八年级家长会班主任范文

引言：寻求写作上的突破？我们特意为您精选了12篇八年级家长会班主任范文，希望这些范文能够成为您写作时的参考，帮助您的文章更加丰富和深入。

篇1

首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示深深的感谢!召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话，就是“一切为了学生”。这是我们教育的一个根本出发点。我希望也相信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功!

在我带这个班级的这一段时间里，领导比较信任我，特别是有这么多的家长的支持，所以我感到很欣慰，也感到自己身上责任的重大，在很多方面我还有缺陷。下面先允许我对我班的有些事项做一简单的介绍，如有不当之处我真诚地恳请大家能够批评指正。作为孩子的班主任，我也和您的心情一样，希望孩子在学校多学一些东西，懂得尊重、孝顺父母，养成良好的习惯。，

今天，借此机会和大家做一下交流，希望在我们共同努力和配合下，使您的孩子能得到最大可能的进步和提高。

初中三年，八年级是一个转折点。在这一年里要让孩子养成认真、勤奋、踏实学习的好习惯。这是九年级乃至于到高中学习的基础。毕竟孩子上高中我们不可能都去陪读。所以，我个人认为，身为家长有必要在八年级这一年多抽出一些时间，监督孩子学习。如果孩子在您的监督和严格要求下，学习习惯养成了，以后再也不用操心，包括以后离开您上高中，上大学。即使您少挣了点钱，即使您少打了几场麻将，即使您少看了一会电视，即使您每晚少睡了几个小时的觉……可这些跟您孩子一辈子的前途相比较，您不觉得这点付出很值得吗?

我相信，每个孩子都是父母的心头肉，孩子犯了错舍不得管教，我能理解。但古训说得好“养不教，父之过。”我们既然生养了孩子，就有义务抚养他，教育他，而不是任其发展。所以当孩子不懂得珍惜学习机会，不能认真对待自己的前途时，我们作为父母、老师的，应该有这个权利和义务提醒、教育他们，免得他们长大后悔莫及!即使在你眼里他升学已经百分之九十九没有希望，可我们既然供他读书了，就仍要抓住这百分之一的希望!如果连我们都放弃了希望，那孩子还有什么希望可言呢?

今天的会议有四项议程：

一 是有我结合这一阶段学生的表现向大家作一下汇报，并对这一阶段学生的情况作一反映;

二 是有请任课教师反映学生情况

三 是家长交流教育孩子的方法;学生介绍学习方法。

四 是与个别家长个别交流。

篇2

先由我向各位汇报一下近期内与孩子有关的几件大事

篇3

一、创设了一个合作、共进、和谐的同事氛围。

一个好的集体，首先要有一个愉悦的氛围，试想没有了好心情，如何来的积极工作态度？在这方面，作为组长的我，努力营造着一个和谐、合作、共进的同事关系。同事间的互帮互助，既把融洽给了自己，也给了整个集体一种新的活力，在如此的情况下，虽然我们朝出暮归却快乐着。

二、以课改为契机，用新课改理念指导教学实践，全面提高了学生成绩，提升了教师教育教学能力。

年级备课组扎实、创造性的工作为我们年级组形成了一种你追我赶的景象。每个教师积极地备课，各学科间教师分工合作，互相学习，共同利用教学资源分享成功的经验，各备课组教学强劲的群体意识正在形成。尤其有时跨学科的听课更是从另一个角度去给这个教师一些他所没考虑到的好建议。

三、以班级为单位，展开各种素质教育的活动。

年级组里绝对脱不了班级管理。我们的八个班主任更是亲历所为，样样工作落实到实处，把班级管理得井井有条，每人都有一套管理的方案，他们之间互通经验，取长补短，扬长避短，使一个全新的集体在短时间里已进入规范化的学习的阶段，应该说现在的八年级的稳定与班主任的耐心、细致、无私的工作密不可分。

四、家校携手的不断推进，使学生飞快进步。

开学初，为了能及时了解学生，早点做到知己知彼，我们八年级组进行了一次大规模的学生情况问卷调查工作，使得班主任及时地掌握了学生的各自特征，从而有的放矢地去管理学生，使老师少走了许多弯路。期中后，我们又及时开了一次家长会，和家长有一个近距离的沟通，共同携手把他们的孩子教得更好。家长会后，反响极热烈，对家长们的认可，我们虽辛苦着却快乐着。

五、目前的效果。

八年级班级已在稳定地学习着，教师们在努力工作着，一切都在有条不紊中进行着，那是我们共同努力的结果。

六、对下学期工作的一些设想。

在这学期的狠抓纪律和常规的落实下，下学期准备在教学上要加强力度，对那些学习特困生也进行一系列的拉差补缺工作，能否让一帮一活动落到实处？如何努力降低与化解班主任工作的强度和难度？在班级管理方面是否让班主任有自己的管理特色？对年青教师的帮助怎样做到帮到实处，加快他们成熟的步伐？尤其在已经稳定的教学过程中，教师可不可以在业务方面形成个人的教学特色？等等的事情还等着我们要去做，我们要拼命的学和做，否则就要跟不上这个快节奏的发展。

篇4

二、以课改为契机,用新课改理念指导教学实践,全面提高了学生成绩,提升了教师教学能力

年级组和备课组扎实和创造性的工作,为我们年级组形成了一种你追我赶的景象。每个教师积极地备课,各学科间教师分工合作,互相学习,共同利用教学资源分享成功的经验,各备课组教学强劲的群体意识正在形成. 在这里，尤其值得表扬的是数理组，他们在和各个方面给大家带了个好的开头和榜样。有时跨学科的老师去听课,更是从另一个角度去给这个上课教师一些他所没考虑的好建议。

三、以班级为单位,展开各种素质教育的活动

年级组里绝对脱不了班级管理,我们班主任更是亲历所为,样样工作落实到实处,把班级管理得井井有条,每人都有一个管理方案,他们之间互通经验,取长补短,扬长避短,使一个全新的集体在短时间里已进入规范战斗英雄化的学习的阶段,应该说现在的八年级的稳定与班主任的耐心.细致.无私的工作密不可分。

四、家校携手的不断推进,使学生飞快进步

开学初,为了能及时了解学生,早点做到知己知彼,我们八年级组进行了一次大规模的学生情况问卷调查工作,使得班主任及时了解学生的各自特征,从而有的放矢地去管理学生,使老师少走了许多弯路.期中后,我们又及时开了一个家长会,和家长有一个近距离的沟通,共同携手把他们的孩子教得更好.家长会后,反响极热烈,对家长良好认可,我们虽辛苦着却快乐着。

五、年级组加强对教师特别是对班主任的培训

这学期召开全体八年级教师会议，对教师在新形式下如何开展各项工作都一一作了较为详细的指导，如对学生的思想道德教育工作、课堂纪律和晚自习的要求、班级财产、电脑管理问题、学生的安全教育和安全防范问题，召开了大小近10次的班主任会议，对班主任工作技巧和班级管理作了培训，以及对出现的和可能出现的问题及时提醒。跑在事情的前面，每天大、小课间都在走廊和教室查看，事无巨细、事必躬亲，对出现的和即将出现的问题及时预防和制止。

六、目前存在的问题

1、个别班主任还是存在班级管理经验不足和严重不足的问题

2、个别教师工作态度的问题

3、初二学生的教育教学和管理难度大的问题

4、教师认为应付和形式性工作太多，工作任务加重，工资却降低了的问题。

目前的效果

不管怎样，八年级各班级目前已在稳定地学习着,教师们在努力工作着,一切常规都在有序的落实,下学期准备在教学上要加强力度,对那些学习特困生也进行一系列的拉差补缺工作,能否让一帮一活动落到实处?如何努力降低与化解班主任工作的强度和难度?在班级管理方面，是否让班主任有自己的管理特色?对青年教师怎样做才能帮到实处,加快他们成熟的步伐?尤其在已经稳定的教学过程中,教师可不可以在业务方面形成个人的教学特色?诸多的事情还等着我们去做,我们要拼命的学和做,否则就要跟不上这个快节奏的发展.

一个全新的集体在形成,一种崭新的同事风尚在宣扬,我相信我们八年级组会在今后的工作中成长得更快,会全心全意为学生奉献着.

我将在以后的工作中,更加做到求真 、求细、高效地做好八年级工作！

 

 

篇5

一、所做的工作和取得的成效

1、扎实开展主题教育活动，弘扬正能量，引领学生健康快乐成长。

本学期在政教处的安排下，先后开展了文明守纪、爱国爱校和法治教育主题教育月活动。各班利用晨会、主题班会、黑板报（班刊）等形式。对学生进行主题教育活动。让每一个学生做到知礼仪、懂文明、守纪律、爱学校、爱国家，知法律、守法规。实践表明：主题教育活动的开展成效显着，全体学生的精神面貌好，学校气氛浓，快乐生活每一天。

2、组织学生参加法制报告会。为了配合法制教育月的主题教育活动，学校在12月份邀请了学校的法制付校长来校对八年级部分学生进行了法制报告会，各班选派了10名学生参加了报告会，与会的学生认为收效很大。许多班级还把这一报告会的教育意义进行了放大，让参加报告会的学生，在班上介绍这场报告会的这一内容，并在班上谈谈自己的感受。让每一个学生受到教育。

3、扎实开展仪表仪容检查活动，纠正学生的不良行为，让每一个学生的行为符合中学生的身份。本学期仍然坚持每周三晨会课时间对学生进行仪表仪容检查纠正工作，每班选派一名优秀的学生，分成5各小组，对全年级的1200多名学生每周检查一次仪表仪容，对不符合要求的学生要求立即予以纠正，对暂时不能纠正的限时纠正。每一次检查予以量分，作为星级班级评比的依据。这一活动的开展，从外在方面净化学生成长的环境。实践表明’这一活动的开展对学生的健康成长很有好处。

4、组织召开学生家长会。针对学生成长过程中出现的问题，级部在期中考试之后，召开了学生家长会。家长会上李彬部长介绍了级部开展政教工作，学生学习过程中存在的问题，并对家庭教育提出了一些建议和要求。之后，各班召开了班级家长，各班主任结合本班学生的实际，和家长们共同研讨教育的措施，共谋学生健康成长的策略。家长会气氛活跃，效果很好。

5、关爱留守儿童，让留守儿童享受集体的温暖，健康成长。开学初更新了留守儿童资料，学期中开展了与留守儿童谈心活动，学期末组织了留守儿童乒乓球比赛和评选优秀留守儿童活动。这些活动的开展让每一个留守儿童享受集体的温暖，快乐迪生活每一天。

6、帮扶学困生，让全体学生共同进步。针对个别学生表现出来的不良情绪和不良行为。级部和班主任、科任老师、家长共同予以帮助和扶持。对个别与校外人员交往过密的学生及时予以疏导和教育使其集中精力，刻苦学习，享受学习的快乐。

7、进行了期末评优工作。按照政教处的要求。期末进行了三好学生、优秀班干和优秀团员的评选工作。表扬先进，鼓励后进，共同进步。

篇6

1、扎实开展主题教育活动，弘扬正能量，引领学生健康快乐成长。

本学期在政教处的安排下，先后开展了文明守纪、爱国爱校和法治教育主题教育月活动。各班利用晨会、主题班会、黑板报(班刊)等形式。对学生进行主题教育活动。让每一个学生做到知礼仪、懂文明、守纪律、爱学校、爱国家，知法律、守法规。实践表明：主题教育活动的开展成效显著，全体学生的精神面貌好，学校气氛浓，快乐生活每一天。

2、组织学生参加法制报告会。为了配合法制教育月的主题教育活动，学校在12月份邀请了学校的法制付校长来校对八年级部分学生进行了法制报告会，各班选派了10名学生参加了报告会，与会的学生认为收效很大。许多班级还把这一报告会的教育意义进行了放大，让参加报告会的学生，在班上介绍这场报告会的这一内容，并在班上谈谈自己的感受。让每一个学生受到教育。

3、扎实开展仪表仪容检查活动，纠正学生的不良行为，让每一个学生的行为符合中学生的身份。本学期仍然坚持每周三晨会课时间对学生进行仪表仪容检查纠正工作，每班选派一名优秀的学生，分成5各小组，对全年级的1200多名学生每周检查一次仪表仪容，对不符合要求的学生要求立即予以纠正，对暂时不能纠正的限时纠正。每一次检查予以量分，作为星级班级评比的依据。这一活动的开展，从外在方面净化学生成长的环境。实践表明’这一活动的开展对学生的健康成长很有好处。

4、组织召开学生家长会。针对学生成长过程中出现的问题，级部在期中考试之后，召开了学生家长会。家长会上李彬部长介绍了级部开展政教工作，学生学习过程中存在的问题，并对家庭教育提出了一些建议和要求。之后，各班召开了班级家长，各班主任结合本班学生的实际，和家长们共同研讨教育的措施，共谋学生健康成长的策略。家长会气氛活跃，效果很好。

5、关爱留守儿童，让留守儿童享受集体的温暖，健康成长。开学初更新了留守儿童资料，学期中开展了与留守儿童谈心活动，学期末组织了留守儿童乒乓球比赛和评选优秀留守儿童活动。这些活动的开展让每一个留守儿童享受集体的温暖，快乐迪生活每一天。

6、帮扶学困生，让全体学生共同进步。针对个别学生表现出来的不良情绪和不良行为。级部和班主任、科任老师、家长共同予以帮助和扶持。对个别与校外人员交往过密的学生及时予以疏导和教育使其集中精力，刻苦学习，享受学习的快乐。

7、进行了期末评优工作。按照政教处的要求。期末进行了三好学生、优秀班干和优秀团员的评选工作。表扬先进，鼓励后进，共同进步。

篇7

11月18日：九年级家长会（主持：张翠云）

一、9:30——10:00做好到会家长的接待工作。

1、学生会派4名学生专门引导家长到多媒体课室。（李萍）

2、安排家长观看教育片。

二、10:00——11:00学校领导讲话。

1、形式：集中在多媒体课室开会。（主讲：刘有初、赖书基）

2、内容：介绍学校的办学情况，取得的成绩，下一步的打算；指导家长进行有效的家庭教育。

三、11:10——11:30班主任主持分班级家长会。

1、班主任介绍科任教师，要求把任课教师联系电话做到ppt里面。

2、班主任介绍本班总体情况（包括学生数、班风、学风、成绩、参加各种活动情况、今后努力的方向，需家长协助的地方等）。

四、11:30——12:00与家长交流，家长意见反馈。

1、可以口头提意见，班主任记录。

2、也可以印制家长意见反馈表或家长调查问卷。

五、12:00宣布家长会结束，

1、再次对家长在百忙中抽出时间来参加会议表示感谢。

2、提醒家长回家路上注意交通安全。

乌石学校

2020年11月10日

家长会事先需准备的材料及准备工作

1、发放家长会通知（纸质和微信群同时发）。（教导处、各班主任）

2、学校电子屏显示欢迎标语。（陈世祥）

3、打印家长签到表，前面是学生姓名，后面让家长签名。（各班主任）

4、学生写给自己家长的一封信。（内容包括：前半学期表现、中考情况、期末目标、今后具体做法，最好能融入对父母或家人的感恩之情。）班主任下周一先收上来查看，太差的指导他重新写好。家长会当天上午第三节下课后摆在自己的座位桌面上。（各学生）

5、让学生把平时用的作业本、练习册放在桌面。（各学生）

篇8

初二家长会优秀的主持词1尊敬的各位老师,亲爱的爸爸、妈妈们!大家好!(鞠躬)

首先，我代表八年级3班的全体同学欢迎各位家长的光临,欢迎你们来到志远中学我们是祖国的未来我们是您们的希望为了我们的成长，父母呕心沥血、情深似海为了我们的成长，老师无私奉献，恩比天高!有了您们的精心呵护和悉心培养,才有了我们的健康成长!我建议咱班同学全体起立，把最热烈的掌声送给我们的父母和老师。(同学们请坐)下面我宣布八年级3班家长座谈会现在开始，今天我们的会议流程是：

一、班主任做班级介绍

二、家长发言

三、学生代表发言

四、教师代表发言

五、班主任做家长会总结

闭幕词

让我们用誓言去见证父母辛劳的身影!让我们用誓言去见证老师无悔的奉献!我们会铭记这特殊的时刻，因为它使我们走向成熟银河会铭记这重要的日子，因为今天他高朋满座让我们心与心相连，让我们手与手相牵!让这次将长座谈会成为沟通的心桥，我们会沿着您期待的目光振翅高翔!

初二家长会优秀的主持词2郭:尊敬的各位领导、老师!

张:亲爱的爸爸、妈妈们您们好!

合：在这里，我们代表八年一班同学和老师感谢您们在百忙之中，抽出宝贵的时间来参加我们的家长会。您们的到来是对我们的关心也是对我们的鼓励，首先，请允许我们代表所有老师和同学们向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。同时对今天的家长会影响了各位的正常工作表示抱歉。(鞠躬)

郭：这是八年级第一次家长会，这次家长会以回顾上学期，展望这个学期为内容。这次家长会的真正意义在于给同学们鼓鼓劲，在我们的心中并不在乎我们家长会会开什么内容，但只要自己的家长在其中，来参加会议，对我们来说这就是骄傲就是幸福，就会转化为取之不尽用之不竭的力量源泉。如果说家长会是成功的话，那么您们的到来就意味着家长会的成功。

张：我们相信，只要有学校、家庭和我们自身三维一体的合作，都能将我们的理想变为现实。

合：欢迎您们来到我们共同的家!

郭:我们是祖国的未来，

张:我们是你们的希望。

郭:为了我们的成长，父母呕心沥血、情深似海;

张:为了我们的成长，老师无私奉献，恩比天高!

郭:有了你们的精心呵护，

张:有了你们的悉心培养，

合:才有了我们的健康成长!八年级七班家长座谈会现在开始!张：图上这个就是本次会议的大概议程：请家长们看一下。(看着屏幕)

初二家长会优秀的主持词3尊敬的各位家长，你们好!

今天，你们带着对子女成长的殷切期望和对学校工作的极大支持，来参加我校组织召开的毕业班家长会。首先，请允许我代表学校全体教职工，对各位在百忙中抽出时间，来我校参加家长会表示热烈地欢迎，对大家关心教育、支持学校的行动表示衷心地感谢。

(在家长会开始之前，我恳请各位家长将手机置于静音或关机状态，不要在室内吸烟、随意走动和高声谈论。由此给各位家长带来的不便，敬请谅解。)

今天参加这次会议的除了各位毕业班的同学、各位家长，还有毕业班的老师们，莅临大会的领导有~~中学的~校长、~校长，我校的~校长、~校长、~主任。让我们以热烈的掌声欢迎各位领导莅临我们家长会的现场指导工作。

今天的家长会共分两部分进行：第一部分，各位家长分别到孩子所在的班级召开班级分会，由家长和课任教师交流孩子在学校的各种表现。刚才已经进行过了，相信大家已经与老师做了充分的沟通，对孩子的学习情况也有了全面的了解;第二部分，全体家长在此开会，听取各位领导的报告。会议的主要议程有：

1、~主任就如何加强毕业班教学工作讲话。

2、~校长宣读县局《致家长的一封信》和相关文件。

3、~~中学~校长介绍~~中学基本情况。

4、~校长传达县局有关义务教育阶段招生工作文件精神，并简介~~小学发展情况。

下面有请~主任就如何加强毕业班教学工作讲话。

学生到学校就是要努力学习好各门功课，全面发展自己，为将来打好基础，刚才~主任对我校毕业班老师的配备、取得的各项教学成绩和如何加强毕业班工作作了介绍，并对各位家长提出了希望。

下面请~校长宣读县局致家长的一封信和相关文件。

项校长给大家详细解读了县局关于招生工作的文件、制度，可见学习是非常重要的，好的学习成绩是要有好的纪律保驾护航。

接下来请~~中学孙校长和~校长介绍~~中学基本情况。

~校长和~校长从师资力量、教学管理、教学成绩、后勤保障和相关工作对公办学校和私立学校作了对比，其结果不言自明。在学校，请大家要相信我们的班主任，我们的老师，他们有能力教好你们的子女!我们所做的一切，其出发点和归宿点绝对和你们是一致的，都是为了教育好你们的孩子，我们的学生。

请~校长传达县局有关义务教育阶段招生工作文件精神，并简介~~小学发展情况。

刚才~校长的讲话，让大家进一步了解了我们的学校，了解了我校的老师，并对当前的热点问题——招生工作进行了详细的解读、说明。

从~校长的发言中我得出一个结论：优秀的孩子不光靠学校老师教育，他也离不开优秀的家长培养。就让我们家校结合，齐心协力，从关注孩子的言行举止做起，从培养孩子良好的生活和学习习惯做起，从遵守日常的各项规范做起，使孩子们播种好习惯，收获好性格，享受好人生!

各位家长同志们，我们清醒自己的不足，我们的工作离家长、学生的要求还有一定的差距。一个学生没教好，对教师来说，可能只有几十分之一的遗憾;但对于一个孩子来说，将导致整个家庭的失望。因此，我们不敢有半点马虎，我们将竭尽全力，把自己满腔的热情倾注到工作中去。但是家长们，你们是孩子成长的第一任教师，是孩子的第一责任人和监护人，你们要帮扶孩子顺利走好人生的每一步。在社会飞速发展的今天，教育不仅是学校、社会的责任，更是每一位家长的责任。只有学校、家庭互相沟通、相互合作，用科学的方法教育，我们的孩子才能成为社会的有用之人。我坚信，通过今天的会议，您一定会更好地配合、支持我校的工作，会更加关注孩子的健康成长，再加上有我校这批爱岗敬业，乐于奉献，充满活力，有爱心、有事业心的教师队伍，您的孩子一定会健康愉快地成长。

“一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切孩子”，让我们携起手来共同托起孩子的未来!~~学区中心学校全体教师衷心的祝您：合家欢乐，身体健康。祝愿您的孩子在以后的日子里学业进步!

再次感谢各位参加今天的会议。今天的会议到此结束!谢谢大家!

初二家长会优秀的主持词4甲尊敬的各位领导、老师

乙亲爱的爸爸、妈妈们!

合大家好!(鞠躬)

甲首先，我代表七年级九班的全体同学欢迎各位家长的光临

乙感谢各位家长的大力支持

合欢迎您们来到银河中学

甲我们是祖国的未来

乙我们是您们的希望

甲为了我们的成长，父母呕心沥血、情深似海

乙为了我们的成长，老师无私奉献，恩比天高!

甲有了您们的精心呵护

乙有了您们的悉心培养

合才有了我们的健康成长!七年级九班家长座谈会现在开始

一班主任发言

甲有一个人，目光是那样的亲切，微笑是那样的温暖

乙有一个人，期望是那样的诚挚，鞭策是那样的有力

甲他在我们的心田上播撒爱的阳光

乙他在我们的心田上滋润爱的雨露

甲他就是我们可亲可敬的班主任

乙下面就请班主任发言，大家欢迎!

二发奖

甲有人说世界上没有长胜将军，而我们班的这几位同学就在两次考试中高居榜首，他们是：周蔷、董昕杰、王英杰、张文通、孙明月、宋志杰、孙俊、曹颖、杨晨、薛树林、刘伟、周运旺、董晨辉、刘兴趁、侯振鹏、彭博。下面就请班主任老师为他们颁奖。

乙的确，成绩来源实干，汗水铸就辉煌。我们常说成功难，但不成功更难啊!失败并不可怕，可怕的是失去战斗的勇气，我班的孙俊、薛树林、周运旺、孙蕾、彭晨、谷超月、冯海杰这七位同学就是一个个奋起直追的勇士，我们为这些勇士们鼓掌。下面请老师为他们颁奖。

三学生家长发言

甲当我们刚刚在母体中孕育稚嫩的生命，

乙这生命就倾注了父母的无限深情!

甲当我们坠地发出第一声嘹亮的啼哭，

乙这生命就得到了父母的日夜呵护!

甲如今我们在学海中遨游，在书山上攀登，

乙更离不开家长的支持和鼓励!

合有您和我们一路同行，我们就不怕天黑，不惧路远、不再怕风雨兼程!

甲下面有请董昕杰的家长发言!

四科任教师发言

甲学习的道路坎坷曲折

乙成长的道路荆棘丛生

甲是老师领我们走出知识的迷宫

乙是老师教我们展翅飞翔

甲我们的成绩长了

乙老师的面庞瘦了

甲我们的缺点、错误少了

乙老师的白发、皱纹多了

甲下面有请老师代表所有教师发言，大家掌声欢迎

五闭幕词

甲让我们用誓言去见证父母辛劳的身影!

乙让我们用誓言去见证老师无悔的奉献!

甲我们会铭记这特殊的.时刻，因为它使我们走向成熟

乙银河会铭记这重要的日子，因为今天他高朋满座

甲让我们心与心相连，让我们手与手相牵!

让这次将长座谈会成为沟通的心桥，我们会沿着您期待的目光振翅高翔!

初二家长会优秀的主持词5甲：尊敬的各位老师

乙：亲爱的叔叔阿姨们

合：大家下午好!

甲：首先，感谢大家在百忙之中抽空参加今天的家长会，希望您能借此了解我们这半个学期以来的学习等各个方面的成长情况，更希望得到您的理解、支持和鼓励。

乙：在这已经过去的半个学期里，我们大多数同学都能努力学习，成绩普遍都有所提高，这一切都离不开老师辛勤的工作和爸爸妈妈们无私的关怀和帮助。在此，我代表初二一班全体同学向老师向爸爸妈妈们表示衷心的感谢。

合：现在，我宣布，初二一班家长会现在开始

甲：在平时的学习中，有很多同学有好的学习方法。下面就请李响同学介绍他的学习心得。

甲：当我们坠地发出第一声嘹亮的啼哭

乙：这生命就得到了父母的日夜呵护!

甲：如今我们在学海中遨游，在书山上攀登

篇9

八年级主任述职报告1光阴荏苒，转眼已到期末。我感慨岁月匆匆，回想这一学期以来开展的各项工作。班主任工作是复杂的，细致的。我班共有学生43名，男女比例相当。但由于我班生源的特殊性，学生比较难管理。班里30%的学生是单亲家庭，处于无人管理或管理不力状态;还有很多学生非常自卑;这就给我带来管理上的不便。于是我总结出只有爱每个学生，关心每个学生，建立一个温暖的集体，才能让学生走出阴影，融入到班级中。下面我谈谈我的工作经验点滴：

一、分析班情，制定目标

进入八年级下学期，只有对他们的基本情况进一步了解，并作进一步的分析，才能有的放矢，因材施教，我对八年级情况分析如下：

1、学生学习基础相对较差，有三分之二的学生没有良好的学习习惯，但也有部分学生，上课老是讲话，不写作业等，学习风气不够好，捣乱课堂秩序的事件屡禁不止。

他们的学习习惯有待进一步培养。

2、整个班集体比较活跃，班干部队伍有明显的号召力。

3、动手能力不强，也不愿意动手，更不愿意劳动，有的甚至斤斤计较。

学生的凝聚力仍然不好，集体荣誉感不强。

4、行为习惯还远远达不到要求，顶撞老师，追逐打闹等事时有发生。

根据以上情况，我制定本学期的总目标：继续培养学生形成良好的日常生活习惯、学习习惯;掌握正确的学习方法;形成积极向上的班级整体风貌;促进学生的个性发展。

二、营造氛围，促进班风的形成

狠抓日常行为规范和养成教育，做到“抓反复、反复抓”。一开学我就组织学生重新学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，在此基础上，订出切实可行的、为绝大部分学生所能遵守的《八年级班级量化考核管理办法》，尽可能贴近学生的生活，所出台的惩罚条例更有人情味，容易为学生接受。比如有学生违反课堂纪律，写说明书和批评扣分，让违者明白做错事要付出一定代价的。

我严格落实《中学生日常行为规范》的要求，特别是课堂纪律、仪容仪表、早操、升旗仪式、礼仪、卫生值日等方面。早在报名期间，我密切关注学生的头发，如果有某个男生留长发或染发，我暂时不给他报名，直到他听从劝告把头发理短或染黑。我一向注重仪容仪表，不允许学生穿奇装异服来学校。

由于有的学生素质低，口不遮拦，满嘴粗话。于是我着手抓学生的养成教育。首先我广泛调查爱讲粗话的学生的家庭背景以及相关情况;其次我广泛向全班同学征求民主意见以及整改措施;然后制定具体实施方案，下放权利给学生干部自己管理，班干和团员充分发挥监督作用。经过一番整改，我班学生的日常用语文明多了。

三、任用人才，放手管理

开学初期我结合本班学生在过去的一年的表现，以及通过各种渠道了解他们的详细的成长变化情况，本着用人唯贤，选出得力班干，组成班委。童涟同学是从外地转来的学生，但是她具有很强的组织能力和领导能力，这学期我大胆任用她当负班长，专管纪律。果然，她一上任，充分发挥他的才能，把班上的那伙调皮捣蛋的学生整得服服贴贴的。一个班的管理是否好，关键还要看班干部的素质。我本着“用人不疑，疑人不用”的原则，选好班干，安排好职务，下放权力，大胆放手他们去管理班级，效果不错。

四、因材施教，关心后进

在考核评价学生是不能一刀切。要承认个体差异，给予多元化的评价，公平评价学生，激励他们进步。至于后进生的改变，渗透了班主任的心血。我班的后进生比较多，一开始我就制定好后进生的花名册，通过各方面了解他们的详细情况，从他们兴趣的事情或话题入手，与他们交流，渐渐地打开他们的心扉，会诊“顽疾”，对症下药，药到病除。

不得不承认，每一个学生，包括后进生都有他们的闪光点，经过我的努力，______、______在风筝节比赛中获得第一的好成绩;____《在祖国在我心中》演讲比赛中荣获学校第一、全镇第一、全区第二的好成绩;____、____等同学的节目在学校及镇分别获得第一的好成绩……八年级在多次集体活动中团结一心，获得第一。

五、增强学生的安全卫生教育

针对学生的安全意识薄弱的现状，采用多种形式进行安全教育，取得了较好的效果。狠抓卫生，班级，清洁区从不留死角，特别是本班的清洁区，做到勤扫勤拾。确保学生在清洁的环境中学习和生活。

六、多鼓励，树立学生的信心。

每次在班会、夕会上，都对表现优秀的同学提出表扬。以倡导先进，鼓励进步，让学生明白“成功就在我们身边，但我们必须有发现它的能力和耐心。”并提出本班的口号“相信自己，当这一切都成为过去，我就是最优秀的!”从而营造一种“人人自信”的氛围。

七、多渠道，积极学习，做好学生的思想工作。

本学期中，通过有关的学习材料、互联网等方式以学习一些先进的教学和管理经验。更接近地去学习成功教育的成功之处，并把成功学校中学生的学习和生活，也介绍给我们班的学生，让他们明白：没有做不到的，只有想不到的，只要我们付出了，就一定会有收获的。这样，不但提高了自己的教育素质和能力，同时也给学生了一定的影响。同时也会给学生以提示：学习中的主动性和自觉性是今后走向成功的关键所在。

本期八年级学生虽然有了很大进步，但仍然存在许多不足，如学习成绩还能令人满意，个别同学纪律差等。但是，我相信我自己，也相信我的学生们，下学期我们会很努力，我们会不断进步。

八年级主任述职报告2我是本学期开学一月后接任八年级(四)班的班主任。通过三个多月的工作，使我深刻体会到，中途接任一个班，要当好这个班的班主任的确不容易。这就好比是收养一个已经长大了的孩子，要和他建立感情，不是一件容易的事情。在本学期的班务工作中，我始终坚持以理想信念教育和思想品德教育为核心。继续把加强道德教育、纪律教育、法制教育、安全教育和行为习惯教育作为重点，把“自尊、自爱、自信、自强、自律”作为基本内容来开展班主任工作。

一、强化思想道德教育，培养良好的行为习惯。

八年级(四)在平行班中，算是一个学生学习基础最差的班，但作为一个班主任，我在乎的不仅仅是学生们的成绩，更在乎的是他们的思想道德素质的提高。

班级是一个大家庭，班里每一个学生都是班级不可分割的一分子，我要求学生们首先树立的是家庭成员观念，集体荣誉感。在平常的生活学习中，我率先垂范，为人师表，做好带头作用，总是在学生之前进教室，包括每节课只要我能抽出时间，我就在上课铃响之前站在教室门口等学生。时间不长便改变了学生们对上课铃声充耳不闻的现象。

在教室里，要求学生不要打打闹闹，大声喧哗，并注意教室卫生的清洁，要营造一个安静舒适的学习环境。如果孩子们的东西掉在地上，只要我发现了，会立马给他们捡起来，并告诉班里同学，要互相帮助，不要冷漠、忽视这么一个小的举动。类似这样的行为，我总是不厌其烦地做着。

其次，就是文明行为的培养。本班学生生活环境很一般，他们没有文明的言语，甚至出口就是脏话，也没有得体的举止，这些他们都不是有意要说或要做的。对此我便不厌其烦地强调，不要说脏话，要有礼貌，见了老师要主动打招呼，习惯在于养成，通过一段时间的努力，学生学会了使用谢谢、对不起、老师我错了、我会改正我的错误的。学生们在思想品德方面有了很大的进步。

俗话说，有了好的班风，才能有好的学风。接着我的工作重心随之转移到课堂上来，给学生宣讲课堂常规，并根据中学生日常行为规范，课堂常规等制订了班规，班规从某些方面补充并突出了日常行为规范，同时把好日常行为规范的量化考核关。为了培养了劳动意识，增强了服务意识和竞争意识，我组织学生进行街道卫生大扫除，4月底时给学校教学区的花园种花，经过一段时间的努力，学生逐渐养成良好的行为习惯。

二、重视班干部工作，发挥他们的先锋模范作用。

班干部是班主任的得力肋手，是班级管理的骨干力量，为了让他们发挥主力和辐射作用，接班一周后，我发现有个别班干部的工作责任心不够，对自己的要求也不严格，于是我便及时重组班委会成员，并及时召开班干部会议，要求他们以身作则，学会塑造自身的班干部形象，从而树立威信。

同时还还在周一的班会后召开班干部会仪，对上一周内班级的情况和出现的问题进行分析研究，，指导他们注意工作方法，言行举止不能盛气凌人，作为班干部要与同学们打成一片，协调好各方面的关系，这对班干部本身也是一种锻炼，并鼓励他们继续努力工作，班干部自身转变了工作作风和工作方法，同学之间的关系也融洽了，班级工作又逐渐好转。

宿舍纪律和卫生一直都是各班主任担忧的事情，尤其是男生宿舍。为了解决这一难题，我指定一个专管卫生的室长，而且每天早都顺便查一下宿舍卫生，每晚十点后都去查看住宿同学是否都就寝。几天下来，宿舍的问题解决了，______、______和______常在晚上去上网恶习也改掉了。

三、学习指导，教会学生科学的学习方法。

学生是学习的主体，指导学生学习时注重学生的的主动性和直接经验，由学生亲自去感知、思考、记忆、想象和练习、操作，提高学习效率和学习兴趣。早自习和晚饭后都是大脑记忆的时间，在这两段时间内，我要求学生都去背诵英语和语文，而且每人每天都给自己定个任务，要记住多少个单词或者是几篇诗词等等。同学之间通过相互竞争激起了学习的兴趣。下午自习、晚自习可以做作业，阅读书籍，练字，预习等等。

四、抓好安全教育，开好每一次的班会。

认真按时完成学校布置的各项任务。作为一个学校，最重视的莫过于孩子们的安全了，这就要求班主任每到班会上必须强调好安全。我主要是将安全分为两类：一是人身安全;二是财产安全。在人身安全里又分为交通安全、饮食安全。现在的孩子，都比较活泼、调皮，打打闹闹纯属正常，但是要让他们从心底里有个标准：不损害他人和自己一肤一发。

在校内尽量靠右行走，在校外要严格遵守交通法则，强调在家中使用电器的注意事项。由于我们寄宿的学生比较多，必须要强调卫生和饮食安全。夏季细菌容易滋生，个人卫生和宿舍卫生就成了重点，不要乱吃零食等。至于财产安全，也是想尽办法，从自身培养观念意识。此外，在班会上，每次都要讲到亲情的话题，想到父母就更要珍爱自己的生命。

五、帮助学生树立远大理想目标，由“要我学”变成“我要学”化被动为主动。

通过主题班会《我要做一个什么样的人》，唤醒了学生内心深处向真向善向美的愿望。有了人生的目标，学生们的学习积极性大增，都渴望用知识来充实自己，将自己的的爱心奉献于社会，让世界更加美丽。

六、卫生工作要严抓，分工负责各区域。

对于卫生，主要是分了两大区域：室内、室外。班里因病不能出操的同学比较多，为了保证出操人数，我便将每天早上的环境卫生和教室卫生承包给那些不能上操的同学，并由劳动委员带领负责。这样既保证了出操人数质量，也使得不能出操的同学有了一定的活动和锻炼，还加强了他们班集体荣誉感的培养。

七、耐心抓好问题学生的转化工作。

班里的同学，不但学习成绩极差，而且经常迟到、旷课、打架。我便不定期的找这几位学生谈话，耐心说服，分析他们的所作所为，适时地给予鼓励和批评。慢慢的他们在思想上都有所转变，学习的态度也端正了，而且保证在学期末都要将学习成绩提高。

以上就是我对这一学期班主任工作做的汇报，对于不足和遗漏之处，我将会在以后的工作中不断完善。

八年级主任述职报告3本学期由于学校领导的信任，我继续担任八年级3班的班主任工作。通过学年的工作实践，使我深刻体会到，要当好一个班的班主任的确不容易。在此我对本学期的班主任工作进行一下汇报：

一、思想上高度重视，严抓学生的日常行为规范，培养良好的学习习惯。

班主任工作可以说是比较琐碎、繁杂的，需要面面具到，我总是不厌其烦、耐心工作，学生每取得一点进步，都是对我的安慰，为此付出艰辛，我认为是值得的。在工作中，我始终抓住一条管理主线——学校常规的管理。任职之初，我通过多种方式，深入了解每一位学生的基本情况，掌握学生的思想动态。

首先严抓学生着装、发型、纪律和劳动卫生等日常行为，亲临指导，力作模范，要求学生比学校规定的时间提前十分钟到位，我首先起到了带头作用。通过一段时间的努力，学生们在日常行为规范方面有了很大的进步。接着我的工作重心随之转移到课堂上来，给学生宣讲课堂常规，帮助学生全面了解学校的各顶规章制度，并根据中学生日常行为规范，课堂常规等制订了班规，班规从某些方面补充并突出了日常行为规范，同时把好日常行为规范的量化考核关。经过努力，我班学生已经形成较强的时间观念，培养了劳动意识，增强了服务意识和竞争意识，养成了良好的行为习惯。

二、认真按时完成学校布置的各项任务。

从一开始我就十分重视，做到提前到校，下班晚离校，勤与学生沟通，勤做学生工作、注意保持家长联系，共同搞好教育。有疑难、有问题时，及时向有经验的班主任请教处理方法，平时也经常向有经验的老师讨教经验和方法。我从一开始就十分注意了解学生，明确工作重点。利用好每一节班会课，对学生进行思想教育。

我着重抓班风的形成。为了树立良好的班风、学风，从一开始就严格要求学生，并注意通过活动增强班级凝聚力。此外，我利用“父亲节”和“母亲节”的机会，适时地对学生进行“感恩孝敬”的教育，让每个学生对父母亲说一句感激的话，送一件自制的礼物，在班里办一期墙报，让学生接受爱的教育;认真组织学生进行“文明高雅，乐学善思”的学习，号召学生从身边小事做起，要求学生根据自身，进行细致的自我检查，作出深刻的自我检讨，时刻提醒自己该怎么做;使德育教育落到实处，使班风得到进一步加强。

三、重视班干部队伍的建设和管理

培养他们的综合能力，发挥他们的先锋模范作用，以影响和带动班级各项工作的开展。班干部是班主任的得力肋手，是班级管理的骨干力量，为了让他们发挥主力和辐射作用，我及时对他们的工作责任心和工作热情给予肯定，时时要求他们以身作则，学会塑造自身的班干部形象，从而树立威信。同时还定期召开班干部会仪，研究针对一周内班级的情况和出现的问题，确定下一周的工作任务和工作重点。

针对班上突出的几个调皮学生，我从一开始就密切注意他们的思想、行为变化，出现问题及时找到他们，耐心地对他们做开导工作，而且还十分注意同他们的家长保持联系，双方面做好转化工作，取得了一定成效。同时，我还认识到班主任是班级的组织者和。班主任自身素质的提高和管理能力的加强是管理好班级必不可少的条件。因此，我十分注意自己素质的提高，经常阅读一些有关班主任工作方面的书籍文章，向各位有经验的老师请教。

总之，一学期的班主任工作使我学到了许多，能力也得到了加强。但是，由于本人经验不足，心有余而力不足，有些工作还没有做到位，还做得很不够，存在一些问题有待解决。为了学生更好的发展，希望在下一学期继续努力，搞好教学，抓好班级，争创优秀班集体。

八年级主任述职报告4尊敬的各位领导、老师：

大家好!至今为止，我做年级的管理工作也只有一年半的时间。一直本着虚心向徐主任和丁主任学习的心态来开展年级工作。总希望自己能学得徐主任在管理年级时工作的严谨细致，学得丁主任在协调老师的工作和处理干群关系的那一份细腻平稳。虽然都还没能学到家，但自己觉得在管理上还是迈上了一个新台阶。这得益于学校领导的关心和指导，得益于在座的各位同事的支持和理解，首先对各位对我的帮助表示衷心的感谢!

在八年级教师的通力合作下，年级组一直洋溢着和谐的团队氛围、保持着饱满的工作热情。本学期的工作任务已基本完成，为了更出色地干好今后的工作，现向各位领导、老师述职如下，不足之处，请大家批评指正

一、身先士卒，加强学习，创建学习型年级。

积极参加各种管理学习。牢固树立“寓管理于服务，通过服务体现管理”的服务意识，力争使管理有一定的高度，工作能做到更公正、公平。

暑期参加市教育局组织的校长培训，12月参加省校长年会，从专家、名校长那儿学习;阅读《人民教育》等杂志，学习徐丁两位主任。

二、齐心协力，众志成城，构建和谐年级

一个年级就好比一个大家庭，学科间亲如手足，缺了哪科都无法保证平衡。而十六个班级又好比姊妹花，个个争奇斗艳。一年来，在全年级教师的共同努力下，创建了一个团结、和谐、向上的集体。大家在合作的前提下勤奋工作，甘于奉献。绝大多数老师能顾全大局，服从领导分配，积极为年级工作献计献策。老教师以身作则，做好新教师的带头人;年轻老师谦虚好学，在教育教学过程中逐渐成长。我在其中，只是做好他们的服务工作。为了更好地配合学校各项工作的落实与协调，及时传达学校的工作会议精神，年级落实措施，努力使工作责任到人。及时了解各位教师在工作中所遇到的问题以及对年级和学校工作的意见，每当有老师来向我提出问题时，我都能耐心倾听，能当场答复的马上就去解决;不能解决的也向他们做好解释工作，并向学校反映情况，一年来形成了一种团结协作、严谨有序的工作环境，为实现我们的目标奠定了基础。

(比如停电停水时、门坏了、锁坏了、电杠不亮了等)

三、创新求实、稳中求胜，提升教学水平

我们年级教师积极响应学校的号召，认真贯彻“以教师为师，与学生同学”

的教育教学指导方法，发扬“爱二中，讲奉献，争第一”的精神，样样落实，天天坚持。

1.充分发挥典型示范作用，力争以点带面，全面提升教学水平。

语文组的以诵读积累促进教学、外语组的情境教学以提高学生学习兴趣等教学创新，都取得了很好的成效。

2.认真组织好每一次考试。

本学期组织考试四次。考后及时召开教师的质量分析会，要求各班及时召开优秀及进步学生表彰会、不同层次的学生座谈会。要求差距大的学科和班主任，及时组织好任课老师碰头会议，大家一起来分析原因，找到对策。特别是期中考试后，我和相关领导深入班级听课整两天。

4、关注临界生，注重扶差转优。

开学初，我们组织召开年级会议，我们全体教师达成一种共识：把提高年级的教育教学质量作为全年级教师一年的工作核心目标。我们一致认为临近优秀和临近合格学生的转化是提高教育教学质量的关键。开学初，我们每班都对这两类学生摸情况，根据不同学生的情况制定切实可行的转化措施。进行分层分类教学和辅导。做好防差、转差工作，实施以人为本的教学理念，全体教师在教学上努力关注中下生，重视学困生教育管理工作，做到“努力抓，反复抓，抓反复”，加大学困生的教育力度，采取分工跟踪式管理，保证优生群，扩大合格群，缩小学困群。经过一学期的共同努力，各班、各科成绩都在原有基础上有较明显的提高。

5、家校协调互动，构建管理最优化。

完善老师、学生、家长三位一体的教育教学体系，做到老师、学生、家长的协调互动。对于八年级而言，家长的配合与协作对于我们来说更为重要。我们年级各班在刘艳老师带动下，基本上每班学生人守一份落实是天篇，每天作业及要求写下并要求签字，学生有特别表现时在联系本上进行及时的沟通。。九月月考后，各班对本班一个月来各类学生的表现情况进行了总结，年级撰写并发放告家长书。告家长书上把每一科作业告知家长，并要求家长与学生一起制定本学期的学习目标和规划。要求每位学生把一个月以来来的作业、作品、考卷呈现给家长看，让家长们全方位的了解自己的孩子的学习情况，并与家长交流探讨教育孩子的方法与措施。努力形成了学校、家庭协调配合、共同育人的良好局面。

四、外塑形象，内强管理，打造活力团队。

1.制定班级计划，建立学生挡案。

针对七年级整体发展不均衡的现状，八年级初，我同几位班主任认真详细作好学生现状分析，制定切实可行的班级计划，对问题学生建立档案，并建立相应的跟踪教育制度。

2.开展丰富多彩的集体活动。

本学期我们年级独立策划组织了学生手抄报展览、百人现场书写汉字比赛、优秀书法作品展、经典诵读展示活动等，在学生、家长及社会上赢得广泛赞誉。增强了学生的集体荣誉感和班级凝聚力，丰富了学生的校园生活，让老师和学生更大范围地享有了自信与成功。让家长和社会真切的看到我们在稳步推行素质教育。积极组织年级元旦节目。

3.加强学生日常行为管理。

从班级形象入手规范学生仪容仪表，细化到指甲的修剪，男生的头发等，参加年级逐班逐人的排查。。

4.抓好班主任工作。

定时或个别与班主任碰头，对各班工作进行小结，及时解决工作中的问题。面对几个缺乏班主任工作经验的年轻教师，我指定他们学习优秀班主任经验，共同探讨班级管理方法。比如李霞、刘义芳等。他们逐渐成长起来，工作各具特色。

5.有赛必参，有奖必夺。

规范组织年级英语预赛，组建培训班，参与计划制定、指导教师安排，培训期间每日查看。组织学生参加天地杯作文竞赛，获优秀指导教师奖。

6.关心青年教师，帮助其实现专业发展。

王梅华参加数学优质课竞赛、周丽媛老师在市级课前指导。

五、创先争优，扎实稳健，落实学校工作。

1.配合教务处加强常规教学管理，倡导集体备课，学科教研，向每节课要质量，狠抓教学过程“五关”：即备课关、上课关、作业关、考试关、质量关。

确保年级教学质量的不断提高。

2、配合教科室组织教师高效参与课改活动月和青年教师比武活动。

督促年级各科教师参与听评课，特别是我所蹲点的语文学科，在10月27号的集体备课展前，我们做了大量的准备工作。受到领导与会代表高度评价。

3、配合德育处扎实组织综合素质评价、班主任述职活动。

协助组织中华魂演讲活动、综合实践活动的观摩会。

4、配合办公室做好教师考勤工作，特别是扎实组织党小组成员开展争先创优述评活动。

5、尽力做好蹲班领导的工作，参加家长会并讲话，找相关老师谈话。

一学期下来，整个年级工作还是有长足进步的。但问题还是存在。今后要更加努力，路漫漫其修远兮，吾将上下求索。

八年级主任述职报告5各位领导、老师：大家下午好!

时间过得飞快，匆匆接手八年级工作至今已有一年有余，很荣幸在这里向大家汇报半年来的工作情况。首先感谢校领导对我的信任，同时也感谢我们八年级组的全体教师对我工作的支持与配合，真诚地谢谢大家!

一年来我脚踏实地，认真履行年级组长职责，如期实施计划中的各项工作。在领导的关心帮助下和本组教师的大力支持下，较好的完成校领导布置的各项任务。回顾半年来的工作，总结如下：

一、面对困难，迎接挑战

虽然开学初，接受八年级工作比较突然，但是仍能参照学校总体工作第一时间制定出八年级组工作计划与目标，能按学校要求，及时召集年级组全体教师进行学科质量分析，肯定大家的努力和取得的进步，并寻找下步的对策。我常说家：“只有精神不滑坡，办法总比困难多”。

二、率先垂范，无私奉献

作为八年级主任、班主任，我深感肩上责任的重大，为了让家长满意学校放心，我对工作从来不敢怠慢，率先垂范，经常超负荷工作，要求教师做到的，我首先做到，起早贪黑，吃住在校。作为一名年级带头人，我深知只有身先士卒，工作才有说服力，才能赢得同志们的认可和支持，这样才能有利于开展年级工作。我能从大局出发，全力支持学校工作。率先垂范，无私奉献，是我做好年级主任工作的重要保证。

三、团结合作，共同提高

过去，我只是一个班的班主任，管的是一个班级的人与事，现在，我总是在提醒自己“大家好，才是真的好”，不但要教好自己班的的学生，而且要管理好八年级所有的学生，从而抛弃班级概念，在某种程度上担起了“大班主任”之责。协同班主任及任课老师齐抓共管，使八年级的学生从班风、学风到素养等各方面都有着较大的提高。

四、齐心协力，众志成城

一年来，在全组教师的共同努力下，创建了一个团结、和谐、向上的集体。大家在合作的前提下勤奋工作，甘于奉献。都能顾全大局，服从领导分配，积极为年级组工作献计献策。老教师(王海申老师任两个年级美术及写字)以身作则，做好新教师的带头人;年轻老师(刘雪松老师)谦虚好学，在教育教学过程中逐渐成长。程新亭校长每天进班的最早，睡的最晚。团结就是力量，有了力量就有了战斗力。半年来，以班主任为核心，认真研究，精心策化，周密部署每项工作。经常性和教师谈心、交流，帮助他们解决生活、工作中的困难，思想上一致，心灵上沟通，使年组的每一位教师都非常支持我的工作，使我的想法、安排能够得以顺利实施。全年级教师通力协作，精诚团结，落实到位，有了这样一个团结协作的集体，我相信我们一定行。

五、外塑形象，内强管理

八年级是整个初中阶段“危险期”，学生正处于青春期，情绪容易波动，也极易产生逆反心理，可能直接或间接地影响到学习和活动。针对这种现状我们开展以下活动，因势利导，力求使学生能够平稳度过这个关键时期。

1.制定班级计划。

为了让教师尽快了解学生，组织班主任认真详细作好学生现状分析，制定切实可行的班级计划，对单亲家庭学生、问题学生心中有数，跟踪教育。

2.注重家校联系工作。

半年来，组织四次月考，考完召开学生会，就学生的学习和心理健康问题进行沟通与交流，形成家校合力，共同管理。

3.加强学生日常行为管理。

从班级形象入手规范学生仪容仪表，细化到校牌的佩带，头发的长度，集体活动队列要求，、教室卫生、纪律管理，灵活处理学生违纪问题。

4.抓好班主任工作。

每周和各班班主任碰一次头，对班级工作进行小结，及时解决工作中的问题，对下一周工作进行布置。

5 抓好饭后辅导和早、晚自习。 6 搞好小组互助学习

一个学期以来，八年级秩序比较稳定，没有一起安全事故。学生尊师守纪，教师积极进取，各方面的工作都处于良好的发展势头。我们所付出的努力也得到了学校领导的认可。但是，静下心来思考，我们也发现了一些不足。比如：在班级管理上，还有个别班级存在不稳定因素，对学困生的帮教，缺乏有效的方法;对学生青春期的心理教育还做得不够。我本人工作经验不足，能力有限，今后我们一定会总结经验，吸取教训。

本学期八年级工作还在以下几方面做到突破：

1、注重学生良好学习习惯的培养，抓好常规教育，提高学生的学习兴趣。

2.对问题学生齐抓共管

本届学生每班都存在一定数量的问题学生，这部分学生的一些行为有时会对班级、年级组的工作带来一些负面影响。所以我们把转化、关注后进生工作，一直放在重要位置上。3.建立师生谈心及家访制度

班主任、课任老师积极主动与学生谈心，通过师生互相交流沟通，老师及时、深入了解了学生思想动态，也使学生更加相信老师、理解老师，确立了良好的师生关系。班主任采取了多种形式与家长沟通，了解了每位学生在家里的表现，同时将其在校的表现告知父母，家校之间的及时沟通，将潜在问题消灭在萌芽状态，帮助学生健康成长,为年级组工作有效开展创造了条件。

5、扎扎实实地做好学生的安全教育.

篇10

中图分类号：G637 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2016）11-0270-02

一、前言

九年级是学生人生成长的重要时期，也是特殊时期。笔者从八年级第二学期接手这个班，一个学期下来，学生心理状态不怎么好，消极悲观，服从意识差，班干部队伍管理不得力，恶习根深蒂固，逆反心理严重，班级凝聚力不强，人心涣散。学习上，学生学习基础较差，欠缺自信心，学习目的不明确，缺乏兴趣和求知欲。总之，这个班级缺乏正能量，同学之间没有团结互助的意识，师生之间大多呈对立的状态。家长们也有心无力，干脆置之不理，极有可能成为名副其实的“乱班”。一个学期下来，为了了解班主任工作的效果，通过结合毕业班的特点，重新制定了九年级毕业班管理策略，做了问卷调查，本班46名同学全参加。设计问卷主要从以下四个方面：班集体的总体评价，班主任对学生关心程度总体评价，学生对班主任工作的总体评价，对班主任工作的改进建议。

二、实践过程

（一）以亲情触动心灵――心意交流会

教育不再仅仅停留于经验的传授或传递，不再停留于教师与学生之间的知识流动，触动心灵应当是教育的本真追求。在当前的初中教育阶段，受中学生青春期生理上的影响，学生与学生、学生与家长之间的沟通也变得隐晦起来。为此，笔者就九年级上学期开学之初，组织开展“学生与家长心意交流活动”，学生向家长写一封信表达自己将这一年学习上怎样做，纪律要求，自己中考的奋斗目标，并把平时不敢说的心里话向家长表达出来。家长看完信后，也要向自己子女写回信（明信片）。通过这种信件传递的方法，可有效消除学生与家长之间的隔阂，拉近彼此之间的距离，使学生的情感得到合理地宣泄。

（二）以真情触动心灵――主题班会

班会是班主任向学生进行思想教育的重要阵地，也是班主任日常管理中最常用的有效方式。成功地开展班会除了对学生进行思想认识、行为习惯教育外，更重要的是可以理服人，引起学生情感的共鸣，在学生心灵深处形成震撼，从而激发学生内心的感悟。不同的阶段应有不同的教育内容，针对学生的思想、学习、生活等问题，有针对性且及时地对学生进行教育。笔者作以下的尝试，并取得了不错的教育效果。

进入九年级，学习骤然紧张起来，没有充分准备的学生，很容易陷入困境。此时，笔者设计主题班会：九年级的毕业生，你准备好了吗？通过这个活动，学生在心理上便有了较充分的准备，坚定了信心、凝聚了力量，接下来便帮助学生制定奋斗目标。这样的教育活动，使学生明确在人生发展的不同阶段所面临的任务是不同的，从而增强了目标责任意识。

通过系列主题班会的及时召开，可以充分调动学生非智力因素的作用，使学生的学习热情提高，他们在强烈的自信和责任感的驱动下，能触及到自己的心灵，为他们的成长注入营养，不断超越自我，不断取得突破，而班级的各项工作也可以顺利地开展。

（三）以温情触动心灵分层会议――偏心、关心、细心

心的桥梁的建立需要多个层面的和谐统一。师者不仅仅传承对学生的传道授业解惑。更要做好深入学生内心的思想准备，在与学生平等地交流中完成对学生心灵的触动，通过分层会议这个平台，使学生与笔者近距离地交流。在交流过程中，对学生既亲切热情、耐心细致，又要宽容信任，给他们以充分的民主选择，让他们有自由活动的空间，努力营造一个温馨和谐的环境，让学生充分表达。并从以下三个方面展开工作：（1）在班集体中，笔者精心营造一种平等、和谐、友爱的气氛，让他们感受到自己在班上有一席之地。要侧重寻找他们的“闪光点”，给他们树立信心，给予他们更多的关心。只要自己敢想、敢做，就一定能一步步地走向成功。（2）中等生是容易被忽略的群体，他们有较稳定的心理，希望老师重视他们，但又害怕抛头露面。对这类学生笔者掌握他们的心理特点，调动他们的积极因素，始终如一地尊重、理解、信任他们。他们也是我们升学队伍的主力军，一定要调整好他们的心态，重视他们，鼓励他们发挥自身的积极性。（3）优等生的缺点往往易被忽视、掩盖、原谅和袒护，但笔者从不宠爱，更不迁就，对他们严格要求，使其克服自身的弱点，时时提醒他们“做学问得先做人”，做一个正直的人、热情的人、向上的人。优生不但要学业要优，更重要的是人品要优，心胸要广，心理要健康。同时引导他们不要盲目乐观，要积极寻找差距，弥补不足，不断进取。优等生的榜样示范作用是巨大的，一定要做好他们的工作，要一视同仁，发挥好他们的作用。通过分层会议，使不同层次的学生发现了自身存在的问题，明确了自己努力的方向，增强了自己奋斗的动力。只要我们真诚地捧着一颗爱心，对学生的教育动之以情，晓之以理，触动学生内心的心灵，班主任工作一定会做得更好。

（四）家校协同，齐抓共管

家长是学生的第一位老师，对子女的影响最直接。作为毕业班，班主任必须积极与家长交流、沟通，共同协商班级管理对策。为此，笔者结合不同时期召开的多次家长会，达到家校协同，齐抓共管，三股绳拧到一起，充分发挥合力作用。

在八年级暑假前，召开主题为“毕业生的家长，该怎样做”的家长会，向家长提出作为毕业生的家长应该怎样配合学校的工作，同时如何做好假期的规划。对于成绩不那么理想的学生，向家长明确提出利用这个假期进行补上。会后，家长们意识到毕业班家长的角色定位，责任的重大，时间紧迫。

进入九年级后，9月份月测后，召开主题为“九年级苦，苦到尽头方知甜”的家长会。学生的学业负担日益加重。由于没有思想准备，学生心理压力很大，怕苦、怕累的思想普遍存在。作为家长，要帮助孩子制定学习目标、学习计划，计划要切实，力所能及，要找出弱科弱项，对学习“瘸腿”科目多用点时间，早点补上。

中段后，进行全班家访。在家访中发现许多家长有急躁情绪，平时不与孩子沟通、谈心，而是天天唠叨，喋喋不休，老是埋怨孩子，造成孩子反感，形成对立，反而影响了孩子的学习。笔者跟家长摆问题说道理，作为家长要尊重孩子，平等待人，以理服人，身教重于言教，创造一个和谐的家庭氛围，为孩子的学习创造必要的条件。平时可以看看孩子的作业是否按时完成了，帮孩子找找知识漏洞。家长要让孩子养成自主学习的良好习惯，有良好的学习习惯，孩子在中考中才能取得好的成绩。

期末前一个月，召开主题为“期末考试了，家长应该做些什么”的家长会。作为家长，要帮助孩子制定期考目标、复习计划，计划要切实，力所能及。家长要从生活上、心理上多关心孩子，有意识地培养子女养成抓紧时间的好习惯。充分利用课内和课余时间，争取效率的最高化。

寒假前，召开主题为“这个寒假对初三生很关键，父母需要一起使劲”的家长会。笔者与家长一起探讨怎样帮助学生有效地利用这个假期。这个寒假，是学生初中最后一个长假，如果能够充分利用，可以成为他们中考前最好的加油站，将对学生下学期的学习起着良好的促进作用。

教育是培养人的事业，学生的成长离不开家庭、学校和社会三位一体的教育，老师和家长均担负着同样重要的责任，提高家长的参与毕业班管理教育艺术，让每个孩子成人、成才，是开家长会的初衷，也是我们对孩子一生负责的重要措施。

（五）用情做好师生的“协调员”

作为班主任，不但要有效地管理学生，还要懂得如何协调与科任教师的关系，学会和科任教师相处，这也是成功管理一个班级必不可少的要素。要提高班级质量，班主任必须要协调好科任教师之间及与学生的关系，用自己的热情搭起师生之间的和谐桥梁，实行全员管理，并形成合力，才能使班级管理工作取得事半功倍的效果。

在平时教学中，牢固科任的威信。敬其师才会信其道，只有树立了科任教师的威信，才能为良好的授课环境铺平道路，所以科任教师的威信是该学科良性发展的着力点。通过树立科任教师的威信，既有助于科任教师的发展，又能提升自身的人格魅力。

班主任不仅是学生的“知己”，家长的“益友”，更是科任教师的“同盟军”。只有与科任教师齐心协力，形成相互间的默契与支持，用整体效应弥补个体不足，由班主任一人的“个体经营”变成整个教师团队的“集体联营”，才能产生教育的“共振”效果，形成教育的“同心圆”，焕发教育合力的灿烂光彩。

三、毕业班管理工作中要注意的问题

（一）管理工作要有预见性

预就是预见性和提前计划。班主任应根据学生的年龄、心理不同，预测在某一阶段或某一时期，可能将要出现的思想认识和问题，正确引导，防微杜渐，把问题消灭在萌芽之中。并通过有关活动，从正面加以引导，打好“预防针。

（二）管理工作要有针对性

学生的心理素质各不相同，要有效地对每一个学生进行教育，就必须坚持因材施教的原则。只有这样，班主任工作才能有的放矢。体会到了老师的温心、同学的温情、集体的温暖。

（三）管理工作要有指导性

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一. 班级情况分析

(一)班风方面

我们的十一班是一个团结、向上、活泼的班集体，并培养了一批班干部和课代表，认真负责的值日班长和小组长，成为老师工作的好帮手;日常各方面检查成绩很好，要继续保持。但也存在不少问题。个别组长能力有待提高。

(二)学习方面

班级前十名的同学成绩稳定，并能自觉、主动地学习。其他同学有上进心，能在比、学、帮、超中不断前进，在期末考试中取得了很大的进步，但也有些同学缺少适当的方法和持之以恒的学习品质。学习较吃力的学生数量的增加是我们下学期一定要避免的问题。他们普遍基础薄弱，信心不足，上进心不强，问题较突出。

二. 新目标新计划

本学期，我计划在加强班级凝聚力方面多下些功夫，多向老班主任讨教学习，结合本班特点，准备从以下几个方面入手：

(一)班级管理方面

(1)作业收发制度：课代表在教室最前的几张桌坐下，同学们一进教室就交作业，杜绝抄袭现象，作业统一收齐后，于课前交给各科老师，如实上报作业的完成情况，并由学习委员刘海静记录，家长会上通报。

(2)课堂管理：每天的值日班长要认真负责，记录好一天的主动积极学习，消极对待学习，上课不认真听讲，上课干扰课堂纪律，自习说话等等，并且每天一总结，对于工作认真负责的要及时表扬。

(3)班干部管理：培养和利用好学生干部。班长、班委、团支部成员及各科课代表和各组组长分工明确，责任到人，并形成制度，使班级工作能按部就班的完成。充分发动小组活动，培养自觉性，制度奖惩制度，激励同学们各方面发展。

(二)思想教育方面

初二年级下半学期是学生在思想方面极容易出现问题的时候。部分学生压力不足，容易放松，而部分后进生则由于功课变难，而开始放弃努力，这些都不利于学生成长和班级的管理工作，因此思想教育工作必须时刻注意。

(1)尽可能多的利用自习、课间等多观察学生的一举一动，随时关注每个学生的思想波动和成绩起伏。

(2)多向各位任课老师了解学生上其他科目时的状态，以便于更全面的了解学生，而不是只看他的言语和在班主任面前的表现。

(3)利用好班会，对学生加强思想教育，但要注意避免单纯的说教，尽可能寻找适当话题，引发学生的兴趣，让学生参与，以期受到更好的教育效果。尽量做到班会不盲目，学生堂堂有收获。

(4)通过家长会、家校通、单个电话联系等多种方式取得与家长的联系与沟通，了解学生在家情况，并及时反馈学生在校情况。同时通过面谈、家长会上部分家长的经验介绍等方法对家长的教育方式提出建议和帮助。双方配合，以达到最佳的教育效果。

(三)学习方面

(1)通过班会、个别谈话等方式进一步端正学生的学习态度，提高学习兴趣。

(2)通过开学之初对学习目标、竞争伙伴的选择，使学生树立较高目标和竞争意识，以增加学生的学习动力。

(3)在班内开展多种形式的竞赛，增强学生的紧迫感，形成“比、学、赶、帮、超”的良好的学习氛围。

(4)让学生重视每一次小测验，并在测验后，帮助学生分析成绩，更重要的是分析差距与原因，以便尽可查漏补缺。

(5)常与任课老师联系，了解各科情况，并尽量抽时间帮各科老师抓紧知识的落实工作。

(6)常与家长联系，请家长配合平日作业完成情况，起码督促背诵。

初二的各项工作已经紧锣密鼓的展开了，我将针对上学期的情况进行进一步完善，并查漏补缺，尽量做好班主任的每项工作，带领十一班的全体同学，继续进步，争创佳绩。

八年级班主任下学期工作计划(二)

本学期我继续担任八年级2班的班主任工作。班主任的任务是神圣而又光荣，学生应以自己的班主任为荣，班主任也应以自己的学生而光荣。这是我一直勉励自己话。所以身为班主任，首先就是要对得起学生，其次还是要对得起学生，最后还是要对得起学生。至于学校的表扬先进，都是其次。我和他们一样都是为了对得起学生和对得起自己而工作的。我这学期的班主任工作计划如下：

一、帮助学生树立远大的人生理想，变“要我学”为“我要学”

1、中学生是人生观形成的重要时期。关心时政，关心国家民族的前途命运，希望自已一生有所作为是他们的共同特性，因此抓紧抓好时政教育，特别是当前世界与中国在经济科技发展上的机遇和挑战，历史上中国的落后给我们的苦难和今天我们与发达国家相比我们存在的弊端，以此常常能唤起他们的历史责任感，树立起为中华之崛起而努力学习的信念，这是学生时代最具感召力的学习原动力。

2、帮助学生分析自已的潜在优势或帮助寻找适合于他的人生道路。让他看到希望，让希望燃烧起光明，照亮他人生的路。

此外,班主任自身要做一个人格高尚的人，要宏杨正气，是非分明，立场坚定，用自身的人格力量感染学生，给学生以可信任感和可钦佩感，这是班主任工作的基础。

总之，以上思想政治工作能极大帮助学生养成学习自觉性，主动性，和勇于探索的精神，思想政治工作是班主任工作的灵魂。

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上海于2010年9月颁布了《上海市中长期教育改革和发展规划纲要》（2010～2020年），明确指出要优化育人环境，完善学校、家庭、社会“三位一体”合力育人机制，推动学校教育、家庭教育、社会教育有效衔接，加强家庭教育指导服务，引导家庭树立正确的教育观和成才观，发挥家庭教育在育人中的基础作用。传统的家校联系方式有家校联系手册、家长学校、家访、教学开放日、开家长会等，这些做法的局限性是不能做到及时性、针对性。

一、网络家长会产生的背景

家长会作为传统的家校联系方式之一，是每个学校与家长沟通的最直接、最常用的方式。“家长会”对于教师特别是班主任们来说都不陌生，提起召开家长会的目的，每个班主任都能说上两句：主要是使家长了解学校和班级的教育要求，配合学校工作；与家长共同探讨教育学生的办法和措施；请一些家长介绍教育子女的先进经验等。关于召开家长会的具体时间更是长时间不变，一个学期1～2次，一般是开学后，期中考试后各一次。可是家长来到学校的主要目的是什么呢？就是想知道自己孩子的平时表现怎么样以及孩子生活在怎么样的一个班级体中。而目前的家长会模式，根本不能满足家长们想对孩子和班级体了解的需求。针对这种情况，传统家长会的改变迫在眉睫。近年来网络发展迅速，电脑已经成为生活的必需品走进千家万户，利用网络进行家校有效联系完全可以成为完善家校之间交流的一种新的形式，成为传统家长会模式的一个补充。家长在教育子女的过程中遇到什么难题都可以及时在网上向老师提出来，这样不仅解决了家长教育中的难题，教师也能及时掌握学生在家的学习情况。

本学期我任教八年级，八年级是初中阶段一个关键时期，学生们在生理和心理上正处于青春期的步入期，这个时期的他们通常过于任性，我行我素，逆反心理严重。在学习上，八年级学生的课业负担较六七年级相比明显加重，很多学生不适应，往往容易在困难面前丧失信心。在八年级开学的第一次家长会上，我与家长共同探讨了这个问题，有个家长就提出：现在我们家家都有电脑，能不能在网上和您及时联系呢？我觉得这个想法非常好，当即把我的QQ号码公布给家长，并在当天晚上开始建立QQ群，一周之内，全班39名学生中有26名学生的家长加入，第二周又有4名学生的家长加入。（经了解，没加入群的9名学生家中没有电脑）。我很开心，这是一个非常好的起点。经过和家长们讨论，我们把每周三，周六19∶00点作为固定开会日期，其余时间自由行动。经过半学期的探索，实践证明，“网络家长会”能促进家长与学校联系，形成学校、家庭教育的合力。

二、网络家长会的功能

1.专题报告会

作为班主任，我在群上及时向家长报告本班的教育教学情况，提出教育学生的具体建议和要求，征求家长意见，动员家长协助学校搞好对学生的教育管理工作，比如，班上要举行什么活动请家长配合、我们班级取得了什么成绩、让家长共同分享成功的喜悦等。我也请任课教师在群上介绍各自学科的学习方法，传递一些教育理念，帮助家长解决教育孩子时遇到的各种问题。我还会把我认为对家长有帮助的文章，在这里推荐给家长，如《爸爸妈妈家庭教育心理学》、《怎样和青春期的孩子谈心》等。

2.经验交流会

这个是家长们最感兴趣的一部分。在这里，家长把孩子很多问题甚至是生活中一些小事都及时地告诉我，我们共同探索，以解决教育难题为我们最高奋斗目标。某一周周三固定家长会时段，有一位家长率先发言：孩子现在上网成瘾，该怎么办？这个问题问到了我和其他家长的心坎里。通过开学来这几个月的观察和调查，我确实发现班级一部分学生迷恋网络，男生喜欢网络游戏，女生喜欢聊天、收菜、装扮QQ空间。这位家长问题一抛出，立刻引起大家共鸣。（下面截取一段我与家长们共同交流的片断）

家长03（19∶00）：孩子现在上网成瘾，怎么批评教育都没用，该怎么办？

班主任（19∶05）：在孩子的成长过程中，随着与社会接触面的不断增大，必然会产生一些问题。网隐有害，这样的道理我们都会讲，可为什么孩子听不进去呢？因为教师、父母对孩子的教育是居高临下的，孩子们认为这种谈话不平等，引起了他们的排斥与反感。孩子亲其师才能信其道，如果孩子不配和，我们所教育的都成了空话，我们是不是应该考虑一下教育孩子的时机，找准角度，注意语气，让孩子主观认识错误，而不是被动接受批评。

家长20（19∶13）：我认为要防范孩子网隐的养成，就要多与孩子沟通，及时了解孩子的情绪波动，要在聊天中向他们灌输如何正确地认识是与非，并教会他们学会控制自己，合理时间内玩游戏家长理解，但是无节制的游戏却百害而无一利。我们应该以一种让孩子们可以接受的方式让他们养成好习惯。

家长16（19∶24）：我认为造成孩子上网成瘾的原因也有家长的关系。我偏重孩子的学习成绩，只要考试分数高，他上网上多久我都视而不见。他和我说，如果期末考试能考班级前五名，让我给他买100块钱游戏点数，如果我不答应给他买，他就没心情学习。

班主任（19∶30）：这个问题是很多家长都容易遇到的，不少孩子在学习问题上爱跟父母讲条件，家长往往害怕孩子不学习，而盲目答应孩子的条件，这是一个严重的错误。如果从小就屈从孩子的条件，等孩子长大后果不堪设想。

家长06（19∶35）：小事上可以宽容理解，这是原则上的事情，寸步不能让。

家长27（19∶40）：作为家长，我们也应该以身作则。为了给孩子营造一个良好的家庭环境，我和孩子爸爸自觉减少上网时间。我们与孩子互相监督。

家长26（19∶52）：同学之间的相互影响也很重要，近朱者赤，近墨者黑。孩子要好的朋友都喜欢玩网络游戏，他能不受影响吗？我们在指导孩子交往同伴方面应特别引起注意。

通过与家长们的对话，我体会到一个人谋事，不如一群人谋事。在网络的有利条件下，家长们更容易集思广益，当家长的才华和激情被激发出来时，他们会充满无限的创造力。

3.成果展示会

家长最关心的莫过于孩子取得的成绩了，通过传统家长会，无法在有限的时间全面了解孩子在校的学习情况。网络家长会可以弥补这种局限性，我会在群里及时把学生取得的成绩向家长展示，把他们在竞赛中获得的奖状、制作的精美手工和字迹工整的作业本等拍成照片及时上传，让家长了解到孩子做出的优秀成绩，共同分享教育带来的快乐。我班陈××成绩中等偏下，但是心灵手巧，做出的各种手工制品让人赞叹。根据观察、分析，我发现他成绩不好的原因不是智商问题，而是注意力不在学习上。在劳技课上，我把他制作中国馆的过程拍摄成一段短片上传到网上，很多家长看到他的才艺展示后，纷纷留言表达自己的赞赏，他父母看到后也欣喜不已，这给了陈××很强的自信心。我告诉陈××世上无难事，只怕有心人，在学习上你也一定会足够的优秀的。通过这个展示平台，家长们看到子女在各方面的全面发展，自然对学校教育充满信心，更好的配合学校工作。

4.亲子互动会

很多家长都向我反映，孩子小时候是父母的小尾巴，可长大后和家长的交流越来越少了，感觉距离越来越远了。其实不是彼此的感情不深，而是彼此间缺少沟通的机会。通过网络家长会，我为家长和学生提供了一个人人平等的交流机会，有助于家长和孩子之间进行沟通。家长可以通过网络家长会更全面地了解孩子，及时发现存在的问题；孩子也可以没有顾虑地与家长进行交流，避免直接交流可能产生的冲突，让家长和孩子成为心灵的朋友。周××的妈妈在群里留言说，周××已经十多天没主动跟她说过话了，她不知道为什么。周××答复妈妈，没什么好说的，你想听的无非就是我的学习成绩怎么样，能不能保证成绩不掉队，我就用成绩答复你吧，言语是没有说服力的。她妈妈看到她的留言，知道了问题症结所在，主动的和她女儿长谈了一次，打开了彼此的心结。

三、网络家长会的意义

“网络家长会”最大的优势就是突破了时间和空间的限制，为教师、家长架起一座及时沟通的桥梁，尤其是方便了那些工作很忙或者经常出差的家长与教师进行沟通。

对家长来说，能在网上展开积极讨论，畅所欲言，各抒己见，开诚布公地交流自己的家教经验和教训。很多家长纷纷表示，这样的讨论，不仅教育了孩子，也使自己在参与的过程中重新认识自我、提高自我，使自己尽快的走出教育的误区。

对学生来说，参与到家长会中来，不仅能让他们切身体会到老师、家长的苦心，而且能唤醒他们的主人翁意识，根据自己的实际情况去选择自己想要感受的教育内容，而不是由教师或家长指定和强迫他们去接受教育。

对于教师而言，通过网络的即时性、敏捷性和互动性，使学校和家庭及时主动地相互了解、相互配合，共同促进学生的身心发展，更有利于教师开展工作。

四、网络家长会的局限性

网络家长会具有公开性，通过网络向家长传达一些信息的时候，要注意不要伤害到学生。同时教师要更多地引导学生及家长正确使用网络进行交流，过多利用网络监控孩子的做法切不可取。