农业经济管理系范文

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我国一直以来实行的是城乡二元制模式，多年来重心一直都集中在城市，资金投入上也基本上以城市为主，这就导致城乡差距进一步扩大。农村地处偏远地区，相对比较分散，交通不便，教育又相对落后，农业基础薄弱，诸多方面的原因使得我国农业经济的发展始终处于一个低水平的运行状态，在发展资金上明显不足，这在我国是个普遍的现象，虽然近些年我国农村发展取得了一定的成绩，但仍然面临资金短缺的局面。

1.2管理体制的落后制约社会经济的发展

农业经济管理中，以往的管理制度都是建立在二元制经济模式基础之上的，随着市场经济的不断推进，旧的管理体制已经不再适应经济的发展需求，旧模式下形成的体制及观念已经对新形式下的经济发展产生了制约，这种新形式和旧体制间的矛盾，对农业发展以及多方利益间的协调都产生了一定的影响，导致矛盾加深，发展滞后。

1.3农业管理人员的意识落后

多年来旧体制下的管理人员在思想意识、思维观念上都形成了固定的定势，虽然新农村发展建设中，国家也提出了一些重要的规章制度及管理规定，但在传统思维的束缚下，在具体的管理实践中，一些农业管理人员没能认真重视起来，在管理上缺乏规范化，很多好的方法及方案都未能有效的执行到位，影响了农村经济的发展。

1.4农业管理人员的知识结构落后

很多农业管理人员的知识结构都停留在过去的水平上，加上多年来自我成长过程中又未能充分学习，所以知识结构老化、业务水平降低、专业能力不强是农业管理人员的基本特征。知识不能及时更新，对新技术、新产品接受较慢，自身的发展已经落后于市场经济下的社会发展，人员专业水准不高也是影响农村经济发展的一个重要因素。

2新农村建设中农业经济管理的有效措施

2.1加强宣传培训，提高认识

农业主管部门要加大宣传力度，采取多种形式，充分利用现代化的通讯、教学教育手段，对农业经济管理人员进行思想教育、政策宣传以及专业培训，增强管理人员的专业知识及管理能力，提高思想认识，认真重视农业经济管理，在新农村建设中充分发挥主观能动性，积极投入经济建设，促使农业经济管理规范化、合理化、科学化。

2.2完善农业经济管理体制

新农村建设中，中心目标就是要建立以经济发展为中心，经过合理的规划，科学的调整，建立和完善农业经济管理体制，最终达到农村经济的全面发展，使农村面貌彻底改变，促进农民增产增收，缩小城乡差距。所以要深入研究新农村发展过程中的一些问题，彻底转变管理模式，建立一个完善的管理机制，与市场经济发展相适应的体系，在具体的管理中能有效处理发展过程中的矛盾、协调利益、保障权益、表达诉求，使各个方面的利益得以统筹与协调，保障新农村建设在市场经济发展中稳步进行。

2.3努力建设城乡一体化

过去我国实行的是城乡二元发展模式，城市发展和农村发展各自走不同的路子，城乡的结合度不高，多年的发展结果是城乡差距越来越大，城市发展对农村发展没能起到带动作用，而农村的发展也未能对城市起到促进作用，但在市场经济下的发展模式，使得城市和农村的关联度进一步加强，谁也离不开谁，城乡一体化是市场经济的必然发展趋势，城市的工业产品离不开广大的农村市场，农村丰富的农产品也离不开发达的城市市场，产品、原材料、生产要素、劳动力的循环流动，更离不开两个市场的融合统一。

2.4建设现代化农业科技服务平台，促进农民增收

现代农业管理服务体系必须要顺应时代潮流，建立科技服务站，将建设、运营和管理有机地结合起来，解决三农领域的现实问题。科技服务体系必须把农业生产的基础要素组合在一起，强调市场重新配置生产要素，为农民致富提供多元空间，进而帮助农民解决在教育、就业、医疗、养老等多方面的民生问题，服务农民生产、生活，为农民生产、生活建设一个管家式服务平台。

2.5多渠道融资，加大资金投入

新农村的发展离不开资金的支持，但是我国各地的经济发展十分不均衡，财政支出也差次不齐，所以在农村的发展中，各地情况也不一样。政府要统一规划战略布局，除政府的拨款外，还要想方设法帮助各地的农村多方筹集发展资金，借助社会力量，充分利用社会资金，在政策、条件等方面给予优惠和支持，吸引社会各界进行农村投资、兴办企业，解决农村的发展资金及劳动力剩余问题，促进新农村的快速发展和社会和谐。

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一、引言

农业一直是新疆的基础产业与支柱产业，农业产值比重也一直高于全国6－8个百分点，新疆“大农业”的产业结构特征客观上需要较多的农业经济管理人才，少数民族聚居地区农业发展相对落后的局面更加凸显了培养少数民族农业经济管理人才的重要性。因而与全国各高校农业经济管理专业的生源总体处于萎缩状态相反，新疆各高校农业经济管理专业的学生规模较大，其中少数民族学生比重相对较高。新疆高校设置农业经济管理专业的主要任务是培养具备系统的农业基础知识与经济管理基础理论，同时掌握农业经济管理基本方法与技能的高级专门人才，用于满足各类农业企业、教育科研单位和各级政府部门从事经营管理、市场营销、政策研究等工作的需要。但目前多数高校的农业经济管理专业没有根据少数民族学生特点设置差异化的教学体系，民族班的教学模式、教学方法以及课程设置与汉族班基本趋同，导致民族班教学效果普遍较差，影响了少数民族农业经济管理人才的培养，因而亟待改革与创新。

二、农业经济管理专业民族班教学体系存在的问题

1、课程设置不合理

根据对新疆多所高校的调查，农业经济管理专业课程体系的设置基本上是借鉴内地高校的经验，没有体现新疆地方特色与民族特色。多数高校农业经济管理专业的课程设置名义上存在少数民族与汉族之分，但在实际操作过程中并没有太大区别，一些对少数民族来说学习难度很大的课程如计量经济学、数理统计学等依然保留在课程体系中。这种局面不仅增加了民族学生的负担，而且影响了民族学生的学习兴趣，从而不利于少数民族农业经济管理适用型人才培养目标的实现。

2、缺乏专业师资队伍

各高校虽然分别制订了民族班与汉族班的教学大纲，也对民族班的教学提出了许多具体要求，但在教学过程中并没有严格贯彻执行。多数教师既担任民族班教学任务，又担任汉族班同一课程的教学任务，在教学过程中一般采用同一课件与同一教学大纲。担任民族班教学任务的教师对民族学生的学习特点与理解能力缺乏足够了解，对授课内容与讲课速度也没有做相应调整，严重影响了民族班教学效果。大多数教师也不懂民族语言，一些重要术语与关键问题很难准确向学生传达。

3、缺乏民族班专用教材

尊重差异、，是社会主义新时期落实科学发展观和教材建设的重要原则，但目前市场上鲜有专门针对少数民族学生编写的教材。以塔里木大学农业经济学课程为例，不管是民族学生还是汉族学生，采用的教材都是华中农业大学王雅鹏教授编写的《现代农业经济学》教材，其它高校也大多采用钟甫宁、孔祥智、李秉龙等知名学者编写的教材。这些教材一是内容上对少数民族学生偏难，二是未能体现新疆农业这一区域特色，让民族学生很难理解与吸收。多数高校的《西方经济学》也统一采用人大版教材，对绝大部分民族学生来说同样太难。

4、教学模式单一

目前农业经济管理专业民族班的教学问题主要体现在两个方面，一是教学活动仍以课堂教学为主，缺少实体背景材料，学生走向田间或企业从事观察、试验的机会较少，理论与实践严重脱节。二是在民族班课堂教学中强调现代教学的共性较多，关注文化差异性较少，这是导致民族班课堂教学效果较差的一个重要原因。如在教学过程中过分依赖PPT，PPT虽然有利于增加信息量，开拓学生视野，但对民族学生来说，由于其汉语言水平相对较低，无疑增加了学习难度，经常出现观看PPT与听老师讲课顾此失彼的现象。

三、改革思路

1、加快课程体系改革

课程设置是人才培养目标在教学计划中的集中表现，农业经济管理专业民族班的课程设置首先需要考虑少数民族学生语言差异、接受能力相对较弱的特点，结合新疆社会对少数民族农业经济管理人才的需求，根据“加强基础，突出重点，提高能力”的原则进行。具体思路一是适当减少课程数量，压缩课内总学分，降低民族学生学习压力。同时适当删减一些纯理论性且难度较大的学科，或以选修课的形式开设，民族学生可以根据自身的汉语水平与学习能力进行选修;二是以农业经济学作为主线，借鉴经济学专业与管理学专业课程设置经验，增设一些具有地方特色且实用性较强的学科，同时有必要增加各学科实践课的课时比例，提高民族学生的创新能力、适应能力、实践能力和竞争能力。

2、重视专业师资力量培养

教师的专业技能和实践能力是提高少数民族学生教学质量的关键，而教师对民族学生的心理特征与学习需求的了解与把握则是增强教学效果的有力保障。因此，高校有必要根据本校民族学生的数量有计划地引进或培养一定比例教师，要求这些教师既具有丰富的农业经济管理专业知识，同时具有长期从事民族教学与管理的实践经验，用于专门负责民族班的教学与管理，从而避免忽视少数民族学生与汉族学生差异、教学与管理方式民族班与汉族班趋同现象。由于新疆高校民族学生中大多数是维吾尔族，因而有条件的高校应该引进或培养一批既懂汉语又懂维语的教师，开展双语教学。

3、编写适用于民族班的专用教材

当前农业经济管理专业民族班教学面临的主要问题是缺乏适用于民族班的专用教材，尊重不同文化，承认相对差异，是当前国际多元文化教育的重要理念，也是我国推进教育公平的重要思想，因而编写适用于民族班的专用教材是实行差异化教育的前提。农业经济管理是涵盖农业、管理与经济三大学科的宽口径专业，包含的课程相对较多，加上民族学生相对较少，教材适用范围受限，因而民族班专用教材的建设存在明显的成本过高问题，需要政府给予适当的财政支持。在教材编写过程中，根据民族学生理论基础薄弱和普遍缺乏中国传统文化共识的特征，应重视基础知识与中国文化背景的介绍，同时在汉族班的基础上降低难度，形式上尽量做到图文并茂，以便于民族学生自学。

4、创新教学方法与教学模式

结合农业经济管理专业民族学生的培养目标，选择适合民族学生发展的科学教学模式，是提高民族班教学质量，培养合格少数民族农业经济管理人才的当务之急。民族班课堂教学的改革要充分考虑各民族文化的特点、师生的心理与行为方式特点，并以此作为提升其教学质量的一大基础。根据作者多年的教学经验，以下两种教学模式的教学效果较好，值得推广。一是PPT教学与和板书教学相结合的混合式教学模式，事实上，传统的板书教学模式在某种程度上更加适合民族学生特点，对一些难度较大，逻辑性较强的理论推导改用板书形式更好，因此在以PPT教学为主的前提下，有必要适当穿插一定课时的板书教学。二是老师与学生的互动式教学，一方面要求教师参与学生的活动，让教师成为与学生合作学习和探究学习的伙伴。另一方面要求学生参与课程教学，从课程内容中抽取部分相对容易的章节让学生自学自讲或相互讨论，使学生养成主动思考的习惯，不仅有利于学生提高学习兴趣，增强学习信心，同时也利于培养学生的自学能力。

【参考文献】

［1］张征．民族院校本科教学质量满意度研究［J］．黑龙江高教研究，2015，05:13－16．

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二、当前农业经济管理的现状

我国农业经济管理还未适应当前社会经济的发展，导致农经管理效果不尽如人意，导致农业经济管理存在着诸多问题。当前我国农业经济同样面临着市场化与国家化的多重挑战，发展农业经济方面存在诸多的不足，在“三农”问题之间互相交错并非常复杂。

(一)淡薄的管理理念

为了更好的促进我国农业经济的发展，长期以来我国相继出台了一系列扶持农业的方针政策，针对我国农业经济管理的需要，也制定出了具体的规范措施。而伴随着工业化、城镇化的迅猛发展，农经管理人员实践经验缺乏，更没有应有的执行力度，对农业经济管理认识上存在误区，片面的认为发展工业化完全可以摒弃国家农业经济的发展。因此造成了了农业经济意识的淡薄。

(二)不健全的管理体制

虽然农业经济发展的节奏不断加快，但如今农业经济管理体制和经济结构之间不相适应，从而也为加速发展中的农业社会不相适应，造成这种不健全的经济管理体制给农业发展带来了不利影响，让很多经济管理活动缺乏执行力，在管理机制上同样存在诸多缺陷，特别是在相互之间的利益协调上表现显著，严重地影响了国家经济的健康发展。

(三)参差不齐的人员队伍

农业经济管理人员的整体素质并不高，知识结构较为单一，知识储备不足，并且农业经济管理人员普遍存在缺乏正确的认知、缺少专业的农业经济培训，最终导致无法适应农业产业化和市场化的发展需求。

(四)较为落后的管理模式

目前，伴随社会进步与科技发展，很多事物都将得到完善革新，所以农业经济管理的革新将会是未来的发展趋势，眼下农业经济管理的落后思维模式已不能顺应当前的潮流，究其原因是他们管理思维模式被过去计划经济模式所束缚，陈旧思维陈旧观念，从而造成了农业经济管理的约束条件过于严格的情况发生。

三、未来农业经济管理的发展趋势

由于新时期国家越来越重视农业，并加大对国家农业资源的投入，很好的促进了农业经济发展取得长足的进步，农业经济为了适应当下的发展态势，农业管理体系也发生了改变。今后我国农业经济管理模式必将迈向更高层次，其发展的趋势主要表现在以下三方面。

(一)管理意识与时代同步

伴随着世界经济的不断发展，社会的不断进步，我国农业经济管理相应的发生了改革，由过去的落后管理理念转向全面新颖的管理模式，更有效的促进经济的发展和社会的进步。让发展农业经济顺应当下潮流，需要农业管理意识的不断增强。由农业生产单纯依托农业产品向发展农产品质量转变，更不再单一片面的追求最大化的经济效益，不再用牺牲环境作为付出的代价而片面的追求经济发展。

(二)管理体制不断创新

作为国家整体经济发展的重要组成，农业经济与广大农民生活水平同样息息相关。具体来说，农业经济发展顺畅，农民收入将会增加，农民的收入将直接与农业经济发展的情况挂钩，同时农业生活改善提供，也能有效促进国家的繁荣稳定。相比于发达国家，我国农业经济的发展水平还很低，我们亟需坚持实行体制的创新，改变过去管理模式，其是发展经济水平的必由之路。

(三)信息技术得以充分运用

在农业生产过程中，充分运用多种信息技术以提高生产效率；为了减少大自然灾害带来的经济损失，应广泛的使用遥感卫星技术，为了加大农业信息化的研究，农业高校、农科研所将身先士卒，要充分利用已有的信息化资源，促进农业增产农民增收，且国家应加大对农业科研技术人员培养力度，使研究队伍不断发展壮大。

(四)农业经济趋于产业化

新时期随着农业科技进步，政府政策的重点扶持，农业生产形式已发生根本改变，早已取代了单一手工操作，更好的提高了生产效率。在农业经济快速发展时期，让农业经济愈加趋向产业化，农业基础设施不断的完善，不仅提高了农业管理效益，改善了农业生产效率，还增加了农民收入，生活水平得以提高。

四、新时期加强农业经济管理的举措

虽然我国农业经济有了较大的发展，但由于受多种因素的制约，仍然存在着不少在发展中产生的问题。当前为了更好的发展国家农业经济，需要采取以下措施来帮助解决当前阻碍我国农业经济的发展因素。

(一)改变原有的农业经济管理模式

在农业经济管理过程中，之前农业管理是追求扩大产量的思维模式，早已跟经济发展不适应，实施不恰当的农业发展策略，所面临的就是落后的思维模式，并且随着社会更加重视环保，对农业经济管理的思维理念、思维模式，将不能一味的关注增产扩销，而要关注、重视环境，更要关注农业生产品的健康和安全。

(二)坚持走可持续农业发展模式

要从国家农业的高度来研究农业经济管理问题，坚持走可持续发展农业模式。新时期主要的任务将是怎么才能更好的促进农业经济发展，试想如果国家农业与农业生产力未能提高，和谐社会的建设目标也将落空，眼下只有实现现代化农业发展，让农业经济发展水平提高了，农业综合生产力才可能大幅提高，只有保证了农民收入增加，才能促使社会的繁荣稳定。

(三)建立完善农业经济管理体制

新时期农业经济管理首要是发展经济，关键在于增加农民收入，并以合理的规划为基础，将管理体制作为保障。建立起和市场经济适用的系统管理体系，从制度上创新、加快农业经济体系和制度的改革。坚持做到以下三方面，其一要改变现有的农业经济发展理念，研究实现农业经济转型升级，进而加快农业经济朝良性增长方式转变。其二利用精深加工转变农业生产品的方式，开拓销售市场，并努力实现多元化产业发展，积极开拓农产品链条。其三以安全农业为保障，科技创新为支撑，农民自我能力提高为基础，进而促进农业经济和农业竞争力得以全面提升。

(四)建设现代化农业管理服务体系

现代化农业管理服务体系要顺应新时期潮流建立起科技服务站，将建设、管理和运营三者有机结合在一起，从中探索出服务于农业生活的优良方案，有利于解决我国三农方面的现实问题。新时期科技服务体系要将农业生产要素有效组合，重视市场强调重新配置基础要素，服务农民支付提供多元选择，从而帮助农村农民解决教育、就业、养老和医疗等方面的民生难题。要将农业生产领域实现一条龙服务，从种到收以科学种植为指导，利用农业劳务、农用器具等农业服务内容；通过现代化农业科技管理服务体系，将搭建起农业粮食银行、农副生产品收购、农业现货交易平台等。另外要通过现代化农业科技管理服务体系，引入互联网技术、金融信贷服务、就业信息指导等内容。

(五)强化对农业经济管理人员培训

导致当前农业经济发展出现较多问题，主要在于相关管理人员专业知识欠缺，亦或管理技能的缺乏、后期更新不及时等，因此应强化对有关人员及时进行技能培训，只有这样才能有效提升农业经济人员的技能水平，并及时更新现有管理模式，更要实现管理方式的更新换代，并在组织培训上上可根据自身情况采取专门培训，也可向其他单位管理部门学习的方式，认清当前管理上存在的不足等。

(六)加快农业科技管理的水平创新

在发展农业经济管理过程中，科研能力的高低将越来越得到关注，要提高科研管理水平，不仅要加大基础设施和科研资金的投入力度，更要有科研设施和科研基金相支撑，而缺少任何一个环节，都会严重影响国家农业科研项目的发展进步。由于当前管理模式较落后，国家资金并未发挥其最大效用，这就需要对农业经济管理进行创新改革，改变当前这种境况。

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在农业经济快速发展的大背景下，我国农业经济得到了迅速发展，在农业生产、消费和分配等方面都取得了巨大进步。我国已逐渐成为农业大国，但距离农业强国仍有一定差距。相对于世界上的农业强国，我国的农业经济管理模式存在着明显不足。由于我国农业经济管理研究工作起步较晚，传统的农业经济管理的局限性已逐步显现，已无法满足社会发展的需求。为了进一步提高我国的农业经济水平，并实现农业强国的目标，必须要加强对农业经济管理的创新研究，进一步改善我国农业经济管理的现状。

1我国农业经济管理现状

我国农业经济管理工作起步较晚，20世纪20年代才形成相对比较完整的农业经济管理模式，由于缺少管理经验，农业经济管理的发展缓慢。加上受到传统文化和思想的影响，我国广大农民在思想上仍具有保守性。科技人员和农民积极性不高、生产方式落后等都严重制约了我国农业经济的发展。随着我国农业经济的不断发展，农业经济管理的局限性和社会发展需求的矛盾逐渐显现出来，也引起了社会相关研究人员的关注［1］。

1．1管理人员在思想上不重视农业经济管理

一直以来我国农业经济在国民经济中占有重要的地位，农业经济发展受到各层领导的高度重视，也出台了相关的一些列文件，建立了规章制度并制定了保护农业的措施。但是管理人员在进行农业经济管理工作时，缺乏执行力，对农业经济管理工作重视度不够，导致管理效率低下。另外，随着农业经济的快速发展，部分管理人员思想上仍然停留在传统的方式上，没有与时俱进。有的人甚至认为我国正处于工业化大力发展的阶段，农业经济的发展可以适当忽略，导致管理人员农业经济管理意识淡薄，不能很好地落实国家的政策和制度，缺少执行力度，最终限制了农业经济的发展。此外，农业管理人员的队伍水平参差不齐，没有认清农业经济发展和农业经济管理的关系，将二者分隔开来，进一步降低了对农业经济管理的重视［2］。

1．2农业经济发展与管理体制不协调

我国现行的农业经济管理体制与市场经济体制不相适应，也难以适应农业社会的结构，更加难以适应农业经济的发展。由于这种不合理的农业经济管理体制，导致有些农业经济管理方法丧失了执行力，这对农业经济的发展产生了直接的不利影响。此外，现行的管理体制在利益协调方面的表现也差强人意。这种体制的缺陷已严重影响到国民经济的发展。

2农业经济管理创新的意义

2．1促进农业经济的良性发展

农业经济关乎到我国经济的稳定和健康发展，是从根本上解决“三农”问题的关键，其中关键的问题就是农业经济管理。只有建立科学系统的管理模式，才能落实农业经济发展的各项政策，提高农业经济发展的规范性，从而达到优化新农业经济发展的目标。

2．2调动农业科技人员的积极性

传统的农业经济管理模式在一定程度上限制了科技人员的个人能力发展，由此导致科技人员工作不积极、工作效率低下等问题的出现。农业经济管理创新可以重新构建一个科学、合理的管理体制，同时可在一定程度上激发农业科技人员的工作积极性和创造性，从而促进我国农业经济的进一步发展。

2．3可以满足新农业发展的客观需求

农业经济在我国社会经济体系中始终占据着重要地位，是维持社会经济稳定发展的重点。随着新农业经济的不断发展，农业经济管理工作必须要将科学发展观的要求落到实处，实现管理的创新，保证新农业经济健康稳定地发展，同时社会经济可持续发展的需求也得到满足。

3农业经济管理创新具体举措

创新农业经济管理可促进农业经济的发展，相关从业人员必须要充分认识到农业经济管理创新的重要性，从制度、技术、理念等方面进一步优化农业经济管理工作，以期促进农业经济的健康稳定发展。

3．1管理理念创新

管理理念是农业经济管理工作的指导思想，创新管理理念可以有效地保障农业经济管理创新工作有效进行。首先，农业经济管理人员在培训上要不断加强。通过培训让农业经济管理人员充分认识到我国管理工作的不足之处，学习国外先进的管理经验，有针对性地制定出科学的创新方案并应用于工作中；其次，不断加强农业经济管理人员在思想方面的教育。要让管理人员用创新的眼光看待管理问题，不断突破传统管理体制的弊端；再次，不断提高农业经济管理人员的管理意识。作为农业经济管理部门，要积极地倡导这种观念，要通过各种渠道不断地向广大人民宣传这种创新观念，让人民群众有所了解。农业经济管理创新是一项系统工作，具有持续性，只有管理人员的管理意识得到提高，才能有效促进农业经济管理的不断发展［3－4］。

3．2管理体制创新

农业经济管理工作落后，对农业经济的良性发展产生非常不利的影响，直接影响到广大农民的生活水平。管理体制是农业经济管理创新的主要内容，也是农业经济管理工作的主体。目前虽然我国新农业经济取得了较好的发展，但是在经济全球化的背景下还是显得很薄弱，还没有形成完整的发展和管理体系，具体表现为农业经济投入不足、农业发展科研装备比较落后、农业科研人员收入水平偏低等。因此，国家应加大对农业经济发展的投入，优化管理制度中不合时宜的内容，不断完善全新的条例，规范农业经济管理的行为，不断优化农业经济管理体制。

3．3管理方法创新

农业经济管理方法的创新要基于农业科研管理工作的实际。首先要创新农业经济资金管理制度，改变以往的资金投放模式，严把资金投放关，要根据不同农业科研单位的实际情况下拨科研基金，以便于科研基金能发挥最大的效果，同时可促进各农业科研单位之间的良性竞争，调动科研人员的积极性，促进科研成果的进步。对于创新的科研成果，要将其转化成资金并继续投入到科研中，这样不断循环可以提高农业科研的水平［5－8］。同时，农业经济管理人员要积极地扩展管理经费的渠道引入管理资金，增强农业经济管理的创新能力，重点是要优化农业科研条件的相关内容，不断满足农业产业化结构调整的需求；其次要促进农业经济管理的信息化发展。

3．4健全农业经济管理的信息化建设

农业经济的快速发展和完善与信息化建设息息相关。健全信息化建设需要投入大量的资金，对此政府部门可以启动专项资金，不断加大扶持的力度，适时引入市场竞争机制，以便于引进国内外先进技术。此外政府部门可以统一领导各专业人才，充分发挥各行各业在农业经济管理中的作用，做好科学规划和布局工作，充分发挥政府在农业经济管理中的重要作用。信息化的管理模式较传统的管理模式更加高效，信息化的发展可以直接推动农业科技的进步。要充分利用现代各种信息技术，提高农业经济管理的效率，促进农业经济管理的标准化和程序化发展［9］。

3．5树立以人为本的创新理念

基于农业经济管理工作的特殊性质，在进行管理创新时要树立以人为本的创新理念并始终坚持，要构建人性化的管理模式，不断激发农业管理人员的工作积极性，挖掘农业科研人员的潜能，进一步促进农业经济的可持续发展。

3．6群众利益管理方式创新

目前在农业经济管理工作中与群众利益相关的问题层出不穷，群众与农业经济管理之间的矛盾也一直得不到妥善解决，导致农业经济管理工作无法得到群众的大力支持。这就需要构建科学的管理机制，创新群众利益的管理方式，保证该管理方式可有效解决矛盾，保障群众的权益，并最终实现统筹和协调。当地政府要加强自身经济职能和服务职能，以保障群众的利益为发展基础，让群众在出现有关事件后权益受到保护，也能够在农业经济管理工作的过程中快速化解矛盾。

4结语

农业经济管理水平的发展，直接影响着农业经济的发展，对实现社会的和谐、提高国民经济具有非常重要的推动作用。为了保证农业经济管理的高效化，农业经济管理人员要树立正确的管理理念，深刻认识到农业经济在国民经济中的重要性，要认真学习最新的管理理念和经验，不断提高自身的管理水平，要时刻树立起正确的管理理念。由于受到传统农业经济管理的局限性影响，新农业经济发展速度缓慢。在进行农业经济管理创新时，要打破传统管理模式的限制，从管理方法、管理理念和管理体制等多方面入手，全面实行管理创新，提升农业经济管理的整体水平，进而满足新农业经济的可持续发展需求。农业经济管理创新的目的是加快农业经济的发展，农业经济的发展是为了促进农民增收，提高人民的生活水平，为了统筹城乡发展，实现经济持续、快速、健康发展，要不断推动农业经济结构的调整，让广大农民走向共同富裕的道路。

参考文献

［1］温翠青．农业经济管理创新策略的分析［J］．科技经济市场，2016（2）：85．

［2］李冲，孙玉成．农业经济管理创新办法探析［J］．吉林农业，2014（16）：2．

［3］薛敏．农业经济管理的现状与发展趋势分析［J］．农业与技术，2015，35（6）：218．

［4］孙海平．关于提升农业经济管理信息化水平的研究［J］．中国农业信息，2015（13）：51．

［5］何忠伟，王艳霞，夏龙．新时期农业经济管理学科发展的思考［J］．北京农学院学报，2008，23（S2）：45－48．

［6］刘喜江．新农村建设背景下的农业经济管理［J］．农民致富之友，2015（24）：16－17．