关于对孩子的寄语范文
时间：2023-03-15 14:53:44
引言：寻求写作上的突破？我们特意为您精选了12篇关于对孩子的寄语范文，希望这些范文能够成为您写作时的参考，帮助您的文章更加丰富和深入。
篇1
2、在这世界美好，祖国繁荣，社会安定，气象万千的岁月中，原天下所有的小朋友都能渡过一个美好的童年，都能健康快乐地茁壮成长，都会成为祖国的栋梁之才。
3、上初中二年级以后，我觉得你学习成绩及思维能力方面都提高了不少，对自己的要求也高了。爸爸很欣慰，希望你在以后的学习生活当中，认真听课，不要马虎学习思路灵活一些。
4、你这次没有考好，不要灰心，我相信你有能力，迎头赶上，将来会成为最出色的人！
5、愿你是一棵树：春天，吐一山淡淡的香味；夏天，洒一抹如泉的凉荫；秋天，举一树甜甜的青果；冬天，做一个养精蓄锐的好梦！
6、天道酬勤。人世间没有不经过勤劳而成为天才的。愿你日夜勤奋，早日成才！
7、希望宇斓做爸妈喜欢的孩子，做老师喜欢的孩子，做同学喜欢的孩子！
8、你的小手真能干，不仅能折剪出漂亮的纸工，精致的剪纸，还能熟练地进行数学操作。你喜欢和小朋友一起做游戏，你能主动收拾玩具，整理图书，你搭的积木真棒！就要上小学了，如果你回答问题也能象做游戏那样能干，那你一定会更棒的。
9、妈妈和爸爸都希望你能成长为一个快乐的孩子，但不能忘了现在的主要任务是学习。希望你学习进步，做一个品学兼优的好学生。
10、希望佳颖在新的学期里，再接再厉，取得更好的成绩！做老师的好帮手，同学们的好朋友！
11、愿你像颗种子，勇敢地冲破泥沙，将嫩绿的幼芽伸出地面，指向天空。孩子，愿你快快脱去幼稚的娇嫩，扬起创造的风帆，驶向成熟，驶向金色的海岸。
12、宝贝，现在的你是一个美丽童话的开始，以后的故事也许包容万像，但一定美不胜收，是绚丽的晨曦。也许有风有雨，但一定会有灿烂的阳光迎接，愿你健康、快乐、聪明、纯真善良……，你幸福所以我们幸福！
13、希望许世杰在新的学期里有新的进步，尊敬老师，爱护同学，上课认真听，能积极发言。
14、愿你在这短暂的学习时日里，获得高超的本领、顽强的意志、博大的胸怀；像赛马一般，越过一道又一道高栏；让生命前进，驶向碧波滔滔的大海。
15、无论在生活上还是在学习上，妈、爸，每时每刻地都关心爱护着你。虽然你在这学期中没有进步，但我还是希望你更加努力学习，注意学习方法。把成绩搞上去，同时还要注意身体，上学的路上注意安全。关且更快地加入团员。
16、进入初二后明显感觉你懂事了、懂得学习了，也会主动问、做应该做的事情。作为父母当然希望你学习优秀、成材，也希望你努力。但不论怎样，你如果努力了，付出了，就值得我们骄傲，因为你是我们的孩子，是父母的骨肉。
17、看着你一天天长大并不断进步，我很欣慰。爸爸期望你继续努力，不仅要学习好，身体好，更好健康地成长。你不怕艰苦，而又学习勤奋；你思想坚强，能照顾自己。我很高兴，也很放心。爸爸期望你不断取得更大的进步。
18、愿你是风，鼓起白色的帆；愿你是船，剪开蓝色的波澜。生活正在你的前方微笑，勇敢的走上前去，将彩色的人生拥抱。
19、你是一个机灵、可爱的小男孩，这学期你的进步很大，能认真听讲，有时还能积极举手发言，绘画比以前有进步，你的手工做得很棒！，不过，有时候还比较淘气，不能管住自己。就要上小学了，如果你能严格要求自己，那就会更能干了。
20、你好！我得知你的成绩在进步。我们十分高兴，你是一个非常聪明活泼可爱的孩子。我相信你一定会再接再厉取得更大的进步。
21、家长会上听到你多次得到表扬，又得到了奖状，我很为你骄傲。也很高兴你取得了进步，还希望你继续努力，在学习上更刻苦一些，克服掉马虎的毛病。
22、愿你像那小小的溪流，将那高高的山峰作为生命的起点，一路跳跃，一路奔腾，勇敢地、勇敢地奔向生活的大海。
23、一学期的集体生活，让清清养成了良好的学习生活习惯和学习态度。在一学期里期终考试取得了不错的成绩。不仅如此，还能在集体里和小朋友们和谐相处，交了好多好朋友。经过老师的帮助，她还克服了懦弱的缺点，在德、智、体、美、劳各方面都取得了不错的进步，做为父母感到很高兴。感谢老师们对孩子的培养。在新的一年里，希望我们清清能更加努力学习，有各方面都能有所进步，争取“三好学生”。
24、在这世界美好，祖国繁荣，社会安定，气象万千的岁月中，原天下所有的小朋友都能渡过一个美好的童年，都能健康快乐地茁壮成长，都会成为祖国的栋梁之才。你是一个懂事、能干的小朋友，你的舞跳得真美，你的画画得真好，上课你能专心听讲，爱动脑筋，能积极举手发言。值日工作认真负责。就要上小学，老师希望你在参加体育锻炼时，大胆些，勇敢些，好吗？
25、你在期中考试时克服了疾病带来的痛苦，坚持参加了考试，并取得不错的成绩，妈妈非常 佩服你，希望你今后更加努力，妈妈会全力帮助你，支持你！让我们一起进步。
26、聪M你在下一学期里培养好对学习的兴趣，有一个好的学习习惯，以取得学习上的进步！
27、亲爱的女儿：你长大了，长高了。在你成长的道路上，会遇到许许多多不同的事情和问题，有甜、有苦也会有泪水。但是无论遇到什么，妈妈都希望你坚强，理智，自信。愿我的墨子幸福，上进，愿欢乐永远伴随你！
28、爸爸、妈妈知道你已经很努力了，只是语文和英语可能是方法有问题，希望你以后多总结学习经验，做事认真点，会取得更好的成绩，爸爸妈妈相信你！你的愿望会实现的。
29、女儿，你真棒，老爸爱你！老爸以你为荣！
30、妈妈希望陈易初在新的一年里身心健康，学习进步，将来做个对社会有用的人。
31、作为父母，我们对小安在第一学期的各方面表现基本满意，这也大大增强了我们对小安学习的信心。这主要要归功于老师们的辛勤付出和良好教育！在此，对老师们表示衷心感谢！希望小安在新学期里保持良好成绩的同时取长补短，通过自己的努力和老师的教诲改掉自己粗心大意、字迹不端的缺点；也希望小安在修好学业的同时能够多承担集体、家庭责任，多关心天下事，做一个有责任感，品学体兼优的好孩子，好学生！
32、希望姜楠能在第二学期养成一个好的学习习惯，每天到托管中心先吃点心活动一下，然后做作业，养成自己检查作业的习惯，学会自己整理书包。希望今后能够更大胆些，多与同学交往沟通。
33、希望新学期，在老师的辛勤培育下，殷茂稼在各方面都能更出色！更优秀！
34、莲莲在第一学期各门学科都取得了不错的成绩，是离不开老师的正确教育，希望第二学期学习更认真努力，争取各方面取得更大的进步！
35、你是一个活泼可爱、聪明伶俐的小朋友。上课你都能认真地听讲，积极举手回答问题，你的知识面很广，你画得画真棒！你的想象真丰富！而且本学期你变得特别的懂事了，能自己吃好饭，自己叠好被子，还能主动帮助老师做力所能及的事。就要上小学了，老师希望你继续努力，争取更大的进步。
36、你是一个聪明、懂事的小朋友，上课时能遵守纪律，认真听讲，有时还能积极举手发言，你的手很能干，画得画真美，你的舞跳得棒极了！课间你能和小朋友在一起快乐地玩耍，你的上进心、自尊心都很强。就要上小学了，如果你能严格要求自己，就更棒了！
37、希望傅诗怡在新的一年中以有静下心来，认真学习，在学习生活中多些耐心，多动脑子，胆子再大一些，在各方面都在进步！
38、作为一个初二学生的家长。我的感觉是“很有压力”，我必须不间断的学习，不解新事物，以便能使我们之间的交流更流畅。甚至还需经常反省自己，是否需要在哪些方面有所改进，这在我处于十几岁的年代是无法想象的，总之，我很爱你，希望你健康、快乐！
篇2
中国一直存在着外地子女在流入城市的教育问题，随着经济的发展以及流动人口的迅速增加，这一问题变得越来越为重要。较前些年来看，国家重视的一直都是流动儿童的义务教育，而流入城市政府关注的也一直是这个问题。上海是我国经济较发达地区之一，其面临的外来人口子女的教育管理问题也较为重要，而且近几年上海针对这方面的改革走的比较靠前，本文是在这样一个大前提下进行简单分析。
一、上海外来人口子女教育管理的问题
1.部分学校产权不明晰
民办农民工子女小学并不全部是新建的，像南汇的淮南小学是购买的原有村校，南汇的博奥小学，则是租赁的厂房之后改建的，还有一些则是在村中集体土地上建造的。这些学校的产权并不明晰，对后期政府公共财政投入后形成的资产归属问题留下麻烦。
2.民办农民工子女小学配套管理制度需要逐步规范
目前一些民办农民工子女小学存在集权管理的倾向，因为其举办者和管理者同属于一人，而有的学校虽然设立了董事会，但几乎从不开会，重大问题有一个人说了算。大部分的学校不具备相应的学校管理制度，没有正规的管理体系，学校的经营以及管理都处于较低的水平。
3.教师素质整体偏低
对上海市9个区县的抽样调查显示，民办农民工子女小学教师整体素质偏低，调查的1958名教师中，拥有本科学历的不到10%，大专以下学历的教师占到34.42%；没有任何专业职称的教师1010位，占到教师总数的51.58%，其中，包括假学历，假教师资格证、假职称等问题也同样存在，而且此类院校教师发展机会和途径有限，教师业务水平提升困难。
4.教学质量缺乏有效监控
根据政府下达的相关文件，各地调研区县也确实都在考虑将民办农民工子女小学纳入到整体教研活动之中来，但是课程教材的不同、教学进度的不一，教研人力资源紧张等等现实因素的存在，使这一项决策始终没能得到完美的解决与实施。所以，民办农民工子女小学的教学质量的把握仍然还是靠其自己，要想提高学校教学的质量，在缺乏来自政府部门以及第三方的质量监督和评价始终是非常困难。
二、面向未来的对策建议
1.明晰学校产权并确定合理租赁标准
当前民办农民工子女小学存在部分学校产权不明晰、举办者要求回报等现实问题。建议政府组织第三方对学校进行资产评估，明确学校的Y产归属，并且进行另行登记。学校资产明确规定属于学校。在确定举办者明确的薪酬情况下，举办者不得以投资者的身份要求回报，不得以任何租赁形式赚取费用。对于闲置的公办学校校舍的租赁，政府对于民办农民工子女小学的租赁价格应给与降低或是减免，鼓励并促进学校加强文化内涵建设。
2.健全民办农民工小学管理制度并逐步规范办学行为
当前我国大城市的外来流动人口日益增多，相对应的民办农民工小学数量也相应增加，所以，针对民办农民工小学的管理就显得尤为重要与迫切。当前学校管理制度仍不够完善，建议以区为主加强管理：首先根据当地情况制定辖区内民办农民工子女小学的学制；建立民办农民工子女小学的质量监管体系，并且要将其纳入区县教研等专业机构的指导范围，为其加强教学质量的监控和评价提供积极相关的服务；统一辖区内的民办农民工子女小学使用的课程以及教材，对民办农民工小学要配备足够的教师，监督并督促其落实课程实施计划，完善教师的备课、考试、评价等常规管理的指导工作；因当前所有政策的实施可能会遇到一些现实问题，所以作为一种过渡期，在特定条件下，并且在教育部门的审核与监督之下，允许公办学校与民办学校合办初中部，已解决生源过多但公办学校资源不够的情况。
3.加强教师队伍建设
对教师的审批执行严格的上岗证制度，优化教师队伍，清退不合格的教师，并且政府要给予一定的政策支持，鼓励并激励毕业大学生到民办农民工子女小学任教；区县教研室要给予民办农民工小学教师足够的重视，将其教师培训、教学研究等纳入工作计划，加强民办农民工小学的教师业务能力和教育水平，逐步实现常规化、实效化和制度化；大力鼓励公办学校以托管、支教等形式帮助提高民办农民工子女小学的教师队伍素质；对于各个民办农民工子女小学之间进行教学评比、先进教师评选活动等等，加强教师之间的交流和互动，从而促进民办农民工子女小学的教师队伍的整体水平的提高。
4.完善对民办农民工子女小学的常规管理
首先，民办农民工子女小学要在教育行政主管部门指导下健全法人治理结构，依法落实校长负责制，校长任职资格审批要加强民办农民工子女小学要健全各种管理规章制度和档案，并且制定符合法律规定的学校章程。
其次，县区行政部门将民办农民工子女小学的招生列入义务教育招生计划，并把民办农民工子女小学学生纳入学籍管理范围，在招生环节上，根据就近入学原则，统筹安排，妥善安排农民工子女的入学问题。
再次，在树立民办农民工子女小学良好形象的同时，还要加强对民办农民工子女小学的过程管理。对一些不符合规定、管理混乱、教学质量差的学校，依照相关法律政策，给予警告、停止招生、吊销办学许可证等相关处罚。
篇3
幼儿班主任励志寄语精选1、给孩子一张纸，就是给孩子一片想象的空间;
给孩子一支笔，就是给孩子一个创作的机会。我们将用大海般温暖的怀抱，呵护每一个孩子，让他们成为快乐的小天使。
2、孩子的心灵是无暇的稚嫩的，让我们做一个有心人，善于发现他们的所思所想，顺畅步入他们的内心世界，与孩子为伴，引领他们实现一个又一个梦想。
3、重孩子，因为孩子需要平等;赏识孩子，因为孩子需要自信;新热孩子，因为孩子需要独立;学习孩子，因为孩子的世界是一片纯净的天地!愿我们的孩子健康快乐的成长!
4、没有爱就没有正确的教育，只有爱孩子，才能把自己的心灵献给孩子，只有爱孩子，才能理解他们，体谅他们，把他们的欢乐和苦恼装在自己心中，只有爱孩子，才能更有效的教育孩子。
5、这是一个五彩斑斓的孩童世界，显身其中，沉浸着是让人沉醉的舒心和喜悦，期待着快乐，期待着梦想。
在同一片蓝天下，让我们用新去挖掘，用爱去呵护，用感情去感悟，用执着凝聚真诚，用真诚抒写快乐，给孩子的童年播上梦的翅膀。
6、历史晴空，天地万物，为人师表的我爱着这份职业，神圣的职业赋予我们殷切的希望，看着幼儿走进知识的礼堂，看见孩子们在专心操作，探索的时候，老师就有孜孜不倦的耐心引导，孩子们渴望上进的心涌动着日复一日的激情，让我为不断前行的道路而加油喝彩。
7、生活是真实的，因为心中有那份对孩子的爱，我不想是否能成功，我选择了这个职业，就会在这片热土上耕耘。
只要投入过、付出过、拥有过，我相信：孩子们会在我生命的五线谱上谱出动人的旋律。
8、如果把幼儿比喻为人生的春天，我们犹如季节之神，每天迎着朝霞播种，踏着夕阳收获，带领孩子顺利度过每一天，肩负重任。
从师之路平凡，但却让我们深深地体会到平凡中的辉煌。岁月可以剥蚀我们有限的生命，却带不走我们一路留下的欢歌笑语，也带不走对孩子们无尽的祝福。尽管我们只是点点滴滴的雨露，但在阳光下却折射出夺目的光彩，我们的人生平凡而又辉煌。
9、勤勤恳恳做事，认认真真做人，以一颗平常心面对生活中的人和事，善待他人。
擦亮发现的眼睛，在工作中发现快乐、发现美，工作并快乐着。
10、当孩子们每天进入幼儿园大门的那一刻，我就会亲切微笑的问候;
当孩子雀跃与宽阔的好动场的时，能见到老师们那随影而动的关切神情，只有爱孩子，才能把自己的心献给孩子。
11、儿童的心如蕴藏丰富种子的大地，需要儿童教育省们像农人那样，遵守天时、精耕细作、不意不躁、循序渐进。
让我们保卫童心、保卫儿童的天性，纯净的生态环境中，绿水常流、物质丰饶、富于创生能力!
12、清晨，迎着第一缕阳光，我最想看到的就是你们的身影，最想听到的就是你们的声音。
我愿意你们像小鸟一样唧唧喳喳的围在我身边游戏，亲爱的孩子们，知道吗?只有快乐，我才会快乐。
13、勤勤恳恳做事，认认真真做人，以一颗平常心面对生活中的人和事，善待他人。
擦亮发现的眼睛，在工作中发现快乐、发现美，工作并快乐着。
14、生活是真实的，因为心中有那份对孩子的爱，我不想是否能成功，我选择了这个职业，就会在这片热土上耕耘。
只要投入过、付出过、拥有过，我相信：孩子们会在我生命的五线谱上谱出动人的旋律。
15、教师的一双眼睛看不住孩子们几十双眼睛,但是,教师的一颗心可以栓住几十颗孩子的心;
幼儿班主任励志寄语经典1.灵动的顾祎陈，漂亮的，大眼睛的妹妹，你是我们班快乐的小精灵，每天早上那一声响亮的老师早，像百灵鸟儿的歌唱，一切好心情从这里开始。
老师真的要谢谢你，谢谢你带给我们的清爽和快乐。
2.聪明懂事的胡金杨，你总是那样地乖，能那样管住自己的小朋友还真不多，课堂上老师总能找到你聚精会神的目光，听见你响亮的回答。
活动后你总是能帮助老师做事，俨然成了老师得力的助手，老师真的觉得你很了不起，加油，争取下个月的你表现越来越精彩奥。
3.你是一个懂事、讲道理的孩子。
你做事情很认真，乐意帮助别人，能安静睡觉，自己穿脱、整理衣服，动手能力有了明显进步，上课时注意力集中，有时能举手回答问题，但性格内向，有点胆怯。希望天天小朋友以后更勇敢些，多在集体中发表自己的见解，做个自信的孩子。
4.你是一个稳重、大方的小男孩。
你对各类事物的感知快，观察事物细致，接受能力较强，能正确地表达自己的意愿，有良好的学习习惯，回答问题声音响亮，有了较大的进步。希望秋秋以后再接再厉，更上一层楼。
5.你是一个有主见、自尊心较强的小女孩。
你能安静睡觉，自己穿脱衣服，做事有条理，能积极参加各种文体活动，上课认真听讲，踊跃发言，各方面取得了明显进步，老师真为你高兴。希望帆帆小朋友继续努力，多锻炼动手能力，争取更大的进步。
6.你是一个活泼、可爱的小男孩。
你主动帮助班级做值日生工作，做事情认真，对老师有礼貌，积极参加体育锻炼，本学期上课有时能认真听讲，但坚持性差，需要老师不断督促，午睡较难入睡。希望伟伟小朋友以后严格要求自己，做一名爱学习，守纪律的孩子。刘炜豪小朋友你是一个热情、活泼的小男孩。爱帮助别的小朋友，对老师有礼貌，吃饭不挑食、不偏食，生活自理能力强，上课能大胆举手发言，但有时不能遵守常规，做事马虎。希望炜豪小朋友升入大班后改掉缺点，做个守纪律、爱学习的好孩子。
7.你是一个大方、自信，独立性较强的女孩子。
你爱帮助别的小朋友，懂得自我约束，爱帮老师做事，能独立完成各项任务，是老师的小帮手，在小朋友中有一定的威信，你的画经常贴在"小画廊"里，老师也为你感到高兴。希望小雪小朋友以后再接再厉，更上一层楼。
8.活泼的小女孩。
你吃饭不挑食、不偏食，自己的事情自己做，不依赖别人，你能大方地讲长而精彩的故事，本学期学习习惯有了很大进步，老师也为你感到高兴，但你做事有点马虎。希望吉吉小朋友以后改掉缺点，争取更大的进步，好吗?
9.你是一个热情、大方的小女孩。
你特别愿意帮班级做事情，经常和老师一起打扫卫生，工作认真、负责，课堂上接受能力强，能积极举手回答问题，你绘画时特别专心，能完成较细致的手工作业。希望悦敏小朋友以后再接再厉，更上一层楼。
10.你是一个活泼可爱的小女孩。
你吃饭卫生好，不洒饭，穿衣速度快，积极参加各种体育锻炼，做事情特别细心，书写数字干净、整洁，课堂上能举手回答问题，但声音不够响亮，有点胆怯。希望颖颖小朋友升入大班后更大胆些，做个自信、勇敢的孩子。
11.你是一个聪明伶俐的小男孩，热情、活泼、大方，就是现在的你。
记得刚开学的时候，你成天以泪洗面，特别想家，胆子小，怕说话。可是，程老师就知道，你那么聪明，肯定会战胜自己的。这不，现在的你，讲礼貌，友爱同学，作业认真生活上也能照顾自己，挺棒的一个小男子汉!
12.一看到你，程老师就很喜欢你。
和你相处了近一学期，老师还发现你有很多的优点。你的独立能力很强，在生活上自己能照顾好自己，还挺乐意地帮助老师做些力所能及的事情。尤其是你在学习上还有一股韧劲，遇到困难从不退却，总是耐心地去解决。程老师相信，凭着你的这股韧劲，你的未来一定很精彩!
13.你是一个聪明又顽皮的小男生，有时让老师生气，有时让老师快乐。
老师知道你是我们班级最聪明的一个，最聪明的你能接受程老师的几点建议吗?课堂上少做点小动作，多发点言;课间少一点恶作剧，多和小朋友友好相处。我相信，下学期的你一定是我们班最出色、最优秀的一员，好好加油呀!
14.你给老师的印象是—聪明、稳重、细心、善解人意。
每当在课堂上老师叫小朋友坐好的时候，你总是第一个坐正;每当所有人作业交上来的时候，你的作业总是让老师觉得最舒服。最近，你还特别讲礼貌，每天早晨都能听到你响亮的打招呼声，听了老师的心里暖暖的。老师相信，只要你坚持不懈，努力地走下去，你的明天一定很精彩!
15.你知道吗?我们班最聪明的是你，最顽皮的也是你，老师很喜欢你。
聪明的你，作业认真，手工做得棒，生活自理能力很强;顽皮的你，不能和其他小朋友友好地相处，做一些让老师生气的事情。老师真心地希望你，做一个大家喜欢的好孩子，能做到吗?相信你一定能!(
幼儿班主任励志寄语推荐1.园长寄语：不断探索幼儿的特长，使其发挥到最大，让他们成为自信的下一代。
坚持办园宗旨，积极改革创新，不断丰富办学模式，突出办园特色、提高保教质量。
2.做人认真、待人以善、示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。
3.我愿捧着一份亲情、友情和真情，投身于“为人师、如人母”的崇高的幼教行业中，也愿与年轻的父母们一起为孩子共擎爱的蓝天。
4.我愿同你们一起为孩子的成长搭建一方平台，让祖国的未来享受更多成长的关爱。
让孩子们在爱的阳光下启心智之门，雅情趣之源，扬求知之帆，做成功之人!
5.在这无限的沟通空间里，我们播种着爱心和希望，收获着真诚和喜悦。
6.尊重教育规律，尊重儿童身心发展特点，尊重儿童人格，尊重家长的真诚反馈。
7.我们的教育是走进孩子世界的教育，作为幼儿教育工作者的我们，以极大的热诚投身于儿童世界之中，爱着孩子的所爱，乐着孩子的所乐，和他们一起快乐、哭泣、和他们一起成长!
8.童年的世界，梦想如诗如画，如日月星辰般灿烂，幼儿园的世界是你们实现蔚蓝色梦想的摇篮，我愿是轻抚摇篮的双手，我愿是流淌在你们心间的甜美童谣，陪伴你们在这梦开始的地方快乐成长!喜欢你们甜甜的、稚嫩的叫我老师，喜欢你们每天沐浴阳光，笑如花，感谢你们传递给我的幸福感!祝福你们，亲爱的孩子，愿你们健康茁壮的成长!
9.关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐!
10.热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。
11.做孩子们的教育者，做孩子们的游戏伙伴，做孩子们的第二任母亲，做孩子们的知心朋友，是我们最大的心愿。
12.可爱的孩子们，我是青草地上那个放风筝的人，也许并不怎么顶天立地，也不见得能够呼风唤雨，但我望你的目光一定长过我手中牵你的细线。
只要你能飞，我就会给你风的翅膀，愿你们拥有博大的爱心、广博的知识、健康的身体，快乐成长!
13.园长寄语
经验和责任告诉我们：在安全感中长大的孩子对人信赖，在鼓励中长大的孩子满怀信心，在赞赏中长大的孩子懂得尊重，在公平中长大的孩子有正义感，怎样的生活造就怎样的孩子。为了孩子，让我们锁定和睦、温馨的生活，共同探讨教育方法，思索教育理念，“以培养儿童健全人格、保证身心健康为前提;以基于自然法则，顺乎儿童天性为原则;以萌发儿童积极情感，启迪聪慧心灵为途径;以尊重儿童个体差异，促进全面发展为目标”，这是我和我的老师们始终如一的追求，愿与广大家长达成共识，架起家园共育之桥。
作为园长，我愿同你们一起为孩子的成长搭一方平台，让祖国的未来，享受更多成长的关爱，让孩子们在爱的阳光下，启心智之门，雅情趣之源;扬求知之风帆，做成功之真人。
愿我们在这片凝聚爱意、放飞希望的青草地上，手拉着手，心连着心，以浪漫的姿态，去呼吸现代教育的精髓，让每个孩子在我们“新奇宝贝”幼儿园都拥有最佳人生开端!
14.待人以真，与人为善，示人以美，持一颗童心,做孩子朋友。
15.这是一片神圣的沃土,到处播撒着希望;
这是一方快乐的天地,到处洋溢着欢歌.她们在这片土地上耕耘,洒下辛勤,这是一片神圣的沃土,到处播撒着希望,这是一方快乐。
16.用我们的爱心换你们的放心，只有你们开心才是我们最大的安心!
17.把最多的爱给每一个孩子。
用最好的教育塑造祖国的未来!
18.真心关爱孩子，真情投入教育，愿每个孩子健健康康，快快乐乐。
篇4
幼儿园秋季新学期开学寄语1
亲爱的宝贝们：
树林是小鸟的乐园，大海是鱼儿的乐园，夜空是星星的乐园，机关幼儿园是我们小朋友的乐园。快乐的假期结束了，欢迎你们重新回到幼儿园这个大家庭。相信这个暑假里一定过得很愉快吧！8月25日可是我们开学的时间，千万不要忘记喽！新学期我们成为中班哥哥、姐姐了，上幼儿园一定不会再像小班时那样哭哭涕涕的了，对不对？因为你们长大了！我们现在是中二班啦，教室在二楼哦！你能找到我们的教室吗？
幼儿园是一个美丽的新世界。这里有你可爱的小伙伴们，有你喜欢的白老师、晓曦老师、陶老师和你们一起生活，还有各种有趣好玩的玩具等着你！相信你们肯定会沉浸到有趣的集体生活之中，体验到幼儿园的快乐！新学期开始了，我们将和你们一起生活。在这个快乐的集体里，我们一起学习、生活、游戏、交往、参观、远足……在这些丰富而有趣的活动中，你们会更加快乐，也会变得越来越聪明能干、活泼健康、自信且富有创造性……新的学期开启新的希望，新的空白承载新的梦想！我们幼儿园也以崭新的面貌欢迎你们的到来，期待着你们的进步，期待着你们给我们带来的惊喜！
真诚的祝愿我们的宝贝们在幼儿园这个温暖的大家庭里健康快乐、幸福成长！
非常感谢家长朋友在过去的一年中对我们工作的支持与帮助，在新学期里，我们将继续期待您的合作，希望您经常与我们保持联系，进行有效沟通，如果您有好的育儿经验，也希望您多与我们交流，共同了解孩子的成长信息，形成教育合力，让我们一起成为孩子健康成长的引领者和促进者。让我们共同努力，使孩子们的明天更美丽。
幼儿园秋季新学期开学寄语2
可爱的小宝贝们和尊敬的家长朋友们：
你们好！
欢迎你们加入机关幼儿园实验中班这个积极向上、团结友爱、温馨和睦的大家庭，很高兴认识你们。相信我们在今后的学习、生活里会成为很好的朋友，我们真诚欢迎你们的到来。
可爱的小宝贝们，你们还不熟悉老师，可能暂时还不习惯幼儿园的生活，没关系！老师会像妈妈一样关心你们、照顾你们；老师会给你们讲好听的故事、会带你们做好玩的游戏、会教给你们许多知识……对了！你在幼儿园里还会认识许多朋友。
尊敬的家长朋友们，也许您还不放心孩子能否适应幼儿园生活、不放心把孩子交给我们……没关系！您可以通过自己的眼睛来观察、通过自己的耳朵来倾听，我们的笑脸就是对您最好的承诺，我们的工作就是对您最好的保证。请相信我们，我们不会让您失望的。为了保证孩子能够顺利适应园内生活，同时保证我们教学工作的顺利开展，请您配合我们做好以下准备工作：
1、每天准时送幼儿入园（7：40—8：00），尽量不要间断，让孩子坚持入园，同时，为了锻炼孩子的适应能力，请你们把孩子交给老师后及时离开，请放心！
2、每位家长为幼儿准备二寸照片四张，软底鞋一双，并在鞋里写上宝宝的名字，早上入园时交给老师。
3、夏天炎热，孩子活动时爱出汗，家长可为幼儿准备一条隔汗的毛巾，并做上标记，以免混淆，并让幼儿学会认识自己的.毛巾。
4、第一个星期不要围观幼儿生活，以免引起幼儿的不安心理，无法顺利适应园内生活。
5、不要对孩子说诸如此类的言语：“不听话就送到幼儿园去”“我不要你了”……等，不要让孩子对幼儿园产生反感，要鼓励孩子上幼儿园。
6、幼儿园有良好的作息时间，希望家长在家配合我们让孩子早睡早起，养成良好的午睡习惯。同时，请家长配合我们锻炼孩子的独立生活能力，并能大胆向老师表达自己的想法和要求。
让我们共同努力，让宝宝们身体越来越棒、习惯越来越好！
非常感谢您的支持和理解！
幼儿园秋季新学期开学寄语3
亲爱的家长朋友：
你们好!愉快的寒假生活就要结束了。伴随着迎面吹来的和煦春风，2月7日我们会迎来新的一学期。幼儿园全体教职工热忱欢迎您的宝宝开始幼儿园丰富多彩的学习与生活。为让宝宝尽快适应幼儿园新学期生活，以下的温馨提示希望您能够积极配合：
1、入园前几天，少数幼儿可能出现对家庭生活的依恋和对幼儿园生活的不适应，请您多引导孩子回忆幼儿园里和老师、小朋友在一起的愉快游戏，家长首先要克服自身的焦虑不安情绪，欢欢喜喜的送孩子上幼儿园，用积极乐观的情绪感染和鼓舞孩子，以引起他们对幼儿园新生活的向往。
2、进一步培养幼儿生活自理能力，尽量按幼儿园的作息时间安排幼儿的游戏和生活。同时教育他们遵守集体生活规则，鼓励他们在新学期里有更大程度的进步。
3、新学期，如果幼儿的情况和您的联系方式有所变化，请及时与本班教师沟通，以利于家园之间的密切配合。
4、继续配合幼儿园落实晨检、缺勤请假等制度，全方位做好幼儿园的防病防疫工作。
5、继续加强与幼儿园、各班教师的沟通与交流，有合理化建议及时反馈或者向各班教师反映。只要幼儿园能够做的，我们一定尽力解决。
6、必须坚持天天送孩子上幼儿园，为了孩子的安全请您积极配合幼儿园接送制度接送幼儿，如有特殊情况需别人代为接送孩子时，务必事先与班主任联系。
孩子的发展是我们工作的动力，家长的满意是我们不懈的追求，家长的口碑更是我们最好的宣传广告!我们愿与家长朋友们一起共擎一方蓝天，让每一个孩子因我们的努力而健康成长。
幼儿园秋季新学期开学寄语4
尊敬各位家长、亲爱的小朋友们：
回顾过去的一年，我们中班年级组在家长们的大力支持下，在中班全体老师的团结努力下，呵护着这些娇嫩可爱的孩子健康快乐的成长着，在孩子们快乐的笑脸中，我们找到了快乐的源泉，到了奋斗的方向;通过老师们的努力，孩子们在幼儿园快乐成长。
孩子们，相信这个假期你们过得一定很愉快吧!爸爸妈妈带你们上哪去玩了?一定有许多高兴的事情告诉老师和小朋友，开学了别忘了告诉大家哦!对于幼儿园里的一切一切，你们都已经很了解了，和班上的小朋友也建立了深厚的友谊。在这里你们会学到更多的知识，懂得更多的道理，我们老师会真诚的帮助你们，让你们学会独立、学会坚强、学会做人。在你们成长的道路上，会发生许许多多的事情，你们要学会去勇敢地去面对，老师和你的爸爸妈妈都会在你身边支持你们、鼓励你们，让你们能够快快长大。
尊敬的各位家长，感谢你们一直以来对我们老师的信任，让你们的孩子能在这里接受他们的启蒙教育。孩子是你们的手心里的宝，同样，在我们老师的眼里，每一个孩子都是一个希望，我们会认真地教育、关心每一个孩子，让他们能顺利度过幼儿园的每个阶段为上小学奠定基础上，上学期，在各位家长们的热心支持下，让我们共同营造爱的环境，帮助孩子们愉快、健康地成长。我们坚信，幼儿会沉浸到有趣的集体生活之中，体验到老师、同伴、家长带给他们的快乐与幸福。
为了使孩子尽快步入正常的生活轨道，给您以下几点建议：
1、调整孩子的作息时间，帮助孩子早睡早起，提醒孩子按时入园。
2、和孩子回忆寒假里的收获，鼓励孩子进行讲述，使孩子表述清楚、有条理。
我们想和您说：相信孩子、赏识孩子。我们也会精心呵护、细心照料、耐心培养每一棵小苗，让他们在"摇篮"中茁壮成长，让用爱和美滋养的蓓蕾在这里绽放。用快乐和自信托起的小鸟，从这里起飞。
期盼您一如既往的支持和帮助，让我们一起来关注我们共同的孩子，使他们在关爱下健康的成长!
幼儿园秋季新学期开学寄语5
亲爱的小朋友、家长朋友：
你们好!
春天迈着轻盈的步伐微笑着向我们走来，给我们送来一个又一个热情和期望。在这欣欣向荣的季节里，2012年的新学期又开始了。亲爱的小朋友们，此刻我们已进入小班下学期了，那是一个崭新的阶段。在适应幼儿园的生活之后，对于生活自理潜力的培养、知识面的涉及范围等都有新的要求了，但是，老师相信你们会变得更用心、快乐与自信，会获得更多的进步与荣誉。
过了一个寒假期，孩子们又要上幼儿园了，对孩子来说又开始了正常的群众生活。大多数孩子都很快地适应了幼儿园的群众生活，但因幼儿园的生活是不同于在家比较松散的家庭生活，可能一下子是不适应的。为了使孩子尽快步入正常的生活轨道，请配合我们做好以下工作：
1、请家长坚持每一天8：00前送孩子来园，并且早晚刷ic接送卡。幼儿园规定：请假需提前1天(早上11点前)向班老师提出才能退当天的伙食费。
每月的伙食费请在当月1——10号前到财务处缴纳，也可银行扣费。
2、及时与老师沟通，当孩子在家有了一些特殊的表现时，家长应及时与老师交流，因为孩子在家里的表现不必须会在幼儿园表现出来。孩子的不良习惯有待于家园配合纠正。另外，家长对我们有什么意见或推荐，也期望与我们正面交流，我们很乐意理解大家的意见。
3、若孩子生病需服药的请家长早上来园时交给保健医生，防止错服漏服现象。
4、每逢星期一和星期六让孩子穿上园服来园升国旗和外出活动。
5、书包里常准备一套衣服、2条毛巾。
6、开展环保教育，请家长帮忙收集废旧纸皮箱、各种瓶盖、纸巾盒、塑料瓶、奶粉罐等。
篇5
今天下午的第六节课，我校举行了开学典礼。学生们表现的很好。
首先是服装整齐。为了这次开学典礼，为了体现班级风貌，我在昨天下午，对全体同学提出要求：明天的开学典礼是开学以来的第一次集会，希望全体同学能重视这次活动，这是对同学精神风貌和班级风貌的一次检阅。但我还是担心有几位同学不能穿。
今天早上，我一到教室，就在办公桌上批改作业，同学们陆陆续续地来到教室，这时，我们班里的一位学困生走进教室，平时经常不穿运动服，而且还时常缺课的一位学生，只见他身穿运动服，手里拎着塑料袋，笑呵呵地走进教室，我对他笑了笑，他还有些不好意思，自言自语到：“今天不是开学典礼吗？”此时，我心里很高兴，因为我的孩子们，心中有集体。
其次，学生们在开学典礼上表现很出色。虽然开学典礼的时间不长，但学生们各个坐得端正，没有交头接耳的，当学校领导公布获奖名单时，学生适时适度地鼓掌，从他们的表情上，我能看出他们为获奖者高兴，同时也在告诉自己：我要加油！当开学典礼结束后，一位学生非常骄傲地告诉我：“老师，今天在公布获奖名单时，我一共听到8次点你的名字。”我笑着回答说：“是吗？老师谢谢你，谢谢你这么关注。一会儿，你帮助老师去领奖品，好吗？”“太好了！”看到学生那高兴劲儿，我不知该说些什么。
在这次开学典礼上，我看到同学们长大了，也让我对学困生充满了希望，我会一直坚持下去的！
关于秋季开学典礼活动小结
20xx年x月x日上午9时，xx中学口全体师生齐聚一堂，举行了庄重而热烈的开学典礼。
在热烈的掌声中，我校xx校长首先致词，他在发言中回顾了我校上学年取得的一系列可喜的成绩，让我们看到了累累的硕果，随后，x校长向同学们提出了新学期的四点要求：
第一、树立一个让自己迈向成功的自信心；
第二、要形成一股认真刻苦的良好学风；
第三、要培养一个自律自强的好习惯；
第四、要创设一个安全文明的好环境。
最后，他希望在新学期中，每一位同学都能在学习上策马扬鞭、努力奋进、不断创新，勉励大家在新的起跑线上用自己的勤奋与智慧翻开新的画卷，书写新的篇章。接着，学校副校长x校长给同学们讲解安全知识，最后学生代表郑宏同学发言。整个会场洋溢着师生们以崭新的面貌迎接新学期的喜悦气氛。
40分钟的开学典礼，在热烈的掌声中画上了完美句号。相信，良好的开端必定带来巨大的成功，在全校师生不懈的努力下，月伦中学一定会赢得更加灿烂辉煌的明天。
关于秋季开学典礼活动小结
开学典礼总是让孩子们充满期待的。一年级家长也是。早上，组织六年级二十多名学生到学校东门迎接一年级新生，可以参加开学典礼的一年级家长脸上写满了骄傲和期待，其他家长脸上写满了对孩子的关切。的确，孩子读一年级了，成为正式的小学生，迈开了人生旅途新的步伐，家长的心是激动的，是忐忑的，会想很多。或许，从孩子小学第一天回家开始，爸爸妈妈询问的第一个问题就会与以往不同了，“幼儿园有什么好玩的事”变成了“老师布置了什么作业”。是童年掀开了新的一页，还是童年从此就走向没落，起决定作用的肯定不是孩子，而是家长，或者还有学校教育。
还是回到开学典礼的话题吧。六年级的孩子与一年级的小朋友开展“大手拉小手”活动，今天每个六年级孩子都会牵着两个或三个与自己结对的小弟弟小妹妹走上红地毯，穿过彩虹门，走向新的学习生活。六年级的孩子与一年级的孩子一样兴奋，他们带着精心准备的礼物走进一年级教室，找到结对的小弟弟小妹妹，送给他们礼物，与他们聊天，然后牵着他们的小手，一起去参加开学典礼。可以想到，一年级的小朋友该会觉得多么新鲜，多么激动。
等到入场的时间有点久，走廊里比较闷热。老师们担心小朋友受不了，几次催促尽快开始。领导们姗姗来迟，等他们就坐，开学典礼拉开了序幕。
典礼活动很热闹。不过分年级进行的教师秀有点令人尴尬。一是形式老套，二是老师们的确某些方面能力有限，只能是尽力而为——艺体组的老师还是得心应手的。
场地在室内体育馆，封闭的空间，音响效果不给力，使本来内容丰富的典礼打了点折扣。当然，与传统学校的开学典礼相比，我们的孩子收获的要丰硕得多了——还有什么比孩子的快乐成长更重要的呢？我想起昨天在十一学校观看的开学典礼，比我们安排得要简洁。他们开学典礼的主题是“在梦想路上”，视频分享几个同学的梦想故事，学生乐队表演，学长讲自己追逐梦想的故事，央视主持人撒贝宁分享梦想话题，师生合跳《小苹果》，老师代表敲响开学铃声。因为场地在操场，视听效果都十分出色。这或许能给我们以借鉴，让我们明年的开学典礼更有内涵和价值。
我们六年级开学第一课的主题是“寄语毕业季”——这是孩子们在小学的最后一学年了，这一学年是小学阶段的“结语”，是初中的“前奏”，应该让孩子们明白这一点。正在尽情享受童年的天真和顽皮的孩子们，每天沉浸在游戏之中，忘了学习也是他们生活中重要的一部分，现在应该让他们感受到成长途中需要做好很多准备，需要为自己的理想付出应有的努力。我们引导他们给自己写上毕业季的寄语，时刻提醒自己要做健康向上的孩子，也让大家一起见证自己的脚步。
孩子们做得很认真，用心地设计图案，写上寄语，贴上照片。欣赏孩子们的作品时，从一个成人的角度，我觉得他们的寄语普遍过于简单且肤浅，便引导他们语言可以写得诗意一点，个性化一些。我更注意引导他们书写上要带着虔诚之意，用心的书写才能深入心灵。写得比较随意的，我让他们从头再来。
为了帮助孩子们养成认真对待每一项作业的好习惯，从这学期开始，我们要求他们使用文件夹整理每天的作业。他们的寄语将被安排在文件夹的首页，陪伴他们每一天。
下午1：30，“大手拉小手”之带着小弟弟小妹妹逛校园活动开始了。六年级的孩子又一次牵起小弟弟小妹妹的手，领着他们逛校园。六年级的孩子因为有班主任老师的叮嘱，知道肩负了带好小弟弟小妹妹，为他们做出榜样的责任，所以很用心地牵上小弟弟小妹妹的手。为了能带小弟弟小妹妹逛得开心，还有所收获，事前他们都做了准备，规划了路线，准备了解说的内容。可是，真的开始逛了，好多六年级的孩子发现，小弟弟小妹妹的淘超出了他们的预料，不得不哄着他们，甚至干脆向他们投降，按他们的要求逛或玩了。这又有什么可担心的呢？他们一起相处了，他们相互了解的，这样的经历该是多么宝贵啊！
下午2：40，五六年级学生寻漂流瓶交好朋友活动拉开了序幕。
五年级的孩子准备了精心设计的漂流瓶。六年级孩子摘下自己喜欢的漂流瓶，根据漂流瓶中提供的信息，找到自己要结交的好朋友。
走廊里热闹起来，温馨起来，教室里更是洋溢着幸福的味道。一对对好朋友聚在一起，兴高采烈地聊天，互相交换礼物，在“好朋友手册”上认真写下彼此的信息和祝福。
篇6
在入园第一次家访中，薇薇妈妈便告诉我们：薇薇一家祖孙三代居住在一起。薇薇从小语言能力差，当别的孩子已经能清晰地喊“爸爸、妈妈”时，她还未开口。爸爸妈妈平时工作比较忙，无暇照顾孩子。薇薇从小就和爷爷奶奶生活在一起，两位老人都不怎么爱说话，也很少带薇薇出门。爸爸妈妈发现，薇薇也很少说话，大部分时候都是用动作来代替语言。
妈妈的入园担忧：薇薇在幼儿园不会开口说话怎么办？
入园面对面
孩子们入园后，经过一段时间的适应，班级里大部分孩子都逐渐停止了哭泣，开始融入集体生活。这时，我们注意到，薇薇妈妈的担心似乎得到了证实。
大清早，我们主动拥抱来园的薇薇，热情跟她说“薇薇宝宝早！”她看也没看我们，一声不吭地径直走向玩具区，薇薇妈尴尬地说：“这孩子……”
户外活动时，孩子们高兴地蹦蹦跳跳，跟着老师学做早操。薇薇却站在一旁不动。“薇薇，跟着老师拍小手呀？”无论我们怎么引导，她都既不回答也不动。
点名了，我们叫着每个孩子的名字，大部分孩子都学会了听到自己的名字就说“到”。可无论我们是直接喊“薇薇”，还是用游戏的方法喊“呀，薇薇宝宝在哪里？”“薇薇宝宝不见了吗？”，她都是一声不吭。
在薇薇妈妈来接园时，我们向她反映了这个情况，并对薇薇的情况作了分析：
孩子为什么不爱说话――一方面，薇薇从小生活在比较封闭的环境中，身边的教养人都是沉默寡言的，很少与她交流，孩子在环境中及对成人的模仿中，习惯了用动作来表示，语言能力发展欠佳。另一方面，幼儿园对于孩子是一个陌生的环境，面对新环境和新事物，内向的孩子需要一个慢慢适应的过程。
家园合作计划
听了我们的分析后，薇薇妈妈迫不及待地问：“老师，这才刚上小班，薇薇已经输在起跑线上了，以后能赶得上吗？”
“只要有爱心、耐心、恒心，加强家园之间的合作与配合，充分给予孩子发展的时间和空间，积极创设相关的物质环境和心理环境。孩子一定会在这方面有所改善的。”说完，我给薇薇妈布置了以下任务：
多陪孩子说话
不管工作怎么忙，回去一定要陪伴孩子，这段时间和孩子说话多采用“问答式”，如果孩子不愿意回答，可以先帮她回答。坚持训练，持之以恒。
多些耐心等待
这段时间不要给孩子压力，如果孩子还是不愿意开口喊人，不要责怪孩子，更不要觉得在外面丢面子。
一段时间后……
早上入园，薇薇仍然不肯开口问好，我们还是坚持主动跟她说：“薇薇宝宝早！”
游戏时，她偶尔会突然回头喊我们：“老师，你看！”“真棒！这是一只小兔子吗？”听了我的问话，她只是笑笑，没有回答，继续玩了起来。
吃午饭了，当我们表扬吃得又好又快的宝宝时，她也好像受到了鼓舞，快速吃完跑到我们面前嚷着：“看，我吃光了！”我们连忙亲了亲她，奖了她一颗五角星，她开心地笑了。
同时，薇薇妈妈也惊喜地发现宝宝不似以前那么沉默不语了，也会不时地冒出几句。虽然频率不多，但也足以让妈妈开心不已。
孩子的成长背后――在爱的滋养下，薇薇慢慢敞开了心扉，愿意说话了。这说明她有了一定的积极情感，语言表达能力已经能突破以前的行为模式在初步发展了，虽然这种发展还是有些起伏不定，但这种变化和进步还是令人欣喜的。这也提醒我们要紧紧抓住这一契机，进一步用爱心帮助孩子成长。
家园合作计划
基于以上的认识，我们和薇薇妈妈讨论制定了以下家园合作策略：
家园一致来游戏
为了提高孩子说话的兴趣，我们不仅在幼儿园为孩子创设了有趣的生活化、游戏化的活动，也建议家长从孩子的兴趣、特点出发，配合学校教育开展一些活动。比如幼儿园主题课上讲到小汽车时，家长可以给孩子购买相关玩具、贴纸在家中布置，陪孩子讲讲关于小汽车的故事，玩玩相关游戏，让孩子“有话可说”。
活动空间大起来
除了家庭和幼儿园，建议家长多带孩子出去活动，开拓孩子的视野，激发孩子的人际交往欲望。可以带孩子去小区、公园观察动植物的变化，陪孩子玩玩儿童器械，邀请有相近年龄孩子的家长一起带孩子出去玩耍，等等。
一年过去了……
篇7
一、截然不同成语解释截然：很分明地、断然分开的样子。形容两件事物毫无共同之处。宋·陆九渊《与王顺伯》：“从其教之所由起者观之，则儒释之辨，公私义利之别，判断截然，有不可民者矣。”
二、截然不同成语近义词大相径庭 [ dà xiāng jìng tíng ]
《庄子·逍遥游》：“大有径庭，不近人情焉。”后来用“大相径庭”表示彼此相差很远或矛盾很大：他们的意见～，无法折中。
天壤之别 [ tiān rǎng zhī bié ]
形容极大的差别。也说天渊之别。
千差万别 [ qiān chā wàn bié ]
形容各类多，差别大。
迥然不同 [ jiǒng rán bù tóng ]
迥然：相距很远或差别很大的样子。形容相差得远，很明显不一样。
截然相反 [ jié rán xiāng fǎn ]
截然：界限分明的样子。相反：完全相反的意思。
天渊之别 [ tiān yuān zhī bié ]
高天和深渊的差别。比喻差别极大。
判若天渊 [ pàn ruò tiān yuān ]
判若云泥(天渊：天上和深渊)。
霄壤之别 [ xiāo rǎng zhī bié ]
天和地，一极在上，一极在下，比喻差别极大。
迥乎不同 [ jiǒng hū bù tóng ]
形容差别很大，完全不一样。
三、截然不同成语造句1、甲和乙是截然不同的两种事物。
2、任何天才看世界的角度，都与同伴们截然不同。
3、父亲和儿子的感情是截然不同的：父亲爱的是儿子本人，儿子爱的则是对父亲的回忆。
4、她大了，摆起pose已截然不同于小时候了。
5、小王跟老李的个性截然不同，一个举止轻浮，一个老成持重。
6、他们要住在两个截然不同的大陆上，过截然不同的生活。
7、另一种与上述截然不同的块体是用来建造房间之间内隔墙的砌块。
8、被动的学习态度与主动的学习态度是截然不同的，而得出来的结果也是截然不同的!
9、孩子的心理世界与成人是截然不同的，不能与教育成人的方法教育孩子。
10、直到近来，经过许多学者的研究，才知道孩子的世界与成人截然不同。
11、两人又貌合神离地默默同睡了，但同以前同床共枕的情形截然不同。
12、虽然你和他都是孙老师的学生，可你们在班级中的表现却是截然不同。
13、在邂逅爱情的最初都会心花无涯，可是一样相逢，后事往往截然不同。
14、是闻过则喜,勇于自我批评,还是讳疾忌医,坚持错误,这是两种截然不同的态度。
15、他们两人的性格截然不同，怎么能勉强把他们拉在一起呢?
16、他是有话不说，她是锋芒毕露，两者截然不同。
17、努力程度不同，学习效果也会截然不同。
18、对待批评有两种截然不同的态度，一是闻过则喜，一是闻过则怒。
19、很多事情普通市民与专家学者的看法截然不同。
20、经过实验，结果和当初的假设截然不同。
21、他们所指的意义截然不同。
22、死亡和骰子一视同仁。
尽管截然不同，却一样铁面无私。
23、我和爸爸的性格截然不同。
24、我努力说服他们，别的人对狮子持有截然不同的看法。
篇8
一、引言
教育部新颁布的《数学课程标准》对数学的教学渐渐有了不同的要求，即：应该进一步确立多元化的目标，对学生的学习水平进一步了解，对于数学学习要表现出来的态度需要进一步确认。因
此，充分建立学生的自信心是最主要的，对于学习过程要有一定的检测和观察。因此，改革需要建立在完善评价的基础上，这样才能进一步了解学生的实际水平，加强评价效果。
二、建立学生学习档案，进行形成性评价
中学数学教学往往能够建立相关的档案来完善，以作为重要手段。对于档案来说，是学生学习的记录，因此，将课堂上的学习进行记载是一种比较科学的模式，能够通过档案直观了解学生的作业和学习情况，有助于推动评价。
1.要对学生的水平和基础有一定的了解，也就是说，可以根据学生的实际情况来完善对学生的考查，让他们看到自己的不足，从中找到自身的弱点并且进一步加强。
2.学生学习行为记录，要记录学生在课堂上的种种表现。比如课堂上的各个环节，需要进行实际的操作和记录，这样才能够形成一定的参考数据。因此，对于检测和评价来说，需要进一步完善对学生日常学习状况的记录，才能够促进学生的积极性，充分了解学生的能力。
3.收集书写的样本，也就是收集学生的优秀作品作为参考和评价的标准，对于学生来说，可以自发地进行选择，进一步了解自己的作业，找出优秀和不足，并及时进行反馈，增强学习的效率，进一步加强同学之间的交流，互相学习，取长补短。
4.数学作业方式的变革——数学日记。日记的记录方式可以让学生养成学结的习惯，这样就能在平时积累学习经验，不会过于死板，采取比较亲切的态度用日记作为载体进行交流，能够更加了解自己的水平，完善自己在数学方面的语言表达能力。
就日记来说，不必要求过多，只要学生能够发现他们自身的问题并加以记录就可以，如，让学生模拟给朋友写信，谈谈自己在数学课堂上的活动；或者通过一种预想来进行模拟的思考，从而反思自己的不足和欠缺，进一步请教教师并整理成章，为后期教学打
基础。
当学生完成数学日记时，会对数学更加感兴趣。
除了上述，还能够提供一个模版用于学生写日记，他们写的内容如下表：
5.学生寄语。学生寄语一般都是由老师和家长共同完成，大部分都是老师写给学生，对学生的现状进行分析，并且反馈他们的学习情况，提出鼓励和表扬，对不足之处也要提出相关的建议以便学生完善。家长也可以给自己的孩子写寄语，以便增强孩子的自信心，更加努力。
学生学习过程是漫长的，并且他们并不是孤立的个体存在，是有着很大的关联性的，无论是和学习的环境还是身边的人，因此需要多方面的帮助，进一步完善对学生的评价，加强学生的自我评价、教师评价、家长评价、同学互评。这样才能够实现多元化的评价模式，不断提高学生的积极性。
参考文献：
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［2］王霞.“再创造”教学策略的应用［J］.大学数学，2005-05.
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［6］乔希民.汤浅现象与民主讨论方法［J］.数学教育学报，2004（04）.
篇9
二、教学目标：
1.认识生字、读准字音。
2.能读、背两首古诗，初步理解诗意，感受古诗的画面美和童真童趣。
3.感受古诗的魅力，引导学生多读、多看、多背古诗，感受中国古典文学的博大精深。
三、教学过程：
（一）课前寄语，初尝诗味
教师寄语：（出示幻灯片，教师诵读并伴唱《新学堂歌》）
（1）“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”(孙洙)
（2）“腹有诗书气自华。”(苏轼)
（3）“多熟悉一些古诗词，你将终生受益。多听一听为古诗词谱写的歌曲，你将会熟悉更多的古诗词。”（汪国真）
师：《新学堂歌》已经将20首优秀的古诗谱成音符，供我们边哼着曲调娱乐，边轻松地背诵古诗。（大屏幕出示：愿每个孩子都能用诗文的语言，展示自己诗化的心灵！）
（二）诵读感悟，读准背通
1.认识诗人，了解背景
师：这节课我们一起来学习第28课《古诗二首》（板书，仍伴唱《新学堂歌》）继续用古诗来美化我们的心灵！
我们先来回顾一下预习作业（幻灯片）。
预习作业：（1）网上查找关于两位诗人的信息及关于风筝的信息。（2）读这两首古诗，尽量把字音读准，查找相关词语的解释。（3）有能力背诵的，就把这两首古诗背下来。（4）试着用“看注释、看图猜、联系上下文或将几种方法结合起来”的方法理解诗意。（5）想办法弄清楚“鼎”和“垂”的书写笔顺。
师：老师要在学习这两首古诗的过程中检查预习作业的完成情况。我们这节课的学习步骤是：读――背――问――诵――唱 （幻灯片）。
师：谁能把古诗的题目和诗作者书写到黑板上？（学生板书的同时，老师问:谁来介绍你掌握的诗人信息）。
2.读准诗句，读出诗韵
（1）指名读，教师指导，使其明白：会读，不光要读准字音，还要有节奏、不唱读，边读边想象古诗描绘的画面。（2）教师配乐范读。（3）学生试读。（4）学生配乐表演读，教师评价。
3.循序渐进，背诵诗文
进入古诗学习的第二步――背。
（1）看着这些词试着背诵：（课件出示）草、莺、杨柳、春烟；儿童、纸鸢；蓬头稚子、路人、鱼……（2）分行背（看哪行背得又正确、又整齐、又有节奏）、（两行，每行一首）。（3）接力背（看哪位同学声音洪亮、有节奏）、（老师指定诗题，一对一句背）。（4）指名背。
（三）问读理解，融情于景
下面我们继续古诗学习的第三步――问。
以《村居》为例。
一问：这首诗高鼎描绘的是江南春景，那么，你是从诗中的哪些地方知道春天的？说明理由。
二问：如果为《村居》这首诗题画，你会画些什么？怎样表现“草长”？（草尖上的新绿）说说你的理由。
师：江南的早春二月，小草、黄莺、杨柳、儿童都精精神神的，谁来精神十足地读出这种生机勃勃的景象？（一读：生机勃勃）
三问：“醉”是什么意思?(沉迷，过分喜爱)高鼎“醉”了还是杨柳“醉”了？
师：这迷人的春景，谁人不醉？何物不醉呢？高鼎沉醉，醉得把“杨柳”看作了能传情达意的人,并把这份“醉”的情绪赋予了杨柳。怎样读，才能把高鼎这份特别喜爱春天美景的情绪表达出来！（自己试试）（二读：特别喜爱）
四问：“纸鸢”指什么？（风筝）“鸢”是什么？（老鹰）关于风筝，你知道哪些信息？
幻灯片出示风筝简介。（略）
师：这该是多么热闹的场面呀，纸鸢天上飞，儿童地下跑；纸鸢天上唱，儿童地上喊。请把这种热闹、欢快的场面读出来。(同桌互读)（三读：热闹、欢快）
五问：你们读得很投入！欢快、热闹之后，老师要问个深奥的问题，看看谁特别聪明！认真听：
草长莺飞、杨柳醉是一年四季中的春天；
其实人生也有春、夏、秋、冬四季：少年、青年、中年、老年。放纸鸢的儿童就是人生的春天，你们也正处在人生的春天。
高鼎在诗中描写儿童放风筝，有什么用意？再欣赏这幅画，再品味这首诗，思考一会儿。
老师引导：
儿童――人生的春天；这幅图、这首诗描绘的是大自然的春天。
人生的春天融入了大自然的春天――
就更让这幅迷人的春景图，充满了无限的（希望）、无限的（生机）、无限的（活力）！
带着这份激情、这份希望，我们一起齐读全诗！（四读：激昂、希望）
（四）诵读感悟，体悟情境
下面我们进入古诗学习的第四步――诵。
(1)自由“诵”
诵是“熟读成诵”，诵是“背诵”；更重要的，诵是像“念”一样的背，就像眼前有这首诗的文字；就像眼前有这首诗描绘的画面（试着诵一诵）。
（2）指名“诵”
自然哼唱，享受古诗
猜猜下面我们该进入哪一步了？（唱）（放歌曲：《小儿垂钓》、《村居》重复播放）学生自然跟唱。
（五）灵活选择，乐在学中
1.推荐书目：《小学古诗词70首》
2.作业：选择自己想做的
画：画出你喜欢的诗句，并将这句诗写在上面。
唱：自己配上熟悉的旋律演唱古诗或者学唱作曲家谱曲的古诗歌曲。
编：把这两首诗编成小故事讲给亲人、朋友听。
背：背诵这两首古诗的同时，自己归类查找其他的古诗背诵，如风筝类、春景类、小儿生活类等等。
3.课件出示：温馨提示：
篇10
《水知道答案》中提到了英国的谢多雷克博士的“形象共鸣”理论。他认为，只要同样的事情发生过几次之后，就会形成事件的“形象之场”，而只要和这个“形象之场”产生共鸣，同样的事情就能再度发生。这就好比在教育过程中营造良好的环境氛围一样。如果长期以来班级具有良好的学习氛围，那么处于这个“形象之场”的孩子们就会热爱学习；如果班级具有良好的乐于助人、团结友爱的氛围，那么处于这个“形象之场”的孩子们就会团结友爱、乐于助人。因此，我异常关注营造平等和谐友爱的氛围。
首先，我会充分利用有限的空间来打造一个温馨的学习环境，让教室成为孩子们的温馨场所。我让孩子们根据自己喜欢的色彩来布置班级，孩子们选择了红色。接着，他们在墙上贴上红叶，黑板报的边框画上了水红色的花卉，还从家里带来了花卉和植物放置在班级花圃里。孩子们真是有创意，把教室布置得整齐、大方、富有生机与活力。每个教师走进这个教室里心情都非常的愉悦，都免不了要称赞一下我们的孩子。孩子们也特别爱惜这个美好的环境，每天都认真地看护着这里的一切，不让任何人破坏他们。
其次，我会利用一切的机会来拉近师生的距离，构建和谐的师生关系。心中有孩子，孩子心中也会有你。作为他们的班主任，我不仅仅是他们的老师，还要当好他们的知心人。当孩子失落的时候，要懂得去鼓励他们；当孩子苦闷的时候，要真诚去安慰他们；当孩子做错事情的时候，要耐心引导他们……班会课，你要做好主题教育工作，让你的孩子在思想上不断地进步；课堂上，你要发挥你的专业魅力，用你的专业知识让你的孩子在智力上不断地提高；运动会上，你也要积极参与到运动项目中去，让孩子们知道你在快乐运动、健康运动；课下，你要认真批改作业，让孩子们知道你勤劳地付出，为的就是他们的成长成才……
当我们营造了一个温馨的教育环境的时候，也就创造了一个温馨的形象之场。孩子们在这样的想象之场中，学会爱，学会关怀，学会用自己的言语与行为传递着生命的温馨。
二、心灵共鸣
当水听到关于“爱与感谢”的时候呈现出美丽的结晶，它引起了那些关心人的肉眼看不到的世界、关注人的心灵成长的人们的共鸣。这就是一种心灵共鸣。在教育中，我们需要关注孩子的心灵深处，需要引起心灵与心灵的共鸣。
有的老师说：“看到那些孩子我就生气。”这样的老师，孩子们看到他也不高兴。消极的情绪也会引导产生消极的情绪。谁希望看到一个整天板着脸的老师呢？同样的，积极的情绪也会引导产生积极的情绪。当你爱孩子的时候，孩子们也会爱你。因此，我们在传授知识的同时，也要关注心与心的交流，心与心的共鸣。
心灵共鸣源于爱。但是“爱”的表达是一门艺术，运用的恰当就是事半功倍；运用的不好就是事倍功半。有这么一个故事每个教育工作者都需要聆听：有一个非常爱养狗的人，花了很多钱来养他的狗，他听说，深海鱼油对狗的发育很有帮助，于是每天一大早，他都把狗抓过来，用两条腿夹住它的头，强迫它张开大嘴，然后使劲地往它嘴里灌鱼油。可是，狗都奋力反抗，甩脱主人的腿，鱼油流得满地都是。就在他回头的时候，却看到狗掉回头，津津有味地舔着洒在地上的鱼油。原来，狗抗拒的不是鱼油，而是他喂食鱼油的方式。这个故事给我们教育工作者许多的启发：我们应以正确的方式来爱学生；应拥有智者的心灵，抛弃愚者的手段。
当我们面对四五十个孩子的时候，有时我们会感到心有余而力不足。这时，我们需要借助“外力”，让我们的力量足以跟进学生的心灵成长。于是，我就采取各种方式来与学生进行心灵交流。比如，我在班级开设了“班主任信箱”，学生可以通过写信的方式来与老师交流内心深处的“秘密”与感受。我会在每天放学的时候打开信箱，取出信件，然后回家一一给他们回信。当他们一大早在他们的抽屉里找到老师的回信时就会欣喜万分，因为他们感受到了我的一片爱心。我还在黑板上每天写上“班主任寄语”，用一些励志的言语来鼓励他们。
三、和睦共处
大自然的一切都是共存在这个世界上的，所以，人作为一个生命的存在，应懂得热爱生命、珍惜生命。不仅是自身的生命，还包括宇宙万物的生命。因此，在我们意识到爱自己、爱他人、爱他物的时候，我才是一个完整的个体。当我们在教育孩子们爱自己的生命的时候，我们还需要告诉他们要爱他人，爱他物，并且还要为此付出行动。为了培养孩子们与自然万物和睦共处的意识，我开展了系列的活动。
篇11
2021年重庆中小学秋季开学时间《通知》明确，全市中小学要严格遵守放假和开学时间，小学从7月3日起、中学从7月10日起放暑假，秋季学期9月1日正式开学行课。
2021暑假学习计划1、亲子共读：(推荐书目见附表)
中高年级每天分上午下午两个时段，中年级每个时段不少于30分钟，高年级每个时段不少于40分钟(家长可根据孩子的具体情况灵活安排)。
过程与方式：阅读要有效果，离不开思考与探索。读书过程，肯定会不断产生新体验、新知识。要把它们积累下来，总结下来，就离不开记录和批注。同学们作批注，不仅是可以帮助记忆，还可以作为以后的参考资料，是进行梳理与总结的必需。
2、亲子共游：
所谓亲子共游，简单点就是家长和小孩一起进行的旅游。
亲子游是家长与孩子间的良好交流渠道，能凝聚家庭的亲和力，也是实施教育的一种好方法。孩子们在旅游过程中，可了解地理、历史等多方面知识，还能增强体质、磨炼意志;让孩子在娱乐游戏中、亲近自然中，接受语言、动作、感官和品德等多方面教育。
读万卷书行万里路。孩子们在陌生的环境中对一切事物都充满好奇，绿树、青草、山水、动物、未知的一切，对求知欲旺盛的孩子来说乐趣无穷，五彩缤纷的大自然和丰富的社会景观刺激着孩子的各个感觉器官，他们兴致勃勃地注视、倾听、触摸、询问、甚至品尝，锻炼着孩子的观察能力、注意力、记忆力、描述能力和独立思考能力。
3、培养孩子良好习惯：学习习惯、生活习惯、文明礼貌习惯、劳动习惯等。
盘点暑假的安全常识暑假到了，放下沉重的书包，快乐的假期生活即将开始了，可每年暑假也是学生安全事故的高发期!安全是孩子身心健康的重要保_，家长应怎样保_孩子的暑期安全、防止意外发生?孩子的防范意识如何?学校有没有相应的准备呢?希望下面的建议能帮助广大学生孩子们度过一个快乐而安全的假期。
交通安全
假期里，孩子们外出的机会大大增加，在车水马龙的街道上，他们的交通安全格外让人担心。孩子们在道路上被车辆撞伤的事情时而发生，如果家长们能在平时注重一下对孩子的交通安全教育，这些意外和悲剧完全有可能避免。在此提醒广大学生家长，要对孩子加强交通安全教育，告诉他们横过马路，一定要走斑马线，不要在马路上玩耍打闹，如果是乘坐公交车
一定要在车停稳之后，再上车、下车，千万不要图一时之快，抢上抢下，以免发生意外事故。
游泳安全
通过对少年儿童意外事件进行对比后发现，溺水成为这些意外事件中的“头号杀手”。一些孩子贪图方便，直接到河沟、鱼池里去洗澡，还有一些孩子把河沟、鱼池等当成天然的游泳池。因为身边没有大人照看，再加上泳技不佳、安全意识差，在意外发生后，又不懂得如何自救，结果酿成悲剧。所以，同学们无论在游泳池或者海边等地方游泳，一定要有家长陪同。不会游泳的同学不要独自下水，会游泳的同学也不能因为逞能而去深水区或水位很深的地方，以免危险。到公园或野外玩的同学，也要注意，不能去河沟、水库等地方游泳。这些地方不是正规的游泳池，没有完善的保护设备，也没有救生员。而且，水底情况也清楚，在这样的地方游泳非常危险。暑假期间游泳一定要到正规的游泳池并有家长或老师陪同，无论水性好坏都要慎防溺水。
居室安全
据了解，每个假期都会有歹徒诱骗独自在家的儿童开门，然后入室抢劫的案件。家长一定要对孩子加强防范危险的教育，告诉孩子，独自在家时，千万不要给陌生人开门。一旦遇到纠缠不清的人，应拨打110_。对自称是修煤气管道、修水表、修电表、修电话的来人，要先给爸爸妈妈或小区物业管理人员打个电话，问清情况后才决定是否开门;如果发现窃贼已经进屋，千万不要惊慌，尽快躲藏起来或伺机逃走，不提倡与坏人搏斗。
家电安全
假期里，很多孩子都是独自在家，学生在看电视、玩电脑、开空调、听音乐等很多方面都要用到电，而多数孩子对于电的知识并不了解，也不了解电的危险性，一旦发生触电事故，后果不堪设想，一定要教给孩子正确使用家电的知识，并排查家里用电器的安全隐患。
饮食卫生
夏季天气热，湿度大，而孩子抵抗力又相对较低，如果饮食不当很容易引起腹泻、食物中毒或其他消化道疾病。过凉的水和食物都应该让孩子在常温下放5～10分钟再吃，尤其是在感觉特别热的时候，不能马上吃太凉的东西。吃水果之前要洗净，必要时可以在冷水中泡半个小时，然后冲洗干净再吃。
_物安全
很多家庭都备有一定量的各类_品，孩子由于好奇心强，趁家长不在家想方设法取出来玩弄品尝，吃错_引起严重后果的事情也时有所闻。家长应事先告诉孩子_不能乱吃，吃错_物会中毒，然后教会他们认识一些常用_品，让他们了解_品的名称、用途以及误吃的危险性，这样才能做到防患于未然。对于那些毒性很大的_物，要特别保管。
意外伤害
暑假里，孩子穿衣单薄，肌肤裸露较多，容易造成磕碰伤和烧烫伤。还有的孩子由于天热，可能在家长不知道的时候在不安全的水域游泳，这些都是比较危险的。家长要时时提醒孩子，不要玩危险的游戏，如果外出要让家长知情。
火灾自救
暑假期间，由于天气炎热干燥，容易引起火灾。假期开始后，家长一定要告诫孩子，独自一人在家时，千万不要玩火。不能划火柴，更不能摆弄打火机玩。一旦发生火灾，孩子自己没有能力扑救，千万不要惊慌，要拨打119_，然后想办法逃离出去。不要自己逞强救火。如果烟雾呛人，要用湿毛巾捂住嘴，逃离现场。需要注意的是，如果居住在高层建筑里，千万不要选择跳窗户的办法逃生，要尽量打开门逃生。如果打不开门了，要在窗口挥动白_毛巾或衣物大声呼叫，等待消防人员营救。
篇12
一、物质文化建设
同学们积极为班集体服务，贴壁纸，布置教室，宣传委员带领板报小组成员，对教室内外的黑板报、文化墙、走廊进行精心的装饰与布置；卫生委员清理教室的卫生，为同学们营造更温馨、清洁的学习环境，并且专门设置了班务栏，倡导“人人有事做，事事有人做”。
二、制度文化形成
首先是班名和班徽的征集。最终确定班名为我爱我家。
班徽解读：“家”两个含义：一个是在自己的家对父母长辈尽孝心，另一个含义是以校为家。桃心是数字12的变形。另附英文的I love my home.
班训：爱校爱家 孝悌力田 相亲相爱 勇往直前
（“孝悌力田”一词出处为《汉书·文帝纪》，指孝顺父母，尊敬兄长，努力务农。）
班级口号：我学习 我快乐 我勇敢 我成长
接着是班规的制定和初步实施。
三、xiao文化的外延及小组文化
先由各小组认领由汉语拼音xiao所延伸出来的文化主题。
这是各小组认领的结果及各组的组名。
小组文化：
晓——破晓组 组长：刘涛
笑——阳光组 组长：宋文文
效——飞帆组 组长：刘东东
骁—— Brave 组长：李慧敏
孝——德孝组 组长：宋瑶瑶
校——飞翔组 组长：徐阿敏
之后是每个小组制作的小组名片。包含：组名、小组文化主题、组长及组员姓名、小组口号、组训、组歌、组规等内容，并在班会课上分别由组长对本组文化进行了详细解读。
下面我选择了其中一个文化主题进行举例说明。在众多外延汉字中，欢笑的笑是最能体现生活态度的一个字。于是，我采集了班里四十多个孩子的笑脸配以与其个性特征相称的边框制作了这张心形图和“笑对人生”的展板。目的是让学生能够用光芒照亮内心，以微笑迎接挑战，做一个积极向上，健康乐观的中学生。这项活动得到了学生的配合并引起了很大的兴趣。
四、精神文化渗透
本学期进行了多次关于礼文化的主题班会课，其中取得成效最大的一次是主题为“百善孝为先”的主题班会。本次班会课，其中一个环节播放了一段关于爱父母的视频《让生命充满爱》，短短的十几分钟，让很多同学潸然泪下，之后的一个环节是“此时你最想对爸爸妈妈说的一句话是什么？”班长的设计只是让同学们思考之后说一说，我当时就决定让孩子们直接把想对父母说的话写在一张纸上。在孩子们往纸上写话的时间里，我认真观察每一个学生，有些学生仍然是一边擦着眼泪一边写下想对父母说的话。也许他们很调皮，也许他们家里有各种不同的情况，但当时孩子们的内心一定是有所触动的。几分钟后，班委用一个小纸箱收集了班里四十几位同学的纸条。期中考试之后的家长会上，我将纸条发给每位家长，家长看着孩子们写给自己的话竟也纷纷落泪。
借着这样一个机会，我对家长说：“这个年龄段的孩子正处于比较叛逆的阶段，如果您觉得和孩子难以沟通，那么今天晚上回家至少可以拿这张纸条作为突破口，毕竟孩子再倔强，内心也有他最柔软的地方。”家长们纷纷点头。
其实，班会的目的不在于让孩子们流泪，家长会的目的也不在于让家长感动。而是通过这样的活动，让家长和孩子之间能够更好地交流，心与心的距离彼此拉近，才能晋升到另一个层面，而共同的目的是帮助孩子们成长和进步。
五、今后的方向
继续完善细化班级礼文化的各项内容，将班规更加简洁明朗化。除了班级文化主题外，也应将其他主题继续渗透给学生，在潜移默化中取得进步。
