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我国海洋深水区域具有丰富的油气资源,但我国海洋石油工程自主开发能力和实践经验仅限于200m水深之内,与国外深水海洋石油工程技术的飞速发展尚有很大距离。我校石油工程、机械工程、安全工程、海洋工程等专业均开设有“海洋石油工程概论”课程,对海洋石油开发工程进行系统的介绍,能够全面地讲述海洋石油从勘探到开发的整个过程。但如今海洋石油开发技术日新月异,目前使用的教材缺乏最前沿的技术介绍,这就要求教师的课堂教学要有更前沿的科普知识。在实验教学方面,教学设备比较陈旧,实验学时较少。对于最常用的海洋石油钻采工具,学生也缺乏直观的认识。受限于各种因素,我校对于海洋石油工业所需人才的培养还相对缓慢,因此对海洋石油工程概论课程进行教学体系改革迫在眉睫。
3.海洋石油工程概论课程教学体系改革
3.1以前沿知识介绍为主,优化课堂内容
减少枯燥的理论知识讲解,增加科普性知识介绍,优化课堂教授内容,构建课程新体系。引导学生自主学习,激发学生对海洋石油工业的热情,拓宽知识面,提高学生的综合素质。在教学中渗透海洋石油开发相关技术的发展动态。制作多媒体课件,培养学生独立思考和解决问题的能力,鼓励学生参与技术问题的讨论,培养学生的创新意识。
3.2以工程培养为本,增加实践教学比重
在理论教学的基础上,增加实践教学环节,增加实验课时量,动画演示海洋石油钻采工艺流程,提高学习的兴趣和积极性,在教学中引入科研项目,充分利用现有的科研资源,鼓励学生参加学校大学生创新计划项目,通过实际操作巩固所学的理论知识,培养学生的工程意识。
3.3利用现代化教学手段,开发教学平台
随着现代网络技术的快速发展,充分利用计算机技术、信息技术与网络资源,直观的描述实际海洋环境与海洋石油开发的特点,开发与教学内容相匹配的实验平台,充实教学内容,增强学生对海洋石油工程概论课程的兴趣,加深理解。建立海洋石油装备模型展厅,以模型展示、多媒体演示及展板介绍等方式对多种主要的海洋石油钻采、生产、运输装备进行展示与介绍。目前已有的海洋石油工程实验模型与装备,其中深水防喷器模拟样机由我校机电工程学院老师自主研制开发。海洋石油开发工程技术是当代石油开发工程技术方面的前沿性技术之一,有着广阔的应用前景,并且能带来显著的经济效益。海洋油气开发工程是一门跨学科、跨部门、多领域的技术创新工程,我国海洋石油开发工程领域当务之急就是尽快缩短与国外先进技术之间的差距,使我们的海洋石油开发技术达到或超过国外同类技术水平,也是海洋石油工业与相关工业面临的机遇与挑战。
二、海洋石油工程项目服务采购管理中存在问题
1.理论指导相对缺乏相对于工程建设质量方面有质量管理体系、进度方面有传统进度计划、费用方面有全面的概算预算管理,海洋石油工程的服务采购管理缺乏比较完善的体系和理论支持。海洋石油工程项目的服务采购管理还处于萌芽阶段,仅仅是意识到服务采购管理的必要性和优点,而服务采购管理的有关理论却相对较少,项目服务采购管理的理论指导大大落后于行业发展速度。
2.管理方法陈旧落后海洋石油工程项目服务采购现阶段的主要方法有:
(1)项目服务采购计划控制方法
此方法基本沿用企业服务采购运作方法,根据项目的进展和需求,制定服务采购计划。根据项目各种因素的变化和计划的执行情况,调整计划内容采用此种方法进行服务采购,未考虑项目的生命周期和具体需求,精度低、预见性差,对关键设备和物资的采购无保障措施。
(2)项目服务采购质量控制方法
对于项目服务质量实施情况的监督和管理。企业采购背景的前提下,项目服务采购的质量控制也仅仅限于项目交收后的检验。项目服务采购的人员仍保持着企业采购的需求方心态和作风。在质量控制方面,基本属于事后控制。未考虑项目服务采购需求受到项目生命周期的限制。海洋石油工程项目服务采购管理方法和控制手段较为落后。对项目服务采购的供应商或承包商的管理仍沿用企业供应商或承包商的传统管理模式,项目服务采购计划还仅仅是简单的费用及工期安排,对服务采购合同的管理基本停留在文档管理的初级阶段。在项目服务采购的过程中,并没有运用和实施战略分析、动态跟踪、过程控制、系统管理等方面的工具和方法。
为了满足国内石油石化企业的人才需求,培养一批既具备扎实的石油、石化学科专业知识和技能,又熟练掌握英语、国际化经营等相关知识的高层次国际化创新人才,推进学校国际化战略的顺利实施,促进学校石油石化主干学科建设与发展,中国石油大学(北京)于2009年9月启动了全英语硕士学位项目。石油工程全英语教学国际班作为第一批开设的全英语硕士学位项目,至今已经开办了5年。为了保障石油工程国际班硕士研究生教育质量,石油工程学院配合学校研究生院要求的同时,在入学制度、培养方案、师资队伍、教学管理等方面进行了大量探索与尝试。然而,对于全英语教学国际班这一新生事物,国内高校尚缺乏成熟的、全面的、适用于全英语硕士学位项目的质量保障体系。因而,关于如何做好石油工程国际班硕士研究生培养教育工作在较长的一段时间内仍需要进行深入研究和实践。
1石油工程全英语教学国际班硕士培养存在的问题
石油工程全英语教学国际班在建设初期,在研究生培养和教学质量保障方面存在一些问题和不足。具体表现在以下几个方面。
1.1课程安排不平衡
石油工程国际班的所有专业课程全部邀请国外知名大学教授、国外石油企业高级工程师授课,但由于外教来华时间的限制,在课程的时间安排上一般分散在2个月的课程学时只能被压缩至1周全天完成。因此,出现了学期内的授课时间集中和各个学期授课安排不平衡的现象。从教学效果上来看,1周集中式的授课方式使得学生和外教均感到紧张和疲惫,严重影响了教学质量。
1.2学生差异
石油工程国际班的入学制度对研究生的专业课成绩排名和英语能力要求都是非常高的,学生在入学前必须拥有较高的托福、雅思或大学英语六级语言成绩。但进入国际班课程学习之后,反映出来却是学生英语听说能力的参差不齐,这使得全英语教学的授课效果出现了失调现象。
1.3外教授课风格
与国内教师“灌输式”的教学风格不同,国外教授习惯于“启发互动式”教学,在课堂上一般会从浅显基本的知识点讲起,随着学生的反馈和呼应酌情增加授课难度和调整授课内容。然而,国内学生往往不习惯提问或与老师互动,外教讲多少就听多少,外教没讲的也不追问。这样造成了学生抱怨外教讲得内容少且不深入,外教抱怨不清楚自己所授内容中国学生是否听懂的局面。
1.4质量评估体系尚未完善
目前的硕士培养质量评估以校内自评为主,评估的内容主要包括:学生入学质量、课程教学、教材建设、学术水平、学位论文等。未能将用人单位和社会对培养出的全英语硕士学位研究生的“满意度”作为评估指标,以强化全英语硕士学位研究生教育与学校总体社会声誉的联系,确保评估的真实性、客观性、指导性和权威性。
上述几方面是石油工程全英语教学国际班研究生培养实践中遇到的困境,如不对其进行恰当的改革与建设,必将带来种种弊端,引发质量滑坡。因此,构建石油工程全英语硕士学位项目质量保障体系,实施质量保证体系中的具体措施已成为当务之急。
2石油工程全英语硕士学位项目质量保障体系的构建
2.1质量保障体系
教育质量保障体系实际上是一种质量管理制度,明确目标,以已有资源建立管理程序,实施过程控制,最终达到预期目标。石油工程全英语硕士学位项目主要面向国有大中型石油石化企业,以培养具备系统扎实的石油工程学科专业基本知识、基本理论和基本技能,熟练掌握英语和经济管理、国际化经营等相关知识的高层次国际化创新人才为目标。全英语硕士学位项目质量保障体系即以提高教育质量为核心,利用国内外、校内外资源,以教学实施和管理制度为基础,以质量评估为手段,把与教学质量密切相关的教学质量管理行为有机地结合成一个目标清晰、分工明确、相互协作、能够保障和提高教学质量的整体。
2.2质量保障体系的构建
研究生培养质量是在社会、学生、导师、管理和条件建设等多种因素共同作用下的综合结果,其影响培养质量保障体系的因素也是复杂的、多方面的。本研究在参照已有全日制专业学位硕士培养质量保障体系的基础上,通过结合石油工程全英语教学国际班的教育特点和实际建设经验,最终整理出一套适合石油工程学科特色和全英语教育项目特色的指标体系。落实到具体指标中,此体系可关联至师资队伍、生源条件、管理教育、物质条件和质量评估五个影响因素。物质条件包括教学科研设备与图书资源等。管理教育包括日常教学管理、培养方案设计和课外学习氛围创建几个方面。培养方案设计又涉及课程教学、实践教学和学位论文几个环节。另外,质量评估作为质量保障体系的一部分,是衡量保障措施是否合适、有效的天平。
2.3完善质量保障体系的措施
首先,应严格把好入学质量关,认真审核学生的入学条件,全面考察学生的专业基础知识技能,确保生源的质量,宁缺毋滥。其次,应重视全英语教学国际班研究生的课程学习,学院应制定好相应的规章制度,安排好公共课教学活动,做好考勤工作,确保课程学习的质量。再次,要加强授课教师和研究生导师队伍的建设,只有高水平的师资力量才是质量保证的关键。在全英语教学国际班研究生培养的各个环节进行不断优化和加强。最后,需要完善评估方法,构建合理的质量评估体系,充分发挥其在全英语教学国际班研究生培养中进行质量监督的重要作用。
3已开展的质量保障措施
为了构建和完善石油工程全英语硕士学位项目研究生教学质量保障体系,石油工程学院针对上述质量保障体系的各个节点,开展了卓有成效的质量保障工作。
3.1优化培养方案
石油工程09级国际班的培养方案中专业课共9门,其中油气井工程1门,油气田开发工程6门,石油地质1门,石油经济1门,共21学分。通过四年的探索,学院进一步修订了全英语教学国际班培养方案。在广泛调研国外高校相近学科专业的硕士研究生培养方案的基础上,按一级学科制订了13级石油工程全英语教学国际班的培养方案。培养方案体现了国际化、创新性和特色化的特征,保留课程体系中的主干专业课,将部分非主干专业课改为讲座的形式。另外,为了平衡一级学科中油气井与油气田开发方向的授课比例,增补了油气井工程方向的专业课程。修订后的培养方案中主干专业课共12门,其中油气井工程4门,油气田开发工程7门,石油地质1门,共28学分。在课程时间安排方面,为了使授课时间和学期课程量达到平衡,将外教来华的授课周期分散安排,将国内教师的授课时间由集中授课改为分散授课,填补了学期空档。在学位论文方面,石油工程学院结合本院实际,制定了全英语国际班学生进入论文开题工作后2年的研究、学习计划。国际班学生的英文学位论文评审以及答辩也突破了传统普通研究生中文学位论文的评审形式而采用石油工程专业领域专家和英语语言类专家共同参与的形式,如此既保证了论文的理论水平又保证了英文论文的语言水平,进而指导全英语国际学位硕士论文向更高水平发展。
3.2加强师资队伍建设
石油工程国际班早期专业课程的授课教师全部来自国外知名大学的教授或跨国石油公司任职的高级工程师,这些教师的教学水平、质量很高。通过近四年的师资队伍建设,对石油工程国际班的教师结构进行了优化,按照外籍教师占2/3、国内教师占1/3的比例配备。国内教师要求具有国外教育背景,3年的国际班助教经历以及课程所需的专业基础。此外,学院为每位外教配备了一名校内助教。助教要求具有博士学位和国外教育经历。助教是关系到每门外教授课课程教学质量的重要因素,肩负着课程的预习辅导、课堂教学管理、课后答疑和组织安排考试等重要环节的教学工作。特别是在课堂教学管理环节,助教将协助学生及时就听课效果对外教进行反馈,督促外教实时调节授课难度,保证课堂教学质量。
3.3完善入学制度
全英语教学国际班的招生选拔工作于每年4月份进行,学校研究生院对符合条件的已报名学生进行统一的外语水平测试。学院结合本院实际,制订针对全英语教学国际班报名学生的专业素质与技能的面试考核方案,加大对报名学生的专业考察力度。最终将结合学生的外语考试成绩和专业面试成绩进行综合评定,确定录取人选。按照原来的招生制度,石油工程国际班只面向油气井工程和油气田开发方向的研究生。然而,通过四年的探索发现,较为单一的生源环境并不利于国际化教学环境的培养。于是,学院对招生政策进行了改革,使13级石油工程国际班的招收范围扩大到油气井工程、油气田开发、力学、船舶与海洋工程方向的研究生,此外还招收成绩优秀的国外留学生。实践证明,留学生的加入和多元化的生源环境确实有助于学生的课程学习与日常交流,特别是学生的英语听说能力及英文论文的写作能力由此得到了显著提高。
3.4强化教学过程管理
石油工程全英语教学国际班建立了由研究生主管院长负责、班主任主抓、助教协助管理的班级管理体制和组织体系。通过改进教学模式和教学方法,每门外教课程做到了“四个一”,即一门外教课程用四周完成,第一周由校内教授讲授该门课程的基本框架、基础知识;第二周由外教讲授,开课前班主任和助教会结合外教的专长和本课程能反映的前沿知识设计教学内容;第三周由助教对学生大作业进行检查、批改,深入了解学生对该门课程的知识掌握程度,对部分内容进行串讲、答疑;第四周为学生讨论、复习准备考试时间。授课结束一个月内,助教组织学生进行结课考试,学期末向学院提交完整的教学材料进行归档。学院鼓励国内授课教师在教学过程中采用研讨式教学方法,同时加强课程质量的评价。学院参考国外高校课程评教体系,结合国内研究生教育实际、特色,制定出了一套科学、合理的评教指标体系。国际班开设的每门课程,都做到有任课教师对学生、学生对任课教师评价的完整记录、统计。每学期期末,学院对本学期每门课程的教学质量进行总结,向学校提交质量分析报告。
4结语
石油工程全英语硕士学位项目研究生培养已有5年多。通过不断优化培养方案、建设师资队伍、完善入学制度和强化教学过程管理,石油工程全英语教学国际班的各项教学工作有条不紊、进展顺利。通过调查了解到绝大多数石油工程国际班学生认为全英语教学对他们英语水平的提高,特别对石油工程专业英语的的学习有明显促进作用。更可贵的是,学生反应国际班的学习在提升英语和专业实力的同时也激发了他们继续学习和深造的热情。统计表明,石油工程国际班毕业研究生的就业情况及再学习情况良好。其中,石油工程09级、10级和11级国际班毕业生成功出国深造和国内直博的比例分别为44%,64%和56%,石油工程12级国际班(目前研三在读)中已经获得出国深造录取通知的学生比例为43%,还有一部分学生正在积极申请。随着学校研究生教育国际化的不断迈进,全英语硕士学位项目将一如既往地开展和完善,石油工程国际班对于如何提高研究生培养质量的探索依然任重而道远。
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主管单位:中国海洋石油总公司
主办单位:中海石油研究中心
出版周期:双月刊
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种:中文
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本:大16开
国际刊号:1001-7682
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出版周期:双月刊
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种:中文
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国际刊号:0253-2697
国内刊号:11-2128/TE
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创刊时间:1980
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CBST 科学技术文献速报(日)(2009)
Pж(AJ) 文摘杂志(俄)(2009)
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摘 要:毕业设计是本科教学计划的重要组成部分,是实现本科培养目标的重要教学环节,做好毕业设计工作对提高本科教学质量具有
>> 机械专业毕业设计改革的探索与实践 市政、环境类专业毕业设计改革与实践 石油工程专业毕业设计改革与实践 机械设计制造专业毕业设计的改革实践与探索 机械设计专业毕业设计的改革与实践 环境设计专业毕业设计课程的教学改革与实践 给排水科学与工程专业毕业设计选题的改革与实践 多媒体技术专业以就业为导向开展毕业设计的改革与实践 应用化学专业毕业设计模式的改革与实践 就业导向的高职化工设备专业毕业设计改革与实践 独立学院机械类专业毕业设计模式改革的研究与实践 海洋类院校工科专业毕业设计教学环节的改革与实践 基于CDIO理念的土木工程专业毕业设计改革与实践 热能与动力工程专业毕业设计(论文)的改革与实践 土木工程专业毕业设计教学改革与实践的研究 《石油化工》特色专业毕业设计实践教学的改革与创新 基于就业导向的工程监理专业毕业设计(论文)改革研究与实践 专业认证模式下的机械类毕业设计改革与实践 提前毕业设计改革的探索与实践 独立学院毕业设计的改革与实践 常见问题解答 当前所在位置:,2008-12-22.
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海底管道被誉为海上油气田开发的生命线,是一种高效、经济可靠的油气输送方式,实践已经证明,管道输送是海洋油气运输的最有效和最安全的输送方式。
海底的地形和地质构成,波浪与海流的作用,海底沙波或沙丘运动以及土壤性能的改变等等,都会引起管跨的发生。无论管跨由何原因产生,只要到达临界悬空长度,轴向过载应力和涡激振动会对管道的安全运行构成威胁;另外,悬跨管道失去了土壤的掩埋,在遭受坠物或抛锚冲击时更易受到损伤,加之悬跨的管道直接曝露于海床表面,容易与渔船拖网发生干扰、拖挂现象,甚至在拖拉下发生位移、屈曲。因此,寻找一种切实可行的管道悬跨治理方法,对保证海底管线在役期间的安全运行具有重要意义。
1 海底管道悬跨的维护与治理
针对海底管道悬跨这一重大安全隐患,国内外采用了多种海底管道悬跨防治和维护措施,常用的措施有重新挖沟埋管法、填埋覆盖法、水下支撑法、加重法、降流促淤法等方法。
1.1 重新挖沟埋管
重新挖沟埋设法可以消除管道悬跨的支撑肩,将管道沉降到冲刷深度以下,从而避免自由悬跨的发生。根据所采用的挖沟设备不同又分为犁式挖沟法和喷射式挖沟法。如图1所示。海底管道挖沟埋设,能避开、减轻或防止管道损伤或使损伤的危险减至最少,因而世界各国都对管道埋设有一定要求。海底管线的埋深取决于多种变量,其中包括波浪气候、沉积物的大小、潮流冲蚀和土壤液化的可能性,以及未来扩建航道、工程的重要性和管道损坏的环境影响等因素 。
1.3 水下支撑法
水下支撑法是在悬空段设置支承支架,以减少海底管道的振动,它可防止悬空管道由于涡激振动引起的管道断裂。主要的方法有:
2005年,国内学者发明了一项专利技术――海床泥沙截留、促淤积防冲刷装置。如图10所示。该装置包括柔性轻质浮帘、浮体、过沙窗口和重梁,其中浮帘的下缘捆绑在一个安放在床面的重梁上以使其固定,浮体设在浮帘上缘以保证浮帘不倒伏在床面上,在浮帘底部一定高度位置处开有矩形过沙窗口。
1.6 其他修复方法
挠性软管作为海上油气输送手段近年来得到了广泛的应用,主要用于作为油气输送的立管、海底管线,也用于跨接管,在我国南海和渤海均有应用。如图12所示。
软管具有挠性大,考疲劳能力强,易安装且可重复利用的特点。当海床受到冲刷时,软管可以依靠本身的重力,自然下垂并附着在海床上,防止进一步的悬空,这就避开了涡流激振对管道的影响,保证海底管道的安全运行。但对于已建成投产的海底管线,更换软管必须在管线停产的情况下方可实施,另外如存在海底管线与其它海底构筑物的交叉,实施起来较为困难;软管专营性强,成本高;抗外来冲击载荷能力弱。因此该种方法主要应用在新建海底管线在海底的悬空控制对策[11]。
2 结束语
海底管线在铺设于海床表面以后,由于种种原因,不可避免的会出现悬跨现象。这种现象严重威胁海上油气的安全生产。因此,必须加大海底管道的监测,检测和保护力度,及时发现海底管道的悬跨问题,根据海管所处海洋环境条件,采取合适的海底管道悬跨维护措施,确保海底管道服役期间的安全运行。
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作者简介:王雪梅(1976-),女,重庆永川人,副研究员,主要从事科学计量学、GIS与文献计量学集成研究.
资源与环境科学以人类生存和发展所依赖的地球系统特别是地球表层系统的特征和变化规律为主要研究对象,研究内容涉及地球科学及其分支学科,以及生命科学、化学、工程与材料科学、信息科学及管理科学的诸多分支学科领域。经济快速发展对资源环境科学提出了巨大需求,中国科学院围绕我国经济社会发展的重大问题及其相关的资源环境与地球科学问题,在资源环境和地球科学领域取得了一系列研究成果[1~3]。利用WebofKnowledge平台SCI-E数据库,对2009—2014年中国科学院SCI论文及地球科学与资源环境科学领域论文产出进行统计,并与全球及中国论文产出相比较,了解中国科学院在地球科学与资源环境科学领域的研究产出及其发展状况。
1数据来源与分析方法
从WebofScience的251个学科分类中遴选出与地球科学、环境/生态学相关的学科,根据学科分类在ScienceCitationIndexExpanded(SCI-E)数据库检索资源环境科学领域的相关论文,应用美国汤森路透公司的ThomsonDataAnalyzer文本挖掘软件进行数据分析和制图,对全球和中国的资源环境科学领域产出进行统计分析。
地球科学(Geosicence)领域包括:能源与燃料(Energy&Fuels)、地质工程(Engineering,Geological)、石油工程(Engineering,Petroleum)、地球化学与地球物理学(Geochemistry&Geophysics)、地理学(Geography)、地质学(Geology)、地球科学多学科(Geosciences,Multidisciplinary)、湖泊学(Limnology)、气象与大气科学(Meteorology&AtmosphericSciences)、矿物学(Mineralogy)、矿产与矿物加工(Mining&MineralProcessing)、海洋学(Oceanography)、古生物学(Paleontology)、遥感(RemoteSensing)、水资源(WaterResources);环境/生态学(Environment/Ecology)领域包括:土壤科学(SoilScience)、生态学(Ecology)、海洋工程(Engineering,Marine)、环境科学(EnvironmentalSciences)。
2015年2~3月在SCI-E数据库对全球、中国、中国科学院的SCI论文产出进行检索和统计,中国科学院检索范围包括署名中有“中国科学院”的论文,包括中国科学院各研究所及中国科学院大学(中国科学院研究生院),不包括未署名“中国科学院”的中国科技大学论文。
2中国科学院论文产出总体态势
2009—2014年期间,SCI-E共收录论文955.6万篇,其中署名中国的论文有113万篇,署名中国科学院的论文有15万篇。图1反映了全球、中国、中国科学院2009—2014年年度论文产出量变化。全球、中国、中国科学院的SCI论文分别以年均2%,14%和10%的速度增长。2014年与2009年相比,全球SCI论文增长近11%,中国增长约为93%,而中国科学院增长了62%,由图2可见中国SCI论文增长速度远高于全球论文增长速度。
图3统计了中国SCI论文占全球百分比和中国科学院SCI论文占中国百分比,表明中国论文占全球的份额持续上升,而中国科学院论文占中国的份额则逐步有所下降,但中国科学院资源环境类研究所发表的SCI论文数量占中国科学院的份额稳中有升。从图2也可见,中国科学院资源环境类研究所2014年与2009年相比,SCI论文增长了约92%,与中国SCI论文的增速很接近,高于中国科学院整体的论文增长速度。
将2009—2014年环境/生态学和地球科学领域各年论文按照被引频次高低统计TOP1%,TOP10%,TOP20%和TOP50%论文的数量,以及中国和中国科学院相应级次TOP论文的数量,并统计中国占全球的比例和中国科学院占中国的比例(图4)。
根据论文全部著者统计的结果表明,中国在全球资源环境科学研究领域各级次TOP论文中的比例基本为15%~20%,中国地球科学领域TOP论文数占全球的比例高于环境生态学领域,并且地球科学领域TOP1%的高水平论文比例很高。中国科学院在中国资源环境科学研究领域各级次TOP论文中的比例为26%~32%,中国科学院环境/生态学领域TOP论文数占中国的比例高于地球科学领域。
3资源环境科学领域的重点研究方向
基于SCI学科分类,分别对2009—2014年全球SCI论文最多的20个学科领域的论文数占全球SCI论文总数的比例、中国SCI论文最多的20个学科领域的论文数占中国SCI论文总数的比例,以及中国科学院SCI论文最多的20个学科领域的论文数进行统计。结果显示,全球各学科领域中,生物学与生物化学发文最多,发文最多的20个学科领域主要侧重于医学和生命科学等,相比之下,中国产出偏重于材料科学以及化学、物理等相关学科领域,中国科学院在环境科学方面论文产出数量比例较高。
资源环境科学领域论文产出占全球自然科学领域论文产出的8%左右,中国该领域论文产出占中国SCI论文比例接近10%,中国科学院该领域论文产出占中国科学院SCI论文比例约为20%(图5)。
2009—2014年,中国SCI论文占全球比例约为12%,而资源环境科学领域中国SCI论文占全球份额超过14%。其中,环境科学是全球、中国和中国科学院资源环境科学领域论文产出的最主要的领域。此外,中国在能源与燃料、遥感、地质学等方面论文产出占全球比例相对较高,而在生态学、古生物学等方面所占比例较低。中国科学院关于古生物学方面的SCI论文在中国资源环境领域论文中的比例最高,达到54%;此外,在土壤科学、地理学、湖泊学、生态学、气象与大气科学等方面的论文占中国的比例也较高,但在石油工程、海洋工程等方面所占比例较低,不足10%(图6)。
图7中,气泡的大小表征资源环境各子领域占全球资源环境科学领域论文产出份额的大小,即点越大,该子领域论文数在全球资源环境领域中的比例越高;X轴表示资源环境子领域中国占全球论文的百分比,值越高表明该子领域中国占全球的比例越高;Y轴表示资源环境子领域中国科学院占中国论文的百分比,值越高表明该子领域中国科学院占中国的比例越高。气泡大的那些子领域(如环境科学等)是全球资源环境科学研究比较多的热点方向;右下角的那些子领域(如能源与燃料等)是中国资源环境科学相对比较有优势的研究方向;左上角那些子领域(如古生物学等)是中国科学院资源环境科学相对比较有优势的研究方向。
中国科学院资源环境类研究所2009—2014年发表的SCI论文主要涉及的学科领域包括:环境科学、生态学、地质学、工程学、气象与大气科学、农学、地球化学与地球物理学、化学、水资源、科学与技术、海洋与淡水生物学、地理学、植物学、海洋学等。
4主要研究机构的科学贡献
中国科学院几乎所有的研究机构都在SCI资源环境科学领域期刊发表过论文,2009—2014年根据全部著者统计超过100篇的研究所有50多个,在资源环境科学领域发表SCI论文较多的前10个研究所见表1,这些较多的研究所都属于中国科学院资源环境类研究机构。
2009—2014年中国科学院27个资源环境类研究所以第一著者发表的SCI论文共有22032篇,其中,生态环境研究中心、地质与地球物理研究所、海洋研究所、地理科学与资源研究所、大气物理研究所、广州地球化学研究所、南海海洋研究所、寒区旱区环境与工程研究所等较多,第一著者的SCI论文数都在1000篇以上(表2)。
中国科学院资源环境类研究所论文的篇均被引次数为6.03次/篇,表2中的“表现不俗的论文篇数”统计的是这些研究所高于基准值的论文篇数,即当前总被引次数除以从年至2014年的累积年得到的年均被引6次及以上的论文[4]。生态环境研究中心、地质与地球物理研究所、广州地球化学研究所的表现不俗论文都在150~200篇。
中国科学院资源环境类研究所被引频次位于前10%的论文篇数,即研究所2009—2014年被引16次及以上的论文篇数,也是生态环境研究中心、地质与地球物理研究所、广州地球化学研究所最多,都在260篇以上。
参考中国科学院文献情报中心科学前沿分析中心设计科学贡献指数[5],定义:
式中:Ci为中国科学院资源环境类第i个研究所科学贡献指数,P10%i为第i个研究所被引前10%论文数量,Citedi为第i个研究所论文被引总频次,n为中国科学院资源环境类研究所的数量。结果显示,生态环境研究中心、地质与地球物理研究所、广州地球化学研究所、海洋研究所、大气物理研究所、地理科学与资源研究所的科学贡献指数较高,都在0.1以上。
5结论与建议
通过以上分析可以看出:
(1)2009—2014年,中国科学院SCI论文增长了62%,高于全球11%的增长率,低于中国93%的增长率,但中国科学院资源环境类研究所的SCI论文增长了约92%,与中国论文增速相接近。
(2)中国在全球资源环境科学研究领域各级次TOP论文中的比例基本为15%~20%,中国科学院在中国资源环境科学研究领域各级次TOP论文中的比例为26%~32%,中国科学院环境/生态学领域TOP论文数占中国的比例高于地球科学领域。
得益于国家海洋开发战略的实施与推进,海洋工程企业的发展可谓突飞猛进。与其他行业相比,海洋工程企业具有高技术、高风险、高收益的特点,对人才的要求相对较高,人力资源管理也显得尤为重要,甚至成为决定企业在市场竞争中成败的关键因素。作为对组织人力资源价值进行计量和报告的一种专业程序和方法,人力资源会计与人力资源管理学相互结合、相互渗透,在人力资本有效利用和企业经营管理决策方面,能够发挥重要作用。为了更好地管理和运用企业的人力资源,使之真正实现精细化和科学化管理运行,构建海洋工程企业的人力资源会计系统将是必然趋势,愿本文可做引玉之砖。
一、海洋工程企业人力资源的特点及实行人力资源会计的必要性
(一)海洋工程企业人力资源特点
1.人力资源投入不断增长
近十年间,由于业务量激增,海洋石油工程股份有限公司(以下简称“海油工程公司”)的员工较十年前增长了数倍,企业的人力资源构成也产生了较大变化,其中:管理人员增长了200%,技术人员增长了500%,财务人员增长了300%。人员规模的扩大和人员构成的变化,都考较着公司人力资源管理工作者的智慧和水平。
2.专业技术人员比例不断增大
作为国家高新技术企业,近年来海油工程公司加大了对技术人员和高端成品人员的招聘力度。仅2007年至2009年,就从985、211重点高校招聘本科以上学历人员1 500余人,占公司现有人员的近20%。技术人员队伍的规模不断扩大。目前公司技术人员比例占31%,本科以上学历人员达87.5%,其中国家特聘专家等资深专家近50人。技术人员的职业发展和晋升通道已经完善并成熟。
(二)实施人力资源会计的必要性
随着海洋能源的全球性开发,海洋工程类企业的竞争也越来越激烈。仅靠国内的垄断地位,已无法维持企业的长足性发展,走向海外成为公司的必然选择。而相对于壳牌、美孚、雪佛龙等国际知名石油公司,以海油工程公司为首的国内海洋工程类企业,不仅在硬件技术上存在差距,同时在员工等软件上也相差甚远。这种差距,不只表现在员工的个体素质方面也体现在对员工的管理方面,更重要的是,没有一套精细化的人力资源计量模式来衡量人力资源的投入产出。因此,应将此纳入到财务报告体系中,构建人力资源会计计量模式,以便在企业管理决策中明确管理重点和企业价值。
1.实施人力资源会计,符合企业管理决策的要求
海洋工程企业的竞争更多的是依赖人才和技术所产生的核心竞争力,企业管理者对人力资源投入的成本与其所产生的效益,直接影响着企业的收益,也直接影响着企业的长远发展。实施人力资源会计,对人力资源的成本进行核算,对价值进行相应的反映,能够为企业人力资源管理决策提供参考意见。
2.实施人力资源会计,符合企业财务信息的反映需求
人力资源是企业资产的重要组成部分甚至是决定性的组成部分,现存的会计报告并不能客观反映企业人力资产的真实状况。只有将人力资源考虑在内,作为一项资产进入企业的会计报表,才可能建立客观、全面的人力资源信息披露模式。另外,在会计理论中,对人员的投资是作为期间费用来处理的,而不是作为投资成本来进行分期平摊,这样会对当期的利润水平产生很大的影响,不符合会计配比原则。
3.实施人力资源会计,符合国际会计模式发展趋势
会计核算作为一种信息交流工具,应当与国际接轨。现在的国际领先企业已经在尝试使用人力资源会计,对于必须面向世界的海洋石油工程企业而言,结合企业发展现状,尝试对人力资源会计的使用,探索出适合我国海洋工程企业发展的人力资源会计体系,推进人力资源会计在海洋工程行业的应用进程,以符合国际会计模式发展趋势,是促进海洋工程企业国际化发展的良好路径。
二、海洋工程企业实施人力资源会计的有利条件
(一)完善的企业薪酬制度
以海油工程公司为例,目前的薪酬体系已经成熟。公司现有薪酬福利相关管理制度10项,其内容涵盖了岗位工资运行管理、保险及公积金管理、出海倒休管理、考勤及假期待遇管理、国外海域作业待遇管理、长期派驻外埠机构待遇管理、长期派驻境外机构待遇管理等多方面。在注重激励性、经济性的同时,也根据公司实际发展需要兼顾了薪酬福利体系的灵活性、创新性及沟通性。各岗位薪酬之间的比例关系可以确定各岗位的价值比例关系。人力资源会计的计量离不开对企业薪酬的应用和关联,因此完善的企业薪酬制度为人力资源会计工作的开展提供了有利的条件。
(二)成熟的绩效考核体系
海洋工程企业由于所从事的行业特点,对于技术、装备、人员等的要求较高,因此准入门槛也相对较高。公司的规模和经济实力决定了其绩效考核也相对完善和先进。以海油工程公司为例,从2008年首次全面对各所属单位实施模拟利润考核以来,经过逐年对绩效考核体系的优化、完善与调整,至今公司形成了由上至下的多级绩效考核体系。通过设计有效的关键绩效考核指标体系,公司对各所属单位实施了具有针对性的、体现差异化的绩效考核。各所属单位根据自身业务特点与发展计划,对下属部门及员工定期开展考核工作。公司将绩效考核结果与效益奖金挂钩,并牢牢把握住按利润考核分配奖金的原则。科学完善的绩效考核制度有助于确认人力资源之间的价值比例,为开展人力资源会计提供了有利条件。
(三)先进的信息管理系统
目前,海油工程公司的人力资源管理和财务管理均通过先进的管理信息系统来开展业务,拥有专业的财务信息平台和人力资源管理平台,大部分业务流程能够通过计算机来自动操作和控制。既节省了计算时间,又简化了工作程序,还降低了出错率,提高了人力和财务工作的效率。同时,公司拥有专业的信息管理员工队伍,具备研发适合企业自身的人力资源会计系统的技术力量,且有强大的数据库网络做支撑,方便人力资源成本信息的索引。先进的管理信息系统,可以将人力资源部门的人力资源信息与财务部门的会计信息完美结合,从中挑选出完成人力资源会计报表所需要的数据,分析人力资源的成本信息和价值信息,为企业人力资源决策提供科学依据,完善企业的人力资源管理活动。
(四)专业的财务团队
引入人力资源会计,需要改变传统的财务处理方式和方法,并对整个会计业务的处理流程作相应变化,需要具备较高素质的财务人员。海洋工程企业由于进入门槛相对高,财务人员的素质相对较高,大多对会计知识有过专业性和系统性的学习,而且在职期间接受的培训较多,知识更新较快,整个组织的人员学习能力比较强,善于学习新知识。以海油工程公司为例,公司现有专职财务人员120余人,均为大学本科以上学历,且均为科班出身,每年人均培训可达到89个学时。因此,公司具备引进人力资源会计所必需的人才基础。
三、海洋工程企业实施人力资源会计的制约因素及现状
(一)海洋工程企业实施人力资源会计的制约因素
1.缺乏指导性的人力资源会计准则
为了规范企业会计确认、计量和报告行为,保证会计信息质量,财政部根据《中华人民共和国会计法》和其他有关法律制定并了《企业会计准则》,而目前我国现有的会计准则中并没有纳入人力资源会计方面的内容,对人力资源会计的问题也没有给出明确的规定。因此海洋工程企业在关于如何具体实施人力资源会计、规范人力资源信息的报告与披露等方面都缺少指导性的准则和法规。
2.企业管理层对人力资源会计了解尚浅
会计作为一种计量工具,其重要性已经在海洋工程企业中获得共识,但也因此几乎形成了定式思维,大多数人只看到物质投入所带来的效益,而没有意识到人力投入所产生的效益,或者没有设想过如何能将人力投入产生的效益有效量化,或者认为人力资源会计所带来的效益无法通过具体的数值表现出来,所以导致企业管理层对实行人力资源会计缺少足够的了解,再加上实行人力资源会计可借鉴参考的经验很少,在一定程度上阻碍了海洋工程企业人力资源会计的发展。
3.企业人力资源价值的计量难以确定
海洋工程企业实施人力资源会计最大的难题就是人力资源的价值如何计量的问题。在一些劳动密集型企业中,很多工作以计件、计时等方式来衡量其价值并给予相应的报酬。但海洋工程企业的生产过程极其复杂,具体到海油工程公司来说,是一个集设计、采办、建造、海上安装、检测、维修等于一体的链条性产业,工作性质及计量方式差异极大。这就给人力资本初始价值的计量带来很大困难。因为会计事项要进入财务报告体系,必须经过确认和计量才能够实现。由于人力资本价值的形成过程是对人力资源进行加工的过程,主要表现为长时间的教育投入,比如企业为员工作出的培训学习投入等,核算时就需要对教育过程做详细记录,并对各个投资主体投入的价值有合理的估计,但是目前此类工作开展甚少,给人力资本的初始价值确定带来了困难。同时,在对人力资本的后续计量过程中,将人员工资奖金支出费用化还是资本化的界限难以确定。
4.投资者没有披露人力资源会计信息的要求
就海油工程公司而言,多数投资者主要是通过企业年度财务报表中的管理费用来了解企业的一部分人力资源成本情况,并没有全面了解公司人力资源会计信息的特别要求,这也导致人力资源会计的实施看似不必要。
(二)海洋工程企业实施人力资源会计的实施现状
由于受上述因素制约,再加上人力资源会计的研究发展等因素影响,目前人力资源会计在海洋工程企业中的应用基本处于摸索当中,人力资源管理部门和财务部门有一定的设想和尝试,但总体上举步维艰。
1.正尝试构建人力资源价值评估体系
海洋工程企业在人力资源管理方面虽然已经处于国内较高水平,但还未建立起完善的人力资源价值评估体系。这是由于我国的人才市场还在发展并将长期处于经济转型期造成的,企业的人力资源价值不能科学、合理地评估出来,容易影响企业对外会计信息的准确性。海油工程公司人力资源管理部门和财务部门已经开始配合尝试构建作为人力资源会计的基础人力资源价值评估体系。
2.正试图构建人力资源会计实施的模型
目前国内并没有一套可以适用的人力资源会计实施模型。虽然人力资源会计自国外20世纪60年代开始研究,已取得了长足的发展,而我国对人力资源会计的研究目前还处于理论研究阶段,尚未形成完整的理论体系与定型的实践模式,更遑论可供海洋工程企业参考和运用的人力资源会计体系模型。因而我们正在尝试构建适于海洋工程企业运用的人力资源会计模型。
3.尝试解决构建人力资源会计系统中的困难
在构建人力资源会计系统的一些尝试当中,明显存在许多难题,比如投资效益计量方面的问题。海油工程公司主要是通过销售和安装钢结构产品来实现收入,但是钢结构产品中的人力资源投资所得和非人力资源投资所得无法明确界定,因而人力资源投资成本及所产出的经济效益也就难以确定。对此,我们试图采用不同项目中人力资源和非人力资源成本比例以及人力资源和非人力资源配套产出比例的方式来分析产出效益比例。
四、海洋工程企业人力资源会计系统的构建思路
为了适应人力资源管理、投资、决策的需要,促使海洋工程企业在国际化市场竞争中获得稳步长远的发展,海洋工程企业需尽快构建人力资源会计系统。企业人力资源会计系统的建立是一个复杂的工程,从目前我国对人力资源会计的理论研究来看,海洋工程企业构建人力资源会计系统主要需着手于以下几个关键部分,包括人力资源会计确认、人力资源成本计量、人力资源会计核算和人力资源会计报告。
(一)明确符合企业特点的人力资源会计确认标准
明确人力资源会计确认对象是构建企业人力资源会计系统的重要前提。海洋工程企业具有人力资源种类较多、用工形式复杂的特点,以海油工程的专业技术人员为例,他们所从事的技术类别和阶段不同,比如基本设计、详细设计、海上安装设计、加工设计、无损检测、海管维修方案设计等,不同技术类别,对公司的贡献值不同。依据海洋工程企业的人力资源特点并结合会计学对资产的定义,将在公司服务一年以上并签订长期劳动合同、能够为公司创造一定价值的管理和技术人员作为人力资源会计核算的对象,即确认为公司的人力资本。同时,针对管理和技术人员所在单位和岗位职责的不同,公司人力资源部门应当根据员工的技能和对企业的贡献值情况完善人力资源考核评价信息系统,为公司人力资源价值的评估打下基础。
(二)采取以成本计量为主的人力资源会计计量方法
为了更好地满足信息需求者的要求,人力资源会计应用在海洋工程企业应当采取以成本计量为主的计量方法,即将人力资源成本区分为资本性支出和权益性支出,对资本性支出应当予以资本化,对权益性支出应当计入当期费用。海洋工程企业在人力资源成本的划分上与其他行业大致保持一致,包括取得成本、开发成本、使用成本以及保障成本等。以海油工程公司为例,取得成本主要是招聘新员工过程中发生的管理费用和满足其工作条件的相关配备费用,比如公司招聘岗每年到国内石油院校进行招聘发生的差旅费、招待费以及公司宣传册等制作费用;开发成本主要是为了让公司员工提高技能所发生的培训费用,开发成本在海油工程公司发生费用占比较高,原因在于技术人员的培训提升直接决定了公司钢结构产品的质量;使用和保障成本主要是公司支付给员工的报酬和保险,包含工资、奖金、补贴、养老保险、医疗保险、工伤保险、失业保险、住房公积金、企业年金等。通过对人力资源成本的划分,海洋工程企业可以将开发、保障成本计入人力资产,将取得、使用成本计入当期费用,从而确定以成本计量方法为人力资源会计计量方法。
(三)设置人力资源会计账户进行账务处理
人力资源会计与传统会计一样,需要依据会计平衡等式和会计要素为基础进行账务处理,这就要求海洋工程企业首先需要设置人力资源账户。以海油工程为例,考虑到公司初步应用人力资源会计系统,人力资源会计科目设置应当本着循序渐进的原则,结合会计平衡等式初始设置人力资源资产账户、人力资源成本账户、人力资源费用账户、人力资源所有者权益账户,分别核算公司人力资产增减变动、人力资源取得成本费用、人力资产摊销费用、人力资源资本。其次在已设置的人力资源会计账户基础上,根据公司实际发生的生产经营业务进行人力资源会计账务处理,比如公司进行年度招聘和培训产生费用,可以依据成本不同编制分录:借记人力资源成本、贷记现金或库存商品等;若公司的人力资源投资形成了企业人力资源资产,可以结转人力资源成本,编制分录:借记人力资源资产、贷记人力资源成本;若公司的人力资源投资未形成人力资产,可以将该费用计入当期损益,编制分录:借记人力资源费用、贷记人力资源成本。随着公司人力资源会计核算的不断完善,还应当根据社会经济的发展考虑人力资源资产减值准备、人力资源参与企业利润分配等方面的业务处理。
(四)出具人力资源会计报告,定期对外披露
与企业年度财务报告披露制度一样,海洋工程企业应用人力资源会计系统的最终表现就是要定期对外披露人力资源会计报告,不仅可以让企业内外部更好地了解企业的人力资源管理情况,而且更有助于企业管理层和外部投资者对企业的合理决策和预期判断。人力资源会计报告应当借鉴财务报告内容,主要包括人力资源财务报表和报表附注,人力资源财务报表可以资产负债表的形式反映企业的人力资源资产、人力资源成本及摊销、人力资源所有者权益等数据,报表附注除了披露人力资源数据当期的变动情况,还应当将企业重要的人力资源信息予以披露。以海油工程公司为例,按照公司人力资源构成的重要程度和影响因素应当披露的人力资源信息可以依次分为:一是公司高级管理层人员的知识水平、工作履历、任职以来作出的经营决策及效益情况等;二是公司主要经营层人员年度岗位变动情况、工作经历与所在职务的匹配度等;三是公司高级项目经理和核心技术人员的工作业绩、离职情况、科研创新等;四是公司员工整体水平分析,包括管理和技术类的比例、学历、流动情况、人员结构变动可能产生的风险等内容。
【参考文献】
[1] 江铃.论人力资源会计在高校管理中的应用[J].中国城市经济,2012(1).
[2] 财政部.企业会计准则——基本准则[S].2006.
1 前言
压力容器、压力管线等承压设备广泛应用于各行各业,一旦发生泄漏或断裂将有可能导致火灾、爆炸及中毒事故,是生产和经济遭受严重破坏,生命和财产蒙受重大损失。
当前,中海油海上平台建设发展迅速,海上压力容器和压力管线数量逐年增多,压力容器和压力管线的检测或检验市场份额巨大,研究海上压力容器和压力管线的风险评估是提高资源优化配置的有效途径,实现压力容器和压力管线的信息化管理,对促进设备管理水平进步、保证海上设备运行安全具有重要意义,且可减少对低风险设备和装置的维护和检验周期,从而降低检验风险,减低成本。因此,海上压力容器和压力管线的风险评估技术的应用前景非常广阔。
2 RBI技术
2.1 RBI的概述
R B I是英文“R I S K B A S E D INSPECTION”的缩写,我国翻译过来 称谓“风险评估”,目前国际上商业化的RBI软件都是基于API580标准。在API580中,RBI定义为:一种风险评估和管理的过程,重点放在压力容器和工业管道由于材料破坏导致的介质泄露。
RBI采用系统论的原理和方法对系统中固有的或潜在的危险及其程度进行定量分析和评估,它旨在找出薄弱环节,避免盲目检验;帮助企业筛选出较高危险的区域,确认高风险的设备,制定有效的检查计划,用来降低设备运行风险、提高设备运转可靠性、降低设备运行成本;同时RBI又是一个决策工具,在保证设备运转可靠、安全的前提下有效避免“检验不足”或“检验过剩”,从而优化检验的效率和频率,降低停机次数,减少日常检验及维修的成本。
2.2 RBI技术的原理
RBI技术奖设备在使用期间可能发生的风险与设备在用检验相联系。运用风险分析,将流程中所有的设备按照风险进行排序,从而得到风险分布,然后优化检验策略,对高风险设备按照其损伤的特点,采取有效的检验方法,显著降低其风险。
风险的级别可以用风险矩阵图表示,见图1及表1。无论失效后果或失效概率(失效频度)都可以用数字表示,把两组数字按照严重程度的次序分别划分为5个等级。失效概率(失效频度)划分为极高(very high)、高级(high)、中级(medium)、低级(low)和极低级(very low)概率(失效频度),简称特、高、中、低、微5级;失效后果同样也是五级。五个等级分别用A、B、C、D、E和1、2、3、4、5表示。这样,就可以在一个5×5的风险矩阵图上来确定分析对象的风险等级,并根据相应的风险等级采取相应的措施。
图1 RBI风险矩阵图
3 RBI技术在国内外的应用情况
上个世纪九十年代初期,欧美二十余家石化企业集团为了在安全的前提下降低运行成本,共同发起资助美国石油学会(API)开展RBI 在石化企业(主要是炼油厂)的应用研究工作。1996 年API 公布了RBI 基本资源文件API BRD 581 的草案,2000 年5 月又公布API 581 正式文件。2002 年5 月正式颁布了RBI 标准API RP 580 。十多年来,西方发达国家甚至亚洲的韩国、新加坡等国家和地区的石化炼油厂广泛应用了RBI 方法进行成套装置中的承压设备的检验与维修,使得风险和检验维修费用都大幅度下降。国际上,海上石油平台很早便已应用风险评估理念。到目前,挪威、英国等已拥有比较完善的RBI风险评估体系。
但我国的海上石油工业起步较晚,开始对平台的安全评估认识不足,已经发生了很多的海滩事故,造成重大人员伤亡和经济损失。近年来,科研工作者和生产企业逐渐认识到,成熟的RBI技术对我国的海上石油工业安全保障有十分重要的作用。目前,DNV和中石化青岛安全工程研究院致力于该方面的研究和应用,对胜利埕岛油田海上设施进行定量风险评估。
我国海上压力容器压力管线检验应用RBI刚刚开始,国内还未有应用和基础性研究。海上压力容器、压力管道在自然大气环境、空间布局及操作要求等方面与陆上设施存在较大差异。海上压力容器压力管线应用RBI时既要考虑海上设施在石化工艺、设施布局、配管布置及设备防腐等方面的特点,也要考虑海洋工程和海洋自然环境等方面的独特要求,还要考虑海上操作及安全管理的特点:高流量状态下流程含砂的磨蚀风险;海上盐雾导致设备外腐蚀风险;压力管线的振动疲劳风险;CO2大气腐蚀风险等。
其主要管理手段为它能有效提高检验的效率,优化检验计划和检验策略,减少设备不必要的例行检验内容,实施针对性的检验内容;避免“检验不足”带来的安全隐患或“检验过剩”造成的设备维修费用的浪费和设备在役运行时间的降低;对于保证海上压力容器、压力管线的运行安全、促进管理进步具有重要意义。
5 海上压力容器、压力管线风险评估产生的效益
5.1 经济效益
以中海石油技术检测有限公司为例:油公司(天津、上海、湛江)共计海上中心平台(含终端)约35个,每个中心平台的维修策略评估与制定项目平均费用为50万元,项目推广后每年可实施6-8个RBI项目,预计年收入可达到300-400万元。此外还有下游炼油厂(常减压、连续重整、加氢精制、加氢裂化、催化裂化、制氢、焦化等)、化工厂(乙烯裂解、醋酸乙烯、聚乙烯、聚丙烯、芳烃、橡胶、乙二醇、合成氨、尿素、PTA等)装置的关键设备,实现关键在役设备的在线检测具有广阔的市场。
5.2 社会效益
基于风险的检验技术(Risk Based Inspection,以下简称RBI检验技术)是在追求特种设备安全性与经济性统一的基础上建立的一种优化检验方案的方法。引入RBI检验技术,对于推进企业特种设备安全监察方式的改革创新,有效预防和整治特种设备事故隐患,降低政府和企业安全管理成本,促进中海油企业安全发展和科技进步具有重要的意义。
6 结论
综上所述,海上压力容器和压力管线的风险评估技术符合安全性和经济性相统一的发展趋势,必将在我国海洋石油行业得到迅速发展和普遍应用,为促进经济的可持续性发展,及降低设备风险和生产成本具有重要作用。随着RBI技术在海洋石油行业的技术研究和应用力度的加大,相信RBI技术一定能够在海洋石油行业发展的更加完善并发挥更大的作用。
参考文献
1、背景描述
伴随着中国海洋石油渤海油田提出了建设海上大庆的奋斗目标,渤海的石油开发进入了高峰期。渤海油田的开采也将进入了综合化、大规模开发开采阶段。
为了节约成本,实现原有老平台价值利用的最大化,很多新建平台依托于原有老平台的油气处理和集输系统。新旧平台间通过海底管道和电缆连接,输送油、气、水、电等资源。海底管道和老平台之间需要通过安装在老平台导管架桩腿上的立管来连接,而立管的后安装通常需要动用浮吊船舶来配合施工。本文就以BZ28/34油田综合调整项目BZ34-2/4CEPA至KL3-2CEPA输油管线KL3-2CEPA平台侧B3桩腿处立管后期海上安装详细阐述利用浮吊船舶安装立管的施工方法及流程,重点是后装立管海上吊装过程及角度调整的计算分析方法。
2、立管陆地预制的程度
由于立管本身较长,一般地,整根运输的话成本较高,所以在陆地进行分节预制(一般来讲,尽可能地在陆地进行较多的预制工作以减少海上的预制工作量,留下两道口进行海上最后的焊接),待运输至施工现场且进行水下实际测量后再在浮吊甲板上进行最终预制,立管陆地预制工作量一般如下:
①立管底部焊径法兰、单层管短节、锚固件、双层管短节与弯头进行组对焊接,焊口打磨
②立管顶部双层管、锚固件与单层管短节进行焊接,焊口打磨
③悬挂法兰预制,磁粉检验
④焊接节点处进行检验(一般地,立管内层管节点处进行射线探伤检验,套管节点处包括半瓦节点处进行超声波探伤检验)
⑤焊接节点处进行防腐(一般地,飞溅区处缠绕氯丁橡胶板,非飞溅区处缠绕热缩带)
3、平台上立管登陆位置处布置吊点及倒链等
3.1立管吊装吊耳设计及计算
根据所吊装立管的重量,一般考虑2倍的动力放大系数来计算作用在此吊耳上的载荷,用以校核吊耳的强度是否满足规范要求,从而设计出合适吨位、适当型式的吊耳。
该项目所安装立管重量为11T,那么考虑2倍的动力放大系数来计算作用在此吊耳上的载荷为:
F1=11000×9.8×2N=215600N=215.6KN
方向:与吊耳主板在同一平面内垂直向上
同时考虑此吊耳受到面外力,取值为
F2=F1×5% KN =215.6KN×5% KN=10.78 KN
方向:垂直于吊耳主板所在平面向外
利用ANSYS有限元计算分析软件进行加载计算,吊耳的最大节点应力为207.652MPa,小于板材许用应力(0.66×355MPa =234.3MPa),因此吊耳的强度满足规范要求。
3.2现场搭设脚手架、焊接吊耳及布置倒链等工机具
4、潜水预调查及水下测量
4.1浮吊抛锚带缆就位
根据立管在平台安装的位置,选择合适的浮吊船舶就位方式,按照设计锚位图在施工现场进行抛锚带缆就位。
4.2潜水探摸
待浮吊船舶就位之后潜水员沿导管架桩腿下水探摸,清除立管卡子上附着的海生物及立管弯脖安装位置处其它障碍物(可以沿着立管设计弯脖处向外探摸10米左右,确保无明显障碍物),拧开所有立管卡子螺栓,打开所有立管卡子合页,必要时用铁丝等工具暂时固定,确保管卡在立管下放过程中始终处于敞开的状态,避免立管安装时碰撞管卡使其闭合;
检查立管卡子里面的胶皮垫(氯丁橡胶板)是否完好无损。
4.3确定立管安装高度
水下测量悬挂法兰处管卡环板上表面距泥面的垂直高度,从而确定悬挂法兰在立管上的实际位置(即立管的实际安装高度)。
以KL3-2 CEPA平台B3桩腿立管安装为例:
潜水员实际测量泥面距悬挂法兰处立管卡子环板上表面的垂直高度为20.4m
为了后续方便安装膨胀弯,须保证立管弯脖端法兰底面距泥面垂直高度为0.5m
那么就可以确定悬挂法兰在立管上的位置:
设计图纸立管长度+法兰半径+0.5m-20.4m即为悬挂法兰下表面距离立管顶部锚固件中心线的距离,在此焊接悬挂法兰。
5、立管海上甲板最终预制
立管海上最终预制工作量一般如下:
①剩余两处节点进行组对焊接,焊口打磨
②立管弯头处内口焊接完成后进行角度复测
③焊接临时吊耳,磁粉检验
④焊接悬挂法兰,磁粉检验,并在其表面粘贴氯丁橡胶板
⑤焊接阳极(阳极爪与套管表面焊接),阳极爪处磁粉检验
⑥立管焊接节点处进行检验(一般的,立管内层管节点处进行射线探伤检验,套管节点处包括半瓦节点处进行超声波探伤检验)
⑦立管焊接节点处进行防腐(一般的,飞溅区处缠绕氯丁橡胶板,非飞溅区处缠绕热缩带)
⑧整根立管进行防腐测漏,包胶修补,连接并紧固立管底部法兰盲板(安装盲法兰)
⑨悬挂法兰与水上卡子环板表面接触处氯丁橡胶板切割下料、粘贴
6、立管吊装分析计算
立管的吊装计算分析时,利用SACS软件可进行立管吊装模型的模拟,立管钢管结构自重包括立管套管、内管、隔热层和防腐层的重力之和,其中,内管、隔热层和防腐层的重量通过修正套管的密度实现,修正套管密度后由程序自动计算,立管底部法兰重量以集中力的方式进行加载。
6.1等效密度的计算
立管钢管结构自重包括立管套管、内管、隔热层和防腐层的重力之和,其中,内管、隔热层和防腐层的重量通过修正套管的密度实现,修正套管密度后由程序自动计算,该立管分三部分计算等效密度,计算结果详见表6-1。
6.2基本荷载
基本荷载由SACS软件程序自动计算,包含立管及端部法兰重量
6.3钢丝绳张力值
6.4杆件UC值
杆件最大UC值见见附表6-4
6.5变形量
杆件最大变形量见见附表6-5
7、根据吊装计算分析结果进行甲板配扣作业
7.1甲板配扣图绘制
对SACS软件计算结果中所有杆件的轴力及弯矩进行深入分析,不断优化立管上吊点的布置,结合计算结果中钢丝绳的张力值选择适当规格尺寸、适当型号的带有检验合格标志的吊带、倒链、卡环及钢丝绳等吊索具绘制吊装配扣图,并进行甲板配扣作业。
7.2立管顶部绑系吊带
在立管顶部焊接临时吊耳处,绑系吊带,以备下放立管及调整立管位置。
8、立管甲板吊装
8.1甲板试吊
立管起吊过程中调节倒链,确保立管处于水平平衡状态。
8.2甲板正式吊装
在吊装过程当中,保证立管水平且缓慢靠台安装位置处,直至立管顶部(锚固件以上)所焊接的吊耳处绑系的吊带连接至平台吊点处预先悬挂的倒链上,然后浮吊吊机不断下放立管直至该倒链完全承重立管重量,同时不断收紧吊点下方的倒链,直至立管完全进入立管卡子内,必要时潜水员下水利用手板葫芦等工机具配合使立管靠近并进入到立管卡子内;
潜水员下水闭合所有立管卡子及穿卡子螺栓,并水下配合卸扣,回收吊装索具。
9、立管角度调整
利用浮吊锚机或者在浮吊甲板布置卷扬机,潜水员下水将锚机或者卷扬机钢丝绳连接至立管弯脖处(用吊带绑系在锚固件处),启动绞车后转动立管使其与设计图纸上的安装角度吻合即可,具体操作方法如下。
可预先用记号笔在立管管体上打上标记线(备线),其次按照详细设计图纸上的立管弯脖朝向计算出卡子中心线与弯脖朝向之间的角度,而后用记号笔在水上立管卡子环板表面做一标记,转动立管后使其标记线(备线)与水上立管卡子环板表面标线重合即可。
10、结束语
辽宁锦州2020年上半年理论课考试时间为4月11日星期六、12日星期日(上午9:00-11:30;下午14:30-17:00),各专业考试课程和时间安排详见(附表四、五)。2020年上半年实践环节考核和论文答辩的时间由各主考学校确定,各专业实践环节考核课程及时间安排详见(附表六、七)。
停考专业和遗留问题处理
(一)停考专业
1.能源管理(专科和独立本科段)专业自2017年下半年起停止接纳新生报名,2020年下半年起不再安排课程考试。
2.会计、会计(会计电算化方向)、护理学、船舶与海洋工程(航海技术方向)、船舶与海洋工程(轮机工程方向)、法律、日语、机械制造及自动化(数控加工方向)、焊接、视觉传达设计、广告、环境艺术设计、饭店管理和信息管理与信息系统等14个专科专业和电厂热能动力工程(应用本科)、数控技术(应用本科)、园林(应用本科)、计算机器件及设备(应用本科)、英语、物流管理、日语、石油工程、机电一体化工程、采矿工程、珠宝及材料工艺学、模具设计与制造、广告学、旅游管理、工业工程和新闻学等16个本科专业自2018年上半年起停止接纳新生报名,2021年上半年起不再安排课程考试。
3.艺术设计(人物形象设计方向)1个专科专业和服装设计与工程(应用本科)、营养、食品与健康、应用化学、机电设备与管理(矿山方向)、电子信息工程和教育技术等6个本科专业自2018年下半年起停止接纳新生报名,2021年下半年起不再安排课程考试。
以上停止接纳新生报名的39个专业的专业代码和专业名称不进行调整,仍按照原专业名称和专业代码报名考试及办理转考、免考和毕业,2021年下半年起停止颁发毕业证书。
(二)停考专业遗留问题处理
停考专业停止安排课程考试后,该专业的考生可按下述办法选择遗留问题处理方式:
1、停考专业中未合格的课程,可选择其它专业中名称和课程代码相同的课程进行考试。
2、停考专业中,尚有二门以下(含二门)理论课没有合格成绩不能毕业的,可自主选择自学考试其它原则上相近专业的相关课程参加考试,取得原专业考试计划规定的课程门数和学分即可按原专业申请毕业,最后办理毕业时间为2021年6月30日。
3、停考专业中,尚有二门以上理论课没有合格成绩不能毕业的,可按自学考试相关规定转入其它专业参加考试,取得专业考试计划规定的合格成绩后,按照转入专业申请毕业。
开考专业
专科专业:汉语言文学、英语、连锁经营管理、汽车检测与维修技术、数控技术、机电设备维修与管理、文秘、学前教育、计算机应用技术和物联网应用技术等10个专业。
专升本专业:汉语言文学、旅游管理、电子商务、计算机科学与技术、动物医学、电气工程及其自动化、软件工程、视觉传达设计、机械设计制造及其自动化、市场营销、动画、土木工程、护理学、药学、中药学、眼视光学、公安管理学、社会工作、化学工程与工艺、过程装备与控制工程、自动化、交通运输、人力资源管理、汽车服务工程、学前教育、环境设计、数字媒体艺术、小学教育、国际经济与贸易、金融学、船舶与海洋工程、会计学、工商管理、工程管理、法学和物联网工程等36个专业。
根据《教育部办公厅关于印发〈高等教育自学考试专业设置实施细则〉和〈高等教育自学考试开考专业清单〉的通知》(教职成厅〔2018〕1号)文件精神,我省制定了《2018年辽宁省高等教育自学考试专业调整工作实施方案》,从2018年下半年起,开考的专业全部调整为《高等教育自学考试开考专业清单》(已下简称《专业清单》)内专业,原开考专业不在《专业清单》内的,专业调整后全部取消,并停止接纳新生报考,2021年下半年起停止颁发毕业证书。专业调整对照情况详见(附表一、二、三)。专业调整后,原本科专业“第二学历”专业计划文件已不适用,2018年下半年起停止接纳新生报考“第二学历”,不再按照“第二学历”专业计划给新生办理课程免考。
旅游管理、电子商务、市场营销、人力资源管理、金融学、会计学(AB计划)和工商管理(AB计划)等九个专业,按照教育部文件要求,计划中增加公共政治课“基本原理概论”(课程代码:03709)。2019年下半年起报考该九个专业的新生,须考“基本原理概论”(课程代码:03709)。符合《辽宁省高等教育自学考试学历认定和课程免考实施细则》(辽招考委字〔2009〕21号)要求的考生,可以申请课程免考。
附表四:辽宁省自学考试2020年4月考试课程安排表(开考专业)(点击链接查看)