时间:2023-03-15 14:54:51
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走进我们幼儿园,呼吸的是一种自由、快乐的空气,孩子们一个个热情地招呼着,愉快地跳跃着。
我园有一支专业水平高、锐意进取、勇于开拓的领导班子,以科学化、人文化、规范化的管理赢得了社会、家长、教师的高度赞誉,培养出一支爱岗敬业、团结勤奋、乐于奉献、勇争一流的教师队伍,多年来,我园有多名教师荣获“省、市先进个人”、“市、区骨干教师”、“市教改新秀”、“省、市优秀辅导教师”、“优秀党员”等称号。
近年来,我园紧紧围绕“十二五”教育发展规划,坚持实施素质教育,坚持多元发展格局,坚持提升教育质量,着力打造幼教品牌,保持了整体发展优势,呈现出良好发展态势。
一、打造学习型队伍,提高教师的专业化水平
加强教师队伍建设,提高教师的整体素质。我园从实际出发,组织教师采用集体学习与自学相结合的方式,认真学习《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》等理论,深刻领会《纲要》的精髓,树立新的教育理念,让教师明确幼儿园教育是基础教育的重要组成部分,是我国学校教育和终身教育的奠基阶段,为幼儿一生的发展打好基础。
完善评价体系,提高教师的积极性。建立工作评价标准,合理科学的进行自评、他评、领导评、家长评等形式,公正客观地反映教职工的工作实绩,使大家能够在自评中看到差距,在互评中找到不足,在幼儿家长的评价中明确方向,激发了教师们的干劲。
二、加强教育教学管理,提高保教质量
明确教育思想,按规律开展教育活动。按照《幼儿园教育指导纲要》,全面实施素质教育,积极接收新知识、新信息,不断进行教育教学的创新和改革。坚持以游戏为主的教育教学方式,开展角色游戏、体育游戏、音乐游戏、桌面游戏、智力游戏等,幼儿一日活动以兴趣培养和习惯养成为主要目标。幼儿园有目的明确、切实可行的教育工作计划,每班有学期教育工作计划和月教育重点,每周写教育笔记。幼儿园领导成员深入各班组听课指导活动,每周一次检查,检查结果及时公布,并纳入当月考核。强调周、日活动安排紧凑,衔接自然,重视对幼儿生活照顾,将品德教育和常规培养贯穿幼儿一日生活之中,注重潜移默化的影响。以游戏为基本活动形式,寓教育于各项活动之中;教师为幼儿提供丰富的材料,尊重幼儿意愿,有计划、有目的的开展各类游戏。如利用中秋节学做月饼、国庆节制作小国旗等教育活动。
三、狠抓安全工作,提升服务质量
为确保幼儿在幼儿园快乐健康地生活,让每一位家长放心,我们扎实严谨地做好安全工作。幼儿园制定了安全制度,成立安全领导小组,制定了“紧急处理突发事件的预案”,建立了晨检、午检制度,与每一位员工签定了一份“安全责任书”,给每一位幼儿配发一张“接送卡”,给每一位幼儿办一份“意外保险”,并应用多种形式对幼儿进行安全教育,开设安全教育课程,做到计划、课时、教材、教师“四落实”,教给幼儿防火、防盗、防触电等安全常识,并适时开展突发事件应急演练,如防火逃生演练、防震逃生演练等,增强了幼儿自我防护和自救意识。结合幼儿园安全管理制度和措施,组织员工及家长学习,给全体教职工敲响了警钟,引起家长的注意,配合幼儿园指导幼儿的安全行为。
严防病从口入,严格履行《食品卫生法》、《伙房工作制度》、《采购制度》等,购置食品定点索证,保证新鲜、无污染。加工过程符合卫生标准。严把卫生关、质量关、营养观,制定了科学合理的食谱,严格膳食,特别对厨房24小时食物留样加大管理力度,职责分明、责任到人。建立伙房防毒、防盗等一系列制度。为幼儿、教职工的安全和保教工作的顺利进行提供有力保障。
防止流行病传播,严格执行消毒制度,对室内外环境、教玩具、餐饮具坚持每日消毒,责任到人、到物,幼儿一人一巾一杯,成立了卫生检查小组。并积极做好预防传染病应急演练。经过全园教职工的共同努力,确保了幼儿的健康。
四、以教研助教学,以创新促发展
置身于千年学府之中,深受文化熏陶的我园,多年来一直潜心于幼教科研,并取得了显著的成绩。我园提出“以教研促科研、以科研促幼儿园发展”的口号,先后承担国家教育部“十五”重点课题“现代幼儿英语与文明行为习惯的培养研究”、省十五重点课题“多元智能创意课程的研究”、省十一五重点课题“在语言运用中发展幼儿的多元智力”、“艺术领域中教师提问有效性策略的研究”、“幼小衔接的研究”等课题研究,收获了丰硕的成果,教师撰写的100多篇科研成果及论文分别在国家级、省、市级评比中荣获一、二等奖。
在教研活动中,我们采用“师带徒”“老带新”的形式,由新老教师搭配组合形成教研互动小组,带动全教研组的教师共同发展。在教研组的研讨中,由组长带领组员一起确定活动主题,共同学习理论,分析教材,并提出在教学过程中应注意的问题,如“活动中师幼如何互动”、“如何体现教师的主导性和幼儿的主体性”、“教师在教学活动中角色该如何定位”等。让老师带着问题,带着思考去实践、去体会,有意识地去转变自己的教育观念和行为,及时调整教学策略,达到理想的教学效果。
五、遵循活动育人的原则,提升幼儿的整体素质
“若失却童心,便失却真心,若失却真心,便失却真人。”出自童心,方能进入童心,“天下之致,未有不出自于童心焉者也”。培养幼儿良好的行为习惯是教育幼儿的重要部分。我们要先教幼儿学会做人:有礼貌、尊老爱幼、热爱集体。再学会做事:爱劳动,会自理。同时学会学习:会听课,爱读书,有一定的艺术表现欲望和表现力。积极组织幼儿户外活动,每天做操,增强幼儿体质。同时加强心理健康教育。
我们每年都坚持安排几次大型活动。如:幼儿团体操表演、“六一”文艺汇演、春季秋季运动会、故事大王比赛、手工制作比赛等大型活动,得到了家长和社会各界人士的赞许。积极组织幼儿参加各项活动赛事:如全国少儿画苑举行的幼儿绘画比赛、市体育协会和市教育局举办的国际象棋国际跳棋锦标赛等,并均取得优异成绩。
六、优化育人环境,彰显特色
《幼儿园教育指导纲要》中指出:“环境是重要的教育资源,应通过环境的创设和利用,有效地促进幼儿的发展”。
高校附属幼儿园不同于公办幼儿园或其他社会力量办幼儿园,有着自己独特的优势。高校独立于政府机构,常常是一个社区内的文化集结点。高校附幼一般位于大学校园内或者住宅小区,幼儿一部分为高校的教师子女,一部分面向社会。理性分析高校附幼的物质或精神资源,对于提高幼儿园的办园质量、促进其长远发展意义重大。
七、存在的困难
目前,我园存在资金短缺,硬件实施陈旧、空间拥挤等实际困难,希望领导重视,给予资金扶持。
大学生活是极其丰富多彩的,我扮演了多种角色,首先我想说说自己的志愿者角色。我参加过无偿献血活动,也曾前往吴家营敬老院进行志愿服务活动,也曾作为志愿者参与过学校冬季运动会,通过选拔成为2010年的迎新志愿者,也在同学的帮助下,获得了去广东顺德进行支教的机会,让我增加了一个极有价值的经历。我从这些志愿服务的经历中,收获了很多很多。既懂得了奉献的意义,也获得了丰富的生活阅历,提高了自己的实践能力,当然也获得了社会的肯定,如给我荣誉称号等,这无疑是对我的鼓励与鞭策。我定将以此为激励,学会奉献,为社会尽可能多地做些力所能及的事。
我同时也是一个中国公民,关心社会生活也是必不可少的事。为此我参加《南风窗》杂志社会类调研奖学金申请,并和同伴们前往宜良县旱灾实地考察,获得了大量的第一手资料,现在仍对我产生有重要影响。我酷爱自行车旅行,这可以让我更好地了解社会,极大地增加了我的社会常识。我感受到了普通老百姓的生活方式,渐渐理解了他们的所思所想,同时因为过程的艰苦性,我的意志力得到了磨练,身体素质也有所提高。同时利用寒暑假进行长距离的旅行,去过了几十个大大小小的城市,这让我对社会有了较宏观的认识,但是过程很艰苦,花费也较大,机会将越来越少,不免有点遗憾。
我最根本的角色还是学生,而学生的主要任务是学习。大学期间,我获得了一些小成绩,但是还必须更加努力才行,才能更好地实现自己的理想,为社会和祖国多做点事。证明自己学习上的所得的主要事实是:我获得优秀学生奖学金多次,国家励志奖学金一次,已通过英语四、六级考试,已通过计算机云南省一级,普通话测试获得二级乙等证书,并在校期间坚持利用课外时间进行写作,在校内刊物如《心之助》、《滇之约》、《昆明理工大学报》等发表文章数篇,总计创作文稿二十余万字,还得继续坚持才行。
3、在学习上,我刻苦努力、追求上进。成绩也从初一的全年级200多名上升到此刻的前100名。我一向在进步,因为我相信,付出就会有收获,努力就会走向成功。在家里,我十分勤劳,经常帮忙父母做家务;在学校,我十分用心,是老师的好助手,也是同学的好帮手。
4、我担任过团支书、班长等职务,这不仅仅锻炼了我的潜力,也使我有了更强烈的事业心和职责感。班上的纪律、学习等我都会负责,处处起带头作用,老师不在时我也能把班级管理得井井有条,能够说我们班已经成为学校纪律、学习最自觉的班级了。我在担任班长时组织了两次十分让人难忘的活动:初一时的野炊和上个学期的元旦晚会。在野炊活动前,我组织大家分组、写计划书、准备节目,我还为活动的顺利实施做各种准备,最后经过我和大家的努力,让同学们留下了一个十分完美的回忆!元旦晚会中我也认真组织、用心表演等等。
5、在生活中,当同学们遇到困难时,我总会挺身而出。当看见弱小的同学提水提不动时,我会帮她们提;当同学生病时,我会关心、照顾她们;当来了新同学时,我总是主动跟他们交朋友,使他们尽快融入这个群众。
二是依托书架建设,提升文化水平。我们以“读书好、好读书、读好书”为指导思想,在集体中建立了“三好书架”,通过制定《图书借阅制度》、《图书管理制度》,筹建《青年职工读书档案》,完善配书、管书、用书三个环节,搭建了青年职工学习交流舞台,大兴“讲学提素”之风,并通过成立各类学习小组,强化读书效果。其中,“宣传报道小组”通过业余时间创办《富通信息》,提高了青年职工的写作技能;“自学考试小组”自成立以来,先后有潘嵩、曾翠花等4名青年职工考取了大专、本科学历,曾翠花还取得了中级预算员资格证书;“练功比武小组”也为段培养了一批技术尖兵,营造了读书育人的氛围,增强了青年文明号的感召力和凝聚力。
三是开展技术练兵,夯实业务基础。我们把提高业务技能作为建设“学习型”青年文明号的有力手段,广泛开展练兵活动。为提高青年职工的积极性,我们推出了“案例制”练功比武模式:即把职工练功的课堂搬到现场,面对国外进口的热熔斑马划线车和引进的先进划线施工工艺,组织全体职工进行现车分析、现车“解剖”、现车演练,迅速掀起了学技练兵新热潮。 二、管理为本,创新理念,建设“自控型”青年文明号 对于交通设施施工一线来说,“青年文明号”创建活动的最终落脚点是要体现在优质、高效、安全、文明的工作成效上。近年来,按照****提出的“自控型”集体建设的工作重点,我们结合生产实际,在建设“自控型”青年文明号方面动脑筋、出实招,趟出了具有鲜明特色的创建新路子。
一是树旗帜,弘扬“富通”精神。我们长年奋战在人烟稀少的公路上,在工作实践中不断追求争创“四个一流”的工作目标,叫响““突击奉献比贡献、树立品牌创精品”的口号,全面加强青年突击队管理,规范各种图表、职责、制度,做到施工现场有“三牌一图两旗”,即:工程名称牌、安全生产纪律宣传牌、争创“青年文明号”宣传牌、施工总平面图、青年突击队旗和团旗,使“青年文明号”创建工作向科学化、制度化、标准化的方向发展。在“上行”精神的不断提升中,我们提出了“立足本岗,自我监控”的工作理念,并把其运用到“自控型”集体建设中,促使青年职工在工作中严格执行工程施工操作规范,保质保量高标准的完成施工任务。 二是明职责,强化基础管理。根据上级团组织制定的“青年文明号”管理办法等规定,我们结合实际,制定出了具有特色、便于操作、切实可行的管理制度——《“共青团文明号”行为规范》,坚持日督促、月检查、季考评,强化集体自身建设,加强对“青年文明号”的管理。在工作中,青年文明号号长李绪龙创造了工作“五化”标准:单位管理制度化,行为规范军事化,服装工具统一化,作业过程标准化,环境卫生优美化;推出了“六个一样”承诺:冬天夏天一个样,白天夜晚一个样,雨天晴天一个样,有检查组与无检查组一个样,要求与不要求一个样,领导在与领导不在一个样。几年来,职工出勤率始终保持在 95%以上,在上级主管部门标准化作业的检查中多次获得好评。 三是选载体,引入全新理念。为进一步引导青年职工增强安全“自控”的自觉性,我们深入开展了自控型集体管理活共2页,当前第1页1 动,帮助职工树立“立足本岗,自我监控”的工作新理念,在职工中大力营造建设自控型集体的氛围,凝聚了集体整体“自控”的合力;为提高职工自身的工作自控能力,我们根据现场实际情况,精心制作了业务技术知识理论百题,组织职工进行日常业务学习;为防范职工“失控”行为,我们推行了质量监督体系,成立了团支部、团小组和青年骨干三级质量控制网络,聘请团支委、团小组长、技术尖子为监督员,协助落实“三检二查”制度,即开工前、施工中、施工后的自检、互检与督检;查标准化作业、安全质量隐患。 三、诚信为本,弘扬新风,建设“奉献型”青年文明号 倡导爱岗敬业、无私奉献的道德风尚是创建“青年文明号”活动的主要宗旨。我们以强化青年职工“三德”教育为抓手,大力建设“奉献型”青年文明号。