经济学供需原理范文

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2.徐州市工业信息网络工程技术研究中心，江苏 徐州 221000）

【摘　要】大学科技园作为高校与社会连接的桥梁，为推动地方产业结构调整、区域经济发展做出了积极的贡献。徐州大学科技园应从技术创新、企业孵化、创造能力、人才培养四方面着手，提升大学科技园对徐州地方经济发展的贡献。

关键词 大学科技园；地方经济；贡献度；研究

基金项目：2013年徐州市科技发展基金计划（XF13C035）；2014年徐州市科技情报研究计划项目。

作者简介：张雪松，硕士，副教授，研究方向为计算机软件研究。

王鸿磊，硕士，副教授，江苏省“青蓝工程”优秀青年骨干教师。

1　徐州工业职业技术学院科技园概况

徐州工业职业技术学院大学科技园（以下简称徐工院科技园）拥有阿里巴巴、百度推广、百度糯米、腾讯等电子商务类企业10家、科技类企业41家、文化创意等企业31家，研发机构与其它服务平台类企业32家，总计110家。入园企业实现产值约1.5亿元，带动就业960人，税利1750万元，2015年经江苏省商务厅获批为省级电子商务示范基地，2015年经江苏省经信委获批为省级三网融合创新基地，有力推动了人才培养质量的提高和地方经济发展。

2　徐工院科技园对地方经济发展的贡献分析

2.1　技术创新对区域经济发展的影响

技术创新是徐工院科技园服务地方经济的灵魂。高新技术的开发到成果的转化这一系列过程，是技术创新的一个完整过程。大学科技园与高校结合，使得高新技术顺利开发，再通过园区对技术的孵化，最终转化为成果。通过这些成熟技术的广泛辐射，有利于带动地方技术的进步及结构的调整。

2.2　高新技术企业孵化与地方经济发展

企业孵化是徐工院科技园服务地方经济的精髓。园区给企业提供良好的制度和政策环境，并在前期的场地等基础设施和服务设施建设进行重点支持，使毕业企业孵化成为具有一定市场竞争力的成熟企业并走出园区，这必将推动区域经济的发展。

2.3　创新创业人才聚集和培育与区域经济发展

人才培养是徐工院科技园服务地方经济的体现。大学生通过进入园区参加实践，对于就业问题的解决能够提供一定帮助，同时大批企业家的培养，使得大学科技园智能资源高度密集，形成了一批高素质的人力资源。这批由园区培育出来的高素质人才步入社会后，将会为社会进步和经济发展提供活力和动力。

2.4　高新技术产业辐射与区域经济发展

高新技术产业是徐工院科技园服务地方经济的源泉。大学科技园促进科研与生产、科研与市场相结合，带动了高新技术产业的发展，高新技术产业又推动了经济的发展，对区域经济的创造能力作出一定贡献。高新技术产业的带动下，当地经济势必迅猛发展，从而导致就业率提高，税收收入增加。

3　提高徐工院科技园对地方经济发展贡献度的建议

3.1　提高对地方经济技术创新贡献度建议

1）鼓励高校科研人员积极投入大学科技园创新活动。通常，大学的基本职能主要是教学，附带科研，与外界接触较少，为社会创造价值的功能并没显示出来。因此，首先从源头抓起，提高科研人员对创新创业的认识以及重要性，认识到将科技成果产业化带来的经济效益，加强与社会的沟通、合作，推动大学的科技成果产业化。对高校教师绩效评估的评定方法进行适当修正，把科研成果转化的能力列入评价标准，鼓励科研人员从事科技成果转化。

2）完善创新机制，加大保护知识产权力度。首先，科技园区应不断健全和完善保护知识产权的相关体制。其次，科技园区应大力宣传对知识产权保护的意识，引导在孵企业积极开展技术创新、申报知识产权，维护企业自身利益。最后，对创新创业工作中有较大贡献的企业和个人给予一定的专项奖励。培育创新文化，促进高校成果产业化、提升企业对创新创业的积极性，发展具有自主知识产权的产品，将高校科技成果最大化的实现商业化和产业化。

3.2　提高对地方经济企业孵化贡献度建议

1）提升科技园区内孵化服务水平。完善科技园区内硬件设施建设的同时，提高科技园区内孵化服务的水平。首先，应加强孵化服务团队的培训和管理，形成人才培养的激励机制，提高园区管理人员对工作和服务的积极性。其次，在科技园区内搭建各种服务平台，如知识产权服务平台、会计、律师服务所等，为建立全方位的孵化服务体系提供资源实施平台，整体提升大学科技园区内孵化服务的水平。

2）建立在孵企业信息数据库。根据在孵企业的不同，建立并实时更新企业的信息数据库，以提供具有针对性的服务。将在孵企业的发展方向与社会需求相对应，顺应市场的需求，缩短了科技成果投放市场的时间与路径，提高了大学科技园的孵化服务效率与质量。在孵企业信息数据库的建立，即可帮助社会对科技园区企业的了解，又可帮助科技园及时了解企业的发展情况，针对企业遇到的瓶颈，提供个性化支持与帮助。

3.3　提高对地方经济创造贡献度建议

1）借助政府资源，加大政府的投入力度。大学科技园应充分借助各级政府资源，以引入为主，建立包含种子基金、创业基金、风险基金、科技型中小企业创新基金及各级政府担保基金等投资服务。增强大学科技园的孵化能力，帮助企业又快又好地成长。大学科技园可定期举办政府、高校和企业交流大会，针对拥有较好科技创新能力和条件的企业，争取政府资金，帮助企业发展具备足够的科研经费。

2）引入银行等第三方融资的服务机构。金融机构是大学科技园融资的重要渠道之一，大学科技园可专门成立一个金融投资部门，主要负责大学科技园区的融资工作，可与金融机构沟通合作，获得相应的信贷支持，为园区内企业扩大生产规模、研发新技术产品提供资金，争取加大金融机构对大学科技园内企业的信贷额度，为企业发展提供坚强的资金后盾。

3）建立风险投资体系。开拓市场的融资渠道，建立以民间投资为主体的风险投资体系，集聚社会上的分散资金，实行社会资金直接参股、控股孵化企业的形式。加大人们对高新技术产业的认识，逐步实现投资的多元化。

3.4　提高对地方经济人才培养贡献度建议

1）建立有效的人才激励机制。一方面是调动科技园区管理人员的积极性，另一方面是调动企业科技人员的积极性。对于科技园区管理人员可采取与企业效益挂钩的形式，可将园区内的企业划分多个领域，管理人员根据服务不同的领域，领取不同的工资福利待遇。对于具有突出贡献的管理人员，可给予相应的奖励。定期进行绩效评定，对于表现较差的予以解聘或辞退。对于企业科技人员，可采取企业成员的收入与企业生产经营的经济效益、经营风险挂钩等多种激励方式。

2）重视人才的培养。一是应充分利用徐工院科技园丰富的创新资源和良好的创业环境，建设高校大学生创新实习基地、大学生创业基地，鼓励高校大学生到大学科技园进行实践学习；二是设立大学生科技创业基金，鼓励园区企业接纳大学生实习和就业，鼓励大学生到园区进行创业和创新实践活动，使大学科技园成为高校创新创业人才培养重要的实践基地，为大学生创业就业开辟新的渠道；三是设立人才培训基地，定期对园区内的企业成员、管理人员进行培训，定期组织开展学术交流活动、邀请国内外专家到科技园区开展讲座。

4　总结

以徐工院科技园为例，完成了对地方经济发展的贡献分析，为推动地方产业结构调整、区域经济发展做出了一定的贡献。由于徐工院科技园仍处于初级阶段，因此，提出了一系列提高大学科技园对地方经济发展贡献度的建议供研究参考。

参考文献

［1］陈刚.高等学校为区域经济社会发展服务研究[J].现代教育科学,2009(4):45-46.

［2］田丽.高职院校以科技创新带动地方经济发展对策研究[J].2013(3):19-21,33.

［3］袁新敏.大学科技园区与区域经济融合发展的作用机制分析——以长三角地区为例[J].科技与经济,2011(4):39-44.

［4］张明,李娟.大学科技园建设与区域经济发展的关系[J].科技进步与对策,2003(11):18-19.

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中图分类号：F011　文献标志码：A　文章编号：1673-291X(2007)02-0021-03

报酬递减假说长期占据了经济学主流思想的地位，但报酬递增问题的研究始终未引起经济学家的高度关注。第一个完整地阐述报酬递增原理的经济学家是经济学的创始人亚当。斯密。斯密在其1776年发表的《国富论》中，以制针工厂为例分析了专业化分工带来的报酬递增现象。自从阿尔弗雷德。马歇尔以效用递减和报酬递减规律为基础构筑了均衡为核心的经济学理论体系后，斯密的报酬递增思想相当长时间被忽视了。直到1928年阿林・杨格在其经典论文《报酬递增与经济进步》中重新发现斯密定理后，报酬递增问题的研究才逐步成为经济学理论研究的热点课题，相关学术文献覆盖了经济学基础理论、新增长理论、新贸易理论、新产业经济学、新经济地理学、新制度经济学等广泛的学科门类和分支，名副其实地成为当代经济学理论研究的前沿阵地。

纵观报酬递增研究的学术文献，我们发现：第一，虽然报酬递增在现实经济中的存在是一个无可争辩的事实，但它始终无法融入主流经济学的分析框架，报酬递增的假说和主流经济学的均衡理念之间存在着逻辑上明显和尖锐的矛盾；第二，对报酬递增问题的研究主要集中在供给方的分析，重点探讨生产过程中的成本递减、内部规模经济和外部规模经济、技术进步和技术外溢、企业组织、产业集聚等等，忽视了对需求方的关注，导致供需双方报酬递增研究的不对称和不和谐；第三，如果将报酬递增思想从供需双方的研究中贯彻到底并推向供需的结合即市场的研究，主流经济学的均衡思想将面临严峻的挑战，以布莱恩・阿瑟为代表的正反馈学说就可能获得比较坚实的经济学分析基础。

本文将在综合供给方报酬递增研究成果的基础上，重点对需求方报酬递增问题展开分析，提出供需曲线倒置原理的大胆猜想，并以此为基础模仿局部均衡分析的方法，提出局部正反馈机理，促进主流经济学、报酬递增与布莱恩・阿瑟正反馈理论研究的对接和融合。

一、供给方的报酬递增和供给曲线的下倾

根据杨小凯的概括，供给方报酬递增的研究包括两个方面：专业化经济和分工经济。专业化分工的思想是斯密定理的核心，专业化与分工既相互联系，又有所区别(杨小凯1999)。

专业化是指单个生产者的生产过程中“边干边学”导致熟练程度增加、专业化技能提高、生产效率上升的趋势。斯密在《国富论》中首次对此作了精辟详尽的论述，遗憾的是，在阿尔弗雷德・马歇尔之后的相当长时间里，斯密关于专业化经济的思想在主流经济中缺乏应有的重视，生产理论和供给理论关注的重点是生产的短期决策分析，即要素组合和资源配置问题，边际成本曲线首先是短期的边际成本曲线，呈现出边际成本递增报酬递减的规律。这一假定确保了均衡思想的逻辑严谨性，但却与现实经济越来越远。生产和供给理论的这种静态特征导致技术进步和人力资本一直处于外生变量的地位。哈罗德一多马经济增长模型是静态的，缺乏解释现实中经济动态长期变化的说服力。1962年，阿罗发表了著名的《边干边学的经济含义》一文，在飞机制造师怀特的经验曲线(学习曲线)基础上提出了著名的边干边学的理论。这一理论很好地揭示了专业化与报酬递增的基本机理。在阿罗边干边学理论的基础上，卢卡斯和罗默进一步提出了人力资本积累增长模式和内生技术变化模式，为新增长理论和人力资本理论在经济学的地位奠定了基础。舒尔茨1986年发表的《为实现收益递增进行的专业化人力资本投资》无疑是关于专业化导致报酬递增理论研究的阶段性综合。

与专业化经济相比，分工导致报酬递增的思想在经济学说史上走过了很长的弯路。自从阿尔弗雷德．马歇尔提出报酬递增的源泉是规模经济(包括内部规模经济和外部规模经济)后，经济学家的注意力一直将报酬递增和规模经济捆绑在一起(杨小凯1999)，事实上报酬递增的另一个源泉即分工经济应该是指多个生产者相互作用的结果。这种相互作用体现在企业的组织、市场的形成、制度的构建和产业的集聚，分工就是组织，就是制度，就是生产者之间的相互作用，它会导致交易成本的降低、生产成本的递减、总体生产和供给的效率提高和报酬的递增。因此，从分工经济角度，报酬递增的研究主要体现在企业组织理论、产业组织理论、市场结构理论和制度经济学四个领域，这也就是为什么在报酬递减和均衡思想占核心地位的主流经济学中上述四大理论分支相当长时间被视为另类的原因所在。

综上所述，专业化经济和分工经济的理论发展已经为供给方的报酬递增理论提供了一个比较完整的分析框架。事实上，专业化经济揭示了生产的长期成本递减、报酬递增现象；分工经济则阐明了生产者的集合导致社会成本递减、报酬递增的规律。前者是一个时间分析坐标，后者则是空间分析坐标，也就是说如果引入报酬递增的相关假定，主流经济学的生产和供给理论将从短期分析转向长期分析、个体分析转向群体分析。现代经济学关于企业组织、产业集聚、市场结构和制度的分析都可以纳入一个合适的理论框架，与传统的报酬递减为核心的生产供给理论相比，这一分析框架拥有更广阔的分析空间和更强的现实说服力。

二、需求方的报酬递增和需求曲线的上扬

在消费过程中，消费者消费某一商品获得的边际效用呈递减趋势，这就是人们所熟知的边际效用递减规律。阿尔弗雷德・马歇尔应用边际效用递减规律证明了需求定理：即随着消费数量的增加，消费者愿意支付的价格(需求价格PD)下降；随着消费数量下降，需求价格上升，即商品数量与需求价格成反向关系。这一需求定理反映在几何图形上，需求曲线呈向右下方倾斜的特征。

究竟会不会出现向右上方倾斜的需求曲线呢?几乎所有的经济学家都异口同声地持否定态度，张五常教授就曾在《经济解释》连载中，围绕需求定理反复论证，强调不可能存在向上倾斜的需求曲线。究其原因，显然是因为边际效用递减的假设仅仅关注了单个消费者短期内连续消费某种商品的效用规律。如果考察消费者的长期消费过程，考察消费者群体消费的现象，效用递减、效用递增和效用不变都是可能出现的现象。我们发现，早在30年前，加里．贝克尔就开始系统地研究个人的长期消费现象和消费者的相互作用问题。贝克尔引入了消费人力资本的概念(包括个人资本和社会资

本)，采用广义消费论的分析框架，阐述了个人长期消费过程中的效用递增现象(成瘾型规律)和社会相互作用导致效用递增的现象。如果采用贝克尔的成瘾性理论和社会相互作用理论，需求曲线倒置不仅不会成为无稽之谈，而且是对主流经济学消费者行为理论的补充和发展。

人们通常认为，偏好会随着某些上瘾商品的消费而发生变化。譬如，长时间的吸烟、喝酒、注射海洛因通常会增加个人对这些商品的欲望，并促使人们不断增加消费量。马歇尔在讨论人们对“美妙”音乐的偏好时，就已经提到这一点。贝克尔和斯蒂格勒作了进一步的研究。在保留“个人的行为是为了获得最大效用”这一假设的同时，贝克尔将内生性偏好纳入到效用最大化的研究方法中并加以扩充。这一扩充首先是通过引入个人资本存量的概念来实现的。如果用表示个人资本，则扩展的效用函数可以表示成：

U＝U(Xt，Yt，Zt，Pt)

上式中，X、Y、Z分别表示不同的商品。

贝克尔认为，效用函数本身是独立于时间之外的，但如果现在的选择会影响将来的个人资本水平，那么，仅仅由所消费的商品和服务本身所决定的次效用函数是不稳定的，因为它会随着Pt的变化而变化。显然，传统需求理论的偏好稳定性假设受到了个人资本存量的冲击。

效用函数中引入个人资本后，边际效用可能递减，也可能递增。随着消费者对某一种产品的消费量的增加，他愿意支付的需求价格可能增加，需求曲线可能向右上方倾斜。个人长期消费效用递增和需求曲线倒置的深层次原因在于消费者的学习效应，即消费者在消费过程中“用中学”，积累消费的人力资本。个人人力资本在长期的消费过程中的学习效应与“干中学”导致长期边际成本下降的规律是相似的。

在需求曲线被杰文斯、瓦尔拉斯、马歇尔等人系统阐述之前，经济学家也曾讨论过包括社会名望、好名声、仁慈等需求的基本决定因素(Bentham，1789；Marshell，1964)。但是，随着需求理论严密性的加强，这些变量逐渐在主流经济学家的视野中消失。消费者被假定生活在鲁宾逊世界里，消费效用完全由个体的偏好和商品的特性决定，而与其他消费者的存在无关。加里．贝克尔提出了消费的社会相互作用理论。他把影响人们选择的社会力量用社会资本S来表示，并把效用函数扩展成： U=U(Xt，Yt，Zt，St)，

上式中，X、Y、Z分别表示不同的商品。

社会资本对消费效用影响的典型模式即所谓的网络效应。网络效应表明，随着某种产品的消费量的增加，其对个人的效用会随之增加，消费者的需求价格也相应增加。比较形象的表述方式是梅特卡夫法则(Metcalfe’s Law)。该法则论述的是计算机网络的价值和网络中计算机的数量两者间的关系。它指出，网络的价值以其节点数量的平方速度增长，即V=n2(V表示网络的总价值，n表示网络的节点数量)。

当我们在效用函数中考虑到的社会资本的存在时，主流经济学的将个人消费简单相加得出市场需求曲线的方法就不再可行。引入贝克尔的消费社会资本概念，考虑消费者的社会相互作用，社会群体消费的效用规律就不同于单个个体的消费规律的简单相加(需求曲线叠加)。当社会相互作用正效应时，边际效用随社会消费量的增加而递增(正网络效应，“梅特卡夫法则”)；当社会相互作用负效应时，边际效用随社会消费量的减少而递减；当社会相互作用不存在时，边际效用不随社会消费量的变化而变化，社会需求曲线是个人需求曲线的简单叠加，传统主流经济学的边际效用递减规律和需求定理成立。

到这里，我们就推出了，当个人资本或社会资本在消费过程中起作用时，需求方就可能出现报酬递增现象，随着个人长期或社会群体消费量的增加，消费者愿意支付的需求价格将上升，需求曲线就出现了上扬。

三、正反馈现象的形成机理

图1是人们熟知的局部均衡分析图。采用马歇尔的分析了供给曲线倒置的可能性，但是，即使需求曲线不出现倒置，仅仅供给曲线倒置就会严重破坏市场分析对称性的形式美，并且触动均衡的核心。这一点萨缪尔森很早以前就曾探讨过。在著名的《经济分析基础》里，萨缪尔森就指出，如果出现供给曲线倒置，供给曲线和需求曲线的倾斜方向同向，就可能不相交或相交。如果不相交，均衡就不存在；如果相交，就可能出现两种情况，即萨缪尔森称为稳定的均衡和不稳定的均衡。其实，我们认为萨缪尔森所说的不稳定均衡就是反均衡，即正反馈。

一旦局部正反馈猜想成立，许多经济理论困惑将豁然开朗，经济理论研究的视野和空间将大大拓展，现实中许多新的经济现象将求得合理的解释。我们在深入研究中发现，免费赠送与创业投资、知识产权与技术垄断、网络经济和高科技经济、企业制度的创新原理、纳斯达克暴涨暴跌的机理、微软反垄断案的争论等等都与是否承认存在正反馈经济世界有密切关系。局部正反馈原理从形式上看是与局部均衡原理相对立的，但事实上，正反馈与均衡是互相补充的两套原理。思路(而非瓦尔拉斯的分析思路)，E为均衡点，即当Q=OE时，PD=PS，市场出清。如果市场出现偏离E的情况(扰动)，就会有一种自发的力量使市场回复到E的状态。因此，E点就是均衡点。从系统控制理论角度看，E点就是负反馈(Nega-tive Feedback)点，市场为负反馈系统。

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具体而言，药物经济学是经济学原理与方法在药品领域内的具体运用。它通过经济评价的理论和方法，结合医药领域的特殊性，研究如何利用有限的药物资源实现最大的健康效果，对临床合理用药和药品资源的优化配置至关重要。狭义的药物经济学是一门将经济基本原理、方法和分析技术运用于临床药物治疗过程，并以药物流行病学的人群观为指导，从全社会角度展开研究，以求最大限度地合理利用现有医药卫生资源的综合性应用科学；广义的药品经济学主要研究药品供需方的经济行为、供需双方相互作用下产生的药品市场定价及药品领域的各种干预政策措施等。

(二)药品经济管理

随着我国医院管理逐渐规范化，药品经济管理逐渐走向了系统化、制度化和信息化管理轨道，有效控制了药品经济管理的各个流程。从商品管理角度考虑，药品经济管理主要包括药品购入、药品入库、药品周转、药品付款、各调剂室领药、核查、退库药品与残损药品报告及药品调价等内容。由此可见，药品经济管理渗透于药物流通的每一个环节，需要医院加大对其的管理力度，严格控制每一个管理环节。为了有效增强药品经济管理的有效性，提高医院经济效益和质量，药物经济学才会被广泛应用于医院药物管理中，并发挥着巨大的作用。

二、我国药品经济管理现状

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中图分类号：R954 文献标识码：A 文章编号：1001-828X（2012）03-00-01

药物经济学，是以卫生经济学为基础而发展建立的一门新型边缘学科，是一门将经济学原理与方法应用于评价临床药物治疗过程，并以此指导临床医生制定合理的效果处方为主要宗旨的应用科学。可见，药物经济学研究为临床合理用药、药品资源的优化配置、新药的研制与开发、临床药学服务、药政管理和医疗保险等提供了重要的决策依据，能够使药物治疗达到最好的价值效应。由此，药品经济管理成为医院管理工作中的重要内容，其管理效果对医院及职工的利益有着至关重要的影响。

一、药物经济学与药品经济管理

(一)药物经济学

具体而言，药物经济学是经济学原理与方法在药品领域内的具体运用。它通过经济评价的理论和方法，结合医药领域的特殊性，研究如何利用有限的药物资源实现最大的健康效果，对临床合理用药和药品资源的优化配置至关重要。狭义的药物经济学是一门将经济基本原理、方法和分析技术运用于临床药物治疗过程，并以药物流行病学的人群观为指导，从全社会角度展开研究，以求最大限度地合理利用现有医药卫生资源的综合性应用科学；广义的药品经济学主要研究药品供需方的经济行为、供需双方相互作用下产生的药品市场定价及药品领域的各种干预政策措施等。

(二)药品经济管理

随着我国医院管理逐渐规范化，药品经济管理逐渐走向了系统化、制度化和信息化管理轨道，有效控制了药品经济管理的各个流程。从商品管理角度考虑，药品经济管理主要包括药品购入、药品入库、药品周转、药品付款、各调剂室领药、核查、退库药品与残损药品报告及药品调价等内容。由此可见，药品经济管理渗透于药物流通的每一个环节，需要医院加大对其的管理力度，严格控制每一个管理环节。为了有效增强药品经济管理的有效性，提高医院经济效益和质量，药物经济学才会被广泛应用于医院药物管理中，并发挥着巨大的作用。

二、我国药品经济管理现状

现如今，人们对社会卫生保障的要求越来越高，药品经济管理在医院管理中的地位越加重要。严格控制药品经济管理的每一个环节，减少药品消耗、控制成本，成为医院提高经济效益和质量最直接、最有效的途径之一。鉴于药品经济管理的重要地位和作用，医院对其每个管理环节加大了人力、物力及财力投入，加强了药品经济的规范化管理，使得以往医药药品经济管理中管理制度不健全、药品保管絮乱、药物品种杂、药品价格不规范、用药不合理等情况有所减少。除此之外，还加大了“有效期”药品管理及“无失效期”药品管理力度，提高了对药品细节问题的重视程度。这种健全的药品经济管理内容使得医院管理的深度和信度有了质的提高，对提高医院经济效益和服务质量具有非常重要的作用。

另一方面，随着社会经济和科学技术的发展，药品经济管理的方式逐渐向信息化和集约化发展。信息技术在医药管理中的成功应用，大大提高了药品经济管理和控制的有效性，而新兴的经济核算方法则是医院药品经济管理集约化发展的特征之一。

三、药品经济管理对医院经济效益与质量的影响

尽管医院在深刻改革的过程中取得了值得肯定的成就，但是我们不得不承认医院运行过程中存在着整体效果不高、药物资源浪费、财务管理弱化等问题，尤其是片面引入企业经营管理模式和经验、过度强调规避经营风险及盲目追求经济效益最优化等问题。这些行为完全背离了医院的服务方向和社会责任感，以至于形成了不利于保障人民群众生活基本医疗需求的药品经济运行机制，阻碍了医院的发展。

药品经济管理把药物的经济性与安全性、高效性、适用性置于同等位置，可为临床优化治疗方案和治疗决策科学化提供相应的依据，它一方面保障患者的健康，另一方面又能有效的降低药品费用，相信在不久的将来，随着对其理论研究的不断深入和实际使用范围的不断扩大，必将使药物的利用更加趋于合理，使有限的卫生资源得到最经济、合理的应用。科学有效的药品经济管理是医院管理的重要环节。通过它，能够加强成本控制、合理使用药品资源、确定较为规范的药品收费制度，有利于确立“让病人满意”的标准式服务，保证人民群众得到切实的医疗服务保障，使医院的社会效益和经济效益都更上一个新台阶。

具体而言，是将药品成本与其所产生的效益规划为以货币为单位的数字，用以评估药物治疗方案的经济性。这样一来，能够消除药物治疗效果不易用货币为单位表示的弊端。成分――效益分析方法为总体医疗费用的控制和医疗资源的优化配置提供基本信息，关注的不仅是药物治疗的直接效果，更加关注药物治疗对患者生活质量所产生的间接影响。因此，通过这种分析方法不仅可以为科学、合理医疗方案的确定提供基础信息，也具有十分重要的生命意义。

通过本文的论述与分析，使我们充分了解和掌握了药品经济管理对医院经济效益和质量的重要作用。鉴于药品经济管理发挥的重要作用，医院经营管理中不能忽视药品经济管理这一重要环节。在具体运行过程中，医院应当加强药品购入、药品保管、药品调价等诸多环节的控制，进一步优化药品资源配置，提高药品经济管理的效率，全面促进医院经济效益和服务质量的提高，达到经济效益与社会效益的双收获。

参考文献：

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作为我国国民经济支柱产业之一，房地产业对中国经济的快速、稳定发展起着不可替代的作用，对政府财政收入有着巨大的贡献。与此同时房价的过快上涨也引起了广泛关注，关于房价的合理性和房地产泡沫等问题的争辩不断，其中一个焦点话题就是关于地价和房价之间的关系。本文利用经济学中供需关系的理论分析了地价的产生机制以及房价是如何影响地价的，然后运用计量经济统计分析方法，对合肥市房价与地价之间相关性进行了具体的实证分析。

一、土地的供给曲线

土地供给通常分为自然供给和经济供给。土地自然供给指地球所能提供给人类社会利用的各类土地资源的数量，包括已利用的土地资源和未来可利用的土地资源。又称为土地的物理供给或实质供给。我们这里所讨论的土地都是城市的土地即国家所有的部分，房地产所开发利用的土地大部分都来源于城市用地。实际上城市土地所有者是在土地供给所带来的收入与自用土地之间进行选择。这个效用函数可以写为：U=U（Y，q），式中，Y，q分别为土地收入和自用土地数量。对于城市用地来说，除了道路，公共事业等基础设施这些自用土地外绝大部分还是用于出租土地所获得的收入。研究土地价格这个问题时，可以忽略保留自用的土地数量，而假定城市土地对土地所有者来说只有一种用途，就是出租以获得收入，这样土地所有者的效用函数可以简化为：U=U（Y），从上面的函数我们可以看出，城市土地所有者的效用只与出租土地的收入有关，收入越高，效用越大。在竞争性的土地市场上，土地的价格由市场决定，即地租对于土地所有者来说是既定的，这样出租的土地越多，土地所有者的效用也越高，土地所有者会把他拥有的土地全部出租出去，以获取最大的收入，而不论土地的价格高低如何。由于城市土地的数量是一定的，我们把这个数量定为Q，故它将供给量Q的土地――无论土地价格R为多少。因此，土地供给将在Q位置上垂直。同样的结论我们也可以根据萨缪尔森的理论，土地的特性就是它的总供给是由非经济力量决定的，具有固定性和无弹性的特征。因此他认为土地的供给曲线是一条与横轴垂直的线，如图1所示。

二、土地的需求曲线

根据经济学的原理，价格是由需求和供给共同决定的，需求函数是表示一种商品的需求数量和影响该需求数量的各种因素之间的相互关系，根据西方经济学的理论需求函数可以用下式表示：Q=f（p）。式中P为商品价格，Q为商品的需求量。根据函数，我们可以画出商品的需求曲线。实际上，需求曲线可以是直线型的，也可以是曲线型的。为了简化分析过程，在不影响结论的前提下，我们使用线性需求函数。线性需求函数的通常形式为：Q=a-b.p。式中，a、b为常数，且a，b>0该函数所对应的需求曲线为一条直线，如图2所示。

三、土地的价格决定

根据西方经济学原理，土地的价格为土地供给和土地需求共同决定，如图3所示，图中土地需求曲线D与土地供给曲线S交点即是土地的价格R0。

从图3我们可以看出，土地供给曲线是垂直的时候，它与土地需求曲线的交点所决定的土地价格是由土地需求曲线决定的，而与土地的供给曲线无关。我们可以这样思考，如图4初始时土地供应量固定不变为Q，对土地的需求曲线为D′，从而地价为0，现在由于经济的发展使土地有了多方面的用处，最大的用处莫过于提供房地产资源了。经济的发展使得人们对于房地产的需求与日俱增，从而房价开始上涨，房地产需求数量上升和价格的上涨在图中的表现就是土地的需求曲线便开始向右移动，随着需求曲线向右引动我们清晰的发现地价开始出现，这个价格并随着需求曲线右移会不断上涨，最后最达到一个平衡的价格R1，此时的R1价格就是需求水平所需要的一个价格。

结论：通过图4我们可以清楚的看到土地产生价格的根本原因在于土地的有限性，供给是一定的，是没有弹性的。而土地产生价格的直接原因就是土地需求曲线的右移。土地需求曲线右移是因为土地产品的需求（主要是房地产的需求）提高，且随着房地产价格的上涨而不断上涨。

四、房价与地价关系的实证分析

（一）样本数据来源说明和处理

文章选取合肥市房屋销售价格指数（hp）和土地交易价格指数（lp）作为检验房价与地价关系的两个指标，数据源于国务院发展研究中心信息网重点行业数据库。样本空间为合肥市2001年第一季度到2008年第二季度共30个季度数据。为消除可能存在的异方差，两个变量均取自然对数（lnhp、lnlp）。

（二）房价和地价关系的计量分析

本文运用Eviews6.0软件首先分析了合肥市房屋销售价格指数和土地交易价格指数的时间序列特征，然后采用协整检验考察房价和地价之间是否存在长期稳定关系。为进一步探讨房价与地价之间的因果关系，采用Granger因果关系检验，并依此对房价与地价之间的相关性作出简要说明。

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一、构建体育消费需求分析模式的意义

自20世纪80年代以来，有不少学者对居民体育消费现状和体育消费需求做过一些调研，并从不同层面加以分析，这对于体育经济理论的发展是有贡献的。但是由于缺乏比较科学的、系统的分析模式，难免出现顾此失彼，有点无面，残缺不全的局面。比如说，有学者在研究个体体育消费需求时，却忽视了家庭体育消费需求及团队体育消费需求；有的学者在研究消费者体育需求时，只考虑观赏型，参与型体育消费者需求，却没有顾及到体育赞助商的体育消费需求等等。为此，构建比较科学、系统的体育消费需求分析模式，对于全面掌握不同消费群体、不同消费单位的体育消费需求状况，加强体育产品开发的宏观调控，调处体育市场供需矛盾，促进区域经济发展都具有重要的现实意义。

二、体育消费需求分析模式构建的理论依据

需求是指有支付能力并愿支付的有效需要。体育消费需求是指整个社会在一定时期（如一年）对体育消费资料的需求状况。体育消费需求受体育消费者的经济收入，兴趣爱好、体育消费品的价格，以及体育消费者的余暇活动时间等诸多因素的影响，同时体育消费需求具有选择性、时代性、效用性、预期性等特点。因此，构建体育消费需求分析模式也有它的独特理论依据。

1.模型及需求分析模型作用原理

在西方经济发达国家，经济学家与所有社会科学的学者一样，深深依赖于各种模型（model）的对真实世界的简化。模型使经济学家能够分离出特别的经济力量，可以运用一个好的模型迅速而经济地进行预测。他们认为衡量模型的一个重要标准是它是否精练或简洁。由于真实世界太复杂，模型要作简化假设，因此，好模型是建立在合理的假设之上的。

一些学者借助西方经济学家提出的模型作用原理创建了一些重要的“需求分析模型”。如LES模型、working模型、AIDS模型、Rottordair模型，其产生途径主要导源于直接效用函数、间接效用函数、成本函数和微分方法的应用。我国学者邵全琴、周虎成等5人根据需求分析具有迭代性、并行性、演化性等特点，在需求分析的浪峰模式（The ofanos等，1996）的基础上构建了演进迭代式GIS需求分析模型。以上模型作用原理及多元模型的构建是体育消费需求分析模式赖以建立的根本依。

2.构建体育消费需求分析模式赖以建立的供给与需求原理

在经济学家的十八般武艺中，供求模型是最简单的武器之一，即使如此，它对于解释我们身边的世界非常重要。供给与需求向我们展示了生产者与消费者如何对市场刺激做出反应。供给与需求理论中的需求法则（价格与数量之间的负相关），供给法则（价格与数量之间正期关），收入效应（以更低的价格使消费者手头的钱买到更多的商品）以及影响需求、供给曲线位置的因素等理论都对构建体育消费需求分析模式具有指导作用。

3.构建体育消费需求分析模式赖以建立的政治经济学原理

(1)社会主义市场经济理论。十四大确立了建立社会主义市场经济体制品的经济改革目标，社会主义市场经济理论也就随之发展起来。体育产业经济理论是社会主义市场经济理论的重要组成部分，市场经济的运行规则必然要深入体育经济领域。因此，体育消费需求分析模式必须依据社会主义市场经济理论进行科学构建。

(2)关于社会生产目的和实质的理论

政治经济学认为，社会生产的目的和实质不是由个人或某些人的主观意志来决定的，而是社会条件，首先是由生产资料所有制决定的。在以公有制为基础的社会主义社会里，体育事业的根本目的不是利润，而是满足人们的健身和精神文化需要，实现人的全面发展服务。

4.构建体育消费需求分析模式赖以建立的消费者行为学和消费者心理学理论。

消费者行为的研究是一门新兴学科。其定义是对涉及商品、服务、经验或创意的获得、消费及处置的购买单位和交换过程研究。消费者行为的决策观点、体验观点和行为影响观点对构建体育消费需求分析模式有一定指导作用。改革开放二十多年来，我国消费者心理学研究者的一些成果，如消费动机、消费体验、满意度理论和消费群体市场心理理论等都对构建体育消费需求分析模式起到重要理论指导[6]。

三、体育消费需求分析模式的类型

由于体育消费需求具有显著的选择性、时代性、效用性、多元性等特征，其分析模式可以划分如下三种类型。

1.根据体育消费者对体育消费资料的不同选择或多项选择，构建“需求选择分析模式。”

图1中体育用品消费需求包括居民对体育器材、特许商品（如运动队的帽子、夹克或运动衫），收藏品和纪念品（如美国19世纪80年代了早出现的“棒球卡”）的消费需求。另外，从事比赛或表演的运动员也可被认为是体育产品，这种体育产品能够满足体育消费者的“捆绑效益”，也是居民体育消费需求的一项内容；运动食品饮料消费需求包括居民对运动专用食品饮料和运动员比赛训练过程中的专用食品饮料；体育图书画册消费需求指居民对国家正式出版发行的体育图书画册的需求，健康咨询消费需求指居民对健身方法，手段和作用的消费需求；健身休闲服务消费需求是指居民为满足健身娱乐需要，对健身场所，健身指导的消费需求；体育培训消费需求指居民，尤其是青少年为提高身体素质和专项技能而参与运动训练，身体锻炼的消费需求。

需求选择分析模式的优点是:(1)体育消费者可以根据自身的兴趣、爱好、知识结构、经济状况、时空条件选择消费资料，(2)便于研究者统计评价，准确把握各项消费品的需求量以及体育消费需求总量，利于宏观调控体育产品的供求关系，(3)也有利于体育制造商和体育赞助商制作营销方案。其缺点是难以对家庭体育消费需求和团队体育消费需求做出调研方案，导致体育需求总量产生误差，在一定程度上影响宏观决策。

图1 需求选择分析模式图

2.根据家庭、赞助商和团队等不同单位的体育消费需求状况构建“单位需求分析模式”。

图2中的体育实物和服务消费需求内容同图1，健身消费需求主要指订购家庭健身器材的需求，保健消费需求主要指中老年保健方法、手段的需求；观赏消费需求指家庭成员购买运动会入场券，收看体育节目的需求；团队主要指企业单位组建的业余运动队或指一个单位、一个部门和一个自由组合体。

该模式构建的优点是：能够全面调查分析全社会（个人、家庭、团队、赞助商）体育消费需求状况。在实施《全民健身计划》的过程中，随着家庭收入的提高、居民家庭体育消费水平也会提高；随市场经济体制的逐步完善和企事业单位领导竞争意识的增强，各单位体育投资也会逐步增加，由此产生的团队消费需求不断提升。因此这种需求分析模式比图1需求分析模式更为全面。不足的是难以统计家庭、团队需求数据，在实际调查中也存在一定难度。

3.根据不同年龄，不同性别体育消费者对体育消费需求状况构建“多元群体需求分析模式”。

构建多元群体需求分析模式时，为什么要把女性体育消费需求作为其中一项进行分析呢？因为女性占我国人口的二分之一，从以往情况看，女性体育是一个十分薄弱的环节，女性体育消费不如男性。但从发展的眼光看，女性的社会地位、经济地位以及整体素质都在不断上升，女性体育消费需求具有巨大市场潜力。因此，分析女性体育消费需求具有深远的现实意义和理论意义。

多元群体体育消费需求分析模式的优点是：容易把握不同群体体育消费状况，可根据年龄、性别心理行为特征进行全面分析，有利于调控体育市场。不足之处是无法掌握家庭、团队的体育消费需求状况。

图3 多元群体需求分析模式图

四、体育消费需求分析模式的应用价值或操作方法

1.应用价值

体育消费需求分析模式的构建是一种理论探讨和创新，把理论运用于实践才是真正的构思目的。在实践中，研究者运用创建模式制订调查量表、进行科学分析，得出科学结论，为政府和经营者对体育市场供需关系进行宏观调控做出应有贡献，就是构建分析模式的应用价值。

2.操作方法

比如，我们要研究某省、市居民体育消费需求现状时，运用图2、图3分析模式为优，因为这两种分析模式能比较全面反映居民体育消费需求状况。如果要研究某一群体体育消费需求状况，则采用图3为佳。图1分析模式是研究居民体育消费状况的基础模式，在实际操作时不可忽视。

以上三种体育消费需求分析模式各有优缺点。在实际操作过程中，我们应该取长补短、综合应用，灵活运用。

参考文献：

[1]迈克尔・利兹彼得・冯・阿尔门[美].体育经济学[M].清华大学出版社.2003年3月：7～8

[2]钟颖杰王铮:中国地区的消费需求分析[J].地理学报，1998(4)：295～300

[3]邵全琴周成虎杜云艳等人:迭代演进式GIS需求分析模型研究[J].遥感学报.2001(9): 23～26

[4]李宗浩:体育管理学 体育经济学[M].广西师范大学出版社.2000年12月:144

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笔者在《经济学原理》课程的教学改革中，倡导参与式教学并在此思想的指导下，在课堂教学环节中引入了一种新形式——课前presentation，以期作出有益的尝试。

一、参与式教学的意义及含义

“参与式”教学是相对于“布道式”或“灌输式”教学而言的一种新兴的教学思想，是指全体师生共同建立民主、和谐、热烈的教学氛围，让不同层次的学生都拥有参与和发展机会的一种有效的学习方式，是一种合作式或协作式的教学法。在西方教育体系中，教师经常会在课堂上给学生布置一些题目，让学生在课后自己去查找资料，分析，总结，形成个人的看法，并在课堂上当众表达自己的观点，这就叫“class presentation”。还有另外一种形式，教师会布置有关经济学的经典案例，由于案例涵盖的内容广泛，需要讨论和分析的细节多，教师往往在开学第一堂课便将班级内的同学分成不同小组，以小组的形式进行学习讨论，学期末小组会将有关这个案例的分析过程，分析结果，提出的建议及意见分享给班内其他学习者，并上交一份小组报告，这种形式为“group work”。 笔者最初将presentation及group work引入《西方经济学》课堂时也受此启发，但在内容与形式上结合国内实际及课程特点作了相应调整。

二、在日常教学如何实践参与式教学

1.个人presentation的内容选择的开放性。学生在做课前presentation时的内容可以是一则经济事件的报道及自己的评价，如国家为何要推出“国五条”（2013年2月20日国务院常务会议确定的五项加强房地产市场调控的政策措施），预测这条政策对于房地产及相关市场的影响；可以是用已学的相关理论对周围一些经济现象的解释例如在“市场失灵和微观经济政策”这一章中关于产权经济学对于外部影响、公共物品公共资源的讨论，信息经济学中对于信息不完全和不对称的讨论，都可以作为presentation的对象；可以让学生讲授内容相对简单、容易理解的非重点知识，如在讲“财政政策的乘数效应”时，由于之前讲授过投资乘数效应作引导，财政政策的乘数效应这一知识点可以让学习者完成。根据授课经验发现，这一部分最能够激发学生的表现欲和创造欲，学生要对自己所感兴趣的课题进行除课本外的资料查询、讲演组织、课件准备，但由于时间的有限和学生知识的局限性，在分析问题时对于问题研究不够深入透彻，不能通过现象看到本质，这时对教师便是极大考验，不仅对学生提出课题的背景历史要有所了解，而且要求教师对学生的分析及观点加以点评。

2. 小组presentation的课题丰富化。Individual project是指单个学习者就某一热点经济问题的某一方面的深入研究；group work则要求超过两个学习者自发组织，研究某一复杂课题的各个方面，在研究过程中需分配同一小组工作，组织联系成员的工作进度及工作衔接，同时对整体逻辑架构的宏观把握。由于独立作业的知识面调查范围的局限性和个人思维的单一性，根据教学过程中可以发现，学生更加愿意通过小组共同作业来完成对当下复杂的经济现象的调查研究。

3. 教学流程上的规范化。可将课堂内容分为二大环节，每次课第一部分占用15～20分钟时间来做课presentation，第二部分为课程内容的学习。在presentation环节，首先是教师带给学生的5分钟的presentation，随后10～15分钟是学生所做的presentation。教师presentation的内容主要涉及三个类型，第一类是新发生重大经济事件的个人评述及现实经济问题的个人看法；第二类主要是“以史为鉴可以知兴替”通过简要介绍大国的经济发展史对比了解中国经济的发展现状；第三类是经济学前沿信息及课程所未涉及的重要经济学知识的介绍，感兴趣的同学可以在这些新的科研领域继续研究学习。在学习者或者学习小组presentation之后老师进行简要的评价及总结，将学习者演讲的内容抽象概括，与所学经典理论的联系达到举一反三的目的。

4. 课堂形式的多样性。多媒体具有图、文、声并茂甚至有活动影象这样的特点，具有许多对于教育、教学过程来说是特别宝贵的特性与功能，充分发挥多媒体教学的优势，对于培养学生的创造思维，具有重要作用。因此教师应充分利用多媒体技术。

三、参与式教学需要注意的几个问题

第一.Presentation的案例不具有代表性，本土性。一方面我国经济学参入式教学的起步较晚，并没有经典案例的深度解析这样的范本，也难以做到经常对已经使用过的案例进行筛选、提炼与更新。这使许多案例虽与教材内容相关，但这种相关的程度不够，代表性较差。另一方面部分学生为了敷衍完成任务随机挑选案例，演讲过程照本宣科，整个presentation的过程及沉闷又达不到分享的目的。

第二，教师对经济学案例分析、讲解和概括能力十分重要。老师做presentation时案例分析水平的高低及对学生presentation的抽象总结概括既与案例选择的质量有关，也与教师教学水平有关。从教师角度看，由于现代案例教学所体现的现实性、生动性和开放性特征.因而要求教师除了应当具备丰富的理论知识和较高的学术水准外，还必须具有较强的实践能力和准备、组织案例教学的能力。

第三，presentation的目的和课堂时间掌控。由于经济学原理知识点多，涵盖知识面广，要如何控制分配presentation及之后的知识点讲解的时间是影响presentation的效果的重要方面。首先教师应明白presentation的目的是鼓励帮助学生理解经济学原理的知识点，这个目的的前提条件是要先充分理解重点难点原理，比如在供需均衡原理中，学生就应当理解透彻供给曲线及需求曲线的变动原因，因此了解才能理解供求定理的推倒过程。如果学生不能充分了解供求定理的涵义，那么就不能充分分析课题“房价变动的原因”等课题，这样在过程中可能就会用大量的原因却讲不到重点及核心，浪费很多时间。其次，将复杂问题浓缩在10-15分钟进行讲解，除了要求内容精简还要求讲解内容的逻辑性强，增强了学生的口头表达能力和逻辑思维能力。最后，教师对于课题的提问及概况都类似于模拟论文答辩过程，即检查了学生对于课题的熟悉和了解程度，又提炼概况了课题的核心问题，有助于学生记忆理解。

参考文献

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二、“李嘉图恶习”在教学活动中的表现

马克思认为，当一门科学能够成功运用数学时，才算达到真正完善的地步。“李嘉图恶习”的产生，有其实践规律和学科规律。一方面，现代经济实践日趋复杂，另一方面，数学学科的快速发展及其自身固有的逻辑性使得经济学研究更加依赖数学。这一趋势导致经济学教材中经济模型更倾向采用精细复杂、逻辑完善的数学语言进行表达，使得教材完全“数学化”。以高鸿业主编的西方经济学为例，微观经济学中的供需均衡、弹性概念、边际效用等不仅具有非常严格的概念假设，还具有动态连续变化特征，只有采用严格的数学语言才能表达清楚。在宏观经济学中，均衡的概念得到进一步延伸，比如均衡产出、IS-LM分析、AD-AS模型等，不仅分析了传统的产品市场，还将货币市场联系起来，通过多种函数变化，研究二者的均衡动态过程。在对增长的研究中，从新古典模型到内生增长模型，教材均采用数学语言进行了精确的描述，并基于生产函数对经济增长进行核算。客观地讲，数学语言不仅大幅度推进了西方经济学的严谨性，还建立了不同变量之间的系统方程，为研究多个变量的动态关系提供了切实可行的分析框架。然而，在教学过程中，也对教师和学生带来了许多困难。第一是数学语言过于繁多，容易诱发教师和学生的抵制情绪。从亚当斯密开始，经济学具有很强的思辩性和哲学性，王亚南等名家的翻译也使得这些名著具有很强的可读性。而现代经济学的数学化，使得经济学从人们印象中的“哲学思辨”特征转化为“理科优化”特征，较为直接的后果是导致一些不擅长数学的同学产生厌学和畏难情绪，大大影响了教学效果。在课堂访谈中，一些同学直言西方经济学涵盖内容太多，而且数学篇幅太大，难以理解，如果数学不够好，学习起来非常吃力。第二是文字语言和数学语言的衔接存在不足。我国西方经济学教材主要由西方经济学教材翻译而来，翻译者通常会按照自己的逻辑对原有内容进行重新加工。这会导致经济教材对原有内容的表述逻辑发生改变，如果不增加一些旁白性的解释内容，会使得教材内容出现跳跃性，影响阅读者的理解难度。在一些经济模型中，会直接使用数学语言进行描述，中间缺乏文字语言的过渡，无形中增加了理解的难度。第三是西方经济中包含的内容很多，存在一定的重复。西方经济学是诸多著名经济学家智慧的结晶，现行教材中包含的内容也非常丰富，为教学活动提供了许多选择。然而，许多内容在理论框架上有所差异，但是在数学分析模型上有一定的相似性。比如均衡的概念，既可以在单一的产品市场或货币市场进行分析，也可以在产品市场和货币市场整体均衡之间进行分析。同样，这一概念也可以延伸到消费者领域和生产者领域，如消费着均衡、生产者均衡等。

三、改善“李嘉图恶习”的对策

1、教材的选择

目前，高校使用较多的教材是高鸿业主编的《西方经济学》，具有较精深的经济学分析功底，注重数学模型推导，尤其适用于研究性教学要求。在教学过程中，如果仅仅依靠该教材，则会缺乏对背景和经济实践的延伸解释，学生学懂学透的难度会比较大。在国外优秀教材中，比如麦克•帕金、曼昆等主编的经济学教材，都非常注重文字的推理和图形的结合，还辅之以耳熟能详的彩色图片作为注解，使得蕴藏其中的经济学原理浅显易懂，更富于亲切感。教材选择上应该更加多样化，呈现更多内容和视角。

2、教学方法的改进

西方经济学教学普遍采用教师授课的教学模式，学生是被动的接受者，课堂氛围较为沉闷。对于西方经济学中的主要模型，可以采用Workshop等方法，激发同学们的学习主动性，提高同学们学习经济学的热情。此外，中国经济发展提供了丰富的案例来理解经济模型，而现有教材相对缺乏，选择恰当的案例是准确理解经济学模型的重要途径。

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对于地价与房价的关系主要有三种观点，即“地价决定房价论”、“房价决定地价论”以及“相互影响论”。

（一）地价决定房价论

“地价决定房价论”也叫“成本论”，认为房价主要由地价决定。因为从房价构成上看，房价由土地取得成本即地价、开发成本、销售费用和开发商利润构成。地价是房价的主要构成部分，地价上涨（土地招牌挂引起）造成房价上涨，土地的价格就成为房地产价格的决定因素。

（二）房价决定地价论

“房价决定地价论”也叫“供求论”，认为房地产市场需求旺盛导致房价上涨，房价上涨导致地价上涨。因为土地需求是引致需求，地价上升是房价上升的结果而不是原因。

引致需求（Derived demand）是由阿弗里德.马歇尔在其《经济学原理》一书中首次提出的经济概念。在经济学上称厂商对生产资料的需求为引致需求，又叫派生需求，因为它是厂商为了生产产品满足消费者的需求而产生的对生产资料的需求，这种需求不是为了本身自己的消费。对一种生产要素的需求来自（派生自）对另一种产品的需求。其中该生产要素对这一最终产品会作贡献。

有专家曾用“玉米法律悖论”来解析房价与地价的关系。1800年英国制定了限制进口谷物的玉米法律，导致了国内对玉米的需求上升，从而加大了玉米的生产量，又由于国内玉米的生产量上升，导致了对土地需求的增加，因为土地供给价格弹性很小，所以对土地需求的增加又导致了土地价格的上升。“玉米法律悖论”说明了地价高是由于玉米的价格高，玉米法律提高了玉米的价格，刺激了国内玉米的生产和对种玉米的土地的需求。因此，地价高是玉米价格高的结果，而不是玉米价格高的原因。专家们将“玉米法律悖论”应用到城市房地产市场，得出的结论是：房价高刺激了对土地的需求，由于土地的供给价格弹性小而导致了地价的升高。即从需求角度来看，地价高相对房价高是结果，而不是原因。

成本价格并不是产品价格的决定因素，房屋作为终端产品其价格不由土地价格（成本价格）决定，而市场才是决定价格的主体，尤其是房地产市场。在市场经济条件下，终端市场上的需求决定了对上游产品的需求，同时终端产品可接受的价格决定了上游产品的价格，因此是房地产市场的供需情况决定了土地市场的供需情况，是房屋的价格决定了土地的价格。

美国俄勒冈州立大学经济学教授阿瑟·奥沙利文认为，简单的成本决定论并不能解释地价与房价之间的因果关系。正是房产市场旺盛的需求，导致了对城市土地的争夺，并引领地价上升。他在《城市经济学》中运用地价模型分析，结论是：“随着对住宅的需求增加，住宅价格上涨，导致建房者购买更多的土地以修建更多的住房，对土地需求的增长提高了地价。地价高是住宅价格高的结果。”

（三）相互影响论

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《微观经济学》是国家教育部规定的高等院校经济类专业核心课程之一,也是高等院校非经济类专业培养“宽口径、厚基础、重能力”人才的一门专业基础课程。该课程既是一门理论性很强的课程,同时也是一门实践性很强的课程,它侧重于有关基本概念、基本定律、基本理论的教学,使学生对市场经济运行机制的一般原理和规范行为等方面的内容有详尽了解,并能运用一些数学方法和模型,分析解决现实经济问题,为其它专业课程的学习奠定扎实的基础。但在微观经济理论中数学知识运用频繁,许多经济理论的得出,都是用高等数学的知识证明和推导,对数学知识掌握一般且缺乏应用能力的学生来说,感到很抽象、深奥、难懂,使很多学生普遍感到经济学难学。因此,在讲解微观经济理论中如何恰当运用数学分析方法,增强其具体应用价值,促进理论与实际的结合,使微观经济学的变抽象为具体,变复杂为简单,变晦涩为通俗,变苦学为乐学,对增进学生学习兴趣,改革微观经济学教学内容,提高教学质量有着十分重要的现实意义。

 

一、正确认识微观经济学课程中的数学分析

 

数学分析方法是现代经济学的主要特征之一,也是经济学科学化的主要标志之一。在经济学分析中应用数学分析有助于清晰地表达思想,使论证富有逻辑性,避免曲解、混乱。但并非所有的经济问题都能用数学分析解释和解决,数学方法只是一种工具,在现实经济领域中,有不少现象很难用数学模型来解释和说明。因此,我们应对微观经济学中的数学分析持正确态度,经济学数学化与拒绝数学分析都是错误的。在微观经济学教学中要正确认识和把握数学方法在各章讲授中的使用量和难易程度。对于能较好地说明经济理论且实际应用价值较强的数学知识部分可重点强化,详细讲解推导过程及举实例讨论应用;对一般性理论可考虑简要说明,适当删减,以降低学生的学习难度,提高学习兴趣。

 

二、微观经济学课程中数学应用方法的一般思路

 

1、以应用知识为导向,坚持基础性、前沿性、实践性和创新性相结合的原则。

 

在微观经济学教学中应以培养学生具有扎实的理论基础、科学的分析方法与较强的实践动手能力为主,增强学生毕业后的工作适应能力。因此经济学知识在最大程度上应以职业应用知识为导向。在微观经济学讲授过程中的基础性是指要把基本理论的内容、它们之间的关系以及与核心概念之间的关系讲述清楚,从总体上构建一个完整的理论体系。前沿性,就是在坚持基础性的同时,及时将微观经济学的前沿理论、国内外经济前沿问题引入课堂,这样既开拓学生的视野,丰富和激活课程的经典内容,又加深了学生对基础理论的理解。实践应用性是指并不需要学生精通数学,而以应用为导向,并采用问题场景的方式展开叙述。每一章的数学分析过程都与某个具体问题如何运用及其对决策制定等出发,来激发学生的学习兴趣,使学生通过演示和互动轻松掌握各种数学分析方法。如利用微观经济学基本原理中的供需原理以及弹性理论说明我国燃油税开征对燃油价格、社会福利的影响。通过数学分析方法证明燃油税开征确实短期内会抬高油价,抑制需求,有利于节能减排和构建节约型社会,促进新能源的开发。创新性,主要体现在教学方式的改革和创新,以培养创新型的学生。如案例讨论教学法及开展课外辅助教学等,鼓励学生参加课题研究、公开等。

 

2、全面推行多媒体教学,提高演示效果。使用多媒体和其他课辅软件教学,借助动画和数据图表能直观地向学生阐述有关经济变量的关系,当堂演示计算和推导过程,增强课堂教学效果,有助于学生对基本理论的理解。

 

三、构筑微观经济学数学应用方法教学改革的教学体系

 

1、课程设置的改革。根据经济类专业与非经济类专业的不同,分层次设置经济学课程,应有普及与提高之分。非经济类专业主修初级微观经济学与宏观经济学,用比较通俗、直观的方法,讲述基本概念,介绍基本理论;而经济类专业主修中级微观经济学和宏观经济学,不仅深度、难度有很大变化,而且引入较严谨的数学分析方法;侧重工商管理类的专业可继续选修高级微观经济学和宏观经济学课程,前提是学生必须具备较好的高等数学基础。

 

2、教材建设的更新。现有的微观经济学教材对于许多学生而言,无论从理解阅读上抑或习题练习上都存在一定难度。应根据学生可接受及实际需要的程度,进行教材的改革与更新,使其更适合中国理论与实践的要求,也有利于西方经济学在我国的流行、普及与深化。

 

3、教师综合素质的提高。若真正能把微观经济学课程内容透彻地传授给学生,还特别需要教师具备良好的数学基础、外语基础及世界历史知识等,为此任课教师需进一步学习或进修。

 

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所谓供给侧改革是指从供给侧入手，针对经济结构性问题的制度性矛盾而推行的改革。[1]2015年在中央财经领导小组第一次会议上首次提出供给侧结构性改革，强调要着力提高供给体系质量和效率，增强经济持续增长动力。[2]其目标就是面对我国新常态下供需错配的复杂经济状况，推动产需匹配拉动经济增长。供给侧结构性改革不仅是今后一段时期我国经济发展的指向标，引导着经济持续健康发展，而且也具有极大的理论意义，是对政治经济学理论的创新和发展。

一、供给侧结构性改革的现实需求

1、解决供需错配问题的需要

1978年以来，我国经济一直保持着中高速增长，是世界经济发展的重要驱动力。但是在物质生产和财富积累迅速增长的同时，我国经济持续健康发展也面临着越来越多的问题和困难。（1）产能过剩。市场经济在供求规律、竞争规律、价值规律的作用下调解市场供求。由于长期的利润和GDP驱动，中国政府主要通过拉动需求刺激生产，钢铁、煤炭企业不断增加产能扩大供给。但我国仍然是发展中国家，市场经济不完善，加上市场调节功能自身的弊端，导致供求不平衡。行业自律机制不健全，地方保护主义风行也加剧了产能过剩。另一方面有效需求不足：我国目前仍有大量贫困人口，支付能力有限，购买力不足。因而，我国应从供给和需求双面发力，双轮驱动推动经济增长，加强政府宏观调控能力，弥补市场缺陷，并在经济领域进行一次彻底的结构性改革，解决制度性矛盾。（2）有效供给不足。中国是一个发展中国家，科技含量高、具有自主产权、能够满足消费者高端需求的物质产品明显不足。随着经济的发展和居民消费水平的提升，海外购买高档消费品成为消费常态。据统计，2015年中国游客海外消费约1.2万亿元，买走全球46%的奢侈品。同时，因为国内产品的品质安全问题，国外高质量、性价比较高的一般消费品也深受中国消费者喜爱。在我国居民消费水平提高的同时，产业结构却没有做出相应的调整，有效供给不能适应和满足需求结构变化后的市场需求，影响着消费结构升级。因此，一场针对经济结构的制度性改革势在必行。

2、新常态下经济结构转型的需要

自2008年经济危机以来，中国经济下行压力增大。2016年GDP比上年同期增长6.7%，而2011—2015年的同比增速分别为10%、7.6%、7.6%、7.5%、7%。可见，经济增长速度由高速增长转为中高速增长，经济结构也面临着优化升级的问题，经济发展驱动之前主要依靠要素驱动和投资驱动，而创新能力不足。[3]这都预示着中国经济已步入新常态，过去一贯坚持的粗放型经济发展模式已不能适应当前现状。借此机会，改变粗放型的经济增长模式，增强创新能力，通过深层次改革，实现经济的可续性发展，这是“十三五”甚至更长一段时期经济发展的重要任务，也是深化改革的必然要求。

3、调整改革措施的需要

长期以来，凯恩斯需求管理理论在我国经济发展中占据指导性地位。该理论认为需求拉动经济增长。比如2008年中央4万亿元的基础设施投资计划，短期内带动了经济增长，但随着国际经济不景气，跨国公司的投资主要转向国内，对传统产业再工业化，新兴经济体如雨后春笋般相继出现，以及国内经济体暴露出来的弊端，需求侧改革效果逐渐弱化。[4]从现在的数据看来，需求侧改革的预期效果也未完全达成，例如城乡之间的差距仍然在加大，1978年农民人均纯收入与城镇居民人均纯收入之比为2.9。1978—2001年，城乡收入差距之比处在“2”时代，但在2002—2013年这一比率进入“3”时代，2009年城乡居民的绝对差异达到12022元，这一年城镇居民的可支配收入无论从绝对值还是增幅都高于农民收入增长水平，都处于历史最高值。[5]各方面、各地区的发展极不平衡，需求管理的刺激模式已无法延续，必须转向供给侧管理。供给侧改革就是在这样的大背景下进行的。

二、供给侧结构性改革的理论基础

供给侧结构性改革是基于我国经济发展态势做出的长期安排和重要抉择，也是政治经济学理论在中国的具体运用与实践，是马克思理论成果在中国的又一次伟大尝试与探索。

1、生产力与生产关系辩证统一原理是供给侧改革的重要依据

不断调整并促进生产关系与生产力的匹配关系，释放生产活力，是“供给侧改革”的本质含义。供给侧改革的根本途径顾名思义在于改革，即变革与生产力不相适应的生产关系。因而，供给侧改革必须遵循生产力与生产关系辩证统一的原理。生产力理论在唯物史观的基础上揭示人类社会经济发展规律，也是正确指导我国改革与社会主义现代化建设的关键问题。生产力是人们利用自然、改造自然和生产物质资料的能力，生产关系则是人们在物质资料生产的全过程中，即生产、分配、交换、消费四个环节中所发生和结成的各种经济关系。生产力决定生产关系，生产关系对生产力具有能动的反作用。当生产关系适合生产力的发展时，就会拉动生产力的发展，当生产关系不适应生产力时，就会成为经济发展的掣肘。[6]改革开放以来，为了尽快摆脱贫穷落后的面貌，实现富国强民，党和政府始终把经济建设放在第一位。根据国内生产总值GDP=C+I+G+（X-M）这一公式可以看出，居民消费水平C、企业投资I和出口总额X是衡量GDP增长的三大指标，一直以来我国也通过不断扩大内需，刺激消费，引进外资，扩大出口等手段拉动经济增长。但伴随着我国经济进入“三期叠加”的新常态，结构性矛盾突出，国内“三驾马车”乏力，经济下行压力增大，增长速度的变化、结构的优化与方式的转化是当前经济改革必须考虑的因素。显然生产关系已经不适应生产力，必须在制度层面进行一定程度的改革。因此，在中央财经小组第十一次会议上提出“供给侧结构性改革”，通过注重供给一方，引导企业顺应经济发展规律和注意需求结构的变化，提供有效供给，为生产力的进一步发展铺平道路。

2、马克思社会生产总供求平衡理论是供给侧改革的方向盘

社会再生产的核心问题就是社会总产品的实现问题。而社会总产品的实现需要解决生产与消费的矛盾问题。社会生产总过程包括生产、分配、交换、消费四个环节，生产是起点，只有产品被生产出来才能有下面的环节，也即生产决定消费，但消费也对生产具有反作用。[6]社会生产总过程是一个循环往复的过程，只有当生产出来的产品被消费了，这一生产过程才算完结，再生产才能继续进行，这就要求生产出来的产品要满足消费的需求。生产与消费的矛盾一直是经济社会发展的基本矛盾，在一定程度上也体现为供给与需求的矛盾。马克思总供求平衡理论表明社会总产品的供给与需求之间不仅要在总量上保持一致，更需要在结构上保持一定的比例平衡关系。[2]因此，Ⅰ（v+m）=Ⅱc是社会总资本简单再生产的最基本的条件，简单再生产不能顺利进行，社会总产品也就难以实现，也就导致社会供给与需求相脱节。产能过剩与有效供给不足导致的供求错位问题反映出社会总产品的生产在结构上失调。供给侧结构性改革指明了我国宏观经济政策的发展方向和着力点，注重从供给侧入手，充分发挥市场的决定性作用，化解过剩产能，利用价值规律调节社会产品两大部类的生产，优化有效供给。

3、市场失灵理论是供给侧改革的发动机

马克思并没有直接提出市场失灵理论，而是从其经济危机理论中间接得出的。在市场经济中，无限制的获取剩余价值是生产的唯一目的，在价值规律和竞争规律的作用下，商品的使用价值与价值相分离，生产与消费脱节，导致市场“失灵”。需要政府这只“有形的手”强力干预经济运行，建立新的供求平衡。因此，调整好政府与市场的关系，激发市场的活力，发挥市场在资源配置中的决定性作用，同时适时发挥政府在宏观调控、方向引导、弥补市场失灵方面的作用是实现经济平衡稳定发展的保证。供给侧改革不等于供给主义，不是不干预经济政策，而是通过调整生产结构，提高产品质量，增强供给结构的灵活性和适应性，更好地满足市场的需求，达到供需平衡对接。供给侧不是和需求侧相对立的，而是紧密相连、相辅相成的：一方面，供给一方的生产要始终以需求方为着眼点，以达到供求平衡；另一方面，持续创造新的需求以拉动生产的发展。

三、供给侧结构性改革的效果透视

1、供给侧改革的五大任务取得一定成效

供给侧结构性改革的主要任务就是“三去一降一补”。根据国家统计局公布的数据显示：一去产能，以钢铁煤炭产业为重点，2016年比上年下降9.4%，超额完成年度目标任务；二去库存，11月末，规模以上工业企业产成品存货增速同比放缓4.1个百分点，年底商品房待售面积比上年末减少2314万平方米；三去杠杆，工业企业资产负债率及成本均有所下降，11月末，规模以上工业企业资产负债率为56.1%，同比下降0.6个百分点；四降成本，1—11月份，规模以上工业企业主营业务收入中的成本占比85.76%，同比降低0.14%；五补短板，短板领域投资加快，办了一批既能解决当前需要又有长远规划的大事。[7]以上数据显示，改革取得了一定的成效，在各方面达到了预期目标，对我国整体经济的发展趋势也有较大的影响。

2、经济增长有了稳中向好的趋势

2015年我国的国内生产总值为68.9万亿元，增长速度在四个季度中分别为7%、7%、6.9%、6.8%，而之前一直保持在7%以上，可以看出中国经济发展速度逐步放缓，并有一定的下行趋势。在2015年底，供给侧结构性改革政策被提出并实施。2016年国内生产总值达到74.4万亿元，各个季度增长速度分别为6.7%，6.7%、6.7%，6.8%，[8]表明经济增长速度下滑势头有所控制，进入了探底区间。2017年第一季度增长速度为6.9%，GDP连续两个季度增速加快，经济呈现升温倾向，有了缓中趋稳、稳中向好的趋势。以上改革成果说明我国的改革方向整体来说是正确的，抓住了经济中存在的主要问题，并提出了针对性的解决措施。供给侧结构性改革是基于我国经济的现实需求并结合深厚的理论基础而作出的重大抉择，是马克思政治经济学基本原理同中国当前实际相结合的重大理论创新，也是对理论的丰富和发展。坚定不移地推进供给侧结构性改革是当前及今后一段时期经济发展的主要方针。

参考文献

[1]李佐军：供给侧改革理论渊源与实践依据[N].上海证券报，2016-03-19.

[2]刘向荣：供给侧结构性改革的政治经济学分析[J].岭南学刊，2016（2）.

[3]韩艳红：我国供给侧结构性改革的政治经济学分析[J].教学与研究，2016（10）.

[4]李良燕：供给侧改革理论渊源与路径分析[J].中国财政，2016，11（712）.

[5]张志明、蔡之兵：供给侧结构性改革的理论逻辑及路径选择[J].经济问题探索，2016（8）.

篇12

一、引言人才中介的产生最初动因在于其具有信息传导性，可以缓解劳动供给和需求之间的信息不对称问题，可以解决人才流动带来的求职问题。我国的人才中介市场是伴随着人事制度的改革和市场经济的全面发展而逐渐发展壮大起来的，由最初的官办占主要地位发展成当前多种形式、多个层次的人才中介市场，其具有以下主要特征。

第一，观念的固化和利益的驱动使社会中介组织与政府职能部门互存交织性。

在我国，大多数人才中介组织都脱胎于政府这个“母体”，是有关职能部门的转化物。

第二，社会中介组织竞争环境激烈，道德风险水平较高。

在我国中介组织多具有“官办”色彩，使得它们之间的竞争往往不是质量与信誉的竞争，而是演化成了挂靠单位之间权力的较量。消费者不能获得高品质的中介服务，久而久之便对其失去信心。

第三，缺乏统一规划和指导，法律法规延滞不畅，管理体制不健全。

中介组织对政府的“挂靠”导致中介组织管理存在地区性封锁、行业分割、政出多门、多头管理等不良现象。

第四，人才中介组织人力资源匮乏。

中介组织对从业人员素质具有较高的要求，但由于从业人员的市场准入把关不严，致使人员质量不高;且我国全面重视培养中介人才的时间短，向社会输送的中介人才有限；再就是，中介组织的社会地位不高，难以吸引到优秀人才的加入等原因，造成中介组织人才匮乏，从业人员素质普遍不高。

二、人才中介市场产生的政治经济学分析人才中介市场由于求职双方在信息不对称的情况下产生，随着市场发展，无论企业还是求职者都要求一个传递信息的专门机构作为媒介，因此人才中介市场应运而生。其产生的动因可以归结为以下几点：第一，生产社会化程度提高和社会分工细化，使得企业需要降低交易成本。

第二，信息社会求职者要求减少信息不对称带来的搜寻成本。

第三，人才中介公司所具有的信息传导性特点决定其在市场经济条件下的纽带和桥梁作用。

人才中介公司是通过专业知识和技术服务，向委托人（求职者或用人企业）提供性、公正性人才咨询和市场信息服务并收取一定佣金而依法成立的经济组织。人才中介公司是企业化的中介机构，是以利润最大化为目的，采取企业化经营模式和成本利润分析方式。 人才中介公司一般是独立于政府之外的社会经济组织，具有中立化的社会地位，这就保证了其在企业和个人之间传递劳动供需信息的真实性、客观性。

三、发展及完善我国人才中介市场的管理建议中介组织可以为社会提供公共服务、传递公共信息以及平衡公共权力，满足社会需求的多样性、层次性。人才中介市场是围绕劳动要素的供需而展开的。而人很难分辨人才信息，人才信息会随着人才的流动而不断变化；同时信息的质量又因求职者的偏好不同而满意程度不同，所以在信息的及时性、可靠性、充分性、多样性方面对人才中介公司的要求较高。针对人才中介市场的特殊性和当前我国人才中介市场发展中存在的主要问题，提出如下建议：第一，加快人才市场体制改革。建议人才中介行业协会不再隶属人事局管理，而应改制成市场化的行业自律组织。斩断绝大多数人才市场与政府间千丝万缕的联系，使人才中介走向市场。

第二，制定严格的行业准入制度，提高求职者对人才中介市场的预期。为提高求职者对人才中介市场的预期，要制定严格的行业准入制度，包括中介公司的规模、合理定价标准、服务合同的公平公正等，保证进入市场的中介公司有能力提供优质的信息服务，减少求职者对市场的不良预期，消除或减弱其对中介公司类型的信息不确定性。

第三，强化人才中介的信用公示功能，建立健全信用体系。

当信用体系不健全时，中介会通过提供低质量信息服务来降低生产成本以扩大其收益成本；同时求职者也会出现虚报谎报个人信息现象，造成中介信息服务中不必要的成本增加。

第四，建立健全相应的法律制度，提高人（人才中介公司）违约的惩罚成本，加大对其的惩罚力度，如对存在夸大信息内容、公布虚假信息、随意收取费用等欺骗行为的人予以限期停业整顿等严厉处罚。

第五，加强中介组织人力资本积累，提高其社会认可度。人力资本在中介组织中有着至关重要的作用，要加强中介组织自身建设，必须加强中介组织中人力资源的积累，积极引进高素质、专业型、复合型人才，建立统一的职业资格审查制度和后续教育制度。以专职专业化为主体，逐步营建区域性的“评估人才”资源库，实行资格认证制，树立和强化从业人员的诚信意识，提高其职业道德水平。把中介组织建成为学习型组织，促使其不断学习，充分发挥比较优势，积累竞争优势，保证前沿性和可持续发展能力。

四、小结