学生宿舍管理制度范文

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篇1

1．宿舍区开门、关门的时间

（1）周一至周四：早6：40（开门）——7：25（关门）；

晚21：20（开门）——21：35（关门）

（2）周五： 早6：40（开门）——7：25（关门）；

晚17：00（开门）——17：30（关门）

（3）周日返校：请于19：20——19：30期间到宿舍，同时到住宿管理老师处进行登记。

2．学生凭胸卡进出宿舍区。

3．未经批准，不得擅自带非住宿人员进入宿舍区，严禁非住宿人员留宿。

4．上课和晚自习期间，学生不准进入宿舍区，因事留在宿舍或进入宿舍区者，应持有班主任或年级组长的证明，并经确认登记后由宿舍管理老师带领方可进入宿舍。有病者在校医室休息，病重者到医院就诊或回家休息。

二、学生宿舍熄灯时间：周日至周四：22:00。

三、学生住宿管理规定

1、宿舍安全

（1）爱护宿舍区的设施。不得破坏门、窗、楼梯间及卫生间等的电灯开关。不得玩弄或破坏消防设施。

（2）不得将大球（篮球、足球、排球）类带入宿舍区；不得在宿舍区内踢足球、打篮球、排球、羽毛球或乒乓球等。

（3）提高警惕，增强安全防范意识。上课、晚自习期间或离开宿舍及室内无人时，必须关灯并锁好门窗。

（4）学生住宿只带必备的洗漱用品、日常用品、常用必备的衣物等。贵重物品、多余物品及各种箱子、大提包等均不要带到学校。

（5）杜绝火灾隐患。不得在宿舍区点燃蜡烛、蚊香和其它物品，不得私带台灯、手电、火柴及打火机；不动插座，严禁在宿舍区私拉电线，严禁使用各种电器。

（6）严禁将易燃易爆物品（如批量酒精、火药、炮竹等）带进宿舍区。

（7）严禁携带凶器（如钢管、刀具等）进入宿舍区。

2、宿舍纪律

（1）学期开学时，应按管理人员安排的宿舍、床位对号入住，不得擅自调换或占用他人床位或衣柜。

（2）上课、晚自习期间未经允许一律不准在宿舍区逗留，上课期间不允许回宿舍，因事留在宿舍或进入宿舍区者，应持有班主任或年级组长证明，并经确认登记后由住宿管理老师带领方可进入宿舍。

（3）按时起床，按时睡觉。熄灯铃响后，不得随意外出；不得在宿舍外乱走乱窜；不得喧哗吵闹；不得洗漱；不得下棋、打牌、亮灯看书或做影响他人休息的活动。绝不允许夜不归宿。

（4）在宿舍纪律检查时，必须积极配合，不得谎报假名或他人姓名。

（5）宿舍管理实行寝室长负责制。室长应做到：全面关心同学，如有宿舍内同学生病或遗失钱物、钥匙等应及时向住宿管理老师、班主任汇报；督促值日生认真负责做好值日工作，督促同学遵守纪律、养成良好的卫生习惯等；

（6）学生因故短期需要回家住的，必须先向班主任、住宿管理老师请假并由家长到校办理书面请假手续，办好将班主任同意的请假审批表交宿舍管理员方可离校；

（7） 住校期间，学生擅自离开校园，学校将视情节轻重，对学生实行警告、

记过等处分。

3、宿舍卫生：

（1）保持宿舍区内外的清洁卫生。不得乱扔果皮、纸屑或杂物等。

（2）严禁往便槽扔瓶子、包装袋、衣物、牙膏壳、塑料袋、剩菜剩饭、报纸等不易溶化的东西，以免造成下水道的堵塞；

（3）不准在走廊洗漱，不允许在走廊楼道泼水，不允许往窗外和楼下丢东西和泼水；

（4）禁止带饭菜进入宿舍内就餐，因病情况下除外。

（5）要保持宿舍内务整洁。早晨起床后，应立即整理各自内务。值日生每天早晨打扫宿舍卫生、门前走廊，并及时清倒垃圾。门窗每周要擦洗两次，并保持干净。

4、宿舍文明：

（1）讲公德、守纪律。不得有意破坏公物、污损墙壁；不得随地大小便；不得打架、闹事、起哄、放鞭炮、吸烟、喝酒、赌博；不得爬墙爬窗、钻栏杆攀爬铁门等进出宿舍区。

（2）熄灯铃响后，禁止打（玩）手机（包括发短信、玩游戏等）、开收音机（随身听）、下棋等，停止一切有影响于他人休息的活动。禁止在校园玩电子游戏机、打扑克、玩麻将等带有聚众行为的活动。

（3）禁止带动物进入宿舍区。

(4)熄灯铃响后，各宿舍长必须负责关闭该宿舍房灯、走廊灯等。

(5)严禁观看黄色或暴力书刊、信息、图片等。

5、其它

（1）违反《北京师范大学朝阳附属中学学生宿舍管理制度》的学生，将视情节酌情给予纪律处分。

（2）在宿舍区内违反学校其它规章制度者，应按有关规定进行处罚。

篇2

高校学生公寓一直是大学生居住休息和放松的场所,也是课外学习、获取信息和朋友交流的一个平台, 但最近网上或报纸上频频出现“某高校学生不堪压力跳楼”、“某高校学生在宿舍内残忍杀害同学”、“某女生外宿被谋杀”等这些触目惊心的新闻时，我们不得不审视当今高校学生公寓管理中潜在的危险和问题。

一、高校学生公寓管理背景变化

随着社会的发展和高校的不断改革，宿舍管理中诸多背景因素已发生不容忽视的变化。笔者在此主要分析以下三个因素：1.高校后勤社会化和课程学分制实行。在这样的教育背景变化下，许多大学生每天甚至超过三分之二的时间于宿舍度过，其院系、班级概念逐渐淡化，宿舍成为了学生内心思想情感的主要交流地，也变成了他们参加和组织活动的重要基本单位。2.当代学生个性特点的变化。现在大学生大都是90后，许多是家里宠坏的“小霸王”。他们集体观念比较单薄，更喜欢个性和自我。马斯洛需求层次理论认为个体成长发展的内在力量是动机，而动机是由多种不同性质的需要组成，他认为人类的需要层次由低到高分别是：生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求、自我实现需求。因此从心理学角度分析，对众多衣食无忧的现代大学生来说，精神层面的需求和享受已成为他们追求的目标。他们当然也拒绝当作“受训练摆布的材料”，而是希望成为“财富”的创造者，希望被尊重和实现自我价值。3.网络的盛行。学生宿舍网作为数字化校园的基础网络设施平台的一部分，是实现信息资源共享的重要工具，也是高校教育现代化进程的标志之一。并且当科技不断革新，人民生活水平提高，公寓里一人一电脑的现象日渐普遍。在网络虚拟世界不断被开发拓展后，电脑也就随之成为了当代大学生在宿舍最具吸引力的娱乐工具之一。

二、我国高校宿舍管理现存问题

从大学生公寓管理中背景的变化中可以发现，宿舍已成为承载和满足大学生诸多发展需要的重要平台，宿舍应成为学校与学生交流互动的主要阵地，也成为高校全程育人中的重要环节。但由于我国众多高校学生宿舍管理功能仍然单一，管理理念传统，管理手段陈旧，尤其是缺乏完善的高学生宿舍管理制度的有力支撑和引导，导致高校对大学生行为的管理和约束力不从心，问题事故层出不穷。在搜集整理大量相关资料后，笔者将我国高校宿舍现存问题主要归纳为以下三种：1.外宿事故。许多大学生思想单纯，缺乏社会安全防范意识，一味追求自由和个性。从网络或报纸上的新闻可发现，外宿往往是造成学生人身财产安全事故发生的最大隐患之一。2.心理类问题。有些学生心理承受能力低，人际交往水平差，缺乏合理引导，导致过度自闭抑郁或者思想极端偏激，后果不堪设想；还有些大学生精神空虚，百无聊赖，在公寓内酗酒、赌博，发泄情绪等等，败坏寝室风气，造成极坏影响。3.网络沉溺。不少大学生缺乏对互联网副作用的认识，从而“沉迷上网玩游戏, 不能自拔，严重荒废学业”；“不识辨盛行炒作的网络环境，导致学生错误消极人生观和价值观的形成”；“陶醉在虚拟的网络空间中, 逃避现实, 缺乏社会沟通和人际交流, 从而出现性格孤僻、心理障碍等症状”；“网络知识缺乏，不知如何上网查找资料”；“不文明语言泛滥，以做黑客、制造网络病毒等对社会造成危害的行为为荣”等。［1］这些现象无不令人堪忧。

三、大学生宿舍管理制度改革调整策略

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一、违章用电器的界定

这里所指的违章用电器是指在学生公寓管理规定中明确禁止使用的大功率用电器，比如电饭煲、热得快、电热杯、电热毯、电磁炉等。

二、禁止使用违章电器的相关依据

公安部在《高等学校消防安全管理规定》的第十八条明确指出：“学生宿舍、教室和礼堂等人员密集场所，禁止违规使用大功率电器”。

《湖南商务职业技术学院学生手册学生违纪处分条例》第十一条：违反学校规定，私拉乱接或违章使用非西城后勤公司或学院所配置的电器，及使用电炉、液化气、煤油炉等危险物品者，给予警告处分；经批评教育不改，造成严重后果者，给予记过及以上处分。

《 湖南商务职业技术学院学生宿舍管理条例》第四十条第（五）款规定规定：严禁使用各种违章用电器（电暖气、电褥子、电炉、电饭锅、电饭煲、电火锅、电磁炉、微波炉、热得快等）；严禁使用液化气、煤油炉、酒精炉、蜡烛等易燃易爆物品；严禁私拉乱接电源线；离开宿舍时要随手拔掉插头，防止漏电引发火灾。学生必须自觉遵守本办法中有关规定，违者按《学生违纪处分规定》予以处理。

三、加强检查、杜绝违章电器

1.检查方式：物业管理部门日常检查、院（系）定期检查、学校相关职能部门联合抽查等。

2.检查注意事项：

（1）学生宿舍内若出现违章用电器，无论何种原因，一律清出宿舍，并按照相关规定进行处理。

（2）违章用电器清出宿舍的同时，应在该宿舍留有检查部门印制编号并加盖检查部门公章的《违章用电器清出宿舍通知单》。

（3）高校学生公寓是对学生进行思想政治教育和管理的主阵地，学校与学生之间并不是单纯的房屋租赁合同关系，学校相关部门有权对学生宿舍进行安全、卫生等方面的检查，在宿舍无人的情况下，两人以上可以开门检查。

（4）检查人员在对学生公寓进行安全检查的过程中，应佩戴证件，如遇宿舍内有人，应及时出示证件，向学生说明检查的内容和目的。对学校相关检查，学生有义务积极配合，不得以任何理由搪塞、拒绝检查。

3.检查结果处理：

院（系）自行检查其结果由院（系）妥善保管；物业部门检查、学校相关职能部门联合检查其结果按以下方式处理：

（1）将检查结果明细进行登记，并将各个违章用电器贴上标签后按院（系）分类。

（2）通知院（系），将违章用电器交由院（系）保管并签订收据。

（3）将检查的结果登记造册，并定期通报。

四、强化安全意识，规范安全用电

1、使用安全合格的电线、插线板、电器，定期检查，严禁将伪劣用电产品带进宿舍，以防为宿舍安全埋下隐患。

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中图分类号：G647 文献标识码：A

高校宿舍管理是大学生管理的一个重要组成部分。高校的中心任务是育人，学生宿舍是高校管理育人、服务育人和文明育人、素质育人的重要阵地。正在对学生实施的住宿公寓化和社会化改革，是教育形势发展的趋势。然而，这种形势下传统的教育理念和管理模式，已经不能适应改革的要求，因而积极探索与实践如何加强对学生思想政治教育，促使学生健康成长，实现全方位育人，就成为在各高校学生教育管理工作者，尤其是辅导员面前，需要认真理性思考的一个重要课题。

1当前学生宿管工作存在的主要问题

在高校后勤社会化改革的新形势下，积极有效地探索和推进学生思想教育与管理工作进公寓是高校育人的追求。然而，从现实高校学生宿舍管理工作的实效来看，还存在许多制度不健全、管理不完善和服务不尽人意之处，归根起来症结在于没有“以学生为本”。

1.1现今宿管工作的思想地位尚未真正确定

在这个问题上突显的问题有三个方面：一是学校各级部门的一些领导和教职员工没有正确认识到学生在学校存在和发展中的地位，没有把高等教育看作是一种服务产业，没有认识到学生是学校教育资源是否优质的标准。二是学生工作和教学工作、科研工作、后勤工作的关系没有正确处理好，总以为教学、科研、后勤工作是实的，而学生工作是虚的，因此在人员配置上、必备的工作条件和设施上得不到应有的保证。三是与学生工作有关的党务、教务、科研、保卫部门，在学生工作中的作用和责任存在认识不全和认识不清的问题，正是因为没有充分认识学生在学校存在和发展中的作用，学生工作在学校整体工作中的基础地位得不到应有的保证。

1.2宿管工作职能作用没有真正转变

在学生宿舍公寓化或社会化后，学生工作的职能作用没有很好的跟进和拓展，实质性的教育理念和管理模式没有创新，尤其是轻指导和服务，在相当多的学生事物工作者眼中，学生总是有这样那样的问题的，总把大学生当作小学生来看待，而实施的教育则是权威和真理的化身，认为学生工作的主要任务是规范人、管理人，没有认识到学生工作重在“导”，是辅导、指导、引导和开导，是服务，没有认识到学生工作的目标，是为学生的健康成长提供条件和营造氛围。从目前学生工作的具体分析状况来看，这方面存在的问题：一是对学生宿管工作的基本内容认识不够，更谈不上对学生工作的基本内容是教育、管理、指导和服务深层次内涵的理解。二是对学生工作没有形成目标明确、体系完整的工作内容体系，认为学生宿管有保安、有管理员和班主任晚值班就能应付工作，始终把学生置于一种被动管理的地位，把教育当作一种管理活动来看待，这就完全违背了受教育者主体、教育者主导的原则。三是对学生宿管工作的前瞻性认识不够、理性思考不系统和开展创造性活动不够到位，大多处于经验型的惯性活动，低水平重复，开拓创新不足。所以这种管理运作模式就很难适应新形势的发展和要求，并使工作时常处于被动的局面，而难以抓出成效来。

1.3宿管队伍建设还跟不上形势发展

在学生宿舍管理队伍建设中，大多高校没有配齐配强相关的管理人员。虽然有的高校都配有宿舍管理员或辅导员，但有的不是直接由相关学工部门管理，工作重心也有的是管“物”，而派住的辅导员或班主任值班，也只能流于一种感性工作状态，凭热情工作。具体地讲：第一是专职宿舍管理员对待学生管理工作的认识不足能力也有限，等到初步认识后则热情不够；第二是专家型的学生工作者不多，学校又对缺乏经验的学生工作者培养少、要求多、理解少、埋怨多，使专职学生工作者对发展前途感到迷惘和困惑；第三是一些高校全员育人局面还没有真正形成，一些部门、院系和教师认为学生工作只是相关职能部门的事，是院系党总支和学工秘书的事，自觉不自觉地把学生出了问题的事扣在他们的头上，使得做事多的与做事少的不能给予合理公正的评价，从而打击他们的积极性，又自觉不自觉地使其它育人部门淡化了在育人中的责任、地位和作用。

2学生宿管必须适应形势发展

高等教育已经把国际化的、跨文化的、全球化的观念融合到高等学校的教学、科研和服务等诸多功能中，以及中国加入WTO后，高校正在进行的深化改革和加快发展的进程，这就要求高校学生工作需要明确工作方向。而这个工作方向就在于明确 “以学生为本”， 同时建立以致相应的学生工作体系。

2.1教育国际化趋势要求高校学生工作“以学生为本”

近年来以学生的国际化、教师的国际化和课程的国际化为特点的高等教育国际化的趋势愈加明显，在高等教育国际化的过程中，经济、科研、文化的相互融合与迅速发展，有利地推动了各国高等教育的变革，也必然要求高校学生工作观念的改变。

2.2教育深化改革与加快发展的进程要求学生工作“以学生为本”

学生宿舍管理作为学校整体工作的一个基础部分，在学校改革、发展中获得了更好的发展空间，特别是在高校内部管理体制改革过程中，后勤服务社会化后，校内外的后勤企业都会把学生当“上帝”，会更加重视学生消费对企业运行的决定意义，从根本上改变了后勤企业对学生的认识。人事分配制度后，教师重视教学、科研工作，将直接或间接地促进了学生工作，使教师更加明确“教书育人”的责任。因此高校的改革和发展有利于学生的学习环境和教育环境的好转，同时也将进一步把学生工作推向“以学生为本”的教育理念和管理模式的形成。

2.3国内外学生工作理论和实践的快速发展也要求“以学生为本”

近年来，国内外高校都不约而同地把学生工作的重点放在大学生人文素质教育、学生科研创新、学生考研、就业指导、心理健康教育、勤工俭学、社区服务等方面，强调对学生的指导和服务。特别是国内外高校在尊重学生的主体作用、加强对学生的教育指导和工作服务方面，有许多值得我们学习借鉴的地方。国内外高校学生工作的经验表明，“以学生为本”的观念是学生工作得以成功开展的核心所在。

3坚持新理念 坚持“以学生为本”加强学生宿舍管理

3.1根据不同学年特点强化学生道德行为规范的培养

教学中“因材施教”原则，同样适合辅导员对学生宿舍的管理。辅导员教师根据不同学年的学生生理、心理特征，精心制定“住宿生教育管理模式系列化目标”，将舍务工作分层次推进。比如说一年级学生单纯、好动，刚进入学校有新鲜感、有积极进步的要求，但自我约束能力弱，自我管理能力差，辅导员教师应针对这个特点，教育学生正确认识自己，逐步学会自我管理、自我约束，做一名合格的住宿大学生。二年级学生思想活跃、兴趣广泛、求知欲强，独立自主意识浓厚，喜欢逆向求异，追求个性自由，处理问题往往缺乏全面性和完整性。辅导员教师对这些学生应经常进行马列主义世界观的教育，帮助学生树立正确的人生观，学会待人处事，尊重理解他人等常识。对于三、四年级的学生也应该采用这样的方法，在充分掌握学生特点的基础上进行教育。

3.2循序渐进地抓好住宿生的心理教育

建高楼大厦，打好基础相当重要，管理宿舍也是一样。学生来自不同的学校，其行为习惯，性格特点也各不相同，要想使学生一开始就适应学校的住宿生活，辅导员教师管理的关键是严格要求学生，耐心指导学生，用半军事化的舍务管理制度训练学生。在起床、洗漱、熄灯、就寝、整理内务等细节上，既要认真严格又要实施人性化管理，对新生的舍务加强指导，安排新生参观老生宿舍，让各宿舍形成比、学、赶、帮、超的良好氛围，尽快使学生达到高水准的舍务要求。新生从养成到习惯，是一个心理适应到行为约束的过程，这个过程需要辅导员教师的耐心和反复纠正，才能使新生由被迫的行动到主动的参与。

3.3建立平等和谐的师生关系

时代在前进，新型师生关系的建立也要注入新的内涵。时下的学生，大多数强调自我，个性张扬，每个学生都想当“太阳”、做“主人”，特别留心教师对自己的态度。只有让学生“亲其师，信其道”，对教师产生依恋、仰慕之情，才能使学生形成自主向上，积极进取的内动力。只有这样，教师的话学生才会听，教师的要求学生才会重视。辅导员可以定期安排与宿舍同学座谈了解他们的学习情况，使同学们在教师面前畅所欲言，当他们面对困难或有什么心事时才能首先想到的是信任的教师。