法律科普小知识范文

引言：寻求写作上的突破？我们特意为您精选了12篇法律科普小知识范文，希望这些范文能够成为您写作时的参考，帮助您的文章更加丰富和深入。

篇1

教育宣传科普委员会

居委每季度定期举办科普知识、健康知识、计生政策、法律法规等讲座。发放优生优育、预防传染病、消防安全等科普资料。通过科普画廊、宣传栏及分发宣传资料等方式，普及国家法律法规知识，并开展各类公益活动及讲座，提高居民的科普意识和科学素质。在“健康长廊”上定期更换应季养生知识，定期举办健康科普知识讲座，普及科学健康知识，倡导健康文明生活方式，提高全民健康水平。利用寒暑假做好青少年群体的科普教育工作。每年的寒暑假里，集中组织青少年开展手工小工艺品制作、小故事演讲比赛、传唱经典红色歌曲等活动。通过系列活动，既丰富了寒暑期生活，又提高了科学文化素养，树立了“学科学、用科学、讲科学、爱科学”的观念意识。开展青少年喜闻乐见的社区科普教育活动，通过邻里互助、“一助一”帮困、道德评议等，培养青少年的服务意识和奉献精神。寒暑假聘请专家开展心理健康讲座，使学生在一个科普氛围浓厚的环境中健康成长。

绿色环保科普宣传委员会

由居委会带头，小区居民自发成立绿色环保科普宣传委员会。结合每年的科技节、科技活动周、全国科普日等主题活动，举办科普知识画板展览、科普讲座和培训，编辑并发放自制科普宣传资料。环境保洁队组织小区居民积极参与社区环保科普活动，对破坏环境者进行劝阻，鼓励居民积极举报环境违纪行为。护花使者队利用寒暑假及双休日组织小区里的学生、党员及科普志愿者开展“捡垃圾，创清洁家园”活动，消灭了小区里的卫生死角，美化了环境。文明环保宣传组组织居民开展环保知识宣传活动，利用小区宣传栏张贴环保小知识并定期更换，做到小区居民家喻户晓。

平安家园科普宣传委员会

平安家园科普宣传委员会定期对小区和楼道进行巡逻，对辖区内的消防设备进行检查，消除安全隐患，确保小区平安。每年举办一次消防安全演练，让小区居民熟练掌握紧急逃生技巧。夕阳红义务巡防队由小区的退休职工组成，在科普志愿者的带领下，在楼道及小区重点区域开展错时巡逻，发现安全隐患及时报告。发现可疑人员拨打小区民警电话，从而有效地保障了小区的一方平安。防火墙保卫队由50名消防志愿者组成，深入每个小区检查消防设施，火灾隐患等，为小区居民的消防安全筑起了一道“防火墙”。

文艺健身科普宣传委员会

文艺健身科普宣传委员会由三个文体团队组成。鹭飞艺术团、晚霞文艺沙龙合唱队及腰鼓队。他们自编自演各类科普宣传节目，表演形式有沪剧、相声、小品、上海说唱及舞蹈等等，深受小区居民的喜爱。

篇2

一、指导思想

以十、十八届三中全精神精神为指导，认真贯彻落实科学发展观，以创建“平安校园”为目标，坚持以人为本，求真务实，不断提高学生食品药品安全意识；坚持开拓创新，广造声势，注重宣传形式的多样化；坚持普法教育与普及科学知识教育相结合，引导青少年树立食品药品安全观念，提高青少年食品药品安全知识和自我防护能力；强化学校食品药品安全监管，保障广大师生饮食用药安全。

二、活动主题

以“小手拉大手，撑起食品药品安全一片天”为主题，开展食品药品安全知识宣传，切实提高学校师生食品药品安全意识。

三、活动时间

2014年12月16日至2014年12月31日。

四、宣传教育内容

(一)进一步普及食品药品安全知识，将食品药品安全宣传教育纳入各学校法制、健康教育课。以宣传食品药品安全法律法规和食品药品安全知识，科学营养、合理膳食，合理用药为主要内容，加强对学生的食品药品安全知识教育；

(二)规范食品安全管理。要加强学校食堂食品卫生管理和从业人员培训，建立食品及原料索证、索票制度和采购台帐，严格落实餐饮具消毒，食品加工和贮存符合卫生要求。集中整治学校周边餐饮经营单位，净化学校及周边食品消费环境；

(三)扩大食品药品安全宣传教育面，通过食品药品安全学习资料，向学生家长宣传食品药品安全知识，以达到教育一个学生，影响一个家庭，把食品药品安全教育活动向家庭和社会延伸的作用。

五、活动安排

(一)食品药品安全知识讲座

区食品药品监督管理局和区教育局根据学校食品药品安全实际情况确定讲座内容，由区食品药品监督管理局制作讲座课件，区教育局确定2至4所中小学校举行知识讲座。

(二)利用橱窗进行食品药品知识宣传

由清浦区食品药品监督管理局将食品药品法律法规、食品药品安全消费、事故预防及救治等知识印制成宣传画，各地学校利用学校厨窗布置宣传栏或制作成展板在学校食堂、医务室或其它醒目的地方进行宣传。

(三)广播及资料宣传

区食品药品监督管理局、区教育局共同将食品药品法律法规、食品药品科普小知识、事故预防及应急常识等资料印制成食品药品知识手册、宣传资料分发到学校，教育部门负责督促学校利用校园广播，设定一个栏目，每周宣传食品药品知识不少于1次。

（四）对学校医务室进行检查

区食品药品监督管理局按照省、市局的部署，对全区中小学校医务室进行专项检查，此次检查的内容包括药品的采购渠道、入库验收、储存养护、处方调配、临床使用等环节管理制度的落实情况。采购渠道主要查看供货方的生产、经营资质、索取证照及资质证明材料的建档等情况，入库验收主要查看药品的购进验收记录、购进票据、及产品的合格证明和其他标识，储存养护主要查看库存药品的质量、储存保管条件、设施设备的运行状况等，处方调配主要查看调配是否合理，临床使用主要查看有无药品配伍禁忌等。

六、活动要求

“食品药品安全进校园”是学校管理工作的重要组成部分，加强广大师生食品药品安全知识教育是提高学校食品药品安全工作水平的关键，保障师生身体健康是创建和谐校园的有效途径。

篇3

全国防灾减灾日主题教育总结1

_镇位于南天目山脉，地形地貌复杂，地质灾害时有发生。为切实做好防震减灾工作，该镇坚持以人为本的指导思想，做好各项预防措施，最大限度降低人员伤亡和财产损失。重点抓了五个方面的工作。

一、健全机构，强化组织领导。

在防震减灾工作中，党委、政府高度重视，真正将此项工作摆在重要位置来抓紧抓实。调整充实了防震减灾工作领导小组，由党委书记任组长，镇长和分管领导任副组长，派出所、安监站、国土所等部门负责人为成员，明确相关部门职责，定期或不定期召开专题会议研究和部署防震减灾工作。为增强防震减灾工作战斗力，降低人民群众的生命和财产损失，党委、政府从机关单位抽调了50余名干部职工组成了4支应急抢险队伍，同时在各村成立了以总支书记为队长，民兵和青壮年群众为队员的应急抢险小分队。

二、强化宣传，增强防震意识。

充分利用广播、标语、宣传栏、手机短信、宣传单等形式，加强地震科普知识普及的力度、广度和深度，加强地震知识和自救互救能力教育，做到家喻户晓、人人皆知。同时，在各中小学校普遍开设地震知识讲座，加强对在校师生的培训教育，增强广大师生的防震安全意识和自救能力。定期或

不定期在各中小学校开展防震避震应急演练，提高广大师生的应急避灾能力。今年，全镇共发放防震减灾宣传资料500余份，出黑板报10期，制作防震避险宣传展板12张，开展地震知识讲座4余次。

三、深入排查，消除安全隐患。

牢固树立“宁可千日不震，不可一日不防”的防震理念，组织国土、安检、民政等部门对全镇7个村的地质情况进行了全面排查，其中存在地质灾害隐患__处。党委、政府已向地质灾害隐患地带群众发放了“防灾工作明白卡”和“防灾避险明白卡”，并落实了专人负责24小时监测，一有险情立即上报。同时，组织对全镇2所学校的校舍进行全面排查统计，保证学校校舍安全性能，保障广大师生的生命财产安全。

四、加固民居，提高抗震能力。

根据农村民居抗震性能调查统计，_镇旧民居有部分不具备抗震能力或抗震能力底。近年来，镇党委、政府积极争取各方资金，并与当前农村危房改造工程相结合。在项目安排上，我们坚持把特别贫困、特别简陋、特别危险的农村民居作为实施的重点对象，优先考虑，确保新建和加固改造的`农村民居基本具备抗御不低于6级地震的能力。在工程建设中严把“三关”、做到“四不准”，即：严把材料质量关、严把施工质量关、严把验收入住关;对不符合抗震要求的设计

不准实施，对不符合抗震要求的建设项目不准审批，对不符合抗震标准的建材不准进入工地，对不符合质量要求的工程不准验收。

五、完善制度，提升救援时效。

完善修订了《_镇防震减灾应急预案》，适时组织地震应急预案的演练，进一步熟悉掌握启动应急预案的方法、步骤，明确在应急行动中的职责，达到召之即来，来之能战，战之能胜的效果。加强抗震救灾指挥体系建设，及时充实抗震减灾应急队伍及应急小分队成员，建立应急队伍信息库，确保预案启动及时、运转顺利。严格值班制度，在汛期及历年自然灾害发生频繁时期，要求各村及相关部门实行值班制度，保证手机24小时开机，及时上报各种突发性自然灾害。

虽然我镇在防震减灾方面做了大量的工作，并取得了一定成绩，但也存在一些困难和问题。一是缺乏防震减灾工作经费，各项工作开展难度大;二是村镇建筑民居抵御自然灾害的能力低，达不到抗震要求，全镇部分群众还居住在抗震能力低或不具备抗震性能的房屋内;三是社会公众防灾意识有待加强。

在下步工作中，我们将严格按照上级有关部门的要求，进一步完善各项防震减灾制度，健全紧急救援体系，加强对群众的防震知识教育，提高群众防震意识，减小灾害损失。

_镇人民政府

二0__年十二月二十五日

全国防灾减灾日主题教育总结2

一年以来，我社区防震减灾工作，在区委、政府的指导下，按照年初制定《__区防震减灾工作计划》认真贯彻落实，较好地完成了各项工作任务。

一、加强组织领导，发挥基层作用

成立了领导小组，将我社区防震减灾工作纳入了本年度社区工作目标考核，并加强防震减灾工作，做到人员落实到位。

二、创新宣传方式，大力普及防震减灾知识

一是按照上级防震减灾工作会议精神，4月1日组织社区干部、工作人员、居民参加了__区组织的防震减灾知识讲座，并结合本社区实际，认真组织开展学习相关文件及相关法律法规，在社区醒目区域悬挂宣传标语横幅，积极宣传防震减灾知识，增强民众防灾减灾意识;二是传达上级防灾减灾工作领导小组安排部署了今年的工作任务，传达学习了防震减灾工作会议精神，对防震减灾工作进行强调，要求：一是要有意识。要有预防各种灾害的意识;二是要有措施。要加强各方面的措施和准备;三是要有责任。要认清防灾减灾形势，加强责任心，相关工作人员要增强做好防灾减灾工作的责任意识，克服麻痹大意思想和侥幸心理。防灾减灾是公共安全的重要内容，关系人民生命财产安全和经济社会发展全局，做好防灾减灾工作是大家义不容辞的重要责任。通过这次活动的开展调动了全民参与的积极性，强化了群众的防灾减灾意识，提高了民众的防灾能力，防震减灾知识得到了大力普及，为保护人民生命和财产安全，促进我社区的经济社会可持续发展起到推动作用。

三、充分发挥基层作用，努力推进防灾应急工作

为全面贯彻上级防震减灾工作会议精神，加强社区防震减灾工作，一是制定地震应急避难场所，建立地震灾害应急救援队。二是制定社区《防震减灾应急预案》，建立健全了防震减灾应急机构。三是抓好应急救援队伍建设，基本筹建起一支地震应急救援队伍和志愿者队伍，积极开展了志愿者队伍的地震应急救援知识培训。四是制定了防震减灾紧急疏散应急预案并开展了应急疏散演练，通过演练不断完善了预案。

四、切实加强防震减灾理论知识的学习和业务培训，搞好自身建设，不断适应防震减灾工作需要

在社区的组织下，进一步加强了相关人员的防震减灾法律法规和业务知识学习。一是组织各类相关法律法规的专题学习和业务知识培训，不断提高防震减灾工作人员的综合素质。二是加强防震减灾工作业务指导，搞好震害防御、应急管理业务培训。通过不断学习，不断适应防震减灾工作需要，促进我社区防震减灾工作的发展。

全国防灾减灾日主题教育总结3

在5.12特大地震和青海玉树7.1级地震，使许多鲜活的生命瞬间被无情地吞噬了，灾难给我们敲响了警钟。普及防震自救方法显得尤为重要。根据市、区教育局《关于在全市中小学开展防震减灾科普宣传教育活动的安排意见》文件精神，以增强师生防震减灾安全意识、提高突发事件应急处置能力为目标，我校于5月份在全校范围内广泛深入地开展了一次防震减灾科普宣传教育活动，普及防震减灾科普知识，开展地震应急模拟演练等活动。增强了学生防震减灾意识和自觉性，开阔了学生的知识视野，提高了学生地震灾害防御和自救互救能力，进一步探索了学校防震减灾教育工作的新思路。现将此次活动总结如下：

一、加强学校防震减灾科普教育的组织领导，成立了防震减灾工作领导小组，由校长负责，分工明确，责任到人。

广泛宣传动员，提高了学校师生对防震减灾教育意义的认识，激发了师生积极参与防震减灾科普教育工作的积极性，有力提高了师生对防震减灾的认识，深刻认识到防震减灾安全教育是学校安全工作的一项重要内容，必须常抓不懈。

二、多渠道广泛宣传防震减灾科普知识。

以加强师生公共安全教育和提高学生的科学素养为目标，根据《中华人民共和国防震减灾法》，充分整合学校科普教育的资源优势，采取多种形式引导学生学习科普知识，促进学生科学素养的提升，增强学生安全意识。防震减灾教育重视活动体验原则，开展了以防震减灾为主题，以灾害防御科普知识教育为主线的系列科普教育活动，增强师生的防灾抗灾意识和自觉性，提高灾害防御和自救互救能力。首先，把震减灾科普知识教育作为学校安全教

育的重要内容，并列入教学计划，重视学科渗透，将防震减灾知识引入课堂教学，发挥课堂的主渠道作用，在每周校本课程时间开展防震减灾知识教育。其次，开展多种形式的专题宣传：利用黑板报、手抄报、横幅、展板、标语、主题班队会等形式，宣传防震减灾知识。并组织学生观看了《唐山大地震》、《蟾蜍》、《地震揭秘》、《直面地震》等防震减灾录像，使学生一方面了解了地震小知识、防震自救互救的小常识，拓宽了知识面，另一方面看到了地震给人类带来的巨大灾难。第三，组织防震减灾专题知识讲座和知识竞赛，使学生对防震减灾和自救互救知识有了较系统全面的了解。

三、开展地震应急模拟演练。

制定了切实可行的地震应急模拟演练实施方案，成立演练指挥部，确定了科学详实的活动流程、疏散路线及人员分工。于5月12日下午3时分别在罗坊中学、罗坊希望小学、下山桥小学三校进行了地震应急模拟演练，校长亲自指挥，班主任及课任教师协同配合，顺利有序地完成了撤离疏散、安全保障、医疗救助等过程，结束后校长对演练过程进行了总结。进一步增强了师生防震意识，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高了抵御和应对地震事件的能力，整个演练过程井然有序，历时三十多分钟，达到了预期的效果。

通过此次宣传教育活动的开展，进一步增强了全校师生防震减灾安全意识，我校将以这次活动为契机，以保障师生安全，提高应急处置能力为目标，把防震减灾宣传教育工作继续开展下去，创建和谐校园。

全国防灾减灾日主题教育总结4

为了做好第_个“防灾减灾日”各项工作，提高小学生防灾减灾意识和能力。我们学校根据学校制订的“防灾减灾活动方案”，积极开展“防灾减灾”教育宣传活动，全体师生通过学习实践，增强了师生的防灾减灾经验和能力。现将活动情况总结如下：

一、加强领导，认真策划，保证防灾减灾活动的顺利开展

我们十分重视防“防灾减灾日”的工作开展情况，根据上级精神我校安排专人负责，并结合本校实际情况，我校在学校安全工作领导小组的领导下，认真制定具有针对性和操作性的“防灾减灾日”活动方案，做到主题明确，措施适当，方法正确，确保活动有人抓，不脱节。

二、广泛宣传学校开展“防灾减灾日”工作的重要意义

(1)我校高度重视“防灾减灾日”的宣传工作,在5月10日开始我们在校门口悬挂开展“牢记汶川、玉树地震教训，保护国家和人民生命财产安全”“今年5月12日，是我国第二个防灾减灾日”“减灾从社区做起，教育从学校开始”“加强防灾减灾宣传教育，提高全社会的防灾减灾意识”等防灾减灾的标语，营造防灾减灾活动的浓厚氛围;利用国旗下的讲话、教师例会学习等途径进行“防灾减灾日”教育大动员。各校区还围绕“加强防灾减灾工作，创建安全和谐校园”为主题，出好了一期主题宣传橱窗，各班出好黑板报，深入浅出地宣传防灾减灾科普知识及有关法律法规。通过教育使全体师生进一步明确我国是世界上自然灾害最为严重的国家之一，使他们认识到开展防灾减灾工作地重要性和必要性，使他们自觉参与防灾减灾的学习、宣传、行动之中。

三、深入开展防灾减灾系列教育活动。

为进一步提高全校师生的防震减灾意识和应急意识，让学生掌握基本的防灾避灾知识和技能，增强师生的应急疏散能力和安全意识，最大限度地减轻灾害造成的损失，学校开展有效地开展了防灾减灾系列教育活动。

(1)5月10日，利用周一例会时间，认真学习上级相关文件和学校制定的“防灾减灾日活动方案”，布置防灾减灾日活动的各项工作，共同学习安全演练方案。

(2)5月12日，通过家校路路通，向学生和家长宣传“防灾减灾”教育日和宣传教育周活动的重要意义。

(3)5月12日下午第一堂课，各班组织学习《应急避灾手册》。

(4)5月13日中午，通过小百花电视收看安全教育动画片《蟾童》。

(5)认真组织、扎实开展安全演练活动：5月12日下午14：28，全市鸣放警报时间，开展师生紧急疏散演练，随后进行防灾减灾教育讲话。通过演练进一步检验应急反应力量，提高师生的应急反应能力。师生到达指定地点后，德育处进行防灾减灾教育讲话。。

(6)5月10日至14日，各班组织开展了一次以防灾减灾教育为主题的主题班会活动。

(7)5月14日晨会，组织全体学生参加防灾减灾知识竞赛。一年级口答，二——六年级笔答。

四、深入开展校舍安全隐患排查和整改。

5月10日下，由校长室带领，相关人员对校舍、厕所、围墙以及校园周边环境、地质、地理条件进行一次全面检查。检查做到有记录、有措施、有整改。真正做到了防患于未然。

总之，通过这次防灾减灾日活动，师生的防灾减灾意识有了一定程度的提高。防灾减灾工作不是一时一刻一朝一夕之事，我们将认真总结经验总结，今后将建立健全防灾减灾宣传教育长效机制，多方面多渠道继续加强防灾减灾知识和技能的教育，使防灾减灾意识植入每一个人的心中，全面提高学校防灾减灾能力和学生的避灾自救能力，确保师生生命和学校财产安全。

全国防灾减灾日主题教育总结5

为了进一步做好学校防震减灾知识进校园活动，增强全校师生的防震减灾的安全意识，提高广大师生在地震中的逃生自救、互救能力和抵御、应对紧急突发事件的能力，保障广大师生的生命安全，确保灾难来临时把损失降到最低限度。我校认真贯彻县教育局文件精神，在防震减灾日来临之际，我校开展了地震应急疏散演练活动。现就活动情况总结如下：

一、成立领导小组。

1、“防震减灾”工作领导小组成员：

组 长：_

_副组长：_

_现场指挥：肖建君 梁靖义 各班主任

2、召开防震减灾专题会议，由教导处制定了“防震减灾工作应急预案”，并及时组织全体教师认真学习，领会精神。

3、成立学校防震减灾科普宣传领导小组，由政教处、教务处负责主抓这项工作。结合学校实际，进行防震减灾疏散演习与宣传教育工作。

二、“防震减灾”主题教育内容：

1、大力宣传

学校打出了“加强防震减灾知识，提高抗震救灾能力!”、“加强防震减灾,关注生命安全”等宣传标语。在学生、家长、教职工中进行大力宣传，增强人们的重视。

2、班级召开“防震减灾”主题班会

全校利用周一下午第四节组织召开了专题的防震减灾主题班会，普及学生防震知识，切实提高应急避险能力。为做好此项工作，政教处还给班主任印发防震减灾材料，对学生进行教育、宣传。

3、团委会利用黑板报的形式宣传防震减灾的有关知识。

4、在全校进行“防震减灾”专题讲座

早操时利用广播和国旗下的讲话对全体师生进行了专题讲座，提高广大教职工、学生的防灾减灾意识。内容如下：

一是：不要急

破坏性地震，从人感觉震动到建筑物被破坏，平均只有十二秒钟，在这短短的时间内，千万不要惊慌，应根据所处环境迅速作出保障安全的抉择。如果住的是平房，可以迅速跑到门外。在楼房里，千万不要跳楼，应立即切断电源，暂避到洗手间等跨度小的地方，或是桌子，床铺等下面，震后迅速撤离，以防余震。

二是：人多先找藏身处

学校里人多，如遇地震，最忌慌乱，应立即躲在课桌，椅子或坚固物品下面，待地震过后再有序撤离。教师等现场工作人员必须冷静指挥人们就地避震，决不可带头乱跑。

三是：远离危险

如在街道上遇到地震，应用手护住头部，迅速远离楼房，到街心一带。如在郊外遇到地震，要注意远离山崖，陡坡，河岸及高压线等。正在行驶的汽车和火车要立即停车。

四是：被埋要保存体力

如果震后不幸被废墟埋压，要尽量保持冷静，设法自救。无法脱险时，要保存体力，尽力寻找水和食物，创造生存条件，耐心等待救援。

这次讲座不仅让师生们了解了地震的成因及过程，更受到学生的欢迎，较好地宣传了防灾自救知识。同时，师生们也知道了发生地震等紧急情况如何去应对。

5、开展全校性应急疏散演练

由后勤、教务处联手根据学校教学楼结构和班级分布特点，制定相应的防震应急疏散预案，并组织师生学习。认真落实责任分工，各班班主任为本班主要具体疏散责任人。当听到防震预报紧急疏散铃声后，各班主任首先要保持冷静并尽快做到：拔掉电源，组织学生有顺序地跑到室外的空地上，并且远离电线。

在学校领导安排下，全校用了5分钟的时间到达指定安全地点，在本次活动中提高了学生主动参与的积极性，让学生身临其境地体验了一把防震避险，加强了这方面的安全自护自救能力。

6、学生编出“防震减灾”顺口溜

通过这次“防震减灾”主题教育，学生们还编出了一套顺口溜：地震来了不慌张，头脑清醒不着急，人多先找藏身处，用手先护住头部，迅速远离楼房处，如果不幸被埋压，保持冷静要自救，耐心等待来救援。

今后，将继续开展校园防震减灾宣传活动，并把这项工作常规化，提高全校师生防震减灾意识和应对突发事件、自救互救、疏散救援的

篇4

一、区域发展不平衡

总体上看，青海省的六个州中发展最好的是海西州，其人均GDP水平以达到天津的水平。人均受教育年限较高，已经主要是工业社会，农业所占比例低于全国平均水平。其次是海北、黄南、海南三个州，人均GDP大体相当于江西、甘肃的平均水平。人均受教育年限较低，工业化水平较低，还略低于西部平均水平。最落后的属果洛玉树两个州，这两个州贫困人口集中，人口受教育程度很低，农牧业依旧是这一区域的主体。另外，这两个州是全省生态重要性最高的地区，但同时又是经济最落后的区域。青海省的六个州的平均海拔在3500米以上，还有一部分处于生态恶化区域，而这些生态条件恶劣的区域恰恰是贫困问题最严重的地区。其中，高寒区域主要集中在三江源地区，贫困发生率达到36.7%；干旱地区主要集中在东部山区，贫困发生率达到33.22%；沙漠化主要集中在西部地区，贫困发生率达到

13.66%。在这样的自然环境下，贫困地区人口由于生产和生产力水平都比较低，导致他们对自然灾害的抵御能力很弱，因灾致贫，因灾返贫的现象严重。

二、知识发展水平有差异

地处西部偏远地区，青海省的教育水平和学生受教育程度总体上仍处于全国落后水平。根据第五次全国人口普查统计的数据，青海省全省平均文盲率为18.03%，远高于同一时期的全国平均水平6.72%。青海省的六个州的教育水平和学生受教育程度更落后，玉树州的文盲率高达43.77%，是同一时期全国平均水平的6.5倍；果洛州、黄南州、海南州、海北州、海西州的文盲率也比全国平均水平高出很多。但比较其他州而言海西州的文盲率略低一点。六州内存在的这种差异，与经济发展差异情况大体相当，教育水平和学生受教育程度高的州发展水平也高，教育水平和学生受教育程度低的州发展水平也低。各州人均受教育年限的长短，反映该地区基础教育、现代科学知识和专业知识普及程度的州际差异，也体现了各州的人口在教育和人力资本投资方面的差别。就总体而言，一个地区的人口对教育的投资越多，人均受教育程度越高，就越容易适应和参与城市化、现代化发展进程。

三、基础设施综合利用率差异明显

2007年青海省的基础设施竞争力综合排位处于第8位，表明其在全国处于优势地位。主要优势指标有人均公路长度、人均铁路长度和人均耗电量。对各州而言，除邮电业物总量、实施的科技项目数各州之间差距较大以外，其他各类学校总数和各类医疗机构总数等基础设建设规模基本与各州土地面积、人口规模相称。这表明了国家对民族地区的投资政策总体上是均衡公平的，但基础设施的具体利用率各州各有不同，越是经济发展较好的州基础设施的利用率相对较好。如海西州共实施科技项目90项、投入科技经费3165万元，取得省级科技成果15项，州级科技成果10项；虽然海南州只实施了27项科技项目，但全年（2009年）开展实用技术培训58期，培训农牧民12620人（次）、科技咨询700人（次）、发放藏汉两文科技资料35134份、科普宣传87次，落实科技项目27项，资金732万元。

四、青海省各州协调发展的政策建议

第一，增加投资项目、调整优化投资结构。贯彻国家积极的财政政策引导投资进一步向民生和社会事业、生态环保、资源节约等领域倾斜。严格执行投资项目准入标准，遏制盲目扩张和重复建设。把扩大投资和增加就业、改善民生有机结合起来，创造最终需求。第二，发展循环经济、保护生态环境。针对果洛玉树两个州继续进行组织实施三江源自然保护区生态保护与工程建设；针对海北海南为主的其他州继续实施好天然林保护、退牧还草、自然保护区建设工程，巩固退耕还林成果。抓紧实施青海湖流域生态保护综合治理工程；海西州则要大力发展循环经济。以提高资源产出效率为目标，加强规划指导、财税金融等政策支持，完善法律法规，实行生产者责任延伸制度，推进生产、流通、消费各环节循环经济发展。第三，建立健全基本公共服务体系。着力保障和改善民生，必须逐步完善符合国情、比较完整、覆盖城乡、可持续的基本公共服务体系，提高政府保障能力，推进基本公共服务均等化。第四，缩小知识发展差距。经济发展水平取决于知识发展水平，经济减贫依赖于知识减贫，通过知识扶贫，教育移民，逐步缩小各州的知识发展差距。

篇5

近日，北京局队召开2008年企业集团年报工作会议。国家统计局北京调查总队副总队长刁满庆出席会议并讲话。并对北京市企业集团统计工作提出五点要求：

一是增强责任意识，结合企业集团统计工作特点，做好集团统计工作。随着北京市经济的快速发展，大企业集团已成为北京市经济发展的龙头，作为从事集团统计工作的人员责任重大，要认真做好本职工作，客观正确反映全市大企业（集团）的发展动态。二是增强法律意识，严格执行统计报表制度提高数据报送的及时性和准确性。作为基层统计工作者要做到知法、守法。同时还要宣传统计法、宣传统计工作的重要性。三是加强学习，不断提高自身综合素质。各企业集团统计人员要及时适应快速发展的形势，加强学习，努力提高自身素质，协调各方面关系，抓好集团的整体统计工作。四是建立政府和企业之间的和谐统计关系。集团统计人员在做好集团统计工作的同时注意搜集本集团在经营、用工、并购等方面的信息，及时准确的向统计部门上报信息。五是在做好企业集团统计工作的同时，要对经济普查工作给予高度重视，高质量地完成经济普查工作。

辽宁

辽宁总队加强基础建设提高调查支撑能力

2008年是辽宁调查总队“基础工作建设年”，辽宁调查总队围绕数据质量，积极开展基层基础工作建设，提高统计调查支撑能力，取得较好效果。

一是加大基础工作检查力度。辽宁总队紧密结合工作实际，有针对性的深入农村、城市和厂矿企业，对基层基础工作进行调查研究、检查指导。深入市县调查队，广泛征求意见和建议，为进一步做好辽宁统计调查工作奠定了坚实的基础。

二是加大对基层工作的支持力度。如提高统计调查工作的硬件配备水平。2008年，部分县级调查队配备了交通工具，为县级调查队深入基层直接调查起到了保障作用。

三是加大对主要调查数据的审核和评估力度。通过加大对调查数据的审核评估力度，坚持把调查数据放到全省宏观经济运行的大环境中进行多方位、多角度的分析评估论证，调查数据质量稳步提高。

四是加大基层基础工作规范化建设力度。如切实强化目标责任制量化考核。将工作分解量化到队、处，量化到人，明确职责，有效地调动了辽宁调查队系统广大干部职工的积极性。

五是加大统计调查法制工作和调查项目的管理力度。以维护统计调查秩序为目标，加大统计执法和调查项目管理力度，辽宁各级调查队加强统计执法队伍建设，提高执法水平和能力，做到依法调查、规范调查。

四川

四川省统计局加强局校合作建立联合研究培养平台

近日，四川省统计局、成都信息工程学院联合召开局校合作研讨会。双方明确了双方合作的必要性和可行性，达成局校合作意向。这是一次统计部门与高校工作合作的有益尝试。研讨会取得以一共识：

一、加强双方信息交流与沟通。二、双方指派牵头领导，深入探讨相关合作细节，加快推进相互的合作，并争取春节后开始实质性合作。三、确定双方合作的形式，一是双方互派专家进行交流：统计局派专家到学校做专题讲座，学校派教师到统计局挂职锻炼；二是互相培养人才：统计局委托学校培养急需的专业人才、培训统计系统在职干部，和学校联合培养硕士研究生，学校可派学生到统计局实习、实训；三是双方本着“共同设计、共同组建、共同实施、共同投入，共享成果”的原则，共同成立联合研究平台，研究四川省经济发展状况与变化趋势，为四川省委、省政府经济决策提供咨询服务；四是共同开展其他相关课题的研究，积极开展多种形式的合作。

湖南

湖南省统计局强调贸经统计要把握特点狠抓重点

日前，湖南省贸易外经统计工作会议在岳阳召开，会议明确了今后湖南贸易外经统计工作的重点工作方向，即要开阔视野、把握特点、狠抓重点。

一是要认清形势，在国际金融危机的严峻挑战下，国际国内正在发生深刻的变化和变革，贸易统计工作者要及时、准确地了解世情、国情、省情，一只眼睛看省内，一只眼睛看国内，还要有一只眼睛看世界，跟踪动态、研究规律，抓住贸易外经统计工作的突破口；

二是要把握特点，贸易外经统计工作业务宽、领域多、任务重、要求高、工作难，其明显特点是点多、线长、面广，推动贸易外经统计工作发展，要进一步加强基层基础建设，加大方法制度研究和改革力度，加强与部门之间的协调沟通；

三是要狠抓重点，要始终把数据质量放在工作的中心位置，确保第二次全国经济普查数据的真实可信，要始终把优质的统计服务作为工作的突破口，全面落实省委书记张春贤同志提出的“统计工作为科学决策服务、为经济工作服务”的要求。

广东

广东创新人口劳动力调查方法成效显著

在过去的2008年，广东省统计局以提高数据质量为核心，全面推进人口就业统计改革，取得明显成效。

一是建立调查员档案库。建立了首个全省调查指导员、调查员档案库，切实加强对调查员的管理。档案库对全省2878名调查员的基本资料、联系方式等信息进行登记，便于省局直接对基层调查员的工作进行检查和指导，增强了调查员的工作责任感，促进了调查员业务水平的提高。

二是改进数据处理方法。为减少基层工作量，保证源头数据质量，改进了人口变动和劳动力调查数据录入方式，首次采用光电录入。

三是建立部门资料交换制度。省统计局组织省人口和计划生育委员会、省公安厅治安管理局、流动人口办、省劳动保障厅等单位通过整合各部门资源，统一口径，建立起相关统计资料的交换和数据制度，更好地发挥政府统计整体效能。

四是加强统计服务工作。在按时按质完成调查任务的基础上，进一步加强分析研究工作，为落实科学发展观提供优质的统计服务。多篇统计分析报告不仅为政府决策提供了依据，还取得较好的社会效益。

河北

河北总队“五个继续”加强房地产价格调查

近期，河北总队要求房地产价格重点调查城市，从“五个继续”入手，扎实做好2009年房地产价格调查各项工作。

一要继续深入学习并严格执行专业方案及相关规定。认真学习，严格执行专业调查方案和操作规程，确保各项工作要求不折不扣落实到位。

二要继续优化调查样本单位。针对2008年样本情况，依照《方案》规定，查漏补缺，进一步优化抽选，确保有效样本，以不断增强调查样本代表性和科学性。

三要继续完善各项基础工作。做好权数的重新计算，建立《房地产价格统计权数及计算依据一览表》；建立《房地产价格月（季）报表上报调查单位基本情况一览表》。

四要继续加大对基层调查单位的培训与管理。采取集中培训、走访调研、电话、网络等多种形式、方法开展对区、对调查样本单位从事房地产价格专业的统计调查人员的业务培训和辅导；严格调查单位填报人、负责人签字，并加盖公章制度，确保调查单位报表上报率。

五要继续做好信息分析研究工作。2009年要因地制宜地展开调查研究，及时反映房地产市场动向和存在问题。

石景山

石景山局队经济普查宣传的“五个抓手”

石景山区统计局队在经济普查工作的宣传工作中，抓住有效“抓手”，开展多种形式的宣传活动，收到了良好效果，在北京市社情民意调查中心的电话调查中，知晓率达到87.5%，名列前茅。

一是抓“重”。动员电视台、网站、报刊等重点单位进行宣传 ，起到抓“龙头”带“全身”作用。在《石景山新闻》节目中播出经济普查宣传口号、经济普查宣传片和广告片。建立区第二次全国经济普查网站，设置了普查动态，普查方案等栏目进行宣传。利用报刊进行宣传，《石景山报》除去日常报道经济普查工作之外，还设立专门版面，大篇幅、详细深入地报道经济普查工作。

二是抓“大”。抓住大型单位和大型活动，以大带小，扩大影响力。区地税局与区经普网链接，宣传经济普查工作。首钢总公司召开经济普查动员大会，动员部署经济普查工作。开展宣传月、宣传周、宣传日等大型宣传活动，强化宣传氛围，扩大宣传效果。

三是抓“量”。以社区为单位，开展普遍宣传活动。社区居委会建立宣传站。社区宣传站有四项任务：第一是面向居民进行宣传；第二是协助入户调查时面向单位进行宣传；第三是维护宣传资料保证效果；第四是搜集反馈群众信息。

四是抓“规”。 明确宣传工作要求和各项规章制度。在经济普查工作布置过程中，强化法制教育。

五是抓“活儿”。抓好宣传工作的亮点活动，把“活儿”做漂亮。如户外广告宣传力求吸引目光。

西城

西城区《解读统计》系列读本广受欢迎

为了让统计知识变得更通俗易懂、让更多的人积极主动的配合调查部门完成各项调查工作，使更多的人能够读懂统计数据，从而使更多的人了解统计，关注统计、支持统计。近日,西城区统计局、调查队印发了统计科普系列读本《解读统计》之三。

该系列读本采取一问一答方式，力求使统计知识更加通俗易懂。新出版的系列之三的主要内容由五部分组成：统计基本知识、身边的统计、政府统计、统计法律法规和解读统计指标与数据。其中不仅包括第二次全国经济普查的标准时点、主要目的、主要内容和与第一次相比的变化等近期统计重要工作，还有中国“神七”舱外航天服数据一览，北京市人口呈增长趋势等时下流行的热门话题，采取图文并茂的形势增强宣传材料的可视性、可读性和趣味性。

该系列读本自2006年印发以来，累计向北京市西城区企事业单位、居民发放了3期共33000余册，受到了企业、居民的一致好评。

昌平

昌平局队“五步法”创建和谐经普

根据经济普查执法工作实施的有关规定，昌平区统计局调查队以圆满完成普查任务为目的，以创建和谐统计为指导，制定并实施了循序渐进的经普督导五步法。清查阶段，仅实施前三步就实现工作效益与社会效益的双丰收，具体做法是：

第一步：了解情况，摸清底数。根据镇(街)普查办提供的基本情况，向成员单位了解该企业经营状况，力求做到底数清、情况明，为下一步督导工作打下基础。

第二步：电话沟通，依法督导。针对了解的情况，特别是企业的顾虑，本着理解、沟通的原则,进行电话答疑解惑。在沟通过程中，始终保持平和心态，做到文明应对,礼貌交流。对拒绝配合的企业，找准症结所在，保证在下一步工作中做到有的放矢。

第三步：现场办公,个别协助。针对个别企业，通过电话督导，仍不履行普查义务的，则与普查员一起，到企业现场办公，进行实地督导，解决企业履行普查义务中实际困难。

第四步：书面通知,威慑警示。对拒不履行普查义务企业，注意收集证据，发普查通知书，严格程序，提高法律威慑与警示作用。

第五步：启用程序，依法保障。

经济普查督导五步法经检验效果良好，为普查工作的圆满完成增加了信心，起到保驾护航的作用。同时还密切了普查机构与企业的关系，为创建和谐普查提供了可供参考的模式。

大兴

大兴局队提出助推区域科学发展工作原则

近期，大兴局队提出统计工作按照“你关心，我公开，你关注，我分析，你需要，我调查”的原则，以学习实践科学发展观为契机，以社会、企业、市民需求为导向，在实际工作中主动公开区域统计数据，进一步拓宽统计服务领域，提升统计服务水平。

一、你关心，我公开。满足需求，多方面充实统计资料。围绕区委区政府中心工作和重要决策，充实投资、消费、进出口、能源、民生、城乡统筹等有关大兴经济社会发展情况的统计资料，增加劳动就业等30余部门社会指标数据。

二、你关注，我分析。深分析，出报告，为决策。在中国由经济增长向结构优化的新形势下，在大兴经济社会向城乡统筹、科学发展转变的新阶段，深入分析十大重点产业、投资结构、出口结构、城乡收入等结构性指标，及时提供区域经济发展中纵向与横向比较的各种数据资料和分析意见，高质完成三个季度经济运行情况评估报告，为领导决策提供科学依据。

三、你需要，我调查。加强对人口、资源、环境、就业、社会保障等社会信息的统计调查，促进经济和社会协调发展。

宣武

宣武局队多快好省开展信息公开工作

2008年，宣武局队积极筹备政府信息公开工作，始终紧抓落实、注重细节，通过周密组织和协同配合达到了“多”、“快”、“好”、“省”的效果：

“多”，即协办部门多、清理信息多。局队领导对信息公开工作高度重视，迅速成立领导小组，并决定各科室对所对2003年至2007年中产生的信息进行彻底清理，多部门协同配合，截止目前，共整理出信息1581条，其中机构职能类27条，法规文件类126条，规划计划类6条，行政职责类34条，业务动态类1388条。

“快”，即组织成立快、工作落实快。自接到市、区相关要求后，局队随即组建领导小组，并制定了整套的工作规章制度。

“好”，即清理效果好、反馈意见好。在各科室对所自身进行清理上报的同时，局队还组织人员，对所报信息进行了复查和审核，剔出了陈旧信息，并对信息的质量进行了把关，保证了信息的效果，大量详实的政务类信息和经济数据也得到了相关单位的一致好评。

“省”，即工作环节省、成本消耗省。在工作开展过程中，为保证信息公开的时效性和便民性，局队优化了审批环节和申请环节，特别是对政务类信息，采取“不过夜、不隔天”的做法。同时，在工作过程中，注重细节的把握，尽量减少重复劳动。

怀柔

怀柔局队为企业编印能源统计报表指南

篇6

以广西高职高专的教师及学生为研究对象，随机抽样广西12所高职院校的教师及学生为调查对象，使用问卷调查及座谈的方式对多媒体教学的现状进行研讨。

（二）问卷的设计

针对学生接受多媒体教学的情况，采用问卷调查的方式进行调查。

（三）学生的调查问卷

对学生调查问卷的设计主要是从了解课堂教学情况及多媒体使用情况的调查入手，了解学生对多媒体教学效果的评价及教师技术水平的评价，具体包含以下几个方面：一是对多媒体应用情况的了解，包含多媒体教学的学科普及程度，多媒体教学使用环境及硬件情况调查。二是对课堂教学情况的了解：课堂气氛，教学互动情况，多媒体教学时的上课重点。三是对多媒体教学效果的评价：学生对多媒体教学的满意程度，以及与传统教学对比的情况。四是对教师技术水平的评价：教师操作多媒体设备的熟练程度，教师操作多媒体软件的熟练程度，教师制作的课件水平。（四）教师座谈针对在多媒体教学中出现的问题，对老师采用座谈的方式进行调查。一是对多媒体教学效果的评价：教师对多媒体教学的满意程度，以及与传统教学对比的情况。二是对教师技术水平的调查：课件制作软件使用情况调查，多媒体设备操作水平调查。三是对课堂教学过程的了解：课堂气氛，教学互动情况，多媒体教学时的上课重点，多媒体教学环境的调查。

二、调查结果分析

（一）学生调查结果分析

本次调查共发放学生问卷1000份，收回问卷934份，有效问卷914份，有效率91.4%，回收率93.4%。回收问卷后采用EX-CEL2003及SPSS13.0统计软件进行数据分析。

1.多媒体应用情况。调查发现，高职高专学生平均每学年需修课程16门，其中14门采用了多媒体教学方式授课，多媒体教学方式授课占总课程数的87.5%，在高职高专的授课方式中多媒体教学广泛被采用。以广西卫生职业技术学院为例，对计算机应用基础、解剖生理学、人体形态学、思想概论、思想品德与法律基础等以演示教学为主的课程，学生认为更应使用多媒体上课；对体育、英语、化学等实践性课程，学生认为更适合用传统方式教学。学生对多媒体教学的使用环境，包括光线、音响等较为满意，说明这几年来各高校都加大了对多媒体教室环境的建设。而调查显示，硬件故障常导致课程无法按时顺利进行，维修硬件占用了部分上课的时间。对此，我们应加强上课教师排除常用软硬件故障方法的培训，以便更好地提高多媒体教学的效率和效果。

2.课堂教学情况统计分析。调查结果显示，部分教师在教学过程中出现“课本搬家”的现象，过于依赖多媒体课件，把课本内容直接写在课件上，整堂课只顾着讲自己的课件，而忽视了学生的主体身份，学生没有积极主动思考的机会，被动地接受教师的满堂灌，而教师亦找不到教学重点，只是简单完成授课任务，与学生互动少。

3.多媒体教学效果调查。学生对多媒体教学效果的满意度调查情况见图1。大部分同学对多媒体教学的效果表示满意或一般。与传统教学相比，学生认为多媒体教学更直观，提供的信息量更大，但是在记笔记以及跟上老师的进度上，传统教学则更占优势。调查结果表明，有些教师的课件出现“课本搬家”的情况，有些教师多媒体素材使用过多，导致学生根本无法记忆，而是被动地欣赏，主观思维没有被调动，跟不上教学进度。在传统教学模式中，教师站在讲台上，通过对学生的观察以及对上课情况的反馈，能及时掌握学生对教学内容的理解与接受程度，同时教师还可使用面部表情、手势及眼神等肢体语言与学生进行沟通，更有效地吸引学生的注意力。但在多媒体教学中，教师主要面对的是电脑，缺乏了对学生学习情况的及时洞察，且学生的注意力集中在多媒体屏幕的课件上，师生之间几乎没有交流，心理距离很大。而学生长时间盯着投影屏幕，很容易出现视觉疲劳，注意力不能长时间地集中。

4.教师技术水平调查。在多媒体教学中，学生感兴趣的多媒体素材最多的为视频，其次是图像及动画，最后是声音素材，学生感兴趣的多媒体素材分类统计图如图2所示。调查结果还显示，61.2%学生表示喜欢老师做的课件，4%学生表示不喜欢，还有34.8%的学生表示无所谓，61.5%学生表示老师做的课件素材使用合适，25%学生表示老师做的课件素材使用太少，5.8%学生表示老师做的课件素材使用太多。此外，学生对教师操作多媒体技术水平（包含多媒体硬件设备及软件）的看法,分别按熟练、不太熟练、不熟练和其他（即有些教师熟练，有些教师不熟练）进行分类评价。学生对教师操作多媒体技术水平评价分类统计图如图3所示。由调查结果可以看出，大部分老师能熟练地进行多媒体教学，熟练的操作多媒体的软件及硬件，并能自行制作课件；大部分教师课件仍然以PPT为主，虚拟仿真软件和网络教学平台应用较少。而有些老师则有错误的观念，认为使用计算机进行辅助教学就是使用“课件搬家”去替代教师的传统板书，这种错误的认识及对多媒体教学内涵的不了解以及不太熟悉课件的制作方法，导致这部分教师的课件较为呆板、单调，教学也显得缺乏灵活性。这个问题的出现表明教师在使用多媒体教学时考虑不够充分，没有从不同专业学科自身的特点出发，也没有理解学生学习时所遵循的认知规律。

（二）教师调查结果

本次座谈我们采用分层分类抽样的方法，共邀请了广西卫生职业技术学院30位各级各类职称、不同学科的教师代表，开展了提纲式的专题座谈。并对63位分别来自12所高职院校的各级各类教师代表，采用特尔菲法进行两轮咨询和反馈。调查结果归纳如下。

1.对多媒体教学的评价。在座谈和咨询中，大部分教师表示喜欢在多媒体教室上课，因为使用多媒体教学可以节省大量的板书时间；素材较多，可增加大量的课堂信息；课件易于保存，备课也相对轻松；视频、图片等素材容易吸引学生的注意。而在多媒体教室中授课与学生课堂上互动较少，学生注意力不易集中，大部分教师认为多媒体教学效果优于传统教学，某些学科类似数学或化学这类推演式、实践式的学科更适合采用传统教学和多媒体教学结合的方式进行授课。

2.教师技术水平。虽然多媒体课件的制作可以提高非计算机专业老师的计算机应用能力，也能培养出能熟练使用新型教学设备的人才，但是实际上是制作多媒体课件需要花较多的时间和精力。而教师日常的教学工作已经很多，非计算机专业毕业的教师自身计算机基础就比较差，制作课件相对要花费更多的时间和精力，从而挤占了钻研教学方式方法的时间，这样必将影响其他相关的教学方案、教学手段和教学活动。

3.课堂教学活动。由于大多数多媒体教学与学生互动减少，受到电脑及屏幕的限制较多，因此应大力发展网络平台，增加与学生的课后交流。

三、建议与对策

针对以上部分调查结果所述的多媒体教学中出现的问题，本文提出一些相应的建议和对策。

（一）巧妙制作课件，优化教学效果有教育学家认为：不管教学形式怎么改革，学生始终都是教学的主体。当学生不能理解某些抽象的教学内容，而教师也不能用恰当的教学手段进行解释时，可以通过使用多媒体课件直观地激发学生的思考力和理解力，这时就更能体现出多媒体辅助教学的效果。为了让学生在有限的课堂时间里尽量多地获取信息，较快地把知识理解、分解和细化，让知识在学生大脑中从形象到抽象，再从抽象转到形象的加工转换过程加快，多媒体教学应把握好课程的教学目标和教学大纲，充分地表现教师的教学意图。因为多媒体具有很强的形象表现力，也具有信息灵活呈现的随机控制能力，它便于以学生为主体的自主探究式教学的真正体现，由此学生主观能动性也得到有效地调动。

（二）吃透教学大纲，精选课件内容

教师应吃透教学大纲和教材，整合、丰富和优化多媒体课件涵盖的内容。要实现较好的多媒体教学效果，就应该注重从多条渠道搜集相关信息，参考多种相关资料，分析、明确和选定教学中的难点与重点内容。多媒体技术可以使文字和动画效果相结合，可以使宏观知识分解为微观的小知识点；而不清晰的知识点也进而清晰可见；将微小者放大，使原先不可见的现在可见，从而帮助学生的感性认识更鲜明丰富，直观地获得形象信息，突破教学中的重点与难点。

（三）根据不同内容，选配合适教法

经过自身的教学体会和参与本课题近四年的相关调研，我们体验到在进行多媒体教学的过程中，应努力做到以下几个合适：为合适的教学目的，选合适的教学内容，制合适的教学方案，在合适的教学时段，展合适的教学课件，用合适的教学方法，说合适的教学语言，才能较好地提高多媒体教学的整体效果。实证研究表明，在教学过程中，不是所有的问题都需要借助多媒体教学去完成，也不是每一个专业都需要借助多媒体去实现教学，而应该根据所教授的教学内容选择合适的教学方法和运用时机，使教学目标能充分融合于多媒体辅助教学手段中得以实现。否则，就会事倍功半，扰乱了学生的注意力。

（四）提高教师的课件制作能力

通过学校教务处、系部、教研室的共同协作和努力，学校创建学习型的教研团队和相关长效机制，从而创造良好的培训环境和主客观条件，开展形式多样的学习活动，对教师进行课件制作的培训。如可请专业的课件制作团队根据校内不同学科，不同专业的情况，因材施教；也可对不同的老师有针对性地结合学科特点进行多媒体课件制作的培训；教师也可根据自身的学习能力及相对不同的教学理念去选择培训，从而制作出有效的精品课件。学校也可开展课件评比活动，促进多媒体课件学习的发展和深化。

篇7

 今年2月份，连续3次组织居民到浙江电视台参加《谈话》、《帮助》栏目的录制，并在节目录制过程踊跃发言，表达自己的观点，体现了社区居民良好的素质和文化修养。家住金成花园的贾克媛老师在参加了《帮助》栏目之后，深深地为故事的主人公所经受的不幸遭遇表示同情，并还特意买了好多东西赶到儿童医院去看望主人公正在生病住院的女儿。

 3月3日，我社区组织的“走进社区、亲近自然”迎“3·8”妇女节的活动，辖区内100多位居民分乘三辆大巴前往有“小九寨沟”之称的临安太湖源景区；3月底，社区老年协会和杭州健儿保健品公司共同组织了一次春游活动，活动内容不仅有蜂产品健康讲座、参观养蜂场，还到余杭的“杨乃武和小白菜奇案展示馆”进行了参观。参加活动的老人有100余名。通过各种形式的组织活动，使社区的中老年人能有更多的机会相互认识、相互交流。

 5月16日，我社区还组织了居民参加了杭州市文明办组织的“我看杭城新变化”活动，来自恩济花园都已是80高龄的杨鉴楚夫妇在参观了中国江南水乡文化博物馆、余杭人民广场和世纪公园之后，直叹：时间太少了，变化太大了。一年来，社区共组织大大小小的活动有18次之多，参与活动的居民达3000多人，这些活动的开展，不仅丰富了社区居民的业余文化生活，巩固了群众文化阵地，倡导了健康积极向上的生活方式，也促进了居民生活质量的提高。

 为增进居民相互间思想感情交流，促进人们的身心健康，今年2月初，在原有文体队伍的基础上，我社区成立了文化体育协会，并选举产生了会长1名，副会长3名，理事若干名。协会充分发挥人才资源，努力抓好群众性文体组织队伍建设。根据居民不同的需要，整合了健身队、合唱队、太极拳队、腰鼓队等7支文体团队。为加强管理，积极发挥协会作用，在社区文化体育协会成立后，还推出了文体例会制度。每月召开一次例会，加强沟通与交流，为共同搞好社区文体协会工作而努力。

 健身活动开展在社区频繁，各个健身队伍活跃在每个小区。为了能够吸引更多的居民前来参加健身活动，在3月底还进行了一嘲老邻里”杯乒乓球比赛。为了使辖区内的乒乓球爱好者能够随时打球，社区还免费开放了乒乓球室。在今年4月份举办的太极拳培训班中，前来参加培训的学员有70多名，其中不少还是在职上班的年轻人。在原余杭武术协会副会长曹承瓒老师的悉心指导下，这些年龄小则30出头，大则近90高龄太极拳爱好者像模像样的打了起来，在社区里形成了一道亮丽的风景。

 5月12日，我社区组队参加了市委宣传部、市科技局等五家单位联合举办的杭州市“社区音乐健身操”比赛。来自全市六城区100余个社区、艺术团、各单位组成的参赛队伍冒雨参加了比赛。我社区的健身操队在强手如云的队伍中显示出了较强实力，一举夺得了第8名的好成绩。在随后开展的全民健身运动中，我社区健身操队在指导老师潘桂英的带领下，代表文新街道参加了西湖区全民健身宣传月广场健身项目展示活动，并获得一等奖。

 8月13日，在杭州举行的“第二届浙江国际传统武术大会”上，我社区选手在这次盛会上表现出不凡的成绩，在组织参赛的四名队员中有2位居民获得了不同年龄组的金牌。

 10月24日，为了迎接杭州首个邻居节，我社区举办了“自行车游杭州”活动。在雅仕苑五年级学生乐怡手中红旗的挥舞下，一支浩浩荡荡的自行车队沿着文新路出发了。要想参加邻居节活动并不难，但要有一个条件，一个人不能来报名，一定要邀上邻居一起来才行。这是竞舟社区为了筹划邻居节而从众多的点子中挑选出来的。通知一经贴出，立即就受到了辖

共3页,当前第1页1 区居民的欢迎，短短的几天时间就迎来了60多人报名。住在雅仕苑的应寿松老师都已经70岁了，平时也很忙，但一听说邻居节要“骑自行车游杭州”的活动，立即赶到社区报名，还特意去购买了一辆崭新的自行车。为了保证路上的安全，社区还特意联系了附近的修车点，修车师傅听说社区搞邻居节，马上表示自行车有什么问题拿过来修，不要钱，还主动拿来一个打气筒要我们带着，路上好用。一路上，插着印有“竞舟社区邻居节——自行车游杭州”的五彩小旗的自行车队沿着文新路、天目山路、玉古路、灵隐路、北山路，一直来到少年宫广常参加邻居节活动的年龄最大的已经75岁，最小的才5岁。在将近10公里的路程，有快的，有慢的，大家一路相互照顾，还没到了终点，都已经成了朋友。

 居民们各个兴致盎然，纷纷表示：如今城市的高楼和厚重的防盗门，将近在咫尺的邻居隔的越来越远。通过社区组织邻居节活动，可以将邻里之间的距离越来越近，就向回到老墙门一样。这种感觉真好！并希望社区多组织这样的活动，一年一次太少，最好组织一个自行车队，每月举行一次才好。

 二、重阳大餐节节上，竞舟老人晚年香：在竞舟社区辖区内，大部分老年人生活条件比较优越，但与丰厚的物质条件相比，精神生活相对匮乏，有时会感到孤单。在社区党委、社区居委会及老年协会的共同努力下，在每个小区成立了老年人聊天室，定期开放。每个小区聊天室各有特色。特别兰桂花园聊天室，在业委会主任、老年协会会长廖曾祥的组织安排下，两年多来始终坚持每周一次的聊天活动，风雨无阻，雷打不动，可以说是：国事、家事、天下事，事事都聊；交心、知心、颗颗心，心心相樱通过聊天不仅沟通了思想，广交了朋友，提高了境界，增加了生活乐趣，而且形成了一股巨大的向心力和凝聚力。在今年的重阳节，社区特意租用了一辆大客车将老人接上车看西湖新景、游河坊古街，还专程把老人们送到状元馆品尝了杭州名点“虾爆蟮面”，这些年龄最小的都已经80出头，最大的已是95岁高龄的老人们各个激动万分，家住恩济花园的老人李映春专门为此作了一首七律《秋游》：乌兔循环似箭忙，三径黄花吐异香。路旁桂子迎佳客，湖边楼台品茗尝。河坊街有名特色，状元馆内闹洋洋。西湖风景天天变，更感竞舟为叟忙。

 10月22日在竞舟路举行助老服务活动，参加服务有海王星辰、健治一号集团杭州分公司、九洲大药房有限公司、姚氏按摩等9家单位，有量血压、按摩、保健咨询、免费检测、法律咨询、理发、修鞋等。参加这次活动的人数800多人，受过各种治疗的506人次。此外，还开展了乒乓球和象棋比赛等等。丰富多彩的文体活动既活跃了社区居民的生活，提高了健康水平，又对创造良好的社区文化环境作出了贡献。

 三、校外教育丰富，假日孩子走进社区：为了建设文明社区，营造优美的生活环境，在暑期放假的头一天，竞舟社区就组织辖区内的中小学生开展了“小手拉大手，文明一起走”争做文明居民的倡议活动。由此拉开了整个暑期未成年人思想道德建设活动的序幕。7月11日晚，在竞舟社区紫桂花园会馆前，举办了一台名为“创文明城市迎七艺盛会与西博相聚建温馨家园”百场文艺演出进社区的专场晚会。并在晚会现场发起了“小手拉大手，文明一起走”争做文明居民的倡议活动。共分发宣传资料400余份。7月16日上午，我社区与杭电实践小分队学生一起，在求是（竞舟）小学举办了一次别开生面的小知识竞赛。7月15日组织青少年们顶着烈日带着精心选择的绿豆粥、白砂糖与芭蕉扇等防暑降温用品以及事先编排好的精彩节目到各小区孤寡老人与空巢病人家里进行了慰问。7月23日组织青少年共40余人来到法制教育基地余杭杨乃武与小白菜奇案展示馆进行参观。为树立“国无防不安，民无防不宁”的国防意识和大局观念，我社区还特意组织了青少年们到留下部队的参观活动。在8月12日组织辖区60多名青少年们带着慰问品和精彩的节目到留下73025部队。对那里的部分官兵进行了慰问和联谊活动。使学生们真正领悟了纪律严明、团结奋进的重要性，不仅有利于学生在艰苦条件下磨练自己，树立正确的苦乐观，还能有效地培养百折不挠的意志、坚韧不拔的毅力和不畏艰难的吃苦精神。

 为了丰富小朋友们的假期生活，锻炼他们的实践能力，同时为他们提供一个展示自己的舞台，我们竞舟社区专门成立《我们的假日》学生报社。报社活动的开展主要在四个假期中进行。经过张榜纳贤招募，录取了30多名具有文字、摄影、电脑等特长的小朋友做为我们年轻的报社的首批成员。并确定了报纸的四个版块，分别为“小小少年看社区”、“文学天地”、“假日漫谈”、“旋转舞台”。报社成立后，小记者们渐渐开始做起了有心人，建筑工地的白发钢筋工，社区内不文明的行为、暴风雨带给小区绿化带来的损失都进行了报道。报社的成员从原来对社区的事不闻不问，到现在四处出击

共3页,当前第2页2，主动参与社区各类活动，并进行采访报道。还在社区做起了“小小监督员”，利用家里的摄像、摄影设备来寻找社区生活中的“不文明细节”、绿化带上放着拖把、健身器材上晒着席子、垃圾桶上堆着垃圾，还有随口吐痰的行人……一一被摄入镜头。7月20日上午，社区还组织了30多名小学生参观了作为浙江省青少年爱国主义教育基地和学生素质教育基地的杭州钢铁集团公司的钢铁生产基地。小朋友们面对着在高温下作业的钢铁工人，纷纷表示要珍惜学习的机会，向杭钢的工人叔叔学习，争做一名钢铁战士。报社副主编求是（竞舟）小学四年级学生冯易说：“参加这个学生报社后，不仅锻炼了写作能力，还学会了报纸排版，而且我们更加关心社区了，收获颇多”。为了提高假日报社小记者的新闻写作能力和业务水平，社区特别邀请了西湖报道的记者潘湘虹为假日报社的小记者们进行了培训。《我们的假日》报社的成立，不仅使学生更主动的走进社区，还架起了学校、家庭和社区的桥梁，使社区在青少年校外教育中起到了重要作用。

 此外，在儿童节期间，社区还进行了“欢乐大放送”活动，通过钱江晚报和杭州映红手工编织中心组织一批“圆梦娃娃”送给辖区内50多位小朋友，希望他们能够实现自己的梦想，度过一个快乐的童年。还举行了电脑培训班，主要针对青少年在防病毒、防黄、防骗等方面进行了讲解，使青少年们进一步端正对网络的认识……

 四、加强宣传阵地、唱响文化竞舟：在今年的一年时间里，我社区加大了宣传力度，全年共出黑板报65块，橱窗90块，悬挂横幅42条，展板86块。还多方联系赞助单位，为社区制作科普知识宣传板36块。通讯报道见报率也大幅度提高，有关我社区新闻在浙江电视台、城市之声、杭州日报、青年时报等多家媒体报道。

 2007年文体工作思路：

 （一）在继续作好社区文化建设，做一些贴近社区居民的文体活动。可以结合实际情况，开展灵活多样的家庭和家庭、单元楼和单元楼之间的文化活动，用比赛的形式来激发大家参与社区文化的积极性，使社区文化工作的重点从阵地建设逐步向活动开展转移，形成一种全民参与的文化氛围。

 （二）社区文化活动的内容要有所突破。不论何种形式，只要是积极的、健康向上的就应大力引导和提倡。在实际操作中，要顺应时代的发展要求，积极拓展新的活动形式和活动空间，注重加强引导年轻人参与社区文化建设的积极性。可先在一些具备条件的小区，探索性地开放一些活动空间，组织邻里之间的交流，增进邻里之间的情感，联络邻里之间的关系，使社区居民既有足够的自由和个人空间，又有较多的与人交流、分享的机会，从而促进社会主义精神文明的建设。积极发挥学校、物业公司、业委会等辖区单位的作用，力争使社区文化活动丰富多彩，群众喜闻乐见，从而使社区文化建设形成一种良性循环的局面。

 （三）充分发挥辖区人才优势，做到整合资源、优势共享、优势互补。开发社区文体离不开方方面面的支持。在繁荣社区文化活动的同时，根据本社区特点，注重对外来务工人员的精神文化生活。并在适当的时机组织社区性的文艺汇演，使外来打工者获得充分展示的机会。

 具体工作计划：

 1、组织一场趣味比赛，增进邻里之间的感情；因地制宜开展各项体育活动；与其他兄弟社区开展一些友谊比赛。

 2、成立一个书画俱乐部，开展送春联、书画展等活动，在社区形成较为浓厚的文化氛围；