现代创业发展方向范文

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创业教育在我国高等教育体系起步较晚，尤其是在与市场经济并行模式下，创业教育在高校教育中的经济价值体现并不显著，对高教经济发展所产生的作用相对处于弱化地位。纵观社会环境、大学教学主体以及创业教育的实际现状，我们发现创业教育与经济发展两者间存在方向偏差，需要全社会合力，构建万众创业环境，促进高校教育活动向市场经济靠拢。

一、高校创业教育与经济发展间的衔接问题

1.万众创业尚未形成有利的社会影响。在我国传统观念中，视自主创业为读书人谋求生计之下策，以出仕从政报效邦国方为上等的儒学观念，在人们的价值观中根深蒂固。因此，很多大学生以出国深造、进入政界、科研界或者考取公务员为光耀门楣之举，高校求学期间的个人志向沿袭传统，对于当今社会、国家所处的实际发展阶段，未纳入考虑范畴。其次，宏观层面对于大学生创业的政策、法律规制，在制定和实施上未形成有效影响力，大学生创业与创业教育之间缺少有效的实现途径和保障体系。此外，服务于大学生创业的社会机构不完善，客观上制约了大学生创业的主动性和积极性，导致创业教育的经济价值不能显著体现。

2.创业教育未体现出市场经济导向。高校教育与市场经济接轨，教育主体活动应以市场经济发展运行及其客观规律为依托，进行策略性的知识体系、课程设置调整，从目前高校教育体系来看，与市场经济并行的就业教育、??业教育中，市场经济的导向作用未得到明确体现。首先，在教材上表现为过于偏重学科专业知识和技能，有关市场经济的内容停留在理论知识研究上，很多学科对此更是一笔带过；在教学过程中，对市场经济的阐释、应用均倾向于理论化、书本化，缺少鲜活的案例和比对分析。其次，创业教育中的市场经济认知部分，内容设置较为肤浅，未触及根本，对于市场经济运行的客观规律和内在竞争机制，讲得过于笼统，使大学生对市场经济无法形成全面的、生动的了解，从而削弱了创业教育的经济效能。

3.创业教育脱离了市场需求。创业是一项具体的、具有实践性质的经济活动，在此之前，高校教育注重知识性、文化和思想方面的深度教育，人才的技能培育和能力转化相对薄弱。在万众创业背景下，创业活动的第一步就是立项，创业立项决定着创业的方向，并对创业过程的顺利与否产生影响。由于大学生缺少社会经验，对经济活动缺少了解，因此，在立项上普遍存在着盲目心理，大多数人会选择听取家人意见，或者涌向热门投资行业进行创业，忽略了市场的考察和调研，未能结合市场经济发展规律全面了解市场需求，在立项选择上很容易出现脱离市场经济主体需求的片面、盲目现象，致创业难度增加，在一定程度上影响了创业规划。

二、构建高校教育的经济发展方向

1.多方合力，构建良好的创业环境。从我国目前所处的发展阶段来看，高等教育人才进行自主创业，构筑高品质创业体系，是一种必然趋势，也是新常态经济形势下，大学生报效国家的可行性路径。以经济发展提升综合国力，实现国家富强、经济强盛的民族复兴梦，从本质上说，离不开经济实体的大范围创新、大幅度增加知识含量，以及高新产业的迅速崛起，高校教育鼓励自主创业正是基于这样的现实意义。因此，无论是大学生群体还是家庭和社会，都应当清醒地认识到高素质人才投身创业领域对刺激经济发展的重要意义，从而改变旧有观念成见，在意识层面形成万众创业的认识。其次，国家宏观政策、法律规制以及地方政策的扶持规划，都应体现出鼓励高素质人才自主创业的政策氛围，政府部门需完善服务体系，制定相应的创业扶持、优惠政制，为创业行为提供宏观调控上的支持。

2.结合市场经济，改进创业教育。高校创业教育应与市场经济密切结合，从事创业教育的教师应具备一定经济知识，对市场经济有相对全面而深入的了解，对市场经济进行专业分析，并将相关知识融进教学活动，使大学生了解市场经济运行机制、发展规律，为创业行为储备必要的经济基础知识。高校教育在提供创业指导时，应使创业活动与市场内部运行机制相契合，尊重市场经济秩序和规律，提高创业成功率。创业教育的课程设置，应增加与市场经济相关的教学内容，增设实践环节和调研环节，使学生在实践过程中熟知市场经济的性质、特点和发展趋势，凸现创业教育的前瞻性和预见性，促进教育经济发展。教学过程中应尽量结合实际，突出创业与市场经济接轨的现实性，使高校教育在经济发展中的应用性、适用性增强。

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工商管理业务专业性很强。专业知识不熟，管理经验不丰富，从事工商管理就会很吃力，甚至难以支持下去。一般而言，在企业发展初期，企业规模较小时，管理难度相对较小，需要应对的管理事务虽多，但压力相对要小，可以有效解决;而随着企业规模扩大，企业发展中面临的问题越来越多，这就需要拥有专业处理能力，有效做好工商管理，才能应对各种突发事件，保障企业正常运转。

1加强工商管理对企业发展的现实意义

在实际生活中，一部分人工商管理专业知识不足，创业全凭一腔热情，有的希望凭借自己的技术特长进行创业，有的以为有一定的资金就能搞好创业，就可以做好企业管理，因而对自身的能力评估过高。在办企业过程中，没有做好长期发展规划，没有借助专业人士的力量为本企业服务，在企业发展中，面临问题很多，难以有效解决，陷入被动。为此，要想获得竞争优势，促进企业发展壮大，必须重视工商管理问题，明确发展方向，才能应对好内外环境，为企业发展提供保障。因此，加强工商管理，促进企业管理水平提升，对企业发展具有极其重要的现实意义。首先，加强工商管理有利于提高企业的内部管理水平。在当前形势下，企业发展面临的内外环境更加复杂，企业管理的难度更大，光凭个人经验或者主观判断难以有效分辨问题的实质，容易发生错判或误判，从而对企业决策和管理带来重大灾难。因此，必须加强工商管理，提升企业的专业管理水平，做好内外风险的判断，采取有效策略，进行风险防范，从而保证企业发展正常运转。其次，加强工商管理有利于企业准确把握市场方向。如今，市场变幻莫测，企业发展很难保证一帆风顺，不可能没有任何阻力地发展下去。有时创建之初就困难重重、危机四伏，只是企业管理者没有警觉。如今，市场逐步放宽，企业可准入的行业逐步扩大，给企业发展带来机遇的同时，也面临着更大的挑战，企业需要随时面对激烈的行业竞争，发展的压力加大，随时都有面临倒闭的可能。因此，如果不加强工商管理，严格遵守操作规则，准确把握市场行情，就会失去市场，使企业发展陷入危险境地。最后，加强工商管理有利于规范企业的市场行为。在企业发展过程中，对单个企业而言，看起来是企业的个体行为，要受市场约束，接受市场监督，必须遵守市场规则，保证市场有一个公平的竞争环境。如果单个企业不能按市场规则行事，企业的管理不能符合市场经济发展的要求，就会受到市场监督的处罚，企业在市场中的行为将会受到限制，影响企业的发展。因此，必须加强工商管理，进一步规范市场行为，从而为企业营造一个良好的发展环境，有利于企业长远发展。

2企业工商管理面临的现状分析

2.1发展理念模糊，缺乏长远规划

不少企业在创建之初就没有长远的发展理念，特别是一部分小微企业，创建的目标并不清晰，在工商管理上也没有明确的思路。如有的创业者因为在某个方面有一定的技术或技能，希望凭借技术或技能创业，有的创业者有一定的资金实力，以为有了资金就可以经营好企业，能够将企业做大。而在企业运营中，企业发展理念模糊，缺乏长远的发展规划，而且缺乏相应的工商管理能力。而工商管理质量对企业发展有着极其重大的影响，实践中，不少创业者缺乏工商管理知识，办理工商手续都不清楚，在这方面花费了较大精力。一方面，他们没有利用专业的人员相关的工商管理业务，从而将精力专注于企业的发展目标上，消耗了大量的时间;另一方面，相关部门没有对这些创业者进行创业培训和创造指导，没有人给予风险提示，创造者完全依靠个人的主观意愿创办企业，在风险来临时缺乏有效的应对措施。同时，在创业中，没有进行错位竞争，实行行业互补式发展，而喜欢在同业中挤拼。看到某个行业前景较好，就蜂拥而上，造成竞争加剧，如见你开餐饮赚到钱，我就在附近开一家餐饮店，而消费水平有限，导致难以生存下去。在这种情况下，工商管理能力不高的企业，运营会更加艰难，投入大、损失重、存活难，长此下去极大浪费社会资源。

2.2企业发展定位不准，缺乏创新精神

不少企业在创业与发展过程中，对自身的发展定位不准，也没有具体的管理目标。一是在企业管理中没有制订详细的发展计划，如今年目标是什么，简单点就是可以赚多少钱，采取哪些方式，如何保障目标实现等，没有将之制定规范化的创业方案，用于指导自己的创业项目，有时是脚踩西瓜皮，任其自然发展。二是想法简单，目标单一。有的企业管理者对市场没有进行全面调查，个人想法很简单，如有的是不想打工，希望创立自己的事业;有的则目标较单一，以赚多少钱为目标。而没有做好相关配套工作，如没有进行行情调查，如何采取合作方式更有效地进行资源组合，壮大自身实力，减少创业风险等。主要以“单干”为主，少有合作式创业，从而增加了创业风险。三是善于模仿，创新不足。没有创新，企业发展就没有竞争力。而我国不少企业不愿意在创新上下工夫，而专注于在模仿上做文章。一方面是由于创新投入太高，失败风险更高，一部分创业者资本有限，而社会或政府资助不足，导致创新企业较少;另一方面是模仿风险较低，成本低而收效高，可以短期内获得较高的利润。因而，不少企业不愿意创新，而喜欢在模仿上发力，管理的难度小。

2.3工商管理模式呆板，管理水平不高

做好工商管理是企业发展的重要保障。而不少企业对工商管理并不重视，没有应用专业的工商管理人才，不少企业用人讲关系，以亲朋好友熟人为主，不愿意通过招聘工商专业人才为企业所用，导致企业的工商管理水平难以提高。在企业运营过程中，缺乏科学化的管理制度，没有系统化的管理流程，管理模式比较呆板，以人治为主占了主导因素，企业管理者大多在企业中的影响力较大，而难以发挥制度化管理的作用。这在企业初期规模较小尚可运转，而当企业发展日渐成熟、规模不断扩大时，其弊端就明显暴露出来，因而急需运用专业工商管理人才加强企业管理，而由于历史习惯影响较深，要改变传统的管理观念，相应的管理要增加很多。

3企业工商管理的未来发展方向探索

企业要发展，必须具有明确的发展方向，有长远的规划为指导，构建与企业发展相配置的管理体系，根据市场行情做好分析，采取有效的应对措施做好风险防范，实现管理目标。因此，企业工商管理未来发展方向可以从以下三个方面入手。首先，要做好市场调查，构建完善的发展规划。创办企业与企业管理需要有专业的知识与管理能力，才能在竞争中获得突破，实现预期目标。为此，企业管理者必须头脑清醒，开办创业或在企业管理中必须重视市场调查，做好市场调查，以此为基础，确定企业的发展目标，构建完善的企业发展规划，而不能想当然、凭感觉，这样会损失惨重。一是要对企业自身所拥有和能调配的人力资源、资金及核心技术进行认真分析、评估，对市场行情进行确认，检验是否有必胜优势。其中，重点是人力资源中的工商管理人才问题，是否有人才保障。同时，作为企业管理者有主动加强工商管理知识学习，提升管理技能，掌握大局。二是要制订长远发展规划。企业要有长远规划，才能走得长久，要根据企业实际，制订企业长远规划，并将之分解落实到年度、月份，进一步细化到产、购、销及管理等部门，实行目标量化管理。三是根据市场进行不断调查，要实行错位竞争，互补式发展，对其他企业趋同式业务要提高竞争优势，有后备业务可以支撑，防范同业竞争风险发生。其次，要明确企业发展定位，勇于创新创造。企业在发展过程中，不能将发展思路定位在赚钱上，而应当定位在核心产品和核心技术，包括核心人才上，这是企业发展的重要资源，也是企业的发展优势。因此，企业必须清晰自己的定位，确定自身在哪方面具有优势，并不断强化优势，弥补不足，保证企业发展目标明确，发展定位合理。这就需要企业改变单一赚钱的思想，具有创新精神，勇于创新、创造，使自身资金、资源优势充分发挥出来。要选准优势项目，运用先进的技术创造高科技的产品，为社会提供丰富的产品与服务，使企业的价值得以实现，从而推动企业向更好的方向发展。最后，要实行工商管理模式创新，提高工商管理水平。企业发展的关键在人，在于核心人才的核心作用。为此，企业要加强人才管理，构建完善的人才管理机制，实行管理模式创新，提高企业的工商管理水平。要采取有效的激励机制，激发人才的创造力，让人才更好地为企业发展服务。一是要构建职责明确的管理体系，实行制度化管理，减少人治化管理的风险。要定期组织员工培训，提高员工综合素质，使企业工商管理水平得以整体提升，为企业稳健发展提供保障。二是加强专业管理人才建设。要重视发挥工商管理人才的作用，做好工商管理人才培育，加强营销、财务等专业人才建设，做好专业人才岗位建设，建立科学的激励机制推进人才管理，为其职业发展建立良好的通道，保证各类专业人才在不同管理程序中发挥积极作用，从而保证企业目标不断实现。三是转变用人观念，推进工商管理模式创新。企业要打破用人上的狭隘观念，特别是要摒弃“熟人观”，要以业绩和能力说话，做好人才选聘、晋升工作，将人才个人需求与企业发展目标绑定在一起，推进工商管理模式创新，促进企业获得更大发展。

4结语

工商管理在企业发展中非常关键，对企业发展有着极其重要的影响。企业必须具有长远的发展规划，运用先进的管理理念加强企业管理，做好工商管理目标定位，采取有效的激励机制吸引人才，将之与企业发展绑定在一起，从而全心为企业发展服务。

参考文献:

［1］王彬.企业工商管理现状及未来发展方向探讨［J］．现代经济信息，2019(10):69.

［2］高佳，王艳辉.企业工商管理的未来发展方向及管理模式探索研究探讨［J］．老字号品牌营销，2019(4):45－46.

［3］杨芸蔓.企业工商管理的未来发展方向及其模式探讨［J］．企业改革与管理，2018(22):47－48.

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职业教育有利于我国的人才培养，不断为社会输送人才，在社会经济现代化发展的过程中具有重要作用。职业教育的发展是一个不断演化的过程，社会生产力的不断进步以及社会主义经济制度的建立推动着职业教育形式的真正确立。在社会主义发展环境下，科学技术发展到一定的程度，同样对职业教育人才的培养提出不同层次的要求，促使职业教育及时调整自己的发展步伐和发展形式。受到各种综合因素的影响，国家和社会逐渐认可职业教育存在的价值和意义，并对其予以充分的肯定。此外，鉴于各种有利的客观条件，如工业化进程的加快、经济飞速发展、人力资源结构不断优化等，职业教育也迎来自己的发展机遇，迅速崛起。在新的发展环境下，职业教育只有坚持以就业创业为导向，才能赶上现代化发展的脚步，最大限度地实现人尽其才，促进每一位个体的发展，而这也是职业教育最终要实现的目标。因为在职业教育中，职业教育致力于促进个体的全面发展，且立足于社会人才的培养，以求更好地服务于社会经济建设。在职业教育发展过程中，坚持以就业创业为导向，可以有效地培养职业教育学生的就业创业意识，缓解我国的就业压力; 同时，也可以帮助职业教育学生明确人才发展方向，提升他们的就业创业能力，是职业院校立足于学生的长远发展以及社会的人才需求趋势，进而实施的一个前瞻性举措。

二、新时期我国职业教育发展中的不足之处

( 一) 职业教育的发展受到传统观念的制约

受到传统教育观念的影响，职业教育的地位并没有受到社会以及相关教育人士的高度重视，相对而言，普通教育则被提到很高的地位。从历史的发展角度来看，职业教育与普通教育在发展中并不是平衡前进，处于优势地位的是普通教育。随着教育体系的不断变革，职业教育在社会发展中的地位也逐渐受到重视。即使是这样，我国的职业教育依然面临诸多挑战，具体表现为: 职业教育的社会认可度以及就业率低，吸引力不强，传统的教育理念对我国职业教育的发展依然具有一定制约性。例如，从职业教育院校的就读率来看，国家虽然在这个方面放宽政策，也及时地针对职业教育推出一系列的鼓励和补贴政策，但是在总的发展趋向上，选择职业院校的人数依然是有限的。从很大程度上讲，社会上以及教育投入家庭对职业教育的这种偏见是形成职业教育发展困难的一个重要原因。

( 二) 职业教育毕业生面临严峻的就业形势

职业教育以民主化的教育观念和教育行为相统一为条件，以适应社会发展、践行对社会的责任为目的，进一步促进个体接受教育的目标得以实现。但是，从职业教育发展的实际情况来看，个体在相应的社会实践中并没有真正体现出自己的社会价值，职业教育的人才培养作用也被弱化，具体体现为: 职业院校毕业生面临严峻的就业形势。虽然从一定程度上看，普通教育的学生也会面临同样的就业问题，但是相对而言，职业教育面临的发展瓶颈要更加明显一些。随着各级各类学校毕业生人数的增多，我国的就业压力也是居高不下，社会顺应这种发展趋势，新增一些就业岗位，但是从整体上来看，这种岗位增加率远低于我国高校毕业生的增加率。再加上社会人士对职业教育认识的偏差，职业院校学生面临的就业压力可想而知，而受到职业院校学生毕业压力的挑战，职业教育的进一步发展也会受到一定的限制。

( 三) 国家财政对职业教育的投入不足

从我国职业院校的办学格局来看，它是以政府办学为主导的，并积极融合社会中一些可以借助的力量，鼓励他们积极参与到我国职业教育的发展中。此外，受到一些法律法规的影响，如《中华人民共和国职业教育法》《中华人民共和国教育法》等，国家在一定程度上提升对职业教育的支持力度，但是，在各种客观因素的制约下，国家的这种支持也是有一定限度的。例如，近些年，在发展职业教育的呼声下，国家逐渐增加财政在职业教育发展中的分配比重。虽然如此，我国职业教育的持续、健康发展依然不能得到保障。鉴于这种发展情况，职业院校培养适应社会发展需求的实践应用型人才的信心也会受挫，而这些又会制约职业院校的人才培养质量，职业教育人才的创新发展也只能被搁置在理论层面。

( 四) 课程以及专业体系的设置缺乏合理性

职业院校在培养人才的过程中，沿用的是传统普通教育的专业设置模式，在这种机械化的承袭中，职业院校很难摆脱普通高校专业体系设置模式的影响。例如，深入一些职业院校内部就可以发现，在具体的专业体系构建方面，具有特色的专业以及一些新兴专业的比重过低，而传统专业的设置却占有很大的比重，二者形成鲜明的对比。在这种专业体系的影响下，很多新技术、新知识难以被内化到学生的思想意识中，并指导他们的发展。此外，在相应的课程安排方面，受到一些传统因素的制约，职业院校形成一套固定的课程体系，例如，在教学过程中确立课堂、课本、教师三个中心，针对教学方法，沿用的是讲授的方式，其中，实践教学的设置则是为理论教学服务。具体到课程内容的安排方面，主要是以基础课、专业课、技术基础课为主。在职业教育中，课程以及专业体系设置的不合理性促使职业院校学生的职业能力被弱化，职业院校的发展也因此受到影响。

( 五) 缺乏相应的专业化师资队伍

从人才教育的层面来看，不论是何种形式的教育，教师都是人才培养的直接影响者，同样的，职业教育的发展也不例外。对职业院校学生而言，职业院校教师直接影响他们今后的发展，是他们今后就业创业的一个指引。但是在具体的职业教育过程中，双师素质教育和教师的数量不足、缺乏专业化的职业技术水平和实践操作能力、师资结构的安排缺乏科学性等，都是存在于职业院校教师中的问题，并且得不到有力的政策支持，职业院校教师的发展更加滞后。而在这些因素的制约下，学生的发展以及职业院校的进步也遇到新的挑战。

三、就业创业导向下我国职业教育的发展路径

我国的教育事业要想实现持续、健康、全面发展，就要着眼于不同类型和不同层级的教育，其中也包括职业教育，因为职业教育也是我国教育事业发展的一个重要内容，并在促进社会人才培养、推动国家经济发展方面发挥着重要价值。对此，职业院校要在审视当前职业教育面临问题的基础上，坚持以就业创业为导向，树立科学发展的意识，以促进职业教育快速、健康发展为目标，采取科学合理的措施，具体可以从以下五个方面努力:

( 一) 加强舆论宣传，普及就业创业理念

从当前的社会经济发展环境来看，人才竞争日益激烈，不同的国家也倾向于培养创新型人才，以提升自身的国际竞争力。我国的职业教育着力培养的是高素质劳动者和技能型人才，面对这种新的竞争环境和人才塑造趋向，职业教育需要在思想观念和社会实际层面找准自己的价值。职业院校在职业人才的培养过程中，要切实以就业创业为导向，积极突破传统社会观念的制约，针对职业教育，在社会范围内积极加强就业创业的舆论宣传，向职业教育的学生普及就业创业的教育理念，让就业创业的观念深入人心，转变社会对职业教育价值的认知，明确人才的层次性，充分意识到职业教育在社会人才塑造方面的优势地位。从职业院校学生的角度看，就业创业的观念植入他们的思想意识深处，可以进一步对他们的行为形成一个引领，并指导他们在毕业时能够正确选择自己的就业目标，在社会中充分体现自己的价值。

( 二) 强化职业院校学生就业创业能力培养

针对我国职业院校学生所面临的就业压力，职业院校要从就业主体出发，以就业创业为指导，帮助职业院校学生明确自身的发展方向。但是具体而言，解决职业院校学生就业的压力需要着眼于两个方面: 一是内部因素，从职业教育学生的发展入手，积极转变学生的就业观念，即职业教育既是就业教育，也可以是创业教育。因此，他们__就业的形式有很多，不只是单纯地直接就业，他们也可以选择先就业再创业，在就业的过程中为今后的创业积累经验。二是客观条件。这个需要职业院校来为学生创造，例如，以就业创业为导向，完善相应的教育体制，建立与校外企业的合作模式，为学生提供实践的机会。还可以促进工学结合与顶岗实习模式的融合，进一步扩展学生的发展空间，让学生得到更多的锻炼，并在具体的实践过程中深化自身对就业创业的认知，从而更加明确自己的职业生涯规划。

( 三) 加大国家对职业院校学生就业创业支持力度

对职业教育的投入不足，职业教育在发展过程中就会遇到一定的资金困难，这也会进一步影响到职业院校学生的全面发展。在就业创业思想意识的指引下，职业院校学生开展具体的就业创业活动也会遇到一定的挑战。并且，从另一个方面来讲，职业教育也是致力于人才的培养，并通过教育渠道为社会输送不同类型的人才，从而更好地适应社会发展的需求，不断促进社会的经济建设。因此，职业教育作为一种有效的人才培养方式，应该得到国家的支持，如保障对职业教育的经费投入，很好地满足职业教育学校在人才教育方面的建设，有力地保障职业教育方面的物质性条件。不过，加大国家对职业院校学生就业创业的支持力度，是建立在国家对职业教育重视基础上的，因此，国家层面要意识到现代职业教育的重要价值，并迎合职业教育发展的新趋势，支持职业院校就业创业工作的开展。

( 四) 科学设置职业教育的课程以及专业体系

职业教育坚持以就业创业为导向，就要面向社会、面向市场办学，因此，在具体的职业教育课程以及专业体系的建设中，职业院校也要切实结合社会和市场对人才的需求方向，促进职业教育课程以及专业体系的创新改革。首先，在职业教育课程体系的构建中，职业院校要切实突显出一定的能力本位意识，这也是在就业创业理念指引下，迎合我国新时展的一个重要体现。对此，职业院校要着眼于课程形式、教学内容、教学方法、教学手段等不同层面，并结合职业院校学生发展的实际情况，最大限度地促进能力本位课程的实现。其次，在专业体系的设置方面，职业院校可以建立校企合作体制，积极推行订单式教学。因为在此基础上，学生的能力得到实践，企业与职业院校实现互补，同时，也为职业院校学生今后的就业提供良好的条件。

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一、引言

在激烈的市场竞争和危机背景下，大学生如何就业，其就业观念如何随国家政策支持和引导的作用，选择合适的就业观是大学生就业存在的关键问题。国家、高校制定相关的政策，支持和引导大学生到农村创业，从而支持新农村建设，这对于建设新农村具有积极的意义（张继梅；2011）。大学生农村创业的关键在于建立和建设相关的惠农政策，改变传统观念的影响，提高大学生创业能力，加强引导和扶持，弥补资金短缺、市场风险较大等障碍，才能有助于大学生农村创业工作的顺利开展（邢安刚；2012）。新农村建设、三化协调发展等新的背景下，鼓励和吸引更多的大学毕业生到农村自主创业，成为缓解我国大学生就业难和解决农村建设，三化协调发展的重要“瓶颈”的途径（吕军书；2008）。立足新农村建设和三化协调发展的实际需求，对大学生农村创业进行研究具有重要的现实意义，成为农村经济发展的强劲动力来源，同时也是统筹城乡发展的有效途径（胡清华；2012）。相关学者针对大学生创业的想法和成因进行调查，并对该种现象进行阐述和深入分析（李雨恩；2012）。大学生创业的重要影响因素在于城乡差距、社会偏见、创业教育缺失、不完善的创业环境等方面，要建立健全政府的扶持机制、通过优化创业环境，健全大学生创业教育等大学生农村创业的长效机制，才能显著提升大学生农村创业的效果（邢安刚；2012）。由于我国大学生农村创业还处于起步阶段，没有形成稳定的创业体系，各级政府部门并没有出台比较完善的促进政策，政府的功能并不明显，需要针对大学生农村创业进行深入分析，总结其创业模式及其特征，在此基础上出台有针对性的政策。

二.大学生回乡创业的模式

1.大学生“村官创业”模式。大学生村官创业模式的关键运行机制：大学生村官利用自身地位优势，选择农村生产过程中的特色农产品，找准特色农产品销售过程中的障碍环节，通过自身与政府部门的关系和政府部门优惠扶持政策，通过自身创业行为嵌入到障碍环节中，通过产业化运作来提高农村产业的竞争力。大学生村官创业的形式各不相同，主要包括“生产基地+大学生村官”“生产大户+大学生村官”；“专业村+大学生村官”；“大学生村官+贫困农户”；大学生村官创业具有一些优势。一方面：政治优势，大学生村官创业存在工商注册、信贷金融、创业补助、创业用地、科技项目申报、创业培训和税收优惠方面都具有一定的优势，同时，大学生村官和基层组织等政府部门之间良好的关系有助于其获得关系资源。其次，技术方面的优势，创业大学生通过与农村部分主体建立关系，利用自己技术和背后大学等科研机构的技术优势，建立大学等科研机构和生产农户之间的联系，作为桥梁来传递智力资源，解决技术问题。第三，大学生在创业机会识别方面具有优势，大学生善于利用网络和现代信息技术，通过广泛的搜集信息和加工信息来寻找创业机会，并依靠自己所挂职农村的优势，通过整合资源来解决创业的资本、技术和团队问题，从而容易获得成功。

2.大学生“农民专业合作社”模式。在大学生的牵头下，成立农民专业合作社，通过联合大户、推动小规模农户和贫困农户入股，通过农民专业合作社这个平台来实现自身的创业梦想。这种模式的运作机制包括：农民专业合作社为创业平台；新农村建设和三化协调发展需要新型农业经营主体，农民专业合作社作为新型农业经营主体，属于国家支持和扶持范围，实践证明在农村发展过程中起到重要的作用，其作为创业平台具有较强的优势和便利条件。其次，大学生在提升农民专业合作社方面应该具有较强的优势和条件。大学生能够有效的建立农民专业合作社和科研机构的沟通，有助于获得技术，并且能够通过与金融机构的沟通，实现贷款的创新管理，使得合作社及其成员农户获得生产和发展所需要的资金，从而提高创业成功概率。第三，大学生能够提升合作社的组织管理水平和治理水平，能够保障合作社的效率，提高其与正规企业的竞争能力。

3.大学生“个体创业”模式。个体创业是大学生在农村选择合适的创业机会，自我经营实现创业价值。通过对三化协调下农村发展方向的把握，通过利用自身的知识优势和管理优势，利用优惠的大学生农村创业政策，选择合适的机会，投入适量的资本进行创业。大学生农村创业的优势在于：首先，其对现代技术掌握方面的优势。三化协调背景下，新农村的建设需要知识型农民，其经营规模倾向于中等和大规模经营，这需要现代的科学技术和管理技术。其次，机会把握方面，在制度转型和发展方向转型的过程中，农村会产生各种各样的创业机会，这些创业机会对于不同层次的人来看，有的是创业机会，有的不是，对于大学生来说，农村创业机会的识别，其范围较普通农民广，所以机会识别方面更占优势。第三，个体创业存在资本、制度和观念方面的约束。尽管有一系列的优惠政策，但是大学生农村创业还受到创业资本，政策制度和传统观念的影响，这些克服需要在三化协调背景下，优化农村创业环境，改变农村创业观念的认识，提高农村创业发生的概率。

三、相关对策和建议

1.加强农村创业制度方面的建设。大学生创业面临户籍管理、土地使用、融资担保、税收优惠等问题，其创业保障纳入具体的法规框架，积极探索多种复合我国国情的金融和财政措施，加大税收优惠和财政支持力度，能够有效的促进大学生农村创业行为（王雅蕾；2011）。在土地制度方面，由于承包权属于农民个人，如何获得土地制度成为制约大学生农村创业的关键，可以通过利用集体所控制的土地和集体管理权限内闲置的土地，荒山、滩涂等土地进行创业，并降低土地获得成本。在金融资本方面，可以通过信贷管理制度创新，建立多重抵押机制来降低创业大学生获得创业资本的成本，提高其获得创业资本的概率。

2.加强农村创业思想观念方面的转变。传统观念认为考上大学是“跃出农门”的标志，大学生回乡创业行为，在一定程度上会带来一些村民的误解，认为大学生到农村创业是不务正业，比较丢人的事情，因此，给一些大学生回乡创业带来观念上的障碍。通过传统媒体的作用来改变；通过传统媒体，比如电视、广播、报纸来宣传一些成功的大学生回乡创业的成功案例，并将这些成功案例作为典型，广泛宣传，尤其是针对农村地区做重点宣传，使得大家熟悉并认可一些成功的回乡创业大学生，从而改变农村居民对回乡创业大学生的错误观念。其次，加强现代新型媒体的宣传，比如通过网络，微信、微博和其他新型媒体形式，宣传一些成功的回乡创业案例，并重点宣传其创业的历程及创业成功的启示。第三，加强政府对成功回乡创业大学生的支持力度，利用乡村口碑相传机制，达到正面影响的效果，尤其很多村民看到回乡创业的好处，观察到政府的行为，从而产生口碑相传，起到对观念转变影响的效果。

3.加强大学生创业与三化协调和新农村建设的匹配程度。加强对大学生回乡创业的引导，在新背景下，农村发展需要向规模化、城镇化和工业化方向发展，大学生回乡创业应对三化协调发展和新农村建设起到推动作用，其在创业机会选择、资本投入和团队建构过程中，应该重视其创业行为与大背景的匹配程度。首先，大学生回乡创业应该与农业现代化发展相匹配。通过大学生的回乡创业，应该引进一些新的技术、管理经验、新的项目和经营方式，从而推动现代农业的发展。其次，大学生回乡创业应该与工业化相匹配，农业的工业化程度，以及按照工业发展方向转变传统农业是目前农业发展的方向，因此，大学生通过一些工业理念的引入，从而提高农村工业化水平，提高其价值增值幅度。第三，大学生回乡创业应该与城镇化相匹配。通过其创业行为相新型城镇的聚集，推动农村城镇化的发展和相关产业的发展，从而达到其自身创业行为与城镇化发展相匹配。

参考文献：

[1]张继梅.促进大学生农村创业的途径分析[J].农业经济，2011（2）：54-56

[2]邢安刚.大学生农村创业的影响因素及对策研究[J].中国农业教育，2012（1）：70-72

[3]吕军书.大学生农村创业与新农村建设[J].农业经济，2008（7）：16-19

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