工科实践论文范文

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2建立基于校企合作模式的通信工程专业学生实习实训大纲

依据目前学院已有的大唐通信、中兴通讯东北实践基地、大连东软公司、长春希达电子技术有限公司等6个校外合作企业共同制定行业需求的培养方案和实纲，避免走马观花的实习过程和顶岗实习的重复性劳动，注重培养学生掌握行业设备、产品的维护、产品开发能力，探索一条符合通信工程专业的全新的校企合作实训模式。根据实习的内容，实纲分为两大类：认识实习和专业实习。不同的实习内容采用了不同的模式。针对认识实习的特点，采用了多种模式，一是邀请企业高级职称人员到校讲行业前沿知识、职业前景和必备课程；二是到企业直接观看生产线的生产流程，感受企业文化。专业实习采用到通信行业相关的知名企业实习，将目前的4G通信网的理论讲授给学生，并让学生在4G相关设备上进行操作实习，将最新的技术教授给学生。

3以学科竞赛和教师科研为载体，探索学生创新实践能力培养模式

根据目前学院承办的“大学生电子设计大赛”、“飞思卡尔智能车比赛”、“全国物联网设计大赛”及与本学科相关的“光电设计大赛”，探索学生创新能力培养的教育模式。特别是结合大学生创新创业项目，探索本科生参与教师科研的切入点和切入时期，将组织性的参与模式逐渐变为自发性参与的模式。

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一、完善高校语文公共课建设的必要性

 

长期以来高校的语文教学都保持着教师面对众多学生进行语文知识的讲解-对课程当中的问题进行原因、过程与结果的分层讲解-利用师生间的谈话或一问一答的方式来实现学生的参与-运用课堂小结来对课程内容进行巩固这样一个传统的流程，在高校语文的公共课教学当中，教师始终担任着灌输者与指挥者的角色，而学生处于被动接受、依样画葫芦的状态之中，使得学生难以对所学知识进行很好的理解与吸收，也无法将学到的知识合理运用到生活实践当中。传统的教学模式虽然有助于构建学生的整体语文知识框架，但是对学生主体地位的忽视很容易导致学生产生厌学的现象，被动式的接受也使整个课堂乏味无趣，学生的学习主动性难以被激发，对其创新能力、实践运用能力的培养都有着不利的影响。在这种现状下，高校语文的公共建设课急需进行完善。

 

二、完善高校语文公共课建设的有效途径

 

(一)提高语文公共课的地位

 

对于我国当下的高校来说，必须在国家相应法律制度的支持下，切实提高高校语文公共课的地位，将其列入到必修课程当中，通过学校对课程的严格要求与管理来实现语文公共课程的规范化，保证课程的稳定、课时的合理。把语文公共课列入必修课时首先需要认识到课程在完成大学使命、弘扬高校精神当中的重要作用。大学的主要目标是服务社会、培养人才、引领文化、知识创新，而语文公共课对于学生的综合素养的提升具有非常关键的作用，语文是学生学习其他课程的语言基础，同时贯穿了学生的生活、学习、工作等各个方面，我们必须认识到语文公共课的重要价值与功能，保证其顺应社会发展潮流，适应当下的市场要求。

 

(二)明确语文公共课的目标

 

作为课程的出发点与归宿，课程目标为教师和学生的教学活动提供了导向，它对课程内容、资源、结构、模式以及教学的方法、手段等各方面都起到了指导与制约的作用，在确立高校语文公共课的课程目标时，必须保证在体现方向的同时明确相关的要求。在对大学、语文、素质教学课程相关属性进行分析后，综合考虑课程目标的设置是否能够反映当代大学生的发展需求，是否适应大学生的年龄、社会经验、心理需求，是否能表现语文的特点、反映语文课程内容的丰富多样，是否对语言学、文艺学等学科进行了合理的吸收，是否体现了语文教学的实用性等等，确立起以下两个目标：一方面，要对学生的人文素养进行提升。在语文公共课程内容的优势得到充分发挥的前提下，让学生受到课程知识的熏陶、体验语文的博大精深、明白文化的多样性，培养起学生的爱国精神与良好品德。在唤起学生对文学的激情的同时使其领悟到语文作品当中所传达的生命感悟、人生信念等深层含义，并在课程的写作与口语表达环节中对学生的独特见解给予尊重，以开拓其思维、培养其创新能力。另一方面，要对学生的语文能力进行提升。通过语文公共课程的教学培养学生对母语的热爱以及维护、运用母语的自觉性，让学生在阅读中培养起对语文知识的感觉力、理解力以及整合能力，在口语表达中养成态度文明、乐观自信、尊重他人的良好习惯。

 

(三)加强语文教师队伍的建设

 

教师素质的高低对课程质量的好坏起到了决定性的影响作用，对课程进行完善的过程当中，教师的教学水平与个人素养也在随之提高。在国家对高等学校教育重视程度越来越高的背景下，我国高等学校教育的规模也在日益扩大，语文公共课程面临着学生多、任务重、工作量大的现象，因此，加大对高校语文公共课教师队伍的建设力度是十分必要的。学校必须立足于高等教育全局的考虑下，用理性、积极的态度对语文课程地位和语文教师价值做出正确的评价，在此基础上对相关政策进行合理的完善，通过保障机制的建立来营造出良好的校园环境，稳定语文专职教师队伍的地位，并制定出长期的教师队伍建设与发展的方案，借助课程支持、职称评定、福利报酬等方面的保障来提高语文教师的教学热情，使其全身心地投入到高校语文公共课的建设工作当中。

 

三、总结

 

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2.科学技术是可持续发展强有力的支撑

《中国21世纪初可持续发展行动纲要》为可持续发展提出了六项保障措施：即运用行政手段，运用经济手段，运用科教手段，运用法律手段，运用示范手段，加强国际合作。这六条缺一不可，但以运用科教手段为基础。

当今世界各国之间的竞争归根到底是科学技术的竞争，科学技术的迅猛发展，极大地推动了各国可持续发展战略的实施，特别是信息技术、新材料技术、新能源和再生能源技术、先进的制造技术以及环保技术的发展，为缓解资源短缺、抑制环境恶化、实现社会经济和环境的协调发展提供了有效的技术途径。科学技术已经成为推动各国可持续发展的强大动力和强有力的支撑。

3.科学技术的现状决定了中国人的消费方式

同样我国的可持续发展也有赖于先进的科学技术，但我国科学技术总体水平同国际先进水平相比还有较大差距、科学技术创新能力缺乏、基础性研究工作严重不足，这些都在很大程度上制约着我国可持续发展的实施。我们不能无视眼前的问题，更不能幻想可持续发展会自动实现。因此，加强基础性研究，加强技术创新，更好地发挥科学技术的作用，是我国科技工作者目前所面临的中心任务。当然这是一个缓慢而持久的过程，因此我国目前更重要的是可以通过改变我们的消费方式来适应可持续发展，也就是使用更少的自然资源、减少污染和对健康、安全的危险等等，来逐步推动我国的可持续发展。

4.我国的建筑业及其施工是能耗与污染的大户

建筑业是目前对天然资源和能源资源消耗最高、建筑能耗已接近中国社会终端总能耗的30％，同时也是破坏土地最多、对大气污染最为严重的行业之一，是对不可再生资源依存度非常高的行业。

据统计，每年建筑工程的材料消耗量占全国总消耗量的比例大约为：钢材占25％、木材占40％、水泥占70％。我国水泥产量目前占世界总产量的50％左右；据测算，60％的水泥用于商品混凝土或现场混凝土的拌制，则全国混凝土总的用量约为15亿m3，由此估算用于混凝土中的砂、石、水泥等基本原材料年用量分别约为10．7亿t、17．3亿t、5亿t，每年须开采砂石近30亿t，资源消耗数量惊人！

砖瓦行业是对土地资源消耗最大的行业，目前实心粘土砖在我国墙体材料中仍占相当大的比重，是我国建房的主导材料。我国至今仍有砖瓦企业约8万家，占地33万多hm2，每年烧砖7000多亿块标；隹砖，取土14亿m3，相当于毁坏土地了万多hm2。

其他建筑材料如玻璃、纸面石膏板、轻钢龙骨、塑料型材、建筑涂料、防水材料等等这些材料的生产与消费，同样消耗了数量惊人的自然资源。

我国建筑工程的物耗水平与发达国家相比要高，反过来，我国对建筑垃圾等废弃物的再生利用比例却很低，也造成资源严重浪费。

还有液压设备液压油泄漏的污染，柴油设备引起的空气和噪音污染，水泥加工和运输造成的空气污染，沥青池、石灰池所造成的空气污染等等由建筑行业引起的污染也很严重。

5.我国建筑施工可持续发展存在的主要问题

目前我国建筑工程施工可持续发展所面临的问题很多，依据我们目前的技术经济条件，这些问题要完全到解决还需要一个相当长的时期。

5.1材料的使用和资源的匮乏

我们目前所用的模板中，常用的有木模、组合钢模、竹子模板等，但由于我国森林资源匮乏，国家提倡使用组合钢模、竹子模板等，但从使用的方便性和保证工程质量(不漏浆)的角度看，木模是比较好的，因此目前相当多部分的工程还在使用木模。

还有用于围护和承重的砖，由于我国土地资源有限，国家提倡使用利用工业废料制成的砌块，尽量少用或不用黏土砖，但从围护结构的隔热、保温性，隔音效果以及砖的质量和制砖的污染等方面还是黏土砖好。

5.2液压设备的优势与漏油问题

目前土方工程机械有90％为液压操作，且相当部分设备为国产设备，时有机械油外漏问题，不仅造成对土壤的污染问题，同时还造成资源的浪费。但液压操纵设备较钢丝绳操纵设备的力要大，吃土深，使用方便，施工效率高，目前在建筑行业使用非常普遍。

5.3柴油锤的污染

在预制桩的沉桩方式中，由于柴油锤较其他沉桩锤使用方便，沉桩质量容易保证，技术容易掌握，价格也合适，目前大量使用柴油锤，从而引起噪音和空气的污染严重。

6.我国建筑工程施工可持续发展的途径

6.1基础施工中避免污染、节约资源

基坑的围护尽量采用可回收利用的钢板桩，不仅钢板桩密封效果好，而且可节约资源。沉预制桩尽量采用震动沉桩，避免柴油锤的空气和噪音污染。在深基础中，尽量设计成现场灌注桩，可避免预制桩的接桩和截桩所造成的材料浪费，还可减少配筋，做到尽量节约资源。

6.2混凝土施工中避免污染、减少浪费

在受力钢筋的连接中，尽量采用目前技术已经比较成熟的机械连接，机械连接避免了传统焊接的明火、空气的污染，而且操作方便、安全、连接可靠。混凝土投科中的投料顺序，要注意将水泥夹在骨科之间，避免水泥灰扬尘，造成环境的污染。尽量采用商品混凝土和商品砂浆，可减少砂石现场散堆放、倒放等造成的损失达5％～7％，节约水泥10％。混凝土的养护尽量采用太阳能、洒水等自然养护，以节约能源。

6.3工人偷工造成质量问题和浪费应该尽量避免

公路是由路基和路面组成，路面则是由面层、基层、底基层组成，为了节省材料、降低费用，我们往往作成几个面层和几个基层，而工人有时工作不负责任，想到反正上面还有几层，因此不认真施工，不仅造成公路的质量问题，还加大了上层好料，造成浪费、提高了费用。内外墙粉刷也会出现这样的问题，应该教育工人尽量避免。我们应该大力推行每一次施工到位，减少耗材、耗能和环境污染。

6.4废弃砖瓦在建筑工程中的再生利用技术

城市老建筑和小城镇建筑中有相当一部分属于砖混结构，这些建筑报废后产生的大量废弃砖瓦将可以在建筑工程中得到重新利用。

在废弃混凝土公路的处理上，我们目前进口的设备“平地王”，可将废弃的公路的混凝土破碎成大小均匀(约2～3cm)的颗粒，重新利用其作为混凝土的骨科使用，这就是国外推行的公路路面再生和废旧材料的利用，既去掉了破碎的混凝土路面，减少了污染，又利用了废料，节约了资源，可谓一举两得。

6.5加强工地现场管理

加强工程物资与仓库管理，避免优材劣用、长材短用、大材小用等不合理现象。尽量就地取材，减少建筑材料在运输过程中造成的损坏及浪费。加强施工组织管理，使建筑垃圾产生量占建筑材料总用量的比例尽可能降低。工地还要重点加强对沥青池和石灰熟化池的管理，减少空气污染。

7.结束语

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一、软件工程实践课程现状分析

软件工程实践课是一门实践性非常强的学科，但目前实践教学体系与软件产业需求以及专业培养目标十分不协调，实践课程教学缺乏理论指导，产学脱节，所学内容大都比较陈旧落后；本学科教师掌握的学科内理论知识较多，实践操作能力和教学经验较少，导致软件工程专业学生常常是纸上谈兵，创新能力欠缺，实践操作能力差，学科发展后劲不足。

二、优化软件工程实践课程的教学模式

软件工程实践课程的教学过程当中，加强工程实践教学环节，提高解决实际问题的能力是培养软件人才的主要目标。从以下几个方面着手优化软件工程实践课程的教学模式。

1、注重教学理论与教学实践相结合，采取多元化教学

在理论教学中，采取多元化教学方式，让学生积极参与教学过程，激发学生学习兴趣。例如，可采用多媒体课件+Mooc混合模式进行教学，强化课程相关理论，在教学同时进行Mooc制作，通过微信平台等共享，使学生能够及时对课程内容复习。同时开展丰富的教学实验和社会实践，在课堂教学当中，缩减理论教学时长，增加教学实践，锻炼学生实践操作能力，

2、明确软件工程技术发展方向，大力开展实践案例教学

研究软件工程技术发展方向，对软件工程人才的培养意义重大。有时候，软件工程将相关工程中引入管理工程学和系统工程学以促进软件工程学的发展。软件工程在技术上有如下基本要求：更好的适应操作环境，丰富的拓展接口，后期维护的方便性；软件工程又具有软件开发语言较丰富，软件开发具有开放性等特点。软件工程主要的发展方向是：可视化编程，web应用程序设计，數据库管理，软件测试，图形图像制作，多媒体制作等。因此，对软件开发者提出了更高的要求，就需要在软件工程实践课程的教学优化过程中，着眼于全球化、模块化、开放化加大教学优化力度，大力开展软件工程实践案例教学。多多设计贴近学生生活的工程化案例，且软件生命周期的各个阶段都应在工程化案例教学中得以体现。在设计软件工程教学案例时，难度适中，模块数量不易过多。

软件工程专业技能训练是实践教学体系的着力点。在典型案例的讲解过程中，引导学生能够学会结合企业需求，兼顾多方面因素，使开发的软件具有良好的兼容性，更加适众，及时对软件做好调试，更好的提高软件工作效率；满足客户的个性化需求，在软件内留有功能扩展接口等。在实践案例教学过程中，培养学生的合作意识和团队意识，完成案例分析到职场应用的有效过渡。

3、提高教师专业素养，构建新型软件工程人才培养模式