写作手法论文范文

引言：寻求写作上的突破？我们特意为您精选了4篇写作手法论文范文，希望这些范文能够成为您写作时的参考，帮助您的文章更加丰富和深入。

篇1

一、比兴起篇，引人入胜

以比兴的方式开篇，生动的描写，形象的语言，会激发读者的阅读兴趣，起到由物到人的巧妙过渡作用，也会让读者击节称赞，心悦诚服。如《人生若只如初见》的开头：

花朵从上一个春天苦苦赶来。经过夏日的繁盛与绚烂，猎猎秋风的摧残，冬日寒冷与死寂交织中的等待，终于，在一个新的春天，每一个清风吹拂的日子，都成为一朵小花的生日。粉嫩的花瓣再次颤抖着，将阳光满满地斟在小小的花蕊之中。

生当如花，以“人生若只如初见”的心境面对生命之潮的涨落。

这篇议论文开头以花朵起兴，写植物历经夏之繁盛，秋之摧残，冬之寒冷，最终迎来在新的春天里的灿烂开放；然后引出文章的论点，“生当如花，以‘人生若只如初见’的心境面对生命之潮的涨落”。作者对花的描写语言简练而生动，以植物生长之理引出人生之理，贴切自然。

再看《谈意气》的开头：

如果说雏鹰翱翔苍穹要经历风雨的打击，那么，那搏击长空的意气就是它那犀利的双眼；如果说骏马奔驰于旷野要经历千万里奔跑的锤炼，那么，那以奔腾万里为夙愿的意气就是助其翻越千山万水的铁蹄。人，欲傲立于世，成为一代雄主，立一世伟业，那舍我其谁的意气就是他们成功的基石。

文章开头写雏鹰“经历风雨的打击”凭借的是“搏击长空的意气”，骏马实现奔驰于旷野的夙愿凭借的是千万里锤炼的意气，引出论点――人欲成功须凭借“舍我其谁”的意气。开篇采用对偶的句式，以雄鹰、骏马比兴，豪气冲天，痛快！

自然中蕴含着诸多对人生有启发意义的哲理。议论文开篇描述植物、动物，表现“他物”中所呈现的现象或蕴含的道理，以此引出议论文的话题，或引出与此相同或相似的观点，不失为一种好的开头方法。

以此种方法开头，要注意两点：一是“他物”必须与议论文的话题或观点有相同或相似之处；二是在描述“他物”时，语言必须简洁，毕竟论证观点才是文章的重点。

二、镶嵌比兴，活泼精彩

在论证观点的过程中，适当运用比兴，会使略显枯燥、生硬的议论文变得活泼，精彩，不仅增添了阅读趣味，还能加强说理的力量。

一只蝼蚁不知年有春秋，石上苔衣不知日有昼夜。而他，忍辱负重的司马迁将激昂了许久的心绪化为笔下一个个眩目的文字，坚定地实现着那单纯的理想。春花开了秋月清，冬阳落了夏虫鸣。《史记》宛如一道盛宴，穿透了流水般的岁月，营养了一个又一个的文学巨匠。

该段以渺小短浅的蝼蚁、苔衣引出忍辱负重的司马迁，以自然之盛衰更替引出《史记》之恒盛不衰，达到了以自然反衬人的意志之伟大的效果。

再看一段：

一川涧水，遇石则分，遇瀑则合；一江春水，遇寒则冰，遇热则暖，这就是水的秉性。霍金，如果他不会改变自己，那就只能被病魔一辈子困在轮椅上，但他执着求变，不断提升自己，不断创造人生的价值，最终在轮椅上成为了一代科学巨匠；张海迪，如果她不懂改变，那她一生都无法站起来，但她顽强求变，翻译了一百多万字的外国小说，成为了一位满腹经纶的才女，从此在精神上站了起来。

作者写水随着客观条件的改变而改变，从而引出霍金、张海迪在逆境中奋发求变，实现人生价值的事例。

“起兴”起到引出论据的作用，“比喻”又能起到论证论点的作用。镶嵌在语段中的起兴，如一粒粒明珠璀璨夺目，在理性的光辉中收获一缕缕诗意的美。

篇2

2.开题报告内容必须用黑墨水笔工整书写或按教务处统1设计的电子文档标准格式(可从教务处网址上下载)打印，不能打印在其它纸上后剪贴，完成后应及时交给指导教师签署意见;

3.有关年月日等日期的填写，1律用阿拉伯数字书写。如2005年4月26日或2005-04-26。

4、毕业论文参考文献的引注标准要参照《韩山师范学院本科生毕业论文撰写标准》(韩教字[2005]53号)执行

毕业论文开题报告要论文吗? 在写作毕业论文开题报告的过程中，不少同学有疑问：毕业论文开题报告要论文吗?上学吧论文给大家整理了一份参考文章，提供一些参考，欢迎查看。

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毕 业 论 文(设 计)开 题 报 告 1.本课题的目的及研究意义

研究目的：

张爱玲与电影有过长期亲密的接触，在小说写作中创造性地化用了电影化技巧，使她的文字组合带有丰富的视像性和表现力。文本以恐怖电影的表现手法为切入口，对张爱玲中短篇小说出现的恐怖电影式镜头进行解析。试图更近距离地感受张爱玲艺术感觉的细微独特之处，并且在此基础上揭示张爱玲小说所蕴涵的悲剧感和死亡意识。

研究意义：

本文通过对张爱玲中短篇小说出现的恐怖电影式镜头进行解析，试图在体会张爱玲语言的现代性的基础上，尝试性地提出1种独特的审美方式，从不同的视角解读张爱玲小说的表现手法。

2.本课题的国内外的研究现状

国内研究现状：

国内对张爱玲小说的电影化表现手法的研究主要从小说的电影画面感、电影造型、电影化技巧等角度切入，考察了张爱玲作品对电影艺术手法的借鉴技巧：

(1)研究张爱玲小说的电影画面感：《犹在镜中论张爱玲小说的电影感》(何蓓)等;

(2)研究张爱玲小说的电影造型:《论张爱玲小说的电影化造型 》(何文茜)等;

(3)研究张爱玲小说的电影化技巧：《张爱玲小说的电影化技巧》(何文茜);《张爱玲小说的电影化倾向》(申载春);《论张爱玲小说的电影手法》(张江元);《张爱玲小说对电影手法的借鉴》(屈雅红)等;

(4)研究张爱玲小说的死亡意识：李祥伟《论张爱玲小说中的死亡意识》等

国外研究现状：

海外研究对张爱玲的研究可以分为两个阶段第1阶段1957-1984年夏志清，唐文标等人对她作品的介绍与评述第2阶段1985年至今，辐射面波及北美等地的华文文学的影响研究分析和评价。1995年9月后，她在美国辞世后，海外学者多运用西方现代文艺理论来剖析。

3.本课题的研究内容和方法

研究内容：

张爱玲的小说映照了1个阴阳不分、鬼气森森的世界，恐怖镜头繁复缤纷，在她的作品里以人拟鬼，她笔下的人物均飘荡在凄冷荒凉的宿命轨道上。本文尝试根据恐怖电影的表现手法，从场景造型、人物造型、以及道具造型等角度入手，对张爱玲小说中出现的恐怖镜头进行研究、阐释。更近距离地感受张爱玲艺术感觉的细微独特之处，并且在此基础上揭示张爱玲小说所蕴涵的悲剧感和死亡意识。

研究方法：

本文采用比较研究的方法，根据恐怖电影的表现手法，在学术界既有研究资料的基础上，从张爱玲小说、相关的研究书籍及其评论等出发，分析整理资料，从场景造型、人物造型、以及道具造型等角度入手，对张爱玲小说当中出现的恐怖镜头进行研究、阐释。

毕 业 论 文(设 计)开 题 报 告

4.本课题的实行方案、进度及预期效果

方案、进度：

2006年11月2007年2月初：收集资料。重读作品，确定论文题目，查阅相关资料。

2007年2月2007年3月中旬：在老师的指导下，拟定写作提纲和开题报告。

2007年3月2007年4月：论文修改。听取老师意见，撰写论文初稿，并交指导老师评审。

2007年4月：定稿。

预期效果：

本文结合恐怖电影的表现手法，通过分析、比较、归纳等方法对张爱玲小说中出现的恐怖镜头进行阐释，尝试更近距离地感受张爱玲艺术感觉的细微独特之处，并且在此基础上揭示张爱玲小说所蕴涵的悲剧感和死亡意识。

5.已查阅参考文献：

书籍：

1、张爱玲，《张爱玲全集》【M】。新疆：新疆人民出版社，2006年6月第1版。

2、金宏达，《华丽影沉》【C】。北京：文化艺术出版社，2003年1月第1版。

3、张新颖，《20世纪上半期中国文学的现代意识》【M】。北京：3联书店，2001年12月第1版。

4、宋家宏，《走进荒凉张爱玲的精神家园》【M】。广州：花城出版社，2000年10月第1版。

5、李稚田，《第3类时空》【M】。北京：中国纺织出版社，2000年1月第1版。

6、吴战垒，《电影欣赏》【M】。浙江：浙江大学出版社，1987年6月第1版。

7、陈卫平，《影视艺术鉴赏与评论》【M】。北京：高等教育出版社，1994年6月第1版。

8、聂欣如，《类型电影》【M】。上海：上海人民美术出版社，2001年9月第1版。

学术论文:

1、何文茜《张爱玲小说的电影化技巧》，石家庄师范专科学校学报， 2003年第5卷第4期第51页。

2、 李祥伟《丑趣论张爱玲小说中的死亡意象》，学术论坛， 2005年第6期第140页。

3、 李祥伟《论张爱玲小说中的死亡意识》，广州广播电视大学报，2004年第4期第38页。

4、张江元《论张爱玲小说的电影手法》，涪陵师范学院学报， 第26卷第4期，第54页。

5、屈雅红《张爱玲小说对电影手法的借鉴》，南京理工大学学报(社会科学版)， 第16卷第6期，第33页。

6、何文茜《论张爱玲小说的电影化造型 》，石家庄师范专科学校学报， 2004年02期，第39页。

7、何蓓《犹在镜中 论张爱玲小说的电影感》，内蒙古民族大学学报(社会科学版)， 2004年第30卷第4期第40页。

8、申载春《张爱玲小说的电影化倾向》，乐山师范学院学报， 2004年第19卷第5期第12页。

9、吴晓，封玉屏《电影与张爱玲的散文写作》浙江社会科学报， 2004年第1期第204页。

网络资料：

1、《恐怖情节心理分析》

2、《绽放在暗地里几个唯美的惊惶意象》

3、陈文珊《女性月亮鬼气试论《聊斋志异》对张爱玲小说创作的影响》

指导教师意见

指导教师：

年 月 日

篇3

(2)散文要求文学素养高，要写好不容易；记叙文要写出真情实感、波澜起伏、跌宕有致，避免“记流水账”，必须以较为丰富的人生经历为基础，同时应具备观察、积累、感悟的能力，如果没有一定的写作功力，也是难以出采的。

（3）各中学理科生所占人数比例较高，理科生在写作上下工夫的相对较少，文学感受力也稍微差一些。哪怕是文科生，真正能写出一类文章的学生，也是少数。

所以，无论文理科考生，写作水平在二三类的居多。从实际出发，他们更愿意选择议论文文体。

那么，如何让占绝大多数的但又较缺少写作感觉的学生，在高考中写出高水平的议论文呢？笔者认为，议论文散文化是解决问题的有效方法。

一、情与理应有机结合

议论文以理服人，散文以情动人。但是学生议论文写作中“自我”缺席严重，论点人云亦云，缺乏新意，从表面来看，论据充足，内容充实，细分析，实则堆砌材料，缺少机变，满纸尽是他人之言。著名特级教师于漪强调：“作文不只是一种写作技巧，而是一种表情达意的手段。要写好文章，首先要在做人上狠下工夫——内心必定要充实，人生必定要有所追求。”只有内心翻滚起波澜，才能情动而辞发。既要以理“驭”情，又要以情“驱”理。情理兼备、情真理正的议论文才能促成心理共振，增强说理的力度。如全国卷满分作文《给感情一把尺子》中这样写道：

是什么让唐太宗不认亲疏，让洱海的风，回纥的幔帐，靺鞨的大风雪吹成民族的团结！是什么让伽利略不以旧的理论为纲，让真理之步迈进了人类文明的史册！是什么让贝多芬不成为传统的奴隶，开创了充满生命豪情的《第九交响曲》！是感情这把尺，是它让人们不以感情的远近行事，让人类向着真理奔跑……

这段文字感情激越，气势如虹，充分表达了对唐太宗、伽利略和贝多芬由衷的赞叹与景仰，以情“驱”理，前后呼应，鞭辟入里。

二、句式结构要讲究

语言是思想的直接现实，句式是作者运思的逻辑外观，长句有助于显示思维的缜密，短句短促有力，整句有助于形成运思表情达意的骈俪之美，散句灵活多变。各种句子运用得当，如虎添翼，效果奇佳。如湖北卷满分作文《出乎其外，入乎其内》片段：

“出乎其外”，她公正廉明，扶困济贫，顾及人民大众利益；“入乎其内”，她除恶扫黑，铁面无私，将一颗真心奉献给人民大众。“入乎”他人，她呵护每一个有困难的人，让伟大的奉献之花开在每一个人的心坎里；“出乎”自己，她严于律己，宽以待人，不为家人谋私利……

这段文字紧扣中心论点，以整饬的句式，从做事、做人和处世三个角度概述任长霞的感人事迹，如高峡流瀑，一泻千里，撼人心魄。

三、灵活运用修辞手法

如果说，记叙文中修辞的目的是使人“感”，那么，议论文中修辞目的则是使人“知”。使用修辞手法有助于强化语言的驱遣力度，凸显某一理念，促进读者的理性认同。常用的修辞手法有：

1.比喻

在议论文中使用比喻，能使抽象的道理变得具体，深奥的道理变得浅显。例如《劝学》中，不但有蓝草、冰等正面喻体，也有蟹、驽马等反面喻体。全文借助比喻，将抽象的道理阐述得浅易明晰。

2.对比

议论文除了正反论证外，也可以通过对比彰显观点。例如这段文字：“诚信好比一个乡间小伙，他每日只知弓着黝黑宽阔的脊梁，在人生的沃土上默默耕耘；机敏则更像一个电黑客，他总是那样才思敏捷，头脑灵活……”

3.引用

将一些名言警句或一些翔实的资料引入作文，不但可以更好地突出主题，增强文章的说服力，而且能增加文章的知识容量，凸显作者的文化底蕴。

篇4

题目《XXXXXX》动画的创意说明

学院(部)美术学院

专业动画(本)

学生姓名

学号年级

指导教师职称

年月日

目录

中文摘要、关键词........................................................1

英文摘要、关键词........................................................2

引言...................................................................3

第一部分《xxxxx》动画作品陈述.........................................4

一、动画的故事情节......................................................

二、动画的剧情分析......................................................

三、动画创作流程说明....................................................

四、动画的风格与特点....................................................

第二部分《xxxxx》动画创作的艺术分析....................................

一、动画作品《......》中的×××........................................

二、动画作品《......》×××的创意流程..................................

三、动画作品《......》×××的艺术创新点................................

第三部分《xxxxx》动画制作的技术分析....................................

一、动画作品《......》中×××的制作技术................................

二、动画作品《......》中×××的技术流程................................

三、动画作品《......》中×××的技术创新点.............................

第四部分创作总结......................................................

致谢..................................................................

参考文献..............................................................

声明...................................................................

目录写作要求：

1、目录黑体小二号，居中，目录之间应该空两个字距；目录下的内容用仿宋小四加粗，间距-固定值-24

2、目录页码不需要用页码表示；

3、分级目录要准确，其中，第一部分、第二部分、第三部分为一级目录，二级目录为：一、二、。。。

三级目录为：(一)(二)。。。。.四级目录为：1、2、..五级目录为：(1)(2)。。。。注意：一二级目录内容为规定格式，不能变动。三四五级目录内容不用在此页显示

本页单面打印

【摘要】：

【关键词】：

中文摘要及关键词写作要求：

1、摘要和关键词为黑体五号

2、其它为仿宋五号

3、行与行之间的间距为：段落—固定值—24

4、摘要前需提行

5、关键词之间需用“；”间隔

6、摘要内容不少于100-300字之间；关键词不少于3个，不超过6个

7、从本页开始，页码用阿拉伯数字表示，并在目录里体现出

8、本页单面打印

Abstract：

Keywords：

英文摘要及关键词写作要求：

1、英文翻译为摘要和关键词的翻译

2、所有英文采用TimesNewRoman字体：五号

3、Abstract和Keywords单词需加粗

4、行与行之间的间距为：段落—固定值—24

5、Abstract前需提行

6、Keywords内容之间需用“；”间隔，第一个单词的第一个字母需大写。

7、摘要内容与关键词的英文翻译必须与中文保持一致，

8、本页单面打印

引言

引言写作要求：

1、引言是必不可少的一部分，引言前应该提一行，字体：居中黑体小二

间距：段落—>固定值？24

2、内容：不少于500字，字体：仿宋五号

3、正文段前应空两个字距

4、从引言起到第四部分理论总结为双面打印

5、从引言到第四部分，要求字数达到4000字以上，学生创作过程分析图五张以上。正文必须结合于自己的创作来写创作说明!

6、论文撰写规范要求：

年月必须用阿拉伯数字表达，完整写入，如：99年4月---？1999年4月

世纪必须用中文表达，如：20世纪90年代--？二十世纪九十年代

7、从此页起双面面打印

正文(包括结论)写作要求：

1、设计说明正文章节顺序，

一级目录：第一部分作品陈述第二部分延展性课题分析第三部分理论总结

二级目录：一、二、。。。。

其中，一二级目录内容为规定格式，不能随意变动目录的内容

三级目录：(一)(二)(三)。。。四级目录：1、2、3、。。。。五级目录：(1)(2)(3)。。。。。

除二级目录字体因加粗外，其它均为仿宋五号

2、正文中图片表示方法：

正文中必须有五张以上的创作过程分析图，每一幅图片必须附有文字说明，在文字中必须标注出(如图X-X)所示，凡是在第1章里的图，图号按序编为“图1-X”

图与正文排列方式如：

1：单幅图排列

正文XXXXXXXXXXXXXXXX(如图1-1所示)：

图1-1实验室(该字体为五号，黑体，放置在图中间)

正文XXXXXXXXXXXXXXXXxxxxxxxxxxxxxxxx

2：多幅图排列

文字XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX(如图1-2所示)：

图1-2作品图片(该字体为五号，黑体，放置在图中间)

文字XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX

注意：图1-1图1-2不能放在一起，中间必须有文字说明来间隔

3、部分数字写法：

正文字体：

除一、二、三级目录有特殊要求外，其它内容均用：仿宋五号

段与段之间的间距为：段落？固定值？24

第一部分《XXXXX》动画作品的陈述

一、动画的故事情节

二、动画的剧情分析

三、动画创作流程说明

四、动画的风格与特点

第一部分写作内容要求：

(1)完整而具体的陈述本组创作的动画短片的故事情节，并对主要的角色关系、剧情结构进行扼要说明，写明动画的风格类型(比如：写实、写意，或借鉴的艺术手法：剪纸风格、线描风格、木刻风格等)和创作类型(比如：二维、三维、实物定格等)，以及该动画短片的创作流程和艺术特点。

第二部分《XXXXX》动画创作的艺术分析

一、动画作品《......》中的×××

写作内容要求：

(1)×××指的是本人在动画创作团队中担当的创作任务和工作(比如：剧情主题、动画导演、角色设计、场景设计、分镜头设计、音乐音效、后期剪辑等，当然还可以进一步深入细化，比如：角色设计中的动作表情与性格、服饰与性格；场景设计中的空间与主题表达、色彩与主题表达......等。)

(2)本段落要对本组创作的动画短片中×××的相关内容进行详细地阐述。

二、动画作品《......》中×××的创意流程

写作内容要求：

(1)详细地写出×××的创意流程，以此展现创意思维和设计思维的连续性，并附上创意各阶段的设计草图，其中包括成熟的或不成熟的各类草图，并做出具体分析。

(2)本段落要对本组创作的动画短片中的×××的创意进行总体评价。

三、动画作品《......》中×××的艺术创新点

写作内容要求：

(1)详细地写出动画短片×××的艺术创新点，比如：在本次动画创作中，是否能针对×××提出具有创新性的艺术观点和艺术表现手法，这些艺术观点和艺术表现手法是否有艺术理论的依据支撑，国内外动画创作是否有类似的艺术观点和艺术表现手法，研究状况与应用情况怎样，如果是艺术观点和艺术表现手法是原创的，就根据本组的动画短片创作来进行具体阐述；如果艺术观点和艺术表现手法是借鉴的，就写出观点和手法出处，并列举出具体的创作案例(商业动画片、实验动画片等)，并写明这些观点和手法在本组动画短片的应用情况。

(2)以上内容只是陈述要点或提示，并不代表只写这点内容，根据具体的阐述需要，可自由发挥。

第三部分《XXXXX》动画制作的技术分析

一、动画作品《......》中×××的制作技术

写作内容要求：

(1)×××指的是本人在动画创作团队中担当的制作任务和工作(比如：二维动画中的原画绘制、场景绘制、音乐音效、二维动画的后期合成与剪辑等；三维动画中的角色模型、场景模型、灯光材质、动作绑定、音乐音效、三维动画的后期合成与剪辑等。)

(2)本段落要对本组创作的动画短片中×××的相关技术进行详细地阐述。

二、动画作品《......》中×××的技术流程

写作内容要求：

(1)详细地写明×××制作的技术流程，以此展现动画制作的连续性，陈述×××制作中所用到的相关软件，并详细地写出具体的应用技巧，并附上×××制作的精选截图。

(2)本段落要对本组创作的动画短片中的×××的制作的技术进行总体评价。

三、动画作品《......》中×××的技术创新点

写作内容要求：

(1)详细地写出×××制作中技术的应用情况，以及这些技术在国内外动画创作中的具体状况和发展趋势，在本次动画制作中，有无技术创新点，比如：是否能针对各个环节提出新的技术手段，是否能创新性的应用现有的制作技术，如果有技术创新点，就根据本组的动画短片创作来进行技术应用阐述(附上精选制作图例)。

(2)以上内容只是陈述要点或提示，并不代表只写这点内容，根据具体的阐述需要，可自由发挥。

第四部分创作总结

该部分写作要求：

(1)详细地写出动画短片的创作总结，列举在动画创作过程中对技术应用与艺术创新的整体收获，结合动画短片的创作，阐明自己的艺术观点和具体的技术应用技巧，并对自己在动画制作团队中的表现作一个总体评价。

(2)以上内容只是陈述要点或提示，并不代表只写这点内容，根据具体的阐述需要，充分表述

致谢

致谢写作要求：

1、致谢顶格居中排放，字体：黑体小二

2、致谢与正文之间应空一行

3、字体：仿宋五号；段落？固定值？24

4、本页单面打印

5、致谢字数不低于200字

参考文献

[1]孙立军.影视动画造型设计[M].北京：中国电影出版社.2006.(1)：2—5

[2]诺曼？唐纳德(美).情感化设计[M].付秋芳(译).北京：电子工业出版社，2005，12-16

[3]

[4]

[5]

 

参考文献写作要求：

1、“参考文献”黑体，小二，顶格居中排放，与下面的文献中应空一行；

2、必须有五个以上的参考文献，网页不能作为参考文献，必须是著作、教材、期刊杂志或硕士论文

3、【M】—专著，【C】—论文集，【N】—报纸文章，【J】—期刊文章，【D】—学位论文，【R】—报告，

4、参考文献书写标准：

书籍格式为——作者.书名[M].出版社城市：出版社，年份：参考页码

期刊格式为——作者.论文名[J].期刊名：年份(期)：参考页码

论文格式为——作者.论文名[D].学校地点：校名，论文撰写于何年：页码

(1)作者：如果是国外的作者后面需有该作者所属国际。如：(英)

(2)书名：书名不加书名号，但书名后面应该标注【M】或【J】或【D】

(3)出版社前必须加上该出版社所在的城市，并用“：”间隔，出版社与年份之间用“，”间隔

(4)年份与页码：年份与页码之间用“：”间隔，必须有页码

4、参考文献内容字体为：仿宋五号段落？固定值24

5、此页单面打印

声明

本人声明所呈交的设计作品及论文是本人在指导教师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。据我所知，除了文别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果，也不包含为获得成都大学或其他教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确说明并表示谢意。

本设计及论文成果是本人在成都大学读书期间在指导教师指导下取得的，设计及论文成果归成都大学所有，特此声明。

学生签名：

指导教师签名：

声明写作要求：

1、签名处必须手签，并且该页内容不能随意变动

2、本页里，除“声明”外，其他字体均为仿宋，五号，间距：段落—固定值--24

3、本页单面打印

声明

本人声明所呈交的设计作品及论文是本人在指导教师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。据我所知，除了文别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果，也不包含为获得成都大学或其他教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确说明并表示谢意。

本设计及论文成果是本人在成都大学读书期间在指导教师指导下取得的，设计及论文成果归成都大学所有，特此声明。

学生签名：

指导教师签名：

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1、签名处必须手签，并且该页内容不能随意变动