农村的发展变化范文

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农村经济的发展极大地影响着我们农村人民群众对教育的重视。现如今，影响着我们农村教育的一大问题就是留守学生，特别是在偏远的贫困地区的留守学生情况最为严重，这种情形下的教育是非常困难地进行着，这方面的文章和感悟在我们老师之中谁都有过，很多老师在教学管理上更是下了很大的功夫。几年过去，这个现象也还很严重的留守现象有所减少，但是这个数字也还非常庞大，不过这个数字的减小也给我们农村的教育带来好的希望。

有些家长通过十多年外地打工拼博回到家乡，修建了大房子，农村发生很大的变化，这一代打工人回乡后有部在老家发展起新农业，基本属于不再外出打工，他们在外界工作和知识的认识，对于子女的教育就有了新认识，不会像前几年的思想：“学习不好就出去打工，不但不会因读书而给家里带来经济负担，反而还可以为家里增加收入”，而现在是想尽办法让孩子成绩好，有些家长为此将子女送去县城就读，有些家长是每天摩托车接送孩子上学放学，就怕误了孩子的学习。通过这一些表现我们可以看出家长们的教育思想比之前有很大程度的提高，我们也明白，之前完全是因为家里贫困而无法读书，出去打工过程中也发觉知识的重要性，另外一个因素就是家庭的经济宽容了。

农村教育的变化总的来说是离不开国家改革开放以来的诸多好政策发展了农村经济，现在我们国家正大力支持农业的发展，只要把农村经济发展了，那么我们的农村教育的变化也会越来越大。

二、农村先富者对当地教育的影响

农村教育的变化也受着先富起来的这部份人感染。在农村先富裕起来的人，一般分为两类：一另类是外出打工富裕起的人，另一类有经济点头脑而做生意富裕起来的人。靠打工富裕起的人他们在务工过程中就认识了知识的重要性，从而开始注重对自己子女的教育，也就从某种程度上影响了一些人对教育的关注。另一种靠做生意富裕起来的人的子女一般都送去了比较好的学生就读，接受更好的教育，生意人看到了知识在生意中的重要性，所以他们就一定想让自己的下一代接受多，更好的教育。他们的这一思想也影响了周围的人开始重视自己子女的教育。

通过近几年我们也看到了这部份先富起的有些人对当地的教育开始作贡献，他们送自己的子女来学校读书，教书的这些老师还是他们以前读书时的老师，于是也就有了为学校买点什么的想法，比如为学校买10台电脑，几张小黑板，几十套书……这种情况越来越多地出现在我们农村学校，也反应出他们对家乡教育事业的重视，从而也激励了我们的学生去学习。

三、国家的一系列免费政策的施行

国家出台了一系列的免费政策让所有的农村学生都能上学。从“两免一补”到“营养午餐工程”和“栋梁工程”对我们农村教育来说无疑是最大的帮助。

“两免一补”的施行，解决了农村困难学生因无钱交学费的一大难题，这一来解决了我国农村一直缀学率高居不下的问题，使用许许多读不起书的学生可完义务教育阶段的学习，从而减轻了家庭的经济负担。在我们贫困地区农村家庭里还存在着很严重的计划生育超生现象，部分贫困家庭是还象80年代一样有4到6个孩子，这些孩子的读书问题一直是无法解决的问题，有了两免一补政策的落实，这些贫困家庭的每一个孩子都能上学，且能完成九年义务教育。

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[中图分类号] G434 [文献标志码] A

[作者简介] 张倩苇（1964—），女，四川三台人。博士，教授。主要从事教育技术学基本理论、教师专业发展研究。E-mail：。

人类文明的历史，是从农业社会走向工业社会，并向信息社会迈进。贵州目前正处于从工业化初期向工业化中期转变的历史时期，同时面临着西部大开发的重大战略机遇和信息化时代的新挑战。2012年4月8日至14日课题组对贵州省教育厅、教科院、电教馆、贵州师范大学教育技术系进行访谈，并对黔西县、大方县、独山县、贵定县的24所农村中小学（含教学点）教育信息化情况进行了实地考察和问卷调查。基于对贵州省基础教育信息化的调研和文献资料分析，本文从国家西部大开发的战略视角，分析当前教育信息化发展的阶段性特征，总结2000年以来贵州教育信息化发展的基本经验和保障措施，提出推进边远地区农村教育信息化的政策建议。这对于促进贵州乃至中西部边远地区农村教育信息化、现代化、均衡化具有重要的意义。

一、西部大开发战略视野下的贵州教育信息化

西部大开发战略从2000年开始实施，至今12年了。2012年初，国务院出台《关于进一步促进贵州经济社会又好又快发展的若干意见》，这是首个从国家层面系统支持贵州发展的政策文件，从财税、投资、金融、产业、土地、人才、对口支援等7个方面提出了支持政策。如果西部是全国经济发展的短板，贵州就是短板中的短板。贫困和落后是贵州的主要矛盾，加快发展是贵州的主要任务。

《西部大开发“十二五”规划》把“教育信息化”作为“教育发展重点工程”之一。[1]提出“支持农村学校信息基础设施建设，使农村中小学75%以上的班级配备多媒体远程教学设备。农村地区有计算机教室的中小学达到50%以上，促进国家优质教育资源共享。”《国家中长期教育改革和发展规划纲要》提出“加快教育信息化进程”的保障措施和“教育信息化建设”的重大项目，要求“重点加强农村学校信息基础建设，缩小城乡数字化差距”。[2]财政部、教育部启动了农村义务教育薄弱学校改造计划，其中一项任务是为农村薄弱学校每个班级配置多媒体远程教学设备，覆盖西部省区。该计划的实施，将大力提高农村地区学校的教育信息化装备配备水平。西部大开发持续推进为加快贵州边远农村教育信息化发展创造了有利条件。

从西部大开发和国家教育发展的战略高度来考虑，推进贵州的教育信息化具有重要的意义。贵州是一个边远、贫困、少数民族聚居的山区农业省份，农村人口占全省的85%，2010年贵州省人均GDP1.3万元，只相当于全国平均水平的40%。由于历史、经济、地理等原因，贵州教育特别是边远地区农村的教育发展落后于全国的平均水平。在这样的条件下推进边远地区农村教育信息化，是贵州巩固提高普及九年义务教育、扩大高中阶段教育规模，促进区域教育均衡协调发展的客观要求和重要举措。贵州教育信息化面临的困难和问题，取得的成绩和经验，其边远地区农村的教育信息化特征在全国具有典型意义。

二、贵州教育信息化发展的阶段性特征

贵州教育信息化发展历程，经历了以计算机教育工程（1999—2002）为主的起步阶段、以农远工程实施为主的快速发展阶段（2003—2005）、以信息技术应用为主的初步应用阶段（2006—2012 ）。近10余年来，贵州教育信息化发展与社会信息化相适应，与教育现代化显著相关，信息化系统各要素之间相互匹配，呈现出教育信息化发展的阶段性特征。

（一）贵州教育信息化与社会信息化水平相适应，促进了农村社会信息化的发展

“信息化”成为表征当今社会“时代特征”的“高频词”。贵州是中国内陆省份，即使在边远地区农村无不感受到“信息化”的时代气息。近几年来，贵州信息化基础设施建设取得显著成绩，“数字贵州”建设取得较大进展，全省基本实现了“乡乡通宽带”，覆盖全省的现代通信网络基本形成（见表1）。

数据来源：根据贵州省“十一五”、“十二五”社会信息化发展专项规划整理。

教育信息化是社会信息化的一个重要组成部分，它不能游离于社会信息化之外成为“信息孤岛”。早在1999年11月，贵州省政府办公厅印发《关于实施计算机教育工程的通知》（黔府办发[1999]120号）。这在当时来说是走在全国前列的。2000年10月教育部召开全国中小学信息技术教育工作会议，“使得贵州已经走在前面的工作成为一些省份的借鉴和参照”。[3]国家实施的“农村中小学现代远程教育试点示范工程”，在全国200个试点中小学中，在贵州省就安排了100个学校来试点。“贵州省的这种不等、不靠、不要的实干精神，为其他远程教育项目的顺利实施起到了很好的示范作用，并在全国获得了优先发展的机遇”。[4]贵州农村中小学现代远程教育工程（以下简称农远工程）与农村党员干部远程教育工程相得益彰，提高了农村党员干部的素质，增强了“三农”服务的能力，为农村社会信息化的发展做出了一定贡献。

（二）贵州教育信息化与教育现代化水平显著相关，是全国教育信息化发展最快的地区之一

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农村不再是单一的文化存在。以家族和宗法势力为主的农村伦理体系，几千年来，一直维系着农村的生死存亡。乡里乡亲意味着更深层次的血缘、亲属、地域互通的关系，乡村百姓之间的生活受强烈的宗族制度制约。族中长辈是想当然的伦理维护者和评判者，一脉相承，鞯葑殴欧绻旁希更传递着家族美德。一个村庄继承着一个或几个家族的家风、血脉，以儒家文化为主的农村伦理走不出“君君臣臣父父子子”的伦理纲常，虽因特殊事件和特殊人群，会改变农村惯有的伦理系统，随后巨大的生活惯性会淹没这些细枝末节。解放后，对传统伦理虽然有所打破，但没从根子上撼动人们的祖先归属感、神灵敬畏感和地域亲切感。

改革开放后，文化多元、信仰多元，农村伦理发生了很大变化。随着网络的普及，特别是新媒体的飞速发展，农村正面临前所未有的传统伦理思想的“崩塌”。突出体现在，一部分人受到网络碎片文化的冲击，开始追求传统伦理之外的刺激，一些不合时宜或不合农村规范的言行开始涌现。多元文化的冲击导致多元伦理观的产生，传统伦理相对统一的伦理认知，被当下纷纭复杂的现实生活所打破。

农村人员结构的变化也是引发农村伦理关系发生重大变化的诱因。随着农村经济的发展，以种田谋生的农民发生分化，一部分先富起来的人过上了富裕的生活，也改变了自己的生活方式。这部分富人虽依然生活在农村，但他们内心深处已经趋同于对城市生活的认知，这一部分人中的明智者，成为农村人物质、精神生活的双重带领者。有的则沦落为腐朽生活的代言人，摧垮了农村人亘古不变的价值体系。随着外出打工者的数量增多，农村出现青壮年男女数量锐减、老人和孩子赡养教育等问题增加的现象。一方面，隔代教育会引发疼爱过度、监督不够的教育问题，另一方面，也呈现出孩子的德育问题严重缺钙、道德素质堪忧等问题。缺少伦理引导的孩子成为制约农村未来道德滑坡的关键因素，而农村里一些投机分子的“倒行逆施”，亦加重了农村伦理重建的难度。

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积云主要在白天形成，因为阳光使空气变热，另一方面，地面也使空气变热。积云也可在白天山顶上形成，因为山坡受热比谷底受热快。这种不稳定的受热形成运动中的对流。积云有时伴随或提前冷锋而形成。因为在锋区，空气被迫抬升。

积云云底高度在湿度大的地区一般在600-1200米，在干燥的地区为3000米，积云底部清晨接近地面，在午后就会上升。

对流上限和凝结高度的相对位置同积云形成的关系

积云通常在湿润地区和热带地区出现，但有时也会在干燥地区出现。除非积云变成积雨云，否则不会出现阵雨，尤为正午后形成的云堆和积雨云表示阵雨很可能出现。

2009年是中华人民共和国建国六十周年。在这辉煌的六十年中，我国在各方面取得了突出的成就，特别是各地农村取得了翻天覆地的变化。各地农村深刻和认真贯彻落实“三农”政策和科学发展观，促进了农村的快速健康发展。同时，近年来，国家加大了对海西地区的扶持力度，发展海西、建设海西如火如荼，这使海西地区的农村得以旧貌换新颜。

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1 新时期农村配电网改造的必要性

在新时期下，国家对新农村的建设越来越重视，这就加速了新农村的发展变化，新农村呈现出新的面貌、新的气象。但随着新农村的发展，每家每户电器的快速增加，村民对于电的需求量也在不断的增大，这就导致了农村配电网出现了一系列的问题。为了解决因为配电网而出现的供电成本过高、供电可靠性较低、断电等问题，我们要采取相应的措施改造新时期农村的配电网。

2 目前农村配电网存在的问题

2.1 农村电力短缺问题

在一些山区地区的农村因为地形地势等自然原因，不能配置完善的配电网，因此电力缺乏，甚至有些偏远的地区从来就没有用过电。总的来说受地理位置、区域条件、经济发展等的影响，目前来说在很多的农村地区还存在电力短缺的问题。

2.2 农村电网建设资金缺乏

由于农村的经济不发达，在加上国家相关政策的不完善，以及当地乡镇政府没有切实履行义务等原因，在农村电网的建设中没有足够的资金。

2.3 农村电网结构规划的不合理

随着我国城乡的不断发展，农村经济的快速增长，农村的用电量和用电负荷也在快速的增长，之前的电网结构已经不能适应新时期农村用电情况，出现了供电成本过高、供电可靠性较低、布线杂乱、线路导线过载等问题。

2.4 农村电力设备落后

目前来看，有些农村地区还有木质的电线杆，陈旧的变压器，老化的表箱，已腐蚀的接户线等落后的电力设备。这些老化的、落后的电力设备会严重的影响农村的供电，并且很容易发生用电安全事故。

2.5 农村配电网和农户家庭配线的不同步

很多农村的统一配电线还没有改造，有导线线径细、电压小等问题。而随着农村经济的发展，用电器的增加，各家各户开始在自家改造线路，但由于内配线界面偏小，接线过于混乱，过多的用较大容量的家用电器，导致主配电网导线破损甚至熔断漏电。

2.6 我县电力公司在配电网络中存在的问题

（1）配变容量小：全县公有配变935台，容量为59220千伏安，50千伏安及以下配变有740台，按户均容量计算小于1千伏安的台区共有709台、小于0.5千伏安的台区共有225台。（2）供电半径长：全县935个公变台区中，低压供电半径超过0.5公里的有846个，低压供电半径超过1公里的有656个，低压供电半径超过2公里的有220个。（3）安全隐患多：全县6723.09公里中低压线路上已运行10余年的木质电杆有18870根，绝大部分木质电杆腐烂严重，不能登杆检修，一遇恶劣天气，就有倒杆断线发生，安全隐患多。（4）导线线径细：全县56条公用10千伏线路中，主干线导线规格为50型及以上的有17条、35型及以下的有39条，935个公变台区中，低压主干线导线规格为50型及以上的台区仅有63个、35型及以下的台区有872个。（5）供电可靠低：一是56条公用10千伏线路中仅有4条为双电源，其余52条全部为单电源；二是中低压配电线路绝缘化程度低，导致线路跳闸停电现象频发；三是农村配电网本身点多、面广、线长，而我县又属于典型的山大人稀，极易遭受冰雪、雷电流、泥石流等自然灾害的袭击，由于以上原因造成用户供电可靠性低。

3 新时期农村配电网改造的具体措施

3.1 科学合理规划农村电网结构

随着我国城乡的不断发展，农村经济的快速增长，农村的用电量和用电负荷也在快速的增长，我国农村地区电网结构规划不能适应新时期农村用电情况，电网结构不合理。电线网络是呈环形的，如果断开其中的一条线路，那么整个的电线网络就成树枝型的了，利用电线网络的这种特征，在农村配电网络中采用“闭环结构，开环运行”的方式来控制整个的线路。保证一条线路出现问题不会影响其他线路的正常运行。要科学合理的规划农村电网的变电站，避免迂回供电。

3.2 改善电力设备

首先要更换农村电网配电导线，运用新型的绝缘导线，在用电量大的季节要更换较粗的双层绝缘导线。其次也要更换或者安装新的变压器、电箱等基础电力设备。变压器要使用节能的变压器，还要根据用电量不同的地区采用不同型号的变压器。

3.3 强化管理农村电网

当地政府和电力企业要加大对农村电网的管理力度。当地的乡政府要制定用电规章制度，规范农村的用电。电力公司要加强对配电线路和电力设备的维护，定时的检查电路和设备，及时的发现问题并解决问题。在各个村落设置检修点，一旦配电网出现问题能及时的抢修，保证村民正常的用电。

3.4 具体到我县来说在配电网改造中的具体措施

第一，要对没有改造过的农村电网进行全面改造，首先解决有电用的问题，再次是用“好”电的问题。具体到我县来说，首先需要解决的是更换全县中低压线路上已运行10余年的木质电杆，消除一遇恶劣天气，就有倒杆无电可用的现象，同时消除了供电安全隐患。再次是解决因电力需求增长而出现供电能力不足的电网升级改造，更好地满足农村用电需求问题。

第二，要按照先中压、后低压，先集镇、后农村，先大负荷区、后小负荷区的“三先三后”总体原则进行联动升级改造。具体的说就是工程设计时不能简单的更换和拆除现有配电设施，一定要充分勘察，仔细计算，把原有的配电设备、线材及其它材料充分利用，新购的大容量节能性配变用到人户负荷密集区、大规格导线用到10千伏主干线或台区低压主干线路上，更换下来的小容量变压器、小规格钢芯铝绞线用到农户较少的边远山村，这样即解决了国家不可再生资源的使用时效，又使农网改造期间购置的小容量变压器、小规格钢芯铝绞线不被大量闲置或厂家回收，大大节约工程投资和国家资源。

第三，在本次新一轮升级改造中，肯定要新增很多台区布点，为了使配变安装在负荷中心，供电线路走向合理不迂回，很多原有通道肯定不可用，必须重新规划线路通道，在工程建设中遇到因线路重复经过农田、山林引起的挖坑、立竿、通道占用等索赔问题，各级政府或相关部门要有针对性的制定相关政策及规定，避免无章可循，防止农户漫天要价，维护好各方利益。

第四，在改造前、后都要做好农村配电网改造的宣传工作，让农民和当地政府及各相关部门了解农村配电网改造的意义和运作模式，主动支持改造工程和改造后管理工作，营造和谐、高效的农电供、用、管体系。

4 结语

综上所述，随着新农村的发展，每家每户电器的快速增加，村民对于电的需求量也在不断的增大，这就导致了农村配电网出现了一系列的问题。为了解决因为配电网而出现的供电成本过高、供电可靠性较低、断电等问题，我们要采取相应的措施改造新时期农村的配电网，保证村民的正常生活用电。

参考文献：

[1]郭岚.科学实施新农村配电网改造升级[J].电源技术应用，2013（10）.

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一、作品内容

1、反映农村面貌及农民生活发展变化方面的作品。

2、建班子、理思路、谋发展等方面的作品。

3、帮助农民调整产业结构，引导农民脱贫致富上项目方面的作品。

4、帮助农民建道路、修水利、搞培训、传技术、办学校，解决群众关心的热点、难点问题等方面的作品。

5、开展群众性精神文明创建活动，弘扬先进文化、构建和谐社会方面的作品。

6、反映驻村工作队员生活及与驻地干群关系融洽方面的作品。

7、派出单位充分发挥后盾作用方面的作品。

8、各级领导深入一线指导驻村工作方面的作品。

9、其它有关新农村建设驻村帮扶工作方面的作品。

二、作品征集办法及报送时间

各县（区）驻村工作队的摄影作品由各县（区）驻村办统一收集，报送市驻村办，报送作品数量不少于30幅。市直各驻村工作队的摄影作品直接报送市驻村办，报送作品数量不少于5幅。作品样片为5—7寸（带底片），从即日起开始搜集拍摄，报送截止日期为**年3月15日。

三、大赛作品奖项设置

本次摄影作品大赛共设两个方面的奖项。一是作品奖，其中作品一等奖6幅，二等奖10幅，三等奖18幅，优秀奖若干幅；二是组织奖，共6个。均颁发荣誉证书和给予一定的物质奖励。获奖作品将由市驻村办择优推荐在《漯河日报》、漯河党建网等新闻媒体发表。

四、几点要求

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农村财务监管是农村建设与管理的重要一部分，它主要是通过对于农村资金以及资金运作过程中形成的各方面联系的监督管理，实现农村建设与管理的提升发展，由于农村地区的经济发展水平相对比较落后，而农村财务监管又关系着农村资金的建设与管理，因此在农村建设与管理中有着非常重要的作用意义。另一方面，农村建设作为国家经济建设与发展的重要构成部分，其建设管理水平直接影响着国家经济建设与发展的水平，因此农村财务监管对于国家经济建设也有着非常重要的作用和影响，它也是构建和谐社会、促进社会经济全面发展的重要因素，在社会建设与国家经济发展、农村建设中都有着极为重要的作用和影响。

结合当前农村地区财务监管开展的实际情况，还存在着相对较多的问题和不足是农村财务监管发展提升的重要制约因素。首先，农村财务监管问题主要体现在监管力度不严上，结合农村的财务监管现状来看，很多农村地区的财务监管制度如同虚设，财务监管过程中存在着较多的违法乱纪现象，像村干部包揽会计职务等现象仍然存在，对于农村财务监管的提升发展都有着很大的制约。其次，农村财务监管中资管的管理比较混乱，进行财务监管的工作人员业务素质相对较低等，都是影响和制约农村财务监管发展提升的重要因素和问题。此外，农村财务监管中，财务账目的真实性较差，财务公开缺乏，财务监管中弄虚作假、避轻就重现象比较严重等，都导致农村财务监管的真实性缺乏，影响财务监管的提升发展，缺乏相应的制度措施进行改善，是农村财务监管迫切需要解决和改善的内容现状。

二、信息技术在农村财务监管中的应用分析

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利用这次暑期社会实践的机会，我们赴安徽马鞍上实践小组响应党的号召，将目光投向农村，去关注和了解、调查农村近些年来的变化，尤其在党在政策方针指引下，新农村的发展情况以及新旧农村的异同。

我们实践小组由辅导员黄贝娜老师带队，共10名成员，分别由来自系03级计算机03班的郭斯杰、袁伟、王平、梁沛林、黎仁全、范姗，计算机0311班的彭一彪、杨杰、李永吉，信息安全0304班的邹义鹏组成。此次实践活动，不仅锻炼了我们吃苦耐劳的精神和团队合作的意识，也让我们走出校园象牙塔，直面社会，了解到了新农村的发展变化。老师和同学的激情和热情使得我们此次实践活动圆满完成，实践活动也受到我们目的地政府的大力支持和帮助。

2. 社会实践目的

关注社会、了解社会、投身社会，是我们大学生队社会应有的态度。作为即将毕业的大学生，我们对社会的了解还太少，也不够深入。而作为一名知识分子，用自己所学的东西，积极回报社会，是我们义不容辞的责任。这点作为大学生的我们做的也不够。

利用这次社会实践的机会，我们想深入到农村，去了解占社会人口比重70％以上的群体的生活状况，了解在党和国家政策的指引下，农村当前的现状以及近些年的变化。

我们这次实践的目的地选择的是安徽省马鞍山市当涂县博望镇，主要有以下几个原因：第一，马鞍山市是一个以钢铁著称的城市，钢铁工业是它的支柱产业；第二，博望镇位于长江沿岸，它的发展可以作为长江沿岸乡镇的发展的缩影；第三，一个以工业城市为依托的农村乡镇，它的农业发展结构一定会有本身的特点。基于以上原因，我们实践小组一致认为，这次实践活动一定会收获很多。

在综合考虑后，我们把这次活动的主题定为“调查新旧农村的发展和差异”，主要以参观学习和走访调查（访谈）两种形式完成。同时，也想利用我们在大学里学到的计算机知识，做些服务性质的活动，比如：计算机常见问题解决指导；常用软件的下载与使用；网络搜索引擎的使用；网络安全知识的传播等等，以实际操作和讲解的方式完成。

由于这次实践活动的时间比较短，我们主要以学习、调查为主。主要学习农村的发展结构模式，多了解农村的现状；调查农民和农村的一些基本情况以及农业的发展。

3.社会实践过程

3.1 前期准备过程

由于时间仓促，在7月7日晚召开学院社会实践动员大会后，我们才开始准备，只有2天的准备时间。在黄导的指导下，我们各自发挥自己的优势，分组准备材料。一组搜集常用软件，并准备好安装使用提纲；一组总结网络搜索引擎的类别及使用技巧；一组准备调查问卷提纲。各个部分的具体内容如下：

走访调查问卷提纲：

1、家庭成员外出务工问题（外出务工目的、家里老人赡养孩子教育问题等）；

2、家庭经济情况（年平均收入、经济来源、经济收支情况等）；

3、家庭子女教育问题（教育现状、教育支出、教育压力、对子女教育期望等）；

4、老百姓医疗保健问题（医疗保障制度、医疗支出、医疗设施完备情况等）；

5、农村网络普及情况（电脑认识情况、电脑拥有率、网络普及率、网络认识情况）；

6、农村民主法制、村民自治情况。

网络搜索引擎的使用提纲：

1、常用的搜索网站介绍。比如google，百度，雅虎，搜狐；

2、搜索常见的错误分析。比如错别字，多义词，不合理的关键字；

3、搜索的原则。比如搜索以关键词为核心，如何改进搜索提问；

4、搜索的技巧。比如搜索两个及两个以上关键字，对搜索的网站进行限制；

5、其他有趣的搜索。比如图片搜索，目录搜索，电话搜索。

常用软件安装与使用提纲：

1、easyrecovery：easyrecovery 是世界著名数据恢复公司 ontrack 的技术杰作，它是一个威力非常强大的硬盘数据恢复工具。能够帮你恢复丢失的数据以及重建文件系统。

2、everest：系统信息查看检测工具，everest ultimate edition通过曾获得奖项的everest技术为pc发烧友提供业内领先系统诊断以及系统基准测试解决方案。

3、恶意软件清理助手：软件目前可以清理下列恶意软件：一搜工具条 完美网译通 cnic中文上网 博采网摘百度搜霸 3721上网助手 360搜 dudu下载加速器 很棒小秘书 网络猪 划词搜索。

4、windows进程管理器：windows进程管理器可以帮助您清楚地了解系统中的进程信息。

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借鉴我国城镇化规划与建设以及国外新型乡村社区中发展的经验，对我国村镇规划与建设提供借鉴，从而促进我国新农村建设和农业现代化发展。

1特色城镇与村镇规划与建设文献综述

1.1城镇化发展研究

陆大道主编的《2006中国区域发展报告：城镇化进程及空间扩张》认为，城镇化是经济结构、社会结构和生产方法方式、生活方式的根本性转变，涉及产业的转变和新产业的支撑、城乡社会结构的全面调整和转型、庞大的基本设施的建设和资源环境对它的支撑以及大量的立法、管理、国民素质提高等众多方面，必然是长斯的积累和长期发展的渐进式过程。主编的《中国城镇化道路》，主张对“小城镇大问题”的再探索，并以苏北为个案，论证了小城镇的发展在中国的社会意义。通过对“江村”和“温州模式”的比较研究，提出以农村工业化为基础的“农村内生城市化”思想。

1.2发展特色城镇的研究

仇宝兴主编的《城镇化与城乡统筹发展》认为，“走中国特色城镇化道路”既是对中国城镇化发展未来进程和前景的重要规划和描绘，也是对城镇化发展“中国经验”的高度概括和总结。论著通过对国内外城乡发展的若干模式进行比较，从城乡统筹、保护与开发、拉力与推力、协同与发展四个维度分析当前中国城镇化面临的机遇和挑战。并从区域层面、城市层面和农村层面三个度量因子论证有序城镇化的科学合理性。

武权德和王源昌等编著的《国家战略与中国特色城镇化――来自云南的实践》较为全面地揭示了国家优先发展战略与核心区域城镇化、区域协调发展战略与西部地区城镇化的内在规律，进而从实践维度剖析了国家战略推动下云南城镇化的路径及发展前景。论著首先探究第三级阶梯中的珠江三角洲、长江三角洲、京津冀地区城镇化的历史和现状，重点分析国家优先发展战略与城镇化的关系；其次分析第二级阶梯中的成渝经济区、关中一天水经济区以及北部湾经济区的经济、社会和城镇化发展的现状和远景，重点梳理西部大开发战略与城镇化的关联。

王克忠主编的《论中国特色城镇化道路》在中国特色城镇化的战略目标、道路和实现中国城镇化的策略等方面，提出了某些新观点，如中国特色城镇化目标应定为适度城镇化率为好，并强调了中国城镇化目标的质的规定性；在中国特色城镇化道路问题上一方面强调了发展大城市、特大城市和超大城市；另一方面强调了发展县域镇、中心镇、特色镇；在中国特色城镇化策略上针对我国人多地少和资源紧缺的基本国情，强调了又好又快的城镇化、紧凑有序发展的城镇化和非均衡重点突破的城镇化；在郊区化问题上强调了中国郊区化的特点和避免西方国家郊区化的弊端。此外，本书还强调了城镇化产业基础、资源环境条件和社会主义新农村建设，明确指出农业、农村和农民将长期存在等等。

1.3新型乡村社区的专著研究

美国学者阿特主编的《国外乡村设计》，收集了大量使用了创新型设计方法的小城镇规划设计的实例，包括职业城镇规划师、地方规划委员会自愿成员、房地产业主、开发商、土地信用社和所有关注目前正在改变和塑造乡村发展模式的居民。

1.4对国内乡村社区的实证研究

戚本周、周达在“北京城郊结合部的发展演变及启示”（ 戚本周、周达，2007）一文中，在研究北京城乡结合部于改革开放后发展变化历程的基础上，提出了城乡结合部在北京发展中的四个作用：城乡结合部是北京城市发展的基础；城乡结合部对推动北京工业经济发展具有重要作用；城乡结合部地区承担了疏解过度挤压的城市空间的职能；以及城乡结合部承担着改善环境质量的职能。并对北京城乡结合部发展中存在的六个方面的问题也进行了分析并提出了相应的对策建议。

2新时期背景下的特色城镇与村镇规划重点

村镇规划的重点，一般包括三个层面：一个是农村的公共产品供给，另一个是农村的基础设施建设。最后是实现自然生态和人文生态的良性互动。

2.1农村的公共产品供给

从农村的公共产品供给方面，大的方面包括农村的教育、医疗卫生、文化事业的发展以及农村的社会保障等，在农村的民生问题上有了大的突破和发展，农民养老有保障，上学少交钱，看病少交费，这三件事解决了，对农村的和谐社会建设以及缩小城乡差距有着非常重要的意义。

2.2农村的基础设施建设

小城镇处于城乡联动的关键点，它连接农村经济和城市经济发展，发展小城镇对于促进我国农村城市化建设和工业化进程的加快，推动农村剩余劳动力转移，缩小城乡收入差距具有至关重要的作用。在小城镇的建设过程中，只有通过科学合理的规划和一系列有效措施和手段，使建筑和土地合理利用的有机协调的小城镇，创造发展空间小城镇。

2.3实现自然生态和人文生态的良性互动

在保持经济发展的同时，实现环境保护与人文生态的可持续发展。各村镇建设中要结合当地特色和优势，建设优势产业。

【参考文献】

[1]张维迎.博弈论与信息经济学[M].上海：上海三联书店，上海人民出版社，1996.

[2]徐世刚著.温州模式面临的挑战[J].社会科学战线，2003年第2期

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中图分类号： P429 文献标识码： A DOI编号： 10.14025/ki.jlny.2015.20.067

1 农村防雷电现状及雷电灾害的成因

1.1 地形及气候因素影响

我国不但国土面积大，地形地貌也变化多样，比较复杂，而农村居住地相对较分散，地广人稀，加之农村的住宅建设多选在地势较高的地方，相对空旷，而且传统的建房习惯都爱选择在有水的地方，这样的地方都易发生雷电灾害；村民建房子，为了应对四季温度的变化，房子基本都是坐北朝南的走向，而在每年的夏季，也就是6～8月期间，正是我国的西南季风时期，朝南的房子正是迎风向，这样导致气流迂回流动，一旦遇到阻挡，就会发生雷电灾害；农村的房子防雷措施不完备，疏于管理，夏季多雨，防雷设施容易被锈蚀，如果不能定期检查更换，很多易发生短路、断接、损坏，失去作用。

1.2 农民防雷科普知识匮乏

我国的广大农村，由于各地的发展水平不一样，导致很多地区的农民受教育程度千差万别，但普遍文化程度都不高，对于雷电知识缺乏，加上宣传得不够，一些人对于自然现象不能科学的认识，甚至在科技如此发达的今天，仍然有很多地方的农民对于雷电现象存在迷信思想，简单的防雷常识都不具备，在农业生产中遇到雷电现象不会科学地保护自己。

1.3 农村建筑物没有安装必要的防雷设施

农村的建筑物多数没有安装必要的防雷设施，这主要是由于一方面农村的房子很多是年代久远的房子，那时还不知道可以防雷；另一方面，虽然近年来农村经济发展很快，各地都有新房建设，而且有很多地方建设楼房，但防雷电意识较差，楼房建设过程中没有防雷电的设计规划，导致屋顶的太阳能热水器、电视天线等都没有接地处理，安全隐患较多。

1.4 线路布设缺乏专业规划

受农村的自然环境及地理条件限制，加上这些年发展变化，农村的一些电力、广播、有线、网线等线路大部分都是架空布设，而且在布设时往往都是以方便为原则，缺乏统一的布局规划，并且在架设时，大多都没有防雷保护装置，而且多数都没有连接地线。这些处于空旷地带的线路，容易在雷电发生时将雷电波引入室内，给室内的人员及电器设备带来损坏。这在发生的实际案例中屡见不鲜，农户的变压器、家用电表、电话、电脑、有线电视系统被雷击坏现象时有发生，甚至引发火灾。另外农村由于有线电视网络不发达，多数地区收看电视都是用天线架设的方式进行，天线一般要举高过屋顶十几米，特别是一些山区，雷电多发，很容易受到雷击。

2 农村及农业生产中防雷电要注意的事项

农村地势空旷，多发雷电，要认真分析雷电灾害产生的原因，做好防雷的措施。在农业生产中，由于作业的主要场地是在户外的大田中，也是容易发生雷电的集中场所，应做好防雷工作避免受到雷击。

2.1 遇雷雨发生时的注意事项

如果在田间生产时遇到雷电天气，这时一定要注意不能在树下避雨，也不要接近电线杆，因为这些高大物体都有可能成为雷电的导体而发生雷击。另外在农业生产时所用的工具都是金属制成，遇到雷电天气，要把这些铁锹、锄头等工具暂时弃在田间，不要拿在手中，更不要扛在肩头，如果遇到被大雨淋湿并伴有闪电雷鸣时，千万不要在雨中狂奔，避免跨步电压过大而产生伤害，也不要骑摩托车着急从田地间赶路，避雨要在低矮建筑内，不要在一些高大建筑物旁边避雨。

2.2 要远离电器金属物件

暴雨天气时如果遇到雷电情况，特别要注意保护自身的安全，无论在野外还是在室内都要远离金属装置。不要触摸室内的水管、铁丝网、金属门窗、建筑物外墙等，要把门窗等关闭好，如今铝合金门窗应用较多，如果开着会成为雷电波的导体，引雷入室，但如果关闭好后就会对雷电产生屏蔽作用。现在很多农村都安装了太阳能热水器，雷雨天气时注意不要淋浴，不要接打手机电话等。如发现电气设备被雷电烧坏时，应赶快切断电源，要看好现场，不要让人或牲畜接近，保持8米以上的距离。

2.3 雷击后的救护

受到雷击的人可能被烧伤或严重休克，但身上并不带电，可以安全地加以处理和抢救。雷电对人体的危害要比普通触电严重得多，一旦发现有人被雷击，首先应拨打120，然后就地进行抢救。先把伤者仰卧，并不断地做人工呼吸和胸部心脏按摩术，直至伤员的呼吸、心跳恢复正常为止。由于雷击伤员往往会出现假死现象，所以应坚持做人工呼吸和心脏按摩，直至医护人员到场。

2.4 雷雨多发季节要关注天气预报

在雷雨多发季节，农民朋友要密切关注天气预报，及时了解未来的天气变化，合理安排农时，尽量在雷电天气时呆在室内，不要外出。实在避不开的雷电情况，要尽量及早离开水体，到相对低一些干燥的地方避雨，金属工具要弃之一边且保持一定的距离，不要随身携带。

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凌晨五点，终于看完了《秦腔》全书。在专门安排的几个月用来学英语的时间内，看这种长篇的小说，实在是不应该，有不务正业之嫌。不过带着对新一届矛盾文学奖获奖作品的期待，上周末还是花全价买了本正版的《秦腔》，也显示对作者的尊敬。可是，看完之后，感到有些失望，和往届的矛盾文学奖获奖作品比较起来，实在不敢恭维。

基本上看完了前几届的矛盾文学奖获奖小说，总体感觉，大部分作品，在看完以后都能给人一种强烈的震撼，优美的文字，动人的爱情，曲折的故事情节，史诗般的文化元素，让人思考，让人感叹，人世沧桑催人奋进，命运多舛让人执着。看完之后都久久不能忘怀。

也许是期望值太高，也许是对秦腔这种艺术的无知，在看完《秦腔》之后全然没有那种兴奋和激动。简陋的语言文字，感觉不到文学的优美，简单的故事情节，看不出什么深刻的内涵，融合于文中的秦腔文化元素，也感觉不出什么美感。贯穿全文的一个疯子的叙述，说爱好像是病，说病又感觉是情，说神不是神，说迷不是迷，虚无缥缈，模糊不清，理不出头绪。音乐和色彩融合于电影的故事之中，能给人你震撼，可是用简单的秦腔乐谱融合与小说之中，确实难于读懂。《秦腔》中有意对农村习俗进行一些详细的描述，但也许是我本身在农村长大的原因，总感觉文中的那些描述，过程细节不详，背景原因不明，只是一种简单的罗列。一部文学作品，无论长短，无论读者水平高低，看完之后大都能够明白小说中的主线，可看完《秦腔》之后，合上书，我就在思考，它的主线是什么呢？疯子引生对女主人公白雪的爱吗？好像不是，那最多是一种变态，一开始就知道没结果的神经病，说男人不是男人，说色鬼他还满是纯洁。是以农村的发展和变化为主线吗？好像也不能成立，主要故事情节是一年之中的，前后不过几年的变化，以这么短的时间，描写农村的变化，未免太肤浅。整部小说的立意也无法理清，没有催人奋进的意图，没有叙述人世沧桑的深度，没有记录农村发展变化的长度，那一小段一小段的秦腔乐谱也不可能记录下秦腔艺术的精髓吧，即便是想作为一种色狼的发泄，那里面也只是一个一个粗糙的没有描写，低级的让人发呕，阴暗的没有一点的男女事实的罗列啊，无法尽兴，没有精彩可言。真不知就这样一部作品是怎么获得矛盾文学奖的。也可能是我欣赏水平有限，不能理解大师级作家的内涵。你吃过猪肉也见过猪跑，可人家给你谈的是如何杀猪，那就是屠夫的专业了。

一般武林高手，最高的境界是无招胜有招，一招致命。看完《秦腔》以后，真不敢想象作者是写作的高手，就这么一部作品，在后记中还详细记载，关门了一年，改了四遍才出炉。仔细想来，贾平凹以一部催人沉沦的《废都》成名于中国文坛，只是由于成名后不断有些散文和短篇出现，还能让人看到他的文字功底，对他多少还有些期待。但今天看完了这部其获得中国文坛最高荣誉的《秦腔》之后，脑子里唯一可以想象的是，其以中国著名作家自居，在觥筹交错的情景下，混迹于功利名义的场合之中，花天酒地，干些男女盗的苟且之事而已。江郎才尽，其实了了。

真想去找他退钱，三十六元，挺贵的，你要不信，也买本去看看，不过一定记着，只买盗版的就行，看完就可以厕所里见了。哈哈，权当笑谈！

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中图分类号：G633.2文献标识码：A文章编号：1002-7661（2011）09-0046-02

中学阶段，是人一生中最关键而又有特色的时期，是人一生中黄金时代的开端。中学生朝气蓬勃，风华正茂，在各方面都表现出积极向上的趋势，正处于人格的形成和发展阶段，对新鲜事物充满好奇心，他们也更能接收新事物，但是这个阶段的中学生却很难把握人生的好恶，很容易受到不良文化的侵蚀。因此，做好中学生的教育问题尤其是思想政治教育问题是党和国家工作的重要内容，更是学校教育的中心环节和核心所在。农村地区由于受到地理环境、经济发展水平和狭隘的小农思想的长期影响，对中学生的思想政治教育重视力度不够。而农村人口占我国总人口的大多数，因此农村中学生的思想政治教育问题显得尤为突出，面临着许多亟待解决的问题。

一、农村中学生思想政治教育面临的主要问题

随着我国改革开放的深入发展，教育改革的呼声也随之而来。然而，纵观我国农村基础教育，各种新的教育教学理念和思想虽纷至沓来，但所有的理念和思想却与农村的基础教育难以融合，尤其是农村的思想政治教育，在我国处于经济转型期的大环境下，人们的价值取向呈现出多元化，在拜金主义、享乐主义、极端个人主义等消极思想的影响和冲击下，政治学科功能的发挥陷入了十分尴尬的境地，现状堪忧。农村中学生思想政治教育面临的严峻问题主要有：

1．农村学校教育中智育和德育的位置摆放不正，重智育轻德育的现象严重

在农村中学，常常把语数外三科看成是主要学科，是必须学的，而其他学科都作为副科，不是那么重视。家长和学生都认为开不开政治课程是学校的事，是教师自己的事，跟其他人没有任何关系，根本没有意识到思政教育是个人成长中必不可少的东西。同时有的教师认为政治学科人人都可以教，政治课教学无外乎是把政治知识让学生勾画在书上，然后采取各种办法让学生记在脑海中，最后在各种考试中默写出来的简单灌输式教学。

2．农村中学缺少一支专业的高素质的教师队伍

教师的业务水平直接关系到课堂教学的实效，关系到教育质量的提高。而在农村，大多数的教师的业务水平不高，专业知识不扎实，再加上受到经济发展水平的制约，教育经费严重不足，许多农村中学校尚未建立起有效的学习机制，无法为教师搭建学习的平台，甚至连必要的教师业务素质培训都很少开展或无法开展，久而久之，教师自我学习观念就淡薄了，教师的业务水平无法得到提高，教师的知识、观念得不到更新，知识的陈旧导致方法的陈旧，方法的陈旧将导致教育的落后。受种种条件的限制，农村中学缺乏专业的、足够的思想政治专业的老师，由于思想政治教育工作人员的严重不足，许多农村中学校的思想政治教育就流于形式，呈现出较为突出的粗放式管理倾向。

3．农村中学生中留守儿童较多，缺乏必要的家庭教育

家庭是孩子的启蒙学校，父母是孩子最好的启蒙老师，父母的一言一行都在潜移默化地影响着孩子，家庭是孩子思想形成和塑造的土壤，父母的教育是孩子身心健康成长中不可或缺的养料。然而，农村孩子家庭教育的效率却非常低下，父辈们本身读过的书就少，没有足够的能力来教育自己的孩子，他们把教育孩子的任务完全交给老师，交给学校。加上随着市场经济体制的全面确立、城镇化的快速发展和大规模的人口流动，为了能让自己的下一代生活的更好，农村中，有80%的家庭父母都外出打工，孩子们从小就和父母分离，大多数孩子都是隔代抚养，他们不能同祖辈多方面有效沟通，再加上大多数的老人都会溺爱孩子，认为只要不干什么违法的事情就任由其发展，久而久之就形成孩子任意妄为、暴躁的性格，甚至对祖辈产生逆反情绪，不听任何教导。父母由于长期在外，大多采取“物质+放任”的方式来补偿，对子女的伦理道德、法制教育关注较少，致使子女好逸恶劳，导致部分留守儿童纪律散漫，不遵守规章制度，迟到、旷课、逃学、迷恋网络等。这些孩子由于从小缺乏良好的家庭教育导致思想出现偏差，他们叛逆，在学校经常违反校规校纪，捣乱，逃学，打架斗殴，给学校的思想政治教育工作也带来了严重的困难。

二、解决农村中学生思想政治教育存在的问题的主要措施

针对当前农村中学生思想政治教育中出现的种种问题，如何适应新形势发展变化的需要，加强对中学生的思想教育，更新观念，开拓进取，探索新思路，在培养学生智育的同时，加大力度培养学生的德育，使他们成为德智体美全面发展的现代社会需要的合格建设者和接班人，真正把思想政治教育的目的落到实处，改善农村地区的教育观念和教育环境，为农村地区的经济发展和人才培养打下坚实的基础。为此，应采用以下对策来解决思想政治教育过程中的问题。

1．国家应加大对农村中学教育的扶持力度

长久以来，由于现实的和历史的各种原因，农村经济文化的发展远远落后于城市发达地区，交通信息闭塞，发展十分缓慢。学校经费不足是当前农村教育一个比较突出的问题。目前各地政府逐步加大了对教育事业的投入，实行的“两免一补”在一定程度上减轻了农村家长的经济负担，解决了农村孩子“上学难”“上不起学”等问题。国家还需继续加大对农村的教育经费投入，切实改善农村教育，只有注重教育，更加注重人才的培养，中学生的思想政治教育也会受到重视。同时国家应监督农村地区的政府，让他们成立专门的教育机构，确保农村教育有足够的教育经费，能进行必要的教师业务素质培训，培养专业的教育工作人员。

2．切实加强农村中学思想政治教育教师队伍建设

教师是人类灵魂的工程师，在学校教育中教师发挥着不可替代的作用。要搞好中学生的思想政治教育工作教师首先要搞好自身建设，从以下几方面进行：

（1）必须更新观念。时代在不断发展变化，教师的观念应随着时代的变化而不断更新，而大多数农村学校存在年龄和知识老化的问题，不能适应新课程改革的要求。必须为农村的思想政治教育注入新鲜的血液，培养一批年轻的、高素质的、专业的教师。

（2）提高自身素质。教师必须加强职业道德修养和心理素质修养，要不断丰富更新自己的知识，只有这样才能有东西教给学生，从而教好学生。并且要根据时展的需要以及自身教育的需要不断学习，不断充实自己，这样才能真正成为一名合格的、优秀的人民教师。

（3）创新方式方法，拓宽教育途径。教师在上课的过程中不能墨守成规，要根据教学和中学生身心健康发展的需要以及自身的条件不断创新，敢于创新，寻找同学们感兴趣的教学方法。使自己的教学生动有趣，使学生真正在身心愉悦中学到知识。

（4）重视和加强学生的心理健康教育。这是思想教育工作的重中之重。中学生正处于人格的塑造和形成时期，很容易受到外界环境的影响，教师要引领他们朝着健康，积极向上的方向发展。时刻关注学生身心发展的变化，了解他们的喜好，了解什么才是他们最想要的，真正走进学生的心里，成为他们最好的朋友。

3．要特别关注农村留守中学生面临的具体问题

在贫困的农村山区，劳务输出已成为农民致富发展的一条重要途径，也成为他们供子女上学的重要经济来源。但由于受到自身经济条件和户口等条件的限制，大批农民工在外出务工的同时，没有能力让自己的孩子跟随着进城读书，他们只得将孩子留在家乡，让自己年迈的父母或孩子的亲戚帮着看管，这便产生“留守学生”问题。其中跟随祖父母、外祖父母或其他亲属、或多数农村中小学校只重视智育而轻德育，对“留守学生”的思想教育重视不够，加之其长期无法享受到父母在思想认识及价值观念上的引导和帮助，成长中缺少了父母情感上的关爱和呵护，极易产生许多令人担忧的问题。例如：学习动力不足，厌学情绪较浓，行为习惯较差，遵纪守法意识淡薄，诚信缺失较为严重，存在不同程度的心理障碍等等。

因此，我们必须清醒地认识到农村留守中学生的教育和成长问题已经成为当前和今后相当长的时期内比较严重的社会问题，对这个问题的解决直接关系到祖国的未来，社会的和谐、稳定与进步，必须引起我们的关注。同时我们还应该认识到解决当前农村留守学生面临的问题，绝不仅仅是教育部门的事，更需要家庭、学校、社会以及政府之间共同努力，加强协作，采取切实、可行、有效的对策，要健全机制，充分发挥学校在关爱留守孩子中的积极作用。加强对留守孩子的思想和心理健康教育，帮助他们树立良好的人生价值观。要加强沟通，形成政府―学校―社会关爱留守孩子的合力，从他们的内心深处了解他们的真正需要，对症下药，从他们的学习、生活的各个环节对他们进行监督、教育，努力营造农村留守孩子健康成长的良好环境。

总之，加强对中学生的思想政治教育，不仅关系着他们的健康成长，更关系着国家的前途和命运，关系着中国特色社会主义现代化建设事业的繁荣发展。为此，作为 “人类灵魂的工程师”，我深感自身责任的重大，教师从事的是阳光下最光辉的职业，必须坚持“以生为本，全心全意为学生服务”的原则，注意培养学生的创新能力和实践能力，帮助他们学会做人，学会做事，学会生活，学会学习，树立正确的世界观、人生观、价值观。