德育基本功能范文

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2 品德养成与行为规范

隐性教育作为素质教育的延伸，是以德育功能为主要功能的教育形式。主体道德意识向道德行为的转化是一个非强制的渐进的过程。在健美操群体行为模式下，学生通过暗示、舆论、从众机制产生潜在心理压力和动力，自觉约束自己的行为，规范动作，逐步形成良好的道德习惯。同时，良好的学习风气、心理素质、审美能力的培养，也需要长期的潜移默化的养成教育来实现

3 个性的完善与全面发展

培养知识面广、能力强、个性完善、素质全面的一专多能型人才是现代体育教育的目标。通过小集体教学，不仅发挥了隐性教学具有育人环境的开放性、真实性和相对完全性的特长，让学生通过丰富的教学安排、和谐的人际关系、健康的学风达到锻炼身体、感悟人生的目的;还可以运用人际交往，舆论引导和教育磨砺等方式，培养学生的独立思考能力、社交能力、组织管理能力等，以实现预期的社会化教育要求，培养学生终身体育锻炼的能力。

小结

1 健美操教育中的隐性教育对学习者个体的影响过程主要由3个因素组成:一是个体的身心条件和接受机能，二是环境创设与利用，三是学习活动及调控;其保证体系是目标导向体系和教育评价体系;健美操隐性教育的动力要素构成两大系统:一是内在动力系统，二是外在动力系统，它们相互作用对练习者产生影响

2 健美操中的集体教学模式通过自我认知、意识分化、困难磨大砺、情境陶冶、舆论监督、环境暗示、行为模仿、交际学习、J清绪感染等对学生产生隐性教育

3 健美操作为隐性教育的基本功能有:促进知识的内化与领域拓展、品德养成与行为规范和个性的完善与全面发展.

参考文献:

[1]沈嘉祺.论隐性教育[J].教育探究，2002,(1).

[2]赵书山.论高校隐性教育的功能及实施[J].南都学坛，1997,(4).

篇2

中图分类号：TP311 文献标识码：A 文章编号：1009-3044（2016）25-0061-03

Abstract：Microblog system requirements for information-real-time performance and concurrency. Traditional relational database does not meet performance requirements. Key-Value model memory database Redis， very suitable for the microblog system with fast access to the data needed.

Key words：Redis； Key-Value； Microblog

1 概述

微博系统类似于一个群聊的庞大聊天室，每时每刻都会有大量的消息产生，而且产生的消息会反馈给需要的用户，这样就要求数据的读写非常快。关系型数据库在数据量超过一定规模时，由于自身逻辑相对复杂，在信息检索上无法满足用户的体验。

Redis数据库本身的数据就放在内存中，而且有合适的数据结构。Twitter、新浪微博都是目前最大的Redis用户。

2 Redis介绍

Redis是一个速度非常快的非关系型数据库。Redis可以存储键（Key）与5种不同类型的值（Value）之间的映射，可以将存储在内存中的键值对持久化到硬盘。Redis还可以使用复制特性来扩展读性能，使用客户端分片来扩展写性能。

其重要特性如下：

① 持久化：Redis定期把数据异步flush到硬盘进行保存。服务器重启，数据不会丢失。

② 主从复制：主要用1台服务器进行数据备份与恢复。

③ Vitual Memory功能：物理内存毕竟是有限的，这技术主要是把很少用的Value保存到硬盘，而Key保留在内存做检索，提高访问性能。

④ 多种数据结构支持：Redis的Key是string类型，Value的类型有：string、set、list、zset（sorted set）、hash。针对每种数据类型，还提供相应的操作命令，比如list类型有LPOP、LPUSH、RPOP、RPUSH等操作，set类型SDIFF（差运算）、SINTER（交运算）、SUNION（并运算）等操作①。

3 PHP和Redis构建微博系统基本功能

利用PHP的Redis扩展，在PHP中实现微博系统新用户的创建、消息、关注与粉丝设计、消息推送等基本功能。PHP版本为5.5.12，Redis版本为3.0.501。

3.1 用户信息表示

Redis hash是一个string类型的field和value的映射表.一个key可对应多个field，一个field对应一个value。将一个对象存储为hash类型，较于每个字段都存储成string类型更能节省内存。新建一个hash对象时开始是用zipmap（又称为small hash）来存储的。这个zipmap其实并不是hash table，但是zipmap相比正常的hash实现可以节省不少hash本身需要的一些元数据存储开销。尽管zipmap的添加，删除，查找都是O（n），但是由于一般对象的field数量都不太多。所以使用zipmap也是很快的，也就是说添加删除平均还是O（1）。如果field或者value的大小超出一定限制后，Redis会在内部自动将zipmap替换成正常的hash实现.。

这里我们在数据库中表示用户信息和的消息都用Redis的hash结构。用户信息如表1。

创建新用户时，我们用到一个user：id：的计数器，实际就是Redis的一个Key，初始一个值，然后每次添加到user：uid的hash后值要自增1。用用户信息中login和id两个filed的值构造另一个hash表users：，用来建立login和id之间的映射。关键代码如下：

if（$redis->hget（"users："，$login））{echo "{$login}已经存在，重新输入"；}

else{$uidarray=$redis->multi（）->incr（"user：id："）->exec（）；

$uid=$uidarray[0]；

$userinfo=array（

"login"=>$login，

"id"=>$uid，

"name"=>$name，

"following"=>0，

"fans"=>0，

"posts"=>0，

"signup"=>time（））；

$redis->multi（）->hset（"users："，$login，$uid）

->hmset（"user：{$uid}"，$userinfo）->exec（）；}

3.2 的消息表示

用户的消息也用hash表示，结构如表2。

消息时候，也用到一个计数器message：mid：，其值传给消息中的mid，然后自增1，保证每个消息都有不同的mid。消息时，不仅要添加message：mid一个新的值，还要修改user：uid中的posts域的值。关键代码如下：

$midarray=$redis->multi（）->incr（"message：mid："）->exec（）；

$mid=$midarray[0]；

$messageinfo=array（

"content"=>$content，

"time"=>time（），

"mid"=>$mid，

"uid"=>$uid，

"login"=>$login）；

$redis->multi（）->hmset（"message：{$mid}"，$messageinfo）

->hincrby（"user：{$uid}"，"posts"，1）->exec（）；

3.3 用户主页时间线和个人时间线

Redis提供zset这种有序集合数据结构。通过zadd命令添加的成员，按照score的值排序，默认score的值递增。在微博系统中利用该数据结构的特点，可以很方便的取出最新的消息。

用户主页时间是指，当用户登录后，能看到用户以及用户关注的人所的消息列表，这个列表以消息的时间排序。在Redis中用户主页时间线结构如表3。

用户个人时间线仅仅只有用户个人的消息列表，也是以时间排序。用户个人时间线profile：uid结构如下表4。

3.4 关注者列表和粉丝列表

微博系统就是要让用户之间分享各自的构想、想法。当A用户开始关注或取消关注B用户的时候，我们不仅要更新A用户的关注列表following：A和A用户的个人信息中关注数量following的值，还要更新B用户的粉丝列表fans：B和B用户的个人信息中粉丝数量fans的值。最后把B用户的消息，profile：B中的消息，更新到A用户的主页时间线home：A。两个列表都用Redis的zset有序集合结构表示。表5为关注者列表结构，表6位粉丝列表结构。

开始关注操作关键代码如下：

define（"HOME_TIMELINE_SIZE"，1000）；

$fkey1="following：{$uid}"；

$fkey2="fans：{$other_id}"；

$have=$redis->zscore（$fkey1，$other_id）；

if（$have==true）{ echo "{$uid}已经关注{$other_id}"；}

else{$time=time（）；

$values=$redis->multi（）->zadd（$fkey1，$other_id，$time）

->zadd（$fkey2，$uid，$time）

->zrevrange（"profile：{$other_id}"，0，HOME_TIMELINE_SIZE-1，true）

->exec（）；

$redis->multi（）->hincrby（"user：{$uid}"，"following"，$values[0]）

->hincrby（"user：{$other_id}"，"fans"，$values[1]）->exec（）；

if（$values[2]）{//获取$other_id的消息不为空

foreach（$values[2] as $key=>$value）

{ $redis->multi（）->zadd（"home：{$uid}"，$value，$key）->exec（）；}}}

取消操作关键代码如下：

define（"HOME_TIMELINE_SIZE"，1000）；

$fkey1="following：{$uid}"；

$fkey2="fans：{$other_id}"；

$have=$redis->zrangebyscore（$fkey1，$other_id，$other_id，array（true，1））；

if（$have==false）{echo "{$uid}没有关注{$other_id}"；}

else{$values=$redis->multi（）->zrem（$fkey1，$other_id）

->zrem（$fkey2，$uid）

->zrevrange（"profile：{$other_id}"，0，HOME_TIMELINE_SIZE-1，true）

->exec（）；

$redis->multi（）->hincrby（"user：{$uid}"，"following"，-$values[0]）

->hincrby（"user：{$other_id}"，"fans"，-$values[1]）->exec（）；

if（$values[2]）{//获取$other_id的消息不为空

foreach（$values[2] as $key=>$value）

{$redis->multi（）->zrem（"home：{$uid}"，$key）->exec（）；}}}

3.5 消息推送

在3.2节里面说明的是消息后，除了进行消息信息添加以外，用户个人信息中消息数量posts值得自增。我们还应该接着把的消息告诉给个人时间线和主页时间线，也就是在profile：uid（uid为消息的用户id）中添加消息编号mid和时间戳time，并且在home：uid（uid为消息的用户id）中也添加消息编号和时间戳time，这个时间戳应该是消息的时候服务器的时间戳。然后还要在粉丝的主页时间线home：uid（消息用户的粉丝id）中添加同样的数据。由于微博系统中有的用户粉丝数量非常大，如果同步更新可能会导致用户长时间等待。所以，在更新的时候，可以先更新fans：uid（uid为消息的用户id）集合中前面1000个关注者，对每个关注者的home：uid进行更新。关键代码如下：

$redis->multi（）->zadd（"profile：{$uid}"，$time，$mid）

->zadd（"home：{$uid}"，$time，$mid）->exec（）；

$fans=$redis->zrevrange（"fans：{$uid}"，0，1000，true）；

foreach（$fans as $key=>$value）

{ $redis->zadd（"home：{$value}"，$time，$mid）；}

如果存在超过1000个用户的情况，可以设计一个延迟功能来进行转发，避免消息的用户长时间等待。

4 总结和展望

Redis本身提供了很多的数据结构，灵活应用可以构造适合微博系统的数据库。这里我们搭建了php+redis环境，做一个简单的微博系统，实现基本功能。要开发像Twitter、sina微博等系统，还要考虑更复杂的数据构造实现更多的功能，以及如何扩展服务器来提高服务质量。

参考文献：

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软开度是舞蹈中对人体柔韧性的专业术语的俗称，它是舞蹈艺术对表演者的一种特有要求。作为舞蹈演员就是要用自己的肢体来表达情感和塑造人物形象。舞姿复杂，技术难度高，运动幅度大，它需要全身各部位的关节、韧带都达到最大程度的舒展，才能达到柔韧性技术、技巧所必需的爆发力。练好身体软开度的基本功，不仅能保证动作的质量，提高效率，而且还可以扩大舞蹈表演的范围，丰富动作的表现力和表现手段。

一、 软开度与跳跃能力

从舞蹈的训练上看，舞姿旋转动作中所运用的关节运动幅度都与软开度有关。因此，软开度训练与教材中的舞姿、转、跳、翻有着密切的关系。在舞蹈中，跳、转、翻的特点都很突出。在舞蹈中要发挥各个舞种的特长，例如加强肌肉弹力训练，使肌肉既有韧性又有爆发力；加强垂直重心的训练，动作舒展的训练，小腿部分的训练，空中舞姿造型的基础训练以及旋转中的平衡重心训练等。

随着时代的进步与发展，将原来的民族技巧加以出新，其难度越来越大。在舞蹈“跳”中呈现了“拧”“倾”“翻”“闪”“展”“腾”――高低对比、起伏跌宕、对比鲜明的弹跳特点。例如，在发展空中舞姿方面，小跳部分有“扭身掖腿跳”“磨手拧身跳”；中跳部分有“飞燕”“摆腿”“腾空望月”等。其次，舞蹈中的跳跃还常常具有快速凝聚、渐渐延伸的方式为特点，如大射燕跳、踢吸腿跳、摆腿跳等。这些舞姿动作的完成拉长了韧带，需要借助关节的开及腰背肌肉的能力，才能形成空中令欣赏者叹为观止的速度和高度。所以，想要身体腾空跃起的一瞬间体现舞姿，就需要舞姿形成的速度快，就需要身体各部位快速的配合。可见软开度对于体现舞蹈跳跃的轻盈感，技术的完整性和艺术的表现力起着不可忽视的作用。

从动态表现上来看，软开度是民族舞姿、跳跃技巧、爆发力等一系列能力的基础。一方面它不但能体现民族性的审美表现力和技术技巧，另一方面它还能加强舞蹈中人体运动的律动性，使得表演语言有弱、有强、有柔、有刚、有弛、有张、有涩、有畅。以舞蹈中的软开度为基础才能充分运用和开掘人体美的千姿百态，最大限度地发挥人体表现力。由此可见，软开度在舞蹈的律动中不再是一种纯粹的动作，而是一种令人享受的艺术语言。

二、软开度与转、翻能力

中国古典舞的旋转多以舞姿为主，旋转的技法特点是以拧倾为核心的旋转舞姿结构，如：“拧身探海转”“大掖步转”等。软开度在舞蹈运动中起着动作与动作之间的连接作用。在垂直轴平衡状态下仰旋转舞姿中,如：“反掖腿转接仰胸转”“平转接紫金冠转”都充分说明了软开度对旋转的影响。当今中国古典舞还加强了旋转的复合型，如由低到高的旋转、由高到低的旋转和在旋转中进行连续舞姿变换的内容。这些旋转动作如“探海转”“掖腿转”“踹燕转”“荷叶转”等都是在身体各部位的协调用力，保持重心的稳定的前提下完成的。在旋转动作中，腰背肌起着主导作用，如果舞蹈者出现端肩、扣胸、髋关节等不开的毛病就会阻碍旋转数量和质量的提高。相反，身体具有软开度会使各关节的力量随着身体的旋转走向加强旋转的动力，使旋转技巧更有光彩，更具艺术表现力。

翻身是舞蹈最具鲜明特质的“民族技巧”，它的种类样式之多，变化之丰富是任何一个国家与民族都无法比拟的。如“探海翻身”“蹁腿翻身”“盖腿翻身”等大幅度的慢翻身运动连绵、圆润，形成空间上的优美弧线，犹如波涛起伏，绵延不绝。这种舞台效果就是以舞者的软开度为基础的，因为只有身体具有软开度翻身动作才能在完成时表现出一种缠绵悱恻的情绪型内涵，才能使快速翻身的动作具有干净利落、英武刚健的铿锵之势。

三、软开度在课堂组合训练中的基础作用及方式方法

软开度可以把各种舞姿转、翻身、跳等一系列动作串连起来，遵循舞蹈的运动规律，顺其势，就其行地加强其动作的幅度及表现能力。软开度还可以突破把杆的有限空间，加大学生肌肉收缩、韧带拉长的幅度与力度，从而使全身关节得到解放，最大限度地解放肢体，摆脱身体的僵化、呆滞。可以说，软开度不仅丰富了地上和空间的表现手段，还增加了地面动作的表现力，从而扩大舞蹈艺术的表演范围，丰富了表演手段。

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1 价值工程与功能分析

1947年Miles《价值分析》一文的发表表示着价值工程的正式诞生，将价值的概念公式化，变成可量化测量的形式，创立了旨在提高产品价值的管理技术。在随后的六十多年里，价值工程在世界各国得到迅速推广和普遍应用，其理论体系和实践应用均取得了很大的进展。

根据Miles提出的价值计算公式：

V=FC (V为价值；F为功能；C为寿命周期成本)

从该公式我们不难看出，要进行价值分析，必须先进行功能分析和成本分析。功能分析即通过对功能的研究分析，将价值工程对象的功能进行抽象而简明的定性描述，将其分类与系统化整理。通过功能分析，可以明确功能本质及功能之间的逻辑关系，帮助价值工程工作者发现不必要的功能，确定变革的着眼点。

功能分析是价值工程的核心与基石，包括功能分类、功能定义和功能整理三项主要工作。

通过功能的属性对功能进行分类，可以帮助认清功能的复杂性与本质。按功能的重要程度，功能可分为基本功能和辅助功能。基本功能是产品或服务存在的根本条件，是实现产品或服务的用途与目的不可缺少的，用户必需的功能。辅助功能是为实现基本功能服务的功能，虽没有基本功能重要，但也是不可缺少的。

功能定义是对价值工程工作对象的功能，以简明、准确、科学的语言加以说明与描述，价值工程通过功能定义准确认识产品和服务的本质、确定功能构成，为功能评价奠定基础，为构思创新方案创造条件。

功能整理与功能定义之间有着密切的关系，这两个工作步骤是价值工程明显特点的表现。功能整理是应用系统思想方法，分析产品各项功能之间的关系和功能的逻辑体系，编绘功能系统图。以便掌握必要功能，发现和消除多余功能，可帮助构建基本药物配送商遴选指标体系。

2 基本药物配送相关概念

2.1 基本药物

2009年《关于建立国家基本药物制度的实施意见》中，将基本药物定义为适应基本医疗卫生需求，剂型适宜，价格合理，能够保障供应，公众可公平获得的药品。

2.2 基本药物政策的目标

在2009年8月的《关于建立国家基本药物制度的实施意见》中，明确国家基本药物制度以不断提高人民群众健康水平、满足公众基本医疗用药需求、实现覆盖城乡具名的基本卫生保健制度、促进人人享有基本卫生保健为总体目标。

2.3 基本药物配送功能分析

根据基本药物的特点和相关政策目标，不难得出基本药物配送的基本功能。

一是保证配送过程中基本药物的质量，最终保证群众的用药安全。药品与人的生命有直接关系，确保药品质量尤为重要。药品作为商品只有合格品与不合格品的区分，《中华人民共和国药品管理法》规定：“药品必须符合国家药品标准”。同时，药品的高质量性还反应在国家推行多项质量管理制度，以规范药品的研制、生产、流通、使用的行为，实行严格的质量监督管理，确保药品质量。例如，为了保证药品流通过程中的质量，于2000年其开始实行了《药品经营质量管理规范》（GSP），该规范制定了药品经营质量管理的基本准则，对药品流通过程中的采购、购进验收、储存养护等环节制定了一整套管理标准和规程，可以有效防止质量事故发生，保证药品质量。GSP的实施淘汰了一大批不符合要求的小企业，同时涌现出一批规模逐渐壮大、竞争力不断增强的民营配送企业。如果配送企业能够达到GSP的标准，并且严格按照标准执行，那么在配送包括基本药物在内的药品过程中对药品的质量控制就不应该出现问题。

二是保证基本药物的可获得性。基本药物的可获得性包括两个方面。一方面是配送的及时性，主要是配送企业要在医疗机构发出订单之后及时确认，并且在规定的时限内将药品送达，保证医疗机构不断药。另一方面是配送的广泛性，即要求配送范围能够覆盖到每个参与集中招标采购的医疗机构。我国医药批发零售企业数目众多，行业集中度过低，且以区域性为主，缺乏在全国范围内组织药品的采购、储存、统筹和配送的能力。此外，每个配送企业在产品和配送区域上都有自己的优势，每个企业对品种和地区的选择也有所不同，必须充分利用市场竞争才能确保公众能够方便、及时地获得适应的治疗药物，从而提高和保障药品的可获得性。

三是保障基本药物配送费用的合理性。基本药物政策的重要原则之一是确保药品价格的合理性，目前国内均要求生产企业投标时将配送费用计算在内。控制配送费用必须考虑两个方面的因素，一是配送企业的利益需求，一是百姓最终购买价格。

这三点功能需求相辅相成，缺一不可。保证药物质量和可获得性是基本药物配送应具备的基本功能，同时也是评判基本药物制度实施效果的重要指标，而配送费用是否合理将在很大程度上影响这两点功能的实现，属于辅助功能。

2.3.1 影响配送过程中基本药物质量的因素

（1）供应商资质。

供应商资质是指供应商供应药物的准入条件，根据相关规定，合格的基本药物供应商应为通过集中招标采购平台确定的生产企业，并且配送企业仅能从中标生产企业处购进药品。

（2）配送企业的配送能力。

配送企业的配送能力用以反映配送企业为医疗机构配送药品的能力，主要指药品运输过程中的破损率。

（3）配送企业仓储条件。

仓储条件是药品质量的直接影响因素，对药品质量产生直接影响，包括药物储存环境、药品分类摆放情况、设备配置情况。

（4）药品养护能力。

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中图分类号：G612 文献标识码：C 文章编号：1672-1578（2015）06-0239-01

养成教育伴随着人类的文明史一路走来，在时间的漫漫长河中，养成教育已经发展成为人们之间一种约定俗成的教育方式，在人们的教育发展中起着至关重要的作用。现如今，随着时代的不断发展，养成教育也逐渐有了新的内涵，被人们普遍重视。

1 养成教育的含义

所谓的养成教育，就是指通过有目的地长期培养和训练，从而使孩子养成良好习惯的教育方式。养成教育既是一个传统的教育模式，又是一个全新的课题，需要人们不断地实践和长期探索。养成教育具有一定的复杂性和内在性，是认知教育的发展和延续。

所谓“养成”，顾名思义，先“养”而后“成”。只有通过长期地教育培训，经过反复训练，把符合社会的规范转化为自己的行为准则，最终才能形成良好的日常习惯。

2 养成教育的特点

养成教育需要一个长期的发展过程。养成教育的最终目的是为了改变人们不符合社会规范的生活习惯。然而，“冰冻三尺非一日之寒”。一个习惯的形成不是朝夕之间可以改变的，必须经过一个长期的过程才能见到成效。

养成教育需要规范性的制约。“没有规矩，不成方圆。”没有规范的制约，养成教育就成了无源之水，无本之木，直至最后沦为空谈。

养成教育需要不断地重复实践。实践是养成教育的基础，离开了实践，养成教育就难以真正实行。

3 养成教育的功能

养成教育具有引导。比如，对于幼儿认真倾听他人讲话的习惯的培养。教师可以在幼儿听课的时候，随时关注幼儿的听课情况，对某些上课的时候爱做小动作的幼儿要尤为关注，一旦发现小朋友出现这种行为，应该及时地提醒孩子，引导小朋友向表现好的同学学习。

养成教育具有认知。比如，对于幼儿正确对待挫折习惯的培养。教师可以在游戏过程中给小朋友适当安排一些比较难的任务，当小朋友产生一种挫败感的时候，应该对小朋友进行及时的鼓励，逐渐培养小朋友接受挫折进而战胜挫折的能力。这种习惯的形成，会让孩子逐渐对生活的认知更加完善，促使孩子对事物进行全面的评价。

养成教育具有约束。比如，对幼儿遵守时间习惯的培养。家长可以在小孩放学回家后，便要求他在规定时间内吃完晚饭，然后再看电视，让小孩养成做事不拖沓的习惯。这样当孩子养成了良好的时间观念后，久而久之便会形成自规定时间内约束自己行为的品质。

养成教育具有凝聚力功能。比如，对幼儿合作习惯的培养。教师可以在游戏过程中，布置一个任务让孩子与同伴共同完成，在这个过程中孩子不仅能够加强自己表达能力的练习，同时也学会尊重他人与他人共同合作的习惯。这样当幼儿养成积极合作习惯时，才会在以后的人际交往中考虑他人感受，尊重他人，在集体中学会团结。

养成教育具有激励。比如，对幼儿激励性评价习惯的培养。教师在教学过程中，可以给幼儿一个话题，让他们自己表达观点，当幼儿发表完各自观点之后，教师可以让幼儿将自己的观点与他人的观点进行比较，然后分别评价自己的观点与同伴的观点。在这一过程中，教师应该注意让幼儿进行激励性的评价，努力发现自己与他人身上的闪光点。这样当幼儿养成良好的激励性评价时，孩子在以后的生活中才会对很多事情都采用一种比较积极地心态面对，会努力发现事物中的优点。

养成教育具有深入强化功能。比如，对幼儿感恩心理的培养。教师可以安排幼儿回家主动给父母洗脚等事项，让幼儿主动分担一些自己力所能及的家务活，从而逐渐形成关心自己的父母，感恩自己的父母的习惯。当这种美好的品德在孩子的身上逐渐形成之后，他们也会将这种习惯转移到对待身边人的身上，从而不断强化自己这一习惯，使它变成一种根深蒂固的教养。

4 养成教育的本质

养成教育与学科教育、认知教育、素质教育相辅相成。养成教育可称为认知教育的扩展和延伸，是整体素质教育有效落实的一个重要途径。同时，养成教育并不仅仅局限于孩子行为及习惯的养成，同时更主要的是为了让孩子们的整体素质得到强化与统一。无论是行为的强化还是认知的强化，两者都是相辅相成的，共同促进着学校教育质量的提高和完善。而幼儿认知能力的内化和强化，可以作为行为能力的一面镜子。养成教育中孩子心理素质的内化与强化过程，本质上就是孩子们为了适应社会需要而形成各种素质的过程，是一种素质化教育的体现。

养成教育归根结底还是自我教育的一种，扮演者“教练”的角色，是一种他人督促监督下的半自主性教育。家庭、学校和社会如何相互配合，使养成教育体系得以完善，最终发展成为独立的自我教育体系，是全体公民都需要深入思考的课题。

参考文献：

[1]王世英.论学习者自主养成教育[J].学术论坛，2011，34（4）.

[2]简福平.试论大学生养成教育的主要途径[J].思想理论教育导刊，2009，（5）.

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报纸是以刊登各种新闻和评论为主，通常为散页、无需装订、面向大众、以固定周期发行的一种纸质出版物；其内容涉及国内外的时事政治、金融经济、军事技术、文娱体育、文学和艺术等。是新闻传播的为主要基本功能的传媒印刷出版物。

报纸是业内普遍认可的历史最为悠久，使用范围最为广泛，传播最为有效的媒体平台。千百年来，人类的进步与报纸所做出的巨大贡献密不可分。但是随着社会和科技的进步人类已经步入电子资讯时代，以广电、网络、电子期刊、手机为首的五大新兴媒体正挑战着报纸传媒老大的地位，因此传统报纸在挑战面前承受着巨大压力。但是报纸在来势汹涌的电子媒体的冲击下并没有溃败，依然是向大众传播新闻的最为有效的媒体之一，而且在与新的媒介竞争、融合、共生中功能上获得了新的生机与发展。但是无论怎样发展，增加融合了多少新功能，对新闻传播的基本功能是不会变的。

1报纸的特点

1）报纸需要读者视觉来进行阅读，阅读过程中还需要思考，可信度大为提升；2）保存性强，便于重要信息查找、收集和存档，目前各市图书馆都对报纸进行存档便于日后查找信息；3）读者有较大选择的空间和自主，目前各类特刊报纸与综合类报纸繁多，报纸内容包含国内外的政治、经济、军事、体育、娱乐、文化、文学和艺术等各个方面，读者可根据自己的需要选择性阅读；4）适合传达深度信息，可反复阅读；5）报纸印制成本低、购买价格低廉，方便购买，便于携带，媒介接近容易；6）具有较强的延续性和传递性，传阅率高；；7）版面越来越多，新闻的及时性也逐步加强，内容上愈发丰富，具备大量刊载的条件。通过对报纸自身特点的分析，我们可以清楚地看到，报纸具有的功能和优势，因此在激烈的媒体竞争中，和高节奏的社会中为了满足人们对信息的需求，我们必须继续做到将报纸传播新闻的基本功能发扬下去，引入新的辅助功能，使报纸可以继续良性的发展下去。

2 报纸的内容

报纸的内容除了可以向大众提供新闻、信息、知识，还可以倡导新的观念、理念，如低碳生活理念等，报纸还可以引发热门话题的议论，发起娱乐和休闲，引导舆论、公共监督等等。由此可见，报纸的主要功能是通过新闻传播向大家传递信息，树立典范，惩恶扬善，提倡道德伦理，监控环境质量，引导教育方向，提供合理化意见，确定议程，传播科学知识，丰富娱乐等，报纸的新闻传播具有以下几个主要有告知功能、解释功能、监督功能。这些内容，决定了其他媒介无法完全取代报纸，报纸有着它自身独特的“看点与卖点”，报纸与新兴媒体比较适合深度阅读，继续思考。因此在众多媒体的激烈竞争中仍然立于不败之地，正是广电、网络信息等快餐资讯更新迅速不具备深度阅读的条件。因此，报纸在激烈的媒体大战中应扬长避短保持优势。

报纸的发行量仍是以普通大众为主的大众报纸，但是面向中上层的高级报纸也逐步稳定下来，可是大众化报纸和高级报纸的发展却互补干扰，各有各的生存空间。前者以数量获利，后者以品质获利，但读者群体的特殊性使其影响舆论的具有举足轻重的地位。很多人将翻看报纸作为一种放松，看报纸是一种休闲，读报纸是一种习惯。很多知识分子，如教师、公务员等都有阅读报纸这种习惯，对报纸上获取有较大的资讯也有着依赖与信任。人们的传统观念，许多人喜欢读书看报，报纸成了生活的必须，为报纸传播新闻提供了一个良好的平台，尤其是知识分子和老干部。中国的党报和机关报也丰富了报纸的形式。

3 报纸的编辑、设计

为了在与新兴媒体的竞争中保有竞争力，更好的传播新闻。报纸的版面向着多而大的趋势发展，版式丰富多样。其中，报纸随着版面逐渐扩大、增厚已初步具备“书本化”的功能，报纸版面相对比较灵活，版面大便于读者阅读，文图混排也就有了更多的选择余地，图文并茂更加美观，也使得新闻更加直观，更加赏心悦目的传播，报纸版面文字常使用横排，也可穿插使用竖排，标题字号大小也变化无穷，字体也花式繁多，再加上底纹、花边、艺术字等装饰手法的运用，也大量吸引读者眼球，大大加深了报纸的可读性、耐读性。

4 报纸在新闻传播上面临的挑战

首先，当今社会已经进入了一个激烈的信息爆炸的时代，广播、电视、网络、手机等新兴媒体在新闻等信息的及时、迅速、直观、动态等方面远优于报纸，报纸在获取新闻经过采访后要编辑排版、印刷等一系列工序才可发行，无法像广电那样现场直播采访，第一时间把新闻传播出去。发行速度也不如网络、手机快捷。其次，现代社会生活快速多变，“时间就是金钱，效率就是生命”人们花费在阅读上的时间越来越少。因此报纸在新闻传播上的地位受到了巨大冲击。但是报纸在新闻传播中可以适当提升其他功能，不要以为的只行使告知功能。加强解释功能，快速新闻媒体由于时间和版面限制往往无法正确深度地解释一些问题；发挥报纸媒介阅读群体多这一特点加强监督功能，通过这些扬长避短的办法可以使报纸新闻传播的功能得到加强使报纸在竞争激烈的今天依然能够立于不败之地。

5 结论

综上所述，报纸新闻传播的基本功能已经不再是单一的信息传递，以表面、肤浅、陈述性的告知为基本功能的媒介，在激烈的媒体大战中报纸新闻传播的基本功能已经提升为告知、解释、监督和论述。

参考文献

[1]潘堂林，梅明蕾.拓展新闻报道边界——报纸功能演进的一个基本路向[J].中国记者，2008(10).

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    (二)借贷资本的利润:平均利润分割出利息转化为金融部门利润金融部门利用它所支配的整个资本(包括自有的和借入的)的一部分来发放贷款、投资股票、购买债券,它们本质上都是债权和债务的形成过程,以获得利息为目的。有价证券的价格和收益也是以平均利息为参考。为了便于分析,本文把它们归为广义的借贷资本。自有资本又称权益资本,企业可以自由支配,没有偿还期或者说偿还期无限延长。借入资本顾名思义,是通过一定的信用方式筹措而形成的资本。与一般企业不同,金融企业尤其是银行机构,借入资本占银行资本的多数,是创造收入的主要来源。金融部门“它们所分别支配、运营的资本规模,与各自的权益资本相比,比率高达十几倍、几十倍,甚至更高,并不罕见。”[7](270)不同的是,借入资本需要支付利息成本。“如果利息=0,用借入资本经营的产业资本家就会和用自有资本经营的资本家处于同等地位。”[9](417)在这一点上金融业资本家和产业资本家是处于相同的地位。借贷资本不管是金融业资本家自有的还是借入的,在借贷功能上面是没有差别的,本身既可以是货币形式也可以是实物形式(比如金融租赁),在回流的时候收回本来的形式并带着一定的利息。在资本主义生产方式下,任何资本都有获取剩余价值的能力,金融业资本家放弃了生产利润的机会,把资本“生产利润”的使用权让渡给了职能资本家,因此借贷资本家必须取得一定的补偿。如果把“生产利润”当做借贷资本的使用价值,那么,利息率就是这种使用价值的价格形式,受市场价值规律的调节。利息率首先是由借贷资本的一般供求关系决定的,然后受平均利润制约。当利息率高于平均利润率时,生产中的产业资本和商业资本会抽出并转化为借贷资本,造成供大于求,利息率下降。同时,高额的利息会像高利贷一样摧毁资本主义的生产方式,进而摧毁自己存在的基础。而过低的利息又会使金融业资本家处于不利地位,难以填补借入成本和经营费用,使得借贷资本惜贷,供给减少,竞争的作用迫使职能资本家抬高利息率。所以有利的或者说最优的利息水平是介于借入利息和平均利润之间,贷出利息与借入利息的差额构成了借贷资本的利润。这部分金融业资本家不仅靠自有资本获得利润,也能靠借入资本获得利润。利润水平主要取决于利息水平,而利息水平由市场总借贷规模决定,受平均产业利润限制,但是不参与平均利润率的形成。“因此,这种利润不是绝对意义上的利润,它的高低不是由平均利润决定的。它也正像其他货币资本家的利润一样,是由利息产生的。”[10](187)希法亭在这里说的“绝对意义上的利润”指的就是产业利润。

    (三)而当货币资本家在选择投资产业股和金融股无差异时,它们的预期利润率肯定是一致的。对货币资本家来说,投资于股票资本还是投资于借贷资本,是要进行收益权衡的,需求市场也为争夺有限的货币资本而竞争,结果就会使股票的收益接近于借贷资本的利息,进而获得平均利息,这也说明了股票资本实质也是生息资本。至此,我们注意到了一个问题,由平均利润率决定的产业利润与平均利息之间会有个差额,由产业资本家(或金融业资本家)获得,并形成企业主收入,在资本化的条件下成为了“创业利润”。事实上,创业利润是对资本家创立产业、组织生产、研发和创新的激励方式,以产业资本向虚拟资本的转化为前提,在量上是创造平均利息的资本额与创造平均利润的资本额之间的差额,在质上是参与剩余价值分配的一种形式。希法亭进一步论述到:“创业利润的高低,首先是由平均利润率决定的,其次是由利息率决定的。平均利润减利息决定企业主收入,企业主收入按占统治地位的利息率资本化形成创业利润。”[10](190)创业利润,是资本主义利润的一种特殊形式,其真正来源仍然是剩余价值,而不是表面上显现的那种财产再分配。“创业利润的实质是对创业垄断利润的提前支取,其来源具有二重性,最终来源是创新劳动,实现来源是创业资本虚拟定价方式。”[11]“当然,创业利润通常并不以货币形式由创业者收于囊中,其存在形式是:在没有新投资人入伙企业的情况下,不论创业者的资本收益率多高,都只以超额利润的形式存在,不过超额利润中隐含着成功的创业行为所带来的处于潜在状态的创业利润。”[12]虽然股份公司的产品同样服从市场竞争和价值规律的调节,长期来看随着股份公司的推广,金融股份公司的利润与独资企业的利润要趋于一致。但是在信息技术不断提高的环境下,金融部门产品的低成本生产和研发、易创新等特性,可以使金融部门获得稳定的创业利润,从而形成金融部门的超额利润。

    (四)投机利润的掠夺性:金融部门的另一种超额利润金融的发展产生了一种机制来保证货币资本家投资有价证券的安全性和流动性。这种特殊的机制就是证券交易市场,它为货币资本家收回自己的资本提供了可能性。“只有这种市场的形成,才赋予现在对各个人始终都是‘能够实现的’股份资本以完全的货币资本性质。”[10](108)在证券交易市场,除了具有收回投资资本的功能外,还可以低买高卖进行金融投机活动获得投机利润。其他金融市场如利率市场、外汇市场、金融衍生品市场等,它们同样在对冲风险的时候,也留出了投机的空间。金融业投机资本的目标是短期利润,只需资产价格波动,于是它们司空见惯的手法是炒作和资产证券化。对不同原始资产的收益风险进行打包和组合,创造出高收益率的证券公开销售,获得第一次资产价差。新的证券购买者,再一次证券化并重新定价,获得第二次价差。如此过程可以反复多次,造成金融市场繁荣的假象。在理论上初始风险经过多次打包、多次分散,可以得到一步步的稀释,但新的金融工具又有新的风险,并且总的系统性风险在累加中。当风险和价格累积到一定程度时,投机资产无人接手,后续投机链断裂,市场将会陷入崩溃状态。此时,资产价格急转直下,下降的速度甚至超过上涨的速度。一方面,投机利润由资产价格的价差产生,投机赢家总是在适当的时候出手获得利润,而投机失败的一方将承担全部的损失;另一方面,市场崩溃之后受冲击的银行等金融储蓄机构无法偿还债权人,这些机构的存款大多数又是来自普通民众。最后一方面,政府对金融机构实施的直接救助,更是直接用纳税人的钱替金融业资本家填补利润。金融投机也通常具有以小搏大的特性,即杠杆化,投机者通过负债进行投机,以较小的自有资本获得高额的收益。由此可见,这些投机利润不是任何金融业资本新创造的剩余价值,而只是收入、资本、利润、地租的转移。一部分来源于已经创造的剩余价值,另一部分是来源于未来的剩余价值。金融业投机资本的利润是完全不同于社会平均利润的一种利润形式,但本质上还是对剩余价值的占有和分割。

    金融部门利润与平均利润的实证研究———基于美国经济部门的利润率数据

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“经济法”这一概念早在18　世纪就已经在法国空想社会主义者摩莱里的《自然法典》中首先提出，而其真正兴起则是在19世纪末20世纪初的西方资本主义国家。相比较于民商法等传统部门法，经济法是一项新兴的法律部门，具有区别于其他法律部门的独特功能。本文着眼于西方经济法起源的历史背景及其内在要素，试图通过对其起源地详细分析，得到经济法的基本功能，进而揭示出西方经济法起源与其基本功能之间的内在逻辑关系。

1.1市场失灵是经济法产生的内在动因

市场经济高效运行的核心条件之一是自由竞争的市场环境。英国的政治经济学家亚当斯密正是主张自由竞争的古典经济学家的代表人物。斯密的《国富论》一书的重点之一便是自由市场，自由市场表面看似混乱而毫无拘束，实际上却是由一双被称为“看不见的手”（invisible　hand）所指引，将会引导市场生产出正确的产品数量和种类。斯密认为，只要能保证市场充分自由竞争，国家行政机构的权利对本文由收集整理经济的干预就没那么重要了。但是，在现实生活中，完全自由竞争的市场模式并不存在，事实上，市场失灵似乎才是市场经济存在的常态。如1873年后，相继五次经济危机的爆发，加速了中小企业的破产，加剧了企业的兼并活动，进一步推动了生产和资本的集中，主要行业无可避免的被一家或者几家超级企业控制，卡特尔、托拉斯等垄断组织出现了。这说明垄断、外部经济效应、信息不对称、公共物品的供应不足等问题以及由此而产生的社会分配不公的现象都在证明市场自发调节机制存在着客观缺陷。

此外，市场调节机制的缺陷还表现在对经济总量无力调节，忽视长期利益和社会总体利益，具有自发性、盲目性、滞后性的特点。这一切要求必须借助另一种外在力量去弥补缺陷，而国家干预正是弥补市场调节缺陷的必要手段，正如弗里德曼所说，“自由竞争的存在并不排除对政府的需要，相反的，政府的必要性在于，它是竞赛规则的制定者，又是解释和强制这些规则执行的裁定者。”从这个意义上说，市场失灵构成了国家干预经济的内在需求，而经济法的产生就是为了确保国家干预的合理性与规范性。因此，可以说，市场失灵是经济法产生的内在动因。

1.2政府失灵是经济法产生的客观需求

由上文论述可知，市场自发调节机制的内在缺陷要求国家干预经济，而国家干预的合理性和规范性问题又构成了经济法的重要内涵。事实上，1936年英国经济学家约翰·梅纳德凯恩斯出版了其专著《就业、利息和货币通论》，藉此，凯恩斯提出要建立一个以国家干预为中心的医治资本主义经济危机和解决就业问题的理论体系。在面对1929一1933年的资本主义经济危机，凯恩斯主张要依靠国家的干预来刺激有效需求，保证整个社会充分就业状况的实现。战后，英国政府发表的《就业白皮书》（1945年）和美国的“就业法案”（1946年通过）都反映了凯恩斯所倡导的国家干预经济的思想。至于上台伊始即遭遇自1929　年以来最严重经济危机的奥巴马政府，更是采取了和平时期史无前例的大规模经济干预政策，以至于美国保守政治人物惊呼：　奥巴马要把这个国家推向社会主义！由此也引发了关于政府经济社会职能限度的争论。

国家干预的实现要借助于国家权力机制的运行，而国家权力本身也存在着天然缺陷。例如政府的权利寻租行为、谋私行为以及由于对政府过于依赖而产生的权力膨胀。20世纪70年代的经济滞胀和经济危机很好的验证了政府的过度干预的严重后果。由此，我们需要建立一套法律体系来监督约束政府的干预行为，厘定政府干预的范围和方式。一方面保证国家干预职能的落实，另一方面也制约国家干预职能的过度行使。正如李昌麟教授认为的那样：“经济法是国家干预经济的基本法律形式。”因此，可以说，政府失灵是经济法产生的客观需求。

2.　经济法的本质内涵及其基本功能

经济法作为规范国家干预经济运行的工具和重要制度载

体，应当从单纯地关注市场失灵，转向将市场失灵与政府失灵均作为自己的调整目标，以保证国家权力作用于市场的及时与适宜。事实上，各国经济立法逐渐注重发挥市场机制的基础性调节功能，在尊重客观经济规律的基础上进行国家干预。那么由上述对经济法起源的分析，我们可以从以下三个方面认识经济法本质内涵，一是经济法为市场调节和政府干预的平衡之法；二是经济法为政府干预和干预政府并举之法；三是经济法－社会本位之法。

基于对经济起源以及其本质内涵的认识，可知经济法具备调节市场主体行为的基本功能、对市场环境进行规制的基本功能、实施宏观调控的基本功能以及实现社会保障的基本功能。而这四项基本功能也构成了经济法的主体内容。综观现代经济法的内容结构可知，经济法包括了公司法律制度、合伙企业法律制度、个人独资企业法律制度、国有企业法律制度、外商投资企业法律制度、税收法律制度、银行法律制度、反不正当竞争法律制度、反垄断法律制度、证券法律制度、产品质量法律制度、消费者权益保护法律制度、房地产法律制度、社会保险法律制度、优抚安置法律制度等。　其中公司法、合伙企业法、个人独资企业法、国有企业法以及外商投资企业法等凸显了经济法对市场调节机制的修正，是调整市场经济主体行为的法律规范。而反不正当竞争法、反垄断法、证券法、房地产法、产品质量法、消费者权益保护法等凸显了经济法对市场环境与秩序的维护和保障，也是调整市场经济主体行为一系列法律规范，这些法律规范的内容体现出了经济法是市场调节和政府干预的平衡之法的内涵。税收法律制度、银行法律制度的等则凸显了经济法的宏观调控功能，是调整政府干预行为的法律规范，体现了经济法是政府干预和敢于政府的并举之法的内涵本文由收集社会保险法、有福安置法、劳动保护法等则凸显了经济法对社会福利事业的关注，凸显了其服务于社会，追求社会公平与效益的立法宗旨，从而也体现了经济法是社会本位之法的内涵。

3.　经济法的起源与其基本功能之间的内在逻辑分析

上文对经济法基本内容、基本功能、本质内涵的内在联系进行了归结。那么正如本文所提出的经济法的起源与其基本功能之间的内在逻辑关系是怎样的呢，具体的逻辑关系详见下图1。

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翻开语文教材,文学名著、哲学道理、学术论文、科技常识、历史资料、随笔小品、文体简介等等,范围涉及到古今中外,内容包罗万象、丰富多彩。如果教师没有渊博的文艺理论、文学史、创作方法、文体写作知识、语文教法以及教育学、心理学等知识,要想准确驾驭教材是很难的。教师的语文能力对学生影响很大,作为语文基本功来说,对学生的影响就更可观了。语文教学唯一的目的是为了培养学生在听说读写等方面的能力。那么教师听

说读写能力方面应具备哪些素质才能在教学中正确引导和影响学生呢?

一、听的能力

听,一方面要求语文教师在课堂教学中能够辨别学生朗读的口齿是否清楚,语音是否正确,语调是否合适;学生的答问是否简明扼要,还是重复拖沓,或答非所问;学生在讨论中,共有哪些不同的意见,争论的焦点究竟是什么。善于听的教师,不仅可以了解学生对所授内容的理解程度,发现学生学习中存在的问题,而且还可以从学生的发言中发现自己意外的独到见解,这就更利于有的放矢地进行讲解,有利于因材施教。这一过程的良性循环,将对学生的学习产生不可估量的影响。执教不久的青年教师,在这方面往往是最欠缺的。他们站在讲台上,注意力差不多都集中在教案、板书、讲解、环节安排上,对学生的回答和提问听不清、听不准,不会用学生回答中的得失修正教案,指导讲授,这一过程的恶性循环终将使授课效果大受影响。

听的另一方面是要求教师善于听别的老师讲课。为探索语文教学规律,提高教学质量,教师少不了要在教学上相互观摩、研讨。但是,听课听什么,课后如何评议,有哪些值得学习借鉴,值得商榷;或应该引以为戒的东西,就不是每个人都能听出来的。听课,要求教师运用各方面的知识进行分析、综合、判断、推理,没有扎实的语、修、逻、文知识,没有一定的教育学、心理学、语文教学法的理论基础,没有独立思考的能力,自然是不会听也听不好课的。不会听课,至少自己的教学水平停止不前,学生的语文水平、能力也必然大打折扣。

二、说的能力

教师对学生传道、授业、解惑,都离不开说话。因此,教师的语言,特别是语文教师的语言尤为重要。有些同年级的教师集体备课,虽然他们的教学内容基本相同,可教学效果彼此却相差很大,原因是多方面的,但其中一个十分重要的因素就是教师运用教学语言的差异。在语文教学中,教师的表达既是传授知识的工具,又是培养学生表达能力的手段和榜样,教师自己能把每句话都说到点子上,教学才会有示范性和说服力。具有较强的口头表达能力,才能借助准确生动形象的语言,自如地在教学过程中通过描绘形象、再现场面、介绍情节、归结中心、概况写法等途径,发掘课文丰富的内容。语文还兼负有对学生进行思想教育的任务,这往往需要教师通过富有感情的表达力和熏陶感染手段来达到目的。不会说的教师任教,学生不一定全部不会说,但起码是失去了最宝贵、最充分的学说的机会。

结合语文教师的基本要求,在课堂上给学生呈现知识的形式,更多来自于语言表达,也就是我们所说的一副好口才。我着重从语言表达方面来谈谈课堂上教师的语文素养。我发现,很多语文教师的话语没有语文味,刻板,粗糙,不打动人心,无法让学生感到语文的可爱。如果教师的语言不打动人心,无法让人有倾听的欲望,怎么能要求学生好好地感受语文,学习语文呢?老辈人形容教师,是“两年胳膊三年腿,十年难磨一张嘴”,这不无道理。因此,必须从细节做起,以语言为起点,抓好语文素养的提升。语文教师的说―教学语言,它都有哪些要求呢?教学语言不同于戏剧语言,但它同样要求吐字清晰,语调自然,有抑扬顿挫;要求音量适中,且能传的远,使全班学生都能听清。教学语言不同于相声语言,但它也要求生动有趣,能吸引人。教学语言不同于文学语言,但它也要求条理分明,用词简洁,富有感染力、说服力、鼓动性。教师通过对课文的剖析和生动的描述,既能启发学生的形象思维和逻辑思维,又能作为口头表达的示范,长此以往,潜移默化,学生的表达能力就会拾级而上。总之教学语言应以朴实、亲切、自然为宜,使学生非但不感到厌倦,而且爱听、爱学,从听中受到熏陶,得到教益。目前有些教师对自身的口头表达很不重视,或声音过低,语调平淡,使人昏昏欲睡;或高声喊叫,震耳欲聋,令人难以忍受;或语病百出,或废话连篇,或矫揉造作,或信口开河。凡此种种,给学生的影响是不好的,不利于学生掌握知识,培养能力。为了使自己“说”的好,作为一个语文教师首先要认识到自己责任的重大,平时就要加强思维训练和语言训练。因为“说”是以“思”为前提的,一个语文教师首先要学会思考问题,在任何场合下发言、谈话都有意识地训练自己打腹稿,作构思的本领,即使不是出口成章,起码也要做到准确、鲜明,使人信服;切忌含糊其辞;或东拉西扯,不知所云。

三、读的能力

一名合格的语文教师必须精读有关专业的语音、语法、修辞、逻辑、文学名著、文学史、文学理论、教育、心理、教学法;教师在钻研教材的过程中,总要反复阅读课文,仔细推敲,查阅有关的资料。此外还得浏览一般的社会科学书籍,自然科学读物和各种报刊杂志。这些都要求语文教师自己对阅读和朗读有较好的素质。

朗读是语文教学中经常运用的一种教学方式,语文教师不仅应当懂得朗读的意义以及正确朗读的方法,而且要有随时对学生朗读中的各种缺点加以指导的能力。无论是为了了解学生预习情况的指名朗读,还是为加深课文理解的讲解性朗读,或是为提高学生阅读能力的欣赏性朗读,都要求教师本身有示范能力和指导能力。如果教师朗读的十分精彩,学生从带有感情的朗读中就已经受到了感染、教育和启发,讲授课文就可以收到事半功倍的效果。

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作者简介：刘祥仁（1960-），男，浙江绍兴人，国网浙江省电力公司绍兴供电公司，工程师。（浙江 绍兴 312000）

中图分类号：F273 文献标识码：A 文章编号：1007-0079（2014）06-0202-02

近年来，随着电网的迅速发展，供电企业将生产岗位的技能培训主要集中在新技术、新工艺和高技能的培养上，使最基本的操作技能培训逐渐缺失，同时，生产任务日益繁重和新员工的不断加入等因素，也加大了技能队伍基本功的退化趋势。绍兴供电公司通过检查分析发现，一线员工在执行一些最基本的操作任务时，由于操作流程、操作要领和操作工艺不规范，使设备缺陷增多、操作时间延长、习惯性违章屡禁不止，甚至责任性事故和障碍时有发生。为此，绍兴供电公司以基本技能为切入点，引入以现场测试为核心的培训模式，制订了《生产岗位基本技能测试工作暂行办法》，并从2008年起，在主要生产岗位中开展了两年一轮的现场基本技能测试工作，收到了良好的培训效果。

绍兴供电公司在主要生产岗位所开展的基本技能测试有：变电运行工的倒闸操作、识图、一般缺陷处理，线路运行工的更换熔丝、横担，变压器检修工的渗漏油处理，继电保护工的继电器校验，以及配网营业工的装表接电等等。以变电运行岗位倒闸操作第一轮测试为例，简述开展基本技能培训的思路与方法。

一、性质与定位

倒闸操作是变电运行工最主要的基本任务，须由一名监护人和一名操作人共同完成，具有十分严格的操作流程与操作纪律，稍有疏忽轻则延误用户供电，重则造成误操作事故。测试的目的在于规范监护人和操作人的每一操作行为，提高操作的安全与效率。测试任务应定位在简单而具代表性上，测试过程必须体现严格、细致与公平。

二、测试的组织

为保证测试工作有序进行，公司成立由各有关部门组成的基本技能测试领导小组，下设若干专业组和专责人，变电运行专业小组对倒闸操作项目的主要组织工作有三个部分。

1.制订实施方案

按照安全工作规定，结合公司生产实际，制订为期两年的《变电运行岗位倒闸操作现场测试实施方案》。该方案包括：

（1）测试对象。为体现公平性和针对性，确定对象为已取得副值班员以上资格的值班工，同时对在两年内获得过公司级以上“先进生产工作者”、“安全标兵”称号和获得过公司级以上技能比赛奖项的员工予以免试。

（2）测试场地。按实战训练的要求，确定运行中的变电站为测试现场，且须满足工作安全、运行方式可靠、潮流分布合理、设备完好和具有代表性等条件，其中设备的代表性主要是指涉及的一、二次设备和防误设施等操动方法具有广泛代表性。最后确定测试现场为某110千伏变电站的110千伏线路备用间隔（母线闸刀与母线的连接线已拆除）。

（3）测试任务。按照能反映的基本要领最多、涉及的操动设备最全和重复的动作最少的原则，确定操作任务为110kV某某线由“运行改为线路检修”与“由线路检修改为运行”两种。

（4）安全措施。现场测试严格按设备间隔停电检修的流程管理，应采取的安全措施有：办理第一种工作票、设专职监护人、隔离运行设备区域、制订安全风险预案和配备应急检修人员等。

（5）奖惩措施。方案明确，凡测试成绩进入前十名者，给予岗位工资晋一档的奖励，对于测试成绩不合格者给予岗位工资降一档处理，对补测仍不合格者按公司有关制度实施离岗培训。

2.制订评分细则

作为测试的标准，评分细则按电力系统技能等级鉴定标准和公司系统有关的倒闸操作规定，将“六要八步”要求细化到两个任务的每一步骤中，相应的现场评分表包括了填写操作票、接受操作命令、唱票与核对、各类设备的操作与检查、操作用时、严重违章等20项要素。

3.制作培训录像

专业小组成员在实训基地，分别以监护人和操作人的身份，演示倒闸操作“六要八步”的规范动作要领，并制作成简明的培训录像。

三、实施过程

测试工作共分四个阶段实施。

1.前期培训

在确定现场测试日期后，专业小组将实施方案和评分细则提前两个月下发到各变电操作站，并在局域网上“六要八步”示范录像，帮助全体值班工有充裕的时间，通过多渠道进行自习。同时，要求各变电操作站组织开展现场预测等培训。

2.现场测试

这一阶段时间长、任务重。在严格落实各项安全措施的基础上，从以下三方面力求做到评价的严肃、细致和公正性。

（1）公平性的体现。在组合方式上，由抽签决定操作伙伴与角色、停复役操作任务种类和测试顺序，对于执行复役操作任务的增补验电的单项操作；在现场评分环节，由五名专业小组成员组成评委，对监护人和操作人实行全程环绕式的跟踪打分，最后由五评委的平均分计入测试成绩。另外，还设专人严格分离待测人员和已测人员，封闭评分信息。

（2）场景设置。变电站内运行设备与测试区域严格按运行规程和第一种工作票的要求布置安全措施，测试任务中所有的操作步骤无虚拟的情节。

（3）测试过程。被测人员先集中完成操作票填写任务，再按抽签所定顺序依次开始实操测试。在评委向两被测者交待完运行方式并确认无疑，以接到“调度”预令到监护人向测评组报告操作完毕为实际测试时间，评委自始至终按照标准严格打分并记录扣分原因，其中对接令、设备核对、操作要领、打勾等环节实行加权评分，并将验电、梯子布设和装拆地线作为危险点严密监控。

3.分析与报告

在每阶段的测试全部完成后，专业小组对现场评分表进行全面的汇总和分析，最后形成变电运行倒闸操作基本技能测试类的“三表一单”，即“成绩汇总表”、“违章统计表”、“技术分析表”和《工作报告单》，并分别送公司领导、主管部门和各变电操作站。

4.后续工作

各变电操作站围绕“三表一单”，继续开展补课式培训。专业小组在完成不合格员工的现场补测后，将该轮测试最终结果和考核建议报公司人力资源部。

四、总结与分析

变电运行倒闸操作第一轮现场测试分两个阶段跨年完成，相关的统计数据见表1。

由表1可见，该项目共测试305人，在地点、内容和标准相同的情况下，随机产生的两组被测人员具有不同的测试结果，第二阶段的各项指标明显好于第一阶段，其中平均成绩提高15分以上，完全达到标准的员工占比从12%上升到38%，严重违章人次数由4降为0。这一结果主要得益于第一阶段客观公开的测试报告和与之对应的补课培训。随着第二轮测试的继续进行，测试成绩进一步提高。公司安全稽察组的定期检查与抽查情况表明，变电运行岗位在倒闸操作中的习惯性违章已得到了有效的控制。

表1 第一轮倒闸操作基本技能测试统计分析

基本情况 统计数据 主要技术指标 实 绩

第一

阶段 第二

阶段 第一

阶段 第二

阶段

应测试人数 200 105 全部满分率 12% 38%

实际测试人数 200 105 操作票满分率 97% 100%

测试天数 7 3 接令满分率 94% 98%

完成倒闸操作步数 8 8 准备工作满分率 89% 95%

涉及设备和装置种类 10 10 断路器操作满分率 94% 98%

要求完成时间（min） ≤20 ≤20 隔离闸刀操作满分率 88% 91%

平均实际用时（min） 19 15 验电接地满分率 90% 97%

测试通过率 90% 98% 核对设备满分率 88% 98%

平均成绩（分） 75.3 90.5 严重违章人次 4 0

五、引发的思考

从2008年至今，绍兴供电公司共完成14个岗位多轮共4102人次的测试培训，使主要生产岗位的基本技能得到了系统全面的规范，也为近年来企业的持续无责任事故打下了基础。由此引发了以下几个思考：

第一，基本技能测试是必要的。对基本操作技能的训练，仅凭上岗前的培训和师带徒的传承方式，往往存在着基础不实、容易蜕化等问题，定期开展针对性的培训与测试，是解决问题的最有效的技术措施。

第二，基本技能测试是持续可行的。绍兴供电公司的测试工作自始至终得到了最广泛的支持和参与，取得双赢效果是基于科学合理的定位、评价方法和考核机制，因此，这样的培训模式是行之有效的。

从变电运行岗位的测试统计表可见，第二阶段的测试成绩，虽比第一阶段有明显的提高，但仍没有达到100%的正确规范，诸如闸刀的操作规范性更有很大的提升空间，这一状况在其他生产岗位上也同样存在；同时习惯性违章的顽固性、新人员不断加入等因素，更需要这样的机制长期存在，并且必须用创新的理念不断改进测试内容和方式。

第三，工学矛盾的解决。基本技能测试工作面广、量大，必然带来一定的工学矛盾，为此可以从多方面着手将矛盾降到最小程度：一是可以充分利用生产“淡季”组织培训。如安排在“双夏”期间或穿插在工程间隙里进行。二是因地制宜因人施教，在确保对关键性基本技能的全员测试前提下，合理确定其他基本技能的项目和测试周期，将重点放在低技能、转岗和新进员工中，就可将测试工作量控制在合理范围内。

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本文系2011年度陕西省教育厅科学研究项目“西安市国际化进程中城市公交系统双语服务现状的调查与研究”，项目编号11JK0389

近年来，随着陕西省旅游产业迅速发展和对外交流的不断扩大，特别是西安建设国际化大都市进程的加快，来陕进行文化交流、经贸洽谈或旅游管管理的外籍人士越来越多。2009年国家颁布《关中-天水经济区发展规划》，将西安被列为继北京、上海之后，我国第三个“国际化大都市”。但是，西安市内的各路公交线路却存在着翻译错误、双语服务不完善等问题，不仅给外籍人士带来很多不便，也给本市居民的出行旅游带来了诸多不便，影响西安乃至陕西形象。

一、西安地铁站内英译公示语误译

（一）词汇

例如地铁列车内会有设有专门的爱心椅，这些座位的上面会贴有这样的标识语“请为老、弱、病、残、孕及抱小孩的乘客让位”，而它的翻译则是“Please offer the seat for the old、weak、disease、disable 、pregnant passenger and the passenger with baby”。本句公示语是为了提示大家这些作为是为这些不方便乘客所提供的。不知道大家有没有发现公示语中的“病和残”分别被翻译为了“disease和disable ”。

又如，有一处公示语是在提示乘客小心门缝夹手，然后“小心夹手”仅仅翻译为“Be Careful”，对于初次乘车的外国友人来说，此句仅有“小心”的意思， 但小心什么，不得而知。 所以它就没有起到提示乘客小心注意人身安全的作用。

二、语法

（一）语法有误

在西安地铁站内还有一张公示语是告诫乘客“灯闪铃响 请勿上下”，它的译文是“No boarding while the light is flashing or the bell is ringing”。英译公示语中的“Boarding”并没有完全翻译出句中“上下“的意思。 而且本句话看起来是陈述句，其实是具有警示作用，它原本体现的是公示语的指令功能，具有一定的强制性。英汉公示语的不吻合就使公示语的指令功能不明确，从而失去了它的原有功能。

（二）中式英语

通过作者的观察发现，西安地铁站内的站点名称只有中文汉字和拼音，例如， “钟楼”翻译为“ZHONGLOU”,“大明宫”翻译成“DAMINGGONG”.但笔者认为西安是一个文明古都，其地点的命名有些是来自文化习俗，对于中文功底比较薄弱的国际友人来说，纯粹的中文汉字和拼音并不能起到根本性的参照作用。因为“Bell Tower”与“Daming Palace”这样的翻译才能显示出西安的重要性的地方特点。

三、公交车英语翻译问题

（一）词汇－选词不当

部分无人售票车上车的译文是“up”，下车时“down”。例如线路223,18，24，27,512,402。更有甚者，部分无人售票车，例如线路6,215，竟然将“下”翻译成“exit”。根据公共场所公示语译写规范，各类车站出口统一译作Exit。

部分小型中巴，例如线路213的标志“上”被翻译成“up”。

并且某些公交线路，例如线路6在英语播报中，“站”的英文播报是“station”，而不是“stop”。

（二）语法

1、语法有误

例如，车还没到站，语音播报“Now, we get to the Bell Tower Station”, 会令外国友人产生错误的认知，认为：“这一站不是钟楼，是在开往钟楼。”因而没有下车，结果多坐了一站。再如，6路和5路公交车均用doing的形式进行播报，例如，线路5 we are arriving at Ziwu Road，会让人搞不清究竟是将要到达这一站还是就在这一站。

2、中式英语

受母语表达或思维方式的的影响，未使用地道的英语表达。比如，“看管好私人财物”的标识语被一一对应的译作"Keep Well Your Possessions"，地道表达"Be Ware of Theft"。“暂停服务”习惯性说法为"Temporarily Out of Service"，但是我们会有"Pause Ministry"的标识语。

3、双语和单独母语同用

6路公交车只有“北门”“南门”“朱雀门”“小南们”“含光路”的英语播报。Now, we’re arriving at North Gate/Zhu Que Gate/Small South Gate. The next station is South Gate/Small South Gate/Han Guang Road.后面的报站方式则母语到底。既然使用双语标识。

四、在“功能对等”及“平行文本”理论下进行公交用语翻译

篇12

1、引言：

目前，国内学者对于法律翻译的研究大多局限于语言学层面上的具体问题，比如法律英语用词特点的研究，法律英语句法结构的研究等，缺乏有关法律翻译理论的探讨，证件相关的法律文本也缺乏具体的理论指导。对此，本文分析了证件英语的特点，拟从功能目的论出发，探寻出有效的翻译策略，为证件文本的翻译尽一份力。

2.中英文证件法律文本语言分析

证件翻译属于法律文本翻译的范畴，着重现实世界，以事实性为基础，通过译文话语对事实进行陈述、正式或确立。具有客观性、信息性等特点。因此在证件文本翻译时要求简洁连贯、客观准确、用词专业。

2.1、中文证件法律文本特点

法律文本是具有法律规章意义的文本，如商务法律条文，合同，协议书，技术保证书，信用证等，根据文本类型理论，证件法律文本属于信息类文本，该类文本是对客观事件的写实性描述，它的语言往往不带任何个人色彩，经常用普通的搭配，正常的句型，传统的习语和比喻等，这类文本概括讲有以下特点：

首先，条理性。要求条理十分清晰，这里的条理不仅是指逻辑上的而且是指语言体式上的，该类文本，不求铺叔，但求明晰；不求修饰，但求达意。其句式结构往往大同小异，目的也是求行文的条理性。

其次，纪实性。根据证书的目的，必须言而有实，即“纪实”，此类文本一般都很简洁，也有很多程式化的语句。

第三，规范性。要求用词规范，符合约定俗成的涵义，一般不能改动，不能允许文字上的随意性。

2.2、英文证件法律文本特点

英文法律文件属于庄严文体，又称“冰冻体”（The Frozen Style），具有用词专业，庄重，表达严谨，精炼等特点。证件翻译不仅是语言之间的转换，而且要对该证件涉及到的领域有着专业的认识，运用不同的专业词汇。例如，房产证 Property Ownership Certificate，国有 state-owned，竣工日期 date of completion，户口本 Household Register，有效期限Valid Through等。

原文：XX自XX至今一直在XX市XX公司工作，任职总经理兼公司股东。在我公司工作期间，XX 个人收入共计人民币XX元，具体每年的收入明细如下：

译文：XX has been working in XX.， as the general manager and shareholders of the company since XX， During the work， XX’s personal income is RMB XXX Yuan and the annual income details are as follows：

3.德国功能派的目的论对证件翻译的指导作用

3.1 功能派翻译理论

德国学者赖斯在等值论基础上建立了功能文本类型理论，进而创立了当今世界颇具影响力的功能翻译理论学派。诺德作为第二代目的论的代表，针对不足提出了“功能+忠诚”原则，进一步完善了功能翻译理论体系。根据费米尔的目的论，翻译行为应遵循三大原则：目的原则（skopos rule），连贯原则（coherence rule）和忠诚性原则（fidelity rule）。

3.2 完整性

所谓完整，是指将证书证件的语言内容，从首部的证书证件名称、编号等到正文（包括备注、发证说明等）再到尾部的出证机构、签发/承办人员、出证日期、出证机构公章等，都无一遗漏地翻译出来。在译文和原件影印件装订在一起的情况下，注明非语言成分也便于适用方对译件和原件影印件机的相符性进行直观的核对。如：

原文：注：本《出生医学证明书》仅证明婴儿在本院出生不作为申报户口用。

译文：Note： The Birth Certificate is merely proof that the baby born in the hospital and shall not be used for applying for the residence register.

原文：（公章）XX市出生医学证明/专用公章/XX大学/XX医院

译文：（XX Birth Certificate/special seal/XX University/ XX hospital）

3.3 确达性

连贯原则要求译文必须符合语内连贯，具有可读性和可接受性。这就要求证件文本的翻译需要顺达明了，准确无误。在保证译文的准确严谨基础上，达到其文本的可读性，流畅易解。

1）截长取短。中文的证书证件，经常使用由一个超长句组成的证词，如

“学生XX，性别 男/女，XXXX年XX月XX日生，于XXXX 年XX月至XXXX年XX在本校XX 修完三年所有计划课程，成绩合格，准予毕业。”

由于中文本身语言简练，这种长句结构并不使人感到沉重。可如果一样画葫芦，在译文中也使用长句，直到最后才划上句号，那整个译文显得有首尾难顾之虞。若将上述中文截成若干个英文句子，那译文读起来就流畅自然得多。例如：

“The student XXX， mail/femail，born in XX， completed all subjects with qualified marks from XX to XX for 3 years at XX school. With qualified marks， X is hereby granted graduation.”

去表求本。要去表求本。所谓去表，就是不能就字论字地直译，比如中文毕业证书中的“准予”。所谓求本，就是要由表入内。

3.4合体性

忠实原则指原文和译文之间应存在语际连贯，即通常所说译文要忠实于原文。对于证件文本的翻译，除了要达到语言上的忠实还要参照原件对译文进行适当的排版处理，以体现证书证件的特征。译文的格式总体上应参照原件。如果原件采用图标式，译文原则上也应如此。既要看原文图表的栏目是否能容纳该栏条文的译文，二是要看原文图表是否符合目标语的图表格式。如不相符，就应对原文图表进行重新布局。不管图标式还是表述式，证书证件的名称译文都应上部居中，并采用较大号的加粗字体，加以突出，如果正文采用12号字体，名称可使用16号字体。

中文证书证件内容一般都很简练，英文的文字虽普遍长于中文，但其译文一般也都能容纳在一页纸上。如果在用12号字体的情况下，译文量稍稍超出一页纸，这是最好检查一下使用11号字体是否可使译文全部放在一页纸上，若可以，就应使用小一号的字体，从而使译文一目了然。

四、结语

证书证件属于法律文书，有自己的规范和用语，证书证件的翻译不仅仅是一种语言转换，而且也是一种社会行为，这就要求译者要有多方面的素养。深入了解目标语，全面了解使用国国情。通过透彻理解源语的含义，然后思考如何在目标语中准确贴切地去表达。功能目的论提供了一种解决思维，为证书证件文本的翻译带来了便利。

参考文献：

1.Haim，Basil，Teaching and Researching Translation.Peam Education Limited， 2001

2.仲伟和，钟钰，《德国的功能派翻译理论》中国翻译，1999.

3.Nord， Christiane， 《目的――分析功能翻译理论》， 上海外语教育出版社2001年版。