高效工作的方法范文

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随着社会和科技的日益发展，地质行业在很多领域起到了领头羊的作用。地质测量的目标就是测量地质图,也就是把各种地质现象客观的反应在相对应的平面图或剖面图上,然后通过地质图来知悉所研究区域内的地层、构造、矿产等地质特征。地质测量能为矿产地质调查、水文及工程地质、地震、地质灾害监测评估等提供重要的数据,它为地质勘探和采矿提供了一双眼睛。如何有效、正确的开展地质测量工作，成为地质勘查工作能顺利完成的一个重要指标。只有做好地质测量的设计工作，选择最完美的方法和路线，才能保证地质测量工作顺利的展开，避免发生质量事故，实现地质勘查工作的经济、安全开展。

1.地质测量工作中存在的问题

1.1 设计方案问题

有些地质测量方案虽然经过了专业人员的设计，但往往处于应付的层面。设计人员缺少对作业区情况的实际勘查和调查研究, 表现为工作人员不能深入作业区对情况进行深入分析,不能随时发现勘测过程中存在的问题以及遇到问题不知如何解决。设计往往浮于表面，表现在设计过程对新技术、新方法和生产的运用过少。考虑问题缺乏从作业区实际情况和作业单位的实力出发，对需采取的措施和其效果等缺少深入地研究。在设计格式方面方案的封面及内容不规范，文字不完整。表现为文字欠简明扼要, 数据和图表不准确没有针对性，名词表现为文字欠扼要,公式、数据和图表不准确,名词、术语、符号、代号和计量单位与有关法规和标准不一致。自评不客观,表现为对技术方案、作业方法和设计思想的分析和评价偏高。符号、代号和计量单位与国际标准不一致，偏个性化。对设计格式进行套用根本就不管工作地点和地质测量项目内容是否相同，内容也是大同小异，并且在地质测量的技术参数、设计方案等给出的建议太少。颇有沾沾自喜的封过，对自己的设计方案、作业方式和设计思想的分析和评价比较高。地质测量编写所依照的参考资料也不科学和规范，这些地质测量设计师编写的参考书和教材已经严重过时。

1.2测量过程中存在的问题

过分依赖GPS，常常忽视测量精度。很多项目没有经过设计就开展了测量工作，整个过程中易出现很多问题：如在测量过程中的控制以及局部的测量根本就不考虑后期测量工作的需求，对后期工作形成较被动的局面有时常常需要重测一次，从而增加了工作量和影响了整体效果。有些测量单位因为经费和时间问题，用一次性布网取代分级布网，由于数据缺乏明显的代表性致使误差过于偏大，所得出的测量结果根本满足不了工程的要求。还有部分地质测量人员不能对方案进行正确整体的理解，运用错误的概念进行工作，导致结果和实际情况出现很大的偏差。日益增多的矿难与地质灾害，说明我们对地质测量在生活中的重视程度不够，造成事故发生后显得相当的被动。

2.有效进行测量工作

2.1 准备工作

地质测量的准备工作有如下几个方面,首先收集各种测绘资料,前人的研究成果和原始资料,对各种研究成果以及矿床和矿点等资料进行透彻分析。进行实地考察对所测量区内的地貌、地质及构造进行深入了解，并对使用的实际剖面做到心中有数。并且在勘察时对测区内的经济、气候、交通和地质情况有所了解，以便能做到有的放矢。结合工作要求,根据地质材料图标出基岩露头地点,地质情况的略缩图。还有就是编写设计书的时候要把自然与经济概况、矿产和地质概况、目标和任务等方面也涵盖在内。

2.2野外实测工作的开展

进行地质测量时，应按一定的路线进行一路考察，选择的路线要有代表性且布满所测的区域。为了确保测量图的效果，地质观测点的选址一定要好，并在比例图上注明好，然后按照地质体分界线的实际情况进行连线。在整个测量过程中，要随时随地对测量情况进行记录，对地质图的填绘应该尽量做到尽善尽美，为后续的填图工作的展开打下基础。要全面地了解地貌、地质情况,搜集相关资料,必要时要把测量区域以外的相关区域地质情况也要进行详细检查等。在实际测量剖面工作中,首先要解决好以下问题:一是岩层厚度、地层层序、矿产赋存层位等各种指标,剖面上各种异常及矿产资料;二把地质制图的地层划分单位要确定好; 三是研究测量区域内的地质构造。

2.3地质测量工作的标准化和网络化

地质测量工作标准化是其质量达到标准化的一个根本前提，地测工作标准化是为生产服务为目的，提高经济效益为手段，减少安全隐患为保证。另一个标准化是必须立足于生产，决不能搞形式主义或者脱离标准化的生产。这就需要地质测量人员必须按要求进行操作、测量时保持随时记录的好习惯，摒弃为应付检查搞突击的情况。地质测量人员必须要做到每日必自检自查，对出现的问题立马按照要求和标准进行整改。对反复出现的问题，要查明原因，追究工作人员的责任。这一标准化要求的提出将或多或少消除测量标准化上面的漏洞，提高了测量标准化的水平和精确度。

随着计算机的广泛应用，各行各业都在向信息数字化网络化发展，其对于地质测量工作来说也起着至关重要的作用。在过去的地质测量工作过程中，很多的数据资料需要通过人工进行整理和分析处理，这样经过二次整理的数据有时会不是很精确。而网络化可以测量得出的数据进行自动化管理，所需要的图也能随着数据输入然后画图软件自动生成，能有效降低人为因素引起的错误，对地质测量数据能快速有效地进行分析，节省了和减轻了大量的工作。地质测量的数字化方向是顺应时代的潮流并对地质测量工作的高效开展有划时代的意义。

3.总结

新技术的应用可以提高测量工作水平，降低劳动强度，提高测量效率和准确度。从另一方面也要求我们的工作人员总体素质的提高，能对新技术进行有效的利用。地质测量工作是工程项目施工顺利进行的前提，对保证设计目标的实现具有强有力的说服力，因此地质测量工作高效开展是必须应该做到的。　[科]

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中图分类号：G647 文献标识码：A

随着我国高校改革的深入，教学改革也不断受到高校师生的关注，教务员作为教学改革中的推动力量，其工作的效率直接了影响了教学改革的成效。加强和不断提高高校教务员的工作效率，对于高校日常教学工作的展开具有十分重要的意义，可以促进学校能够更好、更快地发展。

1 高校教务员的工作特点

高校教务员主要负担着学校的学籍管理、教学管理、考务管理、成绩管理等工作，①和高校中的其它工作相比较，其工作繁重琐碎。教务工作作为高校行政管理工作的一部分，它参与了教学工作中的各个过程，是高校管理工作的重点。教务员作为教务工作的直接参与者，要把握好自己的工作定位，合理确定教务工作的角色。教务员的工作特点主要表现在以下几个方面：

1.1 服务性的特点

教务员作为教学管理工作中的执行者，直接面对广大的师生，需要在工作中搜集教学中的信息，和广大师生的意见，同时进行及时的反馈和更改。还需要解决学生和老师在教务工作中存在的疑问和问题，需要及时、正确地为师生提供所需要的服务。

1.2 管理性的特点

教务员作为平时教学管理工作的基本员工，是具体教务工作的第一执行者，是高校教务工作开展的排头兵，也承担了重要的管理工作。②其主要参与了这三个方面的管理工作：（1）教学档案的管理工作。教学档案作为教学管理工作中的基本资料，它主要服务老师的教学工作，和其科研工作的开展，教务员需要对进行档案进行系统的分类、归档和管理工作。（2）教学秩序的管理工作。稳定和正常的教学秩序是高校正常运行的首要条件，教务员工作的一部分就是要保证教学秩序能够井然有序。在具体的工作中主要表现在期末考试的安排、成绩的登录、教学课程的安排、教材的征订、教学质量的评估、教学检查等比较琐碎的工作，教务员需要在平时的工作中直觉地遵从学校的教学计划展开自己的工作。（3）学生的学籍管理工作。学籍管理工作也是高校管理工作中的一个重点，它是学生毕业证书的发放的依据，是学生学历证明的基础性的资料；它也是学生作为高校中正式一员的凭证，是学生每年缴纳学费的依据。学籍管理是维护教学工作正常进行的保证，也是教务员工作的一个重点内容。③教务员要负责学生的考试成绩、各种证书的发放和补办，以及退学、休学、毕业及结业证书的办理等工作，为正常的教学秩序的进行提供了保障。

1.3 教育性的特点

教务员作为直接服务师生的管理人员，还对学生有一定的教育意义。学生作为学校的主体，学习是其主要的任务，教务工作和学生的工作息息相关，需要做到服务育人。

2 提高高校教务员工工作效率的措施和方法

（1）学校的各级领导要加强对教务工作的重视。高校教务员承担了教学管理工作的主要任务，高校领导要认识到教务员工作的重要性，不仅要服务师生的教学工作，还要负责师生的教学工作工作，是学校管理中不可缺少的有机部分。只有学校领导能够积极重视教务员工作的重要性，才能为教务员工作的效率打下了一个坚实的管理基础，才能有效提高教务管理工作的效率。④

（2）加强业务培训，提高教务员的业务素质。随着高校规模的扩大，其教务员的素质高低不一，管理水平也参差不齐，影响了正常教学管理工作的展开。高校要利用自己的独特的优势资源——师资资源，加强对教务员的培训工作，提高其业务素质能力，熟悉工作中的各个流程，为师生提高良好的教务服务。同时，高校管理工作也面临着很大的变化，例如信息化系统的使用等；高校的教务管理工作还有着管理内容的复杂，管理对象多元化的特点。这就需要教务员要在平时的工作中加强自己的创新能力，在平时的工作中总会有新的情况出现，新的问题需要面对和解决，没有创新能力是不能够成为一个合格的教务员的。教务员在平时的学习和工作中也要学会自觉提高自己的业务能力，自我激励，自我完善，不断提高自己工作的理论水平，不断加强对教务工作的实践总结，不断提高自己工作能力，提高自己的工作效率。

（3）完善教务员的考核制度，提高其工作的积极性。教务员作为高校工作人员的一部分，加强和完善对其考核工作也是高校管理工作中重要的组成部分。通过对教务员的工作考核，也可以有效提高其工作的效率。对于平时工作能力，表现突出的教务员要进行公开的奖励和鼓励，包括物质手段，激发获奖者工作的荣誉感，提升其工作使命感，帮助其认识到其工作的意义，从精神和物质上上教务员认识到教务工作的重要性，为提高教务工作提高了精神上的基础。⑤还要制定优胜劣汰的制度，对于工作水平低下而又不能够努力提升自己水平的教务员，要给予一定的批评，对于屡教不改而又确实不能满足学校教务工作要求的，要给予辞退处理。通过优胜劣汰的制度，帮助教务员认识到平时工作中的差距，提高了其竞争的意识，从而进一步提高了教务员的工作效率。

3 结束语

教务员是高校管理工作中的重要部分，其工作能力和效率的高低直接影响了学校的正常的管理工作，影响了整个学校的管理水平和教学质量的提高。要充分认识到教务员工作的重要性，切实提高其工作的效率和水平。教务员优秀的素质和高效率的工作方式需要在实践中不断地学习和磨练，通过不断的总结才能提高工作的效率，同时还要不断进行理论学习，用理论来指导平时的实践。只有这样才能提高学校的教学效率，才能为广大师生提供更好的服务，才能有效提高学校的管理水平，提高学校的名誉。

注释

① 张意丽，高志荣.高校教务员工作效率提升的途径和方法[J].山西农业大学学报（社会科学版） ，2012（6）：35-37.

② 朱张毓洋.新形势下高校教务员工作实践与思考[J].华章，2009（14）：25-26.

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中图分类号：C35文献标识码： A

一、矿山测量中的基本理论

（一）矿业工程和采矿技术的发展及其要求；

（二）测绘技术和仪器设备的发展；

（三）其它学科的影响和发展，例如数理科学、经济学地质学、计算机科学、环境科学等。

在我国，以前对矿山测量学科的定义是：矿山地质的勘探、设计、建设、生产运营中的各阶段，并研究测定矿山表面和地下的几何位置，从而获得矿山、矿体开采及开采沉陷的全部空间的几何信息，并及时数据处理和进行分析，同时根据测绘结果编制各种相关比例尺的地下开采图、件矿山地面，研究如何对矿产资源进行合理开采和开采沉陷的技术和理论的学科。并且明确其对矿山的生产中的4个作用：指导作用、参谋作用、监督作用和保证作用。

二、我国矿山测量技术现状

（一）矿山工作者的地位

在中国的近代史中，矿山工作者的地位一直处于低谷，在矿山生产一线中往往扮演着地位低、权力小的角色。矿山测量人员技术水平得不到认可，工作得不到应有的重视。而在矿山产业中却又不能少了测量工作者这个职业，艰苦的工作和不高的报酬也就造成了矿山工作者心理上的不平衡。而矿山工作者的技术水平直接影响测量工作的速度和效率，而且测量工作还与安全生产息息相关。各种矿业一夜间崛起，原本处于发展中的中国，制度跟体质还不完善，而矿山产业又是高利润的新型企业，为了高额的利润，让工作人员用短时间创造高效率，更加体现了矿山测量人员地位低的现象。

（二）对矿山测量基础的重要性认识不足

矿山测量是矿山企业生产建设中一项最重要的工作，是整个计划的核心和根本，没有了矿山的测量和估算，工程将不能有效地进行。但管理者并不顾及测量基础的重要性，将“追求最大化利润”作为矿山企业的目标。在这种情况下，使得矿山企业忽视了测量基础工作的重要性，导致矿山测量技术的发展受到严重影响。

（三）相关技术不完善

在我国矿山测量中，计算机技术和一些高科技技术还不成熟，早期的应用并没有带来完美的效果，但是这也是科技和文化的进步，也是整个测绘学科的核心力量。这些技术在矿山测量中已经得到了应用，但还没有被广泛地使用，其实际应用与理论的研究还有待进一步完善。

三、提高矿山测量工作效率的方法

（一）提高测量图纸要求，确保齐全、准确、及时

测量图纸是生产决策的重要依据，因此，必须严格要求测量图纸的准确性。确保测量图纸在时间上能够及时反映生产动态，内容上能够全面反映矿井井上下生产状况，绘制图面美观、清晰。实际工作中，个别单位不重视测量图纸质量，导致因测量图纸错误而影响正常生产。

要求测量图纸内容齐全，必须按照《铅锌矿地质测量图例》规定绘制测量图纸，确保测量图纸内容完整。实际工作中，个别制图人员不经常下井，不了解实际生产情况，检查工作走马观花、敷衍了事，造成测量图纸不能全面反映矿井井上下生产状况，内容缺失。

要求测量图纸准确无误，测量图纸精度要达到相关要求，能够准确表示井上下之间的对应关系及井下回采工作面之间、峒室、巷道的空间几何关系。建立碎部测量记录，及时记录绞车硐、躲避硐、水仓、车场、横贯等，并及时上图，这对沿空掘巷相当重要。

要求测量图纸及时填绘，及时准确反映采掘工程的动态。特别是相邻矿井正在从事采掘活动时，要及时对相邻矿井的采掘情况进行填图，以防越界。因为相邻矿井开采造成的积水积聚严重威胁自己所在矿井的生产安全。

（二）加强测绘图运用

应用测绘图对于矿山测量的工作有很大的影响，为此，应该加强对测绘图的运用，具体来说，主要可以从如下几个方面着手:其一，保障图纸全面完整，测量结果的准确性和绘制图的完整有很大的联系，为此，在进行图纸绘制的时候应该遵循《测量图例》的相关规定、要求，保证内容的正确性。通过这样的方式使员工树立全面的认识，并使生产状况得到全面的展现。其二，注意图纸精确性，为了达到测量工作的精确，不仅需要保证图纸的精确度，还需要对巷道设计、回采工作的几何关系能够更加精确。其三，确保绘图时效性，时效性也是矿图一个十分重要的内容，各种各样的问题会在矿山测量工作中出现，既存在依靠以往经验可以解决的问题，也包括一些需要进行追踪、探索才能解决的问题。正是因为如此，我们应该根据矿山测量的实际情况，加强对矿山测量工作的认识，从而保障各项工作的顺利进行。

（三）完善测量程序

为了更好地做好矿山测量工作，需要严密的测量程序和计划的支撑，测量工作主要包括三个部分，不但包括前期准备、过程工作，还包括后期保障工作。在前期的准备工作中，不光需要准备好测量所需的设备，还要完成图纸的设计工作；中间过程性工作，也包括诸多的内容，主要包括现场数据测量、计算、现场标定、整理等工作；后期保障工作对于测量程序也十分重要，在这个阶段我们主要进行维护和改进工作。要保证矿山测量的准确、高效，任何一个环节都是十分重要的，各个环节之间彼此联系，图纸绘制完毕之后，需要按照图纸的要求去完成，测量完成之后，需要依照具体情况做出相应的调整和改进，这样才能使测量的要求得到满足。

（四）强化施工标定时的测量工作

1.设计图纸要仔细认真审核，对几何关系要求严格的设计图要进行导线设计和计算，审核几何要素标定的精准度，发现问题要与设计单位及时联系，处理后再标定。

2.施工标定前，认真检查核对所用到的起算资料、数据、点位，必须保证计算和对算资料的结果一致。现场检查、核对标定工作所用的测点点位，对已知边长、已知水平角进行核对，确认点位没有位移后，才能用来进行标定。

3.现场标定时，要认真检查核对。特别是根据巷道设计方向和坡度标定巷道中腰线以及根据导线点确定巷道开切、边坡的位置，必须保证准确无误，至少进行两次，一人标定，另一人检查。标定“指向角”时，标定中线方向后，要重新测量“指向角”，以检查核对所标定巷道中线方向的精准度。

（五）认真检查、复算原始记录

井下现场测量观测工作结束后，要及时整理并检查现场观测记录，确认无误后，同时观测成果满足要求，才能够进行下一步的计算。但在实际工作中，有的测量人员贪图省事，不全面认真地检查现场观测记录，而是利用现场观测记录中的现成结果，一旦现场观测计算出现错误，最终测量结果必定错误。个别测量工作人员对现场观测记录中记错的记录没有及时标注，使计算者抄录了错误的观测记录资料，导致最终结果出现错误。

必须保证计算结果的准确性，“对算簿”要经测量工作负责人签字后才生效，绘图人员以计算结果为依据进行绘图时，要以“对算簿”的结果为准，有效减少了绘图时利用错误计算资料，导致图纸错误的情况。实际工作中，一些工作人员在没有仔细检查“对算”结果是否正确，就草草提供数据，或者只核对最终计算结果，而未逐个核对计算过程中可利用的中间结果，造成中间结果错误，最终就会造成工作失误。

结束语

从以上测量工作的技术因素分析得出，要提高矿山测量的工作效率，避免工作失误，测量工作人员必须严格按照相关规定要求进行操作，日常工作中加强专业知识学习，努力提高业务水平，从已发生的失误和事故案例中汲取教训，总结经验，进一步提高测量工作水平。

参考文献：

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Abstract: along with the development of social development and progress, and pay attention to the mine survey work efficiency is of great significance. This paper mainly introduces the working efficiency of improving the measurement method of the related content.

Keywords: mine; The survey; Technology; Work efficiency; measures

中图分类号：TD1文献标识码：A文章编号：

引言

矿山测量工作是矿山生产建设的基础工作，它贯穿于矿山设计、基本建设和生产的全过程，由于矿山测量工作涉及地面和井下，它不但要为矿山生产建设服务，还要为安全生产提供信息，以供领导对安全生产做出各种相应的决策，标记好前探、停掘停采的位置。由矿山测量产生的任何疏忽都有可能导致严重的事故发生，因此，矿山测量在矿山建设及矿山开采中的责任与作用都是很大的，“差之毫厘谬以千里”对测量工作来说，一点也不为过。

1、矿测工作环节的保障措施

矿山测量工作的环节较多，它主要包括工作之前的准备、现场测量、记录、计算、绘图以及现场标定，这些环节互相衔接，需要密切配合，如果有一个环节出现错误，就会造成最终成果的错误，因此要提高矿山测量工作的准确性，必须从上述各个环节进行分析。

1． 1 测量工作前必须对仪器工具进行认真检验及校正

“规程”第四条规定: “为了保证测绘成果的质量，对测绘仪器、工具应加强管理，精心使用，定期检验、校正和维修。在进行重要测量工作前，对所使用的仪器、工具亦必须检验和校正。”但是在实际工作中，有的测量人员嫌麻烦，图省事，对所使用的仪器没能按规定进行定期检验和校正，使仪器在非正常状态下工作，这就难以保证测量结果的正确，更不用说精度高。我们矿山目前使用是全站仪，大多采用点下对中，这要求对点器底座必须水平，因此在测前必须对这些高精度的仪器和底座气泡做好检核。

1． 2 对测点要进行认真检查和核对。

我们目前在标定中线时采用是锚索机打眼( 2 00 m m) ，使用自制的木楔，然后钉测钉。控制点采用2. 2m 的锚杆固定测点的方法。在矿山井下，受矿山压力的影响，测点移动的机率较高。因此在进行测量工作时，对受地压影响的控制点，在利用前进行检查测量是十分必要的。在井下更应严格执行《规程》的有关规定，即在延长导线之前，必须对上次新测量的最后一个水平角和边长按相应的测角精度进行检查，如果不符合要求，应继续向后检查，直到符合后，方可由此向前延长导线。但在实际工作中，有的测量人员却忽视了对测量控制点的检查测量，没有严格执行上述规定，有的还从测点表面上看，认为不会发生移动，便盲目使用。还由于井下巷道浮喷比较多，造成点标记不明，在不确定的点位的情况下造成误用测量点，这种现象在测量工作都不同程度出现过。

2、应用新技术保证矿山测量工作的高效性

例如悬挂罗盘在矿山测量中的应用。悬挂罗盘有着轻巧便携、使用方便、不受空间限制、每个点的误差没有连续性等优点，在矿山测量中作为辅助仪器普遍使用。有些民采低矮平巷、角度较大的天井、工程临时性放样等，用经纬仪和全站仪都无法完成，就需要悬挂罗盘来测量。在使用悬挂罗盘时，必须注意测量环境中是否有铁质的器物，尽量使悬挂罗盘远离铁质器物。

首先要在导线控制点上测出原始的磁方位角，计算出改正角=磁方位角一坐标方位角，便于计算时把悬挂罗盘测出的原始数据通过一系列程序，转换为平面坐标值。数据的转换取代了用全圆仪、三角板展点的误差，利于提高精度。测量中用红油漆在巷道两帮做点，灵活方便。测出方位角、斜距、倾角，就能用计算器程序计算出坐标值和高差。

作为矿山基础性设施的测绘成果，从建矿初期到矿山开采直至矿山闭坑发挥着相当大的作用。如果没有准确的测绘图件，地质探矿设计、布局将会在盲目中进行，有了高精度的测绘图件才能进行科学化的设计管理，才能减少工程浪费。在较长一段时间里一些矿山企业在发展过程中，还没有真正认识到测绘新技术、新方法给矿山所带来的经济效益，于是，需要我们不懈地努力把一些测绘新技术实践于矿山，为矿山效益最大化发挥作用。社会在发展、人类在进步，新的测绘技术需要我们共同在理论和实践中不断地去探索、体会，乃至应用

3、应用计算机提高矿山测量的准确性

3． 1 定向放样与贯通测量的计算方法

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1、找一张白纸，思考在工作岗位上要处理的事情并记录。

2、对每件事进行五个分类，可以将事情一一对号入座。分为重要，及时，重要及时，非重要，非及时。

3、耐心。如果没有耐心，没有定性，做事情往往是急功急利，容易把事情越做越混，只有保持耐心，清醒的认识到所要面对的问题，才能找到更好的方法去解决问题。有了耐心，才能把事情看得更远，才能做事情越来越有效率。

（来源：文章屋网 ）

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关键词提高 医院 人事 管理工作效率 方法研究

一、前言

人事科是医院的人事行政部门，主要负责有关人事调动、人员的配置、档案的管理等工作，是连接其他科室的纽带，我们的工资的发放和人员的招聘。都是有人事科负责的，随着医院人力资源管理工作的复杂性日益增长，对医院的人事科的工作能力和工作效率的要求也不断提升，但是现在由于医院工作难度的增加导致了人事管理工作的难度加大，增加了工作人员的压力，导致了管理工作的效率遍地，因此就需要提高医院人事科的工作效率，充分发挥好行政的纽带作用。

二、影响人事管理工作效率的因素分析

（一）工作范围比较固定

由于受到传统的医院人事管理工作观念的影响，依旧采用的是陈旧的管理办法，面对日益增加的工作内容，导致了工作人员不能及时的处理信息。并且随着时间推移，积累的问题也越来越严重，不仅打击了工作人员的工作积极性，严重的化还会产生消极地、害怕的心理。

由于人事管理工作人员有固定的工作范围，工作的内容比较固定，自身的职责比较明确，科室人员之间相互分工协作完成工作，有一定的独立性，但也有一定的联系，在分配的过程中，导致了工作的内容比较单一。人事科容易受上级的印象，会由于各种政策导致人动，因此人事科有很大的不稳定性，在数据处理的失效和准确性方面有很高的要求，并且和其他部门之间存在交接关系。

（二）工作人员的医学知识有局限性

由于科室人员的专业是多种多样的，工作人员的背景和专长各有不同，这样有利于人员的定向培养，但是如果行政人员的医学知识经过专业训练，对医院的运行规律和程序有较深的了解，从事医院人事工作就会更熟练，如果我们对医院的人事管理的重难点都知晓了，那么有利于管理决策更加的科学性，但是医学的专业性导致了非医学背景的人很难短时间学习这些知识，从而带来工作的不便，影响工作效率。

（三）缺少临床工作人员的配合

人事科的工作的对象大部分是一线临床的工作人员，而现在通常采用的是网上通告、微信等信息交流方式，导致了一旦临床工作者出差或者休假就不能及时的进行配合，造成数据的不准确、不及时，影响工作的准确性和工作效率，加上一些科室人员通常采用的传统的手工操作结合电脑软件进行数据处理，导致了工作过程中容易出现重复性手工输入，导致了效率低下，但是一旦信息量较大时就会导致人手不够，难以及时完成任务。

三、提高医院人事管理工作效率的策略

（一）加强医院人事科和临床科室之间的沟通和交流

我们要相互理解相互支持，深入的了解各个科室对人事工作的反馈意见和建议，加强人事科和各个科室间的沟通和交流，增强各个部门对人事科工作的理解，对需要各个部门配合的工作要给出明确的要求，和我们最终想要到达的目的和操作的建议，对办事程序进行规范，端正我们的工作心态，只有得到各个部门的科室的理解和支持，才有利于人事工作的开展。

（二）加强学习，不断完善自身

利用信息化的手段提升人力资源的管理水平，随着现代化信息的不断推进，计算机成为了辅助办公的重要工具，计算机的发展十分迅速，因此计算机的应用能力直接影响到了人事科的工作人员数据处理的效能和效率，我们要加强对人事科计算机的知识技能的培训，减少手工输入的重复工作，提高计算机的办公应用技能，及时的适应发展的变化，满足人事数据处理高质高效的能力的要求。

（三）注重人才的培养

注重人才的培养才能促进科室人员能力的提高，人事科的领导要注重对科员能力的培养，加强职员间的沟通和交流，相互的进行反馈，增加科室的凝聚力，科室的内部不应该只按工作年限M行工作分配，要定期轮岗，促进人员对各个方面都有所熟悉，避免因为某个员工的离岗导致工作无法继续，科室的人员也要进行医学方面的知识的培养，科室人员最好医学专业和非医学专业相结合，这样一旦遇到医学问题，也能够解决。

（四）不断改进工作方法，规范人事档案资料管理

只有确保基础数据的准确和完整，才能为工作提供有价值的参考，人事科的招聘计划的制定和人员的薪酬的发放和各种数据的统计都需要建立完整的数据库，建立一套完整的信息更新方法，确保信息的准确完整，比如员工学历、职位职称等，把人事档案进行资料的编号，有顺序的摆放，以便我们进行查询、提取，为基础信息的准确性提供有力的保障。

四、结语

因此，要求医院的人事科必须根据自身的问题采取有效的解决措施，通过转变观念提高人员的工作积极性，加强和各个科室之间的交流，提高医院人事科的信息技术的使用效率，不断地促使人事管理的工作的有效性有所提高，让人事科为医院的持续发展和医疗卫生事业做出相应的贡献。

参考文献：

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中图分类号：G647 文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2016）1（a）-0000-00

近年来，随着经济科技的快速发展，我国的教育事业也蒸蒸日上，各大高校中的学子越来越多，但对于学生的管理工作也变得越来越重要。学生管理是一项具有系统性特征的工作，需要辅导员从多个方面来做好对学生的管理，既要在学习上对学生进行指导，还要走入学生的生活中，成为学生的朋友，实施好管理与引导的工作【1】。同时，辅导员在进行管理的过程中，还要注意体现出对学生的一视同仁和充分的尊重，拉近与学生之间的距离让学生能够积极配合辅导员的管理工作。在新时代背景下，辅导员更要寻找到更多创新的方法来对学生进行管理，把高校学生的管理工作变得高效率、高质量。

1 高校辅导员学生管理的主要内容

1.1 开展思想教育工作

对高校学生进行管理的首要工作就是进行思想教育，让学生在进入校园后能够有正确的思想品质来与老师、同学相处，同时，良好的个人思想品质也是一个人在社会中生存的重要成分，只有拥有优秀思想道德品质的学生才能在社会中更好地与他人相处，成为社会中有用的人才。

1.2 管理学生的日常行为规范

高校学生在经过了中学的学习后，来到高校中学习，没有了高考的压力和家庭的束缚，在学校中有了更多的自由，一些自制能力不够强的学生就很容易在日常行为中出现错误。因此，辅导员对学生进行日常行为规范的管理也尤为重要，不仅是让学生可以在不日常生活中养成良好的行为规范，更能够让整个学校的校园氛围变得更加融洽和谐，建立起二十一世纪美好校园。

1.3 宿舍管理

高校学生大多是从全国各地来到学校求学，住校则是学生的必要选择。辅导员在进行学生管理的过程中，最不能忽视的就是对宿舍的管理。学生宿舍是学生生活中最重要的组成部分，要让学生有良好的宿舍文化和内务卫生，确保学生有一个优质的日常生活环境【2】。学生在优质的生活环境中才能够更好地投入学习，也能够从侧面促进学生养成良好的个人道德品质。

1.4 学习管理

高校学生的学习与中小学学生有显著的不同，高校学生的学习更加注重自主学习的能力和强化专业水平，这也需要有辅导员来进行监督和引导，让学生的有良好的学习自觉性，进行大学之后并不意味着就可以松懈，学习是无止境的，高校学生更要明白学习的重要性【3】。同时，辅导员还可以根据学生的专业特点来进行适当的引导和激励，让学生始终保持着学习的热情。

2 高校辅导员在学生管理工作中的创新

辅导员在进行学生管理的过程中，不能再依靠传统管理方法来执行，还要切合时代特点与学生个性，来开展更加新颖、高效的管理方法，让学生从心理让认同辅导员的管理，在对高校学生学生进行管理的过程中，辅导员发挥着非常重要的作用，是高校学生在学习和成长过程中的重要引导者。关于高校辅导员在学生管理工作中的创新，笔者认为可以从以下几点来展开。

2.1 积极使用现代化信息技术

二十一世纪是信息化的时代，高校学生作为新时代的领军人，在现代化信息技术的使用上占有非常高的比重。因此，辅导员在进行管理工作的过程中，可以使用现代化信息技术来提升管理的效率和效果。比如建立网络沟通平台，让学生和辅导员可以实时地在网络中进行交流沟通，学生之间也能够彼此交流，突破空间的限制，随之随地与学生分享有益的信息。同时，运用网络技术来对学生进行管理，能够避免在无意间伤害学生的自尊心，把管理工作变成一个平等交流的过程，增加学生的认可度【4】。

2.2 采用激励法进行管理

大多数的高校学生都是独生子女，在学习和生活中有较强的好胜心，而在心理素质上还有待提高。因此，辅导员可以采用激励法来进行管理，在学习和生活中对学生多鼓励、少批评，让学生可以养成良好的心理素质。同时，辅导员可以在班级中多开展有益学生身心的活动，让学生积极参与进来，增加与老师同学时间的互动，为学生建立起健康积极的心理。

2.3 强化学生之间的互相影响作用

高校学生是以群体来生活的，学生之间的互相影响作用也非常大。辅导员在进行管理的过程中，可以从这一点入手，让学生之间互相影响，达到事倍功半的效果。比如在班级中选取行为规范“标兵”，在每个宿舍中评选一名优秀的学生作为寝室长，寝室长不仅是做好日常生活中的管理工作，更要做好榜样，一样严格的标准来要求自己，从改变自己来影响其他同学【5】。有了寝室长和“标兵”的辅助，辅导员在进行管理的过程中能够更加详细地了解到学生的具体情况，在开展进一步的管理工作时也能够有明确的目标和方法。

2.4 建立良好的师生关系，促进管理工作的实施

辅导员要在日常生活中充分尊重学生，保护学生的自尊心和个性，在适当的时候对学生进行鼓励和帮助，让学生意识到老师是和蔼可亲的；同时，在课余时间多与学生进行交流沟通，了解学生的想法，与学生“做朋友”而不是强制对其进行管理；此外，对所有学生要一视同仁。由于现在许多学校中存在有学生人数过多的情况，学生的成绩也都良莠不齐，许多辅导员在不经意间就表现出对优秀学生更多的喜爱，让其他学生心理不平衡。因此，辅导员一定要摒弃学习成绩这一评价方法，而是从学生的日常品行来了解学生，随后再进行管理工作。建立良好的师生关系是有效开展学生管理工作的重要支持。

3 结语

高校辅导员的学生管理工作是高校人才培养方案中重要的部分，只有做好学生的管理工作，才能够让学生的校园生活更加有意义，学校的氛围也变得更加有益于学生的成长【6】。辅导员在进行学生管理的过程中，还要懂得突破常规，采用创新的方法来实现更好的管理效果，可以从积极使用现代化信息技术、采用激励法进行管理、强化学生之间的互相影响作用等方法来进行，构建起辅导员与学生之间的良好关系，将管理工作生活化、灵活化，不再是死板地对学生提出要求，而是通过生活中的细微处来对学生产生影响，让学生能够看清自身存在的不足和缺点，并努力加以改正，成为新时代背景下的优秀高校学生。学校的管理工作落到实处了，整个学校的办学和管理能力也就有了显著的进步。在对高校学生进行管理的过程中，辅导员要针对班级中学生的情况来确定正确的管理目标，并按照目标要求来一步一步实现管理的效果，同时，也不能拘泥于一种管理方法，要从多个方面入手，从学习和生活中来做好对学生的管理工作。

参考文献：

[1] 孙硕硕.浅谈高校辅导员学生管理工作中的创新方法[J].科学时代，2014，28（7）：188-189.

[2] 赵慧翔.审视高校辅导员学生管理工作失职的深层原因[J].知识经济，2014，14（7）：132-132.

[3] 安云芳，刘鹏.高校学生干部参与学生管理工作探析[J].东方青年・教师，2013，13（1）：16-16.

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近年来，微博作为一种简易、传播迅速、互动即时的新兴自媒体平台，迅速在互联网用户尤其是以大学生为代表的青年用户群体中流行开来。微博时代的到来，对高校学生工作来说，既是一个新挑战，也是一个新机遇。下面我们将对微博基本功能与高校学生工作的契合性进行考察，分析微博运用于学生工作中的比较优势、现状和问题，并对如何运用微博加强高校学生工作创新提出若干具有针对性和可操作性的建议。

一、契合性分析

微博是一个基于用户关系的信息分享、传播和获取平台，是一种允许用户及时更新简短文本并可以通过Web、Wap以及各种客户端公开的媒介形式。微博具有沟通互动、信息服务、形象宣传、舆情监测等基本功能，与高校学生工作各项内容高度契合，这使得运用微博开展高校学生工作具有实践上的可行性。

（一）运用微博沟通互动功能，改进学生思想政治教育工作。

（二）运用微博信息服务功能，促进学生日常管理工作。

（三）运用微博形象宣传功能，助力校园文化建设工作。

（四）运用微博舆情监测功能，加强校园安全和危机管理工作。

二、微博开展学生工作的比较优势

综上所述，微博与高校学生工作具有高度契合性，可以作为开展高校学生工作的有效平台。目前高校开通的微博类型主要包括官方微博、学生社团微博、教师个人微博、团组织微博和微博。这些微博类型有着不同的受众规模和互动方式，根据高校学生工作的特点和需求，笔者认为，微博具有开展学生工作的比较优势。

（一）更加贴近学生群体

从实践情况看，高校官方微博是高校在微博上的正式代言人，受众规模大、社会影响广、权威性突出，因此更加侧重于形象宣传功能，加之由于沟通主体地位的不对等，使得官方微博与学生个人直接互动交流的可能性不大。相比之下，微博作为低一层级的微博类型，实用性和互动性更强，在微博语言体系上也不需要像官方微博那样体现严肃性和权威性，因此更加贴近学生的学习生活。腾讯的?，2012中国高校微博发展报告?显示，微博和社团微博在所有高校微博中最受关注，比例分别为28%和28%，这也从一个侧面说明微博更加贴近学生群体，更加为学生所关注。

（二）容易实现专业化、定制化服务

由于专业和学科上的差异，不同的学生在专业素质、思维模式、特长爱好、信息需求等方面有着不同特点。学生社团微博更加侧重于特长爱好，受众面和覆盖面较窄；团组织微博尽管组织性、层次性和系统性很强，但一般以青年团员整体为工作对象，专业性和针对性相对不足；教师个人微博则以个人感召力为基础，信息来源和带有明显的个人特点。与以上微博类型相比，微博本质上是以学科专业划分学生受众群体，更加容易针对学生的个性化需求，提供专业化、定制化的服务。

（三）具有更强的互动性

学生工作要体现“以人为本”的宗旨，就必须主动融入学生，与学生即时沟通，更快更好地回应学生的诉求。尽管互动性是微博最重要的特点之一，但不同类型的微博，由于功能作用、语言体系的不同，在互动性方面也有很大差异。微博在层次上更加适合互动，在距离上更加贴近学生，在基于专业学科的沟通方面也具有比较优势，因此更加适合用来开展学生工作。

三、基于微博的学生工作存在的问题

从目前实践情况看，尽管利用微博开展学生工作已经有了一些有益探索，但还存在发展速度较慢、运营管理滞后、互动效率不高、功能使用单一等问题。

（1）发展速度较慢；（2）运营管理滞后目前，微博形式化、空壳化现象较为严重；（3）互动效率不高；（4）功能使用单一。

四、建议

针对以上问题和不足，笔者认为，应从以下几个方面入手，充分发挥微博在互动性、专业性方面的比较优势，改进和创新高校学生工作。

（一）培养“微意识”，加快基于微博的学生工作平台建设

微博已成为当前社会信息最重要的平台之一，大学生已经成为微博的主要用户群体。高校学生工作者要更加深入地了解微博对做好学生工作的重要性，在思想上重视微博在学生工作中的作用，不要一味抗拒或回避这一新生事物，而应该努力培养“微意识”，以更加开放和积极的心态，迅速融入微博环境，充分了解微博各种功能，搭建一个集信息、舆情监测、危机应对、互动交流为一体的多功能学生工作平台。

（二）建立“微团队”，完善微博运营管理机制

在微博运营管理方面，目前的一般做法是，由学生辅导员或者行政人员对微博进行日常维护。应该以团队而不是个人的形式对微博进行维护，同时健全微博工作的组织领导机制，强化微博运营的保障支撑体系，建立一套权责明确、流程清晰、运转高效的微博运营管理机制。

（三）提高“微效率”，掌握微博时代高校学生工作新特点

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关键词 综合管理；项目管理；科学化

一、综合管理工作的含义

办公室综合管理就是通过组织、沟通、落实、反馈等一系列环节，从而实现会议、事项、人力、政工和行保工作的综合管理目标。办公室作为中心综合管理和领导的办事机构，工作错综复杂，头绪多，战线长，涉及面广，研发中心办公室综合管理服务体系建设以“规范、高效、协同”为目标，以“小机关、大研发”为理念，体现研发特色，适应研发特点，充分借鉴现代管理方法和手段，依托职业化的管理团队，以规范的制度流程和夯实的基础数据为抓手，通过高效的工作运行为中心提供优质的服务保障。

二、项目管理方法简介

项目管理就是以项目为对象，由项目组织对项目进行高效率的计划、组织、领导、控制和协调，以实现项目目标的过程。项目综合集成管理是指为保证项目各项工作能够协调配合而展开的综合性和全局性的管理工作。项目管理包括若干专项管理，项目目标管理、时间管理、质量管理、风险管理等，由于各专项管理之间存在着关联性，当某项管理活动发生变化时，就可能引起其他管理活动的变化，这时就需要从全局出发，进行协调和统一。

三、引入项目管理方法的背景和思路

随着研发中心管理模式从受中国航天科技集团公司第一研究院直接管理到逐步接受指导、自主管理的转变，研发中心所面临的内外部环境也必将继续发生很多、很大、很深的变化，必须解放思想、转变观念、积极应对，以院本部的调整变化为着力点，大胆探索，采取相应的措施，确保中心健康、快速发展，这也给中心的综合管理机关——办公室的服务保障工作带来了巨大压力，也对服务保障水平和管理能力提出了更高的要求，在这种情况下，亟需探索出一种管理方法更加高效、高质量地处理繁杂的事务。

为解决中心综合业务管理中面临的制定科学、实用工作计划，覆盖到所有业务和提高工作效率、高质量地推进任务完成两大亟待解决的问题，需要编制办公室综合管理服务工作“一本计划”，并实施进程控制：在办公室层面制定节点计划，根据工作进展情况动态调整，及时预警；在班组层面制定实施计划，明确计划完成人，按日推进实施计划完成；在员工层面领受计划安排，通过日常工作记录卡控制单项工作的输入、汇报、执行、布置、检查、反馈等环节。

四、实施方案和效果

依托Project 工作计划表统筹安排全年工作计划，并将每日的重点工作和临时工作录入工作计划表，便于动态管控和调整工作计划，合理调配人力资源。实施过程中，在安排编写本岗位、本组工作计划的同时，立足工作实际，着眼未来发展，在完成日常工作的前提下，不断探索亮点工作，培养创新思维能力，使各项工作安排得更加科学有效，在这个过程中锻炼每个人的全局把控能力，增强大局意识，培养处理重点工作和日常工作的统筹能力。

通过一年的实践，效果良好。实现了工作计划的程序化管理，有效规避了漏项风险。通过项目管理方法，锻炼了每个人的全局把控能力，增强大局意识，培养处理重点工作和日常工作的统筹能力。

五、创新点

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一、学生工作者的三种职能，是时展、现代化教育管理理念的转变

1.“消防队”的职能

学校日常工作中的繁杂工作是不可避免的，这需要有人完成且很好地完成它；学生临时出现自己解决不了的事情，也需要学生工作者协助解决；学生出现伤害事故，更需要学生工作者解决。学生工作者是学校的“消防队”，学生工作者充当了一个可以及时了解问题，并很快地做出决策的“消防员”。学生工作者不仅要做好分内的工作，而且要细心、有耐性地解决学生的众多问题。

2.辅导学生全面发展，特别是对学生思想政治与道德素质综合能力的培养，包括专业能力的学习指导的职能

我在学生心理调查中发现，确实现在好多学生出现迷茫、困惑、不知道大学如何过、将来做什么等忧虑？这让我感觉到加强学生思想心理教育培养的重要性。我们应该做好学生心理辅导，在预防学生事故方面打预防针，我在学生工作中注重加强学生心理的引导教育。我系的学生中也有多名学生存在一些心理问题，本学期我至少解决了学生思想心理问题四起（其中有学习压力问题、感情问题、人际交往问题等）。经过耐心的引导教育，我们的学生终于走出困惑，能专心读书了。我发现，现代的大学生，行为虽然日趋成熟，但是心理发展上还不够完善，频频出现心理障碍等问题，学生们有很多行为是没有经过深思熟虑或者还很天真纯洁而不知道其可行其不可行就去做的，导致他们在现今社会为道德规范所不容，而走上更加畸形的道路，所以，我们学生工作者肩上背负着相当沉重的责任――循循善诱学生，让学生的心理健康发展。

3.做学生专业、生活、人格的导师的职能

中央提出以人为本的教育方针，现代大学教育多是靠学生自己摸索方法，缺乏科学的指导，我国学生学习多是高压的，缺乏活力的，是重书本、轻人本的，我们未来的教育可能有必要向让学生“快乐地学习”的模式转变。要求学生工作者在引导学生学习等方面有更高的要求，这也要求学生工作者要在思想政治素质方面自我提高并感染学生（这是学生党建团建的重要部分）。

二、运用三种方法，开展适应时展的以人为本教育

1.情感的交流方法

现在大学生受过一定的教育，希望得到平等公平的对待。运用情感的交流，使其产生共鸣，心理交融，是学生教育管理的重要方法之一。俗语讲：“人非草木，孰能无情。”在用情感对学生进行教育方面，我们要做到：（1）关心和关爱学生，这是教师与学生情感沟通的基础。学生工作者应该关心学生的生活、学习、活动，深入学生宿舍与学生充分地谈心交心，平等交往，使学生感受到关心、关怀，感受到温暖和愉快。（2）平等尊重学生。采用倒位法，想学生所想，尊重学生的人格和自尊心。教育学生实现自我价值，激发其聪明才智，创造才能和教育献身精神等都需要尊重学生。

2.以理服人的教育方法

人对事物的认识是从感性升华到理性的，在进行学生教育管理中，能既懂得运用情的力量，也懂得运用理的力量，坚持以理服人，是做好学生工作的长期有效措施。情感教育对于思想政治素质较高的学生是很有作用的教育方法，但对于一些天不怕地不怕的、素质相对较低的学生来说，他们对事物的认识还处在感性认识阶段，我们不但要用情和他们进行交流，还要运用理和规章制度来管理、教育他们，使他们“服理”。同时，也能教育、培养学生以理服人的人格，调动学生的积极性。

3.以行感染学生的教育方法

用较高的政治修养、坚定的政治意志教育、感染学生，开展各种讲座等对学生进行思想政治教育，做到坚定的政治立场榜样，正直的作风模范，博学育人的才学魅力，整洁大方的仪表等等，以自己的实践行动和运用自己的实际情况对学生进行教育。学生工作者在很多方面都要言之有物，那样，学生才会真正地敬佩你。我对此深有体会。当学生问及一些学习方法等的问题，我会先和他谈论他的实际情况，然后再具体问题具体分析，最后才给他一个认真的答案。只要我所言有理，他们会更加信任我，觉得我是一个为人师表的朋友。我欣慰！

参考文献：

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近年来，随着互联网技术的快速发展，各类沟通与交际软件随之发展，如微博、微信、QQ等社交软件相继问世并受到了大众欢迎，这其中最吸引人的是腾讯公司推出的微信。微信特有的功能属性，被广大学生接受并对他们的思想产生了深远影响。根据本课题组的调查研究发现，100%的同学使用微信，且每位学生至少关注5类不同内容的微信公众号。因此，如何有效利用微信个公众号的功能，更新思想政治教育工作方法，是目前高职院校思想政治教育面临的新课题。

尽管微信公众号已经普及并被个体多次浏览，但是我们认为微信公众号作为思想政治教育方法很难被采纳，主要原因是微信公众号的相关属性与思想政治教育内容以及思想政治教育工作方法属性及功能很大程度上匹配失败，即我们说的“对接”困境。根据我们的调查发现，“对接”困境至少包括以下几点：

第一，思想政治教育内容单一且无趣，很多时候高校德育工作者习惯于把思想政治教育内容作为独立个体进行分析与研究，忽视了与其他方面内容的连接；第二，思想政治教育在内容上、形式上换汤不换药，缺乏生动、有趣的表达方式，基本上停留在传统文字表达方式上，缺少图片、视频等比较容易接受的传播教育方式；第三，思想政治教育工作者没有树立微信公众号教育意识，固守传统的思想政治教育模式上；第四，新媒体提供了多样性的信息传播载体，各种有趣且学生自己觉得有用的公众号层出不穷，高校学生作为新媒体的活跃用户拥有了更多的选择。第五，外围环境与内部环境在思想政治教育实施上出现断裂，在关于思想政治教育施行方面，高校没有与社会承接在关于思想政治教育上的网络互动与评价平台；第八，学生主体的抗拒，思想政治教育内容的性质决定了思想政治教育的相关模式与发展方向，这些模式与发展方向一般表现出枯燥性与乏味性，与高职院校学生表现的追求趣味性方向相反。

显而易见，思想政治教育趋于理论化内容以及其内容被主体接受性困难原因，造成思想政治教育属性与微信公众号具有的视频、互动式、图片等属性难以“对接”，即思想政治教育内容在微信公众号上难以表达，思想政治教育工作者对微信公众号方法做好思想政治教育过敏。微信公众号与思想政治教育对接的尴尬困境就如同PDF与Word文档，因为它们根本不是同一种属性。

二、微信公众号在高职院校思想政治教育工作方法上的“拐点”

思想政治教育是社会或社会群体用一定的思想观念、政治观点、道德规范，对其成员施加有目的、有计划、有组织的影响，使他们形成符合一定社会所要求的思想品德的社会实践活动。[2]据本课题组调查，高职院校目前在思想政治教育似乎并未达到理想效果，当然这在一定程度上是高职学生目标理念以及社会家庭造成的结果，但更多的是目前思想政治教育工作方法很难适应学生的需要及发展。

那么，思想政治教育能否搭乘高速发展的微信公众号快车促进自身建设及发展？本课题组认为：

首先，根据课题组的调查数据显示，每位大学生至少关注5类不同内容的微信公众号，可见微信公众号已经在大学生人群中普及。微信公众号独特的传播功能使得思想政治教育利用这样一个公众平台构建在线教育成为可能，同时思想政治教育理论课方面的公众平台很少，这也说明高校对思想政治教育方面会亟待开发和充分利用这一网络平台。

其次，微信公众号平台信息交流的及时性与高效性，打破了传统思想政治教育的时空限制，提高了思想政治教育的延展度与发展空间，文字聊天、图片、语音、视频等上传功能使得微信的信息传播具有及时性，多样性，而且微信支持QQ离线消息接收，这些特征实现了人际交流的及时性与高效性，可以最大范围地把信息聚集，又以最快的速度把信息广泛传播。

同时，通过微信实时留言、消息推送等功能，学生在宿舍、教室、交通工具、公共场所、户外等地点就可以随时随地使用微信向教师提问并得到解答；教师利用微信，通过聊天、解答疑惑等互动形式加深与学生之间的联系，不仅可以优化师生关系，还可以提升师生互动的深度与广度。这种方式打破了高职院校思想政治教育以常规课堂教学为主的时空限制，对大学生的思想政治教育在空间和时间上都可以得到加强，从而增强了高职院校学生对思想政治教育的理解。

最后，通过调查数据显示，有50%的学生认为使用微信公众号作为思想政治教育是有用的，有31%的同学认为没有用，还有19%的同学选择不清楚，这一数据反映出了微信公众号与思想政治教育是可以相互发展的，也是完全有可能出现“拐点”的。

通过以上的说明与论证可以得出，微信公众号与思想政治教育是有“拐点”的，传统的思想政治教育是可以搭乘高速发展科技的列车共同发展，尽管传统的思想政治教育和现代的微信公众号平台存在诸多的困境，也难免会出现摩擦，但我相信不管时代如何发展，人们始终离不开思想政治教育的灌输，人们始终是需要思想政治教育使得自己在思想道德上的升华，从而使自己不断发展进步。因此，微信公众号与思想政治教育的拐点是一个必然的趋势，微信公众号与思想政治教育是可行的，是会出现拐点的。

三、微信公众号作为高职院校思想政治教育工作方法的实现

微信公众号平台因其操作的便捷性、人际交流的高时效性、内容推送的丰富性、消息推送的精准性等特点，符合青年学生群体的消费理念、生活方式、交流习惯和渠道等而深受年轻学生追捧。微信公众号涉及的行业比较多，竞争环境激烈，优质账号缺乏，因此高职院校思想政治教育工作在微信公众号上发展，既是一个机遇又是一个巨大的挑战。

高职院校思想政治教育工作的主要对象是青年大学生，随着社会的发展，大学生思想的一个突出特点就是开放和活跃，受社会流行性、趣味性内容影响。从科学技术的发展来看，信息网络技术及传播手段发生重大变革，互联网已成为高职院校学生获取信息的重要渠道和表达思想、交流感情的重要场所，可以满足师生的精神需求，可以产生潜移默化的教育作用。因此结合调查结果给出以下几点建议；

第一，加强和改进微信公众号的思想政治教育工作方法必须全面把握，总体推进，开拓创新

思想政治教育不仅仅是人格的修养，道德伦理，亦是人格情操，素质体现的重要教育方式，利用微信公众号进行思想政治教育工作是一项大工程，我们要结合实际情况出发，深入挖掘互联网对大学生带来的各方面好处的同时也要全方位、多角度去实施。既迎合大学生易接受微信公众号推广的政治教育工作又能达到学校、教师、社会的基本需求，为学校开展相关的政治教育起到一定的作用。

第二，微信公众号的思想政治教育工作方法应该表现内容丰富，形式多样

学校首先要建立有关思想政治教育专题的微信公众号，使之成为大学生获取信息、学习知识和交流思想的主流网络平台。这样就可以贴近实际、贴近生活、贴近学生，从而更好的适应大学生成长成才的需要。思想政治教育专题的微信公众号管理者应保证推送文章的质量，同时要多渠道推广，比如学校官网首页扫码下载客户端、电视台屏幕显示、微博二维码关注、跟其他有关于青年接受广的其他公众号互推转载等；周末、节假日要不间断，多推几篇文章，因为周末大家才有充裕的时间去点击阅读，这样不仅可以使用户形成依赖性，还可以提高用户对公众号的关注度和忠诚度。

第三，推送形式多样

如学校对教师评教、班级活动评比、联谊、相关文体活动、校内校外时事热点评论等激发学生积极发言，在法律范围内舆论自由，综合运用多种手段吸引学生点击和跟帖，有效引导网上舆论，加强微信公众号管理；另外在推送时进行分类，如大一大二大三分别推送什么内容，推送时间要精准，即时关注学生的思想动态，为下次推送做好铺垫并与学校相关事项达到同步。

第四，重视与用户沟通

利用微信公众号留言功能对大学生提出的相关问题和疑惑应及时答复并且提出相关的建议和意见，与学生建立互帮互助精神，主动适应大学生的需要，与学生日常学习、生活紧密结合，以增强其主动性接受公众号带来的作用。

第五，大力宣传让更多人知道学校有关思想政治教育方面的微信公众号

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思想政治工作者(即辅导员)是学生管理的直接依靠力量，其思想品德、细微作风、工作态度对学生起着耳濡目染、潜移默化的作用，而配备一支德才兼备的专职学生工作队伍，是增强高校学生思想政治工作实效性的前提条件之一。只有提高学生管理者的整体素质，才能使学生管理工作适应现代形势和需要，不仅要懂得如何做好学生工作，还要懂得如何能提高工作的艺术性，开拓创新工作。专职学生工作队伍建设靠的是学校制订规划、完善措施和激励机制，按照一定比例配强专职队伍，加强培养、培训和提高，有计划有步骤地选送进修或深造，给予更多的学习、交流、参观的机会，研究探索新时期学生管理工作的新视野、新途径、新方式，增强理性思维，提高业务水平，把工作当成一门学问、一项事业、一个建功立业的岗位去研究、奋斗、实践。建立和完善工作制度，在聘评专业职务职称时创造一定的条件，重视职业规范的建设，加强学生工作者的敬业精神、服务意识、文明意识等的培养，建设成政治强、业务精、作风正、精干高效、专业的队伍。

二、注重学生管理工作的人情味，辅以严格的管理，加强制度建设，做好学生的思想政治工作

学生工作要以人为本，以情感人。人是有思想感情的，学生工作者应把关心人和关心事结合起来。热切关心青年大学生的学习和生活，深入了解他们的困难，关心他们的冷暖。建立平等的师生平等、民主的关系，善于在平等讨论和交流中沟通思想。重视感情投入，用真实的情感去凝聚人，调动青年大学生的积极因素。在大学生面前不要居高临下，以管理者自居，更不能采取简单、粗暴的方式，动辄训人，以势压人，而要从爱护学生的立场出发，以理服人，以情动人。晓之以理，动之以情，理中有情，以情感人，情中有理，以理服人。注重思想政治工作的人情味，要坚持尊重人、理解人、关心人的原则。要与解决学生的实际问题相结合，既讲道理，又办实事，解决学生实际困难，特别是注重解决好经济困难、学习困难、心理困难学生的实际问题，建立和谐、亲切、团结的关系。

学生的思想政治工作是一项经常性、基础性的工作。要通过教育、启发、帮助大学生树立正确的立场、观念，提高他们的思想道德水平。对大多数人来讲，教育能够起到应有的作用，但对有些人教育的效果比较差，这就要辅以严格的管理，把教育和管理结合起来，以弥补教育的缺陷。管理是教育的环境，是强化教育的手段。思想政治教育与严格的管理是分不开的，没有思想教育，管理就缺乏基础，学生在遵守规章制度时就难以形成自觉的行为；没有严格的管理，正确的思想观念的确立就成为一句空话，规章制度也就难以落实和保障。对大学生严格要求，严格管理，建立完善的日常行为准则。对乱纪乱规者，决不能片面强调思想工作而姑息迁就，应该坚决给予纪律处分。当然，在处分时要强调帮助，帮助学生改正错误，才能达到处分的目的。

三、注重加强校园文化建设，创造良好的育人环境

校园文化是由体现一所大学的办学理念、学校精神、学气与传统的行为文化、精神文化、物质文化等共同构成的一种文化。校园文化建设对学生工作有较大促进作用，可增强大学生的社会责任感和集体主义感，培养奉献精神。首先，校园文化建设是思想政治工作的有效形式，通过校园文化建设，可以把精神文明建设与物质文明建设有机结合起来，克服思想政治工作与教学建设工作“两张皮”的现象。其次，校园文化建设是思想政治工作的有效载体。校园文化作为学校精神、传统、作风和文化追求的综合体现，客观地创造了一种育人的环境及氛围。因此，我们应创造一种格调高雅、健康向上、文明有益的校园文化环境。加强硬环境的建设，努力改善校容校貌、学习生活条件，以形成优良的校风、良好的校园秩序和优美的校园环境为主要标志的校园文明建设环境。同时大力加强软环境的营造，提倡和扶植各种大学生文学、艺术、科技、理论等社团，通过举办大学生文化艺术节、知识讲座、读书活动、演讲比赛、知识竞赛、学术研讨等形式多样的活动，使他们加强对知识的理解的同时，深化对自身潜能的认知，培养学生高尚道德情操和较高的审美能力。

四、鼓励大学生投身社会实践活动，用社会实践锻炼大学生

绝大多数大学生的生活阅历是从学校到学校，缺乏对社会的适应能力。其实，大学生的健康成长仅有学校教育是远远不够的，社会环境对大学生思想政治观念和道德观念的形成具有十分重要的影响，学校环境如果缺乏社会环境的配合，就难以达到最佳效果。社会对大学生的教育和影响，有时比学校教育更具体、更生动、更深刻、更有影响力。因此，要拓展校外思想政治工作空间，在搞好学校教育的同时，引导和鼓励学生走出校门，深入实际、接触社会，了解社会，通过开展“三下乡”、“四进社区”、勤工助学、社会调查、生产实习、青年志愿者等社会实践活动，为大学生提供更多的体验生活、增长见识的机会，让学生感受社会各层次的生活状况，把校外的知识、信息引入学校，把学校的知识服务于社会，通过科技创新和发明创造，提高运用知识的能力，增强社会责任感，使学生自身的创新精神和实践能力得到最大程度地锻炼和提高，将学校教育与社会教育结合起来，发挥学生自身的积极性和主动性，为全面成才打下坚实的基础。

五、切实加强大学生的心理健康教育，开展心理咨询教育，培养健康心理素质和健全人格

要根据大学生成长的规律和特点，着重从心理健康知识、心理品质和心理适应能力等方面加以指导和咨询，可定期安排心理健康讲座，成立心理咨询机构，配备专兼职人员。也可建立心理咨询网站，定期由心理医生与学生工作者主持，开展心理咨询活动，充分利用网络在信息沟通中的优势，进行双向沟通，易于取得较好的效果。学生工作人员应重视作好经济困难和学习困难学生的教育工作，在经济上给予帮助支持，学习上给予方法指导的同时，加强学生的自立自强教育，帮助学生处理好学习、人际关系、家庭生活、身体健康、求职择业等方面产生的心理矛盾，及时发现及时解决，帮助学生排除困惑，提高情商，促使个体心理品质健康，协调发展，预防学生中各类精神疾患发生，减少心理危机事件的出现，增强学生承受挫折、适应环境的能力。

六、将系统性和针对性相结合，抓实抓好三个教育