五四青年节发言稿范文

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篇1

尊敬的各位领导、各位青年朋友们：

大家上午好！

我是定陶区狮克生态农场的投资人，很荣幸能在第97个五四青年节的会议上同大家见面，我仅以一位企业投资人的身份向我区长期奋战在青年工作一线的各位领导、各位老师和青年朋友们致以节日的祝贺和最崇高的敬意。

狮克生态农场在定陶的投资始于2014年，总占地面积510亩，一期总投资6500万，系菏泽市首个集综合性生态农业观光、科普教育、乡村旅游、“美丽乡愁”民俗游、开心采摘等于一体的山东省高效农业示范基地。

两年来，在定陶区委、区政府的领导下，企业取得了突飞猛进的发展，逐步形成了以狮克生态农业为依托，以林果业采摘业、狮克订单农业、狮克日光温室大棚扶贫基地产业及狮克乡村旅游产业四大产业体系。2015年，企业借助产业平台，主动承担社会责任，积极加入到我市“双联双创和精准扶贫”的攻坚事业中来，在定陶区扶贫办和陈集镇扶贫办的领导下，狮克农场主动对接罗庄、吴庄、曹楼四个行政村的70 户贫困户，通过就业扶贫、技术扶贫、物资扶贫等三种帮扶措施带动当地百姓脱贫致富。2015年至今，狮克农场共安置省平台贫困户260余人到农场产业基地就业打工，其中固定的长工63人，间断性打工的有160余人，年累计发放工人工资22万余元。在就业扶贫的基础上，狮克农场又加大物资扶贫的帮扶力度，将狮克企业生产的优质水溶肥料免费发放给特别困难的贫困户家庭。两年来，共累计发放扶贫物资7次，总价值超过26.3万元，目前在帮扶的贫困户中，通过在农场打工，学习葡萄、苹果、山药、蔬菜等管理技术，脱贫致富的已达到41户，其余未脱贫的农户，农场正加大扶贫力度，在定陶区扶贫办的领导下，进一步加大物资和技术帮扶的力度，争取让他们早日脱贫。

青年是祖国的担当，是新时期社会发展和经济建设的主力军，五四精神一个重要的内涵就是爱国、进步，而勇于担当正是新时期有志青年对爱国和进步进取的最好诠释。

篇2

我们身为大学生村官，人生最美好的阶段来到了农村，在农村学习，成长。也许在许多人眼里，在农村里能学到什么，能获得什么样的成长，而我想说，农村广大天地大有作为。而要实现中华民族的伟大复兴，正恰恰就要从最基层开始，从基层开始筑梦，如果说，我们的大梦没有在基层打好基础，那么民族的复兴和 繁荣也不过是空中楼阁，万丈的高楼要从地起，才能坚实而稳固，我们的中国梦也要从基层打好基础才是真正的中国梦。

我想是历史的使命让我们注定来到农村，在这片广袤的土地上播种下梦想的种子，撒下我们青春的汗水。

而梦想是什么?它应该我们人生最无邪最可爱的愿望，它无关于个人私利和得失，它与人生价值有关，它与奋斗拼搏有关。而青春是什么那就需要从我们自身出发，找到适合自己的道路，发扬自己的特点，努力拼搏，完成个人价值的实现。

篇3

我有幸作为青年教师代表在这里发言。今天是五四青年节，而五四的核心内容为“爱国、进步、民主、科学”。作为一名青年教师，如何将五四精神融入到工作生活到中呢？下面我想谈三点。

第一、作为一名青年教师，要多些追求，少些盲目。

作为青年教师，各个方面的追求是很多的。当然，当老师，可能得要安于清贫，生活上充足就行。钱上面的追求可能定位得低些，够用就行吧。那就得从精神层面上去实现自己的追求，让自己的精神富足，我今天带来了一本朱永新的《我的教育理想》（念给大家听），我想说的是我们作为青年教师，应该经常性地去追求作为教师本身这一层面的具体的成就，例如追求教学上的成绩、课堂某节课的教学效果、教育学生的能力、科研的成果、管理组织的能力等。

第二、作为一名青年教师，要多些实干，少些浮躁。

作为青年教师，可能会下很多决定，从明天开始，我要努力做什么等。但结果却没有毅力，不了了之。往往是“语言的高子，行动的矮子”。例如我记得原来我没当班主任之前，早上起来基本就是睡到自然醒，因此，那时也经常下决心，早上要早起，结果效果并不好，但当了班主任后，我想不起来都不行，自己也基本上克服了这个毛病。早上早起了，一天都长了很多，要做的事情也多了。

篇4

感谢学校领导组织了这次座谈会关心我们80后教师的成长让我们觉得我们依然还很年轻我们依然有激情和梦想我们还有很长的路要走。不仅如此在漫漫长路上我们要肩负起我们应肩负的责任不断地努力奋斗。对于80后的我们来说什么是我们的责任呢踏踏实实地工作认认真真地上课不折不扣地完成领导布置的各项任务做好本职工作无疑是我们的责任。除此以外我认为我们还要肩负起更重要的责任对学生对学校。邹韬奋曾经说过真正进步的人绝不以“孤独”“进步”为己足必须负起责任使大家都进步至少使周围的人都进步。作为老师的我们我们的责任不仅要帮助学生提高他们的学习成绩更要关注他们心灵的成长帮助学生形成健康的世界观、人生观、价值观。而作为学校的一员我们有责任为了学校的发展和进步贡献我们的智慧、激情和力量。所以我觉得我们对学生、对学校甚至是对我们的教育事业都要有一种高度的责任感、使命感。

还记得我刚参加工作尤其刚当班主任的那几年年轻气盛火气很旺。一个班上总有那么几个调皮捣蛋不爱学习的学生。面对他们的种种屡次违反纪律不合常规的行为举动还有总也掌握不了一些简单的知识的情况委实气愤免不了大动肝火厉声怒斥有时甚至还指手画脚。曾经幼稚的认为我这是为了他们好是对他们负责任。人们不是常说“打是亲骂是爱”吗可是随着时间的流逝经验的积累我发现这样做其实并没有很大的效果或者说不能收到很长久的效果。要对他们的学习和成长负责任的想法是对的但是这种“负责任”中缺少了一样东西那就是我们对学生的爱心。