工程造价管理专业范文

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工程造价管理专业应聘简历表格

基本信息   个人相片 姓 名： 性 别： 男 照片 民 族： 汉族 出生年月： 1989.3.29 证件号码： 431121198903****** 婚姻状况： 未婚 身 高： 170cm 体 重： 55kg 户 籍： 湖南永州 现所在地： 湖南长沙 毕业学校： 湖南交通职业技术学院 学 历： 本科 专业名称： 工程造价（建筑方向) 毕业年份： 2010年 工作年限： 一年以内 职 称：   求职意向   职位性质： 全 职 职位类别： 建筑工程-工程造价师/预结算 建筑工程-施工员 建筑工程-工程监理 职位名称： 预算员 ; 施工员 ; 工程监理 工作地区： 广东深圳 ; 待遇要求： 1500元/月 可面议 ; 需要提供住房 到职时间： 一个月内 技能专长   语言能力： 英语 3级 ; 普通话 标准 教育培训   教育经历： 时间 所在学校 学历 2008年9月 - 2010年10月 长沙理工大学 本科 2007年9月 - 2010年6月 湖南交通职业技术学院 专科 培训经历： 时间 培训机构 证书 2007年10月 - 2007年11月 湖南交通职业技术学院 计算机等级一级 2008年9月 - 2008年10月 湖南交通职业技术学院   2008年3月 - 2008年4月 湖南交通职业技术学院 测量证 工作经历     所在公司： 深圳越隆达实业发展有限公司 时间范围： 2009年8月 - 2009年9月 公司性质： 合资企业 所属行业： 建筑、房地产、物业管理、装潢 担任职位： 建筑工程-工程造价师/预结算 工作描述： 担任公司预算员，并参与了华浩源工程的土建部分的预算工作。 离职原因：     所在公司： 宝安集团 时间范围： 2009年7月 - 2009年8月 公司性质： 国有企业 所属行业： 建筑、房地产、物业管理、装潢 担任职位： 建筑工程-工程造价师/预结算 工作描述： 担任公司预算员，并参与了世纪春城四期的水电部分的结算工作。 离职原因：   其他信息   自我评价： 能吃苦耐劳 接受能力强 发展方向： 预算员 其他要求：   联系方式     联系电话： 电子邮件：

工程造价管理专业应聘简历表格

个人基本简历 姓名： - 国籍： 中国 个人照片 目前所在地： 广州 民族： 汉族 户口所在地： 河源 身材： 162 cm 50 kg 婚姻状况： 未婚 年龄： 27 岁 培训认证：   诚信徽章：   求职意向及工作经历 人才类型： 普通求职 应聘职位： 工程造价师/预结算:水电预算员 工程造价师/预结算 土建预算员 工作年限： 3 职称： 无职称 求职类型： 全职 可到职- 随时 月薪要求： 3500--5000 希望工作地区： 广州 个人工作经历： 0XX年3月至XX年11月在顺德广东同江医院筹建处担任土建预算员； XX年12月至XX年12月于广东韩江建筑安装工程有限公司担任水电安装预结算员，负责过的项目有： 1、中大南方学院一期工程，包括学生宿舍楼、教学楼、办公楼、食堂、教工公寓，建筑面积10万平方米，水电总造价1600万； 2、珠江帝景A1-A6栋，每栋地址2层、地上32层，总建筑面积31万平方米，水电总造价9300万元； 3、东莞地标大厦1-3栋，每栋地下2层、地上25层，总建筑面积12万平方米，电气总造价1300万； 4、从化市外贸大厦改造工程，地上9层；总建筑面积1.2万平方米，水电总造价300万元； 5、审核东方夏湾拿、珠江俊园、华南新城等项目结算。   教育背景 毕业院校： 广州大学 最高学历： 大专 毕业- XX-07-01 所学专业一： 工程造价管理 所学专业二：   受教育培训经历： XX年9月至XX年7月就读于广州大学 XX年经过培训和考试取得安装造价员证 XX年经学习取得建筑专业二级建筑师证书 XX年7月经过学习取得WordXX、ExcelXX、Window XP计算机合格证书   语言能力 外语： 英语 一般     国语水平： 良好 粤语水平： 良好   工作能力及其他专长   能熟练应用广东省建筑工程综合定额、广东省安装工程综合定额；对水电安装预算、土建预算等专业知识比较熟悉；对装修工程定额、园林绿化工程综合定额、市政工程定额都有一定了解；熟悉水电工程现场操作程序和施工工艺，对清单和招投标工作有一定的实践经验。   详细个人自传   机会只光顾有准备的人，因为记得这句话本人一直积极向上，认真学习，谦虚好问，不甘落后于他人； 用积极的心态面对所有的人和事是本人一向的做人原则； 本人为人诚恳，性格开朗，亲和力强，具有特别好的沟通、协调能力；能够熟练应用各种预结算、AUTOCAD，OFFICE等软件。 若承蒙贵公司录用，本人将竭尽所能，全力以赴干好本职工作。 月薪要求:5000元以上

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关键词:

工程管理；工程造价；实践能力培养

0引言

扬州大学建筑科学与工程学院工程管理专业的培养目标是把学生塑造成有综合性、应用性能力的人才，培养方案不仅仅局限于书本知识的传授，更加注重学生实践能力的培养，使学生更加贴近工程，更加接近实际。随着经济全球化逐渐深入，我国建筑企业对应届毕业生实践能力的要求越来越高，但从学校近年的就业状况来看，许多工程管理专业毕业的学生在实践能力方面大都不能满足用人单位的要求，学校对学生实践能力的培养与企业的用人需求开始有脱节的迹象。因此，对工程管理专业学生工程造价实践能力培养就成了此专业教育成功的关键，也是学生能够较快融入到就业岗位的关键。

1工程管理专业学生工程造价实践能力培养存在的问题分析

1.1学校没有制定完善的实践能力培养体系

我们从开设工程管理专业的各所高校中了解到，对学生实践能力的培养已经越来越被高校重视，各种实践培养计划也通过各种方式应用到教学当中，如单位实习、课程结业后的课程设计以及毕业设计（论文）等。该院工程管理专业紧追时代潮流，对学生实践能力的培养相当重视，在实习、课程设计以及相关软件的学习方面都收到了不错的效果，但实践方案实施的深度和广度同国内一些知名高校还有一定差距。比如某些应当安排实习或者课程设计的课程因为课时问题而没有开设，或者因为课程冲突而选择放弃开设。该院工程管理专业造价方向只开设了土建、装饰以及安装三个方向，但也只有土建方向完整的可以上完一个学期，装饰和安装由于时间原因只开设了半个学期，使得学生对这两个方向的实践能力达不到工作单位的要求，更别提学院没有涉及的市政和园林这两个方向的课程及实践环节，使得一些市政园林单位望而却步。除此以外，学院并没有开设相关算量软件的必修课程，而是把它作为学生课后练习的手段，使得学生不能系统、熟练地掌握算量软件的操作以及一些应该注意的事项，同时也大大浪费了这些教学资源。安排工地实习的时间过短，相对于项目生产周期长的特点，学生很难深刻理解实习的真正意义。种种问题的出现，都指向了该院实践能力培养体系的不系统、不完善。因此，要想从根本上提高学生的实践能力，巩固学生专业知识基础，亟需从学院的实践能力培养体系中寻找突破。

1.2校内外实践性教学不能协调一致

据了解，我国一些开设工程管理专业的高等院校都把实践环节分为校内和校外两部分。校内实践基本从算量软件、测量认识实习以及已完工程认识实习等方面着手，校外实践则是把学生安排到具体的工作单位进行实地实践。由以往的经验来看，校内实践因为强制性的缘故，学生执行的较好，掌握的也比较透彻，但是校外实践由于缺乏一定的监督，自由度较高的缘故，学生应付的居多，很难从中真正提高自己的实践能力。因此，在制定培养计划时，应加大对校外实践的监督，使学生切实地从校外实践中受益，真正提高自己的实践能力。

1.3校外实践的质量难以达到预期效果

工程管理专业的特殊性决定了实习单位的特殊性，它需要把学生安排到具有一定危险性的项目现场。这就加大了学校安排实习单位的难度。此外，一些造价工程师在算量的时候不喜欢受到外界的干扰，而刚进单位实习的学生大多对实际工程造价工作接触不深，对于复杂的工程量计算规则和套价规范又不得不向他们请教，这就对他们的工作带来了一定的困扰，因此他们对这方面有所抵触。种种原因使得学生的校外实践质量不高，难以达到学校既定目标。

1.4基础理论知识难以同实践环节真正有效地结合

众所周知，绝大多数开设工程管理专业的高等院校，其实践环节的教学多依附于基础理论知识的构建，没有考虑到实际工作中需要的应对突发状况的能力，更没有把提升学生创新能力作为培养计划的重点，指导思想仅仅是通过实践来验证理论知识和认识生产，不能真正提高学生的实践能力。比如，在安装造价的课程设计中，学生只需要掌握运用工程量计算规则计算工程量，会套定额计算工程造价，没有考虑到工程的实际情况，没有设置复杂情况来考查学生独立解决施工方案和施工组织设计的创造能力，这使得学生的实践能力不能够满足时代的要求，创造能力、应变能力以及综合运用知识的能力，也不能满足用人单位的需求。

1.5对学生的实践能力缺乏完善的评价体系

众所周知，入职造价行业有许多的硬性条件。一些拥有造价员从业资格证书或者造价工程师执业资格证书的人很容易被用人单位认可，获得应聘机会，而刚毕业的大学生缺乏从业经验以及执业证书，入职有一定的难度。该院尚未对学生专业实践能力进行评价，对学生是否拥有从业资格证书也没做硬性要求，仅仅依靠学习成绩以及大学生暑期实践报告作为评价指标，其可比性和可信度并不能完全被用人单位信服。对于那些全国性的英语四、六级以及计算机等级证书不能体现其本专业的实践能力。因此，把从业资格证书考核制度列入学生实践能力培养计划中是极其必要的。

1.6学院对工程管理专业实践能力培养相对其他土木专业有所差距

该院工程管理专业的地位同土木专业有一定的差距，没有得到应有的重视。学生实践能力的培养作为其日后工作的重要保障，从本专业的教学、经费以及实习基地建设等方面的政策来看，并没有得到应有的对待。目前，一些本专业的配套设施尚未落实到位，工程管理实验室的部分软件过于陈旧，迫切需要更新换代，这使得学生实践能力培养体系尚未达到预期目标。

2工程管理专业学生提高工程造价实践能力的研究

2.1系统的教学体系

实践能力的培养需要系统的教学体系，因此可通过以下四个阶段对学生实践能力进行提升：①基础理论知识传授阶段，设置该阶段的目的是使学生掌握基础的专业知识，了解本专业的发展前景，培养学生自主学习能力，为三四年级的专业实践奠定基础；②专业课程实践能力培养阶段，该阶段旨在加深学生对专业课程熟悉的程度，通过课程设计培养学生知识应用能力以及独立思考的能力；③应用性实践能力培养阶段，在实践性教学过程中，学生通过分析工程造价管理现实存在的问题，培养自己解决实际问题的能力，同时提高自己的实践和创新能力；④社会实践能力培养阶段，在此阶段，需要对学生进行专业的入职培训，将学生安排到单位进行锻炼。通过在工作第一线的实践学习，学生能够更好地理解其将来所要从事的工作，认识自己尚存在的不足，努力提升自己的实践能力，让自己在日后的职位竞争中立于不败之地。

2.2通过课堂教学提升学生的工程素养

对于刚进入本专业学习的学生来说，他们对工程项目的认识基本来源于教师在课堂上的传授，教师对学生工程素养的塑造上有着至关重要的影响。老师在传授基础理论知识的同时，要有意识将与之相关的实际问题带入，紧密联系实践内容，通过课堂教学提升学生的实践能力意识。除此以外，也可以采用互动式的教学方式，学生在讲台上说出自己对工程项目的认识，老师在台下通过启发、讨论的方式对学生进行启迪，这更有益于学生拓宽思路，意识到实践创新能力的重要性。

2.3实践教学环节及其内容能满足学生发展需要

一方面，按照本专业设定的培养目标，精心设计适合学生发展的实践教学环节，努力为学生创造一个适宜其实践能力发展的平台，将实践教学作为一条主线贯穿于本科四年的教育培养过程。另一方面，教师要对以往的实践性教学进行反思，科学地安排实践教学内容，通过适宜的教学方式更好地传递给学生。同时也要重视学生对实践教学内容的反馈，对于不足之处加以改正，加强对实践性教学的过程考核，将实践性教学作为教学改革的重点。

2.4实践能力培养方案的指导思想要紧密同时代联系起来

在竞争越来越激烈的今天，谁能够解决好工程管理中存在的问题，谁能够提出新的管理模式，谁就能成为这个行业的佼佼者。因此，指导思想要紧随时代潮流，实现实践教学的三个替代：①培养学生自主创新能力替代培养机械式的动手能力；②解决工程实际问题替代传统的仿真教学模式；③知行合一的教学模式替代古板的课堂教学模式。

2.5不能忽视教师素质对学生实践能力的影响

教师资源优劣是评价一个学校好坏的重要指标，它对于本专业的发展也有着至关重要的影响。工程管理专业的理论知识需随着建筑业的发展及时更新，因此要求教师除了拥有较高的学术水平和教学水平外，还要求他们能够不断地对其原有的知识进行更新，对课程的内容、学科发展动态、学科研究方法和研究规律等有深入的研究和理解，并将其消化整理成浅显易懂的知识传递给学生。教师只有具备工程造价研究能力、实践动手能力，才能承担起培养学生动手能力的重任。学校可以按计划分别将教师送到建设领域的相关企业进行包括业务知识、管理知识、工程造价知识、服务意识等方面的实践考察，再将先进的管理模式和技术带回课堂，拓宽学生的视野，让其对本专业有更深层次的理解。学校也可以利用各企事业单位现成的资源，聘请有经验的注册造价工程师、监理工程师、建造师作为学校的校外指导教师，定期给学生开设专业性讲座和进行校外实习指导。

3提高学生实践能力过程中应该注意的事项

工程造价实践能力培养方案要本着以学生为主的思想，在实施过程中，要注重基础理论知识的铺垫，也要紧抓实践，实现理论实践两不误。应注意的事项有：①贴近工程实际，面向生产第一线。涉及学生的实践内容必须要增强其实行的可行性，提高与工程项目的关联程度，贴近工程的实际特点。通过这样的综合训练，学生在课堂上就能模拟实际工程管理工作，真正实现与企业的无缝对接，既掌握了专业理论知识，又为日后更好地融入工程企业，参与工程管理奠定了基础。②进行仿真实践，打破空间束缚。由于符合实践性教学的的典型工程往往由于空间、时间的限制变得可遇不可求，因此仿真工程实践在这里就显得尤为重要了，它不仅能够突破工程管理专业实践活动中空间和时间的限制，又能够灵活地设置变量，达到培养学生应变能力的目的。通过模拟仿真实践，学生既能初步了解造价管理人员的基本工作，也可通过工程仿真训练掌握工程软件计算思路与技能，加强对理论知识的理解及综合实践的运用。③注重培养学生职业化意识。工程管理专业的资格考试主要有造价员、注册造价工程师、注册监理工程师、注册建造师、注册房地产评估师等，当前本学院工程管理专业开设的课程涵盖的知识点应与以上资格考试的基本考点相适应，并且学校安排的实践项目的内容也会有意识地向国家执业资格考试的要求靠拢，让学生在校学习阶段就可以从理论到实践对工程管理类国家执业资格考试的要求有所了解，使学生在校期间就可以受到适应社会的熏陶，增强日后适应社会的能力。④依据专业综合实训课程的内容来制定课程的考核方式以及标准。对于工程管理专业来说，由于综合实训课程的内容和形式具有多样性，所以专业综合实训课程考核方式也是各式各样的，比如，参加造价综合实践的可以提交造价咨询报告；参与施工管理实践的提交项目的施工方案或施工组织设计；参加工程管理等。学生在上述过程中的实际表现以及上交的成果报告的质量可以作为教师评判打分的标准。

4结语

工程管理专业具有很强的实践性，因此实践教学既应是本专业的培养目标又该是本院办学的一大特色。在实施实践教学的过程中，要注重加强本校工程管理专业的办学特色，确立该专业的实践教学目标，构筑科学、合理、可实践性强的工程管理专业的人才培养体系，同时也要在筹建工程造价管理的实训室等硬件设施上下足功夫。只有这样才能让学生能够更好地将理论与实际结合，书本知识与实践操作结合。工程造价实践性教学既能拓宽学生知识面、丰富工程造价的实践训练活动，又能加速培养应用型工程造价管理人才。最重要的是，它对于传授知识、增强能力、提高素质、鼓励创新及发展个性的应用型本科教育新模式的转变将起到举足轻重的作用。

参考文献：

[1]高燕，周利超.基于实践能力培养的工程造价专业教学改革研究[J].价值工程，2016，35（30）：167-169.

[2]曾德珩，曹小琳.工程管理本科专业实践教学体系研究与实践[J].高等建筑教育，2011（1）：119-122.

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P键词：工程管理；工程造价；实践能力培养

Key words： engineering management；engineering cost；practical ability training

中图分类号：G64 文献标识码：A 文章编号：1006-4311（2017）23-0222-03

0 引言

扬州大学建筑科学与工程学院工程管理专业的培养目标是把学生塑造成有综合性、应用性能力的人才，培养方案不仅仅局限于书本知识的传授，更加注重学生实践能力的培养，使学生更加贴近工程，更加接近实际。随着经济全球化逐渐深入，我国建筑企业对应届毕业生实践能力的要求越来越高，但从学校近年的就业状况来看，许多工程管理专业毕业的学生在实践能力方面大都不能满足用人单位的要求，学校对学生实践能力的培养与企业的用人需求开始有脱节的迹象。因此，对工程管理专业学生工程造价实践能力培养就成了此专业教育成功的关键，也是学生能够较快融入到就业岗位的关键。

1 工程管理专业学生工程造价实践能力培养存在的问题分析

1.1 学校没有制定完善的实践能力培养体系

我们从开设工程管理专业的各所高校中了解到，对学生实践能力的培养已经越来越被高校重视，各种实践培养计划也通过各种方式应用到教学当中，如单位实习、课程结业后的课程设计以及毕业设计（论文）等。

该院工程管理专业紧追时代潮流，对学生实践能力的培养相当重视，在实习、课程设计以及相关软件的学习方面都收到了不错的效果，但实践方案实施的深度和广度同国内一些知名高校还有一定差距。比如某些应当安排实习或者课程设计的课程因为课时问题而没有开设，或者因为课程冲突而选择放弃开设。该院工程管理专业造价方向只开设了土建、装饰以及安装三个方向，但也只有土建方向完整的可以上完一个学期，装饰和安装由于时间原因只开设了半个学期，使得学生对这两个方向的实践能力达不到工作单位的要求，更别提学院没有涉及的市政和园林这两个方向的课程及实践环节，使得一些市政园林单位望而却步。除此以外，学院并没有开设相关算量软件的必修课程，而是把它作为学生课后练习的手段，使得学生不能系统、熟练地掌握算量软件的操作以及一些应该注意的事项，同时也大大浪费了这些教学资源。安排工地实习的时间过短，相对于项目生产周期长的特点，学生很难深刻理解实习的真正意义。种种问题的出现，都指向了该院实践能力培养体系的不系统、不完善。因此，要想从根本上提高学生的实践能力，巩固学生专业知识基础，亟需从学院的实践能力培养体系中寻找突破。

1.2 校内外实践性教学不能协调一致

据了解，我国一些开设工程管理专业的高等院校都把实践环节分为校内和校外两部分。校内实践基本从算量软件、测量认识实习以及已完工程认识实习等方面着手，校外实践则是把学生安排到具体的工作单位进行实地实践。由以往的经验来看，校内实践因为强制性的缘故，学生执行的较好，掌握的也比较透彻，但是校外实践由于缺乏一定的监督，自由度较高的缘故，学生应付的居多，很难从中真正提高自己的实践能力。因此，在制定培养计划时，应加大对校外实践的监督，使学生切实地从校外实践中受益，真正提高自己的实践能力。

1.3 校外实践的质量难以达到预期效果

工程管理专业的特殊性决定了实习单位的特殊性，它需要把学生安排到具有一定危险性的项目现场。这就加大了学校安排实习单位的难度。此外，一些造价工程师在算量的时候不喜欢受到外界的干扰，而刚进单位实习的学生大多对实际工程造价工作接触不深，对于复杂的工程量计算规则和套价规范又不得不向他们请教，这就对他们的工作带来了一定的困扰，因此他们对这方面有所抵触。种种原因使得学生的校外实践质量不高，难以达到学校既定目标。

1.4 基础理论知识难以同实践环节真正有效地结合

众所周知，绝大多数开设工程管理专业的高等院校，其实践环节的教学多依附于基础理论知识的构建，没有考虑到实际工作中需要的应对突发状况的能力，更没有把提升学生创新能力作为培养计划的重点，指导思想仅仅是通过实践来验证理论知识和认识生产，不能真正提高学生的实践能力。比如，在安装造价的课程设计中，学生只需要掌握运用工程量计算规则计算工程量，会套定额计算工程造价，没有考虑到工程的实际情况，没有设置复杂情况来考查学生独立解决施工方案和施工组织设计的创造能力，这使得学生的实践能力不能够满足时代的要求，创造能力、应变能力以及综合运用知识的能力，也不能满足用人单位的需求。

1.5 对学生的实践能力缺乏完善的评价体系

众所周知，入职造价行业有许多的硬性条件。一些拥有造价员从业资格证书或者造价工程师执业资格证书的人很容易被用人单位认可，获得应聘机会，而刚毕业的大学生缺乏从业经验以及执业证书，入职有一定的难度。该院尚未对学生专业实践能力进行评价，对学生是否拥有从业资格证书也没做硬性要求，仅仅依靠学习成绩以及大学生暑期实践报告作为评价指标，其可比性和可信度并不能完全被用人单位信服。对于那些全国性的英语四、六级以及计算机等级证书不能体现其本专业的实践能力。因此，把从业资格证书考核制度列入学生实践能力培养计划中是极其必要的。

1.6 学院对工程管理专业实践能力培养相对其他土木专业有所差距

该院工程管理专业的地位同土木专业有一定的差距，没有得到应有的重视。学生实践能力的培养作为其日后工作的重要保障，从本专业的教学、经费以及实习基地建设等方面的政策来看，并没有得到应有的对待。目前，一些本专业的配套设施尚未落实到位，工程管理实验室的部分软件过于陈旧，迫切需要更新换代，这使得学生实践能力培养体系尚未达到预期目标。

2 工程管理专业学生提高工程造价实践能力的研究

2.1 系统的教学体系

实践能力的培养需要系统的教学体系，因此可通过以下四个阶段对学生实践能力进行提升：

①基础理论知识传授阶段，设置该阶段的目的是使学生掌握基础的专业知识，了解本专业的发展前景，培养学生自主学习能力，为三四年级的专业实践奠定基础；

②专业课程实践能力培养阶段，该阶段旨在加深学生对专业课程熟悉的程度，通过课程设计培养学生知识应用能力以及独立思考的能力；

③应用性实践能力培养阶段，在实践性教学过程中，学生通过分析工程造价管理现实存在的问题，培养自己解决实际问题的能力，同时提高自己的实践和创新能力；

④社会实践能力培养阶段，在此阶段，需要对学生进行专业的入职培训，将学生安排到单位进行锻炼。通过在工作第一线的实践学习，学生能够更好地理解其将来所要从事的工作，认识自己尚存在的不足，努力提升自己的实践能力，让自己在日后的职位竞争中立于不败之地。

2.2 通过课堂教学提升学生的工程素养

对于刚进入本专业学习的学生来说，他们对工程项目的认识基本来源于教师在课堂上的传授，教师对学生工程素养的塑造上有着至关重要的影响。老师在传授基础理论知识的同时，要有意识将与之相关的实际问题带入，紧密联系实践内容，通过课堂教学提升学生的实践能力意识。除此以外，也可以采用互动式的教学方式，学生在讲台上说出自己对工程项目的认识，老师在台下通过启发、讨论的方式对学生进行启迪，这更有益于学生拓宽思路，意识到实践创新能力的重要性。

2.3 实践教学环节及其内容能满足学生发展需要

一方面，按照本专业设定的培养目标，精心设计适合学生发展的实践教学环节，努力为学生创造一个适宜其实践能力发展的平台，将实践教学作为一条主线贯穿于本科四年的教育培养过程。

另一方面，教师要对以往的实践性教学进行反思，科学地安排实践教学内容，通过适宜的教W方式更好地传递给学生。同时也要重视学生对实践教学内容的反馈，对于不足之处加以改正，加强对实践性教学的过程考核，将实践性教学作为教学改革的重点。

2.4 实践能力培养方案的指导思想要紧密同时代联系起来

在竞争越来越激烈的今天，谁能够解决好工程管理中存在的问题，谁能够提出新的管理模式，谁就能成为这个行业的佼佼者。因此，指导思想要紧随时代潮流，实现实践教学的三个替代：

①培养学生自主创新能力替代培养机械式的动手能力；

②解决工程实际问题替代传统的仿真教学模式；

③知行合一的教学模式替代古板的课堂教学模式。

2.5 不能忽视教师素质对学生实践能力的影响

教师资源优劣是评价一个学校好坏的重要指标，它对于本专业的发展也有着至关重要的影响。

工程管理专业的理论知识需随着建筑业的发展及时更新，因此要求教师除了拥有较高的学术水平和教学水平外，还要求他们能够不断地对其原有的知识进行更新，对课程的内容、学科发展动态、学科研究方法和研究规律等有深入的研究和理解，并将其消化整理成浅显易懂的知识传递给学生。

教师只有具备工程造价研究能力、实践动手能力，才能承担起培养学生动手能力的重任。学校可以按计划分别将教师送到建设领域的相关企业进行包括业务知识、管理知识、工程造价知识、服务意识等方面的实践考察，再将先进的管理模式和技术带回课堂，拓宽学生的视野，让其对本专业有更深层次的理解。

学校也可以利用各企事业单位现成的资源，聘请有经验的注册造价工程师、监理工程师、建造师作为学校的校外指导教师，定期给学生开设专业性讲座和进行校外实习指导。

3 提高学生实践能力过程中应该注意的事项

工程造价实践能力培养方案要本着以学生为主的思想，在实施过程中，要注重基础理论知识的铺垫，也要紧抓实践，实现理论实践两不误。应注意的事项有：

①贴近工程实际，面向生产第一线。涉及学生的实践内容必须要增强其实行的可行性，提高与工程项目的关联程度，贴近工程的实际特点。通过这样的综合训练，学生在课堂上就能模拟实际工程管理工作，真正实现与企业的无缝对接，既掌握了专业理论知识，又为日后更好地融入工程企业，参与工程管理奠定了基础。

②进行仿真实践，打破空间束缚。由于符合实践性教学的的典型工程往往由于空间、时间的限制变得可遇不可求，因此仿真工程实践在这里就显得尤为重要了，它不仅能够突破工程管理专业实践活动中空间和时间的限制，又能够灵活地设置变量，达到培养学生应变能力的目的。通过模拟仿真实践，学生既能初步了解造价管理人员的基本工作，也可通过工程仿真训练掌握工程软件计算思路与技能，加强对理论知识的理解及综合实践的运用。

③注重培养学生职业化意识。工程管理专业的资格考试主要有造价员、注册造价工程师、注册监理工程师、注册建造师、注册房地产评估师等，当前本学院工程管理专业开设的课程涵盖的知识点应与以上资格考试的基本考点相适应，并且学校安排的实践项目的内容也会有意识地向国家执业资格考试的要求靠拢，让学生在校学习阶段就可以从理论到实践对工程管理类国家执业资格考试的要求有所了解，使学生在校期间就可以受到适应社会的熏陶，增强日后适应社会的能力。

④依据专业综合实训课程的内容来制定课程的考核方式以及标准。对于工程管理专业来说，由于综合实训课程的内容和形式具有多样性，所以专业综合实训课程考核方式也是各式各样的，比如，参加造价综合实践的可以提交造价咨询报告；参与施工管理实践的提交项目的施工方案或施工组织设计；参加工程管理等。学生在上述过程中的实际表现以及上交的成果报告的质量可以作为教师评判打分的标准。

4 结语

工程管理专业具有很强的实践性，因此实践教学既应是本专业的培养目标又该是本院办学的一大特色。在实施实践教学的过程中，要注重加强本校工程管理专业的办学特色，确立该专业的实践教学目标，构筑科学、合理、可实践性强的工程管理专业的人才培养体系，同时也要在筹建工程造价管理的实训室等硬件设施上下足功夫。只有这样才能让学生能够更好地将理论与实际结合，书本知识与实践操作结合。工程造价实践性教学既能拓宽学生知识面、丰富工程造价的实践训练活动，又能加速培养应用型工程造价管理人才。最重要的是，它对于传授知识、增强能力、提高素质、鼓励创新及发展性的应用型本科教育新模式的转变将起到举足轻重的作用。

参考文献：

[1]高燕，周利超.基于实践能力培养的工程造价专业教学改革研究[J].价值工程，2016，35（30）：167-169.

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(一)通识课程体系有待进一步优化

目前理工科大学的课程改革主要有两个趋势:一是优化科学核心课程、发展人文课程和跨学科相关课程,以促进通识教育的发展;二是关注实践性教育,以促进学生科研能力、团队协作能力的发展。通识课程相对狭窄,导致工科学生缺乏人文社科知识、团队合作能力和创新意识,遇到问题只从理论的角度出发,却很少考虑经济上的可行性。在现代科技革命条件下,文化背景宽厚、融会贯通能力强,才能走进科学前沿、更好的发挥工科学生的优势。

(二)缺少技术创新课程

技术创新课程的开设,针对工程造价专业实践性强的特点,以学生实践能力和创新精神培养为主线,体现系统优化、整合集成的思想,实践体系也进入到整体课程体系改革环节中,建立相对独立的新型实践教学课程体系。即:以训练学生基本实验操作技能为目的的实验室内基础实验模块;以训练学生动手能力和专业实践能力为目的的田间农学认知实验实践模块;以提高学生理论联系实际能力和创新能力为目的的专业科研训练、生产实践和毕业设计模块,三大模块分别对应不同的实验、实践课程内容。

(三)与市场、企业结合不紧密

从各高校实践教学培养可以看出,实践课程多限于在实验室验证理论或是到工厂参观,高校与企业合作培养的模式还停留在表面。现代教育观理念决定了高校人才培养不可能局限于象牙塔内,尤其是应用性比较强的工科专业。因此工科的学生创新能力培养要以市场为导向,与企业紧密结合在一起,才能真正的培养出具有工科专业特色的技术创新能力。我国高校办学主要依靠国家拨款,市场意识不强,反映在学生培养方面就是实践环节不能真正深入进去,影响了对学生创新实践能力的培养。

二、我国工程造价人才培养的目标定位

我国工程造价人才培养必须从增强自主创新能力、提升国家核心竞争力的高度,认真设计各个层次工程教育的培养目标与培养规格,加紧培养高素质创新型工程造价专业人才。

(一)工程造价人才的质量目标

以创新能力为核心善于解决实际问题是工程造价人才的根本能力。而工程实践为提高解决实际问题的能力提供经验基础,使实践的主体面临真实的工程问题,并为其获得创造性的解决而集结能量。在市场经济与知识经济的条件下,工程造价人才的创新思维和创新行为不仅高度依赖创新主体的知识综合,而且高度依赖其知识、能力和其他素质的综合。

(二)工程造价人才培养的规格目标

高等工程造价人才培养结构主要包括科类专业结构与层次结构。工程造价人才培养的科类专业结构,是指工程专业门类之间的比例关系,它决定着工程造价人才培养的品种。工程造价人才培养的层次结构,是指研究生、本科和专科三级之间的比例关系,它决定着工程造价人才培养的层次。工程造价人才培养结构要与经济结构变化相适应,我国经济快速持续增长、产业结构提升和社会的转型,为工程造价人才培养的结构调整和优化创造了条件,提出了新的需求。工程造价人才培养要依据就业状况和产业结构调整发展趋势,先于市场变化预测和调整工程造价人才培养的学科专业布局和层次结构。

三、工程造价动态管理实践性研究

(一)工程造价动态管理的几个环节

1、项目可行性研究阶段

项目在可行性研究阶段,要根据概算估价指标和造价指数等价格信息,合理确定投资规模,要对各种影响工程造价的动态因素予以全面的考虑。

2、项目施工图设计阶段

在合理确定项目投资后,应提倡实行限额指标设计,要按项目投资中的工程成本额进行设计,不能占用预备费(不可预见费等),否则设计就成了超额设计。设计时,要留有余地,要根据设计图纸及时编制出项目投资概算,为设计施工图纸的审定和设计修改提供价格依据,要认真研究影响工程投资的各种动态因素。

3、项目施工阶段

在项目施工过程中,应根据施工设计图纸按定额认真计算工程量和工料机的消耗量,并根据市场的价格信息和企业经营管理情况合理的自主定价。造价管理部门、建行、咨询公司等要为建设单位认真审核施工企业的预算报价,及时对设计变更内容编制修改补充预算,进行价格核定和办理签证,把握好施工过程中工程造价的各种动态因素。

4、项目竣工结算阶段

工程项目竣工后,要严把工程结算关,注意搜集和整理好结算资料,要认真审核工程量和套价取费。据测算,某地区目前的材料费约占工程造价的65%,其中材料价差(本地材料预算价对比定额材料预算价)约占工程造价的12%。因此,认真确定材料价格和材料价差的调整,对合理确定工程造价具有十分重要的意义。

(二)工程造价动态管理的几项措施

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中图分类号：G642 文献标志码：B 文章编号：1674-9324（2013）24-0190-02

一、问题的提出

1.研究背景。工程管理专业是新兴的工程技术与管理交叉复合型专业，是20世纪80年代初改革开放之后，应社会主义市场经济建设的需要而设立的。近年来，随着全球一体化的发展、我国城镇化进程的加快和持续同步，国内工程项目的运营和管理受到高度重视。于是，高校本科专业设置中除工程管理专业外，一直作为工程管理本科专业一个方向的工程造价近年已被教育部根据国民经济和社会发展的需要而新增设，从而形成以经济学、管理学为理论基础，以工程项目管理理论和方法为主导的社会科学与自然科学相交的边缘学科。

作为建筑工程管理系的两个专业，很多专业知识与专业技能相辅相成，但在专业能力培养、教学模式和手段、就业方向引导侧重上又略有不同。工程造价专业学生规模逐年扩大，专业前景良好，成为社会认可的热门专业。当前，两个专业学生的专业满意度与专业信心是否存在差异？工程造价专业热门的原因？怎样增强工程管理学生的专业信心？这些问题急待解决。

2.专业信心度概念综述。本文所研究的专业满意度是学生满意度的一个重要组成部分，侧重于学生对其专业学习环境的感知或态度。对于学生满意度的研究，最早始于1966年的美国，结合我国对“专业满意度”的定义和研究，专业满意度可以认为是在意识和行为上表现为对本专业学习和发展的支持，对专业有较高的满意度和自豪感。

二、研究对象及方法

调查采取的是随机问卷调查方式。以某大学建筑工程学院工程造价与工程管理两个专业的大一至大四学生作为研究样本，通过问卷星网站进行网上问卷调查，目标回收问卷100份，实际回收有效问卷93份，回收率93%。其中男生占比为47.31%，女生52.69%；工程造价学生占比52.69%，工程管理学生占比47.31%；大一学生占比25.81%，大二学生占比40.86%，大三学生占比24.73%，大四学生占比8.6%。本研究所设计的自变量为所研究学生的专业类型，即工程管理和工程造价两个专业组别，两个样本相互独立；因变量为两个专业学生的专业信心度。调查的主要内容是两个专业学生对所学专业的认知度、满意度及信心度等方面。调查所得数据根据自变量与因变量的性质、研究问题的特点和变量数据分布的特征，利用SPSS统计软件进行描述统计、频数分析、独立样本T检验等统计分析。

三、调查结果与分析

1.专业认知度调查结果及分析。专业认知度是大学生对于所学专业的了解、认同程度的一个表现，它对学生的专业满意度有十分重要的影响。此次调查研究主要是通过对所学专业报考前的了解程度、选择此专业的理由、是报考志愿的第几志愿、是否考虑过转专业、自身对专业兴趣的变化来反映专业认知度的。调查统计结果显示，报考前了解程度两个专业比较接近，主要集中在了解和基本了解两个选项，占总体的60-70%，很了解的只占10%左右。对于所学专业是报考志愿的第几志愿，通过调查统计发现工程造价与工程管理两个专业差别不大。第一志愿选择工程管理为70.5%，工程造价为65.3%。近年来，造价专业就业形势较好，于是，新生入校后，从工程管理调剂到工程造价的学生比例较高。调查统计显示，调剂专业比例中工程管理为9.1%，工程造价为2%。一些学生在进入大学后，由于大学很多学科尚未根据社会发展实际做出应有的调整，导致学生不知道进行专业学习的发展方向和现实意义，因而引起一些在校生对所学专业的怀疑；同时，一些专业的专业基础知识铺垫较早，社会需求明显，加之学长、家长建议等，部分有条件转专业的学生便选择了自己有所了解的专业。是否考虑转专业的调查统计显示，工程管理有31.8%的同学考虑过转专业，工程造价比例是12.2%；转入比例中工程管理为2.3%，工程造价为8.2%。在学习兴趣调查中，大部分同学随着年级增长而逐渐增加专业学习兴趣，占总人数的47.3%，而逐步减弱的为9.6%，其中工程管理专业选择逐步减弱的学生比例大于工程造价专业。

2.专业满意度调查结果及分析。专业满意度从教师满意度、课程设置满意度和教学设施满意度三个方面进行评价。调查采用五级量表评价法进行评价，分析两个专业学生对于这三个方面要素评价是否存在显著差异。这个问题为两独立样本的T检验问题。首先两个总体是独立的，而且理论上讲，一项服务的满意度应服从正态分布。两个独立样本T检验的零假设H0为两个总体均值之间不存在显著差异。由平均值可以看出学生对于教师学术水平和教学态度处于很满意和满意之间，而剩余的其他方面评价则在满意和一般之间。软件应用一直是造价专业的一项优势，比如广联达软件及神机妙算软件的应用教学，而工程管理专业在此方面则略有欠缺，因此工程造价专业的评价也高于工程管理专业的评价。

3.专业信心度调查结果及分析。研究专业信心度主要通过：毕业是否从事本专业、是否有信心向别人推荐本专业、周围人对本专业的评价几个方面表现。其中，对于是否从事本专业有关学习和工作来看，工程管理专业40.9%的同学选择肯定会从事相关学习和工作，工程造价为46.9%，其余同学选择视情况而定，没有同学选择基本不会从事本专业相关学习和工作。工程管理有4.5%的同学会向周围人强烈推荐本专业，工程造价为18.4%；工程管理有15.9%的人不会向周围人推荐本专业，工程造价为6.1%。周围人对工程管理专业评价从很好至很差五个等级依次占15.9%、40.9%、34.1%、6.8%和2.3%，而对工程造价专业评价很好占57.1%，好占32.7%，一般占10.2%，无负面评价。由此可见，工程造价专业的社会评价好于工程管理专业。以专业了解度、班级学习风气、专业发展信心和社会评价四个方面设置分数选项，数值1-5分别代表由高到低，分数与专业信心度呈反比，对2个独立样本进行T检验。从输出结果可以看出，两个专业的93名学生的信心平均分数分别为10.66和8.78，标准差分别为2.382和1.974。F的相伴概率为0.021，小于显著性水平0.05，拒绝方差相等假设，可以认为两个专业学生信心分数存在显著差异；看方差不等时T检验的结果：T统计量的相伴概率为0.000小于显著性水平0.05，而且置信区间不包括0，存在显著差异拒绝T检验的零假设。即两个专业的93个学生专业信心度存在显著差异。

四、归纳和建议

通过调查统计研究，可以得到以下结论：在报考专业方面，工程管理专业同学更看重兴趣和爱好，工程造价专业同学更多看重就业和父母意见。在专业兴趣方面，工程管理专业同学的专业兴趣随年级增加逐步减弱的学生比例大于工程造价专业，考虑转专业的比例也高于工程造价专业。在调查结果方面，无论是教师满意度、课程设置满意度还是教学设施满意度，工程造价学生的评价均高于工程管理学生。在专业信心度方面，工程造价学生专业信心度显著高于工程管理学生。根据以上调查分析的结论，针对工程管理学生专业信心低于工程造价学生的情况，提出以下解决对策。第一，结合专业设立于建筑工程学院的平台优势，准确进行专业定位，既要比土木专业学生多学管理、经济、市场和法律方面的知识，又要比经管专业学生多学施工、构造及结构方面知识，突出专业特点。第二，调整专业教师的教学方法，利用请进来、走出去、案例教学、项目管理模拟运作等手段增强学生的学习兴趣。第三，加大各环节的实践，提高学生认识专业、认识就业行业的能力，提高学生专业知识应用能力，缩短与市场社会需求的差距。第四，多开展学科前沿讲座，开阔学生知识应用视野，增强学生对专业前景的信心。第五，增加社会宣传，提升专业社会影响力，改善就业形势和专业口碑。

参考文献：

[1]Harvey，L.Student Feedback：a Report to the Higher Education Funding Council for England，Centre for Research into Quality[R].Birmingham：University of Central England in Birmingham，2001.

[2]朱至文.新建地方本科院校学生满意度的影响因素研究[J].中国集体经济，2009，（1）：177-179.

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本人参加工作后，先后从事过项目计划管理、劳资管理、工程造价、招投标、资质管理等岗位。在此期间，本人努力钻研专业技术知识，并在管理过程中结合运用，通过理论联系实际，所学的专业理论知识迅速转化为了业务能力。2007年本人参加全国经济师职业资格考试，成绩合格，当年11月获由中华人民共和国人事部颁发的中级经济师证书。2008年公司聘任为经济师至今。调任综合管理部主管岗位后，在企业管理岗位上，本人努力发挥助手作用，较好地履行了个人职责，为部门和企业整体工作目标的实现发挥了应有的作用。

二、现专业技术资格前主要工作总结

2002年7月份参加工作后，本人先后从事过项目计划管理、劳资管理、工程造价、招投标、资质管理等岗位。

在担任项目计划管理员期间主要工作是做好统计管理，主要包括：工程计划编制、工程周报、劳动用工报表、工程量台账统计、分包统计等。各类台帐的统计按月度进行，保证登记齐全。同时完成其它管理工作，积极为项目部的生产经营工作服务。

在担任劳资管理员期间主要工作，一是劳动管理工作。主要包括人员调动、新入厂人员的审查安置、各部门的借工、定员编制、零工招收使用及清退等工作；二是做好工资管理工作，在工作中组织二级单位的劳资人员对公司一系列工资政策、规定进行学习，保证在以后的工作中能做到各部门统一起来。日常做好监督检查工作，根据出勤情况严格执行，保证分配上的公平公正，不影响员工的生产积极性。阶段奖等根据职工的日常考核严格发放，打破大锅饭平均分配的方法，充分调动职工的生产积极性。

在工程造价员和招投标员岗位上，本人通过培训和个人学习，先后取得了造价员、招标师证书。完成了仁和医院大楼、东兴寓城花园小区、山东经济学院教职工住宅楼、费县电厂职工住宅楼、菏泽电厂职工住宅楼、山东大学兴隆校区学生公寓、山东电力高等专科学校电网实验楼等工程工程投标、预结算编制、分包招标等工作，较好完成了公司交办的任务，为公司工程中标、进度结算、分包管理、资金催收等作出了自己的最大努力。

在公司资质管理岗位上，本人作为资质负责人，积极为公司发展建言献策，加快公司资质晋升，求得企业更快发展。按照公司部署，本人认真精心准备资质升级资料，主动加班加点力求尽善尽美，加强内外部沟通协调，公司资质晋升工作得到了住建部、山东省电监办等政府部门的肯定。公司先后顺利取得住建部电力工程施工总承包一级资质、建筑工程施工总承包二级资质、市政公用工程施工总承包三级资质、环保工程专业承包三级资质、国家能源局二级承装(修、试)电力设施许可证、质监总局压力管道安装许可证、锅炉安装许可证、商务部对外承包工程资质，为公司提升实力、加快发展做出了自己的贡献。

三、现专业技术资格后主要工作总结

（一）加强企业管理和工程技术经济业务知识学习。先后自学了《著名商学院EMBA课程合集》、《内控管理——杜绝漏洞》、《从零开始做运营》、《新金融时代》、《工业4.0——即将来袭的第四次工业革命》、《卓有成效的管理者》等书籍，熟练掌握了企业现代化管理、全面质量管理等理论、手段和方法，掌握了现代企业制度理论。

企业管理工作涉及生产、经营、安全、技术、管理等方方面面，专业性、综合性强。本人深知做好企业管理工作，光有经济知识是不够的，本人通过三年函授学习，2014年取得了土木工程专业本科学历和工学学士学位。有了经济管理与工程技术专业知识，本人参与编写的《火电厂脱硫与脱硝实用技术手册》、《大型火电机组检修手册》先后由中国水利水电出版社出版发行，提升了公司软实力和品牌形象，对推动电厂机组环保改造、现代大型火电机组检修起到了积极促进作用。

（二）建立完善公司企业管理制度，做到有章可循。本人起草编制了公司《业务招待费用管理办法》、《通讯及费用管理程序》、《办公用品管理程序》、《公章管理办法》、《宣传管理办法》、《单据报销管理办法》、《公司经理办公会议事规则》、《文明办公考核管理办法》、《公司各类会议管理规定》、《公司资质管理规定》等企业管理制度。办法执行过程中得到了员工和公司领导的认可，保证了企业正常运营。

（三）建立公司考核机制，完善公司考核绩效管理。为了充分调动总部及项目部员工的工作积极性，起草编制了《公司月度工作绩效考核管理办法》、《项目部绩效考核规定》等文件，明确了考核依据与原则、考核组织及层次、考核程序、绩效考核标准、考核权重及考核结果兑现等。并与软件公司联合编制了网络版公司员工考核系统，经过试用及修改后，员工考核体系已基本达到预期的效果。绩效考核是提高企业执行力、实现各项目标任务、促进企业管理持续提升的重要手段。通过绩效考核，加强了对各项业务管控，进一步提升了企业整体管理水平。

（四）制定《公司电厂检修与技改业务发展管理规划》。本管理规划主要内容包括企业发展发展现状（基本情况、资源情况、业务范围）、业务发展SWOT分析（优劣势、机遇与挑战）、业务发展方向和目标、市场开发规划、经营管理规划、现场管控规划、风险管理规划、内部管理提升规划、人才发展规划、品牌规划等。制定本规划作为检修技改板块全体员工行动纲领，积极推进理念改革，强化执行力建设，提升施工组织管理能力，促进了检修技改板块业务健康持续稳定发展。

（五）编制《公司工程分包项目结算管理实施细则》。就分包目的、范围、职责、原则与程序、进度预结算、工程项目竣工结算、工程款的支付、考核与奖惩等，进行了详细规定。实施本细则后，进一步加强了工程分包项目结算管理，及时反映了工程分包项目成本，加快了公司“两金清理”进度，提高了项目经营管控水平。

（六）规范公司投标和市场开发工作。制定了公司《工程投标管理程序》，确定工程投标过程中各部门之间的责任及义务划分，确保投标工作分工协作顺利进行。开发部负责招标文件的购买及与招标人的联系，总体负责投标活动的策划及实施，负责投标文件的装订及包封；负责投标文件的归档、整理、分析，并协助财务部负责投标所需投标保证金的办理。计经部负责投标文件商务部分的编写。工程部负责投标文件技术部分的编写。物资部负责配合投标过程中有关材料及设备价格的提供。工程开标完成后，由参加投标的人员把投标活动中相关的资料及开标过程中的有用信息提供给开发部整理，为以后投标决策提供参考。

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0.引言

工程造价专业人士涉及到的岗位众多，比方说工程设计、施工、金融管理等相关工作，以基础建设项目为目标，从工程的创立项目、设计施工到建成使用的一个过程。其主要围绕的是工程的造价最小化、资源利用的最大化、项目使用安全化等三点，确保合作各方的合法利益得到保证。工程造价专业人士的重要性不言而喻，所以对其从业人员的专业素养和工作能力进行培养也是行业市场对于其工作岗位能力的需求。

1.工程造价专业人士的能力分析

造价工程师的工作范围十分的广泛，可以去相关的咨询机构工作，也可以服务于业主和承包商。因为工程造价专业人员的从业性比较宽泛，效力的对象在增加。自我国加入世贸组织以后，外国的工程造价企业和其工作人员大量涌入国内市场，使得国内市场竞争更加的白日化。所以，国家基础建设或民营企业建设市场要求此类从业人员的执业能力和素质都必需要高。

1.1个人基本工作素质

由于工程造价专业人员工作的特殊性，对从业人员的基本素质也应做为一个其工作能力表现的元素。它包括：道德素质（即个人的修养素质）、智力素质（指个人的学问和能力）、身体素质、审美素质和劳动素质等五大类。个人能力包括组织沟通、领导创新、专业、学习和适应能力等，这些从小都是可以通过学校系统学习到的[1]。

1.2职业水平能力

作为工程专业人员，基本的建筑技术一定要能懂，一栋建筑从一块空地上拔地而起的过程中要能全部掌控。它包括建筑的顺序、设计的理念，材料的应用和施工的技术等，还有这项工程造价的估算并对其进行控制以达到降低业主、施工方和承包方的各项施工费用。在施工前的项目规划，客户肯定有个自己的想法打算，工程造价专业人员必需要和客户进行无障碍的沟通，履行合同义务，确立项目是否具有可行性，进行项目的采购，制定项目的财务分析报表，然后进行工程进度的汇报工作。

1.3未来的发展能力

发展能力是在个人能力和职业能力之外一个衍生能力，每个行业都不是一直不变的，随着时代的进步，每个行业的知识点也在扩充。工程造价专业人员如果只是停留于之前得到的知识和成绩，这类人注定会被快速发展的社会所淘汰。古人说，人“活到老、学到老”。在原有的知识结构下掌握新的东西，对工程造价专业人员非常的重要，何况工程造价专业对其从业人员的自我学习能力非常看重。随着社会的不断发展和日新月异，未来的发展能力也会跟着发生改变[2]。

2.工程造价人员的培养模式

本着有需求才会有供应的市场经济原则，在培养工程造价专业人员的时候也应该瞄准市场，制定适应市场需求的培养模式。工程造价专业涉及面非常广泛，不能只着眼于眼前很吃香的工程造价咨询公司、建筑公司、房地产公司等，更应把目光放长远。

2.1实践教学

一般理工类的专业都是实践性比较强的学科，完全可以学以致用的一门学科，确保专业的技能模拟培训环境，建立工程造价软件实验室，提升就业率，从而扩大学校的知名度。为了培养不同的工程造价专业人才满足市场的需求，主要应做到下面几点要求。第一个：实训场所的建设，为本校工程造价专业提供校内的实训基地，让工程造价专业的学生在步入社会后能够马上进入工作状态，而不至于像一职场菜鸟一样什么都要从头学起，这更是加大学校就业率的一大保证。第二：设计毕业作品，一件好的毕业作品好过于所有在学校获得的全部的纸奖状，奖状是不会说话的，而当一件好的毕业作品摆在大家门前，作品本身就会去跟懂行的人进行交流，作品是活的，有生命的。

2.2制定教学计划

通过制定准确的市场定位目标，来确立教学计划的实施。有针对性的培养人才，而不是让人才一毕业就面临着失业的尴尬境地，必须要学以致用，所以在制定教学计划的同时，一定要深入调查，明确目标，研究市场需求，在此基础上制定的专业教学计划才是可行的。同时在人才培养的过程中，人才的质量应该放在首位，不能一味的只知道去迎合市场而忽略了人才素质的培养。在对工程造价专业人员的的课程制定上必需要考虑到这一点，如果不能做到能力与素质教育的双向发展，势必会导致人才综合素质的失衡[3]。

2.3探索式教学

探索式教学也是创新性教育的一个模式，工程造价专业是一门应用性很强的专业。创新是这个行业的生命力，所以培养工程造价专业人员的创新很重要。多开拓一些校外的实习基地，让工程造价专业人员在校内学习期间，就可以去相应的单位进行见习工作，将自己平时学习的知识快速运用到实际工作中去，这样也便于消化平时积累的知识难点和重点。

3.结语

国家建设在经济飞速发展的带动下，国家基础建设的需求也在不断的加大，整个行业呈现出欣欣向荣的景象，如房地产公司、建筑安装公司、咨询公司等对于工程造价专业人员的需求在逐步加大，工程造价专业的工程师们的作用也愈显重要。所以，关于工程造价专业的培养事关重大，应根据市场不断做出相应的调整，以便更能满足市场对工程造价专业人才的大量需求。

参考文献

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2水利水电工程造价管理专业设置的基本情况

按照教育部专业设置目录，水利水电工程造价管理属于水利类专业的范畴，在教育部专业设置目录中水利水电工程造价管理专业和工程造价专业在培养目标上是完全不同的两个专业。但是在全国水利类职业院校当中，却很少有高职院校开设本专业，主要原因可能是考虑到水利水电工程造价管理专业人才培养目标更加专业化，就业面向的单位主要是水利工程施工企业、监理、招标、水利工程造价咨询中介、建设单位、水利工程造价管理部门等单位，从事水利水电工程的概预算、造价管理、招投标管理和水利水电工程合同管理等工作。相对于工程造价专业就业面要窄一些，因此大部分院校只开设了工程造价专业，在工程造价专业中开设相应的水利水电工程造价课程，满足水利类单位对人才的需求。现阶段只有黄河水利职业技术学院设置了水利水电工程造价管理专业。湖北省拥有长江、汉江、清江等大河流，是水利大省，每年需要大量的水利水电工程造价管理人员。现在只有本科院校武汉大学、三峡大学等院校设置了相关本科专业，高职院校中还没有相关院校设置水利水电工程造价管理专业。

3我院设置水利水电工程造价管理专业的必要性

按照水利部教育部关于进一步推进水利职业教育改革发展的意见的总体目标，到2015年，水利职业教育培养高、中职水利类专业毕业生15万名［2］，这其中就需要相当一部分水利水电工程造价管理人才。但是现在的水利水电工程造价管理岗位的员工大部分是水利水电建筑工程专业转岗的或者是工程造价专业的毕业生，水利水电建筑工程专业没有系统学习工程造价专业的知识，工程造价专业一般以建筑造价为主，水利水电工程造价只是讲了相关专业课，水利基础知识不够扎实，因此水利水电工程造价管理专业人才必须要进行专业、系统的人才培养，开设水利水电工程造价管理专业可以很好的解决这个问题。水利水电工程造价管理涉及多方面的知识，造价控制比较繁琐。水利水电工程造价管理的核心问题就是价格机制问题，它也是投资宏观决策和提高项目投资效益的一个核心问题。加强造价管理，提高投资效益，必须形成一个在国家宏观调控下以市场为主的价格机制［3］。在工程造价的管理中，关于成本预算、管理规范的问题，严重制约着工程造价的有效管理，以至于影响成本控制的全面开展。而且水利工程造价管理作为成本控制的重要途径，源于各方面的问题因素，在一定程度上影响了工程造价对于成本控制的作用力。因此水利水电工程造价管理需要专业的水利造价管理人员，开设高职水利水电工程造价管理专业是非常必要的。在现在的高职院校中，大部分院校只开设有工程造价专业，少数院校在工程造价专业的基础上开设了工程造价（水利方向），现阶段只有黄河水利职业技术学院开设了水利水工程造价管理专业。由于水利事业的发展，水利工程造价管理专业的人才存在很大的缺口，工程造价专业培养出来的学生专业技术不够专，因此开设水利水电工程造价管理专业是非常必要的。我院现在只开设了工程造价专业，该专业同时培养建筑工程造价、水利水电工程造价、市政工程造价多个方向，学生所学的课程多，但是每个专业造价方向又学得不够精，不能从基础到专业非常系统的进行学习，开设水利水电工程造价管理专业之后水利水电工程造价的专业人才可以在本专业培养，建筑工程造价在工程造价专业培养，专业的人才培养目标更加明确，培养出的人才能够更好的适应社会对造价专业的人才需求。因此我院设置水利水电工程造价管理专业可以完善我院的专业设置，突出学院的水利特色，避免工程造价专业同时为水利和民建两个方向培养人才，培养方向不明确，培养出的学生专业面广而不精，毕业就业遇到水利类单位和建筑工程类单位都觉得培养深度不够的尴尬局面，使每个专业更有特色，同时完善我院水利类专业，突出我院的水利特色，更好地服务湖北和长江流域的水利事业发展。

4水利水电工程造价管理专业的人才素质培养措施

水利水电工程造价管理专业需要水利工程管理的综合素质，不仅懂得水利工程造价管理的知识，还需要懂得水利工程施工与组织、水工建筑物、水工建筑材料的综合素质。因此传统的工程造价专业是无法提供这些水利工程的综合素质的，水利水电工程造价管理专业可以根据新的知识目标、技能目标和素质目标，从而确定有别于传统工程造价专业的人才培养方案和模式。培养出适应现代水利发展的水利水电工程造价管理的综合素质人才。水利水工程造价管理专业人才培养方案的制定要基于高职高专以及本校水利传统院校的特点，寻求水利水电建筑工程的资源来建设水利水电工程造价管理专业人才培养方案。并建构具有校本特质的比较稳定的水利文化、学科文化和精神文化的德育体系。建设专业实训基地建设要紧跟新时代脚步，把培养动手能力强，与工程零距离接触的理念融入实训场所建设。师资的培养与引进通过课程渗透、活动体验、环境熏陶、学校管理等多种途径，发挥水利文化德育对师生价值观的导向功能，通过引进工程一线专兼职教师，补充师资力量。专业教材尽量校企合作开发，借助水利水电建筑工程为水利部示范建设专业的平台，充分发挥水利资源，校友资源，与企业共同开发教材。通过这些措施可以使我院水利水电工程造价管理专业培养出的人才能够达到专业培养目标，满足社会对水利水工程造价管理专业的人才需求，更好的服务社会需求。重点培养措施主要表现在以下几个方面：（1）围绕水利造价设置相关课程与教学标准；（2）以项目驱动改革教学方法；（3）以能力培养与训练为主突出教学内容和要点；（4）适当拓展，以适应水利事业的发展，增加一些水利环评，农田水利，生态水利和城市水利方面的造价管理知识。

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1 建设项目工程工程造价管理的重要性

我国虽然资源丰富，但人口多，平均到个人就远远地低于世界平均水平。在建筑业拉动经济增长的情势下，如果不能做好工程造价管理工作，放纵建筑业粗放发展，那么会对我

国的资源造成极大的浪费。做好建设项目工程造价管理工作，可以使施工企业在工程项目上，根据施工的不同阶段，依据客观现实作出具体的项目规划，可以使建筑业由粗放施工向集约型施工转变，提高对有限资源的利用度。我国建筑业对土地的需求很大，但我国土地资源有限，现在的建筑业多以征发耕地为主，我国用世界7%的土地养活了21%的人口，如果不能做好工程造价管理工作，合理利用好有限的土地资源，那么就会使我国的耕地越来越少。做好工程造价工作对建筑企业意义重大，建筑企业施工规模大，资金投入多，施工涉及方面多，工程管理是在基于工程项目建设的基础上，对工程项目的的建造价格进行计算和核算的，可以提升建筑企业对工程资金的管控力度，合理规划企业的财务计划，有效控制建筑企业的工程造价。

2 建设项目工程造价管理存在的问题

2.1 建设项目工程造价管理思想落后

我国的工程造价管理思想虽经跨国企业冲击后有所进步，但与国外的先进思想对比，还是存在差距的。我国建设项目工程造价管理在思想上依旧延续计划经济体制下的思想理论，未能与时俱进的开创出新的管理理论。在工程定额上片面强调统一性、综合性、指令性，这是在计划经济时代形成的，与新时期的经济形势是不配套的。在工程造价管理上往往造成计算与实际情况不符的情况，出现工程造价预算和决算不准确的严重后果，对企业的工程项目规划造成不利影响，对国家建筑资源形成不必要的浪费。在新时期的经济形势下，这种管

理思想已经与社会实践脱节了，不利于建筑企业积极有效地开展工程造价管理工作。

2.2 政府政策的过分干预

我国的建设项目工程造价管理在法律上由政府部门管理，在经济建设上服从国家的宏观调控政策。在工程造价管理上由于政策的模糊性，导致在工程造价管理上出现了多个部门同时管理的局面，致使工程造价管理在政策上呈现出的文件很多，但不知遵守哪一个的尴尬局势，给建筑企业的工程造价管理带来了很大的不便和不必要的麻烦。政府制定经济计划着眼

于全国，不能根据建筑业的具体特点去制定经济政策，致使工程造价管理在实际运行中容易受到国家政策的影响而被迫改变制定好的计划。在工程价格上，政府的宏观调控导致工程价格不能采用市场经济制定的价格，而遵守国家政策又会给建筑企业的经济利益带来损失。而在地方与国家的订价规定中又有着不统一的问题，更是给工程管理工作带来了巨大麻烦。例如在工程定额上存在着国家统一定额，在地方上又存在着省市统一定额，而国家定额和地方定额又在具体数据上有所不同，这就让工程造价管理部门不知所措了，不知道该遵守哪一个政策了。

2.3 建设项目工程造价管理缺乏专业人才

建设项目工程造价管理是一个综合性很强的学科，涉及面很多，对从事工程造价管理的人员有着很高的专业要求。但在建筑企业中，工程造价管理人员的素质普遍不高，从事工程造价的低级管理人员在编制上超额，而高级工程造价管理人员却很缺乏，在人才培养上出现了断层。现阶段的工程造价管理人员专业技术不达标，从业人员的学历水平也较低，在职业道德素养上更是有着缺陷，建设项目工程造价管理人员的素质低下致使建筑企业的工程造价管理工作出现滞后和数据错误的后果，马虎大意，设备操作水平低在基层工程造价工作中很是常见。

2.4 建筑企业对建设项目工程造价管理不够重视

在现阶段我国的工程造价管理体系中，企业是具体的执行者。但在一部分建筑企业中，对工程造价不够重视是造成工程造价管理落后的重要原因。在建筑企业中，由于工程开工之前很多工程项目预期都不明确，无法判断其经济效益，而在工程开工后又片面追求工程的工期，追求经济利益的最大化，忽视了对经济利益有重大作用的建设项目工程造价管理。建筑

企业对工程造价管理在思想上存在着误区，认为建设项目工程造价管理费时费力，看不到工程造价管理在节省人力、物力上的巨大作用，仅仅认为工程造价管理只是计算工程项目所花费资金的一个财务工作，看不到建设项目工程造价管理能够在建筑业的施工管理、安全管理上所发挥的辅助作用。

3 针对存在的问题的对策探究

3.1 注重建设项目工程造价管理人才的培养

针对建设项目工程造价管理人才素质不高，学历较低，实践经验少的现状，国家和企业都要做出努力。在国家方面要提高对教育的投资，重视工程造价管理专业人才的培养，建立工程造价管理认证体系，对工程造价人才进行技术等级职称认证考试，颁发相应的技术等级证书。在企业方面一方面要对现有的工程造价管理人员进行技能培训，提高他们的专业技能水平和道德素质；另一方面要大力招收高素质的工程造价管理人才，可以开出优厚条件吸引他们来企业工作，带动企业的建设项目工程造价管理工作的发展。

3.2 建立体制完整的工程造价管理体制

建立体制完整的工程造价管理体制，离不开政府部门和企业的共同努力。国家要指定明确的工程造价管理部门来具体负责工程造价管理工作，在政策上，要多听取建设项目工程造价行业的意见，制定出一套适用于全国的定额统一标准，统一中央与地方的不同意见，为工程造价管理制定出一套合理的、科学的法律准则，并严格执行和监督。此外还应以市场经济

的价格调节作用为主，改变市场经济以来的经济计划体制，降低宏观调控政策对企业工程造价的干预。建筑企业要从思想上重视建设项目工程造价的管理工作，在行动上落实国家关于工程造价管理的具体细则，建立健全工程造价管理部门，依据法律根据工程项目制定具体的工程造价管理准则；加强对建设项目工程造价设计、施工、竣工等各个施工阶段的管理工作；规范企业在工程招标上的管理，规范企业的招标机制；加强企业在工程造价管理咨询上的工作，保障工程造价的科学性和技术性、规范性。

4 结束语

在经济全球化的今天，建设项目工程造价管理工作已经呈现出新的面貌，借助于现代技术手段，工程造价管理工作越来越信息化和科学化。我国的工程造价管理工作随着我国经济形势的快速发展而前进，要在国家经济政策的指导下，建立健全建筑企业工程造价管理制度，培养工程造价技术专业人才，发挥好建设项目工程造价管理在降低建筑成本、企业乱投资现象上的作用。

参考文献

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中图分类号：C36 文献标志码：A 文章编号：1673-291X（2017）17-0172-02

建筑行业中的工程造价是工程中非常重要的环节。目前，建筑工程造价管理实施过程中，出现了很多方面的问题，这些问题需要及时解决。为此，建筑工程的相关工作人员必须想出较好的对策。工程造价管理人员只有通过对建筑工程实际现场进行实地考察和详细分析，才能为企业带来更高的经济效益，保证工程质量。以下通过对工程造价管理人员所面临的问题，提出了相对应的策略以期解决问题。

一、建筑工程造价管理

建筑工程造价就是建筑工程中所需要的总费用成本，建筑工程造价管理就是对建筑工程所包含的各个方面的成本问题进行规划和设计，保证建筑工程的质量水平。工程造价包含施工人员的费用、施工原材料的费用、机械设施设备的费用等等，因此需要建筑工程造价管理的工作人员做好这方面的成本控制，制订出可实施的方案，提高企业经济效益。目前，我国建筑工程中的工程造价逐渐增长，其中的人力和物力价格增长尤其严重，导致我国建筑工程造价预算远远超过了管理人员所预估到的价格。这些对建筑工程造价的管理人员来说是必须要解决的问题，也是当前建筑工程造价管理人员面临的最为严峻的挑战。

二、工程造价管理中的问题

（一）工作人员对于管理工作的意识不强

我国建筑工程造价管理问题中工作人员对于造价管理工作的意识不强，没有注意到建筑工程造价管理工作的重要性。尤其是建筑工程的设计方面，如果设计不计成本费用，一味按照自己的意愿和想象去做，会给造价管理带来很严重的麻烦，出现超出预算或者低于预算，影响到工程施工的进度。从相关报告可以发现，建筑工程造价管理设计工作中对项目投资影响程度达到了75%，而实施建筑工程造价管理只能节约5%―10%。这说明若相关工作人员对于建筑工程造价管理工作完全不在乎，建筑工程项目根本就没有办法得到充分实施，将导致工程造价管理超出成本预算或者低于成本预算，直接影响到工程质量，对于建筑行业的资源浪费非常严重。

（二）造价管理信息系统不完善

相关工作人员对于信息系统的运用和对系统的研发还在进行当中，因此，信息系统还不能在造价管理工作中发挥其作用，这是非常遗憾的一件事。相关工作人员对于当前的信息系统运用不熟练，信息化系统对于建筑工程市场中的原材料信息获取不及时，不能了解到最新的建筑行业市场动态。而获取到的信息也不能及时进行有效处理，数据信息化等项目两化程度较弱，并且一部分工程项目的信息也未能及时进行统计和分析，所以导致信息的大量浪费。

（三）工程造价管理系统不全

目前，国内的建筑工程总价管理体系不是特别完善，有很多的不足之处。建筑工程的相关工作人员建筑专业知识已经不能满足当前建筑工程行业的发展，而且工程造价管理体系的不建全让建筑工程管理部门受到了一定程度上的约束。与此同时，在中国，市场经济还是以政府宏观调控为核心，所以，工程造价管理工作基本上不能正常运行，也发挥不了工程造价管理真正的作用。而且国内的建筑工程造价管理法律法规不完善，对于建筑工程造价中的一部分违法行为不能严厉处置，所以出现了很多不正当竞争行为。

（四）工程造价管理人员专业知识水平低

我国建筑工程造价部分管理人员的素质低下，而建筑工程的预结算编审工作人员都必须具有一定的建筑设计能力和施工技术方面的能力，同时必须拥有相应的预算能力。但是从当前的观察来看，我国建筑工程行业中造价管理工作人员的基本专业知识都没有过关，要不就是已经跟不上时代的发展，知识过于陈旧，没有一个新的知识系统。管理人员的文化程度有着很大的差异，技能水平也没有达到当前的建筑工程造价管理工作的需求，导致工程造价管理人员的整体水平下降。

（五）项目造价管理混乱

我国建筑工程造价管理工作中项目造价管理非常混乱，而投资管理过程中多数采用的是间歇性的造价管理模式。在国内，建筑单位和建筑设计单位以及建筑施工单位没有共同的工程造价目标，而且建筑工程中各个单位之间没有进行相互交流和沟通，建筑工程造r管理工作中对工程的投资问题没有进行详细的分析，而且工程施工过程中的质量问题与施工期限问题都遭到了监管单位的管理和控制，没有办法根据自身的方案进行施工。此外，建筑工程中建筑工程造价管理中工作人员忽视对工程设计方面的造价管理，因此相关建筑工程设计人员在建筑设计中比较保守，并且其投资较高。工作人员进行施工招标的时候，没有一个较为相应的工程造价指标。增加了建筑工程施工的期限，给建筑企业带来严重的经济损失。

三、造价管理改善措施

（一）加强建筑工程造价管理意识

国内建筑工程造价管理存在的一方面问题是管理人员意识不够，因此，需要建筑企业做好工程造价管理工作人员的意识培训工作。企业应当实施奖惩制度，给做的好的人进行奖励，做的不好的人进行处罚，这样才能让相关管理工作人员做好自己的工作。加强建筑工程设计方面的问题，对涉及建筑工程管理成本的花费，做得好可以提高企业的经济效益；做得不好，会给企业带来严重的经济损失。因此，需要工作人员从建筑工程的实际情况出发，通过实地考察，制订出合理的设计方案。建筑工程造价管理工作人员要和设计人员进行交流和沟通，才能制订出合理的造价管理方案。

（二）工程造价管理人员需要加强信息系统的研发和运用

做好建筑工程造价管理中的信息系统问题，能够提高管理工作的效率。目前，建筑工程管理工作进入了信息化时代，企业要加强工作人员对于信息系统的应用和研发，必须做好这方面的培训工作。对于收集到的信息及时进行处理和分析，不要让资源浪费掉，合理利用信息系统资源，及时更新信息系统，跟随时代的发展，共同进步，才有可能充分发挥造价管理信息系统的作用。首先，加强建筑工作造价管理信息化，需要相关工作人员制定出完善的管理系统。其次，建筑工程造价管理工作人员应该有信息化的意识，这样才能加快信息系统的更新和发展。最后，企业应该提高相关工作人员的专业知识水平，让造价管理工作能够正常运行，提升企业造价管理人员对于信息系统掌握的水平。定期培训工作人员的知识和技能，实现建筑工程造价管理的信息化。

（三）加强造价管理工作体系

在国内，建筑工程造价管理系统比较混乱，导致建筑工程中各个部门均受到乐氐南拗啤K以相关工作人员为了解决体系不完善的问题，需建立一个健全的建筑工程造价管理系统，充分发挥工程造价的作用。首先，要求建筑工程中的相关工作人员摒弃传统的管理理念，树立全新的工程造价管理理念，以此来提高建筑工程造价管理工作的效率。其次，我国政府部门应当从当今的建筑工程造价管理实际情况出发，制定出相应的管理制度，对于当前的工程造价管理工作进行放权或者减少干预，这样才能实现建筑工程造价管理工作的目的，并且能够正常运营。最后，在我国建筑工程造价的法律法规存在着一定的漏洞，应当加强对这方面的法律法规制度的完善和执行。倘若发现违法人员，必须采取相应的法律法规进行严厉的处置，才能对违法人员或者准备违法的人员起到警示的作用，维护建筑工程造价管理的市场秩序。

（四）建立一个专业化的工程造价管理团队

建筑工程造价中对于工作人员的专业知识水平和技能要求很高，企业在进行招聘时应当针对性吸引建筑工程方面的优秀人才，可以为企业节约培养人才的成本。对已经在公司的员工，要定期进行培训，打造一个专业的造价管理团队。为适应建筑行业的不断发展，建筑工程行业管理部门应该和专业教育机构相结合，把教育理论和建筑工程行业的实际情况结合，培养工程造价管理技术人员。而对建筑工程企业中已经具备工程师资格证书的工作人员，需要定期进行考核，避免工作人员专业知识的遗漏。要把社会上比较优秀的管理人员吸收到企业内部，这样就可以在很大程度上提升工程造价管理人员的整体素质和专业知识水平。

（五）强化工程项目造价管理工作

建筑工程造价管理相关工作人员为强化工程中各个项目造价管理，要和各个项目单位进行沟通和交流。并且工作人员采用了比较动态的工程造价管理模式，这要求工作人员对于建筑工程施工过程中的每个项目可能发生的风险进行严格的监控，及时掌控建筑工程中各个项目中出现的问题，及时解决问题，对整个建筑工程项目进行全面的监控，以保证建筑工程的整体质量。举个例子，建筑工程原材料价格发生变动和建筑工程设计发生变动的时候，建筑工程造价中的管理工作人员要对突发事件出现的因素进行详细分析，采用比较动态的造价管理模式。与此同时，建筑工程造价管理人员要与建筑工程单位之间进行合理的沟通和交流，制定相应的制度，对于没有遵守规范的人员进行相应的处置。

结语

建筑工程造价管理工作面临着很严峻的挑战，需要相关工作人员齐心协力解决造价管理不完善、建筑工程造价管理工作人员的专业知识水平低下、各个工程项目造价管理分散等问题。为了即刻解决这些问题，应该通过加强工作人员造价管理工作意识；完善工程造价管理信息系统；加强管理人员的综合素质等策略来保证工程质量，提高效益。

参考文献：

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摘要：工程造价管理工作对于工程的顺利实施和质量保障都有着直接的影响，分析和研究如何提升工程造价管理工作效率，改善工作质量，就显得尤为重要了。本文通过对工程造价信息化管理的内涵及意义、国内的发展现状的讨论，分析了工程造价管理工作的信息化建设中的问题，并有针对性的提出了建议。

关键词：工程，造价管理，信息化建设

0 引言

随着社会主义经济的迅速腾飞，工程造价行业也迎来了前所未有的发展机遇。业务规模和需求量不断的扩大，工程造价管理工作中会面对着庞大的数据处理量，如何提升工程造价管理工作的效率、降低成本、改善服务质量也成为了工程造价管理行业不得不面对的实际问题。工程造价管理的信息化技术是一种将现代信息管理技术同传统的造价管理方法结合起来的新思路，创造全新的造价管理模式和管理理念，以改善目前的造价管理质量，提升工作效率。随着2011年5月住建部颁布的《2011～ 2015 年建筑业信息化发展纲要》，正式的将工程造价管理信息化建设列为工程信息化领域的重点任务，在日常的工程造价管理工作中将发挥举足轻重的作用，并将对未来工程造价管理工作的发展带来深远的影响。

1 工程造价管理信息化建筑的内涵和意义

工程造价管理的信息化建设工作能够将现代化的信息技术充分运用与工程造价管理工作的各个环节上，发挥信息资源在共享和开发上的优势，不断改善我国工程造价管理工作的效率和水平，以期为工程造价管理的核心任务及决策提供有力的支持，实现工程造价管理工作中各个环节的协调发展。工程造价管理工作的信息化建设也是一个逐步发展和完善的过程，其核心内容包括工程造价决策和控制的信息化、工程造价企业情况的信息化、工程造价人才队伍的信息化等方面。现代信息技术的飞速进步使得工程造价管理工作迈向信息化的进程成为了必然。以计算机网络技术为代表的信息技术已经融入了企业经营管理活动的各个方面，因此工程造价管理也逐步向着信息化的发展方向前进。

国外的许多发达国家已经认识到了信息技术对于工程造价管理工作的推动作用，无论是在工程设计实施环节，抑或是验收维护环节都开展了广泛而深入研究，努力的向着工程造价管理信息化的方面发展。此外，工程造价管理软件的开发和使用，不仅提高了工程造价管理工作的效率，也让其更为科学合理。其次，管理模式的变坏也推动着工程造价管理工作的信息化进程。随着管理体制的改革，新的管理模式和理念逐步发展，整个工程造价管理行业对于信息化的需求越发强烈。在这种背景下，工程造价管理工作的信息化建设成为了必然。工程造价的主要任务是降低工程的造价成本，保障工程质量。而推行工程造价管理工作的信息化建设，能很好的服务于这个目标。据相关的研究表明，工程造价工作中采用信息化手段可以减少材料资金的投入，从而将建筑工程造价的降低一半以上，因此信息化方法对于工程造价的重要意义就不言而喻了。

2 我国工程造价管理工作中信息化建设的现状

我国从上世纪90年代起，逐步的重视和开展工程造价管理行业的信息化建设，经过不懈的努力，目前我国信息技术在工程造价管理工作中的应用水平有着显著的提升。首先在工程造价管理软件的开发使用工作中，数量已经有上百种，涵盖了工程量计算、钢筋使用统计、定额套价评估、人机消耗统计等计价功能，并且能够实现月度统计、审核结算等管理功能。这些软件的开发利用增强了工程造价管理工作的效率，提升了工作质量。其次，通过信息网分享和接收信息，对工程造价预决算和管理进行完善; 通过构建信息化的网络平台，能够实现办公的自动化，强化了工作管理，改善了办公效率。再次，一些省市逐步推广了信息资源的标准化建设工作，制定了一系列建设工程造价信息化数据交换规定，统一信息数据交换形式，为最终实现工程造价数字资料的共享打下了良好的基础。当然，我国工程造价管理领域的整体信息化水平较国外发达国家还有相当的差距，应该学习和引进先进的信息化方法。

3 造价管理中信息化建设存在的问题和对策

3.1工程造价管理中的主要问题

（1）管理理念陈旧，缺乏信息化管理意识

受计划经济时期工作方式的影响，目前的造价管理理念陈旧。在市场经济高度发展的今天，无法面对变化的市场做出及时的调整，将会面临许多困难。此外部分管理企业任务将信息化管理作为结果来看待，没有重视信息化对企业管理的主要作用，未能将信息化过程同工程造价管理流程结合起来，认识不到信息化建设对于保持企业核心竞争力的作用。

（2）工程造价管理队伍的信息技术能力不足

随着工程造价信息化工作专业化程度的不断增强，信息系统使用和维护都离不开专业的信息化管理团队。就我国目前的实际情况来看，工程造价管理工作者的知识和技能大多数是与工程造价管理方面联系较为紧密，而专业的信息技术人才则十分匮乏，通常的造价管理队伍又缺乏专业化的培训，也就使得工程造价管理工作中信息技术无法最大限度的发挥作用，严重制约了工程造价管理工作中的信息化建设。

3.2改善工程造价管理信息化水平的主要对策

（1）实施标准化的管理机制，完善标准信息化体系

首先应该结合《建设工程工程量清单计价规范》的相关规定，努力构建出统一的项目分类、工程量核算准则、统一物资、机械规格和命名、代码参数等技术标准，以实现信息化资料的传输和共享。其次，应该推行全国统一的工程造价管理软件接口标准，统一信息化管理的数据格式标准，和信息网络平台的接口标准。力求利用工程管理计算机中的相关文件直接获取工程的规范、造价资料、施工进度安排等造价管理工作中所需要的资料。

（2）通过数字化方法，增强工程造价信息资源共享和处理能力

首先应该细致的完成信息分类整理工作。工程造价信息按照结构划分主要有数据型、文字型、混合型这三种形式; 按照性质来划分主要有政策法规、价格指数、定额标准及指数指标等种类。细致完善的分类工作是开展信息资源数字化基础工作。其次，在工程造价信息资源分类的前提下，科学合理的数据编码工作是完成数字化工作的核心，也是充分发挥信息资源效力的基础。最后，逐步构建起完善的信息资源库。通过数字化方式，大范围的收集工程造价信息，改善资源的处理更新速度，更好的服务于工程造价信息管理工作。

（3）推动工程造价信息化人才队伍的建设

为实现工程造价管理的信息化，离不开对信息技术有所了解和掌握，又从事过专业的工程造价管理工作的人才。因此我们有必要建立其人才培养机制，采取丰富的培养形式，加快工程造价管理信息化人才队伍的建设，只有在这些专业人才队伍的支持下，才能够更好地推动我国目前的工程造价管理信息化建设工作。

结论

在信息技术快速发展的今天，将信息化技术同工程造价管理工作结合，有着很好的实用价值。如何正确的应对和解决目前工程造价管理信息化工作中存在的不足，有针对性的采取对策显得尤为重要。随着信息化技术的进一步发展，必将进一步推动我国工程造价管理的工作水平，提高工作效率。

参考文献

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2.石油工程造价的管理缺少准确的信息支持和效率较高的专业团队。管理本身就是对于各种信息进行的一种决策，而目前的石油工程公司大多信息的来源比较匮乏。对于信息的收集缺少手段。对于信息的分类、分析及汇总不够及时和准确。往往给管理的决策上造成盲区。致使管理出现偏差或者管理决策错误。而石油工程专业的管理人才也是极度的缺少，更别说是专业的团队了。毕竟石油工程的建设所涉及项目是繁多的。有着其特殊的困难性，而管理类的专业人才也并不是短时间就可以培养出来的。这也给石油工程造价阶段的管理造成了不小压力和挑战。

3.轻视项目前期阶段的造价管理工作。石油企业的投资决策是工程造价的源头，是工程造价管理的首要前提，如果项目在前期出现决策失误，不管后期建设实施阶段如何加强工程造价管理，也无法弥补其损失。多年来，我国石油企业建设项目的工程造价管理普遍忽视了建设项目建设前期阶段工程造价管理的重要性，造价控制的重点大多都放在项目建设的后期阶段或者是工程决算阶段，工程造价人员的主要精力放在如何确定工程合同价格以及如何确定工程的变更价格，或者做好工程决算工作等，因此很多石油企业经常会出现投资超限的现象。甚至有的建设项目在完工后才发现投资超过计划太多，从而形成了建设工程的效益不是很好。还有的设计概预算人员常常会死板地按照设计图纸编制概预算，设计人员仅仅为了满足建设单位的要求，造成施工图设计不够深度，使设计预算与实际造价出现严重偏差。

4.石油工程内部的生产的材料、机器设备给工程造价和管理带来了一定的工作难度。在石油程建设的过程当中多会用到公司内部所生产的材料、机器设备等等建设消耗物资。或者是公司的下属生产单位甚至是子公司生产的物资材料。由于内部保护措施或者在生产定价上的主客观因素。对材料定价产生的偏颇。由于这些原因对工程造价产生或大或小工作难度，同时也给造价的管理带来挑战和问题。

二、关于石油工程造价管理工作上的一些应对措施

1.加强精细化管理在工程造价管理中的应用。细化管理在工程造价管理上的应用就是要具体落实管理责任，将管理责任具体化、明确化。并且将量化标准渗透到工程造价管理工作的的每个环节，以量化的数据作为提出问题的依据，分析判断问题的基础，使无形的工程造价管理变成有形的工程造价管理，对工程造价管理工作进行导引、调节、控制，从而及时发现问题，及时矫正工程造价管理工作。它要求每一个工程造价人员都要到位、尽职，尽量在第一次就把工作做到位，造价预算工作必须日清日结，每天都要对当天的情况进行检查，发现问题及时处理，尽量使资源配比的合理性，以最少的资源投入换来最大的收入。

2.规范工程造价管理，提高造价人才素质。石油企业应该借鉴国内外先进的经验，建立一套完善的工程造价管理体系，使工程造价的管理工作更加规范，减少工程造价管理工作中出现的问题。石油企业上至领导层，下到基层工作人员，都必须解放思想，转变传统的思想观念，牢固树立“抓效益就必须抓成本”的观念，把工程造价管理作为工作的重点，使企业的每个人都积极主动地去参与工程造价管理的工作，并且落实到石油建设项目工程造价管理的每一处环节。石油企业也必须注重工程造价人才培训工作，经常组织安排造价人员参加学习，使其牢牢掌握工程造价的原理、方法及造价工作的一般程序，并且加强工程造价有关的专业技术培训，提高造价人员的实际能力。