三十六记范文

引言：寻求写作上的突破？我们特意为您精选了12篇三十六记范文，希望这些范文能够成为您写作时的参考，帮助您的文章更加丰富和深入。

篇1

小毕只好撤退，但又怕被追杀，横竖都为难，烦得接连几天睡不好觉。这天，他在树林里苦苦思量的时候，看见蝉留在树根部的壳，脑袋就“嘣儿”地一响，有啦！

这天半夜，小毕让小弟们收好包裹，然后使劲擂鼓。金兵以为小毕要偷袭，赶紧都起来抢武器，谁知宋兵根本没出营……第二次，第三次……第N次……

宋营的鼓声连续响了两天两夜，金兵被搞得瞌睡沉沉，最大的愿望是睡觉，根本没人出来侦查宋兵动向。到了第三天，鼓声终于小了，金兵都笑了，以为是宋兵敲鼓敲累了，赶紧集合小弟冲进了小毕所在的宋氏集团分公司，却只见到几十只山羊被吊在树上，羊蹄前摆着鼓……原来是这帮家伙在敲啊，难怪没完没了呢！看这替罪羊当的，小毕他们早逃了……

统一与矛盾

政治课上，老师正在讲矛盾与统一的辩证关系。见一个同学在睡觉，老师就叫那个同学站起来回答问题：“你说说矛盾和统一之间的关系。”

该生没有听讲，但自信地回答说：“他们没关系。”

老师追问：“为什么没关系？”

该生答道：“统一是方便面，茅盾是作家，当然没关系。”

黄胶鞋提供（请作者速告知地址，以便奉寄稿酬和样刊）

老叔开讲：老叔不给大家上政治课，老叔带着你们见茅盾去。

上面那位学生朋友说茅盾是作家，没错，这位我国现代著名文学家一生创作了大量优秀的小说、散文。他的真名叫沈德鸿，浙江人，具体来说，他家乡就是现在著名的江南古镇——乌镇。

为什么他要给自己起这样的一个笔名呢？说来话长，long long ago（很久很久以前），久到上世纪的1927年，大革命失败后，沈作家在思想上处于一个痛苦矛盾的状态。在这种痛苦中，他写出了第一部小说《幻灭》，这是茅盾著名的《蚀》三部曲中的一部，另外两部叫《动摇》和《追求》。由于不能用真名发表作品，他给自己起名“矛盾”，当时的编务叶圣陶先生觉得“矛盾”二字一看就是假名，于是在“矛”字上加了一个草字头。此后，“茅盾”便成了沈先生的笔名。（匹匹：茅盾是觉得自己很矛盾，所以这样起名，那阿木老叔呢？古噜噜：他是觉得自己很木又长得很老吧？阿木老叔：你俩瞎说什么呢，取名“阿木”是因为我把自己比喻成一棵大树，给祖国花朵源源不断地提供成长需要的清新氧气。至于“老叔”呢，这个嘛……老编：“老叔”是“老输”的谐音，谁叫他跟我们打牌老是输呢？）

沈先生一生笔耕不辍，创作了很多文学作品。不仅如此，为鼓励优秀长篇小说的创作，他还将自己的稿费捐献出来，设立了“茅盾文学奖”。这是中国首个设立的以个人名字命名的文学奖，能得到这个奖的，那可都是长篇小说界的牛人了。

姓名：沈德鸿

笔名：茅盾

职业：作家，文学评论家

代表作：《子夜》 《林家铺子》 《蚀》《鼓吹集》等

孩子的笑话

父亲正在聚精会神地看电视，他的小儿子走过去问他一道作业难题：“爸爸，阿尔卑斯山在哪里？”

父亲回答道：“问你妈去，东西都是她收拾的。”

喜马拉雅提供（请作者速告知地址，以便奉寄稿酬和样刊）

老叔开讲：嗨哟，这爸爸还真逗，那么大一座阿尔卑斯山，竟被收在他家了！看来他家很大啊，因为这座欧洲最高大、最雄伟的山脉横穿了六个国家。（匹匹：我知道，是法国、瑞士、德国、意大利、奥地利和斯洛文尼亚！古噜噜：这山脉出名的山峰有铁力士，那里可以观赏奇妙的万年冰河，还有少女峰、勃朗峰、雪朗峰，007系列电影还曾在这里取景呢！）你们两人的地理都不错，但我看问题就是和你们不一样，提到阿尔卑斯山我就想起瑞士，阿尔卑斯山最美的部分就在瑞士。瑞士的小城蒙特勒有一座西庸古堡……（古噜噜：啊！老叔要讲吸血鬼的故事！）拜托这位女生，你有点内涵好不好？我要讲的是拜伦。(匹匹：啊！拜伦是19世纪英国浪漫主义诗人啊！）

拜伦出身没落贵族家庭，曾经在剑桥大学学习。他不仅是一位伟大的诗人，还积极勇敢地投身革命，参加了希腊民族解放运动。他的诗歌里塑造了一批硬汉，高傲、孤独、倔强，与罪恶社会势不两立，与命运抗争，追求自由，最后总是以失败告终。这些就是文学史上著名的“拜伦式英雄”。由于这些形象具有作者本人的思想性格特征，因此被称作“拜伦式英雄”。《西庸的囚徒》这首诗是拜伦到西庸城堡参观之时，为纪念一位在此被囚禁十年的大主教写下的。下面我免费请大家欣赏其中的片段：

风光旖旎的莱蒙湖畔

莱蒙湖紧挨着西庸的墙

在墙下百丈深的深渊中

湖水的潜流汇合奔腾

——拜伦《西庸的囚徒》

姓名：乔治·戈登·拜伦（1788～1824）

篇2

我到现在也弄不明白，我哪有那么多的优点？在妈妈的眼里，我简直是十全十美的。她几乎天天都能发现我身上的优点：啊，今天真干净；嘿，今天作业写得真好。可是，我哪忍心让妈妈失望啊！我只好硬着头皮保持这些优点了，只好让它们“无中生有”。

第二计：欲擒故纵

这一计，是抓住我好奇心强这一特点而来的。这天，妈妈出门买菜，千咛万嘱在她买菜时不许翻卧室里的抽屉。这反而激起了我的好奇心。她前脚跟刚出去，我后脚跟就钻进卧室，打开抽屉，没想到都是些书。我心想：反正闲着也是闲着，看看吧！没想到竟然一看就入迷了，动画片也被我抛在脑后。就这样，整个寒假我囫囵吞枣的读完了《西游记》、《东周列国志》、《伊索寓言》。现在，我才恍然大悟，没想到妈妈为了让我读那些平常不想看的书，竟然使出了欲擒故纵的计谋。原来，我作文水平提高的秘密在这儿呢！

第三计：苦肉计

篇3

最近，我读了一本《三十六计》，其中，里面的《田忌赛马》的故事给了我很深的印象。

《田忌赛马》主要是讲齐国的大将军田忌，他很喜欢赛马，但和齐王比赛的时候却每次都落败。孙膑当时也在齐国，他教田忌：“你明天赛马的时候，第一场，你先用你的下等马对齐王的上等马，第二场，你再用你的上等马对齐王的中等马，到了第三场，再用你的中等马对齐王的下等马，你就可以制胜了。”田忌第二天用了这个方法，果然以两胜一负的成绩而获胜。

篇4

三十六计或称三十六策，是指我国古代三十六个兵法策略，语源于南北朝，成书于明清。它是根据我国古代卓越的军事思想和丰富的斗争经验总结而成的兵书，是中华民族悠久文化遗产之一。

三十六计是我国古代兵家计谋的总结和军事谋略学的宝贵遗产，为便于人们熟记这三十六条妙计，有位学者在三十六条妙计中每取一字，依序组成一首诗 金玉檀公策，借以擒劫贼，鱼蛇海间笑，羊虎桃桑隔，树暗走痴故，釜空苦

远客，屋梁有美尸，击魏连伐歌。 全诗除了檀公策外，每字包含了三十六条计谋中的一计，依序为 金蝉脱壳、抛砖引玉、借刀杀人、以逸待劳、擒贼擒王、趁火打劫、关门捉贼、浑水摸鱼、打草惊蛇、瞒天过海、反间计、笑里藏刀、顺手牵羊、调虎离山、李代桃僵、指桑骂槐、隔岸观火、树上开花、暗度陈仓、走为上、假痴不癫、欲擒故 纵、釜底抽薪、空城计、苦肉计、远交近攻、反客为主、上屋抽梯、偷梁换柱、无中生有、美人计、借尸还魂、声东击西、围魏救赵、连环计、假道伐唬。

（来源：文章屋网 ）

篇5

于是乎,她对着身旁的一位熊猫眼帅哥说:“帅哥,行行好,可怜可怜我｡我昨天做作业直到12点还没做完,我知道像你这种风流倜傥､玉树临风､英俊潇洒……(以下省去1000字形容词,否则老编说我有赚稿费之嫌)的人,你一定会拿给我‘借鉴借鉴’的｡”说话时,再用两颗超级大的葡萄眼向帅哥眨巴眨巴的｡

帅哥有些飘忽不定了,正沉浸在美好的自我欣赏中｡琳琳趁其不备,一把夺过帅哥的作业本｡

帅哥吃惊地望着琳琳,她再聚天地之灵气向帅哥抛了一个10万伏的“电眼”｡帅哥瞬间晕倒｡

切记,如果你算不上美女,本人慎重提醒你,为了保护你那颗幼小的心灵,请不要使用这招,否则,当你夺过帅哥本子后,……(语言不堪入耳)

故弄玄虚

数老在讲台上唱着催眠曲,任“标点”横扫千里,班上人都无动于衷｡

仔细一看,原来如此｡琳琳把教科书放在腿上,埋着头“看书”,其实她正和周公戏说三国呢｡路路把书放在桌上,用手衬着额头,长长的刘海儿遮住了紧闭着的双眼,孰不知,她口水早已飞流直下四千尺了｡可是数老完全沉浸在自我讲解中:“现在我要变形了,我要变形了｡”

最后,数老一语惊醒梦中人:“现在,大家讨论｡”

于是,班里的人一下子全醒了,聚在一起讨论着明星们的八卦｡班里闹哄哄的｡望着这些“爱学习”的学生,讲台上的数老开心极了｡

突然,琳琳那边传来如1964年10月16日第一颗原子弹爆炸般的笑声｡数老眉头一皱,赶紧走过去｡琳琳不慌不忙地用笔指着草稿说:“所以说嘛,不能用这种方法,这样会闹笑话的｡现在看我的正确解法……”数老无一丝怀疑之心,走了｡琳琳长嘘一口气｡

切记,本招只授予有表演天赋的人｡否则,当你从数老办公室走出时,会全身湿漉漉的(此乃数老之口水也),很不好受｡

浑水摸鱼

又是考试,头都快爆了,整天睡眠不足都引发了腰酸背痛腿抽筋,神筋衰弱等症状｡(旁白:赶快服用脑白金)

老师的解释:“我这是让你们提前适应中考｡”

学生的自白:“每天处于紧张中,就算不怕考试的人也会怕中考的｡”

考试中……

“啊!小强!”(此乃事先准备好的)班导跳了起来｡

顷刻,班上纸条满天下,一下子混乱得像个菜市场了｡路路把早已准备好的纸条丢给琳琳,琳琳三下五除二搞定又丢了回来｡丝丝把教科书拿出来猛翻,眼睛眨都不眨……

这边,班导终于鼓起勇气,脱下她半年不曾脱下的鞋,将小强一招毙命,然后穿好鞋,一拍“惊堂木”,说:“请大家肃静,肃静!”(旁白:威――武――)

班上又鸦雀无声了｡

切记,当你的速度达不到要求时,还望不要使用这招,不然会偷鸡不成倒蚀把米｡

篇6

三十六计之抛砖引玉

一年，两次融资，在民怨载道的医疗界，不能不算做奇迹。谈及每次的融资过程，刘佳轻描淡写地说道：“这没什么惊奇的。”而在这份谦虚的背后，记者看到的是佳美巧妙地抛砖引玉。

在佳美过去十余年的发展中，其实有着无数次的融资机会：2005年下半年，山西某私营企业愿意投资数亿人民币给刘佳在北京建立定位于高端医疗消费人群的佳美国际医院，但适逢国家调控，投资计划被迫束之高阁；2006年年初，某担保集团表示愿意为佳美口腔提供5000万人民币的贷款担保，但刘佳对协议中的某些条款不能接受，也因此放弃。

在刘佳看来，当时融资的时机并未成熟，并笑称：“如果拿了VC的钱，既害了VC也害了佳美。”而今天反观佳美的发展，如果把其第一次融资暂且称作“玉”的话，那么被放弃的这些机会又何尝不是“砖”？因为融资机会不成熟，所以，佳美一直以自然积累的方式增长，滚动发展的资金都来自诊所收支的盈余，开店――盈余――开店，成为佳美扩张的既定模式。从大连开始，佳美一鼓作气将脚印撒落在沈阳、上海、北京等大城市。更为可喜的是，佳美获得了国家政策上的支持，当1996年国家开放口腔医疗经营时，佳美便拿到了首家口腔医疗连锁经营的牌照。

这些诱惑，VC们怎么能抵挡得了？当然也包括英国马丁可利投资管理公司与美国海纳亚洲创投基金，于是才有了他们1000万美元融资。两家VC负责人表示，刘佳的务实和专注给他们留下非常好的印象，刘佳的履历也让他们相信刘佳能带领佳美走得更远。而从今天佳美的发展看，又有谁不在称赞这段“抛砖引玉”的佳话？

但，如果你以为刘佳“抛砖引玉”的本领仅限于此，那就大错特错。刘佳之前做过风投，对于风投商自然也是相当了解：VC们看重的是投资项目的盈利空间。而距离融资不过半年时间，佳美便收回了全部资金，佳美高调却自然地证明着自己的价值，距离第一次融资才不过一年的时间，佳美便收获了它的二次融资机会。几次抛“砖”后，引出了真正的“玉”，坐在记者面前的刘佳依旧在讲着自己的故事，而记者则在心里对他竖起了大拇指。

三十六计之指桑骂槐

“指桑骂槐”原本意思是说指着张三骂李四。但是熟悉兵书的人肯定知道，它在《三十六计》中可并非此意，而是将它演绎成训戒部下，以使其敬服的谋略。

佳美口腔的老顾客们肯定都知道刘佳一直以来推行的“强制型管理”：招聘医师必须要具备中级职称和五年以上工作经验；医生们会热情地招呼病人，为了对医生的服务态度进行监督，佳美甚至制造“患者”暗访；要求新加入企业的医生首先要接受培训，集中学习“佳美”的医德医规、服务礼仪，新材料、新技术方面的知识，定期邀请国内外有名望的专家来企业进行讲学和学术交流。

而顾客能见到的这些仅仅是“指桑骂槐”冰山一角。佳美通过实行医生没有底薪、只有提成的分配制度等措施，更是提高了员工管理的效果。正如我们知道的那样，如果某些医生的待遇很高，那么其他人为了赶超他而更加努力。

而刘佳更是将“指桑骂槐”应用于自己的供应商。一直以来，佳美口腔与国外厂家签订的合同一签就是五年，而且都是“open”式合同：只要发现别的厂家生产出的药物更先进，可以单方面无偿解除合同，它所带来的结果便是，只有国际一流的药厂才敢与佳美合作，“这就保证了佳美统一的进货渠道，并且确保了使用的是国外最先进的药物”。

在记者看来，这似乎是刘佳的一步狠棋，干脆利落，效果显著。

三十六计之远交近攻

不知道你面对已知与未知领域时将如何选择？刘佳选择了“远交近攻”。

我们先从大处说起，1993年，刘佳在大连开设了第一家佳美口腔，随着生意的红火，他便按照相同的盈利模式在大连先后开设了四家分店，大连的火爆将佳美在沈阳开设分店的设想成为一种可能，而佳美模式在辽宁的成功，才造就了佳美成功登陆北京、上海等一线城市。就是凭借远交近攻的策略，目前佳美口腔已经在全国设立了60余家连锁分店，仅在北京便有30余家。

刘佳更是从小处着手，将“远交近攻”发挥得淋漓尽致。

受传统行业规则影响，病人去医院看病势必要挂号、排队，经过漫长等待之后还可能受到冷遇，医院方面占据了绝对优势，这已经成为医患关系紧张的顽疾。而根据齿科的特点，很适宜小规模大数量的连锁式发展。于是，佳美剔除了医院庞大的架构，删减了很多医院设施，这不但消除了庞大的行政管理机构和后勤包袱，更有效地节约了患者的时间，实现就近、及时就医，刘佳更以此创办了“10万元装修+10万元设备+10万元耗材”的佳美模式，连锁经营、就近获得顾客，“远交近攻”如此而已。

篇7

《勾践灭吴》一文的第三节中，伍子胥劝谏吴王说：“……夫上党之国，我攻而胜之，吾不能居其地，不能乘其车；夫越国，吾攻而胜之，吾能居其地，吾能乘其舟。此其利也，不可失也已。君必灭之！失此利也，虽悔之，亦无及已。”

伍子胥向吴王的建议是典型的“趁火打劫之计”，即利用敌方遭受危难之机，最大限度地获取利益。此计原文为“敌之害大，就势取利，刚柔也”。意思是敌方出现严重危机，就要乘机出兵夺取胜利，这是从卦象上演绎出来的计谋。“趁火打劫”其原意是：趁人家家里失火，一片混乱，无暇自顾的时候，去抢人家的财物。此计用在军事上指的是：当敌方遇到麻烦或危难的时候，就要乘机进兵出击，制服对手。《孙子・始计篇》云：“乱而取之。”就是讲的这个道理。伍子胥劝谏吴王的一段话，客观分析了吴越地理状况和军事形势，力劝吴王夫差抓住有利时机，趁越国失败混乱之际，一举灭掉越国，以绝后患。

同时，在《勾践灭吴》的原文中，还写到了一个“趁火打劫之计”的经典范例：越王勾践不断积蓄力量，乘吴国遭受自然灾害，稻谷绝收之时计划攻取吴国，后来终于趁吴王夫差北上黄池与各诸侯会盟，国内空虚之际一举攻吴，大获全胜。

二、 美人计

《勾践灭吴》第四节中写道：越人饰美女八人，纳之太宰，曰：“子苟赦越国之罪，又有美于此者将进之。”太宰谏曰：“闻古之伐国者，服之而已；今已服矣，又何求焉？”夫差与之成而去之。

越王勾践在战败面临亡国亡命的形势下，以美女贿赂吴王夫差的亲信太宰，是符合形势需要的。美人计为败战之计，是形势不利于已方时采取的一种谋略。此计原文是：“兵强者，攻其将；将智者，伐其情。将弱兵颓，其势自萎。利用御寇，顺相保也。”意思是对势力强大的敌人，主要是攻击他的将帅；对有智谋的将帅，主要是打击他的情绪。将帅的斗志沦丧，其兵必然情绪颓废，整个三军就会萎靡不振。利用敌方主将的弱点，对其分化瓦解，可以转变敌我形势，保全自己。“美人计”语出《六韬・文伐》：“养其乱臣以迷之，进美女声以惑之。”意思是，对于用军事行动难以征服的敌方，要使用“糖衣炮弹”，先从思想意志上打败敌方的将帅，使其内部丧失战斗力，然后再行攻取。中心是用女感敌人，使敌人贪图安逸享受，斗志衰退，从而一举歼灭的策略。这一计策，不能只从字面理解，还要理解为通过敌人可以信赖的人和事，来左右敌方，使敌方涣散，意志消退，从而一举战胜对方。越王勾践在战败之际，听从文种的建议，并派其去吴求和，同时给太宰送去美女八人，而使得太宰在夫差前美言，致使吴越结盟，给予越王勾践以喘息机会，休养生息，富国强兵，为越一举灭吴打下了基础，也为吴最终灭亡埋下了隐患。

三、 苦肉计

《勾践灭吴》第五节中写道：“然后卑事夫差，宦士三百人于吴，其身亲为夫差前马。”以越王勾践如此尊贵的地位，而去为夫差牵马，这可以说是一例很典型的“苦肉计”。“苦肉计”原文为“人不自害，受害必真，假真真假，间以得行。童蒙之吉，顺以巽也”。意思是任何人都不愿遭到伤害，受到伤害必定令人相信是真的；以假作真，并使敌相信是真时，离间计谋就可以实现。因而，要善于迎合敌营内之同情心理，顺势进行活动。俗话说：舍不得“孩子”套不到“狼”。“苦肉计”的精髓，就是舍弃“孩子”去套“狼”，通过“自伤”或其他“受害”手段，换取对手的信任，以施展预谋好的计划，其成功的关键在于抓住了人们的普遍心理：认为一般的人不会“自害”，“受害必真”，从而达到目的。“勾践为夫差前马”其目的就是要吴王夫差放松对勾践的警惕。据史料记载，勾践在吴王夫差得病时，曾亲口品尝夫差的粪便以了解病情，骗取了信任。此后不久，勾践便得以释放，回到越国，而有机会东山再起。

四、 暗渡陈仓之计

篇8

安装好沙盘之后再装QQ，如果已经安装QQ的请先卸载它，重新在沙盘中安装。右击QQ 2008（不支持QQ 2009）安装程序，选择“在沙盘中运行”即可。安装完成，将会出现提示，询问是否要恢复QQ的快捷方式文件，实际就是将此文件复制到系统的桌面上。为了不让别人看到你安装了QQ，当然不能恢复了，点击“关闭”。这样安装的QQ不但在桌面、“开始”菜单中找不到踪影，甚至在“添加/删除程序”中也找不到它。

要运行安装在沙盘中的QQ程序，可以有两种方法：

1.右击系统托盘内Sandboxie图标，选择“显示窗口”，点击菜单“查看文件和文件夹”，再右击安装在虚拟分区中的QQ.exe，选择“在沙盘中运行”即可（见图1）。

2.右击系统托盘内Sandboxie图标，选择“DefaultBox从开始菜单运行”，在打开窗口“程序”下找到刚安装的QQ软件点击运行即可。这里的“程序”，不但包括了系统“开始”菜单中的所有项目，而且也显示出安装在沙盘虚拟分区中的项目，并且默认是在沙盘中打开的。

闪电一刀――一键神速关QQ

万一正在聊天时，听到老板的脚步声越来越靠近，怎么办？赶紧关掉QQ没商量啦。虽然网上有一些老板键之类的隐身程序，不过总觉得不保险。我们不如自制一个一键关QQ的脚本来实现。首先在记事本中输入以下代码：

@echo off

taskkill /f /im QQ.exe

存为扩展名为“.bat”的批处理文件，如“kill.bat”。关键是第2行的命令，它可以立即结束QQ进程。将kill.bat存放在比较隐蔽的位置，然后在桌面上为此批处理创建一个快捷方式，右击此快捷方式，将“快捷键”设置为“F9”（见图2）。

这样，在必要时按一下F9键，就可以立即结束掉QQ进程啦！

小提示

实际的QQ安装文件默认保存在“C:\Sandbox\七彩极（各人用户名不一样）\DefaultBox\drive\D\Program Files\Tencent\QQ”下，为了更隐蔽，可将整个Sandbox文件夹设置为隐藏属性：在命令提示符中，执行“attrib +s +h c:\sandbox”命令即可。

篇9

其中第三十六计“走为上计”给我的印象最深：南北朝北周时代，周宣帝昏庸无能，只知道吃喝玩乐，把朝政交给了杨皇后的父亲隋国公杨坚主持。随着势力逐渐壮大，杨坚开始有了做皇帝的野心。但他觉得手握重兵的相州总管尉迟炯对自己是一个很大的威胁，就派出亲信韦孝宽到邺城去替换尉迟炯。尉迟炯又气又恨，就准备在邺城杀死韦孝宽。韦孝宽知道后，立即向西逃跑。

韦孝宽在逃跑的过程中，每到一个驿站，就对驿站的管事说：“尉迟大人很快就要到了，你们赶快准备好酒宴迎接他，不能怠慢。”同时，他在临走的时候还找了个借口，把驿站中的好马全部迁走。

篇10

一、美人计

你要让小男生“爱”上你，你就得向他们实施“美人计”。我这个“美人计”，并不是纯粹的真正的“美人计”。

首先，把自己打扮的得体大方，每天都以朝气蓬勃的形象出现在孩子面前，让自己成为他们嘴里的“美丽老师”。“食色性也”，小男生也喜欢美丽漂亮的老师。除了有“美丽的外衣”还不够，你的举手投足之间都要散发出艺术的魅力，让他们能够深深地体会到你还有“美丽”的内涵。

光有上面两样还是大大不够的。接着就要有实际的动作了。多亲近他们，了解他们的喜好，课外的时候，一起聊聊他们感兴趣的事情，和他们做一些男孩子爱玩的游戏。要让他们体会到你与他们是同路中人，与他们有着共同的爱好和理想，形成“统一战线”。主动帮他们排忧解难，与他们一起分享“胜利的果实”。我和他们亲近的方式有很多，如：经常摸摸他们的小脸、小手和头。让他们近距离地与我接触，产生一种温暖的感觉。不是说：老师柔情似水，学生就热情如火吗？有了这种感情之后，我相信，那些“可恨”的男生可能就不会太难为你了。

二、连环计

（一）欲擒故纵

因为要让男生喜欢你的学科，你就要想尽方法引起他们的学习兴趣，有时候甚至要讨好他们，可也不能一味地讨好、放纵。要“严松结合，有的放矢”，有时候要在他们心理上造成小小的压力。 在有些特殊的情况下，如果他们犯错误了，要用一种比较特别的方法惩治他们，让他们知道你很伤心、失望，接着与他们保持一段不理不睬的时间，等到他们感到难受，知道自己错了的时候，再把握时机地与他们讲事实、讲道理，这时候，他们会心悦诚服、欢天喜地地接受你的建议。记得有一次，我上课的时候，我发现男生的表现不尽人意，有些做小动作，有些捣蛋，我没有象往常一样严厉地批评他们，只是把上课节奏放慢，静静地看着他们，等他们正常了又继续上课。在下课的时候，我对学生说：“本来这节课我是想给大家一个小小的惊喜的，可我们的小朋友表现不是很好，弄得老师很伤心，也没心思给大家惊喜了，看来这一份惊喜我是给不了大家了。等下一次你们表现好的时候再给大家吧。”这一番话说完，学生瞠目结舌，醒悟过来以后，女生大骂男生，男生被骂得一个个灰头土脸，后悔得肠子都青了，都纷纷表示下节课一定痛改前非，绝不重蹈覆辙。果然，那些可爱的男生为了得到我的那份“迟来的惊喜”，个个都表现得很出色，自然而然，他们也就得到了我的那份礼物了。

（二）投其所好

教学内容是我们所不能掌控的，但上课的方式和手段是可以由老师来掌控的。一些教师上课，从不考虑自己的教学方式是否适合男生或女生，没有起到因材施教的作用。比如一年级中的歌曲《小燕子》是很抒情柔和的，教师往往都会设计一些燕子飞的舞蹈动作让学生跳一跳。这些舞蹈动作女生做的话很合适，但男生做的话就显得不那么协调了。也确实，现在大多的音乐教师都是女性，把我们的男生难免会当成女性来教。我记得上那次课的时候，到了这个环节，我发现男生不是很愿意站起来跳，有几个男生低声在抱怨：“这是女人跳的。”（我们的男生称女生为女人）。我灵机一动：“好，我们来一个音乐剧，名叫《燕子归来记》，全体女孩子当小燕子，男孩子当其他小动物，你们用你们的特殊方法来迎接你们的朋友归来。好不好？”我的建议受到了一致的赞成。我写了几个他们喜欢的动物，把男生分一下组。我的音乐剧就如火如荼地开始了。男生的情绪空前高涨，小脸兴奋地通红。还有一次在上《大家来劳动》的时候，我特意请全体男生来用自己的劳动舞蹈动作来合着歌曲节奏，还请女生当评委，评评他们当中谁是“劳动小能手”“最强壮的劳动者”，这时候，男生一个个可干得起劲了，“嘿哟嘿哟”地挥舞着自己的小手。他们的表现受到了我们大家的高度赞赏，男生乐地“呵呵……”傻笑，课堂气氛异常热烈。其实，做个细心的人，你会收到意想不到的惊喜。

三、反间计

好胜是每个人的天性，都希望自己是胜利者。如何有效地激发男生的好胜心对学习音乐的主体性起着致关的作用。教师有时要合理地制造“矛盾”，由“矛盾”所引发的激烈斗争把学生推向学习主体的尖端，从而形成良性的学习氛围，最后促进全体学生积极向上地得到发展。有了这样的想法，我的“反间计”就新鲜出炉了。我喜欢在上完一个教学内容后，把男生和女生组织成两个团体，让他们用自己不同的表演形式来诠释对本课内容的理解，而且是以比赛的形式来进行的。这个活动刚一推出的时候，大家都是比较积极响应的，可时间一长了，新鲜过后，难免会有所“疲倦”。特别是男生团体，有时候竟然不完成你布置的活动，到表演比赛时，什么也没准备，气得我是“七窍生烟”，骂也骂过，鼓励也鼓励过，可收益不大，也有一段时间没辙，后来我仔细的分析和研究，利用他们好胜心和自尊心都很强的特点，故意使了个诡计，跑到男生团体神秘地说：“你们知道吗？女生在说你们坏话。”他们惊奇的问：“我们又没得罪她们，干吗说我们的坏话？”我继续使坏：“她们说你们没用，比不过她们认输了。”被我这么一讲，男生气愤了：“胡说，我们哪里比不过她们。”“就是，凭什么这么说我们，我们不服气！！”……我乘热打铁：“凭什么？凭你们前一段时间的表现，不只是她们，我都开始有点这么认为了。”男生不服气了：“不行，我们才不认输，今天我们就排个节目让大家看看，我们有多厉害！”“对，我们不认输，看我们的，绝不能让他们女人看扁，我们现在就开始！”“好……”就这样，男生在我的“反间”之下又“重整战鼓”，继续“冲锋陷阵”了。呵呵……不好意思，这个时候，我不免要当一回“奸诈小人”了，只不过要“牺牲”一下我那无辜可怜的女生了。

如今，在我的课堂上，男生课堂主体性很强，他们不但对音乐课有着浓厚的兴趣，还在我的指导下形成了良好的学习音乐的习惯和能力。看着男生因在课堂上得到我表扬时兴奋的笑脸，因得到大家充分肯定快乐的表情时；我仿佛看到在我的“音乐花园”里，各种各样的花，在我用不同的“养料”和“水分”的灌溉下；在我的悉心照顾下；“噗”“噗”的一声又一声，绽放的光彩、艳丽……

参考文献：

[1]《音乐课程标准》中央教育部制定

篇11

第一计：无中生有

我到现在也弄不明白，我哪有那么多的优点？在妈妈的眼里，我简直是十全十美的。她几乎天天都能发现我身上的优点：啊，今天真干净；嘿，今天作业写得真好。可是，我哪忍心让妈妈失望啊！我只好硬着头皮保持这些优点了，只好让它们“有中生有”。

第二计：欲擒故纵

这一计，是抓住我好奇心强这一特点而来的。这天，妈妈出门买菜，千咛万嘱在她买菜时不许翻卧室里的抽屉。这反而激起了我的好奇心。她前脚跟刚出去，我后脚跟就钻进卧室，打开抽屉，没想到都是些书。我心想：反正闲着也是闲着，看看吧！没想到竟然一看就入迷了，动画片也被我抛猪脑后。就这样，整个暑假我囫囵吞枣的读完了《西游记》、《东周列国志》、《伊索寓言》。现在，我才恍然大悟，没想到妈妈为了让我读那些平常不想看的书，竟然使出了欲擒故纵的计谋。原来，我作文水平提高的秘密在这儿呢！

篇12

第一计：君子班，我们的名字

班级是物生组合，39人，只有擅女生，是名副其实的“猴子班”。这样的班，不能头痛医头脚痛医脚，必须要从根本上引导。于是我把班级文化建设放在首位，给班级取了一个名字，叫“君子班”，希望大家都能成为大写的人。班级布置也处处体现“君子班”特色：国旗旁两侧写着“谦谦君子，温润如玉”，出自《易经》和《诗经》；教室的前横梁上写着“君子班”精神：“知耻而勇、知错能改、迎难而上、知行合一”，这四个词语是针对班级现状提炼而成；后横梁上写着“知止而后有定，定后能静，静后能安，安能后虑，虑后能得”，出自《大学》，希望学生能真正静下心来；后黑板上方写着“没有规矩不成方圆，水滴石穿金石为开”；我甚至在教室前门天窗上写着“规矩大如天”，后门天窗上写着“勤奋赢天下”。努力创造班级文化氛围，让教室里的每一个字都会说话，这对学生会起到潜移默化的影响。

第二计：“琅琊榜”，小高考目标榜

引导学生定一个恰当的，跳一跳够得到的目标很不易。有学生认为定目标没有用。要么不当回事，要么不努力。几经反复，各人终于确定了自己的目标。将其汇总、公示，制作成大板子粘在墙上，且学着电视剧《琅琊榜》美其名曰 “琅琊榜”。它很醒目，学生一进门就能看到。别看学生表面上不在乎，可课间会驻足在“琅琊榜”前品头论足。我有些欣慰：人人有目标，同学之间比学赶超，有了共同目标和愿景，班级才会成为有凝聚力的班集体。

第三计：提前家长会，与家长统一战线

考试成绩不见起色，三四十分的大有人在。更气人的是，有的学生还是老样子：上课不听讲，睡觉、讲话。关键时候，只能求助于家长了，我不能孤军奋战。

寒假长达一个月，史上最长。学校安排小高考动员会，时间拟定在下学期开学后第一周，可是我班学生基础太差了，不能等！我想在寒假第一天开家长会。可是我也有顾虑：学生会告知家长吗，家长愿意来吗？将学生的真实情况告知家长，家长们会生气吗？开会那一天，如果下雪，家长在路上摔坏了，我要负责吗？不想开，可是，又不得不开！会上，我完全敞开心扉，将我班的严峻形势和盘托出，对一些学生 “义愤填膺”，差不多就到“恐吓”这一步了！家长们个个脸色凝重，都表示要抓住这个寒假，让孩子有所提升。开完这次家长会，我心里很痛快，有家长支持的感觉真好！

第四计：宣誓声中，班歌声里

开学后第一周家长会，全年级开。怎么开出新意和效果？痛定思痛，下定决心，这次家长会，让学生和家长一起开，这样才会有震慑力。这一次，学生和家长都挤在教室里，场面颇为壮观：家长和自己的孩子坐在一起，学生、家长神色凝重，有的脸上红一阵白一阵的，有的家长忍不住当场数落自己的孩子。家长和学生都认识到：已经到了最后的时刻。

会议的：小高考宣誓仪式。学生手里抓着宣誓词，上面有自己的目标，面对家长宣誓。我印象最深的是，梁选笔直地站着，对着自己的母亲宣誓，学生、家长都很严肃。仪式结束后，紧接着就是全班高唱班歌《男儿当自强》，当音乐响起的时候，我这个五音不全的大老爷们儿，第一次在班级里和学生一起唱歌，全场颇为动容。家长们拿起了手机，录下了视频，记录这难忘的时刻。有的家长激动地流泪了。会场的气氛让人激动、感动。乔子的家长说，以后家长会就要这样开，这样才有用！

第五计：“”――部分家长会

要开部分家长会，是因为有些孩子分明是不过关的节奏。一刹那，我也想放弃，我也动摇了：算了吧，不一定要全过关啊，可以放弃啊。可是一转念，如果主帅放弃一寸，那么士兵放弃的恐怕就是一尺、一丈了！准备时间很短，只有半天时间，要小心地确定名单，家长不能多，必须是最“危险”的学生。于是赶紧分析成绩，联系家长，又是发翼校通，又是电话确认，有的电话还要打好几次。磊的家长一开始说不能来，后来安排了一下，还是赶来了。

我没有想到，有些学生反应强烈，是觉得自尊心受损了？教室里，航、轩嚷着要回家，显得非常排斥和抗拒。之所以联系一些家长，不仅是成绩问题，更有平时表现问题，这是家长强力介入的好机会。此时不努力更待何时？宁可学生现在恨你，不可让他们以后恨你！所幸，不少家长会后联系，理解、支持我的做法。学生也清醒了些，知道“天高地厚”了，改变、进步很大。

要想改变学生的行为，必须敲打他们的心理。他们的面子受损了，才会有行为的改变！和学生的缺点斗争是最艰难的，需要极大的勇气！它需要的是班主任的责任心和教育智慧！

第六计：班会课，每次精心确定主题

班主任工作的重要舞台是班会课。主题班会，最能体现班主任的班级管理思想和管理艺术。班主任要善于捕捉班上学生普遍性的情绪问题，提炼出班会主题，然后放手让学生去组织。

有一次主题班会是“学习方法”，请科代表、优秀学生介绍学习经验。第一次，我发现学生们听得如此认真。又一周过后，有的学生泄气了，有畏难情绪，认为小高考不过关也无所谓，已失去了决战的勇气。于是，我果断地把“勇气”作为第二次班会的主题。让学生去收集有关勇气的名人名言，回忆自己“勇气的故事”，班会上让学生讲。我们还回放了小高考宣誓仪式的录像，回顾当初的誓言，看看勇气是不是已消失殆尽了，誓言已被忘记了。最后我们还唱了国歌，因为国歌里有一句“中华民族到了最危险的时候”，这一句话也暗示了我们小高考到了最“危险”的时候。这是我第二次和学生一起唱歌了。唱歌俨然成为我班班级管理的一部分了。

这次班会还有一个意外的插曲，班会前，学生钱坤的妈妈正好到学校了解孩子的情况，那时我正忙着要上课。因为主题是“勇气”，我鼓起勇气邀请钱坤的妈妈参加班会。班会结束后，钱坤的妈妈很满意，赞扬班上人才济济。这次班会是史上第一次有学生家长参加的班会，而且，教师、学生和家长一起参加唱国歌。我感到，作为班主任，抓住班级学生心理的脉动，是极其重要的。

第七计：鲜红的班级主题词

最近总感到班级学习气氛不浓，我非常着急。

教室前墙上国旗两侧是标语“谦谦君子，温润如玉”，在开“勇狻钡闹魈獍嗷崾保我就下定决心，要将班级的主题改为小高考。几经考虑，最后确定八个字：“决战勇气，绝杀学测”。旧主题词撕掉，换上新主题词，我和几个学生差不多折腾了一节晚自修。决心换横幅，是基于对学生心理的考量。我要时刻告诉学生们，你们不能有丝毫的松懈。这是在巧妙地施加压力，进行积极的暗示。小高考，也用上了心理战。

第八计：给女教师献花

学测的四个教师，都是女教师。

学测教师非常辛苦：课非常多，白天上，晚上辅导，嗓子都哑了，最难的是辅导成绩告急的学生。看到学测教师如此辛苦，我只能干着急。

到了3月7日晚上，我一激灵，明天不是“三八”妇女节吗，何不给女教师鲜花，感谢一下学测教师呢？于是我冒着大雨去买花。花是老师在上课时，由科代表送给老师的：化学老师拿到花，吻了一下花，脸上有羞涩；地理老师拿到花，讲课声音高了八度；历史老师拿到花，微笑；政治老师拿到花，还拍成照片发到朋友圈空间里；“用心良苦”，政治老师后来对我开玩笑地说。团结一切可以团结的力量。谢谢可敬可爱的美女教师们！

第九计：给境况最危急的学生调座位

该用的招都用了，可有些学生还是很让人着急，他们要么不做作业，要么上课睡觉，这怎么办呢？有的学生就愿意坐在教室最后面，角落里，你要把他往前调，他还不乐意。最后两周，我果断决定把乐天调到最前面去，出乎意料，他居然一下子答应了。过去，他坐在最后面就是睡觉。没想到，调到最前面后，他上课几乎不睡觉了，很认真地跟着听课。调了好几个学生的座位，做了不少人的思想工作。主动要求坐到讲台旁的润生，就像换了一个人，最后小高考成绩为3B1C。

调座位的感觉，就和调兵遣将、排兵布阵差不多。

第十计：团体心理辅导

临考了，学生的紧张和焦虑情绪在蔓延。我觉得有必要对孩子们做心理辅导。我虽然是国家二级心理咨询师，可是由我来讲，总觉得效果不太好。于是，我决定请心理教师来讲。这可克服了很多困难：没有上课的时间，只好借了一节化学课；邀请学校心理健康教师；收集学生的小纸条；做课件。学生上学期课多，很少上心理辅导课，所以觉得很新鲜，课堂表现很兴奋、很活跃，提了很多问题，很多问题从班主任的角度看，根本不是问题，可是心理教师却不厌其烦讲了很多，学生频频点头。掌握了放松的技巧，解决了心理的疙瘩，缓解了紧张的情绪，知道自己有的问题人人都有，就没有什么大不了的。心理辅导课的效果不会立竿见影，但是至少让学生明白了，有人在关心他们的心理健康，这就够了。

班级管理三十六计，根源在于以“生”为本。请记住：只要你心中有学生，为了学生，依靠学生，一切以学生为本，把学生利益放在首位，目标明确，千方百计落实，那么问题即可解决。班级管理，除了爱心、责任心，更重要的是你要有教育智慧。每个学生都是不一样的，你要摸清每个学生的个性，然后对症下药。班级管理、学生管理，形势复杂且瞬息万变，你既要坚持原则，又要随机应变，这又何尝不是战场！你不仅是战士，更是将军、统帅！有时出现了问题，你束手无策，甚至惊慌失措，可是你无法逃避，你只能选择面对，你要苦苦思索，甚至日思夜想，一旦豁然开朗，又要付诸行动，要坚持，这又需要付出多少的心血？外人看结果，你要看效果，其中过程的艰辛，只有你自己知道！夜阑卧听风吹雨，一计一策总关情。

小高考成绩出来了，虽没有全过关，可是，在我看来，已经是很不错的了：政治、地理全过关，是奇迹；几个最让人担心的小子居然过关了，是奇迹；穆子健同学是2A2B，是全年级最好的成绩之一，也是奇迹！最糟的局面并没有出现。我们不仅收获了较好的小高考成绩，还收获了一个有凝聚力、积极向上、团结奋发的班集体！君子班的学生越来越像君子！经过小高考的洗礼，我们进步了，成熟了，成长了！