文明餐桌活动总结范文

引言：寻求写作上的突破？我们特意为您精选了12篇文明餐桌活动总结范文，希望这些范文能够成为您写作时的参考，帮助您的文章更加丰富和深入。

篇1

一、认真开展宣传倡导

在大厅显示屏滚动标语、设置宣传牌等形式倡导文明用餐、节俭用餐。通过持之以恒的宣传和倡导，树立新的饮食观念，由“爱面子”向“重实情”转变，由“讲排场”向“求健康”转变，由“畸形消费”向“绿色饮食”转变，在全社会形成浓厚的节俭风尚。

二、组织实施使用公筷行动

篇2

此次灯谜谜面内容涵括X年生肖、历史人文、天文地理、科普计生、低碳生活等方面的知识，在大家猜谜的同时亦将生活的各种知识融入了进去，从而丰富了灯谜更深层次的意义。

另外，现场手书送福纳福活动，将年俗与我国的书法艺术结合了起来。安吉社区特地邀请了杭州天鸿书画院的书法家陆雨声老师，现场书写福字，赠送给居民，为农历新年和元宵佳节赋予更深切的中国情节。

社区工作人员和义工也为前来参加活动的居民送去香甜的即食汤圆，祝福大家新的一年生活甜美、幸福圆满。安吉社区的龚主任表示，虽然礼品不算贵重，可是在这个传统的节日里，大家都被这种氛围所吸引还是很高兴的。在20XX年，社区将会联合XX义工分会对社区老龄群体做一些针对性的服务，让社区成为家的理念也是大家一直共同追求的目标。

社区元宵节主题活动总结二 为弘扬我国传统文化节日，在春节元宵节期间全市开展了丰富的群众文化生活，市文明委下发了《关于在春节、元宵节期间深入开展我们的节日主题活动的通知》坛文委[2053]1号文，全市各机关、企事业单位、社区、村镇结合实际，开展了丰富的节庆活动，总结如下：

民俗活动迎新春。春节期间，直溪镇巨村举行了巨龙诞辰660周年祭祀活动，弘扬传承直溪镇民俗文化，活动内容有巨龙出巡、巨龙祭拜、巨龙展示、狮子、腰鼓、荡湖船等民间艺术表演及火龙欢腾晚会等，为村民营造了欢乐喜庆的节日氛围。开发区谈庄村为百岁老人庆寿跳了谈庄特色文化秧歌灯，其表演生动风趣、演唱朴实无华，吸引了周边村民的观赏。儒林镇在春节期间为当地村民献上了民间特色威风锣鼓表演、儒林镇老年大学教学成果汇演也在儒林镇社区教育中心举行，锡剧、广场舞、老年腰鼓、采茶舞等节目丰富了村民的文化生活，老年文化演出展示了儒林镇老人老有所乐、热爱生活的精神风貌。全市的锡剧团十多个文艺团队为村民义演送去了优秀儿童剧及《珍珠塔》、《玲珑女》等传统戏剧。

文艺汇演庆元宵。元宵节期间，市委宣传部、市文广体局、市文联在金沙广场举办了金蛇迎春闹元宵文艺演出，有舞蹈《欢天喜地大拜年》、锡剧《红花曲》，市空竹协会带来的《金蛇狂舞》等精彩节目，整台演出精彩纷呈，丰富了群众节日喜庆氛围。金城镇翠园等社区开展了元宵猜灯谜会，她们精选了字谜、成语谜、地名谜等多种谜面形式，吸引了众多老人、小孩参与，活动增进了社区学生之间的交流、普及了文化知识。

慰问走访暖民心。春节、元宵节期间，全市各机关、企事业单位广泛开展了节前慰问困难户、养老院、退体职工，给他们送去慰问金及过年物品，结对帮扶单位还看望了消防大队官兵们，帮助他们解决实际问题，丰富部队节日生活，市妇联等部门开展了爱心妈妈对留守儿童、流浪儿童、残疾儿童进行了帮扶慰问。市新闻媒体通过新闻报道、访谈、公益广告等多种形式，准确的对全市各镇区的主题活动进行了宣传报道共计报道100余篇。通过栏目身边好人、他们过年不休假、新春特别报道文明餐桌等系列报道，传播了我市文明和谐、喜庆节俭的过年氛围。

社区元宵节主题活动总结三 象湖园社区根据上级文明办《关于在春节元宵节期间广泛开展我们的节日主题活动的通知》的工作部署，结合我社区实际，开展了一系列丰富多彩的活动，收到了良好的成效，现将本次活动总结如下：

一、认真组织，精心安排

为了开展好我们的节日主题活动，社区制定20**年我们的节日春节元宵节活动方案，对开展我们的节日主题活动进行具体安排认真落实，活动时间、地点、内容、形式等。通过贴近实际、贴近生活、贴近群众的活动形式，弘扬时代主旋律，营造欢乐祥和、和谐文明的节日氛围

二、广泛宣传，氛围浓厚

依托社区现有的宣传阵地，利用宣传栏、黑板报等宣传教育资源，以群众喜闻乐见的形式，对我们的节日春节活动进行宣传，努力营造有利于活动顺利开展的浓厚舆论氛围，弘扬春节民俗传统，倡导文明过节、勤俭过节。

三、扎实开展，成效显著

社区围绕辞旧迎新、和谐平安、敬老爱老的节日主题，以弘扬传统、传承文明为主线，开展群众性节庆文化活动，着力深化关爱帮扶和志愿服务活动，让群众感受中华民族传统节日中折射出的浓郁的文化气息。

(一)群众性文化活动形式多样。以我们的节日为主题，坚持因地制宜，精心设计工作载体和活动形式：一是举办了一场热闹、喜庆、节俭的社区各界人士迎春茶会话，社区党员代表、侨属、派人士、居民代表30余人欢聚一堂。会议在欢声笑语、喜庆祥和的气氛中进行，到会成员畅谈参与社区建设服务的感受和收获，共叙和谐情谊;二是充分整合社会资源的，与区文化馆携手在三店西路举办了一场深受居民百姓欢迎、迎合节日气氛的XX区201x年名家现场书写春联大赠送活动。共计赠送居民百姓福字画和春联达300余份，为社区红红火火过大年又添喜庆。

篇3

1.组织开展了《长江保护法》宣传学习活动。将《长江保护法》纳入集中学习中，广泛在干部职工中宣传学习，牢固树立生态文明建设理念，弘扬生态文明文化，提升干部职工环保意识。

2.组织开展了节能减排宣传活动。宣传贯彻中央关于2030年碳达峰、2060年碳中和重大部署，在局工作群宣传转发节能减排相关知识和生活小技巧，倡导绿色低碳的生活和工作方式。

3.组织开展了《反食品浪费法》宣传学习活动。组织全体干部职工学习《反食品浪费法》，在局食堂和餐桌上张贴、摆放节约用餐的提示牌，加强日常监督，形成厉行节约、反对铺张浪费的良好氛围。

4.组织开展了塑料污染治理宣传教育活动。在局走廊宣传栏上张贴了相关宣传画，在茶水间和食堂张贴禁用一次性塑料用品，日常工作加强监督管理，将限塑令落实到位。

5.组织开展了垃圾分类知识宣传教育活动。严格落实相关文件要求，设置了统一规范、清晰醒目的垃圾分类标识。对干部职工进行垃圾分类相关知识的培训，总结经验做法，切实提升垃圾分类工作水平。

二、下一步工作

为更好地在交通行业开展好节能减排活动，今后还需要继续抓好以下工作：

篇4

2021年劳动节幼儿园活动总结范文1正值劳动节到来，为了给幼儿一个好的节日教育，我们幼儿园组织了几部分的活动，让幼儿明白劳动的重要性，以及热爱劳动对于我们的意义。活动完成的很不错，很多幼儿都在这次的活动有很优秀的表现，活动过后将此次活动反思整理如下：

一、劳动主题实践活动

劳动节最重要的就是劳动，但是又要照顾到幼儿的状况，因此我们分为不同的年龄阶段有不同的活动，最后组成一个大型的劳动节实践活动。在这次的活动中，有做好自己的事情，帮助家长做一些事情，以及在幼儿园做一些劳动等等，在这些活动中分别评比出不同的劳动小模范，劳动者等等称号，让幼儿积极参加进来，明白劳动的意义。还有一个大型活动就是让全体幼儿园的师生进入种植园，认识蔬菜瓜果，在种植园内根据自己的能力拔草浇水等等小事情，明白我们的食物来之不易，要好好珍惜。

二、劳动节比赛

分班举行比赛活动，通过对幼儿园内的桌椅进行擦拭，观察谁做的既快又好，还有将不同的幼儿进行分组，对班级教室进行大扫除，也是一项比赛项目。在这个过程中评选不同的奖项，通过颁发小红花对幼儿们进行鼓励，让他们再接再厉，也让他们明白我们的卫生清洁工作的难处，在平时不要乱涂乱写乱画，也不要乱丢垃圾，保护环境的整洁。

三、了解父母的辛苦

让幼儿完成询问爸爸妈妈的工作，了解他们的工作的辛苦程度，并为之画上一幅画，在班级活动中展现自己的绘画，讲述自己的画作代表着什么。这次活动让幼儿明白工作的意义，以及了解父母在工作中的辛苦，更加体会到劳动节的意义所在。也通过这次的活动加深和家人之间的联系，在平时也要多多体谅父母，帮助他们做一些小小的事情，消除父母的劳累。

这些围绕着劳动节开展的活动，让幼儿了解劳动节的真正含义，也简单体会到劳动者的辛苦，明白劳动节的意义所在。但是这样的活动还带来了其它的改变，尤其通过亲身体验到种菜过程的复杂，以及照料的过程的麻烦让我们真真正正明白餐桌上的食物不是简单就能得到的，我们应该珍惜现在的生活，不要浪费食物。

2021年劳动节幼儿园活动总结范文2劳动节是培养幼儿从小树立良好的劳动观念的良好契机。“五一”国际劳动节即将来临，为了营造浓烈的节日气氛，丰富幼儿关于劳动节的知识，体验参与劳动的快乐，--幼儿园于本周开展了“劳动润泽童心·快乐迎接‘五一’”主题教育系列活动。

体智德美劳全面发展是幼儿园培育幼儿的愿景，亦是目标。本周各班开展的“五一”劳动节主题活动丰富多样，旨在成德于心，育德于行，让爱劳动成为一种习惯，让爱劳动成为一种品质。

一、大胆介绍，感恩他人

集体活动中以谈话的形式介绍父母的职业，感受各行各业劳动者在付出的辛劳和汗水，引导幼儿初步懂得劳动创造幸福生活的道理，潜移默化地培养幼儿的感恩意识。

二、参与劳动，体验快乐

各班级以丰富的实践活动引导幼儿体验劳动的快乐，如：手执小抹布擦洗心爱的玩具、给小树小花浇水、帮助同伴摆放桌椅等等，通过参与劳动，孩子们不仅体验到劳动的乐趣、懂得了劳动的辛苦，还培养了他们尊重劳动、热爱劳动、珍惜劳动成果的意识，在劳动中获得自信和满足，起到了良好的教育效果。

三、形式多样，分享互动

你种树，我栽花，美化环境最重要”童声稚语，朗朗上口，儿歌中感受节日的气氛，劳动的幸福;《我是爱劳动的好宝宝》、《最喜欢的人》等主题的展示劳动者的画面的作品栩栩如生，表达孩子们对劳动者的敬意。

本周“劳动润泽童心·快乐迎接‘五一’”主题教育激发了孩子们爱劳动的意识，培养了爱劳”的意志品质，更进一步了解了“五一”劳动节真正的含义，激发了孩子们对劳动者的敬爱之情、感恩之意!希望小朋友们从小事做起，好好学习，长大用自己的劳动去创造更多的神奇，更多的美

2021年劳动节幼儿园活动总结范文3五一劳动节是一个重要的节日资源，是培养孩子从小树立良好的劳动观念，体验劳动快乐的良好开端，为了更好的激发孩子们爱劳动的情感，促进他们更好地理解“劳动节”的意义。值“五一”劳动节来临之际，为了让幼儿懂得尊重他人劳动成果，培养幼儿劳动意识和劳动能力。2020年--月--日我园开展了“劳动光荣”五一劳动节主题教育。

活动共分为4个部分，包括：学习篇、实践篇、展示篇、家园互动篇。活动中，教师借助图片、多媒体等资料向孩子们介绍了“五一”国际劳动节的来历和各行各业不同阶层的劳动者，让幼儿体验他们的辛苦，了解劳动是-光荣的事情，感受辛勤劳动者的光荣。孩子们在老师的带领下，开展了形式各样的活动。干起了力所能及的小事：小班帮着捡垃圾和校园的树叶、摆椅子、收拾玩具;中班为班级整理图书玩具，抹桌椅，浇花、擦桌子等……大班的孩子为班级拖地、扫地、擦洗走廊玻璃、楼梯扶手、门、窗台等……小朋友们在劳动中切身体验劳动的快乐，提升他们的独立意识和自理能力。在整个活动中，孩子们表现的都很积极、快乐。

此次活动，孩子们了解了工作者对社会的贡献，知道在生活中如何运用各行各业的资源，激发了幼儿爱劳动的强烈意识，更重要的是孩子们了解到了“五一劳动节”真正的含义，感受到了辛勤劳动者的光荣，激发了孩子们对这些可爱人的爱戴之情!

2021年劳动节幼儿园活动总结范文4为认真贯彻落实党的--大精神，发扬光荣传统，弘扬先进思想和时代精神，充分发挥教职工在解放思想创新工作实践中的主力军作用，在“五一”国际劳动节即将来到之际，按照区教育工会的指示精神，我校以“颂改革、促振兴、建和谐”为主题,共建和谐、欢乐祥和的节日氛围，唱响“劳动光荣，教师伟大”的主旋律，开展庆“五一”系列活动，以展示教师风采，激发广大教职工建设和谐校园的积极性、创造性，让教职工过好自己的节日。

一、组织开展踏青活动，舒缓教师紧张的工作压力

在“五一”国际劳动节来临之际，我校教育工会组织全体教师来到大连滨海路。漫步在滨海路上，体会着滨海路的浪漫与多情，忙碌的老师们也由此感到消遣放松，很是惬意。同时也将调整好身心准备做好下一阶段的工作

二、组织开展学习“杨爱军事迹”活动，加强教师师德培养

为全面加强和提高教师职业道德和职业精神，建立健全师德建设的长效机制，不断提升教师道德修养和文化修养，增强教书育人、敬业乐教的坚定性和自觉性，在平凡的岗位上实现不平凡的人生价值，弘扬爱岗敬业、无私奉献的教师职业精神，全面激发教师的工作热情，做一个富有激情的好教师。我校开展了一系列的学习“杨爱军事迹”活动。教师们观看了“杨爱军事迹”的录像片，聆听校长及专家的讲座，教师们撰写了学习笔记、教育随笔，进行了演讲比赛。通过此活动，教师们都决心在杨爱军精神的感召下，努力树立人民教师良好形象，做让学生

三、组织开展教学节活动，提高教师教学素养

我校此次在“五一”国际劳动节来临之际举办的第三届教学节活动，不仅是对老师们自身专业化水平的一次大检阅，也是对学校小班化高效课堂教学开展情况的一次大检阅，它为展现教师的专业素质风采和精神风貌提供了广阔的舞台……

本次教学节盛况空前，由个人素质、提升理念和实践研究三大板块10个项目组成。通过这些活动，启迪老师们的才智，发展老师们的特长。教师们在活动中有思想的翱翔，有感情的抒发，有激情的旋律，有技能的展示，有科学的探索，有诗意的飞扬……各项比赛充分展示了教师们的教学才华，展示了学校教学文化特色，丰富了教师的校园文化生活，有力地推动了校园和谐团队建设。可以说，以上活动依据“教工欢迎、广泛参与、师生互动、立足实效”来精心设计各项活动，通过新颖的载体、丰富的活动、扎实的工作，让广大会员感到贴心，振奋精神，展示风采，凝聚力量，团结动员广大教职工为办人民满意教育，构建和谐校园贡献力量。

2021年劳动节幼儿园活动总结范文5通过开展丰富多彩的五一节活动，同学们充分展示了自己的精神风貌，热情很高，收获很大，更加明确了自己的奋斗方向。

1、学生了解了五一节的由来、意义;

了解了世界各国劳动者通过斗争，用顽强、英勇不屈的奋斗精神，争取到了自己的合法权益，是人类文明民主的历史性进步，这是五一劳动节的精髓所在。

2、学生了解并关爱中国各年代的劳模，懂得了“劳动光荣，奉献最美”，并树立了向他们学习的思想，立下了自己的誓言。

3、学生通过关爱自己身边无私奉献的劳动者，懂得正是他们创造了美好的生活，产生了由衷的敬意。

篇5

主办单位：学生处

校团委

经管系学生会

承办单位：经管系团委

当代大学生公社

活动宗旨

为了弘扬中华文明礼仪，传承和发扬优秀文化传统，进一步加强爱国爱校教育，增强大学生爱校荣校意识，丰富大学校园文化，为当代大学生提供了一个展现自我风采、诠释自我激情的闪亮舞台 。

并且为更好地向用人单位展示我校学生的良好形象和素质，宣传学校的教育教学，推动学生就业工作，开展选聘大学生“礼仪风采形象大使”工作，以促进大学生全面成长为目标，大力推进河蟹校园建设，弘扬师院精神。

活动地点：

忻州师院行知广场中心

活动时间：

xx.#####晚上

参赛对象：

忻州师院经管系在校大学生

到场嘉宾：

学生处老师，校团委老师， 经管系老师，

团委书记，08级辅导员老师，

09级辅导老师，10级辅导员老师，

学生会社联主席及各部门负责人

邀请评委：

校礼仪队礼仪人，校文艺部部长，女生部负责人

活动程序：

活动前期 ：

1. 开会讨论：做出详细策划书,分配好各环节的工作及负责人,进行活动的审批工作

2. 前期宣传：

a.制作图文并茂的活动展牌置于生活广场进行宣传

b.向其他学院发出参赛邀请同时在论坛上贴出通知

c.在校报、三人行等报刊上做好宣传，展牌、条幅宣传，传单宣传，广播台宣传同时进行

d.邀请嘉宾及各报记者

3．准备工作：借用场地，证书制作，购买奖品及所需物品，打印评分表等

4. 所需物品：有奖问答小奖品、水、水壶、纸杯、笔、纸计算器、气球、彩条、证书、奖品，条幅……

比赛方式及时间安排:

比赛采取初赛加决赛制，经初赛选出15名进入决赛。分为初赛，复赛，决赛。

参赛要求：

1．成绩优良，在本专业中学习成绩排名前50%。

2．形象好、气质佳、能力强、作风正。

3．有较强的组织能力、表达能力和团结协作意识。

内容要求：

1、内容积极健康，体现当代大学生正确的价值观和人生观。

2、参赛选手必须衣着得体，台风自然，举止文明。

内容要求健康积极向上，艺术品位高，能反映当代大学生的基本生活和心理，形式不限。

3、比赛的道具、服装、音乐等均需自备，有特殊要求请在报名表中备注。

活动中期：

比赛前期培训：

1、邀请老师等有关人员进行礼仪及就业知识的培训

2、以视频的形式对选手进行培训

比赛现场：

选手在活动前抽签决定自己的号码 （1.2.3.4…）

1、主持人宣布活动开始，介绍嘉宾、评委及拉拉队。

2、选手走秀：自我介绍（中英文均可，每位选手有30秒的自我展示时间）,仪容仪表展示（形体、服饰、风度等）。

3、主持人宣布第一环节——“礼仪知识知多少”（选手自己抽签交由主持人问其所抽题目）

方式一：拨打和接听电话、问路、乘坐公交车、餐桌上等礼仪；礼仪的作用，礼仪与礼貌的区别，如何加强个人自身修养；握手的禁忌、化妆礼仪、交友原则、 公共场合的站姿、走姿、坐姿等礼仪等。

方式二：现场播放有关文明礼仪的视频，参赛选手找出不礼貌的行为表现

4、嘉宾解说礼仪（可通过ppt）

5、主持人宣布晋级名单进入第二环节——“个人风采比拼”：选手个人才艺展示，包括歌曲，舞蹈，乐器，诗歌朗诵，相声小品等（题材不限）

按抽到的号依次上台，通过晋级，选出5名选手。

6、现场表演舞蹈，烘托现场气氛。

7、主持人宣布晋级名单进入第三环节:“礼仪风采大pk”（现场抽取题目，使选手在没有准备的情况下面对场景，做出决定，以测试选手的应急能力、个人修养和心理素质。）

模拟现场：应聘、聚餐、观赛、家中接待客人等场景

选手条件符合者，现场直接赋予就业形象大使称号，并颁发聘书

8、主持人公布最终成绩，颁发证书、奖品及宣布礼仪形象大使称号

9、主持人宣布活动结束，欢送嘉宾和评委

10、清理现场（社团社联全体成员）

晋级到第三个环节评分标准：

比赛总体形式：晋级制

个人才艺展示前15人晋级，礼仪知识问答前3人晋级，现场等级排名

奖项设置： 奖项

冠军： 最佳形象奖，最佳气质奖，最佳礼仪奖，最佳风采奖

优秀奖五名 ：现场颁发奖品、奖杯及就业形象大使证书

活动后期宣传：

1、将活动总结递交上级主管部门

2、生活广场条幅悬挂一个月

3、在校网上发活动简讯

4、在各报纸上进行宣传

5、在以后的四周内每周更新一次与文明礼仪相关内容的展牌

赞助方式

1.宣传牌 每块宣传牌为2㎡，可以将各种宣传信息、消费信息在有效的校园中传播。

2.宣传条幅 条幅也是一种一种广为使用的宣传方式。因为它显明、概要而更能引起同学们的注意，达到宣传的目的。条幅为20米长，喷印字样为“----店预祝大学生经管系礼仪风采大赛活动圆满成功”等形式。

3.总冠名

经费预算：宣传展牌，条幅 ，忻州师院经管系网站，摄影展示，校刊(《校园时尚》及校报)，海报，总冠名费，舞台租用、设计及布置费，工作人员餐饮费，主持人及演员化妆费，游戏奖品费，获奖选手奖金----------总计

对商家的回报

我们对商家提供以下服务：

1.在展牌上出现资助商的名称

2.活动中允许以各种方式展示宣传单

3.活动主持人报幕时相关中选包赞助商名称及地点

4.有奖知识问答题目与商家名称、地点及所售产品有关

附表

1.才艺展示：创新及表演效果（语言表达流畅、清晰、恰当、幽默，动作表演要熟练、优美）。(20分) 2.礼仪知识知多少:错,正确,标准。(10分)

篇6

二、 活动目的：

我系举组办此次活动，旨在增强广东食品药品学院莘莘学子的环保意识，培养他们关注身边环保小事、身体力行为环保事业服务的作风。本届活动的的新亮点为“绿色循环”，通过本次活动，帮助同学们养成新型的理性健康的生活方式：少用一次性用品，节约资源，重复利用可循环利用的物品。同时，愿为祖国环保事业添砖加瓦，力争将现代生活与环保理念相融合，普及到全校师生中谱写我校促环保的新篇章。

三、 活动时间：

10月20日－11月12日

四、 活动地点：

我校医务室大厅

五、 参与人员：

系生活部干事及环保志愿者

六、 活动对象：

我校全体学生

七、 活动参与人数：

60人左右

八、 活动流程：

10月20日—10月23日：召开5—7次小组会议，对此次活动中的细节以及环保物品的设计进行仔细研讨；

10月23日—10月29日：进行展板，海报，横幅的前期宣传：

10月29日到10月31日：完成策划书的书写：

11月1日：召开会员大会，安排会员此次活动的值班流程；

11月2日－11月6日：各分配小组按照部长的通知守时值班，进行废品的回收；

11月7日：所用会员利用所回收的废品制作一个环保物品;

11月8日—11月12日：所做的环保物品在校园进行展览。

九 . 活动具体流程

一、摊位设置：9点在医务室大厅设置摊位，摆放分类回收袋，并且准备好“以物易物”的礼品

二、人员安排：摊位由3小组负责，每组3人，轮流换班（11：00—12：00，12：00—13：30，16：00—17：00），主要负责招待捐物者和物品分类。上门回收的小组成员14：45集合，由小组长点名，交代注意事项，发麻袋。15：00小组长带领组员上门回收。另外安排1组人员负责到各宿舍楼下接应搬东西，将东西搬到摊位处分类。照相组要负责将活动过程纪录下来，用于成果展示。17：00左右活动结束。

三、废品变卖：活动前由外联部联系收买废品的人；回收结束后，会员代表小组及其他部门干事一起把废品变卖。

四、注意事项：小组长记好组员的联系方式，迟到5分钟不等；工作人员注意形象，文明礼貌；工作人员要保证自身安全；若遇下雨天，则活动推迟，再作通知。

五、后期工作：

a．结算募集资金，联系捐款单位。

b．收集会员参加活动的信息反馈。

c．总结经验，写活动总结报告。

环保从小事做起项目：

项目内容：

活动内容：

1. 展示区：

名称：迎绿色亚运，建环保校园

展板内容分为三个部份：绿色亚运—讲述绿色亚运的理念；调查小组的成果；环保小tips—介绍日常生活中的环保小知识以及一些好的环保网（若参加活动的朋友愿意，请他们留下邮箱地址，活动后给他们发送关于绿色世博、环保小知识的文章。建议使用纯文本发送（直接粘贴到e－mail上发送），方便阅读，且可避免担心下载中毒而干脆不下载的情况。）；变废为宝—介绍把废品制成手工艺的方法，同时可在该内容附近设一个展台（摆放巧巧秀的作品），有人在旁教折纸等一些废物利用的方法。

例：广外挂横幅的现象多，很多树上缠满了绳子，却没人进行清理。树也需要自由的生长空间。我们会为树木松绑，并用照片记录，当天向同学们展示出来这有关环保的方方面面。

流程：

11月2日：选出2个人组成一个小组，由于这个小组需要学折纸等废品利用的方法。尽量选出懂得这方面知识的干事。

11月3—5日：完成策划书

11月5日—6日小组开始展示区的各项准备工作，并在7日之前完成各项准备工作。其中每个人都需学会折纸等废品利用的方法。

11月7日：根据当天的时间安排（11：30-13：00 13：00-14：30 16：30-17：30）重新进行分组。将原来小组的六个人分成三个小组a。并在协会中再选出六个干事分成三组加入到小组a中。

11月8-12日：分好的各个小组对展示区的各项内容进行熟悉包括折纸等手艺。并在7日把展板等需8日当天展示的各种物品交给8日当天会场布置的人员。

2. 游戏区：

名称： 绿色亚运知多少

游戏方式： 游戏由两部份组成，第一部份为主持人向游戏者提问有关亚运和环保知识的问题，每个游戏者需回答三个问题。第二部份为游戏者把手中的“球”投入代表相应选项的筐。

奖励规则： 游戏者先抽签选择所答的题组,每组题包括两道选择题,一道简答题,游戏者需全部答中方能进入第二回合,第二回合为投球(名字待定),参与者有三次机会,投中两个即过关.过了第一回合就可以得到环保铅笔一支,过了第二回合就可以得到环保袋一个.

流程安排：

（1） 11月2号前各部门选出2个左右干事，这些干事组成游戏区小组

（2） 11月3号组织组员搜索问题，并与11月5号前整理好。

（3） 11月6号根据组员空闲时间分好组，并分发题目，熟悉题目。

（4） 11月7号布置好会场

游戏道具：纸球若干个，篮子3个。

3. 留言区：

名称：迎亚运，留心声

主要内容：每个留言者在留言板上画出有关绿色的图像如树、小草等，并在图像旁边留下自己的性名与对环保的想法和建议。

环保日留言区设计：该区主要是一个大型展板—签名档，

(1) 留言板上不规则地贴上由被剪成的不同形状的不同颜色的卡纸，有心型、小树型、叶片型等，同学们可以在每张小卡纸上留下自己的名字和心声，还可以即兴发挥画上自己喜欢的图案；

(2) 小卡纸之间的空白位置可以画上一些小动物图案或者小植物图案，以吸引同学；

(3) 留言板两边均贴上一些与环保或世博有关的图案，留言板底部贴上一些栅栏、小草等突出大自然的装饰，令整个留言板更贴合主题；

(4) 考虑到留言人数可能会比小卡纸数量多，所以之前会准备好备用的小便条，可以在便条角落位置画上可爱图案；

(5) 人员安排：前期制作大概需要3名干事。活动当天留言区需要两位人员负责拉同学，两位负责讲解留言方法以及提供笔纸等，还需要摄影组人员。

(6) 材料：一展板、约4张卡纸、两本小便条。

(7) 制作时间依干事空闲时间而定。

4. 回收区：

名称：回收——奉献。环保生活，你我共享。

回收点由回收小组设计，不过要提前与会场布置人员商量

宣传方面

1、人流密集时段（11：30－13：00；17：15－18：00）用手提电脑＋小型音箱播放亚运会主题曲，一方面可吸引人群，另一方面也从一定程度上结合了亚运。出于电池电力不足及保护机器的考虑，手提电脑每个时间段需一台。

2、活动当天人流多的时段由一两名干事慢速骑单车在校道上宣传，最好同时拉一下路上的同学。有两种想法：1.坐后座的干事手持活动宣传海报，一辆单车；2.将活动宣传海报贴在骑车者前期工作：

3．展板资料宣传可组织一个小组来做，内容要求要有绿色亚运的相关文章，同时也可加入一些与日常生活息息相关的一些环保小tips如电池的可回收与不可回收的分类。展板的外观要求比较好看，比较吸引人。展板的放置可能需要两张餐桌，有关人员需提前借好。

4. 游戏区要求有一个主持人和奖品发送人以及两三个调解会场的人（组织好玩游戏的人以防游戏区太混乱）。游戏时的“球”用废纸做成立方体来代替，建议“球”不要太轻。主持人要找好问题，问题要与活动内容相关（可以是有关环协、绿色亚运、环保日）。游戏时的小箱可以用废纸筐也可是废纸皮做成的小箱。奖品由游戏组设置。游戏区可能需要一张餐桌，相关人员要提前借好。

5. 活动前一周通过q群等网络方式对活动进行宣传，说明活动意义及宣扬环保理念，号召大家支持节约用电用水，停止购买一次性饭盒，不践踏草地等环保行为。

6. 在活动前几天通过横幅和海报宣传环保日

注意事项：

1. 前期干事需分出展板设计小组（4至5个成员）、游戏小组（4个成员）、签名档设计小组（3名成员）。当天每个时段需分出展示区负责人3名，游戏区3名，留言区2名，以及摄影组1至2名（拍摄会场情况包括为留言者留影），另派3至4名干事到校道上拿资料单向同学进行宣传。

2 提前申请场地。

3. 由于许多活动用品要用到废纸皮，所以需要提前准备（向内部干事回收传单等

4. 活动前一两天要注意天气，若可能有阴雨天，会场可改在隧道处。

5. 可在q群上宣传当天活动，多鼓励大家来参加。

后期工作：

1、检验此次活动的成效，做好总结。

2、各组员要注意写好自己的体会，吸收经验教训。

3、注意收集各方面的反馈信息，认真总结。

4、整理相片，写新闻稿。

时间安排

10：30—11：30

由4名成员布置会场

11：30—13：00

干事们开始在校道上宣传，各小组进行各自的活动（展板设计小组进行展板内容的讲解，游戏小组进行游戏，签名档小组组织人员进行留言，回收组在回收点宣传回收）

13：00—14：00

轮流换班

14：00—16：30

16：30—17：15

17：15—18：00

18：00—18：30

收拾会场

十、活动预算：

1、 宣传海报制作：200元

2、宣传横幅：100元

3、活动礼品赠送：220元

4、活动用具：100元

5、环保袋：900元

篇7

中图分类号G2 文献标识码 A 文章编号 1674-6708（2014）125-0017-02

生活在当下的社会，我们无时不刻不处在科技进步带来的极大便利中：信息和通讯技术的发展，让我们在眨眼之间沟通世界风云;新一代生物技术，作用于从餐桌到战场的广袤领域;而在科学的发现上，“上帝粒子”的证实昭示着人类认识物质世界的新高度。科技对经济社会的影响日益凸显，崇尚科学、传播科学成为全社会的呼唤。

互联网正在深刻地影响和改变着人们的生产生活，在这个人人都有麦克风的互联网时代，有笑、有料的科学传播正在信息大爆炸的海洋里显得弥足珍贵。

1问题的提出

当今科学技术发展的新特点。学科发展在纵深和交叉两个纬度上不断深化。一方面在纵深的方向上，学科前沿与学科本级、普适的距离越走越远，另一方面学科间的交叉越来越多，越是在深入的领域里越是会遭遇相邻或其他学科的难题，越是在产业支撑的关键适用技术领域越是遭遇跨学科的挑战。

中国科协副主席、中国科学院院士李静海在中国科学院主持的学科发展研究报告中曾指出： “在前沿研究方向、新兴学科领域，学科间交叉融合的趋势日益彰显”、这在“当前和今后一个时期的发展趋势将更加明确。”针对学科发展当前面临发展不协调、文化和制度环境建设亟待改善等困难，李静海提出“应统筹规划，努力推动学科体系的协调发展，开拓创新，发展支撑新兴产业的学科体系”的对策。以人为本，培养造就勇于创新的学科队伍，并切实提升科技开放与合作水平。

科学技术发展的新特点，决定了科技开放与合作的现实需要，也让更广泛意义上的科技传播，成为科技发展的必要和制约力量。

尤其在学术界和产业界之外，从传播受众到主流渠道的消息源，还深受传统人文思维模式的影响，崇尚科学理性、尊重创造创意的浓厚氛围还有待进一步形成。公民社会是理性社会。以科技视角关注社会文明，以科技传播培育社会文明，是产业进步所需要的学术理性，是社会进步所需要的主旋律。党的十明确提出建设创新型国家，对科技创新驱动科学发展提出了更高要求，三中全会决定也进一步提出全面深化科技体制改革。在五位一体的中国特色社会主义建设历程中，必须充分发挥科技生产力对经济发展、社会进步的作用。而与此鲜明对比的是，中国科协有关调查数据显示，我国公众对科学技术信息感兴趣的程度比欧盟、美国、日本还高，但同时获取科技信息的渠道显得单一、肤浅和简单。公众一方面对科技信息的敏感度高，另一方面科学素质水平偏低。

学术界和产业界自身也难免受害其中：在国际金融危机和全球治理格局的新形势下，第三次科技革命的挑战近在眼前。面对日益发达的科学技术，我国科技界存在一个追赶者所必须面对的困难：自主创新能力不强，原创性科技成果少，关键技术自给率低;企业技术创新主体地位没有真正确立，科技评价导向不够合理、科技工作者被尊重状况堪忧等。

普遍、有效的科技传播越来越成为科技发展、产业进步和社会和谐的紧迫任务。

2汽车科技的启示

在时空的四维空间里，汽车不仅让人们走得更远，更改变了传统的生活方式。而信息技术、新能源技术的影响，在当下更深刻地在汽车领域里得以体现，并通过汽车更深刻地变革着世界原来的模样。

一方面，汽车通过电子、通信、与互联网技术手段，实现更高智能，甚至无人驾驶。

实际上目前已经出现许多辅助驾驶系统，广泛应用在汽车上，如自动泊车，可以自动感知驻地信息，自动倒车入库自动泊车;碰撞预警，感知碰撞危险，自动刹车;智能空调，通过检测人皮肤的温度来控制空调风量和温度;智能悬架，自动根据路面情况来控制悬架行程，减少颠簸;同时基于互联网海量数据的各种信息服务也开始在车载终端中海量开发。汽车智能化前景广阔。

另一方面，汽车也据依这些技术手段，对外环境和人车本身产生更安全、更便捷的影响。改善人车空间，改善交通环境，创新汽车生活新方式。大数据的地理基础信息及其实时交互的服务开发，是汽车厂商开发智能汽车的外环境。智能汽车实际上是智能汽车和数字化公路、数字化设施组成的系统。目前国际上数字化外环境的条件也还不充分，“车联网”作为近两年兴起的“物联网”思维的新领域，在主要的发达国家也还没有实现重大突破。令人鼓舞的是，目前在数字化地理信息的基础设施上，在实时定位导航领域，中国有了自己的北斗卫星导航系统，可以预期在汽车这一移动载体的领域，北斗――这一中国自己的外环境系统将大有可为。

尤其在新能源汽车领域，比亚迪的双模电动车已经在深圳的出租车市场上实现市场化盈利。政协副主席、科技部部长万钢最近在2014年中国汽车产业发展论坛上指出，“我国电动汽车在科技进步、产业发展的进程中，与国际间的科技合作越来越紧密，相互之间的差距也越来越小。目前国内新能源汽车技术输出和产品输出越来越多，部分品牌电动汽车和关键零部件的技术性能正在走向世界前列”。可以设想，未来我们的私家车生活将直接与国家电网的技术进步与国际能源产业的格局，密切相关。

毋庸置疑的是，在未来的科技发展中，汽车业与能源化工、通信业、软件业，以及汽车学科与材料学科、环境学科、交通学科等的交叉融合将越来越紧密，一个更加开放的汽车业，将是唯一的选择。而在汽车科技的传播中，我们看到在以汽车厂商及其零部件体系厂商主导的市场化传播的同时，有关研究院所、传媒机构和车迷机构的传播，更是因为贴地气、少推销而更深入人心，更对科技的进步和普及推波助澜。

3从汽车科技的传播显见，科技传播是系统工程。

1）科技不是象牙之塔的专利，而应该是降落凡尘的天使，服务经济社会的和谐发展。 同时，“社会一旦有技术上的需要，则这种需要会比十所大学更能把科学推向前进”;

2）只有深入把握科技与经济、科技与文化、科技与社会的融合，科学有效地表现科技进步与社会进步的高关联性，才能在科技事业发展的同时，推动经济社会全局的发展;

3）科技传播是系统工程，要尊重科技进步的累积性，尊重科技创新的生态、规律。多维度、多主体来表现科技进步。

多主体参与科技传播模式、渠道、内容和手段创新

科技传播是弥足重要的一环。经过多年来的高速发展，中国经济社会可持续发展的动力机制，开始转换到结构调整和转型发展上来。科技创新是创新驱动战略的有力引擎。一些经济发展中的问题，包括环境保护、落后产能、传统产业的升级以及在新型产业领域的布局等，包括社会治理、民主政治等，都需要科技进步的支撑乃至引领。通过传播科技，使科学精神、科学文化渗透到各行各业、各个社会阶层，为经济社会的转型发展提供科学思维、科学态度的借鉴，推动创新驱动的科学

发展。

唤起全社会关注科学的热情，呼唤多主体参与面向产业支撑的科技传播，无疑是对当前科技传播体制机制的必要继承和创新。

3.1模式：多主体参与的跨界沙龙模式

基础科学的领域固然阳春白雪，应用科学和技术的领域，更体现科技与经济的融合，其中新兴科技产业，尤其体现科技与社会的关联性，是更具艰苦挑战的领域。在当前转型期的中国，国民经济综合竞争力有待进一步提高，科技传播面向产业支撑面向经济转型的导向尤其重要。

多主体参与，在于切实把握科技与经济、科技与文化、科技与社会的融合，科学有效地表现科技进步与社会进步的高关联性。

跨界沙龙，在于以“沙龙”的宽松、灵活形式，容纳各学科自身学术的“严谨”和学科间交叉的“跨界”，引领社会对于科技发展和产业进步的各种思潮，释放一种开放的、逼近真理的学术/产业融合生态。

3.2渠道：传媒、学界、产业界

面向高端人群和未来知识阶层的科学普及。

传媒界是传播科技新知、发挥科技力量的重要力量。丰富的受众资源和国际国内影响，决定了其作为科技传播主渠道之一的重要地位。

学界，是未来的知识阶层，未来社会的主流影响力来自

他们。

产业界，是现代科技进步的重要主导力量，尤其在技术的领域。

必须站在全球的高度，追踪世界科技进展，有对人类进步以及对产业安全、国家形象、科学道德的丰富积累和敏锐认识，从而发挥中国科技队伍的优势，做有担当、有影响的科技传播。

必须和科学家交朋友，赢得科学家的信任、理解和配合，从而建立良好的互动关系。

必须从产业中来，这是我们科技传播贴地气、见实效、切实提高公民科学素质的可持续之道。

3.3内容

3.3.1内容平台的构建

以话题构建内容平台。

聚焦热点、焦点话题，提炼经济建设、生态建设和社会建设进程中的科技元素及其科技进展，构建内容平台，以求整合科技界共识，形成面向公众的科技传播。具体的话题，可以结合国家战略性新兴产业的布局和科技进展展开，需另文说明。这里不再做具体的展开。

3.3.2互联网工具平台的构建

互联网已经成为人们探索世界的另一只手。互联网工具平台的构建必不可少，当然这是另外一个专项的工作这里无需具体展开。

3.4手段：“学科之旅”系列传播活动

3.4.1 综述

科技回应社会热点，服务全民科学素养的提升

学科贡献服务产业发展。相关学科提炼科普能力，培育社会理性、产业理性，服务产业经济发展

科技专家资源交流整合，传承有序，创新学科教育与交流，拉近学科与实际距离，缩短科技工作者入门周期

“学科之旅”活动是产业进步所需要的学术理性，是社会进步所需要的主流舆情，是科技服务社会的服务创新和传播创新，使学术界提炼核心能力创新科技教育与交流的科普传播创新。是以科技传播的创新，为创新型国家建设做出应有的贡献。

3.4.2主要内容

“学科之旅”系列科技传播活动，针对经济建设、生态文明建设和社会建设进程中，公民社会对消费、生产、以及科技发展的热点、焦点关注，整合科技界共识，通过传媒互动，为公众带来开放式的理性解答，凝聚起产业各领域、社会各界科技驱动创新发展的共识。并通过与博物馆机构、科技社团、教育、企业等机构的协作，以学科共识、科技前沿为亮点，以对标博物馆展陈、以及消费前沿、热点为辅助，传播科学理性，培育科技文明，涵养经济社会科学、理性的水土，弘扬科学精神。

包括话题组织（含社区互动，互联网调查）、调查研究、形成沙龙主题报告、专家邀请、场地落实、观众组织、媒体组织、舆情监测、活动总结提高等环节。