时间:2023-03-13 11:05:25
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根据《 市人民政府关于进一步加强市区保障性住房建设的意见》( 政[ ] 号)文件要求,市政府决定在乙方开发建设的 项目中配建廉租住房。依据《中华人民共和国合同法》及其他有关法律、法规,双方本着平等、公平、自愿的原则,经协调一致,签订本协议。
第一条 项目概况
项目名称:
建筑面积:
住房套数:
房屋座落: 号楼 单元 套。
房屋明细:详见附图和附表(应注明楼号、单元和房间号),附图为规划局批准的规划总平面图。单元号和房间号在附表中应确定编制规则,楼号应按照规划局审批图纸为准。
第二条 协议价款
配建的成本价格统一按高层 元/平方米,多层 元/平方米核算。
第三条 项目工期
开工日期:
竣工日期:
第四条 付款方式
按照规定的报批程序和要求,由财政部门全额拨付;
(一)付款时间和比例
中央、省投资补助资金根据资金到位情况分期拨付。项目开工后,拨付协议约定金额的20%;主体工程竣工前按工程进度拨付资金;主体工程竣工时累计拨付到协议约定金额的70%;项目竣工验收合格移交后,追加拨付协议约定总额的25%,并预留协议约定总额的5%作为保修金。
(二)付款程序
1、乙方根据上款约定的时间向甲方提出付款申请,并附相关资料。
2、甲方收到乙方付款申请后对其内容进行审核并及时出具廉租住房进度付款报告。
3、财政部门对进度付款报告审核后将资金直接支付给乙方。
第五条 质量标准
该项目所有工程必须达到一次性验收合格。
第六条 项目内容
按照符合现行规范及本协议第七条约定的内容并经批准的设计文件,组织建设廉租住房项目的土建、安装、装饰工程,并同时建设红线内室外基础配套和环境设施,项目竣工后按照本协议第十条约定进行移交的全过程内容。
第七条 建设标准
廉租住房建设除满足国家现行有关强制性标准及国家、省、市现行的文件规定外,必须功能齐全、设施完善,达到入住条件。
(一)配建的廉租住房应满足的条件:
1、单套建筑面积应控制在规定标准50平方米范围以内,主要户型为二室一厅(50平方米以下)或一室一厅(40平方米以下);
2、按照栋或单元集中安排,不足单元部分按规定套数依次由低到高竖向提供房源;
3、每套独门独户,设有卧室、厨房和卫生间等,布局合理,水、电等设施设备配套齐全;
4、房屋交付保证能够正常使用。
(二)公共部位设施配套及装修标准
1、单元入口安装单元防盗门,采用电子对讲系统。
2、多层住宅楼梯须按无障碍设计的要求设置楼梯扶手。
3、门厅、电梯厅、公共走廊地面与本小区内其他楼房相同。
4、电梯应满足使用安全、节能、环保要求。
5、每个单元应设置分户信报箱。
6、应预留空调室外机安装位置,并配套设置相应的冷凝水排放管道。
(三) 户内装修标准
1、居室房间地面、墙面和天棚:地面为水泥地面,墙面、天棚刷乳胶漆。
2、厨房、卫生间地面、墙面和天棚:地面铺设防滑地砖,墙面、天棚刷乳胶漆。
3、厨房、卫生间用具:厨房配备陶瓷洗菜盆一个(含水龙头),并安装排风扇和燃气灶具;卫生间安装坐式便盆立柱台面洗手盆(含水龙头),暗卫生间安装排风扇,预留热水器安装位置及冷热水管。
4、门窗:分户门采用公安部门批准使用的安全防盗门,内门采用木制成品门;窗(含阳台封闭)采用塑钢窗或阻热性铝合金窗(含纱扇),窗玻璃采用中空玻璃。
5、灯具:室内采用节能吸顶灯,公共部位采用声光控节能灯。
6、其他:每户预留洗衣机的安装位置,并设置电源插座和上下水配套设施。
7、每户预留通讯、有线、宽带插座。
(三)配套设施
1、电力、给水为一户一表系统,配备管道燃气、有线、通讯等配套设施。
2、配备集中供暖配套设施,分户设总控阀门和分支控制阀,卫生间配暖气片。
第八条 甲方的权利义务
(一)对设计文件进行审核,对不符合本协议条款的问题乙方应及时修改。
(二)对工程进度、质量进行检查督导,对出现的进度、质量偏差敦促乙方及时整改。
(三)按第四条约定的时间出具工程进度付款报告,以及时支付工程价款。
(四)负责组织房屋移交及验收工作。
第九条 乙方的权利义务
(一)严格按照基本建设程序办理项目的报建、招投标等相关工作。
(二)严格按照现行规范、规定对项目进行进度、质量、投资、安全等全过程管理。
(三)组织项目综合验收工作并及时办理房屋移交。
第十条 房屋移交
(一)乙方应该按照基本建设程序组织单体
工程质量验收及项目竣工综合验收。
(二)乙方办理完综合验收备案后7日内向甲方提出书面移交房屋及产权申请,甲方在接到申请后7日内组织相关部门并通知乙方进行房屋交接验收。交接验收过程中发现的质量问题,甲方应书面通知乙方,乙方负责限期整改,整改完毕经复验合格后,由乙方移交给甲方接管为国有直管房产,由房屋所在地房产管理部门统一管理。
(三)房屋移交前,乙方应向房屋管理部门提交如下材料:
1、全套的竣工图纸一套
2、完整的工程竣工技术材料(含:计划批准文件、土地使用权证、建设用地规划许可证、建设工程规划许可证、建筑工程施工许可证、竣工验收备案证明书等相关资料)一套。
3、《建筑工程质量保修书》、《建筑工程使用说明书》各 份。
4、经市房屋勘察测绘处备案的房屋面积测绘报告书。
5、有关部门出具的门牌号证明。
第十一条 保修责任
(一)按照国务院《建设工程质量管理条例》(国务院令第279号)规定,在保修范围和保修期限内发生质量问题的,乙方应当履行保修义务,并对造成的损失承担赔偿责任。
(二)保修期从房屋移交后开始,期限按《建设工程质量管理条例》第四十条规定执行。
(三)在保修期限内出现的质量缺陷,乙方应在接到房屋管理部门通知24小时内派人到达维修。发生结构安全或者严重影响适用功能的紧急事故,乙方在接到通知后,应当立即到达维修。
第十二条 其他约定
(一)因房屋及产权移交发生的营业税等相关费用由乙方承担。
(二)房屋及产权移交的建筑面积应以房地产产权登记部门竣工测绘为准,其建筑面积应不少于合同约定的建筑面积和套数,若实际回购的廉租住房单套建筑面积与合同约定的建筑面积之差大于50平方米(含50平方米)的,应增加房屋移交套数以补足建设指标。财政付款时只按50平方米计算予以拨付。建筑面积之差小于50平方米的,乙方须将不足的建筑面积部分按商品房价格减去本合同规定的成本价计算予以补足,补足资金上缴市财政。
第十四条 处罚措施
规定在项目实施过程中因工程质量、工期或销售等环节出现问题,市房管中心将扣取一定数额的罚金。具体为:
1、该项目若未能在协议约定工期按照开工和竣工交付的,处以其保障性住房建设投资总额2‰的罚金。项目经多次协调督导一月内仍不能及时开工或竣工交付的,给予乙方以下处罚措施:
(1)5年内不得参与政府投资项目招拍挂;
(2)不得通过资质等级审核,情节严重的,依法降低其资质等级,直至吊销资质证书。
2、未按廉租住房建设标准进行室内装修的,由市房管中心进行通报批评并责令乙方期限整改。规定期限内拒不整改的,将在媒体上予以公布,并对乙方处以其保障性住房建设投资总额2‰的罚金。
以上问题若同时存在,将逐项累加计扣罚金。
第十五条 争议解决
在协议履行过程中出现的争议,双方本着平等的原则协商解决,未能达成一致的,任何一方均可向市政府申请仲裁。
第十六条 协议生效
本协议自双方盖章之日起生效,至本协议所有条款履行完为止。本协议正本一式两份,甲乙双方各执一份,副本若干份。
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李宝家先生简介
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【关键词】
公共艺术教育;课程;艺术社团;运行;管理
公共艺术教育是面向全体学生的所开设的、有别于专业艺术教育的通识教育,是涵盖了文学、艺术、民族文化、人文地理等在内的交叉学科,在课程内容的设置上应结合高校所在地的地方文化,合理整合校内外的资源,使学生在课堂上能了解到当地物质及精神文化,在课外艺术实践过程中能感知地方文化。因此,建立合理的、合适地方高校的运行及管理模式,是顺利实施公共艺术教育的重要保证。
一、我国公共艺术教育相关政策及要求
国家教育部针对自《全国学校艺术教育总体规划(1989-2000年)》颁布实施以来,学校艺术教育还处于相对薄弱的地位的现实状况,于2002年5月15日颁布并实施了《全国学校艺术教育发展规划(2001-2010年)》(教体艺(2002)6号),提出了所有普通高等学校均要在2005年前普遍开设艺术类选修和限定性选修课程,并逐步纳入教学计划,计入学分的发展目标。明确了普通高等学校艺术教育主要任务是要通过艺术课程和开展丰富多彩的课外、校外文化艺术活动,培养和提高学生的审美能力和文化素养;艺术教师应充分利用和开发本地区、本民族的文化艺术教育资源,拓展艺术教育的空间,提高艺术教学的质量。并对公共艺术教育的管理和保障提出了明确的要求。2002年7月25日颁布并实施了《学校艺术教育工作规程》(教育部令第13号)明确了学校艺术教育工作的内容包括:艺术类课程教学,课外、校外艺术教育活动,校园文化艺术环境建设。为了落实教育部令第13号,教育部于2006年3月8日印发了《全国普通高等学校公共艺术课程指导方案》(以下简称《课程方案》)(教体艺厅[2006]3号),作为普通高等学校设置公共艺术课程、制订课程教学大纲的依据。其中,对艺术限定性选修课程和任意性选修课程的设置有了明确的规定。除了以上文件外,国家还出台了多个针对素质教育和艺术教育的文件,均对公共艺术教育的目标、任务、方式及实施途径、领导和保障等方面作了相应的指导和要求,为高校公共艺术教育的课程设置和教学工作步入规范化、制度化的轨道,促进普通高等学校艺术教育工作健康开展,提供了政策依据。
二、地方高校公共艺术教育现状
本人选择性对三峡大学、杭州师范大学、昆明理工大学、四川职业技术学院等国内13所院校进行了网上远程调研,于2014年5月对四川省内的四川大学、四川师范大学、成都大学、西南交通大学、四川农业大学等高校的校团委、学生处等负责公共艺术教育的部门进行了现场走访。总体来讲,公共艺术课程开设相对丰富的院校往往是处在专业艺术资源丰富地方的211大学和985大学,或者是设置了艺术专业的高校、师范院校等,而地方高校又随地域内师资的不同课程名称和内容的设置差别较大。以攀枝花学院为例,公共艺术限选课是按照《课程方案》要求开设的,而任选课随任课教师的不同每学期有较大变化,总体来说,是按照校内外的艺术师资整合情况开设的。攀枝花学院地坐落在地处川西南、滇西北的攀枝花市,是一所以工为主的综合性普通本科院校,处于四川凉山和云南楚雄两大彝区之间,民族文化丰富多彩,民族特色鲜明突出。
(一)公共艺术课程设置及师资情况
本文列举攀枝花学院三个学期的公共艺术课程设置,加以比较分析。2013-2014学年度第2学期开设了《舞蹈鉴赏》、《音乐鉴赏》、《书法鉴赏》、《建筑美学》、《美术鉴赏》、《影视鉴赏》、《中国绘画艺术赏析》、《化妆造型》、《数码摄影》、《古代艺术品鉴赏》、《电子琴》、《古筝演奏与教学》;2014-2015学年度第1学期开设了《舞蹈鉴赏》、《音乐鉴赏》、《体育舞蹈》、《影视剧中的中国传统智慧》、《书法鉴赏》、《建筑美学》、《美术鉴赏》、《中国绘画艺术赏析》、《现代陶艺鉴赏》、《化妆造型》、《数码摄影》、《古代艺术品鉴赏》、《现代美学创意与生活》、《油画鉴赏》、《中国画赏析》、《动画赏析》、《古筝演奏与教学》、《电子琴训练》;2015-2016学年第1学期《书法鉴赏》、《美术鉴赏》、《舞蹈鉴赏》、《音乐鉴赏》、《中国绘画艺术解读》、《数码摄影》、《影视服装设计》、《中外美术作品解读》、《陶瓷设计》、《红色歌曲与史识教育》、《中国民族音乐》、《世界名画》、《合唱与指挥》、《舞蹈形体》、《欧洲音乐简史》、《欧美流行音乐与信息技术》。以上三个学期的公共艺术课程的开设情况,按时间发展来看,开设的门类越来越丰富,总体的趋势是向良性方向在发展。不难看出,艺术限选课课程相对固定,但仅限于《美术鉴赏》、《音乐鉴赏》、《舞蹈鉴赏》、《书法鉴赏》,而艺术任选课课程开设比较随意。学校于2015年全面启动通识教育课程体系建设,从学校自身的实际出发,构建人文科学、社会科学、科学技术与创业就业等4个类别的通识课程体系,使得公共艺术课程相对固定下来。开设公共艺术课程教师情况,以2014-2015学年度第1学期为例,开课教师22人,其中,副教授9人,讲师9人,助教2人,其他2人。学校现有学生15000余人,担任公共艺术课程教学的教师人数,占在校学生总数的0.15%,达到了《学校艺术教育工作规程》规定的0.15%-0.2%的要求。
(二)艺术社团建设情况
2013-2014年度攀枝花学院学生社团共68个,其中艺术社团8个:双人舞协会、动漫COSPLAY协会、广告与摄影协会、书画协会、景观与装饰设计学会、塑美与模特协会、戏剧社、古韵社。2014-2015年度学生社团共71个,其中艺术社团8个:双人舞协会、动漫COSPLAY协会、广告与摄影协会、书画协会、景观与装饰设计学会、塑美与模特协会、戏剧社、古韵社。2015-2016年度学生社团共73个,其中艺术社团11个:双人舞协会、吉他社、辛德瑞拉音乐社、动漫COSPLAY协会、广告与摄影协会、书画协会、景观与装饰设计学会、塑美与模特协会、戏剧社、古韵社、微电影协会。以上三个年度所反映出的数据是艺术社团相对稳定但所占比例小,2013-2014年度为11.76%,2014-2015年度为11.27%,2015-2016年度为15.07%。除以上艺术社团外,从2006年开始,攀枝花学院整合了校内外资源,成立了大学生艺术团,下设了管乐队、民乐队、葫芦丝队、舞蹈团、合唱团、民族艺术团、电声乐队、街舞队、曳步舞队、女子劲舞队、主持人队、话剧团等团队,常年团员达700余人。
三、地方高校公共艺术教育的运行及管理模式探索
本文通过对多所高校的远程调研或现场走访,结合攀枝花学院的公共艺术教育的现状,对公共艺术教育的运行及管理模式提出构想。
(一)公共艺术选修课
公共艺术选修课分为艺术限选课和任选课。艺术限选课按照《课程方案》的要求,一共为8门。涵盖了音乐、美术、影视、戏剧、舞蹈、书法、戏曲等方面内容,是针对广大非艺术专业学生设计的鉴赏课。非艺术专业学生的爱好和兴趣各有侧重,这些课程的开设基本能满足不同学生对公共艺术课程的不同需求,所以高校应该足量开齐这8门限选课。对于任选课,《课程方案》给出了指导性的方案,不同学校可以根据学校自身的人文精神、校园文化建设等特点、学校所处地域或周边地域的地方特色文化等内容选择性地足量开设。通过对限选课的强制开设和任选课的选择性开设,让广大非艺术专业学生树立正确的审美观念,培养高雅的审美品位和情趣,提高人文素养,塑造健全人格。对公共艺术选修课,应归口到教务部门进行管理,这样有利于对全校课程开设的统筹。攀枝花学院在这方面做法值得借鉴,在教务处设置通识教育学院,对全校的通识选修课包括公共艺术选修课进行归口管理,使得开课的课程设置和师资相对固定,并且在不断地挖掘培养适合开设公共艺术课程的师资,探索课程内容的设置等,取得了阶段性的成果。
(二)艺术社团的建设
艺术社团是大学生课外、校外艺术活动的有生力量,而课外、校外艺术活动是公共艺术教育的重要组成部分。组织校内各种艺术活动,积极参与校外文化交流,是实施公共艺术教育的重要手段。艺术社团的建设应面向全体学生,遵循学生的主体性和自主选择性原则,挖掘校内有艺术特长的学生资源,鼓励全体学生积极参与,在普及的基础上,通过系统的指导,使学生的素质得到全面的提升。艺术社团可分为两大类。一类是有一定艺术特长的学生组建的大学生艺术团,一类是有艺术爱好的学生群体组成的各种艺术社团。学生艺术社团主要承担课外、校外艺术活动的开展,品牌艺术活动的创建及创新等,艺术社团和其他社团一样,是校园文化建设、社区文化建设的主力军。艺术社团应归到校团委管理,在评价学生对艺术技能的掌握和认知的水平,在情感态度、审美能力和创新精神等领域的发展水平体系建设中,和大学生素质拓展相结合,实行素质拓展学分认证,建立起促进学生素质全面发展的第二课堂艺术活动评价体系。以攀枝花学院为例,攀枝花学院于2004年9月成立由团委领导的公共艺术教研室,具体负责公共艺术教育的实施。经过多年的实践,在组织各种艺术活动和文化交流方面,形成了自己的品牌活动。“木棉雅韵”高雅艺术进校园系列活动、金话筒杯主持人大赛、“静明湖之声”歌手大赛、藏历年晚会、彝族年晚会、藏羌篝火晚会、毕业生晚会、元旦文艺晚会等品牌活动,得到了全校师生很高的关注和认同。在校内外的艺术交流活动中,成功组织了2015“木棉雅韵”四川高校联盟跨年演唱会等高水平的交流会,积极参与了2014年在西南科技大学举办的“涪水含章”萨克斯演奏交流会等艺术活动,多次参与了社区文艺交流活动等,使各高校大学生之间、大学生与社会之间能够相互了解,相互支持和相互学习。在对学生第二课堂活动的评价体系建设方面,攀枝花学院颁布了《攀枝花学院大学生素质拓展学分实施办法》,与公共艺术选修课互为补充,共同建立起能够促进学生素质全面发展的艺术课程评价体系。
(三)场地建设、经费投入和设施配备
在公共艺术教育实施过程中,场地建设、经费投入和设施配备是重要保障。公共艺术选修课应充分利用现代化教育技术,提高艺术教育教学质量及艺术教师计算机辅助教学水平,因此,需要建设满足公共艺术选修课开设的多媒体教室。而第二课堂开展则需要学生活动场地,场地内应配备相应的设施设备,满足活动的开展。不论课堂教学还是第二课堂活动的开展,经费保障是必不可少的。攀枝花学院在每个教学楼都建设了足够的多媒体教室,完全能满足公共艺术选修课教学的需要,多媒体教室有专门的部门负责,并划拨专门的维持费用于日常的维护维修。在第二课堂开展保障方面,攀枝花学院也加大投入。现有学生会堂1个,学生活动中心1个,还建设了舞蹈房、民乐排练厅、音乐教室等场地。场地内配备灯光、音响、钢琴等设施设备。划拨了这专项资金,纳入学生活动费管理,以满足第二课堂开展和校内外文化交流的经费保障。
四、结语
高校公共艺术教育,是学校对广大学生实施美育的主要途径,公共艺术课程建设是课程体系的重要组成部分。在美育教育和课程体系建设中,尽管在具体实施时,各校由于生源、师资、校园文化、地域内民族、地域艺术资源等的不同而不同,但总体是可以建立相对合理的公共艺术教育的运行及管理模式的。公共艺术教育,是一个复杂的系统工程。各高校结合自己的特点,建立一整套完善的、可行的运行及管理模式,是深化教育改革,全面推进素质教育,促进学生全面发展和健康成长的重要保证。
作者:李生军 单位:攀枝花学院
参考文献
[1]潘向.高校文艺活动的创新研究[J].科技传播,2010,(3):83-84.
伪专家越说假话越吃香
中国收藏界还有一个怪现象,越是眼光差的专家越是有人礼聘,因为他会夸你的东西好,其实到最后是害你。中国社会科学院佛教研究所研究员金申先生是鉴定佛像的大家,眼光一流,可找他的人越来越少,因为他说实话。
专家介绍说,中国的一些文物鉴定机构大都由清一色的研究员组成。在收藏热之前,有些研究员只是在馆中研究理论,或搞些考古研究,很少接触民间藏品。收藏大潮突然来临,面对民间的、没有见过的、稀奇古怪的藏品和仿品、臆造品,他们心里也没底,“标型学”和“眼学”失灵了。“左”一点的人会把没有见过的藏品“枪毙”,“右”一点的会将其视为珍宝。著名青铜器鉴赏专家王立军坦言,这些研究员对馆藏文物的认识或总结考古发现具一定水准,但鉴定民间藏品,实在不敢恭维。
民间也有一批文化功底深、眼力十分好的鉴赏家,其经验和理论水平远远超过一些专业人士,可遗憾的是他们没有任何头衔,自然找他们的人不会太多。这就是文物鉴定中的矛盾。专家王立军认为,民间收藏家的感性认识比一般专业人员强,民间的和官方的专家要相互学习。
现代艺术品鉴定乏权威
在国内,许多文物鉴定委员会有专业人员,有业余人员,还有一部分是商人。因为商人须接受市场考验,稍有不慎就会亏本,所以许多人水平很高。英国佳士得的鉴定家,有的什么名衔都没有,但看起东西来却是好样的。
著名书画鉴赏专家、故宫博物院研究员杨臣彬先生说,“在书画界,鉴定专家是没有绝对权威的,能够看准95%,就可称为‘巨眼’了”。
文化部市场司副司长张新建表示,目前内地在文物方面有比较完善、系统的鉴定体系和鉴定班底,但近现代艺术品方面还缺少权威的鉴定机构,而仅靠目测、手感和个人经验的传统鉴定方法不能满足这方面的需求。这有赖于国家成立权威的艺术品鉴定机构,也需要拍卖公司加强对鉴定、评估专业人才的培养。
根据中国《拍卖法》的规定,文物艺术品由于其特殊性,拍卖公司具有“瑕疵不担保”的优势,这也是使得许多赝品在市场上流动的原因,“假作真时真亦假”。中国文物学会理事、中国文物学会民间收藏委员会副会长赵榆认为,拍卖公司对于拍卖品“不保真”,实属“霸王条款”。
惯常自买自卖“喊空价”
赵榆介绍说,一般而言,像瀚海、嘉德、中贸圣佳这样的大公司赝品少,他们拍卖的特别高价位的拍品中赝品更少。2003年全国超过百万元的拍卖品约有1000件,售后引起争议的也只有3件到5件。而小公司出现赝品的机率就大多了。
据业内资深人士透露,拍卖市场不规范的手法除了有“拍伪品”外,还有“喊空价”、“自买自卖”等。
有媒体报道,今年元旦一家拍卖公司,将宋代一名官员的画作拍出6000万元人民币的天价,这在业内成为笑谈,有消息称,买家只支付1000万元人民币就把画拿走了。这是拍卖公司做噱头、打响知名度的惯常手法。
赵榆认为,拍卖市场混乱的根本问题在于没有主管部门,“工商、税务、拍卖协会、文化部、文物局、公安局,人人都能管,人人都不管”。
文化部市场司副司长张新建认为,“文化市场部门管艺术品,文物部门管古玩,协调不好就可能产生扯皮。政府应完善法律法规和执法程序”。
收藏难以取代股市楼市
赵榆说起这样一件事:齐白石先生的《诗意山水册八开》,在1998年中国嘉德公司第一次拍卖时以159万元成交;2002年中贸圣佳公司再次拍卖时以1661万元成交,5年增长10倍,这是谁都没有料到的。
不过,他表示,这完全是“无心插柳”,通过收藏艺术品可以提高文化修养和文化品位,但是想依靠收藏来发大财是不可能的。“收藏只是小的投资点,它取代房地产、股票成为投资热点是误导”。
他说,一方面,古玩艺术品中凡是高回报的都是精品,而精品太少了;另一方面,收藏这一行专业性比较强,即便有人请顾问,水平也是参差不齐,所以风险相当大,谁也不会用血汗钱贸然投资。他说,在目前中国整个所谓的艺术品投资市场中,买主作为投资商的最多占20%,未来收藏方面的投资也不可能猛增。
此外,他还表示,国内收藏市场还不成熟,有些人想赚钱,都是快买快卖,投机的成分远远超过投资的内涵,并不值得提倡。
艺术品价格应看齐欧洲
也有收藏界人士说:艺术品收藏过分强调投资功能,是造成拍卖会无序、过度竞争,从而使成交价格不合理攀升的主要原因。而“市场泡沫化”的显著特征之一正是严重背离市场价值的价格飙升。
对此,赵榆认为,国内古玩艺术品拍卖价格没有虚高,“中国艺术品在世界属于一流,但价位并没有达到一流”。毕加索《拿烟斗的小男孩》,卖到1.04亿美元。毕加索曾说,最好的印象派画家是中国的齐白石,而齐白石的画虽然从每尺几万涨到10多万元,但单件拍卖品最高也只有1161万元,折合约200万美元。他相信,“只要中国经济向好,中国艺术品向好,价格就该跟欧洲同位”。
亟需建立拍卖旗舰企业
今年在北京举行的一场拍卖会上,拍卖公司为聚集人气,特意从某社区请来一群观众,给他们每人发10元钱,并招待一顿丰盛的自助餐。对此,张新建表示,这说明拍卖公司底气不足,也是市场不成熟的表现。
事实上,与中国收藏品市场“井喷”行情相伴而来的,不仅有假拍充斥、鉴定混乱的怪象,还有对市场是否出现泡沫的质疑。
“目前国内掀起的古玩艺术品的收藏和投资热潮是社会政治稳定、经济繁荣的一种表现。但收藏市场必须规范,否则就是泡沫的繁荣,浮躁的繁荣。”张新建在接受记者专访时表示。
张新建说,去年国内人均GDP达到1000美元以上,人们手中余钱增多,热衷收藏,“但水急浪大难免会有泡沫”。