝大多数知识点；课程设计包含了钢平台、桁架及框架、吊车梁课程设计任务书、指导书、参考范例及参考图纸；课堂教学录像包括任课教师典型课堂教学录像、实验录像及典型工程录像等。

2.2拓展性学习模块本模块包括网络资源、在线图书、研究性学习、拓展性学习资料的内容，目的是拓展学生知识深度及广度，增加对钢结构的感性认识、培养实践能力。网络资源涵盖了国内大多数钢结构相关专业网站，主要有钢结构专业论坛网站、专业协会网站及国内高校钢结构精品课程网等，这些网站各具特色，可提供各类钢结构资料，如规范、图集、工程实例、图纸、课件等下载服务；在线图书是公开出版的经典教材电子版；拓展性学习资料有常用规范、设计手册、图集及动画等，其中动画资源涉及构件的组成、结构组装过程、典型钢结构介绍及构件、节点破坏过程等；研究性学习重点列举国内典型钢结构在各种工况下的破坏实例，要求会判断分析破坏原因及在设计及施工过程中如何避免这些破坏现象发生。

2.3互动学习模块本模块包括在线测试、互动交流、作业、论文在线提交等内容。在线测试是从网络平台题库中随机抽取若干套试题，要求学生在在线状态下在规定时间内解答并提交，目的是检查学生对所学知识的掌握情况；互动交流为师生提供沟通渠道；论文及作业可在线提交。

网络资源平台环境下自主学习流程

《钢结构设计原理》网络资源采用随机进入式自主学习设计方法，学习流程如图2所示。

1基本知识学习本模块采用开放式模式，任何人都可进入网站随机访问。学生利用本模块复习课堂知识，预习后续内容。通过在线浏览课件回顾课堂教学内容，深入理解课本知识理论；通过思考题及一定量的习题练习强化掌握所学知识；通过参阅课程设计资料，掌握典型构件课程设计的全过程。

2拓展性学习本模块采用开放式模式，学生通过网络资源链接访问相关专业网站，了解当前钢结构行业动态，下载所需各种专业资料，同时可通过论坛与全国各地同行进行交流讨论，解决学习过程中乃至今后工作中遇到的各种专业技术问题；通过在线浏览图书参阅多种版本教材；通过研究性学习资料重点分析钢结构工程典型事故，分析其破坏机理，利用所掌握的理论知识如何避免其发生；通过拓展性学习资料在线观看动画，直观认识构件构成，典型结构安装过程，感性认识各种构件破坏过程。

3互动学习本模块配合任课学期课程教学，只有指定班级学生才可进入学习。学生登陆进入班级，通过在线考试提交，而后由教师评阅，评阅完成后学生可查阅到参考答案，了解知识掌握情况，寻找薄弱点；通过互动交流，教师可信息，学生可发表各种话题，讨论学习情况，也可提问，教师或其他学生参与回答、讨论等互动活动。

为督促学生自觉利用网络资源自主学习，每位学生自登陆进入网站便开始计时，教师可以及时掌握每个学生的在线学习时间，同时通过学生积极发言、交流讨论情况，及通过在线测试方式对每一位学生自主学习情况给出合理评价，同时让学生提出的问题及学习效果能够得到及时的反馈。

网络资源的应用

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中国网络教育存在的问题

虽然我国的网络教育市场将越来越大，其发展前景也日趋广阔，然而我国的网络教育还面临着许多的问题。在硬件方面，我国的网络教学基础设施还不完善。由于网络教育的基础配套设施的投入巨大，我国一些西部地区和不发达地区的还没有配套网络教育的基础设施，暂时还没有网络，因此无法开展网络教育；而对于通了网络的欠发达地区，通常情况下计算机的普及率非常低，网络传输速度慢，网络教学过程中的信息传输质量与稳定性也得不到保证。人们希望借助网络教学使那些欠发达地区的人们有更多的机会来接受高等教育，但是往往欠发达地区的网络基础设施较差甚至是没有，这样就导致该地区的人们无法开展或是较好的网络教学，使得我国的网络教学不能成为推进高等教育发展的有效工具。

在软件方面，首先是我国的网络资源建设和软件开发体系还没有建立起来。目前在我国网络教育中高质量的课件并不多，很多课件通常是照搬课本到网络，其内容还是传统教育中的内容，无法体现网络教育的灵活性和学生的自主性。一些网络教育网站内容单调，一些网络课件需要付费才能浏览，这些都使得我国网络教育的发展受到极大的限制。其次，在我国网络教育中师资队伍方面尚存在不足。网络教育中，教师的身份不再是知识传授者，而是教育活动的组织者、指导者和评价者，它要求教师不仅仅要熟悉教学内容和学生需求，还要掌握特定的网络技术，而目前我国的很多教师对网络信息技术的掌握程度还不是很高，尤其是经济欠发达地区，很多教师甚至还是“电脑盲”和“网盲”，所以他们根本无法运用网络来进行教学。再次，我国的网络教学质量监控体系还不完善。由于网络教育是通过网络进行考试，教师无法监控网络的那一头是否是学生本人，因此极容易出现代考的现象。

中国网络教育存在问题的应对策略

针对我国在网络教育中存在的以上问题，本文提出了以下几点对策：

1充分认识网络教育的本质和特点及其与传统教育的关系。作为一种新型教育方式，网络教育的本质还是教育。网络教育是信息化发展的产物，它是传统教育方式的补充和发展。在我们的教学实践中，不应该将二者割离开来，而是要有效的结合，从而提高教学的质量和效率。

2加大对我国网络基础设施的建设。基础设施不完善是制约我国网络教育发展的主要因素。大量事实表明，越是欠发达地区，发展网络教育的需求更凸显，西部欠发达地区要腾飞，高等教育要跨越式发展，网络教育必不可少。