低碳环保论文范文

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为什么会这样呢?通过我在网上查找，才知道，由于近些年的全球变暖，近些年来的冬天早已没有几十年前的冰天雪地，白雪皑皑的美景了，就连下场雪，也越来越少见。

而导致全球变暖的根本原因之一，就是二氧化碳为主的排放。随着世界工业经济的发展、人口的剧增、人类欲望的无限上升和生产生活方式的无节制，世界气候面临越来越严重的问题，二氧化碳排放量愈来愈大，臭氧层正遭受前所未有的危机，全球灾难性气候变化屡屡出现，已经严重危害到人类的生存环境和健康安全。 

现在，大家都在提倡低碳环保。少开空调、保护绿化、多种树木、反复利用袋子、少开车，多走路等等，都是最直接的低碳环保。

比如说，在学校吃饭时,一些同学为了省事,每天带一双一次性筷子,吃完便扔。虽然是方便了,这样的人多了却给地球的有限的森林资源带来了长久的隐患。我一直用不锈钢筷子,只是每天多洗一次,并不需要多少时间和精力,小小的举动能保护多少棵参天大树。资料显示人类对木材的需求量越来越大,每种下一棵树就有30棵树被砍倒,砍下一棵树只要几分钟,种下一棵苗，让它长成大树却需要几年甚至几十年,所以地球上的森林,地球上的绿色正在以惊人的速度消失。

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近些年来，随着人们大量开采矿石能源，二氧化碳排放量日益增多，引发了全球性的气候灾害，对人类生活环境造成了严重威胁。因此，催生了低碳经济理念。低碳经济是一个单独概念，在2003年，英国能源白皮书上，提倡未来社会构建低碳经济社会。

1.2低碳生活

根据相关专家表明，低碳经济包含低碳消费与低碳生产两种，在生产方面，并非要淘汰落后产能，而是引导公众对能源浪费与污染增排的恶习进行反思、改进，以挖掘节能减排、消费服务的环保潜力。因此，低碳经济不仅需要技术支撑，更加需要低碳生活，方可实现真实节能减排。人们生活方式如何，决定了怎样的经济。对于现代资源、环境问题，主要因人类活动引起，是一种人为问题。

1.3公民节能环保意识的重要性

对于低碳经济，必须提倡公民树立节能、环保意识，进而提升公众参与度，促进社会低碳发展。随着低碳经济不断发展，我们注重低碳社会构建，养成良好的低碳生活方式，属于社会性、系统性工程，与生产流通、服务消费等环节相关。处于这些环节中，人发挥着主体性作用。尤其是公众，能否主动树立节能意识，参与环保行动，扩展参与深度、宽度，决定了低碳经济发展效果，影响着低碳经济的目标能否实现。可以说，低碳环保属于公共性事务，是社会成员的共同责任，积极参与节能环保，是社会成员的重要责任，提倡低碳经济，是低碳生活的重要发展渠道。

2低碳经济背景下公民节能环保意识的提高对策分析

2.1提高节能宣传力度

随着公众舆论、传播力度加大，在当今社会，无论做何事，必须加强宣传。为发展低碳经济，打造节能减排工程，是全社会的大事，是社会可持续发展的重要渠道。然而，社会公众对于节能减排、低碳经济不够重视，不能正确认识能源、环境问题，公民还没有养成节能习惯。因此，必须加强宣传教育，在社会中，营造一个全面参与节能减排、环保行动的积氛围，进而提升公民环保意识，促使公民树立健康发展观念，主动实践低碳生活、低碳生产。同时，借助各媒体的导向作用。随着网络、电视媒体的不断发展壮大，许多城市在创建文明城市、卫生城市的进程中，极为重视媒体宣传教育作用。例如“，节约用水”广告“、文明出行”广告等。因此，我们必须善于利用网络、电视、报纸、广播等媒体，对低碳经济内涵、重要性进行广泛宣传，让公民了解我国资源、能源、环境等问题，使公民重视节能环保重要性，尽可能缩短节能与公民之间的距离。同时，提高节能知识普及力度，通过特殊节日，开展节能环保宣传活动。

2.2提倡低碳生活方式

在现代生活模式下，必须提倡绿色、节能生活方式，大力发展低碳经济。根据目前状况，我国公民低碳意识不够，尚未养成绿色生活方式。可以说，公民生活方式如何，对于低碳经济能否实现极为重要。在资源、环境问题日益突出的当下，我国公民如果还不重视低碳生活，必然加剧全球环境恶化，严重影响人们生活质量。因此，我们必须提倡低碳消费、低碳生活方式，促进社会的可持续发展。

2.3提倡低碳消费方式

自从二战以来，在发达国家，消费主义十分流行，进而对我国具有一定负面影响。若消费主义比正常消费严重超出，社会处于一种资源透支状况，在社会中，存在诸多奢侈与面子消费，进而导致大量能源、资源浪费，严重影响了自然。所依，必须转变消费主义错误观念，提倡低碳消费模式。我们必须优化消费方式、消费结构，树立和谐消费观念，建立生态文明社会，树立科学消费观与理性消费观，促进人与自然的可持续发展。

2.4使社会团体的教育作用得以充分发挥

目前，我国自发组织了许多环保社团，参与到环境保护、节能减排的队伍中。因此，我们必须重视环保团体的教育作用，对环保活动大力支持，进而推动低碳经济发展。我国人口总数已经达到14亿人口，无论何种数字，与14相乘均非常巨大。而社会环保团体，利用各种宣传形式、信息载体，对人们消费观进行优化，使低碳理念向人们日常生活之间渗透。例如，环保社团通过开展环境保护、节约能源的主题科普活动，通过影展与宣传板等形式，向社会公众宣传气候恶化、能源严峻的状况，向社会公众宣传环境知识、环境政策，为社会公众传递一切有关节能环保的知识，进而对公民起着重要教育作用。

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随着经济的发展，国际贸易和环境保护在发展中相互影响，相互制约着。随着经济步伐的加快，自然灾害的产生越发的频繁，对我国经济损失也造成了不可估计的程度。然而自然灾害的产生与国际贸易脱不了关系。当今时代，实现国际贸易与环境保护协同发展，是整个社会乃至全国人们都十分重视的问题。

一、我国国际贸易与环境保护协同发展的意义

(一)环境保护工作的重要性

近几年来，由于我国自然灾害频繁发生，主要原因是我国自然环境遭到破坏，和地球受污染严重造成的，所以我们要重视环境保护工作。低碳环保、节能减排就是一个很好的实施方法。我国相关法律有明确规定，环境保护主要包括自然环境保护和防止环境污染两大方面。我们要用促进祖国未来发展的长远眼光看问题，环境保护是一项长久且有意义的工作。我国环保工作主要表现在几个阶段。现阶段，与我国环境的比重相比较，我国大部分地区的污染排放量程度是非常大的。85%以上的村镇河流都不同程度的受到了污染，74%以上的湖泊也出现了污染问题，大部分的生态功能也逐渐退化了。可见我国的环境遭受了非常严重的破坏。如今，在我国经济逐渐发展的同时，环境问题也体现的十分明显。所以必须高度重视环境保护工作，只有做好了基础工作，我国的科学发展观才能进一步落得到落实，国际贸易与环境保护的协同合作才能发展的更好。

做好环境保护工作是促进我国经济发展的必然要求，是人民群众身体健康的重要保障，做好环境保护工作，可以为我们子孙后代留下自由的发展空间，所以要做好环境保护工作。

(二)国际贸易的重要性

国际贸易可以促进我国生活水平的提高，可以促进大学生毕业后的就业率，还可以调节各国市场的供应需求，所以国际贸易在国际市场中发挥着重要的作用。在当今世界社会中，社会生产力是分布不均衡的，有的国家土地资源丰富，有的国家发展落后，如果没有国际贸易，这些国家在生产力发展方面将会受到限制，得不到充分发挥。由于世界各国的生产力水平高低不同，科学技术水平分布也不平均，所以生产力和市场供应需求存在一定的差距，通过国际贸易不仅可以解决这类差异问题，在一定程度上还缓解了这类矛盾，在市场中调节了供求关系。

二、环境保护与国际贸易的关系

国际贸易与环境保护之间存在着一定的矛盾，二者是对立关系。一方面，环境保护想要控制国际贸易，另一方面国际贸易阻碍了环境保护的发展。

当今社会，贸易自由化已经成功世界各国努力追求的目标，为减少贸易自由的阻碍，人类根据可持续发展最大限度的利用世界资源。世界经济的发展，需要贸易自由化来促进，来清扫贸易障碍。但生态资源的过度开发，会使贸易自由化放任自流，生态环境逐渐的遭到破坏。

现阶段，很多发达国家根据自己的优势，做出很多不国际经济秩序的事情，以环境优势取胜，然而正处于发展中的国家，现阶段都以初级产品的出口为主要贸易交往。也是建立高强竞争优势的基础性工作。这也正是当今社会中，生态环境的破坏、和污染的重要因素之一，然而发达国家，一直是以低污染、低浪费的形式来做贸易市场上的初级产品的买卖。

现阶段，环境安全的事情即将产生，近期，很多发达国家的环境污染危害较为严重的工业组织即将转移到发展中国家来，除此之外，还有一些关于设备产品和其他有害环境健康的工业也在陆续转移到发展中国家，破坏发展中国家的生态平衡。在国际贸易组织日益自由化、经济日益全球化的过程中，发展中国家的环境也越来越受到威胁。

三、低碳背景下实现国际贸易与环境保护的协同发展的措施

首先，我认为我国应该积极的与环保工作较好的国家合作，来不断的学习他国的优势，使我国环境也达到发达国家水平。从中也不断寻找发展中国家存在的不足，以及可以改进环境和贸易平衡发展的办法，来提升我国的环境和贸易可协调发展的形式。同时也应该采取和制定相应的政策，来抵制外来国家的产业环境污染，和其他不合规贸易产品对我国的环境侵略。

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2低碳经济背景下实现环境保护的主要对策

2.1建立发展低碳经济的法律法规

相关部门应建立并完善发展低碳经济的法律法规，开展“应对气候变化法”立法的可行性研究，制定以节能减排为核心的环保政策，增加对气候变化的应急预案，加大对节能技术及产品的推广力度，同时加强监管力度，重视企业清洁生产审核工作，提高各级政府、公众、企业对于发展低碳经济实现环境保护的适应能力。

2.2加快产业结构的优化升级

我国应大力发展第三产业，增加第三产业在各区域领域经济中的比重，对第二产业的内部进行调整，发展高新科技产业、现代服务业，改造传统产业，优化产业结构，提高经济效益。同时，鼓励企业实行节能减排措施，提高能源利用率，实现减排目标。另外，在国家宏观调控下，大力开发新能源，如太阳能、风能、地热能等，研究推广新型能源，在开发过程中，提升各环节中能源资源的总体利用率，降低不可再生资源的消耗，早日实现可持续发展、节能减排的发展目标。

2.3加强低碳技术的研究开发

目前我国的低碳技术仍不发达，可加强科技投入，大力开发低碳技术和低碳产品，同时加强同发达国家间的合作与交流，加大社会团体、科学研究院所同国外的合作力度，引进先进的节能技术、提高能效的技术以推进我国低碳经济的发展。加大国外高端低碳技术及产品的推广力度，如生物工程固碳技术、资源再利用技术、减量化技术等，以进一步提高能源的利用率，有效控制温室气体的排放。另外，鼓励低碳技术的自主研发和引进技术的二次创新，使我国拥有自己独特的技术特色，为我国低碳转型和增长方式转变提供坚实后盾。

2.4提高资源的利用率

因我国短期内难以改变以煤炭为主的能源消耗方式，因此若要减少温室气体的排放，必须采取相应措施来提高资源的利用率。如可通过政府补贴等政策鼓励企业引进高效设备；制定严格的能效标识制度，来约束和规范相关行业的能源利用情况；实行阶梯能源定价，节约能源等。通过多种途径来节约资源，提高其利用率的同时，加大对清洁能源的研发力度，开发新能源，减少不可再生资源的消耗，并尽快投入在实际生产过程中，避免温室气体的排放，进而实现低碳生产，保证能源安全。

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随着经济的发展和社会的进步，环境污染问题逐渐出现，环境保护问题引起了各界人士的关注。实际上，环境保护是一个非常棘手又迫在眉睫的问题。随着经济的发展，人们的生活水平逐渐提高，环保意识逐渐增强，人们越来越重视保护环境。为了保护人们赖以生存的环境，设计者必须在产品设计方面进行调整，要在产品设计中融入环保意识，要在产品的生产、包装过程中尽量减少污染，尽量减少对环境的危害，努力做到低消耗、低污染。低碳设计主要是全面地考量产品设计，使整个产品设计过程遵循低碳环保的理念，从而达到低碳环保的目的。

一、低碳与产品设计

低碳概念首次出现在英国，简单来说，就是较低的温室气体排放量。低碳生活就是指尽可能地减少人们生活作息所消耗的能量，达到降低二氧化碳排放量、减少大气污染的目的，从而防止生态环境持续恶化。将低碳理念融入产品设计符合可持续发展理念，也在一定程度上传播了低碳生活理念，使之逐渐被大众接受。

二、低碳环保背景下的产品设计新方向

1.选用新型环保材料

在产品的设计中，材料具有非常重要的地位，能否正确选用材料是产品设计成功与否的关键。为了解决产品设计中选材方面所出现的问题，有人提出了环保选材的理念，以此推动我国产品设计朝更加绿色、科学的方向发展。目前，部分环保材料可以节省一定的企业成本，同时满足人们对产品功能的多元化需求。如，可以利用草、麻等无污染的材料制成环保的墙饰，这样不仅可以缩减材料成本，并且发挥了美化、驱虫和保健等作用，满足了人们的需求，还能让使用环境更加安全、舒适。一些新型环保材料遵循低碳环保的原则，不会产生多余的污染物，降低了二氧化碳的排放量，有利于保护生态环境，在有效推动工业发展的同时，兼顾了环境保护。

2.优化产品的动力源结构

除了要选用新型环保材料外，产品设计者还应该注重优化产品的动力源结构。当前，国内大部分产品设计中的动力源是电池。电池是一种对环境危害很大的污染源，如果在其生产过程或者回收过程中没能做好安全工作，就会对环境和资源造成巨大的污染和破坏。所以，产品设计者需要优化产品设计的动力源结构，大幅度减少电池等环境污染源的使用数量。此外，产品设计者还要积极寻找并选用环保、节能、高效的能源，从而解决环境污染这一棘手的问题。笔者认为，产品设计者应该尽力发现并合理利用新能源。如，可利用风能、太阳能、水能等储备动力源，全面利用太阳能、风能、水能并进一步转化为方便人们使用的电能。利用自然资源提供动力源进行发电，是天然、环保、无污染的，不会对我们的环境造成危害，是值得大力提倡的。

3.延长产品的使用寿命，充分利用资源

产品设计者要确保产品拥有尽可能长的使用寿命，从而充分利用资源，这样才能契合当前人们倡导的低碳环保理念。随着经济和社会的发展，产品更新换代的速度也越来越快，导致资源浪费的现象层出不穷。所以，设计者在进行产品设计时，一定要遵循低碳环保的设计理念，尽可能地延长产品的使用寿命，最大限度地降低对环境的污染和破坏。

三、低碳生活——人们未来生活的趋势

随着经济的发展和人们生活水平的提高，人们越来越重视低碳、环保的生活方式，未来人们理想的生活方式也越来越倾向于低碳方向。因此，在当前低碳环保的社会背景下，产品设计者必须深入思考产品设计应该朝什么方向发展，积极调整产品设计理念，在设计中融入低碳环保意识。设计者应在产品的生产、包装过程中尽量减少污染，使人们能够在享受新创意产品的同时，在绿色、舒适的环境中生活。

作者:李款 单位:武汉理工大学艺术与设计学院

参考文献：

[1]靳敏平，刘宇珺.基于低碳理念的产品造型设计探索.农业与技术，2014（8）.

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近年来，随着国家经济的不断发展，大量工业规划区和大型厂矿企业相继增多，因规划和项目建设涉及环保搬迁的村镇需要集中安置，在具体的搬迁工作中不仅需要解决经济适用、功能完备等问题，如何做到环保节能与低碳减排也是集中安置区设计目前面临的一个突出的问题。

1建设低碳安置区的必要性

低碳经济的实质是经济发展方式、能源消费方式、人类生活方式的一次新变革。据统计，国外低碳城市能源消费38％来源于居住用能，33％是各种商用建筑和公共建筑用能，交通用能占到22％，而即便是在伦敦这样的大都市，工业用能也仅仅占到城市能源消耗的7％…。因此可以看出，居住社区用能在城市的能源消耗占到了比较大的比重，而搬迁安置区的建设往往在当地特色、环境良好、功能完备、经济适用方面考虑较多，将低碳理念注入到安置区的社区规划、建筑设计、社区管理中。

2安置区设计的环保节能

安置区的设计要提倡节能、节地、节材，并建立起资源和能源可持续再利用的住宅体系。安置区的生活污水要采取经济适宜的生化处理方式，处理后的出水可考虑尽量循环使用，尽量少排放，绿化、道路清洗及其他冲洗用水采用二次处理后的污水，以节约水资源和减少对环境的污染。大型的安置区可形成区域内的小社区，该社区应具备生活、交通、环保等综合功能。

3国内外低碳社区案例

3．1弗班——德国可持续社区的标杆

德国弗莱堡市郊的弗班区被誉为德国可持续社区的标杆，弗莱堡享有“欧洲太阳能之都”及“欧洲环境之都”的美誉，也是全球率先实现可持续发展理念的城市之一。

弗班社区在节能减排、减少交通、社会整治及创造可持续邻里方面都取得了相当的成功经验，例如：1)使用80％木屑及20％天然气的高效热电联产再生能源装置提供弗班区的供暖系统，通过好的隔热及有效的暖气供应大约可减少60％的CO，排放；2)提倡“生活不须有车”的交通概念，减少了35％的车辆。与此同时，社区提供各种替代的运输方式(例如共乘、便利的大众运输)；3)通过弗班论坛负责的社会工作，居民可参与更多的社区活动，例如创造合作社商店、农民市场及邻里中心等。

3．2上海崇明东滩生态社区

上海崇明东滩生态社区项目涵盖社区总体规划、生态发展、可持续能源、废弃物管理、绿色建筑、交通规划设计和建筑等方面的内容，主要的规划理念包括：

1)碳中和(CO零排放)：热能和电力通过风能、生物能、垃圾和城市建筑物上的太阳能光伏板直接获得，建立全国第一个氢能电网；2)绿色建筑：最高建筑仅有8层，采用环保技术，屋顶草坪和植物为天然隔热层，可储存雨水用于灌溉；3)绿色交通：人们的主要出行方式为步行、自行车、清洁能源公交车(燃料电池)、水上出租车，市内建有不受机动车干扰的独立的人行步道和自行车道网络，任何地方到附近公交车站步行不超过7min；4)绿色基础设施：社区建立了集水、水处理与再利用系统，社区内80％的固体废弃物实现了循环使用。

4低碳社区的发展探索

2010年上海世博会，北京的城市最佳案例选择了国奥村，这充分体现了首都对建设低碳社区的勇气和决心，游客参观完之后，都能强烈地感受到“低碳生活离我们并不遥远”。

国奥村这个中国首个成熟的绿色环保社区汇集了30多项环保技术，北京的城市最佳案例选择了国奥村，原因是：1)再生水热泵冷热源系统，可以从污水处理厂排人河道的再生水中提取温度能量，为建筑提供冬季供暖和夏季制冷的能源；2)景观花房生态污水处理系统，可以将生活污水集中至景观绿化花房，利用动植物的食物链建立起一个水体生态平衡系统，使生活污水得到再次利用，成为小区景观用水；3)这里的窗户中问都是中空的夹层，里面充着惰性气体，惰性气体能降低传热效果，同时窗户外层还有能够隔热防紫外线的膜，从而提高窗户的隔热效果；4)国奥村卫浴设备采用了“复用水”技术的洗手盆和坐厕一体化的产品。洗手盆内有特殊陶瓷阀芯，采用双档节水，防烫伤设计，有效节能减碳，并将洗手盆的污水经过过滤处理储存在坐厕水箱当中，内置自动清洁系统去除细菌和异味，坐厕比传统3／6坐厕节水25％。上海世博会国奥村的入口采用北京古建筑特色的门楼设计，而事实上，谁也想象不到，如此漂亮的展区竞多是建筑废料制成。国奥村用实际的案例，向世博游客展示了一个可以实现、并且很快就能跨人寻常百姓生活中的低碳社区案例。

“不久的将来，可能在上海也会有国奥村的项目。”国奥村负责人表示，奥运会留下来的并非只有精彩的赛事，更多的是奥运精神倡导的人、社会、城市及自然和谐相处，以及新的生活方式的推广与共享。

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一、课堂是渗透“生态低碳环保” 理念的主阵地。

课堂是向学生传授基础知识和基本技能的主要场所，也是渗透“低碳环保”理念的主阵地。在教学中要找准 “切入点”，适时适量地渗透 “低碳环保”理念，既可以提高学生的学习兴趣，也能大大增强他们的“低碳环保”意识。

我在讲解人教版 八年级《物理》下册的“电功、电功率”章节之前，我问学生：“电视机在待机状态下耗电吗？”同学们有的说耗电，有的说不耗电，争论不休。于是我在课堂评估中及时设计了这样一道题：

一天，小明放学回家看电视，看完后，把遥控器一摁，电视关了。他发现电视机上还有一个指示灯亮着，于是他想：这时电视机是否还在消耗电能呢？一次，乘父母出差，他设计了如下方案进行探究：让电视机处于待机状态，然后拔掉其他所有电器的插头或关掉开关，记下时间和家中电能表的读数；去奶奶家住了两天后回到家中，再记下此时的时间和电能表的读数（记录数据如下表）。问：

①在小明外出这段时间里，他家电视机消耗的电能是多少？

时 间

电能表示数/ KWh

6月6日上午8：00

105.7

6月8日上午10：00

106.2

②通过实验，小明得到的结论是什么？

③据估计，我市电视机在待机状态下消耗的电能一年有近7200KWh。若小明家有1500W的电水壶一只、60W白炽灯2只、180W电冰箱一台，这些用电器平均每天工作2小时，试通过计算说明这么多电能够小明家使用多少天？

通过课堂评估使学生在掌握知识的基础上认识到由于我们的不良习惯浪费了资源，污染了环境，在同学们中引起了共鸣。接着我及时地投影了生活中节电的小窍门：

夏天，在家用空调时，不要频繁的开启，用了几个小时后，就关掉，再开电风扇。这样就能省50%的电；在冰箱内存放食物时，食物的量以占容积的80%为宜，用数个塑料盒盛水制冰后放入冷藏室，这样能延长停机时间、减少开机时间，更节电；.用微波炉加工食品时，最好在食品上加层无毒塑料膜或盖上盖子，这样被加工食品水分不易蒸发，食品味道好又省电；短时间不用电脑时，启用“睡眠”模式，能耗可下降到50%以下；关掉不用的程序和音箱、打印机等外围设备；少让硬盘、软盘、光盘同时工作；适当降低显示器的亮度；在家用洗衣机洗衣服时，用同样长的洗涤周期，但 “柔化”模式比“标准”模式叶轮换向次数多，电机启动电流是额定电流的5—7倍，所以，用“标准”模式洗衣服，更省电养成随手关灯的好习惯。

经过类似的渗透，我发现学生们“生态低碳环保”意识浓了，离开教室、实验室、微机室随手关机、关灯的人多了，垃圾也知道分类了，电池收集箱也满了，参加“地球关灯一小时”活动的人也多了。

二、学校是“生态低碳环保”教育的实验地。

作为教师不仅要在课堂上渗透“生态低碳环保”意识，更重要的还要引导学生在生活实践中去调研。为此我在上完人教版九年级《物理》《第十六章 热和能》中的“第四节 热机”后，要求学生写一份调查报告——“学校锅炉节能吗？”不到一周时间调查报告全部都交上来了，在交流会上，学生们的发言很积极，他们是这样写的“没想我们学校的锅炉效率不到8％！” “原以为袅袅的浓烟是我们校园的风景线，现在才明白我们才是校园的吸尘器！”“蓝天原来是这样被涂灰的”…有的学生还写了一封给学校领导的建议书——“还我们一个更美的校园”。 有的学生给全体师生发出了倡议———“低碳生活，从我做起”。从这些建议书、倡议书中我发现学生不但掌握了“热机”这一节内容，而且还自学了《第十七章 能源与可持续发展》，知道了“21世纪的能源趋势”、“温室效应”、“我国能源现状”、“未来的理想能源”等知识。真正实现了“从生活走向物理，从物理走向生活”这一物理课程标准的理念，培养了学生积极参与“生态低碳环保”活动的实践能力。

三、家庭、社会是“生态低碳环保”教育的宣传地

对学生进行“生态低碳环保”教育 ，不能仅停在让学生明确保护环境的重要性，还要通过教育让学生真正视环境为已任，平时的生活过程中能够自觉自愿地留意身边的小事，留意自己的言行，并且向身边的人宣传环保的重要性。家庭、社会就是更好的“生态低碳环保”教育的宣传地。

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[2]国家税务总局2009年第81号公报《关于企业固定资产加速折旧所得税处理有关问题的通知》.[EQ/BL]，2009.04.16.

[3]国务院办公厅1990年11月公布的《关于积极发展环保产业的若干意见》.[EQ/BL]http：//chinalawedu. com/news/1200/22598/22624/22993/2006/3/xu14571242516360029849-0.htm，1990.05.11.

[4]钟誉源.我国发展低碳经济发展中政策工具实施状况分析[D]东北财经大学硕士毕业论文.

[5]国家环境经济政策研究与试点项目技术组.国家环境经济政策进展评估：2013[J].中国环境管理，2015（03）.

[6]宋坤.企业环保投资意愿影响因素的实证研究-以山东滨州地区石化企业为例[D].华东交通大学硕士学位论文，2015.

[7]叶丽娟.环保投资对区域经济增长影响的差异研究-基于全国个省市面板数据的分析[D].暨南大学硕士学位论文，2011.

[8]蒋洪强等.环保投资对国民经济的作用机理与贡献度模型研究[J].环境科学研究，2005（l）.

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注：此论文是黑龙江省2011年度省教育厅人文社会科学研究项目《低碳经济下多功能购物袋的设计与研发》的相关论文，项目编号：12514052

经济的快速增长与科技的不断完善虽然提高了人们的生活质量，给人们的生活带来了诸多方便，但是也同时产生了一些负面影响，如资源的过度浪费、能源的不断消耗、气候变暖等，这些问题的产生使人们意识到只有低能耗、低污染、低排放为基础的低碳经济模式才是人类可持续发展的经济模式。

环保购物袋取代塑料购物袋的应用，就是在当前的发展趋势中产生的低碳购物行为。塑料的发明风靡了整个20世纪，尤其是将塑料袋作为购物包装袋，给人们的生活带来了极大的方便。但是塑料袋一旦生产出来很难自然降解，它们滞留在土壤里会破坏土壤的透气性能，降低土壤的蓄水能力，使耕地土壤劣化。鉴于塑料购物袋对环境的负面影响，世界各国纷纷针对购物塑料袋的使用制定相关政策，以限制滥用甚至禁止使用购物塑料袋，提倡绿色环保购物包装的使用。

2008年6月1日起，中国“限塑令”的出台，改变了人们以往使用塑料袋购物的习惯，不少人都在寻找能够取代塑料袋的东西。无纺布生产具有工艺流程短、产量高、品种变化快、原料来源广泛、具备自动降解等特点，被认为是塑料袋的最佳替代品。在这样的背景下，环保购物袋追求低碳的社会价值更加显现，人们的环保意识也在不断增强。虽然环保购物袋已经得到众多消费者的认可，但是目前我国很多城市的环保购物袋设计的都不尽人意，存在着一些问题，缺乏对包装外观设计的重视和引导，不能全面有效地服务于消费者。甚至有些消费者对赠送的环保购物袋的外观不喜欢，将购物袋闲置或者是废弃，造成了大量的资源浪费。针对这一状况，我们应根据现代人的审美特点对环保购物袋的包装设计做出调整，以适应新形势下消费者对环保购物包装袋的心理需求，对使用环保购物袋潜在的消费群体进行定位。

一、青年群体的消费心理及环保购物袋的定位

具有一定购买能力的青年群体特别是大学生群体，年龄在18-25岁之间，正处于学习与工作的转折期，他们不只是单纯地学习专业知识，还要接触很多方面的事物，处于一种走向社会并不断丰富自己的过渡状态。青年人的特点是热情奔放、思想活跃、喜欢冒险，青年消费者感觉敏锐、勇于创新，敢于尝试和接受新鲜事物，接触的时尚资讯很多，喜欢追随时尚潮流的元素。因此，这类群体属于比较容易冲动购买的群体。大学生不具备固定的收入，在学习与生活的消费都较为实用，消费能力有限，他们会购买一些物美价廉的商品，但同时他们对潮流有着敏锐的领悟力。

在青年群体中还有一类群体较为突出，就是刚刚步入社会的上班族，年龄在25-35岁之间，他们具有较为稳定的收入，独立性较强，有着很大的购买潜力。与大学生群体相比较，年轻的上班族群体在购买行为上较为成熟、稳重，他们懂得生存与工作的压力，也知道如何排遣与享受。因此，年轻的上班族是属于较为理性并略带着一点小资情怀的消费群体。

基于这些青年群体消费行为的特点，在环保购物袋的设计上以新鲜、奇特、时尚为主导，在造型上可以制作一些异形的设计，年轻人喜欢尝试奇特的东西，中规中矩的形态不一定收到良好的市场效果。对于图案的设计，应结合整体造型注重时下流行的元素，体现出个性化、时尚前卫的特点。

二、中年群体的消费心理及环保购物袋的定位

中年群体年龄一般在35-55岁之间，这个年龄阶段的消费者心理上已经成熟，有很强的自我意识和自我控制能力，理智胜于感情，冲动购买甚少。他们在消费行为上比较理性，从购买欲望的形成到购买行为的实施都要经过分析、比较和判断。中年人是家庭经济的主要负担者，有较强的家庭观念，因此养成了量入为出的消费原则，很少盲目购买，计划性强，讲求实用，注重品质。同时他们购物有主见，不易受外界影响，笃信自己的经验和智慧。

中年人不像青年人那样完全根据自己的爱好进行购买，不再盲目追随时尚潮流，需求逐渐稳定，喜欢稳重、舒适的物品。针对中年人的消费行为特点，环保购物袋的设计应体现出简洁、舒适、大方、稳重的感觉，在图案与色彩的运用上应以单纯、简单、雅致为整体基调。由于中年人是商场购物的主要消费群体，从经济的角度讲，环保购物袋的容量最好大些，承重能力也要强些，能够放置很多物品。

三、老年群体的消费心理及环保购物袋的定位

年龄一般在55岁以上的消费者称为老年群体，这类群体的消费习惯很稳定，选购商品追求物美价廉，注重健康和舒适，购买欲差，消费观念保守。老年人对环保购物袋的设计不像年轻人那么挑剔与讲究，他们更重视环保购物袋的功效和实用、安全等价值。随着我国人口老龄化的速度越来越快，规模庞大的老年人群体为形成一个巨大的老年人市场奠定了基础。老年人勤俭节约的生活习惯，使他们形成了有计划的购物观念，在购物之前都会做好充足的准备，自备购物袋是他们购物行为的一种常见方式。因此，环保购物袋在老年人市场中也占有一定份额，是不容忽视的

一类群体。

老年人群体家庭负担轻，有比较可观的退休收入，消费实力相对比较强。在超市购物的环境居多，适合家庭型的购物方式。环保购物袋的设计应从老年人的审美特点出发，颜色稳重、图案素雅、袋型大小适中。

由于老年人勤俭持家，环保购物袋更换的频率低，应使用结实耐用的材质以便长期使用。

以上是从年龄层划分出的几个不同群体，那么在每个年龄层的群体里男性和女性对于环保购物袋的审美需求还会有所不同的表现。男性消费群体的决策过程是直线性的，注重环保购物袋的基本功能，实际效用；女性消费群体的决策过程则是反复不停地旋转，注重细节，特别是其中表现的情感因素十分重视，这里产生情感的原因是多方面的，如环保购物袋图案设计所产生的寓意、款式色彩所产生的联想、购物袋形状带来的美感、购物袋的材质与服装搭配所形成的温馨感觉等，都可以使女性消费者产生购买动机。

在低碳经济下，环保购物袋为现代人的生活带来了极大方便，设计出多种规格、不同消费人群使用的环保购物袋是一种符合现代人生活方式、生活节奏和价值观念的人性化表现。环保购物袋的使用标志着人们环保低碳意识的提高，买东西自带购物袋，用实际行动践行节能减排，体现了人们共建未来美好家园的一种责任。我们期望着生产商家们能把环保购物袋设计得更加人性化，为创建低碳家园真正发挥出环保购物袋的作用。

参考文献：

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让我们一起行动起来吧，让节能环保成为人们日常生活工作中的自觉。---编者

“少开一天车，可减排二氧化碳8.17 千克”、“少买一件不必要的衣服，可减排二氧化碳2.5

千克⋯⋯”近段时间，一批大学生志愿者活跃在重庆各大高校的校园和街头，向广大学生和市民

介绍一些简单易行的节能窍门，并动员大家参与WWF（世界自然基金会）发起的“我为哥本哈

根减斤碳”在线承诺活动，用实际行动宣传、践行低碳生活理念。

希望每一个人都成为节能志愿者

“咦，你看那些孩子在做什么呀?”日前，朝天门广场别开生面的一场“表演”吸引了人们

的眼球。只见18 名身穿黑色T 恤的年轻人双手举着黑色纸板，迅速组成CO2 的造型；几分钟后，

20 余名志愿者拉着手跑向CO2，CO2 中的C 消失了，志愿者们举起双手把蓝色的O2 围在中央⋯⋯

这群年轻人是来自重庆大学、西南大学、重庆邮电大学、重庆交通大学、四川美术学院、重庆理

工大学、重庆电力高等专科学校、重庆大学城市科技学院、四川外语学院南方翻译学院等九所高

校的大学生志愿者。他们通过这种特殊的行为艺术呼吁人们关注全球气候环境变化。

“CO2 造型代表生活中让大气变暖的元凶二氧化碳，而C 的消失则代表人类齐心协力阻止了

气候变化，尽情享受纯净的空气。”其中一名志愿者告诉笔者，参与此次活动的50 名志愿者分别

从杨家坪、江北、南坪、沙坪坝出发，徒步行走40 多公里，耗时3 个半小时才到达了朝天门广

场。沿途，他们向广大市民宣传、讲解平时在生活中节能的小窍门。

“能够以实际行动参与其中，进而感染其他人，让大家都参与到环保节能的队伍中来，这是

件很有意义的事情。”志愿者梁晓云说，希望大家都成为节能志愿者，为减少二氧化碳排放出一

份力。

让低碳生活成为一种时尚

自去年11 月以来，重庆大学虎溪校区掀起一股减碳生活的风潮。笔者获悉，为响应节能号

召，重庆大学绿色青年志愿者服务队在该校虎溪校区开展了一场大型宣讲活动。

活动期间，戴着CO2 面具的重庆大学绿色青年志愿者服务队队员在校园内热情地向来往同学

讲解减碳知识，在活动的感召下，过往学生纷纷在“哥本哈根减碳生活墙”上签名承诺：低碳生

活、保护环境。

节能节水宣传展、环保知识竞赛、放映环保纪录片、发放环保手册、组织学生参观污水处理

厂、与全国各兄弟院校交流环保节能活动开展状况⋯⋯在“保护生态环境、传播环保理念、倡导

绿色生活”宗旨之下，西南大学爱护地球村环境保护联合会每学年都组织丰富多彩的活动，呼吁

身边的人参与环境保护，关爱我们共同的家园，做到“环保我先行”。

一次性桌布剪裁而成的婚纱，点缀上绿色的叶子、饮用水瓶盖、五彩的糖纸和一次性筷子，

将会带给观众怎样的视觉感受？日前，重庆工商大学环境科技协会和女大学生研究协会联合策划

的“环保时装秀”变废旧物品为精美服装，给观众呈现了一场特殊的视觉盛宴，不少观众为之拍

手叫好。环保时装秀、义务回收、变废为宝、义务植树、绿色论坛以及环境讲座，重庆工商大学

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环境科技协会通过组织开展各类特色创意活动，吸引不少学生对环保节能的关注，并主动参与其

中。

据了解，重庆各大高校都成立了与环保节能相关的学生社团。除在本校开展活动外，各社团

还常常聚集起来开展一些大型活动。

“低碳生活是校园里一种新的时尚。”重庆邮电大学梅林环保社社长梅林告诉笔者，在学校

积极引导、各社团大力号召下，低碳生活在重庆各大学校园已形成一股风潮。

将低碳理念渗透到各个学科之中

学生以实际行动践行低碳生活这一理念的同时，重庆各高校的教师也将目光转移到低碳经济

研究上来，并将低碳这一理念融入到学科教学之中，重庆工商大学旅游学院教授郭阳旭就是其中

之一。

“低碳经济、低碳生活方式、低碳技术等新鲜提法的大背景是全球变暖对人类生存和发展带

来严峻挑战。”郭教授分析，低碳理念的实质是能源高效利用，延伸到经济领域就是清洁能源开

发、追求绿色GDP 的问题。低碳经济的核心是能源技术和减排技术创新、产业结构和制度创新

以及人类生存发展观念的根本性转变。教育职称论文投稿中国乃至全球要实现可持续发展，需通过低碳经济模式与低碳生活方式来实现。

谈及学院如何深化低碳这一理念，郭阳旭认为可从三方面着手：第一，尽管没有开始专门的

课堂来讲低碳经济、低碳生活方式，但可融入、渗透到各个学科的教学之中，例如旅游相关学科

可引入生态旅游，经济学科可引入生态经济等概念。通过课堂内外多种形式的沟通交流，加深老

师、学生对低碳理念的认识，了解其发展趋势。第二，可有意识地引导学生开展相关活动，在实

践中践行相关理念。第三、成立专门的研究机构（重庆工商大学低碳经济研究所目前正在筹备之

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主办：中国农业工程学会

承办：河南农业大学

中国农业工程学会农村能源工程专业委员会

河南省农业工程学会

近年来，面对能源需求与资源环境保护的突出矛盾，发展可再生、清洁、环保的新能源已经成为我国节能减排、实现可持续发展的重要战略任务。农业和农村作为我国清洁能源生产与消费的重要领域，对国家节能减排目标的实现举足轻重。开发利用太阳能、生物质能、水能、风能、地热能以及低碳节能技术等，已经成为农业工程领域的研究热点。

为了加强学术交流，提升我国清洁能源及低碳节能技术的开发和利用水平，展示相关科研成果，推动技术进步和产业发展，由中国农业工程学会主办，河南农业大学、中国农业工程学会农村能源工程专业委员会、《农业工程学报》编辑部和河南省农业工程学会共同承办的“全国农村清洁能源与低碳技术学术研讨会”，定于2010年4月22～24日在河南省郑州市召开。会期3天，会后组织技术参观。

会议拟邀请国内各大专院校、科研院所、企业等单位从事清洁能源与低碳节能研究的专家、学者进行深入交流、成果推广，并为企业、厂商提供科技合作的平台。

会议征集论文并出版论文集，通过评审优秀的论文拟安排在《农业工程学报》(正刊)发表，基本通过审核的将在《农业工程学报》(增刊)上发表，正刊和增刊均送El收录。欢迎相关专家、学者、企业家、研究生参加此次大会，并踊跃投稿、展示、交流。

一、会议内容

会议主题：清洁能源与低碳技术研究新进展

1)清洁能源政策；2)藻类能源利用技术；3)生物质固体燃料技术；4)生物质液体燃料(生物柴油、乙醇等)技术；5)生物气化(CH4、H2)、生物质热解气化工程技术；6)生物质发电技术；7)太阳能光热利用技术；8)小水电；9)小风电；10)地热开发与热泵利用技术；11)低碳节能新技术。

二、会务费

1000元／人，在校研究生600元／人。

会议期间安排住宿，食宿费用自理。

三、参会报名截止日期及汇款方式

参会回执见附件，填好后发送至，报名截止2011年4月10日。收到报名信息后，将发邀请通知。

银行汇款开户行：农业银行北京朝阳路北支行户名：农业部规划设计研究院帐号：040101040009001。

邮局汇款北京市朝阳区麦子店街41号501室《农业工程学报》编辑部收，邮编100125。

汇款务请注明“学报会议费”字样，收款后统一开具发票。

四、联系方式

秦学敏电话：010-65929451，15110257104　简保权电话：010-65910066转2503，15010386132

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2、将生物学科教学与低碳生活相关知识相融合的改进方法

2.1将低碳生活理念与生物教学内容有机结合

从生物学科的教材内容上看,教材原有的各类动物、植物的知识已经涵盖了一部分低碳生活的要素,教师应该根据现有的教学内容进行改进,适当突出含有低碳生活知识的部分、紧跟新闻时事,根据学生的兴趣使生物教学更加系统化与层次化。例如在生物与环境章节融入环境对生物物种生长发育及分布的影响、生态环境危机及低碳发展的相关理论,在现代生物技术等题教学中组织学生到污水处理厂进行参观,在直观见证现代污水生物处理技术应用的同时培养其节能节水的低碳行为。此外,在教学实践中,组织学生搜集低碳素材,设计低碳生活闷卷并在校园一定区域内进行问卷调查社会实践。同时,制作低碳牛活宣课件进行校吲内低碳宣教。这些低碳教程的合理渗透取得了较好的效果。

2.2让生物学科的理论知识运用到实践中

生物学科的教学目标是让学生了解相关知识,并且能够在实际生活中运用这些知识解决困难,为今后更深一层的学习打下良好的基础。面对我国当前经济发展的态势重视环保工作也非常重要,因此让学生领会多姿多彩的生物界的同时还要了解很多环境保护的知识,这些理论知识可以帮助他们了解自然,热爱自然。而且还要让他们理解低碳生活,低碳经济。了解人类的索取会给自己和其他生物带来什么样的后果。生物世界是很奇妙的,生物种类繁多,包括植物、动物、微生物。这些知识在教材中都有详细的讲解。生物和他们所拥有的基因已及与它们生存的环境形成了现在这个高耗能经济,这种经济发展造成无序的抛弃、污染、垃圾、核废料正成为地球生态向前延续的巨大障碍。在理论知识的讲解中多与实践相联系,可以组织学生认识常见的动植物,试着给它们分类,了解它们的习性,收集标本都可以让学生学会如何和身边的生物相处,让他们学会尊重生命。保护地球。

2.3利用多媒体的现代化技术平台提高教学水平

在信息技术飞速发展的时代中,将计算机多媒体平台作为生物知识的教学平台可以大大提高教学效率,提升学生的学习兴趣。多媒体平台拥有的动画、声音、图片等媒介能让生物学知识呈现出更生动立体的面貌。这些媒介都有助于让生物知识在学生脑海中留下更深刻的形象,有助于提升学生的学习主动性。教师在生物学课件的制作中,应该充分考虑到这些因素,将大纲上的知识难点深入浅出地通过多媒体教学平台传授给学生,这种教学方式比传统挂图、板书等教育手段减少了众多弊端。如基础理论的很多微观知识点晦涩难解,因此这部分知识尤其注重动画、声像、影视等多媒体技术及资源的利用。实践证明,通过动画显示显微镜下的中期细胞中的全套染色体的多媒体教学方式可以取得较好效果。实践证明,利用多媒体技术和声像教学法不仅可以让学生快捷,轻易地掌握理论知识,还恰好切合了低碳环保的教学理念,有效降低教学资源的浪费。