办学申请书范文

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篇1

三、办学规划： 在现有办学条件的基础上，进一步完善办学条件，完整教学设施，现有中型轿车一辆，接送学生充实体育器材，以便更好的让学生锻炼身体，教室内有彩电、VCD等现代化的教学工具，以便让学生学到更多的知识，现已增建一层四间教学楼，让更多的儿童方便就学，逐步把学校办成现代化的规模，为国家培养更多更优秀的人材，把自己毕生精力和有限的资金献给党的教育事业。

尽请有关领导批准。

篇2

大学班主任申请书1尊敬的校长：

您好!作为您的工作下属，我现向您提出申请：请允许我在下一届学生的数学教学工作之余兼任一个班的班主任工作。

我自小就有一个完美的愿望：把真善美的种子播入每个人的心田，让她发芽、开花、结果，继而在人类中一代代传承下去，让整个人类社会洋溢着和谐、温馨、光明和快乐。大学期间的广泛阅读使我认清：当教师，唯有成为教师才能使我的愿望达成。三年的工作经历又让我懂得：只当教书的科任老师很受限制，经常不能自由发挥，唯有当全面负责育人的班主任才能最大限度的实现我的理想，才能以自我的身教和言教对学生的世界观、人生观产生不可估量的深远影响。我明白自我一生工作的重点了，那就是当班主任，自强、育人、教书。

过去一年多以来，我工作之余阅读了有关青少年心理与德育的超多书籍和文献，其中又以魏书生和周弘的文章居多，我也经常参加学校和市教委组织的与班主任工作密切相关的会议和报告，并且作了超多的笔记和感想随写，本学期从一开始我就跟着董老师学习他的带班经验，受益匪浅。三年以来教课之余，我也耳濡目染，对初三的数位班主任的管理风格和德育策略了然于心。由于书本知识的积累、实践的考证、诸位师长的悉心教导、扬弃并举的自我琢磨，我自我心中逐渐构成了一些适合于自我个性的管班思想和策略。

班主任有两件大事：第一是建立班规法纪，从外向内约束、改造学生的行为习惯，使其所作所为皆贴合道德法纪与良好学习、工作的要求。第二是建立班会学生心灵德育体系，从内向外教育、塑造学生的人格和情感，确立正确的世界观和人生观。二者犹如班主任的双臂，缺一不可。当班主任要严慈并济，严的时候要有狠心，绝不姑息迁就;慈的时候要有爱心，包容一切……。

但设想归设想，实践归实践，我可能是还未经历班主任工作的艰辛和苦恼吧，所以还说的这么简单，而且我也亲眼见到一些多年的班主任应对部分有突出问题的学生时还是一筹莫展。卫校长您经验丰富，我刚才也仅仅是班门弄斧，这些看法和观点还请您指正。

要想管好、教育好学生，首先就要管好、教育好自我。无论是当班主任之前还是之后，我都会把自强和自我示范放到第一位。要求学生做到的，我首先自我做到。我经常和243的学生讲，成败的结果并不重要，重要的是时刻要刻苦努力、拼搏进取、自我反思。我也这样随时告诫自我，不用思考那些设想和措施未来能否行得通，也不管未来的我是不是一名出色的班主任，重要的是此刻的我要不断地学习、反思、努力。

我耳边想起了许多圣贤之人的教诲，诸葛亮的鞠躬尽瘁、死而后已，范仲淹的先天下之忧而忧、后天下之乐而乐。这是多么崇高伟大的精神境界，这种境界会使一个人觉悟到生命的好处和幸福所在。一个人因自我个人利益的得失而喜怒哀乐没有任何的价值，但当他因他人乃至整个人类的利益得失而喜怒哀乐时，上苍也会为之感动。假如有幸能够成为一名班主任而肩负传承人类真善美的重任，我必定会倾尽全力、不辱使命，与学生同呼吸共命运，赐予他们父母般的爱，引导他们趋向于宇宙终极的平等、智慧和博爱。也唯有如此才是我人生的动力和源泉，才是我人生价值和幸福追求的真正方向。

此致

敬礼!

申请人：

__年__月__日

大学班主任申请书2尊敬的领导：

我特此申请担任高一特重班的班主任职务。

透过高201_级10班班主任工作的实践，我感触良多，随着和学生的接触逐渐增多，对学生的了解也越来越深刻。在掌控课堂上也积累一些经验，不再是手足无措的.新手了。在处理一些课堂上出现的学生问题时，我不断和其他班的班主任交流学习，不断的吸取做班主任的经验。在众多班主任的帮忙下，经过这两年的锻炼和经验的积累，我已具备当特重班班主任的资格。因此，我向学校提出担当特重班班主任的申请。

当然，作为一名老师，我自知在很多方面还存在不足。所以，在体会了平行班班主任的经历后，在班主任工作方面，我也积聚了必须的方法和经验，期望在下一届的班主任工作中得到更好的施展，也想趁此机会更好的实现自我的提升，经过这些天来的思考，我已经作好了充分准备来迎接班主任这一职务的挑战!如能成所愿，在今后的工作当中我必须尽心尽责，虚心向前辈们求教，尽我所学以期能为我校班的主任工作贡献自我的一份绵力。如果不幸不能达成所愿，我也定会继续学习，不断完善自我，以求早日能够成为一名优秀的班主任。

望学校领导能够批准我的请求，给我一个了却这一心愿的机会。不胜感激!

此致

敬礼!

申请人：吴东亚

20__年6月8日

大学班主任申请书3尊敬的校领导：

我有满腔对教学和学生的热爱以及为学校的迅速良好的发展尽自己一份力量的渴望。基于这一点，我非常希望能够在接下来的一个学年里面担任高一一个班级的班主任的工作。希望领导能够考虑。

我从教已经有近8年了，在这8年当中我努力不断提高自身修养和理论水平，并且不断吸取周围优秀同事的经验，不断完善自己。目的是将我的个人发展与学校的发展紧密地联系在一起，以贡献作为这个集体成员的一分力量。一个学校只有上下一心，才能有一个开创性局面的打开，才会有更快更好的发展。而学校的整体意图需要落实到最基层的教师身上去，化为他们的行动，这样，教学才能真正体现出其生命和活力。

如果领导能够信任我，让我成为一名班主任，我将竭尽所能奉献自己所有的工作热情，我对我将来的班主任工作我一下一些计划：

第一凝聚协调各个任课老师的力量

我会把自己与任课教师的关系理解为平等互助的同事关系。我会将科任老师们团结在一个集体里，齐心一致地工作，并使公正的规则和民主的程序在课堂和班级管理中得到认真的体现。尊重其他教师的民主权利，重视团体的作用，与科任老师共同制定计划，讨论问题，以民主方式指导和组织教学活动，并希望达成轻松、愉快、和谐人际关系。我会尽力协调好本班任课教师之间的相互关系，使各科教师互相配合，团结一致，通力合作，形成一个有共同的见解，有共同的信念，彼此间互相帮助，彼此团结合作的教师集体，并用这个集体的合力去教育学生、培养学生、提高成绩，以达到预期的教学目标。

第二建立和谐的师生关系

现在孩子思想独立，有个性，自尊心强，班主任要想管理好一个班，必须与学生建立一种和谐的师生关系。师生并不如同父子，也不是纯粹的“园丁”与“花朵”，班主任应该是学生的良师益友，充分尊重学生。记得著名教育家魏书生说过“教师尊重学生的人格，就等于尊重了教育”，我会关心、爱护学生，缩短师生心灵上的距离。当然，关心和尊重学生并不等于放弃严格要求学生，也不是对学生提出的错误意见不加以纠正，而是要求有法，严格有度。另外，我在工作中还会非常注意协调各个任课老师和学生的关系，共建一个和谐班级。

第三构建良好的班级管理模式

一个良好班集体的成长，并不是班主任一个人孤军奋战，我认为应建立健全各种班规班纪，加强班风建设，充分发挥班委的作用，让每个学生意识到自己是班级的主人，让学生参与管理，齐抓共管，努力创造一个良好的班风、学风，为学生的发展营造一个和谐的氛围。

第四努力联合家长的力量

学生有至少一半的时间是在家中度过的，所以光注重校内的管理和教育是不够的，家庭教育在学生的成长中扮演了至关重要的角色。所以我将十分关注和学生家长的沟通，使学生家长能够及时了解学生身心发展情况，了解各个阶段学习的重点和需要解决的问题。尽力使家庭教育和学校教育协调一致，取得更好的教育效果。当然，我同时也可以通过这种方式了解学生的家庭情况，更多的了解学生，这样才能更好的理解他们，只有理解他们才能更好的教育他们。

希望学校能认真考虑我的申请，并给予批准。谢谢!

此致

敬礼!

申请人：__

20__年6月16日

大学班主任申请书4尊敬的学校领导：

我申请当高一年级的班主任，期望领导给我这个机会。

第一，我深爱着教师这一职业。能成为一名优秀的教师是我一生的梦想，而做班主任的潜力是一名优秀教师的务必。在这些年的教学过程中，随着和学生的接触逐渐增多，对学生的了解也越来越深刻。在掌控课堂上也积累一些经验，不再是手足无措的新手了。在处理一些课堂上出现的学生问题时，我不断和该班的班主任交流学习，不断的吸取做班主任的经验。在众多班主任的帮忙下，经过这些年的锻炼和经验的积累，我已具备当班主任的资格。因此，我向学校提出担当班主任的申请。

第二，自从工作以来，我对教育很是关注，也看了很多关于教育的书籍。从这些著作中我学习到了，如何开发了学生自身的力量，“授人鱼，不如授人以渔”，培养学生自我管理的潜力。我学会了适时、诚实、中肯地赏识学生，让学生在自信中成长，在自信中提高成绩。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，我期望我能以实践来提高班主任的技能，走向专业班主任的道路。因此，我申请担当班主任的工作。

最后，从教学上看，我对高中汉语教学教学已经比较熟悉，有更多的精力承担班主任的工作。没有人天生就是一个优秀的班主任，但我相信我最终会成为教育教学的成功者。期望学校能对我的申请给予认真研究。我期盼着学校领导的答复。

此致

敬礼!

申请人：___

20__年2月11日

大学班主任申请书5尊敬的学校领导：

大家好!

今年我特此申请担任高一年级的班主任，期望领导给我这个机会。

做班主任是很有“味道”的，也是很幸福的。它既是一个平台，更是一个舞台。我们学校为班主任和家庭之间搭建了一个沟通平台，更为班主任的学习潜力、管理潜力带给了一个舞台。

首先，我热爱班主任这一职业，期望能成为一名优秀的班主任。在十年的教学过程中，随着和学生的接触逐渐增多，对学生的了解也越来越深刻。我不断的和我们二中的班主任交流学习，汲取治理班级的经验。在众多班主任的帮忙下，经过这些年的锻炼和经验的积累，我已具备担任班主任的资格。因此，我向学校提出担任班主任的申请。

其次，自参加工作以来，我对教育十分关注，也看了很多关于教育的书籍，经常利用寒暑假阅读有关班主任的相关书籍。从教育家周弘老师的书中，我学会了适时、中肯地赏识和激励每一个学生，让学生在自信中成长，在自信中提高成绩。从教育家魏书生的著作中我学习到了如何开发学生自身的“正能量”，“授人鱼，不如授人以渔”，培养学生自我管理、自主学习和自我评价的潜力。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，我期望我能以实践来提高班主任的管理潜力和教育潜力，走向专业班主任的道路。

此致

篇3

xx文学社以其辉煌的发展历程和2010年度丰富多彩的活动所取得的成绩向校领导和校团委证明，xx文学社对学院学生发展为全面素质的合格型人才具有一定得辅助作用，现根据我xx文学社发展、文字编辑和资料储存等需要，特提出关于办公室的申请，其材料大致如下：

xx文学社成立于2010年9月18日，至今已经历了许多的风风雨雨。作为一支文学文化交流的队伍，活跃在校园学生课外活动的舞台。经过长期发展，现在，我社拥有指导老师一名，社长一名、副社长两名、秘书处、编辑部、外联部、文印部、宣传部、策划部、新闻部、财务部等部门，拥有完善的《章程》、《奖惩条例》、《财务制度》和《会员制度》等规章制度，保证了xx文学社健康茁壮成长。现拥有社员50多人。我社团活动丰富，每月都会邀请专业老师指导授课。此外，结合协会自身特点，还极为重视对会员及非会员学生文学基础知识的培养。我们坚持为同学服务，弘扬主旋律，提倡多样化，会员以其饱满的激情去完成时代所赋予我们的使命及责任。

我社团的日常活动主要是对会员进行文学知识讲解，文学创作专业人员养，通常是每月请专业老师来对会员进行一次有关文学方面知识要点培训，还要求各部部长会员带领其所属部员进行相关的文学创作。举办各类文学文化的知识讲座，文学研讨会、交流会、辩论会等。还有关于社报的文章撰写、整理、审理、编辑、排版等工作。

鉴于我xxxx文学社以上工作需要，特向学校领导和校团委提出办公室和会议室的申请。

尽管在奋斗的途中充满了困难与荆棘，也撒遍了奋斗的汗水，但是我们尝到了胜利的喜悦，所有的苦与累都值得付出，因为我们留下了欣慰与自豪，但这一切又都仅仅只是开始，所有的胜利与辉煌毕竟都已成为过去，未来的道路会更加任重而道远。我们坚信，在日后的征程中，我们的队伍会越来越壮大，我们的工作也会越来越出色。

最后，社团全体成员对于学校和校团委曾经给予过的支持与帮助表示衷心的感谢！而鉴于本社团一直以来的优秀表现和不懈努力，特向学校和团委提出关于提出办公室和会议室的申请，望给予批准！

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篇4

我是___，今天我竞选的职位是班长。

首先，我要感谢老师和同学对我的信任，给了我这次难得的机会展示自我。转眼间，我已经是二年级的学生了，通过一年的小学生活，无论在学习上，还是思想品质、管理组织能力上都有了进一步的提升。在上一学年的工作中，我……（做了什么典型的工作）我在这些事情中付出着，但也收获着，学习着······在这些过程中，我深深的体会到“助人为快乐之本”这句话的内涵。

我清楚的知道，当班长不仅是荣誉，更重要的是责任。我当班长主要有两个目的：一能做老师的得力小助手，帮老师分担重任，共同把班级组织好，让我们班成为一个优秀的班集体。我希望在当班长的过程中能够锻炼自己，和同学们一起成长以下是我当班长后对自己的一些要求。

首先，在学习方面，我会组织一些学习小组，让学习好的同学去帮助一些学习差的同学，既让他们自己学习成绩有所提高，也可以班帮助自己复习，提升了班级整体水平。

第二，在课余活动方面，我会根据咱们班同学的不同爱好，发展我们班的兴趣小组，让同学们的特长都能发挥出来，展示不同的自我。另外，我特别喜欢课外活动，我会根据我们班的需要，组织丰富多彩的课外活动，丰富同学们的生活。

第三，在纪律方面，起好带头作用，不和同学们乱打乱闹，同时对上课交头接耳的行为进行监督。

篇5

我伴随这个班已三年了，班集体已经形成了良好的班风和学风，成为一个团结向上，文明守纪的集体。所谓“班风正才能学风正，学风正才能成绩好” 良好的班风来自于严格、民主的班级制度。无规矩不能成方圆，一个班集体如果没有一套完善的班级制度来管理，就不可能有强大的凝聚力。

常规方面：每学期初，我们班级根据本班实际情况，利用班会课组织学生学习《小学生守则 》、《小学生日常行为规范》对守则、规范逐条讲解对照，指出本班存在的问题，让学生人人明白班级存在的问题及自身的不足之处，让学生“通过集体”、“在集体中”受到教育。每当开学初，我们班让学生推荐自己信任的班干部，通过学生评选组建班级组织。在管理班级工作中，不断培养班干部自己学会管理班级。定期召开班会，由学生对班干部进行评议，给干部们提出合理的建议。 学习方面：同学们形成了你追我赶的良好学风，对每门学科都表现出极大的兴趣，上课认真，发言积极，按时完成作业。期中期末考试中优秀率在本年级中也是名列前茅的。

卫生方面：下课后值日生都要巡视班>:请记住我站域名/

文明礼貌：见了老师有礼貌“每个小朋友见到老师，不管是教自己的还是没教自己的都主动问好，同学之间也互相谦让，团结友爱。 班级活动和取得成绩方面：班级积极参加学校组织的各项活动，体操比赛取得二等奖，六一儿童节合唱取得二等奖，方劲松同学代表我们班参加学校组织的朗诵比赛获得二等奖，方劲松，周长江同学代表学校参加片区英语风采大赛获的三等奖。其次我班在2011年秋期学校制定的语数双科排名前20名学生奖励中：我年级总共23名进入。我班占了15名。我们之所以有如此强的凝聚力，是因为同学们有着强烈的集体荣誉感，大家将班级视做一个大家庭，真正将自己视做这个家庭中的一员，逐渐形成了”班兴我荣，班衰我耻“的观念。 回顾大大小小的成绩，我们感到欣慰，一点一滴都凝聚着我们的辛勤汗水。当然，我们也存在自己的不足和欠缺，我们还需要再接再厉，完美自己。在以后的学习与工作中，为了攀登更高的目标，我们也会遇到不可避免的困难和波折，但团结一致，齐心协力的我们决不轻言放弃，我们会一如既往的去拼搏，去争取。特向学校申请优秀班级，望领导研究批准！

此致 敬礼

篇6

在经过一学期的努力，我们班级全体成员在学习上取得了不错的成绩，有四个得到了学校的奖学金，一个一等奖学金，两个二等奖学金，一个三等奖学金。不但在学习上取得了好的成绩，而且我们懂得了彼此珍惜。

我们来自五湖四海，为了一个共同的目的，也为了我们各自的理想走到了一起。我们曾想，在如此多的人中，是什么样的缘分让我们八个人相知，相亲，相爱，相互包容，相互关怀。我们的班级就是我们共同的家，我们都在努力，努力构建我们和谐温馨的家，在这里可以痛哭，可以狂笑，可以敞开心扉，可以安心的入睡。半年的生活时光即将悄然走过，但留给我们的记忆却是不平凡的，我用心的收藏着我们每一次的共同奋斗，每一次的携手面对，每一点一滴的积累，我相信即使没有人记得，那也会成为我们的最珍贵的财富。作为__的一员的我们每个人都感到非常的自豪。

从入校起我们就给了自己创造良好的学习氛围，我们八个人以班级为单位，组成了一个学习八人组，建立了一个相互监督，相互鼓励的机制，进入了一个共同学习，共同进步的优良循环。

在学习的过程中，我们也会抽出一些时间去参加过学校组织的活动。同时还会去打篮球，乒乓球，羽毛球等，我们会使自己学习是精神非常好，学习与活动一起结合，让我们每一个人都保持一颗清晰和活跃的心。

我们同时也看到了差距与不足，我们在学习方面的路可谓任重而道远，我们还要举我们八人之力，努力拼搏，共同奋斗，使我们的成绩在上一个台阶。

在政治与思想方面，我们班级同学坚持四项基本原则，拥护党的领导，坚持正确的政治方向，自觉遵守公民道德规范，严格执行《学生手册》上的要求。我们班级有2名学生加入了义务家教的行列。我们集体观念强，凝聚力强，积极参加学校，系，班级各项集体活动，争取集体荣誉。我们班级经常开展健康有益的集体活动，积极参加公益劳动。

我们也同样抱有这份信念：相识是缘。共处一室更是难的珍惜大学的青春时光，珍爱彼此之间的友谊，把握每次难得的机遇，不断进取。我们自信：不管怎样的困难都可以共同克服，因为自信，，我们走的坦荡，也笑的更加美丽，走在校园里，我们是了一道亮丽的风景线。

篇7

我伴随这个班已三年了，班集体已经形成了良好的班风和学风，成为一个团结向上，文明守纪的集体。所谓“班风正才能学风正，学风正才能成绩好” 良好的班风来自于严格、民主的班级制度。无规矩不能成方圆，一个班集体如果没有一套完善的班级制度来管理，就不可能有强大的凝聚力。

常规方面：每学期初，我们班级根据本班实际情况，利用班会课组织学生学习《小学生守则 》、《小学生日常行为规范》对守则、规范逐条讲解对照，指出本班存在的问题，让学生人人明白班级存在的问题及自身的不足之处，让学生“通过集体”、“在集体中”受到教育。每当开学初，我们班让学生推荐自己信任的班干部，通过学生评选组建班级组织。在管理班级工作中，不断培养班干部自己学会管理班级。定期召开班会，由学生对班干部进行评议，给干部们提出合理的建议。 学习方面：同学们形成了你追我赶的良好学风，对每门学科都表现出极大的兴趣，上课认真，发言积极，按时完成作业。期中期末考试中优秀率在本年级中也是名列前茅的。

卫生方面：下课后值日生都要巡视班级，如有发现垃圾会提醒同学捡起；放学后会提醒同学清理桌桶；学生养成发现地面有垃圾主动捡起的好习惯。因此，每天都能保持教室的干净、整洁。

文明礼貌：见了老师有礼貌“每个小朋友见到老师，不管是教自己的还是没教自己的都主动问好，同学之间也互相谦让，团结友爱。 班级活动和取得成绩方面：班级积极参加学校组织的各项活动，体操比赛取得二等奖，六一儿童节合唱取得二等奖，方劲松同学代表我们班参加学校组织的朗诵比赛获得二等奖，方劲松，周长江同学代表学校参加片区英语风采大赛获的三等奖。其次我班在2011年秋期学校制定的语数双科排名前20名学生奖励中：我年级总共23名进入。我班占了15名。我们之所以有如此强的凝聚力，是因为同学们有着强烈的集体荣誉感，大家将班级视做一个大家庭，真正将自己视做这个家庭中的一员，逐渐形成了“班兴我荣，班衰我耻”的观念。 回顾大大小小的成绩，我们感到欣慰，一点一滴都凝聚着我们的辛勤汗水。当然，我们也存在自己的不足和欠缺，我们还需要再接再厉，完美自己。在以后的学习与工作中，为了攀登更高的目标，我们也会遇到不可避免的困难和波折，但团结一致，齐心协力的我们决不轻言放弃，我们会一如既往的去拼搏，去争取。特向学校申请优秀班级，望领导研究批准！

此致 敬礼

篇8

请原谅我在这个时候，以这个方式提出辞职。

面对这个对于班级和个人都十分重要的阶段，我曾经思量过个人的去留问题，因为一个班长对于整个班级是很重要，经过仔细的考虑，考虑到个人的工作作风和未来会面临的各种情况，整个大环境，我觉得为了班级和同学们的利益，还是决定辞掉班长这个职务。

我是个喜欢把心思全部放在一件事情上面的人，对于任何事情，也许困难不是我最大的阻力，而是在与其同时出现的各种事情，会让我分心，这也许是我的长处，更是我的致命伤。

经过上学期期末的种种事情也证明了这一点，一边复习考研，一边帮班级的事情，确实让我有些头疼。每次想专心致志地看书的时候，却总会要情不自禁的去想着班里面的事情；而办理班级事务，是要花掉很多时间的，为了这个就不得不去熬夜学习，睡眠少了，就像是一种恶性循环，这种方式又是我最不喜欢的。而且也出现了不少事情不及时地现象，虽然并没有造成什么影响，但是心里还是过意不去。

在反复思量之后，还是决定辞职。古人就曾经说过办事情不能三心二意，老祖宗们的话和里面的道理、智慧是我们现代人不能钦佩和遵从的。与其在两者中徘徊往复，唯唯诺诺，倒不如来个直接的选择，这也是对我自己的深爱着的班级负责，也是对我个人负责。

现在的情况我只能选择辞职，毕竟从找工作的行列中转向了考研，这已经是一个不小的转折，一个违犯我初衷的选择了；在过去的一段时间里我也为它付出了太多太多，不希望在中途就这么“夭折”。主任也是经历过大四阶段的过来人了，也目睹了身边的同学们的在这条路上的奋战，也见证了不少人在最后的失败中哭泣。我不希望我的大学就这么哭泣中和遗憾中结束。在这一段时间，我体验到了奋斗的苦与乐，种种心理的疲惫，我希望我的付出能得到一个满意的结果，不让我有任何遗憾，或者一个充满了借口的失败得理由？？败也要败的堂堂正正。

在班长的位置上也忙碌了一年了，真的很有感情了，这里也是我付出的过的地方，我比任何人都有着感情，因为有一个个忙碌的深夜，还有不期而遇的喜悦。我希望她能更好，不要因为自己的失误给自己的奋斗之地带来不良的影响，让自己为她伤心。我想我会给它找一个更好的归宿，毕竟我们班还是人才辈出，再找出一个比我更加优秀、更加负责的班长是有余地，我并不是一个闪耀的人，相对来说平庸的成分相对更多一些。

面对着下面即将到来的找工作的热潮，一个真正全心全意希望就业的人比我更为合适做这份工作，更加能够把信息准确地传达给大家。班长对于找工作的同学也无疑是个锻炼的机会，个人无意义的把持着这个职位，倒不如让出来给更加适合更加需要的人来。

虽然以后我不会在这个职位上了，但是我还是班集体的一员，对于班内的事务我依旧会尽自己的所能，去帮助新任班长，让班级比前更好的发展，这一点我是不会推脱、义不容辞的？？因为这个我曾经奋斗过的地方，我依旧喜爱它。

希望主任能够原谅我在这个时候的辞职，也感谢主任在以前对于我的工作的支持、鼓励和帮助。

也希望班级能够向更好的方向发展。

恳请班主任批准我辞去班长一职！

此致

敬礼

篇9

下面我就简要的介绍一下个人的基本情况：

我是于****年从**省**县****中学考入我校软件测试专业就读的。我来自于一个不慎发达的城镇，家里有四口人，我和姐姐同时上大学，靠父母做些小买卖，家里收入微薄。家庭的重担压的父母腰都弯了，脸上布满了皱纹，父母为供我和姐姐上学，舍不得吃舍不得穿，节衣缩食，含辛茹苦，呕心沥血，生活的压力使得父母双鬓班白。知道自己大学学习机会的来之不易，所以在学校里我始终保持着积极向上的心态，时时以高标准严格要求自己，并妥善处理好学习和生活两者之间的关系，努力做到全面发展，不辜负父母的期望和学院领导及老师的帮助。我深知学生在学习上始终应以学业为主，所以我在入学第一天我就从未放松对本专业知识的学习。在课堂上始终保持端正、谦虚的学习态度，积极配合老师教学，努力提高自己的专业知识水平；课下虚心向同学请教，认真预习及完成老师所留的作业。通过不懈的努力我的成绩逐步的得到提高。与此同时自觉扩展自己各方面的知识，课外长期坚持自学，在空余时间里经常在图书馆或通过上网的方式查阅资料来充实自己，及时补充课堂知识的不足，通过这些拓宽了我的视野，丰富了我的知识。在生活上，我朴素节俭，严于律己，宽于待人，尊敬师长，并在平时积极和同学交流沟通、融洽和睦地相处。大学的学习生活，是我人生中一个极为重要的阶段，在这期间，我不与同学比吃穿，只比在大学学到了什么、学到了多少，在各个方面都获得了巨大的进步，综合素质得到了很大的提高。通过工作时与别人的互动、交流也使我的性格变得开朗多了，提高了我与人交往、为人处世的能力。

大家自从得知我的经济情况后，无论是在生活上还是在学习上都给予了我莫大的关心和帮助，可以说在我人生的困顿时刻，是集体让我感受到了如亲人般的温暖，我非常感谢老师和同学们对我的帮助！

我曾经无比渴望能够考到大城市，看看外面世界的精彩，现在我做到了，可是在郑州这样的城市，就必须得承受很高的物价。每每自己乱花了一块钱，我总会十分自责，想到在家时，父母常常会为几毛钱和商贩或商贩争论半天，我曾经觉得很没面子，其实那是我不懂父母的钱赚的多么不容易。

可是自从今年年初，物价飞涨，我突然发现曾经饿肚子的时候那种无助甚至是绝望的感觉又死灰复燃了。虽然上个学期我以俭朴的作风能勉强应付，但是在飞涨的物价面前对保持我的生活水平来说已经是无济于事。

虽然我的家庭经济情况不是很好，但是我一直没有放弃过努力，始终相信有努力就会有收获。为了能够圆满地完成各项学习任务，也为了将来能够更好地回报父母、回报社会，我郑重地向学校递交申请_申请国家励志奖学金，请院领导给予审核！在今后的日子里，我将以更加严格的标准和要求来激励自己、鞭策自己，以求有更优异的表现！

此致敬礼！

篇10

随着时间的流逝，我们那张张稚气的脸庞渐渐的成熟起来，在短短的时间里，我们团结互助，积极向上。不辜负家长和老师们对我们的期望。我们虽然来自五湖四海，但我们亲如一家。在这期间的相知、相识、相伴。难免不了有火花的摩擦，但我们都以一颗宽广的心来面对对方的错误和无理。在校园里，飘荡着我们欢畅的笑声。教室内，有我们朗朗的读书声。宿舍内，舍友们的悄悄密语。在辅导员、班主任的亲切关怀和大家的共同努力下，我们在学风建设学校成绩都取得优异的成绩。各项工作都走在系的前沿。

我们明确的知道学习是一个学生的本职，是每一个追求进步的阶梯，更是每一个奋斗者必需的经历，而每一个人只有在不断的学习中才能更好的迈出下一步。才能在逆水中起航。我们积极进取，全面发展，严格遵守学院的校风校纪。坚持用科学理论武装我们的思想。运用科学理论发现问题，解决问题。

春去秋来，我们曾匆匆经过多少个驿站，我们曾为自己的过失而懊悔。曾因挫折而放弃。但我们自信、自强。朋友给予我们的支持激起了我们的力量与勇气。我们一起携手，共创良好的学习、生活环境。

本班为13土木工程5班，是城市建设学院的。全班总人数27人，其中男35人，女2人。

入学以来，我们13土木工程5班的全体同学力争上游 ， 努力提高班级的群体素质以及整体的学习成绩。全班上下团结一心，加强班风、学风的建设，取得了丰硕的成果。两个学期来，班级的凝聚力大大加强，全体同学齐心合力，为创建一个优秀班集体而努力奋斗。

班委、团支部学生干部要同同学多交流，了解思想动态，及时做好同学们的思想工作，并随时向辅导员老师汇报情况，从而力求在思想上永远与国家政策保持高度一致。同学们积极关心国家大事，并且积极主动要求入党。在这样的集体中成长起来的我们，都怀有一颗互助互爱的心，本着共同进步，不让任何一个同学掉队的原则，对学习方面有困难的同学，大家尽力帮助。对家境方面困难的同学我们也积极给予物质和情感上的帮助。对于思想上有问题的同学，班干部包括舍长在内都积极参与其中进行心理辅导，使得我们的班集体更像一个大家庭。 （1）班级制度一个班集体如果没有一套完善的班级制度来管理，就不可能有强大的凝聚力。大学里班级规章制度有很多，而我们认为与增强班级凝聚力关系最为密切的是民主参与制度。适合本班发展的制度是最有成效的而本班同学思想进步，思维活跃让全体同学参与班级的建设工作，发挥每个人的智慧，使每个人都成为班级的主人。让学生参与，可以使同学们产生主人翁精神、自尊感，提高自我价值，意识到自己在集体中的地位，并能使他们逐渐关心集体，热爱工作是我们班不断提高的关键。 （2）班风学风良好的班风是班集体不断发展的结果，是班集体形成的集中表现，它是班级成员的重要心理环境，是一种强大的教育力量。一个班级的班风建设好了，不仅能够提高学生的学习成绩，而且为他们的思想修养打下坚实的基础。良好班风的积极作用表现在它能潜移默化地对全班同学的思想、学习、生活及其他方面产生了积极而重大的影响，能使优秀的学生更奋发、更进步，激励中等学生不再安居中游，使后进学生逐步被同化。班风就是这支队伍勇往直前的一面旗帜。“班风正才能学风正，学风正才能成绩好”。 （3）建设成果时至今日我们已经形成了良好的班风、学风。班级的纪律严明，道德风尚优良，班上同学在学习上和生活上都互相帮助，互相关爱，集体荣誉感强烈。在班委团体的协作努力下，班级工作成绩突出。班里的出勤率非常不错。学习生活：对于我们的人生来说，高考就是一个分水岭。高考过后，有些人就会认为重点本科院校与民办本科院校的区别大，觉得上民办大校是失败的，但我们从不会停下追求梦想的脚步，始终一步一个脚印为我们的梦想而奋斗大学不只是为了一纸文凭，而是学到了应有的知识或技能，这对于我们以后踏入社会有重大作用，可以让我们找到工作，也去实现自己的梦想。

作为大学生，我们非常清楚学习的重要性，始终要把学习放在第一位。面对着如今如此激烈的社会竞争时，我们都清楚只有认真学习文化知识，才能提升自己的竞争力，在学习中，同学们互相帮助，共同进步，在班里行成了浓厚的学习氛围。 先进个人荣誉：

田清麟同学创新文化艺术节三等奖杨依恒，张志豪同学全国数学建模竞赛陕西省一等奖 王博洋，吴潇峰同学全国数学建模竞赛陕西省二等奖 陈雨乔同学省级游泳竞赛第六名在大一期末成绩中土木系排名中前十同学我班共6名，前二十我班共10名，成绩优异。

梦往昔日，我们怀着对大学生活的憧憬在不断的学习。今日感慨，时间已逝，我们学到了什么？我们踏过的足迹，记载了我们的喜怒哀乐。在这过程中我们稚嫩的脸庞都已成熟。我们因成功更加自信，因失败更加坚强。我们坚信挫折不会击败我们，只会激起我们的斗志。我们一起携手，开拓我们的新道路。

为了我们13土木工程（5）班的美好明天。我们把工作重心放在学习上。把校风校纪作为鞭策我们的动力。那过去的成功与失败都已经成为历史，我们应该借此经验。把握现在，展望未来。

回顾大大小小的成绩，我们感到欣慰，一点一滴都凝聚着我们的辛勤汗水。当然，我们也存在自己的不足和欠缺，我们还需要再接再厉，完美自己。在以后的学习与工作中，为了攀

登更高的目标，我们也会遇到不可避免的困难和波折，但团结一致，齐心协力的我们决不轻言放弃，我们会一如既往的去拼搏，去争取。因为我们年轻的骨子里有高昂的志气，我们有饱满的热情和不灭的动力。先进班集体在我们心目中它是一种荣誉，更是一种鼓励，是一个积极向上的班集体必有的一种奋斗目标，是一个团结拼搏的班集体不可少的一种前进的指挥棒。正是这种始终如一，向往已久的心中灯塔，指引和鞭策着我们前进，前进，再前进，坚持，坚持，再坚持，用一言一行，用实际行动来诠释我们年轻向上的心。鉴于以上我班良好的表现，我们有信心去参评先进班级体，更有能力继续高举“学风建设先进班级”的旗帜，向前迈进！

篇11

2021大四学生留学申请书For me the appeal of anthropology is that it draws on a wide range ofdisciplines, and that it combines theory with empirical study.Anthropology is auseful discipline in the world, where, for example, its use in developingcountries is needed to give appropriate consideration as to how to successfullyaid development without harming or diluting the country’s indigenous cultures.In my A level courses I have enjoyed the juxtaposition of scientific enquirywith the imaginative scope allowed me by my other subjects.The precision ofchemistry, the polemic nature of history and the perceptiveness andobservational powers fostered by my classics studies have created a dynamic I’veenjoyed.

Part of my family lives in Denmark and I feel as though I have been broughtup between two worlds; while I consider myself as belonging to both, this hasmeant that I constantly compare the two, conscious of them each.One of mycousins in Copenhagen gave me ‘Soul Hunters’ by Rane Willerslev, which ignitedmy passion for anthropology because it combines exploration and adventure withobservation and contemplation.It made me see the beauty of the discipline asWillerslev writes so tenderly and I could see that one doesn’t have tocompletely eliminate any trace of one’s personal self in order to achieve anobjective view, but simply be aware of one’s own subjectivity.

Last summer I spent six weeks in the Andes teaching English to primary schoolchildren.I was living with a family which accepted me as a surrogate daughterwhile I was there, even taking me on their family holiday during the ‘fiestaspatrias’.This gave me an invaluable chance to experience daily life in Peru.Ienjoyed watching the rate at which my Spanish improved during my stay.I alsotried to learn some Quechua.It was good to get a feel for the language as it isvery central to the identity of the indigenous Peruvians of that area.Theexperience in highland Peru drew my attention to the wide and apparentlyunbridgeable gaps in wealth and existences of people that are living side byside but almost unaware of each other.Even with my host family it wasstrikingly evident that their friendship groups were almost exclusively heldwith other people of the same kind of economic and ethnic background.I am nowreading ‘Linking Separate Worlds, urban migrants and rural lives in Peru’ byKarsten Paerregaard, which is a study of the social identity that urban migrantscarry with them.

One afternoon a week I help archive in the small local history museum whereamongst other things I am learning about the history of indexing and also aboutthe way that museums and exhibits are arranged.I have just started a course ina circus school and work on Saturdays at an arts bar in London.I am excitedabout going to University and being in an environment where no one is afraid tothink, or is constrained by boundaries created by learning just for exams.Having been involved in the Amnesty International team at school and in startingup the fledgling ecology group and school magazine I would like to continue toseek out and get involved in things that inspire, challenge and stimulateme.

出国留学好处1.变得更加独立

独立的生活：柴米油盐、家里家外，事情大小周全都要自己解决思考。你要计划好每个月的预算，所有的衣食住行，要学会省钱，预算不足可能还要去在课余做做兼职补贴。你要计划好每天的时间安排，作业、家务、社交、运动、或是算好时差和爸妈来一通电话问候一下。

独立的思考：刚到国外，你得先熟悉差异。文化的差异、饮食的差异、语言的差异等等，都是你要面对的问题。你还需要忍受孤单，忍受寂寞，忍受压力，忍受负担，忍受思念，忍受梦想所带来的一切。于是，我们变得适应这一切，变得乐于挑战自己，变得善于思考和解决问题。

2.变得更加勇敢

很多第一次：你会遇到很多第一次。第一次认识外国朋友，第一次参加舞会party，第一次装修搬家，第一次在一群比自己大20岁的人面前作演讲，第一次在外国人的公司实习，第一次和外国人谈合作，第一次很晚很晚从图书馆走回家，第一次遇到好团队一起创业......无数的第一次，数次勇敢的作出行动。留学是“拼”出来的，也让我们变得勇敢。

3.变得更加爱国

留学生是更爱国的：在异国他乡每次看到五星红旗都会很感动，国歌、国旗、国徽、人民币，中国人是我们共有的名字，我们是中国人!

新加坡留学大四申请条件一、新加坡高中申请

申请新加坡高中要求留学生通过新加坡O水平考试，在申请时不需要提供语言成绩和留学担保金。

二、新加坡公立理工大学申请

留学新加坡公立理工大学申请条件：17岁以上的留学生通过新加坡的O水平考试，申请时不需提供语言成绩，只需准备16万人民币留学担保金。

三、申请新加坡公立大学

留学新加坡申请公立大学条件：留学生年龄达到17岁以上，必须通过新加坡的A水平考试，申请时只需准备16万人民币留学担保金，不需提供语言成绩。

四、新加坡私立大学申请

新加坡私立大学留学申请条件：留学生只要具有高一以上的学历无需提供语言成绩就可申请，留学担保金在16万人民币左右。

大四学生如何申请美国留学一、大四学生申请美国留学指南

大四阶段：留学申请+签证。大四一开学，就可以正式启动留学申请了。具体还包括一些找教授写推荐信、开始递交签证申请等。

大四的9、10月份：把所有申请材料全部准备完毕，包括成绩单、推荐信、简历、个人陈述等。

大四的11、12月份：填写申请表，递交申请材料。建议学生尽早提交申请材料，以防材料准备不完全，或在邮寄过程中出现丢失的情况可以及时补递。

大四下半学年的1至4月：与教授“套磁”。由于研究生的奖学金很多是由系里或者教授来发的，所以“套磁”对于能否拿到或拿到多少奖学金有很大关系。很多学生希望大四毕业直接去美国读研究生，一般申请工作是在大三结束刚上大四的时候完成，建议同学们在此之前准备好成绩和背景条件。

另外，除了学习成绩之外，美国大学还非常看中实习实践的经历，一些能体现自己领导能力、领导潜质、沟通交流能力、分析问题解决问题能力的活动，对将来的申请都是有好处的。但是如果是要申请理科的话，比如说想申请化学或者生物类的专业，那么可能实验经历，或者一些相关的课题、论文、研究项目，对申请更有帮助。

还有，早着手准备是非常有好处的，美国大学的研究生院招收学生的时候会综合评判学生的成绩和背景条件。其中成绩条件包括在学校的课业成绩，也就是GPA成绩，托福成绩和GRE、GMAT等入学考试成绩。一般情况下我们至少要花半年或者更长的时间来准备考试。考试准备时间越充分，越有利于获得理想的成绩。

二、美国读研留学条件

1、学历。

申请硕士课程者，则必须是本科毕业，拥有学士学位。除了学历达到要求之外，在申请学校和专业的时候，还要考虑个人的专业背景、工作经历及兴趣等是否符合对方的要求。

2、语言。

各个留学国家对语言都有要求，英国留学等英联邦国家主要是看雅思的成绩，一般需要申请者雅思达到6.0以上。而北美地区的话，是以托福为标准的，一般申请者的托福成绩要达到90分以上。

篇12

我认为有句话说得好：“不想当将军的士兵就不是个好士兵。”在此我就套用一下：“不想当班长的学生就不是个好学生。”此话怎讲呢？因为所谓“班长”，及是“一班之长”，首先要给全班同学作出一个榜样，要发挥模范带头作用，要处处以身作则，其次，要管理班级和同学，要为大众服务。

我认为作为班长，应该在策划能力和协调能力等方面出类拔萃，在集体中有很高的威信，在工作中敬业奉献，敢于管理，敢于负责，最重要的是，要时时刻刻心系同学，为老师分忧。

首先要给全班同学作出一个榜样，要发挥模范带头作用，要处处以身作则，其次，要管理班级和同学，要为班级服务。 我认为我有能力当好班长，首先，我觉得我的成绩大体上不错，不过仍有不少缺点，但我一定会改正。其次，我小学时从一年级开始担任班干部直到五年级，在管理班级上多多少少有一些经验，当然也有做得不够好之处，对于我工作上的弱点我也一定会克服，我有信心当好我们班的班长。 如果我能当上班长，我会更加严格要求自己，让自己做得更好，成为大家的榜样，也让我们班更好，成为全年级的佼佼者。当然，如果大家对我不满，或者我有什么做得不 ……

也许我的能力并不是无人能及所向披靡的，但我拥有的却是不输于任何人的信心。有位哲人说得好：自信是成功的一半。

我的口号是“做一个彻底的平民班长”。班长应该是架在老师与同学之间的一座桥梁，能向老师提出同学们的合理建议，向同学们传达老师的苦衷。我保证做到在任何时候，任何情况下，都首先是“想同学们之所想，急同学们之所急”。当师生之间发生矛盾时，我一定明辨是非，敢于坚持原则。特别是当教师的说法或做法不尽正确时，我将敢于积极为同学们谋求正当的权益。

班长作为一个班组的核心人物，应该具有统御全局的大德大能，我相信自己是够条件的。首先，我有能力处理好班级的各种事务。因为本人具有较高的组织能力和协调能力，凭借这一优势，我保证做到将班委一班人的积极性都调动起来，使每个班委成员扬长避短，互促互补，形成拳头优势。其次，我还具有较强的应变能力，所谓“处变不惊，临乱不慌”，能够处理好各种偶发事件，将损失减少到最低限度。再次，我相信自己能够为班级的总体利益牺牲一己之私，必要时，我还能“忍辱负重”。最后，因为本人平时与大家相处融洽，人际关系较好，这样在客观上就减少了工作的阻力。

我会是一个最民主的班长，常规性工作要由班委会集体讨论决定，而不是由我一个人说了算。重大决策必须经过“全民”表决。如果同学们对我不信任，随时可以提出“不信任案”，对我进行弹劾。你们放心，弹劾我不会像弹劾克林顿那样麻烦，我更不会死赖不走。我决不信奉“无过就是功”的信条，恰恰相反，我认为一个班长“无功就是过”。假如有谁指出我不好不坏，那就说明我已经够“坏”的了，我会立即引咎辞职。

同学们，请信任我，投我一票，给我一次锻炼的机会吧！我会经得住考验的，相信在我们的共同努力下，充分发挥每个人的，我们聪明才智的班务工作一定能搞得十分出色，我们的班级一定能跻身全市先进班级的先列，步入新的辉煌！

我渴望得到锻炼。迈进大学校门，开始人生新阶段，面对新的环境，工作起来相信也与中学有很大不同.这次申请班长一职，目的在于锻炼自己，提高自身综合素质，在新的工作中学到新知识，开拓新视野，挖掘新潜力，更好地发挥和磨练自己.

第三点，我愿意为同学服务.当选班长，是一种荣誉，更是一种责任. 我将以良好的精神状态，大胆地管理班级的事务，带领同学们早日适应大学生活，解决好同学们学习、生活中遇到的问题，在学习上我们会共同努力，在生活上我们携手共进，使同学们在紧张的学习之余体会到大学生活的温馨、充实与快乐，真正做好班干部的工作，让我们班成为一个优秀的班集体。