网站建设的步骤过程范文

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《商务网站建设与管理》是浙江工商职业技术学院信息工程分院计算机应用技术专业的主修岗位，根据不同专业教学内容和侧重点不同，把《商务网站建设与管理》岗位系列课程分为I，II两个层次，不同的专业可以根据专业需求选择不同层次的课程。现以计算机应用技术专业《商务网站建设与管理》I层次的教学为例，围绕以工作过程为导向的课程开发做以探讨。

一、岗位课程体系的设计思路

工作过程是企业为完成一件工作任务并获得工作成果而进行的一个完整过程。工作过程导向就是在构建专业课程内容体系时，以工作过程为导向，通过对工作过程的分析，把复杂工作系统即劳动组织关系、工作内容、设备和工具、从业者应具有的技能、知识和态度等要素结构化的过程。

通过对宁波市中小企业商务网站建设与管理岗位人才需求调研，以及企业专家、软件公司经理的座谈讨论，结合浙江工商职业技术学院信息工程学院计算机应用技术专业现状，在相关企业专家指导下，按照《网页设计与制作》-《企业网站开发》-《商务网站开发》-《网站开发实战》的思路，参照相应职业岗位要求，对高职《商务网站建设与管理》系列岗位课程的核心能力进行了提炼，见图1。

在核心能力分析的基础上，以职业实践活动为导向，以必需够用为基础，对商务网站建设与管理岗位所需的技能、知识和职业能力素质进行分析，将岗位所需的核心能力融入教学体系中，提出了基于工作过程导向的计算机应用技术《商务网站建设与管理》岗位系列课程体系，见图2。

《商务网站建设与管理》系列课程以就业为导向，所有课程都以能够熟练建设、管理、维护网站为培养目标,使学生通过对系列课程的学习达到相应的职业资格能力, 获得职业资格证书,成为一名合格的职业人员。课程体系按培养职业能力的需要,以职业能力为核心、按照工作过程设置课程。让学生在掌握熟练的职业技能和适应职业变化的能力的同时，又具有岗位所必需文化知识。

二、课程设计方案

高职教育课程，应该以工作任务为中心，以项目课程为主体，以典型产品(或服务)为载体，并以此延伸出需要学生掌握的丰富的知识和其他产品(或服务)及工作任务。

1.网页设计与制作课程体系。课程项目设计以制作网页为线索来进行。为了使学生能胜任网页设计制作岗位，能够完成岗位典型的工作任务，形成一定的职业能力，精心设计了三个不同复杂度和类型的教学项目，第一个项目是个人网站页面设计与制作，第二个项目是企业网站页面设计与制作，第三个项目是商务网站页面设计与制作。前两个项目设计由简单到复杂，让学生逐渐掌握网页设计与制作的步骤和技能，第三个项目则在前两个项目的基础上进行进一步巩固练习，最终使学生能熟练设计并制作页面，形成所需的职业能力。教学过程中，要通过校企合作，校内实训基地建设等多种途径，采取工学结合等形式，充分开发学习资源，给学生提供丰富的实践机会。

2.企业网站开发。项目设计以流程式线索进行。选取开发企业网站的典型工作任务作为项目原型，经过适当修改以适应教学环境。包括需求分析、详细设计、数据库设计、核心模块开发和系统测试五个项目。将核心模块开发项目再细分为企业网站的典型模块，每个模块均包含网站开发的主要工作任务。

3.商务网站开发。具体设计思路是，以基于开发电子商务网站的工作过程分解的工作任务为中心设计典型教学项目，这典型教学项目整体上构成了一个较为完整的电子商务网站。应用循环式和叠进式来编排工作任务，由简单到复杂，让学生逐渐掌握商务网站页面开发和测试的步骤和技能。最后，要让学生学会完成相应工作任务，并在职业能力上达到一定要求。

4.网站开发实战。学生按照工作过程，按时、按步骤完成来源于真实软件公司的企业、商业网站项目。学生在实战开发过程中，每个典型阶段都要完成相应任务，交出相应产品。学生通过本门课的学习，可以积累网站开发的实际工作经验，提高企业、商业网站开发的职业能力。

综上所述，基于工作过程导向的高职《商务网站建设与管理》岗位课程体系设计,按“网页设计与制作企业网站开发商务网站开发网站开发实战”的步骤开展教学;理论知识以工作任务为载体,核心能力与任务实现过程密切相关;课程内容是网站建设的实际项目,具有代表性; 允许并鼓励学生依照个人兴趣或企业需求变换工作任务,开发相似的实用网站;支持自主学习和创新性学习。

参考文献：

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国家教育部于2003年启动了“高等学校教学质量和教学改革工程”， 高等学校精品课程建设是该项工程的重要组成部分，高等职业教育精品课程建设是高等学校精品课程建设的构成部分。教育部明确各级教育行政部门和高等学校要大力推进校、省、国家三级精品课程体系建设，实现优质教学资源共享，确保高等教育教学质量。在“十一五”期间国家将启动1000门工学结合的高等职业教育精品课程建设，带动地方和学校加强课程建设。到2008年，高职国家精品课程已经达到605门，精品课程数量逐年增加。随着精品课程建设项目的推进、已通过的高职国家精品课程建设经验的传播，对精品课程建设要求也不断提高。笔者所在的《生产与运作管理》课程小组从2004年开始开展系统地课程建设和精品课程申报工作，已获得省级精品课程，目前正在申报国家精品课程。经过多年的课程建设的经验积累，本文尝试从网络精品课程建设的视角分析精品课程网站建设对于精品课程建设的作用，以及在精品:

1 课程建设过程中应注意的问题和改进思路

1.1 高职院校精品课程网站建设的作用:精品课程网站是优质高等职业教育资源在全国范围内实现共享的平台。

我国高等职业教育发展不平衡，优质的教学资源在教育发达地区和重点院校集中的现象比较明显，有必要通过网络精品课程建设，在全国范围内实现优质教学资源共享，起到示范性和辐射推广作用。精品课程网站是精品课网络化学习的平台，也是精品课程示范辐射的载体。通过开展网络精品课程建设，促进高等职业院校改善网络条件，完善网上教学资源，实现优质教学资源共享，推进高职院校可持续发展。

1.2 精品课程网站是精品课程评价的窗口。网络精品课程的建设是精品课程建设的重要内容。它是精品课程建设和评价的窗口。精品课程的筛选、申报、评审到公示、公开和使用，都要通过网络进行，因此，精品课程网站设计与创建的成功与否是国家级精品课程成败的关键所在。

1.3 精品课程网站是优质课程资源的有效载体，是精品课程建设的窗口。国家级精品课程要求与课程相关的教学设计、教案、习题、实验指导、

参考文献目录等必须要上网，并鼓励将网络课件、授课录像等一并上网。课程资源上网一方面有助于教学资源的共享，另一方面也接受外界对于课程建设质量的监督和检验。这就要求高职院校在课程建设的各个环节作细致工作，在课程教学过程中体现高等职业教育的职业性，同时注意教学活动的一致性、连贯性。精品课程网站建设将进一步推进高职院校可持续发展道路。

2 高职院校精品课程网站建设步骤

精品课程网站建设需要完成以下的步骤:

2.1 明确网站定位。

在设计精品课程网站之前，要根据网站建设的目的、网站的内容与网站的访问对象等进行正确的定位，网站的定位决定了网站的整体风格和色彩搭配、网站提供的内容和表现形式、网站的服务对象和预期效果。

2.2 网页的设计与制作。有了清晰的精品课程网站的定位之后，可以着手进行网站整体风格的设计和构架的确定。精品课程网站属于教育类型的网站，网站的设计应该做到简练、清晰，网站的风格设计应该符合所属课程的专业特点和行业特点，能够突出体现课程特色。精品课程网站在架构设计方面，应该对网站的整体布局、栏目内容等加以明确，设计总体上要以完整的网站形态建设。课程网站架构的整体布局应该适应多数学生教师普遍的浏览习惯，将重点内容放在重点浏览区域。

2.3 网站内容及资料上传及审校。在网站的设计和制作完成之后，就可以将课程的申报材料和课程资源逐步上传到站点。应注意网站内容准确、格式统一，在整体的文字、图片、视频等资料的编辑过程保持风格一致。对于评审观测点的描述需要支撑材料充分。要做到精品课程网站内容丰富，需要课程团队在较长的时间分工协作，共同努力，无法一蹴而就。

2.4 网站的维护。对于精品课程网站来说，只有不断地更新课程建设内容，发挥网络课程平台的交互作用，才能体现课程建设的长效性，保证网站的生命力。在精品课程网站建立以后，网站的维护至关重要，在课程建设团队中应配备相应的职能对于课程资源进行设备维护和定期内容更新，对实现交互功能的互动平台给与及时反馈，使精品课程的网站能够真正发挥其应有的资源共享、示范和辐射作用。

网站制作步骤地第2个步骤专业性要求比较高，网络精品课程建设的过程中，如若课程团队中不具备设计和软件开发的专业人才，可以采用外包的形式将这两个环节交由有相关资质和专长的第三方来完成，但这样一来，在网络精品课程建设时间的规划和与第三方沟通协调方面需要更多的投入。然而目前各高职院校精品课程的建设，一般都由学校支持，可以从学校层面统一调配设计和网页制作资源，避免不同课程的重复建设。

3 高职院校精品课程网站建设问题的思考

3.1 高职院校精品课程建设工作的目的不明确。

精品课程建设首先应该是课程的建设，是为了提高课程建设的质量和教学质量，而不应该单纯为了追求“精品”的称谓和可能附带的利益。只有将申报精品课程的目的和出发点摆正了，才能够督促教学单位通过仔细审视课程定位、教学设计等课程建设的核心问题，从最基础的环节入手逐步梳理，实实在在地分析课程建设各环节可能存在的实际问题并努力寻找符合高职教育规律的解决途径，才能真正有效地推动高职院校课程建设质量和整体教学质量。

3.2 精品课程网站建设的计划性有待增强。

课程建设与改革是提高教学质量的核心，也是教学改革的重点和难点。课程的网站建设是课程建设在网络环境下的体现，是课程建设的延伸。课程建设是高职院校教学工作的重要组成部分，是一项长效的工作，它不应该是突击行为和短期行为。目前很多高职院校在精品课程建设工作上缺乏整体的计划行，将精品课程申报与课程建设割裂开来。申报精品课程前才开始突击课程的申报和建设工作，殊不知精品课程的建设应该基于对日常课程建设经验、资源的积累和提炼，只有课程建设的功夫做到位了，才可能成为真正的“精品”。课程网站的建设为课程的建设和积累提供了有效的图经。高职院校精品课程建设的日常工作重点应该放在对课程网站的开发、建设、使用和优化上，为课程建设提供新的平台并积累素材。这样在申报期间，申报网站的建设才有丰富的资源可以从课程网站借鉴。

3.3 申报网站利用效率有待提高。

教育部启动国家精品课程的出发点是为了实现优质课程资源的共享，最终实现高校整体教学水平的提升。高职院校精品课程建设应以提高教学质量为目标，以使学生、教师和社会受益为出发点。然而，从目前各高职院校网络精品课程的使用情况来看，重建设轻使用的现象普遍存在，很多院校网络精品课程单纯为“评”而建，网站的构建仅仅为了满足申报和评审的需要，缺乏长远的使用和维护目标，一次性建设结束后即束之高阁，乏人问津。因而在课程网站的构建过程中，应该充分考虑精品课程网站在教学中的可用、课程资源的时效性，在精品课程网站构建初期能够从学习者的角度出发，参照精品课程建设项目实施的要求以及使用者的交流反馈提供课程资源并及时更新。使精品课程网站真正为提高教学效果和教学质量发挥应有作用。

3.4 课程团队的构建和分工协作至关重要。

高职精品课程对师资队伍的整体素质提出了更高的要求，这不仅包括要建设一支由主讲教师负责的、结构合理、人员稳定、教学水平高、教学效果好的师资梯队，师资队伍在知识结构、年龄结构、职称结构、专业技能结构、专兼职教师比例等各方面有合理的配合。精品课程建设的“长期性”要求课在师资队伍建设过程中团队意识需不断加强，具备不同知识、经验和职业技能的专兼职教师在课程的建设过程中扮演不同的角色，承担不同的任务，各自发挥所长。仅仅依靠课程负责人等一、两位教师担任课程建设工作的课程并不能成为真正意义上的精品课程。

国家精品课程非常重视优质教学资源和网络信息资源的利用，要求精品课程的建设经验和课程资源能够被更多的职业院校所参考和借鉴。精品课程网站的建设是精品课程建设中的重要组成部分。网络精品课程建设过程中课程团队的分工协作和有效配合同样是网络课程建设成功与否的关键。网络课程的建设由于需要与学生和大众分享，同时也接受受众的检验，因而对于网络课程的建设在课程定位的准确性，内容的系统性、规范性、可借鉴性、教学方法的合理性、职业性和创新性等各方面也提出了更高的要求。如何对现有教学资源进行有效整合，需要课程团队成员之间充分交流沟通，互通有无，并积极寻求学生和社会的反馈。这是一项需要长期、持续进行的工作，需要团队成员共同参与。另外，网络课程的建设基于对现代教育技术和网络技术不同程度的理解、掌握和使用，课程的专业教师不一定具备相应的技能，因而在国家精品课程建设团队中需要配备具有相应技能的人才。

网络精品课程建设是一项系统工程，需要整个课程团队的密切配合，共同努力。只有指导思想明确，规划科学、设计合理、资源丰富的网络精品课程才能真正达到提高课程建设水平，提升教学质量的目标。

参考文献

[1] 屠群峰.高职教育国家精品课程分析及建设方向[J].职教论坛，2009年4月(下)，9-12

[2] 赵颜，郑锡伟.现代教育技术与精品课程制作的整合研究[J].广西民族大学学报(哲学社会科学版)，2008年1月，第30卷第1期，185-188

[3] 朱剑萍.关于高职精品课程师资队伍共享机制的思考[J].职业教育研究，2009.4，57-58

[4] 曹亮.论当前网络精品课程建设的若干关键问题[J].科技信息，313

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一、河北省高校档案网站建设现状分析

本文通过科学系统化的研究，以河北省三本及以上高校为调查对象，查阅各高校的校园网，并以是否建成档案馆（室）为标准进行分类和汇总；然后下载高校档案网站进行对比分析，通过网站名称、域名、开通时间和网站入口等指标来描述网站的基本信息，重点从文件类型、一级栏目数量、互动平台、日均访问量、中英文版、艺术风格、检索功能等方面的差异全面剖析河北省高校档案网站建设规模和水平较低的根源。本研究在分析河北省高校档案网站建设的具体现状时，考虑到各个方面的因素的影响，最终形成了图示的档案网站调查项目（图一）。

通过实地调研和对比分析发现，2015年，河北省三本及以上高校共有57所，而建立了档案网站的高校仅有9所，占15.78%，其中有7所高校单建立了以“学校名称+档案馆（室）”命名的网站，其余2所高校的档案网站则设立在学校主页中的教辅单位中。可见，当前河北省高校档案网站建设规模和水平较低，从而制约河北省高校档案管理向数字化和信息化迈进的步伐。

二、河北省高校档案网站建设存在的问题

通过仔细分析发现，网站设计标准不完善、缺少用户需求分析和缺乏复合型人才队伍，使得河北省高校档案网站建设呈现各自为政，质量参差不齐，档案网站综合水平落后于本校图书馆网站的局面，从而阻碍了河北省高校档案网站的建设和优化，进而制约了河北省高校档案管理信息化的步伐，具体而言河北省高校档案网站建设存在以下几个方面的问题。

（一）缺乏高校领导的支持

本研究从主观和客观两个方面对河北省高校档案网站建设的具体现状进行分析发现，当前档案网站与图书馆网站的发展还是存在着较大差距的。对于高校而言，图书馆网站拥有比较多的用户，并且高校图书馆网站提供的资源和服务也是多样化的，因此在人力、物力、财力等方面都会得到高校各个方面的大力支持。但是对于档案网站而言，受到应用范围比较狭窄、对象相对单一、合作部门较少的限制，使得很多时候高校档案网站的建设都没能获得高校各方面的资金、政策和人力资源的支持，也就很难获得较好的发展和应用。

（二）档案网站设计没有统一的标准

由于河北省一直以来也都没有设定相应的组织或者管理部门来对高校档案网站的建设进行督促和管理，也没有出台或者颁布相关的文件规定对高校档案网站建设的相关标准等进行明确，思想观念上还都没有形成统一的意见，认识也比较落后，再加上高校的不够重视，导致河北省高校档案网站建设的质量存在很大问题，也存在一定的信息安全隐患。

（三）欠缺用户需求分析

在进行高校档案网站建设的过程中发现，内容建设在整个网站建设中扮演着核心角色。对于河北省高校而言，档案网站的建设更多的是回馈校园网建设，是伴随着校园网一起建设起来的，在搭建高校档案网站的时候并没有进行前期规划和分析，对用户的需求也都不是很了解，因此在内容设置等方面表现的比较简单、粗糙，实际应用起来也都不够方便，难以提供针对性的服务，甚至出现模板化建设的情况。

（四）复合型人才队伍参与较少

高校档案网站的建设还是需要非常专业化、复合型人才的参与才能做好的，但是就目前河北省的情况来看，真正重视高校档案网站建设并且还吸收复合型人才参与其中的情况少之又少，这也就很大程度上制约了高校档案网站的建设和推广应用，难以形成高校特色。

三、河北省高校档案网站建设模型构建与实证分析

首先，本研究从信息内容、功能与服务、组织形式三方面设置一级指标，并结合河北省高校档案网站的特点设置二级、三级指标，从而构建出河北省高校档案网站建设的指标体系（见图二、三、四）。

其次，运用层次分析法进行实证分析，深入挖掘影响河北省高校档案网站建设规模和水平较低的主要因素，为河北省高校选择行之有效的档案网站建设路径提供依据。具体而言，影响河北省高校档案网站建设规模和水平的因素（见图五）。

由上图可以看出，河北省高校档案网站建设之所以规模不大，水平较低，主要还是因为资金投入较少、缺少专业人才队伍以及高校领导的不够重视。这也是当前河北省高校档案网站建设现状的一种具体化表现。

最后，明确河北省高校档案网站建设的具体模型（见图六）。

第一步：明确建立高校档案网站的框架和目标。

根据河北省高校的实际情况，独立完成高校档案网站建设的基本框架和目标等，这个过程中可以参考借鉴其他高校或者地区档案网站建设的具体情况。

第二步：规划域名。

可以根据高校的实际情况和特色等进行域名的设计，这个过程也可以广泛征求学生和教师的意见，一方面是为了设计出最佳的域名，另一方面也能够起到一定的宣传作用。

第三步：网站策划。

根据前期设定的技术指标的要求，对高校档案网站建设的具体内容进行详细的设定和综合评估，根据河北省高校档案网站建设总体目标的要求进行网站的策划和实施，通过专业复合型人才队伍的参与，全面开展网站策划工作。

第四步：硬件平台的搭建和软件平台的实现。

根据网站建设的要求进行硬件设定和软件的选择，以保障高校档案网站的顺利建设，这其中资金的投入是必不可少的，可以通过社会赞助或者学校扶持等形式招揽资金。

第五步：页面开发与模版制作。

根据前期研究的结果，进行具体化的页面开发和模板制作，基本完成档案网站的建设。

第六步：系统上线与测试。

对高校档案网站的各项技术指标进行核查，并对整个网站系统进行模拟测试，发现其中可能存在的问题并及时修正，完成全部设计工作。

四、促进河北省高校档案网站建设的路径选择

河北省各高校要针对自身的实际能力和影响档案网站建设的因素做出促进档案网站建设的最优路径选择，具体应从适当增加资金投入、完善档案网站设计标准、提供信息检索功能、明确用户需求和集聚网络专业型人才等方面来推进高校档案的信息化管理。

适当增加资金投入

河北省高校档案网站建设之所以不容乐观，主要还是因为资金投入不够，对此，河北省高校完全可以在学校内部进行一定的资金划拨，或者让政府相关主管部门给予一定程度上的资金支持，也或者可以通过社会募集等形式开展与企业的合作，寻求资金支持。

完善档案网站设计标准

针对河北省高校档案网站设计标准不够统一的情况，本研究已经对具体的技术指标等进行了明确，后期的档案网站也可以参考此指标进行设计，具体化的流程和模型步骤等已在上文进行了详细阐述。

提供信息检索功能

河北省高校档案网站在具体应用时发现，很多档案网站都是很难进行信息检索的，因此在查找相关资料和信息的时候不够方便，也比较耽误时间，引进和加入信息检索功能非常必要。

明确用户需求

在进行高校档案网站建设前期，完全可以广泛的征集高校老师和学生的意见和建议，集思广益，发挥大家的智慧，统计分析所有的用户需求，进而进行具体化的设计，这对后期的档案网站应用意义重大，也会使得网站建设更具实用性和针对性。

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中图分类号：G647

文献标识码：A

1 高校图书馆网站的参考咨询功能

通过在高校图书馆网站建设过程中提供参考咨询服务，能够有效解决高校图书馆咨询服务滞后的问题，同时也可以在帮助用户解决疑惑的基础上使用户能够更好的了解图书馆网站的功能与使用，从而确保用户能够获得更好的服务体验。为此，高校图书馆网站建设中要重视虚拟参考咨询平台的建设，通过网络对咨询信息进行传递以实现用户与图书馆管理人员之间的交流。在高校图书馆网站建设过程中，咨询服务功能需要使用以下几个网站模块来实现：一是常见问题解答（FAQ）。在高校图书馆网站建设前后，图书馆管理工作者需要对普遍存在于用户群体中的问题做出系统的归纳与分析，并找出标准的答案，在此基础上，高校图书馆在网站建设过程中围绕这些常见问题来构建FAQ数据库，通过这一数据库，用户在输入想要了解的问题之后就可以得到答案，从而实现咨询服务的自助化。对于FAQ，高校图书馆要进行经常性的维护，通过对问题答案找出补充来确保用户问题能够得到满意答案；二是在线咨询服务。在高校图书馆网站建设中，可以在网站主页插入交互软件，通过这些软件用户与管理员之间可以开展实施交谈，并通过交流意见或者解答疑惑来为用户提供服务。对于在短时间内无法解决的问题，管理员可以获取用户联络方式，并使用电子邮件等形式来对用户进行回复；三是构建面向社会的参考咨询服务具有很强的专业性，并且需要涉及到广泛的专业知识，而仅仅依靠高校图书馆管理人员或者图书馆网站咨询人员来提供服务，会因为知识受限而影响服务质量的提升，因此，图书馆有必要邀请学科专家来参与服务工作。在图书馆网站建设实践中，可以开设专家咨询专栏，这一专栏主要用于各个领域专家对相关问题做出回答。在实践工作中，网站咨询人员可以将难以解答的问题到专家专栏，并获取专家意见，在对这些意见进行整理之后发送给用户并加入FAQ数据库，从而方便用户查询与检索。

2 高校图书馆网站的个性化服务功能

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2项目教学法在《网站设计》课程中的应用价值

《网站设计》是一门实践性很强的课程，改变以往单纯的理论灌输的教学模式，引入项目教学法，可以使这门课程更直观，更容易使学生接受。具体使用价值如下：（1）以项目、案例为核心调动学生学习网站设计的积极性和主动性。在网站设计课程中，改变以前单一的、抽象的知识理论性体系，把核心放在具体的项目和案例中，让同学们觉得有实际的可操作性，更容易理解。通过案例分析，在实践中加强理论知识，而不是单纯地就理论讨论理论，理论研究理论，这样可以激发学生们的学习热情和积极性。（2）将实际开发项目引入到教学实践中来，提高学生在设计网站和建设网站过程中的分析问题、解决问题的能力。真理只有在实践中才能得到证明，把实践引入到教学过程中，改变原有的纸上谈兵的错误教学方式，在实践中发现问题，解决问题。同时，在以小组为单位合作的过程中，提高了学生们的团队合作意识。（3）通过以项目驱动的教学使得学生在较好的掌握网站设计开发这门课程基础上，同时提高他们的网站应用开发技能，形成良好的编程习惯，达到企业对网站设计开发相关人才的基本要求。

3影响项目教学法应用的因素分析

项目教学法在《网站设计》课程中的应用也并非易事，于是笔者模拟了要解决的关键问题，如下：(1）精选教学项目。如果所选项目和学生的专业没有密切的关联，可能会存在学生们没有兴趣去研究的情况，导致项目教学达不到预期的效果。[3](2)注重课前预习，提出自己的想法，准备好项目并进行深入探究，这样教师就不会处于被动的尴尬局面。(3）注意与其他教学手段的协调。单一的教学手段不能灵活的针对特殊情况，与其他教学手段相协调可以求双赢。（4）介绍项目内容要讲究艺术性，吸引学生的注意力，激发学生学习的积极性和讨论的热情。(5)在项目内容讨论评估时，教师要尊重学生的成果，切记不要在学生面前评论谁对谁错，项目实施成功与否应看整个过程的进行情况。当然在学生交流项目实施的结果的时候，老师也应该耐心地听取，不能因为那个学生讲得不好而有任何不尊重学生的行为，不然的话，学生就会失去信心，项目实施就会失败。

4项目教学法的实施步骤

项目教学法包括图2所示的几个主要步骤。4.1明确项目任务针对我校信息管理与信息系统（以下简称信管）专业学生的基础知识、能力，以信管专业学生的培养目标为依据，同时结合项目教学法的设置原则，我们把“医院网站建设课程设计”的任务要求确定为：(1）为某一真实存在的想法重新创建一个宣传预约网站。目的是为医院在网络上的宣传提供平台，成为在网络上宣传医院形象、医院动态的窗口和预约挂号的服务平台。(2)网站内容主要包括医院简介、信息、名医简介、在线帮助、预约挂号、联系方式等。（3）网站页面设计美观、具有吸引力，网站架构合理、清晰、实用性强。（4）网站的医院信息要完整。要求为患者提供疾病知识、医生介绍、药品知识等的基本信息。（5）网站具有一定的安全可靠性。（6）网站不是一个虚拟的独立体，而是要在互联网上真实存在，并且要进行合理有效的网站营销推广。4.2项目准备阶段(1)教师制定项目指导方案。教师针对课程的总目标，充分了解、分析学生的基础知识、能力，将学生实际情况与课程要求相结合，按项目教学法的原则，制定实施步骤，策划出项目指导方案。学生分组。通过设计调查问卷了解学生的专业知识的掌握情况，根据医院网站建设所需要的知识技能对学生进行分组。每个小组成员的分工要明确，以确保每位成员都能发挥所长积极主动的全身心投入到网站建设这一项目中去。(2）学生学习相关专业知识技能。充分学习并掌握网页美工、网页制作技术、网站创建技术及其他相关专业知识。学习科学的研究方法，并具备运用研究方法学会查阅资料、收集信息、处理信息、分析信息、归纳等知识的能力。在准备阶段，教师要参与到学生的讨论中去，一方面指导学生通过查找资料确定网站建设的选题，另一方面要充分运用学生的求知欲引导学生发现问题，解决问题。4.3项目实施阶段(1)项目计划制定阶段教师按工程化的方法，要求学生制订项目计划书。项目计划书的具体格式要求为阐述建设网站前的市场分析，建设网站的目的及功能定位，网站内容规划，网站技术解决方案，网页设计要求，网站维护、测试、及推广，网站建设的具体日程表，网站建设所需要的费用明细。同时，学生还要根据责任制进行小组分工。(2）实施计划阶段项目实施阶段，小组成员分工合作完成网站建设、网站测试、网站推广等工作。在实施阶段，每个组员根据项目计划书的分工明细完成自己的项目任务。除此之外，每位成员要将项目进展情况、项目开展过程中遇到的难题、分析解决难题的方法、在项目中进行的思考、得到的启发、学到的新知识技能这些内容都要记录清楚。通过记录这样的项目日志，不仅可以提高学生的综合能力，也可以增进成员间的相互了解，增进友谊。教师在此阶段则既要根据制订的项目计划书跟踪项目进展情况，鼓励学生要大胆尝试、不怕困难，又要组织学生定期进行小组讨论，阶段性地分享项目成果，总结学到的新知识、新技能。通过这些方式为学生建立、健全学习机制，使学生在项目实施过程中相互促进学习，取长补短。与此同时，教师应该耐心地对个别学生的个别问题进行个别辅导，教师可以集中授课对共性问题进行解疑。4.4检查评估采取汇报和演示的形式对学生的医院网站建设项目设计进行检查评估。即首先要求小组负责人汇报小组成员分工、项目实施过程、项目总结、自我评估，并演示网站内容及相关功能。其次由小组各成员依次对自己在项目中所负责的版块的实施进行讲解和演示。再次，由师生共同讨论、评审学生在项目工作中遇到的问题、处理问题的方法途径。最后，教师对项目工作进行检查评分。5.5归档或结果应用如果为了建设实用性强的网站，同时获得资金或技术上的支持，一些小组可以在进行网站建设之前就与医院进行联系沟通，创建网站时按照医院的实际需求来进行。除此之外，为了提高学生对项目的重视程度，学到更多的知识，我们也将聘请一些行业专家、企业人士来参加汇报及演示会。

5项目教学法的具体实施计划

根据项目的相关阶段制定相应计划时间，在给定时间内按照实际情况合理的应用以上研究方法、步骤去执行。在执行的过程中，一定要结合实际情况，在遇到突发事项时要尽快制定合理的应对措施，切不可盲目的、不切实际的执行计划。表1为具体实施计划。

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doi ： 10 . 3969 / j . issn . 1673 - 0194 . 2017. 01. 087

[中图分类号] TP393.092 [文献标识码] A [文章编号] 1673 - 0194（2017）01- 0155- 02

1 前 言

优秀的高校的网站建设和网页设计建设有哪些重要作用？高校网站和网页就是高校最基础的形象窗口。它们主要可以用来打造高校的形象，宣传高校的一些重要的信息，这里面包含了高校所蕴涵的校园文化，高校建校、发展的一切基本情况还有高校里面发生的希望外界了解的一些新闻信息。各种详细的、创新的、更有活力又吸引力的网站建设和网页设计的成果，利用图片和文字的搭配方法、各种信息导航的具体使用、详尽的说明等可以吸引更多搜索高校信息的浏览者，高校的招生在市场竞争里的一个重要方面也是要更为科学地打造自己高校的网站的建设和网页的设计。在市场里获得足够竞争力的高校才能更有利的提高高校的品牌。宣传高校的基本信息，使其能传达给全国甚至是国际上的目标人群，让他们通过浏览高校网站和网页的时候传输给他们高校的品牌形象，让他们更便利的获得高校的信息概况。这既能推动高校被全国被世界更便利地了解，也能够不断地提高自己的校园品牌形象。高校正是利用网络宣传网站和网页，降低高校宣传成本，提高高校竞争力。在传播高校的网站和网页的时候，可通过一些策划的公司帮助锁定目标客户，比如锁定一些需要报考高校的人，将自己的信息进行推送。不少的高校都会将高校网站建设和网页设计信息当成自己宣传招生的重要一方面。也正是因为不同高校都会有自己的办校特色和发展的个性，在以信息宣传和内容创新取胜的时代，网络上网站和网页的宣传就是很重要的一种宣传方式。着可以跨越时空的限制，不用到校了解、也不仅仅只针对当地的受众群，可以让全国甚至世界各处的人了解高校的情况。高校的网站甚至可以丰富高校学生的学习平台，里面有更多的方式可以帮助学生查阅资料，网络资源中高校的网站可以提供非常丰富并有针对性的资源，学生们可以在上面各取所需，这也是高校网站和网页建设中提供给学生学习的重要一方面作用。

2 高校网站的建设和网页设计建设和网页制作现状问题

2.1 高校网站内容过于单一

高校网站建设和网页设计因为其特殊性一般在内容的监管比较严格，在内容上也很容易变得单薄无趣，对浏览者没有吸引力，高校类型站点在娱乐互动性会比较不足，特别是高校网站往往定位在以“自我为中心”也就是以高校的信息为主要内容呈现，并没有充分考虑到学生以及社会对高校网站的内容要求，这种形式上的单一，并不可怕，可怕的是“自我为中心”后的自我封闭，在现代信息化的时代背景下，高校必须要有独立的自我认识和气质，否刚就会成摆设，而从目前的情况来看，内容单是所有高校网站建设和网页设计建设中经常会出现的问题。

2.2 高校网站的建设和设计缺乏全局观念

在网站建设和网页设计建设的规划上系统的规划设计往往会缺乏全局观念，工作量非常的大，会出现多项重复的内容，导航的设计在网站设计中也是非常重要的，导航设计既要在具有新颖、创新的同时也要保证它能够实际发挥作用，更能够与高校整个网站的建设和网页的设计相联系、将高校的形象融入进去，使导航的信息也能够设计的更加完整。导航也是有内容的，具有实际作用和创新吸引力同时并有的，这些都是符合浏览者的实际操作的。

2.3 高校网站的管理程度不足，内容更新缓慢

高校网站建设和网页设计由老师空闲时间做，但一个人很难管理的完整的网站建设和网页设计建设工作和后期维护、和内容的定时更新，因为高校拥有多个部门，这些部门的内容和功能也都应该在高校的网站和网页上有所体现，但是因为完整的网站和网页建设中各个部门可供介绍浏览到的信心非常的有限，一些深层的工作和作用也是很难体现到的，而且网站和网页建设中的繁复导致网站和网页中的内容更新太慢，新闻信息等都跟不上校园的发展，内容的更新缓慢、滞后也是高校网站建设和网页设计建设中常见的问题。

2.4 高校网站的安全性不足，许多网站无独立服务器

通常高校网站建设和网页设计都不会自己建立服务器，而是选择虚拟主机空间作为放置网站建设和网页设计内容的。这些空间都是有着不同的大小，这些大小也要根据高校的具体情况而不同，这里面有规模的大小和自己的大小选择等，一般实力雄厚的高校会选择自己高校服务器来确保数据的安全。高校网站建设和网页设计是属于公益性，因此会出现比较多的安全隐患。

3 高校网站建设和网页设计建设规划设计与网页制作方法浅析

首先要确定的是程序，其次是排版，然后是内容，最后是推广和运营。具体的每一步都要有详细的思考和准备。

3.1 要明确网站建设和网页设计的基本内容和基本目标

确立做网站建设和网页设计的目标，网站建设和网页设计建好后，要达到什么样的目的，扩大招生还是供学生使用？也就是确立主体内容。确定服务对象，是面对学生，还是家长，还是老师。高校和它的服务对象最初的交流窗口就是通过高校的网站和网页，学生和家长都可以通过网站和网页了解到高校的办校的理念，高校的教育情况，教学中的改革成果等，这些希望服务对象了解的信息一定是高校网站和网页设计中基本要做到的。

3.2 要规划好各种栏目

清晰的栏目方便浏览网站建设和网页设计的浏览者，希望达成什么效果是否能实现美观和表述同时实现。加强特色内容建设。特色就是竞争力。高校网站和网页建设中需要规划好各个栏目的内容，这就需要各个栏目负责人一起组织规划分工协调好各自的工作。负责网络建设的中心应该积极分配好工作，设置什么风格，不同部门不同系的不同模板的设置都规划好。

在设置功能方面要适合用户的操作，简化简明操作步骤比如怎么留言，怎么报名，填写什么，网站建设和网页设计使用者怎么更新新闻，怎么传活动图片，这些都要一目了然，方便客户也方便自己操作。

3.3 加强硬件的建设，做好师生信息技术培训

随着各地经济的发展和教育信息化工作的不断推进，越来越多的高校在新一轮建设高峰中购置了大量的先进硬件资源，但是再先进的先进的硬件都是要有一定信息技术和专业素养的师生来操作的。高校的硬件利用率并不高因而必须在加强硬件建设的同时，做好师生信息技术培训、电脑软件资源的配套、相关的管理制度等的“软件”建设。

3.4 加强网站的监管和提升安全意识

在网站建设和网页设计的监管方面也是非常必要的，高校网在设计中需要有监督管理的部分，这些并不只是防御黑客或者病毒的入侵，而是也需要监督信息传播中对信息的筛选，毕竟这些信息直接面向了学生，所以要对网站和网页上传播的信息进行有效的监督管理，监督这一部分需要专门的工作人员进行，加强监管的各种措施是一个长期又坚决的工作。

3.5 加强高校网站的宣传和引流

注重浏览量的扩大，达到建设网站的目的，要想扩大浏览量，加入一些宣传手段，加强校友录的建设也是一个可行的办法，一个优秀的高校网站离不开广大毕业生校友的参与和支持，毕业的校友会通过书信和电话等方式与母校保持联系，很多热心的校友也会积极致力于母校的发展中，宣传母校、推动发展、加强联系等方式都是他们对母校责任心的体现，加强这些校友的校友录建设，综合他们的力量，能够吸引更多人的宣传和为母校发展献计献策的动力。

4 结 语

高校网站和网页建设是高校宣传打造自己的重要方式，好的网站和网页建设对高校的发展有着各种推动作用。但校网站建设和网页设计过程中存在的一系列问题，校网站建设和网页设计需要从技术、组织、创新等的改变入手，还需要与时俱进的方法，增加更多的交流，融入更多的创意，综合自身的优点来达到校网站建设和网页设计的目的。建立功能完备、操作简单、应用丰富的高校网站是一项系统性的工程。通过制订相应的高校信息化发展规划和配套的规章制度来予以推行，这样才能使高校的信息化应用水平提高到一个更高的水平。

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二、消防院校网站建设设计

消防院校网站建设开发是一个系统工程，需要结合院校实际制定具体的工作流程。一般来说主要分为三个步骤。前期为网站建设规划、中期为网站技术开发、后期为网站运行维护。三个步骤是循序渐进的过程，遵循工作流程，才能建设出界面合理、功能完善的消防院校网站。

（一）网站建设规划。规划胜于一切，没有好的策划，校园网站主页的建设将会是“事倍功半”。规划网站和建筑设计一样，只有设计出建设效果图纸，才能建成一幢漂亮的楼房。所以，建设院校网站时，首先要给消防院校网站做一个准确的定位，列出结构化的蓝图。整理网站功能结构和整体规划。1.网站需求分析。网站建设需求分析是项目的开端，也是项目建设的基石。需求分析之所以重要，就因为其具有决策性、方向性、策略性的作用，在网站建设的过程中具有举足轻重的地位，在任何一个大型软件系统的开发中，作用要远远大于程序设计。一定要对需求分析给予足够的重视。需求分析过程是一个提取、抽象、升华的过程，网站建设小组应深入教学训练、政治工作、后勤保障、学员队伍管理等部门调研，了解各业务部门对网站功能和应用系统的具体需求。调研可以从几个方面考虑：网站当前的功能需求；日后新增业务功能需求；网站开发技术和数据库要求；网站页面风格和美工效果需求；网站栏目设置和版块设计需求；部门二级网站规划需求；信息审批流程和实现方式；网站后台管理权限需求，特殊页面效果和表现形式需求；项目完成时间及进度需求；网站运行维护责任划分等。在统计全校各部门对网站的业务需求基础上，综合设计学校网站功能总体需求。2.编制网站建设规划。在完成需求分析的基础上，将业务功能进一步的归类，建立一级导航栏目、功能模块。形成网站栏目的组织结构列表，清晰表达站点的树形结构，确定网站的主体框架，绘出合理的网站地图。最后形成规范详细的网站建设规划书。

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我省工商联系统网站建设开始于20*年，目前，大部分市级工商联、部分行业商会、个别县级工商联已经建立了网站。随着网站建设的不断深入，现有封闭性的网站体系严重制约了网站功能的发挥，网站间不能进行有效的信息共享，形成了一个个“信息孤岛”。主要存在的问题有：一是信息报送、交换方式老旧，网站信息不及时、不准确和数据丢失。二是数据资源被限制在本地区、本系统，无法进行数据共享。三是网站应用系统相互孤立，低层次重复建设，经费投入高。四是网站管理专业人员少，管理、维护难度大。

因此，省工商联网站建设必须从建设“网站”转变到建设“网站群”上。网站群顾名思义是指网站的集合，省工商联网站群就是将散落的各市、县工商联、行业商会网站进行有机的整合，通过信息共享，优化流程，充分发挥互联网实时、高效的特点，达到提升服务和效率的作用。

（一）建设省工商联网站群是顺应网站发展的新趋势。目前，各省、市政府网站都已经或是正在积极准备完成新一轮改版建设工作。改版的关键工作就是如何结合各级政府及部门的实际情况，把服务用户这个中心与本地区、本部门的政务信息、服务以及内部政务应用资源相结合，充分实现政府各种服务资源的有效整合。可以想象，未来以资源整合为中心的政府网站群建设，将日益成为政府网站建设的新目标、新趋势。省工商联网站群的建设正是基于上述原因，顺应了网站发展的新趋势。

（二）建设省工商联网站群有利于更有效地交流、促进全省工商联系统的工作。目前，全省工商联系统交流平台少、信息容量小。各级工商联工作又各有特点，无法在较短的时间内，充分展示各自工作。省工商联网站群的建设将以此为重点，提供新闻信息通播、专题展示等平台，真正促进市、县工商联、行业商会、会员企业之间的信息交流。

（三）建设省工商联网站群有利于整合调控全省工商联现有资源，降低成本，提高效率。针对我省各级工商联普遍存在办公经费少，网站管理人员缺乏的实际困难，省工商联网站群的建设以各级工商联信息资源共建共享的方式，降低网站建设、维护费用，减少网站管理人员的重复劳动，达到降低成本，提高效率的目的。

二、省工商联系统网站群建设具体方案

省工商联以现有技术力量和平台为基础，增加服务器数量，新建网站综合管理平台，把各市、县工商联、行业商会现有网站统一到省工商联网络平台上。

（一）省工商联系统网站群建设内容

1、整体性

省联网站、各市、县工商联、行业商会网站运行在服务器群上，可统一使用系统的各种资源。

2、独立性

各市、县工商联、行业商会网站之间相互独立，有独立的域名、空间、管理权限，对外展示上各有特点。

3、互动性

增加网站的互动性，以政务信息公开的要求为主要内容，增加信息通播，网上讨论互动等功能。

4、共享性

各市、县工商联、行业商会网站，基础信息建成后，省工商联网站群内可统一相互调用。

5、扩展性

整个系统建设时，应综合考虑软、硬件升级，用户扩容、功能拓展等情况，便于今后系统升级。

6、简易性

管理平台设计时要注意后期管理简单、易学，非专业管理人员可操作性强。

7、安全性

网站建设过程中配置必要的安全设备，采用防火墙、网卡/网段绑定、流量控制等安全技术措施；在网站服务器安装防病毒软件；在网站后台进行权限控制、身份认证、角色管理等设置；及时对网站数据进行备份。

（二）省工商联网站群建设步骤

第一步，省工商联网站进行版面调整，以适应网站群的建设要求。各市、有条件的县（区）工商联、行业商会上报网站建设需求。

第二步，完成各市工商联、行业商会网站建设方案，实施网站群建设。

第三步，适时展开会员企业网站建设。

三、省工商联系统网站群建设设备投入及费用预算

（一）网站群软件系统建设费用

网站群软件系统建设费用包括网站群管理、信息共享、内部用户办公系统等多个子系统软件开发费用和各市、县工商联网站新建、改建费用，均由负责省联网站运行维护的湖南凯通实业有限公司承担。

（二）网站群日常维护费用

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3.1 新建网页

打开FrontPage软件，进入网站所在目录，“文件”-“新建”，选择“空白网页”，此时出现一个上部为代码区，下部为设计区的空白网页（图6）。在此界面下，可同时查看网页代码和网页视图的编辑情况，可根据各自习惯在代码区或者视图区编辑内容。

当图片内容和文字内容插入、编辑完毕后，可在设计视图（图7）下稍作修饰，然后在预览视图下进行预览，满意后保存文件，即成为一个完整充实的网页（图8）。

打开首页面“index.htm”，选中导航栏中的“天气预报”，右击选择“超链接属性”，出现“编辑超链接”对话框（图9）。选择浏览文件，出现“链接到文件”对话框（图10），选中“yb.htm”，它将自动置入“编辑超链接”对话框中的地址栏，最后单击“确定”就完成了导航栏中“天气预报”项目到具体预报内容页面的链接过程。其他页面的链接过程与此类同，超链接过程完成后，永久有效，日后对预报等内容的更新，只需编辑修改“yb.htm”等子页面的内容即可，超链接不必重复操作。

4 内容上传与网页浏览

网站在单机编辑完成后，必须到服务器空间，并且在浏览器地址栏输入正确的域名后才能在互联网上被正确访问。下面以“蓬莱气象网”的首页“index.htm”为例，介绍网页上传的步骤。输入服务器地址登陆空间，是上传网页的方法之一，步骤是“资源管理器”，地址栏输入ftp://plqxjcom:**********/www，其中“plqxjcom”是我们所在服务器上的用户名，“**********”代表10为数的密码，“”是服务器地址，“www”是存储此网页的文件夹。地址输入完毕后回车，便进入了服务器空间，然后将编辑好的“index.htm”页面复制到此空间的“www”文件夹下，上传任务即完成（图11）。

网站内容上传成功后，在浏览器地址栏输入域名“”便可浏览到网站内容（图12）。

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1 网站建设方向学生职业能力定位

高等职业教育是我国高等教育中非常重要的一部分，它培养的人才是高端技能型人才，直接面对生产、管理、技术和服务第一线，为经济的发展和产业结构调整，为社会主义现代化的建设培养合适的人才[1]。高职院校培养的人才要服务于国家的经济发展，更要立足于本省、本市的经济，要为地方培养地方行业所需要的人才，因而本专业学生的职业能力培养，是与辽宁浑南信息产业园、沈北新区德国产业园、三好街电子信息经济发展相适应的。

1.1 网站建设方向专业学生从事岗位群分析

通过网上职位搜索及其对辽宁省沈阳市三十多家企业（包括大型、中型、小型）的实地调查研究，课题组成员分析了行业发展的趋势，明确了网站建设方向建设网站的过程，通常建成一个网站的基本步骤是：对网站进行需求分析网站建设总体设计 网站建设详细设计网站制作 网站测试 网站。由此可见，根据网站建设的程，面向网站建设方向高职毕业生的职业岗位群包括6个职业岗位：调研员、网站架构师、网页设计师、网页制作员、测试人员、网站管理人员[2]。

1.2 网站建设方向学生职业能力定位

网站建设的岗位群确定后，相应的岗位确定，并确定对应的职业能力。根据职业能力，确定网站建设方面毕业生应该具备的专业能力、知识能力和素质能力三方面的能力。在专业能力中应该达到如下的目标。

①会用Dreamweaver软件建立静态网站站点，建立网页，在网页上建立网页元素；②会用绝对和相对路径，能够建立超链接、图像链接，图像映射；③会用css层叠样式表设计网页样式；④会用表单建立交互式页面；⑤会使用Html语言中的标记设置颜色、文本格式和列表；⑥会用表格和框架对网页进行布局；⑦会用css+div进行网页布局；⑧会在Html中嵌入JavaScript代码，能看懂和修改JavaScript特效网页源代码。

在知识能力中要达到如下目标：

①了解WWW、HTTP、HTML、CSS的概念和作用；②深入理解服务器、客户端、B/S结构、浏览器的概念；③理解HTML语言中的各种文本格式、字符格式、段落设置、列表、标记的作用；④深入理解CSS样式表的作用；⑤理解表格、框架、层、表单的作用和使用方法；⑥理解面向对象程序设计的基本思想；

在素质能力中要达到如下目标：

①制作网站过程中要与客户和后台技术人员以及页面设计人员探讨构建网站的需求，逐渐具备良好的沟通能力；②在实施虚拟项目过程中，要严格遵守项目工期，用来锻炼学生的遵守时间、不怕辛苦和能够拥有良好的责任心； ③在实施完成较大网站项目时，逐步形成良好的团队合作精神；④通过大量的网页制作，让学生具有初步的网页设计创意、设计素质。

2 网站建设方向学生职业能力培养

针对网站建设方向的岗位需求，我们明确了学生职业能力培养目标，并重点主要从课程体系的构建、教学内容、教学方法、考核方法、师资培训几个方面加强网站建设和学生能力的培养。

2.1 构建面向网站建设的课程体系，重组教学内容

参考先进的教育教学理念――学习领域课程方案，以“够用”为基准，构建以“企需求”为导向的课程新体系。在具体的课程构建中，组织基于工作过程的教学内容借。课程体系的建立不是某个人拍拍脑袋就定下来，而是从岗位群出发，确定具体的典型工作任务，经过反复论证其正确与否，最后校企专家确定学习情境，实现校企合作，共同建设课程体系。避免了教师在校内闭门造车的行为，也避免了学和用脱节的现象[2]。分析岗位职责，确定工作任务，由典型工作任务确定行动领域，从行动领域到学习领域，再从学习领域转到学习情境，构建基于工作过程的课程体系。确定相应的课程内容，制定相应的课程标、构建具有特色的教材，确定合理的课程实施方案。[3][4]

2.2 建立完善的职业实践体系

高职职业教育到底要教给学生什么，由谁来教，采取什么方式教，是一项十分重要的任务，从教学一线的教师到院系专业建设主管领导到学校领导，以及一些教育专家都在探索这个问题，课题组成员围绕这三部分建立了网站建设方向的实践教学体系。

①网站建设方向的课程，坚持以就业为导向的发展之路，借鉴“教学工厂”的理念，在校园内，将实训室建成虚拟的工厂，将课程设置成项目，学生在虚拟的企业环境中汲取职业技能，培养职业素养，培养学生的终生学习的技能。学生在学习的过程中，不仅仅是技能的学习，还有企业文化的渗透，职业精神的培养，整个的学习过程就如同一个真实的项目一样，例如动态网站建设、网页制作、综合布线这样的课程，非常适合虚拟真实环境。实训的环境设置成企业的工作环境、每一节课的教学内容设置成一个工作任务，将每一个小组的学生设置成一个项目开发小组，将整个教学实训过程设置成真实的工作过程，将课程的考核变成企业中对员工的考核。不再单独的设置理论课、实践课程，进行理实一体化，采取项目任务驱动式教学方法，在任务中将理论知识渗透，在实践中检验理论知识，用理论知识去指导实践，在做中学，在学中做，有效的培养学生的职业素养。

②加强校企合作方式，建立校内教学工厂，学校为企业提供场地，为公司提供设备、技术人员。或者学校为企业提供场地、设备、教师，企业提供技术人员，企业将真实的项目，例如XXX平台的开发，拿到学校内，企业管理人员作为项目经理，学生作为员工共同开发项目，进行真正的校企合作。另外，跟部分企业进行合作，将学生的实践课程设置在企业，实行顶岗实习，弥补了课堂教学的不足。

2.3 建立学生职业能力多元考核体系

以往的考核体系，期末一张卷子就决定了一门课程的成绩。在职业教育中这种考核是及其不合理的，不符合职业教育的目标。积极探讨合理的考核模式，根据不同性质的课程、不同教学目标的课程构建不同的课程考核体系，例如在网页制作这门课中，把考核方式分成了三部分，一部分是学生的企业文化，一部分是学生的职业技能。注重平时的考核，每一个任务都给出考核的方式，学生在知识上、职业能力上以及职业素养上达到什么样的水平是合格，什么样的水平是良好，什么样的水平是优秀，什么样的水平是不及格，没有达到课程设置的要求，没有实现课程目标。一个任务不达标，不代表这门课程整体不达标，在一次不合格后可以督促学生努力学习，完成课程内容，掌握相关技能。

2.4 建立双师型的教师队伍

学生职业能力的培养，必须有能够教授他们职业能力的教师，因此要下大功夫培养教师队伍的素养，让教师有能力去培养学生。教师队伍的建设可以有多方面，其主要举措有：①加强校内教师的培养，鼓励在岗教师继续学习，利用课余时间，利用假期去企业进行技能的学习和企业职业能力的培养。学校要给出相应的政策，鼓励教师到企业挂职锻炼。也可以将企业的工程师请进学校，培训相关内容。②实施引入政策，将教师的招聘渠道主要放在企业，可以直接招聘为专职教师，也可以成为外聘教师，实行双岗双责，将企业的先进技能、企业文化和职业素养带到学校内，不仅仅带给学生，还要带给广大的教师，让在岗的教师吸取更多的社会知识，避免目光狭隘，跟社会需求脱节。

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中图分类号：TP393文献标识码：A文章编号：1009-3044(2008)34-1615-02

Exploration and Practice of University Library's Website Construction in Digital Information Era

WANG Jing

(Library of Hefei University of Technology, Hefei 230009, China)

Abstract: This paper explores the importance of University Library's website construction,basing on the practice of hfut library's website construction,the design ideas and the keypoints of category lists were indicated,then problem occuring in the course of website building also discussed and the complishment method was investigated.

Key words: university library; website construction; category design; digital Information era

随着计算机网络和信息技术的不断发展和广泛应用，数字信息时代已经距离我们越来越近，拥有丰富资源的高校图书馆网站建设也已经成为了图书馆数字化、网络化水平的重要体现。在21世纪新的网络信息环境下，信息资源形式不断增加，服务内涵不断拓展，服务手段也需要不断更新。传统的高校图书馆已经必须面临着变革与挑战，而作为高校图书馆在信息时代网络上展示的平台，网站建设无疑有着重要的现实意义，它是图书馆面向读者服务的一扇窗口，既加强读者与图书馆的沟通，也促进了读者对图书馆资源的利用。因此，高校图书馆要提高网上信息服务的质量与水平，必须加强网站的建设与服务。这里，笔者结合合肥工业大学图书馆网站建设的具体实例,来对高校图书馆网站的建设做一些探讨和研究。

1 高校图书馆网站建设现状及分析

1.1 网站内容空洞，页面设计不合理

随着近年来网络技术的发展及各高等院校图书馆领导的重视,很多高校图书馆都已经建设有自己的网站。但是大部分图书馆网站都仅仅是将本馆购买的电子资源罗列开来，或者是简单地将一些纸质的规章制度电子化后一并放到网上。导致了网站内容空洞，整体结构凌乱，页面设计也极其不合理。让来访的读者使用起来极不方面，无法很好地利用图书馆现有的各种资源，造成了极大的资源浪费。

1.2 缺乏与读者互动交流

图书馆网站不仅仅是信息平台，更是拉进图书馆和读者沟通交流的一个桥梁。但是目前很多高校图书馆网站都只提供单一的信息服务，而并没有建设相关的交流平台。与读者沟通不足，也就不能了解读者对信息需求和网站服务方面的具体要求，无法获取读者对图书馆各项工作的反馈，对于工作水平的提高具有很大的阻碍。

1.3 缺乏个性化服务

个性化服务是在读者细分的基础上针对特定群体而言的，是为特定群体读者提供个的。高校图书馆的个性化服务实际是针对高校师生在教学、科研方面的不同需要, 而进行的一种对应式的服务。其关键在于能够进一步适应读者的信息需求，发现高价值读者。通过对高价值读者提供增值的个性化信息服务，使得高校图书馆的各种信息资源以及服务能够更加符合用户的信息需求，提高资源的使用率，提高服务的费效比。

1.4 没有数据统计，不能及时了解读者对图书馆网站的利用情况

数据统计是评估图书馆网站的一个重要标志，其中网站访问流量是较为重要的统计指标。通过对图书馆网站电子资源访问量的统计分析，能够清晰地了解读者对图书馆电子资源的利用状况，了解读者对不同电子资源的需求情况。根据图书馆网站电子资源访问量的统计数据，合理地购买图书馆的各种电子资源， 使图书馆的管理和服务更加以人为本。

1.5 缺乏专人维护，不能及时更新

由于缺乏专业技术人员，许多高校图书馆的网站建立后的维护经常得不到保证。事实上，网站建设好后并不意味着就可以一劳永逸了。它是一项动态的系统工程，需要全馆各部门的通力合作。高校图书馆需要安排专业的维护人员，做好及时更新相对过时的信息数据，补充提供高质量的信息资源，并随时检查资源是否可用，地址是否变更等工作。此外，还要加强备份以及安全防护工作，保证web服务器的正常使用。

2 高校图书馆网站建设原则与思路

高校图书馆网站是联系图书馆与读者之间的桥梁和纽带，是数字信息时代图书馆借助互联网向外界展示自身工作的“形象工程”。因此，图书馆网站的设计原则首先应将馆内有价值的电子资源、特色文献资源和服务项目进行资源整合，通过网页的形式条理清晰地展示给广大用户。同时，网站设计要以方便读者为宗旨，注重人性化和便捷性，以简洁实用为原则，构建清晰的栏目分类体系，并在各栏目之间通过超链接形成立体交叉的结构，使图书馆的各种信息资源得到充分有效的利用。考虑到网站建设后的更新维护的简易性，我们进行网站建设时应采取较为先进的技术，力争实现后智能化后台管理。

2.1 明确网站的定位及设计风格

高校图书馆网站应根据本校侧重的学科和主要用户群体进行准确的定位，并以此来设计和规划网站提供的内容及其组织形式，明确网站建设的方向和目的。设计风格方面则需要考虑到高校图书馆丰厚的文化底蕴，页面应采用能反映网站主题的统一风格，版面编排和色彩搭配也要和谐一致，给读者营造一种良好的视觉效果，以保证其能及时快捷地获取所需要的各种信息资源，提高图书馆资源的利用率。

2.2分析读者需求，科学合理设置栏目

在对网站进行准确定位并且确定了设计总体风格后，就需要对读者的信息需求进行细致分析。通过对高校图书馆网站功能及用户需求进行深入分析得出图书馆网站需要实现哪些具体功能以及服务，从而指导我们根据本馆实际情况进行科学合理的栏目设置，这样才能使高校图书馆能为读者接受，发挥出图书馆网站作为校园网中知识中心的作用，为广大师生教学、科研和学习提供方便。

2.3 注重个性化信息，建设有本馆特色的资源数据库

高校图书馆的个性化服务实际是针对高校师生在教学、科研等方面的不同需要，而进行的一种对应式的服务。随着信息技术和网络的发展，信息资源越来越丰富且多样化，加之高校读者的信息需求也越来越专门化并具有不确定状态，因此高校图书馆需要不断创新服务内容和方式，为师生提供基于个性化的信息服务。

与此同时，高校图书馆网站还需要在充分利用馆藏资源优势的基础上，建立具有本馆特色的资源数据库，为读者提供高层次、高效率的信息服务。一个优秀的高校图书馆网站是否能够提供特色的馆藏资源与服务，是其区别于其它图书馆网站的标志，是其体现本馆网站的个性和能否吸引用户的关键，也是其能否迅速发展的关键性因素。

下面，笔者就结合自身工作单位――合肥工业大学图书馆的网站建设实际情况来详细介绍高校图书馆网站建设的具体步骤流程和分析。

3 合肥工业大学图书馆网站建设具体步骤与分析

3.1 整体规划

合肥工业大学是一所教育部直属的全国重点大学，是国家“211工程”重点建设高校。作为一所拥有众多的信息资源的工科高校的图书馆，建设专门的图书馆网站是大势所趋。本着以方便读者为宗旨，简洁实用为原则，笔者对图书馆的各种资源进行了全新整合，构建清晰的栏目分类体系。并且考虑到技术先进性以及日后更新维护的方便，采用了Dreamweaver、Fireworks以及ASP等技术结合的方法，设计了整体简洁大方、局部重点突出、各项服务一目了然的网站首页，方便了读者对馆内各种资源的利用。

3.2 结构布局和栏目设置

根据对图书馆资源的全新整合，借鉴其它高校图书馆网站布局和栏目划分，并结合本馆自身特点，笔者最终确定了整体结构布局和六大一级栏目设置，具体内容如图1所示。

■

图1 合肥工业大学图书馆网站结构栏目图

1) 入馆指南：包括本馆简介、组织机构、规章制度、服务便览、馆貌采撷、站点地图和联系我们七个二级栏目设置。通过该栏目的设置，可以让读者对图书馆服务有一个全面具体的了解，方便读者对本馆各项服务利用。

2) 联机目录：利用购买的江苏汇文公司的检索系统提供了包括书目检索、借阅信息、新书通报、订购征询以及信息五大内容，方便读者查阅相关信息和本馆全部的书目数据。

3) 数字资源：该栏目主要是将本馆所拥有的各种信息资源进行了有序的整合，是图书馆网站的核心内容，共包括中文数据库、外文数据库、试用数据库、专题数据库、特色数据库以及学术资源导航六大分栏。

4) 读者服务：该栏目主要是为读者提供了有针对性的个性化服务，满足高校师生在教学、科研方面的不同需要。包括科技查新、常见问题、视频点播、软件仓库、邮件订阅、学科馆员以及教学与培训七个二级栏目。

5) 网海导航：包括国内高校、常用网站、搜索引擎、国内图书馆、国外图书馆和免费数据库。该栏目为用户提供有针对性的在线链接，把互联网上分散、无序的信息资源分门别类地链接到相关领域、相关专题下帮助用户能够准确、快捷地找到自己所需要的信息，更加有效地开发和利用丰富的网络资源。

6) 留言咨询：图书馆网站作为图书馆与读者之间进行信息交流的平台，可以通过建设留言簿、咨询台以及馆长信箱等栏目来与读者进行沟通，以便更好的为读者解答疑问，获取读者对图书馆各种服务的反馈意见。

（下转第1626页）

（上接第1616页）

同时，考虑到方便读者通过首页直接使用一些常用服务，笔者在网站的首页醒目位置设置了最新公告和汇文读者信息查询入口，既便于读者及时了解一些图书馆的重要信息，也为读者查询本馆书目数据提供了更为便捷的途径，详见图2。

3.3 网站更新和维护

网站建设完成后并不是就已经万事大吉了，网站的建设本来就是一个不断完善的过程。作为数字信息时代高校图书馆面向读者服务的一扇窗口，网站的后期更新和维护同样具有重要的意义。

1) 及时更新信息

要保证网站长期鲜活的生命力，就必须对网站的信息内容及时更新。就笔者所制作的合肥工业大学图书馆网站而言，包括首页的“最新公告”、“数字资源”里的各项数据库信息以及“留言咨询”里面读者的相关问题咨询和意见等等栏目，都需要坚持每天更新，以确保读者能够通过这些栏目了解到本馆最新最正确的信息。

2) 做好网站的维护备份

考虑到安全性需要，高校图书馆网站的管理员应该对服务器进行定期的维护，并对网站数据定期备份，及时保存被更新的信息，以防出现误操作、系统的故障、网络的故障、应用软件平台的故障、病毒的危害、黑客的入侵等情况时，可以将原有信息无误地从备份中恢复。

4 结束语

通过对高校图书馆网站建设的分析和实践，笔者深切体会到在21世纪新的网络信息环境下，高校图书馆网站建设的重要性和紧迫性。作为图书馆在信息时代网络展示的平台，网站已经在图书馆的工作中起到愈来愈发重要的作用。只有一切从读者的需求出发，加强网站服务广大师生的功能，才能使图书馆的服务水平更上一个台阶。

参考文献：

[1] 范翠玲.我国高校图书馆网站及主页建设现状及发展策略[J].图书馆论坛,2005(4):84-87.

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域名，俗称网址，相当于一个建筑的门牌号码。

网站空间是网络服务机构提供的专业化服务，用于存放网站源程序（网页代码）、应用数据等，主要恒量指标是存储空间大小、提供的网络服务速度、服务形式等。网站空间相当于一个建筑，评价指标相当于建筑面积（有效存储空间），温度、湿度等存储条件，配套交通条件等。

网站源程序（网页代码）是专业技术人员开发的计算机程序。可实现声音、图片、动画、文字等多种形式表现网站内容。

二、网站域名的申请

按行业，网站域名可以分为商业机构（com）、网络服务机构(net)、非营利性组织（org）、政府机构（gov）、教育机构(edu)、军事机构（mil）等。按等级，域名分为国际顶级域名(解析服务器主要设在美国)、国家、地区二级域名等，中国域名后缀为cn。域名的申请与商标注册一样采取时间优先原则，谁先申请注册，谁先拥有。

域名策划要能够代表企业，又便于记忆的英文缩写等，如CCTV等。可以到省略等中介机构查询拟注册的国际域名是否已经被注册，到省略等中介构查询是否已被注册。

域名通过互联网组织申请，如新网、万网等,这些机构同时提供域名解析服务。国际域名com价格一般首年约68元，国内域名一般首年约为168元。

三、网站空间申请

域名空间有多服务形式：虚拟空间（虚拟主机）、主机托管、服务器集群等。虚拟空间（虚拟主机），将一台专用计算的磁盘空间分割成若干份额，分配给多个客户，提供存储服务。此种形式较适合个人和小型企业。容量大小是衡量网站空间的重要指标之一。小企业一般选择100M空间能够用，服务费用每年约为168元。

四、网站源程序

网站源程序，通常由专业技术服务公司开发完成，一般分为需要分析、总体设计、美术平面创意开发、计算机技术程序开发、数据库性能优化等工作步骤。目前，主流技术方案有asp、jsp、php、html等。国内网站采用asp技术较多。在网站源程序开发过程中，企业要与开发公司充分交流，明确网站建设的目的、建设目标、艺术风格、表现形式等，在开发过程中，企业应参与开发过程，掌握开发进度，了解开发内容，开发出满足用户需求的网站。

五、几点注意事项

1.域名注册商及服务价格

注册域名时，尽量选择规模大、服务好的域名注册服务商。国内域名服务机构排名：

新网（）、万网（HICHINA）、新网互联（.CN）、三五互联（）、中资源（）、商务中国（）、时代互联（）、易名中国（）、铭万（MAINONE.省略（新购/续费）：49/68元（新网），60/68元（商务中国、万网）。

中国国家顶级域名.省略（新购/续费）：65/65元。

中文通用域名.中国/.公司/.省略（新购/续费）：80/80元（新网），130/130元（商务中国）、85/85元（万网）。

中文.tv（新购/续费）： 350/350元（新网），350/380元（商务中国）、280/280元（万网）。

.省略/.省略/.org（新购/续费）：55/68元（新网），60/68元（商务中国）、80/80元（万网）。

.tel（新购/续费）：100/100元（新网），90/80元（商务中国）、90/90元（万网）。

.me（新购/续费）：180/180元（新网、Enom），130/130元（商务中国）、140/140元（万网）。

.asia（新购/续费）：100/100元（新网），120/120元（商务中国、万网）、180/180元（Enom）。

.省略（新购/续费）：200/200元（新网），180/180元。

.省略（新购/续费）：130/130元（新网、商务中国），120/120元（万网），110/110元（Enom）。

.省略（新购/续费）：360/360元（新网、商务中国）、400/400元（万网），350/350元。

中文.省略（新购/续费）：150/150（新网），320/320元。

2.网站空间的选择

网站空间建议选择规模较大、具有专业机房的IDC服务商。我国南方电信公司网络建设规模较好，客户较好，我国北方联通公司网络建设规模较好，客户较好。选择网站空间考虑是用电信还是联通的，如果主要客户是全国性的，建议选择具有双线（电信公司和联通公司）。

3.网站源程序