思想道德建设论文范文

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二、坚持文明创建，提升文明素养

近年来，金寨二中始终以文明创建为抓手，大力开展文明习惯的养成教育，通过文明创建班级综合考评把“校园拒绝零食”“文明创建三管好”“讲文明，树新风”的各项要求落到实处。特别是2012年金寨县委县政府提出“创建美丽城市，建设美好乡村”的号召，作出创建省级文明县城、卫生县城、园林县城“三城同创”的重大决策，金寨二中以此为契机，统一思想，上下联动，组建以青年志愿者为主体的三城同创志愿服务队，服务队以“服务社会，共创文明”为宗旨，利用双休日、节假日开展一些力所能及的公益活动。在全体学生中开展“学习雷锋，做一个有道德的人”主题教育和“小手拉大手，共创文明城”的系列实践活动，培养了学生的社会责任感。从规范学生的行为习惯做起，提高安全、卫生、文明意识，教育学生懂得为人做事的基本道理，具备文明生活的基本素养，培养良好的道德品质和文明行为。深化“爱卫生、别陋习、强素质、树新风”精神文明创建活动，推动了校园精神文明建设。

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    社会中与经济发展要求相适应的道德伦理、规范体系尚未完善;社会上渗透着很多道德失范、道德人格扭曲的丑恶现象侵袭大学生的头脑。高校道德教育与政治高度的结合,被时事教育、政治教育所取代,忽视了德育教育的针对性;大学生思想政治工作的辅导员整日受日常繁杂事务束缚,以行政管理行为的道德教育情况较为普遍。

    2.家庭与自身视角下的因素

    家庭教育是道德文明教育的起点,然而现实表明,家庭的倍受宠爱与溺爱,对品德塑造甚少;大学生住校,远离父母,家庭教育在道德建设中基本脱节。大学生人生价值观多元化、利益化的错误倾向,注重道德主义转向“实惠主义”;思想道德认识存在偏差,道德意识与道德行为有脱节现象,道德实践能力较差。

    二、创新与完善当前高校大学生思想道德建设体系

    1.要充分体现对中国传统道德文化精髓的传承

    中国自古以来就是一个非常注重道德伦理规范的国家,我国的大学生思想道德建设体系的精髓应主要是以儒家思想为核心,融合墨家、道家伦理思想以及其他各派思想家提出的伦理规范和完备的道德实践活动的行为准则。德育工作体系要继承并运用中华传统道德文化开展思想道德建设,潜移默化地影响着大学生的思想观念、道德情操,对心灵的塑造、价值观的形成有着不可替代的重要作用。如“君子怀德”“君子喻于义”“君子务本,本立而道生”“仁义、忠孝”“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”“天下兴亡,匹夫有责”等,都诠释着做人的道德标准与社会公德责任,既能促使当代大学生继承中华传统道德文化,又是开展大学生思想道德工作的有效途径。

    2.实施思想道德教育和思想政治教育相分隔的方法

    虽然道德与政治之间有着密切的联系,但政治是经济利益的集中体现,道德产生于人类社会的尊重需要,因此本人认为道德并不从属于政治,高校应当在相对明确政治与道德之间的功能区域的前提下,不能把大学生的道德问题简单地看成是思想观念和政治觉悟问题,分别实施道德规范教育与政治思想教育,以切实提高高校德育的实效性;完善适应形势发展需要的“两课”学科体系,发挥思想道德理论课教育的主渠道、主阵地作用,科学设置、认真实施,针对大学生关心的一些道德热点与焦点丰富道德教学内容,避免一味地灌输和说教,引起学生的兴致,体现德育课程意义,就能使思想道德教学效果要真正深入头脑、扎根人心,转为广大学生的自觉行动,推动大学生思想道德建设稳步地向前发展。

    3.以心理教育和法制教育辅助思想道德建设

    在思想道德建设体系中融入心理教育,加强心理健康教育基础作用,关注大学生的心理健康,让德育与心理相挂钩,以人为本,注重大学生的思想道德品质与心理品质的协调发展,从大学生的思想道德的实际出发,根据大学生的心理特征,防止心理问题的道德倾向化,创造适应社会实际的心理德育目标。法制教育也是思想道德教育的重要组成部分和有力保证,只有将道德教育和法制教育相结合,通过法制教育课程与形式多样的活动,才能使学生懂得道德既受法律的严格约束,又有法律的及时保护,法制教育是培育大学生良好的道德品质、提高他们的道德意识和道德素质、增强道德观念的有效途径,促进大学生的思想道德建设的加速发展。

    4.推进社会主义核心价值体系的教育

    社会主义核心价值体系为高校道德规范提供理论依据,高校尤其需要加强大学生思想道德塑造,而道德建设的核心是社会荣辱观,“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观是中国传统道德和时代精神的完美结合。从现实表现看,它很好地体现了高校和社会基本道德规范的本质特点,对高校营造社会道德观、弘扬社会正气、倡导时代新风具有不可替代的重要力量。以社会主义核心价值体系来引领多元化的价值观念,可以不断牢固大学生的思想道德意识,确立起良好的道德行为规范,较好地为高校道德规范提供理论指引,促进大学生思想道德建设的全面发展。

    5.全校共同营造、重视德育的理论与实践环境

    高校应进一步增强全员德育意识,思想道德建设不只是思想政治辅导员的工作,在这个体系中,学校从事行政与教学的每一位领导与老师都应在课堂与生活中对大学生的道德建设有着不可推卸的责任与义务,完善德育工作机制;全校上下要注重人文关怀,全面关心学生的成长;将道德教育转化为规章制度,通过严肃校风校纪,规范大学生的日常生活,充分发挥学生自律作用,实现道德的自我教育,营造出大学生思想道德建设文化气息的硬环境与软环境。如果说理论教育是开展大学生思想道德教育的基础,那么实践教育则是大学生思想道德教育工作真正落到实处的可靠保证,做到“受教育,长才干,做贡献”的统一,创新实践育人长效机制,重视社会化实践的道德功能建设;多方面提供有利于大学生对道德的认知和亲身实践体验的一切条件,提高大学生思想道德建设的实效发展。

    6.政工队伍是思想道德建设的一线工作者

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青年学生是国家的未来，民族的希望，是实现现代化事业的重要力量之一，他们的思想道德状况，关系着中华民族的伟大复兴。独立学院大学生的思想道德主流是好的，积极向上，但不可否认的是，部分独立学院大学生的思想道德存在着诸多隐患，如功利主义严重，仁爱之心缺乏，诚实守信观念淡薄等。面对当代大学生思想道德建设的严峻形势，加强独立学院大学生思想道德建，探索出一条适合独立学院思想道德建设的新方法显得尤为紧迫。

从大学生自身素质来看，随着高等教育从“精英教育”向“大众教育”的转变，大学生自身素质呈现出参差不齐的现象，这一现象在独立学院中尤为突出。当代大学生一般都是家庭中的独生子女，在其成长过程中一般都得到家庭百般的呵护，缺乏坚忍不拔、吃苦耐劳的品质；他们成长于中国改革开放时期，大多数人物质生活富裕，一般人养成了铺张浪费、喜欢攀比的习惯，享乐主义、拜金主义在大学生中较为流行；在目前中国这个急功近利的时代，这些“象牙塔”大学生精英也难免置之度外，或多或少会被这些思想玷污，他们缺乏沉着冷静，急于求成，当遇到挫折或失败时候，这些人往往表现出消极、自卑心态。总的来说，当今大学生自身素质是令人担忧的，对当今大学生进行思想道德建设，提升大学生思想道素质任重道远。

因此，无论从社会因素还是从个人因素来看，独立学院大学生思想道德建设都将面临巨大挑战。大学阶段是人生成长的重要阶段，是人生观和价值观形成重要阶段。加强大学生思想道德建设，引导大学生形成正确的世界观、价值观和人生观，培养大学生成为一个有利于国家、人民的合格社会主义接班人尤为紧迫。

二、独立学院大学生思想道德建设存在的困境

从独立学院自身环境来说，独立学院的特殊性决定了大学生道德建设面临更大困难。相对于公办大学而言，独立学院办学政策、办学资金、办学思路及办学条件与公办学校有明显差别，这就决定了独立学院在大学生思想道德建设上存在诸多困境，这主要表现以下几个方面：

（一）独立学院不重视思想道德建设，功利性太强

独立学院主要是依靠个人和社会投资来办学，并依靠学杂费等维持运营，其管理体制为董事会领导下的院长负责制。与由国家举办并依靠财政经费维持的公办院校相比，独立学院更具市场性，其行为也更接近市场中的企业行为。独立学院管理者普遍认为，独立学院是私人投资办学，而学生是花钱买教育，所以学校的课程设置应该由学校和学生来定。同时，思想道德建设是一个长期而复杂的系统工程，是属于意识形态的软工程，即使思想道德建设做得再好，短期内对学校的发展和学生就业等，都没有明显的效果。所以，在经费紧张的前提下，独立学院管理者通常都把经费用于能产生立竿见影效果的校园和专业建设上，而思想道德建设则是能压则压，能少则少，所以独立学院在大学生思想道德建设方面往往存在着“说起来重要，做起来不重要”的现象。总之，由于独立学院管理者对思想道德建设认识不到位，重视不够，功利性太强，从而使思想道德建设有被弱化的现象。

（二）独立学院从事思想道德教育的教师队伍薄弱

独立学院思想道德建设的教师，无论是学生辅导员，还是思想政治理论课的教师等，都存在着严重的不足。由于要考虑到教育成本，独立学院对教师一般都是重使用，轻培养，所以不管是学生辅导员，还是思想政治理论课教师，进修和培训的机会都很少，这不利于思想道德建设的教师自身的发展，也不利于他们深入研究思想道德建设的规律，探究思想政治教育的相关理论与实践艺术。总之，工作量大，待遇不高，轻培养，提拔难等都导致人心不稳，教师流动性较大，这就使独立学院很难形成一支稳定的、素质过硬、数量充足的思想道德建设的教师队伍。

（三）独立学院思想道德建设的内容重理论轻实践，忽视学生的主体性

独立学院思想道德教育的内容侧重于传授科学文化知识，侧重于思想政治理论的教育，政治性、理论性较强。与公办院校的学生相比，独立学院的学生有自身的群体特点，他们理论文化素质较弱，但思维活跃，社会实践能力强，综合素质较高，他们接受新事物的速度也很快，如果仍采用传统的说教模式“满堂灌”，教师的说教会显得软弱无力，针对性不强，这样教师与学生难以有兴奋点的对接，学生的主体性得不到发挥，甚至学生还会从心里抵触思想道德教育，产生反感的情绪。

由此可见，相对于公办大学而言，独立学院加强大学生思想道德建设存在更多困境，它需要独立学院更加重视；需要教师正确引导，需要学生积极践行，只有通过学校、教师和学生共同努力，大学生思想道德建设才能顺利开展。

三、加强独立学院大学生思想道德建设的几点建议

（一）独立学院的发展要与学生的思想道德建设紧密结合

学生是非常关注学院发展的。学院发展了，办学质量和办学水平提高了，学院的社会影响力自然而然也会相应的提高，这样能培养学生的集体荣誉感和自信心。没有学院的发展，就没有学生的发展。同样，学生素质提高，学生能力增强了，也能提高学院的办学质量，提高学院的社会影响力，有利于学院发展，二者相互影响，相互作用。要提高教学质量和教学水平，独立学院不仅要培育一些在社会上认可的，在学术界认同的高、尖、优的专业和学科，还必须加强独立学院的思想道德建设，使学生的德育素养得到提高。虽然思想道德建设见效慢，投入较多，但它能保证学院发展的正确方向，有利于学院的长远发展。只有端正了认识，引起了重视，才能调动全院各个方面、各个部门的配合、协调，共同进行思想道德建设，真正形成教书育人、管理育人、服务育人的良好氛围，才能真正有利于学院、学生的共同发展。

（二）重视独立学院教师的思想道德建设

教师是教育的关键，教师不仅是知识的传播者，还是学生思想道德的启蒙者、心灵的塑造者。教师处在学生思想道德建设的第一线，是学生的“密切接触者”。教师一言一行都包含着思想道德的信息，所以在学生受教育的整个过程中，教师是直接的影响者。教师不仅要积极更新提高自己的专业知识，还要不断提高自身的思想道德素养，这样教师才能真正做到“学为人师，行为示范”。总之，独立学院在加强大学生思想道德建设的同时，还要抓好教师队伍的建设，加强师德师风建设，只有这样才能保证学院大学生思想道德建设的顺利进行。

（三）开展丰富多彩的实践教学活动，重视学生的主体性

实践教学活动是理论教学的延伸和拓展，各种实践活动都能提高人的能力，锤炼人的品质。因此，学院在加强学生思想道德建设的时候，要创造条件，鼓励学生参加实践活动，让学生把课堂上学到的理论知识内化成为自己的需要，自己的行为，使学生的思想道德在实践活动中得以提高和升华。而且，学生在参加实践活动的过程中，他们不再是一味地被说教，被动是接收者，而是主动地参加者、组织者，这样学生的主体性也得到了彰显。

（四）重视校园文化建设在大学生思想道德建设中的作用

校园文化是一所学校在特定的历史环境中形成的人文环境、生存环境和校园精神等。环境塑造人，环境改变人。优秀的校园文化，对学生思想道德的形成会起着潜移默化的作用。通过多种渠道和方法，营造积极向上，健康的校园文化，有利于独立学生大学生的思想道德建设。

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市财政局成立了未成年人思想道德建设工作领导小组，由xxx局长任组长，下设领导小组办公室，并明确小组成员的具体工作。组织机构的健全，为广泛开展精神文明创建活动和形式多样的社会实践、道德实践活动，为未成年人创造一个良好的成长环境，确保全局未成年人健康成长打下了良好的组织基础。

二、加大资金支持力度，开展活动丰富多彩活动，为未成年人营造良好的成长环境。

两年多来，我局主要做了以下工作：

面对全市：

1、确保未成年人思想建设工作经费的落实，xx年支出xxx万元，xx年支出xxx万元，xx年截止目前支出xxx万元。

2、把公益性免费开放相关经费纳入地方财政预算，xx—xx年确保每年xxx万元。

3、将孤儿和残疾儿童救助所需资金纳入城乡社会救助和社会福利事业发展资金，xx、xx、xx截至目前分别投入城乡社会救助资金xxx万元、xxx万元、xxx万元。社会福利事业发展资金分别是：xx年支出xxx万元，xx年xxx万元，xx年截止目前xxx万元(敬老院资金未到拨付期)。

4、为帮助残疾儿童康复治疗，xx年至xx年共拨付资金xxx万元，主要用于购置助听器、配备康复轮椅，以及为残疾儿童做下肢矫正手术、安装假肢费用。其中xx年支出xxx万元，xx年支出xxx万元，xx年截止8月底支出xxx万元。

面对本局：

1、由局办公室具体负责实施，对机关院内及出租房、门面房进行了一次清理检查，重点检查有无制造和销售黄色、非法出版书籍和音像制品，经检查未发现有黄色、非法出版书籍和音像制品。此外，还在机关两个家属院张贴了《致市财政局机关干部职工及家属的一封信》及《关于加强对出租房、门面房管理的通知》,确保未成年人免受低级庸俗、迷信、暴力、恐怖、畸形怪诞等内容的书刊、影视作品的影响和侵蚀。

2、在文明家庭创建上，市财政局采取典型引路，示范带动的措施，推广了特色文明家庭的创建经验，营造了团结互助，邻里和睦、各具特色的文明家庭创建氛围。特色文明家庭数量由4户发展到10户，特色内容包括藏书、书法、音乐、藏石、集邮等方面，局机关还专门组织了一次特色文明家庭之间的经验交流活动，通过创建活动陶冶了情操，提高文明品位，营造文明的氛围。

3、积极扶持农村文化中心户。从xx年开始，我局将xx镇xx村文化中心列入了农村文化中心共建联系点，先后送各类图书1500多册，有效地支持了农村文化中心户的建设。

4、在局8楼建立了机关干部职工图书室，图书内容丰富，并向全局干部职工家庭的未成年人开放，为其提供文化知识书籍。此外，局机关十楼建立了机关活动室，内设乒乓球桌、跑步机等体育用品，为全局干部职工家庭的未成年人提供一个娱乐活动和健身的场所。

5、 对财政系统干部子女上学情况进行了统计，先后帮助7名学生解决上学就读的问题。

6、参加了xx市财政系统“未成年人思想道德建设论文”比赛，并撰写了调研文章。

7、 办关于未成年人思想道德建设黑板报一期;有关简报两期。

三、存在的问题

虽然在未成年人思想道德建设工作中我们做了大量的工作，也取得了一些成绩，但仍然存在着一些薄弱环节。

一是宣传力度不到位，单位干部职工对未成年人思想道德建设工作还未引起足够的重视，相关制度还需进一步完善。

二是未成年人思想道德建设领导小组的工作开展得还不够平衡。

三是未成年人思想道德建设专项资金的安排上还不能满足实际需要。

在今后的工作中，我们将继续做好以下三方面工作。