校园生活安全论文范文

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篇1

学生大部分时间在校园度过，在大学阶段是同学们重塑自我性格，掌握更多知识，学会怎样为人处世的最关键的时期，因此，大学生的校园生活对他们的健康成长，成熟有不可估量的作用。而校园生活满意度也最能直接反映他们的真实生活面貌。对大学生的校园生活满意度展开实证研究，旨在进一步提高大学生的校园生活质量及心理健康水平，促进和谐校园建设，为大学生的成长，成才创造条件，切实提高高职的教育质量。

1 调查方案

选取平顶山工业职业技术学院、周口职业技术学院、郑州经贸职业技术学院、黄河水利职业技术学院等10所高职院校的2012级新生作为调查对象，本次调查共发放问卷500份，有效回收487份，回收率97.4%。被调查者分布在20个专业，其中女性占48.9%，男性占51.1%，城镇户口占43.7%，农村户口占56.3%。

2结果与分析

2.1对现在就读学校环境满意度分析

调查显示，41.85%的学生对就读学校的环境感到不满意，27.05%的学生感到很不满意，满意的占26.51%，感到非常满意和很满意的占3.59%。说明2012级高职新生大部分对自己的学校不满意，原因是多方面的：第一，大部分高职院校办学经费不足，学校的住宿、教学设施及就餐相对于本科院校来说较差；第二，高职院校学习氛围不浓，使一些想学一技之长的学生感到不满意；第三，部分高校管理混乱，校园脏乱差。第四，高职院校学生宿舍管理混乱，学生安全受到了威胁。

2.2对所学专业满意度分析

在调查中发现37.44%的学生对所学专业不满意，22.43%的学生感到很不满意，34.08%的学生感到满意，感到很满意和非常满意的仅占6.05%。通过对新生的进一步访谈得知，对专业不满意的原因有以下几点：一方面，很多学生在报考专业时，对专业的性质不太了解，不知道这个专业毕业到底能从事哪些工作。例如，某学生报考了制药工程，本来报考时认为这个专业是制医药的，没想到报道后，发现这个专业是制兽药的。另一方面，有的学生本来报考了自己喜欢的专业，但因分数不够没有被录取，而调剂到了自己不喜欢的专业。再者，高校生选错专业，与学生和家长对专业的不甚了解不无关系。在郑州市一所高中从事多年班主任工作的张老师告诉记者，她曾经建议家长，在高二暑假让自己的孩子去自己想学的专业的就业场所去看看，体验一下生活。“如果你想学金融，那就去咨询一下银行柜员的工作状态，因为现在毕业生都要从基层岗位干起，不要好高骛远，也不要对专业想当然，以为学了金融就能当银行家，跑贷款。假如这个孩子真的觉得自己以后能够接受这样的柜员生活，我才建议他报考。”但是，张老师发现，自己的建议几乎没有几个家长听进去，家长们都只在意应试本身，假期都忙于安排孩子去补课，无暇顾及这样的职业体验。而且许多家长对于专业的认识也想当然，认为孩子学了什么将来就是“什么家”，从未设想过孩子本科毕业后可能从事与想象不同的基层岗位。而当学生大学入学后，从往届生那里得知就业的岗位情况后，往往会因此厌学，要求转专业。

2.3对学校配备设施满意度调查

在对学校的相关配备设施和资源的调查中，非常满意的占0%，比较满意的占27%，基本满意的占42%，不太满意的占20%，极不满意的占11%。从调查到的数据中能体现出虽然学校在这方面的加大投入也得到了大多数同学的肯定，但还是有一部分同学感到很不足，某些方面还是不能满足同学的学习需要，主要集中在以下几个方面：第一，现代化教学设备较少或者老化，不能满足教学的需要；第二，餐厅饭餐质量差，价格高；第三，学校住宿条件差。

2.4对学校的学习氛围的满意度调查

在对学校学习氛围的调查中，非常满意和比较满意的占23%，基本满意的占35%，不太满意和极不满意的占44%。从调查数据可以看出，近50%的学生对学校的学习氛围不满意。进一步对教师和学生进行调查和走访，分析了学生对学习氛围不浓的原因：第一，高职生入学分数线普遍偏低，基础相对要差一些，学生上课时根本就听不懂，尤其是数学、物理、化学、外语等课程，导致学习的积极性下降；第二，部分学生感到前途渺茫，破罐子破摔，当一天和尚撞一天钟，根本没有将学习当回事，还有部分学生是迫于父母的期望和压力来到大学学习的，读书只是为了完成“任务”；第三，部分学生不适应大学的学习方法。大学和中学不同，大学老师只是讲一些基本原则与规律，主要靠学生自学，大大增加了学生的学习难度；

第四，高职教育的培养目标是为社会输送高技能实践性人才，要求教师必须是双师型。但实际上，大多数学校年轻教师较多，且大部分是刚毕业的硕士生，理论知识丰厚，实践知识不足，在授课过程中，教师多以“大道理”来进行说教，结合实例的情况不多，学生认识不深刻，导致学习兴趣下降。

2.5对住宿满意度分析

对高职院校住宿条件满意度的调查中，非常满意的占10%，比较满意占30%，基本满意的占36%，不太满意和不满意的占24%。通过进一步调查和走访，对住宿不满意的原因主要集中在几个方面：第一，部分学生觉得宿舍空间小，住的人太多，感觉非常拥挤。第二，部分学生认为宿舍的卫生条件太差，尤其是一些单元房式的宿舍，卫生间经常无人冲洗，臭气熏天。第三，还有的学生认为宿舍的安全设施不到位，例如防震、防火、防盗等。

2.6对学校安全满意度分析

调查表明，对校园安全感到满意和非常满意的仅占23.5%，不太满意和不满意的占66.7%，基本满意的占9.8%，说明大多数学生对校园安全感到担忧。尤其是2012年9月25日凌晨，河南某高职院校的三名女生在宿舍内被杀，1名女生重伤，引起了河南高校学生的恐慌，对校园安全感到了担忧。在惋惜三个花季生命陨落的同时，该如何保证高校校园安全的问题令人深思。可以确定的是：在当前，高校校园面对的安全形势复杂了，不确定因素增多了，高校的校园安全管理面临许多新的挑战。微观上，社交媒体的流行让高校学生的人际交往范围变得不可控和未知；宏观上，很多高校选择在郊区或者城乡接合部建立新校区，在拓展了学校发展空间的同时，校园安全管理的工作难度也增加了。宏观和微观因素的叠加容易“虚化”校园安全防控工作的防范主体，校方制定的一些防护政策像是“挥出去的空拳”，找不到“击打”的对象。但只要校方、学生和相关部门多管齐下、结合实际并形成合力，就能从最大限度上保证校园的安全。首先，高校应该结合当今社会发展实际，在了解周边治安情况以及网络时代学生社交情况的基础上，修改原先的安全防护方案；其次，相关部门应该与校方携起手来，加强针对高校学生的安全教育力度，增强他们防范危险的能力；再次，作为文化水平较高的成年人，高校学生应该与校方充分沟通、合作，积极参与到校园安全的保障工作上来。比如，注意在网上谨慎交友、与宿管积极配合、积极为校园安全建设建言献策等等。

3 结语

学生是高职院校生存的基础，学生满意度研究对高职院校的发展具有重要的作用。 通过对学生满意度的调查，可以找到高职院校存在的问题，为提高教育质量存在的优势和劣势，为提高教育质量提供依据，促进高职教育可持续发展。

参考文献：

[1]韩玉志.学生满意度调查在美国大学管理中的作用[J].教育发展研究，2006，（3）：62-65.

[2]韩玉志.美国大学生满意度调查方法评介[J].比较教育研究，2006，（6）：60-64.

[3]王军.高职校学生学习现状及对策分析[J].价值工程，2010，（36）：45-46.

[4]魏文爽.高职生与本科生思想状况对比研究――高职生学习动力现状分析与思考[J]. 湖北职业技术学院学报，2004，7（3）：23-24.

篇2

1、落实常规教育，促进习惯养成

学生良好的行为习惯，必须通过规范来约束，反复训练形成。本学期，我校继续开展夺“三项”循环竞赛，就仪表、纪律、卫生等三个方面加强检查，同时通过晨会、国旗下讲话、班会等形式反复地对学生进行教育，促进了学生良好习惯的养成。

2、加强值班督查，提高管理能力

本学期，大队部继续发挥红领巾监督岗和示范岗的引领功能，形成大队部、值日老师、值日队员三结合的督查机制，随时随地进行指导、督查，同时不定期地召开队干部会议，对他们工作中出现的困难和失误，及时地加以帮助或指正，使学生会的工作能够正常、有序地开展，从而有效地提升了学生的自主管理能力。

3、开展主题活动，加强思想教育

本学期，大队部结合时事，利用班会、晨会、升旗仪式、宣传栏、板报、节假日等多种形式对学生开展了系列主题教育活动。如春游——景山动物园，植树节——我为学校献一盆花、美化校园，“我为红领巾添光彩”义卖活动，消防、避灾演练，科技长廊和各班科技主题黑板报等，均取得了非常好的教育效果。此外，“国旗下讲话”每周确定一个主题，对学生进行思想教育。

4、注重激励教育，营造浓厚氛围

本学期继续发挥德育的激励功能，继续推行星卡激励性评价制度，还推行了行为规范达标班级的评比制度。各班教室的门上都有行为规范达标班级的牌子，三楼的墙壁上有星级少年的风采展示，学校呈现出健康向上、拼搏进取的精神风貌，营造了良好的校园文化氛围。

二、不断加强少先队自身的建设。

1、加强少先队阵地建设，建立好以大队辅导员、中队辅导员、大队委员、中小队干部为主的少先队组织网络，明确分工和职责。和负责每周的升旗仪式，以为主的四位大队干部负责每周的换红卡工作，和负责行为规范达标班级牌子的更换，陈慧静和陈潘负责优秀升旗手的晨升幕降的升旗工作。实办好周一升旗仪式下的“国旗下讲话”、宣传橱窗、黑板报工作，继续办好学校红领巾广播站，广播站为培养队员们的创新实践能力创造了良好的条件,丰富了校园文化生活。充分发挥它们的育人工作。

2、加强少先队干部队伍的建设，做好少先队干部队伍的培训工作，并成立学校纪律、卫生督导员，帮肋辅导员抓好学校的日常工作。从中也培育了一批优秀的少先队员。如五（1）中队的被评为区优秀少先队员，六（1）中队的、六（3）中队的和五（4）中队的陈潘，参加区“我是一个百科通”知识竞赛。并取得好成绩。

3、建设一支辅导员队伍，着眼于辅导员的自身素质的提高，各辅导员能大胆解放思想，转变观念，创新少先队工作，取得一定的成绩，也涌现了许多育人的先进典范。其中中队辅导员老师到永嘉参加辅导员培训。

4、加强少先队理论研究和信息交流。我校少先队把理论研究工作作为一项重要工作来抓，重视提高辅导员的理论水平，开展论文的评选活动，切实重视信息交流。本学期个个中队辅导员热情很高，写出了五篇少先队论文，而且质量不错。其中陈迎春老师和张美菊老师的少先队论文送到市里评比。我校被评为区“雏鹰红旗大队”的称号。三、开展丰富多彩的主题活动，丰富少先队员的校园生活

1、在年2月10日的开学典礼上，叶校长殷切希望每一个人都能牢牢抓紧新学期每一天，用自己的勤奋、执著去谱写动人的诗篇，用我们成功的画笔去描写人生最壮丽的彩虹！接着全校师生上了一节特殊而又意义的一课——安全演练，进一步强化了师生们的安全意识，增强了防范自救能力。在年5月12日全校师生又一次进行安全避灾紧急疏散演练，大大提高了全体师生的安全意识和逃生技能，真正把安全工作落实到实处。达到了预期目的，取得了一定的效果。

2、年2月25日下午，我校邀请了市防火中心的老师进行“消防安全知识”讲座，全体老师和部分学生参加了此次讲座。老师向大家讲解如何在生活中注意安全用电、用气、用火，以及如何使用灭火器等知识。听完讲座后，师生们受益匪浅。我校在日常的教育教学活动中将更加注重消防安全方面的教育，努力提高师生的消防安全意识，携手努力，共创和谐。

3、年4月2日中午，校园内人声鼎沸，热闹非凡。这里正进行着“我为红领巾添光彩”爱心义卖活动。在学校大队部的组织下，队员们纷纷拿出自己的文具、书籍、玩具等物品前来义卖，物品种类繁多，琳琅满目，让人眼花缭乱。为了确保活动的顺利开展，各中队还精心制作了自己的海报，设计了展台，还取了好听的名字，“乐够超市”、“快乐岛大卖场”……，充分显示了队员的聪明才智。在全校师生的共同努力下，本次义卖共筹得人民币2196元，所得款项将全部进入永昌一小红领巾基金会。

4、为了拓宽学生视野，丰富校园文化生活，满足学生多元文化需求，在促进学生全面发展的同时，充分挖掘学生的潜能，使学生初步形成某些特长，并不断提高学生在艺术、文学、书画等方面的修养，服务校园，服务社会，推动我校校园文化建设。展示学生自强不息、积极向上的精神风貌和学生的艺术特色。本学期，我校成立了棋类俱乐部和航模俱乐部。聘请了我校老师和老师为俱乐部的指导师。每周开展一次活动，学生的积极性很高，也取得了很好的效果。

5、年4月20日，组织摄影爱好者参加永中街道和永中学区联办的“聚焦文明瞬间，共建和谐永中”的摄影比赛。

6、年5月20日，组织全校学生观看“讲科学、反、防渗透、促和谐”的图片。

篇3

1.规范教师政治、业务学习制度，坚持每周一次政治学习，每周四业务学习，在教师中努力营造“爱岗敬业、教书育人”的良好风气，全面提高教师素质，使教师能够认认真真教书，勤勤恳恳育人，真正地成为学生钦佩的“灵魂工程师”，人民满意的园丁

2.搭建学习平台。组织教师积极参加各级各类培训进修，提高学历层次；倡导教师读教育名著，多读书、读好书、好读书。每位教师都自觉学习，并做好学习笔记。潘琼凤老师参加安海镇德育论文比赛荣获二等奖。

二、开展德育教育活动，促进校园文化建设

本学期，我校德育工作能以《晋江市德育工作先进校细则》为指导，以“德育常规检查”为抓手，坚持“育人为本，德育为先”，把“立德树人”作为德育工作的首要任务。大力提升德育工作的科学性、针对性、实效性。

1.开学初开展包书皮比赛，进一步培养学生的环保意识及动手能力。

2.开展“教师节”主题黑板报，进一步营造尊师的良好校园氛围。

3.开展推普周活动，开展“推普”主题黑板报评比活动。

4.我校举行“阳光体育健身冬季长跑活动启动仪式”。一到六年级同学参加活动，要求同学们要持之以恒，并做好活动记录，以达到健身目的。

5.我校组织学生参加福建省教育厅举办的省中小学生安全法制知识竞赛、交通安全知识竞赛活动，排名前五。

6.少先队部“向日葵”广播站开播，学校充分利用这一宣传窗口，给班级和学生提供一个自我展示的舞台，挖掘一条扩大视野的渠道，构建一个自我教育的空间，真正让校园新闻起到一个浓郁校园文化气息的作用，培养一批有潜质的小播音员，在锻炼提高队员素质的同时，展示我校学生的各方面才艺，做好我校的对外宣传。

7.开展“阳光体育大课间操”活动，本学期开学初就开始进行多种类型的大课间活动。

8.全面开展兴趣小组，本学期，我校开展了灯谜、美术、篮球、合唱等兴趣小组，全面发展学生素质。

9.举行象棋比赛，丰富学生校园生活，并选拔了1位同学代表安海镇参加晋江市象棋比赛.

10.开展“九九重阳节、浓浓敬老情”活动，组织五年级学生打扫整理坑边村老年活动中心，为老人们送去节日的慰问。

10、201x年11月开展学会感恩活动，各班出版黑板报，举行“学会感恩”手抄报评比活动，结合国旗下讲话进行感恩教育。

11.学校合唱队参加安海镇“民族魂‘中国梦”大合唱活动，荣获三等奖。

15、201x年12月31日，开展迎新年畅想中国梦手抄报比赛、定点投篮比赛、作文比赛，使学生在活动中感受新年的到来。

三、完善家校联系制度。

本学期我校通过家长委员会、进一步发挥其桥梁、纽带作用。通过开办家长学校、举行家长会、家校联系平台等形式，加强学校、家庭和社会教育的结合，形成推进素质教育的强大合力，构建起社会、家庭、学校三位一体的教育网络。

四、201x年工作设想

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时光老人是个魔法师，一学期来的情景仿佛还历历在目，虽然短短的一个学期，只有四个多月，一百多天的在校时间，但就在这短短的一段时间里，我们朝夕相处，一起学习，一起玩耍，一起成长，一起进步。一学期的美好校园生活，留下了我们银铃般的欢笑，那笑声仿佛还在校园的四周回荡；一学期的美好校园生活，留下了我们磨练翅膀的身影，那身影是如此深刻地印记在我们的脑海里。第二届经典诵读节的开幕式中孩子们的精彩表现记忆犹新，从孩子们的脸上、眼中，让我深刻感受到了孩子们的开心；数学节中，孩子们从数字想象画、口算比拼、扑克牌擂台赛、跳蚤市场等等系列活动中表现出来的精彩，让我深刻感受到了孩子们的快乐；艺术节系列活动中，无论是师生优秀作品的收集与展览，还是活动的组织与统筹；无论是会场的设计布置，还是精彩节目的排练，时时处处人人，我们大家都能够切身体会到：我们江南实验学校的老师有多么用心，有多么优秀；我们江南实验学校的孩子有多么努力，有多么优异；当看到孩子们在六一文艺汇演的舞台上用欢快的旋律、自信的舞步尽情的展示自我时，我深感欣慰，好学校，就应让学校成为孩子体验幸福成长的地方，让教育成为孩子体验幸福成长的过程。更让我们感到自豪是一学期来，师生在各级各类活动中的表现优异，取得的成绩再上新台阶。据统计，在2012学年第二学期短短的四个多月中，我校教师在市、县教学论文、案例和教学设计评选中，获一等奖3人次，二等奖7人次，三等奖8人次；有3位教师被评为县级优秀教师、先进工作者；在省级教育报刊杂志发表教学专注和案例3篇；两个小课题在县级立项。同时，孩子们克服年龄段低的劣势，顽强拼搏，在市、县各级各类比赛中也陆续展露头角，在刚刚揭晓的2013年苍南县小学生现场作文比赛中，我校董国锋老师指导的四（A）班许伟鑫同学、林翘楚同学获一等奖，曾佳怡同学获二等奖，生均得奖率位居全县前茅；在2013年县“学习雷锋精神”主题征文比赛中，四（A）班许伟鑫同学、三（A）班杨芷同学分别获二等奖，林翘楚同学获三等奖；在2013年苍南县中小学艺术节系列活动中，我校学生表演的群舞和二（D）班杨政昊同学的个人器乐独奏分获二等奖，四（A）班高鑫、汤守爵、曾佳怡、林翘楚等四位同学获在现场绘画比赛中分别三等奖。此外，许伟鑫被评为苍南县2012年度四好少年；陈敏晴、黄嘉乐两位同学被评为县级“优秀学生干部”；林一格、蔡欣怡、张筱等三位同学被评为县级“优秀学生”。尽自己最大的努力给孩子最好的教育，当孩子喜欢的老师，让江南实验的校园生活更好玩，让每一个孩子更开心、让孩子的成长始终伴随着快乐正是我们江南实验学校教师永远不懈的追求。

老师们、孩子们，紧张而又快乐的校园生活即将告一段落，愉快、令人向往的暑期生活即将开始。在这充满诗意和遐想的夏日里，面对长长的两个月假期，你们打算怎样度过这些日子呢，打算做些什么呢？让我们一起去做做一个拥有好习惯的快乐孩子吧！

习惯养成是我们江南实验学校的办学亮点之一。办学以来，我们江南实验的每一个孩子也正是在好习惯养成的伴随下茁壮成长。我国著名教育家叶圣陶先生，历来主张把“养成良好习惯”摆在极其重要的位置，他甚至认为学校教育的全部目的就是要养成学生的良好习惯。叶圣陶老先生认为，好习惯属于“做人”的范畴，而“做人”比“做学问”不知要重要多少倍。好习惯养成了，一辈子受用；坏习惯养成了，一辈子吃亏啊！因此，作为江南实验的学子、具有国际视野和文化底蕴的小绅士、小淑女们，有必要让自己在校园里养成的好习惯在假期里得到延续并加强。

一、制定一份科学的暑假计划，学会合理安排时间。

明天，暑假生活就要开始了，同学们应对自己这一个学期的学习生活做全面总结，有哪些收获，有哪些不足，又有哪些应该在假期中反思改进的地方，然后制定一份合理的暑假计划，安排好每天的学习、锻炼、阅读、休闲的时间，当然时间安排要有科学性，要劳逸结合，过紧过松都会影响暑假的生活质量。暑期，由于没有像学校中有严格的作息时间，因此，有的孩子改变了以前早睡早起的好习惯，经常因为看电视或者做其他的事睡得较晚。因此，我们要制定一份合理、可行的生活作息制度，培养按时入睡、按时起床的好习惯，在睡前不要进行活动量较大的游戏活动。此外，暑假为大家提供了充足的学习充电时间，同学们可以根据自己的兴趣爱好学习一种技能或才艺，学习过程中不但能够学到技艺还能结交朋友，增长见识，开阔视野，修身养性，陶冶情操。要注意保护视力，控制看电视时间，千万不要沉迷网络游戏。凡事预则立，不预则废。有了一份适合自己的计划，我们就会成为时间的主人。

人们常说：身体是革命的本钱，健康是人生的财富。所以，我们要从小牢记：“每天锻炼1小时，健康工作50年，幸福生活一辈子”。假期中，希望同学们能走出舒适的小屋，走上运动场，走进阳光，好好活动，好好锻炼，成为一个真正“会锻炼”的孩子，以更充沛的精力迎接新学期的到来。

二、要认真完成暑假作业，坚持每天读书。

同学们一定要按计划认真完成老师布置的“暑假作业”，注意写好每一个字。每天都应该按计划完成一定量的暑假作业，养成每天写作业的习惯，千万不要开学前搞突击。完成作业的同时还可以把假期里看到的，听到的，想到的，做过的事写下来，争取写出3——5篇优秀作文。另外可以结合本学年来自己所写的作文，再编辑一本属于自己的“优秀作文选”。同学们在假期里将自己写的作文、日记翻阅一遍，选出最好的，也可以是暑假里的新作，画上插图，打印出来。然后，给自己的这本心血之作起一个好听的名字，为了美观，记得还要设计一个漂亮的封面，这些会成为自己永远的珍藏品。同学们还可以写写日记或者周记，把假期里自己认为特别有趣的事情记下来。到了开学，班里可以组织一次交流，让每一位同学说一件有趣的事，这样不仅可以锻炼同学们的写作能力，也提高了大家的语言表达能力，而且在交流中可以让别人分享自己的快乐。

“读书”是一个很大的话题，人的一生通过读书懂道理，长知识。然而，要成为一个学识渊博的人，光读书包里的书是不够的。古人说得好：“读书破万卷，下笔如有神。”“行万里路，读万卷书。”就指出了大量读书对一个人终身发展的重要性。因此，希望每一位孩子都能在假期中认真读书，多读一些有意义的书籍。建议同学们对每天阅读课外书作一个记录，记录自己所读的书目和页数，争取明天比今天读得更多，和自己展开一个读书竞赛。校长衷心希望大家在父母、老师的指导下，多读书，读好书，成为“会读书”的小书迷。

三、学会做一个有孝心有爱心的孩子

做一个有孝心有爱心的孩子，是本学期开学典礼上校长对同学们的要求。本学期中，同学们都能踊跃参与学校组织的各种爱心公益活动、认真的完成每周末的“孝心作业”。暑假了，同学们每天和父母在一起，正是感恩父母的大好时机，我们要学会主动与家长多交流，在家里我们是小辈，平时难得孝敬父母，现在总算有了时间，要求大家帮父母做一些力所能及的家务活，为父母尽尽孝心，哪怕是端上一杯热茶，递上一条毛巾，也能让他们舒展欣慰的笑容，同时也能培养我们热爱劳动的良好品质。

四、注意安全，学会自护

还想提醒同学们在假期里要注意安全，特别是要注意游泳安全。暑期中天气较热，有的同学喜欢游泳，既锻炼了身体，又防暑降温，这是一件有利的事情，但又是一个非常危险的游戏，小学生年龄尚小，自我保护的意识和能力还较弱，因此，这样的游戏必须在大人的陪同下进行，千万不得私自下河嬉水。还有，要注意交通安全、用电用气安全、饮食饮水安全、人身安全，提高自己的自我保护意识和生存能力。遇到紧急情况冷静处理，不慌不乱，及时与家长、大人取得联系，学会使用应急电话，知道110是公安局报警电话，119是火警电话，120救护电话。此外，小学生正处在身体迅速发育阶段，营养丰富、平衡合理的膳食能够促进小学生的生长发育。暑假天热，有时活动量大，出汗较多，因此，要注意培养良好的饮食习惯，如：定时、定量、不挑食，专心吃饭，每天保证平衡、合理的营养。

同学们，老师相信你们一定会度过一个让父母和老师放心，让自己开心，充实而又有意义的暑假！

最后想用一位美国心理学家的一段话勉励大家：“播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。”希望你养成良好的习惯，愿良好的习惯伴你幸福一生！