煤矿生产事故案例范文

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思想决定行动。抓好煤矿安全生产，首先要始终摆正搞质量标准化与安全之间的关系、与生产之间的关系、与经济效益之间的关系，牢固树立“质量为本、安全为天”和“持之以恒抓质量、扎实有序做工作”的思想观念，牢固树立起“抓质量就等于抓安全、就等于增效益”的观念，牢固树立“没有质量标准化建设就没有安全生产的良性循环”的思想观念，在全矿上下形成共识，凝聚合力。要制定科学的管理机制、考核机制、事故问责机制和激励机制等一系列制度。

制度落实是关键。思想提升了，制度完善了，我们就要不折不扣去执行，去落实，去管理。层层落实开展安全质量标准化工作的责任，做到事事有人管、件件有着落。只有实施强有力的管理，才能保证安全质量标准化工作扎实稳步地向前推进。才能保证矿井的安全生产。

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中图分类号：B841 文献标识码：A 文章编号：1007-3973（2013）007-087-02

现代社会以前所未有的惊人速度在发展进步，无论是工业的不断革新还是农业现代化的飞速发展，都离不开能源的支撑。现代科技的进步促使新能源的不断被发现和利用，能够作为能源的材料有许多，然而，从总量上来看，煤炭依然是主要的能源之一。众所周知，煤炭的生产是一个高危行业，充满着风险和不确定性，这从各类煤矿事故的频繁发生就可以看出一二。煤矿开采的高风险威胁着煤矿企业的财产和煤炭行业从业人员的生命和健康。近年来，我国各级部门采取可一系列积极有效的措施，使得煤矿安全工作不断得到加强，与此同时，安全生产状况总体上得到改善。但是，即便如此，煤矿安全重大事故依然不断发生。在进行事故救援和调查的同时，积极关注和救助亲历事故的人员的心理创伤并及时治疗，对于迅速恢复正常的生产秩序，也是非常重要的。

在国内，当煤矿事故发生之后，人们所关注的重点往往放在生命的救援和财产的保护，在这些方面上投入了大量的人力物力。对于煤矿事故受害者及其家属的心理创伤抚慰和干预不够，往往会对他们造成二次伤害，也不利于煤矿事故受害者和其家属尽快从事故造成的阴影中走出来。基于此，本文认为，在煤矿事故发生后，对煤矿事故受害者及其家属进行及时的心理危机干预，对于煤矿事故的受害者及其家属的心理创伤的恢复和治疗，体现人性关怀，具有重要的意义。本文从心理危机干预的内涵和意义出发，进而按照一定的标准对煤矿事故心理创伤进行分类，并对其特点进行分析，在此基础上尝试性地提出煤矿事故后心理危机干预的可行性路径。

1 事故后心理危机及干预的内涵及意义

从本质上来看，心理危机是一种状态，主要指由于突然遭受意料不到的灾难、重大生活事件或其他能够带来巨大精神压力的事件，使当事人所处的环境和状况发生了较大的改变，尤其是出现了在当时所拥有的条件难以克服的困难和障碍，这种危机使当事人陷入不安的惊恐状态。

心理危机干预是一种心理的抚慰和帮助，是指针对遭受困难，心理受到创伤，处于危机状态的个人和群体，给予及时和适当的心理援助，他们心理创伤得以抚慰，尽快摆脱危机困难。矿难后心理干预是指对矿难发生后处于心理危机状态的矿工幸存者、矿工亲属、子女、矿山救护人员及时给予适当的心理疏导，使之尽快摆脱困扰。

在心理学领域中看来，危机干预是一种对危机的处理，是指对处在心理危机状态下的受害者及受其影响的相关者采取有效的策略，尽快走出危机的影响，重新融入并适应生活。危机干预的解决有三重意义，个体可从中得到对现状的把握，对经历的危机事件重新认识，以及学到对未来可能遇到的危机有更好的应付策略与手段。

2 煤矿事故心理创伤分级以及这些受害者的心理特点

煤矿事故发生后，受到直接伤害的人一般是可以确定的，然而除了直接受到伤害的人以外，还有其他因事故受到影响的人，不能仅仅关注因为煤矿事故而直接受到伤害的人。科学合理的做法是对因煤矿事故直接受到伤害和间接受到伤害的所有人，按照一定的标准进行分类，针对不同类别的人，采取不同的心理干预措施，使心理危机干预更具有有效性和针对性。

应受关注和干预的一级人群：该类别是指煤矿事故中的重伤、残疾人员。这部分人的最大特点是受到不可恢复性的伤害，伤害的产生对他们造成了极大的影响，他们很容易产生心理问题，从事故中的阴影中走出来的难度也较大。其心理创伤的最大特点是对未来生活失去信心，难以看到希望，脾气也变得暴躁，依靠酒精或药物来麻醉自己。

应受关注和干预的二级人群：指煤矿事故中受伤较轻的人员。在煤矿事故发生一段时间后，这类人群可能会经历事故过程的强迫性回忆，过度的警觉和对安全的过分关注以及产生心理上不安等问题。主要的特点表现在外在的、身体上受到的伤害可能已经恢复，但心理创伤能否恢复与其自身的心理承受能力有很大的关系。如不进行及时有限的心理干预，其中部分自身不能够有效调解的人员可能发生影响较为负面的心理障碍，从而造成新的心理伤害。

应受关注和干预的三级人群：指与前两级应受到关注和干预的人群有密切的生活和工作联系的同是和家属。由于煤矿事故中受伤害者的巨大痛苦具有一定的传染性，与受伤害者有密切联系的这些人心理上也会受到影响，也会对他们造成一定的心理创伤，其心理创伤的特点是可能会产生严重的悲哀和内疚反应，对于这类人群需要缓解继发的应激反应。

应受关注和干预的四级人群：指在临近煤矿事故灾难场景时心理失控的人、从事救援或搜寻的非现场工作人员，帮助进行生产恢复或康复的工作人员。这些人的心理创伤特点是在心理承受能力弱的情况下，某些人可能表现出强迫性回忆等心理病态的征象。如没有得到及时有效的心理干预，对于他们也可能会造成较大损害。

3 煤矿事故后心理危机干预路径选择

危机出现之后，就需要采取相应的方式进行处理，其干预的方法和路径就成为了关键，在这种情况之下，所采取的措施和方法妥当合适与否在很大程度上决定着对于事故中的人员而言在处理，进行有效的危机干预还是导致二次伤害。

在实际之中，经常会发现这样一些现象，事故出现之后，已经有一些热心的人在帮助处理，这些人也得到事故中受伤害的当事人及家属的接受，在此情况下，再有贸然介入的时候，当事人会很反感，甚至会产生抵触的情绪。

所以，在探讨煤矿事故后心理危机干预路径之前，必须强调的是，在接触每一个事故中的受害者和其家属之前，都要对他们的情况有一个详细的了解和把握，然后再有针对性的采取相应的措施，进行有效合理的心理干预，达到预期的目的，详而言之，煤矿事故后心理危机干预的路径有以下几端。

3.1 共情的产生

事故发生之后，对于当事人而言，是一个巨大的心理冲击，此时危机干预人员要学会共情，设身处地的为当事人着想。此时，与事故当事人是伙伴和盟友的关系，对于当事人的宣泄和非理性情绪给予理解，并进行适当的引导，进入当事人内心的精神世界，与他们一起共同渡过难关。（1）察颜观色，及时发现和准确把握当事人的心理感受，心理状态，并做出初步的判断；（2）对于当事人的这种情绪和心理感受给予充分的理解，在理解的基础上进行全面分析和把握，找出来龙去脉，分析其中的主要原因；（3）与当事人产生心理上的共鸣，把自己的理解和感受与当事人进行交流，建立双方基于信任的沟通渠道。

3.2 危机干预的正是开始――进行有效的心理教育

在前一阶段工作的基础上，开始向当事人阐明事故之后进行心理危机干预的积极作用，介绍当事人寻求帮助和倾诉的作用以及可以寻求哪些帮助。鼓励当事人在危机产生之后要有意识的积极寻求物质上和精神上的帮助。鼓励当事人将影响心理感受的因素进行并告知心理干预的工作人员，向他们进行倾诉，以便有效减轻自己的心理压力。

3.3 煤矿安全生产事故中心理危机干预的关键之点

信任至关重要，只有产生信任感，才会将自己的真实感受进行交流。在事故发生之后，接触到当事人时，应当先用日常生活的招呼语言与当事人进行沟通，建立初步的信任关系，以此建立双方沟通的可能性。所以，在这一过程中，信任是第一步的，也是关键之点。如果当事人对心理危机干预人员没有信任感，接下来的工作很难进行下去。

参考文献：

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三起不同的煤矿事故，三个不同的违章行为，却造成了相同的事故后果——伤亡事故的发生，令人痛惜，发人深思。三个典型的煤矿事故案例，告诫我们必须要时刻牢记"违章就是违法，违法必受惩处".

据安徽煤矿安监局对2000年以来发生的819起安全生产事故进行统计分析，其中70%以上的事故都是因违章作业和违章指挥造成的。《违章作业害人害己》就是由安徽煤矿安监局结合2015年典型事故案例制作而成，由国家煤矿安监局统一下发并要求全国煤矿企业组织学习的警示教育片，分别讲述了刘桥一矿"12.15"较大运输事故、丁集煤矿"1.4"运输事故和刘庄煤矿"3.31"机电事故等典型事故案例，这三起事故发生的主要原因都是违章作业。

警示教育片中，相关责任人声泪俱下的话语令人警醒——"只要工作中‘三违’行为不除，下一个伤亡的人可能就是我、就是你、就是他。""如果不想失去这份工作，更不想失去生命，请工友们一定要牢记，工作中千万不要‘三违’。"真实典型的事故案例、血与泪的诉说再次为我们敲响了安全生产的警钟。

观看完警示教育片，我们每一名员工都应该好好反思，工作中一定要遵章作业，远离"三违",做好自保、互保和联保工作，努力做到不伤害自己、不伤害别人、不被别人伤害，做一名安全文明的矿工，绝不让事故发生，绝不让悲剧重演。

违章作业害人害己观后感500字（二）

近日，澄合王村煤矿组织副科级以上管理干部，在该矿二楼会议室集中观看了《违章作业害人害己》安全警示教育片，片中通过刘桥一矿、丁集煤矿和刘庄煤矿，三个煤矿职工因"三违"而引发的伤亡事故案例，再一次给我们说明安全生产任何时候都是第一位的。三起事故的发生主要原因；是违章操作，为什么违章事件屡禁不止呢？往往是违章人认为控制力强，对作业环境和条件变化能够掌握，偶尔几次违章都没有出过事，就把潜在的危险抛之脑后。

一旦环境、设备、人员发生变化，就很可能引发事故。这类情形在工作时间不长的青年员工中较多见；

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中图分类号：TD407 文献标识码：A 文章编号：1007-3973（2013）012-168-02

1 引言

我国的能源特点是以煤炭为主，随着经济的快速发展，对能源的需求与日剧增；另外随着机械化程度的不断提高，为了增加煤矿开采量以适应市场对能源的需求，煤矿中矿井采掘越来越朝着现代化、机械化水平发展，机电设备在煤矿生产中的使用越来越广泛，抓好机电设备的管理与维护是确保煤矿高效、安全生产的重要措施。但是目前我国某些煤矿机电设备管理中存在着一些问题，由于机电设备造成的事故也不在少数。本文首先介绍了我国煤矿机电设备事故案例和管理中存在的一些问题以及提高机电设备安全的管理措施，以期为广大从事煤矿作业的人员提供一定的参考和指导。

2 煤矿机电设备事故案例及管理中存在的问题

2.1 煤矿机电设备管理中存在的问题

由于我国的特殊国情及长期历史遗留问题，目前我国煤矿机电管理中上存在一些问题，主要有以下三点：

（1）管理观念比较落后。目前有很大一部分企业的管理者只看重眼前利益，不重视机电设备管理对煤矿安全生产的重要性，对机电设备的管理制度不完善、实施不到位、认识不到设备检修的重要性，设备什么时候坏了才修，不仅对机电设备的寿命有影响，还会工作人员的安全有隐患。

（2）机电设备本身的隐患多。很多企业中机电设备未按照国家相关法律法规规定设置必要的安全按保护装置，存放和运输过程也不采取防护措施，造成设备的腐蚀和损坏。

（3）企业对煤矿中机电设备的监管力度不够。部分煤矿企业中没有配备足够专业的机电设备监察人员，另外煤矿中涉及到的机电设备种类繁多，在人数不足及专业不达标的情况下，对机电设备的监管力度十分不够。

2.2 煤矿机电设备事故案例

煤矿作业时高危行业，发生事故的几率高而且对人身和财产安全的危害极大。随着机电设备在煤矿生产中占据的重要越来越大，机电设备的管理在煤矿安全生产管理的作用越来越突出。据有关数据统计，机电设备和设施在我国煤矿固定资产总额中占据55%-65%的比重，其花费的能耗、维修、配件等费用总和占据煤炭生产成本的40%左右。机电设备事故定义、内容以及危害如表1所示。

表1 煤矿机电设备事故定义、内容以及危害汇总表

（1）某某煤矿“10・7”煤机滚筒伤人事故，死亡一人。

该事故发生的原因是多人多处违章：煤机司机进入煤帮作业区时未按照规定关闭刮板输送机、煤机闭锁；刮板输送机司机开启刮板输送机之前未认真检查就开动；铁管员随意将单体排放在电缆架上，导致单体掉入刮板输送机带动煤机下滑；煤机司机处理铁丝网时，未安排监护人员等，多个环节的安全问题被忽略，最终导致了事故的发生。该煤矿“10・7”煤机滚筒伤人事故示意图如图1。

（2）某某煤矿“4・8”拆除运输机伤人事故，死亡一人。

该事故是由于工作人员马某从已卸掉螺丝的运输机机头下方出来时，上方电机与变速箱连接螺丝拆掉，机头下滑将正经过机头下方的马某挤在下帮木垛和机头中间，胸部受到挤压导致死亡。由于拆除运输机的工作中，涉及的人员比较多，作业环境也很复杂，同步作业时必须做到互相监督、提醒及照应，并且有可靠的安全措施，否则就会存在安全隐患，并且导致发生安全事故。

（3）某某煤矿“4・3”触电伤亡事故，死亡一人。

该触电事故发生的原因是施工过程中未采取必要的防范措施，没有挂接地线，作业人员误合隔离而导致的。

类似的机电伤亡事故案例还很多，通过对机械死亡、触电死亡、电弧伤人事故等原因分析，大多数的机电事故均是由于人的不安全行为导致的，因此必须针对机电管理的不足之处，加强管理、重点突破，减小并消除机电事故。

3 煤矿机电设备安全的管理措施

煤矿机电设备安全管理应从四方面着手：（1）加强机电人员安全技术培训、提高其操作技能和自我保护能力。（2）严格执行煤矿机电等相应的法律法规，如《煤矿安全规程》、《操作规程》及安全技术措施的相关规定。（3）加大安全投入、优化机电系统、提高机电装备水平。（4）完善煤矿机电管理工作制度，保证保护装置投入齐全、定期维修保养，及时消除安全隐患。

安全问题是煤矿生产中的重要问题，安全生产是一个涉及多部门、多岗位、多人员的统一整体。机电设备在现代化的煤矿生产中的起着举足轻重的作用，同时也是安全事故发生较多的系统。为了保证煤矿机电的安全生产，首先必须要重视安全问题，安全防范措施、安全生产投入和管理必须落实到位，人员素质和人员专业技术水平也必须达到要相应的标准，加强设备的检修和维护，避免由于设备故障造成的人身伤亡事故的发生。

4 结论

在以人为本的当今社会，必须将安全作为煤矿生产的首要任务之一。随着机电设备在煤矿生产中的重要性越来越突出，由机电设备引发的事故也呈现增加的趋势。因此，煤矿企业必须将机电设备的管理与维护放在工作的首要位置，加强对安全生产的重视程度、人员培训与技术能力的提高、设备使用及维修管理制度等，逐渐减少并且控制生产事故的发生，最终达到安全生产的目的。

参考文献：

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对煤矿从业人员强化安全生存救援培训以及事故案例教学是安全生产教育培训的重要方式之一，在实施过程中要突出以下几点:在事故案例的组织上，必须涵盖煤矿各种各类灾害事故，如煤矿瓦斯爆炸事故的讲解中要以山西临汾新窑煤矿“12．5”瓦斯爆炸、河北唐山刘官屯煤矿瓦斯爆炸、黑龙江鸡西煤矿“2．23”瓦斯爆炸为案例，各自都有不同特点，也有不同起因，既有广泛的代表性。组织学习对每起事故发生的直接原因和间接原因进行详尽剖析，对了解和预防煤矿安全生产事故具有极强的针对性。事故案例中选用部分抢险救灾和自救互救典型实例对灾害事故发生时应急救援工作具有很强的实用性。

安全展示教育

以文字为主，配有各种插图，适应煤矿从业人员的文化水平和兴趣爱好。最近，我们培训中心正在改造安全展室，安全展室是以煤矿发展历史为背景，安全培训为主，宣传教育和事故案例为主体，采用声、光、电及三维动画，图片的形式，演示煤矿各种安全事故案例和各种设备布置和结构原理等七大项多种类型的模型。

(一)煤矿安全生产法律法规内容包括:图片教育宣传栏等形式的演示。

(二)瓦斯、煤尘安全试验模型内容包括:煤尘爆炸实验装置，五大灾害光电演示教版，煤与瓦斯突出演示装置等。

(三)机电安全实验模型内容包括:信号照明综合保护演示装置，井下供电双回路演示装置，液压机械传动演示模型，“三专”“两闭锁”演示装置，高压馈电开关仿真模型。

(四)采掘安全实验演示内容包括:掘进工作面模拟仿真演示装置，煤矿井下支架实验演示装置。

(五)通风系统安全演示内容包括:风电闭锁和瓦斯电闭锁的演示，对流式风机供风系统的演示。

(六)防治水安全演示内容包括:各种水害的防治演示装置。

(七)煤矿火灾综合模拟实验内容包括:各种各类的火灾模拟演练。这些装置从不同的角度、不同的条件，反映出实验演示装置，具有语音讲解功能，还有声，光，电，三维动画等模仿事故现场，有亲临现场的逼真效果。

动态教学法

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为认真贯彻落实县委、政府与煤矿矿长交心谈心对话活动座谈会会议精神，准确把握国家煤炭市场宏观形势对煤矿生存发展和安全生产的影响，全面提升安全生产工作水平，我乡结合安全生产第二季度例会，在传达学习会议精神的基础上，对全乡安全生产工作作出了安排部署。现将贯彻落实情况汇报如下：

7月9日，我乡结合第二季度安全生产例会组织村两委负责人、相关乡属单位及生产企业召开安全生产专题工作会，会议传达学习了县委、政府与煤矿矿长交心谈心对话活动座谈会会议精神，组织学习了《安全生产法》、《国务院办公厅关于进一步加强煤矿安全生产工作的意见》等相关政策法规、文件精神及相关要求，并结合实际情况对沙湾煤矿瓦斯爆炸事故、龙泉煤矿顶板事故、福建龙岩市已关闭煤矿非法入井事件等安全生产警示案例进行学习教育，在着力提高相关责任人安全生产认识的同时，以实实在在的事故案例强化安全生产警示防线，不断提高相关责任主体及的安全生产意识和警示防范意识。

（一）加强宣传引导，提升安全意识。广泛开展《安全生产法》、《国务院办公厅关于进一步加强煤矿安全生产工作的意见》等相关政策法规、文件的宣传教育，充分发挥前期“安全生产月”活动成效，采取赶集日搭建安全生产宣传咨询服务台等操作性强、实用性高的途径开展安全生产宣传，结合安全生产定期排查工作，深入各生产企业开展政策法规、安全事故警示案例教育，明确相关责任主体和责任人的具体工作职责，强化安全生产责任意识，切实营造人人参与安全生产的积极氛围。

（二）突出重点区域，狠抓监管整改。明确乡、村、组干部安全生产具体工作职责，由乡安办牵头，每月定期开展2次安全生产大检查，充分发挥村级安全生产协管员在安全生产工作中的积极效应，抓好生产企业安全生产落实情况、道路交通安全等重点范围的监管排查，重点抓好已关闭煤矿非法开采、私挖滥采等问题的定期排查和突击检查，加大惩处力度，对违反安全生产相关条例的责任人依据法律法规予以严肃教育、惩戒，坚决杜绝因违规生产造成的安全生产事故发生。

（三）抓实隐患排查，强化风险防控。突出抓好安全生产隐患排查工作，由乡安办牵头，不定时组织相关乡属单位及责任人开展生产企业、地质灾害监测点等重点领域的隐患排查，及时建立更新隐患、问题台账，落实隐患、问题整改责任，限时限期整改落实到位，杜绝因隐患问题扩大造成的安全生产事故发生。着力加强主汛期对煤矿、地质灾害点的巡查监管力度，严格落实煤矿安全责任人、地质灾害点监测人员的具体责任，严格24小时值班巡查机制，以强化安生风险防控构建汛期安全生产保障网络。

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一、警示教育的重要性

在煤矿中，安全是一件时刻围绕在我们身边的主题，是煤矿企业发展的永恒主题。它关联到企业的经济效益，关联着工人的健康与生命，所以安全是当前企业、职工的首要任务。现如今我们天天讲安全生产，天天说安全教育，但截止今日，在我们的身边仍有不安全的隐患，违反安全规章的事故时常发生，这些大多都是由于人为因素造成的，为了避免人为因素，煤矿企业也制定了一系列的管理措施，管理者每天的苦口婆心，班前会的再三提醒，刚开始还会使我们每一位职工都对安全起到重视，但是随着时间的推移，这种防范意识已经在工人心中慢慢消退，最有代表性的就是矿内到处悬挂着安全标志，禁止和警告标志被认为是一种摆设，上面的灰尘让人无法认清它是什么。这样的教育已经不能满足煤矿安全生产的需求了，所以煤矿必须进行强度的警示教育。

警示教育内容有特色，针对性强，能进一步提高了安全教育培训的效果，可以让工人学习很多安全经验。警示教育有以下好处：一是警示教育是安全教育培训的一种强化形式，是提高矿工自主防范意识的重要手段，使工人在安全生产中可以很好的处理突发事故，减少突发事故带来的伤亡。二是煤矿开展的警示教育活动，体现了上级对煤矿工人的关爱，形成领导层关注煤矿安全、关爱矿工安全的良好氛围。三是要通过培训机构大力开展警示教育，把以往事故给煤矿、给矿工带来的灾难性后果展现给工人，工人能从中吸取深刻教训，进一步加强自我防范意识。四是能树立搞好煤矿安全生产的信心，煤矿管理者能感到领导对安全的重视，加强了管理层的工作信心。

我们都知道人为因素是导致事故的“罪魁祸首”，通过警示教育能让工人更深刻的认识到自己肩负着义不容辞的安全责任和神圣光荣的安全使命，更能牢牢记住安全生产的重要性和必要性，把安全摆到一切工作之上。

二、浅谈警示教育的方法

为了进一步的提高煤矿工人安全生产的责任感，认真从煤矿各种事故中吸取沉痛教训，进一步强化安全生产宣传教育，提高煤矿工人的安全防范意识，我矿积极开展安全警示教育，探索出了“四步流程” 警示教育法和“五位一体”安全确认法，编写出《岗位危险源自我辨识与控制》，引进动画版《煤矿安全规程》。

警示教育突出一个“活”字，活在方法多，活在灵活多变。以下是几个警示教育的方法。

① 安全警示教育精细化，推行“四步流程”警示教育法，第一步是让以往煤矿安全事故案例再现教育。通过对原事故现场的模拟再现，将事故案例编制成本，发到每个员工手中，并且制作成视频光盘，这样可以使员工如同身临其境到事故发生的现场，更好的感受事故发生过程、场景和危害程度，这样事故带给人们心灵的震撼能够让工人们重新感受到，从中感知安全教育的价值，珍惜生命的唯一，让员工心里深深的烙上安全生产的印记，达到警示教育的目的。第二步：对事故案例进行剖析分析。区队队长在班前会上给工人分析事故原因及带来的伤害，让工人畅谈自己对各类事故的认识和体会，进一步提高工人的安全意识，牢固良好的工作态度。第三步：通过一个事故进行举一反三，从中悟出道理。利用煤矿的培训机构，开展“案例剖析”活动，使工人自己从中悟出遵章守纪、规范操作的重要性，并针对自身的缺点制定自我整改措施，真正的做到自我防范意识的提升。第四步：争做标兵。通过警示教育，将每个工人的安全意识再次提高一个台阶，并进行考核，对优秀的工人做出奖励，调动工人积极性，让工人自觉去学习，自觉去做勤思好学的学习之星，做遵章守纪的合格员工，做安全生产的岗位典范，真正的使工人安全素质得到全面提升。

② “五位一体”培训法，通俗来说就是同时用上嘴巴、耳朵、眼睛、脑子、手进行学习。通过“口述、耳听、眼看、脑记、手练“五个培训环节对每名员工进行全方位培训，要求每名工人对指导老师传授的每一个安全知识讲清楚、听仔细、看明白、记牢固、做熟练。

③ 加强危险源自主培训，让工人了解危险源，知道危险源。开展危险源自我辨识活动，目的是为了让工人做到提前预知，超前防范。我矿组织编写了《岗位危险源自我辨识与控制》读物，该书总和了116个操作岗位，排查出一千多条危险源，同时讲解了各个危险源如何辨识，如何控制。书中各个危险源全部表格化，便于工人记忆，更好的让工人在本质岗位上能提前预知危险源，提前做好预防工作。还让各区队把每个工种的危险源分别印成小册子，方便工人看阅学习。

④ 引进动画版《煤矿安全规程》。为了使工人更好的接受警示教育，国家安监总局宣教中心专门开发制作的矿工喜闻乐见、易于接受的动画版《煤矿安全规程》。这样可以加强工人的记忆，加强了安全教育。动画版的《煤矿安全规程》播放系统是基于IPTV技术开发的一个网络视频教程平台，采用Flas形式，可以逐条诠释各章节的具体内容，做到了突出重点、手法新颖、视角独特、通俗易懂，是对工人培训的生动教材，能够通过多种媒体进行播出，播放时间灵活，内容可随时升级更换。对贯彻落实《煤矿安全规程》，更好地进行警示教育起到了极大的推动作用。该系统“用朴实的语言讲述、诙谐的人物演绎、活泼的画面表现，”深受一线工人的好评。

三、小结

“安全大于天”，这不是一句随随便便的口号，其中凝结了多少人的付出和汗水，抓安全首先就要从工人抓起，人为因素是我们能控制的，我们就要好好的控制它，开展警示教育，能够把警心、警神、警行相结合，能进一步提高了煤矿工人的安全防范意识、自我责任意识。全面提高了工人处理事故的能力，减少煤矿不安全事故的发生。

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前言

当前煤矿机电事故高发，机电事故原因复杂多样，为了从本质上提高煤矿机电使用效果，降低机电设备事故的发生率，在进行机电设备故障探究的过程中，相关人员要对故障进行全面检测、总结经验，从多方面对故障进行分析，确保提高处理效果。要根据故障原因对故障及时进行处理，对机电质量进行提高和改善，确保我国煤矿企业又好又快发展，从根本上对机电事故进行控制。下文中就当前我国煤矿机电事故原因进行深入分析发现，影响机电效益的主要因素包括人员因素、环境因素、技术因素等。通过对上述事故原因进行分析，提出相关解决对策，从本质上提高了处理效果。

1、煤矿机电事故的主要原因

1.1设备管理体系不完善

在当前的煤矿机电设备管理的过程中，设备管理体系不完善是导致机电事故高发的重要原因。机电设备类型较为复杂，根据其性质和应用可以划分为许多种，整体运用范围较广，增加设备的整体使用性，导致质量控制难度加大，与此同时，机电设备组成类型复杂，设备组件繁多，导致设备质量存在大量不稳定因素。当前的设备管理主要是根据国外管理技术而来，没有对机电设备环境、类型等进行具体管理分析，直接导致管理效益大打折扣。管理中没有建立完善的监督管理机制，导致设备使用中漏洞百出，直接导致设备故障风险上升。

1.2安全制度不完善

在进行管理的过程中，安全制度仅仅对煤炭生产安全操作进行规范，没有对各个环节进行加强，造成质量效益低下。在进行安全管理的过程中，岗位责任制落实不到位，相关人员工作相互依赖，对可能出现的风险没有及时进行整改，这些都导致安全管理效果大幅降低。除此之外，在管理中没有建立完善的安全考核体系，工作人员对事故的处理方法操作不当也在很大程度上影响到当前的安全制度实施效果。

1.3人员素质水平低下

人员素质的好坏直接影响到机电质量的高低。当前作业人员素质普遍低下，直接影响到煤矿机电使用的安全性。作业人员对自身的安全意识认识较为薄弱，没有将安全放在施工的首位。在进行生产的过程中违规操作，对安全规范视若无睹，直接导致机电安全被忽视，造成机电事故风险大幅上升。与此同时，部分人员的技术操作水平不高，无法完成煤矿机电作业要求，导致生产风险增加。如：某矿运输事故，事故当事人薛某在副斜井下料提升运输过程中，违章跟随正在运行的车辆在变坡点处摘掉连接第三、四辆车之间的钢丝绳套时，由于惯性作用被夹伤头部致死。究其原因，死者薛某安全意识差，违章操作，是造成事故的直接原因。

2、煤矿机电事故控制措施

2.1建立完善岗位责任制

在进行煤矿机电事故控制的过程中，企业要建立完善的岗位责任制体系，确保从本质上提高对机电运行管理的效益，实现安全生产。要加强对监督管理条例的执行力度，充分调动管理人员的积极性，要对机电设备进行实际检验，对设备机器进行流程指导和关键技术检测，观察安全生产的整体使用效果。企业要建立明确的惩处制度，对出现的问题及时进行解决处理，明确岗位责任，将责任制落实到实施细节中。定期对相关人员进行安全性考核，确保煤矿机电安全运行，从本质上降低煤矿机电事故。

2.2建立完善管理制度

要建立完善的管理制度，对煤矿机电设备的使用进行规范，确保相关人员严格依照操作标准和操作流程进行机电使用，防止出现不良状况。企业要根据自身的实际施工环境，对管理制度进行制定和规范，确保管理制度符合企业自身的发展。要加大监督执行力度，对标准机电管理制度进行落实，严格确保相关人员依照规范进行标准化、安全化生产，提高管理和控制的效益。

2.3提高人员素质水平

在当前的煤矿机电操作过程中，操作人员素质水平是提高操作安全性的关键。企业要对煤矿机电操作人员进行定期培训，依照企业设备及当前的先进生产技术、操作技术，对操作人员素质水平进行提高。要对操作人员进行全面安全教育，培养操作人员的安全意识和责任意识，确保操作人员在操作过程中的安全性、可靠性，避免事故发生。要确保操作人员充分意识到安全操作的重要性，对设备知识及时进行更新，确保操作人员与时俱进。

2.4强化设备管理效果

机电设备的使用效果是影响企业工作效益的重要因素。在进行煤矿机电设备管理的过程中，管理人员要对设备环境及时进行处理，防止机电设备处于较为潮湿的环境中。要保证井下施工中设备连接的有序性，防止出现设备连接故障，造成设备事故发生。除此之外，相关人员还要加强对设备的定期维修和维护，对设备的耗损进行定期补修，确保设备在施工过程中正常运行，减少设备风险。要对设备维修报告及检修报告进行完整填写，对设备问题进行明确标注并及时进行整改。

2.5加强思想教育工作

通过各种途径加强引导教育职工，明确事故的危害性，消除安全侥幸心理，增强安全意识。运用典型的事故案例对职工进行思想教育。一是建立典型事故案例教育展室，定期对职工进行开放，用生动的案例形象教育职工。二是用典型说教的方式，教育职工认清“三违”的危害，强化职工安全防范意识。三是定期请典型事故的家属做报告，以引起职工思想上的共鸣。另外，特别要注意了解掌握职工的思想和生理状态，因地制宜，因人而异，加以监护，防止因不安全心理因素造成的突然事故发生。

3、总结

影响我国煤矿机电安全性的主要原因为设备管理体系不完善、安全制度不完善、人员素质水平低下等。在进行机电使用的过程中，企业要建立完善岗位责任制和管理制度，加强对人员的监督管理效果；要提高操作人员素质水平，对人员进行素质培训，提高人员安全意识和责任意识；要强化设备管理效果，从本质上降低设备事故发生的可能性。通过上述控制措施，从人员、管理、设备等方面实现对事故的全面控制，确保我国煤矿企业安全发展。

参考文献

[1]崔爱民.煤矿机电事故的成因分析及防治策略[J].科技传播，2011，7（56）：81-82.

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中图分类号：TD26 文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2013）02（c）-0167-01

煤矿机电运输在煤矿企业经营过程中占有十分重要的作用，且应用范围广，几乎贯穿整个生产过程。除此之外，它的特殊工种也比较多，技术性也很强。研究资料显示，由机电引起的事故在煤矿生产事故中占第四位，所以，严谨分析总结现今机电事故发生的原因，并采取合理的控制措施在煤矿安全管理中发挥着非常深远的作用。

1 煤矿机运事故的原因

1.1 安全基础工作薄弱

安全性不可靠的原因主要有两点，即：（1）安全的投入力度不够，考核过程松散，机运很难达到标准；（2）特种作业的工作人员的相关安全理论知识和经验不足，尤其是用人体制的深入改革并岗后，职工大部分都处于满负荷甚至超负荷状态下继续工作，部分岗位打破了8 h工作连班制[1]。上述两大原因说明了抽调人员参加培训的可实现性低，最终导致职员得不到应有的培训，技术水平很难提高。

1.2 安全制度不严

遗留安全隐患的原因包括三方面：（1）岗责任制不完善，对部分工作责任互相推卸，从而导致存在的隐患无法在第一时间内消除；（2）安全管理的执行力度不够，对安全考核的重视也不够高，且未施行安全奖惩机制或施行不及时，从而无法调动职工的积极性；（3）在处理安全事故过程中并没有遵循相关原则，惩处力度不够，有时会出现领导之间相互维护的现象，责任制未落实，员工无法得到教育，最终造成事故不能有效避免。

1.3 指令性的临时工顶替

代岗人员的顶替时间往往不长，而且对其所顶替工种光的相关知识和操作不了解，没有经过岗前的相关培训工作，最终形成了违章指挥和盲目操作的不安全因素[2]。

1.4 特种作业人员安全意识淡薄

特种作业人员的安全意识有待增强，安全教育离地也有待增强，没有按照相关的安全管理规定来进行工作，往往产生很严重的后果。

1.5 特种作业人员文化程度参差不齐

调查资料显示，在某矿17起机电运输的安全事故中，当事人文化水平为小学的就有七起。可见，无法灵活运用所学的技术工种的相关安全操作理论和实践相知识往往是引发安全事故的最主要因素。尤其是采掘一线电瓶车司机的不稳定，农协工、农换工所占比例较大，且其文化水平低，学习业务技术的积极性不强，素质水平也低，最终给几点运输的安全带来了威胁[3]。

1.6 特种作业人员的频繁调换

特别作业人员绝大部分都接受了相关政府和部门的正规培训，并获得了相关的资格证书后才上岗正式工作的，所以，应尽量不要调换他们的工种。然而，部分煤矿企业的人事部门未考虑他们掌握的知识和技能现状，随意的、没有标准的调换工种。更有甚者将私人感情带入到工作中，将自己的亲人、朋友不论素质和文化水平都充塞到任意的工作岗位中，由于其并没有掌握相关技术知识，所以往往会引发各种安全事故。

2 防治煤矿机电运输事故的措施

2.1 加强标准化建设

矿井质量标准化管理是保证煤矿安全的基础，调查资料显示，加强对矿井质量标准化的投入力度可以增加几十倍的效益产出，最重要的是可以进一步保障煤矿生产过程中的安全，从而减少人员伤的亡和经济的损失。所以，煤矿企业应制定合理、可行的设备定期检查制度、设备管理制度、设备包机制度、防爆设备入井检验制度、停电检修挂牌制度以及各种安全装置定期测验制度[4]。除此之外，煤矿企业还应建立电缆、机械以及电器等的台账管理，认真保管好中、大型机械的技术性能相关资料及档案，从而减少对机械的资金投入，获得更大的利益。

2.2 牢固树立“安全第一”的思想

如今，煤矿企业的生产过程中大部分环节都采用了岗位承包的方式，而该环节的承包人的最终目标是最大程度上的取得经济利益，往往减少了对安全的投资、管理力度。除此之外，还存在着机械“带病”工作的情况，这样的现象很难保证安全。安全第一的含义包括怎样看待和处理安全管理和生产管理，采取怎样措施来处理各个环节之间的联系，因此不仅仅是所有的领导，所有的职员也要将安全当做首要任务来对待，将安全列于最重要的位置之上。

2.3 加强特殊工种的用工制度管理

机电运输的特点之一就是技术性强，因此，特殊工种的工作人员必须端正自己的工作态度，在工作过程中踏实、认真，对自己肩负的责任负责。同时不断提高自己的专业知识，提升自己的操作技术水平，从而完善自我。在实际的工作中要尽量减少或避免临时顶替的现象的出现，此外，除非万不得已，不可随意调换特殊工种的工作人员，杜绝人员的“空降”。资格考核要严格，不能放松，获得资格证书后方可正式上岗。

2.4 加强思想教育工作

采取多种方法来加强和引导教育工作人员，使其明确事故的严重性和危害性，消除侥幸心理，增强自我及他人的安全意识[5]。可采取的典型事故案例措施包括：（1）建立典型事故案例教育展览室，详细描述安全事故产生的过程和事故后果，重点分析事故产生的原因，并指出可采用的相应的合理措施，以此来对员工进行思想教育；（2）采用典型案例说教的方法，使工作人员正确认识煤矿生产过程中的三违的重大危害，增加其理论知识和增强其安全意识；（3）聘请典型事故的家属参加安全教育会议，并由其做报告，通过其切身的感受和经历来引起在职人员的思想共鸣，这样获得的效果更佳。

2.5 加强职工的安全业务培训工作

加强职工的安全业务培训工作包括：（1）建立竞争机制，例如：在技术工种和管理人员之间实施竞争上岗机制，实施岗位技能工资，从而提高在职工作人员学习安全知识的积极性，使其在此过程中掌握和熟练运用相关的安全教育知识，从根部做好安全工作；（2）不定时的举行技术比赛，给优胜者合理的奖励，以此来激发在职员工提高操作技能的动力，促使他们不断完善自我，最终将安全思想应用于日常的工作当中。

3 结语

煤矿机电运输设备不仅对煤矿企业的经济利益有关，还直接与井下的工作人员的生命安全挂钩，所以机电运输设备的安全问题非常值得关注。在煤矿的生产过程中必须将“安全第一，预防为主”贯彻到底，不能总是发生了之后再去处理。不仅要制定预防安全管理机制，还要进行有效的监督。严格做好监督工作，不能把制度当做摆设。只有做好了安全管理工作，煤矿企业才能实现最终的目标。

参考文献

[1] 席卫洋.煤矿机电运输事故原因分析[J].民营科技，2012（5）：13-14.

[2] 沈玉生.小煤矿提升运输事故多发的原因分析及控制对策[J].科技信息，2009（26）：65-66.

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煤矿事故频频发生的原因可以归纳为三种：第一是人为因素，即煤矿技术人员对煤矿的安全生产技术部熟悉，导致自己不按照正确的章法指挥，煤矿生产人员在错误领导下违章操作，就导致了煤矿事故的发生；第二是煤矿企业自身没有配置完备的安全生产设施和硬件，因此，对于可能导致煤矿安全事故的隐患无法事前检测出来，最终引起煤矿事故；第三点是人力无法预测的自然灾害导致的事故。我国的煤炭企业目前可分为三类：国有重点煤矿，地方国有煤矿，乡镇煤矿（个体煤矿）。

三类煤矿在目前我国煤炭产量中比重是40—46%、20%—17%、40%—37%，可见乡镇煤矿占比重不小。从煤矿的数量上分析，乡镇煤矿占全国各类煤矿总和的90%以上。从煤矿伤亡事故看，乡镇煤矿占煤矿总伤亡人数的65%左右。从煤矿生产条件看，乡镇煤矿生产条件相当落后，主要依靠人力，用人多，事故多显而易见。从各类煤矿职工素质看，乡镇煤矿职工大多来自贫困地区，来到煤矿的当天，不经培训当天就下井工作，对煤矿井下的安全等什么也不懂，违章操作，冒险蛮干，事故不断。通过以上的分析，可以看出，乡镇煤矿安全事故多的主要原因就是煤矿职工不经培训就下井工作，不懂煤矿安全生产技术知识，才引起事故多发。经多年的调查研究表明，我国国有煤矿事故频发的原因，大都是由于煤矿生产技术人员违章指挥和操作所造成的，由此可见，煤矿事故发生的根本原因，是对煤矿技术人员的安全培训没有做到实处，导致煤矿技术工作人员的专业素质不高。因此，只有切实抓好煤矿安全生产的技术培训，才可以真正保证煤矿的安全。但是，从以往的煤矿事故发生的案例来看，一些重大的煤矿事故除了认为素质不高所导致的原因外，很多的案例额显示，国有的重点煤矿事故都是关于“一通三防”和“突水”方面的。而一些乡镇的煤矿事故类型大多是由于瓦斯的爆炸或燃烧所导致的。由此可见，我国的检测煤矿安全的设备还有待提高，对设备的使用人员的培训也没有落实到位。

综合上述分析的内容，煤矿事故的发生原因重点就在于，煤矿企业并没有对煤矿的安全生产技术培训当做重点，知识将其作为一种应付的形式，在这种态度下，煤矿工作人员的素质就不会提高，对设备的使用也仅仅局限于那些过去广泛使用的设备，而先进的煤矿检测和安全设备却没有可以操作的人员。虽然现在的科技发展使得煤矿安全方面的设施更加先进，但是会熟练使用这些设备的人却不是很多，煤矿事故的发生率还是让人担忧。煤矿安全技术培训也搞了这么多年，为什么还会出现上述情况呢？究其原因，可以分析为以下几个方面：第一，乡镇的煤矿工作人员大部分都来自比较偏远和贫困的地区，有较强的流动性，常常工作未满数日，就离开不干，因此，乡镇的煤矿不愿意对这些流动性强的工人进行出资培训，让这些没有技术含量的工人直接上岗；第二个原因是，即使煤矿企业对煤矿人员进行培训，多半也只是流于形式，仅仅培训几天做做样子，就为这些工人颁发合格的上岗证书，导致煤矿工作人员的专业素质过低，自然会出现煤矿事故频发的现象。这样的结果使得煤矿企业对煤矿的安全培训失去信心，更加不愿意出资为他们培训；第三，煤矿的安全培训技术并没有专门的机构进行有力的督查。煤矿事故要想将其发生频率降到最低，取得更好的效益，就要求煤炭人员懂得应该如何进行安全的生产和指挥操作，如果不对从事煤矿技术的人员进行安全知识方面的培训，即使煤矿的艰涩设施和安全设备再发达，再先进，如果没有可以熟练操作他们的技术人员，也只是徒劳无功，如果仅仅让没有这些技能的工作人员直接操作和指挥这些设施，就极有可能会导致煤矿事故的发生，给人民群众的生命和财产都造成巨大的损失和伤害。因此，安全培训如果可以真正的落到实处，那么它所带来的效益是巨大的，只有让每个从事煤矿企业的管理人员都能明确这一事实，认真的贯彻和实施煤矿的安全培训，就会避免煤矿事故的频频发生。

现阶段有些人仍存在着错误的观点：一是有的煤矿企业负责人不愿参加安全技术培训，认为煤矿没啥技术可学，只要有力气，谁都能干；二是有的煤矿企业负责人培训怕花钱。专寻培训天数少，花钱少，发证考试不严的培训班；三是有些煤炭管理部门的官员也认为煤矿安全生产技术培训没必要，培训几天走走过场，发个证就算了，不必太认真。在煤矿安全技术培训工作中，应做到以下几点：

一、强化教育培训要注重实际，注重实效，安全管理工作搞不好，往往在于认识不到位

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2、煤矿机电事故控制措施

2.1建立完善岗位责任制

在进行煤矿机电事故控制的过程中，企业要建立完善的岗位责任制体系，确保从本质上提高对机电运行管理的效益，实现安全生产。要加强对监督管理条例的执行力度，充分调动管理人员的积极性，要对机电设备进行实际检验，对设备机器进行流程指导和关键技术检测，观察安全生产的整体使用效果。企业要建立明确的惩处制度，对出现的问题及时进行解决处理，明确岗位责任，将责任制落实到实施细节中。定期对相关人员进行安全性考核，确保煤矿机电安全运行，从本质上降低煤矿机电事故。

2.2建立完善管理制度

要建立完善的管理制度，对煤矿机电设备的使用进行规范，确保相关人员严格依照操作标准和操作流程进行机电使用，防止出现不良状况。企业要根据自身的实际施工环境，对管理制度进行制定和规范，确保管理制度符合企业自身的发展。要加大监督执行力度，对标准机电管理制度进行落实，严格确保相关人员依照规范进行标准化、安全化生产，提高管理和控制的效益。2.3提高人员素质水平在当前的煤矿机电操作过程中，操作人员素质水平是提高操作安全性的关键。企业要对煤矿机电操作人员进行定期培训，依照企业设备及当前的先进生产技术、操作技术，对操作人员素质水平进行提高。要对操作人员进行全面安全教育，培养操作人员的安全意识和责任意识，确保操作人员在操作过程中的安全性、可靠性，避免事故发生。要确保操作人员充分意识到安全操作的重要性，对设备知识及时进行更新，确保操作人员与时俱进。

2.4强化设备管理效果

机电设备的使用效果是影响企业工作效益的重要因素。在进行煤矿机电设备管理的过程中，管理人员要对设备环境及时进行处理，防止机电设备处于较为潮湿的环境中。要保证井下施工中设备连接的有序性，防止出现设备连接故障，造成设备事故发生。除此之外，相关人员还要加强对设备的定期维修和维护，对设备的耗损进行定期补修，确保设备在施工过程中正常运行，减少设备风险。要对设备维修报告及检修报告进行完整填写，对设备问题进行明确标注并及时进行整改。

2.5加强思想教育工作

通过各种途径加强引导教育职工，明确事故的危害性，消除安全侥幸心理，增强安全意识。运用典型的事故案例对职工进行思想教育。一是建立典型事故案例教育展室，定期对职工进行开放，用生动的案例形象教育职工。二是用典型说教的方式，教育职工认清“三违”的危害，强化职工安全防范意识。三是定期请典型事故的家属做报告，以引起职工思想上的共鸣。另外，特别要注意了解掌握职工的思想和生理状态，因地制宜，因人而异，加以监护，防止因不安全心理因素造成的突然事故发生。

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安全生产是煤矿企业永恒的主题，是企业获得最佳经济效益的基本保证。煤矿企业要改善和优化施工现场安全生产管理状态，创造良好的施工作业环境条件，使安全生产处在可控在控状态，有效预防生产安全事故发生，控制和减少安全隐患和不利的现场安全生产环境因素，确保煤矿企业安全生产的长效久治。

一、煤矿企业安全事故原因分析

（一）事故责任承担层次不尽合理。责任承担存在金字塔形的状况。目前，就整个煤炭企业来看，安全事故连续不断，安全形势不容乐观。主要是各类责任制度落实不到位外；在对事故的分析处理方面，责任承担存在金字塔形的状况。塔顶部分是矿级决策者，权力最大，对事故承担责任最小，处理最轻；塔的中层，管理层，较上者次之。塔底部分是普通职工，是执行层，无职权，是受害者，承担责任最重。

（二）现场管理层对措施落实要求不严。各项安全管理措施，特别在实际操作中有可能影响“工作效率”的措施，有些单位领导在贯彻落实此类规章制度时，在内心上往往存在“消极情绪”或者侥幸心理，对职工要求不严。在执行安全规章制度上存在“偷工减料”的现象。

（三）职工责任意识不强。在生产过程中，职工是各项规章制度的执行者，但职工个人往往为了图方便、少麻烦，或者是惯性使然，凭经验作业，无规无矩，我行我素，只想着自己这样干可能没事，何必再执行一些没有必要的程序，然而事故往往就在这不经意间突然而至，带来严重后果。

（四）安全生产设备投入资金不足。由于个别企业一味追求利润，对安全生产设备投入不足，造成安全生产设备落后，不能应对越来越复杂的采掘环境，埋下了安全隐患。

二、加强煤矿企业安全生产的几点思考

（一）提高思想认识，从“我”（从管理层到基层）做起保安全。加强责任追究制度，管理层和执行层所应负同等的责任。牢固树立“安全第一，预防为主”思想。要从“我”做起，互相监护、互相提示、互相指正，对自己的习惯性违章要有正确认识，坚决杜绝；对别人的违章现象要及时发现和制止。管理制度适用现场，使职工在生产的全过程中都能做到有令可行，有章可依。严格执行现场值班、人员安全巡视和蹲点等制度，严格现场的监督检查，对职工的违章、违纪要及时制止，严肃查处。要充分发挥家属协管的作用，促使职工养成良好的工作习惯。

（二）落实各项规程制度，向制度要安全。规程制度是安全生产工作的强有力的基础保障。运行人员应熟练掌握《煤矿安全规程》、《现场运行规程》等内容，提高安全意识和自我保护意识。强化管理人员安全模范作用和“三违”帮教活动。围绕职工生理和心理规律，安全与生产的发展规律，开展典型事故案例分析、“三违”人员现身说法等安全教育形式，使职工充分认清“三违”的严重后果，动之以情，晓之以理，给职工讲清违章的危害，使职工远离违章。在企业里营造出一个“个个反‘三违’，人人争当安全模范”的良好氛围。

（三）加强职工培训工作。从安全知识培训、安全技能培训、安全思想培训和典型事故案例教育入手。大力开展反违章反事故活动，宣传安全生产法，配合“安全知识竞赛”活动，普及安全生产知识，真正实现“三级控制”。任何违规违纪和事故责任人均应按照“三铁”（铁的制度，铁的面孔，铁的处理）精神处理。对事故要控制源头，查清原因和责任，并重奖重罚。培训工作应主要从以下几个方面入手：（1）安全知识培训。要使职工了解所处的行业工种，应该知道的必须进行必要的安全知识培训。企业要高效率地实现各类既定工作目标，煤矿安全知识就应该达到普及，使每个职工详细地了解煤矿井下各种危害的存在条件，各种事故发生的原因以及杜绝各类事故应该具备哪些预防手段。（2）安全技能培训。安全技能培训是在知识的基础上，重点解决操作技能问题，也就是使各作业岗位上的人员，熟练地掌握自己所要操作的设备，机器以及生产过程中的各种工艺技能，做到安全可靠。（3）安全思想培训。使每一个职工都牢固地树立“安全第一”的思想，不安全不生产，消除头脑中那些不正确的认识，减少和杜绝工作中的差错。（4）典型事故案例教育。这是实践证明了的有效的安全教育培训手段之一。通过教育提出有针对性的防止事故措施，使受教育者感到只有牢记血的教训，按照措施去做，才能防止事故发生，确保安全生产。（5）法治观念的教育。使职工认真学习各项法律法规，增强法制观念，提高遵纪守法的自觉性。（6）安全文化培训教育。倡导企业安全文化，树立企业良好形象，煤矿企业要创造一个良好的安全文化氛围。

（四）加强安全生产的宣传力度。倡导企业安全文化，树立企业良好形象，煤矿企业要创造一个良好的安全文化氛围。要结合实际，全面发动，大力宣传安全的重大意义，努力形成职工群众人人参与的良好局面。各车间要积极配合公司党政领导，集中力量大张旗鼓地宣传党和国家的安全生产方针政策、法律法规，宣传集团公司安全生产取得的突出成就和各单位安全生产的好经验、好做法，突出抓好同我们安全生产密切相关的《矿山安全法》、《煤矿安全监察条例》、《煤矿安全规程》、《作业规程》、《岗位技术操作规程》等法律法规的宣传，开展好每周一的安全学习活动，教育引导干部和职工群众学法、懂法、用法，不断提高安全技术素质和安全意识，增强遵法、守法和依法办事的自觉性。

（五）认真贯彻落实师徒制。有很多青年工人进入到实际工作岗位后，由于基础差、安全意识差，不能很好地进入工作状态。采取“穿帮带”的形式，可以很好地解决这个问题。坚持贯彻落实师徒制的优良传统。开展师带徒的活动，根据每个人的实际水平，签订不同内容，要求规定时间完成，对没有完成合同书的师徒都要进行处罚。因为合同书的建立，使师徒双方就都有了一定的义务和权利。教与学相辅相成，达到共同提高的目的。