互联网应用例子范文

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一、引言

随着互联网的普及以及通信设备的更新换代，人们随时随地通过通信设备就能进行网上学习。在家里可以用智能电视，在学校可以用电脑，平常拿起手机也能进行网络学习。互联网的资源免费而且随手可得。网上的英语资源共享大大降低了教学成本，教师与学生应抓住机会好好利用网络中的英语资源提高课堂授课效率和丰富自身的英语知识库。

二、互联网英语资源特点分析

互联网英语资源是英语知识以文本、图像、语言、音频、视频等形式出现在网络上。互联网英语资源可以很好地补上传统英语教材的不足，因为它具有形象生动的特点并且信息更新速度快，跟得上人们生活的节奏。网上英语资源内容丰富形式多样，适合各个英语学习群体，彼此之间相隔千里亦可进行英语交流，具有良好的交互功能和资源实时共享。除此之外，互联网英语资源因音频视频载体而具有信息容量大和生动想象的特点，知识容易被人了解明白。丰富的英语数字资源使得学生可以跨域时间空间获取资源，并且虚拟的数字资源与传统英语教材相比所占的空间少之又少。人们在检索所需的资源时，比起传统逐一翻页的方式，互联网技术的帮助下检索关键字更为方便，节省大量的时间与精力。

举例：牛津字典内容的确丰富，但其体积庞大、占据的空间也相对较多，学生翻页觉得其笨重，使用极不方便。而电子词典――金山词霸，作为移动设备应用平台，其具有极其便利的特点，使得英语学习简便化。内含牛津词典，并且词典也可以收纳新词汇，与时俱进。该软件下载方便和资源免费使用，非常适合学生学习使用，与笨重的纸质牛津词典形成了鲜明的对比。

三、互联网英语资源的再利用

互联网英语学习有许多中方式，除了在电脑上观看教学视频之外，还有利用现在流行的移动设备学习。网站上的英语资源多种多样，有综合性、创意性、工具性和功能性，学生能够根据自身的需要进行英语学习。

通过互联网，学生可以获取多种英语学习资源，比如电子书刊、外国出版的电子书、课堂资料或英语游戏。比如：现在流行一个英语口语学习软件――英语魔方秀，它是一款英语配音应用平台。平时为了应付口语考试，学生对着书本日夜练读，枯燥无味，对书本上的内容丝毫不感兴趣。这样的口语练习方法往往是事倍功半，收获不多。而这一款软件与众不同，当中的视频内容是流行的美剧、英剧或者电影，多数与时事热点有关，与潮流相符。录取配音并不断回放，寻找自身的进步空间，一步一步地进步让自己的英语口语变得更好更流畅。

例如：英语连读，hold on与tell her I miss her，这些都是一些简单连读的例子，但是有些学生就是发不出连读的音便把其可以分开读，这样出来的效果就是学生在读单词不是在读句子。即使教师在课堂上教，学生回头就忘记了。有了这个软件就不一样，学生可以利用它重复听重复练习，最后便可以发出 [hol don]与[teller I misser]这两个连读的音。这个软件寓教于乐的方式可以令学生对英语的学习重拾兴趣，生动的画面创新有趣的学习方式有助于提高学习的主动性。同时，软件在不断更新版本，逐步改善该软件的性能，从原本只有配音的功能逐渐增加到学语法、背单词、新闻演讲等等，这些内容更新的速度在传统的课堂与固定的教材是不能够满足的。

尽管互联网上有许多可利用的英语资源，但是学生的定力不足，在面对互联网上海量的信息时，往往失去了目标，寻找资源就像大海捞针。所以在利用互联网英语资源进行学习时，教师的指导是非常之有必要。例如：教师可以向学生推荐比较可靠的网站――可可英语，这是一个在线英语学习、具有海量丰富资源的网站，符合各个英语水平的学生。该网站上有各种模块：“听力提升”“口语提升”“能力提升”“英语考试”还有“基础教学”，就是符合少儿、小学、中学等相关的学习。另外还有每日任务，引导学生学习，提高学习成效。

在课堂上利用英语互联网进行教学设计时，可以利用网络上的视频进行教学，比如一些有趣的俚语或者有趣的外国笑话，又或者有哲理性的TED视频，创设情景把教学内容变得更为具体易懂，提高课堂教学效果。

从学校的角度出发，不是每一个学生都有条件接触到互联网，因此学校应该创设条件为学生建设一个良好的学习环境。例如建立一个多功能室，平时除了计算机的学习之外，学生也可以到此进行网上搜查资料，进行网上学习。或者学校开设网上英语学习课程，创新教学课程，尽可能地让每一位学生利用此新颖的学习方式进行英语学习，提高英语学习效率。

四、结束语

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1企业资金管理工作中互联网金融所发挥的作用

1.1互联网金融的应用实现了企业业务与财务的一体化管理

处于互联网环境中，各个行业将互联网技术充分利用起来为企业的发展服务。企业的运行中，需要高度重视的问题就是资金管理问题。应用互联网技术进行企业资金管理，资金得到优化配置，各项工作会更加顺畅，包括内部物流以及内部信息流等方面的信息更加顺畅，企业资金流无缝对接。当前的市场环境中，各个行业的竞争日益激烈，而且市场呈现出多元化发展趋势，市场的运行形式也不断地发生变化。企业要提高资金管理水平，将互联网金融应用起来是非常必要的，不仅可以保证资金管理质量，而且资金运行效率提高，企业可以将全部精力投入到生产经营中，提高经济利润。互联网金融的优势在于，可以将企业业务与财务管理融合为一体，实施一体化管理，避免资金管理与业务管理分割的现象。企业对市场更为深入的了解，能够及时抓住机遇，协调各个部门之间的关系，共同合作，推动企业稳定发展。

1.2互联网金融的应用实现资金管理集成化

中国的多数企业在内部管理工作中，主要体现为财务管理人员局限于财务管理，对企业的生产经营并不关系，也不会刻意收集这方面的信息，这对财务管理工作非常不利。互联网技术得以广泛应用，信息传播更为快捷，而且保证了信息的实时性和完整性。企业的内部管理工作中，将互联网技术合理应用，结合使用大数据技术和物联网技术，使得在企业的内部管理中，信息交流更加顺畅，实现了近距离沟通[2]。企业的管理中，传统的模式是各个部门各司其职，相互之间没有通过，处于互联网环境中，独立管理模式发生了改变，采用了集成化的管理模式，财务管理中要与企业的各个部门沟通，根据各个部门的需求配置资金，提高了资金使用的利率。应用互联网技术，企业的资金管理水平有了很大的提高。

1.3互联网金融的应用提高了资金风险管理能力

企业资金的运行中必然会存在一定的风险，这对生产经营非常不利。企业要平稳发展，就要提高资金风险管理意识，对风险要素准确识别，及时采取预防措施，还要采用科学有效的处理方法。企业的资金运行中，如果存在潜在的资金风险而没有意识到，一旦风险爆发，对企业就会造成非常大的冲击，甚至造成企业瘫痪。可见，企业资金风险管理是管理工作中的重要内容，管理能力如何对企业的发展启动了决定性的作用[3]。应用互联网金融可以提高企业的资金风险识别能力，资金风险管理方面也能够得到改善。互联网技术的应用中，虽然给企业带来诸多的便利，同时也会给企业的生产运营带来一定的风险。比如，企业资金支付管理中存在的风险、资金流动的过程中存在的风险以及法律风险等，这些都是潜在风险，一旦风险形成，企业只要具备较强的先识别能力，就能对风险有效处理，维护企业资金安全[4]。当前一些企业在网上支付方面监督管理力度不足，不能很好地维护消费者利益，互联网金融的应用也没有提高企业可持续发展的能力，存在这种现象的主要原因是由于互联网监督管理制度虽然建立起来，但是没有从企业的实际出发予以完善，而且落实到具体的行为中存在监督管理力度不足的问题。所以，互联网金融的应用中，还要强化监督管理力度，特别是网上支付行为要规范。

2企业资金管理中对互联网金融的应用

2.1互联网金融应用于企业筹资管理

企业资金不足的情况下，就要采用筹资的方式保证运营，做好筹资管理非常重要。发挥互联网金融的作用实施筹资管理，可以在互联网平台上借贷。一些企业应用P2P借贷方式，就是在互联网平台上借贷的过程中做到点对点对接，信息实现有效交流，沟通更为直接，提高可信度。P2P网络借贷平台的运行高效快捷，使得社会资金得到合理配置，社会闲置资金流动起来，为人们提供岗位内优质的投资空间[5]。对于中小型企业而言，融资的能力有限，要在企业的生产经营中获得充足的资金是很难的。网络借贷为中小企业提供了便利条件，促进其更好的发展。互联网技术为企业融资扩宽了渠道，融资的难度降低，而且资金到账速度快。P2P网络信贷筹资平台还有一个重要的优势，就是可以采用多种多样的融资方式，而且筹集资金的筹资门槛比较低，这样，企业就不需要依赖商业银行贷款，也不需要承担风险接受民间贷款。

2.2互联网金融应用于互联网金融理财产品

在互联网环境中，互联网金融理财应运而生，成为具有时代特点的投资理财方式。这种理财模式是建立在传统金融理财的基础上，通过发挥互联网技术作用保证理财质量，提高理财经济效益。现在很多人已经对互联网金融理财产品表示认可，并愿意参与其中。人们的经济收入提高了，手里有一些闲置资金，用于投资理财，可以获得一定的收益[6]。互联网金融理财为人们提供新的投资环境的同时，还将这些闲置资金集中管理，用于投资，使得闲置资金重新流动，发挥其价值，对于企业而言，则会充分利用这些资金保证生产经营，推动企业发展起来。互联网金融理财产品的理财费用不是很高，运行程序简单。只要将闲置资金投入到互联网金融理财中，就可以投入到企业中更好地发挥资金的价值，实现资金升值。企业将闲置资金投入到互联网金融理财中，还可以为自身的发展储备资金。

2.3互联网金融应用于第三方结算支付平台

第三方支付是人们比较熟悉的支付方式，通常是由非银行机构执行，为电子商务的重点服务对象。电子商务交易中发挥第三方支付的功能，可以保证资金合理运用，不会无故流失[7]。电子商务发展速度越来越快，而且人们已经普遍接受了网购，第三方支付平台交易量越来越大，形式多样的第三方支付平台应运而生。其中，支付宝占据比较大的市场份额，很多电子商务平台更愿意接受这种支付方式。企业使用第三方支付平台结算，可以降低企业财务费用，对交易各方的利益都有所保障，而且运行效率高，个性需求也能够得到满足。企业资金结算的时候应用第三方支付平台，与通过银行结算相比，资金成本更低一些，可以节省很多的费用。企业乐于接受第三方支付平台，还认识到一个重要的好处，就是双方更能够相互信任，企业在不能收到客户货款的情况下，也不会因此出现经济方面的问题。从平台的操作使用角度而言，第三方支付平台操作更加简单，流程也不是很复杂，支付速度更快，是非常便捷的支付平台[8]。现在的第三方支付平台比较多，企业在选择的过程中，要从自身的需要出发，还要考虑到市场竞争环境以及商业发展环境，选择能够满足个性化需求的第三方支付平台，力求该支付平台能够最大程度上满足企业生产经营需求，使得企业在激烈的市场竞争中稳定发展。

3结语

通过以上的研究可以明确发现，企业资金管理过程中将互联网金融充分利用起来是发展的必然。处于当前的网络技术环境中，金融业就要对该技术合理运用，提高服务能力。企业要更好的发展，在行业市场中提高竞争力，就要重视资金管理，提高资金利用效率，应用互联网金融，对企业资金管理起到一定的促进作用，主要体现在集成管理效应，使得企业资金管理不再按照传统的模式，而是实现了创新。本文针对相关问题深入研究，旨在更好地发挥互联网金融的作用，提高企业资金管理效能。

参考文献

[1]刘厚鹏.浅析小微企业基于互联网金融环境下资金管理中的筹资问题[J].财讯,2017(2).

[2]余颖.战略管理会计在互联网金融支持“一带一路”建设中的运用[J].中国总会计师,2018(5).

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实验的对象是我校的初三的学生，人数30人，他们对计算机的基本技能和网络技能有基本的掌握。在初中阶段，他们已经学习了计算机的基础理论和基本技能，基本技能包括文字处理、上网、发送和接收电子邮件。但是他们在上网寻找材料时存在一定的问题。主要表现在以下两个方面：第一、学生在网上寻找材料感到困难很大，网上材料很多，但是觉得很难找到合适自己的材料；第二、网上文章的内容水平参差不齐，学生看到这些材料，感到无从适从，难以做出鉴别、评价。因此培养学生从网上迅速获取真实的、有价值的阅读信息的能力是非常重要的。省略/about是一个教育网站，作者选择该网站是因为其语言难易程度比较适合初三学生的英语水平，所涉及的内容是如何使用计算机技术进行语言教学，通过上网，学生对计算机的基础理论和基本技术也会有进一步的了解和掌握。教师提供该网站让学生来评价、其目的是培养学生的专业能力。实际上这种利用网络资源进行的英语学习活动，属于任务型教学方式。教师提出的问题是在引导学生去学习。学生通过浏览网站内容，来寻找问题的答案。寻找问题答案的过程也就是一个学习的过程，同时学生获得答案还远远不够，还需要组织语言，把答案表述出来。

二、 利用计算机网络资源进行教学改变了教师的教学方法和角色

该课程的教学需要三个星期的时间。每星期两个学时。第一步：建立认识。每一个星期，教师提供网站的网址并和学生一起浏览该网站，使学生对该网站有大概的了解。第二步：提供引导和目标。教师提供并讲解网站的五项标准。该标准来源于美国康乃尔大学图书馆提供的网站评价标准。这五项标准的具体内容为：准确性标准、权威性标准、客观性标准、时效性标准和覆盖性标准。教师根据该五项标准设计出15个问题，并把学生分成6组，每组5人，要求学生在课下浏览网站，回答这15个问题。第三步：依据学生回答提供解决方法。在第二个星期，教师在课堂上检查学生回答问题的情况，并对学生提出的问题做出解答。之后，教师讲解POWERPOINT的使用方法。确信学生使用该软件没有问题。最后给学生布置作业，要求学生分组把问题的答案用POWERPOINT软件演示，每组的演示时间为15分钟，学生需在一周内完成。第四步：完成任务，演示成果。在第三个星期，6个组的同学分别用15分钟的时间，在多媒体教室把自己对该网站的评价用POWERPOINT进行演示。学生演示完之后，教师对每个组做出评价。在这种教学方式下教师的角色发生了很大的变化，教师不仅仅是知识和能力的传授者，而且是学生学习的指导者、组织者、促进者。教师为学生提供了学习的材料，通过提出问题的方式引导、组织学生展开学习活动，彻底改变了传统的以课本为主、教师讲、学生学的教学模式。

三、 利用计算机网络资源进行学习改变了学生英语阅读的学习方式

问及“你对网站上材料感兴趣吗”时，百分之八十的同学认为很感兴趣，因为这种形式能够有效地加强学习者计算机英语的掌握，增强了学习者的计算机素养，有利于学习者新闻英语水平的提高和学术眼界的开阔，很好地支持了学习。问及“传统的阅读教学和利用网络教学有何不同”时，有的同学说，传统的阅读课上所学的材料较少，而现在，阅读量超过了十倍，甚至是几十倍。由于阅读量的增加，阅读的方式也就发生了变化。在传统的阅读课上，他们通常是花二十分钟的时间读文章，然后做文章后面的作业。这些作业题包括回答问题、词汇理解、完型填空。他们感到这样做，还是比较“精读”，而在网上根本没有那么多的时间去做那些有关词汇、语法方面的练习，最重要的是想办法找出问题的答案，并浏览文章，写出大意。另一位同学说，学习者的角色也发生了变化，传统的课堂教学中学习者主要就是和老师对答案，学习课文中的知识点，而通过网络资源，学习者要自己决定学习的内容、步骤和方法，积极性和能力得到了很大提高。

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中图分类号： F307 文献标识码： A

一、引言

随着我国经济与社会发展需要，土地管理所涉及内容也越来越多，例如地籍管理、土地利用规划与土地资源调查等等，而过去传统土地管理模式已经不能满足实际工作需要，为实现土地管理科学化与规范化，要建立高效现代化土地管理模式，就必须充分利用信息技术。这也是土地管理工作者在未来工作中所要面临的问题。

互联网技术是目前世界信息技术的发展趋势及潮流，大力推进互联网技术在国土资源管理中的应用，是推进区域现代化建设的全局战略举措及破解发展难题的重要手段。互联网在国土资源管理方面的应用仍然处于探索阶段，如何更大程度发挥互联网技术应用范围、技术水平及服务深度，使之更好服务于新形势下的国土资源管理工作的各个方面，任然是个崭新的话题。

二、国土资源管理主要的内容

国土资源管理主要内容大致可以分成土地规划、土地利用、地籍管理和执法监察四大方面。

1、土地规划

土地利用规划也被称为土地规划，是指在土地利用过程中，为了达到一定目的，对各类用地结构与布局来进行调整或者配置长期的计划，根据土地开发，利用自然与社会经济条件、历史基础及现状特点，以及国民经济发展需要等，并对一定地区范围内的土地资源，进行合理组织利用与经营管理的一项综合性技术经济措施。

土地规划是对土地的利用构想与设计，该任务在于它根据国民经济及社会发展计划，并依据因地制宜原则，同时运用土地利用专业知识，并合理的规划、利用资源，以此来促进社会生产发展。具体包括查清土地资源、确定土地利用方向与任务、监督土地利用、调整用地结构、合理协调各部门用地，消除不合理土地利用现象，同时落实各项土地利用的任务，包括用地的指标落实及土地的开发、整理、复垦指标落实，保护土地资源，协调经济效益，社会效益与生态效益之间关系，协调城乡用地之间关系，协调耕地保护与促进经济发展之间的关系。

土地规划内容当中应包含土地利用现状分析与评价，土地利用潜力分析，土地供给及需求预测，土地供需平衡与土地利用结构优化，土地利用规划分区及重点用地的项目布局，城乡居民点用地规划，交通运输用地规划，水利工程用地规划，农业用地规划，生态环境建设用地规划，土地利用专项规划，土地利用费用效益分析与规划实施。

2、土地利用

土地利用是由土地质量特性与社会土地需求协调所决定土地功能使用过程。不同的学科以不同的方式研究土地利用对于实现人与地的和谐，促进经济重要作用，土地利用包含了两方面含义：一是指人类根据土地质量特性来开发并利用土地来创造财富，满足人类生产与生活需要；二是指利用土地来改善环境，满足人类生存需要。从系统论的观点，土地利用实质就是土地自然生态子系统及土地社会经济子系统，以人口子系统为纽带与接口耦合而成为土地生态经济系统，即土地利用系统。

3、地籍的管理

地籍是国家用来登记土地隶属关系簿册，就是土地的户籍，用来记载土地的基本的信息。其包括了位置，数量，质量，权属，地价，地类，界限等。基础地籍资料当中包括地籍图、地籍册与地籍登记档案。

自然资源与生产资源土地为地籍管理对象，而土地权属问题是地籍管理核心。现如今，中国地籍管理包含土地调查，土地登记，土地统计，土地定级和档案管理几个基本内容 ， 土地管理内容也将随经济社会发展及国家对地籍资料的需求增长，而不断地调整和扩充。地籍管理工作一般都以国家规定管理的制度作为基础，以此来保证地籍资料连贯性和系统性，概括性和完整性，以及可靠性和精确性。

4、执法监察

我国已连续多年全面开展了土地和矿产卫片执法检查，卫片执法检查就是通过卫星遥感监测、地理信息系统等技术手段对一个地区的土地利用、矿产资源勘查开采情况进行监测，制成影像图，将同一地区前后两个不同时间点的影像图进行对比，发现疑似违法违规行为，将影像图和数据表格发到各个县区，由县区对本辖区的疑似违法状况进行核查，最终将核查数据经互联网登录卫片执法检查信息系统，将数据由县-市-省-部，逐级上报。

三、互联网国土应用的领域

土地的开发整治涉及了大量的空间信息，其中包括整理区范围确定，整理潜力分析，整理区田块高程，水系、水工建筑物、道路、村庄及土地利用类型等要素数据获取，项目方案确定，规划图编制，项目验收与评价等，土地整治项目是一项复杂综合工程，其中包含了现状复测，填方的碾压以及土方综合平衡等多个方面控制。

基于互联网技术下的国土资源管理，目前，业界普遍认为互联网关键技术包括射频识别，传感网，两化融合技术。在国土资源的管理问题当中，怎样将监测数据跟互联网来相结合，这项技术将起到关键作用。

随互联网技术发展，土地开发整治监管工程可以借助互联网实时感知。无线传输以其强大数据分析的能力，对土地开发整治过程涉及大量的空间信息，进行获取、存储、分析、管理及应用，为科学的进行土地的整理规划的设计提供了数据基础，为土地的整理工程的监管提供了决策依据。具体的建设内容包括下面几点：

1、农业资源感知系统

利用GPS和传感器技术实时获取整理项目区域内每个地块土壤及作物的信息，及时了解耕地状态信息，如地块连片程度，耕地土壤有机物，湿度，温度，水分及产量分布等情况，并利用埋在地块表层无线网络传输节点设备，进行数据无线传输，从而为土地整理项目中土地平整及农田水利等工程科学规划和合理布局提供一定信息基础，研究土地整治领域感知数据的标准，互联网共性技术平台、信息处理及数据分析等等都基于互联网农用地的资源监测及管理方面关键技术。

2、耕地的质量监控的系统

建立基于互联网土地整治耕地质量监控的标准流程，并对土地整理过程中耕地质量情况进行实时监控，其中包括耕地养分、土层、土壤肥力、盐渍化、土地污染程度等方面特性。利用专业土地监测传感器把上述耕地的质量因子来进行随机取样并获取其数据，感知的数据经过无线传感网来录入项目监管部门业务系统，系统再次将原始数据经过移动通信网来传输到专业土壤检测的机构服务器，进行智能处理及分析，并把结果实时反馈给监管部门系统。

3、重大工程监管平台

互联网环境下，土地整治重大工程智能监控体系经由感知层、网络层及应用层3个层次构成。并利用红外光谱等专用传感器以及卫星遥感系统来采集项目，监管所涉及耕地质量，工程质量和进度，资金利用等信息，按统一数据采集标准将采集信息经网络层来传输到应用层。

建立项目区域信息网，并对土壤湿度与紧实度，道路修建长度等大量可感知信息进行智能化处理，在应用层方面只需少量人工就可进行调整及控制工作，进而提高重大工程监管平台智能化和科学化的水平。

4、土地利用以及土地和矿产违法违规监管平台

利用土地利用监管、矿业权年检、报备及督察监管、建设用地监管、供后监管、土地矿产卫片执法检查等网络平台，每个监管平台都是利用了网络信息传递功能，下级机关向上级机关报送数据，上级机关对下级机关的数据在线审核并将疑似问题数据反馈，同时要求核查处理并限时上报处理结果。

四、结束语

互联网技术应用在国土资源领域，可以实现土地开发整治的智能监管，耕地保护的智能监控，国土产权电子标签的管理等国土资源的管理智慧化，构建了基于互联网技术智慧国土信息平台，进而有助于提升国土资源的管理信息化水平，来增强国土资源配置科学性，形成国土资源管理新格局。本文，在描述互联网概念及国土资源管理内容基础上，深入分析互联网技术在国土资源管理领域应用方法及重要内容，提出指挥国土信息决策平台总体设计思路，体系架构及建设内容，并旨在给国土资源科学可持续发展提供一定参考。

参考文献

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选择我校2012级护理学专业4年制本科学生为实验对象。

2方法

我院现已购置了高智能数字网络ICU（综合）护理技能训练系统（型号：YJ/H1200），采用问卷调法，分组对照法进行研究，选择我校2012级护理学专业4年制本科学生为实验对象，采用随机的方法将2012级护理学本科生分为4个小班共136人按班级随机分为实验组和对照组，在实习前的6～8周，实验组采用高智能数字网络ICU（综合）护理技能训练系统进行教学，对照组则仍采用传统的护理实验教学方法进行护理技能的训练，两组学生的年龄、性别、基础文化、所学护理学专业课程及成绩、授课教师等方面比较，差异均无统计学意义，具有可比性。将2组学生的理论学习成绩、护理操作技能考核成绩及医院带教老师对学生实践能力的评价进行对照研究。用自制的问卷调查表，调查学生对两种教学方法的满意度。

3结果

3.1 2组学生的理论学习成绩比较差异无统计学意义，但实验组有比对照组成绩高的趋势、护理操作技能考核成绩差异有统计学意义，见表1。

3.2带教老师对学生实践能力的评价：实验组优良率63人（92.63%），对照组优良率55人（80.88%），X2=4.098，P=0.043。

3.3学生对两种教学方法的满意度：实验组满意度64人（94.12%），对照组满意度53人（77.94%），X2=7.403，P=0.007。

4讨论

4.1高智能数字网络ICU（综合）护理技能训练系统意义。

模拟实验室是现在全球医学教育改革的重要内容，建立综合模拟实验室，发挥护生的创造性思维，强调以护生教学活动为主题的教育理念已成为教学主流[2]。高智能数字网络ICU（综合）护理技能训练系统，将护理技能操作实验与模拟临床实验有机结合，其重要性在于它能填补护理教学过程中课堂教学与临床教学之间的差距，有效解决理论知识与临床动手能力脱节的矛盾，是护生在进入临床实习和护理患者之前，在模拟病房能反复练习，有所准备。运用它他能说话、会呼吸、有心跳、有脉搏，不是真人胜似真人，超越真人，自主表现生命体征，对所给予的治疗措施自主而非人为做出反应的特性，让护生能够更直观的了解实验过程中病人的血压、呼吸、心率、中心静脉压、氧饱和度、体温等参数的变化；高智能数字网络ICU（综合）护理技能训练系统的药理系统及药物代谢系统，可模拟不同药物的多种给药途径，选定药物剂量和给药方式，系统会自动产生相应药理学效果，也可联合给药和模拟补液等等，来判断护生各种护理操作措施是否得当，因护生各种操作都得到模拟患者的反应，一方面增强真实感，另一方面可以考察护生的沟通能力。

4.2高智能数字网络ICU（综合）提高护生综合能力

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我们常说自己做的是一件非常古老的事情，因为保险已经有几千年的历史了。即便是发源于大航海时代的现代保险业，也有几百年的历史。在现代文明社会里，对于保险的需求是刚性的，当财富积累到一定程度，外出需求日益旺盛，保险确实可以帮助到你。

但是，目前中国的保险产品大多没有带给我们良好的客户体验，也没有充分满足大家的需求，不少人提起保险甚至会有些反感。然而，我们可以借助互联网来改变这种现状。

中国的互联网发展速度会赶超美国

互联网在中国已经爆发。以电子商务为例，中国和美国几乎同时发展电子商务，中国开始时发展非常缓慢，当时有评论者一度对中国发展电子商务这件事持怀疑的态度。他们的理由包括中国没有成熟的支付手段和信息化的物流体系，现在回头再看这样的质疑已经是非常可笑了。

2006年以后，我们的电子商务就开始了爆炸式的增长。天猫淘宝去年的销售收入超过了美国亚马逊和eBay的总和，基本相当于中等国家全年的GDP，这是很惊人的成绩。中国电子商务的发展，正在全面超越美国。

中国在互联网上已经不是一个跟随者的角色，而是在很多方面做出了自己的创新。在很多领域，都可以看到中国有而美国没有，或者美国做得没有中国好的例子。

第一个例子就是电商配送。我当年在美国Google做过一个项目，利用Google自己的信息优势帮助大型零售商做1-5公里范围内的本地配送。当时正好上海的1号店来美国交流，他们很谦虚，说要和我们就这个项目学习一下经验。交流的前一天晚上，我上1号店的网站看了一下，发现他们连冰激凌都能送，他们的配送水平已经比我们高了。我跟他们说不要交流了，你们从这里学不到任何东西。

第二个例子是打车软件。这是一个非常浩大的工程，全中国这么多手机用户，这么多出租车司机，需要在时间和空间两个维度上进行撮合。这个在美国都是没有做到的。

这些例子充分说明，中国的互联网在应用创新方面，已经走到了世界的前列。互联网保险也是如此。

互联网保险产品的方法论：嵌入场景

作为保险行业的实践者(众安保险)，我们很羡慕其他做互联网金融的同行，可以引用国外很多的成熟案例；但谈到互联网保险的时候，并没有任何的国外案例可以借鉴和学习。

那么到底什么是互联网保险？互联网不是一个单独的行业，互联网就是社会，未来社会将由互联网联接起来，互联网就是社会的神经网络。

所以，我们不是简单地把已有的保险产品，比如寿险、车险搬到互联网上售卖；而是在互联网整个的应用环境里面找到新的场景，完全由互联网产生而引起的使用场景。最简单的例子就是淘宝上的退货运费险——在没有互联网，没有电商的时候是不可能有这样的保险产品的。

我们通过互联网的发展历程来看其对风险控制和保险产品的需求。最初大家只是用浏览器来看网页，风险在这个时候并不明显。不过，一些网站上会有虚假信息，风险还是存在的。

当电子商务开始蓬勃发展，互联网上开始有了账户。这就产生了账户本身的风险，账户之间交易的风险等等，平台的风险管理开始遭遇挑战。目前，针对电商账户的安全保障，我们已经有相应的保险产品。

O2O开始发展后，消费者在线上购买服务，在线下实体店享受服务，比如餐饮、按摩、休闲等。线下的风险又诞生新的需求。

等有了互联网金融，除了现金的流动还是需要账户安全的保障之外，又出现新的风险管理需求，比如追求投资收益需要对冲工具；资金借贷需要信用保障保险，等等。所以，互联网金融对于保险的需求更加旺盛。

在互联网的其它领域，线上的医疗靠不靠谱，可以买一个保险；在线教育质量好不好，可以买一个保险。更为典型的是在线旅游，我们在携程上购买一张机票，同时可以一键购买一个众安的航空意外保险。这就是典型的互联网上的保险产品的使用场景。

可见，随着互联网的不断发展，对于保险产品的需求会越加旺盛，并且这些需求分散在互联网上的使用场景里面。

互联网保险产品直达用户

众安保险和传统保险公司的一个显著区别就是，我们没有任何分支机构。此前所有的金融行业都需要通过网点来运营。

具体到保险行业来说，需要销售、理赔、客服以及很多相关周边设施。在互联网的世界里，尤其是当下移动互联网蓬勃发展的语境下，这个概念发生了彻底的变化，每个人口袋里的手机就可以联接整个世界。

传统保险的推销更多是通过中介和门店的方式，这需要一笔不菲的佣金。但通过互联网，这部分渠道利润就可以完全让渡给用户。保险公司只要把自己的产品做好、品牌做好，就可以直接触达用户。这就是互联网的去中介化。

第二，互联网为营销带来了新的手段，社会化营销。保险产品本身体现的是对人们的一个关怀，所以很多产品是可以用于亲朋好友之间的相互馈赠的。众安的37度高温险在天猫和微信上进行售卖，很多用户买来送给自己的朋友和客户，这是很温暖的一种营销方式，用户会通过社交网络自发扩散。

第三个方面是售后服务。传统的保险产品，主要通过电话和邮件来进行报案，理赔的过程也较为繁琐。传统保险公司的客服中心都是电话响个不停，而众安的客服中心是静悄悄的。一方面是因为我们很多产品做到了自动理赔，另一方面我们和客户的沟通主要通过互联网通讯工具来进行，电话使用的比例不到5%。

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Web2.0这两年风靡全球

但由于没有清晰、明确的定义，Web2.0的追随者往往陷入到纷争和无所适从的境地。从近两年Web2.0发展状况看，笔者认为，有着华美外衣的Web2.0，不是互联网的创新，而有可能是最大的谎言。

第一是Web2.0概念的空洞性。

Web 2.0与中国清末民初的一个故事很雷同: 一位道士经常站在村口说要变天了。后来人们把下雨、爆发都视为要变天的结果。Web2.0和“要变天了”没有本质的区别。空洞且似是而非。Web2.0的追随者不断地给Web2.0增添新特性，有人认为“去中心化”是Web2.0的特性，但被视为Web1.0的电子商务一直是以用户为中心进行交易和沟通，而被视为经典的Web2.0应用――维基百科(wiki)却呈现出聚合参与者知识的特点，是增强了中心化。有人认为“互动”和“用户产生内容”是Web2.0的特性，但BBS、电子商务一直具有互动和用户产生内容的特点。因此Web2.0的所谓特性都经不住仔细的推敲。

第二是Web 2.0的误导性。

Web 2.0概念的空洞导致无法辨别互联网新应用产生的根源和差异，起源于威客理论的互联网进化论发现，从20世纪80年代以来,电子公告牌的功能不断分离出去形成新的互联网应用。美国人面对BBS功能的不断分离产生了很强的困惑和焦虑，于是一个模糊的Web 2.0概念诞生了。在Web 2.0看来，互联网的创新应用之间没有什么不同，但互联网进化论认为这些应用的商业价值和社会价值是不一致的。顺序如下:

按商业价值从高到低排名为搜索引擎、电子商务、新闻网站、威客网站、SNS网站、博客网站、维客网站、掘客网站、换客网站。

按社会价值从高到低排名为威客网站、维客网站、搜索引擎、电子商务、博客网站、新闻网站、SNS网站、换客网站、掘客网站。

互联网创业者如果受到Web2.0的误导，没有注意商业价值和社会价值的背离，往往会陷入困境。一些应用社会价值非常大，但它的商业价值可能会非常低。这种应用就不能用商业手段去运作，维客（维基）就是一个明显的例子。

篇8

近日，飞象网CEO项立刚在接受笔者采访时表示，他成立了一家公司，在做一款新产品。他透露出这是一款基于移动互联网的创新性路口产品，有别于PC互联网路口产品。

在PC互联网上，浏览器、即时通信等路口产品已被几乎原封不动地搬到移动互联网上。而项立刚的动作暗示着，不要只照搬PC互联网的路口形态，换个思路，你会发现“移动路口”更宽更广。

9月初，传出消息，中国移动即将一款跨平台、跨网络的即时通信产品――飞聊。前不久，中国联通推出了跨平台、跨网络的即时通信产品“沃友”；奇虎360副总裁胡浩在8月的互联网大会上表示，公司将正式推出无线即时通信产品“口信”；小米科技的“米聊”以及腾讯的“微信”也闹得火热。

这些企业争先恐后地进军移动即时通信领域，并将该类产品视作非常重要的战略性产品，究其原因，移动即时通信产品和PC互联网上的即时通信工具一样，是很重要的路口。但在手机上，这种产品的形态发生了变化。

在PC互联网上，即时通信的形态主要类似于QQ，但在手机上，米聊、沃友、微信等整合了很多手机自身的特征。例如，手机能更好地支持语音输入，米聊、沃友、微信等都很强调语音对讲功能。这种形态的变化，导致腾讯虽然推出了移动版QQ，但还是不得不推出微信――腾讯无法确定哪种即时通信的形态会被用户接受，而形成流量的路口。

另一个例子是App。与PC相比，手机界面小，操作相对不方便。因此，在移动终端上，客户端模式是很重要的一种形态――用户一般不愿意通过浏览器登录网页去使用服务，而是希望直接用客户端。

篇9

虽然中国的全球影响力逐年攀升，但主要是靠制造业的拉动，其他很多方面影响力依旧薄弱，如信息领域始终受制于“Win-tel”联盟产业格局。

可喜的是，移动互联网上出现了另外一番风景。在这个产业中，中国目前是处于主导地位的。UCWEB首席执行官俞永福信心满怀地举了一个例子：“美国在今年刚刚兴起短信，这是中国玩剩下的东西，我们比他们成熟多了。美国和欧洲在移动互联网上比中国落后很多，只有日本在部分领域、部分业务上比中国领先，但是目前从全球来看中国的移动互联网是领先的。”

一改此前我们总向美国学习的趋势，移动互联路上中国正逐渐成为西方国家效仿和学习的范本。究其原因，首先，中国目前有着全球最大的移动通讯网络，当其他国家移动运营商苦于生计之时，中国移动却有着一天3亿的净利润。其次，中国目前有全球最大的移动互联网用户群。我们今天使用手机上网的用户已经接近2亿，美国比中国要少得多。

未来中国移动互联网发展，将由两条主线贯穿。第一条是将PC互联网的内容在手机上的落地。PC互联网发展的十年，积累了大量被证实的用户需要的内容和应用，如看新闻，玩游戏，电子商务，论坛等等，通过将这些内容和应用加载到移动互联网，企业会更有效地把握用户需求，赢得市场认可。第二条是围绕着手机特性的创新。目前大多手机的屏幕再大也不会大于3.5寸，但这绝非手机的弱点，而是特性。俞永福巧妙地向记者比喻了手机的特性：“手机有优势啊，有眼睛，有照相机，有镜头，这比Pc要先进。并且它还有嘴，有耳朵，有麦克，还有位置信息……”没错，围绕着这些手机得天独厚的特性进行创新，或可将未来的移动互联网带入别有洞天的桃源仙境。

篇10

第二个例子是近期发生的一件事。在奥巴马连任之后，有媒体评论，华盛顿那些基于直觉和经验决策的竞选人士的优势正在急剧下降，取而代之的是数据分析专家和电脑程序员的工作。一位官员评论说，在政治领域大数据的时代已经到来。

讲到大数据的时候，大家经常讲到这两个例子，沃尔玛和奥巴马的例子同样是一帮人在做数据分析。但是为什么说现在大数据的时代已经到来呢？上个世纪九十年代时，沃尔玛的数据量应该也很大，分析应该也是很困难的，但为什么那时没有被称为大数据时代呢？

数据和大数据

对这两个例子我总结了一下，觉得它们之间有一些相同点和不同点。

相同点是都进行了数据的分析。不同点是什么？第一个不同是时间上的差别。第一个例子是发生在上世纪的九十年代，那时互联网刚刚兴起。另一个例子发生在上个月，现在已经到了互联网无处不在的时代。第二个不同的是，沃尔玛分析的是企业的销售数据，销售数据都是结构化的数据，所以他是用典型的数据分析和挖掘方法来进行分析的。而奥巴马的团队重点分析的是互联网数据，这类数据不可能都是结构化数据，当然会有一部分非结构化和半结构化的数据。

前者基于关系型数据库的分析方法其实就是数据挖掘或BI（商业智能）。后者则被称为大数据。大家都知道凡是做数据挖掘的，一定是从历史数据上进行分析和整理。但是在大数据时代，更多地应该是分析实时的信息。

大数据的推动力和概念

大数据之所以被称为大数据，我认为主要是有以下四个方面的推动力。

一是互联网、移动互联网、物联网以及随处可见的监控和遥测设备等产生的大规模的数据，这些数据源的数目、种类以及数据产生和发生的速度和频率都在急剧增长。

第二个推动力是云计算的日益成熟，为大数据提供了成熟的环境和处理能力，推动了数据挖掘和商业智能发展到大数据阶段。

第三是非结构化数据处理技术的快速发展。

第四是政治、经济、文化和构建和谐社会的应用需求，推动了大数据的发展。

大数据的价值

那么，大数据有什么价值呢？首先举个例子，谷歌曾利用大数据技术对全球登革热趋势进行过预测，他们得到的预测数据和实际的数据非常地吻合，这就带来了一个好处，我们可以通过这一趋势预测它的发病时间和周期以及它的振荡。通过这个例子我们可以看到，大数据所带来的一些价值。我认为，大数据的作用体现在以下几个方面：一是早期的预警；第二是实时的感知；第三是实时的反馈。

大数据的挑战

篇11

微创新的核心其实是应用创新，是相对于技术创新来讲的。什么叫微创新呢？金错刀认为，首先它是基于用户体验的需求和满足的创新。其次，它能基于用户一个微小的创新然后不断地快速迭代，激发成千上万实际的微创新，来把这个应用做到极致。第三个就是聚焦，微创新是聚焦于用户的，核心还是应用创新。对用户来讲他需要的就是一种应用，APP就是一种应用，将来移动互联网无论是开发，还是长期战役，总之微创新是产品创新的一堂必修课。

那么微创新对移动开发有什么启示意义呢？金错刀认为，第一个重要的启示意义就是要让创新回到用户需求的原点，深入理解用户，不仅要满足他们当下的需求，而且要满足他们未来的需求。乔布斯说过：“我们的使命是制造用户将来想要的产品。” 金错刀举了个例子，腾讯的微信已经做得非常不错了，但网易推出的MOMO同样杀出了一个新天地，他们拼的实际上就是用户体验。MOMO会更强调交友的概念，强调用户资料以及用户位置的详细度，资料越详细交友也会越方便。

第二点，快速迭代也是非常重要。互联网与移动互联网有很多共通点，即微创新，他们微创新的理念是一致的。在第一点的基础上，不仅要理解用户，做好用户体验，而且还要有很强的快速迭代能力。金错刀举了一个例子：Google浏览器Chrome，它的快速迭代已经提升了上万次。在移动互联网上，好的产品一定要持续更新、快速迭代，而不能将做好的产品在互联网上放一年，那样肯定不行。

篇12

中图分类号：TP308

如果客户端想于Windows XP操作系统之中连接上LAN的服务器，就必须于此平台互联网主体标志增添操作协议与网卡驱动程序即可，同时还要设定部分有关的数据。此时的各个客户端就已经连接成功，能够进行数据、信息的交流沟通了。当然，它的功效远远不止这些，有更多的功效值得我们去讨论研究。

1 互联网在实训教学中的功效

1.1 确保在校上课的同学们实训资料的安全与持续性

如今，计算机已经得到了广泛应用，就校园来说，差不多全部的同学都要参与到和计算机有关的实际运用课程里来。举个例子，一个大学设有八个计算机实验室，差不多四百部设备，一个学期就有差不多3000个同学要去使用这些设备。同时，这些人对电脑知识的了解程度不一，他们在保存资料时就会产生许许多多的安全隐患。就像曾经的单机形式，前一个同学通常会将资料保存在本地磁盘内，这很容易使资料遭到后面上课的同学的损坏。可是连了互联网则不会出现这样的情况。

举个例子来说，我们能够于服务器甚至是老师的控制机的D盘里给全部的班级都隔出部分内存，分别创出不同的文件夹，再在其中给全部的同学以个人的名字来命名，设置子文件夹，同时设置访问限制。那么，同学们以后再上课时，就能够在属于个人的文件夹中展开操作，保存资料，以此保证资料的安全与课程的持续性。上面所说的内容能够经由某些相关的软件来完成，向人们展现了互联网的优势与科学性。

1.2 实现考生资源及时、安全传输和上机考试模式

如今，许多大学的同学都必须要进行计算机等级考试。以A校为例子来说，在过去的10年之中，A校的计算机中心都是作为考场向同学开放的，在同一个考场中，考试的形式却在不断变化，由最初的单机、3寸软盘存储、纸质形式，变成使用LANC/S互联网模式收发卷体系、半纸质模式，最后就是B/S互联网构成体系，也就是经由文件传输协议把考生资源及时、安全的传输到服务器进行存储，实现无纸化模式。除了这些之外，它在平常的教育活动中依然大有用途，除去了购买纸张的钱，降低了成本投入。这种模式不仅可以运用到学习活动中，还能够应用到人们的平常生活里去，用这样的方式来保存自己的信息资源。

2 互联网在电脑实验室管理和保护活动中的功效

2.1 方便进行硬件管理和信息设备共享

互联网能够完成信息、设备的共享。换句话来说，它能够缩减投资费用，避免出现大量的资源损耗，要知道，部分价格高昂的部件能够经由互联网完成共享，高内存的硬盘就是其中一种。想这些设施如果所有的机器均装备上的话，会是一大笔的花费，还有就是，这些部件不是时时刻刻都用得上的，很不实用。因此，人们能够经由互联网的方式，缩减采购设施的花费，提升设施的使用率，同时还能够方便管理。普遍情况下，都是老师的主控机器才会装备打印机，其余的机器需要时，都能够经由互联网来进行连接利用。这种连接方式很简单，只要在装备有打印机的机器屏幕上找到“网上邻居”这一标志，按右键打开属性框，选择“文件与打印共享”选项就能够把资料信息传输到这台机器上来输出了。

2.2 方便进行软件的安设和升级，同时进行管理和保护

（1）方便客户端系统和软件的存根和修复。因为Windows XP系统通常都是安设在硬盘之中的，很难掌控使用人的行为，部分使用人在进行使用的时候，可能在不注意甚至是故意的状况下清除部分系统自带数据，造成服务器停止运行的状况。此种状况一定要通过重做系统才能够解决。还有一些状况就是，某些使用者会把桌面上的快捷方式修改掉，还有的则会修改“控制面板”中的部分权限，使得后来的使用者无法进行活动，这时候，管理人员的重要性就尤为突出了，他们一定发现造成各种问题的缘由，然后才能将其修改回来。可是这些状况形式多样，而且多是细节上的问题，很难发现，因此，管理和保护工作必须要投入大量的时间，给予足够的关注

除了遭到修改的情况之外，因为实验室的设备是所有同学共同拥有的，长久积累下来，里面会自动生成许多的临时文件，注册表也总是遭到变动，系统的运行速度会逐渐变得迟缓，因此，一般差不多每隔三月就应该重做一次系统。每个机房都有差不多五十部机器，每部机器从开始制备系统一直到可以使用为止，一般会花去三至四个小时的时间。以此类推，要让所有设施都能够投入利用，至少得花去好几天的时间。可是完成相同的工作量，在有互联网辅助的情况下，仅仅只需要1天时间就能够全部搞定。大致步骤如下：第一步，挑出要投入使用的工作站，把Windows XP系统与实训教学时应该要具备的应用软件、操作协议、网卡驱动程序装配到这台机器的C盘中去，并设定有关的数据；第二步，把上面准备好的工作站当作管理员，连接进入NetWare互联网服务器，将Ghost.exe复制到其中的K：＼TOOLS＼目次之中，并启动此命令，这时候就会有以gho做后缀的映像文件生成；第三步，当以上步骤完成后，就会生成主菜单“Symantec”，然后使用者就可以依照Local到Partition再到ToImage的顺序去进行，并依照向导的指示去完成任务，通常情况下只要10分钟就能够全部完成。开展这些活动是为了加快日常使用时的速率，为实训教学的合理顺畅开展提供保障。换句话说就是，若在日后想要将拥有相同配置的机器中C盘资源得以修复，在开展了以上的步骤之后，就能够大大缩减修复这些资料的时间。举个例子来看，如果有一个工作站的系统出现了问题，必须要重做，人们就能依照上面详细说明的步骤去实行，就能够在十分钟左右完成，将所有的程序都修复回来。当然，这样的情况不仅仅针对单部机器而言，多部机器也可以在同一时间完成以上的步骤。

（2）方便计算机查杀病毒软件的换代。计算机病毒是经过人工编码得出的指令代码，其不是以单一的样子展现在人们面前，而是多变的，并且能够同时损坏软、硬件系统。要想保护机器设施不受到损坏，使得实训教学能够通畅无阻地开展下去，人们必须经由互联网，及时地给全部工作站的查杀病毒软件换代，提升其性能功效。下面就拿金山毒霸来当例子说明：第一步，应该要连接进入互联网；第二步，找到毒霸在桌面上的快捷方式，进入到其自带的主页中去，然后进入下载区间，找到标准版压缩包，用文件传输协议形式来把压缩包保存到所用机器的D盘中；第三步，经由互联网与其余的工作站进行资源共享，前面保存下来的压缩包就会被传送过去，最后再分别进行更新。

（3）方便应用软件的装备与升级。要知道，科技发展的速度是十分迅速的，尤其是在电子产品方面。因此，应用软件的种类总是在持续的增多，程序的性能也在持续的改良，时常会有升级的改良款出现。若要使实训教学能够更顺利、更好地开展下去，几乎一个学期左右学校实验室的设施就必须要进行一次升级换代。要完成这些任务，若是只采用单机程序，就必须花费很多的时间和精力。可是连入互联网后情况就不一样了，这时候互联网系统所具备的功效会起到极大的作用，大大地缩减完成相同数量任务应该花费的时间，同时也节省了相当多的人力物力，进一步保障教学活动的顺畅。综上所述，如若人们能够将互联网在实验室中的性能和功效完全的开发出来，合理利用，就能够在实现资源共享与数据交流的时候，进一步地提升劳动速度，使得合理管理与保护实验室的期望成为可能。

参考文献：

[1]黄维平，于磊.“计算机互联网”课教学体会[J].中国地质教育，2005，01.