统计经验交流材料范文

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篇1

以考核的结果对干部晋优评先，是考核工作的重点和难点。因此，完善机制，形成网络至关重要。一是加强领导，周密部署，强化考核的重要性。年初，××县统计局下发专门的考核文件，成立考核领导小组具体负责考核工作，召开考核专题会议，讲清考核的重要内容和方式，并提出具体要求，为考核工作营造氛围。二是明确目标，细化职责，强化考核的科学性。年初，根据现行岗位职责，对每个人分别拟定出年度工作目标、工作任务和具体工作措施，在年初核定每个人的工作任务时，采取个人申报、集中演讲、全员互评、领导审核的方法进行；通过自下而上的方法，核定后的每个人的工作任务、目标和措施，进行张榜公示，接受大家的监督和点评。三是全员参与，上下结合，强化考核的群众性。每次考核时，采用同一种考文秘杂烩网核表格，首先进行全员互评，第二进行中层干部对一般人员评分，第三进行分管领导对分管人员评分，最后进行单位主要负责人对全员的评分。分层次评分，统一进行汇总。通过参与评分的次数与体现评分的权重。既简便易行，又科学合理。

充实考核内容，为晋优评先提供科学依据

篇2

一、##社区女工队伍情况简介

##社区共有员工114人，管理居民3200多户，近1万名。在这114名员工中，除##办事处工作人员和部分特殊情况待岗人员外，真正为社区工作服务的人员只有90人，其中，女工65人，占实际用工总数的72%。从岗位分布情况看，这65名女职工大部分从事繁杂的管理工作。这种岗位人员结构为女工维权工作带来了一定的难度：一方面，社区各项工作要正常运转，不能滞后；一方面，女职工的特殊利益，如“三期”保护等合法权益要得到保护。

面对这种“人少事多，一人多岗”的实际矛盾，##社区不断更新工作理念，创新工作思路，改进工作方式和方法，从构建和谐社区的高度出发，努力探索女工维权的新思路、新方法，在工作实践中做到了：既保证工作的正常运转，又保障了女工的合法权益不受损害。

二、提高认识，更新理念，强化领导依法维护女工权利的意识。

社区领导深刻认识到，维护女职工的合法权益是社会主义制度的具体体现，是党和国家的一贯政策，也是工会女工工作的重要组成部分。##社区的女工人数占用工总量的2/3，随着改革和法制化社会建设的不断推进，涉及女工权益的问题将会越来越多，做好新形势下维护女工合法权益和特殊利益工作，既是一项重要的政治任务，也是构建和谐文明社区的一个重要环节，抓好此项工作责无旁贷。

基于此认识，社区的主要领导和中心班子成员，经过深入的思考，在支持此项工作上逐步达成共识，梳理出“强化女工维权意识，促进社区和谐发展”的工作理念；确立了维权工作“三贴近”的指导思想，即“贴近社区、贴近家庭、贴近生活”；明确了维权工作任务目标：一要宣传教育到位，切实增强维权女工合法权益和特殊利益的意识；二要建立健全各项制度，用制度保证女工权益的落实；三要对照合同，定期研究，确保维权制度贯彻落实到位。

由于思想认识到位，在工作实践中，社区党委、行政领导都能够从构建和谐社区的高度出发，重视女工维权工作，确保了女工工作的顺利开展和合法权益、特殊利益的维护。主要体现在：一是能够认真听取女工工作汇报，并提出具有指导性的意见；二是按规定及时划拨活动经费，为女工顺利开展各种活动提供了保障；三是积极支持工会工作，从行政、党委的角度出发，帮助工会解决女工工作中遇到的实际困难；四是关心女工健康，在工会每年安排的女工体检和开展“三八”节活动时，给予大力支持。今年，社区除安排女工体检之外，又特别为女职工购买了安康保险；五是在制定或修改涉及女职工特殊利益的规章制度时，能够积极征求社区工会和女工委的意见，并认真参考；六是能够带头参加女工委组织的各类文体活动和座谈会，用实际行动引导女工积极参与，并协助工会积极维护职工权益。如：近两年来，针对社区管理人员少，被管理群体大，职工常年无法休公休假的特殊现状，社区领导积极想办法，在得到局相关部门的批准后，采取分批度假的方式，利用双休日时间组织员工集体外出旅游，深受职工好评。此举既保证了社区各项工作的正常运转，又维护了职工的合法权益。在集体旅游的过程中，团队凝聚力也得到加强。

三、强化教育，活化载体，提高女工依法维护自身权益的能力。

要切实做好女工维权工作，除了强化领导的维权意识之外，关键是要增强女工自身的维权意识，提高维护自身权益的能力。为此，社区与家庭紧密配合，精心搭建有利于提高女工依法维护自身权益的能力的教育平台，使社区教育、家庭教育两位一体，相互衔接，协调推进，强化了教育效果。

2005年，##社区投入资金，建成了由14块宣传橱窗组成的文化长廊，不定期地利用这些宣传阵地对《劳动法》、《妇女权益保障法》、《女职工劳动保护规定》、《女职工禁忌劳动范围的规定》等法律法规进行宣传教育，让女工知法、懂法，学会运用法律，积极维护自己的合法权益和特殊利益不受侵害。去年7月，社区开展了“法律进社区”知识板报比赛和征文活动，并把女工列为重点对象，63名女工积极参加了活动。今年8月，社区工会借助“五五普法教育”工作，组织女工集中学习了《劳动法》相关条款和总公司、勘探局有关政策。

同时，社区把教育端口前移，把家庭作为女工维权教育的关键，让家庭成员、夫妻双方共同了解如何保护妇女的合法权益。今年5月，社区编制印发《##社区居民手册》3500本，发放到居民手中。《手册》对《婚姻法》等部分涉及女性权益的法律法规条款进行了摘登，教育女工家庭成员积极维护妇女合法权益，为减少家庭暴力发挥了积极的引导作用。今年4月和6月，社区工会从关心女工生活，提高生活质量的角度出发，分别举办了“新婚夫妇知识讲座”和“独生子女教育讲座”，16对夫妻和全体女工认真听取了专家的报告。

通过这些教育活动的开展，绝大部分女工能够以积极的态度维护自己的合法权益。社区成立三年来，没有发生过一例侵权事件和女工维权纠纷。

篇3

1、学习好的管理经验，制定好教育管理制度，进一步加强教育管理，促使教育常规落到实处，各项工作井井有条。

2、进一步加强学校优秀班主任的管理，发挥“携手”学校优秀班主任和本校优秀班主任的引领作用，相互学习经验，促进班主任的管理水平。

3、在帮扶学校的指导下，成立“家长学校”，进一步加大现代家庭教育的实施力度，真正体现三位一体，合力聚集，促进学校工作，提高家长素质。

三、主要任务

1、结对共建班主任管理制度

德育开展的成败，不仅仅取决于德育主任，更取决于班主任，如何抓好班主任管理，则是教育主任的重中之重。通过“携手行动”，建立健全我校班主任管理制度。学习并具体有效地开展班主任日常考评工作，组织开展好两校班主任学习培训与经验交流工作，积极学习优秀班主任的工作经验，建设一支高素质的班主任工作队伍。

  我们通过此次携手，将建立以下班主任管理制度：

（1）、班主任工作承诺制：对孩子微笑、与孩子交谈、帮孩子明理、教孩子求知、让孩子自主、给孩子机会、为孩子着想、替家长分忧。

（2）、各项竞赛评比制度：根据实际情况确定好评分标准，对各班的纪律、卫生、两操、上学、放学路队进行考核，并将成绩公示。每周为单项竞赛优胜者颁分班级流动红旗，期末对流动红旗获得情况进行统计并对优异者予以奖励。

（3）班主任首问制度：班级中发生的事情，班主任应该首先知道，并作好妥善处理。

（4）家校联系制度：班主任根据学生的实际情况，定期或不定期地对学生进行家访，家访情况要做简单的记录。

（5）班主任例会制度：每个月定期展开班主任例会，以不断发现问题，寻找方法、总结经验。

（6）文明班级评比制度：每月开展一次文明班级的评比，对优胜者在全校师生上予以表彰。

 2、结对展示课

  “携手”学校的王欢主任是区首席班主任，个人的班主任管理经验相当丰富，个人的业务素质独树一帜。赵静静老师虽是仅用了一年多的工作时间就积累厚厚的三本教育札记，深得家长的信赖与支持。我们将充分利用优质教师资源，邀请王欢主任到我校上一次班会课，做一次班主任经验交流。邀请赵静静老师展示个人的资料汇编，并介绍个人的心得体会。

   班会课的展示，班主任经验的交流，个人资料汇编的展示等等，这些必定会带给老师们惊喜与收获。

3、结对“活动”

活动的开展是学校发展的源头活水，是学生能力提高的根植所在。在结对的过程，我校开展的各种活动，我们将请“携手主任”到我校共同参与，共同策划，学习好的经验，听取好的建议，把活动搞好，深入人心，真正的活动的推动作用。

4、结对“学习”

本学期，对口学校将聘请有经验的专家、学者到学校进行教育方面的专题讲座，届时我校的教育主任将带领班主任一起去学习、聆听，以求进步。会后，我们将共同研讨、交流，提升思想和认识。

5、结对“现代家庭教育”

在社会教育、学校教育、家庭教育三位一体的教育模式中，家庭教育的重要性应首当其冲。“一个学生的成功，不仅仅体现一个学校的办学水平，更能体现家庭教育的水平。”可见家庭教育是学校教育的重要补充，对学校的素质教育起着重要作用。

根据市中区家庭教育实施方案，在对口学校的帮扶下，我校将逐步落实，使此项工作扎实有效地开展。两校将同步开展以下活动。

1、开展读《家庭教育》名篇活动，发放《家长教育行为规范》材料，推荐《齐鲁晚报》教育版，书籍《哈佛女孩刘亦婷》等成功教育的版本，引导家长利用业余时间到书店选购家教方面的书籍。让家长在书籍中成长，在学习中发展，从而使教育从感性走向理性。

2、开展“亲子阅读”活动，陪孩子选购健康、有趣的书籍，与孩子共同阅读，阅读的同时与孩子不时交流，相互提问，回答孩子的各种问题，这是最好的引导方式，让学生真正喜欢书籍、喜欢阅读的方式。从而家长以自己的广博赢得孩子的信任。

3、定期召开家长会，进行专题讲座，使家长认识到家庭教育、家庭氛围的重要性，杜绝过去那种简单、粗暴的教育方式。

四：活动安排

十月：

1、两校签署协议。

2、与张青霞主任共同商议携手开展的活动。

3、建立班主任管理制度。

十一月：

1、王欢欢主任班会展示课。

2、赵静静老师班主任资料展示。

3、赵静静老师新班主任工作经验交流。

十二月：

1、与携手学校的主任、老师聆听专家讲座。

2、开展“亲子阅读”活动。

篇4

《铸造技术》创刊于1979年，是中国铸造协会会刊，中文核心期刊，中国科技核心期刊，国内外公开发行。《铸造技术》是一本集中报导我国铸造领域先进科研成果、实用工艺技术、生产管理经验以及铸造行业发展动态的综合性科技期刊。覆盖铸铁、铸钢和有色合金铸造等整个铸造工业领域。《铸造技术》是西安市科学技术协会主管，中国铸造协会主办的期刊。国际刊号：ISSN: 1000-8365，国内统一刊号：CN：61-1134/TG。杂志内容主要由铸造材料研究和铸造成型工艺两大板块组成。前者主要设置：材料开发、材料改性、材料保护、材料失效分析等4各栏目；后者主要设置：今日铸造、工艺技术、生产技术、经验交流、行业动态（信息）等栏目。此外，为了扩大铸造工作者的视野，了解和借鉴与之相关专业的技术研究成果和发展动态，改版后的《铸造技术》杂志还开设了实用成型技术、设备改造及铸件加工等栏目。

为了进一步办好《铸造技术》杂志，更好地为科研、生产及广大读者服务，促进我国铸造行业的科技交流与技术进步，热诚欢迎广大从事铸造科研、生产和管理的工作者踊跃投稿。现将有关投稿事宜重申如下：

1. 本刊主要刊登铸造材料、铸造工艺、铸造管理、铸造市场与信息方面的试验研究论文和技术报告；具有较大推广应用价值的工艺技术改进、设备改造、检测方法等的经验介绍；内容充实、结合国情的技术评述和讨论等。理论联系实际，普及与提高并重。

2. 来稿务求论点明确，重点突出，论据可靠，数字准确，条理清楚，文字简炼，结论明确，引用资料请给出参考文献。文稿内容有关保密问题，请作者自行负责。试验研究、技术报告及综述类论文限6000字以内，正文前附200字左右的中、英文摘要和2～5个关键词。其它文稿限3000字以内，并附英文文题。

3. 属于各种基金资助或获奖的项目，须注明并提供其相应的基金资助证明或获奖证明复印件。因本刊为国家科技论文统计用刊和中国学术期刊评价数据库用刊，来稿时，请附上论文第一作者的出生年、性别、出生地、民族、职称、学位、职务等个人简况，作者单位要求到二级单位(学院、系、研究室、分厂、车间等)，并有中英文对照。

4. 插图需描绘清晰，图宽限70 mm和140 mm两种。照片一般不大于70×50 mm，细节清晰，层次分明，图上可有可无的字和符号一律删除。图和照片插在稿件中。图和照片总和一般不超过8幅。

5. 对不符合本刊风格的稿件，编辑部有责删改，作者如不希望删改，请投稿时说明。

6. 来稿请勿一稿多投，如该稿曾在学术会议上宣读或在内部刊物上刊出，请投稿时说明。

篇5

一.活动主题：

“无论我们在哪里，我们都是长郡人!”

二.活动时间：

20XX年1月13日上午9:00-12:00

三.活动地点：

长郡中学办公楼六楼人人主页

四.活动目的：

20XX级长郡优秀的学子相聚回到母校，向各学弟学妹们分享一下他们的高中生活经验，为正在为高中学习迷惑的同学提供一些经验;介绍他们的精彩的校园生活，以此来激励同学们努力学习，也为学弟学妹们今后的大学之路选择提供经验。

五.组织团体：

清华大学北京大学复旦大学等全国14所高校的回访活动小组。

六.活动内容：

一.党校优秀学子经验交流。(时间地点另定)

从青年党校走出的优秀学子以个人的身份，向新一届的青年党校的学员们介绍曾经在青年党校学习的感悟以及分享现在在大学里的生活的体验。

二.全国14所高校联合宣讲会。

本次母校回访活动共集合了全国14所著名大学，每位学校派出一到两名同学主要来介绍各自学校的人文氛围及自然环境，并有侧重点地与学弟学妹们分享他们的高中学习生活经验。

活动当天安排：

8:30-9:00组织同学入场

9:00-9:05主持人致辞

9:05-9:15学校领导致辞

9:15-12:00各高校代表：

上场顺序：北京大学清华大学北京外国语大学中国传媒大学大连理工大学南开大学复旦大学同济大学上海交通大学南京大学厦门大学中山大学湖南大学(每个学校时间13分钟左右尽量不要超出时间)

12:00-12:15活动结束，组织学生退场，各高校代表清理会场。

三.人人主页：20XX长郡中学情系母校

由于在现场和学弟学妹们交流的时间有限，我们特地开辟了一个人人公共主页，联合全国有长郡学子在的高校通过网络向学弟学妹们介绍他们的学校，并特别邀请20XX届优秀的高考学子，在寒假期间作客主页接受各位学弟学妹们的咨询。这个主页也作为20XX级学子的高考填报志愿的交流平台。

作客嘉宾：20XX级文科高考状元周俊龙理科全省第二名杜琪亮等

七.前期准备：

前期宣传：

联合海报：负责人：黄一挥(已完结);通过母校的广播站，家校通向长郡学子活动的最新动态。

各高校视频的制作：3-5分钟的视频介绍(制作进行中)

2017回访母校实践策划案范文2

近年来，我校涌现出了一大批优秀学子，他们在专业学习、科技创新、创业实践等方面取得了突出的成绩，这些成绩离不开中学母校多年的培育。为了进一步扩大华中科技大学的社会影响力，展示华中大学子风采，促进在校学生与中学母校的感情联系，也让更多中学生更好的了解我校，拟定于20XX至2013学年度寒假期间开展优秀学子回访母校活动，方案如下：

一、活动主题感恩母校励志青春

二、活动内容及形式

1.活动采取自愿报名、院系组织选拔等形式，鼓励优秀大学生利用寒假，返回中学母校，向母校领导、老师、校友汇报自己大学期间的校园生活、成长经历、学习情况、创新实践等，增进中学生对我校的了解，提高我校在中学生中的知名度。

2.院系做好前期宣传和组织报名工作，各院系由指定的负责老师在全校范围内组织选拔所分工负责的湖北省部分重点中学(见附件六)毕业的优秀学生，组成以中学为单位的活动组，推选组长全面负责各项工作的推进，各活动组可采取为老师送祝福、走访班主任、与学弟学妹座谈、经验交流报告会、宣传材料展示等多种形式展开活动。

3.对参加此次活动的学生发放勤工俭学补助，寒假返校后进行总结评优，对表现突出的同学给予奖励，对引起当地媒体正面宣传的优先考虑。

三、活动具体安排及要求

1.参与对象为湖北省部分重点中学(见附件七)毕业的全体在校

本科生、研究生，特别是各年度的三好学生标兵、科技创新标兵、各类重大竞赛中获奖者、特优生、三好学生、优秀学生干部等。

2.招生办公室将根据湖北省部分重点高中的生源情况划定院系所分工负责的范围，由院系组织启动各活动组工作的开展。学生在本院系负责老师处报名，提交个人报名表(附件一)，由负责老师进行初步筛选，将优秀学子报名情况汇总至院系报名统计表(附件二)交至招生办公室，招生办公室汇总报名信息分别交给负责相应中学的院系老师，由院系选拔决定各活动组人选。招生办公室统一开具介绍信，并为参与活动的学生配发华中科技大学优秀学子回访母校活动工作证。

3.活动推进：

12月18日-12月28日，下发活动通知，院系组织报名。请各院系负责老师将院系报名统计表(附件二)于12月28日下班前通过办公系统发送至招生办公室，招生办公室将报名情况分别汇总发给负责相应中学的院系老师。

12月31日-1月6日，各院系负责老师结合全校报名情况选定各中学活动组成员及组长，每所中学不超过5人，并将团队成员统计表(附件三)、方案申报表(附件四)于1月6日下班前交至招生办公室，电子档请通过办公系统发送。

1月7日-1月11日，招生办公室组织优秀学子回访母校活动动员大会，发放宣传资料并进行相关培训。

1月27日-2月23日，优秀学子回访中学母校活动开展。2月25日-3月3日，各院系负责老师将各组鉴定表(附件五)、活动总结、活动新闻稿、2-3张典型照片、交流ppt等整理好交至招生办公室，电子版内容发至办公系统。

3月4日-3月8日，活动总结评优，选出优秀个人及优秀组织单位组织组长座谈分享活动经验。

2017回访母校实践策划案范文3

一、组织单位：天元中学团委

协办单位：银海学校

二、策划：天元中学学生团支部：王靓

天元中学信息部：沙文盛

活动时间：20XX年11月22日

估计人数：40—60人

到达时间：11月22日上午8：40前统一在天元学校集合，由老师统一带领前往59路公交车站搭乘公交车

活动报名时间：11月7日~11月14日

三、活动要求：

A、天元中学团委：

(1)每位同学交8~10元的活动费，由团支部和信息部的负责人当天为同学们买活动用品和礼物(给被邀请的老师)

(2)要求参与人员在活动前排练3~4个节目(节目形式不限)并选出一名主持人

(3)集合时间

B、银海学校大队部：

(1)要求学校在活动前排练2~3个节目(节目形式不限)并选出一名主持人C、活动程序(见附表1)

学生代表要求

1、初一、初二自愿报名

2、班干部、学生会团委优先

篇6

本册教材包括下面一些内容：小数的意义与性质，小数的加法和减法，四则运算，运算定律与简便计算，三角形，位置与方向，折线统计图，数学广角和数学综合运用活动等。在数与计算方面，本教材安排了小数的意义与性质，小数的加法和减法，四则运算，运算定律与简便运算。小数在日常生活中有着广泛的应用，有关小数概念的知识和小数四则运算能力是小学生应该掌握和形成的基础知识和基本能力。学生在第一学段已经认识了简单的小数，会计算一位小数的加减法，在本学期里学生将系统地学习小数的意义和性质、小数大小的比较、小数点位置的移动引起小数大小的变化等，并在此基础上学习比较复杂的小数的加法和减法。使学生很好地理解小数的意义，能用小数来表达和交流信息，初步学习用小数知识解决问题。在空间与图形方面，本册教材安排了位置与方向、三角形两个单元，这些都是本册的难点或重点教学内容。在已有知识和经验的基础上，通过丰富的数学活动，让学生进一步认识三角形的特性，进一步了解确定位置的方法。

    在统计知识方面，本册教材安排了折线统计图。让学生学习根据统计表中的数据制作单式折线统计图，学会看懂此种统计图并学习根据统计图和数据进行数据变化趋势的分析，进一步体会统计在现实生活中的作用，形成统计的观念。

在用数学解决问题方面，教材一方面结合计算内容，教学用所学的整数四则运算知识和小数加减法知识解决生活中的简单问题；另一方面，安排了“数学广角”的教学内容，引导学生通过观察、猜测、实验、推理等活动，初步体会植树问题的数学思想方法，感受数学的魅力。

教学目标

    1．理解小数的意义和性质，体会小数在日常生活中的应用，进一步发展数感，掌握小数点位置移动引起小数大小变化的规律，掌握小数的加法和减法。

    2．掌握四则混合运算的运算顺序，会进行简单的整数四则混合运算；探索和理解加法和乘法的运算定律，会应用它们进行一些简便运算，进一步提高计算能力。

    3．认识三角形的特性，会根据三角形的边、角特点给三角形分类，知道三角形任意两边之和大于第三边以及三角形的内角和是180°。

    4．初步掌握确定物置的方法，能根据方向和距离确定物体的位置，能描述简单的路线图。

    5．认识折线统计图，了解折线统计图的特点，初步学会根据统计图和数据进行数据变化趋势的分析，进一步体会统计在现实生活中的作用。

    6．经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。

    7．了解解决植树问题的思想方法，培养从生活中发现数学问题的意识，初步培养探索解决问题有效方法的能力，初步形成观察、分析及推理的能力。

    8．体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。

教学重点难点：

小数的意义与性质，小数的加法和减法，运算定律与简便计算，以及三角形是本册教材的重点教学内容。

二、整体计划：

本学期，为了更好的引领老师们领会编者意图，理解教材内容及课后练习的设置，更好的服务学生，学校开展了教材分析系列活动，每个年级组的每位老师选择一个单元进行详细解读，其他老师辅助进行整理，进行集体备课，为了更好的开展此项活动，也为了更好的提高自己的教学水平，本学期我们教研组将从以下几点进行努力：

（一）充分利用业务学习时间，阅读各种书刊，认真学习新课标理念，仔细阅读教学参考的具体要求；

（二）以学校的教材解析为契机，全面提高本组成员的教学水平，在平时的教研中，我们要努力做到这样几点：

1、认真阅读教材、教参，整体分析、把握教材内容，更好的理解编者意图，做到心中有数；

2、全面了解学生已有知识经验，在这方面可以是在平时的练习中通过练习解决，还可以通过与年级段的教师的交流解决，这样既可以式教学更好的为学生服务，也可以很好的形成教育合力，达到教育的最佳效果；

3、对于每个单元的教材分析，要重视起来，督促每个人提前做好准备，（主备人提前出来教材分析，整体把握，教学设计，习题处理意见，要提前将材料打印成册，使其它参与人员可以更好的参与进来，根据自己情况加以改进）分析时要有针对性、有时效性、不走过场，要注意做好教研记录；

4、要注意积累材料，我们的解析分为两个层次，一是教研时的有准备解析，这样我们要注意将交流情况和改动情况进行记录，以便以后更好的进行教学，第二种情况是随时的教研，这种教研也许在没有准备的情况之下根据自己教学情况和遇到的问题进行交流，所以一定要注意将这种无准备之仗变成有准备的，要注意材料的积累，使之不至于成为无用功；

（二）注意平时的反思，平时多交流，；力争做到课课有交流、章章有交流，真正的提高课堂教学效果；还要坚持练习、作业的反馈情况的反思，努力做到在教学上没有遗留问题。共2页,当前第1页1

（三）注意学生习惯的培养，狠抓上课倾听关、发言关，争取更多的孩子参与到课堂教学活动中来，使每一个四十分钟都能取得预期效果，同时还要注意思维的开发与利用，更好的培养学生的能力；

（四）注意随笔的及时记录，要注意交流，互相督促，使得教育教学资源更好的积累、应用，为以后更好的教学类似内容打下良好基础。

 

每月工作计划

二月份——三月份

1、制定教学进度；

2、整体分析教材，把握编者设计意图和教学目标；

3、进行第四单元教材解读；

四月份

1、进行第五单元教材解读；

2、进行教研活动，反思教学行为；

3、准备期中考试；并进行分析；

五月份

1、进行数学广角教材解读

六月份

1、教材解读经验交流；

篇7

关键词 内部成本对标 构建与实施

亨通集团是服务于信息通信与电力领域的国家级创新型企业，是国内光电线缆行业的领军企业。顺应中国通讯产业的发展大潮，集团光纤光缆产业实现了跨越式发展。为更好的服务于客户，集团积极谋划全国性的产业布局，在苏州、北京、沈阳、西安、成都等地下设多个制造基地，直接服务于区域经济。随着 “宽带中国”战略的实施，3G、4G的加速建设，各公司产能充分释放，产销两旺。但是繁荣背后也有着隐忧，产业经过多年的快速扩张，产能过剩问题日趋严重，同质化竞争引起了激烈的价格战，利润空间被大幅度压缩，成本的压力浮出水面。因为是全国化的布局，各生产基地相隔甚远，各公司又是自主经营，主要依靠自身的力量自发地进行成本管理，各公司内部的交流沟通缺乏一个长效的机制，信息没有有效共享，内部的协同性也比较欠缺，难以形成合力解决共性问题。

为在企业内部树立标杆，有效对标找差，通过对标查找问题，解决问题，提升改善成本管理，降低工艺损耗，提高产成品合格率。亨通集团在光通讯主业各公司开展内部成本对标活动，采取边试点边完善的方法，逐步建立起一整套完整的内部成本对标体系。现将内部成本对标相关的技术方法、实施步骤、体系建设等事项重点解析如下：

一、设计成本对标方案，完善相关基础资料

内部成本对标因为数据来源可靠，可以进行全方位、多维度、深层次的对标分析。所以我们在设计方案时，首先关注对成本影响度高的关键因素，围绕成本构成结构，从多个维度逐层深入分析，我们分为以下两类数据。

1.财务成本数据：材料成本、人工成本、燃料动力、制造费用、期间费用等。

2.生产运营要素：合格率、材料利用率、加工时间、人工薪酬、人员结构、采购价格、设备能耗、存货周转、包装物耗材等。

两类数据互为补充，首先要建立财务成本和生产运营要素之间的内在联系，逐一找到关键的成本驱动因素，然后采用因素分析法，逐一分解对比剖析成本差异。

内部成本对标方案就是以财务成本数据为纲要，各生产运营要素为本源，探寻形成成本差异的实质性原因，通过对各生产运营要素KPI指标的量化分析，计算影响成本的金额，进而清晰地反映出每项细分成本要素的差异的原因、差异金额、差异程度。

内部成本对标的方法主要是三种：

1.同一时期横向的各公司各类财务成本数据、生产运营KPI指标的数据分析、差异原因、差异金额。

2.不同时期纵向的同一公司各类财务成本数据、生产运营KPI指标的变动差异、差异原因、差异金额。

3.不同时期不同公司各类财务成本数据、生产运营KPI指标的变动趋势，影响因素，发展趋势。

为了使成本对标更加客观可比，需要先开展数据标准化工作，统一成本定额标准及规范统计方法（统一工艺定额、统一计算方法、统一统计口径、统一分类标准等），设计相关的统计模版、为更好地开展标准成本管理和内部成本对标工作奠定基础。

二、改进成本核算方法，优化成本分析事项

在实施内部成本对标前，因为缺乏对产品生产过程、产品工艺的深刻理解，各公司的成本核算比较传统，主要以品种法为基础，简单的归集成本费用，用产量、车间工时等简单进行各类产品的成本分摊。这样的成本核算简单、笼统、平均化，不能真实的反映实际的制造成本，也不能支持成本管理所需的各类明细数据。在成本分析会上，经常是财务部认为某类产品账面成本较高，制造部门认为实际成本没有那么高，市场部门反馈集采招标我们报价太高，争取不到订单。各部门各执己见，都难以拿出量化的数据一锤定音。

没有量化就没有管理，大家深刻意识到成本核算是成本管理的基础，所以借助内部成本对标，我们组成跨部门的成本对标小组，在梳理成本定额，规范工艺标准的过程中，财务部门也在深入剖析影响成本的关键因素，重构成本的脉络，推出工序成本核算法，主要方法如下：

1.根据产品的加工过程，细分成本核算的步骤，精确核算产品各主要工序加工成本信息。

2.整理产品技术系数、加工工艺等基础资料，制定各类成本定额，可以计算各类成本差异，为深入分析成本差异的原因提供基础数据支持，并为后续开展制造部门内部成本管理微创新提供信息支持。

3.根据成本驱动因素使用不同的分配方法，更合理的进行各类成本的分配，提高成本核算的精度。准确的成本数据为生产经营提供有价值的决策信息，支持销售报价和竞标，改善销售结构，选择重点发展的产品。

通过工序成本核算法的推广应用，不仅是可以精确核算产品成本，更重要的是为深入分析成本差异提供数据支持，开始追踪关键的经营数据，生成更加具有相关性、精确性的成本信息以供经营决策使用，为持续的成本改善提供方向和数据支持，以精细化的成本核算助力全过程的成本管理。

三、全面开展成本对标，对标找差提高改善

设计好内部成本对标的方案，同时落实新的成本核算方法，就具备了内部成本对标的基础，接下来就要实际开展成本对标工作，其流程如下：

1.确定成本对标的产品（服务）及主要对标项目。板块的龙头企业牵头各公司选择参与内部成本对标的产品或者服务，根据产品的工艺特点和加工流程选择构成和影响成本的主要因素作为成本对标项目。

2.优选成本对标指标。板块的龙头企业牵头各公司根据生产经营的实际情况，选取主要的生产类、质量类、财务类核心指标，并和各公司管理层研讨后，优选指标体系，突出驱动类指标，厘清驱动指标和结果指标之间的内在关系，尽量做到可理解、可对比、可对应，为成本对标分析厘清对比分析的重点。

3.统一产品分类标准、定额系数等基础资料，制定各类成本定额。梳理并细分产品分类标准，统一产品的材料消耗定额系数，规范工艺结构。

4.设计成本对标模版，收集汇总成本对标数据。财管中心设计成本对标的模版，每月各公司上报成本对标的数据，财管中心汇总分析各公司的成本差异，编制成本对标分析报告指出存在的主要问题点，并反馈给各公司。

5.对标找差，分析原因。各公司通过内部成本对标发现自身和先进成本管理水平的差距，找到成本管理的不足之处，分析形成成本差异的原因。

6.发现问题，持续改善。各公司根据每月板块汇总的进行对标报告，深入分析成本差异，研究与先进公司的差距。在分析差距和找出原因的基础上，明确成本改善的方向，确定成本改善计划，制定应该达到的追赶目标，制定改进措施及实施方案。

每年初根据成本对标中暴露的薄弱环节，根据重要性原则制定年度的成本改善目标及改善计划，每月定期追踪目标的达成情况。

7.总结经验，推广应用。总结各公司在成本管理上的先进经验，推广经过实践验证的先进的成本管理方法及技术，通过深挖内部潜力、学习先进经验、推广先进技术，持续进行成本改善等方式，提高成本管理的水平，有效降低成本和费用，从而促进年度各项经营目标和成本目标的达成。

8.开发配套的信息系统。为加强信息共享，要重视开发或者导入生产管理系统，依托各类成本基础数据和技术参数，同步开发配套的信息系统。

四、构建对标沟通机制，推进内部管理协同

对标管理的核心是通过对比发现不足，寻找差距，学习标杆企业的先进经验。所以需要建立畅通的对标沟通机制，实现信息共享、经验交流、疑难问题协作解决、成本管理协同等功能。

根据内部成本对标的需要，我们构建了对标沟通机制：

1.建立信息交流平台；建立平台之后，板块内各公司可以就管理方式、理念、成效等诸多方面进行了即时交流与沟通，实现经验共享，共同进步。再者，对标工作揭示的问题多是系统性问题或跨部门问题，信息交流平台可以强化分公司、部门之间的协作配合能力，降低对标工作中所存在问题的难度。

2.按月定期编发“对标简报”，对主要工序制造成本、主要技术经济指标在行业的位次及先进企业指标、各子公司对标活动中取得的一些好的成绩、好的做法及时通报交流，以便学习其他分公司、部门的先进工作经验；

3.板块龙头企业按月定期编制板块内公司成本对标报告，详细分析各公司成本对标项目的实际状况及与先进公司的差异，本年度各项主要成本对标项目的趋势情况，并及时发至各子公司进行对照交流。

4.建立各公司各类产品工艺参数、材料定额数据库，做到“分析工作全面深入、标杆选择先进最优、对标比较准确客观、工作实践积极稳健、整改工作及时持续”，达到对标工作“有数据可依，有报表可查、有经验可学”的目的。

5.各板块可以定期组织召开先进经验交流学习会议，组织学习先进经验，推广先进技术，开展现场学习取经，组织解决重点难点问题。

目前亨通集团内部成本对标体系已经初步建立，并开始发挥重要的作用，但是对标管理是企业一项长期性的任务。为了持续推动“改善、巩固、再提高”，企业对标工作必须形成动态机制。为此，我们需要借鉴全面质量管理中的PDCA工作方法，对企业对标工作实施闭路循环，持续改进，不断提高指标体系的先进性，促进了企业对标工作的不断深化，从而能更有效地推动企业向业界卓越水平靠齐，努力争创新的标杆业绩，实现不断超越。

参考文献：

篇8

二、团日活动地点：a304

三、团日活动主题：学风建设，创先争优

四、团日活动目标：

1、保证四级过级率100%，六级过级率80%，期末考试挂科率5%以内，班级违纪率0%。

2、班委重视学风建设，强化责任意识、明确分工、规范，努力建设班级，以“先进班级体”和“优秀团支部”的标准来规范各方面的建设。

五、团日活动流程：

1、由女寝316带来关于学习为主题的节目表演，活跃气氛。

2、针对四六级考试有以下活动：

a歌曲竞猜:由班委选出部分著名英语歌曲或英文翻唱歌曲的曲调，由班上的同学猜出歌曲名，并进行演唱。猜对即可获得奖品一份。

b单词表演大比拼：分组后，每队派5名同学进行传真表演，由最后一名同学猜出所表演的单词。表演并答对的最多的一组获得奖品。

以上两个活动用轻松地方式让大家融入学英语的气氛中。

c班级：

a起床计划:每天由宿管委员各寝室早上6点30起床，早读英语训练，督促同学们早起。

b自习安排：每周一晚自习定为班级集体自习日，四六级考试前组织听力训练和经验交流或个别辅导。

3、针对期末考试有以下活动：

a每周一晚自习定为班级集体自习日，期末考试前组织进行学习交流及复习，解答疑难，交流资源。

b了解班级同学每周到课率，督促同学们不逃课。

(情况允许的话)

4、由班导师蒋老师给予同学们此段特别时期的学习指导。

5、由班长宣布学院“一帮一”帮扶计划名单。希望各位有任务的同学认真践行。

六、活动预期效果：

紧张的学习气氛寓于轻松的团日主题讨论中。

团日活动

此次以“学风建设，创先争优”为主题的团日活动在以班导蒋老师的指导，团支部的积极策划组织下有序、圆满地完成。使同学们的学习思想观念进一步深化，在学习自主性方面将会有很大的提高，全面备战接下来的考试，积极完成学习任务。有利于班级良好学风的发展，以及在其他各方面的不断进步。

一、班导蒋老师特别指出：每个人都能创造奇迹，只要我们用正确的方法，扎实肯干地努力，就一定会有好的结果。并且希望每个同学能通过四六级考试，备战好期末考。

二、主持此次团日活动的学委李几花详细的介绍了班级下阶段学习计划中所采取的对大家有用的措施和建议。供大家讨论，并通过。

三、团支书聂志丹以简单又轻松的，活跃现场团日活动的气氛，效果良好。316寝室一学风建设为主题的演讲也以积极的形式呈现在大家面前。让同学们感觉学风好、学习好的气息。

总的来说，此次的团日活动收效良好，希望各位同学也能真正意义上从中体会到。

大学校园学风建设活动策划书【二】“学风建设月”活动是本学期开始校学生会学习部经过初步策划后决定开设的一个对学校学风建设起促进和宣传作用的全校性质评比月活动。拟将学习部原有学风问卷调查、例行查课活动、学习委员动员大会、学习委员档案管理整合到“学风建设月”中开展，从而取得更好的宣传效果和影响力。

一、活动背景

每学期的中后阶段，广大同学的学习热情会有所下降。为了营造一个良好的学习氛围，同时提升广大同学在大学英语4、6级考试及期末考试前的紧迫感，督促广大同学养成良好的学习习惯，不断为我校学风建设贡献力量。

二、活动宗旨

以学术活动促学风建设

三、活动时间：

四、举办单位

主办方：**大学江城学院学生会学习部

协办方：**大学江城学院学生会宣传部

**大学江城学院学生会秘书处

地质科学与工程学部学生会学习部

机械与电子信息学部学生会学习部

外国语学部学生会学习部

艺术与传媒学部学生会学习部

经济与管理学部学生会学习部

继续学院学生会学习部

五、活动形式

本届“学风建设月”活动将以随机抽查到课情况、学风问卷调查、学习委员动员大会等为活动载体，通过考核以评优、评先进从而进一步促进学风的建设。

(一)前期准备

(1)5月5日(周四)之前，各学部(院)上交大一、大二、大三所有专业的辅导员、班级、课表以及学生名单;

(2)5月5日(周四)在A栋教学楼及二食堂前出示宣传板，公示《关于开展首届“学风建设月”评比活动的通知》

另：要求各学部(院)最迟在5月9日前摆出相关宣传板

(3)初定于5月5日(周四)晚，召开大一、大二年级全校学习委员动员大会。

(二)具体

查课部分

本次“学风建设月”活动查课部分分为两大板块构成，即主办方查课和学部(院)间互查。两大部分查课统计结果将以不同权重最后计算到每个学部(院)“学风建设月”评比总分中，具体评分标准另附。具体查课安排如下：

(1)学部(院)互查部分每星期由各个学部学习部进行统筹人员安排，每周查课节数为10节课，其中包括4节专业课，3节大学英语课以及听力课，3节公共课。具体抽查的相应班级、课程，校学习部会在每周前发放到各学部(院)学习部。所查每堂课程学部(院)互查需要本学部(院)1名干部和查课学部(院)2名干部到场进行互相监督。所有查课表需有当堂老师和所在班级班长签字后方可生效。

(2)每星期由校学生会干部对6个学部进行抽查，每学部查课5节以上;

(3)每星期查课时间为周一至周五，各个学部须于周五晚将本周内所有查课上交至校学习部;

(4)由校学生会学习部将本周所有到课情况进行统计，于每周一将上周的迟到、旷课人员名单上交至各学部(院)相应辅导员;

注：各学部(院)所有查课人员必须为学习部成员，查课时佩戴工作证，严格记录考勤，考勤表上必须有查课人员、任课老师、所查班级班长签字。

学风问卷调查部分

(1)在自习时间，到自习室及图书馆进行问卷调查;

(2)在上课之前，对所查课的班级进行相应问卷调查;

(3)在上课结束后，对老师关于课堂纪律及各个班级上课情况进行问卷调查(主要针对公共课);

(4)下发至随机抽取的班级，进行问卷调查。

六、后期评选

根据查课期间到课率、课堂纪律以及问卷调查显示的情况综合得分取排名前三的学部(院)为“学风建设月”优秀学风建设学部(院)一、二、三等奖，其余三个学部为优秀奖。

**大学江城学院学生会学习部

二〇一*年五月一日

大学校园学风建设活动策划书【三】一、班会思想：为提高我班学生学习氛围，结合我班的实际情况，召开本次学风建设。

二、班会目的：通过主题班会，总结前期学风建设中的实际不足，计划提高后期班级学风建设，使班委及同学们明确自己的职责，使每个同学都发挥主人翁的精神，共同为创建优秀文明班级而奋斗。

三、班会主题：班级学风建设(核心)

四、班会方案：

(一)班会时间：xx年xx月17日pm6:00

(二)班会地点：1302教室

(三)班会人员：2班全体同学及辅导员

(四)班会主持：何章勇(班长)

(五)班会记录：翠(副班长)

五、班会步骤：

1、班长发言：宣布班会正式开始

2、学习委员发言：叙述学生迟交作业等一些学习不足的地方，并提出合理解决的办法以及自身后期努力的方向。

3、团支部书记发言：主要围绕人际关系问题的培养，从人际关系的角度来阐述人际关系对学风及学习的促进，对前段工作中的不足做出检讨以及明确自身后期努力的方向。

4、组织委员发言：

(1)对以前工作作出检讨;

(2)对前段时间组织活动不成功的原因探讨。

(3)对在学风建设的后期规划进行说明以及明确自身后期努力的方向。

5、宣传委员发言：对工作失职的检讨和今后将对宣传活动进行重视以及明确自身后期努力的方向。

6、生活委员：对全段工作的总结，对本班寝室卫生情况作出检讨，及对今后班委检查卫生人员进行分组，宣布分组情况如下：

星期一、星期二、

星期三、星期四、

星期五、

主要检查早上内务整理(主要是叠被子及拖地)和晚上就寝情况。

明确以后卫生工作的有效进行以及明确自身后期努力的方向。

7安全委员：阐述对安全强调的不足以及明确自身后期努力的方向。

8、辅导员发言：

(1)强调团结在班级生活中的作用，强调课堂考勤的重要性，要全面注重课堂到课率，学风建设从现在做起。

(2)对我班某些优点提出，并鼓励大家走出自己的个性。

9、委员发言：

(1)对“大一”学生可能出现心理问题做出说明：主要心理问题来自人际关系，更进一步强调人际关系对的重要性以及明确自身后期努力的方向。

10、文艺委员发言：对“学风建设”精神进行进一步的阐述，提出自身前期工作的不足以及明确自身后期努力的方向。

11、体育委员发言：

(1)对早操出勤中存在的问题任作出了比较详细的叙述，主要为某些学生出勤不积极甚至不来。

(2)班中的体育用品安全问题。

(3)参加体育活动积极性的重要之处，锻炼身体及培养集体荣誉感。

12、纪律委员发言：对班会中班干部发言的总结。

13、副班长发言：阐述自己前期的不足与改进的方法以及后期应该努力的方向。

14、班长发言：

(1)对本次班会进行小结。

(2)强调同学们和班干部之间相互配合的重要性。

(3)强调借助本次班会进一步加强学风建设，争创优秀文明班级。

15、班长宣布班会结束。

大学校园学风建设活动策划书【四】一、比赛主题:

我为学风建设做贡献”

比赛时间：

初赛：4月2号到5月4号

决赛：5月7.8号

二、比赛地点：

1、初赛地点：各学院自行组织

2、决赛地点：崇实会堂

三、主办单位：

武汉科技大学党委学工部

共青团武汉科技大学委员会

四、参与人员：

校团委相关领导、老师及各学院团委书记、副书记、基层团支部

五、参赛对象：

武汉科技大学所有团支书(含本专科生、研究生)

六、活动经费预算：

1、4条13米的横幅，1条8米长横幅，每米5元：4*13*5+8*5=300元

2、4块彩打宣传板，每平方米25元：2.4*1.2*4*25=290元

3、南北园网吧电脑桌面以及餐巾纸、水果、托盘、茶杯、糖、矿泉水

4、舞台幕布、舞台布置(可以考虑实物布置)

总计

七、比赛目的：

为进一步推进我校学风建设，营造浓厚的学习氛围，促进学生的健康成长和综合素质的全面提高，

八、比赛安排：

此次竞赛活动分为初赛和决赛两个阶段。

初赛：各分团委(团总支)自行开展。各团支部要在“我为学风建设做贡献”大主题下结合自身的实际情况设计具体的主题，策划、组织相应团组织生活。要求团组织生活题目健康向上、青春活泼;形式不限，可以是团会、竞赛、测验、会、交流会、研讨会或其他易于被青年学生接受的喜闻乐见的形式;内容上要能够展现当代大学生的精神风貌，促进支部团员青年的成长成才。各团支部可参考以下内容开展活动：

1、深入开展学风建设大讨论。组织团员青年专题讨论学风建设，动员同学们踊跃提出学风建设存在的问题与不足、学风建设的建议和设想，广开言路，广泛听取同学的声音。

2、开展“三早一晚”监督检查。各团支部组织全体同学早起床、早读书、早锻炼、晚自习，班干部要认真做好督促工作，使同学们形成良好的学习和生活习惯。

3、学习专业前沿知识。结合本专业特点，了解专业发展动态，组织团员青年学习国家相关，鼓舞同学们树立奋发学习的意识。可以开展观看专题展播、行业成就展示、观看专业相关影片、主题演讲、主题等。

4、开展学科相关的学术科技和知识竞赛、考试测验。依托专业，开展形式活泼的竞赛活动，激发同学们的学习兴趣。寻求专业的帮助和支持，结合课堂学习，组织同学们进行集试，强化课堂知识学习。

5、组织集体自习。集体自习也是团组织生活的一种形式，团支部可以设定自习内容，做好自习的设计和安排，做好自习效果的监督检查。

6、举办学习经验交流会。选拔推荐班级优秀学生或邀请成绩突出的学长，开展学习经验交流，探讨，提高学习效率。可以开展英语四六级经验交流、交流，也可举办学习技巧交流。

7、举办报告会。邀请有关专家学者、专业教师、杰出校友，开展学术科技相关报告会，帮助团员青年弘扬科学素质、培养人文精神。

8、与就业相关的团组织生活，如模拟、制作培训、就业经验交流会、职业生涯规划竞赛等，通过就业导向，激发同学们的学习意识。

9、开展实习实践和实训活动。组织同学们到工程训练中心、就业见习基地或相关企，开展与专业相关的实习活动，培养学生的动手能力，深化理论学习效果。

10、与学风建设相关的其他团组织生活。

各分团委(团总支)认真组织评审，按照校团委分配的奖项名额进行评选，确定本单位的一、二、三等奖。在单位内获奖的团支部将全部入围校级奖项的角逐。(各单位初赛奖项设置分配表见附件一)

各分团委(团总支)请于5月4日下午7点将入围决赛支部的材料报送校团委组织部(入围决赛支部的材料必须按照校团委的格式样板提供，见附件二)。

决赛：校团委根据各学院报送材料的质量，确定可以参加决赛的支部。支部书记以ppt展示和集中答辩的形式，确定最终名次。时间、。

校团委将把优秀团组织生活材料汇编，出版武汉科技大学团组织生活集《“我为学风建设做贡献”——武汉科技大学学风建设活动成果汇编》。

4月26日(周二)晚上7点在校团委会议室各学院团委副书记抽签决定本学院参赛团支书的演讲顺序

备注：最佳组织奖评分细则

决赛现场30%

上交材料40%

初赛现场:各个学院组织部长10%(各个组织部长未到按印象打分)

校团委组织部20%

九、决赛工作安排：

1、主持人

2、提前借好崇实会堂，并通知到位。比赛当天相关工作人员提前到达会场，检查相关设备是否可用，同时指导同学入场并注意维持现场纪律

3、参加评选的领导、老师在接待人员的陪同下到指定位置就坐，各学院团委副书记、组织部长签到

4、选手提前十五分钟到场，可以带上自己的亲友团

5、由主持人对评委和嘉宾进行介绍

6、请校团委领导，并宣布比赛开始

7、团支书依次上台演讲，演讲时间不超过5分钟

8、比赛每隔五人公布一次分数，由人员收集评委手中的分数，然后交由计分人员统计

9、评委嘉宾代表对此次活动进行点评总结

10、宣布获奖团支书名单，并请相关领导给获奖团支书颁发奖状

11、演讲比赛结束后，工作人员留下收拾会场

十、活动准备及宣传工作：

1、至少提前一天准备好餐巾纸、水果、托盘、糖果等成套物品(纯净水另外由组织部准备好)

2、购买文具(笔等)，电池等一系列小物件

3、拟请评委、嘉宾名单，准时向评委、嘉宾发送请帖

4、确定参赛人员及主持人和主持人的服装

5、礼仪人员的联系以及相关指挥

6、提前把奖状准备好

7、维持比赛现场秩序

8、5月4号前校内机房网吧桌面背景换为与我为学风建设做贡献比赛有关背景

9、由校团委宣传部出宣传板对此次活动进行宣传，南北苑各二块，南北苑各拉一条横幅，比赛当天北苑拉横幅一条，提前一两周

10、与校广播台取得联系从3月28号到3月31号中午12点和下午6点播报参加决赛选手的有关情况

11、联系记者团对比赛进行报道

12、提前借好崇实会堂，并确认音响等设备一切正常

13、决赛的当天摄影

14、比赛主持人串词由**至少在7号晚上之前弄好，以及现场的ppt

15、比赛现场两边签到，签到表

16、主持人化妆，礼仪队化妆由

17、现场统计分数

20、比赛现场计时

21、比赛现场机动组人员：

22对各个学院啦啦队进行区域划分，指导同学入场

十二、工作人员安排：

1、主持人：

2、接待人员：校学生会礼仪队

3、控制时间人员：

4、维持会场纪律人员：国旗班

5、负责宣传板：

6、会场布置人员：

7、会场收拾人员：

8、负责灯光和音响人员：

9、负责计分人员：

10、机动组人员：

十三、活动有关要求：

1、高度重视。本次演讲比赛将通过团支书对和经验交流提高整体素质，是加强我校基层团支部建设的又一重要举措，切实加强团支部建设，更好地发挥团支部的战斗堡垒作用。

2、精心组织。本次团团支书演讲比赛要在全团范围内开展，要求活动在各学院团委的覆盖率达到100%，并要求各团支部的组织委员、宣传委员到演讲现场共同学习。

3、扩大宣传。各学院团委在活动组织过程中，要注意发现、培育先进典型，扩大宣传，把竞赛活动与加强基层团组织建设、加强团员教育管理、推进本单位各项工作开展结合起来，不断增强团组织的凝聚力、创造力和战斗力。

十四、活动表彰：

对推荐到全校参加评比的团支部，将根据名次选出一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖若干名。另外根据各单位组织工作开展的情况，设置“优秀组织奖”5个。

十五、注意事项：

篇9

主管单位：中国昊华化工(集团)总公司

主办单位：化工部化工机械及自动化研究设计院

出版周期：双月刊

出版地址：甘肃省兰州市

语

种：中文

开

本：大6开

国际刊号：0254-6094

国内刊号：62-1041/TQ

邮发代号：54-22

发行范围：国内外统一发行

创刊时间：1974

期刊收录：

CA 化学文摘(美)(2009)

核心期刊：

中文核心期刊(1992)

期刊荣誉：

百种重点期刊

篇10

船方闻讯十分欣喜，派人带齐证书，乘小艇五分钟就到达了“海趸1550”。现场执法人员按照要求查看相关证书材料后，当即办理签证并按规定征收港务费，前后不到半个小时就完成了两条船的签证手续。

“送上家门的零距离服务”、“24小时的零间断服务”是广东海事部门为服务港珠澳大桥建设推出的服务举措，这或许只是港珠澳大桥海事服务监管文化的一朵浪花。

港珠澳大桥是一座连接香港、珠海和澳门的大型跨海桥梁，所跨越的珠江口水域是我国水上运输最繁忙、船舶交通密度最大的水域之一。据不完全统计，每天过往珠江口水域的各类船舶达4000多艘次，其中穿梭于粤港澳及多个岛屿之间的高速客船每天达500航班，年通航量达250多万艘次，是公认的水上交通事故易发敏感区域。要在这里创造一座跨海大桥注定是一个奇迹。

不平凡的工程选择了一群平凡的海事人。为了大桥建设，广东海事首先把政治思想合格、工作作风优良作为现场工作人员的基本准则和要求，在系统内部选调一批业务骨干和专业人才组成一线队伍，从根本上保证队伍的纯洁性和战斗力。在日常工作中，海事人以“三化”教育为契机，结合“四型”和“五精”海事建设，切实做好思想教育，提高各级人员对于大桥建设的政治认识，深刻理解海事工作对于大桥建设安全的重要意义，培养各级人员尤其是一线工作人员做好海事工作的使命感和责任感。

远离陆地的“海趸1550”，这里有一间不同寻常的“夜校讲堂”，这是广州港珠澳大桥海事处为提高文化建设水平创造性的开办的一间夜校。他们利用业余时间强化业务知识和政治理论的学习，通过特约讲座、网络夜校、手机夜校等多种形式，扩大夜校的影响，并利用视频和网络设备将“夜校讲堂”的优秀内容在内网上共享，将夜校讲堂打造为“人才培养基地”的重要组成部分。学习内容有海事业务、党建理论、时事政治、工作生活经验交流等。“夜校讲堂”既提升了海事执法人员的业务能力，也提升了授课人员的总结提炼能力。目前，“夜校讲堂”已成为业务学习、廉政教育、经验交流、信息分享和内部沟通的平台，是大桥处着力打造的一个品牌。

和广州港珠澳大桥海事处一样，大桥其他各参战海事单位，同样通过形式多样的方法和手段，把文化建设成果落到实处。

海事人以“重任”为契机锤炼精湛的业务，切实抓好“人、船、公司、环境”四大安全要素的源头治理，严把大桥施工船舶、船员准入关，船舶安检关和安全环境治理关，为大桥建设施工提供优质监管服务；提前介入大桥重大涉水工程，科学部署“预警、拦截、物理封锁”三道警戒线，做好沉管浮运安装通航保障工作。

维护保养船容船貌，对海巡船艇、海趸进行除锈油漆，做好清洁保养；排查安全隐患，切实做好船艇安全管理工作；完善台账，详细登记船舶管用养修信息。海事人以船舶管理为基础配备精良的装备。

篇11

摘　要：随着精益生产在企业的推广、越来越多的企业开始深入挖掘生产中的不必要浪费并思考降低生产成本措施、本文从降低生产成本的角度阐述了对做好精益生产的一些看法。

关键词 ：精益生产；降低采购；减低损耗；减低单耗；设备维护

中图分类号：F270

文献标志码：A

文章编号：1000-8772（2014）16-0244-01

精益生产是通过系统结构、人员组织、运行方式和市场供求等方面的变革，使生产系统能很快适应用户需求不断变化，并能使生产过程中一切无用、多余的东西被精简，最终达到包括市场供销在内的生产的各方面最好结果的一种生产管理方式。其核心是消除生产过程中一切不必要的浪费。那么，在实际的生产过程中，应如何做才能有效降低生产成本呢？笔者认为应从以下几个方面入手：

一、降低直接材料成本

（一）降低采购成本

采购工作的好坏不仅是企业降低成本的重要来源，而且直接关系到生产的稳定性和产品的质量。因此，企业必须及时调整和制定正确、行之有效的采购策略，降低采购价格。

降低采购价格并不等于寻求最低的采购价格。在实际工作中，应该追求的是“采购最优成本”。如何做到“最优成本”，归纳有如下几种方法：

一是做好做好成本分析

成本分析是对每一种材料或每一项作业的成本进行分析，从而了解某种产品或项目的成本构成情况和变动规律，为降低成本找到方向。

二是优化成本核算

企业在衡量采购成本时，不应仅仅看到物品的当前购买价格，而是要用战略的眼光评估综合采购成本。同时，企业可以要求供应商提供有关数据，以估算供应商成本，降低自身企业的采购成本创造条件。

三是建立电子化采购

电子化采购是指利用互联网和电子商务技术进行采购的行为，它不仅能够提高采购效率，同时还能够降低采购成本。

四是实行联合采购

联合采购是多个企业之间的采购联盟行为，通过联合多家企业有选择性的向供应商统一定货，用以扩大采购批量，达到降低采购价格和采购成本的目的。

五是成立采购委员会

公司应成立采购委员会，特别是大宗物料，十分有必要这样来操作，这样可以避免一人决策，也防止采购中的纰漏。

（二）减少直接材料的消耗量

一是是减少净用量：

净用量由设计直接决定，产品设计是成本的源头，直接决定了产品的材料使用量、资源消耗和标准成本。从产品策划和产品设计抓起，通过优化产品设计、利用技术性措施从源头削减成本，是降低成本活动的重中之重。

二是减少额外消耗：

工艺损耗

是指由于加工工艺的局限性而在生产过程中必然产生的材料损耗，工序作业的标准化，不但能够提高效率、确保质量，还能提高效益。

②质量损耗

是指生产过程中由于加工条件不合适、原材料不良、员工操作失误等原因造成质量不良而带来的材料损耗。现场质量改进，提高质量保证能力，使质量成本最小化，可以大幅度降低质量消耗。

③物流损耗

物流损耗是指在物流储存、搬运、使用和工序流动过程中由于管理不当造成的帐实差异、变质、破损或自然消耗。因此，应杜绝因人为因素造成盘点后的账实差异；因混料、错料发生质量事故，造成损失；因管理不善造成成品损毁；因断料噪声生产线停工待料，浪费工时等。

二、降低生产单耗，提高生产效率

（一）分享优秀成果

利用车间工作经验长、操作技能熟练的老员工总生产实践中总结的降耗提效率经验，在岗位上推广；以活动简报、专题看板、周会、月度会、经验交流会、现场交流会、专题培训、外部参观等方式对好的降耗提效方法经行学习交流等。

（二）加强班组核算

建立以成本为核心，质量、效率、安全并举的综合绩效考核，充分利用生产记录和分析报告，与个人收入挂钩，通过数据分析、统计，准确定量地反映出每个员工的劳动成果，这样就会产生整体的效益。

三、做好设备维护，提升效率

企业内部多数员工是围绕设备工作的。要提高员工的工作效率，除了员工本身的经验和技能外，关键是要提高设备生产效率、减少设备故障、提高设备利用率。因此，培养一支技能过硬的维修队伍是实现准时交货的基本条件。

（一）提高修理技能

首先要加强对工艺原理和设备原理的掌握，掌握设备的结构、程序、操作及控制要点、运行状态与质量精度之间的关系、常见故障及应对方法、常见质量问题及预防措施等，这样才能最大限度地缩短故障修理时间，降低修理成本。

（二）加强故障分析

通过查阅整理故障记录，整理设备的功能结构及使用方法；根据故障分析整理检查项目，再按照项目调查实际状态，对不正常的部位进行及时修复，并重点研究防止故障复发的对策，最后整理出故障分析报告，编写成管理标准作为今后设备管理的指导性文件。

（三）做好设备维修记录

在每次维修设备之后一定要填写维修记录和小结，由本人签名后交由设备主管确认，并长期总结正反两方面的经验，才能在今后维修中少犯或者不犯错误，提高维修速度和成功率。

结束语：只有系统、广泛、持久而深入地推进降低生产成本活动并不断沉淀、总结和提升，才能更好推动企业精益生产工作的顺利开展。

篇12

中图分类号：G612 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2014）07-146-01

《3―6岁儿童学习与发展指南》指出：幼儿科学学习的核心是激发幼儿探究兴趣，体验探究过程，发展初步的探究能力。在5～6岁大班幼儿 “具有初步的探究能力”科学发展目标中具体指出：幼儿能通过观察、比较与分析，发现并描述不同物体的特征或某个事物前后的变化，并在成人的帮助下制定简单的调查计划并执行，能用数字、图画、图标或其他符号记录。在科学活动中，幼儿总会对瞬息万变的科学现象有观察的兴趣，乐于发现和探究，但对需要持续观察才有所发现的现象，却容易兴趣不浓，有效记录和统计结果的的能力不强。而且大班幼儿能凭借自己的观察和理解力，记录科学发现，但记录内容缺乏目的性，记录和统计形式比较单一，交流和分享的意识比较薄弱，这些问题折射出大班幼儿有效记录和统计结果的能力有待提高。

如何在科学活动中引导幼儿持续有效地观察和记录、统计？对此，我不断学习多媒体教育教学方面的知识，和老教师进行经验交流，不断对多媒体教学手段在大班科学领域中提高幼儿记录、统计能力的合理运用进行实验研究，不断挖掘多媒体资源在提高幼儿记录和统计能力方面的有效性。在我们班的《酸雨对生物的影响》这一次的科学探究活动中多媒体的运用初步达到了提高孩子们有效记录、统计的能力。

一、多媒体电子表格的运用让科学教学方便、直观、形象

在科学活动中，经常要用记录表来记录实验现象，统计表来统计实验结果。在记录和统计前，传统的方法一般是教师将幼儿使用的表格放大，进行简单的讲解，出现的问题是集体讲解的时候不方便多人操作，一次性，不便涂改、更换，不方便展示实验现象和结果。在科学活动过程中，也往往会遇到孩子在记录的过程中，受到绘画水平的限制有些东西不会画的现象。如：在画水杯、豆子时，孩子们画的不一而同，但很多都不太形象，而有的孩子则精雕细啄，花了很多时间在绘画这些物品上。在《酸雨对生物的影响》科学活动中，我使用了电子表格，在使用之前，先引导孩子们自己进行画一画，记一记，之后我利用电子表格进行演示、总结，纠正，将表格中要用到的材料：量杯、白醋（模拟酸雨）、纯净水、豆子，全部可以将实物拍摄下来，制成图片后再粘贴在表格中，小朋友看见的表格中的实物，更清楚明白，也能够对比自己的记录的不足，进行纠错改正，还会更加专注的进行科学实验操作以及结果的记录。整个活动过程达到以幼儿为先，孩子们起了主导作用，进行了独立思考、记录，孩子们看到电子表格会豁然开朗，感觉到自己做的表格的不足。孩子们能通过自己几天的观察，再运用直观的电子表格进行比较与分析，发现并描述豆子在正常的雨水中和酸雨中的不同的变化，在老师和家长的帮助下制定出简单的调查计划并执行，之后自己做表格，能用数字、图画、图标或其他符号进行科学实验的记录，活动有效达到了《3―6岁儿童学习与发展指南》的大班幼儿“具有初步的探究能力”的科学发展目标，活动中教师和多媒体电子表格也达到了对孩子们的有效辅助和指导。

二、多媒体电子表格的运用让科学活动更生动有趣

富于变化的电子表格会让孩子们感觉生动有趣。我们这次制作的电子表格，线条的出现都是以动态形式一一出现，这样能让幼儿在绘画表格时知道该怎样去画线条，怎样画一个完整的表格。表格里的各项内容逐一随教师的讲解一项一项出现，来指导孩子们在做自己的表格时怎样一项一项填写里面的内容，并分清主次。再将电子表格的记录结果配上音效，答案是正确的，屏幕上发出鼓掌、拍手等愉悦的动画形象和声音，答案是错误的，屏幕上发出沮丧、鼓励的形象和声音。孩子们对这个表格特别感兴趣。都积极举手，争着获得操作表格的机会，比以往的科学都活动更加努力的去做实验，乐于去反复验证自己的结果，这次科学活动达到了《3―6岁儿童学习与发展指南》幼儿科学学习的核心“激发幼儿探究兴趣，乐于体验探究过程”的目的，这也是我们希望达到的。

三、多媒体的使用可以丰富幼儿的记录形式，让幼儿主动分享交流

在科学活动中我们经常发现：大班幼儿已具备一定的记录经验，能简单运用符号、图象、标记等方法进行记录，但如果教师不进行引导或引导不到位，孩子们主动采取的记录形式就会显得单一、重复，容易导致记录内容不够具体、清晰。因此丰富幼儿的记录形式尤为重要，所以要鼓励幼儿综合运用多样记录方法，适时选择合适的记录形式和生动形象地表现记录内容入手，让记录更加真实完整地展示幼儿的观察发现，促使幼儿的持续性观察更加生动、有趣。在“酸雨对生物的影响”这次科学探究活动中，我将幼儿的记录表用相机拍摄下来，并在白板上播放，让孩子们与同伴交流观察发现，在同伴的鼓励和带动下，一些平时较少主动分享的幼儿更加积极地交流。之后选取记录完整，有创意的记录表，在集体中分享交流。通过分析和梳理，幼儿之间能互相对照记录表，发现同伴的与众不同。