校园绿化管理范文

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篇1

一、学院的园林绿地，由后勤保障处校园管理科统一规划和管理，全体师生员工和教职工应共同维护，并自觉遵守本规定。

二、认真执行《关于开展全民义务植树运动的决议》，搞好各系科划分地段的树木花草管理，每年组织一次检查评比，对维护园林绿化有成绩的系科和个人，给予表扬和奖励。

三、爱护树木花草，保护园林设施，严禁下列损坏树木花草和园林设施的行为：

1.偷砍乱伐树木，随意开荒种地，偷盗苗木盆花；

2.攀摘树枝，摇树爬树，剥皮挖根，树上钉钉栓绳物，安装吊环秋千；

3.损坏树桩树架，踩踏绿篱花坛，采摘树枝花果；

4.院内放养牲畜、家禽和持枪打鸟，损坏树木、树苗、花卉和草坪；

5.在园林设施、花坛周围、草坪上踢球及其他体育活动，随意搬动石桌石凳；

6.在树木和各项园林设施上任意涂写刻画，张贴标语通告。

四、凡违犯本规定，根据情节轻重，分别给予批评教育，并按《树木、花卉、园林设施赔偿标准》（见附表）予以赔款；情节严重者，送交保卫部门处理。

五、本规定自公布之日起执行。

附：

树木、花卉、园林设施赔偿罚款标准价目表

项 目

赔 偿 罚 款 标 准 价 目

偷砍乱伐树木

以每株进价5--10倍计算

草皮

每平方米15--30元；

花朵、花枝、树枝

花朵以每朵5元计算，花枝、树枝以每枝10--20元计算

绿篱

以每公尺100元计算

花卉

每株按市价标准3--5倍罚款

树上挂绳吊物、院内持枪打鸟、草坪上从事体育活动等

每次处以10-20元罚款

放养牲畜、家禽

篇2

近年来，高校绿地大幅度增加，随之而来的问题是，如何保护好现有绿化成果，更好地体现校园绿色文化内涵，持续、健康、充分地发挥校园绿地的生态、文化、美化、科普教育等重要功能成为人们关注的焦点。及时总结校园绿化管理中存在的问题，研究和落实切实可行的对策，对高校校园绿化管理工作具有重要作用。

1 校园绿化养护存在的不足

校园环境质量高低最主要的因素是绿化，尤其近年来，随着高校扩招，校园建设高速发展，校园绿化建设投资力度加大。现在高校却普遍存在重设计和施工，轻管理和养护的问题，绿化养护没有引起足够的重视，难以适应学校发展的形势。目前，高校在绿化养护管理方面主要有以下几方面不足：

1.1 规划设计与养护管理缺乏科学的衔接

一些高校的园林绿化缺少专业的绿化设计，对植物生理习性、生态要求缺乏科学认识，物种选择、配置缺少科学性，导致绿化植物单一，校园生态系统脆弱。另外，绿化规划设计没有考虑到高校是一个人口高度密集的场所，服务对象是喜好运动的学生这一特殊群体。人性化做得不到位，增大了日常维护的难度。

1.2 对绿化养护工作不够重视

“三分种，七分管”已是为理论与实践充分证明了的结论。然而在绿化实践中，往往前期设计规划投资多，后期养护管理投资少。在设计、施工上舍得投入资金，在养护管理上资金投入不足；没有固定的专业队伍养护和管理校园；缺乏相关规章、制度对绿地保护；侵占、破坏绿地现象时有发生。

1.3 校园绿化养护专业性不强

目前高校从事绿化养护管理的大多数是以进城务工或周边的农民为主体，这部分人受教育较少，文化层次不高，绿化养护专业知识和专业技能相对缺乏，远远跟不上校园绿化养护管理发展的需要。但员工养护水平的高低和技术好坏，直接影响到绿化养护管理的质量。再加上没有专业养护工具，如浇水车等，诸多因素造成目前高校绿化养护管理专业水平不高。

2 提高校园绿化养护水平的建议与对策

2.1 做好规划设计与养护管理的衔接

首先是将绿化管理考虑到学校绿化规划设计之中。学校绿化规划时，以满足学校服务主体为出发点，在绿地分布、设计形式等方面避免人为造成绿化养护困难。遵循植物生长规律，适时调整绿化植物结构，使其适应生存环境，提高植物的存活率。严格监控苗木质量、土壤改良、施放底肥、苗木栽植等关键技术环节，特别是隐性技术措施的实施。其次是科学地考虑适地适树，尽量发挥植物的多样性。在绿化设计中应该为建设、养护着想，从实际出发，在充分调查研究当地水文、气候、地理、周边环境等条件情况的前提下，应以地带性植被、乡土植物为基调，适当引进适于本地生长条件的野生植物和外地植物，以增强其抗干扰能力，降低养护方面的要求。

2.2 加大绿化养护费用的投入

首先要做到人、财、物的落实，配备一定的专业工具和技术人员，养护所需的肥、药等材料充足，工具、机械设备到位。管理养护的费用包括保洁、修剪、养护的人工费及肥料、农药、工具材料、机械、水电费、补植费等材料机械费以及灾害性天气抢险发生的费用。其次引进竞争机制，保证管理水平。通过引进市场竞争机制，让养护管理像绿化设计施工一样进行社会公开招标，校外绿化企业的介入，不仅为高校带来规范化、标准化、科学化的管理，也引入了现代化的经营理念，使高校绿化养护管理充满生机和活力。

2.3 加强专业知识培训，提高管理技术水平

首先是加强对绿化队伍的培训，采用“请进来和走出去”的方法进行人员培训。高素质人才是提高绿化养护水平的基本条件，学校可以根据自己的实际情况，组织业务骨干进行业务培训，讲授乔、灌、花、草的生长特点，植物病虫害的识别与防护，园林机械的使用与保养，介绍修剪、种植、喷药等技术的要点，保证至少有2个以上、具有较全面的绿化养护管理的业务知识的骨干力量，以利于整体绿化养护管理水平的提高。同时要“走出去”，加强与绿化示范单位的联系，定期组织员工进行现场参观、学习、交流等。有条件的单位，可以派人到绿化示范单位进行顶岗实习一段时间。

其次是丰富、更新绿化养护技术。在加强基础知识培训学习的同时，增加新的知识，不断更新技术，引入新的绿化养护理念。

另外是加强校园绿化养护规范化建设。在校园绿化养护管理工作中，学校要制定并可以执行的绿化养护定额和质量标准，加强对绿化养护单位的考核，并按相关要求和标准来支付绿化养护费，努力提高管理和养护水平。同时要加强专业技术的指导，按技术操作规程进行作业。

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1 高职院校校园绿化管理的现状分析

1.1 对校园绿化工作的认识不足

高职院校有其教育功能的特殊性，即培养应用型高等技能人才，学校将大量的资金用于实验实训基地的建设，而对校园绿化美化建设投入相对较少，只是简单地种植几棵树和草坪就足以起到绿化的效果，忽视了“环境育人、美化校园”这一关键环节，不利于学生全方位素质的提高。对校园的绿化美化工作在校园建设中的重要性认识不到位，绿化美化意识相对淡薄。

1.2 校园的绿化美化建设盲目且随意性大

目前，我国高职院发展势头良好，这些高职院校基本都是由几所学校合并而成，缺少对校园建设的整体规划，既使是新建校园，因建设周期长等原因，校园规划调整过大，没有达到理想的状态，导致校园的绿化建设工作处于相对较低的水平。

1.3 校园绿化建设不科学

由于高职院校教育功能的特殊性和资金投入的匮乏，更主要的是学校领导层的政绩感过于强烈，在配置绿化树种和规格上盲目追求立竿见影的效果，不考虑当地自然环境和自然因素，主观配置，种植大树和名贵树种，导致树木的成活率低，同时也造成资源和资金的大量浪费，没有起到绿化美化的效果。

1.4 校园绿化美化管理工作不到位

多数高职院校校园绿化管理工作由后勤总务部门负责实施，专业技术人员和专职的管理人员少，或者聘请几名临时人员进行养护管理，由于这些人群缺乏专业的管理养护知识技能，仅限于浇水、除草，对树木的修剪造形和生理习性不了解，导致绿化效果失衡。再加上临时聘请人员与用人单位的劳动用工关系的矛盾，这些聘请人员出工不出力，不能全身心的投入到校园的绿化美化管理中去，导致树木长势不良，校园绿化水平较低。

2 高职园校绿化美化管理的主要环节

2.1 校园绿化美化管理应充分体现设计理念

在校园绿化美化管理中应充分贯彻设计理念，以创造绿地景观艺术为基础，让设计的理念起到锦上添花的效果，这也是提高绿化美化水平，打造绿色校园的必然要求，也是全力促成校园绿化美化设计理念的实现。因此校园绿化美化要从实现满足功能、符合育人环境要求、创造优美视觉环境、降低成本提高效益的要求对设计理念再提升。

2.2 绿化美化管理要贯穿校园绿化建设的全过程

在绿化建设过程中，必须优先考虑树木种植的成活率，以有限的资金投入起到高酱瓜的绿化效果为关键，达到预想的绿化效果。因此在具体绿化施工过程中，设法保证移栽树木的水份平衡，树木起挖、种植过程中尽量减少根系受伤，提高成活率。

2.3 贯彻生态理念，绿化管理应为师生服务

校园的绿化应适应师生的生活行为习惯，为全校师生的工作、学习、生活提供绿化、舒适的环境。日常管理中要加强对病虫害、杂草的防治，对树木的整形要适度，体现景观效果。同时，在校园的绿化美化管理中贯彻生态理念，可以避免盲目追求高标准，体现人与自然和谐统一。

3 高职院校绿化美化管理的几点思考

3.1 从现实出发，调整好校园绿化美化规划

高职院校的决策层应有长期规划，明确校园绿化的目的和管理的职能部门，并保持相对稳定。校园规划要有前瞻性，广泛征求教职工和学生的合理化建议，以保证校园的视觉美。

3.2 因地制宜，合理配置景观和绿化树种

要根据当地的自然环境因素，建筑物和校园道路的现实布局，合理配置雕塑，起到点睛之笔。根据当地的水文、地质、气候、土壤等自然条件，因地制宜地种植绿化树种，按照“种能活，活能长”的原则进行绿化，切忌追求“高、大、贵”。

3.3 加强校园的绿化美化工作的管理

首先要制定详细的管理工作计划，按计划进行管理，使校园绿化管理工作有序进行；其次要对员工进行专业知识和技能的培训，提高业务水平和管理水平；最后就是探讨建立勤工助学制度，这样不仅解决贫困生的经济问题，同时也是大学生思想教育的重要平台，是大学生解困拓知的重要手段和心理脱贫的良药处方。

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中图分类号：TU98 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2014）04-0078-01

绿化美化校园是校园管理和学校建设的重要任务之一。实现校园环境的绿化、美化和净化，其根本目的是为学校广大师生创造一个优美清新、舒适雅静、安全卫生的学习、工作和生活环境。校园的环境是反映学校的校容和校貌，直接体现学校文明建设的水平，也是学校后勤管理水平的重要标志。

一、绿化美化管理的含义、功能和作用

校园绿化美化是指把校园内所有能植树、栽花、种草的地方都充分利用起来，按照校园的总体规划和绿化规划，有计划地植树造林，栽花种草，并把它与校园内的道路、房屋、亭、台、榭、廊等建筑物和地形地貌有机地、巧妙地结合起来，构成绿树成荫，万紫千红，风景秀丽的庭院，即实现校园的园林化和庭院化。它可以起到美化环境，维护生态平衡，净化空气，调节气温，阻挡美化心灵的作用。优美舒适的校园环境可以为师生员工提供一个良好的学习工作和生活环境，有利于学习和工作效率的提高。

二、绿化美化管理的方针、重点和要求

校园绿化美化管理，要贯彻“先普及，后提高，先绿化，后美化”和以“绿肥”为主的方针，重点抓好绿化工作。

普遍绿化的标准可以概括为“黄土不见天”，即除建筑物、道路和运动场以外的所有空地都要尽可能地植树、栽花、种草，最大限度地提高绿化覆盖率，使校园内植物的覆盖率达到50%以上，做到“道路成荫，刮风不起土，下雨不沾泥”。新建学校和绿化水平比较差的学校，应当把绿化美化管理的重点放在普通绿化上。建校历史较长、绿肥化基础比较好的学校，应当努力提高绿化水平，向园林化、庭院化方向发展。

绿色，是园林美的重要条件。绿化包含着美化，离开绿肥化就谈不上自然美。因此，建设园林化的重点也应当首先放到植树绿肥化上，以植树、栽花、种草为主，以植物造景和植物造园为主，见缝插绿肥，进一步向屋顶、阳台和垂直绿化发展，科学地运用植物材料，在“绿”字上做文章。在注重质量，讲究艺术的条件下，本着节约的原则，适当地搞一些建筑小品，逐步做到校园内有山有水，有树有花，有亭、台、榭、廊，有花栏、盆景，形成乔木和灌木，林木和果木，绿肥篱和草坪，花栏和盆景，喷池和雕塑，石椅桌和亭台水榭等巧妙组合，相互点缀，高低错落，层次分明的优美环境和“春意早临花争艳，夏荫浓郁好乘凉，秋色多变看叶果，冬季苍翠不萧条”的景色。

三、绿化美化的规划制订和实施

实现校园绿化美化，必须有一个良好的整体规划和整体设计，即校园绿化美化规划，这是搞好校园绿化美化管理的基础和前提。校园绿化美化规划是学校基本建设的一个组成部分，它必须与学校的总体规划相协调。新建学校，应在设计总体规划的同时，设计好校园绿化美化规划。建设规划已经定形和需要进行改造的学校，其绿化美化规划应根据学校总体规划和改造计划制订。绿化美化规划是校园建设的一幅蓝图，它包括绿化美化的平面布局，树木、花草的配置、花坛、花镜、花台以及雕塑、亭、廊等建筑小品的设置和安排，还包括所需的资金、物力和人力。因此，制订绿化美化规划是一个复杂的系统工程。制订和规划，即要有长远目标，又要有近期安排，把长远目标和近期安排紧密地结合起来。制订规划既要考虑需要，又要考虑可能，要从学校的财力、物力的实际出发，区别轻重缓急，突出重点。一般说来，一个校园，只要把校门内外，道路两旁，办公楼、教学楼、礼堂、图书馆等高大建筑物周围空旷场地等重要部位的绿化美化搞好，就可以起到画龙点睛的作用，就可以反映整个校园的绿化美化水平。相比之下，其它部位的绿化美化，就只是起拾遗补缺、锦上添花的作用了。所以应当下功夫搞好重要部位的绿化美化规划。制订学校校园绿化美化规划，应当充分体现朴素大方，美观庄重，幽雅安静，生动活泼，富有教育意义和感染力的特点。还应当充分考虑学校的性质和特点，形成自己独特的风格。

校园绿化美化规划，和学校总体规划一样，一经校委批准，就具有法规的作用，学校各项建设和管理工作，各部门各项业务工作的开展，都要依它为根据安排，不能随意变动，因人而异，要维护规划的严肃性。

校园绿化美化规划，只是一个美好的设想和蓝图，要使它变成现实，最根本的是要狠抓落实，付诸实施。实施和落实规划，需要有一定的时间，需要一定的财务、物力和人力为前提。首先是要落实资金，解决财力问题。“巧妇难做无米之炊”，没有钱，绿化美化是不可能实现的。因此，除了要精打细算，讲究质量，注重效益，少花钱，多办事，努力提高经费使用效率。另外，开源节流，以园养园，也是解决资金不足问题的一个重要途径。要尽可能多种植一些有经济价值的树木、花卉。要建立树木、花卉培育、繁殖的基地，尽可能自繁自用，减少购进树木、花卉的开支。绿化美化规划要分步实施，要集中有限资金，抓住重点，当年绿化，当年见效。

实现校园绿化美化，工作量大，季节性强，突击性任务比较多，需要投入大量的劳力，因此绿化美化管理要有人力保证，应根据学校的规模和绿化美化任务的大小确定，绿化美化工作的领导体制和建制，一般应在学校后勤处（或总务处）下设专机构，也可以单独设园林处或园林科（或环卫科），也可以设绿化美化专业队、组（班）。无论建立哪一种机构设置，都应该贯彻精干、效能的原则，实行行政管理与维修管理相结合的办法。同时，要有一支绿化美化的专业队伍，做到日常工作有班子，突击性工作有劳力。其中最重要的是要建立一支专业技术队伍。这个队伍要有一定数量的园林技术人员，有一定组织管理才能的领导骨干，还要有一定数量身强力壮、热爱园林工作的专业技术工人，由他们按照绿化美化规划去组织实施。。