经济信息管理专业范文

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篇1

国际货币基金组织(IMF)正式宣布，人民币2016年10月1日起将被正式纳入特别提款权(SDR)货币篮子，由此标志着我国与世界的接轨更加紧密，因此相对于国内人才的需求，要求高职院校要培养更多的经济信息管理专业人才。经济专业人才的培养不仅要求高职院校要明确教学目标，而且还要清晰认识到当前高职教育中存在的问题。结合我国经济发展的需求，经济信息管理人员应该将培养学生的综合素质，尤其是社会使用能力作为重中之重，着重学生的基础能力。如果学校不能够在此形势下很好地处理社会需求与专业设置的关系，提高学生对社会的适应度，该专业毕业生将不能够高比例顺利就业或是找到满意的工作，那么，本专业在社会的影响力将会逐步下降。这就需要人们全方位对该专业进行探究。

一、国内外经济信息管理专业人才的培养现状

我国图书情报队伍建设已经取得了较好的成绩，并且随着时间的推移，情报队伍建设的质量越来越高，而且在某些领域已经处于世界领先水平。据有关文献资料，我国目前从事图书管理工作的人员共计22万左右，其中7万人从事情报工作。自我国高等教育发展以来，我国图书管理工作人员的素质得到了很大的提升，以从事图书情报工作人员的学历为例，在20世纪80年代以前，具有专科学历的人员就非常少，而目前具有高等学历的人员非常多，基本上实现了专业以上学历的人员队伍结构。而且这些人员普遍都接受了专业的知识培训，因此从总体来看，我国情报人员无论是在数量上还是在素质上都有了很大的提升。但是立足于我国现代社会发展的需要，我国科技情报人员的综合素质还是表现出了很多的缺陷，以下数据就充分说明了该点问题:从事科技情报人员在科技人员中所占的比例非常少，还不足1%，同时从事科技情报的人员在年龄上也存在断层的问题。在信息管理人才推动要求下，欧美等国家都建立了完善的信息管理人员教育体系，比如美国就建立了多层次的信息管理专业教育，满足了社会对人才需求的考虑，有效地为社会提供了专业化的人才。另外其它院校也都设置了关于信息管理的专业，并且开展了信息管理系统课程。

二、经济信息管理专业就业问题分析

(一)就业概况及困难情况。通过广东女子职业技术学院2012届经济信息管理专业的学生就业情况分析了解到，大多数的学生选择的就业方向是行政，约占13%;管理约占4%;销售约占2%，学生91人，目前就业的只有21人。就业的21人中，行政方向的有12人，管理方向有4人，销售方向有2人，其他的有3人。从2013届经济信息管理专业的学生就业情况分析了解到，大多数的学生选择的就业方向还是行政，约占26%;管理约占8%;销售约占4%，学生95人，目前就业的只有43人。就业的43人中，行政方向的有30人，管理方向有5人，销售方向有5人，其他的有3人。从这两届就业生人数上看，经济信息管理专业就业还是存在一定的困难性。

(二)就业困难的基本成因分析。

1．社会方面。大学生属于市场产品，大学生就业属于产品消费过程，因此在市场自由化的环境背景下，大学生能否就业的重要标准就是其是否能够满足市场的认可，评价大学生的就业主要包括两个方面:一是用人单位对大学生是否存在需求的意愿，也就是用人单位是否有适合大学生的工作岗位;二是大学生是否具有用人单位要求的素质，也就是大学生的个人能力要满足用人单位的岗位。基于经济学角度分析，只有满足以上两点之后，才能实现大学生与市场的双向择业，如果其中存在任何一个环节的问题都会导致大学生就业不成功。

2．学生方面。学生是社会就业因素的主导，通过对本院系学生的实际调查问卷发现，很多学生对于自己以后的就业岗位非常迷茫，尤其是在校期间的学生不知道自己应该学习哪些知识。结合实际问卷调查结果，大多数的经济信息管理专业的学生首先会选择会计岗位，他们认为自己的学习目的就是学习会计专业知识，由此可见学生的专业定位不明确。

3．教学方面。教师在授课时，没有将各个专业学生应掌握的知识区分开来。同样的课程对不同专业的学生的知识掌握内容是不一的，不同学生对同一门课程的学习能力是不一的，教师授课过程中，对学生的专业引导少之又少。

三、经济信息管理专业人才培养方式分析

(一)教学模式分析。所学的主干课程有初级会计实务、经济学原理、程序设计基础、数据库应用、管理信息系统、计算机网络应用、企业资源计划(ERP)、业务流程管理与重组、市场营销。教学模式所要达到的素质就是培养学生的分析与处理能力、产品营销与策划能力、财务核算与管理能力。

(二)必须掌握的统计学理论与方法。

1．统计学是经济专业的基础科学知识。统计学说的通俗点就是让学生懂得如何运用专业知识对相关的数据进行总结与分析的方法。基于当前经济的发展，经济环境越来越复杂，因此经济管理专业岗位对相关的人才提出了更高的要求，要求学生不仅要掌握经济管理知识，还要懂得如何进行绿色GDP核算等，以此适应互联网+战略。当然作为学生而言，需要不断地丰富与拓展自己的专业知识，只有这样才能够不断地适应未来社会的发展。

2．掌握市场调查技术特别是抽样调查技术。经济信息管理专业就是要通过自身的技能对社会中出现的各种信息技术进行调查与分析，因此作为专业学生要掌握必要的抽样调查技术，能够根据抽样调查掌握全社会科技水平，总结出高质量的数据，从而为社会发展提供数据支持。

3．概率论与数理统计。信息管理专业最根本的任务就是根据抽样调查的结果，找出事物发展的规律，而概率论就是通过对数据的研究而发现其中规律的学科，因此作为专业的学生要重点学习该知识，能够熟练地应用概率论和数理统计知识，以此提高自身的数据推理与加工能力。

4．掌握统计分析应用软件。为了配合多元统计分析、时间序列分析等数理统计分析方法的应用，信息专业学生还应熟练掌握SPSS、SAS、MINTAB、STATISTICA、TSP和马克威等专业统计分析软件的使用。例如SPSS统计分析软件，此种软件是我们经常会用到的软件，尤其是该软件包括了很多方法，具备强大的全方位的统计分析功能，为各种研究提供了相应的统计学方法，因此需要重点学习。

四、对经济信息管理专业教学模式的建议

(一)结合普通高校办学特色，确定专业培养目标。该专业的开设时间短，但高校培养人才的总体目标应该与教育部下达的专业总体目标一致，致力于培养技术型人才。

(二)加强校企联合培养的创新教学模式。人才培养的起点在高校，人才的使用在企业。目前本校经济信息管理专业与扬海科技合作，以进行在校培训方式对大三学生进行培训，但力度需加大，应从大一开始让学生接触这种培养方式。

篇2

居住地：上海

电　话：139********（手机）

E-mail：

最近工作 [ 1年8个月]

公　司：XX合资企业

行　业：电器/电子/通信设备

职　位：品质部主管

最高学历

学　历：本科

专　业：经济信息管理与计算机应用

学 校：西南科技大学

自我评价

具有较强的创新能力，能根据个人及团队实际状况，创造性的模仿和借鉴其先进的管理模式和激励措施，使团队保持良好的士气，取得突出的改善；善于思考、善于倾听、善于收集迅息、善于学习，具有较强的亲和力、领导能力、沟通能力、处理压力和解决问题的能力。

求职意向

到岗时间：一个月之内

工作性质：全职

希望行业：电器/电子/通信设备

目标地点：北京

期望月薪：面议/月

目标职能：品质部主管

工作经验

2012 /7—至今：XX合资企业[1年8个月]

所属行业： 电器/电子/通信设备

行政部 品质部主管

1.生产管理期间提升了生产现场的执行能力，成功建立和推动了生产效率考核机制，使生产效率得到了较大提升。

2.重新整合完善了公司内部品质运作流程和标准化作业，使公司质量体系逐步完善，为公司业务扩展提供了条件。

3.同时通过与客户的密切沟通合作，改善了与客户的协作关系，为公司正常运作与发展提供了良好条件。

4.使公司品质标准与品质实绩得了较大提升，降低了产品成本。

2011 /6—2012 /6 ：XX电子厂[1年]

所属行业： 电器/电子/通信设备

行政部 品质部主管

1.全面负责公司质量管理体系的运行、监督、维护、改进和工厂日常品质管理及供应商的辅导。

2.完善了部门的运作流程，增强了部门的凝聚力与工作热情及效率，使跨部门的沟通协调有了新的突破。

3.将品管手法与IE手法运用于日常问题的发现与改善，提升了现场作业效率与作业品质。

教育经历

2007 /9—2011 /6 西南科技大学 经济信息管理与计算机应用 本科

证 书

2009 /6 大学英语六级

篇3

中图分类号：F241.4 文献标志码：A 文章编号：1673-291X（2014）07-0086-02

信息管理与信息系统专业是中国教育部1998年将原来的信息学、科技信息、管理信息系统、经济信息管理与林业信息管理5个专业合并而成的，1999年起正式开始招生。许多学校将该专业本科阶段的培养目标定为：培养适应中国社会主义现代化建设需要，德智体全面发展，具备现代化管理学理论基础、计算机科学技术知识及应用能力，掌握系统思想和信息系统分析与设计方法以及管理等方面的知识与能力，能在国家各级管理部门、工商企业、金融机构、科研单位等部门从事信息管理以及信息系统分析、设计、实施管理和评价等方面的高级专门人才。而当今随着很多企业及机关事业单位正在实现信息化管理，按理信息管理与信息系统专业人才的重要性应越来越凸显，但依据从2010—2013年连续四年某财经类高校的跟踪调查情况看，实际情况并非如此。

一、财经类高校信息管理与信息系统专业学生就业情况

1.信息管理与信息系统专业就业总体情况。从表1可知，2010—2013年信息管理与信息系统专业就业率分别为92.71%、89.80%、89.32%和95.65%，其中2013年最高，高出2012年6%左右，也比平均就业率91.77%高出近4%左右（考虑到公务员等正式录用都是在年底才有结果，这里的就业率是以当年12月31日为统计截至时间）。

2.信息管理与信息系统专业就业岗位类型。由表2可知，从事财务管理岗位的最多，达到37.35%，超过1/3；其次是市场营销和其他岗位，平均分别达到19.05%和14.29%；而从事数据库管理、网络与信息安全和软件开发岗位的相对较少，平均分别为8.96%、12.89%、7.28%，三个岗位合计为29.13%，不到1/3。

3.信息管理与信息系统专业就业行业分布。从就业行业分布看（如下页表3所示），非IT企业人数最多，平均达到54.34%，超过半数；其次是事业单位和IT企业，分别平均为17.09%和16.81%；平均有8.4%考取公务员；其他平均只有3.36%，也就表明信息管理与信息系统专业考取研究生比率不高。

二、财经类高校信息管理与信息系统专业人才培养中存在的问题

1.人才培养方案定位难。首先是受中国教育体制限制，政治、思想教育等非专业课程学时占比过高，相应造成专业主干课程课时少缺乏深度，教师教学仅停留在“蜻蜓点水式”的表层，缺乏深度，不利于学生综合能力的培养，使得学生毕业后不能具有较强的任职能力和发展后劲。其次是管理学、经济学和计算机科学技术等各项知识衔接不好，专业技术和管理知识与技能“两张皮”，使人才培养很难达到“复合型”人才的标准。这是学生毕业后从事数据库管理、网络与信息安全和软件开发等三个岗位不到1/3的根本原因。

2.教学内容整体更新迟缓。首先是教材，虽然我们正处在大数据等信息海量产生的时期，但从全国看，由于整个专业发展较慢，具有专业特点且实用的教材相对稀少，而能够贯彻全课程始终的具有指导意义的案例更为缺乏，这极大地影响了信息管理与信息系统专业的教学水平。其次是专业教师，当前财经类信息管理与信息系统专业教师基本来自计算机、自动化等相关专业和领域，知识更新慢，管理学、经济学等交叉性知识不足，知识广度不够，缺少实践经验，无法通过改革教学方法和方式为学生提供完整的知识体系。

3.教学方式方法缺乏创新。目前，信息管理与信息系统专业大多数课程的学习还是采用传统教学方式，虽然也采用多媒体教学、网络教学等多种教学手段，但还是单纯以教师讲、学生听的“保姆式”教学为主，缺乏积极探索现代教育技术促进课程改革、提高课堂教学效果的方法和途径，缺乏案例教学、论文式和讨论式教学的支持，这不利于发挥学生的积极性和主动性，难以产生良好的教学效果。

4.学生社会实践及动手能力不足。课程体系沿用“基础教学+专业教学”的模式，课程内容重理论学习、轻实践教学，造成了学生是“理论上的巨人，实践中的侏儒”的局面，不利于学生综合素质的提高，不利于应用型人才的培养。实际上，据调查，30%左右的信息管理与信息系统专业的学生在学习了三四年后，还不能明确自己到底是偏向技术还是管理，仍对自己将来的职业生涯模糊不清，对就业前景持悲观态度。

5.学科专业宣传力度不足。在求职时，很多招聘管理岗位的单位将财经类信息管理与信息系统专业当作学计算机的，而招聘计算机岗位的单位将他们归为管理类，使学生处于一种极其尴尬的局面。

三、对策及建议

1.制定多模块的培养方案。单一的培养模式难以满足社会多层次多类型的人才需求，必须科学合理地细化该专业的培养目标，以实现信息管理与信息系统专业的可持续发展。在培养方向上应结合学生的兴趣特点及能力，可以制定信息管理技术、信息资源管理、信息系统与服务管理、电子商务应用等多个模块的培养方向。

2.课程设置中突出财经类院校特点。信息管理与信息系统专业不同计算机科学与技术，其属于管理科学与工程下的三级学科，并将管理科学作为自己的学科基础，它的研究对象是高效利用计算机信息系统对一个组织进行管理，更强调信息的组织管理与决策应用。同时，课程设置中要突出财经类院校特点，因为超过1/3毕业学生从事财务管理工作。因此在课程设置上应突出重点，增加财务管理类课程，对学生加强信息组织与管理以及财务信息系统分析与设计的训练。

3.加强师资队伍建设。师资队伍的素质是教学质量的前提保障。首先要结合财经类院校的特点，对原有专业教师队伍进行培训，增加其市场营销、财务管理、企业管理、国际金融等经济管理类知识，熟悉经管领域实际的业务流程，掌握行业信息系统的应用，理解行业信息系统的设计与开发，成长为既懂计算机技术，又具备经管领域行业知识和实践研究能力的实用人才；其次是直接引进高水平人才，如专业博士、教授等。

4.提高学生实践能力。信息管理与信息系统专业是实践性相当强的学科，实践教学是不可缺少的一个环节。应加大实践教学的比重，首先可在课堂教学中多增加实例的讲解，注重研究现实问题，强化实践环节的重要性；其次可在社会实习中可结合统计调查、专业实习中可结合信息经济学、毕业实习可结合信息分析与设计等课程来完成。目的是要求学生认识社会，锻炼自己的适应能力和交际能力，培养学生综合运用所学知识去解决一个实际问题的能力，使教学从“知识型”教育向“素质型”教育转变。

篇4

    作者：陈琴

我国经济事业的快速发展为农业经济的规模化、产业化、集群化方向的转型奠定了良好的物质基础。随着“三农”问题被重视力度的不断升级，以加快农业经济的现代化管理为目标，在农业经济管理规范化运行的要求下，我国农业经济和农业经济管理系统的信息化发展则成为目前拟催发农业经济发展的重要工具。

一、信息化系统构建对农业经济管理的影响

信息化技术在我国大众生活中的不断渗入，为我国各行各业的当前现代化建设提出了新的要求和改革标准。经济管理过程中信息化技术应用优势的逐步凸显，为农业经济管理的信息化系统提供了无限可能。正如信息化技术在我国农业经济和农业经济管理中的有效融入可提升我国农业经济和农业经济管理的质量和水平，农业经济管理信息化的成功实施同样也是我国农村城镇化发展及新农村建设的重要辅助。

农业经济和农业经济管理的信息化发展是当前我国新农村建设的重点工作，而农业的信息化更是工作的重中之重。进行农业经济和农业经济管理的信息化改革强化，对我国农业的现代化发展、新农村繁荣和经济发展、农业的生产效率提升等均有极为重要的现实意义。基于此，借助农业经济和农业经济管理的信息化运作需要和优势，农业经济管理可以从信息化辅助下的市场拓展、信息化资源整合和有效配置、信息化科教等多方面逐步推进农业各个生产、销售要素的整合和管理，进而达成农业经济的资源优化配置要求。

二、农业经济管理信息化系统构建的切入点

考虑到当前农业经济管理信息化系统建设的过程中所需要的从业人员，大多数为培训转岗，农业信息化方面技能和知识相对匮乏，只能参与信息采集、储存、整理、等简单工作，采集到的农业信息得不到深入开发，势必造成农业管理工作信息应用的大量浪费，因此农业管理人员现代化管理手段、信息化基础学习能力、信息化技术应用能力等方面的培养极为重要。

在具体运作中，农业经济的信息化可从三个方面入手，其一提升农业经济收入，以信息化手段辅助农民增产增收，提升农业经济发展的水平和质量，以创新的科技和催动利润升值的科研成果来催发农民农业生产的主动性和积极性，进而提升农业领域的经济收入。其二是需要辅助农业经济的现代化、规模化、产业化、集群化方向的转型。信息网络的庞大覆盖能力、强大的互动功能、随时信息传递的优势等，可作为农业传统形式进行发展模式改革的技术辅助，并推动其迅速向知识型现代化农业发展模式方向进行转变。其三，提出农业科研发展及农业实践性改革所需要的人才标准，并运用各类标准化条件对人才的培养进行辅助。信息化的存在和信息化系统管理模式的应用可显著加快农业科研、知识传播的速度，进而为农业经济的可持续发展提供有效的助力。

三、农业经济管理信息化系统的构建模式

（一）科学规划，合理定位子系统内容

与农业相关的各类信息资源势必需要进行科学整合、合理规划后，才能作为农业管理的信息服务系统、农业管理的监测预警系统、农村管理的信息市场服务系统“三项合一”发展的基础。具体则需要不断进行信息的采集和交换，制定统一化信息标准，为国外农产品的生产经营信息信息源进行拓展，使用国际化的数据库对信息有效性和实用性进行检测，构建起较为稳定的农业信息现代化采、收、传一体化系统。在上述条件满足的基础上，联系农业管理的监测预警系统、农村管理的信息市场服务系统，为农业经济管理现代信息化管理方向的正确性提供依据。

（二）融入现代管理理念，强化系统操作型人才培训

在“三农”问题被重视力度的不断升级的前提下，作为新农村建设的重要基础，在农业信息化建设工程构建的过程中，是必须要不断进行新的管理理念的强化。当前农业现代化发展和转型以农业经济管理信息化建设为标志，就是必须要保障农业经济管理现代信息化建设与农业的现代化转型同步进行。由此，在农业经济转型期间，不断进行农业经济管理信息现代化服务意识的构建和强化，使用积极主动、强有力的方式来保障农业经济管理信息系统的现代型构建，是培育农业经济管理所需要的技术人才、信息人才、技术管理人才和信息管理人才等的重要基础。在进行农业经济管理的现代管理理念的强化过程中，国家相关部门需要，鼓励推动优秀大学毕业生返乡积极参与新农村建设和农业经济信息爱管理的现代综合平台构建中来，倡导个人、企业、集体在此向过程中充分发挥自身的创意和优势，坚持以综合平台为构建准则，着力打造出高素质、高水平、具有可持续发展性的国家农业经济管理信息化系统平台。

（三）适当引入竞争机制，逐步健全系统所需基础设施

农业经济管理信息化系统的构建，是促进农业经济可持续发展的重要基础。农业经济管理信息化系统基础设施的完善，则是农业经济管理信息化系统构建的重点工作所在。农业经济管理信息化系统基础设施的完善需要大量的人力、物力和资金的投入，因此需要社会各界及政府引入有效政策和启动专项资金，来保障对农业经济管理信息化系统建设的支持力度。在此过程中可结合市场竞争机制的变化，适当引入竞争机制，以敦促国内外企业积极主动地引入先进技术，以推动农业经济管理信息化系统构建过程中的技术水平提升。在具体执行的过程中，只有确保资金到位、指导到位、配合到位、措施到位，才能真正充分发挥企业和各级政府应该承担的权责。因此在进行信息化系统基础设施健全的过程中，政府可尝试统一调配农业经济管理信息化系统建设所需要的各方面专业人才，进行科学规划和合理布局，以充分发挥农业经济管理信息化系统建设中各行业、各个领域的作用和优势。

【参考文献】