室内设计与工程管理范文

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1.室内外装饰工程设计的含义

装饰设计是指要达到建筑物本身的使用功能，合理提高室内空间环境的物质水准，使人从精神上得以满足，提高室内空间的生理和心理环境质量。现代室内装饰设计应运用现代科学技术法则和美学定律，尤其是居住建筑要从适用和经济的原则出发，力求室内外空间布局合理，通风采光良好，利于家具陈设布置等，用较少的人、财、物创造出理想的艺术室内环境，以提高物质生活水准。同时，还应遵循美学法则，创造出一个富有个性而且优美的室内外环境，充分表现不同功能空间和使用对象的精神内涵。

2.室内外装饰工程设计应遵循的原则

室内和室外装饰设计，满足功能要求。室内设计是为了创造一个良好的环境为目的的内部空间，生产满足了人们在空间里，生活，工作，休息的要求放置在首位，所以内饰的设计应充分考虑使用功能要求，使室内环境合理化，舒适，科学，要考虑处理妥善解决的室内通风，采光和照明的空间关系，空间尺寸，空间规模，合理分配陈设和家具，人们的活动模式，注意整体内饰色彩搭配的效果。

室内和室外装饰设计，以满足功能要求的精神。室内设计考虑使用的功能需求，我们还必须考虑精神功能的要求（视觉反映心理感受，艺术感染）。室内设计的精神是影响人的情绪，甚至影响人们的意志和行动，所以要学习的特点和规律的认识，研究对人的情绪和意志，研究人与环境之间的相互作用。设计者要运用各种理论和手段，影响人的情绪的影响，达到预期的设计效果。

室内和室外装饰设计，以满足现代技术要求。建筑空间的创新和结构造型的创新有着密切的联系，这两个应该得到统一，充分考虑美学风格的形象，艺术和技术相结合的结构。这要求室内设计师必须具备必要的知识结构类型，熟悉和掌握结构体系的性能和特点。

室内外装饰工程现场管理

1.室内外装饰工程现场管理的内容

装饰工程现场管理就是工程设计认知、现场施工、统筹、组织、协调、控制。装饰现场施工管理是对装饰装修现场的组织、协调、控制的管理过程。装饰工程的现场管理一般包括：施工管理、工艺管理以及质量管理这样三个主要方面。

首先，室内外装饰工程施工管理为了做好室内外装饰工程的施工，应当注意这样几点：第一，在施工前期了解设计意图、做好施工组织设计，控制好施工进度，以现场需要合理组织各个工种的进场顺序；第二，为了更好体现设计风格、避免因施工人员技术、工艺等问题造成的材料浪费以及工程质量不达标的问题，应当制定相应的施工操作规范；第三，由于装饰工程的最终着眼点在于给人的美学感受，这就要求应当注重对于已完成的工程细节的处理及保护，确保细节完美感官不受影响；最后，由于装饰施工现场材料复杂，现场杂乱，乱搭接电线，造成为施工的安全隐患，因此还应当注意装饰施工过程中的安全控制问题。

其次，室内外装饰工程工艺管理装饰工程是对材料进行加工进而形成具有一定艺术形式的工程，对于施工工艺的要求较高，施工成本又要控制住，这就要考虑到对于工艺的具体管理问题。

最后，室内装饰工程质量管理。装修装饰工程施工质量管理最终是通过材料特性、工艺流程、规范操作过程来体现。装饰工程质量问题将大大影响施工进度，造成材料的浪费，增加了成本，所以必须管理好的施工流程中全过程，这样的严格要求，严格管理，规范工艺流程，奖惩制度，严格监督施工过程。装饰工程质量管理分为两部分：首先，有关的法规、规范、工艺流程，比如建设原则，流程报审及竣工验收标准，对遵守的奖励，不遵守处罚；第二，应把重点放在加强教育建设工人建筑工人定期举办培训，学习，提高认识，强化施工规范，严格的遵守施工工艺，并组织相关人员不定期进行检查，考核。

室内外装饰工程现场管理应注意的问题

针对装饰工程现场管理的主要内容，我们应该在装饰工程现场管理中主要下述三个方面的问题。

首先，工作团队的问题。在一定意义上说，成功的关键之一是培养一个好的团队。所有项目是通过各个员工勤奋努力创建。现场管理是一个多学科，多参与人员，多类别的复合型管理，团队精神和凝聚力，是它的主要任务。

其次，技术问题。作为装饰，现场施工管理人员必须是技术全方面的，首先，必须熟悉施工图纸、了解自身的资源（施工队伍，材料，物资，资金，设备等） ，细致、合理、高效的施工组织方案。其次，你还必须准备详细的多套技术工艺准备，施工过程中，特别是新型工艺的施工技术要求。

最后，是材料的质量问题。相对于土建施工，装饰工程有其固有的特点，主要的方面是它需要的材料的范围广泛，往往有许多最新的材料应用的问题。材料的质量控制，散装材料质量控制推广的是货比三家的做法。

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(1)水泵：水泵是排灌设备的重要器件，它的电动机通常与水泵连在一起，采用连轴式设计，利用电动机转轴的旋转带动水泵的叶轮进行高速旋转，以此实现对水的提升或者导流。

(2)引水管道：进水管和出水管是排灌设备的输水和排水的主要管路，进水管和排水管多用钢铁管或硬质塑料管，并包括进出口的防护装置，构成了工程的引水管道。

(3)供电设备：包括高压供电线、主变压器、电表、电缆等供电设施，这些设施为水泵提供了必要的电力供应。

(4)控制设备：包括开关、电控装置等。这些设备可以实现对给排水的控制，保证排灌的科学性和可靠性。

2.排灌工程设备管理的内容

(1)设备管理

这部分管理主要负责对设备的检查、观测，养护、维修，并对设备的使用情况进行实际的记录。检查、观测、养护、维修，这几个管理内容主要是针对设备本身的使用情况进行随时的检查，并对硬件进行适当的更换，以保证设备的可靠性。另外，在软性维护方面，主要是当排灌工程设备由于使用的时间过长而引起的设备老化进行及时的反应，并实施更新，这是日常管理的重点部分。另外在对工程设备的日常管理中还需要对设备的能力进行评估，对于一些不能满足实际使用需要的“过时”设计进行及时的发现和整改。

(2)设备使用管理

排灌设备的主要功能功能就是对水的控制，这部分管理就是对灌溉量、流量、灌水排水的时间进行具体的控制，以此实现排灌系统的使用价值。这个管理内容是充分发挥排灌工程效益的环节，这可以有效的利用灌溉水源进行对水的调节，管理质量越高就可以保证对旱涝的科学控制，保证农业生产的稳定。另外，在排灌的工程的作用中除了灌溉还有排水的功能，这里对水的管理也要充分考虑到对设备对排水的作用，尤其是在汛期的设备管理一定要保证设备排水的水量和排水时间的监控。

(3)运行的行政管理

排灌工程的设备是排灌项目经营管理的主要对象，也是经营管理的一部分，设备管理一定要在行政管理的范围内，也就是把设备管理的规范和内容纳入到行政管理的高度来控制。这是因为在排灌工程设备中有一部分设备的使用率不是很高，这就要通过制定来保证这些设备的日常管理来维持设备的可靠性。如遇紧急情况可以顺利开启以保证其使用价值。同时，也要做好职工的减员增效、分流、岗前培训等，切实落实职工岗位责任制，还要做好农民管理员、灌水员的培训工作等等。

二、排灌工程设备管理与农田水利

1、排灌设备管理水资源综合利用

排灌工程的重要作用就是灌溉。目前我国的机电灌溉面积的比重越来越大，这就说明农业对于排灌工程的依赖性越来越大，这主要是农业机械化带来的农业大面积种植而产生的硬性需求。所以对排灌工程的管理也就直接关系到了农业生产的稳定与否。而排灌设备的运行情况也就直接面对着其服务的大面积农业耕地。有此可见排灌设备的运行情况从某方面已经成为了农田水利的重要组成部分，并且直接减负了农田水利的重要供给角色。

而且，在实际设备使用中由于其可控性优势明显，所以有利排灌设备参与到农田水利中来完全可以实行更加科学他的农业水利利用。把灌溉上升到科学、系统、规范的管理范畴中来。利用对水量、时间、流向的控制，排灌系统完全可以达到科学管理合理利用水资源的目标。这就是排灌工程设备为农田水利作出的最大贡献。

2、排灌设备管理保证除涝治渍

我国的幅员广阔，导致了农田建设的地理性差异。各个地域的农田在遇到集中降雨时就会导致暂时性的涝灾或者水渍。排灌的另一个功能“排水”，这时就起到了突出的作用。实验表明，20个排水试验区的试验资料分析认为，暴雨后升临地面的地下水位，经3天的排水应使田块中心的地下水位降至0.5-1m，地表层以下，0.3米的土壤在连续阴雨情况下不致饱和，而距地面0.5m以下的地下水位应缓慢下降。前者利于除涝治渍，后者利于保墒耐旱。从这样的实例中就可以看到排灌工程对农田水利的重要调节作用。也就可以看到对排灌设备良好的日常管理是“用时”起效的重要保证。

3、排灌设备管理蔷水功能

在排灌工程中还有一些对水的储存功能的工程，包括水力自控翻水闸门、橡胶坝、节制闸、滚水坝等。排灌工程设备必要时也会和这些蓄水工程结合在一起形成大型的排灌工程，并在其中起到了调控作用。也就是依托这些水坝对降水进行有效的储蓄，并在必要时进行变蓄为灌。

小结，通过对排灌和农田水利的关系的分析。不难看出，排灌工程对于未来的农业发展有着十分重要的作用。在这个作用的实现过程中，排灌设备成为了直接执行指令实现“排”、“灌”，以保证农业生产的关键性环节。所以对于排灌工程设备管理的优劣与否将会直接关系到农田水利设施功能的实现。

三，排灌工程设备管理与城市内涝

1、城市内涝的主要原因

(1)排水设施不规范

我国的城市建设大多数是在对老城区的改造中实现的城市升级。在这些光鲜的地上建筑下面是陈旧的排水管网，即使一些城市对排水系统进行了一定的更新和改造也往往存在着不规范、不科学的情况，直接就影响了城市排水的功能，这主要是对排水设计缺乏长远考虑而造成的。

(2)排水的设备能力差，排水范围小

硬件设备能力差。城市排水设备往往是比较陈旧的管线加上功率不足的泵站。这样就直接影响了城市对集中降雨的抵御能力。猛增的降水没有办法及时的进行疏导，当然会涌上地面，形成内涝。

排水缺乏长远考虑。城市排水的主要目的是对生活污水的处理。但是缺乏对雨水的应急排放能力。一味的将水引向污水处理厂当然也是导致排水系统过载的主要原因。

2、防止内涝与城市外的排灌工程

(1)目前防治内涝的主要思路

暂时性的蓄水：包括利用各种运动场地、降低地面高度，降雨时作为蓄水池。利用公园绿地，作为蓄水池，可以划分为若干区，按照降雨量的多少，逐步缓冲。利用楼群问的空地，作为临时蓄水池。

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1.2发展趋势根据社会与企业发展的需求，高职院校室内设计专业的教育要培养具备“一高多能”的专业人才。“一高”是指学生在全面了解与掌握计算机基本设计软件的操作、设计的组织与管理以及设计工艺的前提下，能够熟练地掌握与运用其中的某项技能；“多能”就是学生在掌握专业基本知识与技能的基础上，还要具备审美能力、较强的交流和沟通能力，以及良好的外语应用能力和良好的职业道德与敬业精神。高职室内设计专业教育的发展趋势则是以当前教育环境和社会需求为前景来做构建，人才培养的定位必须准确、特色鲜明。一方面人才的培养必须具备基础的专业知识和专业素养以及专业技能，另一方面各类高职院校应根据自身的特点和优势设置独具特色的专业培养模式和培养方案。

2湖北生态工程职业技术学院环境艺术学院专业建设

2.1专业设置的现状和主要问题湖北生态工程职业技术学院是经湖北省人民政府批准，教育部备案设立的国有公办全日制普通高等院校。学校创建于1952年，是湖北省林业厅下属的二级单位，是国家生态环境建设紧缺人才培养基地、华中地区唯一的一所生态类高校。环境艺术学院作为湖北生态工程职业技术学院的五大学院之一，学生人数2657人，师生规模位居生态学院前列。现有木材加工技术、室内设计技术、艺术设计、装饰艺术设计四个专业，其中，室内设计技术专业分设室内装饰设计、室内展示平面设计、室内装饰施工管理、家具设计、建筑动画等五个专业方向；艺术设计专业有环境艺术设计与视觉传达两个方向。当前专业设置的主要问题是各专业发展极不平衡。室内设计技术专业占到了全院学生人数的80％以上；木材加工专业长期处于市场需求旺盛，而由于填报志愿的学生不足，每年招生人数极少，甚至不足10人；装饰艺术设计与艺术设计均属于艺术类招生，在此类中学院不具备优势，招生潜力有限，并且高职艺术生就业也成为难点之一。

2.2室内设计专业建设规划一方面，台湾的技职教育的特点给予的启示是培养专业技术型人才，培养理论和实践相结合的应用型人才；另一方面，国内高职教育给予的指导思想是特色办学，整合优质资源进行专业建设。根据湖北生态工程职业技术学院的行业背景，专业设置需跟林业相关，才能做出特色。鉴于环境艺术学院教师情况、教学实际，可对室内设计专业建设群进行适当调配，建设有林业特色的室内设计专业。

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摘要：新疆室内设计如何创新，是一个长期的热门话题，它主要针对当前建筑室内设计创作中存在的一些问题，如忽视室内环境特点和要求，忽视建筑形式与内部空间的整体性，盲目照抄照搬、盲目追赶潮流、盲目进行材料堆砌、盲目听命于甲方老板、盲目追求效益的倾向而提出来的。新疆现阶段的室内设计，由于受社会经济和文化发展阶段的制约，还没有形成既结合国情，又具有鲜明时代感的设计风格趋向，普遍出现照抄照搬西洋或新疆建筑样式或装饰部件的情况，这就是社会上公认的以拼凑代替设计的现象。说明我们缺乏建筑室内设计专业基础知识和基本建筑文化素养。

关键词：室内设计 建筑文化 设计风格

其具体原因是：1.对建筑室内环境的意义缺乏理解，缺乏正确的建筑环境意识和观念。2.社会整体建筑文化发展的落后。3.建筑设计、施工管理机制不完善。下面从两个方面来谈：

从社会观察中发现一些问题十多年来，新疆室内设计从无到有，出现空前活跃之发展势头，对于开创广大人民与过去完全不同的生活环境和工作环境发挥了巨大作用，在设计创作中也出现不少好作用。但由于室内设计作为一种专门的学科和专业，刚刚建立，人才培养还没有跟上形势，行业的兴起更是基础薄弱。出现上述情况是基于根本的设计观念模糊：对环境认识的模糊。认为室内设计是在已有建筑空间中进行表面装修和布置家具、悬挂装饰灯具和布置其他装饰品。把室内设计看成单纯的视觉条件的改善。即是从简单的装饰要领出发去认识室内设计，把建筑室内空间内涵与建筑设计割裂开来。实际上，室内设计是建筑设计的一种延续，它们都是属于建筑设计范畴的。室内环境的设计究竟包含哪些东西，这是值得进一步弄清的问题。室内设计主要指在现代建筑条件下，创造合理完善的建筑室内环境，以满足人们不断增长的物质和精神生活需要。当今室内设计越来越受到重视，是由于它具有很强的社会基础和充分反映时代的需要。

室内设计是现代科技和文化艺术的综合产物，对于室内设计的研究，受到若干新兴科学发展的影响，如行为科学、环境心理学、环境物理学、环境艺术和现代室内设计工程管理等。这门学科最广泛地包罗人的各种生活和生产活动内容，反映了人们相互交往关系和人与自然的关系。 如果不从以上室内环境意识的观念出发，会造成设计思想的混乱。市场经济冲击下出现某些社会扭曲现象，严重影响了设计创作的正常发展。现阶段市场经济发展带 来的不公平竞争，使室内设计创作面临许多新问题，其中主要是设计成果的商业价值与文化价值的冲突。有的人为了单纯追求效益而盲目顺应甲方要求。某些暴发的老板没有文化素养，在他的设计下出现华而不实，谈不上什么文化品味的东西，一些奇而不美的低劣设计普遍出现，严重损害了建筑的功能和价值。严格说，这是丧失设计者的社会责任，甚至是出卖职业道德，这是一个难以解决的社会问题。

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三年以上工作经验 | 男 | 26岁

居住地：北京

电 话：139XXXXXXXX（手机）

E-mail：

最近工作 [ 1 年3个月]

公 司：北京XX文化发展有限公司

行 业：公关/市场推广/会展

职 位：店面/陈列/展览设计 最高学历

学 历：本科

专 业：室内装潢设计

学 校：太原科技大学

自我评价

专业突出——艺术设计专业，配合电脑技能学习，可从事建筑、艺术、环境、景观、室内、展示设计等；独特思维——有很强的艺术创新思维及动手设计能力；个人风格——积极乐观，吃苦耐劳，有很强的责任感、团体感及荣誉感，组织力、适应力、交际力很强。

求职 意向

希望行业： 建筑/建材/工程，家居/室内设计/装潢

目标地点： 北京，上海，杭州，南昌

目标职能： 室内外装潢设计，园艺/园林/景观设计，店面/陈列/展览设计

工作经验

2009 /8--至今：北京XX文化发展有限公司 （150-500人）[ 1 年3个月]

所属行业：家居/室内设计/装潢

设计部 任职环艺设计师，负责室内装饰，景观，展示等项目设计

室内装饰项目：

北京XX小学科学探究室，教师之家与教室走廊装饰设计

北京XX服务中心XX期产业楼多功能厅与贵宾室装饰设计方案

景观设计项目：

北京XX软件园XX期产业楼内街商业装饰设计方案

北京XX美院精英工程培训学校校园气氛装饰设计方案

北京XX中学校园水景景观设计方案

北京XX中学分校校园文化设计方案

参与北京XX燃气热力规划设计院多处供气站项目等配套建筑外观设计。

展示设计项目：

北京XX届XX展会XX地产集团展台方案设计

北京XX届XX展XX电子有限公司展台设计

北京XX数控设备演示厅产品展示台设计

汇报对象： 艺术设计总监

下属人数： 5

200X /3--200X /8：北京XX建筑安装工程有限公司 (500人以上) [ 5个月]

所属行业：建筑/建材/工程

项目部 室内外装潢设计

主要负责了北京XX高尔夫花园项目。

独立负责装饰项目的设计工作； 按设计标准，绘制各类图纸；负责对本项目进行跟踪；按工作流程要求，配合其他部门人员工作；定期去施工现场，查看施工情况，检查施工与图纸要求是否一致，并对施工过程中出现的各类情况：如工程量追加、图纸偏差等，进行适时的设计调整；制定项目设计计划书，切实保证设计进度目标的顺利实现；对装修项目材料进行确认。

200X /9--200X /3：北京XX国际会议展览有限公司(150-500人)[1 年6个月]

所属行业：公关/市场推广/会展

展览会议活动部 店面/陈列/展览设计

负责展览会议场地，开幕式，舞台搭建项目设计。

所属行业：家居/室内设计/装潢

设计部 设计师

按项目要求，开展包括业务洽谈、工程设计、图纸制作、现场工程管理等工作。

教育经历

200X /9--200X /7 太原科技大学 室内装潢设计 本科

通过学习艺术设计理论及专业知识而具备现代设计理念和技能。

环境艺术设计方向的主修课程为：建筑制图、建筑设计基础、室内设计初步、室内设计、装饰构造与预算、环境艺术设计、景观设计、城市雕塑设计、城市规划设计、公共设施设计、空间与展示、公共空间设计、效果图与模型、家具设计、产品设计、人体工程学、计算机图形设计等。计算机专业技能：软硬件及专业CAD, 3D MAX, Sketchup6.0,PHOTOSHOP等制图软件

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1.住房制度改革为室内设计市场提供了基础。

上世纪90年代国家开始实行住房制度改革，室内设计人才需求随着装饰行业逐步兴起而迅速增加。

2.城市化进程和新农村的建设为室内设计提供了更为广阔的市场。

一方面，城市化进程中，外来人口和农村人口大量涌入城市，城市扩建、老百姓住房问题急需解决等现状催生了房地产业的兴起，一座座高楼大厦、一栋栋综合商场以及那些源源不断拔地而起的住宅楼盘为室内设计提供了广阔的市场。另一方面，为了缓解城市的压力，提高和改善农村的生活质量和水平，国家提出了新农村建设的策略，从农村包围城市，美化、亮化农村，这些也为室内设计市场增添了新的份额。

3.人们经济、物质生活和文化素质的提高对室内设计提出了更高的要求。

中国的改革开放和世界经济一体化使得中国人民的经济和物质水平得到了空前的提高。人们开始注重提高自身的文化精神生活质量，国外的先进理念和生活方式逐步地融入到中国老百姓生活的方方面面。人们开始思考人与环境的关系，对居住环境提出了更高的要求，那就是舒适、健康、绿色环保的居住环境理念。这也对室内设计提出了更高的要求。室内不仅仅是遮风挡雨、栖息修养的空间，更是人们生活娱乐享受、人文交流、赖以生存的环境。

4.行业不规范导致室内设计市场混乱。

中国室内设计行业规范性还有待提升，在公装方面，相对规范，不同场所和性质的设计施工都有明确的相关条例。由于涉及的受众范围广泛，国家相对重视，再者设计施工比较专业、难度大，所以一般的室内设计师难于介入。相比较而言，家装行业却乱象环生，设计图纸的收费、工程质量、室内装修验收认定、售后服务等，都没有明确的规定。

（二）中国室内设计师现状

室内设计师是专门从事室内设计的人员，其职责在于提高室内空间的功能和居住质量，工作内容包括室内空间的规划、研究、设计、形成以及工程实施，专业的室内设计师必须经过教育、实践和考试合格后获得正式资格。目前中国的室内设计师大体分为室内家装设计师、室内公装设计师、室内软装设计师和家具设计师等。在欧洲、美洲，分为室内建筑设计师、室内装饰设计师、室内陈设设计师。

1.中国职业室内设计师的来源。

主要来源大概归纳起来有三类：科班出身、从其他艺术或相关技术行业转行的人员、某些培训机构速成的从业者。第一类，科班出身的设计师主要来自环境艺术、建筑土木工程、工艺美术等专业高校的毕业生，他们在室内设计专业知识方面各有优势，比如环境艺术专业则对光影、时尚、艺术方面有更多的了解，建筑土木工程专业对空间结构、材料、光影等方面的知识较丰富，工艺美术专业对设计手法、色彩、空间层次、美术方面更有优势。而第二类，其他艺术或相关技术行业转行的人员，可能来自相关的艺术专业，如产品设计、网页设计、美术绘画等专业；也可能以前是工长、工程技术人员，如木工、泥工、水电工等。这部分人员艺术或技术的功底和素质相对来说还是比较扎实的。第三类，某些培训机构速成的从业者，是就业压力和市场需求带来的产物，他们大多没有经过严格的艺术素质的练习，只是在某些专门培训机构学了一些应用软件，如3DMAX、AUTOCAD等，经过短期速成培训，就匆匆进入到室内设计行业中。

2.中国职业室内设计师的整体素质。

中国职业室内设计师从业人员队伍可谓是规模庞大，其中有很多优秀的室内设计师，也不乏众多的鱼目混珠者。为了适应社会对室内装饰设计的人才需求，许多高校开设了室内设计专业。从上世纪90年代末中国高校扩招以来，高校培养出来的设计师已经占据了大部分市场，但是专业素质良莠不齐。据有关资料统计，中国每年毕业的室内设计人才堪比整个欧洲每年毕业的设计师的总和。而我国每年从事室内设计工作的应届毕业生就业合格率不够理想。这些毕业生虽然具有一定的设计能力，但实际操作能力普遍较弱。至于另外一些转行或是通过培训速成的人员，由于缺乏扎实的艺术功底，整体艺术与设计素质就更低。

二、中国高校室内设计专业职业能力培养存在的问题

（一）生源数量和质量对室内设计专业职业能力培养的影响

1.生源数量现状。

近十年，中国高校室内设计专业毕业生数量巨大。全国近1400多所院校每年大概保守估计平均有100名左右的室内设计专业学生毕业，就算其中有一半的毕业生以后将不从事室内设计行业，每年仍有7万左右的室内设计师进入中国设计市场，这是一个巨大的数目。有人戏说“量变引起质变”，不是完全没有道理。但从目前中国室内设计行业现状看，虽然出了一些闻名的室内设计大师，但是相对于庞大的室内设计师队伍来说那只是天空中的几颗明亮的星星，少得可怜。

2.生源质量现状。

当今，在中国高考，一谈及学艺术，大部分人眼里立马就将那些考生视为学习成绩差不得不走冷门的一类，录取分数低，倒是成为许多高中提高升学率的途径。而学室内设计，更是被认为不需要很强的艺术功底，就能踏进高校的捷径。很多高中生只花一年的时间进行突击训练，便可以考上此专业，而真正奔着追求艺术梦想目标的人则少之甚少。这个问题让笔者困惑了许多年，当朋友每每谈及某某的孩子成绩不好想跟笔者学艺术考大学时，笔者无奈只能一笑了之。当然产生这种现象主要原因是中国高校扩招所带来的负面影响，使考生步入艺术殿堂的门槛大大降低，从而鱼龙混杂。纵观中西方艺术发展史，哪位艺术大师不是满腹经纶、博学多才。横向比较我们再看看西方的室内设计专业，不管是建筑工科等综合类的院校，还是专业的艺术院校，学生都必须具备良好的艺术和文化功底。学艺术的不是为了追求艺术境界，学设计的不是为了追求能动创新，这样的生源质量怎能提高中国整体的艺术和设计水平呢？

（二）室内设计专业教学中职业能力培养方式

目前，高校室内设计专业依然延续传统教学模式，普遍采用老师讲、学生听的灌输式教学方法。室内设计专业自中国的各类大学扩招以来便无节制的兴办，这些新开的专业在许多综合类的院校没有扎实的教学根基，师资力量也不足，教学环境和条件不完善，没有自身的专业特色和优势，都本着人有我有的办学模式开展，这样毕业出来的学生与室内设计行业的需求相差甚远，有的毕业生大概只有初步的设计理念，没有扎实的基本功，制图粗陋，方案单调，对于施工技术更是一片茫然。笔者对目前高校室内设计专业的职业能力培养进行分类比较：

1.位于第一梯队的应该是清华大学美术学院、中国美术学院、中央美术学院等这些国际一流的艺术院校和同济大学、华南理工大学等这些国内领先的建筑设计专业的工科类院校。

这类大学专业性强、师资力量雄厚、设备齐全和教学培养计划完备，具有很好的实践条件，并且未受扩招的影响，招生数量虽有增加但严格控制，生源品质优良，教学质量得到保障，因此培养出来的室内设计专业学生基础知识扎实，艺术功底深厚，职业技术能力超前。

2.其次是原先已有美术专业后来增设艺术设计专业的院校。

此类院校依托原有的艺术教学经验、艺术专业师资队伍和院校特色，开设室内设计专业，具有一定的优势，但由于后期规模发展较快，生源增多导致品质下降。此类院校培养出来的室内设计专业学生艺术功底较好，但实际制图、施工技术能力缺乏，能看不能用。换句话说就是“能做出看上去好的设计，但是不能转化成现实，缺乏职业技术的支持”。

3.排在末尾的是一批为适应时代需求应运而生的新开艺术设计专业的院校。

此类院校发展速度很快，不但新设艺术设计专业而且还相继成立了艺术学院或设计学院，开设的艺术专业门类广，招生数量巨大。此类院校场所、设备和师资都匮乏，部分学校甚至把艺术设计专业当成一个产业来做，一味招生，从而忽视了质量问题。在教学形式方面，大部分高校室内设计专业都采取课堂教学模式，以理论教学为主，知识抽象难懂、枯燥乏味，缺乏趣味性、真实性的实践过程。这种教学方式导致学生完成课程学习后1-2个学期后便对所学知识渐渐遗忘，以致对知识点陌生。另外，还存在教材脱离实际、过于理想化，设计案例也过于陈旧，与现实技术和设计发展脱节，在学生设计练习的评述上过于注重形式而忽略职业能力内容等问题。最终导致学生的室内设计知识过于松散，缺乏室内设计师最重要的创造能力和实践能力。

三、探讨提高室内设计专业教学中职业能力质量的策略———艺术与技术并重

世界上第一所现代设计学院包豪斯设计学院，确立了现代高等艺术设计教育体系，倡导艺术与科学技术结合的新精神。强调“艺术不应当是一项专门的职业，艺术家与工艺技术家之间并没有根本的不同……然而，艺术家的素养与技巧的熟练对每一个艺术家都是不可或缺的，真正的创造力、想象力的源泉就建立在这一基础之上。”

（一）室内设计师应该具备的职业能力知识

职业室内设计师应该具备的职业能力知识应该是艺术与技术结合，归纳起来有如下几个方面：

1.应具备较好的艺术素养和设计表达能力

艺术素养源于平时的积累，涉猎的知识要广泛。其中优秀的传统文化知识对提高艺术素养有着重要的作用，如对历史文化传统、地方人文风俗、乡村风土人情的学习和运用。设计表达能力是将创意思想有效地转化成设计图形的能力，作为设计师不能只是空想，应该能熟练掌握设计技能，在设计中能及时发现问题、分析问题、解决问题。

2.应具有建筑装饰材料、建筑装饰结构、施工技术方面的知识以及建筑与环境设计的基本知识

特别是对室内功能分析、平面布局划分、空间分配组织、形态色彩塑造的必要知识。此外，还必须具备对室内环境艺术设计的理解和素养。

3.应具备建立和改善室内环境设计基本知识

如：声、光、水、电、通风等物理和设备，并掌握与相关技术的协调能力。同时还应了解建筑和室内设计的相关规章和法规知识，比如，防火与安全、标准与残障、招投标法规、合同标准与工程管理等。

4.应学习并熟悉设计的相关学科知识

如人体工程学、建筑力学、设计与环境心理学、结构工程学、环境生态学等，以及能及时掌握现代信息技术知识，保持与时代同行。

（二）提高室内设计专业教学职业能力质量的策略

对设计艺术院校来讲，培养什么样的设计人才能够适应社会的发展，应是急待解决和重新思考的问题。具备良好的科学文化素养、敏锐的审美视野、综合的创造思维方法和熟练掌握本专业能力的综合素质，应该是普通高校设计艺术人才的培养目标。

1.加强师资队伍的培养和学科建设，强调办学特色。

虽然俗话说得好：“名师出高徒”，然而，全国开设艺术与设计专业的高校众多，不可能拥有这么多的名师与之匹配。国内只有少数的几所顶级艺术院校汇聚着大师，对于大部分的院校来说那是遥不可及。这就要求这些高校要切实加强已有的专业老师的培养、人才的引进和学科的建设。

2.制定符合现代职业室内设计师要求的教学计划、培养方案、课程设置。

不断修订、更新教学内容，以坚持育人为根本，以就业为导向，做到理论知识与实践紧密结合，在培养学生艺术创作与设计思维能力的同时，更要注重提高学生的职业技术能力，培养面向生产、建设、管理、服务第一线需要的应用型人才和高技能人才。

3.培养学生的发散、联想和创新思维等艺术设计创作能力

从而为提升室内设计专业学生的职业能力服务。在传统的室内设计专业教学课程中，学生的思维往往停留在对原有设计的摹仿上，很少想过如何进行发散和联想，更谈不到创意性设计的问题，势必限制着思维能力和创造力，导致设计只会照搬和摹仿，少有真正意义上的突破。室内设计教育应该注重培养学生的社会适应性及创新意识，从基础到专业应该是循序渐进，不能将两者分开。在教学内容的设置上注重介绍中外设计的源与流的发展和比对，提供宏观学习的视野。引导学生在学习上形成主动分析的习惯，以培养学生的发散、联想和创新思维及能力的发展，会用自己的意识去理解来达到创新创造的目标。转变观念，探求如何提高室内设计专业学生创造性思维的能力，这是室内设计专业教学走出设计与创新困境的重要途径，以适应二十一世纪社会发展对室内设计专业人才的需求为教学的主要目的。

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专业基础课教学改革思考之一： 随着计算机应用的日益广泛与深入，“建筑与室内工程制图”从手工制图方式进入到了电脑绘图，“建筑与室内设计AutoCAD”教学内容便随之导入到室内设计的制图课程中。目前人才市场已将计算机辅助设计与绘图视为工科毕业生应具备的专业技能。AutoCAD制图教学也成了建筑装饰设计专业课程中的一个重要的教学环节。

（一）两门课程的关系

“建筑与室内工程制图”和“建筑与室内设计AutoCAD”既有区别又有联系。

1区别

（1）“建筑与室内工程制图”是建筑装饰设计人员表达设计思想的主要语言体现，是表现设计思想和意图的具体手段。图纸是指导工程的主要文件和工程管理人员进行管理，施工人员进行施工的有效文件和法律依据。因此，“建筑与室内工程制图”是建筑装饰设计类专业一门实践性很强的主干技术基础课。它的主要任务是培养学生具备较强的工程规范的手工绘图能力，较强的空间想象能力、思维能力和识图能力以及绘图的实际技能。

（2）“建筑与室内设计AutoCAD”是建筑装饰设计专业的一门专业基础课，它是随着工程制图和计算机应用技术的不断发展而产生的。在介绍计算机辅助设计基础知识的基础上，以工程设计实例为范例，将计算机技术应用于建筑装饰设计中的制图，重点介绍软件AutoCAD的基本知识，使用操作和绘图方法，提高学生工程设计图纸的速度和质量。通过本课程的学习，学生能掌握基本的工程CAD操作，基本能够完成普通工程的绘图任务。

2联系

①它们都是重要的基础课程；② 都是通过某种方式表达：“设计语言”；③ 都是设计师通过“语言”和施工技术人员的沟通交流；④ “无规矩不成方圆”，工程图的规范和标准在这两门课程中是必须掌握的内容。

（二）改革方案

（1）先培养学生手工绘图与读图的基本技能，再训练学生软件熟练程度和工程图软件表达应用技能。

（2）考核方式：平时作业占60%，考试占40%。重点考查学生的综合应用能力。

（3）结合项目教学，适当增加CAD课程的课时量。

教师教研教改思考之二： 近几年在走访一些毕业生的时候发现存在这样一些问题：在制作毕业设计或刚毕业的时候画的图纸很不规范，设计图纸内容不全，画法不一；甚至有学生反映公司里学到的CAD 和学校老师讲的不一样，有些知识好像没有学过，或者是连A4、A3纸的尺寸都不知道，布局打印不知道怎么应用。

笔者认为可从以下几方面着手改革：

1CAD教学应和制图结合起来

从AutoCAD应用领域来说，AutoCAD可用于机械、交通、地质、气象、建筑、室内装饰、园林规划、家具、测绘等多种领域的制图表现。所以我们在授课计划的安排上应首先注重软件的熟练程度，结合工程制图的相关知识规范，还要考虑职业院校学生的职业资格证考试，来安排相关的案例教学。前半段先结合考证题型来授课，后半段结合室内设计专业知识以及实际项目来授课。同时CAD课程讲授和练习的时间比应该是1∶1或08∶1，这样才能保证对软件的熟练操作，通过练习发现问题、解决问题（如表所示）。

CAD教学实施参考：分层教学。

（1）基础篇：对软件工具的熟练掌握。 根据中级绘图员（国家职业资格四级）的考证，来安排相应的教学和练习题型。

（2）提高篇：结合工程制图的相关知识规范。 通过实际工程案例，结合制图知识抄绘施工图，熟悉图纸和现场的关系、表现方式，并了解常用图纸的绘制方法；熟悉工程平面、立面、剖面图并掌握其指导现场施工的方法；熟悉详图并掌握其绘制方法。

（3）应用篇：课程设计题目。①临摹本教材所有图例。 ②建筑的平面、立面、剖面、透视图。 ③测绘教室的尺寸，并绘制平面、立面、剖面图。 ④学生公寓设计。两人居住，十四平方，长宽自定。

2明确课程的重要性

根据职业技术院校的教学和专业特点，按照“以人为本，以能力为本”的教学改革方法，计算机辅助设计手段对于充分发挥广大工程技术人员的创造能力、提高工作效率起到了其他设计手段所无法替代的作用。应用CAD绘制建筑施工图，可以快捷方便灵巧地完成工程图纸的绘制。对于职业院校的学生来说，掌握好绘图软件技能，学好一技之长，将来应对严峻的就业竞争，能够发挥不同程度的优势。

3改变教学思路，创新教学方法

（1）项目驱动教学法。以项目为导向，理论教学与技术应用相结合，综合利用所学知识完成项目任务，让学生有成就感，提高学生的积极性。

（2）基于工作过程教学法。常见的工作任务为课题，教师根据工作过程调整教学内容，引导学生自己分析，让学生懂得需要做什么，怎样做，让学生有针对性地学习，学以致用。

（3）仿真教学法。通过现场参观或动手制作等形式，要求学生测绘和设计相关图纸，强调制图规范等技术综合应用。

（4）多媒体直观演示教学法。把一些在课堂上讲很多遍学生也很难理解的，做成影视动画，播放给学生看，使深奥的理论变得生动、易懂。

4鼓励学生探索和研究

AutoCAD软件是美国AUTODESK公司开发的计算机辅助绘图软件。从过去的R14到AUTO2000再到AUTO2004、2007，到32位、64位，这些升级的版本都会在前期版本的基础上，新增一些内容，如工具的改进、快捷方式的增加、界面的优化，功能更加强大。随着计算机应用技术的发展，应引导学生积极探索和研究，以适应高新技术版本和科技的发展。

在室内设计与装饰行业中，能够熟练地使用AutoCAD专业绘图软件，已成为建筑师们必须掌握的技能，也是衡量建筑设计水平的重要标尺之一。通过以上几点分析，我们提出了一些改革设想，希望教师们能更多地认识并重视专业基础课教学中容易被忽视的问题，也希望我在CAD课程中的一些实践成效，对室内装饰专业有一定的借鉴。

参考文献：

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1互联网时代下对室内装饰行业的影响

2015年5月26日，中国建筑装饰协会在北京雁栖湖畔举办了首届“互联网+”建筑装饰行业的高峰论坛，本次论坛是在“互联网+”计划升级为国家战略高度，与建筑装饰行业实际情况相结合的第一次高规格的交流会议。中国建筑装饰协会会长李秉仁指出：“‘互联网+’意味着新的业态，互联网的应用是一个大趋势，任何产业、任何企业都无法逃避，不光家装行业，整个装饰行业都应该学习、摸索，不断提高信息化技术水平，借此提高企业效益，推进行业发展，使装饰行业能够更加规范有序。”装饰行业将面临以下机遇与挑战。

（1）传统的室内设计销售方式受到很大影响，销售模式急需改变与创新。传统的面对面销售方式，通过宣传页及电视、电话营销等方式已经面临着挑战，如今互联网技术已经在高速发展，网络营销模式将成为新的销售模式，充分运用互联网的销售渠道，大约可以节约营销成本10%以上，在2011年，媒体提出一个新的概念“O2O”（online to offline）。这是线上和线下的资源转化能力，在这种新的营销概念下，给室内装饰企业带来了机遇与挑战，急需传统装饰企业用最快的速度去拥抱互联网和电商O2O。只有这样把原先的营销利润、设计师的市场返点都让利于消费者，只有这样传统的装饰市场才能良性发展。

（2）改变传统的工程管理手段，运用互联网的手段进行信息化施工管理。在信息数据大集成化的E时代，以信息化数据为参照标准进行施工工程管理、质量控制、施工进度调控等多方面工程信息化管理。行业龙头企业金螳螂装饰公司自主研发了一套施工工程管理系统-BI系统，通过具体的图标方式去显示各项指标，实行具体及标准化管理，逐层细化，量化到每个细节。公司高层管理者坐在“管理驾驶舱”中，只要点击鼠标，就能很快地与千里之外的施工现场相连接，对各项施工情况进行监控。通过这种监控，能够及时地掌握施工的具体问题，对施工质量、进度及安全等相关信息做出判断，对发现的问题能够及时地给予纠正与处理。信息化的管理模式将成为施工企业管理的主要方式及手段。

（3）装饰行业质量的标准化在互联网高速发展的今天得以实现。由于装饰行业涉及多项行业标准，在具体的管理、质量控制及营销手法上都有各自的特点，所以在以往的质量控制上没有很好规范市场，以及对施工工艺及施工安全进行标准化管理，但是随着互联网的发展，在工程管理、价格透明化及施工工艺的透明及标准化的影响下，必须促进装饰行业将原先的线下走到现今线上，建立统一的标准化管理与质量标准的认定方式，只有这样才能提高该行业的发展速度和质量标准，建立相关的企业品牌，拓展新的市场。

2“互联网+”背景下室内设计专业教学实践的探索

（1）将互联网思维方式融入到专业教学中来。“互联网+”不仅仅是个概念问题，而更多的是个很好的思维方式，运用互联网的思维模式，教会学生运用这种方式将原先根本没关系的两种事物能够很好地联系起来。原先没有关系的事物或者是产业，通过互联网或者另外的联系方式，能够把这两种互无联系的事物联系起来，在所有的专业课程教学中要拓展学生这种思维方式。如专业课程中的室内公共空间设计，这门课程的核心是对公共空间进行合理有序的空间设计。在这种教学中，要引导学生不仅只对空间进行设计，更多的是必须要对空间设计中的功能、材料、施工工艺、家具、风格、水电处理等多方面进行思考和设计，不能是单独地设计，应该运用全方位的设计思路去思考，很好地认识整个设计施工的流程，只有这种全方位的思考模式，才能为以后的工作学习建立较好的基础。

（2）专业人才培养方案中的课程设置应注重跨界学科知识的介入。互联网时代是个学科知识综合发展与运用的时代，在这个时代里如果只能具备某一学科知识是远远不够的，需要综合各科知识，如室内设计专业的人才，必须具备美学、设计、管理、预算及信息化处理等相关知识，室内设计是由设计到具体施工完成的整体工程，这需要学生具备跨学科的相关知识去支撑去面对未来的职业，“信息化处理”及“智能家居”相关知识概念是最近提出来的，这需要高校人才培养机构积极做好社会及企业调研，积极做好人才培养方案的调整，尽快适应市场发展的需求，这一过程会遇到很多的问题，但是我们必须去很好地面对现实，加强学科知识的穿插，提高学生的综合素养。

（3）促进校企共建互联网教学及商用共同平台。很多的室内设计专业的办学都与相关装饰企业建立合作关系，看上去，一个是人才培养，一个是用人单位，在具体的合作上只局限于人才的?送与培养，但作为校企合作应该是全方位的合作，特别是在信息化高速发展的今天，可以共同搭建教学与商用共用平台，为企业的市场化运作与专业教学提供资源共享与对外服务平台，这个平台不仅是企业对外宣传业务及企业文化的平台，同样也是室内专业对外宣传与学习的平台，平台中学生可以有单独的空间对外展示自己的设计作品，同样可以对外承接相关的设计与施工管理的项目，通过这样的平台学生可以对外交流，同样可以学习最新的施工工艺及设计风格，不断地提升自己的设计业务能力。而企业通过平台宣传了自己的企业与产品，同样也提高了企业的学术氛围和数据收集及处理的能力。

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中图分类号：G642 文献标识码：A

Application of Simulation Approach in Interior Design Training Courses

LUO Xiaoliang

(Department of Architectural Engineering, Chongqing Technology and Business College, Chongqing 400052)

Abstract As Interior Design Vocational Training courses teaching problems, leading to students after graduation still spend a lot of time to practice, practice how to shorten the time and even graduate students directly after graduation is a high competent designer jobs level interior design education is facing a key issue. Status based on some problems, this paper proposes the use of simulated teaching interior design training programs to carry out teaching, vocational college students can effectively solve the large quantities of concentrated practical training and production units reception capacity, the reception time limit of the objective existence of the contradiction between problems, and to fully develop and enhance the students will soon become an interior designer should have a variety of capabilities, such as innovation, data collection and analysis capabilities, knowledge and ability to use decorative materials, design performance, communication and presentation skills and so on.

Key words stimulation approach; interior design; training courses

0 前言

在我国的高职教育中，室内设计技术专业主要培养掌握室内设计的基本理论和专业知识，能从事室内设计与管理的技术应用性专门人才。高职教育培养的学生经过系统的专业学习普遍具备一定的设计理念，但是缺乏足够的实践经验，且对材料、施工工艺、工程管理及预算等知识掌握不够深入。而现实的情况是，室内设计师是一个对综合能力要求很高的职业，不仅需要扎实美学基础、人体工程学、心理学等专业知识，还需要具备丰富的社会经验、个性独特的想法。所以目前的普遍现状是，一个设计专业的学生在毕业后还要实践工作较长一段时间，才能成为独当一面的设计师。如何缩短毕业生的实践时间乃至让学生在毕业后能够直接胜任设计师岗位是目前高职室内设计教育面临的一个重点课题。

1 室内设计实训课程教学现状

我国的高等职业教育发展参差不齐，目前各高职学校室内设计实训课程的教学形式多样，不少院校对于这个课题进行了一些大胆的研究和改革，也取得了一些成绩，但从现实的情况得知仍然存在不少问题。

1.1 传统教学方法存在的问题

多数高职院校的教学方法陈旧，理论课程与实训课程脱节。传统教学方法是以知识的传授为中心，而实践性极强的室内设计专业的教学停留在传统的灌输型的教学层面上，将导致学生对基本技能的掌握不够深入和实践创造性得不到发挥，继而削弱了他们的就业能力。在传统教学模式下的室内设计专业教学现状是：理论的抽象性、概括性使学生对理论知识缺乏具象认知；而教师援引的案例，学生又没有现场体验的机会，很难将理论联系实际、融会贯通的进行思考；在实训阶段，教师布置的任务书大多直接虚拟设置一些条件，使学生无法有针对地体验设计过程，无法掌握设计实践中遇到的具体问题。

1.2 校外实训教学存在的问题

目前也有少数条件较好的学校选择到校外实训基地去进行实践、实训环节的教学。这种教学方法同样存在几个方面的矛盾影响教学效果。首先，室内设计专业的校外实训基地首选装饰与设计单位，普遍存在的问题是这些企业并不会让学生直接接触业主，进行谈单，因为谈单的成功与否意味着企业的效益。另一方面，因为学生欠缺经验，几乎所有业主都不希望一个他们来完成自己的设计方案。这两方面的原因直接导致学生外出实训的效果并不理想。其次，装饰与设计单位的服务对象、区域包括总的业务量都是不固定的，这必然导致预先制定的实训教学安排无法正常实施，学生外出实训也就不好管理。第三，实训现场接待能力的问题，国内的工科院校特别是高职院校，学生的数量较多，在同一现场很难满足教学要求，分批实行教学又受到教学进程的约束，分散场所教学会受到同一批学习、毕业离校同步的要求限制。

2 基于模拟教学法的室内设计实训课程开发思路

模拟教学法是运用模拟情境使参与者在接近现实情况下扮演某个角色，并和其中的人或事产生互动，以达到预期的学习目的。在室内设计实训课程教学中，模拟教学法融合了情景教学、实践教学、案例教学等教学模式的优点于一身，符合高职教育思路。

基于模拟教学法的室内设计实训课程教学过程应以学生为主体，结合室内设计实训课程的特点，设置多种实训模块。总体上，可根据室内空间类型的不同分别设定多种模拟实训模块，结合各种类型的空间案例，引导学生培养各种设计思路和工作方法。在每个模块中根据需要设计特定的案例背景，充分调动学生的学生兴趣，让学生变被动学习为主动学习。为保证模拟教学的效果，必须由具备双师素质的教师担任室内设计实训课程的教学。

3 模拟教学法在室内设计实训课程中的实施

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根据室内设计岗位的工作流程，将每个设计案例划分为设计对象（甲方）模拟、设计资料收集及对象分析、设计及制图（完成作品）、交流及评价四道工序。

3.1 设计对象（甲方）模拟

在设计对象（甲方）的模拟环节，内容和形式可以丰富多样，如通过学生相互模拟甲方、教师模拟制定甲方、学生个人充当甲方及设计师等方式。例如，在居住空间室内设计实训课程中，采用学生相互模拟甲方方式，将学生进行分组，每三位学生为一组（三位学生简称A、B、C）。分别就A、B、C三位学生的角色进行如下定义：学生A为学生B的“业主”，并担任学生C的“设计师”，同样，学生B为学生C的“业主”，并担任学生A的“设计师”，学生C为学生A的“业主”，并担任学生B的“设计师”。同时，分别对“业主”、“设计师”及教师的角色提出一定的要求：首先，教师提供一套住宅户型草图，由“业主”给该图设置环境，如房屋所处地理环境、结构类型、楼层位置、朝向等，并模拟设定一定的“业主”信息，包括年龄、性别、职业、爱好、家庭结构、资金计划等，“设计师”通过与“业主”的详细沟通后制定并登记“业主”基本信息表，得出“业主”需求分析表，开始进行下一步工作。

3.2 资料收集及对象分析

“设计师”在进行设计工作前必须与“业主”进行多次交流，做好记录，吃透业主所设置条件，分析整理，做到完全了解“业主”需求。在此基础上，设计师可以借助网络资源及外出参观实景样板房，收集文字及图片资料，针对业主需求提出风格建议。在“设计师”与“业主”就初步设计理念达成共识后，“设计师”需到装饰材料市场参观学习并提供材料样品或图片资料，同时尽量提供材料价格信息。

3.3 设计及制图（完成作品）

“设计师”在进行方案设计过程中，必须随时与“业主”沟通。在得到“业主”的肯定后方可进行下一步设计。在此过程中，“设计师”必须具备良好的图形表现能力，包括手绘及计算机软件操作能力，结合相应的制图标准，最终完成设计作品。

3.4 交流与评价

“设计师”在完成设计作品后，制作设计文本及演示文稿，以小组为单位在多媒体教室向教师及其它同学陈述设计过程及展示设计成果。这一环节，首先要求“业主”对“设计师”所完成的设计是否达到自己要求给出评价，其次，让班上同学就该设计中存在的问题要求“设计师”给出解决方案并讨论，最后，教师分析并评价“业主”所设置条件，提出设计上存在的客观问题并提出修改建议。

为保障模拟教学法的顺利实施，一方面需要指导教师做好“导演”工作，应合理安排课时，详细制定实施计划，并为计划的顺利实施提供良好的保障。另一方面，要求具备双师素质的指导教师做好“师傅”工作，应在每个环节及时指导及帮助学生解决客观上存在的问题。

4 结论

实践教学结果表明，模拟教学法不但能够有效解决高职院校学生大批量集中实习实训与生产单位接待能力、接待时间限制的矛盾，同时，还解决了真实生产现场所不能提供的针对一个技术环节全方位地展开所有相关项目训练的问题，以及学生实训过程课题步骤的同步问题。更为重要的是室内设计实训课程模拟教学的实施能够全面培养并提升学生即将成为一名室内设计师应该具备的能力。“业主”角色的模拟可以使学生充分发挥自己的想象力，从而培养并锻炼他们的创新能力，资料收集及对象分析环节不但培养了学生对资料的收集及分析能力，而且让他们对相对陌生的材料认知及运用能力也有一定的提高，设计及制图环节则充分锻炼了学生的设计表现能力；而交流与评价环节则对作为一名室内设计师而言至关重要的沟通及表达能力有所提高。

参考文献

[1] 晏然.关于实战模拟教学法的探讨.现代计算机,2009(5):107.

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中图分类号：G424 文献标识码：A

1 室内空间设计教学的宗旨即创新

一般来讲，室内空间设计的教科书大多缘于现有建筑空间设计的总结，以及对现有空间设计的审美进行概括。但是，在信息时代的社会迅速变化，人们的审美观点与时代的生活追求不断与时俱进，在社会经济、政治、文化等变迁中，从而影响着人们对未来室内空间的需求观。因此，一切室内空间艺术创作的创新问题都是一个永恒的课题，因为没有创新就没有发展，所谓标新立异、推陈出新，都是指在继承过去设计创作成果的基础上，开拓新思路、发掘新的艺术表现形式，寻找新题材。而作为教师来说，这种创新不仅仅是教材思路上的创新，而且是教学观念不断的更新，对现有历史建筑空间合理评判，也对未来空间设计的发展方向进行思维变革性的引导，从而促使学生在符合所在时代审美需要的基础上，大胆展现空间之美，而设计就是起到了画龙添睛的作用。

在教学中，让学生清楚认识到，室内空间设计要求空间组合形式应有新意，能打破一般空间环境关系的陈套，这取决于建筑设计的基本条件和新结构形式的采用和周围环境等因素。比如：巴黎卢浮宫扩建中央大厅，金字塔域透明顶盖使室内空间形式出现突破性变化，室内外环境通过透明顶盖连成一体。德方斯大拱门，一个大尺度的透空立方体，和一般建筑空间的形成迥然不同，立方体中间插入金属构架和观光电梯以及塑料蓬盖，形成内部空间极为独特的划分，表现了空间设计的创意性。而上海世博会中国馆展现给人们的不仅是整体建筑空间的中国红的传统文化的融入，更是在室内空间向室外空间延伸中，利用现代科技，将灯光、材料、色彩等在静与动中，演绎着中国文化传统与现代文化所散发出民族文化的精华。

2 室内教学的创新贵在整体设计的理性划分

新颖创新的空间设计永远没有复制品。但室内空间设计受制于当时人们所处的时代潮流，追求低碳生活的人们会尽可能采用低碳材料，在空间上尽可能保留原始，装饰力求简洁。室内设计空间划分的创新，就是在目前常用分割、切断、通透、裁剪、凹凸、借景六种划分方式的基础上，打破以往普通的设计构思和空间分割，才会具有艺术设计本身的创造特性。

设计模式要低碳一体化，设计的最终目的是建造美好的视觉环境。因为学生要创造美好的视觉环境，高效率、低成本这一目的就是低碳，作为空间设计的大部分的项目是分开来做的。分开之后，会有很多的设计出现重复设计。比如目前社会上的甲方，会飞到世界各地去参观考察建筑与室内装饰空间，然后告诉设计师说他们想要什么。设计出来的建筑有时候尽管投标的时候外观用地容积率是达到要求，但是找一个室内设计师一来，几乎要把里面的间隔重做一番，这是室内空间设计的二次浪费。建筑空间与装饰空间一体化的创新设计可以从根本上解决这个问题，有很多的项目案例，包括一些设计单位都在往这个方向走。

在学生有了一个新创意、出色的空间划分和选用了量身定做的材料之后，使室内陈设发挥点睛之笔的作用。室内陈设一般分为功能性陈设和装饰性陈设。功能性陈设指具有一定实用价值并兼有观赏性的陈设，装饰性陈设指以装饰观赏为主的陈设。室内陈设是一个室内设计中空间的再次划分，由墙面、地面、顶面所围合的空间称为一次空间，由于原有布局很难改变其形状，因此，利用室内陈设物分割空间，划分出的可变空间称为二次空间。在室内设计中利用家具、地毯、绿化等陈设创造出的二次空间不仅使空间的使用更加合理，而且更能为人所用，使室内空间更富层次感。

3 室内设计教学需要整体布局的突破

任何室内空间都离不开所需材料、色彩、照明等重要组成部分的选择。在空间设计教学中，需要引导学生在注意空间办公、居住、餐饮等功能的前提下，室内空间设计与材料、色彩、照明等相互关系也尤为重要。避免学生误认为室内设计是在已有建筑空间中进行表面装修和布置家具、悬挂装饰灯具和布置其他装饰品。把室内设计看成单纯的视觉条件的改善。即是从简单的装饰要领出发去认识室内设计，把建筑室内空间内涵与建筑设计割裂开来。

3.1 室内空间与材料

室内建筑材料是加强空间效果的重要元素，让学生熟识各种空间设计用材也是重要内容，这是设计创新的一个突破口。让学生懂高贵材料不等于高环境质量，避免室内设计简单化、庸俗化。建筑空间是按照材料，基本性能和力学规律围合成的室内空间，具有满足使用功能和人的审美要求双重特征。室内空间的整体形象是材料，结构和空间共同体现的一种综合性艺术形象。

3.2 室内空间与色彩

任何室内空间色彩的设计都是一种以民族文化为根基，融入了现代生活艺术创新。比如，对于餐饮空间来说，室内空间色彩，根据不同民族文化特色，室内色彩主要以引发人们有食欲色彩倾向为导向。比如，获得中国年度色彩奖的上海世博会中国馆就是把整个建筑分解成室内和室外两组，使用七种红色来描绘他们心中的中国红。这是一个红色组群的有机共生，七种红色和而不同，分散在建筑内外的各个部位，成为一个和谐的整体。

3.3 室内空间与照明

现代灯具不断地进行换代性发展，我们的设计远远跟不上形势，室内设计的创新应该与现代照明技术的运用相结合，传统的豪华型吊灯，应加以更新和改造，才能在现代室内环境设计中获得新的生命。在大型公共建筑空间中，由于采用现代工艺生产的特制灯具，不仅具有强烈的现代感，还可以起到改变空间尺度，扩大空间层次的作用。比如，上海世博的中国红，利用空间与灯光的结合，将中国传统漏窗在黑夜中得到光彩展现。

总之，室内设计教学是对现代科技和文化艺术的综合产物一种理念培育，强调艺术与技术的高度统一，需要师生对若干新兴的行为科学、环境心理学、环境物理学、环境艺术和现代室内设计工程管理等进行系统学习。只有这样，才会促使学生在室内空间设计上不断创新，创造出更多具有中国特色的室内空间好作品。

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一、实习目的

1、了解室内装潢设计在北京的市场现状及前景。

2、进一步掌握计算机设计软件的运用，如ps,3dmax,cad等。

3、尝试将自己的软件技术与美学设计功底相融合运用到实习过程中。

4、初探做好室内设计师的方法，熟悉室内设计的方法和程序步骤。

5、培养人际交往与社交能力，为日后相关技术工种作准备。

二、实习单位综合概述

北京xxx有限公司是经北京市工商管理局批准的正规企业，中国建筑装饰协会会员单位。专业从事家居别墅空间、酒店商业空间、文化娱乐空间及展览空间集设计施工于一体的服务型企业。

公司追求“诚信环保、精细施工、以人为本”的经营方针，竭力推崇“绿色装饰”。重视健康与环保，视质量和安全为企业立足之本。公司拥有高素质的员工群体，完善的管理制度，经验丰富、熟悉现代装修技术的施工队伍。

公司所接工程遍布京城各个区县，包括普通新居、旧房改造、公寓、别墅、办公空间、商业店铺、宾馆饭店等装饰装修设计与施工工程，例如：远洋自然、四方景园、浩运园、保利金泉、南顶村小区、翠城馨园、上上城、永丰嘉园等多个社区家装工程及北京海通网络公司、北京百益邦咨询有限公司、小熊在线、小豆面馆、迪斯雅服饰等优质办公及商业工程;凭借我们的热情和真诚，新颖的设计构思、精巧的施工和优质的服务赢得了各位业主的好评。

公司将业务、洽谈、报价、设计、施工、管理、材料配送、售后服务和保修等工程管理环节和企业内部管理全面导入正规化，制度化的管理轨道，坚持“以质量求生存、以规模促发展、实实在在、以人为本”的原则，以客户的信任和口碑建立公司的优良声誉。

我们愿为每一位客户倾心打造舒服、健康的家居、办公环境。

三、实习内容及进度

首先需要了解室内设计的程序步骤：

1、设计准备阶段

设计准备阶段主要是接受委托任务书，签订合同，或者根据标书要求参加投标;明确设计期限并制定设计计划进度安排，考虑各有关工种的配合与协调;

明确设计任务和要求，如室内设计任务的使用性质、功能设计特点、规模、等级标准、总造价，根据任务的使用性质所需创造的室内环境氛围、文化内涵或艺术风格等;

熟悉设计有关的规范和定额标准，收集分析必要的资料和信息，包括对现场的调查堪勘以及对同类型实例的参观等。

在签订合同或制定投标文件时，还包括设计进度安排，设计费率标准，即室内设计收取业主设计费占室内装饰总投入资金的百分比。

2、方案设计阶段

方案设计阶段是在设计准备阶段的基础上，进一步收集、分析、运用与设计任务有关的资料与信息，构思立意，进行初步方案设计，深入设计，进行方案的分析与比较。

确定初步设计方案，提供设计文件。室内初步方案的文件通常包括：

(1)平面图，常用比例1：50，1：100;

(2)室内立面展开图，常用比例1：20，1：50;

(3)平顶图或仰视图，常用比例1：50，1：100;

(4)室内透视图;

(5)室内装饰材料实样版面;

(6)设计意图说明和造价概算;

初步设计方案需经审定后，方可进行施工图设计。

3、施工图设计阶段

施工图设计阶段需要补充施工所必要的有关平面布置、室内立面和平顶等图纸，还需包括构造节点详细、细部大样图以及设备管线图，编制施工说明和造价预算。

4、设计实施阶段

设计实施阶段即是工程的施工阶段。室内工程在施工前，设计人员应向施工单位进行设计意图说明及图纸的技术交底;工程施工期间需按图纸要求核对施工实况，有时还需根据现场实况提出对图纸的局部修改或补充;施工结束时，会同质检部门和建设单位进行工程验收。

其次了解室内设计方法，赵师傅传授给我以下三种方法：

1、大处着眼、细处着手，总体与细部深入推敲

2、从里到外、从外到里，局部与整体协调统一

3、意在笔先或笔意同步，立意与表达并重

经过仔细推敲和在工作中的实际运用，我发现以上三点确实很实用，与那些经验丰富的设计师交流有听君一席话胜读十年书的感觉。

再次是掌握了一些设计软件小技巧，提高了软件运用的熟练程度。例如：巧变二维背景为三维场景、时光隧道的制作等。

四、实习体验与心得

通过这次为时半个月的实习，我对室内设计之这个行业有了更进一步了解，也为即将投入到这个行业而感到自豪，结合实习经历我总结出作为室内设计师应具备以下几方面素质。

(1)有全面的综合素质：室内设计师除了专业知识和技能外，要不断提升审美能力，要具备广博的知识和阅历，才可能创造出感动人的空间。

(2)有敏锐的洞察力：对时尚敏锐的观察能力和预见性是设计师自我培养的一种基本能力，站在一个高度上讲，设计师担负着引导时尚的责任。

(3)细致入微的追求：室内设计师所面临的是环境中各个不同的细节，对细节的处理，关系到整个室内空间设计的成败，越是简约的设计，细节越重要，要注意室内外空间角色互换。

(4)有很强的表现能力及丰富的表现手段：设计师要清晰准确地表达自己的设计意图和思想，让业主能够很容易的理解。

(5)要有准确把握材料信息和应用材料能力：市场的发展、科技的进步使新产品、新材料不断涌现。及时把握材料的特性、探索其实际用图可以拓宽设计的思路，紧跟时代，在市场中占居先机。

(6)重视概念设计，风格定位：概念设计是对项目的设计思路，它是一个综合结果。它是一个总的思路，包含对人文和功能、科技与材料的综合考虑，有设计者对设计项目独特的认识因素和个性特征，是有别于其他设计方案的根本。着重体现设计中在满足功能前提下，独特个性的植入。所以不要形成固定的风格，但可以形成固定的思路。

(7)对陈设品的认识修养与运用能力：对陈设品的认识和运用能力，是创造现代文化特征和品位的居住和生活环境的根本，陈设是空间环境中的一个重要部分，在优秀陈设设计中，装饰的形式美具有深厚的文化品质和美学价值，是人对某种文化境界的体味和追求。

(8)良好的人际交往与社交能力：设计是服务性行业，是服务于大众的，不是做艺术品，

很设计要求由业主说了算!与业主的沟通、磨合是达成一个方案的关键。只有理解了业主的要求，设计才有方向——正如能够成功的艺术家都是其风格迎合了一定人群的需求。

(9)重视对市场的调查：在市场调查的基础上对人在即将设计的空间中可能发生的动作、行为进行一些假设，同时考虑现代技术的应用对动作、行为的影响。因为这种假设和分析会引出我们将要面对的设计的一些问题。比如：流线设计的问题、空间设置的问题、陈设的问题、设备配置的问题、色彩和造型的问题以及照明的问题、污染的问题等等。

(10)形成自己的风格：作为一个设计师，创新是非常重要的，在设计中要提高警惕，

不要丢掉个性，要凭独创打开局面。设计毕竟是一个造型艺术，设计的发展有一个画图的过程，对个性化的要求是设计师毕生的追求，要不断的在工作中磨练。形成自己独特的符合室内设计规律的风格。

四、设计软件使用心得

假如在作图的过程中假如使用几个小技巧，确实可以达到事半功倍的效果。

一、photoshop小技巧

1.制作圆角矩形方块

首先在photoshop中建立一个新文件，在文件上用矩形选取工具画一个矩形框，接着选择选单select→feather，输入半径值，数值越大则圆角矩形的半径越大。在选取区中填入颜色后，取消选取范围。选取选单image→adjust→threshold，由调整threshold level来改变大小，如此就会产生您想要的圆角矩形大小。若要产生圆角矩形的选取区，可以在选取区作用的环境下，切换到快速遮罩模式，同样执行threshold以获得您想要的遮罩。

2.高解析制作

在用photoshop制作网页图形的时候，许多朋友为了快速的操作，都会把图选择低解析度进行制作，但是有些滤镜会因为图形解析度的不足，而无法处理，最后出来的效果也很差。所以建议大家在处理类似情形时，可以先在高解析度下完成绘制、影像编辑等工作，然后再向下取样，将影像缩成最后的大小。

3.保留选取范围大小

当您在photoshop中使用image size或cancas size改变影像大小时，原本在影像中选取的范围也会跟着改变，假如想要保留原本的选取范围，可以先切换到快速遮罩模式下(按下键盘上的q键)，然后再选择“image size”或“canvas size”。使用image size指令会将影像与选取范围一同缩小;若使用canvassize指令则只会将影像缩小，而选取范围仍保持原有的大小。记着再将快速遮罩模式切换成标准模式。

4.快速隐藏图层

假如您在photoshop中只想要显示某一层图层的影像，是不是得一一将其他图层隐藏起来呢?这里有一个既快速又方便的作法：只要在图层面版上同时按住ctrl+alt以鼠标点选欲显示的图层的眼球图示，就可以将其他图层通通藏起来。另外也可以用ctrl+alt+快速键调整图层的前后次序。

二、coreldraw小技巧

1.擦去错误线条

假如您使用coreldraw中的手绘铅笔工具，不小心把线条画歪了或画错了，您不必急着将线条删除，只要马上按下shift键，然后反向擦去即可。

2.动尺规

在coreldraw中事实上是可以让您自由移动尺规的位置，只要在尺规上按住shift键以鼠标拖移，就可以将尺规移动。假如您想将尺规放回原位，则只要在尺规上按住shift键迅速按鼠标键两下，就会立即归位。

3.利用coreldraw制作动画gif文件

事实上利用coreldraw也可以用来制作动画gif文件，您可以将coreldraw中的图层当成动画中一个个的影格，然后逐一输出成gif文件(其他图层上的影像必须先关闭)。再利用photo-paint的movie功能，先选择creat from document将第一张gif文件制成movie，再陆续将转好的gif文件以“insert fromfile”来，选择“储存成…”动画gif的格式，于对话框中设定延迟的时间和位置，如此就算大功告

4.同时旋转与缩放

假如您在coreldraw中，拖拉物件的旋转把手时，同时也按住shift键，那么将可以同时旋转与缩放物件;若是按住alt键，将可以同时旋转与变形倾斜物件。

三、CAD简介与使用

计算机辅助设计(CAD)计算机辅助设计，也就是CAD(Compwter-aidedDesign)，最早由美国麻省理工学院提出来，并率先运用于数控机床的设计，60年代中期进而应用于汽车、航空航天领域。随着技术的迅速发展，以微机为主要的CAD系统已经成熟，与大型计算的集中型相比，微机CAD体积小巧、灵活方便，并可置于设计者的身边。极大地推动了CAD的普及应用，并可置于设计者的身边。极大地推动了CAD的普及应用，从而使CAD广泛使用于机械、石油化工电子工业的工程设计和影视媒体等领域。

计算机CAD上个月速度快、效率高、不疲劳、不遗忘、准确可靠、存储量大等优点。并将人的思维推理与机器的高效率完善有机地结合起来。计算机辅助设计的运用，完全改变了设计师已往伏案劳作绘图的传统模式，将其大部分时间和精力投入到设计的深度上，而大量的绘图、出图均由计算机来完成。因而，计算机辅助设计具有划时代的意义，它代表着世界设计发展的方向，使设计的手段和过程都发生了根本性的改变。

CAD是与一般微机的显著区别，在于它不仅具有数据、符号、表格等交流信息，还能进行复杂的图形处理。从平面到立体，从内空间到外空间，从设计施工图到彩绘图、效果图等无所不能。由此可见，处理的优越功能，是CAD的最大特征。此外，CAD还可根据设计者的构想和草图，经过计算机的自动处理，可绘制出正式的设计图，并可以贮存大量的设计图形和构想资料，能为设计者随时调出、修改或重新组合成新的设计。在实际应用中，常将CAD系统是否具有人机对话功能，分为会话型和非会话型两大类。

篇12

近几年来，随着我国社会的快速发展，居民生活水平的不断提高，人们对自身的室内居住环境有了更高的要求，不再单纯的只是以满足家庭的日常起居即可，而是更关注于室内装饰设计所蕴含的各种文化内涵和风格特色，从而给自己提供一个更为舒适的居住环境，提升自己的居住质量。

室内装饰设计应遵循的基本原则

1.室内装饰设计要满足使用功能要求

室内设计是以创造良好的室内空间环境为宗旨，把满足人们在室内进行生产、生活、工作、休息的要求置于首位，所以在室内设计时要充分考虑使用功能要求。一是，我们要保证居住者有足够的居住空间；二是，我们要保证室内有足够的物品储藏空间，总之，我们室内设计要始终贯穿方便于生活、服务于生活这一设计理念，使居住者能够住的放心，用的舒心。

2.室内装饰设计要满足精神功能要求

室内设计在考虑使用功能要求的同时，还必须考虑精神功能的要求：视觉反映心理感受、艺术感染等。室内设计的精神就是要影响人们的情感，乃至影响人们的意志和行动，所以要研究人们的认识特征和规律；研究人的情感与意志；研究人和环境的相互作用。设计者要运用各种理论和手段去冲击影响人的情感，使其升华达到预期的设计效果。室内环境如能突出的表明某种构思和意境，那么，它将会产生强烈的艺术感染力，使之更好地发挥其在精神功能方面的作用。

3.室内装饰设计要满足环保

随着人们环保意识的不断增强，许多人在进行室内装饰设计时候更加注重环保，更多的关心自身的身体健康，而环境污染的防范和治理已经是当今我们国家十分重视的一个热点话题，室内装饰行业也不例外。因此，我们在装饰材料的选择上一定要注意材料的环保性，选择对身体没有危害的环保材料，另外，在设计过程中，我们要注意节能减排、降低能耗，特别是在采光、通风、防油和除臭的地方要给予重点关注。

室内装饰设计的未来发展趋势

室内装饰设计是承接物质文明和精神文明的基本纽带，因此，人们在满足物质功能的基础上，更加注重于对精神文明的追求，他们希望通过设计可以达到对自己生活质量和生存环境的改善，其不仅表现在设计风格上，还体现在其所设计的意境和创作情趣都是人们崇尚和向往的。

1.崇尚绿色设计

随着人们生活水平的逐渐提高，“绿色”已经成为人们逐渐追求和倡导的生活理念，尤其是生活在城市里的人们，更是提倡吃绿色食品，喝天然饮料，“绿色”意识已经成为人们关心的话题。因此，在室内装饰设计中，要想更好的发展，必须在设计中走向绿色、回归大自然，即所谓的室内“绿色设计”，通过绿色设计我们可以创造出一个新的效果，运用具体和抽象的设计手法来使得人们联想自然，感受大自然给予的温馨和舒适。

2.追求个性化设计

以前固有的建筑模式给人们带来了同一化问题，即相同的楼房，相同的室内布局，因此，为了打破这一固有的装饰模式，追求属于自己的风格特征，越来越多的人在装饰设计上采用个性化设计。其中：一种设计方法就是我们要打破原有的思维设计模式，脱离正方形、斜面或者曲线装饰的固有设计，采用色彩、图案或者利用玻璃镜面的反射来扩展空间等等，从而良好的展现了每个家庭居室的个性特征；另一个设计方法就是我们将“回归自然”这一设计理念引入进来，有效的将室内室外通透或者连成一片，让居住者感到更加温馨和舒畅。

3.民族化设计和现代化设计相辅相成

随着科学技术的发展，在室内设计中采用一切现代科技手段，设计中达到最佳声、光、色、形的匹配效果，实现高速度、高效率、高功能，创造出理想的值得人们赞叹的空间环境来。但是，只强调高度现代化，人们虽然提高了生活质量，却又感到失去了传统、失去了过去，因此，室内设计的发展趋势就是既讲现代化，又讲传统。以杭州新周记餐厅室内设计为例，虽然整体面积只有450，但是其传统风格浓重而又新颖，其中采用的设备、材质、工艺高度现代化，室内空间处理及装饰细部处处引人入胜，给人留下深刻的印象并深受启发。其中用朗朗爽口的“杭州话儿”作为装饰物，结合一些老街巷黑白照片和旧报纸灯饰把杭州老街巷的市井文化――墙门里特色时尚完美的表达出来。这样的设计，不仅让人感觉到杭州传统文化，而且在强调现代化，是传统和现代化设计很好融入一体的代表。

总结

一个美好舒适的居住环境是我们每一个人所追求和向往的，因此，作为一名出色的室内装饰设计师我们要善于将这种美传递给身边的每一个人。并且我们要对不同地区、不同风俗人情、民族精神、兴趣爱好等等有一个充分的了解和掌握，同时还要对不同心理效应做一个合理的调度和安排，从而恰如其分将其应用到室内装饰设计当中。

参考文献：

[1]高莉莉，王伟霞.浅谈室内装修设计未来的发展趋势[J].城市建设理论研究，2012年第08期

[2]李晓雨.谈现代室内装饰设计的发展趋势[J].科技创新与应用，2012年第17期