幼儿园整改措施范文

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篇1

一、园领导针对问题进行自我检查，并立下“不断改进、自我完善”的计划，同时在职工会上表态，恳请职工在工作中加以提醒、监督。

二、继续加强对教师的师德师风教育，重视教师思想教育和职业道德修养的培养，坚决根治“三乱”问题，积极履行对社会、对家长的师德承诺。凡有违反师德纪律者，一律实行一票否决制，取消其当年评先晋级的资格，轻则警告，重则降级或辞退。

三、鼓励教职工利用课余时间认真学习，树立“以学为本，终生学习”的思想，坚持长期开展教职工读书活动，规定每位教职工每月读好书一本（指政治理论或教育理论书籍），完成1500字以上的读书笔记，并利用读书活动开展学习交流，不断提高自身政治思想觉悟和教育理论水平。

四、建立健全教学管理制度，对教师工作作量化考评。在教师中开展“教育教学质量评估”活动，一方面继续深入开展贯彻“新纲要”活动，转变教育思想，更新教育理念，牢固树立“以人为本”的教育观；另一方面在园形成“比、学、赶、帮、超”的风气，努力提高教师驾驭课堂教学、语言表达、学科整合实践、运用现代化教学手段教学、组织管理的能力，要求教师认真做好教学过程中的每道环节，深入探讨教学方法学习，从而全面提高教师队伍的整体素质。

五、切实加强教职工工作作风、生活态度等社会道德的建设。开展“爱祖国、唱国歌、说普通话”和整顿会风、学风、转变办公风气的活动。凡是在教学区、开会或学习时接打电话者和一个月没有坚持讲普通话三次及以上者，一律罚款人民币50元；凡是不认真办公或对教学工作敷衍了事者，将纳入师德考评和当月考核，视其情节轻重做出相应处罚。

篇2

二、集中整治校园及周边文化环境。

坚决取缔非法网吧、电子游戏厅、录像室、歌舞厅、音像报刊出租点，清理整治学校周边的文化娱乐场所。坚决禁止不良或有害读物在青少年学生中传播。（牵头单位：区文化体育和旅游局责任单位：区公安局区教育局区工商局）

三、集中整治校园及周边交通秩序。

落实“路队制”维护交通秩序，学校及学校周围设置减速带、斑马线、提示牌等交通提醒指示标志和设施。城区、公路沿线学校在上学、放学时段安排交警负责执勤。各学校要派出学校领导和教师执勤。消除交通安全隐患，杜绝交通事故的发生。（牵头单位：区公安交警大队责任单位：区教育局）

四、集中整治食品卫生安全。

整治和取缔无证无照经营商店和游商摊贩、饮食场所、出店经营、占道经营、乱摆摊设点等现象。坚决杜绝“三无”食品、食品或变质食品流入学校，及时清理学校及周边的饮食场所。确保师生食品卫生安全。（牵头单位：区卫生局责任单位：区食品药品监督局区工商局）

五、全力化解社会各种不安全因素。

对民事矛盾纠纷和征地拆迁、失地农民安置保障及其它热点矛盾纠纷、特别是民转刑”案件的矛盾纠纷排查出来，组织动员社会各方力量。组织骨干力量，逐一进行调处化解，全力维护社会稳定，坚决防止因矛盾纠纷激化引发侵害师生安全的极端事件。（牵头单位：区委政法委责任单位：区局区公安局区住建局区农业局区教育局）

六、加强消防和校舍安全整治。

发现隐患，重点抓好教室、宿舍、食堂等关键部位的安全管理。定人、定责限期整改，消除各种不安全隐患，防止出现火灾、坍塌、踩踏等安全事故的发生，坚持杜绝因管理不善造成的各类事故，防止危及师生生命安全事故的发生。对不能使用的危房，必须立即停止使用，该加固的加固，该封闭的封闭，该拆除的坚决拆除。（牵头单位：区安监局责任单位：区公安消防大队区教育局区住建局）

七、大力加强学校内部管理。

各学校要建立警务室，按照社会治安综合治理工作要求。健全门卫、值班、巡逻等内部安全保卫制度，落实学校安全工作责任制，健全完善校内安全保卫工作机构，充实保卫力量，落实校园安全工作领导责任制，加强校内巡逻和值班值宿工作，严格执行24小时值班制度，严格限制外来人员进入学校，确保万无一失。（牵头单位：区教育局责任单位：区综治办）

八、加强安全教育和法制教育。

认真开展好法制教育，各学校聘请法制副校长、法制辅导员。加大对师生的宣传教育力度。充分利用校园广播、校会、班会、少先队会、墙报、知识讲座、文艺演出等多种形式开展法律知识宣传，增强学生的法律意识，提高自我保护能力。（牵头单位：区教育局责任单位：区公安局区消防大队）

九、大力推进校园安全文化建设。

形成浓厚的校园安全文化氛围。将安全教育纳入教学计划，把安全文化建设与构建和谐校园结合起来。增强师生的自我防范意识，提高自防、自卫、自救能力。（牵头单位：区教育局责任单位：区安监局）

十、加强校园及周边地区防控体系建设。

加强人防、物防、技防建设，进一步加大投入力度。实行群防群治。各学校及幼儿园重点位置和门口要安装电子视频监控系统，学校周边交通要道、公共活动区域安装报警设施，提高技防工作水平。（牵头单位：区公安局责任单位：区质监局区教育局）

十一、积极做好传染病防控工作。

切实做好学校及幼儿园传染病疫情的监测和报告工作。各学校及幼儿园应坚持每天开展晨检和因病缺课追踪工作，进一步加强学校传染病防控。加强对发热、咳嗽、腹痛、腹泻、皮疹等症状学生的健康检查。一旦发生传染病及疑似疫情时，严格落实各项防控措施，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗，有效控制其蔓延。（牵头单位：区卫生局责任单位：区教育局）

十二、加强中小学及幼儿园安全疏散演练。

定期组织疏散演练，各学校及幼儿园要制定突发事件应急预案。以增强师生的自我保护意识，增长安全防范知识，提高师生应对突发事件的能力。（牵头单位：区教育局责任单位：区消防大队区卫生局区应急办）

十三、加强学校周边的环境保护。

培养学生遵纪守法意识和安全观念。对影响教育教学秩序和师生人身健康安全的噪声、粉尘、水污染、光污染、空气污染等进行治理。有针对性地开展健康向上的活动。（牵头单位：区环保局责任单位：区教育局）

篇3

1、校门锁子不用钥匙就能打开。

2、去操场的小门顶端背面水泥皮破损松动，操场内有小石块等杂物。

3、操场内堆放有燃放烟火爆竹的残留物。

4、供暖锅炉没有质检部门检验报告。

二、整改措施

学校安全工作事关师生的身体健康和切身利益，丝毫松懈不得，对此我校针对排查发现的问题做出如下整改措施。

1、我们已经重新更换了新锁子，值班领导加强巡视、出入登记。

2、学校已经联系村委，派专门的人员，把破旧的水泥皮全部去掉，重新修复完整。操场内的小石子等大家一起捡干净。

3、操场内堆放的燃放过的烟花爆竹残留物，已经收拾干净。

4、供暖锅炉已经联系村委上报质检部门，等待检验。

三、今后打算

今后，我校对安全工作将会长抓不懈、警钟长鸣。并且对学生进行经常性安全教育。我们将对存在隐患处逐一解决。

**幼儿园安全隐患整改报告

为进一步加强学校及周边安全隐患排查和整治，预防安全事故的发生，中心校对学校内部的安全隐患进行了认真彻底的排查，现将我校安全隐患排查整改情况报告如下：

一、学校存在的隐患

1、幼儿园有讲台。

2、幼儿玩具（吊环、秋千）焊口开裂。

3、幼儿园地沟盖板不符合要求。

二、整改措施

学校安全工作事关师生的身体健康和切身利益，丝毫松懈不得，对此我校针对排查发现的问题做出如下整改措施。

1、幼儿园的讲台已经联系村委，派人在昨天拆掉，并整修了地面。

2、幼儿园的玩具已经找焊接工人进行了加固。

3、幼儿园的地沟盖板已经重新焊接上了新铁盖板。

篇4

为创建安全文明校园，营造良好的教书育人环境，为彻底根除安全隐患，保证师生在校生命、财产安全，保证教学秩序的正常化、规范化。中心校对学校内部的安全隐患进行了认真彻底的排查，现将我校安全隐患排查整改情况报告如下：

一、学校存在的隐患

1、校门锁子不用钥匙就能打开。

2、去操场的小门顶端背面水泥皮破损松动，操场内有小石块等杂物。

3、操场内堆放有燃放烟火爆竹的残留物。

4、供暖锅炉没有质检部门检验报告。

二、整改措施

学校安全工作事关师生的身体健康和切身利益，丝毫松懈不得，对此我校针对排查发现的问题做出如下整改措施。

1、我们已经重新更换了新锁子，值班领导加强巡视、出入登记。

2、学校已经联系村委，派专门的人员，把破旧的水泥皮全部去掉，重新修复完整。操场内的小石子等大家一起捡干净。

3、操场内堆放的燃放过的烟花爆竹残留物，已经收拾干净。

4、供暖锅炉已经联系村委上报质检部门，等待检验。

三、今后打算

今后，我校对安全工作将会长抓不懈、警钟长鸣。并且对学生进行经常性安全教育。我们将对存在隐患处逐一解决。

学校安全隐患整改报告范文二：

为进一步加强学校及周边安全隐患排查和整治，预防安全事故的发生，中心校对学校内部的安全隐患进行了认真彻底的排查，现将我校安全隐患排查整改情况报告如下：

一、学校存在的隐患

1、幼儿园有讲台。

2、幼儿玩具(吊环、秋千)焊口开裂。

3、幼儿园地沟盖板不符合要求。

二、整改措施

学校安全工作事关师生的身体健康和切身利益，丝毫松懈不得，对此我校针对排查发现的问题做出如下整改措施。

1、幼儿园的讲台已经联系村委，派人在昨天拆掉，并整修了地面。

2、幼儿园的玩具已经找焊接工人进行了加固。

3、幼儿园的地沟盖板已经重新焊接上了新铁盖板。

篇5

二、工作步骤

（一）排查阶段（20*年7月20日-20*年9月20日）。各县（市）区政府组织有关部门联合执法行动，对辖区内幼儿园进行拉网式检查，针对辖区内无证办园的现状，研究清理整顿措施，建立专项工作档案。

篇6

一、幼儿资助基本情况

本学期，我园共有幼儿30人，接受国家专项救助资金的幼儿1人，接受园内救助幼儿2人，共计2人，共计提供救助资金550元。

二、整改措施

1、加大资助政策宣传力度。 在园内和幼儿所在村、组张贴布告宣传相关资助政策，真正做到家喻户晓。

2、足额提取资金进行园内资助。

根据上级要求，我校今年共提取资金150.00元作为资助资金，共资助了2名幼儿。但是，由于贫困幼儿认定难度大。幼儿不能如实说明家庭情况，班主任也不能全面了解每一个幼儿家庭经济状况，工作中不易把握。以后还将进一步加大资助力度，提取更多资金进行园内资助。

3、确定资助范围和对象。除经乡村政府民政部门认定的建档立卡家庭1人外，还在园内选取部分幼儿进行资助：

篇7

一、统筹安全，全面排查

接到通知后，园长亲自部署，组织在园教师校舍设施、周边环境、值班值守、应急物资准备情况等各方面安全工作逐一进行了拉网式大排查，对在排查中查出的安全隐患建立了安全台帐，现场议定了整改措施，落实了整改责任，切实做到了检查发现一处，整改一个。

存在问题：

 

1.校门口街道正在施工，工程车辆不断通行，存在安全隐患。

2.废弃平房水泥墙裙脱落。

3.教学楼南侧水泥台墙皮脱落。

二、强化措施，立即整改 

针对以上存在的问题，当即召开了整改工作会，落实了整改责任人，确保能立即整改的问题在两天内解决，其他问

题立即联系人员进行维修整改，开学前所有问题整改到位。

1.墙皮脱落处废弃物进行了处理，并联系维修人员维修整改。

2.在学校门口醒目处张贴出入安全提示语，保障教职工出入安全。

3.通过工作群，家园交流群对全体师生、家长进行了交通安全教育，指导家长细心看护幼儿，确保幼儿在家抗疫期间的各项安全。

三、健全制度，强化管理

一是修订完善了幼儿园相关管理制度，对《安全责任追究制度》、《幼儿教师一日安全工作要求》、《门禁制度》等几类安全制度进行了修改和完善，使安全工作有章可循。

篇8

（一）校园治安防范。财政对公办学校、幼儿园安保经费拨付是否落实。学校、幼儿园专职保安年龄、人数是否符合要求；防卫器材配备是否到位；是否安装视频监控；是否安装自动报警系统；监控和报警系统是否与当地公安机关联网；门卫管理制度是否落实到位；校园义务保卫队伍是否建立；值班制度是否落实。

（二）校舍和设施安全。是否存在危房；正在使用的危房采取何种保护措施；楼梯、走廊护栏和体育设施、教具、玩具等是否符合标准要求；校舍、特种设备检查与维修制度是否落实；新建校舍是否经过验收。

（三）消防安全。消防安全管理制度、消防安全责任制是否落实；安全出口、疏散通道是否畅通；用火、用电、用气是否安全；应急照明、疏散标志、灭火器、消火栓等消防设施数量、管理使用是否符合要求；单位是否达到消防安全“四个能力”。

（四）食品卫生安全。食堂是否建立食品安全责任制；是否具有餐饮服务许可证；环境卫生是否整洁；从业人员健康证明是否有效；索证索票制度是否落实；清洗消毒是否到位；加工管理制度是否落实；是否存在违法使用食品添加剂行为。

（五）接送学生车辆。是否已在公安部门登记备案；车辆是否经过公安部门年审；是否喷涂统一标识；驾驶员是否符合准驾条件；是否存在超速、超员、不按规定路线行驶现象；教师跟车制度是否落实。

（六）其他安全隐患。

二、检查方式

学校、幼儿园安全大检查由县政府统一部署，采取乡镇政府、学校自查和县政府统一检查相结合的方式进行。县政府将抽调县公安、建设、食品药品监管、消防、教育等单位专业人员分三个工作组，对所有学校幼儿园安全进行安全检查。

三、工作要求

篇9

一、充分认识专家“会诊”工作的重要性

通过专家对全县各级各类学校、幼儿园进行全面“会诊”，不仅能够及时发现各类隐患和存在的问题，而且能够帮助“会诊”对象制定具有针对性、可操作性的整改措施。全县教育系统学校安全百日集中行动专家“会诊”阶段开展以来，各级各单位高度重视，迅速行动，组织学校安全专家深入排查各学校、幼儿园存在的重大隐患及疑难问题，消除各类事故隐患，促进了百日集中行动的深入开展。但是通过督查和调度发现，专家“会诊”阶段工作开展不平衡，个别单位重视程度不够，把专家“会诊”当做日常检查督导，没有组织专业人员进行诊断式排查；有的虽组织专家进行排查，但排查不深入、不彻底。为此，各级各单位要进一步提高认识，强化措施，充分借助专家“智囊”作用，进一步深入开展专家“会诊”工作。

二、按照职责分工全面开展诊断式排查

按照“属地管理”的原则，各乡镇（街道、经济开发区）教育办负责对辖区内学校、幼儿园进行全面“会诊”；局属各学校、幼儿园由县教育局组织全面“会诊”。各单位要组织专家深入学校、幼儿园进行实地检查，做到不放过一个学校、一个部位、一个环节、一个制度、一个岗位，不留盲区，不留死角。

三、突出“会诊”重点内容

各级各单位要按照县教育局《关于印发全县教育系统学校安全百日集中行动专家会诊阶段实施方案的通知》确定的学校内部安保、学校及周边治安秩序综合治理、学校安全事故防范措施落实、季节性传染病预防等10个重点方面进行全面“会诊”，突出加强对安全事故防范、校园安保和隐患排查治理活动的检查，检查各项制度落实和活动开展情况

四、切实摸清底数

要通过专家“会诊”摸清学校安全工作的有关底数。

一是各级各单位辖区内各类学校、幼儿园的底数；

二是学校在建筑、消防设施、实验室危险物品管理、食堂食品卫生、校园周边环境、学校安保等方面存在安全事故隐患底数。

通过摸底，各级各单位都要分类建立详细的数据库和资料库。

五、抓好事故隐患的整改

篇10

2019年12月17日，XX县教育局来到我校进行现场检查，发现我校存在安全隐患，并提出宝贵意见。我校领导高度重视，为消除安全隐患，确保师生安全，将安全隐患逐一梳理。现将整改情况汇报如下：

一、小学部五年级、六年级、初中部三个年级全部在危房中上课存在安全隐患。

校领导已向XX董事长汇报，董事会将针对此项隐患进行实地考察，研究制定整改措施。

二、寝室内消防栓，应急灯和安全出口指示灯数量少。

（一）寝室内无消防栓已上报董事会，由董事会研究制定整改措施。

（二）灭火器数量不够，应急灯和安全出口指示灯数量少。已通知后勤部门逐一检查对照，灭火器过期的及时补充，不够的继续购买，直至达标。应急灯及安全指示灯由后勤处购买补充完整，并安装到位。

三、教师住房，条件简陋，瓦房存在安全隐患。

篇11

（一）动员部署阶段（20*年12月15日至20*年12月20日）

各校召开冬季防火工作会议，结合实际认真研究制定实施方案，层层动员，全面部署；要确定专人负责，明确职责量化任务。同时，要深入开展消防宣传、培训、演练活动，增强师生安全意识。

（二）组织实施阶段（20*年12月21日至2010年3月五日）

1、自查整改。

各校、幼儿园根据专项整治要求，开展自查，重点检查是否逐级落实消防安全责任制、是否履行消防工作职责、是否存在火灾隐患或消防行为，对检查发现的火灾隐患和消防安全问题要立即进行整改。要认真填写“学校消防安全状况摸底登记表”，并按时上报。自查整改工作必须在12月21日前完成，并形成自查报告，报县教育局基建科。

2、组织实施。

（1）各校、幼儿园要紧密联系学生家庭，建立预防火灾体系，通过发放致学生家长一封信、召开家长会等活动的开展，充分调动学生家长预防火灾的积极性。

（2）各校、幼儿园要加强师生预防火灾的教育，利用校园宣传栏、广播站、黑板报等创设氛围，大力宣传冬季放火；利用校会、班会等对师生进行教育。

（3）各校、幼儿园要设置消防安全疏散标志，积极开展安全演练工作。

（三）验收总结阶段（2010年3月6日-3月15日）

各校、幼儿园要对校园（幼儿园）消防安全专项治理工作进行总结，同时，县教育局将配合县政府做好督查验收，认真总结专项治理工作，各校、幼儿园要将此次工作开展情况形成书面材料与2010年3月15前报教育局基建科。

二、组织领导

为确保消防安全治理工作扎实有效开展，县教育局研究决定，成立专项治理工作领导组：

组长：副组长：成员：

领导组下设办公室，办公室设在基建科，办公室主任为麻继忠，成员为杨佳怀、奚家兴，具体负责冬季防火工作的组织协调和情况收集反馈工作。三、工作要求

（一）提高认识，加强领导。各校、幼儿园要结合校园及周边环境集中整治工作，进一步提高认识，高度重视消防安全治理工作；要成立组织，切实抓好具体工作的落实。县教育局将组织人员，对全县各学校、幼儿园的自查整改情况进行检查验收。对自查整改不落实、落实不到位的学校、幼儿园的负责人将依法依纪处理；对检查发现的问题将责令学校、幼儿园限期整改。

（二）明确责任，落实任务。各学校、幼儿园要确定专人，明确责任，认真仔细排查消防安全隐患，做到“谁检查、谁签字、谁负责”。对查出的隐患，要及时研究制定整改措施，加以整改。整改有困难的，要积极争取地方政府和县相关部门支持，坚决消除安全隐患。各校、幼儿园要采取多种形式开展消防安全教育，把消防安全作为师生安全教育、法制教育的重要内容。要因地制宜，组织开展逃生、自救、灭火器使用等消防安全演练，切实提高师生的自我保护能力。

（三）严肃纪律，依法办事。各学校、幼儿园要认真贯彻落实国家和省相关法律法规，依法办事，切实履行职责。对于在专项治理工作中走过场、措施不落实等问题，除及时整改外，并通报批评；对于工作不力、失职的学校领导和工作人员，按有关规定从严查处，触犯刑律的，依法追究刑事责任，以确保专项治理工作取得实效。

四、治理重点

（一）是否经过消防审核、验收和使用前消防安全检查。

（二）火灾自动报警系统和自动灭火系统状况。

（三）消防栓、灭火器等消防设施的配置、有效使用情况。

（四）校舍、宿舍的疏散通道、疏散楼梯畅通；消防安全疏散指示标志的设置、应急照明灯的安装。

（五）校舍、宿舍疏散通道、疏散楼梯、安全出口处设置铁栅栏，学生集体宿舍房间的外窗安装金属护栏，影响安全疏散和应急救援。

篇12

一、存在的问题

（一）幼儿园规章制度有待进一步完善。

（二）教职工工作作风和方法有待改进，决策水平需要提高。

（三）适当调整教职工作息时间。

（四）解决未实施教师绩效工资职工福利待遇

二、整改措施

（一）、建立完善的科学决策制度

1、深入到教职工中进行调查，从以人为本出发，通过自查，进一步建立健全幼儿园日常工作中的监督管理制度、教育质量评价体系、考勤制度等，使教职工各得其所，各尽其职，让每一个教职工的工作和行为有章可循，从而最大限度地避免因职责不明、分配不均、赏罚不公所引起的猜疑误会等一些消极影响，不断提高保教质量和服务水平，营造良好的制度环境。

2、10月中旬至下旬，我园根据各岗位工作情况，对主班教师、配班教师、保育员、后勤工作人员作息时间将进行调整，使其更能体现以人为本。目前，我园园长也在积极想办法解决未实施教师绩效工资职工福利待遇的问题。

（二）以人为本，求真务实，推进科学管理

1、为了促进幼儿的健康发展，我园依托教育管理，进一步加强师德建设，尊重幼儿发展的特点，重视幼儿心理健康，关注个体差异，用发展的眼光和态度看待幼儿的各种能力，为幼儿创设健康安全的学习和生活环境。

2、幼儿园将围绕“凝心聚力促和谐，千方百计谋发展”开展学习。在加强学习的同时，坚持求真务实，围绕创“创名园、树名牌、展特色”的目标，制定幼儿园发展规划和工作计划，选择工作思路、制定工作策略等都必须坚持从实际出发；工作检查要平实高效，目的明确，指导性强；工作总结要实事求是，既看待成绩又指出不足，客观公正，符合实际。