党员知识培训总结范文

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根据县委统一部署，我镇作为全县党员大培训的试点镇，今天党员大培训工作圆满结束。参加这次培训的基层党支部共有x个，党员x名，其中农村党支部x个，农村党员x名。这次党员大培训是在深入贯彻落实科学发展观的基础上，按照“缺什么、补什么，需什么、学什么”的原则，紧紧围绕建设社会主义新农村的主题，以提高农村党员素质为切入口，切实提高农村党员掌握科学种养能力，提高农村党员带头致富和带领群众共同致富的“双带”能力，为重塑农村党员形象和发挥农村党员先锋模范作用取得实实在在的效果。此次培训会，形式多样，内容丰富，理论与实践融为一体，达到了预期的目的。现将培训情况总结如下：

一、精心组织、周密部署，确保大培训活动有效开展

建立健全组织领导体系，确保领导力量到位。为使党员大培训工作有效推进，镇党委成立了以镇党委书记为组长的党员大培训活动领导小组，同时制定和完善了具体的工作意见和实施方案，形成一级抓一级、层层抓落实的有效机制。

二、因地适宜、分期分批，确保大培训活动取得实效

根据各村发展经济、种、养等不同，以抓好农村党员和骨干农民培训为切入点，分期分批分层次抓好培训工作。

一是组织村“两委”负责人、党员学习等会议精神。有效地提高了农村党员的政策理论素养和政治思想教育，提高了党员意识和党性观念。

二是围绕主导产业进行实用技术培训。以我镇大棚瓜菜、果树种植、奶牛养殖、黄烟等支柱产业为主导、以涉农部门为主干，分别聘请农业局、林业局、畜牧局、烟草公司等专家进行专题讲座，同时将课堂培训与实践辅导有机结合，语言、教材简单易懂，增强培训的针对性、实效性，使广大农村党员接受了实用技术的教育培训，增强了致富能力和带富能力。

三是加强对农村党员的法制知识培训。针对法制意识淡薄，学法用法行为不自觉，造成农村党员时有违法行为发生的情况，镇党委聘请了国土资源局专家，结合我镇实际，针对土地管理、使用、承包等法律法规进行了培训，有效地提高了农村党员的法律意识。

三、活动效果

（一）通过这次党员集中培训使广大农村党员接受了政治思想和实用技术的教育培训。提高了党员意识和党性观念，增强了农村党员的“双带”能力；深化了我镇农村基层组织建设，促进农村党员素质的提高，增强我镇农村基层组织的功能和活力。

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一、精心组织、周密部署，确保大培训活动有效开展

建立健全组织领导体系，确保领导力量到位。为使党员大培训工作有效推进，镇党委成立了以镇党委书记为组长的党员大培训活动领导小组，同时制定和完善了具体的工作意见和实施方案，形成一级抓一级、层层抓落实的有效机制。

二、因地适宜、分期分批，确保大培训活动取得实效

根据各村发展经济、种、养等不同，以抓好农村党员和骨干农民培训为切入点，分期分批分层次抓好培训工作。

一是组织村“两委”负责人、党员学习等会议精神。有效地提高了农村党员的政策理论素养和政治思想教育，提高了党员意识和党性观念。

二是围绕主导产业进行实用技术培训。以我镇大棚瓜菜、果树种植、奶牛养殖、黄烟等支柱产业为主导、以涉农部门为主干，分别聘请农业局、林业局、畜牧局、烟草公司等专家进行专题讲座，同时将课堂培训与实践辅导有机结合，语言、教材简单易懂，增强培训的针对性、实效性，使广大农村党员接受了实用技术的教育培训，增强了致富能力和带富能力。

三是加强对农村党员的法制知识培训。针对法制意识淡薄，学法用法行为不自觉，造成农村党员时有违法行为发生的情况，镇党委聘请了国土资源局专家，结合我镇实际，针对土地管理、使用、承包等法律法规进行了培训，有效地提高了农村党员的法律意识。

三、活动效果

（一）通过这次党员集中培训使广大农村党员接受了政治思想和实用技术的教育培训。提高了党员意识和党性观念，增强了农村党员的“双带”能力；深化了我镇农村基层组织建设，促进农村党员素质的提高，增强我镇农村基层组织的功能和活力。

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关键词 基层党员干部 计算机实际操作能力 培训教育

中图分类号：G424 文献标识码：A

Introduction on the Basic Unit Party Member

Cadres' Computer Actual Operation Ability

LU Fenzhan

（The CPC County Committee Party School， Liupanshui， Guizhou 553500）

Abstract Modern people's work and study gradually cannot leave computer applications， remote areas and grassroots units of the network popularization and the computer is not enough， need to further increase investment， especially in technology education training a lot of grass-roots party and government organs and institutions of the party member comrade， in the learning theory of the party's advanced knowledge comprehend to keep pace with The Times， but many comrades because of lack of applied science and technology means and capacity， innovation is often unable to adapt to the modern job skills， therefore， in this paper， the basic unit party member cadre computer actual operation ability training on the subject to do some shallow discuss.

Key words basic unit party member cadre； computer actual operation ability； training education

1 重要性及意义

基层党员同志的工作是基础性工作，其重要作用不言而喻。现代技术日新月异，直接影响到我们的日常生活、学习和工作。但纵观基层党员同志们的工作方式还比较传统，对计算机的应用程度不高，计算机的实际操作能力较差。很多地方，虽然政府部门加强了硬件设施建设，配备了很多电脑工作室，但没有专门的技术培训，或者培训效果不大，没有跟进培训教育，很多参训的党员干部对计算机的应用没有概念，从而学习兴趣不大，不会操作，导致很多电脑室闲置，计算机被废弃，而基层仍然采取传统的手段工作，无法理解和感受到高科技带来的工作方式和技能的改变和革新。随着现代生活节奏的不断变快，工作过程中的远程协调和现代统计以及相关数据处理越来越依赖计算机，基层党员的工作能力一直受到这方面技术的限制。因此，加强基层党员干部的计算机实际操作能力培养显得十分迫切。加强农村党员干部计算机教育培训，是适应新形势新任务需要、加强党对农村对基层工作领导的必然要求，也是提升基层党员干部素质能力的重要途径。

2 具体内容和方法举措

现在摆在我们面前的，不是要不要加强基层党员干部的计算机实际操作能力的问题，而是如何加强基层党员干部计算机实际操作能力的培养问题。首先是“培训什么”，其二是“如何培训”，这是我们应该要进行探讨的重点内容，回答好这两个问题是关键。

2.1 基层党员干部计算机实际操作能力培养的重点内容

基层党员干部计算机实际操作能力的培养，应该要有一定的选择性，选择其中对于工作十分有用的内容来进行培训。结合基层工作情况看，我们主要培训的内容应该包括以下方面：（1）认识计算机基本部件，学会文字录入技术。其中文字数据输入很重要，我们可以采取适合的方式，或者五笔或者全拼或者其他智能拼音输入法教给学员。（2）一般的网络新闻浏览的操作方法。现在是信息年代，用最短的时间能够了解全面和及时的消息。基层党员干部工作方法传统枯燥，而且信息相对较为闭塞。这不利于工作的创新开展。作为党员干部，有必要了解党政新闻热点，从而做到工作中不忘了解天下事，从而保持思想与时俱进。因此，培养党员干部学会上网了解相关新闻消息十分必要。（3）利用网络搜索引擎和相关数据库检索的能力培养。党员干部必须要具备工作和学习，理论与实践结合的能力。因此，如何更有效地学习理论知识，显得很重要，而网络数据库的和相关搜索引擎的检索使用方法要能够掌握。通过这项计算机操作能力的培养，可以使党员干部系统性地学习党的理论。（4）常用办公软件的使用培训。主要是关于Word文档，Excel表格，幻灯片以及部分图片处理和画图等软件的使用，让基层党员干部能够利用计算机完成工作中关于写作，制表和图片处理等方面的实际需要。（5）简单的连接网络、装系统和常见问题的处理能力培养。基层党员干部计算机实际操作能力的培养，其中一（下转第162页）（上接第127页）个重要内容就是简单的连接网络、装系统和常见问题的处理能力培养，因为偏远地区和基层单位很少有专门的技术人员维护，这就需要实操人员具备简单的计算机常见问题的处理能力，否则在出现问题的时候无法处理，导致数据丢失等。

2.2 基层党员干部计算机实际操作能力培养的方法举措

我们现在对基层党员干部关于计算机实际操作能力的培训方法过于粗糙，以致于实效性较差。对此，经过认真分析，笔者以为应该从以下方面着手：（1）从基础知识入手培训。基层党员干部群体具有特殊性，他们知识基础相对较差，尤其是对计算机知识的极端匮乏。如果我们只是采取和大城市网络化工作环境中的一般培训，他们无法接受。所以，我们要从最基础最简单的计算机知识开始入手培训。我们不能在学员对计算机都没有概念的时候就培训他们对计算机的操作，这显然是不合理的。同样，我们没有介绍某个软件在工作中有什么好的用处，就开始培训如何使用，这不利于学员积极主动学习。（2）注重系统培训中的环节通过率。我们经常在培训过程中出现老师讲老师的，忽略教学的另一半——学生的感受，这本身违背了教学规律。因此，我们要注重学生的感受，看学生是否能够接收到有效的信息，是否理解。这需要花更多的时间对他们进行培训。一个知识点一个知识点地去讲，确保老师讲清楚了，学生听明白了，才进入下一个环节。（3）应用“任务驱动”教学提高学生计算机操作能力。计算机学科集知识性、操作性、实用性为一体，具有发展速度快、实践性强、应用范围广等特点。需要我们熟悉基本的操作，才能不断适应变化。在培养过程中，学员动手能力的培养十分重要，我们光是理论教学是行不通的。为了提高学员的动手能力和学习动力，我们可以实施“任务驱动”教学方法，总结出“任务驱动”的教学流程为：设计任务创设情境、引出任务分析任务、提出问题展开探索、完成任务展示交流、评价任务归纳总结，形成了以“任务为主线，教师为主导、学生为主体”的基本特征。基层党员干部往往实践能力一般较强而理论学习能力较弱，所以，我们要让他们在学习的过程中充分感受上机，并以任务模式让他们不断完成实操，从而牢固掌握所学知识。（4）培养兴趣，用生动、形象、直观的教学方法加深理解。在学习计算机各部件的名称及让学生认识各部件的功能时，如果方法不当，讲解是很枯燥的，学生是没有兴趣学习的。要根据计算机外表的固有特征，采用形象、直观的教学方法进行教学。加深对计算机知识的记忆和理解。记住各部分的特点、名称和功能。如：在认识键盘时，先让学生去观察空格键、换档键等都有什么特征？它们的功能像平常我们用的什么东西，让学生充分地讨论。（5）培养学生自信心，克服恐惧心理。许多人在开始学习的时候，认为既然计算机技术是一门高新技术，操作计算机也需要高技术才能掌握。在认识上把技术和操作等同起来，把技术的难等同于操作的难，把学习操作等同于学习技术。加上有些教材的不合理编排，把许多原本是理论性、原理性的知识放在了前面，让人以为必须要掌握了那些理论、原理，才能够学习后续的操作，自然让人望而生畏。实际操作的时候，也是缩手缩脚。这是许多人学习计算机最容易产生的心态，所谓的“高技术恐惧症”。要想学好计算机，必须从克服、改变这种心态开始，逐渐熟悉，去除陌生感，就开始进入了状态。

3 结语

总之，基层党员干部计算机实际操作能力培养是势在必行的，相关培训教育工作不能流于形式，而是要派出专门技术人员负责培训工作。培训可以采取集中培训和个别辅导的方式进行。在教学过程中要遵循循序渐进、理论与实践结合等原则，鼓励学员，并开发各种兴趣激励方式进行教学。同时，作为政府部门要重视基层党员干部的现代技术素质，加大经费和技术投入，不仅配齐电脑，还应联通网络，真正从软硬两个方面去加强党员干部的实操能力培养，从而从整体上提高基层党员干部队伍的业务能力。

参考文献

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二、主要工作任务

（一）总结交流，表彰先进，部署规划科技素质培训工作。4月份召开全市农村党员、基层干部科技素质培训协调小组成员单位座谈会议，通报工作，部署*年科技素质培训工作，讨论修改《2009——2010年*市农村党员、基层干部科技素质培训规划要点》；5月份召开全市农村

党员、基层干部科技素质培训工作推进会。总结交流2009年以来全市农村党员、基层干部科技素质培训工作；表彰科技素质培训工作先进集体和先进个人；命名一批科技素质培训示范基地；部署当前及今后五年的科技素质培训工作。

（二）从当地农业和农村经济社会发展的需要出发大力开展科技素质培训。坚持培训、示范、普及、服务相结合，在突出实用技术、市场经济知识、经营管理知识培训的同时，将科学精神、科学思想、科学方法，以及农村发展所需要的其他内容的培训有机地结合起来，通过素质教育和创建农村党员科技素质培训示范基地等途径，提高农村党员、基层干部的科技素质，为当地农业结构调整，推广普及先进实用技术发挥龙头带动和示范服务作用。坚持培训与认证、使用相结合，积极创建条件促使培训工作与党员管理、干部考核，以及实施绿色证书制度、职业技能鉴定、持证上岗用工制度、推行农业劳动用工准入制度相衔接，切实提高培训的针对性、超前性和权威性。

（三）根据农业结构调整需要和当地的生产特点，开展普及型实用技术培训和相应职业技能培训。帮助初中以下文化水平的党员和基层干部掌握适用于本地的先进生产技术，努力提高科技文化素质；对经过培训已成为农民技术员、具备中高级（含技师）职业资格人员继续开展《专业证书》培训，培训一批能帮助和带领农民走向市场的农副产品经纪人和农业技术经纪人，提高科技素质培训工作的档次。