乒乓球教练员专业技术范文

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二、研究对象与方法

1.研究对象

离石城区吕梁学院少儿培训班、农校乒乓球俱乐部、体育馆乒乓球俱乐部、吕梁市运动学校乒乓球俱乐部、朝阳乒乓球俱乐部、东关小学乒乓球俱乐部，各个俱乐部14教练员名和6名经营者以及接受乒乓球训练的200名学员以及家长。

2.研究方法

通过问卷调查法对学员、学员家长、教练和经营者发放问卷220份，回收211份，回收率96%，有效率94%。笔者曾为两个俱乐部教练，对俱乐部进行了实地考察，对俱乐部的经营者、教练进行了访谈。通过中国知网、中国期刊网查阅大量资料为本文提供参考和依据。

三、分析与讨论

1.离石城区少儿乒乓球俱乐部的现状

俱乐部依托单位的类型按照国家体育总局在创建青少年体育俱乐部伊始的思路，文件要求主要依托单位为：学校、体校（含业余体校）、体育场馆、单项

体育协会、社区等①。调查的6所乒乓球俱乐部中朝阳小学乒乓球俱乐部、东关小学乒乓球俱乐部、吕梁学院少儿乒乓球俱乐部3所乒乓球俱乐部依托于学校成立，另外体育馆乒乓球俱乐部依托于体育场馆，农校乒乓球俱乐部依托于体育协会，吕梁市运动学校乒乓球俱乐部依托于体校。其中滨河北东路两所，滨河北中路一所，滨河南中路一所，八一街一所，体育路一所。

研究的这六所俱乐部交通非常便利，多数位于居民居住区，为青少儿学习乒乓球提供了保证。通过对6所乒乓球俱乐部拥有球台数量的统计可以看出培训班拥有球台数主要集中在8张及以下，占到了总数的66.67%， 10张及以上的培、训班只有 2 个，占到了总数的33.33%.离石城区的俱乐部规模大小不一，在所研究的六所俱乐部场地面积均超过150平方米，球台数均超过四张，学院人数至少在三十人，场地面积与球台大大满足学员的需求，从训练场地器材及人数规模来看离石城区少儿乒乓球俱乐部均属于中小型规模。

2.离石城区少儿兵兵球俱乐部人力资源的状况分析

目前的6所俱乐部中的主教练中有3名俱乐部的经营者，其他3名经营者均为体育专业其他方面的人才，这六名经营者学历都在大专以上。目前的十四名师资力量中有教师资格证2名，有体育教育专业本科学生6名，拥有运动员证书的3名，共11名，占总教练人数的78.5%。从专业技术水平以及从教经历来看他们都具有培训学员的能力。在14名教练及陪练中有本科学历的9名占65%，专科3名 占21%，专科以下有2名占14%。从教练员的受教育程度来讲离石城区教练员的总体素质比较乐观。在所调查的十四名教练员与陪练员中有十三名为男性，占到78.57%，三名为女性占到21.43%。年龄在20岁到30岁之间共有8名占到72.72%，三十岁到四十岁共有4名占到36.36%，四十岁到五十岁人数为0，五十到六十岁共有2名。 从教练员的年龄分布来看，有老、中、青各个年龄段相结合，总体上讲教练员年龄分布合理。

3.离石城区少儿兵兵球俱乐部学员及其家长情况调查和数据分析

3.1学员基本情况分析

在被调查的 200 名学员中，青少儿男性为 160 名，女性为40名，比例为 4：1。由此看出男女比例差异巨大，这个差异主要源于家长传统观念，认为女孩文静不适合乒乓球运动。年龄主要集中在8―10岁，占总数的68%。选择在寒暑假参加训练的占72%，周末训练的占18%，每日放学后训练的占10%。主要是小学低年级学业压力小，周末时间段，学生任务多，寒暑假时间充裕有足够的时间进行训练。

3.2 家长让孩子选择乒乓球培训的动机

动机是指向一定的目的性的，因此从家长送孩子来培训的动机就可以了解他们的目的②。通过调查统计，为提高孩子的身体素质、预防肥胖和近视而让他们选择乒乓球的家长占到了总数73%，这反映了家长们对培养孩子“健康第一”的体育意识的增强，另外，有14%的家长是为了孩子将来靠乒乓球来扩大人际交往圈，有12%的家长认为学生将来在大学里边有一技之长，只有1%的家长希望孩子将来在乒乓球专业方面发展。从上述调查中可了解当今社会多数家长注重学生全面发展而不仅仅是把乒乓球作为竞技体育来发展。

四、结论和建议

通过调查发现，主要存在问题有

1.家长体育意识不强，虽然大部分家长认为孩子应全面发展，但在升学压力大的社会大环境下依旧以文化课培训为主。

2.宣传力度不够，在调查的6所俱乐部中，主要通过发放传单和通过熟人介绍进行宣传

3.缺少专业的乒乓球专职教练，6所俱乐部中均有一名专职教练，其他大部分教练都属于兼职，有时难以保证训练时间。

发展主要对策有

1.增加青少儿乒乓球赛事，通过比赛激发更多的青少儿对乒乓球的兴趣，引起家长对传统国球乒乓球的重视。

2.利用各种媒体加大宣传力度，只靠发放传单和熟人介绍是远远不够的，可以在电视上，网络上进行宣传，也可以通过群发短信等形式进行宣传。

3.优化培训机构的内部管理，建立合理的管理机制，通过奖罚制度进行评测教练员的业绩。适当调整教练员的薪资待遇，以提高教练员工作的积极性。

4.政府要加大对乒乓球培训市场的投资与管理，使培训市场更加合理化、规范化。④政府应专门针对乒乓球培训市场建立管理体系，有助于乒乓球培训市场平衡稳定的发展。

参考文献

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一、研究背景

随着人们物质生活水平的不断提高，人们对健康的问题也越来越重视，所以各类体育健身俱乐部普遍受到人们的重视。乒乓球这项运动，运动量可大可小，不同年龄、性别和身体条件的人都可以参加，而且它可以提高人体神经系统的灵敏性、协调性，所以这项运动很容易被大众接受，也正是因为这样，乒乓球俱乐部开展的也越来越广泛。

二、研究对象和研究方法

本文以长春市五所乒乓球健身俱乐部为研究对象。研究方法采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法。

三、研究结果与分析

（一）长春市业余乒乓球俱乐部会员的构成特征与分析。通过对丽景健身会馆-乒乓球馆、东北师范大学乒乓球馆、老干部乒乓球俱乐部、八十七中学体育馆-乒乓球馆、工大体育馆-乒乓球馆这5所乒乓球健身俱乐部的调查发现，主要有以下3类人群参与乒乓球俱乐部锻炼。一类为少年儿童，年龄在18周岁以下，人数1521人，占参加锻炼人员27.46%；另一类为中青年人，年龄在19-45周岁之间，人数1834人，占参加锻炼人员30.85%；还有一类为中老年人，年龄在45周岁以上，人数2356人，占参加锻炼人员42.39%。

由于乒乓球这项运动速度快、变化多，能培养人们的反应能力和应变能力，有效的提高人体的神经系统的灵敏性和协调性，所以深受不同阶段人们的喜爱。从以上三类人群的调查数据可以看出不同年龄段人参与乒乓球运动的情况， 所占比例最大为45 周岁以上的人群，因为乒乓球运动量可大可小，而且可以有效的提高人体的身体素质，所以深受这个年龄段人群的喜爱；其次是19—45周岁之间这部分人群所占比例第二，这部分人工作压力比较大，通过乒乓球运动来减轻来自各方面的压力，缓解疲劳；最后就是18周岁以下少年儿童所占比例第三，他们参与乒乓球运动，可以锻炼自己的反应能力和协调能力，同时调节改善神经系统灵活性。

（二）人们的健身观念相对薄弱消费层次低。随着人民物质生活水平的不断提高，人们可选择去参与活动的经营性场所也越来越多。通过问卷调查发现， 人们的平均消费金额差异较大，这与人们的经济收入有直接的关系，同时还有不同年龄段对锻炼的需求和选择锻炼方式的不同也有着密不可分的关系。乒乓球俱乐部的规模是反映可以接纳大众体育参与的最直观的数据，也可以反映该俱乐部一次性接受顾客的承受能力。经济能力较强，身体素质较好、有良好生活习惯的人，他们锻炼的时间较长而且有规律性。通过调查发现（见表1）：能够承受俱乐部的消费金额在10- 30元之间所占比例为72.60%，所占比例最大。

（三）场馆条件与设施。长春市业余乒乓球俱乐部发展数量增多，有一些大学和专业的综合性的体育场馆也建立了专门的乒乓球场地和乒乓球馆，但场馆内的设施和条件参差不齐，有一些后期建设的综合性体育场馆场地设施较好，如理工大学的华苑乒乓球馆等。但有一些乒乓球场馆由于年久缺乏管理，导致器材场地不尽人意。通过对随机选择的5家乒乓球俱乐部走访调查发现，部分俱乐部没有发球机，即使有发球机的应用也不是很多。通过对乒乓球俱乐部的会员进行调查数据显示，对场馆设施非常满意的占3.13%，感到不太满意的65.75%，感到完全不满意的占6.92%。对此，乒乓球俱乐部经营者要有清醒的认识，从而敢于投资宣传，早日在激烈的市场竞争中赢得自己的一席之地。

（四）乒乓球健身俱乐部从业人员。从表2中可以看出，健身场馆的健身指导人员丽景健身会馆-乒乓球馆、老干部乒乓球俱乐部八十七中学体育馆-乒乓球馆、工大体育馆-乒乓球馆是专职教练，这些教练员大部分都是体育院校乒乓球专业的毕业生，专业技术水平较高，这部分教练员会选择固定在一家健身场馆工作。另外有东北师范大学乒乓球馆、老干部乒乓球俱乐部、八十七中学体育馆-乒乓球馆的健身指导人员有兼职人员，这部分兼职人员多数都是来自于体育院校的在校学生，大多数为大三或是大四的学生，他们的流动性大，随时有变动的可能，这样的乒乓球健身指导员队伍，相对来说会导致服务质量难以得到保证，俱乐部的发展空间必然会受到一定的限制。

四、结语

（一）消费人群中大多数职业为企业职员和经商人员，职业及收入都较为稳定。

（二）长春乒乓球俱乐部有着良好的群众基础，对乒乓球健身指导员的需求量很大。但是乒乓球俱乐部内缺乏具有较高水平的专业乒乓球教练员和陪练员。

（三） 长春乒乓球俱乐部场地器材设施条件不尽人意，场地器材是乒乓球俱乐部开展物质基础和硬件条件，同时也决定着人们参与乒乓球这项运动的积极性。

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长期以来，中国乒乓球的后备人才是世界上最好的，一直沿用到现在，已经跟不上时代对人才的需要，与前些年比，我们的后备人才的质量正在下降。在这种情况下，我们不能再固守传统，而要正视目前后备人才培养体系存在的一系列问题，提出相应的解决策略。

一、初中学校乒乓球训练体系的现状

1.对体育训练的重视不够

许多教育部门和基层学校的领导只把体育训练挂在嘴上，但是在实际的教学活动中，却并不重视体育活动的开展。许多学校体育设施不健全，缺乏足够的师资力量，尤其在一些农村中学，体育教师严重缺乏，体育课只是流于形式，连基本的锻炼学生身体的目的都达不到，更不用说培养体育方面的后备力量了。

2.训练体制不健全

在一般的中小城镇没有专门的乒乓球课余训练机构，如教练员协会、教练员委员会、竞赛委员会等，导致乒乓球训练没有健全的心理机制，训练制度不完善，也缺乏应有的激励体制，在客观上不能保障乒乓球训练的正常进行，在主观上很难调动教师、家长、学生参与乒乓训练的积极性。

3.没有应有的训练规模

由于应试教育的影响，各个学校只注重抓学生的成绩，乒乓球训练被放置到了次要地位；班主任、科任教师不支持乒乓球训练，许多教师为了个人的考核成绩，都把文化课放在第一位，一些学生因为参加课余体育训练，影响了文化课成绩，所以很多教师不允许学生参加乒乓球训练；许多学校没有专门的体育训练场地，相应的硬件设施不齐全；教师的专业技术水平很低，很多乒乓球教师是田径、篮球或者排球专业毕业的，很多教师即使想要认真教学，也是“心有余而力不足”；另外，很多家长认为学习紧张，竞争激烈，参加体育训练会影响学习，也有很多家长觉得孩子练乒乓球开销大，所以不愿意让孩子参加乒乓球训练。

二、相应的解决对策

1.改变理念，健全体制

首先要改变各学校领导和相关教师的理念，提高教师对体育训练的认识。加强学习，加大宣传力度，转变教师、家长和学生的观念，适当地进行引导，提高教师、家长和学生对乒乓球训练的重视程度；建立健全乒乓球课余训练机制和监督检查机制，使乒乓球训练正规化、制度化；加大对乒乓球训练的投资力度，建立足够的乒乓球训练场地和相应的硬件设施。

2.改变训练方法，提高训练的科学性

体育学科不是为了培养选手和准备比赛，所以在教学过程中重视竞技体育的同时，也要处理好体育知识技能与竞技体育的关系。也就是说在进行体育教育的同时，要让学生得到身体上的锻炼和精神上的愉悦。在教学中处理好竞技体育与知识技能的关系，既要重视竞技体育的知识技能，也要注意教学的方法与手段，遵循教育目标，探寻课堂教学规律。

（1）加大体育教师的培训力度，提高教师的乒乓球技术水平和教学能力

在有条件的学校设立特长班，招收获得优异成绩的尖子生（不限地域招生），聘请乒乓球专业老师进行教学指导，提高专业和学习水平，探索“体教合一”的人才培养模式，为我国乒乓球事业的持续发展贡献自己应有的力量。针对学生个体特点进行训练，提高训练质量，争创最优的成绩。

（2）培养学生训练兴趣，掌握乒乓球训练的基础动作

在学习乒乓球的基础阶段，根据练习者大脑皮层的活动特点，引导学生用固定的手法，在固定的区域击球，帮助纠正错误动作，使学生较快地掌握正确的技术动作，提高动作的质量，在此基础上，提高训练的密度和强度，增加在单位时间内的练习次数，提高学生的运动兴奋性，改进和提高动作质量，建立起巩固的动力定型，在这一阶段，教会学生保持供球力量的大小和速度的快慢的基本一致，然后由固定的动力类型逐步过渡到学会变化，要注意供球的连续性和节奏性。

（3）加大学生反应速度的训练

反应速度是运动员对各种信号刺激的应答速度，它是乒乓球运动员必备的素质，在训练中缩小送球距离和供球时间（在击球者第一板出手后，即可送球），从供球的速度、力量、旋转等容易掌握的角度入手，通过增加乒乓球的数量，利用供球的速度、力量、旋转、落点的变化，探寻乒乓球的落点规律，从小区域逐渐过渡到大区域进行练习。这个阶段是整个训练的中间阶段，训练强度不宜过多，时间也不宜过长，对练习者要有一定的命中指标要求。

（4）提高学生的训练难度

加强对连续拉弧圈球，攻近台短球，反手攻球及对打等难度较高的球的训练。比如采用三人同练的方法，一人供球，一人拉弧圈，另一人回接弧圈球，这样，既能解决对练中的困难，又能达到各练所需、事半功倍的效果。在这一阶段，要注意教育学生根据练习者的需要，把球送到一定区域，相应地提高训练难度，再进行三人同练，要适当减慢供球的速度。

（5）加强专项素质练习

乒乓球项目对学生的速度、灵敏素质都有很高的要求，是运动员身体素质的主要发展方向，其次是对学生力量和耐力素质的要求。通过训练有节奏地加大击球范围和加快送球速度，促使练习者步法的加快移动，加强练习的密度和强度，适当地延长时间，增多供球的数量，相应地提高学生的耐力等专项素质，有效培养学生勇敢、顽强的意志品质。在这一阶段，要根据不同学生的不同素质而相应变化练习的速度，如果供球的速度加快了，那么练习的时间和组数可适当减少；在练习耐力时，可适当增大供球的数量和练习的组数，延长练习的时间。通过落点的变化，调动练习者提高步法移动的能力。

三、结束语

我国的乒乓球后备训练体系只有发扬优良传统、破除陈旧观念、学习他人之长、走改革创新路，才能摆脱困境、重振雄风。在乒乓球训练中采用行之有效的方法，对学生兴趣的培养，动作的掌握，技术的提高有着十分重要的意义，它通过改变教师理念和教学方法，来提高学生的练习积极性。所以，科学、合理地安排乒乓球训练，恰当地掌握和运用时机，认真研究乒乓球训练中的相关问题，通过教学的实践，能大大提高基础学校的乒乓球训练水平。

参考文献：

［1］卢贤钊，王泽民.对乒乓球青少年训练时期重要技术概念的认识［J］.北京体育大学学报，2007（8）.

［2］李铁，陈曦.乒乓球运动员意识的研究［J］.哈尔滨体育学院学报，2009（3）.

［3］赵霞，苏丕仁，张浩.对新规则下直拍进攻型打法发展趋势的研究［J］.北京体育大学学报，2006（1）.

［4］亢晋勇，柴志铭.论乒乓球运动员的意识培养［J］.内蒙古电大学刊，2005（3）.

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关键词： 聊城市 少儿 羽毛球培训 研究

一、研究对象和研究方法

（一）研究对象

以聊城市东阿县参与羽毛球培训的少儿为研究对象。

（二）研究方法

1.文献资料法。

2.访谈法。

3.数理统计法。

4.问卷调查法。

二、结果与分析

（一）聊城市东阿县少儿羽毛球培训现状的分析

1.场馆设施的调查

通过对培训机构的实地调查，羽毛球培训班的球馆场地数量平均为2片，四家球馆场地均为专业的塑胶场地。在两家培训机构中，圣景俱乐部的整体环境最好，但各场馆中都没有特定的少儿训练的场地，而且少儿训练时所用的场地与其他人员打球场地相邻，使孩子的安全存在隐患，而且有时候上课时间与其他人员打球时间冲突，不能及时的留出场地供孩子上课使用。

2.参训少儿的情况分析

参训少儿年龄分析：调查结果显示，学员年龄状况方面，从年龄调查结果来看，12-14岁年龄段的人数较多，该年龄段少儿正处于生长发育的关键时期，往往容易因缺少体育锻炼出现肥胖等不良的身体状态，所以家长让孩子多参加体育运动，健康成长。在心理方面，12-14岁儿童的注意不稳定、不持久，而羽毛球运动作为趣味性强，对抗性强，易掌握的体育运动正迎合了该阶段少年儿童的发展需要。

学员参加培训的时间调查与分析：根据调查数据统计，75%的家长希望孩子在周末学习羽毛球。而25%的家长希望孩子在暑假或寒假学习羽毛球。通过访谈家长认为周末学习可以持久性地锻炼孩子的身体，增进了健康，不间断地学习。而暑假或寒假的集中，孩子能更好地掌握技术也为孩子的暑期生活找到新的健身方式。

3.参训少儿家长的情况调查

家长对羽毛球喜好程度的调查：通过家长问卷调查了解到，在参与羽毛球培训的少儿群体的家长中，2位家长对羽毛球运动有较高程度的喜爱，并在闲暇时间参与羽毛球运动；8位家长表示平时对羽毛球未做过多接触，只是通过媒体了解羽毛球运动简单了解；5位家长对羽毛球运动没有太大兴趣，只是因为想让孩子锻炼身体而支持其参与该运动。

家长对教练员期望分析调查：在问卷调查过程中，在回答“认为教练员最重要的素质是什么时”，67%的家长选择了“教练员的敬业精神及认真负责的态度”；20%的家长选择了“教练员的教学技术水平及及专业经历”，这两方面因素排在第一二位，“而理论知识丰富，训练科学，结合思想教育”则排在第三位。同时在调查过程中，看到很多家长全程陪同孩子训练，教练训练的全过程家长尽收眼底，。

（二）影响聊城市东阿县少儿羽毛球培训发展的主要因素

1.家庭方面的影响

在调查过程中，随机访问了若干名不参与羽毛球培训的学生的家长，了解到家长不支持的原因。很多家长担心孩子运动受伤，运动后过于疲劳影响学习等，并不鼓励孩子参与

任何形式的体育运动，这些家长对孩子未来健身观念会有很大的影响。

2.教练员方面的影响

通过调查得知“教练员的的态度”和“教练员的执教水平”，是影响家长选择羽毛球培训点的重要因素。然而东阿县大部分羽毛球教练员只是个人对羽毛球兴趣浓厚，平时参与运 动比较多，但却没有经过专业训练，有些动作不够规范，动作讲解也不细化，造成学生的动作存在很多问题。

三、结论与建议

（一）Y论

（1）聊城市东阿县少儿羽毛球球培训市场处于起步阶段，呈增长趋势，市场发展潜力较大，潜在群体较多。

（2）培训班的教练授课经验并不丰富，虽然羽毛球教练也参加了培训，教练的专业化水平将有所提高，但与专业教练员还有较大差距。

（3）学员的观念和家庭收入水平虽然逐步提高，但总体水平仍然不能满足需求，少儿进行羽毛球训练的设备需要更加专业化，东阿县少儿羽毛球整体水平的有待提升。

（二）建议

（1）抓好梯队建设，训练方法多样化，系统地制定羽毛球训练计划和内容。

（2）加大宣传力度，多开展相关的活动促进羽毛球运动在少年儿童中的开展。

（3）聊城市东阿县少儿羽毛球培训机构以东阿县少儿对羽毛球的需求为中心，促使培训对象层次化，培训内容多元化，充分满足学员的需求。

参考文献：

[1] 姜军国.长春市高校羽毛球俱乐部开展现状调查及发展对策研究[D].东北师范大学.2012.

[2] 韩冲霖.西安市少儿乒乓球培训市场的调查研究[J].文体用品与科技.2013（12）：33-36.

[3] 乔茜致.青少年羽毛球运动员心理训练的研究[J].北京体育大学学报.2007（4）：134-135.