演出策划案范文

时间:2022-12-23 09:53:49

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演出策划案

篇1

2、    地点:处活动中心后灯光球场靠北的台子。

3、    参加演出的节目(附后)。

4、    其他要求:

(1)、演出的灯光和音响:有工会负责音响的调试,各演出单位务必在演出以前要试好自己的录音带或者是牒盘,灯光在舞台前摆放三盏地灯,舞台靠前摆放两个立式话筒,要求有三个领风,两个无线话筒。

(2)、舞台要求:后背景(宽12米×高4.8米),背景采用机关办公室大楼和十五夜景的图案;背景上部为“xxx年激情夏日文化月活动“,背景中部为”消夏纳凉晚会“,背景下部为“主办单位:处团委、处文联、处工会”;舞台前部立拱门,拱门上的横幅为“xx激情夏日消夏纳凉晚会”,舞台铺设红地毯,在舞台两侧用花篮按照“八”字型摆放,舞台前部摆放塑料盆花。

(3)、观众席要求:观众席前排摆放20把左右的小凳及水;各单位必须由党总支(党支部)负责同志带队参加,河庄坪每个基层单位不得少于20人,前线和富县不做要求,并自带小凳,统一者装,并按照事先安排的场地纵向两列就座观看。

篇2

为庆祝2010年的圣诞节,丰富我院学生的校园文化生活,锻炼学生的综合能力,决定在圣诞节举行一系列活动来庆祝。

三、活动口号:开心圣诞 祝您平安,激情圣诞 满足您的愿望

四、活动时间和地点

2、地点:遗爱湖公园前广场、遗爱湖畔

五、活动对象:黄冈科技职业学院学生、来遗爱湖游玩的市民

六、活动组织

1、策划主办:黄冈科技职业学院

2、承办:

3、协办:遗爱湖公园管理处、赞助商

七、活动形式及内容

本次活动采取比较自由开放的活动形式,由学生组织,学生自愿参加。场地设在浪漫而又富有诗意的遗爱湖畔,学生、市民皆可参加。文艺节目积极向上,能够体现当代大学生的激情与活力。节目内容贴近大学生生活。活动设有游戏及问答环节,注重台上与台下的相互交流。

八、活动流程:圣诞树亮灯仪式——文艺活动——放许愿灯

A、圣诞树亮灯仪式(5:00~6:00)

1、介绍领导嘉宾(5:30~5:35)

2、简述圣诞节相关知识(5:35~5:45)

3、领导讲话(5:45~5:57)

4领导共同点亮圣诞树(6:00)。

注:领导台下就坐,观看文艺表演。

B、文艺活动(6:00~?)

包括:A唱歌、B跳舞、C游戏、D有奖问答、E送苹果、F念祝福、G现场表白

C、放许愿灯 (?~)

1、放许愿灯

2、放河灯

十、后勤工作

A、前期准备

1、道具准备

a)圣诞树,规格:高2~3米,带有彩灯;有赞助商提供。

b)圣诞贺卡,不需要太大,但一定要可以挂在圣诞树上;自己购买。

c)许愿灯,50个,由自己购买。

d)河灯,50个,由自己购买。

e)打火机,提醒要放许愿灯的需要自备打火机。

f)舞台灯光,外包给庆典公司。

g)桌椅,学校自带。

h) 花卉,与学校协调搬。

2、场地准备

a)舞台,放3~5长长条桌,配桌布。

b)舞台外檐,放几盆花。

c)会场中间,放一个2~3米高的圣诞树。

d)舞台一侧,放置音响设备

e) 电路设置,由公园管理处帮助处理。

B、会后清场

1、卫生清理

2.、转移设备,所有会场用到的设备,无归原位

十一、人事安排

1、总负责人:

2、执行负责人:

3、节目组:

4、道具组:

5、后勤组:

十二、可能出现的意外情况及应对方案

A、天气恶劣:如遇到不良天气,如雨雪天气或大风天气,活动场地则改到学校多三

B、停电:几率几乎为零,不考虑。

活动口号:开心圣诞 祝您平安,激情圣诞 满足您的愿望 活动宣传语:

许愿灯:放飞一个代表自己心愿的灯,

苹果:送给我的爱人或者爱我的人一个苹果,愿他们平平安安。

圣诞树:在圣诞树上偷偷的留下自己的愿望,讨好我们的圣诞老人。

圣诞帽:自己带上圣诞帽,做一次圣诞老人,去帮助需要你帮助的人。

准备物品:圣诞节圣诞帽、圣诞苹果、孔明灯、圣诞树、圣诞袜

活动场地:遗爱湖、学校

沟通部门:院团 委、遗爱湖公园管理处、赞助商(黄商集团)

准备材料:活动策划方案

活动形式:文艺晚会、有奖问答、放孔明灯、圣诞树祝福

活动流程:圣诞树点亮仪式——文艺表演——有奖游戏——放孔明灯(经典祝福)

席领导:遗爱湖公园管理处、黄科团委

出席嘉宾:中国移动黄冈分公司、黄商集团

附:圣诞节平安夜相关活动策划书

2012年圣诞节嘉年华平安夜活动策划书

2012年圣诞节平安夜文艺演出晚会策划书

2012年圣诞夜狂欢活动策划书

迎圣诞节水果贺卡活动策划书

2012年元旦晚会策划书

元旦策划:元旦晚会互动小游戏大全

迎新晚会策划书:狂欢团聚,喜迎新生

篇3

1.引言

城乡一体化是生产力发展到一定历史阶段的产物,是伴随着工业化和城市化的发展而呈现的一种城乡协调发展的现象,目前,随着我国经济的快速发展和市场经济体系改革的不断深化,城乡关系逐渐失衡,城乡发展的“二元结构”日益突出,作为经济相对欠发达的延安地区,城乡冲突更为明显,制约着当地经济的持续发展和社会的稳定与进步。因此促进延安地区城乡一体化发展己成为今后一段时期延安甚至陕北地区经济社会发展、构建和谐社会的必然要求。

2.延安地区的现状概况

2.1地理区位

延安地处陕西省北部黄土高原丘陵沟壑区,北连榆林市,南接关中咸阳、铜川、渭南三市,东隔黄河与山西省临汾市、吕梁市相望,西依子午岭与甘肃省庆阳市为邻。延安古称延州,历来是陕北地区政治、经济、文化和军事中心。城区处于宝塔山、清凉山、凤凰山三山鼎峙,延河、汾川河二水交汇之处的位置,有“塞上咽喉”、“军事重镇”之称,被誉为“三秦锁钥,五路襟喉”。

2.2区划与人口现状

延安市总面积为37349平方公里,现辖宝塔区、吴起县、志丹县、安塞县、子长县、延川县、延长县、甘泉县、富县、洛川县、黄陵县、黄龙县、宜川县共一区十二县。2009年,全市共有166个乡镇和街道办事处、3395个行政村,总人口215.18万人,人口密度57.61人/平方公里。

2.3经济产业发展现状

延安蕴藏着丰富的石油、天然气、煤等矿产资源,是陕西省乃至全国重要的能源化工基地,区域内的产业类型主要以传统的农业生产和矿产资源的开采与加工为主;2009年,延安市实现生产总值720.52亿元,按可比价计算,较上年增长12.2%,低于陕西省1.4个百分点,高于全国3.5个百分点,其中第一产业增加值55.07亿元,增长6.3%,第二产业增加值508.15亿元,增长10.5%,第三产业增加值157.3亿元,增长20.2%;三次产业的结构为7.7:70.5:21.8。人均生产总值达到33538元,在陕西省十个地级市中位居第二位。

3.延安地区城乡发展现状存在的问题

3.1 城镇化水平低、城镇密度高,但规模小

城镇化水平的提高是实现农业工业化、现代化、提升农民收入的关键,能够促进产业结构的升级,带动区域内的整体经济增长。2009年延安的城镇化水平是41.9%,与全国(46.6%)和陕西省(43.5%)相比都存在着不小的差距,这表明目前延安地区城镇化发展相对滞后,水平偏低,近些年随着当地经济的快速发展,其城镇化水平逐年稳步上升,和陕西及全国的差距在逐渐缩小,可见其城镇化发展取得了一定的成效。

现状延安地区的人口密度为57.61人/平方公里,远远小于全国的平均水平(142.9人/平方公里)和陕西省的(180人/平方公里),但延安的城镇密度为43.64个/万KM2 要高于陕西省平均水平(40.2个/万KM2),是全国平均水平(20.7个/万KM2)的两倍还多。这说明延安地区虽然地广人稀,人口密度较低,但是其城镇数量却很多、且规模较小,由于城镇的规模差距较大,经济基础也不尽相同,导致经济实力参差不齐,城镇之间也存在很大的贫富差距,城乡无法协调发展。

3.2 经济发展水平不平衡,城乡经济差距大

从图1中看出,目前延安地区各县(区)之间经济水平发展不平衡,各县的经济基础差异较大,从人均GDP来看,志丹、吴起两县的优势最为明显,与其他各县的差距非常大,尤其是志丹县人均GDP是其他经济水平一般的县的2-3倍,其次是安塞县与洛川县,两者处于较好的水平,最差的是富县、宜川、黄龙县在区域中处于明显滞后的状态。

在城乡经济收入差距方面,从图2中可以看出,延安地区内的各县(区)的城乡收入差距变化较大,有些县的经济差距较小,城乡收入比值小于3,但有些县如延长县和志丹县的城乡收入比值却在3.7以上。可以看出延安地区各县(区)之间的经济发展差异性强,城乡经济差距大,处于发展不协调的状态。

3.3 经济发展中对资源的依赖度较大,产业结构不合理

目前延安市域内经济发展非常迅速的地区以志丹县、吴起县、安塞县等最具代表性,都是属于资源富集区,产业结构中二产比重极高,一、三产业发展缓慢,这种不合理的产业结构严重依赖资源,稳定性差,产业链条较单一,不利于区域内的可持续发展以及协调发展。而以传统农业生产为主的地区,以富县、宜川、延长等为例,二产比例过少,一产比重过高,这种产业结构也不合理,导致其经济实力羸弱,在整个区域中处于非常劣势的地位。除了个别资源匮乏的地区外,延安作为陕北能源化工基地的重要组成部分,目前的经济发展对资源的依赖度过高,经济发展后劲不足,潜力较小,进一步导致了产业结构的畸形。

3.4 基础设施建设不完善,差异较大,公共事业发展滞后

延安地区基础设施建设的滞后具体表现为:一是道路交通的等级差、路况差,至今没有形成健全的交通网络;二是自身水资源匮乏,加上建设资金不足造成的水利设施的不完善,导致城镇供水水源不足的问题较为突出;三是通讯、电视、广播、自来水、天然气、地下管道等公用事业发展相对滞后,城市功能不完善。也正是由于城镇服务功能不完善,基础设施建设滞后,导致城镇承载力不足。此外,农村教育设施的简陋、卫生设施的匮乏以及社会保障体制的不完善导致了农村在公共事业上无论是质还是量都落后城市一大截,公共服务事业的发展滞后也是延安城乡发展现状的一处顽疾,是制约延安地区城乡一体化发展建设的重要因素之一。

4.延安地区城乡一体化发展的实施对策

4.1 依托矿产资源优势,发展新型工业

延安地区有着丰富的石油资源,石油资源的开采和加工是区域经济的支柱产业,这种以能源经济为主导的产业格局给当地经济发展提供了强劲的动力,但是,其资源富集的地区如志丹、吴起等县对资源的依赖度很高,产业发展中存在很大的不稳定性和风险性,产业链单一,应在资源尚且充足的条件下,一方面以石油采掘为主导产业,另一方面,积极拓展产业链,发展新型工业和相关联的精细工业,以工业经济的发展带动农村经济,促进城乡经济一体化发展。

4.2 完善优势产业,优化产业结构,强化产业关联性

现状延安地区中资源富集区的工业发展过快,农业发展滞后;而农业生产区的农业基础良好,但工业发展又缺乏动力,两者都存在工农业发展脱节、资源粗放型开发等阻碍城乡一体化发展的问题,要解决目前的困境,必须从两方面出发:

首先,完善优势产业,优化产业结构。在矿产资源丰富的区域,以工带农,加强资源型产业对农业的“反哺”效应,工矿企业从资金、技术、吸纳劳动力等方面加强对当地农业的支持,同时依托良好的工业基础,发展农产品加工业,增加对农业发展的刚性需求;在资源贫乏以传统农业为主的区域,坚持农业的优势主导地位,发展特色生态农业,对已形成的品牌产品,如洛川苹果、延长苹果、陕北荞麦等,加快产业化建设,同时发展畜沼产业,实现果、畜、沼的良性循环。此外,围绕农产品的产前、产后服务,大力发展包装材料、化肥等相关涉农工业,适当发展石油化工和加工产业,为资源富集区分担压力,两者之间相互合作,实现共赢。

其次,转变资源开发方式,强化产业关联性。要改变目前资源开发方式简单,技术条件差,矿产品综合回收利用率低等问题,将资源开发方式由粗放型向集约型转变,重视资源产品的深加工;同时必须加大现有产业的关联度,延长产业链,通过加强能源产业带动当地的加工业、制造业、运输业、服务业等相关联的产业的崛起。把资源优势转化成经济优势。

4.3 加快体制创新,政策扶持资源贫乏和经济贫困县

篇4

化学实验室的管理包括药品管理、器材管理、实验过程管理、实验环境管理和人员管理等内容,其中化学药品以及实验过程具有一定的危险性,为了引起广大师生的注意,避免不同程度、不同类型的事故发生,就必须牢固树立警钟长鸣的安全意识,从因地制宜的角度出发,制定一系列的规章制度,把影响安全的各个环节纳入科学有效的监管之中,以期达到防患于未然的目的。在这里,广大师生必须要明白一个道理,那就是安全意识永远大于安全制度。所谓安全意识,是指人们对安全工作各种现象的观点及态度的总称,分为安全思想、安全工作态度和自觉执行有关安全规章制度的行为素养等三个层次,它们之间相辅相成。安全思想是安全态度的统帅,安全态度是产生安全行为素养的前提,而良好的安全素养又最大限度地保证了安全制度的实效性。安全意识虽然可贵,但远远不够,必须要有制度的保障。这些制度应该包括《实验室安全管理总则》《实验室工作人员守则》《学生实验守则》《实验药品领用、存储及操作相关规定》《实验室用电安全相关规定》《化学实验室伤害的预处理》《化学危险品管理制度》《实验室卫生制度》《实验仪器设备管理办法》《实验事故防范制度及应急预案》《化学“三废”处置制度》等。将这些制度张贴在实验室醒目位置,使实验管理人员和参与实验的教师、学生能够有一本安全“明细账”,随时自警自戒,切忌触犯“红线”。

二、加强硬件建设,保障安全存放

中学实验室的硬件建设包括实验大楼的修建、不同功能实验室的设立、实验设备和实验药品的采购以及供水、供电、通风、消防系统的完善等。在现阶段,即使是普通中学都建有专门的实验大楼,实验大楼不得与教学楼毗邻。化学实验专区最好独占一层,要有普通实验室、演示实验室、探究实验室、计算机网络室、药器储藏室、实验准备室和管理员工作室等。楼道和存放危毒药品的房间要安装电视监控系统与通风系统。特别值得一提的是,在大力实施新课程改革的背景下,随着化学选修课程的增多,自主、合作、探究式的实验活动日益频繁,原有的实验器材和药品无论是从数量上还是质量上都无法满足学生的个性化学习、多元化发展和精准化思考的需求,所以实验硬件的更新换代、扩大添置范围就显得尤为必要。

存放危毒药品要具有科学性。这主要体现在对存放环境、存放方式、存放环节的选择上。就环境而言,要阴凉、通风、干燥、防潮、常温;就方式而言,应该按照药品的不同种类,实行分类、密闭存放;在环节上,主要把好“出口关”“入口关”,即教师领用危毒药品时,须提前计算好用量,详细填写“危、毒药品领用单”,由专管人员送交相关实验教师,不得让学生代领;领用的危毒药品在使用后如有剩余,仍由实验教师缴还实验室,并在原领用单上注明缴还药品的数量。危毒药品一旦丢失、被盗或使用中出现问题,应立即报告学校领导。

三、提升专业素养,落实科学处置

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