工地实习笔记范文

引言：寻求写作上的突破？我们特意为您精选了12篇工地实习笔记范文，希望这些范文能够成为您写作时的参考，帮助您的文章更加丰富和深入。

篇1

终于到了建筑工地认识实习的日子，大早上我们这批实习生一个一个的手提红色安全帽从宿舍里出来，这么热的天去工地可想而知会发生什么情况，像是中暑，晕倒，感冒什么的都很都可能发生，所以我们要特别的注意，老师也重点强调的是安全问题，充满好奇与兴奋的我们直奔建筑工地而去。

我们怀揣着无比喜悦的心情来到了工地。想想不就是个工地么，小时候谁没见过盖个房子什么的。同志们戴好安全帽，清点好了人数，我们出发了。还没进入建筑工地的时候看到，外面有一个像是排水管的钢管，旁边的排水管水流的稀里哗啦的。不过这个有点不同，不仅仅因为它是钢管，它还很高。认识实习嘛，老师就发话了。原来这个玩意是输送水泥的，现在的水泥都不像是在农村建个小房那么简单，对于一个19层的建筑水泥的配合比是有相当严格的要求的，如果你想自己和水泥，估计这楼也只能是个平房了。正是因为这样，所以现在的水泥都是商品化的，通俗的说就是你和的没水平，直接卖给你和好的水泥。就是用这根管道，直接把和好的水泥泵送到工地当中。

进入工地，终于知道了工地这么大，地基整个的面积就跟3个足球场横向拼起来一样，大约有4米的深度。这是工程是有三栋19层的居民房组成。壮观，我也只能说壮观。在进入地基之前，看到在地平的地方有一个直径大约是25m的井，经过技术员介绍那是排水井，在我们这个城市的地区底下水位大约在180mm左右，所以所有的建筑都要处理底下水的问题，这个井要打到地基最低高度以下，因为是向上抽水，所以在地下的水平面会出现一个旋窝，只有在地基周围都有这样的排水井才能有效的降低这个地基整体的底下水，防止地基中心部位的地下水位较高，并且抽水井国家标准是每13米一个井，排水工作要一直持续到整个地基完成后回填土结束后才可以停止抽水，或是地基工作60天后停止抽水。走进了整个地基，是一个很大的垫层，垫层里做了防水层，因为这个工程要做一个超大的地下车库，共有243个车位，也就是说这三栋楼下面的全面积就是底下车库。所以在下一层就做好了防水。

这次的建筑工地认识实习，时间虽然不长，但是学到的知识让我们终身受用。

篇2

中图分类号：F124 文献标识码：A 文章编号：1001-828X（2013）01-00-01

对消费者而言，货币供给量的持续增加代表经济的持续繁荣，带来收入增加与需求能力提高，需求直接带来价格的提升，对于房地产开发商，货币供给量的增加直接带来投资的增加，市场繁荣时，投资增加开发收益，价格持续提升。为了进一步研究货币供给量对房地产供求关系的影响，本文将运用eviews6.0软件将对相关变量做进一步的实证分析。具体的实证过程如下：

一、变量选取及数据说明

本文重点分析货币供给量与房地产供求关系的影响，故在变量选取上选取了4个重要指标：

货币供给量（M1）：相比广义货币供给量M2来看，狭义货币供给量与房地产波动特征更为明显，其具体包括流通中的现金和企业等单位在银行的活期存款。

商品房销售面积（ha）：用于衡量我国商品房的销售量，也直接代表市场需求量。

商品房竣工面积（hs）：用于衡量房地产新增供应量的指标

人均可支配收入（y）：收入水平衡量居民的支付能力，也直接对房地产市场产生关联作用。

本文选取了2002年1季度至2010年4季度的数据进行分析，货币供给量数据来源于中国人民银行网站，其余三个指标来自我国统计局官方网站。同时对商品房销售面积和人均可支配收入进行了季节调整，运用X11方法，为了消除异方差影响，对各个变量取了对数处理。

二、数据平稳性检验

本节选取ADF单位根检验数据的平稳性，具体检验情况如下表：

表2-1 各数据单位根检验

从以上检验情况可以看出，以上4个变量数据在显著值5%水平下是不平稳的，但一阶差分都是平稳的，各个变量可能存在协整关系，可以进一步做协整检验。

三、协整检验

表2-2货币供给量、商品房销售面积、商品房竣工面积、人均可支配收入的协整关系检验结果

通过表2-2可以看出，4个变量之间存在一个协整方程，长期协整关系可表示为：

Lnm1=10.839 lnshA-10.6039 Lnhs+0.552369 lny

从以上关系式可以看出，货币供给量与商品房销售面积是正相关的长期均衡关系，货币供给量每上升1%，会导致商品房销售面积增长10%，这也是为什么国家多次运用利率等手段对房地市场调控不显著的原因，主要还是货币供给量一直保持稳定的增长，从而资金流向房地产市场，造成了市场的持续繁荣，需求持续上升，成交规模不断扩大。

四、实证分析主要结论

货币供给量对房地产市场需求和供给均带来长期的正相关的影响，在金融政策调控房地产市场中，银行信贷仍是我国货币供给的主要途径，而我国房地产行业依赖房地产信贷融资的局面未根本改变，故信贷的扩张对房地产的市场影响作用十分显著，而市场格局长期供不应求的情况下，供应的增长也直接带来了需求的充分释放。故在金融政策调控的运用上更多的应该采取直接的信贷控制政策，控制资金流向，保证市场的健康发展。

参考文献：

[1]杨兆廷，庞如超.从紧货币政策对房地产行业投资的影响分析[J].上海金融学院学报，2009（1）：49-54.

篇3

中图分类号：G527 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2013）38-0115-03

广西地处祖国西南边陲，是个少数民族聚集区，经济落后和民族发展不平衡导致广西农村基础教育师资队伍整体素质低下和分布不均衡。为切实贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》和《广西教育发展重点工程和体制改革试点总体方案（2010—2012年）》等文件的有关要求，有效地推进素质教育改革，推动农村基础教育新课程改革的进程，民族地区迫切需要实施本科层次的农村基础教育师资公费定向培养措施。

一、民族地区落实国家免费师范生培养政策的需要

为了支持基础教育改革和落实国家教师教育改革的目标，培养大批优秀教师到基层中小学任教，《国务院办公厅转发教育部等部门关于教育部直属师范大学师范生免费教育实施办法（试行）的通知》（[[2007]34号]）提出实行免费师范生培养政策，在部属师范大学先行试点，积累经验，建立制度，往后逐步扩大，分步实施，鼓励和支持地方师范院校相应地跟进，最终在全国范围内推行师范生公费教育。在当今，上大学普遍要交纳学费和毕业生就业率不高的情况下，免费师范生培养总计上亿元的中央专项资金的投放，凸显了国家鼓励更多的优秀青年长期从教、终身从教的政策导向。目前，已有北京、上海、江苏、湖南、江西等相对发达的地区相继采取了形式多样的师范生公费教育措施，而广西在这一块还没有取得任何的突破。广西地处西南边疆，远离部属师范大学，本地师范院校在空间距离上离农村比较近，具有服务于本地区基础教育师资的优势。实施师范生公费教育是民族地区落实国家免费师范生培养政策的需要。

二、民族地区农村幼儿园和中小学实施素质教育的需要

当前，素质教育成为新一轮基础教育改革的主题。素质教育的宗旨是使全体学生主动发展、全面发展，不仅要学会学习，而且要学会生活、学会劳动、学会健康、学会社交。幼儿园阶段和中小学阶段是对学生进行素质教育的重要阶段，教师又是素质教育的主要实施者，教师素质直接影响到教育效果。因此，素质教育对幼儿园和中小学教师的各方面能力都提出了更高的要求。迫使师范院校必须培养高素质的、能够实行素质教育的幼儿园和中小学教师。当前，素质教育还要求师资队伍有进行更新换代的必要，因为当前大多数幼儿园和中小学在校老师多是在以往的计划经济体制下、封闭的思想文化环境里、清贫的生活条件中成长起来的，相当多的老师习惯于填鸭式的教学，对中小学生在学习、生活等各方面所表现的依赖性、自主性、开放性不适应，他们习惯于以自己的人生经历、教育观念和生活方式来衡量和要求自己的学生。这就不可避免地造成了师生之间在思想观念、行为方式和价值标准上的冲突，从而影响到教育的针对性和实效性。何况，幼儿园和中小学生阶段的孩子正处于开始认识世界和了解世界的启蒙阶段，也正处于世界观、人生观和道德观逐渐形成的阶段。在大多数学生的心目中，教师是自己行动的楷模，是自己心灵的镜子，如果继续让这些习惯了应试教育的老师来实施素质教育，其效果是可想而知的。因此，素质教育的实施迫切需要与学生年龄更接近的优秀教师。

三、广西民族欠发达地区教育均衡发展的需要

地处西部民族集聚区的广西，经济发展水平明显落后于中东部地区，区内城乡之间经济发展水平相当悬殊，人们的思想观念和文化水平也存在很多差异，东部与西部、城市与农村，区域发展出现明显的不平衡，农村和西部山区特别是一些条件艰苦的地区，幼儿园的数量远远不能满足其需要，中小学教师数量更是严重不足，教育投入不足，教育发展相对滞后，农村教师待遇普遍较低，生活、工作条件差，很多人不愿到农村和偏远山区任教。相反，农村少数优秀教师想方设法向条件好的学校流动，骨干教师和年轻教师的大量流失最终导致广大农村和偏远山区中小学师资紧缺，整体素质偏低，结构不合理，学历结构普遍较低，这样的师资现状根本无法实施素质教育和适应新课程改革的需求。幼儿园和小学师资分布的不平衡状态更加突出。而实施初中起点本科层次农村幼儿园和中小学教师公费定向培养，正是根据广西各县市区农村幼儿园和小学教师队伍紧缺的现实需要，统筹安排各县市区招生来源，对口定向培养幼儿园和小学教师，做到县市区需要什么样的教师，我们就为县市区培养什么样的教师。所以，这种培养模式能与社会需求有效地结合，培养公费师范生成长为农村当地教育的骨干力量，并带动周围的教师不断的成长，可以逐步缩小城乡之间教育质量的差距，促进城乡教育的均衡发展，稳定当地教师的队伍结构。

四、改变广西民族地区农村基础教育师资数量紧缺、素质低劣现状的需要

广西是一个经济文化、科技教育等方面都相对欠发达的西部少数民族聚居区，农村学期教育和中小学教育教师队伍存在一系列的问题。首先，农村幼儿教师和中小学教师缺口很大。据统计，2009年我国学前教育平均师生比是24∶1，而广西学前教育平均师生比是812018∶28922，即28.1∶1，广西农村地区超过这个比例，达到457412∶5296，即86.37∶1。2010年广西学前教育平均师生比是1185337∶37329，即31.8∶1，农村地区超过这个比例，达到358154∶8922，即40.14∶1。如果按照学前教育平均师生比28.1∶1的比例来计算，广西农村幼儿园教师需要16278人，大约缺口11000人，这只是针对在园幼儿的统计数据，不包括大量有待入园的幼儿。如果把有待入园的幼儿统计进来，师生比缺口之大恐怕更加惊人。与初等教育规模相比，目前学前教育比重相对较小。广西学前教育本科专业更少，招生规模也不大，因此，师范院校要大力发展学前教育专业，加大面向农村高层次幼儿教师的培养力度，扩大免费师范生学前教育专业的招生规模，推动农村学期教育的快速发展，已成为迫切的需要。从农村中小学师资来看，广西缺口也很大。据统计，2010年广西全区小学专任教师220183人，其中，农村小学专任教师143432人，占总数的65.14%之多；中学专任教师160840人，其中，县镇和农村中学专任教师合计135240人，占总数的84.1%之多。由于骨干教师的大量流失，贫困地区农村的师资严重短缺，尤其是骨干教师的短缺，这无疑给贫困农村地区的教育质量带来沉重的打击；农村中小学供给和补充又极为困难，不少新分配的毕业生不愿意到农村地区任教，有的即使去了，也很快就走了。据统计，2008年广西农村小学教师缺编严重，小学师生比超过了1∶20。其次，教师队伍出现老龄化结构性问题，断层现象严重。由于教师进口渠道前宽后窄，正规师范毕业生难以下到农村，新鲜血液补充不足；又由于财政编制人数有限，在老教师没有退休的前提下，年轻教师很难进入到教师行列中来；更因为农村教师生存压力巨大，待遇不高，生活条件艰苦，导致骨干和年轻教师向城镇流动，以致农村呈现“爷爷奶奶教小学、叔叔阿姨教初中、哥哥姐姐教高中”的局面。教师队伍的年龄老化导致教育观念陈旧、教学手段死板、知识结构老化、教学方法陈旧等问题，这些又影响到教育质量的提高。再次，教师学历层次较低，素质较差。据《2011年广西教育年鉴》统计，农村幼儿园和小学教师学历层次普遍较低，职称也较低。从农村幼儿园现有6593名专任教师学历来看，研究生毕业的没有，本科毕业的有123人，占总数的1.87%；专科毕业的有1744人，占总数的26.45%；高中阶段毕业的有3929人，占总数的59.59%；高中阶段以下毕业的有797人，占总数的12.09%。从农村幼儿园专任教师职称来看，中学高级的只有4人，占专任教师总数的0.06%；小学高级的有130人，占总数的1.97%；小学一级的有241人，占总数的3.66%；小学二级的有411人，占总数的6.23%；小学三级的有102人，占总数的1.55%；而未评职称的却有5705人，占总数的86.53%之多。从143432位农村小学专任教师的学历来看，研究生毕业的只有23人，占专任教师总数的0.016%；本科毕业的有14157人，占总数的9.87%；专科毕业的有82672人，占总数的57.64%；高中阶段毕业的有44882人，占总数的31.29%；高中阶段以下毕业的有1698人，占总数的1.19%。从23425位农村普通中学专任教师的学历来看，研究生毕业的只有25人，占专任教师总数的0.11%；本科毕业的有13516人，占总数的57.70%；专科毕业的有9382人，占总数的40.05%；高中阶段毕业的有493人，占总数的2.1%；高中阶段以下毕业的有9人，占总数的0.038%。这还包括相当部分工作后通过函授提高学历层次的部分教师。这些足以体现农村教师学历层次之低和素质之差。如果跟东部省份相比，这种差距就更明显。

总之，作为民族落后地区，广西迫切需要实施农村基础教育师资公费定向培养。广西地方师范院校熟知本地区特殊的自然环境以及独特的历史、文化传承，熟悉本民族的经济生活、风俗习惯、语言文字、思维方式、思想观念、行为方式等，对本地区人们的社会行为、生活方式、价值观念、审美情趣、伦理道德、交往方式、人际关系等有着强烈的认同感，这种本土化特征使广西地方师范院校培养本地基础教育师资有着得天独厚的情感优势，培养的毕业生更能够下到基层去，更能扎根在当地农村。地方师范院校从师范生一入学就培养他们对幼儿教师和中小学教师的职业认同，树立将来走上幼儿园或中小学教师第一线工作岗位的职业信念，有针对性地加强师范生教师职业训练，做到有的放矢，从而使学生坚定自己长期从事幼儿教师和小学教师工作岗位的信心和决心。广西农村幼儿园和中小学教育师资队伍数量的稳定和质量的提高，有赖于公费定向培养的师范生去保障，农村幼儿园和中小学素质教育和新课程改革的实施，有赖于高素质的师范生去推行，推行农村幼儿园和中小学教师公费定向培养措施已成为迫切的需要。

参考文献：

[1]广西壮族自治区教育厅.2009年广西教育年鉴[Z].桂林：广西师范大学出版社，2010.

篇4

布地奈德喷鼻剂是一种具有较高局部抗炎作用的糖皮质激素，在临床上常用于治疗过敏性鼻炎、非过敏性鼻炎等。在治疗过程中，患者有时会产生一些不良反应，如局部刺激、少量分泌物、皮疹等；但是因患过敏性鼻炎应用布地奈德喷鼻后引起的功能失调性子宫出血者，实属少见，现报告如下。

1 资料与方法：

1.1 一般资料

患者一，女32 岁，平素月经正常。2009 年11 月3 日因过敏性鼻炎来我院就诊，患者主诉‘鼻塞、鼻痒、打喷嚏、流清涕’。鼻镜检查：下鼻甲水肿，黏膜苍白，鼻腔中有大量水样分泌物。鼻分泌物涂片检查：嗜酸性粒细胞增多，特异性IgE增高，诊断为过敏性鼻炎。给以开瑞坦10 mg，一天两次口服；布地奈德喷鼻剂（阿斯利康制药有限公司生产）喷鼻，每次喷约128 μg，每日两次。患者于2009 年11 月4 日开始用药，七周后，患者鼻部症状基本控制，但患者于2009年12月23日子宫开始出血，且20余天不止，颜色类似月经，量比平时月经略少，无下坠感及腹痛症状﹙患者末次月经为2009 年12 月9 日﹚。患者于2010 年1月12 号便到当地医院进行妇科检查，妇科经问诊和一系列的检查，排除了器质性病变及全身出血性疾病。疑为‘功能失调性子宫出血’，并怀疑和患者近期用药有关。患者便带着疑问来到我科，自诉近期除应用雷诺考特和开瑞坦，并未用过其他药物，只是在每次喷鼻时喷的药较多，大约在200 μg以上，每日三次，因这样患者鼻腔才感到通气。我科建议停止应用布地奈德，只口服开瑞坦，停药一周后，患者子宫出血渐渐自止，随后月经转入正常。2010 年6 月4 日，患者再次来到我科，自诉2010年4月4日，患者到郊外走亲戚，回家后，鼻塞、鼻痒、流涕、打喷嚏、流泪等症状加重，当天晚上患者再次应用布地奈德开始喷鼻，每次喷鼻也在200 μg以上。2010年5 月16 日，患者自诉阴道再次出血直至6月4日不止（患者末次月经为2010 年4 月25 日）。经血皮质醇昼夜节律检查，我们发现，早晨血皮质醇浓度为250 nmoL／L左右，提示肾上腺皮质功能有所下降或抑制，我们认为应立即停止应用布地奈德喷鼻，并建议患者采取脱敏疗法治疗过敏性鼻炎。停止用药两周后，患者早晨血皮质醇浓度恢复正常，子宫出血逐渐停止。经过半年的脱敏疗法，患者过敏性鼻炎痊愈，月经恢复正常。

患者二，女，48岁，平素月经正常。2009 年12月23号因过敏性鼻炎，应用布地奈德喷鼻，每次用量也在200μg以上，8周后，患者阴道出血20余天不止，经妇科检查无任何器质性病变及异常，血皮质醇昼夜节律检查也发现，患者早晨血皮质醇浓度为255 nmoL／L左右，我们立即让患者停止应用布地奈德喷鼻，改用脱敏疗法治疗过敏性鼻炎，10 天后，患者检查早晨血皮质醇恢复正常，浓度阴道出血逐渐自止，之后月经恢复正常。

2 由以上病例我们可以看出，两例过敏性鼻炎患者在应用布地奈德喷鼻7～8 周后，月经的正常周期受到了影响，患者月经失调，形成‘功能失调性子宫出血’。 转贴于

3 讨论

功能失调性子宫出血，是由于调节生殖器官的神经内分泌机制失常而引起的月经失调，从而形成的子宫异常性出血。正常情况下，月经的周期有赖于卵巢分泌的雌激素和孕激素的调节，以及子宫内膜对雌、孕激素变化的周期性反应。自青春期开始，下丘脑-垂体-卵巢轴在大脑皮质的控制下，使卵巢分泌雌和孕激素，通过反馈机制，保持着雌、孕激素的动态平衡，维持着月经周期性变化，一旦这种平衡破坏，将会引起月经失调。卵巢的分泌功能不仅受下丘脑-垂体-卵巢轴的控制，而且还和身体的其他分泌腺密切相关，如肾上腺皮质，肾上腺皮质与卵巢有许多相似之处：①在胚胎发育过程中，二者均由体腔中的泌尿生殖嵴上皮发育而来；②二者均能合成甾体激素，有共同的初始前身物——胆固醇或乙酸盐，肾上腺皮质网状带也产生与卵巢体激素类似的性激素；③控制肾上腺与卵巢功能的下丘脑激素释放激素间产生交叉作用。因此，肾上腺皮质与卵巢功能关系密切相关。在临床上，如果长期大量应用糖皮质激素，将会产生糖皮质激素的全身副作用，导致肾上腺抑制[1]，使下丘脑、垂体失去肾上腺皮质激素的负反馈调节，CRF和ACTH升高，二者可以干扰性腺轴功能，使卵巢功能低下。一方面使卵巢分泌雌、孕激素的水平下降，另一方面肾上腺皮质本身分泌的雌、孕激素也相应减少以上多种因素，均可导致雌、孕激素的动态水平失衡，发生月经失调，如‘功能失调性子宫出血’。

布地奈德的主要成分含布地奈德1.0 mg每毫升，防腐剂[山梨酸甲]1.2 mg以及水若干，它是一种具有高效局部抗炎作用的糖皮质激素，在临床上常用于治疗过敏性鼻炎等疾病，通常情况下布地奈德喷鼻后，经口摄入部分对全身利用率的贡献很小，其临床意义不大，也很少产生副作用。但是，如果较长时间使用高剂量的布地奈德，将会引起布地奈德在体内产生蓄积，引起糖皮质激素的全身副作用，使皮质醇降低，肾上腺皮质抑制。在临床工作中，我们可以以血皮质醇昼夜节律检查来初步诊断肾上腺的功能，。正常人早晨血皮质醇浓度最高，维持在270～550 nmoL／L水平，提示肾上腺功能正常，若早晨血皮质醇浓度低下（∠270 nmoL／L），提示肾上腺功能低下或抑制[2]。两例过敏性鼻炎患者应用布地奈德每次喷鼻在200 μg以上（正常用量是128 μg每次），一天三次（正常是每天两次）。用药时间达7 周之久，（正常使用时间不超过一周），至使早晨血皮质醇浓度∠270 nmoL／L。(正常值是270～550 nmoL／L).两例患者之所以能够引起月经失调，一方面是由于两例患者在药的用量和用药时间上都超时超量，另一方面可能是由于两位患者对布地奈德的敏感性异常增高，使糖皮质激素在机体内形成一定量的蓄积而产生的全身副作用；由于糖皮激素在机体内的蓄积，抑制了下丘脑一垂体一肾上腺轴的功能，使下丘脑、垂体失去肾上腺皮质激素的负反馈调节，CRF和ACTH升高，二者干扰了性腺轴的功能。一方面，影响到卵巢的正常生理功能，使卵巢分泌性激素的功能减弱。另一方面，由于肾上腺功能抑制，引起肾上腺皮质本身分泌雌、孕激素减少；再者，由于糖皮质激素的长期高剂量的应用，还可能引起血小板下降、粒细胞及全血下降，因此，多种因素的共同作用，一方面使体内雌、孕激素水平降低而失衡，子宫内膜因失去性激素的支持，促使子宫内膜螺旋小动脉痉挛性收缩、内膜缺血、坏死、血管断裂，出血不止，导致‘功能失调性子宫出血’。另一方面，也可直接引起血小板下降、粒细胞及全血下降，进一步促使‘功能失调性子宫出血’的发生。患者停止应用布地奈德喷鼻1～2 周后出血逐渐消失，是由于布地奈德经过1～2 周的清除，负作用逐渐减弱，调节生殖器官的神经内分泌机制逐渐恢复正常，在没有用任何止血药的情况下，子宫出血停止，说明了应用布地奈德的过量和过时是引起‘功能失调性子宫出血’的主要原因。

篇5

随着我国改革开放进程的不断深入，高校毕业生的就业形势越来越紧密的和社会经济发展状况联系在一起。分析现阶段高校毕业生就业供需状况，对于预判未来一段时期内高校毕业生就业形势的发展趋势有着十分重要的作用。本文以长春大学2010届毕业生毕业半年后就业数据和相应用人单位提供岗位的数据为基础进行统计分析。

一、供需数量

长春大学为吉林省属综合型大学，涵盖工学、文学、管理学、理学、教育学、经济学、农学、医学、法学九个学科门类，2010届共有本科毕业生3003人。

2010年，随着国际金融危机影响逐渐消除，高校毕业生就业市场也呈现复苏态势，用人单位来校招聘提供的岗位数量较2009年增量明显，净增招聘岗位3883个。

二、招聘渠道

用人单位招聘毕业生主要通过以下三个渠道：通过校园就业信息网招聘信息、召开小型专场招聘会、参加区域性及行业性中型专场招聘会。2010年，723家用人单位通过就业信息网招聘信息，提供6245个就业岗位，占需求总量的51.5%； 910家用人单位来校招聘，提供5872个就业岗位，其中通过小型专场招聘会提供招聘岗位3289个，占需求总量的27.1%；通过区域性及行业性中型专场招聘会提供就业岗位2583个，占需求总量的21.3%。

三、学科供需

为分析用人单位所提供的就业岗位与长春大学九个学科门类之间的供需关系，将用人单位提供的12117个岗位信息按学科进行分类、统计，得出各学科岗位供需关系比。具体公式如下：

学科岗位需求比例=学科岗位需求数量/岗位需求总量*100%

分析结果显示：就业市场对各学科毕业生需求呈现不平衡态势，部分专业毕业生数量性矛盾依然突出。工业工程、汽车服务工程等专业毕业生供不应求，机械工程及自动化、电气工程与自动化、旅游管理、市场营销等专业学生具有较多的择业机会，个别专业的毕业生人数呈现供大于求和就业对口度不高的问题。

四、有效供需

为深入分析用人单位岗位需求与毕业生之间的匹配度，本报告通过公式：有效转化率=成功转化岗位数/岗位总数*100%，计算出毕业生有效岗位供需比。

在用人单位所提供的12117个需求岗位中，共有2317个岗位转化为实习（见习）岗位，有效转化率为19.1%；共有1346个岗位转化为就业（签约）岗位，有效转化率为11.1%，占毕业生就业总人数的48.7%。

根据与用人单位的意见交流与信息反馈，就业市场中有效供需比相对较低的成因如下：

1．毕业生知识储备不够，实践能力不足。近几年，用人单位越来越注重毕业生对专业知识的掌握和运用，但由于高等教育人才培养模式本身具有周期性的特点，在以经济发展为导向的高节奏快变化的社会需求面前，专业设置、课程更新、实践环节等方面的教育教学改革相对滞后。

2．毕业生社会经验缺乏，就业稳定性不强。目前，大部分学生还生活在“从校门到家门”的田园生活模式当中，没有将职业诉求、职业定位、职业规划同大学期间的社会实践很好的结合，导致毕业生在就职阶段面临着缺乏社会经验的尴尬局面。而来校招聘的用人单位是以民营中小型企业为主体，追求利润最大化、人才价值最大化、人才培养成本最小化等特点，决定了选择录用的标准更倾向于具有一定社会经验的毕业生。同时，毕业生在就业初期的不稳定性，导致用人单位在后备储备干部培养等方面持谨慎态度，使部分毕业生失去部分就业机会。

3．毕业生就业准备不足，就业期望值不合理。就业过程中，部分毕业生“等、靠、要”思想严重，没有对于就业的积极主动性，即使在校院两级就业指导结束后，仍有一部分学生不做任何的就业准备和求职尝试。凸显了这些毕业生职业意识的滞后。同时，部分毕业生就业理念仍存在偏差，就业期望值存在不合理现象。

4．部分用人单位岗位质量不高，仍然存在部分用人单位招聘岗位质量偏低，不能与毕业生能力及学历水平很好匹配的问题。同时，部分企业不能完全按照相关劳动法规要求提供劳动保障、提供薪酬不能满足毕业生最低期望等岗位仍然存在，使部分需求岗位成为无效需求。

5．违约造成部分有效就业机会的浪费。2010年长春大学共有179人次的毕业生办理违约手续，其中97%的违约原因为毕业生违约，3%为用人单位违约。因学生违约后，大部分用人单位将采取内部人员调配和从其它渠道招聘等方式，解决企业年度招聘空岗的问题。不再就空缺岗位专程来校招聘，事实上造成有效就业岗位的资源浪费。

五、区域容量

1.通过对2010届与2009届毕业生地域就业人数比例进行对比，长三角地区、珠三角地区、环渤海地区对比增量明显。从地域就业质量上看，显示这些地域的用人单位对毕业生的有效需求表现出较为强劲的态势；西北地区、长江中游地区、黄河中游地区对比差量不明显，就业市场供需关系对比基本持平。东北地区、西南地区对比差量为较大负值，显示2010届毕业生更多的选择在其它区域就业。综上所述，东北地区、西南地区、长三角地区、珠三角地区、环渤海地区的就业市场表现，基本反映了从2009年全球金融危机过程中到2010年后金融危机时期我国东部地区的经济复苏态势，恢复和补偿性的增加了东部地区的就业吸纳能力。

2009届、2010届毕业生区域就业人数比例比较图

2.吉林省内就业毕业生所占比例最大。除去16.02%的户籍档案托管毕业生，吉林省内实际就业1373人，占毕业生总数的45.72%，其中长春市内就业1078人。这一特征，一方面直接说明了该校人才培养定位于服务地方经济建设的特点；另一方面吉林省经济建设为毕业生提供了大量的岗位和较为适宜的工作、生活环境，吸纳了毕业生在省内就业。长春市作为省内经济相对发达城市，为毕业生提供了良好的经济、文化、生活环境，加之同其他副省级城市相比较低的生活成本，都成为大量毕业生选择在长春就业的重要原因。

3.东部经济发达省份成为毕业生就业的发动机。非吉林省就业毕业生中，中西部省份吸纳毕业生数量总和不到四成；东部省份中，北

京、上海由于严格的户籍政策限制和较高生活成本的双重压力，阻碍了未来毕业生流入的进一步增大；通过数据对比，在中西部省份中，黑龙江、山西、陕西、江西、内蒙古五省吸纳毕业生数较多，且近年呈现持续增长态势，在未来就业市场开发中应予以关注。

【参考文献】

[1]GB/T4754―2002,三次产业划分规定[S]

[2]GB/T4754―2002,国民经济行业分类[S]

[3]麦可思研究院编著.大学生求职决胜宝典：本科版[M].北京：北京大学出版社，2010.8

[4]麦可思研究院编著.2011年中国大学生就业报告[R].北京：社会科学文献出版社，2011.5

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【关键词】广播 电视 工程 接地

1 接地的概念

接地技术始于电力系统，后延伸于弱电系统中，现如今该技术广泛应用于现代电子设备中，“接地”就是指在系统与某个电位基准之间建立低电阻通路，相同接地点之间的连线被称为地线。在电子设备中 “地”有两种含义：一种是接“大地”。以大地作为零电位，把电子设备的金属外壳、电路基准点与大地相连，有保护设备和保护人们人身安全的作用。第二种是“系统基准地”。在弱电系统中的接地不一定是指真实意义上与地球相连的接地，有提高系统稳定性、屏蔽保护性以增强系统电磁兼容性的作用，在必要时也可做接“大地”处理，通常称之为“信号地”

2 广播电视工程中接地技术应注意的问题

2.1 注意音频和视频连接次序

在广播电视工程的发展中，由于系统在安装和调试过程中一些设备的功率相对过大，且部分设备存在一些质量问题，致使周围电场的干扰性过大，并产生了较大的磁场，磁场产生的副作用过大，对电源和导线之间相互耦合部分的干扰作用特别大，出现了电容量耦合的现象，由于容量上的作用出现了电感性耦合的问题，在相互的作用和影响下出现电磁场辐射现象，这三种形式的出现影响了广播电视工程的良性运转，促使接地系统应运而生，系统在建立过程中与大地连接，使整体设备能够排除干扰投入到正常的工作中。

同时要注意音频和视频次序的连接，在音频和视频的连接过程中，安全地和功率地要求接地电阻小，但具体的信号地和接地的电阻偏大，如果不注意这些问题，会使系统处理出现问题，在数字技术的推动下数字设备有较分离的模拟地和数字地，在接地后聚集到一起，并在靠近接地母线的位置上。信号设备的外壳要与外壳地线和机柜外壳连接在一起，机柜外壳地线要与系统的总外壳联接在一起，安全接地螺栓和系统金属外壳连接在一起，保持电气的有效连接，接地连接相对要比设备外壳的连接复杂些，因此要掌握连接要领。

2.2 注意机房数字设备接地的规范性

广播电视工程发展中应注意机房数字设备接地的规范性，当广播电视机房和机柜内的整体设备超过容量时，数字地线、信号地线、模拟地线、功率地线和整体机柜内的地线变得越来越多，针对这些问题，可以敷设相互并行同时系统外壳能够绝缘的半环形接地母线（信号地母线、屏蔽地及机柜外壳地母线），信号地母线与系统内各信号就近接在一起，另一条与屏蔽地及机柜外壳地母线就近接在一起，所有的半环形接地母线中部位置要接近安全接地螺栓，信号地母线要与信号地螺栓连接在一起，要保证母线具有良好的电气性能，要保证电阻在最小的范围内。

同时要注意使三相电源中性点点位保持零电位。在应用三相四线制电源时，用电量和用电时间的不同会影响三相的平衡性，应保证中性线接地良好，否则会造成中性线电位偏移、单相供电设备不能正常开展工作等问题，因此应保证三相电源中性点电位在零位上。工作接地线要与保护接地线分开。接地物体不能用金属丝埋设在一起。一般系统接地电阻小于4欧姆，中性线接地电阻小于1欧姆，弱电部分工作接地电阻不大于10欧姆。在电线的掩埋过程中最好用炭粉来掩埋。

3 广播电视工程中采用接地技术的必要性

由于科技革命和数字媒体技术、传媒业的推动正需要一种技术作为突破点，而接地技术正符合这一发展要点，接地技术是科技走向现代社会的产物，它的所有进步特征都与科技革命、媒体技术相吻合，它的出现在一定程度上体现了时代的进步性。接地技术以其发展的独特性和技术性在发展中走出了一条新的道路，接地技术在发展中处于全新的领域，因此具有独特性，同时技术特色很全面，符合了科技的发展特征和社会的发展潮流，并提高了社会的经济效益，使技术向更新的领域发展，使人们真正得到受益。

广播电视工程发展中采用接地技术的必要性在于它符合社会发展的需求，信息时代不断发展，接地技术越来越成熟，信息技术的不断发展，把接地技术传播到更广的领域，而接地技术的传播间接的开发信息业的信息功能，并在发展过程中得到不断的推广和应用，使技术推广到其它的领域，并能够带动其他产由于这些因素的产生，使广播电视工程的专家和学者进行科技技术的交流，并在互相学习和交流中发现接地技术，并成功开发接地技术，使技术逐渐走向成熟，最后应用到各领域，得到更广领域的认可和借鉴，得到真正意义上的发展。近些年来，接地技术已经得到广泛的应用。新的形势下，广播电视工程中的接地技术作为发展的第一要务，用接地技术作为一种先进发展方向来提高广播工程技术的发展潜能，而接地技术作为一种特征，提高广播电视工程的整体发展水平，并挖掘工程的整体潜能，使工程实现预期的发展目标并走向成熟。

4 结束语

广播电视技术工程中成功的运用接地技术，使技术得到了广泛的应用并有效的传播出去，实现了预期的发展目标，并提高了人们的生活水平和生活质量，使技术深入到人们的生活和工作中，开发了人们工作的潜能，提高了广播电视技术工程的高效发展，用技术作为先导带动整体工程的长远发展，为广播电视工程的推广和应用提供全新的思路，并带动新技术的发展。

参考文献

[1]对搞好农牧区“广播电视村村通”工程的几点思考[J].攀登，2009，28（3）.

[2]期刊论文 如何编制广播电视传输网络系统安装工程预决算[J].中国有线电视，2012（08）.

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为了规范上市公司对环境保护的社会责任，证监会和环保部污染治理条例中明确规定，要加大上市公司环境的披露力度，完善大规模产业上市公司的环保投资报告体系。

一、文献综述

唐国平认为企业环保投资作为一种特殊的投资方式，它追求的是内含了经济效益、环境效益和社会效益的综合效益，而且这种投资行为的结果往往是环境效益和社会效益大于经济效益。根据国家环保部《中华人民共和国环境保护法》的规定，环保投资是以环境污染治理、生态环境恢复、提高我国生态环境、环保科技研发创新为投资项目，直接或间接投入资金。本文认为从宏观层面看环保投资的目的是为了恢复生态环境、实现生态环境资源的有效利用和保护。

（一）股权结构特征

股权结构是指股份公司总股本中，不同的股权结构决定了不同的公司组织结构。一般来讲，股权结构含义是指股权集中或分散程度。因为现代公司一般会有委托关系，影响到公司的治理效率与行为，能够在公司企业治理中发挥多少作用。因此，股权Y构特点是影响上市公司环保投资的一个关键因素。

（二）偿债能力

公司偿债能力对其环保投资产生重要的影响。一般来说环保投资所需资金规模较大，如果在约定时间内不能收回资金，会对公司的资金链产生一定的不良影响，增加公司当期的成本费用。作为公司债务情况的重要衡量指标，更有利于了解企业的环境状况。综合来看，资产负债率越高，公司环境保护投资越高。

（三）发展能力

公司发展能力是对公司成长性的概括，发展能力体现在公司的生产经营水平上，很多发展能力较强的企业将承担社会责任作为公司文化的一部分，这也是这些公司进入环保投资领域的内在动因，希望能够通过环保投资来承担更多社会责任，从而在全社会中形成良好的公司形象，是对其发展能力的内化指标。

（四）公司规模

不同规模公司承担相同的环保治理投资规模，对公司的影响程度是不同的。环保投资所需资金量较大，对规模较大的公司而言，环保投资支出所占份额较少，所要面临的资金压力也较小，因而从目前来看很多环保投资公司均具有一定的规模。同时，这部分公司也希望能够通过环保投资来履行社会责任。

（五）政府

企业虽然意识到环境保护的重要性，为了追求经济利益他们仍然以牺牲环境为代价。政府干预成为解决环境问题，给企业施加了很大压力，然而如今已经逐渐转化为直接管控与间接管控互相融合，鼓励企业提升环保投资水平。如果上市企业能够做到节能减排，政府也会给予一定的奖励。在税收方面，政府也会给予一定的优惠，这一系列措施都能够鼓励上市企业不断改善生产工艺，处理好各种污染源。

二、京津冀与长三角地区上市公司环保投资规模对比

（一）京津冀与长三角地区上市公司环保投资规模现状

对我国A股有674家上市公司的环保投资数据进行汇总分析，上市公司社会责任报告较上年同期增长5.2%，通过年度财政报表形式拟定的报告有68个。本文选取其中京津冀地区选取中钢国际、八一钢铁、三钢闽光、西宁特钢、河北钢铁、首钢股份、凌钢股份等35家上市公司，长三角地区选择武钢股份、华菱钢铁、方大特钢、新兴铸管、华菱钢铁、四方达、大冶特钢等35家上司公司作为研究对象，对以上上市公司近三年环保投资进行横向对比，通过分析比较表的各项数据可看出京津冀与长三角的投资规模，环境保护投资在一定程度上反映了区域对环境保护的重视程度。

环保投资=区域具有代表性的钢铁类上市公司环保投资之和

环保投资占GDP的比重=环保投资/当地GDP总量×100%

环保投资占地方固定资产投资的比重=环保投资/地方固定资产投资×100%

从表1的数据可以看出，环保投资是改善环境质量的有效手段。由于京津冀地区的产业结构以重工业生产为主，而环保事业起步时间相对较晚，环境污染问题欠账较多，环保投资总额不能有效缓解当地粗放型经济发展模式所带来的环保污染压力。而长三角地区在经济和科技高速发展的同时保持了优美的生态环境。数据显示长三角和京津冀地区钢铁行业环保投资比重较为稳定，不同之处在于京津冀环保投资稳中有升，长三角环保投资在稳定中略有下降。这在一定程度上反映出京津冀政府和企业对环保投资的认识不断提升，更注重绿色经济发展。

对中钢国际、八一钢铁、三钢闽光、西宁特钢、河北钢铁、首钢股份、凌钢股份等七家京津冀上市公司，武钢股份、华菱钢铁、方大特钢、新兴铸管、华菱钢铁、四方达、大冶特钢等七家长三角地区上司公司污染物排放总和和污染治理投资对比进行统计，如表2所示。

京津冀地区和长三角地区的环保投资规模呈现上升趋势，环境治理工作取得一定成效。工业废水、工业废气和固体废物的排放量大幅下降。

从表3中可以看出，随着我国社会经济不断发展，京津冀和长三角区域的上市公司都强化治理污染方面的投资不仅是因为政府强化了对环保工作的关注程度，成为区域环保投资的主体，并且政府强化了对治理污染工作的监管，也是因为企业也提升了环保意识，将原来被动性的治理工作化为了主动。

（二）京津冀与长三角地区上市公司环保投资规模统计分析

本文根据以上环保投资数据，通过描述性统计分析对影响上市公司环保投资的因素进行回归性分析。选取的主要变量如表4所示。

（三）描述性统计分析为了促进我国环保治理工作的发展，政府近些年一直在不断修正环保法律，促进上市公司环保投资活动的大规模开展。为了考察环保政策对上市企业环保投资的影响，本文进行了描述性统计分析，结果如表5所示。

由表5可以看出，总体来说京津冀和长三角地区的环保投资水平还是比较低的，但整体上呈现逐年上涨的趋势，结合京津冀和长三角区域政府环保政策特点，长三角政府环境管制的高压态势可以为上市公司带来效益上的提升，并促进上市公司生产的活力。

（四）公司治理与上市公司环保投资

对样本数据进行描述性统计分析，结果如表6所示。

由表5可以看出，京津冀地区上市公司的EPI均值为0.0091，而长三角地区上市公司的EPI均值要显著高于京津冀，为0.2471。长三角地区上市公司的环保投资规模占总资产的比例占据显著的优势，说明在长三角地区上司公司的环保投资规模较高，而京津冀地区大部分上市公司的环保投资规模低于总样本的平均值，这说明在京津冀地区普遍存在对环保投资重视度不高的问题。从股权结构来看，京津冀上市公司股权结构变量FIR的均值为0.4723.

长三角上市公司股权结构变量FIR的均值0.4953，二者均处于较高水平，说明在两个样本中均存在较为明显的股权集中现象。从上市公司的产权性质来看，京津冀上市公司的产权性质统计结果为0.7321，长三角上市公司的产权性质统计结果为0.1383，京津冀地区显著高于长三角地区，说明京津冀地区大部分上市公司属于国有企业，而长三角地区大部分上市公司属于非国有企业。从独立董事比例来看，京津冀上市公司的独立董事比例Ⅲ统计结果为0.3842，长三角上市公司的独立董事比例ID统计结果为1.5342，二者具有显著的差异。

（五）区域经济发展结构与上市公司环保投资

区域经济发展结构在一定程度上影响上司公司的环保投资策略，区域经济差异引发政府财政支出差异，进而导致区域环保投资不均等问题。财政支出不均等程度越大，环保投资不均等问题越严重，财政支出不均等是导致环保投资不均等的根本原因。因此，要想彻底解决环保投资不足问题，不仅要从总量上增加各地区的环保投资额，还要从区域层面合理配置环保投资，消除环保投资的区域不均等化。为了考察区域经济发展结构对上市企业环保投资的影响，本文进行了描述性统计分析，结果如表7所示。

由表7可以看出，长三角地区环保投资与区域经济发展结构的关联紧密。京津冀、长三角上市公司虽然都处于我国经济发展水平较高的区域，然而京津冀作为我国北方重工业核心区域，长久以来处于经济粗方式增长，过于强调经济增长的速度，地区大型建设，钢铁行业发展迅猛，这也导致区域形成了以重生产规模，轻环境保护意识的问题。长期以往的区域经济发展结构并不能随着区域环保政策的调整而立即改善，企业转型面临的阻碍更大，这一问题使得京津冀上市公司在承担社会责任时压力更大：而长三角企业在更倾向于进行环保投资。

（三）公司效益状况和上市公司环保投Y关系

根据2013-2015年京津冀和长三角上市公司年度财务报表，建立以下指标体系：对京津冀和长三角上市公司的描述性统计分析结果如表9所示。

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Technical Statistics and Analysis of Men's Basketball Team of Henan Polytechnic University and the Top Three Teams in the Northwest Zone of the 13th CUBA

MA Zhi-yang

（College of Physical Education， Henan Polytechnic University， Jiaozuo， Henan 454000）

【Abstract】Through an analysis of the statistics of the 28 matches of the Northwest zone in the 13th CUBA on the official website of the CUBA， we make a comparative study between the Men's Basketball Team of Henan Polytechnic University and the Top Three Teams in terms of the players' weight， height， field goal percentage， scoring capacity， rebounding， and other aspects. The study shows that there exists a big gap between the Henan Polytechnic University Team and the Top Three Teams. If we want to achieve some breakthrough in the CUBA， we should enhance our recruiting and intensify our training of skills and tactics to improve the team's awareness of tactics.

【Keywords】the 13th CUBA， Men's Basketball Team of Henan Polytechnic University， technical statistics

第十三届CUBA中国大学生篮球联赛西北赛区比赛已于2011年3月21日在太原理工大学落下帷幕，河南理工大学男篮在参加的七场比赛中，以四胜三负的战绩获得第七名，太原理工大学获得第一名、西北工业大学获得第二名、河南大学获得第三名。河南理工大学男篮是教育部批准建立的拥有高水平篮球队员的大学生篮球队，去年第一次代表河南省高校参加CUBA西北赛区比赛。本文旨在根据比赛技术统计资料，结合现场观摩和录像观察，对河南理工大学男篮攻防技术进行统计、对比，客观分析球队的优势以及存在问题，旨在为球队今后的训练、比赛和进一步发展提供有益的参考和借鉴。

1研究对象与方法

1.1研究对象

以第十三届CUBA西北赛区比赛河南理工大学男篮（以下简称河南理工）及前三名球队的各项技术指标为研究对象。

1.2研究方法

1.2.1数理统计法 通过CUBA官方网站获得研究对象的28场比赛的技术统计数据〔1〕，然后用Excel软件进行汇总、统计。

1.2.2资料文献法 查阅相关文献获得球队的技战术资料。

1.2.3对比分析法 对比相关数据，结合相关知识进行分析，展开研究。

2研究结果与分析

2.1队员身高、体重统计与分析

身材的高低是衡量一只球队实力的重要因素〔2〕，身材相对矮小，球员控制的空间范围就受到限制，必将削弱篮板球的争夺能力，攻防能力也会受到一定影响。表1数据显示，参加第十三届CUBA西北赛区比赛的河南理工与取得西北赛区前三名的队伍在身高上存在显著差异，平均身高相差4.5cm，主力队员平均身高相差3.4cm，球队竟没有一位队员身高达到195cm。这说明河南理工球队在人员配备时存在一定的问题，今后应加强招生选材工作，从源头解决队员身材偏低问题。

体重是反映运动员身体充实度和力量的主要指标，在比赛中是决定队员对抗能力高低的重要因素〔3〕。从表1可以看出，河南理工与前三名球队体重存在差距，平均体重相差（轻）4.8kg，主力队员平均体重相差（轻）5.5kg。体重轻在比赛中缺乏对抗力量、对抗速度，防守时不易抢占到有利的防守位置，防守时会不够凶猛，防守的压迫性、攻击性显示不出来，会降低个人和全队的防守效果；进攻时，不易挤抢到有利进攻位置，持球做突破和投篮时动作易变形，容易丢球，势必降低进攻技术动作的有效性和攻击性。

篮球运动员不仅要有一定的身高，还要有一定的体重、体型。一定的体重、体型是决定运动员在比赛的攻防对抗中主动发力的对抗能力的高低，是保证技战术动作完成的关键。河南理工队员体重过轻，在身体对抗时，处于不利境地，需要平时加强力量训练，同时需提高运动员的生活补贴，让他们能合理、科学安排膳食，提高营养，这样才能保证队员身高、体重和力量协调全面发展。

2.2球队投篮次数与命中率的统计与分析

篮球比赛中试投次数的多少、命中率的高低与得分的多少呈正比。何况投篮是篮球比赛中唯一的得分手段，一切进攻技术、战术的配合都是为了投篮得分，投篮得分的高低决定比赛的胜负〔4〕。表2统计显示， 第十三届CUBA西北赛区比赛前三名球队平均每场投篮次数为66.5次，命中率为48.11%；其中三分球平均每场投篮次数为17.47次，命中率29.58%，二分球平均每场投篮次数为49.03次，命中率54.57%。河南理工平均每场投篮65.6次，和前三名投篮次数差别不大，但河南理工的命中率只有42.53%，比前三名低了5.58%；其中三分球命中率低9.7%，二分球命中率低4.37%，差距是明显的。数据表明河南理工队员有效组织进攻的能力弱，且不善于把握三分球的投篮时机；同时也反映了河南理工在身体不占优势的强对抗下投篮技术粗糙、心理素质不稳定等弱点。

2.3球队得失分、罚球得分技术统计与分析

一个球队的得分能反映其进攻能力和进攻特点，失分则能反映其防守能力和防守弱点，作为一个强队应是攻守平衡的，进则能胜，退则能守。表3统计显示，河南理工在参加的7场比赛中每场比赛平均得68.43分，而失分却达到了70.29分，即每场比赛输给对手1.86分。这说明河南理工整体进攻、防守实力较弱，得分能力和防守能力差，这是球队最后没有进入全国CUBA总决赛（西北赛区前四名球队出线）的主要原因。而获得第三名的河南大学队平均每场得分80.57分，失分仅为72.43，每场比赛净胜对手8.14分。作为河南省同类高校，河南理工与河南大学球队在得分能力上差距也是明显的。作为CUBA的竞争对手，河南理工在进攻技战术配合上和防守能力上都与西北赛区前三名球队差距显著，和老牌劲旅太原理工更是差距巨大。太原理工大学平均每场得分86.29分，失分为49分，每场比赛平均净胜对手37.29分。太原理工大学12次获得CUBA西北赛区冠军，被称为“西北王”，是唯一一支每届CUBA比赛都进入全国八强的球队，同时又是2010年CUBA总冠军。河南理工在河南省内面对劲旅河南大学，在西北赛区又面临太原理工大学强大的压力。要想取得新的突破，必须加强球队进攻技战术配合能力和提高防守水平，缩小与西北赛区前三强在得分能力上的差距。

罚球作为对犯规队的惩罚是给被侵犯球队无人防守的得分方式。表3统计数据显示，河南理工队员在没有防守时场均罚球16次，得分9.4分，命中率为58.93%，与河南大学、太原理工大学相差9.45和14.57个百分点。再一次印证球队在无干扰时罚球，自我的心理调整不够，发挥不够稳定，罚球得分能力有待提高。据临场观察，河南理工在四分之一（八进四比赛）决赛时以62比64，二分球输给山西财经大学，止步四强，失去进军全国CUBA决赛机会。山西财经大学本场比赛罚球14投11中，而河南理工仅为15投8中。可见，关键时刻罚球得分能力的重要性。

2.4篮板球、抢断、助攻和快攻技术统计与分析

篮板球是比赛中反守为攻或获得二次进攻机会控制球权的最重要手段，是一个球队实力的重要标志。进攻队抢篮板球若占优势，可增加进攻次数，造成得分机会；防守队抢篮板球若占优势，不仅可以创造更多的快攻机会，还可以减少对方的进攻次数。因此，篮板球历来被比赛双方所重视。表4显示，河南理工的七场比赛中，平均每场篮板球比前三名少1.43次，前、后场篮板球差别不大。表明河南理工队员在身高、体重不占优势的情况下，靠积极跑位、拼抢和弹跳还是能在篮板球争夺上和对手抗衡。

抢断球技术是带有攻击性很强的防守技术，它是意识、判断、反应、起动速度和技术的集中体现。表4的技术统计数据反映，河南理工平均每场比赛抢断比对手少3.57次。通过现场观察和录相分析：河南理工队员的传接球技术较差、断球意识、身体素质不如对方，给对方“创造”了更多的抢断球机会。

助攻是建立在队员熟练的控制、支配和传接球技术以及默契配合基础上的，所以素有“妙传”之称〔5〕。表4显示河南理工场均助攻以10：13.73落后对手3.73次，这说明球队的控制球、支配球能力和组织配合能力与前三名球队有明显差距。因此，河南理工必须提高控制支配球的技巧和变幻莫测的传球技术，以及队员积极抢位、多做无球掩护才能在比赛中获得更多的助攻配合、妙传得分。

快攻是当前世界强队运用最多的战术之一，是球队争取主动和扩大比分优势的重要手段〔6〕。表4统计显示，河南理工平均每场发动快攻4.6次，高于西北工业大学3.6次，低于前三名平均值1.63次。但结合快攻发动的时机来看，对手的篮板球、抢断次数都比河南队多，可是快攻的次数却相差无几。说明河南理工后场篮板球、抢断后组织快攻的能力还是可以的。这与队员年轻体重轻、体力好和快攻接应及时也有一定关系。

2.5其它技术统计与分析

扣篮和盖帽的多少，标志着一个球队在身高、弹跳方面具有优势的程度，同时扣篮、盖帽的成功直接影响着一个队伍的士气，并能激发观众的情趣。表5统计显示，河南理工在7场比赛中没有扣篮；但在盖帽上领先对手1.9个。虽然河南理工的队员在身高上与对手相比不占优势，但凭借弹跳、防守时及时协防、补位，还是能给对手投篮施加压力，盖帽成功。

篮球场上每个队都在想方设法给对方制造较多的失误和犯规，以减少自己的失误和犯规而增加进攻得分的机会，比赛场上每失误或犯规一次即意味着失去控制球权、丧失一次进攻机会。表5显示，河南理工的场均失误、犯规和被侵都少于对手，分别少1.23、2.5和1.47。反映出河南理工队员在大部分比赛中比赛经验较为丰富，控球较好，但拼抢积极性不够，没有给对手造成更大压力，须在以后的训练和比赛中努力提高。从对山西财经大学的比赛来看，河南理工单场失误20次，为七场比赛失误之最，要知道此役河南理工仅以二分输给山西财大止步于四强。说明球队前后比赛整体发挥还不是很稳定，今后有待提高。

3结论与建议

（1）河南理工大学男篮在身高体重上与CUBA前三强球队还存在较大差距。今后应加大选材招生力度，扩大宣传，采取措施从根本上解决队员身高问题；同时要合理、科学安排膳食，提高学生运动员的营养水平；还要加强力量训练，保证队员身高、体重和力量全面、协调发展。

（2）河南理工大学男篮在投篮技术上与CUBA前三强球队还存在差距，主要体现在命中率上。今后应加强对抗下的投篮训练以及改进球队进攻战术，努力提高队员在对抗下的投篮命中率和远投能力。

（3）河南理工大学男篮得分能力和罚球水平与CUBA前三强球队有明显差距。今后应加强球队进攻技战术配合能力，多练习针对投手的掩护配合；同时提高中锋个人进攻能力实现内外线的融合，优化进攻战术。

（4）河南理工大学男篮的控制球、支配球能力和组织配合能力与对手还有差距。应提高队员控制支配球的技巧和变幻莫测的传球技术，提高全队的默契配合程度。

（5）河南理工大学男篮在失误和犯规的技术统计上具有一点优势，这正好说明球队对无球队员、投篮队员防守差，对内线投篮队员拼抢不够积极。在规则允许的情况下，要加强贴身防守的训练，要加强换人、补位方面的训练，以最好的防守、最少的犯规去赢得比赛。

（6）河南理工大学男篮还要解决队员个别场次比赛技战术发挥不稳定、比赛中心态不稳定等问题；在努力培养自己队员的同时，要加大力度引进具有较高水平的运动员。只有这样，河南理工大学男篮才能在下个赛季的CUBA分区赛中走得更远。

参考文献

〔1〕http：//.cn/cubadata/.2011，4.

〔2〕胡金明，申林.参加CUBA的新疆女篮与全国女篮优秀队员的比较研究〔J〕.首都体育学院学报.2005，4：68～69.

〔3〕林凤炎，丁丽萍.WCBA与WNBA女子篮球运动员的身高体重年龄特征比较研究〔J〕.中国体育科技.2004，2：58～59.

篇9

由于澳门地方小，建筑业技术发展受到制约，且过去的大型建设翏翏可数，在施工设备投入方面不如其它邻近地区有较多的选择。澳门过去的基坑施工方式多采用传统的钢板桩辅以钢支撑作为临时围护施工方式，原因在于成本低，使用设备简单，如吊机及震夹，且钢板桩可重复使用等。随着社会经济发展及土地资源制约，地下建筑规模已较过去发生了变化，如面积及深度方面，然而在施工设备及工法方面，未能适时作出引进，亦未能准确地在设计阶段充分考虑各种因素，制定相应的临时支护方案，尤其对地质因素过于低估或未能准确预计的情况比比皆是。

大型基坑位于沿海区域之地下车库，由于设计编制阶段，设计单位在未有进行详细之地质勘探以取得地形地貌和地层岩性数据之情况下，仅以普遍使用之钢板桩及多层横向支撑作为支护之施工方法。然而，承建单位以由于工程地点非常近海、且为非粘性地质分布，钢板桩施工难以实施，且导致渗水及管涌问题，最终改为地下连续墙之基坑支护设计方案。

因工程基坑紧靠海边，地下水丰富，根据潮汐表，其水头可高达+1.5MSL，防止基坑开挖后出现管涌现象，为基坑施工可顺利及安全进行之关键。

倘若采用钢板桩施工将有可能遇到下列问题：

根据探土报告之数据，西面区域存在较厚之砂层，由于砂层之渗透系数远大于粘土层及风化岩，是强透水性之土层。虽然可局部进行钢板桩施工，但此举将难以适当确保止水之功能。

当钢板桩遇到岩石夹层(孤石)，由于无法穿透，已不能达到挡土及止水之功能。在进行试打钢板桩过程中，已有数处位置出现岩石夹层，而使钢板桩停止，而停止行之标高并未达到所要求之深度。

在东南面区域，由于岩层浅已确定不能采用钢板桩施工。假若同步使用两种施工方法(钢板桩及地下连续墙)，由于使用钢板桩存在不确定因素，加上难以在十分有限之空间协调不同之工作，在施工期限上，由于不同方案所安装之支撑不同，这使开挖进度不一致。

从验算可知，以地下连续墙支护在抗管涌能力远胜于钢板桩支护。

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0引言

随着国民经济的高速发展，土地资源越发显得宝贵，于是填海造地这种工程形式被越来越多得实施。采用疏浚土进行陆域形成已在工程实例中广泛采用，但疏浚土主要由软土组成，含水量高，可压缩性强，为满足上部使用荷载及工后残余沉降等要求，须对其进行地基处理。加固深层软土地基，目前在工程中采用的施工工艺简单、经济、有效的方法是排水固结法，常用的排水固结法为堆载预压、真空预压及真空联合堆载预压等，本文通过工程实例，对同种地质情况下进行堆载预压及真空预压处理后的地基进行施工工艺、经济效益及处理效果的分析，提供深层软土地基处理方案选型的建议。

1、概述

1.1 工程概况

某散杂货码头工程位于东莞市虎门港麻涌新沙南，该工程码头岸线600米，地基处理工程包含25万m2的软基处理，处理完成后将为后续的道路堆场及粮食仓库的建设提供所必需的地基承载力要求。

1.2 工程地质情况介绍

所需处理地基前身为某航道局采用抛石堤形成围堰，并利用大功率绞吸船将港池开挖的粘土吹填至抛石围堰之中造地形成陆域，施工区域上部所需处理软土层约8米厚，根据钻探结果分析，上覆盖层为人工填土和第四系全新统至晚更新统河流相冲积层，主要为淤泥类土、砂类图和粘土，下覆基岩为白垩纪泥质粉砂岩与页岩交错层。软土地质分层及土的物理力学指标见表1

1.3 地基处理结构形式

根据场地工程地质条件、工程造价及施工条件，该工程地基处理方式为铺设砂垫层打插排水板作为立体排水通道，并将港池疏浚的岩料作为堆载预压料的方法进行处理。后因施工中疏浚至陆上的岩料在疏浚、存放及堆载倒运过程中崩解风化较严重，导致堆载料不足，从而处理方式改为：一半的处理面积用堆载预压方式（A、B区），一半的处理面积采用真空预压（C、D、E区）。

2、堆载预压及真空预压施工技术应用

2.1 铺设砂垫层及打插排水板施工

2.1.1施工工艺流程：原场地整平机械人工结合散抛中粗砂试插板实验确定施工工艺（振动式或静压式）根据分区测量放线定板位打插排水板施工。

2.1.2施工要点

① 因本工程为港池疏浚粘土直接吹填至陆域，局部地基出现软弱情况人工及机械都无法施工时，因此采用在吹填土上铺设1m×1m竹排，并在竹排上铺设300g／的无妨土工布做为工作垫层。

②静压式插板机因移动方便，施工速度快，费用低而优先采用，但遇到局部地区地质情况较好，静压式插板机无法施工时，需要采用振动式插板机补打静压式无法施工的板位。

2.2堆载预压施工

2.2.1施工工艺流程：铺设碎石盲沟及集水井第一级加载静压3天・・・第五级加载（达到设计标高）集水井抽水（满载时间3个月）卸载至指定标高交工面处理（振动压路机碾压），整平

2.2.2施工要点

①分级加荷以高程控制，在加载过程中应密切关注预先所埋测点的日沉降量，水平位移量及空隙水压力的变化，在达到警示值时应暂缓施工，防止地基失稳。

②堆载过程中，应及时抽取集水井中的水，井中积水不宜超过50cm.

2.3真空预压施工应用

2.3.1施工工艺流程：场地整平测量放线密封粘土墙施工砂垫层中埋设滤管埋设检测仪器、场地覆膜压膜沟人工压膜射流水泵布置开始抽真空人工筑袋装砂围堰膜上覆水30cm～50cm全区膜下真空度达到设计要求80Kpa后持续抽真空90天各项监测数据符合设计要求后停止抽真空，场地清理压膜沟处理（中粗砂换填1.5米深度）交工面处理（振动压路机碾压），整平.

2.3.2施工要点

①密封性好坏直接关系到真空预压的效果，粘土密封强施工中应严格控制粘土的质量，粘土密封墙为双排1.2米宽，深度控制为钻入下卧粉质粘土0.5米，要求在密封墙施工中每隔50m在墙上钻孔取样检验粘粒含量和渗透系数，并确定密封墙深度。达不到规定指标要求的，要二次拌和补救。

②覆膜前应人工捡除贝壳及带尖角石子等，防止尖锐杂物刺破密封膜。

③射流泵的功率应大于75KW,布置应满足不小于800m2/台，保证膜下真空度达到80Kpa。

④应自备足够的备用发电机以保证临时停电时射流泵总量的1/3保持24小时满负荷工作；发电机须安装电量计量设备，以便对日用电总量进行控制；

3、工程软基处理对比分析

在工程软基处理结束后，对两种软基处理方式处理过的土样进行了分析，并把处理前和处理后的数据进行比照：堆载预压数据处理见表2，真空预压数据见表3.

堆载预压十字板强度处理前后对比

从表2和表3可以看出，经过堆载预压后，土体的抗剪强度均有所提高，且处理效果从地面往下逐渐递减，符合两种处理方式的规律。从静载试验数据得出，两种地基处理的方式都达到了设计要求的承载力。业主的反馈信息，在2年的使用过程中，大面积的沉降都在10cm以内。

通过对两种处理方式的造价、工期、效果进行分析，两种方式的造价及工期都是适当的，可控的，效果都达到了设计要求，因此，本工程的两种处理方式都是成功的。

4、结语

在较大面积软基处理中，堆载预压施工工艺简单，适应性强，招标时可选择的施工单位较多，对控制造价有一定好处，且满载静压过程中不受外界条件影响。但堆载预压中堆载料的来源对工程造价起决定性作用，部分工程购买开山石作为堆载料，卸载后石料再用于其他的相关工程，也取得了良好的经济效益。

相对于堆载预压，真空预压施工工艺较复杂，对外界环境要求也较高，常常因为雷暴天气导致断电而致使膜下真空度达不到要求，本工程实例中，供电线路的敷设及抽真空产生的电费占到了整个工程费用的25%左右，对于有些位置偏远，附近无大型变电站的

工程，若采用真空预压，铺设临时用电线路所产生的费用极高。但真空预压无需堆载料，受场地及道路的限制较小，在大面积施工中拥有优势，且目前的施工工艺已经较成熟，可靠的施工队伍也越来越多。

希望上述对两种软基处理方式的讨论，能够在地基处理软基方案比选时，起到一些作用。

参考文献：

广东省航运规划设计院 东莞市虎门港麻涌港区新沙南作业区2#、3#泊位工程可行性研究文件，2007

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2召开实习动员大会，端正学生实习态度

学校在学生赴工地实习前召开实习动员大会，邀请有丰富经验的实习指导老师进行充分的安全教育和全站仪使用培训，使学生认识到工程实习的重要性、树立实习过程中的安全意识.同时，实习指导老师对学生布置实习任务和要求，使学生了解在实习中所需达到的实习目标.

3采用学校老师及企业工程师双导师制

在实习前，学生根据专业方向和兴趣、通过双向选择确定好工程实习指导老师，指导老师根据工程实习的要求和安排，制定详细的工程实习工作计划，并制定实习任务书下达给学生.实习过程中指导老师通过电话、网络等形式检查学生的实习进度和质量，对学生工程实习中遇到的问题进行交流讨论，指导学生在工程实习中搜集和整理资料，审核学生每周实习日志并指导学生制定工程实习报告的写作计划.学校定期组织指导老师汇报学生实习情况，进行总结交流，及时发现并解决问题.同时，接收单位安排思想作风好、业务能力强、具有工程师以上职称的技术干部作为实习指导教师.工地实习指导老师负责对学生在工地实习期间的政治思想工作和日常考勤考核，全面负责安排学生的工作安排和业务指导，对学生严格管理，并与学校教师一起为学生制定出详细的实习计划，督促学生按照计划完成工程实习的各部分实习内容，实习结束后，工地实习指导老师针对学生工程实习全过程表现在实习情况评语表中写出具体准确的评语.

4定期检查实习材料

学校要求学生一周一次向指导老师上交实习日志，汇报自己的实习、工作情况，学校实习指导老师负责解答学生提出的有关问题，通过每周的交流讨论，加深学生对实习中遇到的问题的认识.对不认真负责的学生，将与其家长、本人或工地联系以了解情况并提出要求，实习生连续二周出现该问题的，由指导教师去该生所在工地进行巡查.去学生所在工地巡查时，学生如有一次未能到场且不能提供合理原因，该生实习成绩将记为不合格.实习工作半年结束时，每个学生应写出不少于2万字（含图表）的综合学习笔记包括参加专项工程项目设计、施工的有关总结报告、技术资料以及收获体会等.

5实习巡视抽查制度

实习期间，学校领导组织各指导老师奔赴各地对学生的实习情况进行抽查，通过座谈会交流、上工地巡视等方式，对学生的实习情况进行了解.实习巡视不仅可以督促学生认真实习，而且可以加强与实习单位的联系，为以后的学生寻找实习单位打好基础.

6多方面的成绩评价体系

教学计划中规定的工程实习为必修课程，实习结束后按优、良、中、及格和不及格五级记分制评定成绩，并列入本人学籍档案，成绩不及格者必须重新补实习.实习成绩的评定由实习单位、学校进行共同评定.实习结束后，工地实习指导老师要对学生的实习、工作情况写出评语和评分等级（按优、良、中、及格、不及格五个等级）.回到学校后，学校实习指导老师小组根据学生的实习日志与实习报告、工地实习指导老师与学校指导老师的评语、实习出勤表以及实习答辩情况进行成绩评定.

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课题名称： 商品城空调系统安装

实习地点： 临沂国际商品批发城

学 院： 土木建筑学院

专 业： 建筑环境与设备工程

姓 名： 樊慧青 学号 03020203

指导教师： 刘玉峰 李慧敏

报告日期： xx 年 9 月 21 日

山 东 科 技 大 学

1.建筑环境与设备工程专业

xx级生产实纲

1.1实习性质和目的

1.1.1实习性质

生产实习是建筑环境与设备工程专业培养计划中十分重要的实践性教学环节，是对大学生的劳动观念、理论联系实际、动手能力及专业素质的基本训练过程。认真抓好生产实习工作，对提高生产实习质量，培养学生业务素质和政治素质具有重要的意义。 1.1.2.1训练从事本专业设计、施工、监理及系统运行管理等工作所必须的各种基本技能和实践动手能力； 1.1.2.3培养理论联系实际、从实际出发分析问题、研究问题和解决问题的能力； 1.2实习内容

建筑环境与设备工程专业的生产实习主要以实际参与本行业设计、施工与监理、运行管理为主，参观实习为辅。为了使学生在生产实习中有的放矢，要根据实习单位的性质和条件把握以下内容：

1.2.1明确建筑环境与设备工程、给水排水工程专业涵括的技术内容；

1.2.2了解本专业所涉及的设计规范、施工验收规范、制图标准、安装标准图集等资料的内容、作用及使用方法；

1.2.3了解系统构成、设备构造；了解系统设计程序与要点、安装施工方法和工艺；了解系统、设备的运行、管理方法；

1.2.4读图、绘图。图纸是工程语言。学生要掌握制图的基本知识、基本方法和要求；能够看懂施工图纸、标准图集；通过绘图、读图，不断提高制图水平和能力；

1.2.5了解施工组织设计的意义与施工组织设计方法；

1.2.6在现场技术人员的指导下，积极参与生产实践，了解设备、管道及附属设备的现场制作方法或安装过程；

1.2.7了解工程或设备的施工质量检验与验收方法；

1.2.8了解专业中有关的新技术，新工艺，新方法，把握专业发展趋势。

1.3生产实习要求

1.3.1实习师生必须树立安全第一的思想，一切行动听从指导教师和现场工程技术人员的指挥，到现场从事生产实习或参观前必须了解有关的安全知识；

1.3.2严格遵守学校和学院的有关实习纪律，遵守企业或工地的规章制度和作业规程；未经允许不准擅自乱动各类机械设备，不准在施工现场或车间内乱跑和嬉闹；

1.3.3学生应按实纲和实习计划要求认真完成实习中规定的各项任务，并做好实习笔记。实习中应勤观察、勤动手、勤思考、善于发现问题和分析问题。

1.3.4实习期间不得迟到、早退、无故缺勤；不准单独外出。原则上不允许请假，如有特殊情况确需请假时需经实习指导教师主管院长批准；

1.3.5对严重违反实习纪律者，指导教师有权终止其实习，并由学院根据情节严重程度，给予纪律处分；

1.3.6每天写实习日记。实习日记应图文并茂，实习指导教师可随时抽查学生的实习日记，并给予指导。实习结束时，应将实习日记交实习指导教师评阅，并根据实习日记按照学院要求格式写出实习报告。生产实习报告内容完整，不少于10000字。

1.4实习考核

实习结束后，实习指导教师根据学生的实习日记、实习报告、理论联系实际分析问题和解决问题的能力，结合平时实习表现，劳动态度，与工地关系及遵守纪律等情况，定出成绩（必要时可进行口试复查）。

实习成绩按优、良、中、及格、不及格五级计分制评定，其方法如下：

1.4.1实习认真，遵守纪律，能按时报到和结束，无无故缺勤而且完成任务较好，实习日记及实习报告质量高，全面完成实纲的要求，独立工作能力较强者，成绩评为优。

1.4.2足要求，质量较高，有一定的独立工作能力者，成绩评为良。

1.4.3能完成实纲的全部要求，实习日记和报告能满足要求，质量尚好者，成绩评为中。