经济管理综合知识范文

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中图分类号：G420 文献标识码：A 文章编号：1673-9795（2014）02（b）-0168-01

当前，高职院校的发展能够为社会用人单位培养具有较强实践操作能力的人才。高职经管类专业的人才培养目标是培养具有专项经济与管理技能和通用经济与管理潜能的基层业务人员，这就要求学生具有扎实的业务功底、较高的职业素养和岗位技能，能够快速地进入岗位角色或职业定位。高职院校在教育教学中应重视经济管理专业的综合实训，要对经济管理专业在综合实训中存在的问题及时解决，科学设计综合实训方案，并且能够有效实施实训方案。

1 高职经济管理专业综合实训方案的设计与实施过程中存在的问题分析

首先，在综合实训平台方面，高职经济管理专业的综合实训不能局限于校内。高职院校的综合实训方案要设计在社会单位，要依托社会资源来开展较多的实训教学活动。否则，这样很难达到综合实训的教学目的。

其次，在综合实训具体岗位方面，高职经济管理专业的综合实训的岗位不能单纯以服务岗位为主。一些高职院校的经济管理专业与酒店、旅游公司、贸易公司、商场等合作建立实训基地。在综合实训方案的设计上面，将高职生设定为服务员或前台接待人员，这样不能充分培养高职生的实践应用能力与操作能力。综合实训方案使高职生局限于服务人员单一岗位，这样高职生缺乏管理岗位的锻炼。

再次，高职经济管理专业综合实训方案设计效果不佳。一些高职院校经济管理专业的综合实训的内容，包括了学校组织高职学生在实习基地进行观察和操作的专业实习；在课堂进行讨论，解答综合实训遇到的问题；组织专家讲座，开拓学生的专业视野和创新意识。但是，这些综合实训的教学形式难以实现良好的实施效果，真正和管理实践联系和实际操作的时间和内容过少。这是由于一些高职院校的经济管理专业综合实训仅仅停留在形式上面，没有做实做好。

最后，高职院校还没有明确综合实训方案设计的重点，对实施效果缺乏科学的考核与教学评价。由于高职院校的综合实训教学资源的局限，使得经济管理专业的综合实训方案设计不能突出重点，难以满足经济管理专业的综合实训目的。对于高职院校经济管理专业的综合实训不但要进行专业的操作性技能的综合能力，而且还应该重点锻炼学生的经济管理知识的灵活运用能力。综合实训方案不能将高职生的实训重点放在岗位工作技能的微观上面，而是要考虑到企业各部门和整体上的宏观经济管理方面。因此，综合实训方案设计的重点应给予明确的指导。在综合实训的实施效果考核与教学评价方面，不能仅仅通过专业教师对学生实训效果的评价，而应该重视合作企业的实训基地的专家的建议与意见，还要对学生的综合实训过程中的表现给予客观公正的评价，这样才能激发学生的参与热情，否则，高职院校的学生就很难深入到综合实训的教学内容上面。

2 改善高职经济管理专业综合实训方案的设计与提高实施措施

首先，要明确综合实训设计方案的总体要求。高职院校经济管理专业应该培养学生良好的职业素养和经营管理能力，能够胜任用人单位的经营、管理和服务工作。其综合实训方案的总体要求就是促使经济管理教学内容能够与岗位实践紧密结合，提高学生的实践操作能力。

其次，科学确定综合实训的内容结构。高职院校经济管理专业的综合实训的内容结构上面要能够满足培养学生专业操作技能的项目；提高学生经济管理综合能力的项目。这包括了对学生综合实训的实习岗位的操作性技能、综合组织管理能力的项目内容。高职院校要对实现内容的完成情况进行指导与监控，还要制定综合实训方案内容完成情况的考核标准与考核办法。

最后，高职经济管理专业综合实训方案的实施要科学化和规范化。高职院校的经济管理专业的综合实训的实施要具有合理的实施步骤，要进行科学的组织管理。具体实施步骤应包括：综合实训的方案实施的实习动员与指导，学校安排专业教师进行专业知识能力综合实训前指导；要在实训基地的实习过程中给予指导，指导实习学生掌握实习服务工作岗位上的操作性技能，并熟悉管理流程，以及实习单位的组织构架，综合运用管理的专业知识，深入思考、综合分析；学生要撰写综合实训实习报告；高职院校要组织答辩和评讲；对学生的职业素养综合成绩鉴定，开展综合实训效果的考核与总结。

3 高职经济管理专业综合实训方案的设计与实施注意的事项

高职经济管理专业综合实训方案对提高学生就业能力有着明显的作用，因此，高职院校在对综合实训设计与实施方面应不断进行创新，选择适合自身发展特色的方式。这样才能在巩固学生的理论知识与提高实践能力方面发挥更大的作用，同时，还能培养学生的职业素养与社会责任感。

一方面，在高职经济管理专业综合实训方案的设计方面应遵循一定的原则。由于综合实训能够检验学生的理论与实践能力，对于综合实训的设计要把握全面性、实践性、开放性以及自主性。所谓综合实训设计的全面性，就是综合实训要能够涵盖学生所学的课程知识，并且与就业岗位相符合，整体上提高学生的实践技能。实践性就是要求综合实训的设计必须能够让学生参与到实践中，去完成与体验各项实训任务，以此来提高学生自身的实践能力与创新能力。综合实训设计的开放性就是根据学生自身的个性化特点，结合社会技术、企业用人需求发展的变化，动态地进行综合实训的设计。综合实训设计的自主性就是应以学生为主体，充分调动与发挥学生的自身能力。

另一方面，综合实训的实施要注意，实训内容的选取以行业企业的需求为依据；要符合高职学生的培养目标；实训标准与职业技能标准融通；实训内容必须紧跟新技术的发展。在具体的综合实训教学管理中，还应该重视综合实训全过程的管理，高职院校要完善综合实训实施的组织建设、人员建设和制度建设；要为综合实训创造更好的教育教学资源与实训基地；要提高综合实训实施的教师专业素质，提高指导教师的开发与实施综合实训的能力，使综合实训实践与社会紧密结合。

4 结论

通过对高职经济管理专业综合实训方案的设计与实施的探究，得出高职院校应深刻认识经济管理专业综合实训的重要意义，设计的综合实训方案的思路应结合人才培养目标，其具体实施要以学生的综合实践能力为指引。这顺应了新时期高职院校教育改革发展的要求与方向。只有强化实践教学环节，才能突出高职院校的办学特色，完善好人才培养模式，更好地贯彻以学生为本的教育理念，重点加强高职学生的实践操作能力，培养他们的可持续发展能力和创新能力。因此，高职院校要对经济管理专业的综合实训方案的设计与实施给予积极的支持。

参考文献

[1] 邸胜男.民办高校工商管理类专业综合实训体系构建[J].黑龙江教育学院学报，2011，30（2）.

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1现状分析

河流全长22.2公里，其中马家河段11.5公里，茅塔河段11.7公里。

(1) 该区域处于城市发展轴线上，而且大面积为待建用地，开发前景广阔。

(2) 现有河流目前环境污染严重，自净能力丧失，河流生态系统退化，严重影响河流周边地区

的发展。

(3) 区域内山水相依，由于地处城市边缘，具有市内其他河流所无法媲美的淳朴自然环境。易于形成滨水田园风光。

2规划原则

泗河生态区域的景观规划原则是“以水为轴，以绿为体，以人为本”。遵循以人为本、水量和水质并重、与城市景观协调的原则。

3规划设计目标

(1)社会效益方面：提供一个适宜开发的环境，在生态敏感的滨水地带创造一个生活、工作与休闲娱乐相融合的生机勃勃的社区景象。

(2) 生态效益方面：作为城市绿地系统和河流生态系统的重要组成部分，实现生态环境改善，为该地区的协调发展提供良好的自然环境条件。

(3)经济效益方面：整合土地资源，提升土地价值，带动该区域的整体发展。

4规划设计理念

4.1区域性总体规划策略

本方案总体规划的制定必须考虑到与更大区域的空间、经济和社会等各方面的协调统一。不论是作为生态环境的滨水绿地系统，还是开发区，都不应该被看作独立的体系，而是与更大的周边区域融为一体的组成部分。

4.2 城市设计策略

(1)优先考虑环境，以其作为总体规划框架的驱动力，并优化多方面的经济效益。

(2)地块集中开发，以减轻环境的压力，加强与环境的联系，并将其对生态演变过程的影响最小化。

(3)将基地的开发与周边更大范围的城市开发框架及发展趋势结合考虑，以保证基地与区域环境的空间联系和社会联系。

(4) 增强景观价值，通过开放空间系统与公交系统的整合，实现各种用地和谐发展。同时保证生态系统与环境容量的健康发展。

5功能分区

合理布局、有效提升土地开发价值。

四河流域的规划范围包括山地、坡降区和泛洪低地，对于这样的场地特征，本次规划的用地结构呈现分层的、镶嵌着点状功能组团的带状布局，若干带状生态恢复区以及与之相结合的景观带将各个产业板块、组团、居住区连接为一个自然―――社会共生体。

规划区域的用地空间结构由1链（水体）、2带（滨水绿带）、4段（区）主要元素构成，将当地全部的生态、居住、生产功能有机结合在一起。

我们的宗旨是保护好一点，带动一片，以泗河生态空间为亮点带动周边地区的经济开发和利用。

5.1滨河休闲区

位置：马家河大桥--茅箭堂村。规模：沿河长度5.5 KM 。主题：展示十堰丰厚的文化意蕴和山水相依的特色。规划要点：该地段周边是生产区和居住区，规划突出十堰作为鄂西北明珠的主题，以南山公园、马家河桥头绿地、滨河绿化为景观主体，用铺地、乡土植物，古朴置石、一系列景观营造出宜人的城市公共开放空间。

5.2汽车文化展示区

位置：茅箭堂村 -- -- 回船规模：沿河长度6.4 KM .主题：工业兴市、汽车文化规划要点：该地段周边主要是汽车配件工业园区，根据城市可持续发展战略，注意自然生态的保护和利用，着力表现了高新科技园区崭新、优美的环境。结合工业园，白浪开发区，弘扬十堰的汽车文化、体现十堰工业兴市的理念，为现代化的高新科技园区创造优美的外部环境。

5.3生态观光区

位置： 回船-- -- 中观东路规模：沿河长度 5.7 KM .主题：生态运动规划要点：该地段地处城市边缘，周边现状自然条件良好, 通过设置水生植物区, 生态湿地区 鸟类观演区, 密林野趣区, 生态背景林等, 充分展示,自然, 生态景观的乐趣与魅力, 作为市民远足,休闲空间.

5.4生活娱乐区

位置：中观东路-- -- 白浪路茅塔河大桥规模：沿河长度约 4.6 KM .主题：休闲娱乐规划要点：作为白浪开发区中心地段, 重点体现景观, 生态, 可持续发展理念, 创造适人,优美的城市形象.

6景观节点

结合十堰城市绿地系统规划和本次流域治理，设以下景观节点：

6.1武当绿岛

地处马家河桥头，紧邻城市道路武当路，现状为池塘、菜地，地势开阔，面积：2.1公顷。通过在重庆路三环桥下设坝，蓄留上游干净水体，在马家河桥西南角引入活水，方便周边市民亲水近水。马家河桥头结合水面设岛，形成景观亮点。

6.2 南山公园：

位于东风车桥有限公司十堰分厂附近。规划面积为8.5公顷，将原有山林加以合理改造，增设亭、台、桌、椅等园林小品，开展攀岩、野营等各种山地活动，形成以山地运动为主，以观赏、休闲为辅的公园。

6.3 东风广场

位于车桥场旁边，马家河以北，规划面积为4公顷。合理运用园林构成要素，铺地和绿地有机结合，为周边市民提供休闲、活动空间。

6.4银杏公园

规划面积为1公顷，围绕现状的千年古银杏，作为当地的特色，形成银杏公园。

6.5 河湾公园

现状处于城市建成区边缘地带茅塔河、马家河交汇处，北倚高速公路，南临泗河，规划面积5公顷。现状风景优美，田园风格浓郁，有人行桥一座横跨茅塔河，规划充分利用水景修建河湾公园。

6.6回龙寺

围绕现状回龙寺，挖掘历史文化，设该景点。

6.7春华园

规划面积为1.1公顷，位于温州工业园以北，徐白路以西，考虑周边地势平坦，发展潜力较大，规划该公共绿地，种植芳香、开花类乔灌木，形成生机勃勃、欣欣向荣的景象，作为人们休息、游憩空间。

6.8秋实园

规划面积为1.3公顷，地处徐白路和茅塔河交接处，用地性质为城市绿地，规划为开放空间，推广乡土植物，特别是突出果木类树种，如：石榴、柿子树、樱桃、橘树等。

6.9中观公园

位于建成区内的白浪经济技术开发区东部，茅塔河与田湖堰交汇处，规划面积为5公顷。规划以滨水绿地为主，建成为白浪经济开发区服务的生态公园 。

6.10白浪游园：

地处茅塔河大桥附近，规划面积为2公顷。距白浪经济技术开发区中心较近，充分发挥其地理优势，较好的结合现状，设游园，便于人们亲水亲绿。

7截污防洪规划

7.2.防洪工程

防洪标准按50年一遇设计，100年一遇校核。

针对季节性雨源河流的特点，充分结合地形条件，顺应河流自然走向，河道蜿蜒曲折采用多种复式断面。以两级斜坡两级平台典型复式断面为例：常年水位落在15M×2M的“河中河”内；10年、20年一遇的洪水才落在二级河床内；只有50年、100年一遇的洪水才落在第一级河床内。

设置有机驳岸，以草坡入水，卵石护底。

8竖向设计

竖向设计充分结合地形地貌特征，河道横断面采用多种复式断面。边坡采用斜坡绿化护坡，河床采用土质或镂空板硬质河床。

沿河两岸有条件的地段设置6米宽的沿河路，在满足汛期防洪的同时，也为周边市民带来了极大的方便。

河道河床标高原则上与现有河床标高相同，河道纵坡坡度控制在1‰~8‰。沿河各节点的竖向设计在保证与河道断面协调的同时，尽量维持原有地貌的自然特色。

9 绿化规划

植栽系统主要分为两大类型：沼泽植栽系统(水生)与陆地植栽系统(陆生)。重点在于重新建立多样化、稳定的植物群落。植栽系统的设计与开放空间框架相协调，以避免人类活动的干扰与破坏。建立支援与补充自然生态系统繁衍的环境条件，尽可能地采用速生植物与慢生植物相交错的植栽群落组合，从而突出自然演变的过程。

骨干树种采用樟树、桂花、池杉、紫玉兰、石楠。基调树种用海棠、含笑、栾树、构骨、紫薇、竹类、南迎春等。并且植以垂柳、水杉、水松、枫杨、碧桃、落羽松等耐涝树木护岸。

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三镜即指腹腔镜、十二指肠镜和胆道镜，三镜联合胆总管探查术是现代成熟的微创外科综合技术，其探查的是腹腔镜胆总管。三镜联合胆总管探查术用内镜鼻胆管引流，是对传统的T形管引流的改进，有效避免了胆汁大量外引流，从而减少了患者术后的住院时间。现将研究调查结果报告如下。

资料与方法

2012年6月-2013年6月收治胆囊合并胆总管结石患者30例，男24例，女6例；年龄31～83岁，平均（50.3±2.1）岁。通过检查，发现有11例胆囊结石合并胆总管结石患者，胆囊结石合并胆总管扩张患者有14例，总管扩张直径1～3cm。所有患者病程3周～6年，同时患有高血压10例，患有糖尿病3例。

方法：①内镜治疗阶段：手术前首先进行十二直肠镜逆行性鼻胆管引流治疗。②腹腔镜治疗阶段：在病情稳定1-2 d后，进行腹腔镜胆囊切除手术和胆总管探查术，术中胆道镜将结石取净，确保无结石残余，一期缝合胆总管。

护理

内镜治疗阶段并发症及护理：①出血：30例患者中仅1例出现内镜术后出血，有鼻胆管引流液颜色暗红及排黑便的临床表现。在护理过程中，嘱患者取平卧位，禁止饮食，密切监察心电情况，并及时通知医生，使用大剂量的止血药和一定剂量的降血压药。分析患者出血的原因，很可能是由于患者年龄大，且同时患有糖尿病和高血压，并且在术前控制不够好，术后血压185/95mmHg，即便已泵入硝酸甘油静脉，血压却依然较高。②急性胰腺炎：术后患者的急性胰腺炎通常表现为上腹疼痛、呕吐、恶心、血尿淀粉酶增高等。出现急性胰腺炎，应及时通知医生，禁止饮食，以防感染和抑制腺酶分泌，同时密切观察和记录患者的体温、呼吸、脉搏、血压的变化。如果患者体温>39℃，应对其进行物理降温，并遵照医嘱服用退热药；患者若多汗，需及时更换衣服、被褥，要注意保暖，以防着凉，同时护士要做好患者的心理护理，调节其不良情绪。③穿孔：穿孔通常发生在十二指肠穿孔和胆道，由溃疡、憩室破裂或者胆管引流术后损伤等导致的。临床表现为上腹痛、腹肌紧张、体温迅速升高，因此术后护士要密切观察和记录患者的临床表现，若发现上述症状，应立即通知医生，根据穿孔的具体情况，进行保守或者手术治疗。

腹腔镜治疗阶段并发症及护理：①术后切口感染：术后切口感染通常是由于胆囊和胆囊周围感染较为严重，长时间的手术造成胆囊破裂。临床表现为体温迅速升高，切口出现红肿，疼痛较为严重，产生脓性分泌物。为及时发现切口感染，护士在进行护理时，应当密切测量患者在术后3 d内的体温，以及换药过程中要对患者的切口进行检查，若已经化脓，要将其撑开并引流换药。②皮下气肿及肩背部酸痛：本组患者有3例出现术后肩背部酸痛，女2例，男1例。患者术前就已经出现肩背部酸痛，而在胆囊炎发作下更加严重，应当将患者的术后吸氧时间延长到16 h，这样能逐步缓解患者的肩背部酸痛。③伤口疼痛：本组共出现3例伤口疼痛。为缓解患者的伤口疼痛。应当让患者取舒适，并进行适当的心理安慰。若患者腹痛严重，要特别注意观察其疼痛性质。最后，这3例患者的伤口疼痛均得到了明显缓解。

结果

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高校档案管理人员管理意识不足。目前，部分高校领导对档案管理的重要性认识不足，未能认识到高校综合档案管理工作对教研活动的影响，因此，对高校的档案管理工作有所忽视。高校领导对档案管理工作的忽视，导致档案管理人员的工作散漫，工作效率低下。在档案数据收集和整理工作中，缺乏系统性和完整性。整理进度缓慢，导致高校档案管理中出现信息不全、档案积压等问题。另外，高校档案管理人员的管理理念相对落后，这就导致高校综合档案管理工作不能很好地满足社会经济发展的需求。在实际的档案管理工作中，档案管理人员缺乏创新意识，无法实现档案资源的合理利用，造成了管理资源的浪费。

档案管理人员的素质有待加强。随着社会经济的发展，档案管理工作也逐渐呈现出知识化的特点。对档案管理人员的素质也提出了更高的要求，知识经济下的高校综合档案管理工作，要求档案管理人员具备计算机操作技能、信息管理能力、信息收集和文件整理的能力等。但是，就目前我国高校档案管理人员的实际情况来看，管理人员普遍缺乏专业性，没有受过系统的训练。这在一定程度上影响了高校档案管理工作的效率，不利于高校综合档案管理工作的发展。因此，在知识经济下，培养高素质档案管理人才刻不容缓。

档案信息利用不足。高校综合档案管理工作的重点是实现档案信息的综合利用，但是，在实际工作中，高校对综合档案信息的开发利用仅仅停留在表面，导致档案信息资源的利用不足。高校的档案资源无法满足用户的需求，也无法产生经济效益和社会效益，这就导致了高校档案管理中的资源浪费。

档案信息开放性不足。传统的档案管理以纸质档案管理为主，档案的开发度较低，无法实现有效共享，这在一定程度上制约了高校档案管理工作的发展。高校档案管理工作人员缺乏市场意识，管理人员的思想意识较为落后，导致高校的综合档案管理处于保密状态。很多学生不了解档案的查询途径，也就无法实现对档案的利用。

二、解决我国高校档案管理中存在问题的对策

知识经济时代，要解决档案管理工作中存在的问题，就必须要在分析存在的问题的基础上，探讨问题解决的对策。

加强高校档案管理人员队伍建设。加强对高校档案管理人员队伍建设包括了两方面内容，一是提高管理人员的业务技能，二是更新档案管理人员的思想观念。第一，提高档案管理人员的业务技能。加强高校档案管理人员队伍建设，是高校综合档案管理工作健康发展的重要保证。在实际工作中，高校不仅要加强对原有档案管理工作人员的教育，而且要注重创新型人才的引入。加强对高校档案管理人员管理技能的培训，培训的内容包括了现代化信息技术、档案管理技术等，切实提高档案管理人员的业务技能。该文原载于中国社会科学院文献信息中心主办的《环球市场信息导报》杂志http：//总第535期2014年第03期-----转载须注名来源第二，更新档案管理人员的思想观念。受到传统档案管理理念的影响，高校综合档案管理的开放度普遍较低。

加上档案管理工作人员对现代信息文明和知识经济的了解较少，制约了我国高校档案管理工作的发展。因此，要促进高校档案管理工作的发展，就必须要从管理理念入手。引导档案管理人员树立现代化的档案管理意识，确保档案管理人员的思想观念跟上时代的步伐。高校领导更新理念，重视高校综合档案管理工作，加强对高校综合档案管理工作的改革。充分发挥档案管理人员的主观能动性，激发档案管理人员的创造性。在具体的工作中，实现管理和服务方式的灵活化，增强工作人员的竞争意识和服务意识，促进高校档案管理工作的健康发展。

加强现代化信息技术的使用。加强现代化信息技术的使用，包括了利用计算机技术，完成高校档案信息的收集、整理、分类和保存等工作；通过互联网技术，实现高校档案资源的共享；加强高校档案管理的标准化建设。具体包括了档案的电子化分类、档案的网络化共享等。

第一，档案的电子化分类。高校校园网络的建设和使用，为高校档案电子化分类的实现提供了现实基础，但是同时也增加高校档案管理的风险。为了确保档案信息的安全，高校都设置了用户登录系统。以信息的保密等级为依据，对档案进行不同程度的保密建设。在实际运作过程中，根据用户的身份，确定用户的访问等级，在确保了信息安全的同时，也实现了对信息的分类，方便了档案信息的查询和管理。

第二，网络技术的发展，对实现高校综合档案的共享也具有重要意义。高校充分发挥校园网和自动化办公系统的作用，实现和校外网络的连通。档案管理人员可以在校内网上教研信息，还可以提供电子邮件等服务。另外，通过检索功能，还可以方便用户对相关信息的查阅，提高信息查询的效率，实现信息的共享。

加强档案管理软件开发。在高校档案管理工作中，为了能够更好地实现档案管理的信息化，就必须要加强对档案管理软件的开发。加强软件开发的最终目的是要实现档案管理中的文档一体化，只要输入一次信息，就能够实现对档案信息的反复利用，减少了档案管理人员的工作量，提高了高校档案管理工作的效率。另外，加强对管理软件的开发，还能够将一些纸质档案转化成电子档案，实现对电子档案的集中化管理。信息的编辑加工和输出利用是档案一体化管理的基础，包括了对文件目录、文献和参考资料等的编辑和利用。大多数高校在建立信息化档案管理系统后，都会对原有的纸质档案进行扫描，有效提高了档案管理的速度。但是，我们也应该认识到，仅仅拥有这些功能的档案管理软件是不健全的。高校档案管理部门应该加强对档案管理软件的研发，建立一个功能齐全，查询快速，共享便捷的综合档案信息管理系统。