数字经济讲座心得范文
时间：2023-07-12 09:33:20
引言：寻求写作上的突破？我们特意为您精选了12篇数字经济讲座心得范文，希望这些范文能够成为您写作时的参考，帮助您的文章更加丰富和深入。
篇1
学习禁毒知识心得感悟1
人的生命是宝贵的。所以我们要珍爱生命，远离。
自从我们听了禁毒的讲座以后，我才知道的危害。许多人因为无知、好奇、冲动、叛逆、天真、自负……被死神缠绕着，最终倒在死神面前，这究竟是为什么?难道，他们被吸引了吗?
这个世上没有真正的神灵，却的确存在着恶魔。就是这魔鬼的化身。如果你了解这种白色瘟疫诞生至今所酿成的惨剧，你就会明白这绝不仅是一个比喻。因为吸食者被所剥夺的也绝不仅是金钱和健康，他们所要付出的代价是灵魂沦丧，家破人亡至生命消逝。这绝不是危言耸听，因为每年为这白色恶魔所害的是无数的生命。
至今，我国青少年吸毒的人数在吸毒总人数中比例达85.1%。85.1%，一个令人惊讶的数字，已经家喻户晓了。使人有着双重依赖，唯有八个字应该紧记：珍爱生命，拒绝。因此我们该做的很多，而且必须从小做起。然而认清的真面目并彻底与其化清界限不仅仅需要无数的禁毒知识，更加需要的是有意识地培养健康的心理和良好的生活习惯：是谨慎地择交朋友和高度的警觉和自制;是树立正确的人生观、世界观、价值观……也唯有将预防从意识转化为行动，再由行动上的拒绝升华为精神上的排斥，从生命的高度去抵制这中食人瘟疫的诱惑，才有可能做到远离而不受侵害。
一个为了吸毒，把家里的经济财产全部好光的人，还有人帮他吗? 一个为了吸毒的钱，到处贩卖的人，还有人帮他吗?
没有，无能为力。
人生有的一次生命是无价的，也是脆弱的。它承载着你的亲人，朋友和整个社会赋予你的责任，所以它绝不仅仅是你一个人的。它承受不起任何不负责任的冒险，所以请珍惜你的生命—为自己，也为所有人——永远拒绝。
学习禁毒知识心得感悟2
，是个让人恐惧的词汇，的定义，也许我们早已熟悉，其危害更是不言而喻。多少人因吸毒而深陷其中，他们无法自拔、拖累家人、危害社会、自暴自弃、痛不欲生。接触了，就像是跌进了无底深渊，离阳光越来越远，而等待他们的则是黑暗和恐惧……
，它使人们丧心病狂，尽干些损人害己的事情，甚至不惜拉着自己的亲朋好友一起踏上这条不归之路;，它用一把把沾满血腥味的钞票，把一个个原本善良的人送入了那一堵厚厚的墙和一扇坚实的铁窗之中;，在中国那肥沃的土地上，放肆的游荡着，伤害着一个又一个的生命，它是一个真真正正与死神如影随形的魔鬼!
青春，人的花季，生命的花苞正尽情地绽放时，谁也猜不着自己的明天是晴天还是雨天，因为我们都在花季的时候。也许他希望自己将来是一名缉毒警察，可是如果在那一刻的一个动作的瞬间，他就与他的人生和理想完全相反过来，那是一个多么可悲的事呀!
所以，面对，我们不要害怕，要勇于面对，让我们用法律武器来击败，让我们的社会更美好，更和谐，更安定!
学习禁毒知识心得感悟3
人的生命是宝贵的。所以我们要珍爱生命，远离。
自从我们听了禁毒的讲座以后，我才知道的危害。许多人因为无知、好奇、冲动、叛逆、天真、自负……被死神缠绕着，最终倒在死神面前，这究竟是为什么?难道，他们被吸引了吗?
这个世上没有真正的神灵，却的确存在着恶魔。就是这魔鬼的化身。如果你了解这种白色瘟疫诞生至今所酿成的惨剧，你就会明白这绝不仅是一个比喻。因为吸食者被所剥夺的也绝不仅是金钱和健康，他们所要付出的代价是灵魂沦丧，家破人亡至生命消逝。这绝不是危言耸听，因为每年为这白色恶魔所害的是无数的生命。
至今，我国青少年吸毒的人数在吸毒总人数中比例达85.1%。85.1%，一个令人惊讶的数字，已经家喻户晓了。使人有着双重依赖，唯有八个字应该紧记：珍爱生命，拒绝。因此我们该做的很多，而且必须从小做起。然而认清的真面目并彻底与其化清界限不仅仅需要无数的禁毒知识，更加需要的是有意识地培养健康的心理和良好的生活习惯：是谨慎地择交朋友和高度的警觉和自制;是树立正确的人生观、世界观、价值观……也唯有将预防从意识转化为行动，再由行动上的拒绝升华为精神上的排斥，从生命的高度去抵制这中食人瘟疫的诱惑，才有可能做到远离而不受侵害。
一个为了吸毒，把家里的经济财产全部好光的人，还有人帮他吗?一个为了吸毒的钱，到处贩卖的人，还有人帮他吗?
没有，无能为力。
人生有的一次生命是无价的，也是脆弱的。它承载着你的亲人，朋友和整个社会赋予你的责任，所以它绝不仅仅是你一个人的。它承受不起任何不负责任的冒险，所以请珍惜你的生命—为自己，也为所有人——永远拒绝。
学习禁毒知识心得感悟4
青少年正是长身材，长知识的时代，是祖国未来的花朵，这个大恶魔头正无时无刻地损害着这些充满期望的年轻的生命。难道咱们就不应当拒绝，珍新生命吗?况且，还正在残酷地销蚀着人的灵魂，人们一旦染上了，肉体就会末尾蜕化，吸毒次数越多，毒瘾越大，肉体就蜕化越深。梦想正是这样，吸毒者完整损失了事业心和权利感，更谈不上什么梦想、品格，统统被抛到无影无踪，终日焦躁不安，人格曲解，严酷者还会出现重症肉体病一类的梦想，行为不当…此外，还有情地破坏着咱们的家庭和社会，导致多少家庭流离失所、妻离子散，国家财产严酷损失…结果不堪想象。由件件的事例可见，是严酷损害人类社会的，是人类必须看法的朋友，所以咱们就应当慎重地防范它，战胜它。
这个世上没有真正的神灵，却的确存在着恶魔。就是这魔鬼的化身。如果你了解这种白色瘟疫诞生至今所酿成的惨剧，你就会明白这绝不仅是一个比喻。因为吸食者被所剥夺的也绝不仅是金钱和健康，他们所要付出的代价是灵魂沦丧，家破人亡至生命消逝。这绝不是危言耸听，因为每年为这白色恶魔所害的是无数的生命。
至今，我国青少年吸毒的人数在吸毒总人数中比例达85.1%。85.1%，一个令人惊讶的数字，已经家喻户晓了。使人有着双重依赖，唯有八个字应该紧记：珍爱生命，拒绝。因此我们该做的很多，而且必须从小做起。然而认清的真面目并彻底与其化清界限不仅仅需要无数的禁毒知识，更加需要的是有意识地培养健康的心理和良好的生活习惯：是谨慎地择交朋友和高度的警觉和自制;是树立正确的人生观、世界观、价值观……也唯有将预防从意识转化为行动，再由行动上的拒绝升华为精神上的排斥，从生命的高度去抵制这中食人瘟疫的诱惑，才有可能做到远离而不受侵害。
一个为了吸毒，把家里的经济财产全部好光的人，还有人帮他吗?
一个为了吸毒的钱，到处贩卖的人，还有人帮他吗?
篇2
心得体会之二：宣教工作重在贴近群众，增强感召力。宣教工作要从满足人民群众求知、求乐、求美的精神文化需求出发，不断拓宽服务领域和渠道。一是内容要关注群众。在大讨论辩论赛和征文活动中不搞“空对空”，将政府的日常工作与群众愿望要求相融合，专门为职能部门设置了“如何管理夜啤酒、早点摊”、“怎样打造畅通城市”等紧扣群众生活的议题，让群众觉得不累赘、不玄乎。二是形式要紧贴群众。注重传统与现代的结合，通过橱窗、专栏、公益广告、电子显示屏、手机短信等平台，使宣讲内容抬头可见、触手可及。打造的“xx论坛”品牌，整合了区域内教育资源，坚持举办健康、理财、致富等贴近生活的讲座、沙龙，让群众觉得没有搞形式、走过场。三是活动要服务群众。大讨论中，我们召开了招商引资暨发展环境整治千人大会，开展解放思想“大家谈”、“优化开放环境、助推民营经济”、“学习经济知识、增强开放本领”培训活动等活动，推出xxx、xx等10余个创新发展、创业致富的先进典型，提炼成功“活经验”，激发广大群众创业兴业的强烈信心。
心得体会之三：理论武装重在通俗化大众化，彰显生命力
基层理论武装工作的主要任务不是培养专门理论人才，而是要通过群众喜闻乐见的方式让党的理论、方针、政策为群众所理解、掌握和受益。一是内容上要针对性强，让群众自觉接受。群众“想什么、盼什么、干什么”，我们的报告会、宣讲团就讲什么。今年，我区的领导干部深入基层作报告、讲党课180多场次，用城乡统筹的事实、数字来解读党的最新理论创新成果，把理论书籍由“厚”变“薄”，由“深”变“浅”。二是要让群众参与。理论学习不能是简单地开个会、读个报，要通过生动活泼的形式让群众参与进来。我们连续三年把创建学习创新型单位、企业、村组、社区、家庭作为理论工作的细胞建设，广大干部群众主动参与其中，制定的300多条详细的创建标准，让学习变成一项项看得见、摸得着的活动。编写琅琅上口的理论短信“红段子”，定期“灌输”给远在田间地头的群众，“被动”的参与也深受群众的欢迎。三是要让群众喜爱。除了聘请专家教授，我区还组织了与群众联系密切的基层干部、退休党员和退休教师“三支队伍”进村入户搞理论教育，用群众身边的人讲群众身边的事，用群众熟悉的事例把科学发展理论讲“白”，群众都愿意听、听得懂、喜欢听。
今年以来，按照xx部长在电视电话会议上提出的“把大讨论作为今年宣传文化工作的‘龙头’”要求，xxx区围绕七项重大宣传活动开展工作，求真、求优、求实，把活动成果体现到振奋精神、转变作风和推动工作上，营造了“优化环境、扩大开放、加快发展”的浓厚氛围，为新一轮“加快”和“率先”发展奠定了思想基础。以民为本开拓创新把宣传思想工作做到群众心坎上
篇3
《基础会计》是一门集理论性与技术性于一体的应用型学科，也是会计专业学生学习生涯的开端，如果这门课没有学会、学好，就会影响后续很多专业课程的学习。很多学生没有意识到它的重要性，甚至抱怨基础会计课枯燥乏味，理论深奥，特别是中职学生学习基础较差，社会阅历较浅，缺乏生活实际经验，慢慢对会计失去了兴趣。面对这一现状，我探索出一种“动”式有效教学的方式方法，现简介如下。
一、借助ERP沙盘，让欲望“动”起来
爱因斯坦说：“兴趣是最好的老师，它能激发起人的强烈求知欲望。”在学习过程中，好奇心是学生学习的动力，甚至是开启成功之路的第一把钥匙。由于中职学生没有接触过企业，不了解企业生产经营流程，特别是部分学生学习主动性较差，在他们眼中的基础会计课，不仅理论、原则一大堆，而且涉及计算，学生一想起它就会头疼，谈何兴趣？学习欲望从何而来呢？怎样才能让学生的学习欲望“动”起来呢？为了增强基础会计课堂教学的趣味性，促进学生主动快乐地学习，提高学生的职业能力，笔者认为ERP沙盘可以作为一门独立课程，也可以作为一项教学工具，我们可以利用这个教学工具更好地为会计教学服务，激发学生学习兴趣。
ERP沙盘是模拟企业生产经营的全过程，它能增强学生的自主学习能力和就业能力，拓宽视野，提高兴趣，学生在模拟经营过程中会认识企业，熟悉企业经济业务，可以从中引导学生分析经济业务，为学生后续专业学习奠定扎实基础，建立直观感性认识，破除学生对企业和会计工作的神秘感。如上《基础会计》第一堂课，我们将学生分成若干个小组，每小组5-6人，分别承担企业管理做一下某一角色的任务，每组代表一个公司。让学生通过沙盘盘面全方位地模拟制造企业的运营流程，认识各部门职能及岗位职责。当他们对企业有了直观感性的认识，再对学生进行角色定位，增强职业岗位归属感。然后借助沙盘模具和盘面让学生直观地认识企业的资产、负债等会计要素，最后通过盘点盘面让学生初次接触财务数据，让他们通过“做”来“学”，通过“游戏式”的学习，不但能轻松掌握企业经营管理知识，而且能培养学生团队合作与沟通能力，极大地激发学生的学习兴趣。
二、学会“串糖葫芦”，让知识“动”起来
会计专业的学生普遍有同感：老师讲的时候我听懂了，但是合上书本就想不起来了，要做题目，那得先翻书。根据艾宾浩斯遗忘曲线，对记忆过的知识每隔30分钟回忆遗忘率为42%；1小时后回忆遗忘率为56%；一天后遗忘率为67%；6天后为75%；如果一个月后再回忆遗忘率则高达78.1%。教师要想办法引导学生发现各知识点间的内在联系，将各个知识点像串糖葫芦一样串起来，以点带面。这样，不仅使学习变得轻松，而且各个知识点之间联结紧密，形成了知识网络，一般不会忘记，用时即可信手拈来。例如在讲授错账更正时，学生经常混淆错账更正的三种方法，在平时教学中要告诉学生不能死记硬背，应掌握学习方法，将画线更正法、红字更正法和补充更正法的适用范围和更正方法（步骤）通过比较、归纳总结用列表形式表示，这样不但能更好地掌握知识点，而且能提高学习效率，收到事半功倍的效果。
三、推广微课教学，让思维“动”起来
《基础会计》由于自身枯燥乏味、晦涩难懂，使一些学生不能较好地掌握。如果按照传统的教学流程――学生在课堂上齐步走学习新知识，课后自主复习和运用学到的知识和技能，那么学生不但不能更好地掌握知识点，反而久而久之会慢慢丧失对这门课的学习兴趣。美国学者爱德加・戴尔提出“学习金字塔”理论，在塔尖，第一种学习方式是“听讲”，两周以后学习的内容只能留下5%；第二种，通过“阅读”方式学到的内容，可以保留10%；第三种，用“声音、图片”的方式学习，可以达到20%；第四种，“示范”，可以记住30%；第五种，“小组讨论”，可以记住50%；第六种，“做中学”或“实际演练”，可以达到75%；最后一种在金字塔基座位置的学习方式，是“教别人”或者“马上应用”，可以记住90%。要强化教学效果，提高学生学习能力，我们必须变革教学方式，笔者认为微课教学值得推广。当今学生已是“数字时代原住民”，教学形式需要适应数字一代的学习方式和思维方式。微课以其“短、小、精、悍”的特征，迎合了时代要求和大众心理。我们可以以任务为主线，把课堂讲授和指导操作分解为微小的知识点，并录制成简短的操作视频放在网络学习平台上。由于微课时间短，视频容量小，因此学生可以很方便地从网上下载，也可以通过手机随时观看，还可以根据自己的基础和接受程度选择性观看或反复观看，这有利于解决学生个性化差异的问题。
例如，在讲解支票的填写时，按照传统的教学方法，教师利用PPT在讲台上一边演示一边讲，很多学生看不清或记不清支票的具体内容，只能凭空想象和记忆，即使教师反复讲解和强调，学生仍很难理解，一旦拿到真的支票仍手忙脚乱、无从下手，教学效果非常不好。运用微课教学后，教师可以在填写支票前播放关于支票的短片，渲染情景与引出任务，随着视频情境的变化，各组分角色扮演，接着播放关于支票填写方法和要求的微课。这样形象生动的演示加上动听悦耳的音响效果，给学生耳目一新的视觉冲击感，不仅让学生能清楚地看到支票上的内容，而且激发学生的学习好奇心，教师让学生按照要求完成工作任务。这样学生的学习将会变成一种主动的、自发的要求，而不再是一种被动接受，大大增强学习时间的机动性。通过这样的活动，学生参与课堂教学的积极性空前高涨，觉得会计课越学越有味，越学越觉得实用。如果部分学生对支票的填写规范容易遗忘，教师就可以有选择地重复播放演示，这样既让他们“吃得饱”又让他们“吃得好”，从而大大提高教学效率。
上述三个方面是相互联系、相辅相成的。只有欲望“动”起来了，知识“动”起来了，思维“动”起来了，《基础会计》的教学才会真正“动”起来。这样，才能顺利实现教学目标，教学才能跟上时代步伐，适应时代需要。
参考文献
[1]马红梅.微课在会计教学中的应用.黑龙江教育学院学报，2014.12.
[2]吴瑶.基于ERP沙盘模式的《基础会计》实训教学.经济师，2011.2.
篇4
文化信息共享工程是将中华民族优秀文化信息资源，进行数字化加工和整合，通过共享工程网络体系，以卫星网、互联网、有线电视、数字电视、镜像、移动储存、光盘等方式，构建海量分级分布式的数字资源库，以互联网的无线连接传输为平台基础，数字视频的采集传输得到了大规模的普及，这才叫数字文化。数字文化建设包括数字化平台、数字资源和数字技术服务等基本内容。实现优秀文化信息在全国范围内共建共享，这是新农村建设的一项重要工程，是新时期基层群众文化工作的必然要求。是群众文化的新界面，创新群众文化工作的新手段。全面认识数字文化，走进数字文化，是时展的必然趋势。
1.数字文化有利于群众文化工作的创新，数字文化是现代生活必不可少的重要组成部分，是人们全面认识世界，了解外界信息的重要手段。数字文化推广和运用，可使群众文化内容更加丰富，活动形式更加多样，文化信息传播更为快捷。数字文化不受地理和区域的限制，可以缩小城乡之间文化发展的差距，保障人民群众的文化权益，建设社会主义新农村，构建和谐社会等方面发挥了不可替代的作用。
2.数字文化有利于满足人民群众求知求乐的需求，信息共享工程是群众文化工作心得交流平台，通过这样的平台，把优秀的文化信息资源不断传输到基层人民群众中，解决农民看书难、看戏难、看电影难的问题。有利于推广农业生产、农业科技知识、医疗保健知识，为农民群众提供致富信息的需求；有利于满足农民群众业余文化生活的需求；有利于提高农民群众文化道德素质的需求。对于促进当地经济社会的协调发展和新农村建设有着重要的现实意义。实行共享工程，推进数字文化建设，是基层文化事业增强了活力，充实了服务内容，提升了公共文化服务的水平，促进了文化工作手段的现代化，成为文化工作的新亮点。
3.数字文化有利于人民群众提高生活品味，数字文化是人民群众所期盼的生活方式，是全新的生活理念。真正做到座拥一席地，知晓全天下。荧屏装地球，俯瞰全世界，时刻关注着世界各地的变化。鼠标一点，畅游在法国的香榭丽舍的大街上，也可以陶醉在世界音乐殿堂维也纳古典名曲中，也享受工程式赛车带来的和刺激，极大地丰富了人民群众的精神生活，增加了生活情趣，提高了生活品位，增加了幸福指数。
二、乡镇信息共享工程的现状
目前，信息共享工程以及数字化建设方面相对于经济建设明显滞后，造成信息共享工程以及数字文化建设滞后原因，主要是由于各个地区认识上的差异和地方经济的发展不平衡性造成的。如今我们的信息共享工程以及数字化建设的现状主要表现在以下几个方面：
1.信息共享工程建设的重视程度不一，由于受地区经济能力以及文化差异的限制，乡村未将共享工程列入议事日程，没有引起领导的足够重视，没有真正认识到信息共享工程的必要性。对于数字文化了解甚少，认为数字文化带来的直接受益少。许多乡村有效的工作机制尚未搭建，信息共享工程的发展存在缺人员、缺技术、缺资金等。以我市为例，全市乡镇基本上建立文化信息共享工程，而村级只有79家，大多数是一根线、一台电脑，放在书记或村长办公室，要不放在大厅，既没有专门的电子阅览室，也没有专职管理员。这样的现实状况，距离上级的要求，相差甚远。
2.信息共享工程技术平台尚不完善，由于所处地区不同，受自然环境的制约，边远地区山高路远，传输技术和数字文化服务方面存在一定难度。在制度管理、资源整合、服务机制上差距，造成的技术水平较低，也是阻碍乡村地区文化信息共享工程发展的一个主要原因。
3.信息共享工程建设不平衡，文化信息共享工程的推广与建设，构建村级共享工程服务网点，达到进村入户，是我们的终极目标。现在乡村共享工程的推进确实存在着不平衡性。经济因素、自然因素、人为因素，一定程度上影响了乡村共享工程的推进，出租，外包，变成变相的网吧，收取一定租金，这种个别现象也是存在的，有悖于我们办事的初衷。全面整体推进乡村服务网店是共享工作的重点，只有让更多的人民群众均等地享受到数字文化带来的精彩和便捷，才是政府推进信息共享工程的最终目的。
三、提升乡村信息共享工程， 着力推进数字文化建设
信息共享工程是保障人民群众文化权益，构建公共文化服务体系重要内容，是落实文化惠民和新农村建设的公共亮点。要使工作出成效，有成绩，必定要有一套强有力的工作班子，一套切实可行考核激励机制，一套因地制宜监督措施，来推进信息共享工程。
1.加强管理体系建设，是推进信息共享工程的关键环节，切实加强对文化共享工程的推广工作的领导，组织专门班子，开展调查研究、提高认识，明确重点和意识。将信息工程建设列入议事日程，制定年度考核内容和考核目标，设立奖励机制。构建市、乡、村信息工程框架和运行机制，积极推进文化信息共享工程。
篇5
同时与课堂教学相结合。课外活动内容应以课堂教学内容为出发点，适当扩大、加深。（1）以实践活动为主。课外活动是以课堂理论为指导，在实践活动中应用理论。（2）提高观察力及思考力。化学实验的过程、仪器的配合都是由学生在教师的指导下自己设计的，从而提高了学生的思考力，加上有些化学实验与日常生活有莫大关系，可以引发学生对周围环境观察以及思考的兴趣。（3）训练化学实验技巧。由于化学课程的紧迫并不容许节节都是实验课，因此学生对实验的技巧、仪器运用等方面都较为生疏，化学课外兴趣小组就能给他们很好的机会去练习、了解。培养创新、设计、改进实验的能力。通过对课本固定实验的熟悉和掌握，从实验的特点出发，根据仪器的结构和使用，以及操作的便利程度，实验现象的呈现等方面，挖掘实验的本质特点，对于部分实验进行改进和创新，使现象更明显，结论更准确直接。
新课程改革力度的不断加强，促进了教师教育观念的不断更新和教学方法的不断创新与突破，课程的设置也更趋于科学性和实效性，学校中各类兴趣社团应运而生。化学实验兴趣社团作为一个新生事物，在其产生、发展的过程中必然存在一些问题。如：有的搞“花架子”，实用性微乎其微；有的“虎头蛇尾”，开学时轰轰烈烈，中途就销声匿迹了；有的“时冷时热”，只有上级来检查时才会热一阵。
篇6
一、移动数字图书馆建设的意义
（一）有利于确保“图书馆五定律”的实现
移动数字图书馆借助移动互联网使图书馆资源摆脱地域限制，扩大用户范围，提高资源利用效率，保障图书馆中的每一种资源都能够找到自己的“知己”的图书馆第一定律；能保证每位移动用户实现“有书可读”，实现“每个读者有其书”的图书馆第二定律；通过“大数据”的数据分析技术，根据每位读者的兴趣爱好和研究领域为其推荐合适的书籍，实现“每本书必有其读者”的图书馆第三定律；基于地理定位，可以为读者呈现并引导附近的书店、报刊亭、图书馆等文化场所，可以在线查询这些信息资源，减少不必要的时间投入，实现“节省读者的时间”的图书馆第四定律；而且，随着移动互联网时代的来临，为顺应移动互联网时代的发展需求，移动数字图书馆是图书馆生存与发展的必然选择，实现“图书馆是一个生长着的有机体”的图书馆第五定律。
（二）有利于图书馆服务方式的改变
移动数字图书馆对接传统图书馆，能够借助移动网络、智能终端、移动定位、手机支付等现代技术，实现传统馆藏资源查询、借阅、参考咨询，对数字馆藏资源的阅读、下载、分析以及地图引导、自助缴费等功能，突破传统图书馆服务的时空限制，延伸与拓展其服务范围和服务时间，提高服务效率和质量，进一步推动传统图书馆服务的变革。
（三）有利于促进我国经济文化发展
移动数字图书馆的发展有利于培养人们的阅读习惯，形成浓厚的学习氛围，使终身学习、全民学习、开放式学习、随时随地学习等学习模式社会化，推动我国社会教育事业发展，促进我国经济文化发展，加快我国信息化建设进程，促进我国高科技产业和软件产业的发展。
二、移动数字图书馆的功能分析
（一）实现传统图书馆功能的移动化
1.电子图书在线阅读和下载功能。移动数字图书馆能够实现和图书馆数字资源的对接，使广大读者用户不用辛苦到图书馆就可获得图书馆内的信息资源，直接在移动设备上进行阅读；甚至可以不用注册和登陆，只需要点击选择“在线阅读”或“下载”想要阅读的书籍，片刻之后就获得书籍的电子版本进行阅读。由于数字资源的可复制性，众多读者可同时学习同一本书籍，所以，移动数字图书馆的在线和下载阅读功能是移动数字图书馆得以存在的基本保证。
2.图书借阅、续借和约借功能。每一个使用移动数字图书馆的用户都可以注册自己的登录账号，其功能相当于传统图书馆的借阅证。用户在移动端登录账号后即可查看个人注册信息、借阅记录和书签等信息，可以进行在线查询馆藏书籍、图书馆藏位置信息，实现对实体图书的预约和续借功能，在一定时间内可随时到图书馆领取已经借阅的图书，可免除人们到图书馆排队等候的时间，节省读者的时间。
3.到期提醒、催还通知功能。通过移动数字图书馆，可向读者用户“到期提醒”和“图书归还”通知，或者和移动运营商合作，对借阅到期的用户进行短信通知，以提高图书馆资源的归还率，改变传统图书馆没有有效催还图书资料的机制。
4.新闻通告功能。传统图书馆通常在网站、LED电子屏幕等平台上告知人们即将要举办的一些文化传播、大型讲座等活动，宣传效果有限。通过移动数字图书馆，可直接通过短信向移动客户端进行新闻，使传播信息的受众范围更大，保证了文化活动能够取得更好的宣传效果。
（二）高效智能化学习方式的实现
1.丰富的学习资源。移动数字图书馆能够依托实体馆藏的数字信息资源，借助现代化的移动设备和高速的移动网络、Wifi网络，在移动客户端实现图书、报纸、杂志、音乐、视频、动画等多媒体数字资源的阅读，保证移动数字图书馆用户能够获得和网络图书馆均等的信息资源，实现数字图书馆的移动化。
2.多维度的信息分类。传统图书馆大都采用“中图法”作为基本分类方法，分类过于单一，又具有较强的专业性，与互联网时代人们的思维模式有较大不同。而移动数字图书馆对数字信息可实现多维度分类，使用户能够在最短时间内查找到自己需要的信息资源。
3.个性化的学习功能。对后台数据库实施多维度开发，为每个用户开辟独立的个性化学习空间。移动数字图书馆用户可以把自己喜欢的信息资源收藏或转存至个人空间，并依照个人偏好对自己保存的信息资源分类，制定个人学习计划。也可以根据个人喜好和所在行业订阅个人信息，移动数字图书馆将定期更新数据信息并推送给用户，确保推送信息的时效性。
4.开放式的外部接口。开放外部开发接口，像微信、手机、电脑系统那样，让更多组织机构依托自己的信息资源接入移动数字图书馆平台，实现本地资源和外部网络资源的融合，以调动更多开发者和使用者的积极性，保证移动数字图书馆实现统一性和多样性的结合。
5.在线课堂频道。移动数字图书馆还可开设独立在线课堂频道，向用户提供网络课程，履行社会化教育的责任。相对于网络信息资源，移动数字图书馆提供的资源不仅数量多、质量高，而且资源范围广泛，更加系统化和集中化，用户可以很快找到自己需要的信息领域模块的相关信息。
6.开放式的网络大讲堂。除了专业知识大讲堂之外，移动数字图书馆还可结合当下的国家大事开展各种类型的实时讲座，把以前只能在电脑上、课堂中看到的讲座展示在手机和平板电脑上面，让我们随时随地、随心所欲地了解国家大事，利用各种碎片时间学习知识。
（三）更加自由开放的交互体验
1.与好友交流和分享。移动数字图书馆通过调用QQ、微信等即时通信工具，或者开发基于自身平台的即时通讯插件，实现用户之间通过即时通信工具进行在线沟通、添加好友和定制学习专题的功能，实现网络学习的集聚效应。此外，移动数字图书馆还能实现后台工作人员之间的在线交流，技术开发人员、服务人员与用户之间的交流，帮助用户解答疑问，对新用户进行在线的操作指导和培训，使他们更好地使用移动数字图书馆平台。
2.评价与学习笔记功能。移动数字图书馆还可增设用户评价系统，针对每一项数字资源设置留言板，让广大用户参与进行信息资源的使用评价。其他用户可以参考先前读者的评价选择较为优质的信息资源，减少查找优质资源的时间消耗。移动数字图书馆还要有完善的“笔记本”系统，使用户能够将个人的学习心得、学习计划、信息摘录等学习笔记整理归类，纳入自己的个人数字图书馆空间。
（四）提供新鲜时尚的科技体验
1.“二维码”技术的科技体验。人们可以通过扫描“二维码”实现系统登录、资源下载等功能[3]。通过生成的“二维码”添加书签和信息转存，以便于在手机或平板电脑等设备上进行阅读，为移动数字图书馆的使用带来新体验。
2.电子导航、学习计划定制的科技体验。移动数字图书馆可以通过调用移动设备中内置的地理信息和导航功能，联合书店、报刊亭为广大用户提供实体图书馆或书店的定位和导航、图书馆内和书店书目查询，帮助人们尽快获得实体书籍。帮助用户定制个性化的学习计划，系统自行或依据设定时间自行启动学习提醒服务，并为用户推荐科学的学习规划，在到达制定时刻时自动调用闹钟或启用“温馨提示”功能，提醒用户每天按计划进行学习。
3.“云”存储技术的应用所带来的科技体验。借助“云”技术，移动数字图书馆可以实现个人账号和信息的云存储，不仅节省硬盘空间，还有利于私密信息的保护，实现个人信息在不同设备和平台上的安全迁移。可以把个人数字图书馆中的资源放置在“云网盘”中，可以随时随地登录个人移动数字图书馆系统，来呈现我们保存在“云”空间中的内容。
4.“大数据”技术的应用所带来的科技体验。基于数据分析、数据挖掘的“大数据”技术可以让移动数字图书馆数据库管理人员更好地了解用户的习惯和行为，多角度分析用户的使用偏好，了解广大用户的信息趋向，从而对图书馆馆藏信息定向开发，提供更加准确、优质、个性的数字信息，为用户推送及时、准确的信息资源。
三、移动数字图书馆建设中的困难及对策
（一）资金问题及对策分析
移动数字图书馆应用程序的开发需要大量资金支持，不仅要投入大量资金来数字化本地资源并将其接入移动数字图书馆系统，也需要重新配置数据库专员对移动信息系统进行运营维护，这对于本就无外来收入的图书馆是一个巨大的挑战。资金问题除了依靠自身力量外，可考虑通过协作方式解决。一是需要各级政府和教育机构的资金投入，增加政府和学校等对于移动数字图书馆项目建设的投入。二是图书馆在进行移动平台开发建设过程中要与利益相关方，如IT企业、通信企业、数据库企业合作，发挥各方的优势，分散开发投入的资金负担。三是为了节约资源和避免重复性建设，移动数字图书馆可以实施联合开发、共享公用的策略，开发通用版本，然后通过开放外部接口单个图书馆接入，既可减少开发成本，也可充分发挥应用系统开发一劳永逸的优势。
（二）技术难题预测及解决
移动数字图书馆应用程序功能强大，系统复杂，技术要求高，开发难度大；移动设备种类繁多、品牌多样，应用系统和硬件设备复杂多样；移动设备显示屏幕较小，规格不一，这对一些数字资源在移动设备上的呈现产生较大的挑战；早期的数字化资源由于设备的原因，一些扫描文件不够清晰，在移动设备上的呈现效果不尽如人意，严重影响了人们的阅读体验等等。针对这些问题，移动数字图书馆建设可寻求互联网公司的支持，与互联网公司进行联合研发，借助于其提供的技术或产品服务推进移动数字图书馆建设。如韩国的西江大学图书馆运用WISEngine公司的技术产品WISEMobileFusionTM，推出用手机可以查阅图书馆资料的移动数字图书馆；芬兰的赫尔辛基技术大学将Portalify公司开发的LibletTM系统应用到图书馆中，提供SMS、WAP等服务[4]；北京邮电大学图书馆与北邮网络技术研究院合作开发，通过手机、ipad等手持移动终端设备，为图书馆读者提供搜索和阅读数字信息资源，真正实现数字图书馆最初的梦想：任何人、在任何时间、任何地点获取所需要的任何知识[5]。
（三）自营模式及盈利方案探索
图书馆是非营利组织，以服务大众为终极目标，自身资源的建设和系统运营基本上依靠国家相关政策和财政资金支持，要建设移动数字图书馆需要投入大量的物力财力。倘若移动数字图书馆接入在线支付功能，对一些特定资源和服务进行收费，就能在一定程度上减少运营成本，减少移动数字图书馆的资金压力。目前，随着我国人民收入增加和生活水平的提高，人们对知识资源的渴求更加强烈，愿意也有能力支付一定的学习费用，数字信息资源收费环境已经成熟。此外，将传统的信息咨询服务移植到移动网络平台上，实现移动咨询服务，随时随地为用户解答疑问，提供帮助。将这一功能进一步延伸，开发“专家在线”功能，将各个领域的专家学者集中投放在在线移动平台，提供有偿的信息咨询服务。
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按照局里安排，我于x月xx日至xx29日参加了xx县教育和科技局举办的全县教育系统20xx年财务人员业务知识培，培训老师系统的讲解了设置会计科目、预算管理概述、确定记账方法、行政和事业会计、财务报表编制流程及熟悉相关法律等方面的知识。由于自己所学专业的不同，实际工作中主要是以教学为主，也很少能够接触到整体财务会计方面的知识，总感觉对财务会计方面的知识没有一个总体的认识，欠缺很多。所以，一直很希望能有机会进行财务会计知识的学习，经过五天认真的学习，对财务会计记账及有关的基本概念有了总体认识，也有所收获。
一是基础要扎实。在学习中，我们从预算会计的概念及账户科目名称开始学起，对财政总预算会计的概念、任务、会计科目、资产、负债、净资产的核算、财政收入、支出的核算财政总预算会计报表进行了系统的学习。对行政事业单位会计的概念、会计科目的设置、会计记账等结合有关案例进行了学习。在一点一滴中不断实现着基础知识的积累。会计知识面广量多，从分录到报表可谓系统连贯，如果基本知识点掌握不牢固，就会导致最后报表结果的失真。也只有将根基筑牢，才能在今后从事出纳报账时从错综复杂的经济往来关系和大量的财会资料中迅速找到突破口，这才是真正的学有所获。此次培训为我们提供了出纳报账的通道，但真正要做到对专业知识熟悉掌握还有待于今后不断地学习和积累，夯实基础绝非一朝一夕之事，须终生不辍为之。
二是视野要开阔。此次培训还安排了《行政单位财务规则》、《事业单位财务规则》法规的专题知识讲座，让我们在夯实基础的同时，也再次熟悉了有关法律、法规。我清楚地感受到视野开阔的重要性。出纳报账与会计关系密切，但要做好出纳报账工作，仅有财会知识还是不够的，还必须对相应学校财务领域的政策法规、业务知识、发展方向、难点热点了然于胸，这样才能在面对出纳报账时从容应对，才能保证在工作时切实做到目标明确、重点突出和方法多样，才能提高工作的质量和效率，为将项目做精做深提供有力保障。
三是运用要灵活。把一个个孤立的财会知识点与学校出纳报账业务相联系，让我感受到将学习与实践融会贯通的重要。只有将学到的知识消化吸收，转化为解决问题的能力，才能真正做到游刃有余。要实现这一目标，就需要我们充分发挥主观能动性，注意带着问题进行学习，有意识地将所学的基础知识加以运用，在日常工作中要注意积累收集相关信息资料，并紧密联系会计知识进行分析，将微观、零碎的知识点用系统的方法加以构建整合，从而实现由点到面的提高。审计工作专业性强，内容复杂，业务技能的提高是一个长期的过程，所以，在夯实理论知识基础的同时，更为重要的是要做到在实践中灵活运用，这样才能使自己的业务能力日益精进。
在今后的工作中，我将不断体悟此次培训给予我的各种教益，深入调整知识结构，不断增强业务素养，更用心、更扎实、更高效地将工作做好，力争成为一名不辱使命的学校财务人员。
财务工作心得体会2
各部门同事的大力支持配合下，财务部以强烈的责任心和敬业精神，出色完成了财务部各项日常工作，较好地配合了各分公司及合作方的业务工作，及时准确地为公司领导、有关政府部门提供财务数据。当然，在完成工作的同时也还存在一些不足。
下面向公司领导汇报一下财务部20xx年度的工作：
一、公司本部的财务管理和财务核算工作
(一)作为职能工作部门，合理控制成本费用，以“认真、严谨、细致”的精神，有效地发挥企业内部监督管理职能是我们工作的重中之重。20xx年财务部在成本控制方面比往年有了一定的提高，随着公司业务的不断拓展，新增项目前期投入较大，成本费用也随之增加，每月的日常办公消耗用品和办公设备是一笔不小的开支，财务部积极主动配合公司行政部门，在采购工作中严格把关，成本控制方面取得了一定成效。
(二)20xx年度，财务部的日常会计核算工作具体如下 ：
1、在借款、费用报销、报销审核、收付款等环节中，我们坚持原则、严格遵照公司的财务管理制度，把一些不合理的借款和费用报销拒之门外。
2、在凭证审核环节中，我们认真审核每一张凭证，坚决杜绝不符合要求的票据，不把问题带到下个环节。
3、每月核算100多人的工资是财务部最为繁重的工作，除了计算发放工资外，我们还要为新入职员工说明工资构成及公司相关规定，这就要求财务人员必须耐心细致，尽量做到少出差错或不出差错。经过努力，公司每月基本上能准时发放工资。
4、按时完成公司的纳税申报、发票购买和管理、台帐登记工作。
5、完成各政府相关部门下达的工作：公司的工商年检、会计师事务所的财务审计、对统计局的季度申报等。
6、催收款项是财务部门最为重要的工作。由于受其他原因影响，工程款的催收难度也有所增加，虽然我们尽了很大努力，也取得一定的成效，但却不是很理想。
总之，随着公司业务的不断扩大，20xx年度财务部工作量越来越大，财务人员的人数并没有相应增加。但我们能够分清轻重缓急，有序地开展各项工作。一年来，我们完成了财务部的日常核算工作，并及时提供了各项准确有效的财务数据，基本上满足了公司各部门及外部有关单位对我部的财务要求。
二、分公司及合作方的财务核算工作
(一)跟进收取各分公司的款项，在经营部的帮助下，基本上能够按照协议准时收取各分公司的款项。
本年度，由于A分部的业务量增大，B分公司、C分公司和D分公司等的部分业务转到总公司开具发票、收退合作款，大大增加了我们的工作量。比如，A分部的年产值比20xx年增长了50%;对B、C和D三个分公司20xx年的开具发票、合作款的收取跟进、核算退回、投标保证金的支付收取等工作，财务部做了全力配合。
(二)今年合作方的业务量也比往年有较大的增加，这部分的利润占公司的利润比重较高。同样，对合作方的开具发票、工程款的收取跟进、核算退回，投标保证金的支付收取等工作，财务部也全力予以配合完成，工作态度和工作成绩得到了合作方的充分肯定。
三、不足和有待改善的地方
一年中，财务部尚有应做而未做、应做好而未做好的工作，比如在资产实物性管理的建章建卡方面，在各项管理费用的控制上，在规范财务核算程序、统一财务管理表格方面，在更及时准确地向公司领导提供财务数据、实施财务分析等方面。在财务工作中我们也发现公司的一些基础管理工作比较薄弱;日常成本费用支出比较随意;这些应是20xx年财务管理要着重思考和解决的问题。
作为财务人员，我们在公司加强管理、规范经济行为、提高企业竞争力等方面还应尽更大的努力。我们将不断地总结和反省，不断地鞭策自己，加强学习，以适应时代和企业的发展，与各位共同进步，与公司共同成长。
财务工作心得体会3
首先，我们根据实验资料中的经济业务摘要编制会计分录。然后设置t字账，编制科目汇总表、开设总账、登记期初余额、且根据科目汇总表登记总帐并结账，最后根据总账及其他有关资料编制资产负债表、利润表和现金流量表。
在我所在的小组中，我担任写分录、根据科目汇总表登记总账、登记记账凭证的工作。在登记记账凭证时，我自以为对单据等并不陌生，但是在实际操作时还是出错了，例如，借方科目的金额写到贷方科目去了。存根联忘写日期等等，还有在写分录的过程中，感觉都是在学习理论知识见过的，看起来比较简单，但是真正轮到自己做的时候，却是错误百出。
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一、高校使用RFID后图书馆馆员的现状
随着高校图书馆普遍使用RFID后，读者实现自助借还图书，把简单重复又繁重的工作交给机器，大大节约了人力，图书馆从人员紧缺到人员相对宽松。以重庆交通大学图书馆为例，目前图书馆流通部门的人员相对富裕，人多事少，造成某些工作人员工作懈怠、散慢，把大量时间花在闲谈、看股票、打游戏上，在以读者服务为宗旨的高校图书馆造成负面影响。如何调动这部分馆员的积极性，成了图书馆急待解决的问题。
二、高校图书馆提高服务质量的对策
1.人员素质的提高
高校图书馆人员的结构；高级职称占有15%、中级占65%、初级占15%、工人5%，以及一部分聘用制临时工。从比例看中高级占大多数，人员素质相对较高，但往往职称高的都在信息、咨询部，图书馆流通、阅览部的员工职称相对较低，中低级及工人占大多数，素质参差不齐，由于流通、阅览是对读者服务的一线部门，是图书馆的窗口，对读者服务的好坏最直接就从中反应出来，这就要求馆员必须具有良好的职业素养。
1.1要精通图书情报学专业知识。要加强非图情专业馆员的图书情报专业知识的培训，如利用业余时间进修图书情报课程的继续教育、参加短期相关业务培训班（图书馆可自办业务培训班，由具有图情学历的本馆馆员任教），以提高这类员工的专业知识和理论水平。
1.2对学校开设的主干专业相关知识的培训。可到各二级学院联系学习主干专业的相关课程，系统学习相关专业的理论知识，为读者提供更针对性的服务。可派具有高级职称的馆员按计划分期分批进行学习，使他们在具备本学科专业的基础上更多地了解其它学科专业知识，为更好地开展学科服务提供保证。
1.3对职称较低员工的岗位培训。可办短期培训班，加强计算机、外语、古汉语等基础知识的培训，由本馆具有计算机专业、外语专业等学历的馆员任教；加强本岗位专业知识的培训，通过这些有针对性的培训，时间短、见效快，使学历较低职工的专业水平得以提高。
2.服务观念意识的提高
要搞好服务，首先在思想上要牢固树立读者至上的观念。高校图书馆的使命是一切为读者服务，为学校教学科研服务。
2.1要加强思想教育、树立良好的职业道德观。加强对图书馆职工的思想政治教育，提高他们的思想政治觉悟，党员带动群众、先进带动落后，使他们端正思想，认清信息社会给高校图书馆工作带来的机遇，使其明确自己肩负着传播人类文明和科学成果的光荣使命，勇敢地承担起时代赋予自己的历史责任和义务。牢固树立读者至上的良好的职业道德观，明确高校图书馆的责任和义务就是为学校教学和科研服务的思想，是学校发展壮大的推动力之一，要使每个职工感到作为图书馆工作者是一项崇高而光荣的并为之奋斗的理想职业。
2.2要有观念创新的精神。只有在思想观念上进行创新，才能指导管理上和技术上的创新。这就是要求高校图书馆领导要具有开拓创新精神，在图书馆的建设和发展中要具有前瞻性和预见性。要打破传统的固定的思维模式，树立市场经济和信息经济的观念，确立高校图书馆的开放性全方位的服务理念，在学习国外和国内先进图书馆经验的基础上，结合本馆的实际情况进行创新。
3.管理理念的提高
要提高图书馆馆员的服务质量，首先要提高图书馆领导的管理理念。要用制度管人，可借鉴企业化管理模式。企业化管理模式运用到图书馆管理也是一种管理创新，运用企业单位以市场和用户为中心的运作理念，市场和用户的需求是企业存在和发展的根本。读者就是图书馆的用户，只有充分满足读者这个用户的需求，图书馆才得以发展和壮大，才能在同行业中脱颖而出。这就要求高校图书馆管理者要改革管理制度，建立准确、快捷、规范、严格的工作制度和运行机制，科学完善的规章制度，使各项工作有章可循；要制一套定行之有效的“激励机制”。 激励机制是指通过特定的方法与管理体系，将员工对组织及工作的承诺最大化的过程。可概括为：精神激励、物质激励、奖惩激励、榜样激励、表率激励、语言激励、目标激励、竞争激励。通过建立良好的激励机制，激发图书馆员工深层次的创新意识与自学性。当前很多高校进行激效工资改革，图书馆可配合学校的激效工资改革制定出适合图书馆工作性质的激励方案，最大程度调动图书馆员工的积极性。
4.服务形式的提高
高校图书馆服务形式已从传统服务方式上升到网络化、信息化、数据化的服务模式。重庆交通大学图书馆在馆藏方面形成了印本文献和电子文献相结合、覆盖学校所有学科专业的藏书体系；业务管理采用金盘集成管理系统，自助复印、自助借还（RFID）系统，自主开发了电子阅览室管理系统、在线参考咨询系统等网络管理和服务软件，实现了主要业务工作和读者服务项目的自动化、网络化管理。向全校读者提供文献借还、阅览、检索、参考咨询、查新、定题跟踪、文献传递、学科服务、远程访问等多种形式的服务。读者到馆能实现自主借还，网上预订图书等。高校图书馆在保证网络化、信息化、自动化服务的同时，还要针对读者对知识信息的需求进一步开展多样化、个性化、高效化的服务形式，必须时刻分析和研究读者的需求变化，最大程度提高读者到馆率，提高馆藏文献的利用率，千方百计把读者吸引到图书馆来，真正使图书馆成为读者之家，可开辟的新的服务形式有：
4.1建立读者兴趣爱好数据库。一个人的兴趣爱好可以决定他的阅读习惯，可在读者入馆办证时完成数据收集，之后根据相关数据进行分析、管理、整合，深刻理解数据，针对每个读者建立该读者兴趣爱好数据库，为该读者量身定做属于他个人的数据库，该库有读者的姓名、年龄、年级、专业、特长、兴趣爱好、电话号码等，这样图书馆在读者入馆借阅时读者的相关信息就会出现在显示屏上，馆员在第一时间就会了解到该读者的所学专业、兴趣爱好等，图书馆馆员在满足读者主观借阅的基础上，可根据该读者的信息为他推荐针对性强的相关的文献信息资料作参考，既可使读者感到亲切温暖的人性化服务，还可节约读者查找文献的时间，又可提高馆藏文献的利用率
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2021广东交通安全第一课直播心得体会1
昨天下午，学校组织全校师生和家长一起听了一节关于交通安全知识的讲座。听了此次讲座我发现，当前交通存在许多问题，如：超车、超载、超速、行人乱穿马路、乱闯红灯等。存在上述问题最重要的是人们对交通安全目标和内容的理解不够，对存在的交通安全隐患认识不足，从而不断导致车祸(死、伤)的人间悲剧发生。
孩子们的生命安全牵动着每个家庭和教师的心，因此，要加强对学生的交通安全教育，防止和避免交通事故的发生。作为我们教师要有强烈的交通安全意识，做一个交通安全的保护者、宣传者、教育者，为孩子做出良好的表率作用，增强幼儿的交通安全意识。
我们要对对家长进行交通安全宣传，引导家长参与交通安全活动。家长是孩子的第一任老师，对孩子的影响很大。通过开家长会等活动，从而呼吁家长参与进来，应时刻提醒孩子们注意交通安全。
在课堂上我教了学生们很多交通安全知识，但也只是浅薄的。通过学习，我进一步树立起了交通安全意识，这在平时对于学生的安全教育中起到了重要的作用。
通过学习我知道了：当我们徒步行走于人来车往的马路时，一定要时刻保持清醒的头脑，不能在马路上嬉戏打闹;当我们过马路时，要多一份谦让与耐心，不闯红灯，走人行横道，绝不能为贪一时之快，违规横穿马路。因为，一个疏忽、一个马虎、一个走神都可能酿成危及生命的严重后果。
以后，我希望学生们会把存在的交通问题一一改正，做一个遵守交通规则的好学生。让爸爸妈妈放心，让老师安心。
2021广东交通安全第一课直播心得体会2
我们每个人的生命只有一次，它薄如轻纱，轻轻一吹就会烟消云散。如果说生命是小鸟，那么安全就双翼;如果说生命是鲜花，那么安全就是清香……
如今，街道两旁的高楼大厦象征着科技的进步，道路上的车水马龙象征着时代的更新，可我却总觉得到处充满了危险。
这不，昨天下午我在街上散步。这时，只见一辆小汽车在街上横冲直撞，一会儿如同出山的猛虎飞快地向前冲去;一会儿又像出水的蛟龙摇头摆尾。我不免心中一惊，往四处看看，还好没有多少车辆，只见在它的前方有一位年近80的老人正拎着一袋青菜颤颤巍巍地过马路。明明前面已是红灯，可汽车仍飞奔向前。我吓得闭紧了双眼，只听“砰”的一声，汽车装上了老人，一团浓烟中隐约夹杂着鲜红的血液。人们闻讯赶来，把老人送去了医院，可终因抢救无效而离开了人世。同一天，悲剧再次发生，我们邻村的小林一天在路边玩耍，一辆摩托车狂奔而来，不慎撞上了小林，当送去医院时已奄奄一息。家人们哭得死去活来，可谁也无法改变事实。
据统计，我国每年因车祸离世的人数超过10万，其中儿童死亡人数高达2万，这是多么令人痛心的数据啊!如果每个人都能遵守交通安全，做到不酒驾，不闯红灯，那么将会挽救多少人的生命啊!
所以，我希望人人都能遵守交通规则，安全出行，这样我们的生活才会更加美好。假如生命是青山，那么安全就是绿树，希望每个人不是把安全挂在嘴边，而要用行动去执行它，祝愿每个人都安安全全，平平安安，生活更美好。
2021广东交通安全第一课直播心得体会3
随着社会的飞速发展，生活、工作节奏也愈来愈快，汽车成了人们的主要的交通工具，它给我们带来了前所未有的方便。在大家感叹社会进步、享受社会进步的同时，它也给我们带来了灾难。我国是一个人口大国，人多车多，使道路显得更加拥挤。据统计，近几年我国每年因车祸死亡人数超过10万人，其中，儿童死亡人数近2亡人，居世界之首。
平均每5分钟就有1人死于车祸，而不到半小时就有一个孩子葬身车轮。这是多么惊人的数字，在这下触目惊心的数字背后，有多少个家庭失去欢乐，多少个亲人痛心疾首，多少个生命之花永远凋零。
想到这些，我抑制不住内心的伤痛，除了为遇难者留下同情的泪水，我们还能做些什么呢?普及交通安全教育，把交通事故降到最低，这是时代的呼唤!因为人的生命只有一次，所以我们必须珍惜，珍惜生命，珍惜美好的生活。我们学校就对同学们上学方式做了调查，发现一些路远的同学集中乘坐严重超载的改装面包车。
学校召集这部分学生家长开会，劝阻他们不让孩子乘坐超载车辆，避免发生交通安全事故，防患于未然。学校还经常教育我们要遵守交通安全规则，走路、上下楼梯靠右走，走路时，思想要集中，不东张西望，不嬉戏打闹，过马路要走人行道，交叉路口不闯红灯，做到“红灯停、绿灯行、黄灯等一等”，不满12周岁不骑自行车，不满16周岁不驾骑电动自行车……同学们，交通安全，从我做起，就让我们共同注意交通安全，远离危险，平平安安、健健康康、开开心心，让老师、家长都放心。
2021广东交通安全第一课直播心得体会4
交通安全直接关系到学生的健康成长，学生的安全，关系到千家万户的幸福。我校一直十分重视交通安全教育，从领导到班主任，到老师，一直到学生，层层落实，做了许多有关安全的工作和活动。
1.学校应举办有关"交通安全法"的宣传图片展，让学生认识到交通安全方面的知识。
3、学校应定期安排老师向同学传授交通安全知识。通过该活动可以使同学们认识常见的交通标志，知道自己平时参与交通时的错误，了解相关的交通法律，懂得相关交通知识，与争做知法守法的小公民拉近了距离。
4、平时在网上或书报杂志上看到有关安全方面的报道，及时地向同学们反讲解。
5、和学们一起学习已实施的新交通法。
经过安全教育课，可以使安全意识深深地烙在老师和每个学生的心中。学生们提高了安全防范意识，懂得了一些基本的安全知识，也懂得了自我保护的方法。通过学习让同学了解更多更新的交通法规，懂得自觉遵守交通规则。
自由与规则同行，生命与自律同在。 生命弥足珍贵。
安全提供保障。安全维系着社会的稳定，牵动着家庭的幸福，关系着广大学生的健康成长。
在学校的正确领导和统一布署下学习交通安全教育，广大师生积极配合，热情参与，交通安全知识深入人心，得到广大师生的一致好评。
2021广东交通安全第一课直播心得体会5
生命是唯一的，是宝贵的，世界因为有了生命而变得精彩。您的生命您珍惜吗?要想生命得到保障，请您一定要遵守交通规则。
在这经济繁荣的社会中，街上的车辆逐渐增多，在你面前疾驰而过，也许就在这时，因为您的疏忽或违规，会给交通带来不便，会让您的心灵蒙上一层阴影。
作为父母，总会在孩子外出时，说一句：“注意安全。”在过马路时，会说：“看好红绿灯。”也就在红灯与绿灯的转变中，车祸便悄悄降临了。
这天，我和妈妈正在逛街，突然，猛得听见身后一声惨叫。我急忙向后看去，一辆卡车停在一个摔倒地小女孩面前。这时有一群人向那边涌过去。
我和妈妈也一同挤了过去。那个女孩脸色苍白，胸脯急促地起伏着，过了好一会儿，才“哇”地一声哭了起来。年轻的司机慌了，旁边的一位中年妇女俯下身，撩起小女孩的裤管和衣服袖，那血肉模糊的手脚，真让人心疼。那妇女给小女孩做了紧急处理，便立即叫司机把小女孩送到了医院。女孩被抱上车后，疾驰而去。周围的群众议论纷纷：“哎，这女孩也真是的，谁让她自己不遵守交通规则呢?弄成这样，幸亏没什么大碍。”从这起车祸中，我感受到不遵守交通规则的严重后果。小女孩这次虽然没什么大碍，但要是真出了什么意外怎么办?双方都得承受现实的压力，受到良心的谴责。
同学们，你们要严格遵守交通规则;家长们，你们要督促孩子认识交通法规。不要图一时的方便，而让一些不愿看到的事情发生。在您违规前，请想后果，要知道生命是宝贵的。俗话说：生命重于泰山。请大家为了自己、为了家人，为了您的生命安全，一定要遵守交通规则。
2021广东交通安全第一课直播心得体会6
交通安全关乎生命，生命没有彩排。全世界过6分钟就有一人死于车祸，全世界每一分钟就有人伤于车祸，全世界死于车祸比世界大战死的还要多，而我国交通死亡事故是全世界第一，每天，都会有人命丧于那无情的飞奔车轮底下，成为交通安全路上又一个警示灯。车祸，让许许多多温暖的家庭支离破碎，让幸福在车祸中断送。一个个鲜活的生命在车祸中转瞬即逝，许许多多肇事司机在一失足间铸就了千古恨。触目惊心的数字，成千上万的亲人就在车祸的转眼间中沉浸在悲痛之中。
当因超速超载而引出的惨重的车祸;当想象他们丧失亲人时那悲痛欲绝的情景，谁还会不真真切切的感受到生命的可贵无处不在?违法超载(员)，为了一点蝇头小利和一时的方便便漠视了自己和他人的人身安全;超速行驶无视法律法规的要求结果酿成了大祸，酒后驾车，害人又害己，“杯中一滴酒，亲人两行泪”，连无辜的小学生都不能幸免遇难;由于法律意识淡薄，安全知识匮乏，无证驾车、违法超车会车、疲劳驾驶、操作不当、肇事逃逸等等交通违法行为导致的接二连三的交通事故一个个向我们涌来，一张张团圆的景象灰飞烟灭。
在血的教训的照映下，生命如此地脆弱，如此地不堪一击。多一份小心，多一份关心，就会少一份灾难，少一份失望。珍惜生命，从我做起，为不再让亲友生离死别的场面再一次出现，不让交通事故无情地吞噬我们无辜的生命。我一定严格遵守各项交通道路交通安全法规法律，时刻以清醒的头脑掌握好手中的方向盘，控制好脚下飞旋的车轮，守好道路交通安全的第一道防线，不开霸王车、不违规超车会车、不无证驾驶、不疲劳驾驶、不酒后驾驶，不超载、超速，避免心存侥幸而给自己和他人留下终生的痛苦和遗憾。
毕竟，命大于天!
2021广东交通安全第一课直播心得体会7
交通安全，从未远离我们的生活，它像一条彩色的纽带贯穿在我们生命的每个瞬间，把你我的心愿紧紧相连。它看似简简单单，却牵动无数人的心弦。交通安全，它不是一句口号，喊喊读读就能见效;交通安全，它是一个信念，只有常驻心中，生命才会与幸福相牵。
在这经济繁荣的社会中，街上的车辆逐渐增多，在你面前疾驰而过，也许就在这时，因为您的疏忽或违规，会给交通带来不便，也会让你的心灵蒙上一层阴影。
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中图分类号：G259.2 文献标识码：A 文章编号：1674-098X（2014）01（b）-0195-01
21世纪以来，数字信息技术发展迅速，人们对阅读及其服务内容和方式的需求越来越高，这给高校图书馆的建设提出了更高的要求，数字图书馆成为了高校图书馆的普遍选择。数字图书馆不仅有着丰富的数字信息资料，还可以提供多种便捷服务，人们可以非常方便的对数字资源进行查阅和交流。然而现今很多高校图书馆仍采用传统图书馆的服务模式，亟待改善。
1 传统图书馆的服务模式的特点
1.1 被动性
传统的高校图书馆管理员一般都缺乏积极性和主动性，在读者进入到图书馆中，挑选自己所需要的图书之后，高校图书馆管理员才对其进行相应的借阅服务；在读者咨询高校图书馆管理员之后，图书馆管理员才进行相应的回答，提供读者所需要的信息；图书馆管理员主要提供的服务就是图书借阅操作、对读者疑问进行解答等，内容也主要围绕着其所在的高校图书馆中收藏的图书；而由于聘用的图书馆管理员的水平有限、投入的成本比较低、设备也不够先进，造成了图书馆的服务较为被动，缺乏创新力。
1.2 封闭性
传统高校图书馆一般都忙于对纸质版的图书进行购置、分类收藏、对读者提供借阅服务，工作流程较为刻板，各个高校的图书馆之间没有交流和合作、共享的平台，各个学科的图书馆中收藏的图书重复率比较高，这就造成了人力、物力和财力的极大的浪费；而每一个图书馆中的人员和设备配置都是比较少的，在提供图书的借阅服务和发挥图书应有的作用上都具有很大的局限性。
1.3 简单性
传统的高校图书馆在进行图书查询服务的时候，一般都只是根据读者提供的书目或者提供的关键词等线索对图书馆内的图书进行查询的，模式一般是一对一的，读者提供了信息，图书馆便可根据提供的信息搜索到相应的专题文献，然而，对读者提供的信息进行相应的拓展和延伸，从而使读者能够了解到更多的有关的图书和文献的服务则做的还不够。
2 网络环境下高校图书馆服务模式的特点
2.1 主动性
在网络环境的支持下，高校数字图书馆不仅根据读者的要求进行相应的服务，还根据现今的教学现状和读者对图书资源或者相应的服务的需求，进行一些主动的服务，从而加强高校图书馆在传播知识和信息方面的功能，图书馆管理员也不再是等着读者上门咨询，而是运用网络，主动去了解读者的需求，从而为学校教育提供“第二课堂”的平台，促进学生的学业水平的提高和综合素质的发展。
2.2 开放性
网络环境下高校图书馆不再仅仅局限于对自身内部的图书文献的管理，还通过网络平台与其他图书馆和学校进行交流和共同享有，从而促进图书资源的合理配置和利用，拓展读者群体的范围。
2.3 深入性
高校图书馆的服务再也不仅仅局限于对读者咨询的信息进行解答、对读者借还的图书进行处理等服务，而是对读者的疑问进行多方面的指导，使读者可以更深层次地思考问题，接触到更多有用的图书资料和信息，高校图书馆不再仅仅收藏图书，而是对图书信息进行深入分析，通过专题栏目、复制翻译等服务创新成新型的信息资料的产生者。
3 网络环境下高校图书馆服务模式转变的途径
3.1 转变传统的观念和理解偏差
现今很多领导者和高校人员还对网络环境下高校数字图书馆的建设存在着一些理解上的偏差，有的人将数字图书馆单单理解成连接网络就可以达到图书馆数字化的目标，数字图书馆就是将图书及其查询服务转码成数字信息的形式，没有对数字图书馆具体的建设、未来的更新换代和不断地创新进行一个总体的规划，没有重视图书馆与图书馆之间的资源共享的平台设置和共享机制。因此，必须要转变传统的观念，在采用高校图书馆服务网上操作的时候，还要加强其与其他图书馆之间的合作共享机制的建设。
3.2 发挥自身传播信息和知识的功能
网络环境下，高校图书馆不仅要在设备和场地这些硬件设施上投入成本，还要在服务内容和方式上进行改革和完善。高校图书馆要不断地对其自身的服务内容和方式进行宣传，通过讲座和交流会等方式，使读者学会利用图书馆的服务，对所需要的图书及其相关的信息进行快速有效地收集和利用；图书馆根据在交流和探讨中读者提出的需求，主动对教学科研的发展趋势和前沿动态进行了解，为学校教学和学生学习提供图书资源上的强有力的支持，并不断开发适合学生和教师使用的信息咨询系统，根据学校的教育教学的特色和重点对图书馆服务系统不断进行更新和完善，使学生和教师都能利用网络享受图书馆的服务。
3.3 不断引进创新性技术人才
网络环境下高校图书馆服务要想快速转变服务模式，就要不断地加强图书馆管理员的专业性，要不断引进达到一定知识水平的创新性技术人才，才能提升高校图书馆自身服务的软实力水平，从而能够更好地适应网络环境下的操作方式和服务手段，熟悉各种网络系统软件的操作和应用，对网络系统中出现的问题具有很强的灵活应变能力，使日益复杂的图书馆工作能够得到顺利进行下去。
3.4 不断改进自身服务模式
图书馆运用网络的作用，不仅可以有效地对图书信息进行收集和整理，还可以通过网络的力量对自身的发展同其他图书馆进行探讨和交流，分享心得和体会，从而不断改进自身服务模式中存在的缺陷，为读者提供更为广泛和实用的服务，这对促进图书馆自身现代化和科学化的发展起着举足轻重的作用。
4 结语
网络环境下的高校图书馆能够使读者享受到海量的数字化的信息资料，能够提高教学和学习的效率，具有广泛的应用前景。高校图书馆应当根据网络信息技术的发展不断转变自身的服务模式，使其更好地为读者进行服务，从而有效地拓展读者的知识面，为社会培养更多的有用的人才。
参考文献
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党的十七大报告对科学发展观的时代背景、科学内涵和精神实质进行了全面、系统、深刻的阐述。其第一要义是发展、核心是以人为本、基本要求是全面协调可持续、根本方法是统筹兼顾的高度概括，既是全国上下加强物质文明、精神文明、政治文明、社会文明、生态文明建设的指导方针，也是我们xx图书馆建设社会主义和谐文化、服务社会、回报大众所必须坚持和贯彻的基本准则。
xx图书馆，作为一个拥有馆藏图书达800余万册的“国家一级图书馆”，位居全国前三甲的百年老馆，长久以来，在服务经济建设、普及文化知识、传播科学信息、推动终身学习等方面发挥了非常重要的积极作用。随着时代的进步、信息化的发展，我们所面临的读者人群和读书需求发生了较大的变化，因此传统的服务理念、服务手段必须适应形势的发展不断更新。党的十七大报告也指出，要坚持社会主义先进文化前进方向，兴起社会主义文化建设新，提高国家文化软实力，从而推动社会主义文化大发展大繁荣。作为文化传播重要阵地的图书馆，也必须按照十七大精神和科学发展观的要求，做到与时俱进，发展创新，以优质的服务创建和谐的人文环境，在建设社会主义核心价值体系、建设和谐文化、弘扬中华文化、推进文化创新方面做出应有的贡献。
一、是要牢固树立以人为本的治馆理念，充分调动人的主观能动性。人是生产力中最积极最活跃的因素，坚持以人为本，是党的先进性的重要体现。我们要把坚持以人为本，作为一切工作的出发点和落脚点，始终把群众利益放在第一位，带着责任，带着感情，着力解决好关系他们切身利益的具体问题。做到发展为了人民，发展依靠人民，发展成果由人民共享。在我们南图，要想做到外抓服务树立形象，内强素质规范管理，必须把两种人放在突出位置。一是读者。读者是我们的服务对象，他们在我馆阅读时的感受直接影响南图的社会形象，因此我们在对外抓好服务上，一定要从方便读者的角度出发，想读者之所想，急读者之所急，解读者之所需，以读者为中心，围绕读者的要求展开各项服务工作。读者喜欢读什么书、希望听到什么样的讲座、需要怎样的服务，都需要我们通过多开展双向互动交流的形式来征集意见，如：问卷调查、网上征求意见等，并切实体现在改进的实际行动上。二是员工。广大员工队伍，既是为读者提供服务的具体实施者，也是规范内部管理的具体参与者。因此，我们要从培养员工对南图的集体荣誉感、归属感的角度出发，大力营造爱岗敬业、爱馆如家的工作氛围，充分调动起馆内员工的积极性创造性，运用激励机制形成导向，促进全体员工不断提升服务水平，并为我馆建设积极献计献策，与南图共谋发展，共同进步。
二、是要不断改善软硬件环境，统筹兼顾，充分发挥服务功能。南图新馆的落成并投入使用，给广大读者提供了一个更加舒适安静优雅的读书环境，也进一步提升了我们南图的社会形象；盲人阅览室、少儿阅览室的开设，更加奠定了我馆在全国的领先地位。在改善硬件环境的同时，我们还应以方便读者、提高服务质量与水平为中心，统筹安排好各部门的服务举措，兼顾好各层次、各年龄段读者的需求，进一步加强服务软环境的建设。要通过规范管理加强效能建设，不断提升服务水平，切实抓好文明服务工作规定等各项规章制度的贯彻，落实岗位责任制，并大力开展“微笑服务”、“满意度测评”、“星级馆员评选”等活动，实现员工的工作绩效与个人奖惩、评优、竞升挂钩，将员工的工作积极性统一到提高工作质量、提升读者对服务的满意度上来。
三、是要以提升队伍素质为目标，创建学习型图书馆。科学发展观基本要求是全面协调可持续。现代社会的竞争，是人才的竞争；图书馆工作成效的显现，源自于员工队伍整体素质的提升和工作能力的增殖。而要实现这一目标，就必须按照“学习型组织”理论的要求，使每一位员工自觉参与到学习型图书馆的创建工作中来，切实树立全员学习、终身学习、工学结合的理念，实现员工素质的全面协调可持续发展。具体做到：改进学习方式，从工作需要的角度出发，通过举办讲座培训、开展竞赛、加强与高校、科研机构以及兄弟单位的学术交流等手段，做到干什么学什么、缺什么补什么，从而促进工作能力的提高；拓宽学习渠道，通过网上教学、成立课题组、集体组织学等，使员工得以多渠道、广角度地获取知识；鼓励员工自学，通过激励手段促进员工积极参加信息化知识、科技知识、图书馆业务的学习以及学历教育和各类职称考试，不断提高员工的知识层次；营造学习氛围，要以政治过硬、业务熟练、作风优良、服务规范为创建“学习型图书馆”的共同愿景，并以此凝聚人、激励人、鼓舞人，同时积极组织开展群众性讨论和提“金点子”活动，鼓励员工提出改革创新的合理化建议，把推进图书馆工作作为实现自身价值的有效途径。要通过“学习型图书馆”的创建，进一步促进员工学习与实践的紧密结合，使我馆队伍的综合素质得以提高，从而 发掘和培养出一批学术研究人才、专业技术人才和行政管理人才，为建设现代化图书馆服务。
篇12
数字化的体育项目孕育出“图强争先”的创新文化
创建办学特色不仅是一种先进理念的凝聚、一种教育成效的累积，更是一种教育创新的体现，是打造教育精品的选择与思考。
我校发挥体育传统项目的优势，以游泳项目为突破口，将优势项目转化为特色项目，打造体育特色，营造乐于创新、敢于创新的文化氛围和价值取向，进而孕育出“图强争先”的创新文化。
学校每年举办“平直杯家庭游泳联赛”假日亲子活动，联赛活动面向全体学生家庭，让学生制定联赛活动项目规则，由家庭俱乐部组织联赛活动，在年级与年级之间、班级与班级之间开展家庭体育竞赛活动。我校还开展形式多样的游泳晋级、考级活动，由游泳项目的指导教师和学生游泳健将共同组织。普及性活动吸引了广大学生积极参与，与此同时，我校积极探索培育校园的体育文化。我校多次邀请苏州体育名人参加学校组织的“全国阳光体育日”活动，学校体育特色俱乐部开展“采访全国游泳冠军朱轶的少年励志行”活动，大队部组织“苏州市红星闪闪28人29足伙伴计划比赛”的海选活动，一系列体育特色励志活动，产生了惊人的鼓舞力量。
我校采用数字化的方式传播“图强争先”的文化价值观，将学校游泳、田径、羽毛球等比赛的录像上传到校园网站，供更多学生观看。我们还开展“我喜欢的体育小明星”网络评选活动，开办“谈论平直体育人”和“劈波斩浪、跃身成龙”网络沙龙会，举办“平直体育我的骄傲”原创网络故事大赛，学生在课余时间上网阅读网络故事并跟帖发帖。我们营造出“以体育名人校友为榜样，做成功自我，做创造自我”的文化氛围，为“心平志直”校训注入新的内涵：爱国爱校，团结拼搏，图强争先，包容创新，培育体育文化，提升精神内涵，使“图强争先、追求超越、追求卓越”成为我校校园文化，进而成为教育创新的文化。
网络化的名人育校滋养出“心平志直”的创新精神
创建特色学校必须形成独特的办学风格，从整合校本资源入手，集中进行学校领域的“独创性”创新运作，形成具有学校独特个性的创新精神。
我校利用校本资源，提出“名人育校”、培育“心平志直”创新精神的实施方略。我校借“百年平直 文化校庆”的活动，开展了“百年平直，百堂讲座”，组织学生走访教育专家、文化名人、知名校友，了解他们学习与成长的历程，全方位揭示“心平志直”的精神内涵。
我们在校园网站开辟“百年平直校志”栏目，开展“百年校史伴我行”、“校史名人成长”的演讲会、“认识名人，励志成才”网络读书活动，并班级博客，开展“晒晒名人引领我成长网络日记”活动，从名人的成长、成功、成名的事例及他们的言论中寻找人才的成长规律，使学生受到名人熏陶，领悟名人文化的内涵所在。
网络化的校本研究生成教育智慧
保证学校特色的形成与顺畅运作，除了有创新文化和创新精神，还必须有学校的运行机制做支撑，包括目标机制、动力机制、制约机制、科研机制、教育管理机制等，其中科研机制是生成教育智慧的关键因素，也是学校特色发展的坚实保障。
我校以校本研究为先导，倡导学生的全面发展与个性发展，倡导教育评价的多元化，将校本研究与学校特色紧密结合，采用课题引领、名师指导、骨干联动、形成合力、重点突破、以点带面等方式，带动校本研究向纵深推进。目前，我校设计有10个校本研究专题，其中，《“一对一”数字化学习模式在小学教学中的运用》采取专家指导、理论学习、细读文本、个性设计、课堂观摩、互动议课、集中心得、总结收获的方式，分别在语文、数学、英语学科进行“一对一”数字化学习模式的实践与探索。在语文学科，教师利用网络资源，扩大学生的课外阅读量，构建网络交互式平台，提高学生的写作水平；在数学学科，利用信息技术引导学生探究概率统计等单元，发展学生的数学思维能力；在英语学科，教师将面对面语言交流与运用网络交流相结合，提高学生的口语水平。我们还搭设“百年平直，百堂课例”精品课堂展示平台，引导教师积极参与校本研究，并将听课感受发表在学校网站“校本研究”专栏上，引导青年教师浏览、反思和总结，将校本研究创新的理念转化为教学行为。
地域化的“校本课程”萌发创新动力
彰显学校的办学特色必须基于学校实际，形成有针对性、独特性、实效性、地域化的课程。
白居易诗歌校本阅读的开发与运用 学校汲取相关学科的精华，以情境化、活动式的手法开发改编了《新二十四孝》、《玉兰飘香》、《玉兰经》，编写了《白居易诗歌校本阅读》，开启“诵读经典诗作满校园”、“经典诗词知多少”、“经典诗作品读和赏析会”等诵读活动,启发学生自主组建“白居易文学社团会”。在文学社团会的倡导和影响之下，学生自觉地投入“晨颂、午读、暮省”校园活动。我们还在校园网上开辟白居易文化讲坛专题网站，将开发《白居易诗歌校本阅读》上传到网上，供学生闲暇阅读。
