科研工作情况范文

时间:2023-08-09 09:21:15

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科研工作情况

篇1

1、狠抓教学常规管理不放松。教导处坚持每周巡课与期中抽查、期末常规大检查制度。本学期,学校采用了多种巡课的方式加强巡课力度,对在巡课中发现的问题或老师们在教学中有推广价值的做法,都在全校教师会上进行介绍或通报。教导处还要求全体教师提前一周备课,认真上课、作业适量、精心辅导、全面考查,以规范老师的教学行为。期中教学常规抽查与期末教学常规普查后,教导处都能进行认真地分析、总结,并形成文字材料在全校老师会议上进行通报。本学期期终学校还对各年级推荐的优秀教师的教学常规进行评比,以发现典型与好的做法,加以推广。

2、大胆进行课堂创新和探索。结合学校开展的校本教研活动,我们在课堂教学上进行大胆的创新和探索。本学期,我校数学教师对综合研究性学习进行了有力地探索,拓宽了综合实践活动的教育渠道,培养了学生自主合作与科学探究能力,是一次十分大胆有效的教学尝试与创新,为我们的教学教改增添了一抹亮丽的色彩。开展了校内“让学引思”课堂教学模式研究,进行了四轮课堂教学展示和竞赛活动;开展了四次共同体活动,通过同课异构、讲座交流、名师引导等方式送交上门,加强交流;开展校际交流,近两年,我们与上海市、江苏省等地的学校进行学科教学研讨活动。

3、加强教科研活动,培养教师科研意识。教科研工作的重点,是提高教育教学效率的有效途径。本学期学校教导处加强了教研组的教学研究,规范了教学管理。学校采用专家引领、骨干组队、团队攻关的课题研究管理策略。加强课题开题、过程、结题的管理,努力取得一批有价值、能代表我校教育科研发展水平的研究成果。其一,专家引领。一年中,学校先后派出了课题组成员参加了南京、苏州、镇江等地的教学研究活动,努力实现与专家对话、与理论接轨的基本要求。其二,骨干组队。学校年度申报的课题均由学校骨干教师领衔,实行教导处管理、课题组实施的双重管理,保证了课题研究的规范开展。其三,团队攻关。每个课题都要涉及了研究的诸多方面。为此,学校要求课题组结合各课题研究的实际,把每个课题进行细化,专门列出相关的子课题,建立起任务型的课题研究方式。本学期我校先后有三十多位老师的教育教学论文在省、市获奖,八位老师的文章发表在各类杂志上。

4、加大校本教研力度,提高教师科研水平。校根据学校教师队伍的现状、上级有关教师培训工作的要求,做好暑期充电,做强每周学习,建立健全了培训学习的必修制度、责任制度、考勤制度、保障制度,全面而深入地开展了师德师风提升专题、班主任素养提升专题、教育科研培训专题、新课程标准研修及集体备课专题、现代教育技术能力提升专题、教师暑期全员读书专题的培训。每周的业务学习有考勤,有专题,有记载,以建立健全学习型组织为目标,以解决日常教学难题为己任,广泛开展了新教育理论、课堂教学策略等的业务交流活动,提高了教师素养。通过各教研组组织的上课、听课、集体备课、专题研讨与学习等活动提高教师的教学研究水平。为跟上时展步伐,本学期学校提倡开展网络教研话题的征集与讨论活动,得到了部分教师的热心支持与参与。通过一系列校本教研与培训活动,全体教师形成了不断学习,不断探索,不断总结,不断创新的优良风气。

在具体的教科研工作中,我们强调全员沉下心来抓校本教研,我们重点做好以下几点:

1、常态化开展听课评课

重点抓校长室、教导处等班子成员参与教研。

(1)校长走进课堂

校长是学校的灵魂人物,是学校教学工作的领军人物,是教学工作的权威。校长走进课堂是教研工作扎实有效关键。学校要求校长室人员下到一线进课堂:1、每天进行巡课,每个教室停留5-8分钟,主要是看师生的教学常规、精神面貌,了解教师的教学情况,把握教师的思想动态,调控教学的管理力度。2、每周至少听两节常态课,切实掌握教师的教学水平,准确判断教师教学中存在的问题,及时交流指出。3、听课期间和平时巡视,注意查看学生的作业情况、课外阅读情况、了解学生的学习效率,便于做出相应的教学要求调整和改进。

(2)校长参与评课

无论是随堂课,还是比武课,展示课,还是其他类型的公开教学,授课老师都有得到肯定性评价的心理需求,而校长的评价无疑是分量最重的评价。校长的评价不仅可以帮助教师树立教学自信,调动教师的积极性,形成积极的心理暗示,而且在专业上帮助教师进步,提高教学业务水平。每次听好常态课,都要求听课的校长、主任与授课教师进行交流和探讨,指出存在的问题,肯定好的方式方法。参加教研活动之后,要参与研讨活动,听教师的发言是否有实效,是否有利于教学的提升,同事提出自己的意见。

2、常态化抓好教学展示研讨

本学期,我们学校开展了“不忘从教初心、牢记育人使命”为主题的“让学引思”一人一课教学展示活动。活动的目的是让每一位教师重温自己入职的初衷,重温人民教师的光荣职责和神圣使命,重新找回当年的工作热情,认清新时代人民教师的角色转换的必要,找出自己与新时代不相适应的陈旧理念,找准适应新时代需要的目标方向,发现自己在理念、方法、能力与新时代要求的差距,发现自己与大丰教育高质量发展的要求不相适应的短板,从思想、理念、方法、行动等方面发展自己、提高自己,从而全面提高学校的教育教学质量。

篇2

一、我市农业科技的状况

近年来,我市各级领导和市科技局、农业局等有关部门对农业科技工作比较重视,能较好地贯彻落实《农业科技推广法》,积极实施“科技兴农”战略,逐年加大投入,不断完善农业科技推广服务体系建设,加强对农民和农技人员的教育培训,努力做好农业科技推广工作,扶持和发展了一批农业科技的龙头企业,研究推广了一批农业科技项目,取得了一批科技成果。农业科技项目的研究、推广和应用,已显示出巨大活力和种种特色,如花生“粤油7号”、甜玉米“惠甜2号”、专用型马铃薯、桔小实蝇控制技术等,大大增强了农民科技意识,促进了农业增效,农民增收。*年,我市主要农作物良种覆盖率达95.45%,科技对农业经济的贡献率达46.5%。但仍然存在着高级农业科技专家缺乏、整体科研水平不高、科研经费紧张、科技项目投入少、农业龙头企业规模较小、企业技术开发组织不健全、科研人员较少、创新能力不强等问题。

二、影响农业科技工作开展的主要问题和原因

(一)农业科技机构未能充分发挥其应有的作用。农业科技机构是开展农业科技工作的基础。但目前,部分领导特别是一些乡镇的领导存在重工业、轻农业的思想,对实施“科技兴农”的重要性、紧迫性认识不足,导致不重视农业科技机构的建设,经常抽调农科人员从事非农技服务工作现象比较突出。据统计,不少的乡镇农技推广机构的农技人员每年被安排参与和完成镇政府中心工作任务的时间多达100多天,相当部分被长期安排在综合治理、计划生育等非农技推广业务工作岗位。部分乡镇为“卸包袱”,把农技推广服务机构推向市场。据了解,我市现有的93个推广服务机构中实行自给自足的共有11个,占11.8%。这些农技推广机构终日忙于经营种子(苗)、化肥、农药、兽药等,通过办经济实体创收,解决职工生活待遇问题,导致经营性职能和公益性职能不分,农业科技机构未能发挥其应有的作用。

(二)农业科技经费投入不足。近三年来,市直投入农业科技经费为492万元、惠城区28万元、惠阳区30万元、博罗县40万元、惠东县77万元、龙门县51万元,全市合计仅为718万元。由于投入不足,产生以下问题:一是农技人员基本待遇无法保障。据统计,乡镇农技人员有80%以上无法享受国家规定的向上浮动一级工资的政策待遇,近50%的乡镇农技人员的待遇低于同级公务员标准;二是技术人员得不到及时的培训和进修,适应不了现代化农业的需要;三是农技推广设施、设备简陋,农技推广机构面临困境。长期以来,农技人员只能采取“鉴定靠目测、推广凭经验、服务靠嘴巴”的原始推广方法和服务手段,难于科学地开展地力监测、作物养分分析、种子、肥料、农药质量检验等科技推广服务。

(三)思想观念滞后,未形成科学管理体制。目前,我市部分农技推广机构在内部管理方面仍未形成科学管理体制,思想观念上仍习惯过去的“计划+技术示范+行政干预”的模式,限制了农业科技的推广,也限制了农业产品走向市场。

(四)从事农技工作人员素质偏低。在过去的机构改革中,农技站多数是在原老单位基础上组建,推广机构人员膨胀、超编严重。*年,市、县、镇三级农技推广机构人数平均超编10.6%。机构超编,难以调进或吸收所需专业人才。非专业技术人员过多,农技人员素质普遍偏低,中高级技术人员少,技术骨干老化,推广队伍青黄不接现象比较严重。目前,全市科研机构总人数为740人,其中,高级职称的仅有12人、中级职称的43人、初级职称的95人,其他人员94人,退休人员225人。

三、加强农业科技工作的意见和建议

党的十六大确立了全面建设小康社会的宏伟目标,提出了建设现代化农业、发展农村经济、增加农民收入的重大任务。而科技推广是农业综合开发推动农业由传统型向现代高科技型转变,实现农业增产、农民增收的基础性工作和必要手段。因此,针对我市农业科技工作中存在的主要问题,我们提出如下意见和建议:

(一)要更新思想观念,增强服务意识。

农业是国民经济的基础,科学技术是农业发展的根本出路。没有农业科学技术,就没有农业的稳定发展。农业增产、农民增收必须依靠农业科学技术的应用和推广。因此,各级政府要从落实“三个代表”重要思想的高度,认识农业科技工作的重要性,加强领导,精心组织;利用各种渠道对农民进行科普宣传,向农民提供农业科技信息;不断完善农业科技机构,落实岗位责任制,做好定编、定岗、定员工作,为农民应用农业科学技术提供良好的服务。

(二)要加大改革力度,建立起与市场经济相适应的农业科技体制。

随着市场经济的不断完善及农业产业结构的调整,深化农业科技体制改革是大势所趋,这是推动我国农业科技进步的动力。因此,各级农业推广机构要加大改革力度,逐步打破计划经济时期的用人制度和分配制度,建立严格考核、竞争上岗、按岗定酬、以绩付酬的新型制度;积极探索和建立市场经济条件下的运行机制,要继续抓好我市城区和博罗两个农业现代化示范区的建设,扶持一批类似九华农贸有限公司的“公司+基地+农户”的农业龙头企业;要有重点选择一批类似甜玉米、花生“粤油7号”等技术成熟、实用、覆盖面广、转化力强,能取得显著经济效益和社会、生态效益的科技成果进行推广,把农业服务领域由产中向产前、产后延伸,由单项向综合服务延伸。农业技术推广机构要在履行好国家赋予的公益性职能的前提下,充分利用自身优势和技术特长,不断拓宽服务领域,开展有偿服务,兴办经济实体,进一步增强科技机构活力和实力。

(三)要依靠市场,选准项目,开展农业科技研究。

我国加入WTO后,我市农产品仍存在污染、农药残留成分高、品种单一、品质不优、科技含量不高等问题,难于参与国际竞争,因此,各级政府及有关部门要深入调查,了解国际市场的需求、动态,了解我市农业科技与生产脱节的情况,加快先进适用栽培技术,病虫害综合防治,农产品包装、保鲜、储藏、深加工等技术的应用和推广,积极推广无公害农产品和绿色食品生产技术,降低农产品生产成本,提高农产品质量和附加值,增强我市农产品的市场竞争力。在农业科技研究上要注重面向市场,选准项目,着眼于解决农业发展中的共性和关键技术问题,并集中力量,组织攻关。

(四)要加强农业科技培训,努力提高科技队伍整体素质。

农技推广人员综合素质高低直接影响到农业新技术成果推广转化质量。为适应当前市场经济和高效农业多样化发展的需求,各级政府及有关部门要按照《农业科技推广法》第二十七条关于“农业推广行政部门和县以上农业推广机构,应当有计划地对农业科技推广人员进行技术培训、组织专业进修,使其不断更新知识,提高业务”的规定,制定培训计划,有目的、有重点地加强对农业科技人员的培训,提高农技推广队伍的整体素质;同时,要通过竞争上岗,改善队伍结构,造就一支高素质的科技人才队伍,建设一支由学科带头人、农业技术推广人才、农业科技企业家、农业科技管理干部组成的农业科技队伍。

(五)要加大投入,支持农业科技事业发展。

篇3

需求是系统开发的基础,系统的开发过程都是以获取需求为目的的活动,即理解用户根本需求和目标。准确获取用户的需求是系统成功的开端。

通过需求描述,完成需求分析的最终目的,即建立系统的需求模型。

1.现状调研与分析

通过走访和调研高职院校科研处参加课题项目的教师和主管,了解到通常的课题的管理流程如下:省级课题主管单位(下发科研课题指导文件、选题目录等材料)校级课题管理人员及教师(校级课题管理人员组织教师进行选题并申请课题)校级学术委员会(对申请的课题进行审查,并提出意见)校级课题管理人员(根据学术委员会的意见对课题进行推荐)省级课题主管单位(组织专家对课题进行研究审查,决定其可行性,进行意见反馈,对可行的课题下达课题研究任务书,并批准立项)校级课题管理人员(提示反馈省级课题主管单位的意见)各课题负责人(①根据课题任务书要求进行开题和课题的研究,并审查课题参与人员上报的阶段成果。②根据研究成果及开题计划,提出结题申请、申请课题延期或撤消课题。③提交结题材料或课题延期、撤消申请。)校级课题管理人员(①对各课题的阶段成果进行监督、检查、指导②对课题负责人提出的各种申请进行审查并上报③结题时检查结题材料并上报)省级课题主管单位(①动态监管各学校各课题研究情况。②对上报的结题材料,组织专家进行评审,根据专家意见对结题申请进行批示,并下达结题证明。③对延期或撤消课题的申请进行审查,并进行批示,反馈意见)校级课题管理人员(提示传达课题主管的批示)各课题负责人(根据批示,进行一下步工作,如同意结题,表示此课题的研究周期结束,自动转移到结题成果汇总;如果同意延期则重复课题的研究过程;如果撤消,则此课题取消。)

2.系统功能总体目标需求

在开发设计本系统时要满足三个方面的要求。第一是要便于管理,这种管理包含两个方面,一是通过输入、输出、查询等功能的实现对各系部科研课题工作的进行管理、监督和服务支持。二是利用信息化的工作方式来减少科研主管部门繁重、复杂的手工科研管理;第二是系统要进行安全性设计。科研工作是高校工作的重要组成部分,是教师心血的结晶,为此系统通过进行加密算法设计,以保证系统数据的安全性,以及系统在网络环境安全运行。第三要可扩展性,即系统开发完成后,不仅仅只能满足现阶段的科研工作需求,还能满足未来一段时间内,信息处理对工作量、系统的响应时间和处理能力的需求。

从系统功能角度分析,待开发的科研课题管理系统应达到以下几点:

(1)待开发科研课题管理系统既要有利于科研处的监督管理又要有利于协调各个部门系办的科研工作。

(2)科研课题管理工作涉及到对院校科研处管理员、校学术委员会专家、科研课题参与人员等人员和工作的管理,也涉及到科研成果奖励信息、科研课题项目信息的管理。

(3)对科研项目课题要及时进行申报、立项、研究、结题的各个环节的管理和监控,并督促教职工将各种科研成果信息及时录入到系统,以便于统计查询各个职工的科研工作情况、各部门的科研工作情况;查询统计全校的科研工作情况。

(4)教职工根据学校的科研计划,积极申报各级各类科研项目课题,课题申请人进行立项申请,每个部门负责审核,并把符合条件通过审核的课题,提交到校科研处审核。学校科研处组织学术委员会专家对已经申请的科研项目课题进行审批,对审批通过的项目课题进行立项。

(5)对已经完成的科研项目课题应组织相关的学术委员会专家进行成果鉴定,并及时收录到系统中,实现成果共享。各项成果可作为学校评定科研人员的工作情况依据之一。

3.系统功能性需求分析

根据目前的流程和高职院校的实际情况,因此本课题管理系统功能应主要体现在以下几个方面:信息管理、课题项目管理、科研成果管理、系统管理等。

3.1信息管理。由院校科研课题负责人,采用内容管理的形式,对需要进行通知和公告的信息进行及时,方便相关人员了解信息和情况。也可以修改、删除相关错误和过时的信息,并进行分类和整理。并根据管理者和使用者权限,设置功能和权限。

3.2课题项目管理。课题项目管理是科研课题管理的重点内容。课题项目从申请、审核、专家评审、立项、中期管理、结题等各环节完全借助本系统来管理,根据流程和用户决定对应的功能模块。课题有其生存周期和各个阶段。根据课题管理要求和通常流程,课题管理需要课题信息管理、课题申报管理、课题评审管理、课题研究管理、结题管理。

3.3科研成果管理。各个课题研究参与人员可以进行个人科研成果信息的录入、修改和删除,以及成果的统计,部门科研负责人可以对各个成员的成果信息进行审核,查询和汇总。对于审核通过的成果不能修改和删除。院校、部门科研负责人可以审核全校或本部门所有人员的成果信息,并可以进行汇总统计。

3.4系统管理。进行系统信息、系统参数、系统初始化等信息录入和设置。由于使用本系统的人员比较多,所以应该根据各自的人员和角色,决定各自的功能和模块。如用户管理、权限管理、系统信息设置、系统信息初始化、数据库管理等。

4.系统非功能性需求

非功能需求源于用户的限制,包括预算上的约束、机构政策、与其他软硬件系统间的互操作性,还包括安全规章、隐私权保护的立法等外部因素。如,性能要求、可靠性要求、安全性要求等,具有以下:

篇4

基金项目:本文受2011年国家发改委信息安全专项项目 铁路控制信息网络综合视频监控系统产业化 资金支持

【引言】就目前的经济建设过程中,科研工作所承担的工作内容是非常重要的,不仅能够推动行业的快速发展,同时是科技兴国中的重要工作内容。要实现良好的科研工作,提升科研工作的工作效率,就需要运用良好的科研项目管理工作,就实际管理工作情况,分析在科研项目管理中存在的问题,制定相应解决问题的对策,这不仅能够促进科研项目的顺利进行,同时能够保障科研工作能够处于良好的发展过程中,推动相关行业的良好发展。

一、浅谈科研项目管理的必要性

对于当前的科研项目工作而言,实现良好的科研项目管理是非常必要的,这不仅能够促进科研工作的顺利进行,同时能够实现高效率的科研工作进行,通过对于工作人员的综合管理,进而达到对于科研工作中所涉及的科研工作程序,规范科研项目工作行为,实现合理化的工作形式管理。就当前世界各国的发展情况分析,依靠科学技术的发展,才能够实现良好 稳定的发展趋势,以科技的发展带动国家的发展是最有效的方式。而如何能够提升科学技术,就需要依靠科研项目的顺利进行,这也是目前国家经济建设中的重点工作,通过对科研项目的规范,实现科学的管理方式,是能够实现良好科研工作的基础,也是当前对于科研工作必要保障的工作内容。实现良好的科研项目管理,不仅可以保障科研工作的顺利进行,同时也是社会经济建设的必要,同时也是国家发展的基础环节。

二、结合当前.基层科研项目管理中存在问题介绍

就目前的科研工作而言,不仅需要了解科研项目管理的必要性,同时需要对于当前在基层的科研项目管理中所存在的问题有整体的了解,这些也是制约科研工作发展的因素,能够结合当前科研项目管理的实际情况,清楚管理中的问题,才能够实现科研项目管理的进一步发展。

2.1 当前的科研项目管理工作缺少具体的工作规范制度,缺少实际工作的具体标准。由于目前科研工作中,缺少必要的制度约束工作人员的行为,致使在实际科研工作中,工作效率比较低,工作质量也难以保证,而科研项目的管理中,由于缺少监管力度,就造成了科杨项目工作难以保障顺利进行。对于科研项目的确立过程之中,对于科研工作的具体职责,没有明确的确定,即使科研项目管理中有明确的责任事故,也无法明确事故出现的原因,在以后的科研工作中有所防范。对于在科研工作中出现的问题,由于缺少具体的经验记录,不能够实现对于科研工作的良好管理。

2.2 项目评审及验收操作不规范

(1)对于科研项目的确立工作,是需要通过国家项目确立工作组的评审工作之后,才能够实现科研项目的进行工作的,就当前这以一环节的工作程序而言,还没有形成科学的评审体系,人为因素在评审过程中占有比较大的比例,很多评审工作人员,甚至对于科研项目并不了解,这样的评审体系,不利于科研项目的顺利进行。

(2)对于科研工作的验收工作,也是通过验收人员小组进行的,这种小组通常是随着组建的,没有合理的组建方式,也缺少对于人员的专业能力评定,对于科研项目只是停留在表面查看,并不能够真正了解科研工作内容,不能够认识到科研工作的存在问题,验收工作通常只是过场,没有实际意义。

2.3 预算编制缺乏合理性,主要表现在两个方面,一方面是经费预算规定的支出条款与完成项目的实际支出内容无法完全相符,另一方面表现在科研项目在编制预算时,不能很好的利用财务信息,与财务部门结合不够,主要凭经验估计,绩效预算意识薄弱,导致基层科研项目预算编制缺乏合理性,预算支出结构不合理,小支出、大预算的现象时有发生。但在实际操作中,由于一些科研人员的法律意识和预算执行意识淡薄,随意调整预算支出结构或不能严格执行预算,导致预算与决算的差异。同时,预算约束力不足的另外一个原因是财务部门的监督不到位。财务部门只是依照相关财务制度而不是预算批复书管理科研经费,监督和控制经费预算也就存在一定的难度。

三、加强基层科研项目管理的方法介绍

3.1 提高对基层科研管理工作重要性的认识,科研单位要提高对科研项目管理工作重要性的认识,也是加强基层科研项目管理的前提。科研人员要充分发挥国家社会科学基金项目为繁荣和发展我国哲学社会科学事业服务的作用,强化科研项目管理工作以及管理水平的提高关系到研究成果在两个文明建设中能否发挥重大作用和科技事业的健康发展。

3.2 完善项目实施管理制度体系,完善科研项目的管理制度体系包括立项管理制度、评审管理制度、监理制度以及内科制度等,明确各管理主体的权责及管理程序是确保科研眼目按计划实施及科研事业健康发展的制度保障。

(1)巩固和深化科研课题制

2002年初,国务院办公厅转发了科技部等四部委《关于国家科研计划实施课题制管理的规定》,我国科研计划和科研项目全面实施课题制管理,并与当年5月颁布了《国家科研计划课题招标投标管理暂行办法》和《国家科研计划课题评估评审暂行办法》,对科研课题招投标活动和课题评审评估做出了具体规定。科研项目实施课题制管理,有效的提高国家科研课题管理的科学性,优化了科技资源配置,提高科技经费的使用效益,促进公平竞争,保障国家科技课题招投标活动当事人的合法权益,促进了科学事业发展。鉴于目前我国科研项目存在的立项审批问题,要进一步在科研单位中巩固和深化科研课题制,以完善科研课题管理制度体系,确保科学事业的健康发展。

(2)落实和强化科研项目的内控制度

内控制度是科研项目管理的最基本的制度。制度中明确规定了相关单位的管理权限及管理职能、立项的程序及原则、经费管理计划、专利申请、项目实施、项目检查及项目变更及解除等,科研单位要积极落实内控制度,强化内控制度对科研单位活动的规范性及约束力。

(3)改进科研项目审批管理制度

科技主管部门要进一步完善科研项目的审批管理制度,要成立专业化的项目验收小组,选择专长相符、学术地位高、知识面广、思维敏捷、评判公正的科学家,对项目的完成情况作出全方位的评估,及时发展针对性问题。另外,科技项目行政管理人员要扎根科研一线,多参加全国性乃至国际性的学术会议,与优秀科学家多交流,掌握学科前沿研究方向和最新进展情况。

结束语:结合当前的国家经济建设情况而言,科研工作所承担的工作内容对于各个行业的发展都是非常重要的,不仅能够推动行业的快速发展,同时是科技兴国中的重要工作内容。要实现良好的科研工作,提升科研工作的工作效率,就需要运用良好的科研项目管理工作,就实际管理工作情况,分析在科研项目管理中存在的问题,制定相应解决问题的对策,这不仅能够促进科研项目的顺利进行,同时能够保障科研工作能够处于良好的发展过程中,推动相关行业的良好发展。只有针对于目前在科研项目中的管理问题有正确的认识,才能够应用合理的问题对策方式,推动科研项目管理工作科学化的发展趋势,从而带动科研工作效率的进一步提升,带动国际经济建设的进一步发展。■

参考文献

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